大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(匯編九篇)

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大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇1

2017年紡織學(xué)院心理健康教育工作年度總結(jié)

2017年我院大學(xué)生心理健康教育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部和省教工委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作。根據(jù)學(xué)院工作總體要求和我院大學(xué)生心理健康教育工作方案，開展了內(nèi)容豐富的各類教育咨詢活動(dòng)，進(jìn)一步深化了我院大學(xué)生心理健康教育工作。

我。提高認(rèn)識(shí)明確大學(xué)生心理健康教育的重要性和總體要求 加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施新形勢(shì)下素質(zhì)教育的重要舉措促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的途徑和途徑，是高校德育工作的重要組成部分。大學(xué)生不僅要具有良好的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，還應(yīng)具有良好的心理素質(zhì)、良好的人格和心理素質(zhì)以及自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的良好品格，心理調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，對(duì)提高大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高我院德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性具有重要作用。

二、堅(jiān)持以精神衛(wèi)生教育和精神衛(wèi)生保健為重點(diǎn)，做好精神衛(wèi)生教育宣傳工作

1.做好做好心理健康教育的宣傳工作

本學(xué)年，我校關(guān)注全體學(xué)生的心理健康教育宣傳工作，吸引更多學(xué)生關(guān)注宣傳等活動(dòng)展板、心理講座、心理健康趣味游戲。心理健康，提高自身的心理免疫力和心理素質(zhì)。 2、舉辦專門的心理座談會(huì)

心理咨詢師對(duì)部分院系的班主任和輔導(dǎo)員進(jìn)行了培訓(xùn)，通過(guò)講解心理健康知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)心理知識(shí)的理解，取得了良好的效果。 ;心理輔導(dǎo)員還積極參加學(xué)生座談會(huì)，分析學(xué)生提出的常見心理現(xiàn)象，提出指導(dǎo)意見，幫助學(xué)生克服在校遇到的困難。通過(guò)講座和交流活動(dòng)，心理健康知識(shí)得到有效宣傳，學(xué)生反響良好。

三、做好大學(xué)生日常心理疏導(dǎo)工作

制定心理咨詢室值守制度，安排心理咨詢師資周一至周日值班，面談咨詢 在線咨詢、電話咨詢等多種形式，其中面對(duì)面咨詢學(xué)生200余人，電話咨詢160余人，超過(guò) 150 名學(xué)生收到了電子郵件和短信的回復(fù)。對(duì)于學(xué)生提出的心理問題，心理輔導(dǎo)老師都給予了認(rèn)真的解答，幫助學(xué)生緩解壓力，讓他們?cè)趯W(xué)校順利學(xué)習(xí)生活。通過(guò)會(huì)診，可以為我院下一步開展心理健康教育提供科學(xué)依據(jù)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

四、加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)，提高心理健康教育工作水平

心理咨詢團(tuán)隊(duì)10人?，F(xiàn)有二級(jí)心理咨詢師1人，三級(jí)心理咨詢師3人，外聘二級(jí)心理咨詢師1人。我們努力確保全職心理教師在不久的將來(lái)獲得認(rèn)證。定期組織班主任、輔導(dǎo)員座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)其心理健康知識(shí)的培訓(xùn)，使他們能夠區(qū)分思想品德問題和心理問題，幫助學(xué)生解決心理問題，對(duì)提高學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)揮作用。

總之，通過(guò)今年一系列相關(guān)工作的開展，我校在心理健康教育方面取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的心理素質(zhì)整體得到了提高。

紡織學(xué)院心理健康教育咨詢中心

2017年12月27日

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇2

一、

大學(xué)教學(xué)工作是高等教育的核心任務(wù)之一，對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。自去年以來(lái)，我校在教學(xué)工作上取得了一系列成果，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，特撰寫此文。

二、教學(xué)科研并重

大學(xué)作為培養(yǎng)人才和推動(dòng)學(xué)術(shù)研究的場(chǎng)所，教學(xué)與科研并重是我們一直秉持的原則。今年，我們?cè)诮虒W(xué)科研兩方面都取得了一定的成就。在教學(xué)方面，我們采取了靈活多樣的教學(xué)方法，結(jié)合教材內(nèi)容與實(shí)際案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的掌握能力。同時(shí)，我們也注重學(xué)生的思維能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們進(jìn)行自主探究和創(chuàng)新實(shí)踐。這些教學(xué)改革措施顯著提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。

在科研方面，我們積極鼓勵(lì)教師開展科學(xué)研究，并提供了充足的資源支持。今年，許多教師創(chuàng)新性地開展了各種科研項(xiàng)目，涵蓋了多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，取得了一定的研究成果。這不僅提升了我們學(xué)校的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，也為學(xué)生提供了更好的學(xué)術(shù)氛圍和實(shí)踐機(jī)會(huì)。

三、師資隊(duì)伍建設(shè)

優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是高質(zhì)量教學(xué)的保證。我們高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師資培養(yǎng)和引進(jìn)工作。通過(guò)組織各種教學(xué)研討會(huì)和培訓(xùn)班，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我們也加大了對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)他們積極參與課堂教學(xué)和科研工作。我們積極引進(jìn)高水平的教授和學(xué)者，為學(xué)校帶來(lái)了新的思想和資源。

四、教育教學(xué)設(shè)施改善

良好的教育教學(xué)設(shè)施是高質(zhì)量教學(xué)的重要條件之一。我校在設(shè)施改善上投入了大量的資金和精力。今年，我們新建了一批現(xiàn)代化的教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)室，配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和儀器。這為教學(xué)提供了良好的硬件保障，保證了教學(xué)效果和實(shí)踐能力培養(yǎng)。

