小牛頓讀后感(匯集十三篇)

對于作品的讀后感你是否無從下筆？作品這部作品他的行文流暢語言樸素。?閱讀并記錄自己的感受，可以讓閱讀變得更加有意義，現在小編為您呈現的是“小牛頓讀后感”。

小牛頓讀后感 篇1

再次拿起《小牛頓科學館44— —鵝》

今天，我再次把這本書捧起，這本書就是《小牛頓科學館第44——鵝》。

這本書的內容有很多：鵝——家禽中的大個子；黑天鵝的結婚典禮；精心制作的羽毛球；候鳥為什么不會迷路等等。

其中，我最最喜歡候鳥為什么不會迷路？因為很久以前，我家門前有一個燕子窩，每年四月的時候，它都會飛到自己搭的燕子窩，我每天下學回家，我都能看見它們。我很開心。

它們飛來，每天都會在我家門前嘰嘰喳喳的叫著，悅耳又動聽。沒多久，它們就有了自己孩子--小燕子?？墒?，不到七月份的時候，我們就已經看不見燕子們了，當時我立馬跑到爸爸的身前，我問爸爸：“爸爸，爸爸，現在為什么看不見小燕子了？”爸爸慢條斯理地說：“燕子是候鳥，它們覓食不容易，所以呀，它們每到秋天就會飛去南方，當到了第二年的春天時，它們就會飛回來了?！?/p>

當時我不明白，為什么候鳥在遷移途中，飛過高山、越過小溪和大河還有平原，為什么它們不會迷路呢？這是什么原因？

原來科學家通過實驗得知，這些候鳥對時間的感覺很精準，能夠利用太陽和星星來辨別方向。讀了這本書，我終于明白了。

我通過再次讀這本書，我明白了：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

小牛頓讀后感 篇2

小牛頓科學館讀后感我今天介紹一本書，叫《小牛頓科學館》。它里面講的都是一些科普知識。它里面有好幾篇文章。

第一篇講到的是《天羅地》。你們知道“天羅地”指的是什么嗎？這個天羅地無色、無臭、無味、摸不著，抓不著，但它卻是百分之百存在的。

只要我們失去它們幾分鐘，我們就會失去寶貴的生命。現在你們能猜出這個是什么了嗎？對，它們就是空氣。

下面一篇是寫空氣的實驗。從這個實驗，我們可以知道空氣會隱藏在**？我們可以做一些實驗，比如自己做降落傘。

從這個實驗，我們可以知道降落傘是如何降落的？你知道空氣有重量，風來自**嗎？我知道了風是空氣對流以后產生的氣流。

還有一篇是介紹《為什么不能蒙頭大睡》，這篇文章讀了以后我知道了“為什么不能蒙頭大睡”。因為頭戴兜帽的大睡對身體不健康。當頭戴兜帽大睡時，鼻子無法為被子里的器官提供氧氣，導致第二天醒來時出現無精打彩的樣子。所以我們不能蒙頭大睡。

讀完這本書，我學到了很多知識，可以和你分享。

小牛頓讀后感 篇3

在上海世博園的美國館里，我曾欣賞到一場精彩的4D電影，沒有中文解說，但大家不僅看懂了，而且都深感震撼。不是因為其中讓人身臨其境的高科技手段，而是為片中那個堅強而充滿愛心的小女孩。她身體柔弱，但目光堅定，她用不懈的努力贏得了所有人的尊重和參與，大家齊心協力，讓一個骯臟落后的社區(qū)煥然一新，共同成就了一個夢想。她用愛心證明，你可以改變世界。

在試讀過《小牛頓科學館》這套叢書后，我受到了同樣的震撼。它讓我明白，科學就在我們身邊，只要你愿意了解它，掌握它，你不僅會變得更有力量，而且可以運用這種力量，讓世界變得更加美好。

作為享譽華人世界的科普叢書，《小牛頓科學館》不僅內容翔實、插圖精美，更暗寓著廣博的人文關懷和社會關懷，它能夠引導孩子在學習科學知識的同時，關注我們生存的這個世界，關愛身邊的所有生命。

