時(shí)光如逝，過(guò)去的時(shí)光就讓它過(guò)去吧，我們要繼續(xù)完成下一階段的工作了，這時(shí)候就該對(duì)上階段的工作來(lái)進(jìn)行總結(jié)。正確的總結(jié)方式是能夠提高我們自身的競(jìng)爭(zhēng)能力的。那么工作總結(jié)需要怎么去寫(xiě)？也許以下內(nèi)容“做家務(wù)活動(dòng)總結(jié)”合你胃口！僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。
學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
（2014-2015學(xué)年第一學(xué)期）
5你認(rèn)為diy手工藝品的**可以接受嗎？
秘訣：好市口＋個(gè)性經(jīng)營(yíng)
五、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和對(duì)策分析
眾上所述，我們認(rèn)為：我們的創(chuàng)意小屋計(jì)劃或許雖然會(huì)有很多的挑戰(zhàn)和困難，但我們會(huì)吸取和借鑒“漂亮女生”和“碧芝”的成功經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)品的質(zhì)量和創(chuàng)意上多下工夫，使自己的產(chǎn)品能領(lǐng)導(dǎo)潮流，領(lǐng)導(dǎo)時(shí)尚。在它們還沒(méi)有打入學(xué)校這個(gè)市場(chǎng)時(shí)，我們要鞏固我們的學(xué)生市場(chǎng)，制作一些吸引學(xué)生，又有使學(xué)生能接受的**，勇敢的面對(duì)它們的挑戰(zhàn)，使自己立于不敗之地。
（一）diy手工藝品的“多樣化”
盧氏縣東明鎮(zhèn)一第初級(jí)中學(xué)
2014年12月
現(xiàn)在是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)的大學(xué)生當(dāng)然也不會(huì)閑著，在裝扮上也不俱一格，那么對(duì)作為必備道具的飾品多樣性的要求也就可想而知了。
標(biāo)題：大學(xué)生“負(fù)債消費(fèi)“成潮流 2004年3月18日
本學(xué)期，我們開(kāi)展全體學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才，讓學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì)，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開(kāi)展情況總結(jié)如下。
1、 用正確的教育方法指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展
§8-2購(gòu)物環(huán)境與消費(fèi)行為 2004年3月20日本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
2，以良好的設(shè)計(jì)思想建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展
3． www。oh/ov。***/teach/student/shougong/家庭需要學(xué)校的支持，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀念。
一些地方之所以能取得積極成效，就是因?yàn)閷W(xué)生的積極性不斷被調(diào)動(dòng)，廣大家長(zhǎng)也越來(lái)越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際，我校積極利用廣播、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義，在社會(huì)上營(yíng)造了關(guān)愛(ài)青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
4、 以期建立和完善中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的制度保障。為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展，我校制定了獎(jiǎng)懲制度。對(duì)于積極組織該活動(dòng)的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)，也對(duì)家庭能手進(jìn)行了表彰，結(jié)合具體實(shí)際和學(xué)生的切實(shí)需求，取得了較好的社會(huì)效果。
十字繡□ 編制類□ 銀飾制品類□ 串珠首飾類□通過(guò)廣泛開(kāi)展本次活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)家庭，感悟到了關(guān)愛(ài)和支持。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng)，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
家務(wù)活動(dòng)是生活中不可避免的一部分。它們可能是按時(shí)清理房間、做飯、洗衣服或者打掃衛(wèi)生。這些活動(dòng)幫助我們保持生活中的整潔和有序。在這篇文章中，我們將詳細(xì)地探討家務(wù)活動(dòng)的總結(jié)。
習(xí)慣性的家務(wù)活動(dòng)
在我經(jīng)歷的20多年中，我已經(jīng)習(xí)慣了很多家務(wù)活動(dòng)。從我的童年開(kāi)始，我的母親就教我們?nèi)绾未驋咝l(wèi)生、洗衣服和做飯。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到這些家務(wù)活動(dòng)是必須的，因?yàn)樗鼈兡軌蚺囵B(yǎng)自我獨(dú)立性和環(huán)保意識(shí)。通過(guò)做家務(wù)活動(dòng)，我不僅能夠保持我的環(huán)境整潔、新鮮，還能夠避免使用過(guò)多的介質(zhì)來(lái)控制和清潔。
家務(wù)活動(dòng)對(duì)個(gè)人的價(jià)值
家務(wù)活動(dòng)也對(duì)個(gè)人有很多的價(jià)值。做家務(wù)活動(dòng)可以增強(qiáng)自我品質(zhì)，尤其是責(zé)任感和協(xié)作精神。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家務(wù)活動(dòng)是成長(zhǎng)過(guò)程的一部分。通過(guò)參與家務(wù)活動(dòng)，孩子能夠在接受家庭責(zé)任的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重和體諒家人。
每個(gè)人都有自己的家務(wù)任務(wù)。在我的家庭中，我和我的兄弟姐妹都分擔(dān)了家務(wù)活動(dòng)。我的任務(wù)是經(jīng)常的打掃衛(wèi)生和洗碗。我的弟弟負(fù)責(zé)倒垃圾、擦桌子和清潔地面。我的姐妹則負(fù)責(zé)洗衣服和擦窗戶。我們的父母則負(fù)責(zé)做飯和清潔家庭的其他方面。
在處理家務(wù)活動(dòng)中，我們建立了協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，如果一個(gè)人沒(méi)完成他的任務(wù)，則會(huì)影響整個(gè)家庭的生活。我們始終遵循著完美協(xié)作、聯(lián)合合作和等待機(jī)會(huì)的極致合作設(shè)計(jì)理念，以提高家庭和諧、家族和諧、鄰里和睦、群體和諧和國(guó)家和平。
建立家庭的協(xié)作和溝通
在處理家務(wù)活動(dòng)時(shí)，我們也必須建立家庭的協(xié)作和溝通。我們經(jīng)常在晚餐的時(shí)候，聚在一起討論家庭中的工作和問(wèn)題。我們會(huì)分享我們的經(jīng)驗(yàn)并為家庭的益處而努力。例如，我們可以討論如何清潔淋浴間，以及如何確保飯菜的新鮮度和質(zhì)量。
做家務(wù)活動(dòng)也需要耐心、細(xì)心和耐心，這對(duì)于個(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣尤為重要。在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，我們必須堅(jiān)持不懈的努力。無(wú)論何時(shí)，我們都不應(yīng)該忽略自己和家庭的需要。
家務(wù)活動(dòng)的總結(jié)
家務(wù)活動(dòng)是家庭生活中很重要的一部分。它們可以提高我們的自我品質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神以及建立家庭的溝通和協(xié)作。通過(guò)家務(wù)活動(dòng)，我們可以學(xué)會(huì)環(huán)保意識(shí)，并在生活中保持整潔和有序。最重要的是，我們能夠享受家庭和社區(qū)的和諧、和睦和平安。家庭是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜它們并建立一個(gè)愉快且充滿愛(ài)的家庭環(huán)境。
這天，我看到媽媽正在擦桌子。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽，我也想幫您做家務(wù)，能夠嗎?”
媽媽見(jiàn)我這樣問(wèn)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“能夠啊，但是做家務(wù)是很辛苦的，您怕不怕臟，怕不怕累啊?”
我說(shuō)：“媽媽天天做家務(wù)都不累，我也能做到?！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，同意讓我擦家具。于是我拿了一塊抹布，找來(lái)了水桶，盛滿水后，把抹布放在水里泡濕，然后再來(lái)回揉洗抹布，把抹布洗干凈后再擰干。開(kāi)始先擦洗我們家的大沙發(fā)，之后我又擦洗書(shū)柜，不一會(huì)抹布就變黑了，我的小手也弄臟了。
媽媽讓我把抹布放在水桶里再重新洗干凈，水桶里的水也立刻就變黑了。我又去換了一盆干凈的水。
又把家里的電視柜床頭柜都擦洗了一遍。這時(shí)候的我感覺(jué)好累，身上開(kāi)始出汗了。想想媽媽每一天都這干家務(wù)，我才體會(huì)到媽媽很辛苦。平時(shí)我還在家里搞破壞亂丟東西，想想真不就應(yīng)。
這個(gè)時(shí)候媽媽過(guò)來(lái)了，看到我把家具擦洗的這么干凈，高興得拍拍我的頭：“我們家的子晨長(zhǎng)大了，會(huì)幫媽媽做家務(wù)了!”聽(tīng)到媽媽的贊許，看著我擦過(guò)得家具好像也對(duì)著我微笑。剛才的疲勞立刻就沒(méi)有了。哈哈，其實(shí)幫忙媽媽做家務(wù)，也是一件令人快樂(lè)的事情。
家務(wù)活動(dòng)是居家生活中必不可少的一部分，它不僅能讓我們的家居環(huán)境更加整潔、舒適，還能培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感和公共意識(shí)。在我的家庭中，家務(wù)活動(dòng)分工明確，每個(gè)人各司其職，在這個(gè)過(guò)程中，我也有所體悟，下面是我的家務(wù)活動(dòng)總結(jié)：
首先，合理分工是家務(wù)活動(dòng)的前提。家庭中每個(gè)人都有自己的工作和事情需要處理，因此合理分配家務(wù)活動(dòng)，讓每個(gè)人都知道自己需要承擔(dān)什么任務(wù)，不僅能夠增加家庭團(tuán)結(jié)感，還能減少家庭成員之間的沖突。
其次，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)家務(wù)活動(dòng)。做好家務(wù)活動(dòng)不光是有耐心，更需要獨(dú)立思考，進(jìn)行時(shí)間管理。在家務(wù)活動(dòng)中，我們需要提前評(píng)估自己的時(shí)間，制定計(jì)劃，規(guī)劃每項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)的具體步驟。這樣做能夠提高自己的工作效率，不浪費(fèi)時(shí)間，也保證了每項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)的完成質(zhì)量。
再者，保持心態(tài)舒緩，以積極的心態(tài)面對(duì)家務(wù)活動(dòng)是日常生活中很重要的一點(diǎn)。在做家務(wù)活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)常面臨一些煩人的問(wèn)題，比如，地面上的污漬，餐具上的油膩等等，這時(shí)我們不要急躁，而是冷靜分析解決問(wèn)題，這樣能夠減少不必要的壓力，讓家務(wù)活動(dòng)更好地完成。
最后，家庭中每個(gè)人都要承擔(dān)責(zé)任。做好家務(wù)活動(dòng)，是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，僅僅指望某一個(gè)人承擔(dān)，很容易沖突，引發(fā)家庭矛盾。我們需要意識(shí)到家庭是協(xié)作的完整體，共同分擔(dān)家務(wù)活動(dòng)，不斷增進(jìn)家庭成員間的互相理解和支持。
總之，做好家務(wù)活動(dòng)需要合理分工、獨(dú)立思考、心態(tài)平和和家庭成員的共同努力。這不僅能讓我們的家居環(huán)境更加整潔和舒適，也是培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感和公共意識(shí)的一種方式，讓我們更好地融入社會(huì)大家庭，成為一個(gè)有用之人。
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在撰寫(xiě)范文之前，我們需要對(duì)所要寫(xiě)的主題進(jìn)行充分的研究和了解。這包括收集相關(guān)資料和參考文獻(xiàn)，深入思考和分析主題，確定自己要表達(dá)的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。此外，還需要掌握一定的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式，包括語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性和條理清晰性等。在撰寫(xiě)過(guò)程中，需要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔和通順，用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句式來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并避免冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)。最后，在文章完成后，需要進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和修改，以確保文章的表達(dá)準(zhǔn)確、流暢，沒(méi)有語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。通過(guò)以上的準(zhǔn)備和注意，我們就能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的范文，展現(xiàn)出我們?cè)趯?xiě)作中的思想和意義。
做家務(wù)活動(dòng)總結(jié)
家務(wù)活動(dòng)是居家生活中必不可少的一部分，它不僅能讓我們的家居環(huán)境更加整潔、舒適，還能培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感和公共意識(shí)。在我的家庭中，家務(wù)活動(dòng)分工明確，每個(gè)人各司其職，在這個(gè)過(guò)程中，我也有所體悟，下面是我的家務(wù)活動(dòng)總結(jié)：
首先，合理分工是家務(wù)活動(dòng)的前提。家庭中每個(gè)人都有自己的工作和事情需要處理，因此合理分配家務(wù)活動(dòng)，讓每個(gè)人都知道自己需要承擔(dān)什么任務(wù)，不僅能夠增加家庭團(tuán)結(jié)感，還能減少家庭成員之間的沖突。
其次，我們要學(xué)會(huì)如何面對(duì)家務(wù)活動(dòng)。做好家務(wù)活動(dòng)不光是有耐心，更需要獨(dú)立思考，進(jìn)行時(shí)間管理。在家務(wù)活動(dòng)中，我們需要提前評(píng)估自己的時(shí)間，制定計(jì)劃，規(guī)劃每項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)的具體步驟。這樣做能夠提高自己的工作效率，不浪費(fèi)時(shí)間，也保證了每項(xiàng)家務(wù)活動(dòng)的完成質(zhì)量。
再者，保持心態(tài)舒緩，以積極的心態(tài)面對(duì)家務(wù)活動(dòng)是日常生活中很重要的一點(diǎn)。在做家務(wù)活動(dòng)的時(shí)候，我們經(jīng)常面臨一些煩人的問(wèn)題，比如，地面上的污漬，餐具上的油膩等等，這時(shí)我們不要急躁，而是冷靜分析解決問(wèn)題，這樣能夠減少不必要的壓力，讓家務(wù)活動(dòng)更好地完成。
最后，家庭中每個(gè)人都要承擔(dān)責(zé)任。做好家務(wù)活動(dòng)，是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，僅僅指望某一個(gè)人承擔(dān)，很容易沖突，引發(fā)家庭矛盾。我們需要意識(shí)到家庭是協(xié)作的完整體，共同分擔(dān)家務(wù)活動(dòng)，不斷增進(jìn)家庭成員間的互相理解和支持。
總之，做好家務(wù)活動(dòng)需要合理分工、獨(dú)立思考、心態(tài)平和和家庭成員的共同努力。這不僅能讓我們的家居環(huán)境更加整潔和舒適，也是培養(yǎng)我們的家庭責(zé)任感和公共意識(shí)的一種方式，讓我們更好地融入社會(huì)大家庭，成為一個(gè)有用之人。
郇封中心小學(xué)
隨著經(jīng)濟(jì)生活方式的轉(zhuǎn)變和工業(yè)技術(shù)的不斷提高，社會(huì)變革也在加速。然而，社會(huì)上卻出現(xiàn)了越來(lái)越多的不能自理，無(wú)法獨(dú)立的孩子，一方面，有的父母由于過(guò)多的溺愛(ài)孩子，在家把孩子當(dāng)作小公主、小王子一樣培育，不讓孩子插手任何家事的觀念扎根于這類家長(zhǎng)的家庭教育思想中；有些家長(zhǎng)認(rèn)為他們的孩子笨手笨腳，雜亂無(wú)章，不允許孩子干涉。結(jié)果，孩子長(zhǎng)大后連最基本的家務(wù)活都不會(huì)做，沒(méi)有能力照顧自己；另一方面，孩子自身感受到來(lái)自父母的那份不讓自己動(dòng)手做家務(wù)的疼愛(ài)，久而久之，孩子頭腦中就形成了一種定向思維，認(rèn)為一切家務(wù)都是父母的事，跟自己無(wú)關(guān)，父母沒(méi)什么需要自己幫忙的地方，以至于他們?cè)谒枷肷蠜](méi)有做家務(wù)的意識(shí)，因此，想要下一代有良好的生活適應(yīng)能力，就必須提早進(jìn)行訓(xùn)練，而最好的訓(xùn)練方式，就是指導(dǎo)孩子做家務(wù)。
具體工作總結(jié)如下。
1讓學(xué)生自己制定家務(wù)計(jì)劃。
2、 每天布置家務(wù)勞動(dòng)作業(yè)。
三。開(kāi)展家庭工作報(bào)告和展示活動(dòng)。
4要全面了解學(xué)生從事家務(wù)勞動(dòng)的情況，采取各種有效措施，提高他們的工作積極性和技能。
5讓學(xué)生在生活中快樂(lè)地參與家務(wù)勞動(dòng)，不要認(rèn)為做家務(wù)是一項(xiàng)艱巨的工作，
6、 父母有意識(shí)地讓孩子學(xué)做家務(wù)，培養(yǎng)他們主動(dòng)參與家庭日常生活的意識(shí)，培養(yǎng)他們尊重勞動(dòng)、自立自強(qiáng)的世界觀；
7讓學(xué)生從與自己有關(guān)的事情做起，學(xué)會(huì)為家庭盡力而為，增強(qiáng)孩子的責(zé)任感。
8孩子們寫(xiě)下他們?yōu)楦改缸黾覄?wù)的經(jīng)歷。
游戲是幼兒的基本活動(dòng)。幼兒生性愛(ài)玩好動(dòng)，而游戲正是一種集自由、興趣、需要、快樂(lè)、滿足于一體，以幼兒為主體的積極主動(dòng)的活動(dòng)過(guò)程。游戲從教育方面說(shuō)是兒童的優(yōu)良教師，從游戲中我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，了解物性，游戲可以強(qiáng)健身體，活潑動(dòng)作，從游戲中鍛煉思想，學(xué)習(xí)做人。游戲符合幼兒的天性，游戲是兒童的心理特征，游戲是兒童的工作，游戲是兒童的生命。我們都知道，在幼兒園教數(shù)學(xué)，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是枯燥的，但是通過(guò)以傳統(tǒng)游戲?yàn)檩d體，將數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到傳統(tǒng)游戲中，呈現(xiàn)出新的教學(xué)活動(dòng)，這種以游戲?yàn)橹鳎跀?shù)學(xué)與傳統(tǒng)游戲?yàn)橐惑w的形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，給數(shù)學(xué)的教學(xué)帶來(lái)一定的方便，孩子們也比較容易接受，這樣不僅增加了游戲的趣味性，還提高了幼兒積極參與游戲的興趣。
傳統(tǒng)游戲是經(jīng)過(guò)一代又一代人的改進(jìn)、創(chuàng)新的結(jié)晶，游戲的種類豐富，內(nèi)容廣泛，形式多樣，玩法不一，鄉(xiāng)土氣息濃厚，來(lái)源于生活，能夠增強(qiáng)幼兒體能，開(kāi)發(fā)幼兒智力，增進(jìn)友誼，豐富幼兒生活。隨著時(shí)代的進(jìn)步，游戲玩法也隨之改變，賦予老游戲新玩法，使游戲更加符合現(xiàn)代幼兒的需求。本活動(dòng)選取民間游戲“跳格子”進(jìn)行改編，結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn)，將小朋友們最喜歡的“貓捉老鼠”游戲情境相結(jié)合，使得游戲更富于趣味性。跳格子游戲變化多樣，我們大膽地將傳統(tǒng)游戲與數(shù)學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，采取適宜的教育手段調(diào)動(dòng)幼兒的主體性，著重發(fā)揮幼兒的自主性，在遵守游戲規(guī)則的前提下，有效完成活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)幼兒的發(fā)展，真正體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。
家務(wù)活動(dòng)是生活中不可避免的一部分。它們可能是按時(shí)清理房間、做飯、洗衣服或者打掃衛(wèi)生。這些活動(dòng)幫助我們保持生活中的整潔和有序。在這篇文章中，我們將詳細(xì)地探討家務(wù)活動(dòng)的總結(jié)。
習(xí)慣性的家務(wù)活動(dòng)
在我經(jīng)歷的20多年中，我已經(jīng)習(xí)慣了很多家務(wù)活動(dòng)。從我的童年開(kāi)始，我的母親就教我們?nèi)绾未驋咝l(wèi)生、洗衣服和做飯。隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)到這些家務(wù)活動(dòng)是必須的，因?yàn)樗鼈兡軌蚺囵B(yǎng)自我獨(dú)立性和環(huán)保意識(shí)。通過(guò)做家務(wù)活動(dòng)，我不僅能夠保持我的環(huán)境整潔、新鮮，還能夠避免使用過(guò)多的介質(zhì)來(lái)控制和清潔。
家務(wù)活動(dòng)對(duì)個(gè)人的價(jià)值
家務(wù)活動(dòng)也對(duì)個(gè)人有很多的價(jià)值。做家務(wù)活動(dòng)可以增強(qiáng)自我品質(zhì)，尤其是責(zé)任感和協(xié)作精神。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，家務(wù)活動(dòng)是成長(zhǎng)過(guò)程的一部分。通過(guò)參與家務(wù)活動(dòng)，孩子能夠在接受家庭責(zé)任的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重和體諒家人。
