高一政治教學(xué)工作計(jì)劃

為了實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)，大家最好都寫一份工作計(jì)劃。好的工作計(jì)劃可以幫到我們什么？我為您準(zhǔn)備的“高一政治教學(xué)工作計(jì)劃”能夠讓您確信您做了正確的選擇，如果您想了解更多相關(guān)的內(nèi)容請不要錯(cuò)過我們的網(wǎng)站！

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇1)

重點(diǎn)工作：本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面作出努力：

1、總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，主抓基礎(chǔ)知識(shí)，每一單元的復(fù)習(xí)都以基礎(chǔ)知識(shí)為主，讓學(xué)生腦子里有清晰的線索。

2、多研究一些習(xí)題，選擇適合不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的習(xí)題，扎扎實(shí)實(shí)的做題，以習(xí)題鞏固、加深對基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

3、培養(yǎng)學(xué)生的做題技巧，使之掌握考試的方法，并能舉一反三，拓寬獲取知識(shí)的渠道。

措施：

1、集體備課。每周三，備課組進(jìn)行集體備課，包括對下一階段課時(shí)安排、課程內(nèi)容、授課方法、課堂案例的篩選及各授課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等，通過集體備課，仔細(xì)規(guī)劃，備好學(xué)生，加強(qiáng)雙邊活動(dòng)，提高上課效率，盡量減少漏洞，以期每位老師都能通過共同的學(xué)習(xí)和探討，提升自身的教學(xué)素養(yǎng)和技能。

同時(shí)，根據(jù)該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真組織好課堂教學(xué)，充分利用課堂時(shí)間，提高效率，最大限度的提高成績。

2、課堂教學(xué)。課堂上，盡可能的組織一些合理有序的興趣活動(dòng)，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個(gè)學(xué)生眼里成為一節(jié)生動(dòng)的活動(dòng)課，讓學(xué)生有一種新鮮的感覺和認(rèn)識(shí)，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而極大的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和成績。發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，多讓學(xué)生參與到教學(xué)工作中去，通過老師的導(dǎo)，讓學(xué)生由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過自己的思索來掌握本課堂的知識(shí)內(nèi)容。

3、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)。

通過合理的布置作業(yè)，讓不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生都能輕松、及時(shí)的完成作業(yè)。課堂上注重知識(shí)的應(yīng)用能力及相應(yīng)的遷移，課后通過鞏固能力訓(xùn)練，培養(yǎng)、提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

課后認(rèn)真批改作業(yè)，做好相關(guān)的批改記錄，最好能夠做到因人而宜，從而進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和教化。

加強(qiáng)學(xué)生課后輔導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生不明白的問題，避免因累積而厭學(xué)。解決學(xué)生的思想問題，真正認(rèn)識(shí)政治學(xué)科，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)記憶。只有這樣才能真正學(xué)好政治。積極關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)和反映，發(fā)現(xiàn)問題，馬上采取及時(shí)、相應(yīng)的措施加以解決，使學(xué)生能夠健康的成長和學(xué)習(xí)。

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇2)

根據(jù)本課程的性質(zhì)、地位、教育教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生現(xiàn)狀，我決定采取以下措施：

（一）努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材，吃透教材的內(nèi)容，理解其精神實(shí)質(zhì)；多查閱參考資料，豐富自己的知識(shí)，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容；提高自己對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力；對學(xué)生手頭的練習(xí)冊，練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成、訂正后，再收上來檢查，督促學(xué)生完成。習(xí)題注重知識(shí)的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性；

（二）繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生開展“研究性學(xué)習(xí)”，撰寫政治小論文，提高學(xué)生的理論水平。

（三）盡可能多抽出時(shí)間，閱讀有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的著作，加深對經(jīng)濟(jì)知識(shí)的理解，進(jìn)一步加深對教材的理解、分析和挖掘，使教材上枯燥、乏味的理論形象化、具體化、通俗化，做到“深入淺出、通俗易懂”。

（四）通過網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)雜志等媒介，多方收集經(jīng)濟(jì)生活的趣味案例，并運(yùn)用課堂上，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治課的興趣、積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（五）注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)普通話和教學(xué)語言藝術(shù)的訓(xùn)練，使自己的教學(xué)語言生動(dòng)、形象、幽默、風(fēng)趣，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《政治生活》的興趣，增強(qiáng)學(xué)生探索《政治生活》的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

具體措施：

1、第一單元公民的政治生活的教學(xué)

必修2的第一單元公民的政治生活的教學(xué)部分，內(nèi)容講述少，但是知識(shí)點(diǎn)較難，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生設(shè)身處地去感受體驗(yàn)，注重對公民參與的解讀。教學(xué)中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導(dǎo)學(xué)生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關(guān)資料，努力做到知人論世，加深對公民的政治參與途徑的理解。對有興趣模擬公民參加選舉的學(xué)生應(yīng)給予鼓勵(lì)。

2、我國政府是人民的政府的教學(xué)

學(xué)習(xí)必修2第二單元，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注重把握觀點(diǎn)和材料之間的聯(lián)系，著重關(guān)注思想的深刻性、觀點(diǎn)的科學(xué)性、邏輯的嚴(yán)密性、語言的準(zhǔn)確性。掌握基本的分析能力：學(xué)會(huì)從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點(diǎn)，努力從不同角度和層面對文本進(jìn)行闡發(fā)、評價(jià)和質(zhì)疑；微觀上學(xué)會(huì)政府的職能，并且能簡單運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)理解分析和解決問題。

3、發(fā)展社會(huì)主義民主的教學(xué)

發(fā)展社會(huì)主義民主教學(xué)要注重知識(shí)點(diǎn)的歸納與理解，本單元的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確地把握文意。要引導(dǎo)學(xué)生注重體會(huì)_與_制的關(guān)系文章，體會(huì)其中蘊(yùn)含的.民族精神，積淀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)；學(xué)習(xí)用歷史發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)理解中國共產(chǎn)黨的歷史地位的確立的內(nèi)容。要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選擇題與主觀題的訓(xùn)練，要通過斷題型訓(xùn)練掌握民主集中制的特點(diǎn)及用法。

