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2024心靈捕手的觀后感九篇

發(fā)布時(shí)間:2024-04-02

一部好的電視劇或者電影給帶給我們啟迪,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧。觀后感可以幫助我們判斷作品是否適合不同閱讀群體,觀后感可以很好的幫我們整理頭腦里的思緒,我們?nèi)绾稳?xiě)觀后感呢?根據(jù)您需要的資料幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精心整理了“心靈捕手的觀后感”,如果您喜歡這篇文章請(qǐng)將它收藏并分享給您的朋友們!

心靈捕手的觀后感【篇1】

一個(gè)人安靜地看完了《心靈捕手》,心里的滋味真不知道該怎么形容,震撼,惆悵,感概……我們?cè)谧约旱纳畹缆飞纤鎸?duì)的各種障礙、煩心之事甚至種種誘惑。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同,可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足,特別是自己心理的陰影障礙,去追求自己的真愛(ài),放下所有的包袱然后放手去一博呢,說(shuō)的容易做起來(lái)很難??!然而,will卻做到了,我在心底,由衷地佩服他!

之前也看過(guò)許多勵(lì)志電影、雖然很勵(lì)志但卻與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)距離!《心靈捕手》刻畫(huà)出一個(gè)深藏不露的天才、他的知識(shí)很廣泛、解答出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)難題、歷史、政治經(jīng)濟(jì)都有很理性的見(jiàn)解!但是由于受成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭,內(nèi)心復(fù)雜,但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)的教授很感興趣!《心靈捕手》就此展開(kāi)、在第六任心理醫(yī)生細(xì)心的教育下他走出陰影!

主人翁小偉說(shuō)花一萬(wàn)五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在讀書(shū)管里同樣可以學(xué)到,可以看出他的天才般的才華來(lái)自于他的學(xué)習(xí)和悟性!在他身上我看到了自己的身影,他沒(méi)上過(guò)大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心很孤傲、甚至不敢戀愛(ài)、他不愿表露自己的才華!

當(dāng)遇到心理醫(yī)生(忘記名了)后、他依然故意激怒醫(yī)生、但他的醫(yī)生深思后卻沒(méi)有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友離世的憂傷、妻子離世的場(chǎng)景…最后他明白書(shū)本與現(xiàn)實(shí)中的情感距離是巨大的!當(dāng)小

偉從陰影中走出來(lái)時(shí),他哭了、哭的很放蕩!那一刻我哭了、曾經(jīng)我被家人不理解時(shí)我哭了、哭到大腦麻木了,哭到眼睛看不見(jiàn)、全身沒(méi)了知覺(jué)!那一刻仿佛上了天堂、如今這個(gè)時(shí)代有思想的人在那里都會(huì)顯得異常!心中的思想總得不到釋放、也許我應(yīng)該去看心理醫(yī)生!

以前的我從想讓自己大眾化、我努力過(guò)!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書(shū)本的知識(shí)在我腦袋里舉一反三般的擴(kuò)散、曾經(jīng)的我為此極度自戀!甚至有點(diǎn)狂望、!這些年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞自己的形象、從而導(dǎo)致沒(méi)有形象、也許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真正的施旭陽(yáng)。

心靈捕手的觀后感【篇2】

一個(gè)潮濕的清晨, charle照例去找will飲酒做樂(lè),而這一次,卻沒(méi)有征兆地?zé)o人回應(yīng).正如他所愿,will走了,駕著朋友送他的組裝汽車(chē)奔馳在前往加州的高速公路上,去追尋他的女孩,尋找他內(nèi)心真正的渴求.Miss Misery的音樂(lè)響起,雖然細(xì)膩而感傷地告白著,充滿無(wú)助和絕望,而此時(shí)的will已經(jīng)破繭而出,獲得重生.

一個(gè)關(guān)于心理學(xué)家如何開(kāi)化天才少年的故事,一個(gè)關(guān)于信任利用,愛(ài)情親情,人生信念的故事.未看之前先是對(duì)名字產(chǎn)生了興趣,什么人會(huì)被稱(chēng)為心靈捕手呢?good will hunting的片名一語(yǔ)雙關(guān).

will被MIT數(shù)學(xué)教授Lambeau視為下個(gè)世紀(jì)的愛(ài)因斯坦,然而桀驁不順,到處打架滋事的他恣意作踐著自己的才華.而這一切源于童年陰影,使他防衛(wèi)地建立起和外界的隔絕,只有與哥們兒在一起才會(huì)肝膽相照,真情流露.甚至在面對(duì)深?lèi)?ài)自己的女友時(shí)都無(wú)情地拂袖而去.愛(ài)才如命的Lambeau找到大學(xué)同窗sean去拯救岌岌可危的will.經(jīng)過(guò)同擁有豐富生命體驗(yàn)的sean幾次促膝暢談,老友的真誠(chéng)相勸,will心防潰決,和sean相擁而泣,最終走出童年創(chuàng)傷,拒絕了高薪工作,決意隨著心走.

天才都是孤獨(dú)的,煢煢孑立,形單影只.沒(méi)有志同道合的知音,只有嬉戲打鬧的玩伴.天才又是脆弱的,敏感多愁.拒絕國(guó)家安全局委任之時(shí)的雄韜偉略,很清楚什么是自己所鄙視和不齒的.但是在面對(duì)sean的理想為何,人生為何的追問(wèn)時(shí)卻閃爍其辭不知所云.天才還是矛盾的,自卑又自負(fù)的復(fù)雜心情.一方面捉弄哈佛學(xué)子,拿心理學(xué)家尋開(kāi)心;一方面卻不甘在自家門(mén)前掃地而每天偏偏做40分鐘火車(chē)去世界最高學(xué)府MIT做雜役,任憑窗外的熙熙攘攘和萬(wàn)籟俱寂從眼前消逝,孤獨(dú)的車(chē)廂沒(méi)有人為伴.

標(biāo)志著心高氣傲的will愿意接受治療是從他們的第2次談話開(kāi)始,平靜的湖邊,長(zhǎng)椅,sean用人生體驗(yàn)向乳臭味干只知引經(jīng)據(jù)典的will發(fā)出真誠(chéng)邀請(qǐng),“我若跟你談美術(shù),你只能引用美術(shù)專(zhuān)著空談理論,但你連梵蒂崗的氣味也不知吧,你沒(méi)試過(guò)站在那兒,昂首眺望天花板上的名畫(huà)吧;如果我問(wèn)你女人的事,你大可以向我如數(shù)家珍,但你沒(méi)法說(shuō)出在女人身邊醒來(lái)時(shí),那份內(nèi)心的真正喜悅;我如果和你談戰(zhàn)爭(zhēng),你會(huì)向我大拋莎士比亞,朗誦十四行詩(shī),可是你從未親臨戰(zhàn)爭(zhēng),未試過(guò)把摯友的頭擁入懷里,看著他吸著最后一口氣,凝望著你,向你求助.我問(wèn)你何謂愛(ài)情,你可能只會(huì)吟風(fēng)弄月,但你未試過(guò)全情投入真心傾倒,四目交投時(shí)彼此了解對(duì)方的心,好比上帝安排天使下凡只獻(xiàn)給你.我望著你時(shí),不見(jiàn)得你是個(gè)有智慧有自信的人,我只見(jiàn)到一個(gè)狂妄懦弱的少年.除非你談自己,說(shuō)你是誰(shuí);那我就著迷,我願(yuàn)意加入.”題外話,對(duì)于這種神似莎翁劇本的長(zhǎng)篇大段對(duì)比對(duì)白甚是喜歡,中的臺(tái)詞也效仿一二.