五、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng)作為校園文化的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀和素質(zhì)至關(guān)重要。我們一直致力于學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和學(xué)術(shù)規(guī)范培養(yǎng)。今年，我們開展了一系列的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，包括學(xué)術(shù)講座、學(xué)生社團(tuán)和科研競(jìng)賽等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、提高自身綜合素質(zhì)。這些活動(dòng)不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)術(shù)熱情，也促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作。

六、教學(xué)評(píng)價(jià)與改進(jìn)

教學(xué)評(píng)價(jià)是提高教學(xué)質(zhì)量、推動(dòng)教學(xué)改進(jìn)的重要手段。為了使教學(xué)更加科學(xué)有效，我們進(jìn)行了一系列的教學(xué)評(píng)估活動(dòng)。通過(guò)學(xué)生問卷調(diào)查、教師評(píng)價(jià)和課堂觀摩等方式，了解了教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足，并進(jìn)行了相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，學(xué)校也注重對(duì)教學(xué)成果的反饋和分享，以便教師相互學(xué)習(xí)和提高教學(xué)水平。

七、結(jié)語(yǔ)

總結(jié)來(lái)看，今年我校的大學(xué)教學(xué)工作取得了較為顯著的成績(jī)。我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到一些不足之處，比如教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)亟待優(yōu)化、教學(xué)科研平衡有待提高等。在新的一年里，我們將進(jìn)一步深化教學(xué)改革，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，完善教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以期實(shí)現(xiàn)更大的突破和發(fā)展。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié)完畢。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇3

一、

在過(guò)去的一年中，我有幸參與了大學(xué)的教學(xué)工作，與諸多優(yōu)秀的同事和學(xué)生共同進(jìn)步。此刻，我愿意對(duì)這一年的教學(xué)工作進(jìn)行全面的總結(jié)，分享我的經(jīng)驗(yàn)與收獲。

二、教學(xué)目標(biāo)與課程設(shè)計(jì)

在開學(xué)之初，我為每一門課程設(shè)定了明確的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)涵蓋了知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)和價(jià)值觀塑造等多個(gè)方面。為了確保教學(xué)效果，我精心設(shè)計(jì)了課程內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際案例，力求讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識(shí)。

三、教學(xué)方法與手段

在教學(xué)過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例分析等，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思考能力。同時(shí)，我也積極利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。我還定期組織課堂互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

四、學(xué)生評(píng)估與反饋

學(xué)生的評(píng)估是教學(xué)工作的重要組成部分。我采取了作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、課堂表現(xiàn)和期末考試等多種方式來(lái)全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。我還鼓勵(lì)學(xué)生提供教學(xué)反饋，以改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容。通過(guò)學(xué)生的反饋，我了解到自己在教學(xué)中存在的問題與不足，并針對(duì)性地進(jìn)行了改進(jìn)。

五、專業(yè)發(fā)展與進(jìn)修

為了不斷提升自己的教學(xué)水平，我積極參加各類教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討。我還閱讀了大量專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，以跟蹤學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)。通過(guò)這些努力，我不僅增強(qiáng)了自身的專業(yè)素養(yǎng)，還為學(xué)生提供了更豐富、更前沿的知識(shí)。

六、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略

在教學(xué)過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，如學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力、課程內(nèi)容多時(shí)間緊等。為了解決這些問題，我采取了如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、以及為學(xué)生提供額外輔導(dǎo)等策略。這些策略有效地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)效果。

七、未來(lái)計(jì)劃與展望

展望未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步完善課程設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)的系統(tǒng)性和連貫性。我還將探索更多有效的教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和風(fēng)格。同時(shí)，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)，力求將最新研究成果融入教學(xué)中。我還希望能與學(xué)生建立更緊密的聯(lián)系，為他們提供更多實(shí)踐和鍛煉的機(jī)會(huì)，助力他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中取得更好的成就。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇4

大學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié)

一、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語(yǔ)教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1 本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教學(xué)中能總結(jié)去年的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生具體情況和需求力求在教學(xué)內(nèi)容和方法上有所改進(jìn)和突破。07(1)班學(xué)生經(jīng)過(guò)3+x考試，詞匯和閱讀基礎(chǔ)較好，但聽說(shuō)能力差，語(yǔ)音也存在很多問題。這學(xué)期，課堂上我除了加強(qiáng)學(xué)生的詞匯、造句、翻譯等方面的基本功訓(xùn)練，還采用課文復(fù)述，看圖說(shuō)話，講故事，角色表演等形式強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)水平。課外則通過(guò)每周的聽力訓(xùn)練和觀看教學(xué)錄象帶提高聽力水平。每周定期抽查學(xué)生的語(yǔ)音作業(yè)，及時(shí)指出問題，攻破難點(diǎn)。這些方法取得了一定的效果。 2 為了了解學(xué)生的的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)要求，開學(xué)初在07(2)(3)(4)班進(jìn)行調(diào)查，收集了學(xué)生意見。針對(duì)學(xué)生的年齡和知識(shí)特點(diǎn)在教學(xué)中主要采用對(duì)話表演，看圖說(shuō)話，以及針對(duì)課文設(shè)計(jì)的話題討論。這些方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，活躍了課堂氣氛，一些男生也開始喜歡說(shuō)英語(yǔ)。除了口語(yǔ)表達(dá)，還注重抓學(xué)生筆頭的基本功，通過(guò)短語(yǔ)、句子翻譯和其他大量練習(xí)鞏固提高詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生的句子翻譯水平有明顯進(jìn)步。 3 在兩門課中根據(jù)教材內(nèi)容適當(dāng)選取走向未來(lái)、跟我學(xué)等教學(xué)錄象片輔助教學(xué)。為學(xué)生提供了生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍了課堂氣氛，收到了良好的教學(xué)效果。 4 教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運(yùn)用視聽媒體，采用聽說(shuō)法、討論法、表演等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重知識(shí)的歸納和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。例如：如何記單詞，課文朗讀技巧，對(duì)話、敘述原則等。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。