4、當(dāng)代國際社會(huì)的教學(xué)

前面講述國內(nèi)的知識(shí)，現(xiàn)在講述國際的有關(guān)知識(shí)，對于初中已學(xué)的知識(shí)則弱化，但是，新的知識(shí)則加強(qiáng)理解與訓(xùn)練，而且把圖、視頻加以理解；盡量讓學(xué)生說，進(jìn)行單元復(fù)習(xí)，小結(jié)與歸納，布置單元試卷加強(qiáng)訓(xùn)練，收到效果。

我在自己的教學(xué)中，盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件，加大課堂容量，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容，提高課堂學(xué)習(xí)效率，也提高我自己的電腦使用水平，適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自己的風(fēng)格。

高一是起始班，學(xué)生是具有可塑性的，有了好習(xí)慣，政治學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。因此在抓好以上板塊學(xué)習(xí)的同時(shí)，必須培養(yǎng)學(xué)生良好的政治，學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從以下幾個(gè)方面著手，使學(xué)生強(qiáng)行入軌：

（1）堅(jiān)持關(guān)注時(shí)事，新聞播報(bào)；

（2）利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識(shí)面。

（3）平時(shí)教學(xué)中落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的基本要求。

（4）有計(jì)劃地精選試題，加強(qiáng)訓(xùn)練。

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇3)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期德育教研組將根據(jù)xx年學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和科研處工作計(jì)劃，本著提高教學(xué)質(zhì)量、抓規(guī)范、促改革、求發(fā)展的工作思路，旨在深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革，逐步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，努力構(gòu)建自主、和諧、快樂的課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作思路與工作要點(diǎn)

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。

每周三教研活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的校本教研理論。并積極開展以教研組為主體的校本教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握課程改革方向，提高教師的校本教研理論水平，全面提高德育組校本教研實(shí)踐能力。

2、開展多種形式課例活動(dòng)。

積極開展探究式、案例式教學(xué)研究，強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式、教學(xué)研究，深化“有效學(xué)習(xí)”課堂變革。每位教師至少上一節(jié)公開課，撰寫一個(gè)優(yōu)秀教案，讀一本理論書籍，做好不少于5000字的讀書摘記，每周至少一次教學(xué)反思，一學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)。

3、堅(jiān)持聽課制度，重視聽課調(diào)研。

扎實(shí)開展“人人一節(jié)公開課”教學(xué)活動(dòng)，組織本組教師做好聽評課活動(dòng)，并認(rèn)真做好記錄，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)與反饋，對好的、富有特色的課堂及時(shí)總結(jié)推廣，對存在問題的課堂及時(shí)指出，及時(shí)改進(jìn)。并以示范公開課為載體，大力推進(jìn)教學(xué)案例分析研究，教學(xué)反思撰寫，教育敘事研究以及富有教師個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，同時(shí)注意保存研究資料，及時(shí)上交科研處，真正使我們的研究成果能發(fā)揮長效作用。

4、增強(qiáng)集體備課的實(shí)效，真正發(fā)揮集體備課的同伴互助效能。

每次重大的'校本教學(xué)活動(dòng)（如優(yōu)質(zhì)課、展示課、教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽等）都應(yīng)該以備課組為組織單位進(jìn)行集體備課，教研組全體成員共同參與，務(wù)必使每次集體備課都能發(fā)揮集體的智慧，從而達(dá)到相互促進(jìn)，共同成長，真正提高校本教研能力的效果。

5、督促年輕教師積極參加學(xué)校的新教師校本培訓(xùn)，積極鼓勵(lì)、幫助年輕教師走出學(xué)校參加學(xué)習(xí)交流，開展師徒結(jié)對活動(dòng)。

6、以課題研究為依托，以優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課為載體，大力開展以校為本的教學(xué)案例研究，努力形成具有實(shí)踐意義的研究成果。鼓勵(lì)本組教師積極申報(bào)課題，努力實(shí)現(xiàn)以課題研究為突破口，將校本教研實(shí)踐中的問題理論化，定期召開課題組成員會(huì)議，對階段性研究成果進(jìn)行匯總，及時(shí)形成研究成果。

7、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。配合專業(yè)部分期中、期末二次對教師的“備課、上課、教案、改作、輔導(dǎo)、考試”進(jìn)行檢查。完善教研制度，嚴(yán)格考勤制度，做到有活動(dòng)、有記錄、有反思、有收獲。

8、配合省、市、縣、校級(jí)德育教育主題，組織開展各類教育活動(dòng)。如中職生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、開展毒品預(yù)防知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)等，以豐富和延伸德育課程。

9、重視教師和學(xué)生參加各類比賽的準(zhǔn)備和參賽工作。鼓勵(lì)教師參加“微課大賽”“教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”等各類賽事，同時(shí)做好學(xué)生參加全國文明風(fēng)采競賽“職業(yè)生涯規(guī)劃類”的參賽和輔導(dǎo)工作，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長學(xué)生，爭取在競賽中奪取佳績。

10、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，鼓勵(lì)、支持本組教師積極參與到教科研創(chuàng)新活動(dòng)之中。

三、每月工作內(nèi)容與活動(dòng)安排：

九月份

1、教研組全體成員根據(jù)分工制定本期教學(xué)計(jì)劃；

2、制定教研組工作計(jì)劃；

3、召開教研組會(huì)議，傳達(dá)教研組工作計(jì)劃；

4、做好xx年上半年校本微型課題研究的結(jié)題和本期新課題申報(bào)工作；

5、結(jié)合公開課實(shí)施方案，征求任課教師意見，制定本學(xué)期公開課安排表。

十月份

1、開展組內(nèi)教師公開課聽評活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行階段小結(jié)與反饋。

