我相信沒有一名學(xué)生能逃離寫作文,作文的內(nèi)涵,源自生活的啟發(fā),其實(shí)多看、多學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的作文,是對寫作有好處的,一篇優(yōu)秀的作文是怎么樣的呢?小編陸續(xù)為大家整理了荷花的小學(xué)作文,可能你會(huì)喜歡,歡迎分享。
看著荷花,我不由得想到荷花不僅可以觀賞,而且它全身都是寶。荷葉可以遮風(fēng)雨,還可以燒荷葉粉蒸肉吃。荷花凋謝以后就長成了蓮蓬。蓮蓬里邊有一粒粒的蓮子。那蓮子可是一種好吃的東西啊!只要?jiǎng)冮_表皮就會(huì)露出青綠色的蓮肉,把里面的深綠色的蓮芯去掉,放進(jìn)嘴里,你會(huì)覺得它是那樣香甜有味。成熟了的蓮肉,可以燒蓮子羹吃,不但好吃,而且營養(yǎng)價(jià)值高。底下的根,那就是蓮藕,它可是餐桌上的佳肴??梢郧谐山z炒來吃,也可以挑選那些嫩嫩的蓮藕洗干凈了切成片生吃,還可以在藕的那些長洞里塞些糯米煮熟后切成片,再放些糖蘸著吃。這時(shí),不要說親口嘗一嘗了,就是只要聞上一聞,保管會(huì)讓你饞涎欲滴了。
我們走累了,便在湖邊的長椅上坐下休息。我還在一股勁兒地觀賞那美麗的荷花。那朵朵荷花爭妍斗艷,一朵比一朵開得旺。不知道過了多少時(shí)間,媽媽說:“孩子,我們應(yīng)該回烏鎮(zhèn)去了!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,跟在媽媽身后走了。
可是,我人雖然跟著媽媽在往回走,那心卻還在荷花上面。我一邊走,一邊還回頭看那荷花。后來,我干脆停下腳步繼續(xù)觀賞荷花??粗切┤空归_的荷花,我覺得它們是那么熱情,使人陶醉,慢慢地我覺得自己也成了一朵荷花,在微風(fēng)中輕輕搖擺,翩翩起舞,就連媽媽叫我都沒有聽見。媽媽沒有辦法,只得耐著性子拉著我往回走。直到荷花漸漸消失在我的視線中了,我才把頭轉(zhuǎn)過來,可還在回憶著荷花是那么美,用語言怎么能夠表達(dá)出來呢?
啊,荷花,你在炎炎的烈日還能夠盛開,開得如此艷麗動(dòng)人,怪不得人們都給你迷住了!
“起—床—了!”媽媽大叫道。我懶洋洋地坐起來,爸爸的眼睛則瞇成一條縫,誰叫我們今天要去游紹興呢。
整理好行李我們便出發(fā)了,剛在車站買好票,我們的肚子就開始“抗議”了,我和爸爸就買了些早點(diǎn)?!暗浇B興的車馬上要開了,請旅客趕快上車!”我聽到后立刻拉著爸爸上車,睡眼朦朧地坐在椅子上……
到了紹興以后,我和爸爸便直奔擁有迷人風(fēng)景的蘭亭。
在蘭亭里,有安靜的鵝池、寬闊的俯仰亭、美麗的荷花池和黃羲之的作品……。簡直令人目不暇接啊!但是,其中最最漂亮的要數(shù)荷花池了。
荷花池有挨挨擠擠的荷葉和美麗的荷花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片青綠,只見在碧綠的荷葉縫中,一枝枝荷花挺出水面,亭亭玉立!瞧,那粉蓮垂露,盈盈欲滴;白蓮帶雨,皎潔無暇;怒放的,嫩蕊搖黃;含苞的,嬌羞欲語,再加上綠蓋疊翠,青盤滾珠,真美呀!微風(fēng)吹過,池水泛起波紋,荷花也翩翩起舞,好似一位淑女嬌滴滴地站在那兒。那一片片花瓣,仿佛是這位窈窕淑女的連衣裙;那一個(gè)個(gè)黃色花蕊,仿佛是這位淑女漂亮的臉蛋,好一片美麗的景色。讓人沉醉于其中,久久不能回過神來!