二、在語(yǔ)言教學(xué)中注意文化知識(shí)的滲透。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國(guó)家的歷史地理、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識(shí)。

三、認(rèn)真使用電子教室，探索計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式

1、本學(xué)期我任教的四個(gè)班中有三個(gè)班使用電子教室。我課前認(rèn)真?zhèn)湔n，花了大量時(shí)間設(shè)計(jì)制作幻燈片。每堂課嚴(yán)格按照學(xué)校的要求進(jìn)行。電子教室的使用加大了課堂教學(xué)容量和密度，提高了教學(xué)效率。英語(yǔ)精讀課尤為明顯。教師可以在短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的高密度的語(yǔ)言訓(xùn)練。學(xué)生的語(yǔ)言技能得到了提高。

2、根據(jù)課題適當(dāng)使用電腦網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。例如：精讀課中關(guān)于美國(guó)詩(shī)人艾倫坡和俄國(guó)文學(xué)大師托而斯泰的生平及作品介紹;公共英語(yǔ)課學(xué)習(xí)關(guān)于倫敦、哥倫布和大西洋等課文時(shí)，則帶領(lǐng)學(xué)生在網(wǎng)上游覽。豐富的圖片和文字資料擴(kuò)大了教學(xué)容量，豐富了學(xué)生視野和知識(shí)面，使教學(xué)更加生動(dòng)活潑。但由于題材限制，網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)使用面不夠廣。

四、本學(xué)期在學(xué)校科組的配合下完成了全國(guó)四結(jié)合錄象課的拍攝任務(wù)。并以節(jié)假日一課參加了學(xué)校的探索課。順利完成了任務(wù)。

努力方向：今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流，力求在教學(xué)方法上有所突破。探索計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)模式。

大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的高級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作

結(jié)語(yǔ)翻譯目的論從一個(gè)新的角度界闡釋了翻譯將翻譯的預(yù)期目的放到首要位置并把翻譯至于跨文化交 際中將文化差異的因素考慮在內(nèi)這為農(nóng)業(yè)論文的漢英翻譯提供了新的視角對(duì)翻譯......

英語(yǔ)專業(yè)工作總結(jié)

英語(yǔ)專業(yè)工作總結(jié)道真中學(xué)龐小群 作為一名英語(yǔ)專業(yè)者，不是說(shuō)考幾個(gè)證以后就高枕無(wú)憂的，尤其是工作以后，會(huì)遇到很多的新問題，所以這就要求自己不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，尤其是作為英語(yǔ)教育者......

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)1 英語(yǔ)系接任務(wù)后，首先分析了大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)兩方面的現(xiàn)狀在教的一方，分析認(rèn)為我系英語(yǔ)教師一部分是過(guò)去的中專教師，他們從事大專英語(yǔ)教育時(shí)間短，很多時(shí)候教......

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

大學(xué)英語(yǔ)教師工作總結(jié) 一、認(rèn)真鉆研教材，繼續(xù)探索大專英語(yǔ)教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1 本學(xué)期我擔(dān)任的精讀課雖然不是新課，但我并沒有因此馬虎。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，教......

英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

xx英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)英語(yǔ)專業(yè)實(shí)習(xí)工作總結(jié)作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì)的大學(xué)生，這次實(shí)習(xí)就像是上臺(tái)前的最后一次彩排，當(dāng)我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心情不言而喻。生怕......

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇5

隨著老年人健康意識(shí)的提高和養(yǎng)老政策的完善，老年大學(xué)的數(shù)量不斷增加，吸引了越來(lái)越多的老年人前來(lái)學(xué)習(xí)。作為老年大學(xué)的教師，我認(rèn)為，我們應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的教學(xué)能力，不斷進(jìn)步，為老年學(xué)員帶來(lái)更好的教育體驗(yàn)。

一、教學(xué)工作總體情況

作為一名老年大學(xué)的教師，我從事理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，每個(gè)學(xué)期總體教學(xué)任務(wù)量為120學(xué)時(shí)左右。理論教學(xué)以文化歷史、藝術(shù)欣賞為主，實(shí)踐教學(xué)以健康養(yǎng)生、手工制作為主。在教學(xué)過(guò)程中，我盡力發(fā)掘老年學(xué)員的潛力，采用多種教學(xué)方法，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，力爭(zhēng)取得更好的教學(xué)效果。

二、教學(xué)工作強(qiáng)項(xiàng)

1. 注重個(gè)性化教學(xué)。老年學(xué)員的學(xué)習(xí)能力和興趣愛好各不相同，因此我注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，充分考慮到學(xué)員的個(gè)性化需求。我會(huì)在授課前與學(xué)員進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)背景和興趣愛好，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和形式，讓學(xué)員更有興趣、更容易理解和接受。

2. 認(rèn)真?zhèn)湔n。在每節(jié)課之前，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)材料，并向同事和領(lǐng)導(dǎo)咨詢教學(xué)思路和經(jīng)驗(yàn)，以確保教學(xué)內(nèi)容豐富、詳盡、系統(tǒng)，讓老年學(xué)員能夠掌握更多的知識(shí)和技能。

3. 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。老年學(xué)員有著很強(qiáng)的實(shí)踐需求，因此我注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和安排。在授課中，我會(huì)針對(duì)所教的實(shí)踐技能，安排實(shí)際操作和演示，讓學(xué)員親身體驗(yàn)和掌握技能。

三、教學(xué)工作不足之處

1. 教學(xué)方法單一。在教學(xué)中，我常常使用講授、演示等傳統(tǒng)教學(xué)方法，缺少一些新穎的教學(xué)手段，需要在教學(xué)中加強(qiáng)多樣性和互動(dòng)性。