2、積極做好“微課”參賽報(bào)名和準(zhǔn)備工作；

3、開展教研組內(nèi)教師讀書專題研討；

4、強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，相互交流，豐富德育課教學(xué)資源；

十一月份

1、參加校本培訓(xùn)，積極開展主題校本教研活動(dòng)；

2、完善德育教研組博客；

3、配合專業(yè)部做好期中教學(xué)常規(guī)檢查和考試工作；

5、學(xué)生評價(jià)專題研討。

十二月份

1、參加課題研究專題培訓(xùn)；

2、準(zhǔn)備開展新課題研究；

3、做好教師和學(xué)生參加各類比賽的準(zhǔn)備工作。

4、教研組工作經(jīng)驗(yàn)交流

元月

1、進(jìn)一步完善德育教研組博客；

2、做好期末教學(xué)常規(guī)檢查工作和期末總結(jié)工作；

3、做好本期教研組教師校本研修匯總工作；

4、教師校本研修各類資料的整理與上交。

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇4)

第一周(2.13---2.19)

第一課生活在人民當(dāng)家作主的社會(huì)

1.人民民主專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

(1)識(shí)記國家的含義、國家的性質(zhì)和人民民主專政的本質(zhì)。

(2)正確掌握我國民主的廣泛性和真實(shí)性的表現(xiàn)。

(3)理解我國民主職能和專政職能關(guān)系(即民主與專政的辨證統(tǒng)一關(guān)系)。

(4)識(shí)記堅(jiān)持人民民主專政在新的歷史條件下的新內(nèi)容。

2、能力目標(biāo)：

(1)通過對我國國家性質(zhì)和民主的廣泛性和真實(shí)性的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠分析如何正確看待我國人權(quán)問題。

(2)聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合事例說明堅(jiān)持人民民主專政的必要性

(3)培養(yǎng)比較辨別能力，分析我國國體與資本主義國家的性質(zhì)的本質(zhì)區(qū)別。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生逐步確立國家意識(shí)、民主意識(shí)，認(rèn)識(shí)到我國的人民是國家的主人，我國的民主具有廣泛性和真實(shí)性。

(2)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解身邊的政治生活，明確公民參與政治生活的重要性，激發(fā)參與熱情，提高中學(xué)生政治參與的技能。

二、教材分析：

1、教學(xué)重點(diǎn)

(1)國家的含義及根本屬性，我國的國家性質(zhì)及本質(zhì)。

(2)人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。

(3)我國人民民主專政的必要性和重要性及在新的歷史條件下的新內(nèi)涵

2、教學(xué)難點(diǎn)

(1)我國民主與專政的關(guān)系;

(2)為什么要堅(jiān)持人民民主專政?

3、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

4、教法：情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。

2.政治權(quán)利和義務(wù)：參與政治生活的準(zhǔn)則

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

(1)識(shí)記我國公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

(2)把握政治自由和法律的關(guān)系，理解法律面前一律平等的含義。

(3)把握參與政治生活的基本原則。

(4)理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

2、能力目標(biāo)：

(1)聯(lián)合實(shí)際，結(jié)合選舉權(quán)和被選舉權(quán)來說明為什么其是公民的基本政治權(quán)利。

(2)聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合公民享有的政治權(quán)利和應(yīng)履行的政治性義務(wù)及原則，分析說明權(quán)利與義務(wù)的辨證關(guān)系。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的權(quán)利觀、義務(wù)觀，能夠運(yùn)用理論分析現(xiàn)實(shí)生活中的問題，如“特權(quán)”、“拖權(quán)”等。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生處理好公民的權(quán)利與義務(wù)之間的關(guān)系，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀。

(2)促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解身邊的政治生活，做到積極參與政治生活。

二、教材分析：

1、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)公民法定的政治權(quán)利和自由以及政治性義務(wù)的內(nèi)容。

(2)理解法律面前一律平等的含義。

(3)參與政治生活的基本原則。

2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、講授法、課件演示法等。

第二周(2.202.26)

3.政治生活：崇尚民主與法制

政治生活：崇尚民主與法制

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

(1)識(shí)記我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。

(2)理解積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性。

(3)中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。

2、能力目標(biāo)：

(1)聯(lián)合實(shí)際，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，分析說明我們應(yīng)該怎樣參與政治生活。

(2)聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)結(jié)合自己的體會(huì)和感受，增強(qiáng)自己參與政治生活的能力。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

(1)引導(dǎo)學(xué)生積極參與政治生活，幻想脫離政治或認(rèn)為政治與自己無關(guān)是錯(cuò)誤的，樹立民主政治的參與意識(shí)。

(2)中學(xué)生應(yīng)豐富參與政治生活的方式，進(jìn)一步了解身邊的政治生活，樹立公民作為國家主人的責(zé)任感。以積極的熱情參與政治生活，關(guān)心國家大事，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

二、教材分析：

1、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：

(1)我國公民參與政治生活的主要內(nèi)容。

(2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣參與政治生活。

難點(diǎn)：

(1)積極參與公共事務(wù)管理的方式及必要性;

(2)政治文明與物質(zhì)文明、精神文明的關(guān)系。

2、教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

3、教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

第二課我國公民的政治參與

1.民主選舉：投出理性的一票

一、教學(xué)目標(biāo)

1、識(shí)記目標(biāo)：

(1)直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)

(2)等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)

(3)民主選舉方式的制約因素

2、理解目標(biāo)：

(1)評價(jià)、權(quán)衡四種選舉方式的利弊

(2)理解民主選舉的意義

(3)學(xué)生通過討論，明白選舉權(quán)和被選舉權(quán)對于民主和公民的意義。

3、德育目標(biāo)：

通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設(shè)是要與社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的。珍惜得來不易得選舉權(quán)和被選舉權(quán)，認(rèn)真投出自己得一票選出人民滿意得當(dāng)家人，努力提高自己參與民主政治的意識(shí)，增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。

2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區(qū)別和利弊。

三.教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

四.教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

第三周(2.273.5)

2.民主決策：作出的選者

[課標(biāo)要求]

內(nèi)容目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能列舉公民參與決策的形式;對照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規(guī)，理解公民行使民主決策的途徑和方式。

[教學(xué)重、難點(diǎn)]

(1)民主決策的方式、意義

(2)社會(huì)聽證制度

[教學(xué)方法]

