家長愛的教育讀后感實用

語文老師經常會要求我們寫作文，作文可以奠定知識功底和素養(yǎng)的基礎，好的作文最能把握作者文章的中心主旨。那要怎么寫好作文呢？有請駐留片刻，小編為你推薦家長愛的教育讀后感實用，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

家長愛的教育讀后感 篇1

文/王瀟圻的家長

暑假里，在施老師的推薦下，我和孩子一起讀了意大利亞米契斯著的《愛的教育》。在紛紜復雜的世界中，“愛”究竟是什么，有什么力量，讓我和瀟圻跟著這個意大利小學生一起長途跋涉，去尋找答案吧。

這是于1886年寫的一部兒童**。**以一個叫安利柯（音譯，不同版本有所不同）的男孩的眼光，記錄了從10月份4年級開學的第一天到第二年7月份發(fā)生在身邊的各式各樣感人的小故事。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：

比如賣木炭的，小石匠，鐵匠的兒子，帶病的老師等等，正是這些看似平凡卻又真實的故事，把我們帶到了一個充滿愛的世界。書的每個章節(jié)，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，感人肺腑。文中沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡，卻讓我們感受到了“愛的教育”，給我和孩子上了一堂生動的“愛的教育”課。

《愛的教育》中有這樣一篇日記《我們的老師》，講述的是上學的第一天，新老師與同學們見面時的情景。“在這個世界上，我已經沒有親人了。現在，你是我的家人，你是我的孩子，我愛你，希望你喜歡我。

我不想懲罰你，但請表現出你的誠意，把這里當成你的家?！倍嗝礃銓崯o華的語言，把老師對學生的濃濃的愛表現得淋漓盡致。瀟圻說：

“我們的施老師也是這樣，把我們班這樣的大集體比成是家，我們是這個家里的五十三個孩子”。這就是愛。

《我的女老師》講述的是安利柯二年級的女老師到家里做客，“老師臉色不大好，頭發(fā)也白了些，還經?？人裕瑸榱撕⒆觽?，老師講課時的聲音要很大，生怕后面的孩子聽不清她講的內容?！弊x到這兒時，瀟圻說：“我們的施老師也是這樣的，一年級時，因為用嗓過度，咽喉時常疼痛，可是為了我們的學習，從不輕易請假，從不落下一堂課。

常在吃藥的同時，堅持上課，這是施老師對我們的愛。我們要保持課堂安靜，遵守課堂紀律，這樣老師就不用大聲說話了，老師的嗓子也會很快好起來?！笨矗⒆右呀洀臅畜w會到了愛，并懂得了愛的相互性。

《病中的老師》，講述的是安利柯去看望因過度勞累而病倒的老師，“老師的胡子很長，臉也很憔悴”。他們一見面，老師就焦急地問起學校里的孩子們，他們在課堂上是否遵守了規(guī)定。讀到這里，讓我想起我們的施老師，她也是一樣，批改作業(yè)、日記太辛苦，導致頸椎疼痛，也就是說，她不愿意輕易請假，也從不留日記批改、評論。

只是利用假期的時間，靜靜地抓住**，這是什么樣的專業(yè)和愛！

合上書本，不覺雙眼濕潤，**中的一個個鮮活的人物形象：和藹可親的老校長、孜孜不倦的老師、熱忱的班長代洛西、聲張正義的火車司機兒子義俠卡隆等，已深深地烙在了我和孩子的腦海之中。孩子放學回來，會說：“給我玫瑰，我的手很香?！?。

老師的榜樣感染作用太大了，孩子從中潤物細無聲地被這些愛深深地浸潤著、包圍著。愛是永恒的力量，愛是最好的老師，讓我們不要勉強付出我們自己的愛，愛我們自己，愛我們的國家。愛是一種偉大的、無限的、巨大的力量，在教育中是不可或缺的。

家長愛的教育讀后感（二）

文/曾彥琪家長

讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。這本書沒有大事情，不講大道理，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。比如鐵匠的兒子，年輕的鼓手，父親的老師，敘利亞，齊齊爾等等。

這些平凡小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一波情感的漣漪。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利的生活中，家長和老師教孩子如何用這樣微妙的行為去愛?？纯此麄?，想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評……經常拿出一副家長的樣子來，大有說一不二之勢讓孩子無條件服從，不能細致地去感受一顆童心。

總覺得孩子上學了，長大了，應該懂事。經常拿大人的標準來要求孩子，當孩子達不到要求時，就認為是孩子沒有認真的對待這件事，沒有專心的去做，進而去批評孩子甚至是打罵孩子，卻從來沒有認真考慮過自己又是否能真正做到，做的更好。雖然我們在物質生活上給了孩子很多，甚至什么都給了，但我們并沒有真正走進他們的內心，成為他們真正的朋友。孩子們對我們的愛怎么能不打折呢？

孩子就是孩子，她不是成年人，要以對待孩子的態(tài)度去對待她，去愛她，去尊重她，孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學習，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。父母是孩子生命中的老師。他們每天住在一起。每一個言行對他們的孩子都有很大的影響。父母不經意的透露可能會給孩子留下深刻的印象。我相信自己不會再象以前那樣對待孩子了。