2. 教育資源有限。老年大學(xué)的教育資源有限，例如實(shí)驗(yàn)室、圖書館等設(shè)施不足，這對(duì)于教學(xué)效果產(chǎn)生了一定的影響，需要通過(guò)提高教育資源配置水平來(lái)改善這個(gè)問題。

3. 學(xué)員不均勻。老年大學(xué)學(xué)員來(lái)自不同的社會(huì)階層，他們?cè)谖幕A(chǔ)、興趣愛好、人生經(jīng)歷等方面存在差異，這就給教學(xué)帶來(lái)一定的難度和挑戰(zhàn)，需要更加細(xì)致全面地考慮如何開展教學(xué)。

四、教學(xué)工作的改進(jìn)思路

1. 加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)和提高，不斷拓寬教育知識(shí)和教學(xué)技能。

2. 積極探索更多有效的教學(xué)方法，靈活運(yùn)用各種教學(xué)工具，改變傳統(tǒng)教育模式，注重教育的個(gè)性化和差異化。

3. 加強(qiáng)教師與學(xué)員之間的溝通，了解學(xué)員的實(shí)際需求和教學(xué)反饋，及時(shí)改進(jìn)和調(diào)整教學(xué)方式，提升教學(xué)效果。

4. 建立教育資源共享機(jī)制，在教育資源有限的情況下，加強(qiáng)與其他機(jī)構(gòu)和團(tuán)體的合作交流，共同提升教育質(zhì)量和水平。

總之，老年大學(xué)教師的教學(xué)工作需要不斷改進(jìn)和提高，適應(yīng)老年人教育需求多元化的新特點(diǎn)，提高教學(xué)效果，讓學(xué)員真正受益。只有不斷進(jìn)步，才能更好地為老年學(xué)員服務(wù)，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)更大的力量。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇6

前兩天剛剛參加完本科畢業(yè)十周年返校聚會(huì)，全校性集體活動(dòng)結(jié)束后是各班的自由活動(dòng)。喝咖啡、品紅酒、唱老歌、辦晚會(huì)、逛校園、游郊外，回憶往昔、重識(shí)自我，熱鬧喧囂中，當(dāng)年班主任們的待遇差別就出來(lái)了。有穩(wěn)坐在那受膜拜的，有跟大家一起瘋的，也有來(lái)跟大家講兩句就走的，以及坐家里看電視啥也不知道的。我突然就在想，若干年后，我所擔(dān)任過(guò)班主任的班級(jí)聚會(huì)，小伙伴們會(huì)叫我么？

看來(lái)確實(shí)有必要好好地總結(jié)一下我的班主任工作。

現(xiàn)在想來(lái)，自從9月走進(jìn)人民大學(xué)校園，青春和理想就擱這兒了。在社會(huì)學(xué)從本科游到博士，再奔向公管做博后到留校任教，在人大十四余年光陰，經(jīng)歷困惑與奮發(fā)、苦悶與歡笑、失意與驚喜，生活逐漸歸于平靜，想做的事情、能做的事情也逐漸清晰。對(duì)于我而言，班主任工作不是一份兼職，而是一份主業(yè)。

由于一個(gè)美麗的誤會(huì)，我目前同時(shí)擔(dān)任公共管理學(xué)院城市管理專業(yè)20xx級(jí)本科班和20xx級(jí)本科班兩個(gè)班的班主任。在此之前，擔(dān)任城市規(guī)劃管理專業(yè)20xx級(jí)碩士班班主任?？偟膩?lái)說(shuō)，自己有五個(gè)方面的努力。

從合法性上講，班主任是學(xué)校教學(xué)行政體系中的基層工作者，而在實(shí)踐中，班主任又常常需要代表全班同學(xué)利益才能更好地履行職責(zé)。應(yīng)該說(shuō)，近年來(lái)在學(xué)校越來(lái)越重視人才培養(yǎng)工作的背景下，這兩個(gè)方面可以很好地統(tǒng)一起來(lái)，有著共同的核心目標(biāo)，即學(xué)生身心健康成長(zhǎng)與能力素質(zhì)發(fā)展。能夠感覺到，近年來(lái)學(xué)校“三班”建設(shè)工作的基本導(dǎo)向和重點(diǎn)已經(jīng)開始從“解決突發(fā)問題”轉(zhuǎn)向“制度體系建設(shè)”，我也在這樣的背景下，對(duì)自己從事的班主任工作有一個(gè)“三做三不做”基本定位，力求做到既不缺位，也不越位。對(duì)于定期、全面、系統(tǒng)地了解同學(xué)們的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)回應(yīng)、處理學(xué)生提出的問題和困難，關(guān)注并研究影響青年學(xué)生思想發(fā)展的輿論熱點(diǎn)，是必須堅(jiān)持做的事情；而在班委團(tuán)支部選舉、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、綜合測(cè)評(píng)等工作，則充分尊重學(xué)校和學(xué)院制度框架下的學(xué)生自治。

同學(xué)有思考、有困惑的時(shí)候，遇到困難或者需要做選擇的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想起班主任，會(huì)不會(huì)主動(dòng)找班主任溝通和商量？從我自己學(xué)生時(shí)代的觀察來(lái)看，各班情況差別很大。想想道理也很簡(jiǎn)單，同學(xué)把班主任當(dāng)“自己人”，對(duì)班主任有期待，自然就會(huì)感受到班主任的存在。但事實(shí)上，除了給同學(xué)們上課以外，班主任和同學(xué)見面的機(jī)會(huì)都是需要?jiǎng)?chuàng)造的。就我自己的做法而言，主要是努力地通過(guò)參與班級(jí)活動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、與學(xué)生共同開展學(xué)術(shù)調(diào)研、個(gè)別談話等各種方式，多與全班同學(xué)接觸、交流，希望能夠真實(shí)地存在于同學(xué)們的生活世界中。盡管我不知道我的看法、意見能夠在多大程度上影響到學(xué)生，但是我見到某個(gè)同學(xué)的時(shí)候，基本知道他最近在忙啥。這樣的感覺，很踏實(shí)。