多媒體課件、探究活動(dòng)

3.民主管理：共創(chuàng)幸福生活

【教學(xué)目標(biāo)】

1.知識(shí)：

識(shí)記：村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)的含義;村民委員會(huì)、城市居民委員會(huì)作用。

理解：村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。

分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會(huì)和居民委員會(huì)中發(fā)揮的作用

2.能力：結(jié)合村民委員會(huì)和城市居民委員會(huì)的作用的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識(shí)和能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學(xué)生積極參與基層民主建設(shè)共建祥和文明社區(qū)，增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感、使命感和體驗(yàn)民主管理的意義和價(jià)值。

4.教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

5.教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

第四周(3.63.12)

4.民主監(jiān)督：守望公共家園

知識(shí)目標(biāo)：(1)知道村民委員會(huì)和居民委員會(huì)是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權(quán)利的

(2)了解公民行使民主權(quán)利的渠道

能力目標(biāo)：(1)逐步提高政治參與的責(zé)任感和實(shí)際本領(lǐng)

(2)提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力

情感態(tài)度目標(biāo)：關(guān)注社會(huì)的公共生活和公共管理，培養(yǎng)公民的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：公民監(jiān)督權(quán)極其具體內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)行民主監(jiān)督的意義

教學(xué)工具：傳統(tǒng)教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。

教法：復(fù)習(xí)導(dǎo)入法、情景設(shè)置、設(shè)問法、自主學(xué)習(xí)歸納法、課件演示法等。

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇5)

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高教師理論素質(zhì)，制定高中政治教學(xué)工作計(jì)劃。

認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和高考精神，推動(dòng)教育觀念更新，確定正確的教育觀念，人才和素質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)邁上新臺(tái)階，取得新成果。計(jì)劃在每次小組會(huì)議上專注于 20 分鐘的理論。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，要提高教師的品格修養(yǎng)，對外樹立形象，對內(nèi)修身，努力提高自身素質(zhì)。一方面，要勤于育人，發(fā)揚(yáng)愛學(xué)生的精神，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和敬業(yè)精神發(fā)揚(yáng)高尚的道德情操，樹立全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，有意識(shí)奉獻(xiàn)精神；另一方面，我們要善于教學(xué)，努力進(jìn)步。 ，努力做好本職工作，不斷增強(qiáng)敬業(yè)精神。熱愛你的工作，不僅把教學(xué)當(dāng)作一種職業(yè)，而且把它當(dāng)作一種職業(yè)。同時(shí)，要大力增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工協(xié)作，形成合力，彰顯教育優(yōu)勢。還要發(fā)揚(yáng)研究精神。教師不怕困難是不夠的。他們還需要認(rèn)真研究教學(xué)的各個(gè)方面，所有的知識(shí)和技能點(diǎn)，尋求最好的教學(xué)方法，以獲得最好的教學(xué)效果。中級(jí)以上教師每學(xué)期發(fā)表論文1篇。

（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，充分發(fā)揮集體智慧，學(xué)會(huì)抗擊疫情整體戰(zhàn)斗。最重要的是要加強(qiáng)集體備課，為此，要加強(qiáng)集體備課，把集體備課作為實(shí)施常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)。堅(jiān)持備課組集體備課每周一次。組內(nèi)教師輪流授課，以中高級(jí)教師為主。集體備課的內(nèi)容主要基于對教材的分析和教學(xué)方法的確定，從而做到“備課時(shí)間、課堂表現(xiàn)能力”，做好第一關(guān)教學(xué)常規(guī)。通過集體備課，達(dá)到腦中有計(jì)、眼中有人、胸中有法、手有術(shù)的目的。為此，小組成員可以在課堂上互相傾聽，討論教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，豐富備課中的不足。認(rèn)真開展聽課評課活動(dòng)，要求每位教師給學(xué)科組開公開課，高級(jí)教師做示范課，中級(jí)教師做優(yōu)秀課，新教師做報(bào)告課，并且講座和評估活動(dòng)都包含在主題中。小組會(huì)議的重要議程。根據(jù)教辦要求，高級(jí)教師不少于8名，中級(jí)教師不少于10名，初級(jí)教師不少于12名，無級(jí)教師不少于15名。類的范圍不受限制。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，將教學(xué)內(nèi)容與能力培養(yǎng)融為一體，想學(xué)生所想，憂學(xué)生需要，解學(xué)生疑惑，努力讓每一堂課都生動(dòng)活潑，充滿活力。改革課堂教學(xué)形式，充分利用學(xué)校優(yōu)勢視聽手段制作教學(xué)課件，力爭經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，形成一系列有特色的課件。

新教學(xué)要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)，抓線、點(diǎn)面，系統(tǒng)梳理，形成網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)課程應(yīng)以明確基本知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系、研究大綱、考試描述為前提，聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)和重點(diǎn)，形成專題。做好新老教師轉(zhuǎn)崗輔導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)施“一對一”幫扶，促進(jìn)青年教師快速成長，為青年教師獨(dú)立自主奠定基礎(chǔ)。于海波老師負(fù)責(zé)張培軍老師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，陳世華老師負(fù)責(zé)郭彥睿老師。謝惠智先生負(fù)責(zé)張明明先生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

(3)積極穩(wěn)妥推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)。

本學(xué)年，我們正處于實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)和使用相應(yīng)編寫的新教材的第二年。對實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的實(shí)施向縱深發(fā)展。為此，

一是要加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)和研究。要把學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課。學(xué)習(xí)與研究應(yīng)與日常教學(xué)、教研活動(dòng)相結(jié)合，與教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高相結(jié)合，制定高中政治教學(xué)工作計(jì)劃。要正確理解課程標(biāo)準(zhǔn)中對課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)和任務(wù)的描述，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)思路，掌握和熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確理解相關(guān)內(nèi)容。提出本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)建議，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)對教師素質(zhì)的影響。了解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和風(fēng)格，各種教學(xué)內(nèi)容融合的特點(diǎn)和優(yōu)勢，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)教材內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的解釋和呈現(xiàn)方法。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)和教學(xué)方法改革研究，形成具有省級(jí)特色的課程資源和教師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。

