幼兒園演練活動總結(jié)22篇

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幼兒園演練活動總結(jié)(篇1)

20XX年5月7日遠(yuǎn)洋明苑幼兒園進(jìn)行了防恐防暴演練活動。為提高師生安全意識，提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力，提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)全園師生逃生能力，進(jìn)行了防恐防暴演練。

演練前對保安及應(yīng)急小組成員進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)：

小朋友正在進(jìn)行戶外活動：

就在小朋友玩的盡興的時候，一名“歹徒”沖了進(jìn)來：

門衛(wèi)保安迅速發(fā)出警報，幼兒園應(yīng)急小分隊立即與“歹徒”進(jìn)行搏斗：

各班老師迅速組織幼兒進(jìn)入教室內(nèi)躲避，關(guān)閉并反鎖門窗，拉好窗簾！防止“歹徒”闖入班級傷害幼兒。老師組織孩子躲避在桌底下，有的躲在柜子角落……

保安叔叔和幼兒園應(yīng)急小分隊隊員們拿著器械與“歹徒”進(jìn)行搏斗，“歹徒”被制服了，在事發(fā)過程中無一人受傷，幼兒園解除警報：

“歹徒”制服后，老師們在教室里對孩子進(jìn)行安全教育：

此次的校園防恐防暴演練，進(jìn)一步加強(qiáng)了我園師幼的安全防范意識。提高了我園教職工處理恐怖暴力事件的能力，有效加強(qiáng)我園反恐防暴工作的扎實開展。

安全工作是一項長期而艱難的任務(wù)，我園將會繼續(xù)加強(qiáng)日常安全管理工作，切實做到防患于未然。為孩子們營造一個安全、健康、快樂的成長環(huán)境。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇2)

本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級各班利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識宣傳和學(xué)習(xí)。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園反恐防暴演練活動總結(jié)，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。

**月**日下午，在幼兒園廣場進(jìn)行了一場反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組30余名同志參與了本次演練。

為了保證演練的真實性，同時為了確保萬無一失，主管政教工作的副校長賈育剛提前與芝川派出所所長薛國榮、指導(dǎo)員王杰超商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問題。

本次模擬場景:學(xué)生周五放學(xué)時，正當(dāng)走出學(xué)校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀砍殺，學(xué)校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與**斡旋，同時另一名安保人員及時打電話報警，警察火速趕往現(xiàn)場與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。

派出所所長薛國榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警制服歹徒的警察同志，并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問題，演練前后對學(xué)生要進(jìn)行反恐防暴意識教育，使學(xué)生反恐意識常態(tài)化;提前組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并告知學(xué)生本次行動為模擬演練，切莫慌亂;遇恐后要采取正確的方式進(jìn)行處置。

本次演練之前，該校政教處已經(jīng)安排各年級各班利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識宣傳和學(xué)習(xí)。

最后，該校政教處主任李恩旺老師對本次反恐防暴模擬演練做總結(jié)，一是反恐無小事，防恐意識常態(tài)化。二是遇到恐怖襲擊，采用正確的處理方式。三是學(xué)校將會不定期不定時的再次組織反恐防暴演練行動。

反恐防暴，任重道遠(yuǎn)!學(xué)校作為學(xué)生的密集地，而學(xué)生又是弱勢群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對我校學(xué)生反恐防恐知識的培訓(xùn)和意識的培養(yǎng)，同時也是對我校保衛(wèi)處、學(xué)校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛煉，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學(xué)生的安全，為校園安全保駕護(hù)航。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇3)

為進(jìn)一步提高全體師幼對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，使幼兒從小具備安全意識，做到在發(fā)生任何緊急災(zāi)害時，能臨危不亂，有序、迅速地按照逃生路線安全逃生，確保生命安全。10月8日，XX鎮(zhèn)XX中心幼兒園開展“珍愛生命 防患于未然”安全演練活動。

活動前，各班教師根據(jù)班級實際情況對班級幼兒進(jìn)行安全逃生知識教育，詳細(xì)講解了在逃生過程中的要求。

隨著警報聲的響起 ，幼兒園“安全逃生演練”活動開始了。各班幼兒在教師的組織下按照指定的路線有序逃生，逃生過程中，幼兒按照老師要求沿著安全通道路線不推擠，不喧嘩，秩序井然有序。安全撤離出來后，各班教師進(jìn)行清點(diǎn)人數(shù)，確保所有孩子都安全逃生。隨后，各班教師向該園園長薛媛芬匯報班級幼兒安全逃生人數(shù)及有無受傷情況。從警報響起到全體師生全部從活動室撤離到幼兒園安全區(qū)域，歷時1分14秒，整個演練過程做到快速、安全、有序。