我會加強與孩子的溝通，了解孩子的內心世界，讓孩子把我當成朋友，而不是一味責媽媽媽。我要從身邊的每一件小事做起，正直，誠實，自信，以自己的實際行動來影響孩子，以實際行動告訴孩子，什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，要學會愛自己，更要愛他人，要學會尊重、關愛、友善、感恩，讓愛在孩子的心里扎根，讓孩子在愛的環(huán)境中自由、健康、快樂地成長！

這高尚、純潔、美好的典范讀本，帶來我的情感激蕩與精神享受遠甚于孩子，感謝這一份“愛的作業(yè)”！

家長愛的教育讀后感（三）

文/陳甜甜家長

很久沒讀書了，重新看書竟然是為了和甜甜寫讀后感，真的是無從下手，但看完這本書后，你會被主人公安利柯的父親感動到，人家是如何教育小孩的，而我們只是發(fā)上兩三天的時間來陪寶貝**的作業(yè)那又有何難啊。

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛。

這本書是以一個小男孩——安利柯的日記來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。

可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛，這些往往都被我們視為理所當然，而沒有細細地加以體會。但如果你經歷過，你會感覺到：生活，多么美好的事情！

如果生活是一場戲，我想我們應該給這些平凡而難忘的時刻一個特寫鏡頭。雖然我知道時間不會給我額外的膠卷，但這些瞬間可能只會成為我們心中微不足道的碎片，被時間切斷，那些瞬間永遠只是我們輝煌人生重的一朵小花。但，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。

盡管幸福那么短暫。

阿姆利柯的父親對他的愛是教他如何成為一個充滿愛心和同情心的人。如果我們具備不了這兩點，可能這個我們就稱他為冷血的人，就會是討厭他、厭惡他，現在這個社會需要的是這種人，有愛心才受大家的歡迎嘛，我們才能讓這個社會變得有溫暖，當波列科來家里玩，父親讓他把玩具送給他，那也是無私的愛，無私就要從小養(yǎng)成。

書中最讓我喜歡的就是波列科，他的父親雖然不務正業(yè)，整天在外面喝得大嘴，回家就打他，但他很懂事有堅強，后來他父親被他感化了，從新做回了慈愛的父親。可是當前的社會很多小還已經沒有他這重精神了，老是抱怨父母，很人攀比較，相信看完這本書的波列柯后，孩子們你們更多的應該是真惜。

像德羅西這樣多次獲得第一名的孩子，聰明、善良、樂于助人也是最受歡迎的。雖然沃蒂尼嫉妒虛榮，但他仍然心地善良。當他知道別人是啞吧時，他感到非常羞愧。還有很多如羅伯蒂他為了救小孩竟然壓斷了自己的腿，你說如果不是心中有愛的很哪能做出這么無私的愛啊，還有就2年級的女老師已經走到了生命的盡頭，但她還是叫校長不要讓底年級的同學知道，老師就像一跟燃燒的蠟燭，把光明帶給學生，把孤獨留給自己。

考試、口試，這兩個部分更能體現家長和老師對孩子的愛、歡笑、無奈的嘆息，這才真正寫出了當今社會家長對孩子的期望。老師們真的不需要名譽，地位。金錢。

對他們來說，最大的財富是一年四季努力交換的那一刻的成就感。

寫完后最大的感觸是，我們真的需要和孩子一起成長，一起歡笑，一起哭泣，這是我們對她的最大愛。

家長愛的教育讀后感 篇2

《愛的教育》值得父母和孩子一起細細品味。首先要感謝新世紀小學給家長提供這樣一個機會，讓我們和孩子共同學習，共同成長。我到現在還只讀了一半，書中有關于孩子、家長、老師的一個個感人的故事給我和孩子留下深刻印象。

作為一名家長同時也作為一名人民教師，看了這些故事深深感到其中的愛！《愛的教育》采用日記的形式，以一個叫安利柯的小男孩的角度講述他在讀書期間每天發(fā)生的有趣或有意義的事情，真實記錄了他的成長過程。書中的每一個小故事看似簡簡單單，平平凡凡然而一個“愛”字卻貫穿全文，有大至國家、社會、民族的大我之愛，也有小至父母、師長、朋友間的小我之愛。插班進來的格拉勃利亞的小孩，通過老師的介紹不僅讓孩子們感覺到祖國的偉大，還讓代洛西代表孩子們展示同學之情，兄弟之愛。

這本原來我懷著完成任務的心態(tài)去讀的書，竟然能夠如此震撼我的心靈！當我看到父親教育兒子的細節(jié)，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評……自己希望孩子在怎樣的環(huán)境下成長？又希望孩子成為怎樣的人？孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學習，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。

我相信世界上沒有父母不愛自已的孩子的，廣義講社會做的一切也都是為了后代，《愛的教育》告訴我們，只有愛是不夠的，還得有效地傳遞?！段业膵寢專ò职值男牛肥怯眯诺男问絹韨鬟f媽媽對孩子的愛的，給了孩子心靈上的震撼，加深了母子之情。書中爸爸或媽媽的信均是孩子處于認識的十字路口時所提供的一盞明燈，其實質是在有效地傳遞愛。純粹的說教有時是沒有用的，而應當通過各種途徑有效地傳遞我們的愛，這種愛的力量就會真正成為其正確認識世界的動力。

《愛的教育》這本書讓我領悟到了許多的道理，對我們教育孩子是大有禆益的。作者以單純而幼稚的心，充分表達了心中有愛，所有的愛與情感都是人間最神圣的東西。世上有一部永遠寫不完的書，那便是愛。是呀，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有擁有愛，人生才有最寶貴的價值觀；擁有愛，在前的道路才能邁出更強勁的一步。

家長愛的教育讀后感 篇3

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實它的意義已經融入生命.但很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕松,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對于生活的愛.讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發(fā)現愛中包含著對于生活的追求.