從同學(xué)們反映的情況來(lái)看，我是屬于比較啰嗦的。做班主任工作常常需要向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校和學(xué)院的各種制度和政策。一般來(lái)說(shuō)，除了告訴大家應(yīng)該怎么做以外，我更愿意結(jié)合自己的理解告訴大家學(xué)校或者學(xué)院為什么要這么做。事實(shí)上，任何制度和政策都難以讓每個(gè)人滿意，認(rèn)同與否是一碼事，理解政策的出臺(tái)背景和過(guò)程是另一碼事。而后者，不論是對(duì)于公共管理學(xué)院學(xué)生的專業(yè)能力發(fā)展，還是對(duì)于增進(jìn)幸福感而言，都十分重要。

在講出道理的同時(shí)，我也常常就如何在現(xiàn)有的制度框架下做好自己的事情與同學(xué)們交流，可能我講得最多的是“底線”二字。一方面，不論在教學(xué)還是班級(jí)建設(shè)管理工作中，我都希望事先與同學(xué)們就各個(gè)事項(xiàng)的規(guī)則和底線達(dá)成共識(shí)，并且以公平作為自己從事班主任工作的基本底線；另一方面，我特別鼓勵(lì)大家在內(nèi)心確立并堅(jiān)守自己的底線。我想，這也是所謂“秩序”的建設(shè)吧。

隨著學(xué)校本科人才培養(yǎng)改革路線圖的全面實(shí)施，學(xué)校各個(gè)部門為本科生搭建了越來(lái)越多的成長(zhǎng)和發(fā)展平臺(tái)，涉及社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、文化藝術(shù)、國(guó)際交流、領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等各個(gè)領(lǐng)域。在鼓勵(lì)學(xué)生投身到這些活動(dòng)中的同時(shí)，我也不斷嘗試將課堂教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)和班級(jí)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，近期正在以學(xué)術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，在班級(jí)層面建立社會(huì)調(diào)研、討論分享和成果交流的機(jī)制與平臺(tái)。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)是學(xué)生遲早需要面對(duì)的事情，作為班主任，有責(zé)任幫助同學(xué)們將職業(yè)理想和職業(yè)能力統(tǒng)一起來(lái)，明確發(fā)展職業(yè)能力、實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的方向和途徑并為之努力。我也努力從各種渠道搜集用人單位及人力資源管理從業(yè)者的相關(guān)觀點(diǎn)和建議，并與同學(xué)們分享，幫助他們減少就業(yè)準(zhǔn)備過(guò)程中的盲目性，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想做更充分的準(zhǔn)備。

不論是班級(jí)建設(shè)，還是學(xué)生組織建設(shè)，我都有“建設(shè)人大精英社區(qū)”這樣一種愿景。關(guān)于“精英”，是希望每個(gè)同學(xué)都具有堅(jiān)定的信仰、良好的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，而所謂“社區(qū)”，則是借用社會(huì)學(xué)家滕尼斯的概念，希望班級(jí)成為以情感為紐帶的共同體，希望班級(jí)能夠在日后成為同學(xué)們生活中最重要的社會(huì)支撐。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我努力讓同學(xué)們理解當(dāng)前國(guó)家“發(fā)展”壓力傳導(dǎo)到高校導(dǎo)致人才培養(yǎng)出現(xiàn)功利性、工具化傾向的機(jī)制和過(guò)程，希望大家超越現(xiàn)實(shí)利益來(lái)認(rèn)知樹立更高遠(yuǎn)的職業(yè)理想和精神追求。

這種愿景能在多大程度上實(shí)現(xiàn)，我想需要更多的時(shí)間來(lái)檢驗(yàn)。不過(guò)，最近剛剛結(jié)束的20xx級(jí)本科生推薦免試研究生工作，還是令人十分欣慰。一方面，沒有一個(gè)同學(xué)對(duì)其他同學(xué)的自我測(cè)評(píng)提出任何異議，競(jìng)爭(zhēng)有序，結(jié)果圓滿；另一方面，我能夠看到，不論是申請(qǐng)保研還是放棄保研，許多同學(xué)的選擇中已經(jīng)包含了相對(duì)成熟的思考，對(duì)于自身發(fā)展的路線已經(jīng)有了自主、清晰的規(guī)劃。

最后想說(shuō)的是，感謝同學(xué)和同事對(duì)我長(zhǎng)期以來(lái)的支持，感謝學(xué)校能夠給我實(shí)現(xiàn)人生理想的空間和舞臺(tái)。教師這份職業(yè)和班主任工作帶來(lái)的榮譽(yù)感、責(zé)任感和成就感，將激勵(lì)我繼續(xù)努力。希望若干年后，小伙伴們聚會(huì)的時(shí)候，記得叫上你們的班主任。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7

透視過(guò)去半年，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過(guò)去的一幕慕，在不知不覺中充實(shí)眼瞼。伴著冬日里的陽(yáng)光，我們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在這段時(shí)間里，我們的工作中有酸、有甜、有苦、有辣。不管是陽(yáng)光明媚還是風(fēng)雨交加，我們都一路攜手前進(jìn)，揮灑著青春，用我們的真誠(chéng)去擁抱每一天。