通過本次安全逃生演練，不僅讓全體幼兒和教職工懂得了遇到突發(fā)事故后如何進(jìn)行自救、如何逃生，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。實戰(zhàn)中增強(qiáng)了安全意識，提高了實際應(yīng)對和處置突發(fā)事故的能力，也進(jìn)一步完善了該園管理制度，為今后遇到不可預(yù)見的突發(fā)性災(zāi)害事故增添了保護(hù)傘。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇4)

10月18日下午，幼兒園廣場舉行了模擬反恐防暴演練。全體師生和學(xué)校保衛(wèi)組30多名同志參加了演練。

為了保證演練的真實性，同時為了確保萬無一失，主管政教工作的副校長賈育剛提前與芝川派出所所長薛國榮、指導(dǎo)員王杰超商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問題。

本次模擬場景:學(xué)生周五放學(xué)時，正當(dāng)走出學(xué)校大門的那一刻遭遇暴恐分子持刀**，學(xué)校保衛(wèi)處兩名保安同志立即與**斡旋，同時另一名安保人員及時打**報警，警察火速趕往現(xiàn)場與暴恐分子搏斗，并將暴恐分子緝拿帶走。

派出所所長薛國榮安排布置參與演練假扮暴恐分子的干警及出警**歹徒的警察同志，并強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)問題，演練前后對學(xué)生要進(jìn)行反恐防暴意識教育，使學(xué)生反恐意識常態(tài)化；提前組織學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，并告知學(xué)生本次行動為模擬演練，切莫慌亂；如有恐懼，請采取正確的方法進(jìn)行處理。

演練前，學(xué)校政教部已安排各年級班級在班會時間對學(xué)生進(jìn)行反恐防暴知識宣傳學(xué)習(xí)。

最后，學(xué)校政治教育部主任李恩旺老師總結(jié)了反恐防暴模擬演練情況。一是反恐無小事，反恐一是常態(tài)化。第二，一旦發(fā)生恐怖襲擊，采取正確的處理方法。第三，學(xué)校將不定期組織反恐防暴演習(xí)。

反恐防暴，任重道遠(yuǎn)！學(xué)校作為學(xué)生的密集地，而學(xué)生又是弱勢群體，反恐防暴工作尤為重要，本次反恐防暴演練不僅是對我校學(xué)生反恐防恐知識的培訓(xùn)和意識的培養(yǎng)，同時也是對我校保衛(wèi)處、學(xué)校安保人員防恐安保工作能力的一次鍛煉，我們將一如既往地保持高度的警惕，為學(xué)生的安全，為校園安全保駕護(hù)航。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇5)

20XX年11月2日上午XX幼兒園在操場進(jìn)行了一場反恐防暴模擬演練。全體師生及學(xué)校安保組300名同志參與了本次演練。為了保證演練的真實性，同時為了確保萬無一失，謝園長及班級老師提前與西區(qū)社區(qū)民警中隊XX駐區(qū)警長李汝教警長、治安聯(lián)防分隊主任李伯耀同志商量反恐防暴演練的細(xì)節(jié)問題。

本次模擬演練：上午9點(diǎn)幼兒及老師們在操場進(jìn)行體育活動時，一名暴恐分子手拿木棍沖入幼兒園，向孩子及老師飛奔而去。

門衛(wèi)人員第一時間拉響警報并報警，并迅速進(jìn)行極力阻攔。警報聲響，幼兒園迅速啟動反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設(shè)法將其圍住并試圖抓住“歹徒”，不讓“歹徒”接近孩子們，各班教師迅速按反恐防暴緊急預(yù)案采取安全保護(hù)措施。走廊里，應(yīng)急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。

教室里，老師們緊閉門窗，用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機(jī)可尋，指導(dǎo)孩子趕緊躲到安全地帶，孩子們有的躲到了教室墻角，有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時刻準(zhǔn)備與“歹徒”戰(zhàn)斗。保安與“歹徒”在對峙過程中，逐步縮小包圍圈，將“歹徒”逼至角落，最后“歹徒”在門衛(wèi)及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制服，整個過程持續(xù)不到3分鐘，最后隨著一聲短鈴響起，警報解除。幼兒園宣布解除警報。

通過緊張的一場演練，考驗了保安及全體師幼的警惕性，進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用，讓大家對反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實的體會，對于切實做好幼兒園安全防范工作，保障師幼人身安全，營造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。

演練結(jié)束后謝園長組織全體的師生介紹本次活動的過程，此次防恐防暴演練活動進(jìn)行的十分順利，要求演練后各班老師結(jié)合之前的防恐防暴主題教育活動內(nèi)容，安撫幼兒情緒，對幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時再次進(jìn)行相關(guān)安全教育。最后演西區(qū)社區(qū)民警中隊XX駐區(qū)警長李汝教警長對我園日常安保提出寶貴意見。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇6)