小牛頓讀后感 篇4

昨天，老師發(fā)了一本《小牛頓科學館》，在書發(fā)下來的那時，我并沒有像同學們一樣迫不及待地看書，因為我開始沒在意。直到回家后看的時候，我才發(fā)覺《小牛頓科學館》里面有我最愛看的科普類的內容。

這本《小牛頓科學館》里面介紹了許多菇類，也介紹了一種與菌共長的蔬菜——茭白筍，還有讓你認識你家有毒的東西，還和我們訴說了油紙傘的制作過程。興奮的我把它們全部抄在筆記本上。以后我還想多買幾本呢！我給你們介紹一下書里面提到的“硬水”，這個我最感興趣了！“硬水”含有鈣鹽或鎂鹽類的的水叫“硬水”，其中含鈣鹽的硬水經煮沸后會軟化，產生白色的碳酸鈣沉淀，成為一般的水，因此被稱為“暫時性硬水”。而含鎂鹽的硬水，雖經煮沸，也不會產生任何沉淀，必須用蒸餾、添加藥劑或經過離子交換等方法才能使它軟化，所以又稱為“永久硬水”。

讀了《小牛頓科學館》讓我受益匪淺，我希望媽媽多買點這些書給我讀。因為我的夢想是當一個科學家，從今以后，我會努力的！作文

小牛頓讀后感 篇5

再次拿起《小牛頓科學館44——鵝》

今天，我再次把這本書捧起，這本書就是《小牛頓科學館第44——鵝》。

這本書的內容有很多：鵝——家禽中的大個子；黑天鵝的結婚典禮；精心制作的羽毛球；候鳥為什么不會迷路等等。

其中，我最最喜歡候鳥為什么不會迷路？因為很久以前，我家門前有一個燕子窩，每年四月的時候，它都會飛到搭的燕子窩，我每天下學，我都能看見它們。我很。

它們飛來，每天都會在我家門前嘰嘰喳喳的叫著，悅耳又動聽。沒多久，它們就有了孩子--小燕子。可是，不到七月份的時候，我們就已經看不見燕子們了，當時我立馬跑到的身前，我問：“爸爸，爸爸，現在為什么看不見小燕子了？”爸爸慢條斯理地說：“燕子是候鳥，它們覓食不容易，所以呀，它們每到就會飛去南方，當到了第二年的時，它們就會飛回來了?！?/p>

當時我不明白，為什么候鳥在遷移途中，飛過高山、越過小溪和大河還有平原，為什么它們不會迷路呢？這是什么原因？

原來科學家通過實驗得知，這些候鳥對時間的感覺很精準，能夠利用和星星來辨別方向。讀了這本書，我終于明白了。

我通過再次讀這本書，我明白了：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

小牛頓讀后感 篇6

在我的書架上，有兩層是用來放我最愛的120冊《小牛頓》。它一直陪伴我至今，為我打開了科學殿堂的大門。它取材廣泛，上至天文，下至地理。無奇不有，無所不包。涉獵13個不同領域的知識范疇。有1000多個精彩主題，教會了我放眼天下，和全世界的小朋友們同步成長。

在精細的插圖和趣味漫畫中，我一會兒穿梭到了侏羅紀時代，看到了兇惡的霸王龍正在躲避一群群張著血盆大口的劍齒龍的追逐;一會兒又潛到了1000米以下伸手不見五指的深海里，與那些頭上長著小燈籠的燈籠魚一們一起玩耍;一會又遨游在神奇的太空，去尋找那些害羞的小星星和飛向遠方的小隕石……每一次的閱讀都讓我不禁感嘆：世界真奇妙，不看不知道!暗暗想著要去探索更多神秘未知的世界!