這一學(xué)期來(lái)，大學(xué)生科協(xié)宣傳部在團(tuán)委老師和主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)和帶領(lǐng)下，在包括副會(huì)長(zhǎng)、部長(zhǎng)和所有委員的共同努力下，基本上完成了本部門的工作及任務(wù)，發(fā)揮了宣傳、組織及協(xié)調(diào)等作用，得到了團(tuán)委老師和主席團(tuán)以及各職能部門的肯定，完成了學(xué)期之初制定的工作計(jì)劃。我們每個(gè)人都收獲到了很多東西，取得著各自的進(jìn)步。每個(gè)人的付出與收獲，換來(lái)了我們學(xué)院學(xué)生工作的新發(fā)展。我們很幸運(yùn)在大學(xué)生科協(xié)宣傳部的位子上為科協(xié)的成長(zhǎng)建設(shè)出一份力。

下面就宣傳部在本學(xué)年開展的工作，進(jìn)行總結(jié)。

一、日常工作

宣傳部的日常工作主要是協(xié)助大學(xué)生科協(xié)的各項(xiàng)活動(dòng)制作相關(guān)展板海報(bào)和在校園網(wǎng)站博客中的宣傳等相關(guān)工作。由于大學(xué)生科協(xié)是今年新成立的組織，而我自己也是今年首抓宣傳部的工作，所以我在開展工作前用心向熟悉宣傳工作的老部長(zhǎng)咨詢相關(guān)事項(xiàng)，大膽創(chuàng)新多與部員溝通設(shè)計(jì)資料與主題，使本學(xué)期的海報(bào)較之其它，在版面設(shè)計(jì)與色彩搭配等諸方面有明顯的自己風(fēng)格，對(duì)宣傳起到了用心作用。從我接手到此刻，宣傳部的工作就是一向在進(jìn)行中?？偨Y(jié)起來(lái)真的有種不知從何說(shuō)起的感覺，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的差異，我們很少有自己的品牌活動(dòng)，但是在同各部門配合的過(guò)程中，我想我們的認(rèn)真和職責(zé)心就是我們的品牌。而我們的主要工作——出海報(bào)，我們部門能夠說(shuō)是有求必應(yīng)的。

二、參加活動(dòng)

本學(xué)年本部門主要舉辦的活動(dòng)較少，主要是協(xié)調(diào)其他部門活動(dòng)期間，為其帶給人力資源，更主要是負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的相關(guān)宣傳活動(dòng)，如舞會(huì)的布置、張貼海報(bào)、設(shè)計(jì)展板、現(xiàn)場(chǎng)攝影等。認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每件工作并高效高質(zhì)地完成了，本學(xué)期重中之重就是邯鄲學(xué)院科技活動(dòng)月，歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間舉辦大型活動(dòng)十幾場(chǎng)，其中大學(xué)生科協(xié)主管的活動(dòng)就有三四個(gè)，而其中的重頭戲就是“首屆科普知識(shí)競(jìng)賽”。而在此次活動(dòng)我們負(fù)責(zé)的是設(shè)計(jì)展板海報(bào)，為競(jìng)賽吸引廣大師生的踴躍參加，并負(fù)責(zé)競(jìng)賽會(huì)場(chǎng)的相關(guān)布置，現(xiàn)場(chǎng)攝影，用心盡力做好我們分內(nèi)的事。由于與其它部門溝通不足，還有部門內(nèi)部溝通不及時(shí)。導(dǎo)致在會(huì)場(chǎng)布置上沒能及時(shí)做完工作，給其他部門增加了壓力，最終還是在比賽前做好了準(zhǔn)備工作。我部部員在比賽過(guò)程中攝像拍照，記下許多精彩時(shí)刻，同時(shí)也得到鍛煉和掌握了不少知識(shí)，更有甚者參加了競(jìng)賽活動(dòng)并一舉奪得了一等獎(jiǎng)。最后在各位主席的頒獎(jiǎng)儀式下首屆科普知識(shí)競(jìng)賽圓滿完成。

宣傳部本學(xué)期的活動(dòng)主要還有部門內(nèi)部組織聚餐，聚會(huì)。透過(guò)這些活動(dòng)使得成員之間有了很好的交流，加深了成員的感情，也讓宣傳部很好的走出部門，對(duì)外展示了部門的形象。

三、招新工作

一個(gè)部門的發(fā)展總是需要新鮮血液的注入，才能夠更長(zhǎng)久更富有生命力。而我們大學(xué)生科協(xié)是新成立的組織，更是需要超多的人才。透過(guò)招新實(shí)現(xiàn)發(fā)展壯大本部門力量，更好地為同學(xué)們服務(wù)。在開學(xué)之初結(jié)合院學(xué)生會(huì)納新的大背景，制作了相關(guān)介紹本組織的海報(bào)宣傳板，面向全校學(xué)生進(jìn)行了公開招新。在宣傳部方面，由組織推薦和個(gè)人申請(qǐng)，我們共收到了二十余份競(jìng)聘表。經(jīng)過(guò)初試和復(fù)試的競(jìng)聘演講，我們最終錄用了六名有較強(qiáng)書法繪畫功底或文筆不錯(cuò)組織協(xié)調(diào)潛力的大一新生。

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8

我校是西部地區(qū)的省屬重點(diǎn)師范大學(xué)。20xx年，國(guó)家教育部對(duì)我校進(jìn)行本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估，這是教育部對(duì)我校的信任，也是我校的光榮。通過(guò)教育部的評(píng)估，我們深深地體會(huì)到，評(píng)估對(duì)于我校不斷明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)，提高管理水平，改進(jìn)教學(xué)工作，增強(qiáng)學(xué)校適應(yīng)教育發(fā)展和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的活力，提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，起到了很好的推動(dòng)作用。

在接到教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作評(píng)估的通知后，在自治區(qū)人民政府、教育廳的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我校為迎接國(guó)家教育部的評(píng)估做了大量的準(zhǔn)備，促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)?，F(xiàn)將我校的迎評(píng)準(zhǔn)備基本情況、評(píng)建工作成效和搞好評(píng)估工作的體會(huì)總結(jié)如下：