為全面貫徹落實市局相關(guān)文件精神，提高師幼預(yù)防突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力和水平，確保全園師幼的身體健康和生命安全，預(yù)防食物中毒的發(fā)生，建立完善的應(yīng)急救援機(jī)制。近日，XX區(qū)XX幼兒園開展了食物中毒應(yīng)急處理演練活動。

中午12點(diǎn)20分，演習(xí)開始。該園多名幼兒進(jìn)餐后相繼出現(xiàn)了嘔吐、頭痛、全身乏力等癥狀，班主任老師迅速電話通知幼兒園安全分管領(lǐng)導(dǎo)，安全員和保健醫(yī)生立刻奔赴現(xiàn)場，對幼兒進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的檢查后，及時向園長匯報了幼兒情況，應(yīng)急預(yù)案立即啟動。第一時間組織緊急救護(hù)小組，并撥打了120醫(yī)療報警，告知幼兒“病情”，讓搶救中心做好必須品的供應(yīng)，把患兒送往人名醫(yī)院(附近的醫(yī)院)，教師與中毒幼兒家長取得聯(lián)系。安全員同時封鎖食堂現(xiàn)場，禁止非工作人員進(jìn)入，做好食物留樣、食堂用具的封存，班級教師配合安全員對殘留食物、容器及可疑食品留樣封存，并保存好患兒的嘔吐等，并且對其他幼兒進(jìn)行觀察和安撫工作。

活動相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，整個演練過程運(yùn)行規(guī)范、有條不紊，對突發(fā)事件進(jìn)行了快捷有效的處理，演練取得了圓滿成功。此次演練，提高了幼兒園教師處理食物中毒突發(fā)事件的現(xiàn)場、應(yīng)急處理能力和組織協(xié)調(diào)能力，確保幼兒的安全。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇7)

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對能力，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實施措施，開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、教師方面：

(制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課，準(zhǔn)備防拐騙教案，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。

二、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性，不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的.虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識。

(糖果等對幼兒進(jìn)行拐騙，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識有很大提高。

三、家長方面：

1、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識。極大的提高了家長的安全意識。

2、召開家長會。簡要分析目前的安全形勢，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù)。家長認(rèn)識到位，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子。 總之，我園從不同方面采取措施，教育幼兒不輕信陌生人，同時也提高了教師和家長的防拐意識。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松。我們還有不足之處，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇8)

xx區(qū)xx雙語幼兒園一直以來始終堅持把安全工作放在首位，高度重視教師與幼兒安全意識的提升。為進(jìn)一步提煉幼兒園安全文化內(nèi)涵，增強(qiáng)全園師幼防暴安全意識，提高遇險逃生自救技能，結(jié)合安全主題月活動，xx月xx日，xx區(qū)xx雙語幼兒園組織全園師幼開展了防暴演練系列活動。

一、警官進(jìn)園，幼兒學(xué)安全。

惠幼的“安全教育大課堂”，每月都會邀請相關(guān)專業(yè)人士輪流作為開講嘉賓，為惠幼全體師幼講解專業(yè)的'安全知識和技能。本次主題月請來公平街道派出所的王警官，為全園幼兒帶來了一趟生動的安全課。王警官前期細(xì)致分析了網(wǎng)上“典型事故案例”的特點(diǎn)，結(jié)合幼兒園孩子防范意識薄弱的弱項，通過生動有趣的視頻、幽默而讓孩子能記住的語言，讓孩子們直觀形象的了解遇到陌生人時要及時告訴父母或老師，遇到危險時要沉著、冷靜，不緊張、不害怕、不慌亂，用學(xué)習(xí)的安全知識保護(hù)自己的人身安全。

二、警園合力，安全護(hù)航。

安保人員是幼兒園安全的第一道保障。為提高安保人員的專業(yè)技能，社區(qū)民警王警官對惠幼安保人員進(jìn)行了理論與技能培訓(xùn)。培訓(xùn)從遇到緊急危險情況時，安保人員要及時按下“一鍵報警裝置”，及時獲取社區(qū)警局的合力支援開始，接著王警官向大家演示了運(yùn)用鋼叉、盾牌、長棒等防暴器械制服不法分子的實戰(zhàn)技術(shù)，并提醒安保人員一定要有高度的警惕性，在遇到緊急情況時要保持清醒的頭腦，及時作出正確反應(yīng)。