在“科學小實驗”和“叮叮咚咚工作站”的環(huán)節(jié)中，我學會了做“空氣的走向”“電的實驗”“杠桿實驗”等好多好多有趣又新鮮的小實驗，發(fā)現了原來煙霧會隨著環(huán)境溫度而改變走向;原來兩個摩擦的物品不會在一起;原來真的只要有一個支點，就能搬動地球，就是不知道有沒有力氣這么大的人，能不能找到這么長的棍子能把木桿往下壓這么多米!每一次親手做實驗的過程中都讓我受益匪淺，玩耍就是實驗，實驗就是玩耍。動手做，做中學，就是這么開心!

在“科學大寶庫”中，我了解到密度小的冰塊可以浮在水面上;不用太陽用鈉燈也可以使花兒生長呢;光速比聲音傳播得更快·;還知道了為啥爸爸喝酒會臉紅呢……那么艱深的科學問題連大人們都好難懂，可是《小牛頓》把它們都變成了簡潔有趣的故事，我看得可帶勁兒了，真是喂飽了我好奇的心靈!

在“人物故事”中，我和諾貝爾一起制作火藥，知道原來他還出版過詩集和劇本呢;看到了富蘭克林如何“從蒼天那里取到了雷電”，參與起草了美國的《獨立宣言》;來到了愛因斯坦身邊，知道這位現代偉大的物理學家居然是位小提琴演奏家，這可讓我找到了平時勤奮練習小提琴的動力了!從這些偉人故事中我慢慢學會思考和解決問題的能力，知道了科學是容不得半點馬虎的，任何成功都是需要堅持的。

我好愛讀《小牛頓》，因為它使難懂的變得易懂，枯燥的變得趣味，它讓我的視野更加開闊，讓我求知的過程總是那樣愉快又新鮮!從這里，你會發(fā)現更寬廣的世界!

小牛頓讀后感 篇7

《小牛頓科學館—衣服》讀后感

讀完這本書，我知道人類最早的衣服是用獸皮做的，它最初的功能是“保暖、防凍”；但是到了夏天就不好受了，所以又利用植物來做成清涼消暑的夏裝！

隨著時間的推移，人類又陸續(xù)發(fā)現了蠶絲、羊毛都可以用來制作衣服。

隨著科技的發(fā)展，人類又制造了人造纖維，用人造纖維做成了各種各樣的衣物。

讀完這本書，我才知道，原來植物也可以做衣服，祙子和地毯都是人造纖維制成的，我還以為皮鞋、皮衣什么的都是人造纖維制造的。

讀完這本書，我了解到先把纖維紡成線，再把線編織成布匹，進行染色、上花紋，最后裁剪、縫合制成我們現在穿的衣服。這個過程古代人用人工進行，現代人用機器來完成，進步多了！

古代人真是聰明，能夠就地取材做衣服；現代人更了不起，發(fā)明了機器和人造纖維，讓我們的生活更方便！

小牛頓讀后感 篇8

【篇一：《小牛頓科學館》讀后感】假期里，我讀了《小牛頓科學館》。這本書講的是宇航員的生活。

怎樣才能成為宇航員呢？通過閱讀，我了解到有四個特殊的測試要進行，即自行車檢查，下半身減壓負荷檢查，直線加速度負荷檢查和轉椅負荷檢查。真是太有趣了！

書中還提到了不少我連聽都沒聽過的試驗。于是，我也學著他們做了一個小實驗。先在杯子里裝水，接著把紙蓋在杯口，然后用手壓緊杯口，而且要很快地把杯子倒過來，最后把手慢慢地松開。

我驚喜地發(fā)現——原來紙真的不會掉下來！

從這些書中，我學到了很多平時接觸不到的知識，真的讓我大開眼界！原來、發(fā)明、創(chuàng)造任何東西，都要積極思考、研究才行。所以我會更加努力學習，努力成為一名女宇航員。