之后的談話有時(shí)鏘鏘對(duì)立言辭激烈的爭(zhēng)執(zhí),也有時(shí)淺吟低唱式的溫馨回憶,有使人懨懨欲睡的沉默不語(yǔ),也有循循善誘的幽默開(kāi)導(dǎo),sean積極地用自己和妻子相知相守的情感經(jīng)歷去感染will封閉僵化的心.

平日的will是自信堅(jiān)強(qiáng)的,只有兩次歇斯底里般的發(fā)狂.在面對(duì)女友去加州的邀請(qǐng)和質(zhì)問(wèn)緣何不去時(shí),他退縮了.最后被逼著瘋狂著咆哮著喊出了讓自己難堪和不愿回首的往事.激烈的一問(wèn)一答讓人窒息,女友的手多么想呵護(hù)這個(gè)受傷的小野獸,可是他絕塵離去;sean在看過(guò)will檔案記錄后終于了解到他塵封心事的原因,被虐的傷口歷歷在目,一連串的“這不是你的錯(cuò)”--“這不是你的錯(cuò)”--“這不是你的錯(cuò)”---如連發(fā)炮,一次比一次直中要害,一次比一次溫情關(guān)懷,從開(kāi)始的不在乎,到認(rèn)真對(duì)待,從心有所動(dòng),到最后緊緊相擁,抱住sean肩頭放聲痛哭,will終于真正地釋放了.而sean也在will的影響下放棄已有職位,決心走出喪妻之痛去外面走走看看,尋找新的世界.

天才是幸運(yùn)的,will得救了,而Elliott Smith的歌聲提醒著我,某日,他把匕首插向了自己的心口.又一個(gè)搖滾歌手和酒和毒品的恩怨.死時(shí)34歲,比kurt cobin還晚了7年.will去尋找心之所向了,而chalr們只能留守著繼續(xù)著低微貧賤的生活,又有誰(shuí)來(lái)hunting他們呢?

PS:如果讓的我去感受這部影片,也許說(shuō)不出什么紕漏和不妥來(lái).但是今天的我感覺(jué)到的是一個(gè)些許虛偽的故事.當(dāng)然,不能苛求一部8年前的片子的完美.首先,will的才華橫溢被吹捧地神乎其神,不可思議.也許是我等愚笨,難以想象;其次,既然是如此卓越不凡的人只是經(jīng)過(guò)普通心理咨詢和老友勸告就能完全釋未免有些生命難以承受之輕,中間的引導(dǎo)過(guò)程有些架空.因?yàn)閟ean的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分享不過(guò)是最普通的一種心理引導(dǎo)手段.最后,天才崇拜情結(jié)嚴(yán)重,那些沒(méi)有才華的可憐大眾沒(méi)有任何被拯救的可能.

心靈捕手的觀后感【篇3】

觀此影片后,我百感交集。我相信,很多人在小孩時(shí)都曾受到過(guò)家長(zhǎng)不同程度的語(yǔ)言或者身體上的教訓(xùn),我也不例外。但是每次與父母爭(zhēng)吵之后,自己都會(huì)想想自己究竟有哪些不對(duì)的地方,并暗下決心下次一定要做好。有時(shí)候自己會(huì)想,究竟為什么活著,究竟意義何在?人的一生,是否就應(yīng)現(xiàn)實(shí)地隨波逐流,圓滑世故的投身于社會(huì),不擇手段地去追求名利雙收,吃好、穿好、住好、玩好?究竟什么樣才算是幸??鞓?lè)的生活?生活的本質(zhì)是什么?這些問(wèn)題以前就曾經(jīng)與父母交流過(guò),但是我覺(jué)得還是需要自己找到適合自己的發(fā)展方向。人活著就是要充分發(fā)揮自己的個(gè)人價(jià)值,快活自在地享受生活,而不是被生活所奴役。能讓自己生活得充實(shí)快活,那才是最美好的生活和最有意義的人生,這樣也才能使替你著想,為你擔(dān)心的人幸福與快樂(lè)。這是最基本也是最簡(jiǎn)單的生活方式。

我一直都相信家庭是很好的避風(fēng)港。當(dāng)我剛剛離開(kāi)家,步入大學(xué)殿堂的時(shí)候,心想著終于擺脫了束縛,終于可以給自己一個(gè)完全自由的空間。但是情況并非如此簡(jiǎn)單,其間感受到了一些挫折,比如考試的壓力、同學(xué)之間的關(guān)系,這時(shí),唯有打電話給家里,傾述自己的苦衷。這時(shí),父母便會(huì)一一給我講解為人處事的道理,緩解我的壓力。事情遠(yuǎn)非很大,但是卻能夠讓我正確合理的處理事情和人際關(guān)系。他們給了我最無(wú)私的幫助與忠告,也是我能夠保持快樂(lè)、健康心態(tài)的力量源泉。

人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,總是會(huì)不經(jīng)意地遇到大大小小的暗礁,如何去避開(kāi)或者碰到后如何去修復(fù)才是最重要的,這樣我們才能夠繼續(xù)遠(yuǎn)行。正所謂心病還需心藥醫(yī),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣去卸下心靈的枷鎖,去正視我們的過(guò)去,正視我們的生活,正視我們的未來(lái),使自己保持健康、快樂(lè)的心態(tài)。這也許就是該片最想展獻(xiàn)給我們的一個(gè)深刻內(nèi)涵吧。

心靈捕手的觀后感【篇4】

關(guān)于《心靈捕手》的觀后感

1、《心靈捕手》影片中一共有八次會(huì)談。

第一次是:擁有數(shù)學(xué)天賦但墮落叛逆的青年威爾與心理師尚恩被安排初次見(jiàn)面。這位天才青年表現(xiàn)出一臉不屑不愿意配合交流。尚恩并不著急于直接對(duì)他進(jìn)行心理治療,而是試圖一步一步了解威爾的生活興趣與愛(ài)好。在這過(guò)程中,威爾突然發(fā)現(xiàn)了尚恩的一幅畫(huà)作。威爾從畫(huà)的構(gòu)圖以及色彩畫(huà)面猜測(cè)到尚恩的內(nèi)心世界,這引起了尚恩的情緒。通過(guò)這次不是十分愉快的會(huì)談交流,尚恩對(duì)威爾有了興趣,威爾也對(duì)尚恩消除了一些隔閡。這次會(huì)談雖然沒(méi)有多大的效果,但是為以后的會(huì)談做下了準(zhǔn)備。

第二次是:尚恩邀請(qǐng)威爾到湖邊進(jìn)行交流。在這次室外的自然壞境中,尚恩原諒了威爾上次對(duì)他的質(zhì)問(wèn)與冒犯。兩人就像朋友一樣坐在長(zhǎng)椅上,尚恩告訴威爾關(guān)于自己的一場(chǎng)刻骨銘心的婚姻,回憶起他陪伴患有癌癥的妻子度過(guò)她最后日子的時(shí)光。他還告訴威爾從書(shū)上獲得的知識(shí)是無(wú)依據(jù)的,只有自己真正去實(shí)踐了才會(huì)有意義。尚恩虔誠(chéng)地向威爾吐露心聲,他對(duì)威爾的遭遇表示同情。他說(shuō)自己對(duì)威爾的了解是不能從書(shū)中得到的,而是通過(guò)威爾與自己的交流的過(guò)程中得到的。這次會(huì)談更加拉近了兩人的距離。