……
時(shí)間過得真快啊,轉(zhuǎn)眼間就到了下午,我們這才依依不舍地離開了紹興,但這美麗的景色我卻怎么也忘不了啦!
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”今天,我終于見到了讓無數(shù)詩人贊頌的荷花,真是美不勝收!
今天,媽媽帶我和妹妹去公園玩。一進(jìn)公園,我們就聞到了一股清香。媽媽告訴我這是荷花的香味。順著香味,我們很快來到了荷塘邊。這里荷花真多啊,一朵挨著一朵,仿佛荷塘都裝不下了(突出了荷花的多)。還有幾朵荷花偷偷地伸出池塘外,探著腦袋,搖曳生姿(運(yùn)用修辭,句子生動(dòng),畫面優(yōu)美且有個(gè)性表達(dá)),真可謂:"荷色滿塘裝不下,清水芙蓉出塘來?!保涓木帲梢钥简?yàn)孩子的文學(xué)功力)
荷花真是太美了,每一朵都有自己的樣子,每一朵都想展示自己的姿態(tài)。有的荷花還是花苞,花瓣緊緊地靠在一起,就像抱在一起取暖的小朋友;有的正在含苞待放,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘,猶抱琵琶半遮面;還有的完全開放了,層層疊疊的花瓣就像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,在旋轉(zhuǎn)著優(yōu)美的舞裙。(運(yùn)用排比,能很好地表現(xiàn)荷花不同的姿態(tài))花心處有許多小黑點(diǎn),成熟以后就會(huì)變成美味的蓮子,真是太神奇了!花蕾旁的花蕊就像濃密的眼睫毛,這一切真是太美了,我的眼里仿佛再也裝不下其它的景物了。
這時(shí)一陣微風(fēng)吹來,池子里的荷花又開始”舞蹈”了,就像一個(gè)個(gè)歡樂的舞蹈家盡情扭動(dòng)著腰身,美麗動(dòng)人。蝴蝶也被吸引了過來,在一旁翩翩起舞,連風(fēng)兒也在為它們伴奏。我忍不住看了又看,妹妹也不禁跟著一起舞動(dòng)。
天漸漸黑了,我們戀戀不舍地回家了。我期待著下次再來玩,沒準(zhǔn)那時(shí)候就有美味的蓮子吃了。
一個(gè)周末的下午,我去了泉城廣場。
最吸引我的是泉場廣場中央的荷塘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像《時(shí)辰不知月》里的白玉盤,叫白玉盤,靜如小湖??戳艘幌拢钔鈱邮恰靶『?,最內(nèi)層是一朵大蓮花,有我們班一個(gè)教室那么大。中間一層,大蓮花周圍有十朵小蓮花,像士兵保護(hù)大蓮花。
突然,砰的一聲,水柱齊刷刷地涌出來。粗與細(xì),細(xì)與粗。一個(gè)接一個(gè)。相互交織。
他們由鋼琴曲《愛麗絲》伴奏。有時(shí)候,她像一朵盛開的蓮花,像一個(gè)年輕的女孩,扭著腰,在風(fēng)中起舞。
歌曲《茉莉花》中,水柱像一棵陶醉在風(fēng)雨中的柳樹一樣翩翩起舞。用水柱詮釋茉莉的優(yōu)雅。
歌曲《我愛祖國》中,一些水柱在空中形成一個(gè)“心”的形狀,象征著我們愛祖國,愛春城,愛校園,愛我的家人。有些像煙花一樣在空中綻放,激勵(lì)我們積極向上。有的像火箭一樣直沖云霄。
音樂噴泉結(jié)束了。我不僅很高興生活在這樣一個(gè)和諧美麗的城市,也很自豪生活在一個(gè)幸福的家庭。人生精彩!