【篇二：《小牛頓科學館》讀后感】今天媽媽給我買了《小牛頓科學館》，因為曹老師和其他同學都說這本書很好看，所以我也買來看了。

到了家我就馬上拿起書本坐在沙發(fā)上認認真真的看起來了，哇，里面的**，漫畫非常精美，還有很多有趣的故事，馬上就被吸引住了。這套書真是內容豐富，生動有趣。

其中，我最喜歡的一本是《恐龍大追蹤》。它主要談論恐龍，從2.1億年前到6500萬年前的地球霸主?？铸堄泻芏囝愋停?/p>

禽龍，暴龍，異特龍等。其中，我最喜歡的是石龍，它是白堊紀末出現在蒙古的一種食草恐龍，全長2米。它的頭骨很硬，形狀很圓。隨著年齡的增長，它的頭骨會逐漸變大變厚。

書中又講了恐龍怎么變成化石：恐龍的尸體大部分遺留在河邊或湖邊，尸體慢慢地腐爛，只剩下骨架，并且漸漸被上升的湖水或河水所淹沒，漸漸的，恐龍的骨骼完全被河底或湖底的沉積物給覆蓋住，經過百萬年，沉積物中的礦物質一點一滴地滲透到骨骼中使骨骼變成石頭，也就是化石。

這套書我還沒讀完，但我非常喜歡。其中的許多小實驗和小制作，不僅讓我學到了課本上沒有學到的東西，也讓我知道了父母不知道的東西。怎么樣？這套書好看吧？

我希望你也來看看。它可以幫助你學習很多科學知識。那有趣而生動的故事一定會使你著迷的！

【篇三：《小牛頓科學館》讀后感】《小牛頓科學館》是媽媽給我買了一套從書，它一共有60冊，暑假里我一口氣讀完了48冊。我深深地被這本書中生動、精美的漫畫和許多有趣的故事所吸引。

其中，我最喜歡的一篇是《蝸牛，蝸牛醒過來》。它講述了有關蝸牛的很多小知識?？墒?，這些知識是不是真實的呢？

我決定和“小牛頓”一起，去找個蝸牛觀察一下。

一天，雷雨剛過，公公的太陽就露出了笑容，我趕緊到我家旁邊的小公園找蝸牛。找了好久，突然在一個涼爽的角落里，我發(fā)現了兩只小蝸牛。它們粘在一片葉子下面吊臥著，好像還在做著美夢呢。

噓-我輕輕地抓住一個，把它翻過來。我在貝殼口看到一層透明的薄膜。從《小牛頓科學館》的書中我知道，這個膜叫膜封，是蝸牛用來防止水份散失的工具。我親眼看見了膜封，興奮地想要跳起來！

我也從書中知道，喚醒蝸牛最有效的方法是喝水。對于蝸牛來說，水是它們的生命。我做了一個實驗，把水滴在蝸牛的殼上，蝸牛會慢慢地從身體里伸出來；然后把蝸牛放在旱地的一個水標上，它會沿著水標爬來爬去，繼續(xù)向前走，好像沿著水走就會到達幸福的源泉。真是可愛極了！

朋友們，你想和我一樣，跟隨“小牛頓”一起做實驗嗎？我們從讀這本書開始吧。我們在自然實驗室等你！

【篇四：《《小牛頓科學館》讀后感】《小牛頓科學館》是一本與眾不同的科普書。

首先，一般科普讀物都是**加說明的組合，看得多了就沒了感覺。而《小牛頓科學館》第一次用成語引出科普知識，中國風躍然紙上。能讓孩子在學***的同時也加深國學知識，真是一舉兩得，由此可見出版者的用心良苦。

其次，該書采用大量生活化漫畫，使刻板的知識有趣易懂，兼顧了各年齡段兒童的需求。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠，而《小牛頓科學館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結合，使孩子可以增加認同感，增加理解，真正做到了從生活中來到生活中去。再次，《小牛頓科學館》不太厚的書中卻包含了廣博的知識，知識點之多之全令人不能小覷。

其中有很多知識就是大人也不一定都了解呢。整本書結合了點和面，由淺入深，從一個知識點展開了很多其他知識點，形成了一個系統(tǒng)的知識面。最后，每本書中有趣的小實驗能吸引小讀者的最大注意力，也能增強孩子們的動手能力。