第三次的會(huì)談中,威爾和尚恩坐在屋子里,兩人面面相覷卻不言語(yǔ)。兩人一直沉默著,各懷心思。這次會(huì)談看似沒(méi)有進(jìn)展,實(shí)質(zhì)上還是有助于兩人關(guān)系的進(jìn)展的。

第四次會(huì)談,兩人開(kāi)始還是沉默了一會(huì),但是尚恩為了打破沉默的氣氛便吹起了口哨。接著威爾也出聲了,他說(shuō)了一個(gè)似乎關(guān)于自己的笑話。尚恩聽(tīng)了,真心地大笑,威爾卻告訴他這只是一個(gè)以第一人稱(chēng)講的笑話,并不是本人經(jīng)歷的。接著尚恩也對(duì)威爾講了一個(gè)關(guān)于他的妻子的笑話。兩人都哈哈大笑,仿佛朋友一般。在這次會(huì)談中威爾還與尚恩講述了他的情史。尚恩從自己與妻子的經(jīng)歷給出的建議是說(shuō)適合自己的才是好的并不要求完美。他告訴威爾要通過(guò)自己的實(shí)踐去認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)世界。

第五次會(huì)談的內(nèi)容是威爾問(wèn)尚恩有沒(méi)有后悔認(rèn)識(shí)了他的妻子,因?yàn)橐驗(yàn)樗淖兞巳松?。尚恩講述了自己與妻子認(rèn)識(shí)時(shí)的場(chǎng)景,他為了追求妻子放棄了一場(chǎng)很有意義的球賽。尚恩說(shuō)妻子的死雖然讓他對(duì)人生感到遺憾但不是后悔,他覺(jué)得與妻子在一起的日子很幸福。威爾對(duì)尚恩為妻子所付出的一切感到驚訝。他更是佩服尚恩了。

第六次會(huì)談中,威爾向尚恩講明自己不愿意參加中情局的理由。尚恩覺(jué)得威爾越來(lái)越信賴(lài)他了,所以他進(jìn)一步提問(wèn)威爾是否有心靈伴侶。威爾覺(jué)得自己有一堆朋友,于是說(shuō)出了許多自己的朋友的名字。但在尚恩看來(lái)這些列舉的朋友并不是威爾的心靈伴侶而是普通朋友而已,他們并不能真正了解到威爾的內(nèi)心世界。威爾不服氣,他再次告訴尚恩,像尼采和康德等人是啟發(fā)他靈魂的人。但尚恩一本正經(jīng)地說(shuō):他們已經(jīng)死了,他無(wú)法和他們完成對(duì)話。尚恩勸導(dǎo)威爾要獲得心靈上的伴侶就要走出第一步。威爾還是執(zhí)拗地認(rèn)為自己的清潔工作是光榮的。尚恩贊同這點(diǎn)但他問(wèn)威爾為什么選擇在一所一流大學(xué)里當(dāng)清潔工,威爾卻對(duì)這個(gè)問(wèn)題避而不答。會(huì)談進(jìn)行得很不順利,尚恩便想提前結(jié)束會(huì)談。

第七次的會(huì)談中,尚恩通過(guò)資料了解到威爾的經(jīng)歷,于是尚恩便和威爾講述了自己童年的不幸遭遇。威爾在尚恩的經(jīng)歷中找到了自己的影子,他終于敞開(kāi)心扉承認(rèn)自己是因?yàn)橐郧氨粴虻年幱?,?dān)心再被拋棄,所以與女朋友分手。尚恩告訴威爾這不是他的錯(cuò)并且不斷重復(fù)。終于,威爾突破了內(nèi)心的防線緊緊抱著尚恩放聲大哭了。

第八次會(huì)談中是兩人離別的情景。威爾要在數(shù)學(xué)領(lǐng)域中工作,尚恩

心靈捕手的觀后感【篇5】

小學(xué)作文頻道小編[檬味]今天給大家整理了《二年級(jí)觀后感作文:心靈捕手的觀后感》的優(yōu)秀作文,這篇二年級(jí)觀后感作文:心靈捕手的觀后感共有550字,是一篇優(yōu)秀的原創(chuàng)作文,下面我就一起來(lái)閱讀一下這篇二年級(jí)觀后感作文:心靈捕手的觀后感吧。

這是一部讓我感動(dòng)至深的電一影。關(guān)于天才,關(guān)于人生。影片開(kāi)頭對(duì)于主人公天賦的發(fā)現(xiàn)及家庭背景并未做驚奇地描寫(xiě),而仿佛是自然發(fā)生的事。在麻省理工做清潔工,實(shí)則對(duì)高等數(shù)學(xué)的狂一熱。有一幫社會(huì)最底層的難兄難弟,沖動(dòng),斗毆,實(shí)則是表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿。

影片的起伏點(diǎn)在于蘭博教授為因斗毆面臨坐牢的戴爾保釋?zhuān)槠涮峁W(xué)一習(xí)一高等數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)和心理輔導(dǎo),并最終碰上作為心理學(xué)教授的西恩。此時(shí)戴爾的天賦被展現(xiàn)的淋一漓盡致。從前幾任心理醫(yī)生的著作中即可研究出對(duì)方的弱點(diǎn),對(duì)其攻擊。唯有西恩教授在遭受同樣的侮辱及愚弄后,依然放下一身段與其一交一流,用自己的人生及經(jīng)歷來(lái)感化戴爾,并最終得到亦師亦友的關(guān)系,自己的情一操一得到升華,心結(jié)也得以解一開(kāi)。

我從影片的后半部分即開(kāi)始流淚。是因?yàn)槲溢娗橛谒枷胍恍砸坏挠捌?,久違了這樣的片子;是因?yàn)楸恢魅斯慕?jīng)歷觸及,回想起自己的人生低一潮一期;是因?yàn)楸晃鞫鹘淌谟萌松母形蛉ジ谢鳡枙r(shí)流露的真情感動(dòng),追憶起自己是如何走出那段低一潮一期的。

關(guān)于人生,關(guān)于真誠(chéng)。年輕氣盛的戴爾,憑著自己的天賦把教授們耍得一團(tuán)一團(tuán)一轉(zhuǎn)。從表面上看是這樣,其實(shí)反映出戴爾因家庭暴力引起對(duì)別人的不信任。而當(dāng)西恩教授用親身經(jīng)歷來(lái)與戴爾分享時(shí),表現(xiàn)出極其真誠(chéng)的態(tài)度,從而教育戴爾與人相處最基本的要素是真誠(chéng)。一愛(ài)一情亦如是。

心靈捕手的觀后感【篇6】

《心靈捕手》主要情節(jié)是描繪一位憤世嫉俗的青年威爾,透過(guò)與心理醫(yī)生尚恩的情感互動(dòng),逐漸自我揭露對(duì)知識(shí)求問(wèn)、人際互動(dòng)、愛(ài)情探索、人生信念、以及親情傷害等心理過(guò)程,走出童年受虐的陰影,并嘗試與他人建立親密及信任的關(guān)系。下面請(qǐng)欣賞小編為大家?guī)?lái)心靈捕手觀后感的范文,希望對(duì)大家有所幫助~