一、迎評(píng)準(zhǔn)備情況

在迎接教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備中，學(xué)校主要抓了以下方面的工作。

1、提高認(rèn)識(shí)，不斷發(fā)動(dòng)群眾。

在學(xué)校放暑假前接到教育部對(duì)我校評(píng)估的通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開會(huì)議，與各有關(guān)職能部門的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育部制定的評(píng)估方案和指標(biāo)體系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究認(rèn)為，本科教學(xué)工作評(píng)估是促進(jìn)我校建設(shè)發(fā)展的一次歷史性機(jī)遇，對(duì)我校進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想、改善辦學(xué)條件、加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)、推進(jìn)教學(xué)管理科學(xué)化和規(guī)范化，無(wú)疑具有重要的意義。同時(shí)認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是評(píng)估、教改、學(xué)科建設(shè)或是其它各項(xiàng)工作，最重要的是發(fā)動(dòng)和依靠廣大教職工，群策群力。因此，學(xué)校始終把思想發(fā)動(dòng)工作貫穿到迎評(píng)工作的全過(guò)程。通過(guò)召開校領(lǐng)導(dǎo)、職能部門領(lǐng)導(dǎo)及院系領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)評(píng)估方案和指標(biāo)體系，統(tǒng)一了思想，明確了評(píng)估工作的目的、意義；確立了學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估的指導(dǎo)思想和工作思路，即：抓住機(jī)遇，按照“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，硬件、軟同時(shí)抓，力爭(zhēng)“硬件”合格，“軟件”優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)、改革和發(fā)展；確定了教學(xué)工作評(píng)估的方針，即：廣泛發(fā)動(dòng)、全員參與、切實(shí)整改，講求實(shí)效；確立了教學(xué)工作評(píng)估的日標(biāo)，即：以優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo)進(jìn)行建設(shè)，力爭(zhēng)評(píng)估結(jié)果良好。學(xué)校在部署學(xué)期工作時(shí)，明確將本科教學(xué)工作水平評(píng)估列為學(xué)校的頭等大事，提出要對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，對(duì)全校的教學(xué)工作做—次全面的檢查和推動(dòng)。學(xué)校多次召開教職工大會(huì)和學(xué)生大會(huì)，進(jìn)行廣泛、深入的動(dòng)員。并請(qǐng)教育部高教司劉鳳泰副司長(zhǎng)、教育廳黃宇副廳長(zhǎng)到校給師生作動(dòng)員。同時(shí)還通過(guò)廣播、校報(bào)，宣傳評(píng)估的意義和要求。通過(guò)對(duì)迎接教育部評(píng)估的動(dòng)員和宣傳，全校上下增強(qiáng)了做好自評(píng)工作的自覺性和主動(dòng)性，使提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平、以評(píng)促改、以評(píng)促建迎接評(píng)估成為學(xué)校全體師生員工關(guān)注和行動(dòng)的熱點(diǎn)，在全校形成了人人重視評(píng)估，人人參與評(píng)估的氛圍。

2、建立了教學(xué)工作評(píng)估的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了由黨委書記，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)和各職能部門主要負(fù)責(zé)人為組員的評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校評(píng)估工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究解決評(píng)估工作中的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)由教務(wù)處處長(zhǎng)為主任、各主要職能部門同志參加的評(píng)估辦公室，負(fù)責(zé)制訂評(píng)估工作實(shí)施方案，發(fā)放工作任務(wù)書和采集相應(yīng)的材料，整理分析有關(guān)評(píng)估材料，撰寫自評(píng)報(bào)告。同時(shí)還成立了以資深教授組成的校內(nèi)評(píng)估專家組、以及校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、教風(fēng)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建沒、教學(xué)改革與教學(xué)管理建設(shè)、校園環(huán)境建設(shè)、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)6個(gè)工作小組，分工協(xié)作，加強(qiáng)各個(gè)方面的建設(shè)。各院系相應(yīng)地成立本單位的評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組和工作班子。

3、有計(jì)劃地開展教學(xué)工作評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

(1)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作評(píng)估作了總體部署，制定了評(píng)估工作方案，將評(píng)估工作作為學(xué)期的重心工作進(jìn)行安排，保證了教學(xué)工作評(píng)估與日常教學(xué)工作的有機(jī)結(jié)合和協(xié)調(diào)開展。

(2)在熟悉和掌握評(píng)估指標(biāo)體系和指標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，本著積極主動(dòng)、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求、實(shí)事求是的精神，評(píng)估辦把指標(biāo)分解到有關(guān)職能部門做準(zhǔn)備，然后根據(jù)各職能部門提交的自評(píng)材料和背景材料，形成學(xué)校的自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)。自評(píng)報(bào)告及自評(píng)依據(jù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)專家組、職能部門和院系領(lǐng)導(dǎo)的多次研究、修改后才定稿。

(3)按照評(píng)估方案的要求，積極、認(rèn)真地準(zhǔn)備好教育部抽查的試卷、畢業(yè)論文等材料。在教育部派人到學(xué)校取試卷和畢業(yè)論文時(shí)，己做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備，按時(shí)提交。

(4)通過(guò)編印《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》，及時(shí)地向師生員工宣傳報(bào)道學(xué)校迎評(píng)工作的信息。

(5)校內(nèi)評(píng)估專家在按課表深入課堂隨機(jī)聽課、按教師和學(xué)生名冊(cè)隨機(jī)點(diǎn)名召開師生座談會(huì)、檢查實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)檔案、抽查試卷和畢業(yè)論文等方面做了大量工作，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋了解到的情況，提出建設(shè)性的意見和建議。校內(nèi)評(píng)估專家組充分發(fā)揮了咨詢指導(dǎo)作用和協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)決策的作用，推動(dòng)了自評(píng)工作走向深入。