讓孩子把書本上學到的知識運用到實踐中去，讓他們覺得學習知識和生活是不分離的，不是為了學習。許多知識可以以一種非常有趣的形式呈現在生活中。

非常喜歡《小牛頓科學館》，這套書很適合親子共讀，希望有機會可以攢足一套。不僅是孩子，我們的成年人也可以在一個非常輕松愉快的氛圍中學習很多新知識。

【篇五：《小牛頓科學館》讀后感】你是否知道恐龍化石是怎樣復原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？

你是不是曉得麥芽糖為什么是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會自己做手表嗎？

你知道地球46億年前是怎么樣子的？你知道怎樣可以點石成金？……這套書馬上給你解答！

幾天前，媽媽給我買了這套書——《小牛頓科學館》，我可高興壞了！我當場把12冊書全看完了！

這套書共有60冊，媽媽給我買的是第

一、二輯的。。

這套書真是內容豐富，生動有趣。例如，在第七冊中，地球的重量寫著：1地球≈18.2水星，1.2金星，9.3火星，417冥王星；316地球≈1木星，95地球≈1土星，17。2個地球≈1個海王星、14。

六個地球≈一個天王星，130萬個地球≈一個太陽。最后，地球在整個太陽系中得了第六名。

在第二本書中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過必須沒撒農藥，否則……

在書中還有麥芽糖的制作方法。這是純手工麥芽糖，不是市場產品。我真的很想自己做食物，但我媽媽說我必須先做*

怎么樣？這套書好嗎？再見！

小牛頓讀后感 篇9

動物世界讓我著迷，我將多讀這類書籍，去探索更有趣的動物世界的奧秘，長大成為一個科學家。

--題記

今天，爸爸在網上給我買了一套《小牛頓科學館》的書，因為我最喜歡關于動植物的書，回家后我就迫不及待地看了起來，看得津津有味。

這套書共六十本，爸爸給我買了其中的六本。第一本是恐龍大追蹤，從兩億一千萬年前到六千五百萬年前，按恐龍出現的年代，以圖鑒比對的方式，條理分明地一一介紹。看過書后我知道了恐龍是活躍在中生代的一種大型動物：有些長得和我們現在看到的蜥蜴很像；有的身上長毛，和鳥類很像，但是體型卻比蜥蜴或鳥類要大很多；有的像一輛公共汽車那么大，有的甚至比二層樓還要高。到目前為止，已經發(fā)現的恐龍種類有八百多種。

我最喜歡的是素食的青島龍，它全長十米，它的主要特征是嘴型像鴨子一樣扁平，頭上還長了像雞冠般的頭冠，由于它是發(fā)現于青島市的恐龍，所以命名為青島龍。

我最不喜歡的是吃肉的肉食性恐龍--異特龍，它體型寵大，全長十一米，重約五噸，是侏羅紀中體型最大的，也是最兇猛的肉食性恐龍，它的上下顎相當大，各長了一排鋸齒狀的尖牙，這些牙齒銳利的像鋼刀一樣，可以撕裂食物。它的前后肢都有強壯的利爪，使它捕食獵物是無往不利。

我最大的愿望就是長大后能成為一名動植物學家，專門研究動植物存在于大千世界中的奧秘，我會為我的理想而努力讀書學習。

小牛頓讀后感 篇10

李翔軒科學家告訴我們，好奇心是人們的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學奧秘的主要動機；而最能滿足這強烈欲望的方法是勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的成果?？戳恕缎∨ｎD科學全知道》我更深刻地理解了這個道理，我也明白了每一個科學理論的誕生，就代表著一個科學巨**下的汗水。

《小牛頓科學全知道》實現了閱讀與實踐、觀察與實驗的結合，把閱讀的樂趣融合在故事和游戲中，讓人一見就很喜歡。這本書有幾個方面：專題報道，藝術站，科技園，研究，電子素養(yǎng)。

通過這些方面，我介紹了很多科學知識，也介紹了很多人類知識、歷史知識、自然知識和動植物知識。真是五顏六色！當然，它所呈現的不僅是一個生動的故事、豐富的知識和精美的插圖，更是一個迷人的世界和背后的奧秘。