心靈捕手觀后感的范文1奔走在這個(gè)世界上的每個(gè)人都象一棵樹(shù)獨(dú)自站立,又和許多樹(shù)心手相連構(gòu)成一片片森林,不管多么強(qiáng)大和樂(lè)觀的人,面對(duì)著愛(ài)與信任、理想與現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)持與放棄這些問(wèn)題時(shí)都會(huì)有不同程度上的困惑,心靈的城池上飄著陰影。有些人走過(guò)這段旅程,清風(fēng)淡月,一步步走進(jìn)了人生的佳境,有些人沒(méi)能趟過(guò)這條河流,擱淺在了青春的中途。《心靈捕手》就是一部描寫(xiě)青年人走過(guò)青春陰霾,解除封閉自守,釋放心靈的感人**。

威爾,這部電影的主角,是一個(gè)非常普通的清潔工。他沒(méi)有受過(guò)高等教育,但他有天生的數(shù)學(xué)天賦。他勤奮刻苦,在數(shù)學(xué)領(lǐng)域顯示出非凡的能力。但是由于他小時(shí)候被繼父虐待,在心中留下了深深的創(chuàng)傷與自卑,所以在他與人交往的時(shí)候處處表現(xiàn)出敏感和戒備,同時(shí)他努力想要證實(shí)自己的價(jià)值,努力想讓別人讓社會(huì)接納他,承認(rèn)他,但是卻又因?yàn)樯钋械淖员笆沟盟麩o(wú)法坦然的去面對(duì)身邊的一切。造成了他狂傲卻又懦弱,敏感而又自甘墮落的復(fù)雜性格。

電影的開(kāi)頭向我們展示了威爾復(fù)雜的性格和具體的事件。但他的數(shù)學(xué)能力是麻省理工學(xué)院數(shù)學(xué)教授林保發(fā)現(xiàn)的,所以他的到了電影中最好的部分——林保請(qǐng)心理學(xué)家?guī)退餍睦砉ぷ鳌?/p>

林保教授用了很多方法希望他能打開(kāi)心結(jié),走進(jìn)他的心,但是許多被教授請(qǐng)來(lái)為威爾做心理咨詢的心理學(xué)家,都被這個(gè)有著驚人的高智商的小子洞悉心理而反遭羞辱,紛紛宣告威爾已“無(wú)藥可救”。在無(wú)事可做的情況下,教授只好求助于大學(xué)同學(xué)兼好友肖恩,希望他能啟發(fā)這個(gè)異常聰明、固執(zhí)的年輕人。肖恩同樣是位“性情古怪”深居簡(jiǎn)出的教授,和威爾一樣飽受心底深處黑色陰影的困擾,在一番斗志斗勇之后,兩人終于惺惺相惜,慢慢融化了冰封的心,成了忘年之交。

肖恩給威爾的輔導(dǎo)一共有八次,八個(gè)場(chǎng)景處處叫人難忘。

其間第一個(gè)場(chǎng)景,是一個(gè)小時(shí)的沉默。最終威爾首先說(shuō)話了,兩個(gè)人打破了沉寂。肖恩談到了妻子的缺點(diǎn),但即便如此,她仍然是自己的妻子。當(dāng)兩個(gè)人在一起的時(shí)候,他們必須兼容彼此的長(zhǎng)處和短處,這樣才能激發(fā)威爾的自信和勇氣。

接著,肖恩說(shuō)出威爾自身也并不十全十美,讓威爾相信沒(méi)有人完美。如果我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)而不敢承認(rèn),就容易產(chǎn)生問(wèn)題。當(dāng)威爾開(kāi)始對(duì)肖恩感興趣,并反復(fù)詢問(wèn)時(shí),肖恩突然停下來(lái),指出時(shí)時(shí)候了。

好一招欲擒故縱!

在最后一次咨詢中,影片告訴我們故事更深層次的內(nèi)容:人們應(yīng)該正確理解和面對(duì)自己的過(guò)去。在他內(nèi)心卻第一次開(kāi)始回憶過(guò)去受繼父虐待時(shí)的情景,肖恩準(zhǔn)確把握了威爾這一情感上的變化,一連十幾句:

“it’s not your fault”,肖恩使得威爾的情緒由平靜到激動(dòng)到憤怒到流淚,最終伏在肖恩肩頭痛哭出來(lái),將影片推至高潮。到目前為止,肖恩成功地解開(kāi)了威爾的心結(jié),使威爾認(rèn)清了自己,看到了自己的優(yōu)缺點(diǎn),并能直面自己的過(guò)去和未來(lái)。

整個(gè)咨詢過(guò)程是一個(gè)曲折而又艱辛的過(guò)程,但是經(jīng)歷了種種的波折,肖恩就像一個(gè)機(jī)敏而富有智慧的獵手一樣,在桀驁不遜的威爾面前,通過(guò)自己的真誠(chéng)和嫻熟的心理咨詢技術(shù)打開(kāi)了威爾的心扉,捕捉到了威爾的心靈,找到了威爾的心理問(wèn)題的癥結(jié)所在,幫助這個(gè)富有才華的年青人重新找到了屬于自己的生活,使他把所遭遇的困境和痛苦拋諸腦后,重新打開(kāi)心胸?fù)肀?/p>

觀此影片后,我百感交集。我相信,很多人小時(shí)候都被父母教過(guò)不同程度的語(yǔ)言或體育課,我也不例外。但是每次與父母爭(zhēng)吵之后,自己都會(huì)想想自己究竟有哪些不對(duì)的地方,并暗下決心下次一定要做好。

有時(shí)候自己會(huì)想,究竟為什么活著,究竟意義何在?人的一生,是否就應(yīng)現(xiàn)實(shí)地隨波逐流,圓滑世故的投身于社會(huì),不擇手段地去追求名利雙收,吃好、穿好、住好、玩好?究竟什么樣才算是幸??鞓?lè)的生活?

生命的本質(zhì)是什么?這些問(wèn)題以前都和父母溝通過(guò),但我覺(jué)得還是需要找到自己的發(fā)展方向。生活就是充分發(fā)揮個(gè)人價(jià)值,快樂(lè)自由地享受生活,而不是被生活奴役。

過(guò)上充實(shí)幸福的生活,才是最好的生活,才是最有意義的生活,才能讓為你著想、為你擔(dān)心的人幸??鞓?lè)。這是最基本也是最簡(jiǎn)單的生活方式。

我一直都相信家庭是很好的避風(fēng)港。當(dāng)我剛離開(kāi)家走進(jìn)大學(xué)禮堂時(shí),我想我終于擺脫了束縛,終于可以給自己一個(gè)完全自由的空間。但情況并不是那么簡(jiǎn)單,在這其間我感到了一些挫折,比如考試的壓力和同學(xué)之間的關(guān)系。這時(shí),我不得不打**給我的家人,告訴我自己的困難。

這時(shí),父母便會(huì)一一給我講解為人處事的道理,緩解我的壓力。事情遠(yuǎn)非大事,但它們能讓我妥善處理事情和人際關(guān)系。他們給了我最無(wú)私的幫助和建議,也是我保持快樂(lè)和健康的力量源泉。