盛夏時(shí)節(jié),荷花開放了。在翠湖公園里這些“美少女”便是這里的焦點(diǎn)。
翠綠的荷葉叢中,亭亭玉立的荷花,像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女,含笑佇立,嫩芯凝珠,盈盈欲滴,清香陣陣,沁人心脾。荷葉上的那一顆小水珠在眼光映照下,顯得格外美麗,像粒粒透明的珍珠嵌在荷葉上,透亮欲滴。亭立在碧波之上,似層層綠浪,如片片翠玉。
荷花的花瓣兒潔白如玉,花里又拖著深綠色的蓮蓬,隨風(fēng)舞動(dòng)。荷葉像一個(gè)個(gè)翠玉做的大圓盤,有的高出水面,有的貼在水面上,高高低低鋪滿了湖面。無邊無際的荷葉碧色連天,大片的荷花開出白色、粉紅色的花朵。正如詩中所寫:接天蓮葉無窮碧,
映日荷花別樣紅。
荷花的姿態(tài)各不相同。有的像在睡覺,躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢鄉(xiāng);有的彎著身子,像在給夏哥哥招手,給太陽公公問好;還有的挺直細(xì)細(xì)的腰,像在聆聽大自然的聲音。有的花瓣張開了自己的笑臉。似乎在告訴我們:“看看我們的小臉蛋吧!”而有的還是花骨朵??茨呛诺幕ü嵌洌械陌寥煌α⒃谒嫔?,有的藏在葉子底下。
更重要的是荷花富有出淤泥而不染的精神,而就是需要這精神,學(xué)習(xí)這種精神,在逆境中照樣能活出自我,不是嗎?
七月八月是一年中最熱的兩個(gè)月,樹上的知了不停地在鳴叫,好像在說:“熱死了,熱死了……”這么炎熱的天氣,你是不是很想找個(gè)納涼的好去處。
一天,媽媽說:“我們今天去西湖邊逛逛吧,去看看荷花?!薄笆裁?,這么熱的天,不呆在空調(diào)房,還要去西湖邊看荷花,那不是更熱了嗎?”我直搖頭,一點(diǎn)都不想去。但最終爸爸媽媽下了命令,我只能心不甘情不愿地去了。
我們來到了西湖邊,首先看見的是那一湖碧綠碧綠的荷葉。它們綠油油的,好多荷葉上還有一顆顆在滾動(dòng)的小水珠,在陽光的照射下異常耀眼。有的荷葉很大,像一把大傘,有的荷葉有點(diǎn)小,好像一個(gè)吃飯用的碗。
那碧綠的荷葉中間當(dāng)然是那荷花最美了?!巴郏@么多荷花,好美呀!”我感嘆到。荷花千姿百態(tài),有的才開了兩三片花瓣兒,有的全開了,露出了嫩黃色的小蓮蓬,好似小娃娃的臉蛋,有的還是含苞欲放的花骨朵。在如此炎熱的天氣里,太陽盡情地發(fā)威著,仿佛想要燒焦大地上的一切似的,而荷花卻依舊傲然屹立著,絲毫不屈服于這個(gè)烈日炎炎的夏天,給酷熱的盛夏帶來了一絲清涼。
我喜歡夏天的風(fēng),夏天的雨,但我更喜歡的是夏天的荷花。
暑假了,爸爸媽媽再次帶我來到了九都洋岸板看荷花。
夏天,荷花池一片生機(jī)勃勃,許多荷花迎風(fēng)綻放。有的還只是小小的花骨朵,像一支支大毛筆;有的含苞待放,像一個(gè)個(gè)害羞的小女孩;有的才展開兩三片花瓣,像微微含笑的小姑娘;有的全展開了,露出金燦燦的花蕊,猶如一個(gè)個(gè)穿著粉紅色裙子的少女亭亭玉立在荷池中。荷花的顏色可豐富啦!有白里透紅的、有粉嫩粉嫩的、有黃中帶白的……
荷花池里的荷葉挨挨擠擠的,仿佛是一個(gè)個(gè)綠玉盤,又像一柄柄圓綠傘。站在長廊上,一陣陣風(fēng)吹來,只見滿池的荷葉左右晃動(dòng),隨風(fēng)起舞,一起一伏,如同一道道水波涌動(dòng)著。
看著遠(yuǎn)處飛來的一只只蜻蜓,我不禁吟誦起:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”的詩句。