每個(gè)人都有自己的家務(wù)任務(wù)。在我的家庭中，我和我的兄弟姐妹都分擔(dān)了家務(wù)活動(dòng)。我的任務(wù)是經(jīng)常的打掃衛(wèi)生和洗碗。我的弟弟負(fù)責(zé)倒垃圾、擦桌子和清潔地面。我的姐妹則負(fù)責(zé)洗衣服和擦窗戶。我們的父母則負(fù)責(zé)做飯和清潔家庭的其他方面。
在處理家務(wù)活動(dòng)中，我們建立了協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作的環(huán)境。每個(gè)人都有自己的任務(wù)，如果一個(gè)人沒(méi)完成他的任務(wù)，則會(huì)影響整個(gè)家庭的生活。我們始終遵循著完美協(xié)作、聯(lián)合合作和等待機(jī)會(huì)的極致合作設(shè)計(jì)理念，以提高家庭和諧、家族和諧、鄰里和睦、群體和諧和國(guó)家和平。
建立家庭的協(xié)作和溝通
在處理家務(wù)活動(dòng)時(shí)，我們也必須建立家庭的協(xié)作和溝通。我們經(jīng)常在晚餐的時(shí)候，聚在一起討論家庭中的工作和問(wèn)題。我們會(huì)分享我們的經(jīng)驗(yàn)并為家庭的益處而努力。例如，我們可以討論如何清潔淋浴間，以及如何確保飯菜的新鮮度和質(zhì)量。
做家務(wù)活動(dòng)也需要耐心、細(xì)心和耐心，這對(duì)于個(gè)人養(yǎng)成良好的習(xí)慣尤為重要。在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候，我們必須堅(jiān)持不懈的努力。無(wú)論何時(shí)，我們都不應(yīng)該忽略自己和家庭的需要。
家務(wù)活動(dòng)的總結(jié)
家務(wù)活動(dòng)是家庭生活中很重要的一部分。它們可以提高我們的自我品質(zhì)、培養(yǎng)協(xié)作精神以及建立家庭的溝通和協(xié)作。通過(guò)家務(wù)活動(dòng)，我們可以學(xué)會(huì)環(huán)保意識(shí)，并在生活中保持整潔和有序。最重要的是，我們能夠享受家庭和社區(qū)的和諧、和睦和平安。家庭是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜它們并建立一個(gè)愉快且充滿愛(ài)的家庭環(huán)境。
一個(gè)星期六的下午，我在家里看電視，突然，媽媽說(shuō)：“我出去買(mǎi)點(diǎn)東西，5點(diǎn)鐘回來(lái)?！?/p>
門(mén)剛關(guān)上，我就想到了媽媽平時(shí)十分辛苦，我就應(yīng)幫她做一些事，讓她回來(lái)大吃一驚。但是做什么好呢我想了又想，最后想到了，就是打掃衛(wèi)生。
我一看鐘，哇，已經(jīng)3點(diǎn)45分了。我連忙拿起抹布，站在椅子上擦窗戶，可我剛開(kāi)始就遇到了攔路虎，它的身子上寫(xiě)著“為什么這個(gè)窗戶上的一個(gè)臟東西擦不掉呢”我想了又想，可還是想不出來(lái)。突然我靈機(jī)一動(dòng)，想起媽媽平時(shí)擦窗戶的時(shí)候，也遇到過(guò)這種狀況，可她總是用嘴一吹，再擦一下就沒(méi)了。我也用這個(gè)方法，果然有效。擦完窗戶，之后我又拿起了掃把，仔仔細(xì)細(xì)地把地了一遍。最后又仔仔細(xì)細(xì)地用拖把把家里拖了一遍，頓時(shí)家里閃閃發(fā)光，我也已經(jīng)滿頭大汗了，但是我的心卻喜滋滋的。
忽然，媽媽回來(lái)了，她看了一下說(shuō)：“家里怎樣這么干凈呀”我說(shuō)：“是我打掃的。結(jié)果媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我，幫我買(mǎi)了一本書(shū)。
我想：以后必須多幫媽媽做一些事，這樣就能夠幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)了。
把學(xué)生中鮮活、感人的母愛(ài)事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)母親，珍惜母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)；擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己；擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
1、各班通過(guò)班會(huì)活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集感動(dòng)自己的有關(guān)母愛(ài)的真實(shí)故事，通過(guò)征文、講故事等形式，讓學(xué)生去感悟到母親在自己成長(zhǎng)的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會(huì)母愛(ài)的真正內(nèi)涵。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極“感恩”實(shí)踐活動(dòng)，讓母親感受到孩子們所帶來(lái)的那份舒心、稱心和開(kāi)心。隊(duì)員們也感恩于母愛(ài)的春暉，體驗(yàn)到弘揚(yáng)孝敬美德的重要，從小樹(shù)立起那份應(yīng)盡的責(zé)任。從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭，敬愛(ài)母親，孝順母親的好品德。
1、為母親捶一捶背。
2、為母親洗一洗腳。
3、為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
4、向母親道一聲溫馨的祝福。
5、送給母親一個(gè)深情的擁抱。
6、送給母親一份自制的小禮物。
7、給母親唱一首反映“母愛(ài)”歌曲。
8、給母親寫(xiě)一封感謝的信。（全班交流后，2—5年級(jí)每班上交一封。）
高度重視——各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)；加強(qiáng)宣傳——要充分利用手抄報(bào)、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)、賀卡等文化陣地，把精美的母親節(jié)心意卡、感人的母愛(ài)故事，通過(guò)宣傳，展覽，形成濃厚的感恩教育氛圍；注重實(shí)效——要全方位，多層次的開(kāi)展此活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
篇【1】：家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
當(dāng)輔導(dǎo)員說(shuō)：要求我們利用寒假期間做一周左右的社會(huì)實(shí)踐，然后把體驗(yàn)和感悟?qū)懗蓤?bào)告的形式上交時(shí)，我確信這是個(gè)好主意。畢竟，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該主動(dòng)走向社會(huì)，體驗(yàn)一次成長(zhǎng)。
但由于家庭的特殊原因，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有按照輔導(dǎo)員要求的到社會(huì)上打工，但，我覺(jué)得我的成長(zhǎng)并不比去打工的少，這一切都是值得的。而且，我不能用不真實(shí)的實(shí)習(xí)報(bào)告來(lái)欺騙輔導(dǎo)員。
我爸媽都是在家鄉(xiāng)給人建房子的泥水匠，這是個(gè)要承受風(fēng)吹雨淋的苦活，但更不幸的是我媽在工作時(shí)從架棚上不小心掉了下來(lái)，摔斷了腿。當(dāng)我放假回家時(shí)，我媽媽已經(jīng)看完醫(yī)院回家休養(yǎng)了。當(dāng)然，我要在家照顧我媽媽。
醫(yī)生說(shuō)我媽媽要走半年左右。所以我母親的生活成了一個(gè)問(wèn)題。我媽習(xí)慣早起，于是我也不能在寒假里偷閑睡懶覺(jué)了，不過(guò)這樣也好，不用在睡覺(jué)中浪費(fèi)太多光陰了。
俗話有說(shuō)：“生前何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。”我媽不方便上洗手間，于是我便在她房間里放一個(gè)桶，等她方便完了我就提到洗手間去倒掉。
也許有人會(huì)說(shuō)，這很惡心嗎？但我卻做得毫無(wú)怨言。人們常把照顧小孩的幸苦說(shuō)成“父母把你一把屎一把尿地拉扯大的。
”現(xiàn)在正好角色互換，讓我感受到父母把我養(yǎng)大的艱辛。這種愛(ài)值得每一個(gè)孩子記住和欣賞！然后，我得接水來(lái)給我媽漱口洗臉，幫她梳頭發(fā)…每次做這些的時(shí)候我都感到很高興，很溫暖，因?yàn)檫@些日常小事都是小時(shí)候媽媽手把手教會(huì)我的，現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)為她做這些，越發(fā)想起一直以來(lái)媽媽為我無(wú)私的付出，真的很感激！
然后，我去廚房做飯炒菜，然后上樓給媽媽吃。由于我長(zhǎng)期在外讀書(shū)，還是個(gè)住宿生，很少有機(jī)會(huì)下廚的，廚藝很差。但一個(gè)月下來(lái)，我的廚藝也不斷進(jìn)步，正是“熟能生巧”嘛俗話說(shuō)“一個(gè)真正的好女人應(yīng)當(dāng)入得廚房，出得廳堂。
”這么說(shuō)，廚藝的長(zhǎng)進(jìn)，也是給自己增值了。由于是骨傷，我母親的腿遲早要燙傷。這成了我每天的功課，我的蒸藥總是很燙，媽媽總是很滿意。
由于媽媽總是躺著或者坐著，很容易腰酸背疼的，所以我就經(jīng)常給她按摩，這個(gè)我并不擅長(zhǎng)，只是摸索著去做，媽媽竟也一個(gè)勁地說(shuō)“很舒服”，我便越做月來(lái)勁。
雖然照顧媽媽所做的這些事都是瑣碎平凡的一些小事，但我心中懷著二十多年來(lái)媽媽對(duì)我的愛(ài)，竟也做得特別上心?；蛟S，我應(yīng)該感謝上帝給我這樣一個(gè)照顧母親的機(jī)會(huì)，讓我心存感激。
我媽媽通常在地里種一些蔬菜，這些蔬菜可以自給自足，多了就可以賣了。以前一收工回家，媽媽就去挑水澆菜，可由于腿傷住了一個(gè)多月的醫(yī)院，地里的活就擱下了。所以這個(gè)任務(wù)就交給了我和弟弟，他們?cè)诩叶燃佟?/p>
因?yàn)槟嵌螘r(shí)間干旱，地里的蔬菜都快枯死了。我哥哥和我拿了幾擔(dān)水把地弄濕。再看看那些滴著水的菜，我倆竟有著是它們的救命恩人般的自豪。挑水是個(gè)苦力活，尤其對(duì)于我們這些沒(méi)干過(guò)重活的讀書(shū)人來(lái)說(shuō)，幾天下來(lái)，我倆的肩膀都酸疼酸疼的。
那期間剛好蔬菜的**比較高，菜可以收成時(shí)，我和我弟用摩托車載到街上賣給菜販子，兩趟下來(lái)竟也攢得差不多一百元錢(qián)。所有這些錢(qián)都是我們的力量和汗水換來(lái)的。那時(shí)，我們都很興奮！經(jīng)過(guò)討論，我們決定用這筆錢(qián)給媽媽買(mǎi)些補(bǔ)品。
這個(gè)寒假很特別，很充實(shí)，很難忘！雖然嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，似乎不符合要求，但社會(huì)畢竟是由一個(gè)個(gè)小家庭構(gòu)建起來(lái)的，這么說(shuō)，我在家里照顧媽媽，也算是一次社會(huì)實(shí)踐吧。無(wú)論過(guò)程如何，人只要能有所成長(zhǎng)就好。
篇【2】：家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
寒假期間進(jìn)行社會(huì)家庭體驗(yàn)類活動(dòng)，雖不能說(shuō)完成了怎樣的任務(wù)，也還是頗有體會(huì)。中學(xué)時(shí)期，只顧學(xué)習(xí)的我們似乎總是忽略了家中的柴米油鹽，而到了大學(xué)，遠(yuǎn)在千里之外，更是很少能參與到家庭生活中去，因此，難得一個(gè)悠閑的假期，也算是對(duì)過(guò)去生活所缺失的一種彌補(bǔ)，尤其是我家中一次特別事件的發(fā)生對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一場(chǎng)難忘的經(jīng)歷，到現(xiàn)在都?xì)v歷在目。
一、社會(huì)家庭活動(dòng)—病房體驗(yàn)
與別人購(gòu)物、做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生不同，我所謂的社會(huì)實(shí)踐或家庭經(jīng)歷更不幸，但也有點(diǎn)欣慰。在寒假已過(guò)半的時(shí)候，父親不幸檢查出血小板低，作為醫(yī)生，母親很快意識(shí)到事件的嚴(yán)重性，已經(jīng)滿到加床的血液科病房，擁擠的三人間，連續(xù)的檢查，一串的聲音，讓正在家中無(wú)所事事的我心口一疼，我心目中一直最健康，最強(qiáng)大的父親，就這樣病了嗎，還是如此之重，如此之急？匆忙趕到病房，爸爸還是往日的樣子，似乎看不出什么病痛，然而呢，醫(yī)生告訴我們，這種情況可能已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)月了，過(guò)去的一個(gè)月中，父親的血小板只有三千，而正常人是十萬(wàn)至三十萬(wàn)，過(guò)年喝酒與忙碌，不規(guī)律的生活，事后一想，不禁感慨上天還是善良的，沒(méi)有讓不幸發(fā)生，倘若期間器官出血，或者血管裂縫，后果不堪設(shè)想。
第一天，我是中午到了病房，父親已經(jīng)開(kāi)始吊水用藥了，一天二十多瓶液體，從早到晚，一直不能動(dòng)，一怕跑針，也還在于醫(yī)生擔(dān)心出血，由于行動(dòng)不便，母親忙于看檢查結(jié)果，找醫(yī)生了解病情，我便一直照顧著父親，喂飯，扶他上廁所，陪他聊天，平時(shí)雖然也有聊，但如此長(zhǎng)時(shí)間和父親一起，聊著天，如果不考慮這惡劣的環(huán)境與情形，也還是一種享受。期間陪他做了一次骨穿刺檢查，抽骨髓的大針頭腰部，一個(gè)健壯的男醫(yī)生很費(fèi)勁的鉆、按，雖然我是一名醫(yī)學(xué)生，看到這樣的情形，還是不禁心頭抽搐。
第一個(gè)晚上，在母親的堅(jiān)持下，我還是回家了，第二天中午，趕到醫(yī)院，帶了午飯，為了緩解無(wú)聊，還用電腦下了很多集電視劇帶過(guò)去給爸爸看，繼續(xù)吊水，因?yàn)橐后w太多，換得太頻繁，我學(xué)會(huì)了怎么換吊瓶，前面吊的是一些小瓶，三十毫升的，很快滴完，只能一直密切注意著，沒(méi)有液體立即去換，中間去送了一次血樣，檢驗(yàn)大廳里人來(lái)人往，隨意一瞥，目光所及都是一些或焦躁或無(wú)奈的表情，不禁感嘆，醫(yī)院真是一個(gè)令人哀傷的地方。
第二天，父親的同事，朋友陸續(xù)前來(lái)看望，父親的血小板也有了些許提高，一切都是轉(zhuǎn)好的跡象，總體情況已經(jīng)比之前樂(lè)觀許多了，不過(guò)從醫(yī)院的角度，一切病情從最壞的情況考慮，我還是收到了一份病危通知書(shū)，由于母親之前已經(jīng)了解過(guò)了，我便簽了字，不得不說(shuō)，第一次簽這種字，心里很不好受，心中的責(zé)任感與對(duì)家庭的概念也有了很大改變，不自覺(jué)地想到，如果一個(gè)人，我該如何生活，該何去何從。
第二天晚上我是在醫(yī)院的度過(guò)的，簡(jiǎn)易的躺椅，我還是睡得蠻好，有可能真的累了吧，但是想到父親病情已有了極大改善，還是有堅(jiān)持下去的動(dòng)力。早上六點(diǎn)不到，擔(dān)心不熟練而耽誤時(shí)間的實(shí)習(xí)生們已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備抽血了，連續(xù)幾天的檢查，由于父親血小板低，凝血能力弱，已經(jīng)在肘窩處留下了三個(gè)大大的紅點(diǎn)。我出去買(mǎi)了早飯，八點(diǎn)醫(yī)生開(kāi)始查房，在父親病情穩(wěn)定下來(lái)，基本已度過(guò)危險(xiǎn)期后，我開(kāi)始觀察醫(yī)院病房中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在這個(gè)我未來(lái)工作的環(huán)境中，我對(duì)一切都是頗有興趣的，醫(yī)生和每個(gè)病人都要聊好一會(huì)，詢問(wèn)病情，看檢查結(jié)果，又是還會(huì)閑聊一兩句，有可能這個(gè)房間病人都還不是很重吧，氛圍還是隨意而柔和的，感覺(jué)上醫(yī)患關(guān)系也遠(yuǎn)沒(méi)有想象的那么混亂，不過(guò)顯然是我以點(diǎn)帶面了吧，應(yīng)該慶幸，我們是遇到了負(fù)責(zé)任醫(yī)護(hù)人員，父親轉(zhuǎn)危為安，真要感謝這些白衣天使！
第三天，第四天，第五天，我一天天堅(jiān)持著，父親也在快速**著，大概在第五天吧，血液檢查顯示血小板已經(jīng)七萬(wàn)多了，到了接近正常的水平，父親也算是完全度過(guò)了危險(xiǎn)，回想這五天，似乎經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)，白天與黑夜的轉(zhuǎn)換，似乎比平時(shí)慢了好多倍，而我們一家人的心境，也從谷底慢慢升起，似乎從黑暗中窺到了一絲光亮，在醫(yī)療技術(shù)日益發(fā)展不斷完善的今天，我們都在相信著，都在信賴著，作為一名任重而道遠(yuǎn)的醫(yī)學(xué)生，也看到了自己的未來(lái)道路，能治病救人，不僅是救了一個(gè)人，更有可能挽救一個(gè)家庭，挽救很多很多親朋好友的擔(dān)心與惆悵。
寒假中這一非同尋常的經(jīng)歷，也許比再多的思考，再多的生活雜務(wù)都來(lái)得更有意義，我不僅更深一步體驗(yàn)到了醫(yī)學(xué)這一專業(yè)，更加知道了一個(gè)男人對(duì)于家庭，對(duì)于生活的擔(dān)當(dāng)，他毫無(wú)疑問(wèn)是一個(gè)家庭的主心骨，正如我的父親，不得不承認(rèn)，我再成長(zhǎng)，再經(jīng)歷，在他眼中永遠(yuǎn)是孩子，他就是我們家的天，當(dāng)被陰霾籠罩，總是會(huì)對(duì)家庭造成莫大的創(chuàng)傷。我長(zhǎng)大了，也樹(shù)立了自己的愿望，像我父親一樣，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)養(yǎng)育自己的家。
關(guān)于醫(yī)院，在寒假期間無(wú)論是自己目觀耳聞，還是和母親的交流，我都有了一些新的感受，在醫(yī)院工作，永遠(yuǎn)是忙碌的，越出色的醫(yī)院，越出色的醫(yī)生，就有越多的事務(wù)，因?yàn)楦赣H還有另外的朋友生病，我去過(guò)血液科和耳鼻喉科兩個(gè)科室，總體來(lái)說(shuō)，都是很擁擠很攘亂的，醫(yī)生**也總是焦頭爛額的狀態(tài)，而我的媽媽，是一名**科的醫(yī)生，有可能會(huì)覺(jué)得**科是內(nèi)科，又沒(méi)什么重病號(hào)，沒(méi)什么手術(shù)，應(yīng)該會(huì)很輕松吧，殊不知她大年三十晚上還被安排了夜班，一年到頭沒(méi)有休假，不僅門(mén)診，病房輪班倒，同時(shí)還有很重的科研與教學(xué)任務(wù)，醫(yī)學(xué)作為一個(gè)學(xué)習(xí)周期如此長(zhǎng)的學(xué)科，工作量還如此之大，也是令人唏噓，但同時(shí)我們也不可以只看到悲觀面，醫(yī)生在社會(huì)上還是比較有社會(huì)地位的，在我父母的朋友中，無(wú)論是**抑或富商，對(duì)于我爸爸，在大學(xué)中工作，媽媽，醫(yī)生，還是非常敬重的，高學(xué)歷總是醫(yī)生的代名詞，同時(shí)救死扶傷更是無(wú)尚光榮的，對(duì)于醫(yī)生，相信救好一個(gè)病人，總會(huì)有成就感與自我實(shí)現(xiàn)感，而對(duì)于患者，醫(yī)生真的就如天使一般，于水火中拉人一把，正是人與人之間關(guān)懷，幫助的最好體現(xiàn)了吧。
現(xiàn)在我自己也是一名醫(yī)學(xué)生了，雖然才大一，還是感覺(jué)到課業(yè)很重，要學(xué)的東西也很多，和許多同年級(jí)的同學(xué)比起來(lái)，我們專業(yè)的課表總是擁擠很多，以致晚上上自習(xí)的時(shí)間都被壓縮到很緊張，同時(shí)，我的同學(xué)們也的確很優(yōu)異，總有人可以在繁雜的知識(shí)中來(lái)去自如，也有人可以做到玩得好亦學(xué)的好，而作為大多數(shù)普通人中一員的我們，也都在為了自己的理想不懈努力著，每人都有自己的方式，都有自己的愿望，也許未來(lái)有人出彩，有人黯淡，但對(duì)于現(xiàn)如今大多數(shù)醫(yī)學(xué)生的努力和堅(jiān)韌，我很敬佩也努力在學(xué)習(xí)，相信未來(lái)的一切，建立在現(xiàn)在奮斗的基礎(chǔ)上，都是我們值得擁有的。
二、家庭體驗(yàn)
在寒假中，關(guān)于家庭生活，雖然一直在家，但是對(duì)于家務(wù)，實(shí)在是參與的有限，唯一值得一提的是，幫爸爸換客廳和餐廳的頂燈，看起來(lái)很復(fù)雜的電路，如果讓我一人面對(duì)，一定是兩眼摸黑，毫無(wú)辦法，但是并非專業(yè)的爸爸硬是花了兩個(gè)晚上把它們?nèi)寂昧耍诙煳規(guī)退捞葑訐Q燈，爸爸說(shuō)，以后我不行了，這些你都得干啊，現(xiàn)在慢慢學(xué)吧，頓時(shí)百感交集啊，雖然我早已十八歲了，可是我真的算成年了嗎？對(duì)于家里的這些小事應(yīng)付不過(guò)來(lái)，到了社會(huì)、工作上，還是學(xué)了太多，還是一步步往下走。而關(guān)于爸爸的能力，尤其動(dòng)手與鉆研能力，也是讓我十分佩服，記得裝修新房子的時(shí)候，爸爸就是全程監(jiān)督，經(jīng)常親歷親為，裝修隊(duì)完成不了的，他也會(huì)用一些小辦法完美的解決，有人說(shuō)子女眼中父親永遠(yuǎn)是高大的，我無(wú)比贊同，雖然有時(shí)會(huì)和爸爸有一些小矛盾，有時(shí)也覺(jué)得他偏執(zhí)或者是不懂時(shí)尚，不懂流行，但是，對(duì)于一手培養(yǎng)我，教會(huì)我做人與做事的父親，我只有愛(ài)與祝福。
兒子不像女兒，但是對(duì)父母的愛(ài)與關(guān)懷總是不變的，爸爸媽媽的健康，他們的快樂(lè)與幸福，便是兒女最大的幸福，祝爸媽生活幸福，健康長(zhǎng)樂(lè)。
外婆腳摔傷了，不能走路，只能整天躺在床上，不是看電視就是睡覺(jué)，好不方便。
這天，我決定幫外婆做次飯，就去市場(chǎng)上買(mǎi)菜去了。我一來(lái)到市場(chǎng)上，就看見(jiàn)里面人山人海擠滿了人。我擠進(jìn)去，提著籃子問(wèn)賣主：“叔叔，這兩條鯽魚(yú)幾元啊?”
叔叔笑瞇瞇地說(shuō)：“哦，這兩條魚(yú)11元，我就算你10元吧，小姑娘。”
我開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝叔叔，那這魚(yú)我要了?！闭f(shuō)完，叔叔就把鯽魚(yú)裝在袋子里遞給了我，我接過(guò)袋子便把錢(qián)給了叔叔，然后就回家了。在路上，我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“這個(gè)小姑娘好能干呀，還去市場(chǎng)買(mǎi)菜。”我聽(tīng)了他們的夸獎(jiǎng)更加興奮不已，便唱起了歌：“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”唱著唱著，我就到了家，大聲喊：“外婆，我回來(lái)了?！?/p>
“哦，我知道了?！蓖馄艖?yīng)道。等外婆說(shuō)完，我就把籃子放在桌子上，然后打開(kāi)袋子，把鯽魚(yú)捉在臉盆里，打開(kāi)水龍頭。我拿起一把鋒利無(wú)比的菜刀，把鯽魚(yú)身上的'魚(yú)鱗給刮掉。鯽魚(yú)好像脫了件衣服似的，身上光禿禿的。然后我把鯽魚(yú)的肚子給剖開(kāi)了，里面有許多東西，我吃不準(zhǔn)要拿掉什么，就快刀斬亂麻干脆把魚(yú)肚子全掏空了。再把魚(yú)鰓也拿掉了，最后用水把魚(yú)身沖沖干凈。
好了，現(xiàn)在我要燒魚(yú)了。我不知道放多少油，心想：要不我放多一點(diǎn)兒，多多益善總不會(huì)錯(cuò)的。想完，我就拿起油桶，倒了好幾勺油。然后打開(kāi)火，開(kāi)始燒了。我先把鯽魚(yú)放進(jìn)去，再倒一碗多水在里面，放點(diǎn)糖，蓋上鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)就熟了。我把它盛在盤(pán)子里，準(zhǔn)備拿給外婆吃。我端著盤(pán)子，拿了一雙筷子，來(lái)到外婆床前。我把紅燒魚(yú)端給了外婆，外婆吃了贊不絕口，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)想到你第一次燒菜，燒得這么好吃?！?/p>
“嘻嘻，外婆過(guò)獎(jiǎng)了?！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)道。
以后，我要經(jīng)常給外婆燒菜吃。我覺(jué)得燒菜也是件很快樂(lè)的事情啊!