人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,總是會(huì)不經(jīng)意地遇到大大小小的暗礁,如何去避開(kāi)或者碰到后如何去修復(fù)才是最重要的,這樣我們才能夠繼續(xù)遠(yuǎn)行。正所謂心病還需心藥醫(yī),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣去卸下心靈的枷鎖,去正視我們的過(guò)去,正視我們的生活,正視我們的未來(lái),使自己保持健康、快樂(lè)的心態(tài)。這也許就是該片最想展獻(xiàn)給我們的一個(gè)深刻內(nèi)涵吧。

心靈捕手觀后感的范文2看了這部**過(guò)后,有很深的感觸。這種感覺(jué)隨著情節(jié)的發(fā)展而加強(qiáng)和加深。

首先,感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題,他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題,他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來(lái)攻克不下的疑難。他對(duì)各種書(shū)籍都很熟悉,這讓哈佛聰明男孩覺(jué)得自己不如他,也讓精神病醫(yī)生氣憤地離開(kāi)。

他燒掉了自己無(wú)法輕易解決的答案,攻擊教授的自信是建立自己自信的一種方式。他對(duì)為什么不參加國(guó)家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋釋獨(dú)到的和有見(jiàn)地的。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里,只是荒唐。

然后,我感到了天才的孤獨(dú)。天才是孤獨(dú)的,威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊,熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射,然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來(lái)的是威爾緊閉的心。全世界都為他的天才而歡呼,但我們根本看不到他的內(nèi)心。

直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對(duì)真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開(kāi)始捕獲他的心靈時(shí),威爾的心才開(kāi)始慢慢打開(kāi)。這時(shí),我看到的是他的寂寞,沒(méi)有人能夠真正了解真實(shí)的他,因?yàn)樗颖苤约?。他孤?dú),對(duì)現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世,與朋友們喝酒、干活、說(shuō)臟話。

他認(rèn)為勞動(dòng)是光榮的,特別是體力勞動(dòng)(我也這么認(rèn)為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛(ài)情,天才居然沒(méi)有愛(ài)的勇氣,他該是多么的孤僻,二十年來(lái)壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書(shū)籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞,但心靈卻沒(méi)有對(duì)話。

他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他:“除非你自己想說(shuō)……”。

在一次又一次的沉默過(guò)后威爾終于開(kāi)口了,心靈之門(mén)開(kāi)始慢慢啟封。

另外,還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過(guò)程。沒(méi)有理論、沒(méi)有實(shí)驗(yàn),只是西恩與威爾真誠(chéng)的談話,談話的時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。這一幕是如此感人,平時(shí)“冷血”的我深受感動(dòng),不覺(jué)間已流了淚。

在我心里,那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡(jiǎn)單而深刻的一幕。

當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車(chē)朝女友所在的加州駛?cè)?,西恩接到威爾給他的信,他要去找一個(gè)女孩兒!西恩笑了,我們也笑了,一個(gè)孤僻了二十年的心靈**了,找到了自我。如此完美!

所謂人生,是因?yàn)樾撵`經(jīng)歷了生命過(guò)程。人之所以人,因?yàn)槿擞行撵`。

心靈捕手觀后感的范文3一個(gè)人安靜地看完了《心靈捕手》,心里的滋味真不知道該怎么形容,震撼,惆悵,感概……我們?cè)谧约旱纳畹缆飞纤鎸?duì)的各種障礙、煩心之事甚至種種**。每個(gè)人的成長(zhǎng)都有所不同,可是我們能不能真正地敢去克服自己的不足,特別是自己心理的陰影障礙,去追求自己的真愛(ài),放下所有的包袱然后放手去一博呢,說(shuō)的容易做起來(lái)很難啊!然而,will卻做到了,我在心底,由衷地佩服他!

之前也看過(guò)許多勵(lì)志電影、雖然很勵(lì)志但卻與現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)距離!《心靈捕手》刻畫(huà)出一個(gè)深藏不露的天才、他的知識(shí)很廣泛、解答出深?yuàn)W的數(shù)學(xué)難題、歷史、政治經(jīng)濟(jì)都有很理性的見(jiàn)解!但是由于受成長(zhǎng)經(jīng)歷的影響、他表面玩世不恭,內(nèi)心復(fù)雜,但他的天才表現(xiàn)卻讓獲得數(shù)學(xué)金獎(jiǎng)的教授很感興趣!

《心靈捕手》就此展開(kāi)、在第六任心理醫(yī)生細(xì)心的教育下他走出陰影!

主人翁小偉說(shuō)花一萬(wàn)五到大學(xué)里學(xué)到的他用一塊五在讀書(shū)管里同樣可以學(xué)到,可以看出他的天才般的才華來(lái)自于他的學(xué)***性!在他身上我看到了自己的身影,他沒(méi)上過(guò)大學(xué)、給麻省理工大學(xué)打雜、以往的陰影使他內(nèi)心很孤傲、甚至不敢戀愛(ài)、他不愿表露自己的才華!

當(dāng)遇到心理醫(yī)生(忘記名了)后、他依然故意激怒醫(yī)生、但他的醫(yī)生深思后卻沒(méi)有放棄他、他跟小偉講述他情同手足的戰(zhàn)友離世的憂傷、妻子離世的場(chǎng)景…最后他明白書(shū)本與現(xiàn)實(shí)中的情感距離是巨大的!當(dāng)小偉從陰影中走出來(lái)時(shí),他哭了、哭的很放蕩!那一刻我哭了、曾經(jīng)我被家人不理解時(shí)我哭了、哭到大腦麻木了,哭到眼睛看不見(jiàn)、全身沒(méi)了知覺(jué)!

那一刻仿佛上了天堂、如今這個(gè)時(shí)代有思想的人在那里都會(huì)顯得異常!心中的思想總得不到釋放、也許我應(yīng)該去看心理醫(yī)生!

以前的我從想讓自己大眾化、我努力過(guò)!但都失敗了、高中瘋狂的三年、我始終出淤泥而不染、書(shū)本的知識(shí)在我腦袋里舉一反三般的擴(kuò)散、曾經(jīng)的我為此極度自戀!甚至有點(diǎn)狂望、!

這些年我一直在演飾自己、為了讓朋友歡笑不惜破壞自己的形象、從而導(dǎo)致沒(méi)有形象、也許我應(yīng)該釋放出我內(nèi)心真正的施旭陽(yáng)!