二是在新課程實(shí)施中加強(qiáng)高中一、二年級(jí)的聯(lián)系和交流。經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)，高中二年級(jí)的老師們積累了一些經(jīng)驗(yàn)和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。一年級(jí)的老師第一次做實(shí)驗(yàn)，也有一些問題需要討論。為此，兩個(gè)年級(jí)需要相互溝通，尤其是新課程資源的整合、開發(fā)和合理利用。新課程實(shí)施過程中的新信息、新經(jīng)驗(yàn)、新做法要及時(shí)交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。

三是及時(shí)總結(jié)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材實(shí)施中的新經(jīng)驗(yàn)、新做法。要在實(shí)驗(yàn)中提煉經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，化為理論，成為明確的書面材料，擴(kuò)大影響，成為廣州、廣東乃至全國課程改革的排頭兵。認(rèn)真組織11月在我校召開的廣州市中學(xué)政治教師培訓(xùn)會(huì)。四是積極參與《廣東省普通高中新課程思政課開辦》、《普通高中新課程思政課教學(xué)的組織實(shí)施》、《評價(jià)《普通高中新課程思政課教學(xué)》和《普通高中新課程思政教師專業(yè)發(fā)展》。

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇6)

這一屆高三學(xué)生中，我校專業(yè)生取得了前所未有的專業(yè)好成績，在新的學(xué)期中，為了乘勝追擊，讓他們在高考中取得更好成績，特?cái)M定高三政治教學(xué)計(jì)劃措施如下。

一、教學(xué)措施

(一)、加大備課力度，提高備課水平

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。無數(shù)教學(xué)事實(shí)一次又一次地說明，備不出高水平的教案，一定上不好課。只有兢兢業(yè)業(yè)、深入探索，不斷提高備課水平，才能為提高教學(xué)成績奠定基礎(chǔ)。在新學(xué)期里，決心進(jìn)一步堅(jiān)持以前的成功做法，認(rèn)真鉆研教材、考綱、近幾年的高考政治試題，仔細(xì)揣摩教學(xué)對象的具體實(shí)際情況，反復(fù)選擇篩選典型生動(dòng)的事例，備出卓有成效的充實(shí)的受教學(xué)對象歡迎的教案來。絕對不能打無把握之仗，要以高度的責(zé)任感對待備課工作。

(二)、積極改革開拓，實(shí)施素質(zhì)教育

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，世界需要球形的人才。那些只懂書本、不切實(shí)際的書呆子，是難以適應(yīng)當(dāng)今世界形勢之需的，我國亦是如此。在新學(xué)期里，要加大課堂改革的力度，要改變過去那種偏重應(yīng)試教育的模式，向素質(zhì)教育的方向發(fā)展。具體來說就是，既不拘泥于課本，又要持之有度，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好教材，打好理論基礎(chǔ)，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有選擇的閱讀一些課外讀物，擴(kuò)大知識(shí)視野，身在課堂，思接萬載，了解課堂以外的東西，關(guān)心祖國和世界的發(fā)展和變化。同時(shí)，要強(qiáng)化能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，并且要滲透到日常教學(xué)之中去。在能力培養(yǎng)方面，要采取多種行之有效的形式，時(shí)時(shí)處處注意培養(yǎng)能力。加強(qiáng)集體和個(gè)人輔導(dǎo)，加強(qiáng)檢查督促工作。本學(xué)期中以基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為主，兼顧能力訓(xùn)練，下學(xué)期以能力訓(xùn)練為主，基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為附。通過本學(xué)期的努力，使學(xué)生較好的掌握考綱規(guī)定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)起一定的能力水平

(三)、了解學(xué)生實(shí)際，有的放矢的實(shí)教

俗話說，一把鑰匙一把鎖，要因人而異，看人端菜碟。教學(xué)也是如此。在新學(xué)期中，要想方設(shè)法了解學(xué)生實(shí)際情況，如思想、知識(shí)、性格等情況。情況明了后，要針對性的采取有力措施，加強(qiáng)指導(dǎo)，循循善誘的引導(dǎo)其走上軌道，達(dá)到既教書又育人的目的。

(四)、加強(qiáng)在職進(jìn)修，提高自身素質(zhì)

打鐵先得本身硬。要圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，離不開自身較好的素質(zhì)。本學(xué)期中，要認(rèn)真堅(jiān)持政治理論的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先進(jìn)教育思想方法的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持專業(yè)知識(shí)的探討，同時(shí)盡量涉獵與專業(yè)有關(guān)的學(xué)科，不斷提高自己的素質(zhì)。

二、教學(xué)進(jìn)度

23月份第二輪復(fù)習(xí)

34月份時(shí)政熱點(diǎn)透析

45月份文綜大型練習(xí)

5月份考前心理輔導(dǎo)，做好迎考準(zhǔn)備

高三政治工作計(jì)劃

高三政治教學(xué)工作計(jì)劃匯總9篇

高三政治教學(xué)工作計(jì)劃范文合集六篇

有關(guān)高三政治教學(xué)工作計(jì)劃三篇

高三政治教學(xué)工作計(jì)劃范文集錦4篇

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇7)

基本思路：以“中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣大人民的根本利益”的思想為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生感受的、并能夠參與進(jìn)去的政治生活為起點(diǎn)，著眼于公民參與民主政治所應(yīng)有的文化素養(yǎng)，著眼于現(xiàn)實(shí)生活中公民與國家之間的關(guān)系，說明人民享有和行使民主權(quán)利的意義，感受社會(huì)主義民主政治的意義和價(jià)值，高一政治教學(xué)工作計(jì)劃（第二學(xué)期）。在此基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)我國的政治制度是社會(huì)主義民主政治的制度保障，也是社會(huì)主義政治文明的本質(zhì)特征；了解中國在國際社會(huì)的地位、作用、影響和主張，認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界的時(shí)代主題和中國的發(fā)展所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