“多讀書(shū)，讀好書(shū)”，“營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，享受書(shū)香人生”，創(chuàng)設(shè)濃郁的閱讀氛圍，把崆峒區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)建設(shè)成為一個(gè)書(shū)香四溢，寧?kù)o致遠(yuǎn)的校園。這些理念隨著學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)的`推進(jìn)越來(lái)越深入到每一位同學(xué)的心中，也漸漸地成為我們四年甲班的一種氛圍。我們班有組織的讀書(shū)活動(dòng)一直在持續(xù)不斷地進(jìn)行著??現(xiàn)在就此次主題班會(huì)做如下總結(jié)：
一、人人參與，蓬勃開(kāi)展。
全班同學(xué)人人參與，熱情高漲，做到個(gè)個(gè)有計(jì)劃，人人有心得。讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容從故事開(kāi)始，現(xiàn)在擴(kuò)展到世界名著、文學(xué)書(shū)等；誦讀展示也從開(kāi)始不會(huì)到不敢到后來(lái)很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了讓班級(jí)學(xué)生有書(shū)讀，班級(jí)建立了讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，重建了以“我讀書(shū)，我快樂(lè)”為題的圖書(shū)角，出了一期專題讀書(shū)活動(dòng)手抄報(bào)，墻壁上特設(shè)“文學(xué)從這里起步”欄目，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍。為了保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，我安排學(xué)生用課堂或課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，每月利用班隊(duì)課、語(yǔ)文活動(dòng)課為孩子讀書(shū)成果交流以及才藝展示提供了機(jī)會(huì)，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。現(xiàn)在，班里的同學(xué)們樂(lè)意讀書(shū)、樂(lè)于表現(xiàn)自己的行為令我非常滿意。
二、暢游書(shū)海，盡情遨游。
三、書(shū)海泛舟，成果豐碩。
本學(xué)期讀書(shū)，同學(xué)們?cè)跁?shū)海中盡情地遨游，不斷地吸收知識(shí)，取得了較為豐
碩的成果。通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生把指定的必讀書(shū)《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《魯濱遜漂流記》讀完，并認(rèn)真摘錄評(píng)價(jià)了好句好段，書(shū)寫(xiě)了讀后隨筆。一份份讀書(shū)隨筆散發(fā)出濃濃的書(shū)香氣息，主題演講會(huì)把書(shū)香活動(dòng)推向高潮。同學(xué)們讀書(shū)的熱情越來(lái)越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書(shū)，都說(shuō)這學(xué)期的經(jīng)典誦讀給自己的生活帶來(lái)了新鮮的空氣，也表達(dá)了對(duì)老師的舉措非常滿意?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！钡拇_，讀書(shū)使孩子們變得越來(lái)越聰明。一份耕耘一份收獲，讀書(shū)活動(dòng)使我們這個(gè)原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書(shū)香和全班讀書(shū)的靜謐慢慢趕走了喧囂。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。
隨即，中心馬上成立了以主任、書(shū)記為首的工作組，對(duì)這大型文體活動(dòng)進(jìn)行策劃和組織。系列活動(dòng)從7月6日拉開(kāi)帷幕至8月8月結(jié)束，創(chuàng)造了xx鎮(zhèn)有史以來(lái)群眾文化體育活動(dòng)史上6個(gè)“之最”：時(shí)間之最長(zhǎng)（從策劃組織到實(shí)施歷時(shí)4月之久，活動(dòng)開(kāi)始至結(jié)束歷時(shí)31天）、出席領(lǐng)導(dǎo)之最多（特別是滬蘇浙農(nóng)民籃球邀請(qǐng)賽，邀請(qǐng)了上海市體育局常務(wù)副局長(zhǎng)、上海市農(nóng)體協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)、上海市農(nóng)委辦主任，江蘇、浙江省農(nóng)體協(xié)秘書(shū)長(zhǎng)等）、媒體檔次之最高（村級(jí)籃球賽及蘇浙滬農(nóng)民籃球邀請(qǐng)賽在上海電視臺(tái)體育頻道及市級(jí)報(bào)刊上都有報(bào)道）、參加演員和運(yùn)動(dòng)員人數(shù)之最多（文藝?yán)夼_(tái)賽演員400多人，各類籃球比賽運(yùn)動(dòng)員300多人）、觀眾人數(shù)最多（歷時(shí)31天的活動(dòng)觀眾總?cè)藬?shù)達(dá)到16000多人次）、聯(lián)防、城管管理人員之最多。特別是5場(chǎng)文藝?yán)夼_(tái)賽的熱鬧場(chǎng)面更是盛況空前，一票難求，籃球場(chǎng)外過(guò)路通道擠得水泄不通，惹得無(wú)票進(jìn)場(chǎng)的村民多次與聯(lián)防隊(duì)員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和口角，都被他們耐心勸解，才息事寧人。
之所以創(chuàng)造出這么多“之最”，除了黨委政府的關(guān)心和支持外，不得不說(shuō)說(shuō)我們中心的工作團(tuán)隊(duì)，可以自豪地說(shuō)，我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)有戰(zhàn)斗力、凝聚力的團(tuán)隊(duì)，從整個(gè)大型文體活動(dòng)舉辦的規(guī)模、形式、圓滿度上足以體現(xiàn)。首先說(shuō)說(shuō)中心的文化、體育兩位干事，參與整個(gè)系列活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)施過(guò)程，特別在活動(dòng)舉辦期間，正逢新家裝修，他們舍“小家”，全身心地投入在工作上，不請(qǐng)一天假，乘午休時(shí)間趕到青浦新房看下，好多案頭之事都加班加點(diǎn)來(lái)完成。其他工作人員也在各自崗位上兢兢業(yè)業(yè)，雖然他們分工不同、工作量不同，但他們都毫無(wú)怨言，一直堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束。我們的音響師，最早來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)安裝調(diào)試音響，活動(dòng)結(jié)束后裝箱還要運(yùn)回中心，天天如此；球場(chǎng)管理員等工作人員將現(xiàn)場(chǎng)凳子收拾后，還要清理場(chǎng)地后再熄燈鎖門(mén)，每晚都是最后一個(gè)回家……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，我們的目的只有一個(gè)，那就是為村民搭建展示風(fēng)采的平臺(tái)，為他們創(chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)，我們同樣也在享受著快樂(lè)。
文化三下鄉(xiāng)活動(dòng)一直是我們中心的常規(guī)工作，今年下鄉(xiāng)的意義非同往年，在策劃工作中，既要安排有老百姓喜愛(ài)的節(jié)目，又要穿插關(guān)于世博主題的內(nèi)容，使整臺(tái)節(jié)目充滿著精彩世博的歡樂(lè)氣息，所以在編排上既有傳統(tǒng)的戲曲節(jié)目，歌曲等，又復(fù)排了關(guān)于世博會(huì)期間講文明禮儀的小品《淘汰》，讓老百姓在笑聲和掌聲中感悟到做一個(gè)文明村民的真理，小品的演出贏得了群眾的共鳴?；顒?dòng)命名為“魅力鄉(xiāng)音·精彩世博”更直觀反映了三下鄉(xiāng)活動(dòng)的主題，貼近生活，融合了時(shí)代主旋律，每到一處巡演，都得到了老百姓的一致好評(píng)。
今年，中心的兩個(gè)節(jié)目榮幸的參加了世博會(huì)期間場(chǎng)內(nèi)外的巡演活動(dòng)。一個(gè)是新創(chuàng)作的滬語(yǔ)表演唱《精彩世博笑哈哈》，從5月1日至10月31日，每逢周末在全市各區(qū)縣的`重點(diǎn)文化廣場(chǎng)演出，演出總計(jì)34場(chǎng)次，作為領(lǐng)隊(duì)和演員的文藝干事與其他演員們，放棄周末休息時(shí)間，冒著酷暑雨淋、起早貪黑地奔波在各演出場(chǎng)地，雖然很艱辛，但能給觀眾朋友帶來(lái)歡樂(lè)和享受，很是欣慰，觀眾的掌聲給予了他們莫大的鼓舞。另一個(gè)節(jié)目就是去年在區(qū)創(chuàng)作節(jié)目大賽舞蹈類中一炮打響的舞蹈《江南印象》，于9月24~27日在世博園市民廣場(chǎng)演出4天共12場(chǎng)，在我們的精心組織下，該節(jié)目已進(jìn)行了二度創(chuàng)作，并通過(guò)了世博局的節(jié)目審查，我們將以最優(yōu)美的舞姿、燦爛的笑容向園區(qū)內(nèi)各國(guó)游客展示江南女子的魅力，更展現(xiàn)青浦人民勤勞、奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
“與世博同行”的口號(hào)已深深地烙印在我們心里，作為文體中心的每一位干部和職工都義不容辭、責(zé)無(wú)旁貸。我們更應(yīng)有著寬廣的思路和創(chuàng)新意識(shí)，為老百姓舉辦形式多樣又融入時(shí)代主旋律的文體活動(dòng)，讓他們?cè)邳h委政府春風(fēng)的沐浴下，享受快樂(lè)、體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)！
人們都說(shuō)：“民以食為天?！蔽易铒@身手的家務(wù)勞動(dòng)，就是做花式饅頭了。
花式饅頭既外形美觀，又味道可口。制作方法：先把一小團(tuán)面粉分成四個(gè)圓薄片，讓它們肩并肩再對(duì)折。卷成卷后玫瑰花饅頭就做成了；兔子饅頭是把面團(tuán)搓成條，兩頭一纏中間插根臘腸，加上紅豆眼睛，一只抱著蘿卜的小白兔即現(xiàn)；把捏成橄欖形的面團(tuán)前部裝上眼珠，背上拿剪刀剪出刺，小刺猬就成功了……看著那一屜屜香噴噴的饅頭出鍋時(shí)，我的心中就很有成就感，面香撲鼻、式樣各異，您如果見(jiàn)到，那一定會(huì)垂涎三尺吧。
我感覺(jué)做花式饅頭特別像在捏彩泥，可以開(kāi)發(fā)人的想象力和動(dòng)手能力，讓我興致盎然。蝴蝶、鴨子、牡丹等，都能用面團(tuán)一一呈現(xiàn)，讓我在浩瀚的夢(mèng)幻長(zhǎng)河中遨游。
做家務(wù)勞動(dòng)可以豐富自己的課余生活，可以幫家長(zhǎng)分擔(dān)一些壓力，還可以提高自己的自理能力。在家里多做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，可以得到長(zhǎng)輩們的稱贊。
正如法國(guó)杰出的雕塑家羅丹所說(shuō)：“在藝者的眼中，一切都是美的，因?yàn)樗J利的慧眼，注視到一切眾生萬(wàn)物之核心。”我最顯身手的家務(wù)勞動(dòng)——做花式饅頭，它不僅可以飽口腹之欲，而且還可以讓面食“美不勝收”，您想試一試嗎？
“學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)總結(jié)”是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理的內(nèi)容，哪里可以找到好的范文呢？我們?cè)谌粘９ぷ髦行枰l繁地交換各種文檔，在撰寫(xiě)之前可以借鑒一些優(yōu)秀的范文。閱讀范文能夠幫助我們挖掘語(yǔ)言的美感和藝術(shù)價(jià)值，希望本文可以讓您更深刻地理解某個(gè)問(wèn)題！
關(guān)于教師業(yè)務(wù)的練兵活動(dòng)總結(jié)
為了更好的促進(jìn)教學(xué)，我校把集體備課和教師業(yè)務(wù)練兵結(jié)合起來(lái)進(jìn)行，實(shí)行“兩備兩上”，活動(dòng)開(kāi)展將近三星期，有收獲也有困惑，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、集體備課做得更實(shí)了
在開(kāi)始備初案的過(guò)程中，各年級(jí)教師先自己解讀教材，備草案，然后同教研組教師進(jìn)行修改，形成初案，接著主備教師執(zhí)教，同教研組教師聽(tīng)評(píng)課，再修改教案，形成定案，最后再執(zhí)教?？梢哉f(shuō)每一課都集大家的集體力量。每位教師在“兩備兩上”中得到提高。
二、課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化：
1.教學(xué)多媒體都使用起來(lái)了
經(jīng)過(guò)一學(xué)期使用班班通，教師們都親身體會(huì)到了多媒體便利，大家互相學(xué)習(xí)，充分運(yùn)用中央資源和網(wǎng)絡(luò)資源，使自己的課堂更生動(dòng)了、更有效了、教師教得更輕松了。特別是老教師，能很快跟上，值得學(xué)習(xí)。
2．課堂教學(xué)活起來(lái)了，學(xué)生放開(kāi)了。
只有課堂活起來(lái)了，學(xué)生才有可能主動(dòng)、生動(dòng)、活潑地發(fā)展。在傳統(tǒng)的課堂中，學(xué)生的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的、接受式的，學(xué)生受到很多的限制，思維也被禁錮了。現(xiàn)在我們的課堂中，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，被賦予了更多的自由和權(quán)利，擁有了自主探索、合作交流、積極思考和驗(yàn)證操作等活動(dòng)的空間和機(jī)會(huì)。學(xué)生是作為平等的一員參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的，并受到老師平等對(duì)待的自由，不再擔(dān)心自己見(jiàn)解的`獨(dú)特或不完善乃至錯(cuò)誤，而受到不公正評(píng)價(jià)或?qū)Υ鹊取＿@些自由和權(quán)利大大地激活了學(xué)生的思維，釋放了學(xué)生的個(gè)性和潛能，使學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到了充分的發(fā)揮，學(xué)生也因此變得活潑敏捷和富有朝氣，靈感也有了涌動(dòng)的空間。這些變化主要得益于教師教學(xué)方式的變革。
(1)自主探索 。教師們逐步認(rèn)識(shí)到，教學(xué)空間本應(yīng)屬于學(xué)生。然而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式把給予學(xué)生自由支配的學(xué)習(xí)空間看成是一種施舍，甚至是一種浪費(fèi)，因而課堂始終由教師嚴(yán)格控制。先看老師怎么說(shuō)，再去思考或操作；先看老師怎么講，再去回答問(wèn)題或依葫蘆畫(huà)瓢。課堂上，教師講解多，學(xué)生思考少；一問(wèn)一答多，研討交流少；操練記憶多，鼓勵(lì)創(chuàng)新少；強(qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少；顯性內(nèi)容多，隱性內(nèi)容少；應(yīng)付任務(wù)多，精神樂(lè)趣少。忽視了“獲取結(jié)論性知識(shí)過(guò)程的科學(xué)方法和手段是比結(jié)論更重要的一種知識(shí)”?，F(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中學(xué)生自主探索的空間大大增加。主要體現(xiàn)在：(1)導(dǎo)入新課改“設(shè)置通道式”為“創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景式”。以往的鋪墊式導(dǎo)課有其優(yōu)勢(shì)，如思維方向明確、盲目性孝障礙小，然而從新的數(shù)學(xué)教育理念看，它恰恰是限制了學(xué)生的自主性，大大縮小了探索空間。弱化復(fù)習(xí)作用，強(qiáng)化情景創(chuàng)設(shè)功能，讓學(xué)生體會(huì)今天學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)就在身邊，形成探求的欲望，是創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)空間的關(guān)鍵步驟。(2)新知學(xué)習(xí)改“接受-驗(yàn)證”式為“探索-發(fā)現(xiàn)”式，注重知識(shí)的形成過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生的直覺(jué)與猜想。(3)練習(xí)設(shè)計(jì)改“封閉-模仿”式為“開(kāi)放-實(shí)踐”式。形式多樣，內(nèi)容廣泛，實(shí)踐性強(qiáng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
(2).合作交流。隨著課程改革的不斷深入，小組合作交流的學(xué)習(xí)方式被越來(lái)越多的教師應(yīng)用，現(xiàn)在課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)成為一種行之有效的學(xué)習(xí)方式，課堂上真正做到各抒己見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。
(3).動(dòng)手實(shí)踐。小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是與具體實(shí)踐活動(dòng)分不開(kāi)的，重視動(dòng)手操作，是發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力最有效途徑之一?，F(xiàn)在我們的課堂上學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高了，學(xué)生感覺(jué)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)了。學(xué)生也能親歷知識(shí)的形成過(guò)程了。
學(xué)生的變化，教師的變化，課堂的變化，所有這些變化都是具體的、真實(shí)的、感性的，這一切說(shuō)明，我校的課程改革工作正在扎扎實(shí)實(shí)地往素質(zhì)教育方向推進(jìn)。
三、存在的問(wèn)題及其反思
盡管我們?cè)诩w備課中做了大量的工作，有一定的收獲。但是也存在著一些不容忽視的問(wèn)題，這些問(wèn)題如若不能得到有效的解決，將阻礙新課程的推進(jìn)和深化發(fā)展。
1.部分教師對(duì)新教材理解不到位。
部分教師對(duì)新教材的理解不到位，對(duì)知識(shí)點(diǎn)及重點(diǎn)、難點(diǎn)的把握不準(zhǔn)確。問(wèn)題主要表現(xiàn)在課標(biāo)中新增加、加強(qiáng)的空間與圖形和統(tǒng)計(jì)領(lǐng)域。
2．部分教師的反思意識(shí)、合作意識(shí)及成長(zhǎng)意識(shí)不強(qiáng)。
在集體備課中，思考、反思的不夠。仍然習(xí)慣于“自給自足”，缺乏與人合作、交流、共享成果的意識(shí)；在如何根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)形成自己的教學(xué)特色方面也很少作深入細(xì)致的思考，從而妨礙了自身水平的提高。
4．課堂教學(xué)中存在一些問(wèn)題
(1)評(píng)價(jià)學(xué)生缺乏針對(duì)性、評(píng)價(jià)語(yǔ)匱乏
新課程強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的尊重、賞識(shí)，于是有的教師便不管學(xué)生表現(xiàn)如何，一味給予表?yè)P(yáng)。正如一味懲罰并不可取，一味地夸獎(jiǎng)學(xué)生同樣弊大于利。對(duì)學(xué)生而言，過(guò)多的夸獎(jiǎng)也會(huì)讓學(xué)生習(xí)以為常，無(wú)動(dòng)于衷，也起不到鼓勵(lì)的作用。對(duì)教師而言，最根本的應(yīng)關(guān)注是否有實(shí)實(shí)在在的教學(xué)效果，尤其是教師不假思索、脫口而出的隨意性夸獎(jiǎng)不僅不能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的價(jià)值導(dǎo)向，反而可能導(dǎo)致學(xué)生形成淺嘗輒止和隨意應(yīng)付的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(2)數(shù)學(xué)活動(dòng)缺乏體驗(yàn)
在低年級(jí)的有些課堂上發(fā)現(xiàn)，學(xué)生一會(huì)兒忙話這，一會(huì)兒忙活那，教室里亂糟糟、鬧哄哄，這種“活動(dòng)”是外在多于內(nèi)在，動(dòng)手與動(dòng)腦相脫節(jié)，目的性較差，學(xué)生為活動(dòng)而活動(dòng)，有活動(dòng)卻沒(méi)有體驗(yàn)，沒(méi)有反思?；顒?dòng)的價(jià)值也就沒(méi)有了。
在以后的工作中針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)事求是的分析和診斷，著利于解決問(wèn)題，促進(jìn)課程改革的持續(xù)、深化發(fā)展。
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上學(xué)期期末從7月16日——19日小學(xué)部、初中部進(jìn)行了業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，7月22日、23日兩天整個(gè)高中部教師進(jìn)行了集中的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，此次活動(dòng)各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)都很重視，及時(shí)布置任務(wù)，按時(shí)督促，主講人準(zhǔn)備充分，主題突出，材料內(nèi)容豐富，各教研組給每個(gè)教師都頒發(fā)了學(xué)習(xí)材料，而且大部分主講人都運(yùn)用了課件，內(nèi)容更加直觀形象，能夠使聽(tīng)講教師在入耳的同時(shí)入眼、入腦、入心，不走過(guò)場(chǎng)，起到了豐富業(yè)務(wù)知識(shí)、啟發(fā)教學(xué)思維，啟迪對(duì)教學(xué)問(wèn)題的思考、引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)走向的作用，不僅聽(tīng)講的教師有很大收獲，進(jìn)行講座的教師在收集相關(guān)材料、歸納整理，融入自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中也有了新的體會(huì)、認(rèn)識(shí)和提高。結(jié)合1月份大規(guī)模軍事訓(xùn)練活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這次訓(xùn)練活動(dòng)的效果比上一次好，內(nèi)容更充實(shí)，實(shí)效性更強(qiáng)。
高中部分組總結(jié)
語(yǔ)文組語(yǔ)文組兩次活動(dòng)共有四位教師主講，四位教師從不同層面不同角度去**語(yǔ)文該如何去教，不是教什么而是**怎樣教的問(wèn)題。
劉巖老師的課題是《文言文教學(xué)如何落實(shí)文言文知識(shí)點(diǎn)》，她提出了一個(gè)問(wèn)題就是高中課是學(xué)生最近學(xué)的，可是在學(xué)生那里記憶遠(yuǎn)不如在初中時(shí)學(xué)的內(nèi)容深刻，究其原因是初中以記憶為主，反復(fù)記憶熟讀，而高中語(yǔ)文課以訓(xùn)練運(yùn)用能力為主，由于年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)于死記硬背已感厭煩，如何不著痕跡地加強(qiáng)學(xué)生的記憶過(guò)程，劉巖老師從教學(xué)流程設(shè)計(jì)著手，預(yù)習(xí)、誦讀、預(yù)習(xí)反饋、整理歸納、復(fù)習(xí)鞏固、拓展延伸，每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都有加深對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的記憶與理解的細(xì)節(jié)。起到了對(duì)知識(shí)記憶反復(fù)加固的作用，給語(yǔ)文教師以啟發(fā)，語(yǔ)文教學(xué)也是細(xì)節(jié)決定成敗。
劉浩洋老師的課題是《課堂教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用》。從怎樣設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案著手探索在語(yǔ)文內(nèi)容包羅萬(wàn)象海闊天空、語(yǔ)文的教材與試題脫節(jié)的情況下如何讓學(xué)生扣住教材，使他們的學(xué)習(xí)能夠更有著力點(diǎn)，更能促發(fā)學(xué)生的思考，更有針對(duì)性，使教師的語(yǔ)文教學(xué)從天馬行空的漂浮狀態(tài)到四腳著地落到實(shí)處方面給我們以很大的啟發(fā)。劉浩洋老師是認(rèn)真鉆研的老師，是在**教學(xué)方法上付出很多努力的老師，她的教學(xué)績(jī)效一直名列前茅，我想和她一直以來(lái)不懈的鉆研與實(shí)踐是分不開(kāi)的。
裴征老師的課題是《用什么照亮語(yǔ)文課堂的靈魂》他提到了五個(gè)“心”——狠心、善心、耐心、精心、靜心，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)很難。這是每一位教師都應(yīng)該以之為鏡，反思自己是否做到了這一點(diǎn)。
馮宇老師的主講課題《怎樣規(guī)劃三年學(xué)習(xí)》，在這個(gè)講座里，馮宇老師從學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度、教師教學(xué)存在的問(wèn)題、語(yǔ)文教材編寫(xiě)與高考命題關(guān)系等方面細(xì)致地研究了語(yǔ)文教學(xué)面臨的困境，和我們教師應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)不能將眼光盯在眼前的一次考試上，而應(yīng)該規(guī)劃三年的教學(xué)，讓我們的學(xué)生在三年學(xué)習(xí)期間在語(yǔ)文上有真正的提高。
語(yǔ)文組四位老師的講座是新穎的，有獨(dú)到之處，給我們每一位老師以啟發(fā)，引我們思索，不管是從觀念上還是在教學(xué)實(shí)踐上都有所得。