心靈捕手的觀后感【篇7】

影片非常清晰的勾畫(huà)出男主角WILL因從小被父母遺棄成孤兒,后被寄養(yǎng)家庭的養(yǎng)父劣待,輾轉(zhuǎn)于多個(gè)寄養(yǎng)家庭所留下的創(chuàng)傷,而形成的性格,心理活動(dòng),他的情感,想法,見(jiàn)地和他的人生策略,盡管他是天生的數(shù)學(xué)天才,很可能是下一世紀(jì)的愛(ài)因斯坦,但他對(duì)自身極度的不接納,不夠好的位置以及對(duì)人和世界不相信的態(tài)度,使他活在自身極小的設(shè)限里,然而,在心理學(xué)家SEAN的耐心輔導(dǎo)下,都一一的顯露在觀眾的眼前,一步一步看著他的成長(zhǎng),到最后他從中蛻變而獲得自由與重生,勇敢的去追求被他因害怕而拒絕的幸福,相當(dāng)觸動(dòng)人心,耐人尋味,就像我的心靈也得到了洗滌那般。

我印像很深的那段,SEAN第二次與WILL談話,坦言自身對(duì)他無(wú)從下手,但他親身經(jīng)歷過(guò),感受過(guò),而WILL只是從書(shū)中盜聽(tīng)途說(shuō)而當(dāng)成自已的觀點(diǎn)大談和下判斷等,我感受到SEAN的大愛(ài),包容,寬闊的胸襟,深深的觸發(fā)了我,做人要慎獨(dú)慎言,做事要做的通透,有品質(zhì)。就像老師經(jīng)常說(shuō)的真正一步步做過(guò)的,自已走通的路,在支持他人時(shí),才使的上力,會(huì)有同理心,有生命力,才能真正進(jìn)入被支持者的心靈,特別是要建立信任感和一個(gè)開(kāi)放,安全的空間給被支持者。

我印像深刻之SEAN對(duì)WILL說(shuō):看著我的眼睛說(shuō):這不是我的錯(cuò)……漸漸的觸碰到WILL最深的那份長(zhǎng)久以往的自責(zé)和否定,和那份過(guò)期的恐懼,發(fā)生的很多事并不是我們?nèi)庋鬯吹降哪菢?,我們很多時(shí)候只是用我們的過(guò)濾鏡在看這個(gè)世界,每個(gè)人來(lái)這個(gè)世界都有自已的課題和使命,真正的讓心靈解放出來(lái),釋放那份過(guò)期的恐懼,取得那份智慧,真正的做一個(gè)自由和諧的人,而心的和諧度改變著自身外在的世界。

我印像很深刻之男主角WILL與女朋友吵架,而WILL看著她的眼睛說(shuō)出I DONT LOVE YOU后離去的那份果絕,恰恰讓我們看到男主角因曾經(jīng)的創(chuàng)傷出來(lái)的破壞力,使我意識(shí)到,我走在成長(zhǎng)這條路的幸福和幸運(yùn),令我更加堅(jiān)定自已的選擇,成長(zhǎng)是勢(shì)在必行,刻不容緩的,愿更多的生命走上真正成長(zhǎng)的道路上,走向更幸福,自在,喜悅,隨心所欲的人生。

我要像男主角WILL學(xué)習(xí)勇于讓自已去嘗試,勇敢的面對(duì)自已,如實(shí)的接納自已,勇敢的面對(duì)未來(lái)。感受到心理輔導(dǎo)的威力和必要性,我渴望成為像SEAN一樣的心靈指導(dǎo)師,支持到更多有需要的人,精神的給予是越給越富有的,我也正朝著這個(gè)方向努力。

這是一部非常值得推薦一睹的電影,愿有緣的你也看看,相信你有你的收獲和觸動(dòng)。

心靈捕手的觀后感【篇8】

這是一部讓我感動(dòng)至深的電影。關(guān)于天才,關(guān)于人生。影片開(kāi)頭對(duì)于主人公天賦的發(fā)現(xiàn)及家庭背景并未做驚奇地描寫(xiě),而仿佛是自然發(fā)生的事。在麻省理工做清潔工,實(shí)則對(duì)高等數(shù)學(xué)的狂熱。有一幫社會(huì)最底層的難兄難弟,沖動(dòng),斗毆,實(shí)則是表達(dá)對(duì)社會(huì)的不滿。

影片的起伏點(diǎn)在于蘭博教授為因斗毆面臨坐牢的戴爾保釋?zhuān)槠涮峁W(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)和心理輔導(dǎo),并最終碰上作為心理學(xué)教授的西恩。此時(shí)戴爾的天賦被展現(xiàn)的淋漓盡致。從前幾任心理醫(yī)生的著作中即可研究出對(duì)方的弱點(diǎn),對(duì)其攻擊。唯有西恩教授在遭受同樣的侮辱及愚弄后,依然放下身段與其交流,用自己的人生及經(jīng)歷來(lái)感化戴爾,并最終得到亦師亦友的關(guān)系,自己的情操得到升華,心結(jié)也得以解開(kāi)。

我從影片的后半部分即開(kāi)始流淚。是因?yàn)槲溢娗橛谒枷胄缘挠捌?,久違了這樣的片子;是因?yàn)楸恢魅斯慕?jīng)歷觸及,回想起自己的人生低潮期;是因?yàn)楸晃鞫鹘淌谟萌松母形蛉ジ谢鳡枙r(shí)流露的真情感動(dòng),追憶起自己是如何走出那段低潮期的。

關(guān)于人生,關(guān)于真誠(chéng)。年輕氣盛的戴爾,憑著自己的天賦把教授們耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。從表面上看是這樣,其實(shí)反映出戴爾因家庭暴力引起對(duì)別人的不信任。而當(dāng)西恩教授用親身經(jīng)歷來(lái)與戴爾分享時(shí),表現(xiàn)出極其真誠(chéng)的態(tài)度,從而教育戴爾與人相處最基本的要素是真誠(chéng)。愛(ài)情亦如是。

小韋是身世可憐的青年,從小失去雙親,經(jīng)常受到養(yǎng)父的虐待,以致他對(duì)社會(huì)和他人極不信任。但是,他在數(shù)學(xué)和化學(xué)方面具有超人的才華,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了哈佛大學(xué)的高才生。他對(duì)自己的出身感到自卑,他不敢正確面對(duì)自己的內(nèi)心情感,他過(guò)著一種放蕩不羈的生活,而且愛(ài)打抱不平,那應(yīng)該是不愿意看到有人被欺負(fù),就像他不愿意被別人欺負(fù)一樣。他愛(ài)上了一個(gè)哈佛的女孩,而當(dāng)女孩向他示愛(ài)的時(shí)候,他卻不敢接受,因?yàn)樗撬闹械呐?,是完美的,是神圣的。他覺(jué)得自己配不上她。他沒(méi)有意識(shí)到自己的才華可以讓他過(guò)另一種生活,他同樣具有優(yōu)秀的品質(zhì),他是一個(gè)天才而他卻不愿意發(fā)揮其所長(zhǎng)。他生活在社會(huì)的最底層,干著粗重的活,經(jīng)常打架斗毆。然而,他也交了幾個(gè)真正的朋友,這些朋友雖然沒(méi)有他那樣的才華,但是卻對(duì)他真心真意,這是小韋人生中的一大筆財(cái)富。他們希望小韋能離開(kāi)他們所生活的環(huán)境,去追尋一種高質(zhì)量的生活,這才是真正的朋友。

林保教授堪稱(chēng)師長(zhǎng)的典范,與歷史上一些抹殺學(xué)生成就的害怕超越自己的流氓教授形成鮮明對(duì)比,他竭盡全力幫助小韋擺脫心理壓力投身科學(xué),我認(rèn)為這是一種難能可貴的品質(zhì)。

那位心理學(xué)家是相當(dāng)出色的,他能夠根據(jù)小韋的心理問(wèn)題給其恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),最終使他找到了自我認(rèn)同感,走出了過(guò)去陰暗的生活,去追尋自己的事業(yè)與愛(ài)情。he did a good job!