基本理念：以公民政治文化素養(yǎng)的提高為著力點(diǎn)，以正確政治觀點(diǎn)的形成為目標(biāo)，促使學(xué)生思考有序的政治參與、行使民主權(quán)利的具體過程與方法。其間，特別強(qiáng)調(diào)中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位是歷史和人民的選擇，貫穿“發(fā)展社會(huì)主義民主，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，最根本的是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國有機(jī)統(tǒng)一起來的”思想。

主要特點(diǎn)：第一，在處理知識(shí)點(diǎn)與思想政治觀點(diǎn)的關(guān)系上，體現(xiàn)鮮明的思想政治教育性。

第二，在學(xué)科邏輯與生活邏輯的關(guān)系上，以生活邏輯為主線組織課程內(nèi)容。

第三，在馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與時(shí)代發(fā)展的關(guān)系上，做到堅(jiān)持與發(fā)展的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教材的時(shí)代感，

第四，力求體現(xiàn)課程改革的新理念。

第五，教材的方式有利于優(yōu)化教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。

第六，文字表達(dá)力求實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確性和通俗化有機(jī)地結(jié)合，增強(qiáng)教材的可讀性和可教性。

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇8)

一、指導(dǎo)思想

為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期本人將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

本人在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)，以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，積極貫徹黨的教育方針，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性為出發(fā)點(diǎn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標(biāo)，探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

我校201x屆高一新生共分16個(gè)教學(xué)班，本人擔(dān)任高一（2）、（4）、（5）、（6）、（7）共5個(gè)班級(jí)的政治教學(xué)任務(wù)。各個(gè)班級(jí)學(xué)生水平不一，剛進(jìn)入高中一年，接觸《經(jīng)濟(jì)生活》，會(huì)感到陌生，不好理解。因此教學(xué)中本人將面向全體，搞好銜接；立足課本，注重規(guī)范；強(qiáng)化積累，拓展視野；注重基礎(chǔ)，因材施教。

三、教學(xué)設(shè)想與措施

高一思想政治課教學(xué)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，教學(xué)中首先要注重細(xì)節(jié)，每課每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、易混點(diǎn)的梳理工作，對重點(diǎn) 難點(diǎn)、易混點(diǎn)講解清晰，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使學(xué)生能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時(shí)政問題。為此，在教學(xué)過程中，采取以下措施：

1、加強(qiáng)對新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，了解考試評價(jià)方法，嚴(yán)格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，將學(xué)習(xí)和研究新課標(biāo)、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課，并與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來，重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建設(shè)與教法改革研究。

2、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，立足課本，注重夯實(shí)基礎(chǔ)。落實(shí)備、教、批、輔、考、評等各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂要效率，認(rèn)真做好四備、五點(diǎn)、兩法（四備即備大綱、備教材、備學(xué)生、備練習(xí)；五點(diǎn)即每堂課都要鉆透重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)；兩法即既要研究教法，又要研究學(xué)法）。

3、積極學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀的時(shí)政新聞，來提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力。另一方面，政治課的時(shí)政性和時(shí)效性很強(qiáng)，所以，每天要閱讀、收聽、收看大量的時(shí)政新聞，用新鮮的時(shí)政知識(shí)輔佐理論，用理論解決時(shí)政問題，只有這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。

4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

5、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的學(xué)生分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得最佳的效果，尤其是對學(xué)生，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服學(xué)生厭學(xué)情緒，提高教學(xué)效率。

6、多考、多練。多考多練雖是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

四、教學(xué)進(jìn)度

周 次 教學(xué)內(nèi)容（包括章節(jié)名稱、內(nèi)容、考試范圍等） 課 時(shí)

1《經(jīng)濟(jì)生活》前言1

2第一課 揭開貨幣的神秘面紗， 信用工具和外匯2

3第二課 多變的價(jià)格2

4第三課 多彩的消費(fèi)2

5國慶放假0

6第一單元練習(xí)講評和考試2

7第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度2

8第五課 企業(yè)和勞動(dòng)者2

9第六課 投資理財(cái)?shù)倪x擇2

10第二單元 綜合探究、練習(xí)講評和期中考復(fù)習(xí)2

11期中考試2

12 期中考試 評講試卷2

13第七課 個(gè)人收入的分配2

14第八課 財(cái)政與稅收2

15第三單元 綜合探究、練習(xí)講評和復(fù)習(xí)2

16 單元考與講評2

17 第四單元第九課 走進(jìn)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)2

18第十課 科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)2

19第十一課 經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放 2

20第四單元考與講評2

21總復(fù)習(xí)2

22期末考試2

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇9)

　思想政治課的性質(zhì)決定了它在素質(zhì)教育中的核心地位和作用。政治網(wǎng)為大家推薦了高一政治必修二教學(xué)工作計(jì)劃，請大家仔細(xì)閱讀，希望你喜歡。一、指導(dǎo)思想為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，積極貫徹落實(shí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》、《普通高中課程方案實(shí)驗(yàn)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)和改進(jìn)我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作，本學(xué)期高一政治將以新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新課程理念。以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，以學(xué)校的工作計(jì)劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)的統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展，促使教學(xué)實(shí)效的提高。二、教學(xué)目標(biāo)和要求用科學(xué)的發(fā)展觀，以學(xué)生為本的新課程教育理念，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，把馬克思主義基本觀點(diǎn)的教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點(diǎn)，循循善誘地進(jìn)行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識(shí)、情感、態(tài)度和價(jià)值觀方面的熏陶。三、具體工作備好每一堂課，提高備課效率，積極探索最有效的教學(xué)方法。各個(gè)環(huán)節(jié)，向課堂要效率，優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中的政治學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題、自己解決問題、自己幫助自己提高，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。組織開展課外活動(dòng)，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)政，挖掘?qū)W生的潛能。做好培優(yōu)工作，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。積極開展輔差工作，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。努力向組內(nèi)老師學(xué)習(xí)，多聽課，取長補(bǔ)短。教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1第一課生活在人民當(dāng)家作主的國家22，3第二課我國公民的政治參與44綜合探究有序與無序的政治參與15第三課我國政府是人民的政府26第四課我國政府受人民的監(jiān)督27綜合探究政府的權(quán)威從何而來18第五課我國的人民代表大會(huì)制度29第六課我國的政黨制度310期中考試復(fù)習(xí)211期中考試12第七課我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策213統(tǒng)合探究：社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)和優(yōu)勢114第八課走近國際社會(huì)215，16第九課維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展417綜合探究中國走和平發(fā)展道路118，19期末考試復(fù)習(xí)420期末考試