但到目前為止，語(yǔ)言小組的講座材料還沒(méi)有提交給教研部。這是這次活動(dòng)的一點(diǎn)瑕疵。
數(shù)學(xué)組韓宇老師《遼寧高考數(shù)學(xué)試題中三角函數(shù)解題及命題趨勢(shì)的研究》的講座側(cè)重將知識(shí)點(diǎn)和高考試題結(jié)合起來(lái)，以如何解決知識(shí)問(wèn)題為著眼點(diǎn)，從課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱對(duì)三角函數(shù)的要求對(duì)遼寧省近三年高考真題進(jìn)行分析研究總結(jié)，并**高考關(guān)于三角函數(shù)的命題趨勢(shì)，有一定的思考深度，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
張玉玲老師的講座對(duì)“2013年高考試題”進(jìn)行了評(píng)析，并闡明了對(duì)“2014年高考數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)”的看法，分別從教師和學(xué)生層面給出了指導(dǎo)建議，教師層面先是總結(jié)了以往高考失敗者的教訓(xùn)，然后提出了研究考綱、更新觀念的基本原則，并附錄了自己的2014年復(fù)習(xí)方案，在學(xué)生層面提醒學(xué)生要注意6個(gè)問(wèn)題，提出提高聽(tīng)課效率的4個(gè)建議，考試中要注意理順審題與解題、難題與易題、快與準(zhǔn)、“會(huì)做”與“做對(duì)”4個(gè)關(guān)系，高考復(fù)習(xí)中的3個(gè)要點(diǎn)。理論聯(lián)系實(shí)際、虛實(shí)結(jié)合在高三復(fù)習(xí)中起著指導(dǎo)作用。
外語(yǔ)組：
英語(yǔ)組的兩位主講教師孫琦和路大偉都從自己的工作實(shí)踐出發(fā)，分別做了《教學(xué)工作有感》和《高三英語(yǔ)科教學(xué)工作匯報(bào)》。孫琦先生的課件設(shè)計(jì)獨(dú)樹(shù)一幟，具有寓言漫畫(huà)的風(fēng)格，幽默而富又啟發(fā)性。從全國(guó)各地的高考改革、新課標(biāo)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求談到具體的英語(yǔ)教學(xué)，詞匯、語(yǔ)法、完型、寫(xiě)作的教學(xué)與課堂調(diào)控。
有理論框架、有課堂實(shí)例、有學(xué)生感言，有英語(yǔ)教學(xué)材料，準(zhǔn)備充分，詳實(shí)具體，有深度，有高度，對(duì)英語(yǔ)組的教學(xué)有一定的指導(dǎo)意義，同組教師一致認(rèn)為受益匪淺。孫琦先生的課件已經(jīng)交給教研部了。我們可以和全校老師分享。
為進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑，激勵(lì)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大師資隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，學(xué)校以評(píng)優(yōu)賽課形式的教研活動(dòng)為載體，開(kāi)教學(xué)大比武活動(dòng)。這次活動(dòng)達(dá)到了促進(jìn)教師新課改理念和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，檢驗(yàn)了課堂教學(xué)的有效性，為青年教師提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái)。
這次活動(dòng)有很多成功之處值得總結(jié)發(fā)揚(yáng)：
一、 參與面廣。
教師們積極參加賽課。盡管許多教師工作繁忙，但他們都能克服重重困難，自覺(jué)地參與到這次活動(dòng)中來(lái)，而且聽(tīng)從教研室的安排與協(xié)調(diào)，各年級(jí)教研組充分發(fā)揮集體力量，群策群力，創(chuàng)設(shè)出濃濃的備課氛圍。在全體教師的積極配合下，這次活動(dòng)取得了圓滿成功。
二、充分準(zhǔn)備。
所有參賽教師積極性和熱情都非常高，精心準(zhǔn)備，都能采用多媒體手段輔助教學(xué)；有的還選用了學(xué)?，F(xiàn)有的資源，為教學(xué)比賽做了充分準(zhǔn)備。每位教師都本著認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高的心態(tài)面對(duì)備課、講課、聽(tīng)課和評(píng)課，都希望在本次教學(xué)活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自己的教學(xué)能力。充分體現(xiàn)了教師們對(duì)課堂教學(xué)改革的滿腔熱情。
三、理念落實(shí)。
在比賽中教師不斷把課改新理念運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，課堂上不僅關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程與方法，而且也關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀和人生觀；教師倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了更廣闊的空間；課堂上教師能結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生學(xué)習(xí)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，用已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法，讓學(xué)生感受到各科學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系，從而來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；同時(shí)尊重學(xué)生和親切的語(yǔ)言不僅拉近了教師與學(xué)生的距離，更為學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)創(chuàng)造了一種和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
四、虛心學(xué)習(xí)。
在每一節(jié)賽課結(jié)束后，參賽教師都主動(dòng)請(qǐng)教導(dǎo)處楊主任點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，之后還與聽(tīng)課教師們交流討論。每一位教師都能保持著一顆學(xué)習(xí)的心，及時(shí)抓住現(xiàn)有的“活”資源，讓聽(tīng)課教師們給自己的教學(xué)提出寶貴建議，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，不斷促進(jìn)著自己的專業(yè)成長(zhǎng)。
五、成績(jī)喜人。
在教學(xué)比武過(guò)程中，各位參賽教師以認(rèn)真的態(tài)度，飽滿的熱情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，研究教學(xué)方法，不斷學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最大限度調(diào)動(dòng)了教與學(xué)的積極性，將一節(jié)節(jié)精彩的數(shù)學(xué)課展現(xiàn)在了大家眼前，充分顯示了各自的講課藝術(shù)和教學(xué)水平，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
李春慧老師執(zhí)教的《三角形面積的計(jì)算》這一課，充分運(yùn)用直觀教具和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行演示操作，化難為易，進(jìn)一步提高了課堂教學(xué)效果。曾珠老師在課堂中重視實(shí)踐訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生興趣，練習(xí)設(shè)計(jì)層層遞進(jìn)，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，努力向課堂40分鐘要成效。石峰老師的《垂直 平行》，注重讓學(xué)生去觀察垂直和平行的特點(diǎn)、從而引出垂直和平行的概念，放手讓學(xué)生去思考、交流和討論，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。田曉紅老師執(zhí)教的《6的乘法口訣》，課堂設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，充分發(fā)揮了教師引導(dǎo)和學(xué)生的主體作用，基本做到了當(dāng)堂教學(xué)當(dāng)堂消化，課堂效果好。彭君老師在教學(xué)中，語(yǔ)言富有啟發(fā)性，善于組織教學(xué)，課堂氣氛活躍，學(xué)生學(xué)得輕松、愉快。覃靜黎老師的《可能性》這一課，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)、游戲中，理解了一定、可能、不可能的含義，并讓學(xué)生運(yùn)用這三個(gè)詞來(lái)說(shuō)幾句話，使學(xué)生親身感受到了數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系。
經(jīng)全體數(shù)學(xué)教師的公正評(píng)價(jià)，采取去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的辦法，計(jì)算出平均分，一、二等獎(jiǎng)按1:2的比例評(píng)獎(jiǎng)，田曉紅、覃靜黎2人獲得一等獎(jiǎng)，曾珠、彭君、李春慧、石峰4人獲得了二等獎(jiǎng)。
通過(guò)本次賽課活動(dòng)，我們也發(fā)現(xiàn)了在平常教學(xué)中還有一些地方需要不斷改進(jìn)和提高：
1、面向全體學(xué)生做得還不夠。課堂上，特別是像這樣的比賽課，我們往往忽視那些弱勢(shì)群體，盡管每節(jié)課全班每一個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)，但老師照顧得并不周到。所以在我們的課堂上，特別是平時(shí)的常規(guī)課上，一定要多加關(guān)注，要讓他們有表達(dá)的機(jī)會(huì)，要通過(guò)正面的引導(dǎo)，縮小他們?cè)谥R(shí)、能力、情感上的差距，最大限度地降低“學(xué)困生、后進(jìn)生”的產(chǎn)生率。
2、教學(xué)的創(chuàng)新還有空間。要在落實(shí)新課標(biāo)三維目標(biāo)的基礎(chǔ)上，建立平等、和諧、快樂(lè)的課堂，不必拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上可創(chuàng)新、教學(xué)方法手段上可創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容形式上可以創(chuàng)新，舊的內(nèi)容還可以上出新意來(lái)，只有推陳出新，教學(xué)才會(huì)有生命力。
3、充分利用課堂生成資源體現(xiàn)不夠。在活動(dòng)中，有的老師過(guò)于依賴教案，局限于原有的教學(xué)預(yù)設(shè)，對(duì)于教學(xué)過(guò)程中學(xué)生思維碰撞出來(lái)的可貴的生成資源未引起足夠重視，不能靈活處理。其實(shí)，課堂教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷發(fā)展推進(jìn)的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程既有規(guī)律可循，又有靈活的生成性和不可預(yù)測(cè)性。利用好課堂生成資源，是當(dāng)前課改向我們提出的又一個(gè)嶄新的課題。我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中，要善于利用好課堂生成資源，使其為完成目標(biāo)服務(wù)。
通過(guò)這次教學(xué)比武活動(dòng)，有效地增進(jìn)了教師間對(duì)教學(xué)的探討與交流，極大地鼓舞了全體教師的士氣，快速地形成了比、學(xué)、趕、超的學(xué)習(xí)工作氛圍，進(jìn)一步提高了青年教師的.思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動(dòng)了教學(xué)水平的均衡發(fā)展，使學(xué)生真正感受到優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境。教學(xué)本相長(zhǎng)，在教與學(xué)的過(guò)程中，我們會(huì)逐步成長(zhǎng)起來(lái)的。希望我們老師有更多的機(jī)會(huì)、更多的渠道共同探討，共同促進(jìn)。在教育教學(xué)的道路上，不妨做個(gè)拾荒者。
今年干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)開(kāi)展情況
今年以來(lái)，我區(qū)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格按照鄭州市《公務(wù)員業(yè)務(wù)提升活動(dòng)實(shí)施方案》要求，著眼于干部業(yè)務(wù)和工作需要，周密謀劃，超前行動(dòng)，精心組織，注重實(shí)效，妥善解決工訓(xùn)矛盾，扎實(shí)推進(jìn)干部提升活動(dòng)向經(jīng)常性方向良性發(fā)展，確?！叭巳藚⒓泳毐?，人人受到教育，人人得到提高”，取得明顯成效?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下。
1、 干部專業(yè)提拔活動(dòng)基本情況
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。我區(qū)黨委、管委高度重視干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)，自全市公務(wù)員業(yè)務(wù)提升活動(dòng)布置后，迅速行動(dòng)，及時(shí)調(diào)整成立了崗位練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。區(qū)委副書(shū)記、管委會(huì)副主任李東明任組長(zhǎng)，區(qū)黨政辦公室主任程忠民、人事勞動(dòng)局局長(zhǎng)楊寧任副組長(zhǎng)。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施。區(qū)人事勞動(dòng)局局長(zhǎng)楊寧任辦公室主任。及時(shí)召開(kāi)專題會(huì)議，對(duì)干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)作出部署，召開(kāi)全區(qū)干部大，區(qū)黨委書(shū)記，管委會(huì)主任張延明同志親自動(dòng)員，分部門(mén)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、一般干部三個(gè)層次，提出要求，下達(dá)任務(wù)，使廣大干部充分說(shuō)不清業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要性為有序開(kāi)展干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。各單位也成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本部門(mén)干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，結(jié)合部門(mén)工作實(shí)際，注重突出實(shí)踐特色，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)。
通過(guò)層層動(dòng)員，使每名干部都清楚干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)的時(shí)間、要求、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，使每名干部都愿意參與這次活動(dòng)，為干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)開(kāi)好局、起好步全面統(tǒng)一思想。
（二）有序開(kāi)展活動(dòng)。鄭州市《公務(wù)員業(yè)務(wù)提升活動(dòng)實(shí)施方案》下發(fā)后，我區(qū)崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深刻分析單位業(yè)務(wù)訓(xùn)練形勢(shì)，結(jié)合實(shí)際制定我區(qū)《干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)實(shí)施方案》，并要求各單位要緊貼單位業(yè)務(wù)特點(diǎn)制定本單位《干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)方案》。按照鄭州市全員參與的要求，全區(qū)共有28個(gè)單位670多名干部職工參加了此次業(yè)務(wù)提升活動(dòng)，活動(dòng)分設(shè)置目錄、建立題庫(kù)和專項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)三個(gè)階段進(jìn)行，采取集中培訓(xùn)和分開(kāi)訓(xùn)練相結(jié)合的形式，遵循“干什么，練什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，深入推進(jìn)我區(qū)干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)開(kāi)展。
整個(gè)活動(dòng)安排有序，有動(dòng)員、有計(jì)劃、有部署、有引導(dǎo)、有形式、有氛圍。
（三）認(rèn)真檢驗(yàn)。為確實(shí)檢驗(yàn)干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)開(kāi)展情況，區(qū)崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組委托鄭州市黨校設(shè)計(jì)競(jìng)賽內(nèi)容，并在12月13日舉辦了全區(qū)干部業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，為取得名次的10名選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，極大地激發(fā)干部的訓(xùn)練熱情。
二、開(kāi)展干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)的主要做法
我區(qū)干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)堅(jiān)持以提升能力為最終目的，充分體現(xiàn)崗位練兵不同于一般理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)的特點(diǎn)，練兵內(nèi)容貼近實(shí)際，方法操作性強(qiáng)，使干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果。
一是科學(xué)合理設(shè)計(jì)競(jìng)賽目錄。為使練有目標(biāo)、學(xué)有內(nèi)容，5月中旬，區(qū)崗位練兵領(lǐng)導(dǎo)小組專門(mén)到各參與單位進(jìn)行走訪，與各單位負(fù)責(zé)人和單位干部進(jìn)行座談，詳細(xì)了解對(duì)競(jìng)賽項(xiàng)目的建議和看法，對(duì)各單位建議進(jìn)行分類歸納整理，結(jié)合我區(qū)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)，分招商、法律、土地、工商、稅務(wù)、城市管理、衛(wèi)生服務(wù)等專業(yè)，建立練兵競(jìng)賽項(xiàng)目，為活動(dòng)順利開(kāi)展積極創(chuàng)造有利條件。
二是認(rèn)真建立題庫(kù)。根據(jù)《鄭州市公務(wù)員業(yè)務(wù)提升活動(dòng)實(shí)施方案》要求，我區(qū)認(rèn)真分析各基層單位業(yè)務(wù)特點(diǎn)，要求各活動(dòng)單位根據(jù)本單位工作實(shí)際完善題庫(kù)，并及時(shí)上報(bào)區(qū)崗位練兵辦公室，特別是政研室、信息中心、留學(xué)生創(chuàng)業(yè)園建立題庫(kù)貼近實(shí)際，內(nèi)容豐富；投資促進(jìn)局、人事勞動(dòng)局、教育局及時(shí)上報(bào)。區(qū)崗位練兵辦公室在2010年崗位練兵活動(dòng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)題庫(kù)，充實(shí)業(yè)務(wù)題庫(kù)數(shù)量，豐富業(yè)務(wù)題庫(kù)內(nèi)容，建立公共題庫(kù)，形成競(jìng)賽題庫(kù)，整個(gè)題庫(kù)共有5000余道題，為干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)順利開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。
三是大力開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)培訓(xùn)”的要求，外請(qǐng)專家，內(nèi)練能手，人人參與，個(gè)個(gè)提高。全區(qū)共舉辦12個(gè)的培訓(xùn)班，組織專題講座5次，有步驟、有計(jì)劃地開(kāi)展公文、法制、信息化應(yīng)用等培訓(xùn)輔導(dǎo)，解決難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4月上旬至6月上旬，我區(qū)舉辦了為期2個(gè)月的科級(jí)以下干部培訓(xùn)班，1期黨員干部培訓(xùn)班，不斷提**部的綜合素質(zhì)；6月底，舉辦了遠(yuǎn)程教育管理人員培訓(xùn)班，使管理人員更加熟悉遠(yuǎn)程教育設(shè)備的性能；9月中旬舉辦行政執(zhí)法人員培訓(xùn)班，豐富了執(zhí)法人員的專業(yè)知識(shí)，提高了執(zhí)法人員的執(zhí)法素質(zhì)和水平；11月，舉辦公文寫(xiě)作培訓(xùn)班，全面提升**部門(mén)公文寫(xiě)作水平、公文質(zhì)量和工作效率。管委會(huì)各部室采用集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，設(shè)立一周
二、周五半天學(xué)習(xí)制度，把人員區(qū)分層次結(jié)成學(xué)習(xí)對(duì)子，進(jìn)一步提高效果，特別是明湖辦事處領(lǐng)導(dǎo)親自帶頭學(xué)習(xí)，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全體干部進(jìn)一步開(kāi)闊視野，更新觀念，豐富知識(shí)，加強(qiáng)修養(yǎng)、增強(qiáng)能力，各方面綜合素質(zhì)都得到較大提升。
四是注重學(xué)以致用。立足于“練為戰(zhàn)”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“基礎(chǔ)就是基石” 的思想，著重在打好基礎(chǔ)上下功夫，從練兵效果入手，注重實(shí)戰(zhàn)性。機(jī)關(guān)辦公離不開(kāi)計(jì)算機(jī)，所以掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用必不可少，我區(qū)在科以下干部培訓(xùn)班上，專門(mén)專門(mén)利用三天時(shí)間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)電腦基本操作、word文檔、excel**的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息等方面內(nèi)容，還進(jìn)行上機(jī)實(shí)踐操作，本著“先理論后應(yīng)用”的原則，使理論與實(shí)際相結(jié)合，最大程度提高練兵效果，切實(shí)保證所練內(nèi)容切實(shí)能服務(wù)于工作，注重實(shí)戰(zhàn)性。
堅(jiān)持“循序漸進(jìn)、逐步提高”的練兵原則，正確處理基礎(chǔ)與應(yīng)用、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系，同時(shí)此次干部業(yè)務(wù)提升的目的不僅要使全區(qū)人員的綜合能力有一個(gè)跨越性提高，更重要的是以此次崗位練兵活動(dòng)為契機(jī)，形成以學(xué)創(chuàng)新，打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)、增強(qiáng)新本領(lǐng)、創(chuàng)造新業(yè)績(jī)的良好局面。積極督促全區(qū)干部職工加強(qiáng)自身建設(shè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種責(zé)任，一種追求、一種境界，始終保持一種奮發(fā)有為的精神狀態(tài)和高昂斗志，高度負(fù)責(zé)地做好工作，創(chuàng)造性的抓好落實(shí)、提高能力。
五是營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。為讓所有干部全面了解干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大干部參與練兵的積極性，我利用內(nèi)網(wǎng)編發(fā)簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、圖板、宣傳條幅大力宣傳干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)和練兵成果，展現(xiàn)廣大干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練的精神風(fēng)貌，極大地鼓舞了士氣。截止目前，全區(qū)共制作各種宣傳欄、宣傳櫥窗及活動(dòng)橫幅20余塊（面）；為加強(qiáng)信息交流和經(jīng)驗(yàn)交流，今年編發(fā)專項(xiàng)活動(dòng)公報(bào)12期，在《鄭州市公報(bào)》上刊發(fā)軍事訓(xùn)練信息3篇；強(qiáng)有力的宣傳工作在全區(qū)形成了學(xué)習(xí)型業(yè)務(wù)強(qiáng)、實(shí)踐技能強(qiáng)、素質(zhì)強(qiáng)、氛圍好的良好氛圍。
三、主要收獲