古往今來，有多少愛的真情故事啊，可見，愛，是無處不在的，我們一出生，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛。漸漸長大了，上學了，又有老師的'愛，同學們的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量。

是愛，使我們能快樂健康地成長，是愛，給予了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的，愛又是包容的 。愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛，就多一份溫暖;多奉獻一份愛，就多一份快樂。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛的海洋里。

有一首歌唱得好：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現了這一點。它通過一個小學生記日記的形式，講述了很多小故事，從中使人感受到了人類是多么需要相互關心、相互理解、相互幫助呀，而這種關心、理解，都離不開一個最核心的東西——愛!

整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……等等，這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。尤其是那些講述同齡人的故事，如“我”的好朋友卡羅內，他不僅品學兼優(yōu)，而且樂于助人。當一個同學丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時，他就把自己的錢給了他?？_內更是個同情弱小、能為朋友敢于犧牲自己生命的人，他常常斥罵甚至動手打那些欺負別人的人。他非常愛他的母親，他會花幾天時間給母親寫一封長達八頁紙、四周還畫上花邊的信，作為生日禮物獻給母親。這是一個充滿著愛心的多么可敬的孩子啊!還有那個年僅又熱愛勞動，把勞動當作娛樂，善于利用時間的可萊諦，還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個共同的特點：對生活充滿愛，為他人奉獻愛。正因為他們的愛，“我”的世界才變得更加美好。

讀著《愛的教育》，我思緒萬千;合上《愛的教育》，我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時時感動著我，讓我的心情久久不能平靜。有時，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。記得有一次，我遇見一個伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他，也挽回不了他那殘酷的生活現實，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學的關系上，我有時也會因為小事而與他們吵架。

中國的大文豪孔子曾說過：“仁者愛人?！庇腥收咧牡娜?，首先必須具有一顆美好的愛心。朋友們，讓我們學學卡羅內、洛貝諦他們吧，多獻出一點愛，用愛的鑰匙，去打開人們的心扉，那么陽光將照耀到世界上的每一個角落!

這本書我以最快的速度讀完了，的的確確流了慚愧的眼淚和感動的眼淚 。我深深體會到家長和老師是影響孩子一生的人。作者理想的教育境界就是把學校、家庭、社會都建立在感情的基礎上，建立在愛的基礎上。夏先生也把實施愛的教育比喻往池塘里灌水，我們要尊敬老師，老師是替咱們整個社會培養(yǎng)有理想有能力的后一輩的人。

安利柯是一個三年級的學生，他受到老師、父親、母親和舅舅的良好教育，親子之愛，師生之情，朋友之誼寫的非常好。書中讓我感動的故事很多，其中少年筆耕讓我浮想聯翩，敘利亞是小學五年級的學生，十二歲，他父親在鐵路工作，家里孩子多，生活很困難，父親白天工作，晚上又從別處接了書件來抄寫，很辛苦。敘利亞要替父親寫，父親告訴他功課是你的大事，以后不要說這樣的話了。敘利亞每天晚上等父親睡著了，就悄悄起來仿著父親筆跡寫起來。由于長時間睡眠不足，疲勞不堪，學習不如以前了，父親誤會他了，很失望，直到父親發(fā)現了，對敘利亞充滿了無限的懊悔和慈愛。

那么小的孩子就知道體諒父母，現在的孩子卻很少懂得，我們當家長的無怨無悔付出，有的孩子卻認為理所當然，所以從小培養(yǎng)孩子有愛心、有責任感。受到良好的教育很關鍵。

家長愛的教育讀后感 篇4

四（2）班丁林家長

讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。這本書沒有大事情，不講大道理，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。比如鐵匠的兒子，年輕的鼓手，父親的老師，敘利亞，齊齊爾等等。

這些平凡小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一波情感的漣漪。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛?？纯此麄?，想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評……經常拿出一副家長的樣子來，大有說一不二之勢讓孩子無條件服從，不能細致地去感受一顆童心。

總覺得孩子上學了，長大了，應該懂事。經常拿大人的標準來要求孩子，當孩子達不到要求時，就認為是孩子沒有認真的對待這件事，沒有專心的去做，進而去批評孩子甚至是打罵孩子，卻從來沒有認真考慮過自己又是否能真正做到，做的更好。雖然我們在物質生活上給了孩子很多，甚至什么都給了，但我們并沒有真正走進他們的內心，成為他們真正的朋友。孩子們對我們的愛怎么能不打折呢？

孩子就是孩子，她不是成年人，要以對待孩子的態(tài)度去對待她，去愛她，去尊重她，孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學習，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。父母是孩子生命中的老師。他們每天住在一起。每一個言行對他們的孩子都有很大的影響。父母不經意的透露可能會給孩子留下深刻的印象。我相信自己不會再象以前那樣對待孩子了。

我會加強與孩子的溝通，了解孩子的內心世界，讓孩子把我當成朋友，而不是一味責媽媽媽。我要從身邊的每一件小事做起，正直，誠實，自信，以自己的實際行動來影響孩子，以實際行動告訴孩子，什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，要學會愛自己，更要愛他人，要學會尊重、關愛、友善、感恩，讓愛在孩子的心里扎根，讓孩子在愛的環(huán)境中自由、健康、快樂地成長!