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇10)

1、指導(dǎo)學(xué)生自主探究合作學(xué)習(xí)，使其執(zhí)行自主的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)策略。

2、充分利用我校今年實(shí)行的以教研組為主的管理制度，備課時(shí)多聽其他老師的意見，孔子說：“三人行，必有我?guī)??！背浞掷盟酥腔郏挥泻锰?，沒有壞處。

3、繼續(xù)進(jìn)一步開放自己的課堂，盡可能多的將其他老師請進(jìn)自己的課堂，不要局限在教研組內(nèi)出課，應(yīng)自己主動(dòng)邀請老師來交流，尤其是不同學(xué)科，認(rèn)真聽取意見，做好記錄。

4、注意與學(xué)生的溝通，了解他們的想法，創(chuàng)造他們心目中的良好的課堂氛圍。

5、繼續(xù)實(shí)行互動(dòng)式案例教學(xué)，豐富教學(xué)形式，靈活駕馭課堂，使該課題不斷完善。認(rèn)真鉆研新教材，貫徹新教材改革的精神，以增長學(xué)生運(yùn)用能力為主。

6、多向同事們請教學(xué)習(xí)，交流教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)，積極吸收好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)提高，努力向一名專家型教師發(fā)展。

7、堅(jiān)持實(shí)行學(xué)案教學(xué)。學(xué)案教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的引導(dǎo)性和高效性、實(shí)用性，已經(jīng)被我們學(xué)校的幾年來的教學(xué)實(shí)踐證明。今年我們繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)案教學(xué)。

高一政治教學(xué)工作計(jì)劃(篇11)

為更有效地提高高中政治教師學(xué)科教學(xué)水平，做好政治高三復(fù)習(xí)工作，提高政治課教學(xué)質(zhì)量，特制定揚(yáng)中高中政治課教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，正確教育觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，有效提高中學(xué)德育工作和課程的針對性和有效性。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究高中思想政治“課程標(biāo)準(zhǔn)”，關(guān)注高考，明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)要求，確定和把握教學(xué)內(nèi)容為一體，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的教學(xué)新模式。

2、工作目標(biāo)

以教材和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，整體把握復(fù)習(xí)要求。讓學(xué)生詳細(xì)閱讀課本，記憶和理解基本概念和基本原理。

2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給學(xué)生思考和消化的時(shí)間和空間。

3.加強(qiáng)教研，研究高考高考題，將熱點(diǎn)與課本知識(shí)有效結(jié)合，注意知識(shí)的傳遞和應(yīng)用，選題，避免陷入困境問題的海洋。

4.進(jìn)行有效的知識(shí)實(shí)施。以課堂知識(shí)落實(shí)為主渠道，適時(shí)開展“章結(jié)”、“單元通關(guān)”、“月結(jié)”。

5.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績在優(yōu)生率、平均成績、及格率等方面均有顯著提高。

3.高三政治課教學(xué)中存在的問題。

高三教學(xué)和復(fù)習(xí)缺乏全局把握和詳細(xì)規(guī)劃和實(shí)施措施。高三只有一個(gè)大致的階段安排和復(fù)習(xí)進(jìn)度，沒有仔細(xì)考慮每個(gè)階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況。這個(gè)計(jì)劃的盲目，必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目，教學(xué)質(zhì)量的提高必然是盲目的，

2. 缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試描述的研究。政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)對知識(shí)掌握程度有明確的要求，如“記住”、“理解”和“應(yīng)用”?？荚囌f明中有明確的評估目標(biāo)和要求，以及詳細(xì)的解釋說明。我們的老師沒有認(rèn)真研究和分析，也沒有按照課程標(biāo)準(zhǔn)和考試指導(dǎo)進(jìn)行有效的教學(xué)。

3.無視教科書，依賴教材。教材知識(shí)按照課程標(biāo)準(zhǔn)編寫，系統(tǒng)邏輯完整。我們的老師在大三的教學(xué)和復(fù)習(xí)中，總是摒棄課本，跟著材料走。學(xué)生對知識(shí)沒有系統(tǒng)的掌握和理解。目前，學(xué)生對課本知識(shí)的記憶力和熟練度都比較差。比如1997年的高考題中，“凡事從實(shí)際出發(fā)”幾乎是課本上的原話。

4.課堂教學(xué)缺乏針對性、效率低、效果差。表現(xiàn)在：仍沿用大一、大二的教學(xué)方式，沒有充分研究大三的特點(diǎn)，課堂效率低；復(fù)習(xí)中，知識(shí)是關(guān)于知識(shí)的傳授，缺乏對知識(shí)的深入分析，只是簡單羅列知識(shí)，對主要知識(shí)的掌握不到位；學(xué)生對知識(shí)的理解還停留在表面，談不上知識(shí)的轉(zhuǎn)移和應(yīng)用。老師壟斷課堂，學(xué)生被動(dòng)聽，沒有時(shí)間自己感知和執(zhí)行。

5.缺乏對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的理解和思維能力的培養(yǎng)。近年來，高考命題的思路很明確，就是注重學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用，注重學(xué)生的學(xué)科思維和分析解決問題的能力，注重情境問題的性質(zhì)。這就要求教師要注重基礎(chǔ)，以教學(xué)大綱和考試大綱為指導(dǎo)，以教材為基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和知識(shí)的傳遞與應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生的思維為能力為主線，引導(dǎo)知識(shí)。依靠大量的問題讓學(xué)生掌握知識(shí)和發(fā)展能力只能事半功倍。