我愛荷花,愛它的美麗,更愛它“出淤泥而不染”的品質(zhì)。
“泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”這首詩是贊美荷花的,我喜歡這首詩因此就成了荷花的忠實(shí)“粉絲”。
荷花是“花中皇后”,因此很多人喜歡。你瞧,在荷花池邊圍著一群天真活波的小孩。他們一個(gè)個(gè)穿著五顏六色漂亮的衣裳,好像和荷花在比美似的??墒?,怎么看都是荷花美:一對情侶來到荷花池邊拍照,看見兩朵荷花緊密的挨在一起,不禁異口同聲的說“啊,這兩朵荷花真像我們呀!”有同時(shí)轉(zhuǎn)過頭來沖對方笑了笑,閉上眼睛靜靜的享受淡淡的花香;幾個(gè)老人在長廊上一邊下棋一邊聊天,時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來聞聞花香,真是悠閑自在。
荷花的樣子真美,像亭亭玉立的少女。他們身穿一件粉里透白的裙子,在荷葉上開舞會(huì):有的在跳芭蕾,有的在跳拉丁,還有的在跳爵士舞。各式各樣讓你數(shù)也數(shù)不清,有的連名字都叫不出來。
荷花全身都是寶。那半圓的蓮蓬結(jié)出來的蓮子可好吃了!蓮心可以泡茶,清涼解渴又消毒。蓮子除去蓮心放在鍋里一煮,紛紛嫩嫩的蓮子又軟又香,好吃又營養(yǎng)。蓮藕清脆好吃,如果你來我家吃一盤,一定會(huì)回味無窮,一個(gè)星期也忘不了。
“出淤泥而不染”這就是蓮花的品質(zhì)。它不屈向上,茁壯成長,向人們展示自己的美麗,才得到“萬花之王”的稱號,我也要學(xué)習(xí)它的這種精神。
啊!多么漂亮的荷花,它永遠(yuǎn)是我們的最愛,你喜歡嗎?
相關(guān)推薦
小學(xué)語文是一門非常重要的教學(xué)科目,而作文對于語文教學(xué)來說是非常重要的。為了幫助我們培養(yǎng)真情實(shí)感,讓我們感受文字的魅力,老師通常會(huì)要求我們結(jié)合所學(xué)知識寫小學(xué)作文,那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢?經(jīng)過搜索整理,欄目小編為你呈現(xiàn)“小學(xué)作文荷花”,希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作!...
大家對于作文接觸應(yīng)該不少,經(jīng)常寫作文可以提高我們的想象力和創(chuàng)新能力。我們寫作文時(shí)可以在短句中使用富有感染力的動(dòng)詞,會(huì)更吸引讀者。你最近在為寫作文發(fā)愁嗎?為了讓你在使用時(shí)更加簡單方便,下面是小編整理的“小學(xué)荷花作文8篇”,還請多多關(guān)注我們網(wǎng)站!“出淤泥而不染”,人們經(jīng)常借用周敦頤這句話來贊頌荷花高貴的...
寫作是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和突破思維局限的方法之一,通過寫作,我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中微小卻美好的事物。一篇優(yōu)秀的作文通常需要我們付出努力,那么在寫作方面有哪些技巧呢?我想和大家分享一篇關(guān)于“荷花小學(xué)生作文”的網(wǎng)絡(luò)文章,希望這篇文章可以為您提供一些有益的建議!...
最新更新