這高尚、純潔、美好的典范讀本，帶來我的情感激蕩與精神享受遠甚于孩子，感謝這一份“愛的作業(yè)”!

家長愛的教育讀后感 篇5

愛的教育讀后感家長假期里老師給家長布置了一項作業(yè)，要求家長讀完《愛的教育》并寫篇讀后感。剛拿過這本書翻閱了一下沒有什么感覺，自以為一個學生寫的日常瑣事會有什么內涵呢，沒想到讀了后卻被一個個感人至深的小故事所吸引，以致欲罷不能，一鼓作氣讀完。這本書能讓人蕩滌心靈，感悟愛的真諦。

故事主要圍繞作者的同學、老師和家長的故事展開。在作者的同學中，卡倫是一個正直、善良、慷慨和公正的人。他和別人打架是為了保護弱者不受欺負。他受到老師和學生的高度贊揚和尊敬，在班上很有權威性。耐利是個瘦瘦的駝背孩子，經常被同學嘲笑，但他很堅強，卡倫是他的保護神。

有次上體育課需要攀爬攀登柱這種器材，媽媽憂心忡忡找到老師說明兒子因為身體原因可能不能參加這個活動，可耐利執(zhí)意參加，在幾個同學的嘲笑中他勇敢地往上爬，后來克服了困難終于爬了上去，為此他也換來了同學們的欽佩和加油聲。這里主要說說波列科西這個孩子。他是鐵匠的孩子。他父親喝得太多，經常打罵他。但波萊科西仍然愛他的父親。他努力學習，獲得了學校的二等獎。

后來校長把他的父親喊到了學校，校長沒有批評他的父親，而是使勁表揚他的孩子是多么懂事、善良和人緣好，并且斷定孩子會有個好前途的，說他應該為有這樣一個兒子而感到驕傲和自豪。父親非常內疚，深情地擁抱著兒子，他真的戒了酒，努力工作。

我最為感動的是小作者“我”及其父親。作者非常誠懇，善良，愿意交朋友，善待他人。他從不因為同學出身不好而輕視他們。相反，他積極地幫助他們，并不時邀請他們回家，給他們很多愛。同時他也經常反思自己的過失，始終與人為善。

深深打動我的是他的父親，一位善良、誠實、寬容、無私的高尚紳士，他非常值得我們學習。爸爸寬厚而又慈愛，細心而又注意保護別人的自尊心。“我”邀請了小石匠的兒子到家里做客，他的身上的石灰粉粘在了椅子背上，“我”正要把它擦掉，爸爸伸手攔住了，過了一會兒趁大家不注意他才把它擦掉。

耐利是個駝背的孩子，爸爸在獲知他來到之前把家里一幅駝背弄臣的漫畫摘掉藏了起來，他怕孩子看見了很是難為情和傷心。鐵匠兒子波列科西來家里做客，他們熱情地接待了波列科西，當他看到波列科西非常喜歡小火車玩具時候，爸爸給作者寫了個小紙條“波列科西很喜歡你的小火車，難道你不想個辦法來幫幫他嗎”。這里爸爸并沒有直接命令兒子給別人小火車，畢竟兒子也喜歡這個玩具，爸爸委婉地建議使得“我”樂于送給好朋友這個玩具。

波列科西非常開心，為了回報一家人的厚愛，邀請“我”和爸爸去他爸爸鐵場看看，爸爸沒有嫌棄那里環(huán)境，而是陪著兒子去參觀，并且表揚和鼓勵了波列科西的父親。

爸爸還非常有愛心?！拔摇奔覙窍掠袀€馬戲班表演團，因為冷清沒有人氣，辛苦的孩子也掙不了幾個錢，爸爸看在眼里記在心里，開始偷偷幫助他們，在報紙寫了篇稿子并配上畫，結果使得馬戲班人氣大增，收入也好多了，這使得馬戲團的孩子非常感激爸爸。爸爸還很愛戴老師。

當他在報紙上看到他80多歲的老師還活著時，他決定帶兒子去看老師。他非常尊敬老師，陪他愉快地回憶過去，帶他去餐館吃飯，為他切肉切菜。真是讓人感動。

爸爸是個寬容而又有愛心的紳士。他鼓勵“我”和各個階層的孩子尤其是勞動者的孩子結交朋友，并說區(qū)分一個人高貴還是卑賤，并不在于他的地位和金錢，而是在于他的能力，當然也不在于他所處的階層，更重要的是他對這個社會的價值。如果一個人只能用財產和階級來區(qū)分高低，那他就是一個卑微的人。