在這本書中，我最喜歡的是“一只不會飛的鳥沒有胸部？“這是關于適合在地面生活的平胸鳥。它們的形狀和身體結構與飛鳥不同。不能飛的平胸鳥，翅膀退化成一小塊，通常藏在羽毛之間，根本看不見翅膀。

在我看來，世界上的動物是驚人的。為了適應環(huán)境，它們做了許多改變。

科學的力量是無窮的。它給我們帶來財富。我們應該熱愛科學，但是如果你不去探索科學和實踐，你就永遠得不到科學的快樂?？茖W就像一望無際的海洋。我們就像一條魚。水被污染了。我們必須探索一個新的領域。

科學就是這樣，要不斷探索、發(fā)現。

我最喜歡《小牛頓科學全知道》，我以后一定會繼續(xù)看這本書。

前天收到了《小牛頓科學全知道》，我當時迫不及待的打開了包裹先看了一下。還沒看內容，先覺得書看著很舒服， 色彩豐富， **并茂，插圖很精美。書中涵蓋的內容很豐富，有藝術、自然、科學小故事、手工等全有，我家孩子喜歡動物，很喜歡其中《放棄飛翔的大鳥》這類介紹動物的文章，還問我有沒有第3本呢，想訂一套他不喜歡看全是文字的書，這本書還是很吸引他的。

《小牛頓科學館》讀后感

我是個小書蟲。我每天都讀各種各樣的書。從繪本到童話，從聽媽媽講到自己讀，一天中最快樂的時光就是讀書。家里的書被我看了又看，總是感覺書還是太少了。但是在一年級的"

六、一"兒童節(jié)時，我收到了一份最棒的禮物——《小牛頓科學館》全輯，共六十本，這可滿足了我這個小書蟲的大胃口。

從收到書的那天我就每天都沉浸在其中，從天到地、從人到物、從小到大、從古到今……書中包含了藝術人文的氣息，也涵蓋了關心地球、熱愛生命、愛護環(huán)境等主題，同時配以大量的**、繪畫和圖表，讓我在新奇而快樂的氛圍中領悟科學的奧秘……有一次，我們全家到植物園游玩，我看到了很多蟲子，奇形怪狀，大大小小，很是開心。回到家后，我像往常一樣看書，就在這套書中找到了我發(fā)現的獨角仙、飛蛾、螞蟻等等，書中還介紹蟲子的生長發(fā)育過程、飲食***等，使得我高興的手舞足蹈，我給爸爸媽媽大講特講那些蟲子的故事，興奮極了。當時媽媽就深深的感觸，用大筆的金錢買玩具，真的不如換成書籍，讓我在書中尋找滿足，在知識的海洋中遨游，多好啊。

當然在這套書中，我最喜歡的是第二本《玫瑰花——浪漫愛情情的象征》。從書中，我知道了玫瑰的種類，玫瑰的結構，以及如何把玫瑰花傳給其它各種形狀的花朵，以及關于玫瑰的美麗故事。我還知道玫瑰可以吃。古時候，人們以玫瑰為藥，引起腹瀉、咽喉痛、咳嗽、鼻血等問題。

書中還介紹了用玫瑰制作的幾款小點心的方法，看得我口水都快流出來了。我最大的愿望是自己種一朵玫瑰。我會好好照顧它，每天給它澆水，帶它去曬太陽。我相信自己會種出一顆最美的玫瑰花。