（1） 干部隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高。通過(guò)干部業(yè)務(wù)活動(dòng)開(kāi)展，全體干部思想覺(jué)悟明顯提高，本著立足本職，自我加壓， 牢固樹(shù)立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神；服務(wù)意識(shí)明顯提高，增強(qiáng)責(zé)任感，適應(yīng)新形勢(shì)，對(duì)本職工作必須有認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、勤勤懇懇的工作態(tài)度；技能水平明顯提高，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、公務(wù)禮儀、公文寫(xiě)作、計(jì)算機(jī)辦公應(yīng)用等內(nèi)容的掌握更加全面、深入、準(zhǔn)確。隊(duì)伍克服困難的整體能力明顯增強(qiáng)。
（2） 它可以促進(jìn)各種業(yè)務(wù)工作。通過(guò)干部業(yè)務(wù)推進(jìn)活動(dòng)，全體干部煥發(fā)了旺盛的朝氣、旺盛的朝氣、真誠(chéng)的團(tuán)結(jié)和過(guò)硬的本領(lǐng)。各單位都能定期對(duì)崗位練兵活動(dòng)開(kāi)展的項(xiàng)目進(jìn)行考核，堅(jiān)持每半個(gè)月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)理論考試，每周組織集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)書(shū)目1次。
全區(qū)上下自覺(jué)地把崗位練兵煥發(fā)出來(lái)的熱情轉(zhuǎn)化為工作的動(dòng)力和戰(zhàn)斗力，把練就的本領(lǐng)及時(shí)應(yīng)用到本職工作中，從而有力地推動(dòng)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的全面開(kāi)展。
（三）形成了良好的作風(fēng)風(fēng)貌。通過(guò)干部業(yè)務(wù)活動(dòng)的推進(jìn)，全體干部職工的日常工作制度、精神面貌和環(huán)境都有了新的改善。在全區(qū)形成了“一級(jí)一級(jí)，一級(jí)一級(jí)”的方針。領(lǐng)導(dǎo)要與一般干部保持一致，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。
在平常工作中，領(lǐng)導(dǎo)敢說(shuō)看我的，黨員干部敢于亮出身份，一般干部工作中敢于擔(dān)當(dāng)，形成了“比、學(xué)、趕、超”良好風(fēng)氣。
四、存在問(wèn)題及下步打算
雖然我區(qū)干部業(yè)務(wù)推進(jìn)取得了一定成績(jī)，但仍存在一些不容忽視的問(wèn)題
一是部分單位工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，不能正確對(duì)待干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)，對(duì)區(qū)崗位練兵安排的工作，只求完成任務(wù)，不求質(zhì)量，缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
二是個(gè)別單位統(tǒng)籌安排不夠好，今年全區(qū)各項(xiàng)工作頭緒多、任務(wù)重，有些單位在忙時(shí)，沒(méi)有把干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)貫穿于其它工作中去，導(dǎo)致活動(dòng)有脫節(jié)現(xiàn)象。
二是人別干部還有應(yīng)付現(xiàn)象，一些干部總認(rèn)為自己的能力素質(zhì)在平常工作上沒(méi)有問(wèn)題，眼光不長(zhǎng)遠(yuǎn)，對(duì)于單位組織的培訓(xùn)也是出工不出力，影響了個(gè)人的素質(zhì)提高。
下一步我區(qū)將以鞏固“兩轉(zhuǎn)兩提”學(xué)習(xí)成果為契機(jī)，將干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)深入到日常工作的方方面面，進(jìn)一步激發(fā)干部學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能的積極性和主動(dòng)性，把干部業(yè)務(wù)提升活動(dòng)作為經(jīng)常性工作，常抓不懈，使全區(qū)干部職工的能力素質(zhì)不斷提升。
社保業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)總結(jié)
近日，我所參加的社保業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次比賽旨在提升社保業(yè)務(wù)能力，加深對(duì)社保政策的理解和應(yīng)用，為未來(lái)更好地為客戶提供服務(wù)做好準(zhǔn)備。通過(guò)精心組織和籌備，本次比賽在參賽人員的積極參與和努力下取得了良好的效果。
首先，比賽分為理論知識(shí)考試和實(shí)際操作兩部分。理論知識(shí)考試主要考查參賽人員對(duì)社保政策的了解和掌握程度，內(nèi)容涵蓋社?；局R(shí)、社保繳納、社保待遇等。實(shí)際操作環(huán)節(jié)則要求參賽人員根據(jù)真實(shí)案例進(jìn)行綜合應(yīng)用。通過(guò)這兩個(gè)環(huán)節(jié)的考核，既考察了參賽人員的理論水平，又關(guān)注了他們的實(shí)際操作能力。
其次，本次比賽力求體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中，參賽人員分成了若干小組，每個(gè)小組由幾名成員組成。比賽中的案例涉及復(fù)雜的社保問(wèn)題，需要團(tuán)隊(duì)成員們通力合作，共同解決。通過(guò)這種方式，不僅提升了參賽人員的協(xié)作能力，也強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)精神。
此外，本次比賽重視實(shí)踐操作。為了增加比賽的真實(shí)性和可操作性，主辦方提供了大量的真實(shí)案例和材料供參賽人員參考。參賽人員需根據(jù)這些材料進(jìn)行社保業(yè)務(wù)的處理和調(diào)整，對(duì)于他們的實(shí)踐能力提出了更高的要求。
在比賽過(guò)程中，主辦方還邀請(qǐng)了相關(guān)行業(yè)專家和從業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。這些專家通過(guò)觀察和評(píng)估，為參賽人員提供了寶貴的建議和指導(dǎo)。他們從專業(yè)角度出發(fā)，針對(duì)參賽人員在理論知識(shí)和實(shí)際操作中的不足之處提出了具體改進(jìn)意見(jiàn)。這不僅幫助參賽人員更好地理解社保業(yè)務(wù)，也推動(dòng)了整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步。
最后，本次比賽在總結(jié)中充分肯定了優(yōu)秀的參賽人員，并頒發(fā)了獎(jiǎng)杯和證書(shū)。他們的出色表現(xiàn)不僅展現(xiàn)了對(duì)社保業(yè)務(wù)的深度理解和熟練操作，更為整個(gè)社保行業(yè)樹(shù)立了良好的榜樣。而對(duì)于那些不足之處的參賽人員，主辦方也進(jìn)行了悉心指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐不斷改進(jìn)和提高自己。
綜上所述，本次社保業(yè)務(wù)比賽活動(dòng)為參賽人員提供了一個(gè)展示自己實(shí)力的舞臺(tái)，促使他們?cè)谏绫I(yè)務(wù)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)比賽的切實(shí)操作和專家點(diǎn)評(píng)，參賽人員在理論知識(shí)和實(shí)踐能力都得到了全面提高。這不僅為他們將來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為整個(gè)社保行業(yè)的發(fā)展注入了新的活力。相信在今后的工作中，參賽人員會(huì)將所學(xué)到的知識(shí)和技能發(fā)揮到極致，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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湘西土家族苗族自治州位于湖南省西北部，云貴高原東側(cè)的武陵山區(qū)，與湖北省、貴州省、重慶市接壤。這里物華天寶，資源豐富，投資開(kāi)發(fā)潛力極大。是湖南省進(jìn)入國(guó)家“西部大開(kāi)發(fā)”的地區(qū)。
這次在湘西支教，我收獲了很多。認(rèn)識(shí)湘西，走進(jìn)湘西，讓我感受到湘西的山美，水美，人美。
剛來(lái)到湘西時(shí)我便被這里的山水震撼了——原來(lái)我以前并不知道什么叫山清水秀。這里的山高高低低很有個(gè)性地獨(dú)立或綿延，這里的水在哪都能見(jiàn)著，繞山而行又不隨山而止。
第一天就見(jiàn)識(shí)到了這里村民的淳樸，在這里誰(shuí)有困難便會(huì)有很多人來(lái)關(guān)心幫助。我們走到哪里都能感受到村民的熱情。第一天就有董哨村支書(shū)留我們吃飯，后來(lái)就有大哨村支書(shū)像鄰居一般給予我們所需的東西，有次走訪時(shí)還有不相識(shí)的大姐請(qǐng)我們穿苗服。
來(lái)之前以為這里會(huì)很落后，來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)這里并不如想象中的那樣。這里的路不是爛泥小道，而是寬寬的馬路，村里的路也多數(shù)是水泥鋪成的。經(jīng)過(guò)了解才知道這里的村民一心想改變自己的現(xiàn)狀，政府也大力投資發(fā)展這里的經(jīng)濟(jì)。讓人有“軍民魚(yú)水一家人”的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)了改革開(kāi)放，經(jīng)過(guò)了新農(nóng)村建設(shè)，這里已經(jīng)發(fā)展了很多，但是偏遠(yuǎn)的地理位置讓這里不能像其他地方那樣發(fā)展迅速。這里人的生活水平仍然很低，基本還是自給自足的生活模式。自己種糧吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，連布都是自己織。這里的人一直在尋求生存的路，多數(shù)人選擇外出打工，但去年金融危機(jī)打工的人回來(lái)了很多?，F(xiàn)在有很多人選擇種煙，這倒也成了他們的出路。這里山多平地少，能種稻的地極少，倒是種煙不僅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多幾倍。但是種煙也不是人們生根立命的辦法，畢竟國(guó)家不鼓勵(lì)種煙。
在我們調(diào)研的過(guò)程中了解到董哨村會(huì)計(jì)的想法，他認(rèn)為補(bǔ)抽要發(fā)展還得靠農(nóng)業(yè)，發(fā)展大棚蔬菜，開(kāi)展養(yǎng)殖業(yè)，養(yǎng)豬、羊、牛等牲畜。來(lái)到這里我也發(fā)現(xiàn)這里要發(fā)展不能靠打工，打工賺不了多少錢(qián)。這里也沒(méi)有什么礦產(chǎn)資源，開(kāi)展旅游也并不現(xiàn)實(shí)，發(fā)展農(nóng)業(yè)才是正道。既然董哨村會(huì)計(jì)尋求到出路，其他干部應(yīng)該也是有想法的，我想他們?nèi)鄙俚氖羌夹g(shù)上的指導(dǎo)和場(chǎng)地的限制。來(lái)這里時(shí)就發(fā)現(xiàn)這里有很多修路的人，本以為都是本地的工人，一問(wèn)才知道這些修路的都是外地的。由于修這里的路不比修別處的路，這里山高路險(xiǎn)多是盤(pán)旋的山路，需要很高的技術(shù)，而這里的人雖然打工的很多但有技術(shù)的卻很少。其實(shí)技術(shù)不是學(xué)歷決定的，為什么這里的工人就缺少技術(shù)，別處的工人就有這些技術(shù)呢?這個(gè)問(wèn)題我一直想不太明白。如果能解決技術(shù)上的障礙，這里也是可以靠自己的力量發(fā)展的，不用總是靠政府出資。
據(jù)我所知，我們所到的地方只是補(bǔ)抽鄉(xiāng)最富的四個(gè)村，還有十幾個(gè)中等下等的村我們沒(méi)有去過(guò)。如果都靠政府的力量去改變他們的生活條件顯然是不現(xiàn)實(shí)的。
“迎國(guó)慶文明出行，德勝青年志愿者在行動(dòng)”志愿服務(wù)活動(dòng)有25名學(xué)生青年志愿者志愿共同參與，上崗服務(wù)，勸阻不文明行，為行人義務(wù)指路服務(wù)，清理暴露垃圾、違法小廣告等。志愿者們?cè)趰徫簧蠄?jiān)持以飽滿的熱情、真誠(chéng)的微笑和文明的舉止，引導(dǎo)人們遵守交通規(guī)則，共建文明和諧的社會(huì)，以優(yōu)美的環(huán)境和優(yōu)良的秩序迎接國(guó)慶六十周年華誕。
一、周密部署，志愿服務(wù)工作有序進(jìn)行
1、迅速行動(dòng)，積極籌備，發(fā)揮工作主動(dòng)性
我系團(tuán)委高度重視此次“迎國(guó)慶文明出行，青年志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)，進(jìn)行了周密部署。為全力配合街道文明城區(qū)復(fù)檢工作任務(wù)，團(tuán)工委迅速行動(dòng)，第一時(shí)間制定志愿活動(dòng)方案，確定活動(dòng)主題。在人員組織方面，團(tuán)委緊急調(diào)動(dòng)、落實(shí)人員、明確職責(zé)，僅用半天時(shí)間就完成了青年志愿者的人員組織、上崗排班，確保了志愿服務(wù)工作的順利實(shí)施。
2、精心組織，統(tǒng)籌安排，注重志愿服務(wù)實(shí)效性
團(tuán)委精心制定了文明出行志愿服務(wù)活動(dòng)方案，通過(guò)“抓人員組織、抓崗前培訓(xùn)、抓巡查督促”三項(xiàng)舉措推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)安全有序開(kāi)展。
抓人員組織。廣泛動(dòng)員青年志愿者共同參與志愿服務(wù)活動(dòng)。每隊(duì)設(shè)有一名志愿者作為組長(zhǎng)，帶領(lǐng)志愿者開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。
抓崗前培訓(xùn)。為確保本次志愿服務(wù)活動(dòng)效果，提高志愿者服務(wù)意識(shí)和服務(wù)技能，明確上崗服務(wù)職責(zé)，首先召開(kāi)了全體志愿者崗前培訓(xùn)會(huì)，針對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的部署，逐一安排每對(duì)志愿者人數(shù)、具體事務(wù)，要求青年志愿者嚴(yán)守紀(jì)律，服從安排，上崗必須統(tǒng)一著裝，統(tǒng)一佩帶青年志愿者標(biāo)志，不得遲到早退空崗;微笑服務(wù)，勸導(dǎo)行人須使用文明用語(yǔ);志愿服務(wù)同時(shí)注意保護(hù)自身安全。
抓巡查督促。團(tuán)委加強(qiáng)對(duì)志愿者的指導(dǎo)和督查，在志愿服務(wù)活動(dòng)期間，堅(jiān)持到現(xiàn)場(chǎng)檢查督促，為每名志愿者送水慰問(wèn)，提示志愿者注意自身健康和安全，強(qiáng)調(diào)服務(wù)禮儀規(guī)范，并就如何進(jìn)一步開(kāi)展好志愿服務(wù)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)?，F(xiàn)場(chǎng)巡查、慰問(wèn)激發(fā)了志愿者的服務(wù)積極性和實(shí)效性，有力的保障了志愿服務(wù)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
二、營(yíng)造氛圍，服務(wù)活動(dòng)成效顯著
1、營(yíng)造了文明和諧的城市環(huán)境和氛圍
本次“迎國(guó)慶文明出行，青年志愿者在行動(dòng)”活動(dòng)在廣大青年志愿者的共同努力下，推廣宣傳了建設(shè)美好城市環(huán)境和文明交通出行的理念，廣泛弘揚(yáng)了志愿服務(wù)精神，切實(shí)提高了大家文明素質(zhì)，形成了人人參與、各方支持的良好氛圍。
2、提高了青年志愿者服務(wù)能力
活動(dòng)中不僅要求志愿者有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，更培養(yǎng)磨練了青年志愿者頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)忍不拔的精神氣魄。很多志愿者在服務(wù)的同時(shí)，受到來(lái)自被服務(wù)市民的感激和尊重，更加堅(jiān)定了參與志愿服務(wù)的信心。
3、 積累了青年志愿服務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)
本次活動(dòng)中，及時(shí)做出工作小結(jié)，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整人員和崗位，總結(jié)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)、不斷完善服務(wù)水平，在志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的選配和磨合、遇到緊急情況的處理、與志愿者的溝通管理等方面積累了一定經(jīng)驗(yàn)，為今后各項(xiàng)志愿服務(wù)工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
教育科學(xué)系
現(xiàn)在的很多學(xué)生都很愿意義務(wù)勞動(dòng)，自然是離不開(kāi)表?yè)P(yáng)的。本文是2016義務(wù)打掃表?yè)P(yáng)信。
對(duì)你們主動(dòng)參加義務(wù)勞動(dòng)的行為，我們表示深切的感謝，對(duì)你們這種不怕臟、不怕苦、不怕累的精神是值得我們贊揚(yáng)的，因?yàn)槟銈兊囊粋€(gè)動(dòng)作，凈化了一片土地，因?yàn)槟銈兊臎Q定，綠化了一個(gè)地球。對(duì)于這種自尊自律、樂(lè)于助人的精神，我深深欽佩著!
最后我祝愿你們?cè)趯W(xué)習(xí)與職業(yè)的道路上勇往直前，到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!
范文二：
XX年級(jí)XX班的全同學(xué)們，你們好：
很感謝你們?yōu)樾@環(huán)境做的貢獻(xiàn)，在大家有困難時(shí)伸出了援助之手，非常感謝，當(dāng)我第一次看到你們?cè)跒樾@做貢獻(xiàn)是時(shí)，就深感慚愧，同時(shí)也懷著敬佩與感恩之心向你們說(shuō)一聲，謝謝!
轉(zhuǎn)眼間，寒冬已來(lái)到，但你們?nèi)圆活櫤?，用那雙手凍得通紅的小手，為校園填一份溫暖，為校園帶去陽(yáng)光，在這里，我衷心祝福而你們，健康，快樂(lè)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!!
那一處，是何等地骯臟!令人聲聲作嘔的嘔吐物，散發(fā)在四樓的走廊，找來(lái)了一群群蒼蠅和蚊蟲(chóng)，貪婪地吸食著嘔吐物。路過(guò)的同學(xué)何老師看見(jiàn)這些嘔吐物，便都不由自主地用衣袖掩住鼻子，嘴邊還破口罵道：“誰(shuí)那么缺德……”于是，便連走帶跑地匆匆趕路，盡快離開(kāi)這塊“是非之地”。于是，一股消化道的酸臭味彌漫著教學(xué)樓，遲遲沒(méi)有散去。
那一處，又是何等的神圣!這惡劣的環(huán)境沒(méi)能改變同學(xué)們一顆熱愛(ài)勞動(dòng)的心。于是，一只只無(wú)暇、干凈又潔白的小手伸向那一把把掃帚和拖把。隨著一聲聲振奮人心的勞動(dòng)號(hào)子，一個(gè)個(gè)身影在走廊上熱火朝天地忙碌著，不停地?fù)]動(dòng)手中的'掃帚和拖把，沒(méi)有絲毫疏忽和怠慢。運(yùn)沙子、倒垃圾、洗拖把……幾個(gè)身影來(lái)回地穿梭在同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲中。每一個(gè)人，額頭上都沾滿了豆大的汗珠;每一個(gè)人，臉上都掛滿了最美麗的笑容……
勞動(dòng)著，并快樂(lè)著。
他們一個(gè)個(gè)，都在為班級(jí)做著自己力所能及的事;他們一個(gè)個(gè)，身上都流淌著熱血，為班級(jí)做貢獻(xiàn)的熱血;他們一個(gè)個(gè)都熱愛(ài)著自己的班級(jí)……
我們應(yīng)該牢記這些光榮、體面的勞動(dòng)著的名字：杜xx、劉xx、冼xx、李xx、周xx、鄭xx鐘、莫xx、梁xx、蘇xx、王xx、王xx、韋xx、杜xx、林xx和林xx。
14個(gè)人，14個(gè)美麗的名字?；蛟S，他們的成績(jī)并不優(yōu)異，可是他們有其他同學(xué)沒(méi)有的閃光點(diǎn)。再一次望向他們，只見(jiàn)他們的身影越來(lái)越高大，身子被光芒包圍著……
記得去年出發(fā)前的懵懵懂懂和對(duì)湘西的無(wú)限向往，到臘乙村后的激情無(wú)限;今年看著身旁的隊(duì)友對(duì)支教充滿著無(wú)限的憧憬、充滿著大干一場(chǎng)的豪情，自己則少了分沖動(dòng)，多了分理性與冷靜。冷靜地看待著每一天、出現(xiàn)的每一種狀況、遇到的每一個(gè)問(wèn)題，認(rèn)真分析、認(rèn)真解決。解決了，不敢懈怠地迎接著下一個(gè)困難;解決不了，趕緊尋找隊(duì)員們的幫助。就這樣，20天里，一直繃緊著神經(jīng)，不敢有半點(diǎn)松懈。支教結(jié)束后，疲勞的神經(jīng)終于松下來(lái)了，開(kāi)始靜靜地回顧支教所有的點(diǎn)滴了。
從去年支教回來(lái)的半年里，我一直在想：我們那么多的人、那么多的時(shí)間、那么多的精力、那么大的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支所做的義務(wù)支教意義何在?那邊的孩子真的在我們這學(xué)到了多少東西嗎?當(dāng)?shù)貢?huì)因?yàn)槲覀兊牡絹?lái)而有多大改變嗎?我們真的在其中獲得了多少嗎?而且我們?nèi)ツ暝谂D乙村的表現(xiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)是很不錯(cuò)的，無(wú)論是在課堂上給孩子們傳授知識(shí)還是在當(dāng)?shù)匦纬傻牧己每诒@樣的隊(duì)伍的支教效果都無(wú)法令人滿意。
但我作為心星家教志愿者協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任、有義務(wù)完成協(xié)會(huì)的一項(xiàng)工作，我必須組織這次義務(wù)支教，并保證它的順利進(jìn)行。所以在籌備支教時(shí)，我想盡一切辦法使它更具有意義。決心在長(zhǎng)沙為湘西的孩子募集一個(gè)“愛(ài)心書(shū)社”，努力打造一支“學(xué)習(xí)型志愿者團(tuán)隊(duì)”，把原先兩個(gè)星期的支教時(shí)間延長(zhǎng)到二十天，并帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的暑假，在這二十天里給當(dāng)?shù)厝肆粝乱慌昝赖拇髮W(xué)生形象，一定努力幫助貧困家庭的孩子聯(lián)系資助。
而現(xiàn)在以上種種設(shè)想均已實(shí)現(xiàn)或是正在實(shí)現(xiàn)，毋庸置疑，這些措施大大增加了此次支教的實(shí)際意義。如果真正圓滿完成了以上幾項(xiàng)設(shè)想，相信無(wú)論是哪只隊(duì)伍的哪次支教都是成功的，都是有意義的。這些設(shè)想可以使得否定支教的人重新審視支教。
剛到補(bǔ)抽鄉(xiāng)，支教還沒(méi)進(jìn)行時(shí)就連續(xù)遇到了兩個(gè)巨大的困難。首先是原定的支教小學(xué)過(guò)小，如不能換到更大的學(xué)校，所有的支教計(jì)劃必須跟著調(diào)整，很多的設(shè)想將成為泡影。經(jīng)過(guò)艱難地努力換到中心小學(xué)后，校長(zhǎng)卻不允許我們召集學(xué)生到中心小學(xué)上課，如不能解決，無(wú)法想象今年的支教會(huì)是怎樣一個(gè)情景。不僅如此，在校準(zhǔn)備階段、支教期間還不斷地出現(xiàn)各種各樣的艱難困苦，我們面臨著一次又一次的考驗(yàn)。但這些問(wèn)題最終都得以順利解決，面對(duì)困難，我們毫不畏懼，迎難而上。我為我們面對(duì)困難時(shí)的魄力與勇氣而感到自豪，更為我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)得到的成長(zhǎng)而感到高興。
拿著隊(duì)員們的總結(jié)、日記，看到隊(duì)員發(fā)自內(nèi)心的感慨、不斷成長(zhǎng)的印跡。我知道我們的支教是有意義的，我們的隊(duì)員在成長(zhǎng)，在支教的順境與逆境中得到的磨練將會(huì)受用終身。
作為一名師范生，為了給以后的教師生涯打基礎(chǔ)，我在大一第二學(xué)期參加了志翔社舉辦的義務(wù)家教活動(dòng)。這次家教是我作為未來(lái)教師的第一次嘗試，讓我從中收獲了很多
我的家教對(duì)象是一個(gè)三年級(jí)的小女孩。她是一位可愛(ài)又聰明的小姑娘，學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，可是學(xué)習(xí)時(shí)卻常常靜不下心，這可是我遇到的一大難題。在給她講課的同時(shí)，我還要隨時(shí)提醒她集中精力。她英語(yǔ)不是很好，并且不愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，因此我想了很多辦法讓她讀英語(yǔ)，可是卻以失敗告終。我的普通話不是很好，她時(shí)常像個(gè)大人那樣糾正我的字音。就這樣，我們就像朋友一樣，相互幫助，共同進(jìn)步，相處得很愉快。在她身上，我學(xué)到了不少東西，體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛和快樂(lè)。每當(dāng)與她姨媽談?wù)撍膶W(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)時(shí)，我都能夠感受到她姨媽對(duì)她的關(guān)心愛(ài)護(hù)與殷切希望，這讓我不由的想到了我的父母。那個(gè)時(shí)候他們也是像這樣無(wú)微不至地關(guān)心體貼著我。
通過(guò)這次家教，我深刻認(rèn)識(shí)到了當(dāng)一位合格的老師并不是一件容易的事。溝通是搭建學(xué)生與老師心靈的橋梁。學(xué)生與學(xué)生溝通是做一名好老師的第一步。溝通能讓老師很快了解學(xué)生，有助于增進(jìn)師生感情。其次，我認(rèn)為教學(xué)重點(diǎn)并不在于老師講了多少，而在于學(xué)生掌握了多少。這就要求老師應(yīng)該有足夠的耐心去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)疑惑，讓同學(xué)在做題的同時(shí)有所收獲。還有，老師應(yīng)該因材施教，根據(jù)學(xué)生的性格習(xí)慣，逐漸摸索比較適合學(xué)生的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠更好地接受知識(shí)。
這次義務(wù)家教是一次很有意義、很有價(jià)值的教學(xué)實(shí)踐。它讓我看到了自己當(dāng)下的不足和進(jìn)步，這將成為我人生的一筆寶貴財(cái)富。我知道在教師教學(xué)上，我還有很長(zhǎng)的一段路要走。現(xiàn)在我已經(jīng)跨出第一步，今后我會(huì)更加努力走下去的!