爸爸的話應該是對我們現在社會的一個持續(xù)的警告。

除了這些，還有些使人感動的故事，比如**獎勵的是底層的勞動者；底層的勞動者不管多累，都要堅持晚上到學校去上課，學***?？傊@是一本關于愛情故事的圣經。它講述了同學、老師和同學、父母和孩子、孩子和祖國之間的愛情故事。它使人得心接受大愛的洗禮。因此，作為家長的我們讀來還是大大受益。

愛的教育讀后感家長假期里，我看了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》，《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。愛，多么熟悉的一個詞，在每個人的心里都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是廣闊的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。

而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境。《愛的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長?！睈鄣慕逃斑@四個字，說來容易，做起來又何其難！

在安利的生活中，家長和老師教孩子如何用這樣微妙的行為去愛。書中只描寫了一些平凡善良的人物，如賣木炭的、小石匠的、鐵匠的兒子的、年輕的鼓手的、帶病的老師的等等，以及他們平凡的日常生活。

正是這些看似平凡卻又真實的故事，把我?guī)нM了一個充滿愛的世界，教育我去愛。《愛的教育》中，作者把愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。

我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑，而教師給學生的愛更是影響孩子的一生。我們一出生，就沉浸在愛的海洋中，有父母和祖父母的愛。漸漸長大了，上學了，也愛老師，愛學生。

愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開它。愛可以讓人絕望，愛可以讓浪子回頭，愛可以激發(fā)人無限的力量。師愛是一種依戀，一種奉獻，一種極其負責的態(tài)度，一種巨大的力量。

總結如下：

教師要深入學生的心理，真正了解他們的感受，這有助于我們更好地處理師生互動。通過阿姆利柯的描述，我知到什么樣的師愛讓學生感到溫暖：把學生當成親人的老師！

當安利柯的老師說道：”你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你是我的兒子和女兒。我愛你，請喜歡我！

你們之中，我一個都不愿責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們班成為一家人，給我安慰和榮耀！“先生的這些話，讓所有的學生都信服于他，這位老師的坦誠深深地打動了我！

他讓我們意識到老師或家長平等對待孩子的重要性！這本書教我們把我們的愛獻給需要的人。我們應該從小事做起，從換位思考做起，學會理解、理解和寬容。這不僅是大人們的事，孩子們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教他們的老師，和養(yǎng)育他們的父母。

讀了《愛的教育》里《我的決心》這篇文章，我被文章里的“我”深深地打動了，他只是一個很普通的孩子，但在生活中他是一個有心的孩子，通過觀察生活中發(fā)生的一些極其普通的事，他感受到了大人在繁忙的生活中給予他的關愛，于是他不再抱怨，而是知道用心去愛別人，要求上進，他的品德是高尚的，我想他一定能快樂起來，而且能把快樂帶給別人。隨著生活水平的提高，家長、親人給予孩子過多的關愛，很多孩子逐漸養(yǎng)成了只知索取、不知回報的習慣，因此要多引導孩子接受愛的教育，讓愛在他們的心里扎根，成為一個對社會有用的人。

興趣是最好的老師。興趣可以促進小學生的健康成長和發(fā)展。例如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然。在《我們的老師》一文里，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在回應學生的問候時的神態(tài)、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。

《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是我曾經經歷和正在經歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發(fā)的事件，怎樣克制自己情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等等。

教師在教育教學中起主導作用，而不是死記硬背。教師要重視學生的存在，用情感敞開心扉。《愛的教育》里的安利柯的父母和老師一樣，通過自己的言行，教育他要熱愛祖國，熱愛人民，自覺遵守社會公德，尊敬師長，善待老人，不忽略生活中的點滴小事，因為那些小事將促成一個人將來的品行。

《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。 《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。

《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以后，用這個故事的內容教育、啟發(fā)恩里科。通過這本書我感受到恩里科對祖國崇高偉大的愛國情意。

用“愛”來感化學生，真誠地為學生提工服務，在生活中做學生的朋友。愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。

最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。

他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。

總之，教師要力求做到愛得得體、嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方、嚴而有理，這樣，才能把正確的愛生動機和真正教好學生效果統一起來，才能做一個真正有愛的教師！愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。

最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力、積極上進、如陽光般燦爛的少年。

他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是生活在幸福中的。他們從出身到性格都有差別，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。

這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現出的強烈的情感所震撼。愛應該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。”愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟、學***實起來。

于是，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久。夏硏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。

沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。

家長愛的教育讀后感 篇6

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?帶著這個問題，我與這個意大利小學生一起長途跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。在這當中，我找到了答案。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖。愛比珍珠更寶貴，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨，愛是一種感覺，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺。愛能夠將心中的恨化為勇氣，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運，它是還魂的仙草，給罪人新生，他是慈愛的母親，喚浪子回頭，它既是一種獲得，又是一種犧牲。但，一份耕耘一份收獲，命運不會讓你白白付出，它會用人間最珍貴的愛來回報你。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因為它無影無形，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實它的意義已經融入生命，成為了生活中不可分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但很多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著。最簡單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大，難道竟不習慣人間最平凡的親情嗎?