6。缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍然是基于我告訴你要聽的，你按我說的做。沒有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，怎么做，怎么做。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性和方向性，老師努力，學(xué)生努力卻收效甚微。

7.高考題的選題和研究不足。許多學(xué)校向?qū)W生發(fā)送大量材料。老師教材料，學(xué)生做材料。教師不選擇或預(yù)先做材料中的練習(xí)。學(xué)生們陷入了問題的海洋，無法自拔。沒有時(shí)間和空間來消化知識(shí)。由于老師對高考題缺乏研究和深入分析，覺得這道題好就讓學(xué)生去做，沒有考慮是否符合高考要求，是否符合高考要求，這與高考的命題思路是一致的，很少考慮這些問題來考查學(xué)生什么，培養(yǎng)什么學(xué)生。尤其是在綜合復(fù)習(xí)階段，教師給學(xué)生布置了大量的難題、偏題和亂題，與基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握脫節(jié)，徒勞無功。教師很少反思自己的教學(xué)行為。

8.試題設(shè)計(jì)缺乏完整性和針對性。表現(xiàn)在：老師給學(xué)生的問題只是拼湊而成，沒有命題的想法，我想考查學(xué)生什么，了解學(xué)生對知識(shí)的掌握情況，是否符合高考要求考試命題；我對高考沒有自己的認(rèn)知，也沒有自己的創(chuàng)新試題。 .

9.課本知識(shí)與熱點(diǎn)、關(guān)鍵問題的聯(lián)系模糊。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)和關(guān)鍵問題時(shí)，只觸及重點(diǎn)，泛泛而談，沒有從一刀切入手，對理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行詳細(xì)分析。所謂講課，就是講題目，講答案。學(xué)生所謂的掌握，就是要記住，面對新的問題還是無法下手。

四、采取措施

統(tǒng)籌考慮制定教學(xué)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，并按計(jì)劃有序?qū)嵤?。學(xué)科組要在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施。在制定方案時(shí)，要有總體目標(biāo)和階段目標(biāo)，還有具體措施、評價(jià)、時(shí)間安排、內(nèi)容安排等。

2、每輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題：針對近年來高考命題的特點(diǎn)和政治科目的實(shí)際情況，三輪復(fù)習(xí)法一般可以使用。

第一輪復(fù)習(xí)主要是把握課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，讓學(xué)生仔細(xì)閱讀課本，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干組織知識(shí)，形成內(nèi)部的三維結(jié)構(gòu)和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在課堂上實(shí)施基本概念、基本思想和基本原理。練習(xí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)知識(shí)的傳授。加強(qiáng)主觀題的練習(xí)，主觀題的題目不宜過大。

第二輪復(fù)習(xí)主要關(guān)注教材知識(shí)與實(shí)際問題的結(jié)合，提高教材知識(shí)的綜合應(yīng)用能力。近年來，高考政治試題經(jīng)常以時(shí)事政治和社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題為背景材料，考查學(xué)生對課本知識(shí)的綜合應(yīng)用能力和分析解決問題的能力，檢驗(yàn)理論結(jié)合的效果。配合練習(xí)，還要突出試題。時(shí)代與現(xiàn)實(shí)。因此，在第二輪審查中，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注今年的熱點(diǎn)問題。遵循“宏觀把握，微觀切入”的原則，要了解每個(gè)熱點(diǎn)的背景素材，圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn)。教師要根據(jù)題目給學(xué)生詳細(xì)的示范，如如何分析和總結(jié)材料的要點(diǎn)，如何找到材料和知識(shí)。結(jié)合點(diǎn)，如何用知識(shí)引導(dǎo)材料，如何組織答案等。學(xué)生進(jìn)行有針對性的練習(xí)，一一突破。

第三輪復(fù)習(xí)是對課本知識(shí)進(jìn)行梳理，復(fù)習(xí)熱點(diǎn)，對比考試說明上的知識(shí)點(diǎn)，檢查不足之處。老師少說話，讓學(xué)生自己做，有適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)題要準(zhǔn)確，學(xué)生要注意根據(jù)學(xué)生的實(shí)際問題做題的標(biāo)準(zhǔn)化。

3.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和考試說明，充分利用高考題型。教研組的教學(xué)研究要具體到課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、考試說明的要求，如何在教學(xué)中體現(xiàn)和實(shí)施，如何根據(jù)要求選擇習(xí)題，如何實(shí)施。學(xué)生。學(xué)習(xí)各種高考題，組合并有效運(yùn)用高考題。

4.提高課堂效率，落實(shí)知識(shí)。對于政治課，教師不需要在課堂上涵蓋每一個(gè)概念，而應(yīng)該通過問題引導(dǎo)學(xué)生閱讀和理解知識(shí)。教師解釋重要的概念、觀點(diǎn)和原則??，幫助學(xué)生理清基本概念。發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給學(xué)生時(shí)間和空間去理解和消化。

知識(shí)的落實(shí)要堅(jiān)持“三清”或“四清”，重視知識(shí)的系統(tǒng)性和記憶性，重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能和能力轉(zhuǎn)移知識(shí)。 《堂堂情》理清基本概念和原則，《天天情》理清基礎(chǔ)練習(xí)題，建議每天做6-8道客觀題和2道主觀題，老師主要檢查學(xué)生的主觀題，《周周情》讓學(xué)生做自己整理本周的內(nèi)容，《張清》是把本章沒有掌握的知識(shí)落實(shí)，沒必要包羅萬象。

5. 選擇不同級(jí)別和要求的練習(xí)。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)，選擇不同層次、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，避免出現(xiàn)不針對性的問題。對于實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的新問題，要多思考，多提問題，及時(shí)解決。重點(diǎn)解決學(xué)生主觀題的問題，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。在主題回顧中，熱點(diǎn)問題要提出一個(gè)以上的問題，解決一個(gè)以上的問題。

此外，還要處理好知識(shí)理解與問題解決的關(guān)系、關(guān)鍵知識(shí)與一般知識(shí)的關(guān)系、疑難問題與基礎(chǔ)的關(guān)系、學(xué)科之間的關(guān)系。

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