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市資助學(xué)生工作的文件精神，學(xué)校高度重視困難家庭學(xué)生的資助工作，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，把專項(xiàng)資金用在貧困學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生身上，讓受助學(xué)生既感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，我們的主要做法是：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制定助學(xué)方案
我校高度重視資助工作，成立學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任組員。首先制定了樺甸一中資助學(xué)生工作方案，各班按班級(jí)人數(shù)分配指標(biāo)，既要照顧到家庭困難，又要考慮學(xué)習(xí)和平時(shí)表現(xiàn)等情況，做到公開(kāi)、公正、公平，把助學(xué)款真正用到刀刃上，讓受助的學(xué)生學(xué)習(xí)有勁頭，沒(méi)受助的也心服口服。為了便于學(xué)生了解情況，公開(kāi)助學(xué)方案，學(xué)校把制定的資助學(xué)生工作方案上傳到校園網(wǎng)上，讓學(xué)生隨時(shí)查詢，同時(shí)公開(kāi)學(xué)校助學(xué)郵箱，學(xué)生如有情況反映，可往郵箱里發(fā)信息留言進(jìn)行說(shuō)明，派專人每天查看2次郵箱，把情況直接提供給校長(zhǎng)。
二、調(diào)查摸底，確定受助對(duì)象
為了能使每一個(gè)困難家庭學(xué)生都能得到資助，感受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖，同時(shí)又激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)完成學(xué)業(yè)，我校班主任對(duì)班級(jí)每個(gè)學(xué)生都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底，通過(guò)家訪、調(diào)查、詢問(wèn)、座談等形式進(jìn)行摸底。各班級(jí)上報(bào)貧困學(xué)生名單前，由本班學(xué)生進(jìn)行討論和不記名投票的方式進(jìn)行反映情況，無(wú)異議再上報(bào)到學(xué)校。上報(bào)到學(xué)校后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組再進(jìn)行逐一核實(shí)，做到不看人情，不不徇私情。
三、張榜公示，公開(kāi)評(píng)選結(jié)果。
受助學(xué)生確定后，為了將此項(xiàng)工作切實(shí)做到公開(kāi)、公正、公平，對(duì)受助學(xué)生名單進(jìn)行了為期三天的張榜公示，并公示舉報(bào)電話、信箱，主動(dòng)接受師生及社會(huì)的監(jiān)督，公示期間，未收到任何舉報(bào)信息。
四、建立檔案，跟蹤學(xué)習(xí)成績(jī)
所有受助學(xué)生填寫(xiě)了家庭情況調(diào)查表，并由學(xué)生戶口所在地的街道或村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格復(fù)查，通過(guò)走訪、家訪等方式進(jìn)行核實(shí)。并且根據(jù)學(xué)生家庭困難情況分配受助等次，同時(shí)，將貧困家庭學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，學(xué)校匯總輸入微機(jī)，建立貧困家庭學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)跟蹤管理，讓受助學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，如果受助學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)滑坡現(xiàn)象，班主任要跟蹤管理，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作，確保貧困生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)。
五、加強(qiáng)疏導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)生心里
家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生是一特殊學(xué)生群體，很容易產(chǎn)生自卑心理，甚至誘發(fā)心理障礙。因此，在解決他們的經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)，也要密切關(guān)注他們的心理健康，做好他們的思想教育工作，經(jīng)濟(jì)幫困只是解決學(xué)習(xí)費(fèi)用的問(wèn)題，精神解困才是最終的目的。學(xué)校重視了教育經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生要樹(shù)立自尊、自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí)，自覺(jué)克服自卑心理;教育他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和成才觀;注重經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生挫折教育;教育他們建立良好的人際關(guān)系;教育他們樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信思想;加強(qiáng)關(guān)愛(ài)教育，感恩教育。培養(yǎng)他們良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品質(zhì);教育他們養(yǎng)成關(guān)愛(ài)弱者，助人為樂(lè)的品質(zhì)，提倡勤儉節(jié)約，花錢(qián)不大手大腳等。
六、學(xué)校減免，資助群體擴(kuò)大
學(xué)校為了切實(shí)解決貧困學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題，不讓因家庭經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題影響學(xué)生求學(xué)，每年從學(xué)雜費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)、行李備品費(fèi)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行減免，每年減免各種費(fèi)用多達(dá)60萬(wàn)元。
我局堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的一系列會(huì)議精神，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以提高全局干部職工思想道德素質(zhì)為目標(biāo)，以傳承弘揚(yáng)雷鋒精神為主要內(nèi)容，組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)雷鋒活動(dòng)，產(chǎn)生了良好的效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
為了把此次學(xué)雷鋒活動(dòng)落到實(shí)處，我局積極響應(yīng)市委發(fā)出的號(hào)召，結(jié)合本單位實(shí)際情況制定了學(xué)雷鋒活動(dòng)實(shí)施方案，把學(xué)雷鋒活動(dòng)與創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、保持黨的純潔性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)、專項(xiàng)整治吃拿卡要等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造濃厚的學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒活動(dòng)的熱潮，我局通過(guò)懸掛宣傳橫幅、街頭發(fā)改宣傳資料等方式，開(kāi)展主題學(xué)習(xí)、小組討論等活動(dòng)，帶領(lǐng)干部職工走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗(yàn)雷鋒的精神，把握雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)雷鋒一心為公、全心全意為人民服務(wù)，敢于為國(guó)家為集體犧牲，不計(jì)較個(gè)人得失的精神。作為發(fā)改工作人員，更要學(xué)習(xí)他這種全心全意為人民服務(wù)的精神，在日常工作中，不計(jì)個(gè)人得失，堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)做好為項(xiàng)目、為經(jīng)濟(jì)服務(wù)工作。
學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實(shí)際行動(dòng)，發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過(guò)程中，廣大干部職工被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實(shí)際行動(dòng)向雷鋒學(xué)習(xí)。
我局從3月起集中開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒精神的專題活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)日、座談會(huì)、小組討論等形式，學(xué)習(xí)、討論新時(shí)期學(xué)習(xí)雷鋒精神的偉大意義，在讀雷鋒日記、講雷鋒故事、學(xué)雷鋒精神中，提升干部職工的思想道德境界。在局內(nèi)大力宣傳雷鋒式模范人物，在局內(nèi)掀起學(xué)道德模范、見(jiàn)實(shí)際行動(dòng)的熱潮，在全局營(yíng)造了尊重關(guān)愛(ài)模范人物、崇尚學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的濃厚風(fēng)氣。通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會(huì)風(fēng)尚的'營(yíng)造者，努力在全局形成我為人人、人人為我的良好氛圍，形成人人踐行雷鋒精神、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)典型、合力推動(dòng)潞城科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展的生動(dòng)局面，為推動(dòng)潞城科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展跨越發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
結(jié)合我局工作特點(diǎn)，有針對(duì)性的開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨的純潔性活動(dòng)的開(kāi)展，深入到結(jié)對(duì)的村對(duì)空巢老人、農(nóng)村留守兒童、殘疾人等特殊群體開(kāi)展志愿服務(wù)扶老助殘、幫困解難等社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助群眾解決生活和生產(chǎn)中的困難;在全局青年中開(kāi)展以“傳承雷鋒精神?爭(zhēng)當(dāng)雷鋒傳人”為主題的社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng);在全局婦女中組織開(kāi)展巾幗志愿服務(wù)活動(dòng)，抓好“巾幗愛(ài)心助老行動(dòng)”、“愛(ài)心父母牽手農(nóng)村留守兒童行動(dòng)”等巾幗志愿服務(wù)項(xiàng)目。充分展示了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，推動(dòng)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化，
通過(guò)系列志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)一步提高服務(wù)廣大干部職工的自覺(jué)性，展現(xiàn)發(fā)改人的新風(fēng)貌。
我局根據(jù)工作職能職責(zé)的特點(diǎn)，集中開(kāi)展了“崗位學(xué)雷鋒、行業(yè)樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，在綜合辦公室、重點(diǎn)項(xiàng)目股、駐政務(wù)大廳等窗口部門(mén)廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，使之成為傳播弘揚(yáng)雷鋒精神的窗口;在各股室、中心組織開(kāi)展“崗位學(xué)雷鋒?爭(zhēng)做好員工”活動(dòng)，弘揚(yáng)雷鋒干一行愛(ài)一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，使雷鋒精神常態(tài)化，為全市項(xiàng)目建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。
雷鋒精神是中華民族一筆可貴的精神財(cái)富，他是全心全意為人民服務(wù)的履行者，我們要學(xué)習(xí)他，不僅要做一兩件好事，而是要了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中的精神。我局將結(jié)合純潔性教育活動(dòng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展建立活動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制，加強(qiáng)工作督導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)持續(xù)深入開(kāi)展。我們不但要在“學(xué)雷鋒活動(dòng)”中發(fā)揚(yáng)這樣的高尚精神，更要在日常生活中，一點(diǎn)一滴，方方面面發(fā)揚(yáng)這樣的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓這種“雷鋒精神”永遠(yuǎn)的流傳下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大!
這已經(jīng)是我第三次參加去常州客運(yùn)中心做志愿者的活動(dòng)了，從今年年初的元旦到十一再到這一次，每一次去時(shí)所做的志愿活動(dòng)雖然大同小異，但是作為志愿者，我每次的感受都是不同的。
在客運(yùn)中心，我見(jiàn)到的最多的就是行色匆匆的旅人，焦急等待的家人和一臉嚴(yán)肅的安保人員。說(shuō)實(shí)話，我一開(kāi)始并不是很理解所謂的志愿者精神，只是把活動(dòng)當(dāng)做活動(dòng)去參加，沒(méi)有提前準(zhǔn)備，也沒(méi)有想從中收獲什么。所以我還清楚的記得第一次去做志愿者時(shí)，我并不熟悉客運(yùn)中心的大致地形，一直被人問(wèn)路也只能尷尬笑笑，然后讓問(wèn)路者去問(wèn)保安或者服務(wù)臺(tái)的工作人員。保險(xiǎn)起見(jiàn)，我們指路也是也只是說(shuō)一些比較近，較為熟悉的地點(diǎn)，即使這樣也會(huì)遇到著急的人態(tài)度極差，劈頭蓋臉就問(wèn)你們不是志愿者嗎？行人的不滿讓初次做志愿者的我有了一絲慌張，之后還有態(tài)度更差的人甚至提出要投訴我們，想起來(lái)那時(shí)的心情確實(shí)是驚訝失措的，更不知道自己哪里做錯(cuò)了什么，只有耐心的和旅客解釋，更多的是想要盡自己的能力去補(bǔ)償?，F(xiàn)在想起來(lái)，那也是一種經(jīng)歷罷了，同時(shí)也深切感受到做志愿工作的不易，即使出發(fā)點(diǎn)是好的也難免會(huì)遭到別人的誤解，但是不能因?yàn)楸蝗苏`解而放棄與人為善，助人為樂(lè)，所以，雖然第一次參加志愿活動(dòng)并沒(méi)有很順利，我還是報(bào)名參加了之后的活動(dòng)。
當(dāng)然，這一次再去做志愿者我就愈發(fā)的游刃有余，有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)地形相對(duì)熟悉，作為小組的負(fù)責(zé)人，帶著兩個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)也毫無(wú)壓力。這一次的活動(dòng)進(jìn)行的就十分順利，遇到各種問(wèn)路的情況也不會(huì)慌張，會(huì)簡(jiǎn)潔明了地提出解決問(wèn)題的方案，不管是知道還是不知道都會(huì)先斟酌自己說(shuō)話回答問(wèn)題的語(yǔ)氣態(tài)度，認(rèn)真耐心自信地對(duì)待每一個(gè)向我尋求幫助的人。幫助他人，快樂(lè)自己，我現(xiàn)在越來(lái)越能體會(huì)到這種感受，在車站看似只是幫小朋友買(mǎi)一瓶水，幫行人指一下路，禁止吸煙等小舉動(dòng)，而實(shí)際上又是弘揚(yáng)志愿者精神的大前提。就這樣，我不再有各種緊張，尷尬，而是時(shí)刻面帶微笑，可以驕傲的宣布，沒(méi)錯(cuò)，我就是一名志愿者，我愿意真誠(chéng)，認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)需要幫助的人。
通過(guò)這次活動(dòng)我認(rèn)為志愿者絕對(duì)不是一個(gè)好聽(tīng)的名號(hào)，這三個(gè)字意味著你需要實(shí)實(shí)在在去做點(diǎn)事，也意味著你的信用的一個(gè)兌現(xiàn)，也許我們這些志愿者所做的事真的并不是什么大事，但是誰(shuí)又能說(shuō)我們做的這些沒(méi)有為車站順暢的工作出到力呢？所以，我覺(jué)得只要以一種認(rèn)真地態(tài)度來(lái)做志愿者的工作，就會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持下來(lái)的?，F(xiàn)在，我所認(rèn)為的志愿者，就是為他人付出且不求回報(bào)的人。在服務(wù)他人，服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，自身也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿足，因此，參與志愿者工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂(lè)人”，同時(shí)也“樂(lè)己”。在做志愿者的同時(shí)，我雖然會(huì)失去些時(shí)間或者精力，但這樣的體驗(yàn)去能給予我另一種快樂(lè)，同時(shí)也讓我得到了一種精神的滿足——我認(rèn)為這是值得的。
通過(guò)這次活動(dòng)活動(dòng)，我更深刻地意識(shí)到，想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨，作為一名入黨積極分子要起好帶頭作用，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)志愿者精神，從點(diǎn)滴小事做起，堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地做好每一件事情，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
進(jìn)入社區(qū)義診，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，也是一次鍛煉人的機(jī)會(huì)，因此，我們會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，好好實(shí)踐，以下是我的總結(jié)：
一、活動(dòng)目的及意義
這次臨床系出隊(duì)義診意義重大。活動(dòng)受到敬老院老人的好評(píng)，同時(shí)，在活動(dòng)期間，宣傳了我校的中醫(yī)藥文化，以及對(duì)我校的學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任心，團(tuán)體意識(shí)，以及增強(qiáng)了推拿手法以及醫(yī)學(xué)知識(shí)的進(jìn)一步掌握，同時(shí)鍛煉出一班骨干人才。
對(duì)我們而言，義診活動(dòng)使我們醫(yī)學(xué)生有了可以進(jìn)一步掌握測(cè)血壓，聽(tīng)心肺音法……的鍛煉，同時(shí)使我們提高了與人交流的表達(dá)能力。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。
大學(xué)學(xué)什么?肯定不只是專業(yè)知識(shí)，另一方面更要學(xué)會(huì)怎么融入這個(gè)大時(shí)代大背景。別人總是戲稱沒(méi)讀大學(xué)出來(lái)打工的叫讀“社會(huì)大學(xué)”，但是我覺(jué)得“社會(huì)大學(xué)”也是我們這些含著大學(xué)金鑰匙的人必須要修讀的。
二、活動(dòng)優(yōu)勢(shì)
通過(guò)開(kāi)展義診社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我們努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。在此次實(shí)踐過(guò)程中我們學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)，它讓你開(kāi)闊視野、了解社會(huì)、深入生活、回味無(wú)窮。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們醫(yī)學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想，所以以后的實(shí)習(xí)課顯得十分重要，而我們作為大一新生離實(shí)習(xí)還有大段時(shí)間，義診就成為我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。
三、活動(dòng)中的不足及改進(jìn)的方法
“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。盡管義診結(jié)束后，手法理療進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間后，大家都十分累，但是因?yàn)槟転槿嗣穹?wù)，同時(shí)，提高了自己而樂(lè)此不疲。
但是，此行還暴露了一些問(wèn)題。例如：開(kāi)始，義診中個(gè)別表現(xiàn)出來(lái)手法不夠熟悉，有些同學(xué)有點(diǎn)緊張。但在老師的指導(dǎo)下，很快同學(xué)們操作起來(lái)就得心應(yīng)手了。
作為醫(yī)學(xué)生的我們，應(yīng)該重視平時(shí)實(shí)驗(yàn)課的操作和要理，加強(qiáng)課后練習(xí)，多向老師進(jìn)行請(qǐng)教和加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流，熟悉和掌握一些基本操作!
四、感想和期望
社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。
今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。
這次義診之行對(duì)于我們臨床系學(xué)生的意義不言而喻，學(xué)醫(yī)如果沒(méi)有實(shí)踐，只能是紙上談兵，毫無(wú)意義。這次實(shí)踐讓我們可以把課堂上學(xué)習(xí)到醫(yī)學(xué)知識(shí)用于真真實(shí)實(shí)的實(shí)踐中，使得我們的學(xué)習(xí)不再是空中樓閣，而是有了實(shí)踐的依托，使得我們的醫(yī)學(xué)知識(shí)更有力量。
汾陽(yáng)市屬于呂梁地區(qū)，位于山西的西南偏遠(yuǎn)地區(qū)。雖然在“三個(gè)代表”理論指導(dǎo)和中央對(duì)“三農(nóng)”問(wèn)題的關(guān)注下，經(jīng)濟(jì)水平有了一定的提高，但總體來(lái)說(shuō)經(jīng)濟(jì)和教育水平還都相對(duì)落后。
學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施殘缺不全，雖然有心理準(zhǔn)備，但還是沒(méi)有想到會(huì)差到什么都沒(méi)有。但是社會(huì)各界對(duì)教育的問(wèn)題還是很關(guān)心，捐贈(zèng)了電視，電腦，還有腳踏琴，希望能采用多媒體教學(xué)模式，但是由于當(dāng)?shù)乩蠋煵欢僮骱蛻?yīng)用，這些設(shè)備基本上都閑置起來(lái)，連教室里安裝的電視上都蒙上了厚厚的一層塵土。于是孩子們上課的方式依然還是很單調(diào)、枯燥、乏味。
我們決定改變這種狀況。當(dāng)天上午就根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)的教學(xué)課程和自身特長(zhǎng)，制定了所教課程有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育并新加了書(shū)法、健康教育，自然和寫(xiě)作。
英語(yǔ)課上，孩子們的發(fā)音很不標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槿鄙俸屯饨鐪贤ń涣魉麄冞B普通話都說(shuō)不好，更何況英語(yǔ)?我們一次次，一遍遍耐心的糾正，終于使他們有了很大的進(jìn)步。下課了，孩子們圍成了一圈，卻都不出聲，只是靦腆的笑著。后來(lái)，一個(gè)男生大膽的問(wèn)，老師，什么時(shí)候再上英語(yǔ)課?我們知道，孩子們喜歡了上我們的課。
語(yǔ)文課上，讓孩子們?cè)炀?，一個(gè)學(xué)生站起來(lái)回答，疑問(wèn)句:老師，你可以抱我一下嗎?反問(wèn)句:難道你不愿意抱我一下嗎?她眼睛里流露出的期盼讓人無(wú)法拒絕。擁著她瘦小的肩膀，心底里有股異樣的暖流陣陣涌動(dòng)。他們渴求擁抱是一種愛(ài)的表示，也是對(duì)我們努力的肯定。
課余時(shí)，孩子們非要拉我們?nèi)ヒ粋€(gè)叫“南溪”的地方，那里有水有草、有魚(yú)有蝦，也許這些東西在其他人印象中并不算什么，但是在十分缺水的山區(qū)來(lái)說(shuō)，那個(gè)地方無(wú)疑就是他們心中的天堂，他們要向我們展現(xiàn)的不是一片山，一片水，而是希望能跟我們一起分享最美好的東西。
我們問(wèn)小學(xué)生們長(zhǎng)大后的理想是什么，大部分孩子們都說(shuō):要像你們一樣，好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，當(dāng)一名人民教師，我們問(wèn)為什么。他們說(shuō):因?yàn)槟銈儭?/p>
在我們將要離開(kāi)的前一天，很多人都收到了孩子們給的小紙條，上面寫(xiě)著:老師，您就要走了，我心里很難受，真想讓你們永遠(yuǎn)留下來(lái)。您以后還會(huì)回來(lái)看我嗎?還有一個(gè)叫王靜的小女孩偷偷的找到劉勝建，說(shuō):劉老師，你不是說(shuō)我的頭發(fā)很好嗎，我把我的一根頭發(fā)送給您吧。沒(méi)想到無(wú)意間的一句話她會(huì)記得那么清楚。這份特殊禮物會(huì)在心底的最深處珍藏到永遠(yuǎn)。
當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)得知有一群大學(xué)生在小學(xué)支教的消息后來(lái)做過(guò)一次采訪，新聞播出后，在汾陽(yáng)市產(chǎn)生了很大的反響，得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
這個(gè)暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個(gè)暑假。我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入山區(qū)，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺(tái)，第一次親見(jiàn)山里娃對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴求，第一次明白了教師的職責(zé)和使命。深刻體會(huì)到了農(nóng)民的辛苦和家長(zhǎng)“望子成龍”的心情。我們?cè)谛牡讓?duì)自己說(shuō):畢業(yè)后當(dāng)我要當(dāng)一名光榮的人民教師。
xx文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院青年志愿者參于以“楓林綠洲”為主題的活動(dòng)，該小組成員奉獻(xiàn)出中午休息時(shí)間來(lái)?xiàng)髁志G洲小區(qū)一起為我們生活的社區(qū)出一份力。
在活動(dòng)過(guò)程中，我院青年志愿者團(tuán)隊(duì)在楓林綠洲小區(qū)進(jìn)行一系列義務(wù)勞動(dòng)的活動(dòng)，為了維護(hù)我們社區(qū)的整潔。經(jīng)過(guò)我院志愿者的不懈努力，社區(qū)終于整潔了許多，志愿者們積極地參與各項(xiàng)工作，包括負(fù)責(zé)攝影、記錄等內(nèi)容，協(xié)助活動(dòng)的正常進(jìn)行。
活動(dòng)前期，志愿者們與此次活動(dòng)小區(qū)的門(mén)衛(wèi)叔叔，管理人員進(jìn)行了活動(dòng)協(xié)商，獲得了對(duì)此次活動(dòng)的一致贊同，于今天，志愿者們?cè)诓块L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，幾個(gè)志愿者懷揣著對(duì)社會(huì)的感激和大學(xué)生的義務(wù)在學(xué)校周圍的楓林綠洲小區(qū)進(jìn)行了義務(wù)掃除，據(jù)她們觀察，學(xué)校周邊還在建設(shè)中，因此可能常常會(huì)產(chǎn)生許多垃圾，清潔人員的每日勞動(dòng)，實(shí)屬辛苦。所以志愿者們就自愿做起了清潔工作，在其組織安排分組下分工明確，負(fù)責(zé)人員的模范帶頭，掃地、撿垃圾、撿煙頭，捆綁垃圾……志愿者們?cè)诹胰障屡χ?，即使她們都已滿頭大汗，卻也是笑顏如花，臉上是甜甜的笑容，路過(guò)的爺爺為她們的行動(dòng)點(diǎn)贊，而我院志愿者們?cè)诹x務(wù)勞動(dòng)的過(guò)程中，秉著端正的態(tài)度，努力把社區(qū)環(huán)境改善到最好，活動(dòng)結(jié)束離開(kāi)時(shí)她們與門(mén)衛(wèi)叔叔揮手告別，叔叔滿臉笑容相送，這種感覺(jué)暖到心頭，也為此次活動(dòng)畫(huà)上完美句號(hào)。
志愿者能夠通過(guò)這次志愿服務(wù)來(lái)體現(xiàn)自己對(duì)公益事業(yè)的關(guān)愛(ài)之心和責(zé)任感，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力、管理能力以及溝通技巧。它鍛煉了大家的吃苦耐勞精神、培養(yǎng)了大家的奉獻(xiàn)精神。想通過(guò)這樣的勞動(dòng)，希望以后每個(gè)人都會(huì)注意衛(wèi)生。也讓我們感受到公共資源得質(zhì)量需要大家的自覺(jué)來(lái)維護(hù)。
而作為xx文理學(xué)院的一份子，很高興能夠代表藝術(shù)學(xué)院為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量，同時(shí)她們也很高興是其一名志愿者，可以參與到本次活動(dòng)中來(lái)，也許她們的舉動(dòng)看似微小，但是她們也可以用自己的雙手去撿垃圾，為社區(qū)的干凈整潔出力，也希望她們的行為可以影響他人，希望更多人和她們一樣共同保護(hù)公共場(chǎng)所，不要隨意破壞，隨手撿起地上的垃圾，做力所能及的小事。
時(shí)光飛馳，工作已接近尾聲，我們需要做好工作總結(jié)，不要一味的苦惱自己工作效率低，可能是你并沒(méi)有做好相關(guān)回顧。做一個(gè)好的總結(jié)方面以后的工作。下面是小編幫大家整理的聽(tīng)做活動(dòng)總結(jié)八篇,歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
為了積極響應(yīng)集團(tuán)事業(yè)部《關(guān)于開(kāi)展“質(zhì)量月”活動(dòng)的通知》（深通產(chǎn)玻[2011]12號(hào)）文件精神，落實(shí)集團(tuán)公司“以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面深入推進(jìn)質(zhì)量建設(shè)，推動(dòng)全體員工積極參與質(zhì)量建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造重視質(zhì)量、追求質(zhì)量的良好氛圍，提高質(zhì)量管理水平”的工作要求公司于2011年11月1日-30日組織開(kāi)展了“質(zhì)量月”活動(dòng)。
公司首先制定了具體的質(zhì)量月活動(dòng)實(shí)施方案，各部門(mén)均在規(guī)定的時(shí)間節(jié)點(diǎn)內(nèi)啟動(dòng)、實(shí)施了各項(xiàng)活動(dòng)，所有內(nèi)容均已完成，并取得了良好的效果。
一、現(xiàn)場(chǎng)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造“質(zhì)量月”活動(dòng)濃厚氛圍
公司圍繞“質(zhì)量月”活動(dòng)主題，通過(guò)會(huì)議的形式進(jìn)行了動(dòng)員和部署，引導(dǎo)全體員工積極投入到“質(zhì)量月”活動(dòng)中來(lái)。
在公司的生產(chǎn)辦公區(qū)和生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，張貼了各種宣傳口號(hào)，宣傳質(zhì)量文化，營(yíng)造了全體員工關(guān)注質(zhì)量的良好氛圍。
2、 開(kāi)展各種培訓(xùn)活動(dòng)，提高員工的質(zhì)量意識(shí)
公司以“質(zhì)量月”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合公司實(shí)際，開(kāi)展了一些針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)操作人員和質(zhì)檢人員的培訓(xùn)，主要內(nèi)容是iso基礎(chǔ)知識(shí)、產(chǎn)品主要缺陷的識(shí)別、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)以及作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等內(nèi)容。
3、 開(kāi)展專項(xiàng)質(zhì)量檢查活動(dòng)，規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理
結(jié)合事業(yè)部要求的管理制度梳理工作，在“質(zhì)量月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌安排下，于11月20日-25日之間對(duì)各部門(mén)現(xiàn)有的體系文件進(jìn)行了一次大檢查。具體檢查的結(jié)果如下：
各部門(mén)根據(jù)具體情況，對(duì)與實(shí)際不符的文件進(jìn)行了修訂和補(bǔ)發(fā)。
4、 開(kāi)展產(chǎn)品質(zhì)量審核活動(dòng)，提高產(chǎn)品質(zhì)量水平
為了及時(shí)了解產(chǎn)品的質(zhì)量水平，為工藝技術(shù)的改進(jìn)提供參考，公司于11月14日—16日組織進(jìn)行了一次產(chǎn)品質(zhì)量審核，將審核的結(jié)果以審核報(bào)告的形式發(fā)放到各部門(mén)作為改進(jìn)工作質(zhì)量的參考，確保產(chǎn)品質(zhì)量滿足顧客的要求。
5成立防震小組，提高產(chǎn)品的抗沖擊能力
由于該廠投產(chǎn)較晚，產(chǎn)品抗沖擊性能不太穩(wěn)定。針對(duì)這一情況，南充工廠成立了抗沖擊攻關(guān)小組，由主管生產(chǎn)的廠長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，對(duì)引起產(chǎn)品抗沖擊性能不穩(wěn)定的各種原因進(jìn)行分析，并采取了各種改進(jìn)措施，使產(chǎn)品的抗沖擊性能有了明顯的提高。
（注：表中抗沖擊合格率**不代表最終產(chǎn)品的抗沖擊合格率，僅代表**抽檢合格率。）
本次“質(zhì)量月”各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)質(zhì)量管理工作起到了有效地推動(dòng)作用，同時(shí)使廣大員工對(duì)質(zhì)量管理體系有了更進(jìn)一步的理解。我們希望活動(dòng)中總結(jié)得出的一些好的經(jīng)驗(yàn)辦法能夠形成長(zhǎng)效機(jī)制，并努力擴(kuò)展到生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的各項(xiàng)工作中，平時(shí)能夠更加注重產(chǎn)品質(zhì)量和工作質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)質(zhì)量管理制度，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)的提高，從而全面推動(dòng)公司的各項(xiàng)工作。