(6)各教學(xué)單位和相關(guān)職能部門根據(jù)評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真自查，針對(duì)存在問題及時(shí)整改。

(7)積極配合自治區(qū)教育廳組織的區(qū)內(nèi)專家組的初評(píng)，使教育廳專家組的初評(píng)工作順利進(jìn)行。

(8)為教育部評(píng)估專家進(jìn)?？疾鞙?zhǔn)備了充分材料：編印了《廣西師范大學(xué)本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估自評(píng)報(bào)告》：將教育部本科教學(xué)工作隨機(jī)性水平評(píng)估文件和學(xué)校編印的《教學(xué)評(píng)估工作簡(jiǎn)報(bào)》第一至第七期分別匯編成冊(cè)；編印了《本科教學(xué)狀態(tài)情況匯報(bào)》和《廣西師范大學(xué)基本概況》；將所有備查材料按二級(jí)指標(biāo)分類裝盒。

二、以評(píng)促改、以評(píng)促建取得的成效和收獲

迎評(píng)工作的時(shí)間雖然只有短短的4個(gè)月，但是我校認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作評(píng)估只是一個(gè)手段，而建設(shè)是關(guān)鍵，提高教學(xué)質(zhì)量才是最終目的。因此，在評(píng)估準(zhǔn)備工作中，學(xué)校各單位通過(guò)對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系，檢查自身工作，找差距、找弱點(diǎn)、找問題、找原因，貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，在自評(píng)過(guò)程中，在找差距的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，改進(jìn)工作，力求各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)取得好的等級(jí)，不少工作上了新臺(tái)階，工作水平也得到了較大提高，取得了比較好的成效。

1、進(jìn)一步堅(jiān)定了我校的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路，教學(xué)的中心地位得到進(jìn)一步確立。

學(xué)校在教學(xué)工作評(píng)估過(guò)程中，始終把端正辦學(xué)指導(dǎo)思想、確立教學(xué)工作的中心地位，放在十分突出的位置上。特別是用教育部教高

大學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇9

時(shí)間就像一匹白馬，歲月如梭，歲月如梭。為了以后把工作做得更好，現(xiàn)對(duì)過(guò)去一年的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行總結(jié)。

1、思想政治方面

作為一名大學(xué)教師，我十分重視思想政治水平的提高和道德修養(yǎng)，嚴(yán)格各方面都要求自己。熱愛祖國(guó)，熱愛教育事業(yè)，始終以教師的責(zé)任感鞭策自己。作為一名教師，教師的師德和作風(fēng)非常重要。 “為人正直，不服從命令；不正直，不服從命令?！苯處煹难孕袑?duì)學(xué)生的思想、行為和素質(zhì)有著潛移默化的影響。

今年是xx學(xué)院德風(fēng)建設(shè)之年。我積極在網(wǎng)上瀏覽學(xué)校的xx，學(xué)習(xí)學(xué)校的文件和優(yōu)秀教師的典型事跡，積極參與學(xué)校師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)人才，要以學(xué)生為本，形成高度的責(zé)任感和愛心，同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)和鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和學(xué)科前沿，努力奮斗提高我們的專業(yè)素質(zhì)。

2. 工作

因?yàn)閳?bào)到晚，今年沒安排上課。 ，主要是協(xié)助營(yíng)銷教研室和教務(wù)處的一些事務(wù)（主要是前者）。雖然我沒有上講臺(tái)接受教學(xué)實(shí)踐的培訓(xùn)，但我多次觀察和觀察同行的講課，學(xué)習(xí)他們良好的教學(xué)方法、教學(xué)語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言表達(dá)。不足，以便在經(jīng)后教學(xué)中加以改進(jìn)。通過(guò)多方面的學(xué)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的編寫方法和精品課程的建設(shè)，我深刻認(rèn)識(shí)到一門好的課程需要全方位的布局和準(zhǔn)備，這將有利于學(xué)生的發(fā)展和提高。我以后的教學(xué)過(guò)程。

在協(xié)助營(yíng)銷教研室和教研室工作的過(guò)程中，我每天準(zhǔn)時(shí)下班，按時(shí)完成教研室和教研室交辦的任務(wù)。參與市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)測(cè)評(píng)材料的準(zhǔn)備，組織測(cè)評(píng)過(guò)程中的會(huì)議紀(jì)要，撰寫測(cè)評(píng)工作教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)。修訂物流專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。

通過(guò)對(duì)其他高校物流專業(yè)課程設(shè)置的研究和對(duì)物流教材、相關(guān)課程大綱和實(shí)驗(yàn)大綱的搜索，課程設(shè)置、學(xué)分、實(shí)驗(yàn)課程和學(xué)年安排物流專業(yè)。仔細(xì)修改。此外，他還協(xié)助營(yíng)銷教研室和教科室處理了一些其他事務(wù)，比如幫助教科室整理新生課程速查表等。雖然這些事情都是小事，但我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做，學(xué)會(huì)了一些與人、事打交道的方法和方法。

3.不足與展望

今年的工作中，我最大的不足就是沒有寫到一定的水平 寫了一年的博士后畢業(yè)論文，我有點(diǎn)貪婪和懈?。欢菍W(xué)習(xí)管理研究方法，尤其是定量分析和實(shí)證方法，材料和研究課題的積累，為以后寫出一定水平的管理論文打下基礎(chǔ)。

新的一年，一定要抓緊時(shí)間，積極開展科研工作，積極申報(bào)科研項(xiàng)目，不負(fù)學(xué)校和醫(yī)院的期望。此外，在工作中更要嚴(yán)格要求自己，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更加全心全意地投入到教學(xué)科研工作中。

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