《小牛頓科學館》讓我體會到在這個世界的五彩繽紛，讓我了解了這個世界的神奇美妙，它讓我在知識的海洋中恣意地游走，使我變得更加快樂！

小牛頓讀后感 篇11

《小牛頓科學館》是一本與眾不同的科普書。

首先，一般科普讀物都是圖片加說明的組合，看得多了就沒了感覺。而《小牛頓科學館》第一次用成語引出科普知識，中國風躍然紙上。能讓孩子在學習科普的同時也加深國學知識，真是一舉兩得，由此可見出版者的用心良苦。其次，書中運用了大量生活化的漫畫，把死板的知識變得有趣易懂，兼顧了各個年齡層面孩子的需要。其他科普讀物講得知識都往往離生活很遠，而《小牛頓科學館》總能把孩子不太容易接觸到的知識與生活中他們很熟悉的事物相結合，使孩子可以增加認同感，增加理解，真正做到了從生活中來到生活中去。再次，《小牛頓科學館》不太厚的書中卻包含了廣博的知識，知識點之多之全令人不能小覷。其中有很多知識就是大人也不一定都了解呢。全書點面結合，由淺入深，由一個知識點發(fā)散出很多其他知識點，形成一個系統(tǒng)的知識面。最后，每本書中有趣的小實驗最能吸引小讀者的眼球，同時也能增強孩子的動手能力。讓孩子把在書本上學到的知識運用到實際，使他們感覺到學習的知識與生活不是脫節(jié)的，不是為學習而學習，許多知識都可以在生活中以很有意思的形式呈現出來。

非常喜歡《小牛頓科學館》，這套書很適合親子共讀，希望有機會可以攢足一套。不但是小孩子，就連我們大人也可以在很輕松愉快的氣氛下學到很多新鮮知識呢。

小牛頓讀后感 篇12

最近，我著迷于一本魔術書——《小牛頓科學實踐工場》，讓我覺得最不可思議的是《神奇的玻璃杯》這一個魔術。這個實驗需要一個玻璃杯、一張明信片。先往玻璃杯里灌滿水，把明信片蓋在杯口上，用三根手指壓住明信片的中央部位，再迅速把杯子倒過來。

然后移開手指，明信片神奇地“粘”在杯口上了！我認為這就是不可能的事。把水倒過來，對明信片有很大的壓力，再加上杯子的重量，一張小小的明信片肯定承受不住那么大的壓力。為了證明我的想法，我便開始行動起來了。

我把明信片壓在灌滿水的玻璃杯里，迅速的把玻璃杯倒過來，然后慢慢移開。?。。?！明信片竟然沒有掉下來!我十分疑惑，就上網查資料。原來杯子下面的空氣向明信片施加了相當大的壓力，就像一雙無形的大手牢牢地拖住了明信片，因此，水沒有流出來。

但只要掀開明信片的一個小角，空氣就會進入玻璃杯，水就會流出來。

我又做了一次實驗，步驟差不多，但在移開的過程中，把明信片掀開了一個小角，果然，水嘩地一下流了下來。其實，魔術并不是真的有魔力，只是根據一些科學道理而改變來的。我很喜歡魔術，就一定要把科學學好，讓大家喜歡上我的魔術！

小牛頓讀后感 篇13

看到我敬重的著名特級教師竇桂梅、知名網友看云老師的推薦，我對這套書充滿了期待。

看了《小牛頓科學館》的幾冊，感覺耳目一新。大量精美的圖片、漫畫、有趣的故事生動地傳授者科學知識，利用剖面、透視等繪畫技巧，穿過三度空間，讓孩子領會萬物的精巧神奇，書中還有游戲、試驗讓讀者動手來獲取科學知識。

這套科普讀物，教給我們的是有趣的知識。比如，在《火藥炸藥》一冊中，編者從火藥的產生——武器——炸藥——核爆炸等過程，比較詳細地展示了我國四大發(fā)明之一的火藥的發(fā)展過程。從贏取新娘的鞭炮引出火藥的話題，火藥的產生中國煉丹術，后來被運用在戰(zhàn)場，大發(fā)神威。再講爆炸的原理，講到炸藥，并延伸講到炸藥的發(fā)展。再如，在《玉米遺傳》這冊中，用大量生活中常見的植物來告訴學生“根”的各種知識。這套書的讀者定位當然是兒童，但我們大人也能從中獲益。比如，“火藥”最開始的時候還真是藥，本草綱目中就記載了可以用來殺蟲、避濕氣、除瘟疫，雖然藥效并不大；蘿卜和胡蘿卜不是一科，前者是十字花科，后者是傘形科。