88公司
二0一一年十二月二日
一、課題指導(dǎo)，專業(yè)引領(lǐng)
前兩天的學(xué)習(xí)安排的主要是課題指導(dǎo)，第一天先是安排了xx省教育研究院黃xx教授的專題講座《選題與論證》，講座針對(duì)性強(qiáng)，使我們明白怎樣做到課題的有效申報(bào)，如何選題，對(duì)我們接下來(lái)的課題開(kāi)題幫助很大。
接下來(lái)先是安排了我們的理論導(dǎo)師師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的張xx教授和實(shí)踐導(dǎo)師xx市xx區(qū)教育局教研室吳xx老師聽(tīng)取我們的課題報(bào)告，兩位導(dǎo)師十分認(rèn)真，并且給予我們每一個(gè)同學(xué)具體的建議和指導(dǎo)，我的課題是“過(guò)程性評(píng)價(jià)在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用”，已經(jīng)獲得市規(guī)劃課題立項(xiàng)，兩位導(dǎo)師對(duì)我研究中的難點(diǎn)提出了有益的建議。
第二天是課題匯報(bào)，令人驚喜的是又給我們安排了專家指導(dǎo)，專家們的意見(jiàn)使我深受啟發(fā)，聆聽(tīng)同學(xué)們的匯報(bào)也使我獲益良多。這次課題指導(dǎo)給了我們專業(yè)的引領(lǐng)。
二、齊魯名校，各顯特色
本次培訓(xùn)我們還到了三所齊魯名?！酱蟾街小⑸綆煷蟾街泻退闹?，這三所學(xué)校都是比較優(yōu)秀的學(xué)校，而且各具特色。
山大附中歷史悠久，“因材施教，注重基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、發(fā)展特長(zhǎng)”成為學(xué)校的辦學(xué)特色，學(xué)校教學(xué)成績(jī)顯著，特別突出素質(zhì)教育，學(xué)生素質(zhì)非常高。
山師大附中占地不多，規(guī)模很大，在校學(xué)生多人，是xx市排名第二的優(yōu)秀學(xué)校，學(xué)校確立了“以人為本，全面發(fā)展”的教學(xué)理念，形成了“以學(xué)生為主體，以活動(dòng)為途徑，以發(fā)展為終極目標(biāo)”的教改指導(dǎo)方針。
章丘四中是一所普通高中，自xx年9月開(kāi)始，在研究性學(xué)習(xí)中啟動(dòng)科技創(chuàng)新教育的探索與試驗(yàn)，先后有六個(gè)級(jí)部x名學(xué)生接受創(chuàng)新教育，產(chǎn)生創(chuàng)意6萬(wàn)個(gè)，收到國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)總局專利證書(shū)多份，已經(jīng)和正在受理的份。在全國(guó)、省、市各類創(chuàng)新創(chuàng)意大賽獲獎(jiǎng)過(guò)百項(xiàng)。230多名（xx年168名）學(xué)生獲重點(diǎn)高校保送或加分資格。獲得全國(guó)創(chuàng)新型學(xué)校的稱號(hào)。
在參觀學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們深刻感受到山東的學(xué)校在素質(zhì)教育的大旗下是“一校一特色”。
三、同課異構(gòu)，反思提升
這次培訓(xùn)期間我們有幸到了山師大附中進(jìn)行同課異構(gòu)的交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們歷史科同課異構(gòu)的課題是必修3第11課《希臘先哲的精神覺(jué)醒》，用的是岳麓版的教材，上課的分別是山師大附中孟x(chóng)x老師和廣大附中的席xx老師。
兩節(jié)課都非常精彩，也充分體現(xiàn)了同課異構(gòu)的特點(diǎn)，孟老師的課是從覺(jué)醒的背景，覺(jué)醒的歷程，覺(jué)醒的影響三個(gè)部分展開(kāi)。席老師的課是先學(xué)習(xí)了覺(jué)醒的歷程，再探討了覺(jué)醒的背景及影響，結(jié)構(gòu)完全不一樣，但是兩個(gè)老師的課都緊緊圍繞落實(shí)課標(biāo)內(nèi)容展開(kāi)，主線都很突出，教學(xué)目標(biāo)都落實(shí)得很好，充分顯示了兩地名師不同的教學(xué)風(fēng)格和實(shí)力。
為貫徹落實(shí)學(xué)校疫情防控工作要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)院疫情防控形勢(shì)和本學(xué)院學(xué)生實(shí)際需求，2022年4月4日，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院緊急采購(gòu)一批防疫物資，組織開(kāi)展了“攜手抗疫，暖心到‘家’”主題活動(dòng)，為我院學(xué)子送上醫(yī)用口罩和酒精消毒液，并引導(dǎo)學(xué)生積極配合學(xué)校疫情防控工作，堅(jiān)決做到“兩個(gè)盡量”、“兩個(gè)嚴(yán)禁”、“兩個(gè)一律”。
學(xué)院依托“網(wǎng)格化”管理模式，組織學(xué)工辦老師、黨員干部、樓層長(zhǎng)及疫情防控志愿者，以樓棟為單位，將口罩和消毒酒精送到每一位同學(xué)的手中，用暖心的話語(yǔ)傳遞溫暖，院團(tuán)委書(shū)記袁穎芳老師這樣提醒同學(xué)們：“面對(duì)疫情我們更應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)線上網(wǎng)課，用實(shí)際行動(dòng)傳遞青春正能量，以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌彰顯經(jīng)管學(xué)子面對(duì)特殊時(shí)期的擔(dān)當(dāng)?！被顒?dòng)結(jié)束后，學(xué)生們紛紛表示感謝，并承諾會(huì)時(shí)刻做好個(gè)人防護(hù)，用實(shí)際行動(dòng)積極配合學(xué)校防疫要求，堅(jiān)決樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
此次活動(dòng)旨在保障我院學(xué)子的防疫物資需求和生命健康安全，不僅拓寬了疫情防控知識(shí)宣傳渠道，還體現(xiàn)了學(xué)院的人文關(guān)懷，增強(qiáng)了學(xué)生打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心，為推進(jìn)校園疫情防控工作的開(kāi)展構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的輔導(dǎo)工作作一個(gè)總結(jié)。
用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí)。例如“網(wǎng)絡(luò)閱讀”“名著閱讀”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”等。有老師主講，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng)，一般一至二課時(shí)。內(nèi)容要通俗、淺顯，注意趣味性。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈、演示相配合。
除了講座，還玩一些游戲，游戲的內(nèi)容很多，有猜字謎、猜作品作者、對(duì)對(duì)子、成語(yǔ)接龍、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴、抓錯(cuò)別字俘虜、修改病句、讀繞口令等等，很受學(xué)生歡迎?；顒?dòng)多以集體組織進(jìn)行，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn)。誰(shuí)先到達(dá)目的地，就獲得紅旗。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。
在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)比賽，如普通話比賽、查字典比賽、講故事比賽、看圖說(shuō)話比賽、作文比賽、書(shū)法比賽等。綜合性比賽，如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合競(jìng)賽、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。幾點(diǎn)體會(huì)和思考。
(二)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量保證與課內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，使其真正成為學(xué)生拓展視野的舞臺(tái)和主陣地，如果學(xué)生失去興趣，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)調(diào)整，否則或浪費(fèi)時(shí)間。
(三)課外活動(dòng)應(yīng)當(dāng)結(jié)合年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和特點(diǎn)形成系列，甚至可以固定下來(lái)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)活動(dòng)方式，提高活動(dòng)效果。
(四)課外活動(dòng)可以嘗試發(fā)揮教研組所有教師的特長(zhǎng)，有計(jì)劃、有組織的開(kāi)展系列課外活動(dòng)，使學(xué)生在每一次活動(dòng)之后都感覺(jué)到大有收獲，這樣會(huì)大大激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。
(五)課外活動(dòng)應(yīng)盡量使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)生在現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造的效果中接受美的熏陶。學(xué)校在這方面還應(yīng)加大投入，增加資料儲(chǔ)備，為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
由于我們的課外活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效，學(xué)生更喜歡語(yǔ)文了，讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力也有了很大的提高?？傊@學(xué)期閱讀興趣小組已落下帷幕。倒推而及，思其細(xì)節(jié)，不免有些許遺憾。在今后的工作中，我們將以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的思想及其閱讀所需，爭(zhēng)取顧及每位學(xué)生。同時(shí)，嘗試采用更多的方法讓學(xué)生提高對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)及閱讀興趣。此外，開(kāi)展專門(mén)的交流座談，尋找閱讀與寫(xiě)作有機(jī)結(jié)合的最佳途徑。相信，只要繼續(xù)努力，我們一定能讓學(xué)生初步養(yǎng)成終身閱讀的好習(xí)慣，也為書(shū)香校園的形成盡些微力量。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
首先，我代表雙遼市國(guó)土資源局黨委，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)！下面我就局黨委“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)逐一匯報(bào)。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我局嚴(yán)格按照市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，及時(shí)召開(kāi)了全局干部職工動(dòng)員大會(huì)，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了具體職責(zé)，并下發(fā)了局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案。同時(shí)還專門(mén)召開(kāi)了各支部書(shū)記會(huì)議，明確部署各支部開(kāi)展活動(dòng)情況，之后各個(gè)支部也先后召開(kāi)了會(huì)議，做到了層層動(dòng)員，人人知曉。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我局始終按照上級(jí)文件精神和局活動(dòng)實(shí)施方案要求，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，將活動(dòng)融入工作之中，用創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)引領(lǐng)各項(xiàng)工作，以服務(wù)為中心，以活動(dòng)為載體，全力推進(jìn)國(guó)土資源管理各項(xiàng)工作，取得了良好效果，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)開(kāi)展情況匯報(bào)如下：
一、制定活動(dòng)目標(biāo)
緊緊圍繞“服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍”兩大任務(wù)，以“五個(gè)好”（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、群眾反映好)為標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的先進(jìn)基層黨組織；以“五帶頭”（帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣）為標(biāo)桿，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全力營(yíng)造國(guó)土資源管理軟環(huán)境，切實(shí)提高服務(wù)效能，進(jìn)一步完善工作責(zé)任制，保障各項(xiàng)工作順利實(shí)施。為雙遼經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為人民生產(chǎn)生活水平的提高做出貢獻(xiàn)。
二、采取的主要措施
1、抓學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。一在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，全體黨員干部以各支部為單位進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并參加了局內(nèi)的黨性教育培訓(xùn)，使政策理論水平和思想覺(jué)悟進(jìn)一步提高。二是在加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，以科室為單位努力掌握做好本職工作的基本方法，學(xué)用結(jié)合，爭(zhēng)當(dāng)行家里手。
2、抓工作，推動(dòng)發(fā)展。一在窗口服務(wù)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。完善首問(wèn)負(fù)責(zé)制，優(yōu)秀窗口評(píng)比制，進(jìn)一步規(guī)范窗口辦事制度，做到“六公開(kāi)”，即公開(kāi)辦事程序，公開(kāi)辦件內(nèi)容，公開(kāi)辦結(jié)時(shí)限，公開(kāi)收費(fèi)依據(jù)，公開(kāi)收費(fèi)項(xiàng)目，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
二在報(bào)批環(huán)節(jié)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。各部門(mén)工作人員要注意項(xiàng)目審批的效率，力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)完成審批任務(wù)，力爭(zhēng)取得良好的效果。三在執(zhí)法監(jiān)查上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
明確執(zhí)法監(jiān)查責(zé)任，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)巡查，充分調(diào)動(dòng)執(zhí)法工作人員積極性，打擊非法、違法用地行為，保障人民群眾合法權(quán)益，爭(zhēng)當(dāng)土地衛(wèi)士。。
3、抓作風(fēng)，弘揚(yáng)正氣。一是在服務(wù)態(tài)度優(yōu)化上，要轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，優(yōu)化服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。二在改進(jìn)工作方法上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，要經(jīng)常站在服務(wù)對(duì)象的角度進(jìn)行換位思考，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，憂人民群眾之所憂。
三是在作風(fēng)轉(zhuǎn)變中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，能當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題要當(dāng)場(chǎng)解決，不能現(xiàn)場(chǎng)解決的問(wèn)題要限期解決。
4、抓管理，塑造形象。一要在增強(qiáng)服務(wù)大局意識(shí)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。要以規(guī)范化管理、精細(xì)化管理為突破口，規(guī)范工作流程，緊緊圍繞促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展這個(gè)中心開(kāi)展工作。
二要在日常管理方面創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。要結(jié)合黨員實(shí)際和全局工作任務(wù)，制定和完善管理制度，特別要完善會(huì)議制度，加強(qiáng)會(huì)議考勤，通過(guò)績(jī)效考核落實(shí)任務(wù)、夯實(shí)責(zé)任、激發(fā)活力、推動(dòng)發(fā)展。
三、取得的成效
（一）主要工作成績(jī)
通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，使我局黨員意識(shí)普遍增高，工作干勁明顯增強(qiáng)，形成了黨員帶頭，群眾參與的良好工作局面，各項(xiàng)工作也取得了新的進(jìn)展，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1加強(qiáng)建設(shè)用地預(yù)審管理，保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展。已完成初步文件17項(xiàng)，總用地面積156.8181公頃，其中130公頃
2185公頃，占耕地68.0885公頃。預(yù)審占用耕地農(nóng)民建房戶共8戶，占地面積0.
2640公頃。
2、土地利用科的同志在活動(dòng)中嚴(yán)格按照土地管理法律法規(guī)的要求，我們對(duì)國(guó)有土地供地方式嚴(yán)格把關(guān)，大力實(shí)施國(guó)有土地使用權(quán)的招標(biāo)、拍賣、掛牌出讓，全面引進(jìn)土地市場(chǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)土地收益的最大化。截至目前，土地收入已達(dá)7991.94萬(wàn)元。
其中1宗土地，面積7.01萬(wàn)平方米，拍出5600萬(wàn)元，已付款2400萬(wàn)元；協(xié)議掛牌出讓38宗地塊，出讓面積70.81萬(wàn)平方米，出讓金5591元
94萬(wàn)元。另有4幅地塊已交納了2870萬(wàn)元的定金。
三。礦業(yè)權(quán)市場(chǎng)建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范。礦辦的同志在活動(dòng)中堅(jiān)決執(zhí)行公平、公正、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格實(shí)行招標(biāo)拍賣掛牌出讓制度，全市采礦權(quán)全部實(shí)行了有償出讓，形成了規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。截至目前，已頒發(fā)有效許可證17個(gè)，注冊(cè)有效面積602583平方米，生產(chǎn)規(guī)模202萬(wàn)立方米。
協(xié)議轉(zhuǎn)讓16套，成交價(jià)219.9萬(wàn)元。
4以活動(dòng)促民生，努力建設(shè)農(nóng)民滿意工程。
按照服務(wù)民生規(guī)劃的要求，該局積極開(kāi)展土地整理工作，取得階段性成果。截至目前，我局已申請(qǐng)雙遼市大興村、振興村、喬家村鹽堿地開(kāi)發(fā)整理項(xiàng)目，并獲得上級(jí)批準(zhǔn)。該項(xiàng)目區(qū)建設(shè)規(guī)模為1786.
19公頃，共投資3231.24萬(wàn)元，可新增耕地1158.54公頃，現(xiàn)已到位資金1035萬(wàn)元，全面開(kāi)始施工建設(shè)。
完成了雙遼市遼南街、那木鄉(xiāng)、遼西街土地整理項(xiàng)目，建設(shè)規(guī)模3200公頃，實(shí)現(xiàn)新增耕地1439公頃，可用于我市補(bǔ)充耕地指標(biāo)1007公頃，為我市節(jié)約補(bǔ)充耕地資金6000余萬(wàn)元。項(xiàng)目建成后，全部免費(fèi)移交給農(nóng)民，極大地改善了當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生產(chǎn)生活。
5要明確執(zhí)法監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)土地執(zhí)法監(jiān)察動(dòng)態(tài)監(jiān)察。我局為了積極做好動(dòng)態(tài)巡查工作，確定了動(dòng)態(tài)巡查區(qū)域，分片包干，責(zé)任到人，以基本農(nóng)田保護(hù)區(qū)，公路沿線為重點(diǎn)。在巡查中堅(jiān)持填寫(xiě)巡查日志，建立巡查臺(tái)帳，每月集中抽查一次，對(duì)巡查不徹底，工作不到位的堅(jiān)決按責(zé)任狀的要求，對(duì)巡查責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
目前，通過(guò)巡查，查處土地違法行為30起，共涉及土地面積26.25公頃，其中耕地為21.80公頃，收繳罰沒(méi)款為108.
92萬(wàn)元。同時(shí)，認(rèn)真開(kāi)展2019年土地衛(wèi)星電影執(zhí)法檢查，查處違法用地案件6起。
6、全面完成了第二次土地調(diào)查工作，順利通過(guò)了省國(guó)土資源廳的檢查驗(yàn)收，農(nóng)村土地調(diào)查成果綜合得分95.58分，城鎮(zhèn)土地調(diào)查成果綜合得分97.36分，成果優(yōu)秀，在四平地區(qū)分?jǐn)?shù)最高。
完成全市工業(yè)用地、基礎(chǔ)設(shè)施用地、金融服務(wù)用地等專項(xiàng)用地調(diào)查。集體土地所有權(quán)登記發(fā)證試點(diǎn)工作在向陽(yáng)鄉(xiāng)進(jìn)行，已完成了試點(diǎn)， 8月17日在向陽(yáng)召開(kāi)了集體土地所有權(quán)登記發(fā)證現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，對(duì)全市集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作進(jìn)行了部署。
（2） 黨組織的調(diào)整和編制。
在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，為了便于黨員開(kāi)展活動(dòng)，我局根據(jù)事業(yè)單位的變化將估價(jià)所黨支部調(diào)整為土地整理中心黨支部。在支部書(shū)記的配置上，新選了四位較年輕，素質(zhì)較高的同志擔(dān)任支部書(shū)記，在活動(dòng)中也表現(xiàn)出了較高的積極性和較強(qiáng)的工作能力。
（3） 黨員精神面貌進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，為人民服務(wù)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)“五比五爭(zhēng)當(dāng)，崗位建新功”主題實(shí)踐活動(dòng)。即比思想，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒；比業(yè)務(wù)，爭(zhēng)當(dāng)行家里手；比作風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)勤廉表率；比奉獻(xiàn)，爭(zhēng)當(dāng)?shù)赖驴＃槐葮I(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)崗位標(biāo)兵。
我局黨員的面貌進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，主要表現(xiàn)在工作上人人奮勇，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，服務(wù)上做到了主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù)、跟蹤服務(wù)。如四平華能鑫豐電場(chǎng)項(xiàng)目，項(xiàng)目方在我局申請(qǐng)用地時(shí)，做到了熱情服務(wù)、主動(dòng)服務(wù)、先進(jìn)服務(wù)。在材料準(zhǔn)備齊全后，我們當(dāng)即組織規(guī)劃科、耕?？频耐纠孟挛缦掳鄷r(shí)間對(duì)項(xiàng)目的選址進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏查、制圖，并在最短的時(shí)間內(nèi)組件裝訂，報(bào)省廳預(yù)審。
當(dāng)華能公司由于建設(shè)需要向我局申請(qǐng)使用第二次土地調(diào)查數(shù)據(jù)，涉及到茂林鎮(zhèn)部分土地利用現(xiàn)狀圖時(shí)，由于當(dāng)時(shí)測(cè)繪隊(duì)人員去長(zhǎng)春學(xué)習(xí)，無(wú)法使用繪圖儀繪制，而華能公司的同志又急于攜帶圖紙回北京，且機(jī)票都已經(jīng)買(mǎi)好，我局地籍科同志積極聯(lián)系市規(guī)劃處，想用他們的設(shè)備出圖，但他們的繪圖儀太小，無(wú)法繪制大圖，在這種特殊的情況下，為了全力支持華能公司的工作進(jìn)展，經(jīng)局務(wù)會(huì)研究，在華能公司手續(xù)不健全的情況下，為他們提供了電子地圖（按規(guī)定，電子版的土地利用現(xiàn)狀圖是要保密的，沒(méi)有批示不能外借），并簽訂了保密協(xié)議。耕?？乒ぷ魅藛T又在局領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為這個(gè)項(xiàng)目辦理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用手續(xù)，一周之內(nèi)就去了三回省廳，早晨5點(diǎn)鐘走，晚上7點(diǎn)多才能回來(lái)。這些工作奠定了huaneng在雙遼定居的基礎(chǔ)，贏得了華能公司的一致好評(píng)。
我局測(cè)繪隊(duì)更是想用戶之所想、急用戶之所急，他們不顧嚴(yán)寒酷暑、烈日風(fēng)雨，只要用地戶提出，他們便出現(xiàn)在測(cè)繪現(xiàn)場(chǎng)，大唐、華能風(fēng)電項(xiàng)目，大廣、長(zhǎng)深高速公路項(xiàng)目都是面積大、時(shí)間緊、任務(wù)重，他們總是起早貪黑，熱情服務(wù)，有時(shí)放棄雙休日毫無(wú)怨言，全力保障項(xiàng)目工作的順利進(jìn)行。
當(dāng)然，我們局的優(yōu)質(zhì)服務(wù)不僅體現(xiàn)在大型項(xiàng)目上，而且也體現(xiàn)在每個(gè)普通百姓身上。農(nóng)民建房只要他們到土地所申請(qǐng)，并提供所需材料后，便由工作人員往返局里報(bào)批，只收取5元工本費(fèi)，真正體現(xiàn)了一站式服務(wù)，便民服務(wù)。
四、目前存在的問(wèn)題
盡管我局黨委在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中做了大量的工作，也取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)黨組織的要求相比，還存在著一定的差距。主要原因是各部門(mén)的工作沒(méi)有落實(shí)到位，部分黨員的認(rèn)識(shí)沒(méi)有得到明顯提高。另外，我局的扶貧工作還沒(méi)有很好地開(kāi)展，在今后的工作中需要完善信息。
五、下部的工作思路
1繼續(xù)深化理論學(xué)習(xí)，解放思想。學(xué)習(xí)向前推進(jìn)一步，學(xué)習(xí)就更深入一層，思想就更解放一些，努力形成大膽探索，破解難題，創(chuàng)新工作的濃厚氛圍。
2、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，抓好三個(gè)銜接，即抓好與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作相銜接，切實(shí)事先向職工群眾的承諾；與現(xiàn)有的活動(dòng)載體相銜接，進(jìn)一步提高活動(dòng)的有效性；抓好黨的建設(shè)的各項(xiàng)常規(guī)工作的銜接，突出重點(diǎn)，從整體上促進(jìn)。在本崗位上爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)，在日常工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，使活動(dòng)符合實(shí)際需要，轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，區(qū)的實(shí)效。
三。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨支部工作的監(jiān)督檢查，督促落后的黨組織和黨員，認(rèn)真開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
4做好扶貧工作，每個(gè)黨員都要與貧困家庭結(jié)成幫扶對(duì)子，在年底前完成走訪，做好扶貧工作。
以上報(bào)告如有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、動(dòng)員工作落實(shí)到位，擴(kuò)大前期校園影響
我校團(tuán)委高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，3月份就根據(jù)工作要求，確定主題，擬定活動(dòng)方案，并向各團(tuán)支部布置了具體任務(wù)，各部門(mén)都盡職盡責(zé)的完成了相關(guān)事宜。此外團(tuán)委還利用廣播站、班會(huì)課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，明確了活動(dòng)的要求與意義，營(yíng)造了濃厚的宣教氛圍。
二、活動(dòng)開(kāi)展覆蓋全面，引領(lǐng)師生精神文明
組織開(kāi)展清明祭英烈活動(dòng)期間，我校堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，充分利用資源精心設(shè)計(jì)，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，使學(xué)生們樂(lè)于參與活動(dòng)，收到了預(yù)期效果。
4月8日上午，我校團(tuán)委組織全校各支部學(xué)生代表及黨員老師代表開(kāi)展了“清明祭英烈”掃墓活動(dòng)，共計(jì)百余人。在郁郁蔥蔥的蒼松翠柏襯托下，同學(xué)們懷著格外肅穆的心情，著裝整齊的靜靜肅立在浙江革命烈士紀(jì)念碑前，手捧小白花的他們用自己青春的臉龐，祭奠著英烈的光輝事跡。
活動(dòng)中同學(xué)們通過(guò)掃墓，敬獻(xiàn)花圈，參觀革命烈士紀(jì)念館等形式學(xué)習(xí)歷史，更直觀地了解到了當(dāng)年英烈們不屈的意志，使同學(xué)們深刻感受到精神追求對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。學(xué)生代表余琦同學(xué)的講話，更使同學(xué)們意識(shí)到要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，做一個(gè)積極向上、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)、情趣高尚的好少年。
火燒寨地區(qū)
土壤類型和用途調(diào)察活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
[內(nèi)容提要]
“三農(nóng)”問(wèn)題關(guān)系著國(guó)家的穩(wěn)定和全面小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。我們的農(nóng)村中學(xué)生與土地和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)息息相關(guān)。土地養(yǎng)育了我們，為我們提供了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的基礎(chǔ)。
為了進(jìn)一步落實(shí)新課改新理念，隴縣火燒寨中學(xué)科考活動(dòng)小組從2009年9月起，結(jié)合本地實(shí)際情況和學(xué)生特點(diǎn)，以當(dāng)?shù)赝寥蕾Y源和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀為載體，主要圍繞當(dāng)?shù)赝寥婪N類和農(nóng)業(yè)發(fā)展模式開(kāi)展實(shí)地考察、調(diào)查、學(xué)習(xí)等科考實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)采取校外考察和校內(nèi)學(xué)習(xí)交流相結(jié)合的方式，開(kāi)展了多次實(shí)地考察，專家輔導(dǎo)，調(diào)查采訪，實(shí)驗(yàn)**，反思交流，并對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行積極宣傳。本次活動(dòng)共形成學(xué)生作文123篇，日記和經(jīng)歷310篇，手抄**16篇，漫畫(huà)和散文65篇。
經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，我們對(duì)當(dāng)?shù)赝寥蕾Y源種類有了深入了解，對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式和布局規(guī)模有了清晰認(rèn)識(shí)，對(duì)合理利用土壤資源，改進(jìn)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)模式等問(wèn)題進(jìn)行深入思考和分析，提出了新思路。同時(shí)，感受到了土壤資源的重要性和生活的艱辛，這次活動(dòng)，也給我們提供了書(shū)本知識(shí)和生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了我們正確的思維方式和習(xí)慣，激發(fā)了我們熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)自然，知恩圖報(bào)的高尚情操，為我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
[關(guān)鍵詞]：土壤資源科考實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
一、活動(dòng)背景
隴縣是陜北山區(qū)縣，也是國(guó)家級(jí)貧困縣?；馃?zhèn)是隴縣西北部毗鄰甘肅省的一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有陜西“西大門(mén)”之稱。境內(nèi)山地丘陵縱橫，自然資源豐富，下轄7個(gè)行政村，48個(gè)村民小組，轄區(qū)面積77.