天生我材必有用,千金散盡還 復(fù)來(lái)。一個(gè)人只有走出心中的陰霾,找到自我認(rèn)同感,達(dá)觀自信,才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,才能到達(dá)成功的彼岸

說(shuō)起童年,我們會(huì)想到打彈珠、捉迷藏、兒童樂(lè)園,所有單純美好的小東西。那是一個(gè)笑可以很大聲、哭可以很嘹亮的水晶時(shí)節(jié)。社會(huì)的繁雜、人心的險(xiǎn)惡,這些漆黑的東西離得好遠(yuǎn)。而如果你不幸過(guò)早的遭遇了,那恐怕是毀滅性的災(zāi)難。于是,催生了《心靈捕手》。

影片從麻省理工大學(xué)著名教授的一堂活躍的數(shù)學(xué)課開(kāi)始,教授得意地給學(xué)生們留下了一道引以為榮的數(shù)學(xué)難題,不料卻讓一個(gè)痞子清潔工解答了。清潔工的名字叫will,他有著極聰明的頭腦和驚人的記憶力,然而由于幼年慘遭父母遺棄,受過(guò)壞人的虐待,他有著較為嚴(yán)重的心理問(wèn)題。

幼年被棄,并且還常遭養(yǎng)父的毒打,這樣的童年陰影讓will對(duì)這個(gè)世界默然。長(zhǎng)大后更是將自己緊鎖在狹隘的自我空間中,不再相信別人,也不再真心付出任何感情。強(qiáng)烈的自卑感充斥著他的每一滴記憶。拒人于千里之外,以為這是保護(hù)自己最好的方式,或者說(shuō),他根本沒(méi)有良好的自我意識(shí)。

will需要愛(ài),他應(yīng)該被關(guān)懷,應(yīng)該被幫助。然而極高的領(lǐng)悟力和過(guò)高的敏感性成為了will獲得心靈救贖的一道墻。之前的幾位心理醫(yī)生都無(wú)能為力。一個(gè)試圖用人本主義觀點(diǎn)的勸說(shuō)方式,迅速完成干預(yù),結(jié)果是欲速則不達(dá);一個(gè)企圖用催眠探尋will心靈最深層的土地,然而他的不配合讓治療無(wú)疾而終;只到sean的出現(xiàn),是這個(gè)資深的心靈捕手解救了這個(gè)心靈受創(chuàng)的孤獨(dú)孩子。

心理動(dòng)力學(xué)的有效利用讓治療有了實(shí)質(zhì)的進(jìn)展。這種由精神分析學(xué)派發(fā)展后產(chǎn)生的一種基礎(chǔ)于精神分析學(xué)觀點(diǎn)的理論和技術(shù),讓will漸漸脫下了偽裝的外殼。更值得一提的是,sean還向will坦露了自己的一些不完美的狀況。應(yīng)該說(shuō),這是一項(xiàng)冒險(xiǎn)。記得汪老師說(shuō),這樣的治療方式是反常態(tài)的。但是不得不承認(rèn),適度得暴露心理師的一些經(jīng)歷是可能起到推波助瀾的效果的。事實(shí)上,這也確實(shí)獲得了will的信任。

而sean提出的所謂的完美主義者的缺陷,讓我明白,每個(gè)人都不可能完美無(wú)暇。我們應(yīng)該勇敢面對(duì)那些碎碎點(diǎn)點(diǎn),坦然地去接受,而不是縱容它們來(lái)干擾我們的生活。我相信,最后的will也是這么理解的。所以他才會(huì)去開(kāi)著兄弟們?yōu)樗薜能?chē),去追尋他的真愛(ài)。

sean的治療方式真的讓我大開(kāi)眼界。他不僅讓我充分體會(huì)到沉默的力量,沉默塑造了安全感,營(yíng)造了關(guān)懷的另一種方式。而這種類(lèi)似羅杰斯的沉默關(guān)懷所贏來(lái)的收獲,就是催熟了某些隱藏已久的東西。乘勝追擊,沉默之后的爆發(fā)有著無(wú)法抵御的力量。還記得sean一次又一次地重復(fù)著“itsquo;snotyourfault”,步步逼近。終于,徹底沖破了束縛will多年的心靈枷鎖。他緊抱著sean,泣不成聲。

看這部電影的時(shí)候,我正同時(shí)在看畢淑敏的《女心理師》。這部小說(shuō)中有許多地方和《心靈捕手》有著異曲同工之處。有兩位來(lái)訪者,還有女心理師賀頓自己,都有著不可磨滅的黑色童年記憶。他們和will一樣,童年的飽受凌厲讓他們對(duì)某一特定的場(chǎng)合或者事物產(chǎn)生了本能性的抗拒或是畏懼。尤其是賀頓,她在12歲的時(shí)候遭到繼父的強(qiáng)暴,致使她沒(méi)有了對(duì)愛(ài)情的憧憬,只有對(duì)*的默然,一副永遠(yuǎn)冰冷的軀殼。但值得慶幸的是,他們都通過(guò)治療,對(duì)那些過(guò)往逐漸釋?xiě)眩瑘?jiān)強(qiáng)迎接新的明天,不再有陰暗與恐懼。

也許,黑暗的童年真的會(huì)產(chǎn)生毀滅性的后遺癥。但我總相信,這個(gè)世界還是個(gè)充滿愛(ài)的地方,只要勇敢地積極面對(duì),幸福,離我們每個(gè)人,都不會(huì)遙遠(yuǎn)。

影片非常清晰的勾畫(huà)出男主角will因從小被父母遺棄成孤兒,后被寄養(yǎng)家庭的養(yǎng)父劣待,輾轉(zhuǎn)于多個(gè)寄養(yǎng)家庭所留下的創(chuàng)傷,而形成的性格,心理活動(dòng),他的情感,想法,見(jiàn)地和他的人生策略,盡管他是天生的數(shù)學(xué)天才,很可能是下一世紀(jì)的愛(ài)因斯坦,但他對(duì)自身極度的不接納,不夠好的位置以及對(duì)人和世界不相信的態(tài)度,使他活在自身極小的設(shè)限里,然而,在心理學(xué)家sean的耐心輔導(dǎo)下,都一一的顯露在觀眾的眼前,一步一步看著他的成長(zhǎng),到最后他從中蛻變而獲得自由與重生,勇敢的去追求被他因害怕而拒絕的幸福,相當(dāng)觸動(dòng)人心,耐人尋味,就像我的心靈也得到了洗滌那般。

我印像很深的那段,sean第二次與will談話,坦言自身對(duì)他無(wú)從下手,但他親身經(jīng)歷過(guò),感受過(guò),而will只是從書(shū)中盜聽(tīng)途說(shuō)而當(dāng)成自已的觀點(diǎn)大談和下判斷等,我感受到sean的大愛(ài),包容,寬闊的胸襟,深深的觸發(fā)了我,做人要慎獨(dú)慎言,做事要做的通透,有品質(zhì)。就像老師經(jīng)常說(shuō)的真正一步步做過(guò)的,自已走通的路,在支持他人時(shí),才使的上力,會(huì)有同理心,有生命力,才能真正進(jìn)入被支持者的心靈,特別是要建立信任感和一個(gè)開(kāi)放,安全的空間給被支持者。

我印像深刻之sean對(duì)will說(shuō):看著我的眼睛說(shuō):這不是我的錯(cuò)。漸漸的觸碰到will最深的那份長(zhǎng)久以往的自責(zé)和否定,和那份過(guò)期的恐懼,發(fā)生的很多事并不是我們?nèi)庋鬯吹降哪菢?,我們很多時(shí)候只是用我們的過(guò)濾鏡在看這個(gè)世界,每個(gè)人來(lái)這個(gè)世界都有自已的課題和使命,真正的讓心靈解放出來(lái),釋放那份過(guò)期的恐懼,取得那份智慧,真正的做一個(gè)自由和諧的人,而心的和諧度改變著自身外在的世界。