家長愛的教育讀后感 篇7

據統計，上海國民經濟繼續(xù)保持快速增長。2003年，中國國內生產總值達到6250.81億元，增長11。比上年增長5%

8%。第三產業(yè)的增速受非典影響而有所減緩，全年實現增加值3027.11億元，增長8%，增幅比上年下降2個百分點愛的教育》讀后感

（3）優(yōu)惠多寒假里我買了一本《愛的教育》這本書，里面有一篇《費魯橋的血》里面有一句非常打動人心句子，就是：“費魯橋看見那個短刀向外婆，費魯橋就趕快跑向外婆用自己的身子保護住了外婆,但那把短刀卻插進了,費魯橋的后背”。讀到這里我的眼框濕潤了,我把這件事給媽說了.

她也感動的留下了淚，這也太讓人感動了，雖然句子用簡單樸實的言詞，表現出了極為平凡的人物，沒有華麗的詞藻。

動漫書籍□ 化妝品□ 其他□ 這個假期里亞米栔期寫的《愛的教育》讓我知道了首先《愛的教育》的書名的思考在這五彩繽紛的世界里，愛究竟是什么呢?愛的力量到底有多大?什么使人您愿放棄生命來挽救愛,來挽救親人之間的愛。

看看這個問題，找出一個未知的答案。

我知道愛能把仇恨變成勇氣。它使你微笑，面對生活；它使罪人重生，是靈魂回歸的青草；它使慈愛的母親喚回浪子；它既是一種收獲，也是一種犧牲。

它是我們人人不可缺少的東西，有了它就有了一切。

6。你買手工藝品的目的是什么？

調查顯示，近94%的人喜歡親朋好友贈送的手工藝品。無論是送人，個人興趣，裝飾還是想學手藝，diy手工制作都能滿足你的需求。下表反映了學生購買手工藝品的目的。

如圖（1-4）

五年級張王欣格

4、“體驗化” 消費2016年1月30日

還有一點就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制飾品店”內設立了一個完全的彈性**空間：選擇飾珠的種類和多少是由顧客自己掌握，所以消費者可以根據自己的消費能力進行取舍；另外，顧客自己做產品，所以從原材料到成品的附加值可以自己享受。當我讀完《愛的教育》這本書的時候，心情久久不能平靜。

并不是因為其文學價值有多高，而是因為那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之念……

《愛的教育》這本書有100個故事，這本書通過小學生的日記，以充滿兒童情趣的幽默語言，記錄了孩子們在整整一年學習生活中的點點滴滴。每個故事看似簡單，卻蘊含著深刻的真理。

比如《洛馬格的鮮血》里，主人公12歲的洛馬格雖然調皮貪玩，但卻在關鍵時刻替外婆擋下了那致命的一刀，最終到莊嚴的天國去了。為了保護祖母，他愿意犧牲自己的生命，這是多么高尚的品質啊！

1、購買“女性化”還有《嫉妒》里，因為德若斯考試得了第一名，沃特尼就對德若斯嫉妒起來。嫉妒就像毒蛇，它會慢慢腐蝕你的心。沃特尼就深深地體會到這一點。

所以大家也千萬不要讓嫉妒這條***到自己那潔白的心靈里呀！

其中一則故事《千里尋母記》讓我最記憶猶新。

它講述的是很多年以前，一個13歲的熱那亞男還，為了尋找他的媽媽，他獨自一人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路，歷經磨難終于找到了媽媽。 他首先了27天，到達羅薩特斯大街，沒能找到自己的媽媽。聽一個年輕的女孩說，他的媽媽跟隨主人搬到了另一個叫科特華的城市去了，他又走了好幾百里路，有一位老人對他說，他們已經搬到圖克曼去了瑪爾可灰心極了，絕望地說;'我注定找不到媽媽了！

”老人很同情他，幫他找了一個人帶他，去了圖克曼，走了25天，他終于到達了圖克曼。當他的母親離開布宜諾斯艾利斯時，醫(yī)生發(fā)現她體內有腫瘤，建議她接受手術。他母親因為離家太遠而拒絕動手術。

當他的媽媽看到了一個像幽靈一樣衣衫襤褸的瑪爾可站在門口時，突然，她尖叫了一聲緊緊的抱住瑪爾可對醫(yī)生說：“快！快做手術吧！

我改變主意了！”最后，醫(yī)生治好了媽媽的病。

《愛的教育》是一本很好的書，讓我感受到了人類多么需要相互關心、相互理解、相互幫助，它教我學會了如何做事、如何做人、如何去愛。這是一本對兒童成長影響深遠的好書，值得一讀。

喜歡□ 一般□ 不喜歡□

調研課題：

五年級家長王海霞

2016年1月30日

家長愛的教育讀后感 篇8

假期里，女兒說：媽媽你陪我一起讀書吧。我這個不喜歡讀書的懶家長犯難了，怎么辦？可是又不能讓女兒看出來。于是很爽快地答應了：好啊！

本來想應付一下，可是沒想到拿到手后卻喜歡上了這本書。雖然是以孩子安利柯的視角來寫的，但是很多事情還是很讓人感觸的。這些發(fā)生在孩子身邊的人和事，讓我們看到了小作者是一個充滿愛心的人，也看到了孩子的家長就是一個有愛心的人。

文中的潑來可西是一個鐵匠的兒子，他經常遭受父親的打罵，也不讓同學知道，最后通過努力獲得賞牌。這個孩子很叫人感動，于是，我和女兒單獨認真地讀了這個故事。我想讓女兒明白現在的生活比起文中的潑來可西是幸福的，那么她應該好好學習。還有，父母也都是愛她的，應該學會珍惜這份感情。女兒也很感動，覺得自己應該好好學習，做一個懂事的孩子。我聽了之后，內心很欣慰。