16平方公里，耕地面積3.2萬(wàn)畝。主要農(nóng)作物是小麥和玉米，主要經(jīng)濟(jì)作物是烤煙和水果。
人均年收入在2009年為2386元，在2010年為2989元。
近年來(lái)，火燒寨鎮(zhèn)在黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，形成了以烤煙、水果為主的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式，帶動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。但由于本地區(qū)山地占80%以上，且多以紅壤為主，烤煙生產(chǎn)受到限制，山地產(chǎn)業(yè)品種以單一的核桃為主，生產(chǎn)模式粗放，產(chǎn)量不高，造成山地資源的浪費(fèi)和生態(tài)條件的惡化。探索適合本地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的作物種類和經(jīng)營(yíng)模式，充分發(fā)揮本地土壤資源特點(diǎn)，發(fā)展綠色高效農(nóng)業(yè)，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的大問(wèn)題。
寶中鐵路，省道212公路和正在開(kāi)工建設(shè)的寶平高速穿境而過(guò)，給火燒寨鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了活力，但同時(shí)，也占用了僅有的川塬耕
提高土壤的利用率是非常重要的。
火燒寨地多山多，交通閉塞，信息不暢，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民思想觀念落后，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。受其影響，我們火燒寨中學(xué)學(xué)生雖然生活在這片土地上，但對(duì)當(dāng)?shù)赝寥蕾Y源的種類、特點(diǎn)，以及土地使用情況了解不夠深入，雖然很想為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)，改變落后生產(chǎn)模式，使當(dāng)?shù)赝寥蕾Y源得到充分有效、綠色環(huán)保的使用，但苦于知識(shí)的貧乏和信息的不足。為了進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、**精神和社會(huì)實(shí)踐能力，我們立足當(dāng)?shù)貙?shí)際，成立了“火燒寨中學(xué)科考實(shí)踐活動(dòng)小組”，針對(duì)本地區(qū)土壤資源及使用情況進(jìn)行考察實(shí)踐，試圖通過(guò)我們的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民深入思考，從而共同探索提高本地土壤資源利用率的新途徑，帶動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村產(chǎn)業(yè)經(jīng)構(gòu)的調(diào)整和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次體驗(yàn)型科考活動(dòng)，增加我們應(yīng)用理論知識(shí)的能力，激發(fā)我們科學(xué)**的興趣，錘煉科學(xué)**精神，從中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。引領(lǐng)我們走向社會(huì)，走向生活，感受科學(xué)技術(shù)的力量，促進(jìn)我們與大自然，與社會(huì)生活的聯(lián)系，為我們的個(gè)性發(fā)展提供開(kāi)放的空間。
2、通過(guò)我們科考小組開(kāi)展的問(wèn)卷調(diào)查、發(fā)放倡議書(shū)、進(jìn)村走訪，綠色環(huán)保宣傳等活動(dòng)，提高人們對(duì)自然資源的價(jià)值的認(rèn)識(shí)，激發(fā)他們的環(huán)保意識(shí)，從而自覺(jué)杜絕亂砍濫伐現(xiàn)象。同時(shí)，引發(fā)人們對(duì)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)現(xiàn)狀的思考，改變他們落后的生產(chǎn)方式和價(jià)值觀，為挖掘本地土壤資源潛力，推廣先進(jìn)生產(chǎn)模式奠定基礎(chǔ)。
三。加強(qiáng)家庭教育，培養(yǎng)學(xué)生感恩意識(shí)。本次活動(dòng)，設(shè)計(jì)了許多實(shí)地考察和走訪調(diào)查環(huán)節(jié)，目的是讓我們走進(jìn)大自然，走進(jìn)家庭，走進(jìn)田間地頭，深入了解家長(zhǎng)，了解生活，了解生產(chǎn)，親身體驗(yàn)山區(qū)家鄉(xiāng)自然資源的美好和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的艱辛，感悟父母對(duì)子女的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)和感恩圖報(bào)的高尚情操，增強(qiáng)求知欲，為學(xué)習(xí)注入新的動(dòng)力。
4提高參與社會(huì)決策的意識(shí)和能力。通過(guò)探索發(fā)展農(nóng)業(yè)科技的有關(guān)技術(shù)問(wèn)題，**提高當(dāng)?shù)赝寥览寐实男滤悸泛头椒?，增?qiáng)同學(xué)們關(guān)注生活、關(guān)注社會(huì)和參與社會(huì)決策的意識(shí)和能力。
三、活動(dòng)方式
本次科考活動(dòng)，經(jīng)由學(xué)校宣傳倡議，學(xué)生自愿報(bào)名參加，最終由九年級(jí)學(xué)生84人組成科考活動(dòng)小組，活動(dòng)采取校外考察和校內(nèi)學(xué)習(xí)交流兩種方式，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，全體組員積極參與了活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。
（1）校內(nèi)學(xué)習(xí)：邀請(qǐng)縣農(nóng)業(yè)局、鎮(zhèn)**農(nóng)業(yè)技術(shù)專家分別針對(duì)土壤學(xué)有關(guān)知識(shí)，本鎮(zhèn)土壤質(zhì)地、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及使用情況作專題報(bào)告，同學(xué)們?cè)诼?tīng)取報(bào)告的基礎(chǔ)上互談感想，交流心得體會(huì)。在校外考察結(jié)束后，結(jié)合考察情況，我們進(jìn)行了土壤樣本酸堿性測(cè)定和土壤微生物觀察實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們制做了手抄報(bào)，交流心得，召開(kāi)了專題辯論會(huì)等活動(dòng)。
（2） 校外調(diào)查：按照分工，科研組對(duì)火肖寨鎮(zhèn)7個(gè)行政村進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查、抽樣調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查和村訪。對(duì)火燒寨鎮(zhèn)烤煙育苗基地和郭家槽奶牛養(yǎng)殖基地進(jìn)行了調(diào)查。
四、活動(dòng)過(guò)程
本次考察活動(dòng)從2009年9月開(kāi)始選題立項(xiàng)，經(jīng)過(guò)資料收集、專題學(xué)習(xí)、實(shí)地考察、調(diào)查走訪、討論交流、宣傳總結(jié)等過(guò)程，到2010年底完成活動(dòng)目標(biāo)。共走訪、調(diào)查了火燒寨鎮(zhèn)7個(gè)行政村，外出開(kāi)展科考、調(diào)查、宣傳活動(dòng)16次，學(xué)生自發(fā)活動(dòng)60余次。
1前期準(zhǔn)備（2009年9月）
（1）選題立項(xiàng)
2009年9月，我們發(fā)現(xiàn)寶漢高速公路火燒寨段路基修筑工地上挖掘了兩種色澤截然不同的土壤，我們注意到不但色澤不同，而且兩種土壤中種植的同一作物的長(zhǎng)勢(shì)差異也很大，我們猜測(cè)火燒寨地區(qū)土壤種類具有多樣性。由此，我們選定“火燒寨地區(qū)土壤及使用現(xiàn)狀”作為考察對(duì)象，并確定考察活動(dòng)主題為“火燒寨地區(qū)土壤種類及使用情況的考察”。
（2）成立小組，布置任務(wù)
倡議后，共有84名學(xué)生自愿參加這項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)的需要和學(xué)生的特點(diǎn)，將科研組成員分為三組；②山地土壤考察小組；③基地考察小組。各小組布置具體任務(wù)，開(kāi)展安全教育。
2活動(dòng)（2009年9月至2010年12月）
（1）專題報(bào)告，普及知識(shí)
2009年9月26日，我們邀請(qǐng)了縣農(nóng)業(yè)局農(nóng)業(yè)技術(shù)專家mmm，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了題為《》的土壤知識(shí)講座。專家用行動(dòng)形象的語(yǔ)言，從土壤的組成、性質(zhì)及科學(xué)使用方法三個(gè)方面做了分析，并對(duì)考察土壤的方法提出了建議。2009年10月7日，我們邀請(qǐng)到鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)員mmm針對(duì)本地土壤的特點(diǎn)和使用現(xiàn)狀，做了題為《授我木瓜，報(bào)之瓊琚》的專題講座。
兩次專題報(bào)告，使我們對(duì)土壤學(xué)知識(shí)有了深入認(rèn)識(shí)，對(duì)當(dāng)?shù)赝寥捞攸c(diǎn)和使用現(xiàn)狀有了初步了解，也使我們掌握了考察土壤的常用方法，激發(fā)了我們開(kāi)展土壤考察的興趣，堅(jiān)定了本次活動(dòng)的信心和決心，促使我們重新調(diào)整了考察活動(dòng)方案，細(xì)化了考察活動(dòng)環(huán)節(jié)。
（2）實(shí)地考察，調(diào)查走訪
①村組土壤考察。2009年10月中旬至2010年4月中旬，我們分兩個(gè)小組，分14次，對(duì)火燒寨鎮(zhèn)所轄火燒寨村、糧食溝村、上川村、花園村、茍家寨村、郭家槽、峰山村等7個(gè)村組的山地和川塬農(nóng)田土壤進(jìn)行了整體觀察，選點(diǎn)取樣，觀察分析。并走訪村民了解當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物、種植方式、收入等情況，并發(fā)放問(wèn)卷。
考察結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>
考察中我們發(fā)現(xiàn)，本地土壤以紅土為主，山區(qū)土壤淺表層為黃土，但很薄，以花園村山地黃土層最厚，也只有40——80多厘米，而峰山村，茍家寨村，大部分山地黃土層不到40厘米，少數(shù)地區(qū)紅土裸露。只長(zhǎng)有零星刺槐，酸棗和雜草。四川高塬農(nóng)田土壤以黃土為主，紅壤層多在70～100cm以下。
少量蔬菜和農(nóng)田，由于長(zhǎng)期施用畜禽糞便等農(nóng)家肥，土壤顏色灰黑色，土層較深，農(nóng)作物生長(zhǎng)很好。與周圍山地形成鮮明對(duì)比。
對(duì)比這三種土壤，我們發(fā)現(xiàn)黑土大部分位于水田，含腐殖質(zhì)較多，能看到大量的樹(shù)葉、谷殼、畜禽糞便等雜物。挖黑土，我們可以看到許多小動(dòng)物，如蚯蚓，西瓜蟲(chóng)，糞甲蟲(chóng)等。從挖出的紅來(lái)看，有許多大小等的土塊，最大的可達(dá)到直徑1米多，我們體力最好的白軍前同學(xué)也沒(méi)有抱起，試著用鐵錘去擊打，土塊也很難散開(kāi)，土塊上留下許多撞擊過(guò)的小窩；在土壤中很難找到有機(jī)物殘留和小動(dòng)物。
表層黃土明顯疏松。雖然表面非常干燥，但內(nèi)層仍然非常潮濕，并且有蟻巢和地鼠。對(duì)別是玉米根下，蚯蚓活動(dòng)過(guò)的痕跡很明顯。
據(jù)村民介紹，火燒寨鎮(zhèn)農(nóng)田主要種植小麥、玉米、油菜等作物，經(jīng)濟(jì)作物以烤煙、核桃為主。糧食產(chǎn)量并不高，小麥產(chǎn)量最高的糧食溝村畝產(chǎn)最高也只有200多公斤，山地小麥產(chǎn)量太低，主要種植玉米和馬鈴薯，由于地廣人少，資源人均占有率高，所以家家都有存糧。烤煙收入比較好，大多數(shù)家庭年收入近萬(wàn)元。
核桃主要分布在茍家寨、峰山等高山林地。這兒的核桃很少需要人去管理，只要每年九月初采收即可，核桃單產(chǎn)也并不高，但由于林地面積大，樹(shù)多，核桃收入也很多，今年五月核桃開(kāi)花時(shí)遇到雪災(zāi)，幾乎沒(méi)有收成，但去年收成好時(shí)，外地客商進(jìn)村收購(gòu)，好多家庭核桃收入達(dá)4000多元。
據(jù)調(diào)查，火燒寨鎮(zhèn)可實(shí)施人工灌溉的土壤面積并不多。只有火燒寨、糧食溝和郭家槽村由于河道經(jīng)過(guò)，有極少量水澆田，而其它村組，只能靠水窖澆灌，工作量大，澆灌面積有限。如何合理灌溉是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民面臨的一大難題。
土壤施肥方面，川塬農(nóng)田施用農(nóng)家肥多，山地由于交通困難，只能施用化肥，農(nóng)民說(shuō)，地越種越薄，他們也沒(méi)有辦法。
這次調(diào)查也給我們上了一堂生動(dòng)的思想道德課?？疾旎顒?dòng)第一次遠(yuǎn)行的目的地是糧食溝村，由于離開(kāi)學(xué)校，奔向野外，奔向大自然，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的愉悅，大家都象飛出籠子的小鳥(niǎo)，除了歡聲笑語(yǔ)，就是全力向前沖。考察小組的娘子軍巾幗不讓須眉，一點(diǎn)也不拉后腿。
由于農(nóng)村的水泥路是沿著山區(qū)建造的，因此我們的路線基本上是沿著山谷。中午我們到了糧溝時(shí)，正是烈日炎炎，我們都累了。嗯同學(xué)們?cè)诩Z溝里一臉驕傲，帶我們回家作客。
吃著核桃、蘋(píng)果，雞蛋煎餅，熱情的女主人就滔滔不絕地介紹起本村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，并帶我們到山坡采集土樣標(biāo)本。在返回的路上，我們很累，但很飽。隨著活動(dòng)的進(jìn)已不發(fā)展，許多學(xué)生并不那么興奮。
記得在上川村考察，天不作美，我們到達(dá)時(shí)偏偏下起了小雨，同學(xué)們都凍得直打哆嗦，老師組織我們到mmm同學(xué)家里去避雨。但是當(dāng)我們回到家，我們找不到mmm的媽媽。后來(lái)，當(dāng)我們?cè)谏狡律系能俎５乩镎业剿龝r(shí)，她還在雨中割苜蓿。媽媽急著哭，媽媽卻笑著說(shuō)，傻孩子，沒(méi)有苜蓿，奶牛吃什么，它不會(huì)餓的。
我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)都很震憾。當(dāng)我們參觀峰山村時(shí)，已經(jīng)是春暖花開(kāi)的季節(jié)了。老師讓我們看了小麥樣品，詳細(xì)分析了根、莖、葉、花和果實(shí)的特征。我沒(méi)想到，這個(gè)不起眼的小麥竟然有這么高的光合能力，而且結(jié)構(gòu)如此完美。
我們不能不下決心參加更多的實(shí)踐活動(dòng)，把我們的知識(shí)和生活結(jié)合起來(lái)。
金秋九月，丹桂飄香。開(kāi)學(xué)伊始，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門(mén)下發(fā)的推普精神，全面貫徹實(shí)施《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，積極創(chuàng)建省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校，我校于9月15日至21日開(kāi)展了普通話推普周活動(dòng)，取得了一定的成效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，對(duì)本校的推普周活動(dòng)積極宣傳，精心安排，周密部署，認(rèn)真實(shí)施。具體說(shuō)來(lái)，我們主要做了以下工作：
一、做好宣傳工作
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織安排合理有序。學(xué)校副校長(zhǎng)在全校大會(huì)上作推普周的專題講話，對(duì)推普周活動(dòng)進(jìn)行了全面的宣傳和布置。
2、在校園中布置宣傳陣地，洋溢著濃濃的推普氛圍。
我們首先在學(xué)校網(wǎng)站上打出了“廣泛開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)”，在校內(nèi)櫥窗張貼宣傳推普周的主題的內(nèi)容，“國(guó)家推廣普通話，推行規(guī)范字”、“樹(shù)立語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境”、“說(shuō)準(zhǔn)普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”、“用文明語(yǔ)，做文明人”等，在校園張貼醒目的宣傳畫(huà)，營(yíng)造語(yǔ)言文字的環(huán)境，使整個(gè)校園處處包裹在推普周的氛圍中，起到了很好的宣傳、教育、熏染的效果。此外，學(xué)校廣播站在推普周期間以“提升國(guó)家通用語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“說(shuō)準(zhǔn)普通話，寫(xiě)好規(guī)范字”等口號(hào)為專題，濃厚推普周宣傳氛圍。
二、開(kāi)展系列活動(dòng)
1、校廣播站在推普周期間以“規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”、“紀(jì)念《國(guó)家通用語(yǔ)文文字法》發(fā)布十三周年”等口號(hào)為專題，濃厚推普周宣傳氛圍。
2、組織每個(gè)班級(jí)結(jié)合國(guó)慶開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，組織開(kāi)展“規(guī)范用字創(chuàng)文明”主題班會(huì)活動(dòng)，各班級(jí)在班主任的組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《南京中小學(xué)校推普知識(shí)宣傳資料》。各班班同學(xué)也在班會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)，達(dá)到了預(yù)期的效果。
3、校語(yǔ)委辦根據(jù)市語(yǔ)委辦的部署，在校園內(nèi)開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”改錯(cuò)行動(dòng)，對(duì)黑板報(bào)、宣傳櫥窗、作業(yè)等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字予以糾正，并把糾錯(cuò)行動(dòng)延伸至社區(qū)、街道等公共場(chǎng)所，組織開(kāi)展“規(guī)范用字創(chuàng)文明”專題調(diào)查宣傳勸導(dǎo)活動(dòng)。開(kāi)展查找錯(cuò)別字、不規(guī)范字的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化規(guī)范用語(yǔ)用字的意識(shí)。
4、語(yǔ)文組、團(tuán)隊(duì)結(jié)合國(guó)慶周年，聯(lián)合組織開(kāi)展“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”演講比賽活動(dòng)，通過(guò)誦讀紅色經(jīng)典、中華經(jīng)典，展現(xiàn)黨和國(guó)家的光輝歷程和不朽業(yè)績(jī)。
5、進(jìn)一步搞好語(yǔ)言文字的校園環(huán)境建設(shè)，增添宣傳語(yǔ)言文字的永久宣傳牌，濃郁語(yǔ)言文字工作市級(jí)示范校的校園氛圍。
在今后的工作中，我們將以本屆推普周為契機(jī)，繼續(xù)做好我校教職員工的普通話水平提升工作，一如既往、踏踏實(shí)實(shí)地把語(yǔ)言文字工作深入、持久地開(kāi)展下去，提高我們用語(yǔ)用字的規(guī)范化程度，并將其納入學(xué)校日?；芾碥壍?，進(jìn)一步將語(yǔ)言文字規(guī)范化教育有機(jī)滲透到日常各科教學(xué)，力爭(zhēng)我校語(yǔ)言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個(gè)新臺(tái)階，為校園精神文明建設(shè)和師生成長(zhǎng)作出貢獻(xiàn)。
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