我印像很深刻之男主角will與女朋友吵架,而will看著她的眼睛說(shuō)出i、dont、love、you后離去的那份果絕,恰恰讓我們看到男主角因曾經(jīng)的創(chuàng)傷出來(lái)的破壞力,使我意識(shí)到,我走在成長(zhǎng)這條路的幸福和幸運(yùn),令我更加堅(jiān)定自已的選擇,成長(zhǎng)是勢(shì)在必行,刻不容緩的,愿更多的生命走上真正成長(zhǎng)的道路上,走向更幸福,自在,喜悅,隨心所欲的人生。

我要像男主角will學(xué)習(xí)勇于讓自已去嘗試,勇敢的面對(duì)自已,如實(shí)的接納自已,勇敢的面對(duì)未來(lái)。感受到心理輔導(dǎo)的威力和必要性,我渴望成為像sean一樣的心靈指導(dǎo)師,支持到更多有需要的人,精神的給予是越給越富有的,我也正朝著這個(gè)方向努力。

這是一部非常值得推薦一睹的電影,愿有緣的你也看看,相信你有你的收獲和觸動(dòng)。

看了這部片子過(guò)后,有很深的感觸。這種感觸隨著情節(jié)的發(fā)展而有所加強(qiáng)、有所加深。

首先,感觸于威爾驚人的天才能力。他能解出哈佛高材生們解不出的數(shù)學(xué)題,他能做出世界上只有兩個(gè)人會(huì)的難題,他甚至能只需三分鐘就解出教授數(shù)年來(lái)攻克不下的疑難。他熟悉各類(lèi)書(shū)籍,讓哈佛的聰明小子自愧不如,讓心理醫(yī)生憤然離開(kāi)。他燒掉自己輕易解出來(lái)的教授卻解不出來(lái)的答案,打擊教授的自信是他自己樹(shù)立自信的一種方式。他對(duì)于自己為什么不參加國(guó)家情報(bào)局的情報(bào)工作的解釋獨(dú)到而又有見(jiàn)地。那些所謂的正兒八經(jīng)在天才眼里,只是荒.唐。

然后,感觸于天才的孤獨(dú),天才都是孤獨(dú)的,威爾也是。表面上一大堆朋友圍在身邊,熱熱鬧鬧;具有超人的能力又使他魅力四射,然而影片在這些東西后面呈現(xiàn)出來(lái)的是威爾緊閉的心。世界驚呼于他的天才,我們卻絲毫沒(méi)有看到他的內(nèi)心。直到心理教授西恩用他優(yōu)于威爾對(duì)真實(shí)生活經(jīng)歷的感受而開(kāi)始捕獲他的心靈時(shí),威爾的心才開(kāi)始慢慢打開(kāi)。這時(shí),我看到的是他的寂寞,沒(méi)有人能夠真正了解真實(shí)的他,因?yàn)樗颖苤约?。他孤?dú),對(duì)現(xiàn)實(shí)有自己的看法但希望安于現(xiàn)世,與朋友們喝酒、干活、說(shuō)臟話。他認(rèn)為勞動(dòng)是光榮的,特別是體力勞動(dòng)(我也這么認(rèn)為)。威爾的所謂的自尊讓他拒絕了愛(ài)情,天才居然沒(méi)有愛(ài)的勇氣,他該是多么的孤僻,二十年來(lái)壓抑著自己、隱藏著自己。他能夠從書(shū)籍、從哲人那里獲得思想上的碰撞,但心靈卻沒(méi)有對(duì)話。他一直孤獨(dú)著。直至西恩引導(dǎo)他:“除非你自己想說(shuō)……”。在一次又一次的沉默過(guò)后威爾終于開(kāi)口了,心靈之門(mén)開(kāi)始慢慢啟封。

另外,還感觸于這個(gè)心靈捕獲的過(guò)程。沒(méi)有理論、沒(méi)有實(shí)驗(yàn),只是西恩與威爾真誠(chéng)的談話,談話的時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快。這一幕是如此感人,平時(shí)“冷血”的我深受感動(dòng),不覺(jué)間已流了淚。在我心里,那些煽情、做作、花大力氣的劇情比不上這簡(jiǎn)單而深刻的一幕。

當(dāng)威爾駕著朋友送的又丑又破的汽車(chē)朝女友所在的加州駛?cè)?,西恩接到威爾給他的信,他要去找一個(gè)女孩兒!西恩笑了,我們也笑了,一個(gè)孤僻了二十年的心靈康復(fù)了,找到了自我。如此完美!

心靈捕手的觀后感【篇9】

《心靈捕手》是一部很老的影片了,屬于大學(xué)生應(yīng)當(dāng)看的十大經(jīng)典勵(lì)志影片之一。今日才心血來(lái)潮看一看。

片中的威力的確是一名十分有性格異常青年,異常聰明??墒且?yàn)橥甑慕?jīng)歷,有些心理障礙,對(duì)社會(huì)有叛逆情緒的一面,不大認(rèn)同社會(huì)大部分人的一般價(jià)值觀,我行我素,風(fēng)趣幽默。對(duì)信息的解讀有著自我的思維,喜歡自以為是的解讀他人,雖然很能快速基本了解他人的內(nèi)心。但他畢竟是個(gè)“孩子”,沒(méi)有經(jīng)歷,他的解讀總有些自以為是。他不理解別人的經(jīng)歷,其實(shí)也不能正視自我過(guò)去的經(jīng)歷。教授便是在幫忙他,正視自我的過(guò)去,不去逃避。

其實(shí)他所遇到的問(wèn)題,何嘗不是普通人都會(huì)遇到的呢?所謂“心靈捕手”無(wú)非是能夠撼動(dòng)一個(gè)人靈魂的人,是能夠引導(dǎo)靈魂,幫忙人找到“自我”的人??墒沁@個(gè)過(guò)程實(shí)在不容易!

如果問(wèn)自我“你是誰(shuí)?”“你想要什么?”“你在回避什么,逃避什么,為什么要逃避?”“你想成為什么樣的人?”這類(lèi)問(wèn)題時(shí),并不必須所有人都能立刻清楚的回答上來(lái)的。其實(shí),心靈的捕手,不僅僅在捕獲威力的心,也在敲打著許多人的心,很多人身邊沒(méi)有這樣的心靈捕手,但這些問(wèn)題就是根源,在敲打著一顆顆迷惘,困惑,不知所措,奔放卻沒(méi)有方向的靈魂。

這是一個(gè)浮躁,豐富,復(fù)雜的社會(huì)。人浮于世,為了生存,為了向上爬,為了名與利,人們?cè)诏偪竦淖分稹5穪?lái)追去,也會(huì)在過(guò)程中迷失自我。這個(gè)時(shí)候,缺乏心靈捕手的指引,重新找到自我的“心”,順著心的指向走下去。到底什么是重要的,什么是暫時(shí)的,什么是真的,什么是虛幻的,相信僅有當(dāng)人們真正觸及靈魂,直指內(nèi)心,反思,并經(jīng)歷后才會(huì)找到答案。我也期望我能夠早日找到。

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