文中還有好多父母對安利柯的要求和教育，作為家長，我應該向這樣的父母學習，教育自己的孩子做一個善良的、有正義感的孩子，不能歧視別人。特別是文中還有一個克洛西略有殘疾的孩子，在這樣的孩子面前我們的主人公安利柯也是很真誠地和他交往。這是我們的孩子應該做到的，也是我們的家長應該教育的。

其實愛的教育，不僅僅是教育孩子，也在教育我們家長，讓我們做一個有愛心的人。謝謝孩子讓我陪她一起閱讀，讓我和她一起感受愛，更好地學會怎樣去愛別人，愛自己的家人。

家長愛的教育讀后感 篇9

家長對愛情教育的閱讀評價

愛就像空氣一樣，每天都在我們身邊。我們經常忽略它，因為它是看不見的。然而，我們的生活不能缺少它。

事實上，它的意義已經融入生活。然而，許多人感覺不到。愛是偉大的，因為它不僅是為了個人，更是偉了整個國家的尊嚴和情感。

愛情是一段無盡的旅程。一路上走路和**都很容易，每天都會有對新事物的感覺。學***了我。

因此，我想繼續(xù)下去，甚至把自己奉獻給熱情。我不在乎它會持續(xù)多久。這時，這種感覺升華為一種愛，一種對生命的愛。

閱讀《愛的教育》，我走進了柯安利的生活，見證了他們是如何學習、生活和相愛的。在感動中，我發(fā)現愛包含著對生命的追求。

古往今來，有多少真愛故事？我們可以看到愛無處不在。讀完作文：愛教育父母。我們一出生，就沉浸在愛的海洋中，受到父母和祖父母的愛。

漸漸長大，上學，得到老師和同學的愛。愛情就像空氣。愛無處不在。

我們從不離開它。離開愛人就像一個沒有靈魂的人。愛能讓人千載難逢，愛能讓浪子回頭，愛能激發(fā)人無限的力量。

是愛讓我們快樂健康地成長。是愛給了我們內心的溫暖。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬容的，愛是寬容的。

愛是教育的源泉。愛和教育緊密相連。感受更多的愛，更多的溫暖；給予更多的愛和幸福。

在未來，讓我們沐浴在愛的海洋里。

有一首好歌:“只要每個人都給予一點愛，世界就會變成一個美麗的世界！”意大利作家阿米庫斯的《愛的教育》充分反映了這一點。

它以小學生日記的形式講述了許多小故事，讓人們感受到人類是多么需要互相關心、理解和幫助。這種關心和理解離不開一個核心的東西愛！

整部電影沒有豪言壯語，而是用簡單明了的語言，塑造出看似不重要，實則不同尋常的人物形象。這些人物自然生動，具有很強的藝術感染力。例如，一個賣蔬菜的女人，一個賣木頭的，一個鐵匠的兒子，一個老泥瓦匠的兒子，一個賣木炭的兒子，一個年輕的鼓手，一個父親的老師，一個生病的老師等等。

這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一波又一波的情感漣漪。尤其是那些講同齡人故事的人，比如“我的”好朋友卡倫，他不僅擅長學習，而且樂于助人。當一個同學丟了買筆記本的錢，站在街上哭的時候，他把錢給了他。

卡倫是一個同情弱者，敢于為朋友犧牲生命的人。他經常責罵甚至毆打那些欺負別人的人。他非常愛他的母親。

他將花幾天時間寫一封八頁的信，上面有花邊，作為送給母親的生日禮物。這是一個多么可敬的孩子，充滿了愛！還有一個只有11歲的愛國男孩，他拒絕為祖國的尊嚴施舍(盡管他急需這筆錢)；羅貝蒂被一輛汽車壓死，以拯救最底層的學生。

還有一個科萊特喜歡學習和勞動，把勞動當作娛樂，善于利用時間。這些平凡樸素的惡棍有一個共同特點：對生活充滿愛，對他人充滿愛。

正是因為他們的愛，“我”的世界變得更好。

閱讀《愛的教育》，我有很多想法。關閉《愛的教育》，我的心膨脹和**。書中生動的人物仿佛站在我面前，不時打動我，使我的心情久久不安。

有時候，我自己似乎也成了他們中的一員?？粗麄?，想著自己，我感到羞愧和自卑。我記得有一次我遇到一個孩子，他向我伸出手來乞討。我冷冷地從他身邊走過。

與卡倫相比，我覺得自己是多么的殘忍和渺??！雖然我脫穎而出給了他所有的改變，無法找回他殘酷的生活現實，但我至少可以給他一點溫暖，迎接他黯淡的未來。在和同學打交道時，我有時會和他們?yōu)橐恍┬∈聽幊场?/p>

中國偉大的文學巨匠孔子曾經說過:“仁者**人?！币粋€有愛心的人必須首先有一個好的愛。

朋友們，讓我們向卡隆和洛巴伊蒂學習。付出更多的愛，用愛的鑰匙打開人們的心扉。然后太陽將照耀世界的每一個角落！

我盡快讀完了這本書。我真的流下羞愧的眼淚，感動的流淚。我深深地理解父母和老師是影響孩子們生活的人。

作者的理想教育境界是在情感和愛的基礎上建立學校、家庭和社會。夏老師還把實施愛情教育比作往池塘里倒水。我們應該尊敬我們的老師，他們是我們整個社會的下一代，有理想，有能力。

阿姆里科是三年級學生。他受到老師、父親、母親和叔叔的良好教育。他描寫了親子之間的愛，師生之間的愛，朋友之間的友誼。

這本書中有許多感人的故事，年輕的作家提醒了我。敘利亞是一名五年級小學生，12歲。他父親在鐵路部門工作，他家有許多孩子。

他的生活非常艱難。他父親白天工作，晚上從其他地方接書。這很難。

敘利亞想給他父親寫信。他父親告訴他家庭作業(yè)是你的大事。以后不要說這樣的話。

敘利亞每天晚上都等著父親睡著，然后靜靜地站起來，模仿父親的筆跡寫字。由于長期缺乏睡眠、疲勞和學習，父親誤解了他，非常失望，直到父親發(fā)現他對敘利亞充滿無限的遺憾和愛。

所以年幼的孩子懂得理解父母，但是今天的孩子很少理解我們是沒有怨恨和遺憾的父母，有些孩子把這當成理所當然，所以從小就被培養(yǎng)成充滿愛和責任的人。良好的教育至關重要。

家長愛的教育讀后感 篇10

讀著《愛的教育》，我思緒萬千；合上《愛的教育》，我心潮起伏。這本書沒有大事情，不講大道理，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小，但實際上卻很不平凡的人物，自然生動，具有很強的藝術感染力。例如鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師、敘利亞、齊齊勒等等。這些平凡的小人物的命運和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。

愛的教育這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛?？纯此麄?，想想自己，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁；少了些寬容，多了些挑剔；少了些鼓勵，多了些批評經常拿出一副家長的樣子來，大有說一不二之勢讓孩子無條件服從，不能細致地去感受一顆童心。總是感覺孩子已經上學了，長大了，應該懂事了。經常拿大人的標準來要求孩子，當孩子達不到要求時，就認為是孩子沒有認真的對待這件事，沒有專心的去做，進而去批評孩子甚至是打罵孩子，卻從來沒有認真考慮過自己又是否能真正做到，做的更好。雖然我們在物質生活上給予孩子很多，甚至應有盡有，但是卻沒有真正走到孩子的心里去，沒有成為孩子真正的朋友，孩子對我們的愛怎么會不打折呢？

孩子就是孩子，她不是成年人，要以對待孩子的態(tài)度去對待她，去愛她，去尊重她，孩子原本是可愛的，在其成長的路上真的需要愛的精神，愛的教育，教會孩子學習，讓她擁有愛心，讓她懂得做人。父母是孩子生活中的老師，每天都生活在一起，一言一行，都對孩子有著很大的影響，家長在不經意間的流露，可能給孩子留下很深的印象。我相信自己不會再象以前那樣對待孩子了。我會加強與孩子的交流，了解孩子的內心世界，讓孩子把我當成朋友，而不是只會訓斥她的媽媽。我要從身邊的每一件小事做起，正直，誠實，自信，以自己的實際行動來影響孩子，以實際行動告訴孩子，什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，要學會愛自己，更要愛他人，要學會尊重、關愛、友善、感恩，讓愛在孩子的心里扎根，讓孩子在愛的環(huán)境中自由、健康、快樂地成長！

這高尚、純潔、美好的典范讀本，帶來我的情感激蕩與精神享受遠甚于孩子，感謝這一份愛的作業(yè)！

家長愛的教育讀后感 篇11

2014年寒假里，程老師給家長也布置了一項作業(yè)，要求和孩子共讀《愛的教育》并寫出讀后感，看完書后我確實感到受益匪淺。

這是一本不同于我通?？吹降膶I(yè)教育書籍。它沒有廣泛的理論知識，書中的主人公不是著名的教育家，更不是教育專家，而是一個四年級的孩子。但這是一本值得細細品味的好書。

《愛的教育》采用了寫日記的方式，把一位名叫安利柯的小男孩在學校、家庭、社會的所見、所聞寫得淋漓盡致，日常生活中點點滴滴的小事都被他記了下來，使得文章更加真實感人，字里行間都洋溢了他對祖國、父母、長輩、老師和朋友真摯的感情。[由整理]

這本書是老師推薦的。寒假讀完這本書后，嘉雯還告訴了我一些讓她印象深刻的事情。

讀完這本書后，令我印象深柯的是，安利的父母不斷為孩子們創(chuàng)造與不同班級同學相處的機會。在與同學相處中，用行動告訴孩子什么是真愛。當安利柯伙伴卡隆失去了母親后，放學時，安利柯看到她的母親想跑過去擁抱她時，可母親卻把他推開了，原來母親早已看到卡隆孤零零地站在一旁了，雖然這只是一個小小的動作，但卻留給我更多的啟示，愛不是攀比，愛不是炫耀，愛是陪伴，愛是理解，愛是尊重，這才是真正的愛。

空間心情短語

在未來的生活中，我會向安利的父母學習，給孩子更多的愛，陪她快樂成長！

愛的教育故事

愛的教育讀后感

讀《愛的教育》有感