三、實戰(zhàn)演練珍愛生命。

上午11：00，惠幼的孩子們有的在戶外活動，有的在室內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)活動，此時一名“不法分子”假冒家長強(qiáng)行沖進(jìn)幼兒園，門口值勤的安保人員一邊與“不法分子”周旋，間隙時間則迅速按下“一鍵報警”裝置，向警局與全園發(fā)出警報信號，聽到信號后，全園各班立即停止一切教學(xué)活動，在最短的時間內(nèi)，把幼兒組織到安全地方躲避。幼兒園應(yīng)急小隊緊急行動，將“不法分子”圍住，臨危不亂，設(shè)法牽制“不法分子”，竭力阻止其進(jìn)入園內(nèi);班內(nèi)教師迅速關(guān)閉門窗，用室內(nèi)桌椅抵住教室大門并組織幼兒躲避，在安保人員與社區(qū)民警的合力下，迅速將“不法分子”制服。演練結(jié)束后，班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全知識教育。

20xx年是惠幼安全落實年，本次惠幼防爆安全演習(xí)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識與安全意識，也是一次對安全文化建設(shè)的檢驗與升華，并時刻提醒惠幼師生，在任何時刻都要繃緊安全的弦，敲響警示的鐘，關(guān)愛生命，惠幼在行動!

幼兒園演練活動總結(jié)(篇9)

為對幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于5月30日上午10點(diǎn)組織了一次應(yīng)急疏散演練活動。

本次緊急疏散演練主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實際，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開預(yù)備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責(zé)任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學(xué)活動，確保演練活動安全、順利地開展。

5月30日上午10點(diǎn)左右，幼兒園的孩子們正在戶外活動時，周老師從園外進(jìn)來，保安開門的瞬間，假設(shè)“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報信號(三聲短鈴)，聽到信號，全園立即停止活動，并按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)教室，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應(yīng)急小隊緊急行動，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時，大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進(jìn)行了安全教育。

總結(jié)：

1、整個演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動快速。

2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對意外事故的發(fā)生。

3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結(jié)。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇10)

為了增強(qiáng)教師和幼兒反恐防暴意識，提高反恐防暴能力，xx幼兒園于3月25日下午，聯(lián)合xx區(qū)公安分局巡特警大隊開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動。

演練之前，該園制定了詳細(xì)的演練方案，明確分工，嚴(yán)密部署，并讓每個班級在活動前進(jìn)行“壞人來了，怎么辦”的安全教育活動，同時與特警大隊周警官一起商討活動過程、應(yīng)對策略等，確保在安全前提下演練活動順利進(jìn)行。

下午3點(diǎn)，由特警隊員扮演的持刀“暴力分子”從幼兒園對面罵罵咧咧慢慢靠近，先是口頭叫門，接著拿出斧頭試圖破門。保安發(fā)現(xiàn)情況迅速拉響園內(nèi)警報，聽到警報聲后，全園立即停止活動，一樓教師在最短的時間內(nèi)組織引導(dǎo)幼兒逃離到三樓安全的`教室，教師們關(guān)好門窗保護(hù)幼兒的安全。同時，幼兒園安全小組緊急行動，按防暴應(yīng)急預(yù)案要求手持棍棒、鋼叉等，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”。園長拿出電話聯(lián)系幼兒園附近的巡特警大隊，請求支援。特警組接到電話，立即駕駛755警車馳援。到達(dá)園門口立即下車，圍住“暴力分子”口頭警告?！氨┝Ψ肿印币姏_擊幼兒園無望，反轉(zhuǎn)沖擊特警，特警對“暴力分子”就地抓捕并帶離。

演習(xí)結(jié)束后，全體教師和幼兒在操場集合，清點(diǎn)人數(shù)，由特警隊員對幼兒進(jìn)行反恐防爆知識與技能教育，并對幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

通過此次反恐防暴演練活動，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識，同時也增強(qiáng)了全體教職工的安全防范意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，做到在意外來臨時能夠臨危不亂，化險為夷。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇11)

溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園于2022年6月8日開展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。

為全體教職工有效、及時、正確的應(yīng)對突發(fā)事件，演練活動前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動演練方案。

首先各班教師對幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，通過視頻、ppt課件等形式充分認(rèn)識溺水事故的危害性以及如何提高自我保護(hù)意識。

進(jìn)一步提高幼兒防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護(hù)自救的能力，感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。

演練實錄

看過了圖片、視頻，孩子們是否記住內(nèi)容了呢？

下面就進(jìn)行我們的“防溺水演練啦“。（此次演練教師主要通過引導(dǎo)幼兒以游戲的形式進(jìn)行）

首先是我們的游戲溺水環(huán)節(jié)，快看小朋友們看見小朋友落水了，他們是怎么做的吧！

為幼兒講解急救方法

在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，一定要進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。

教師對其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。

通過本次演練，使幼兒了解了防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識了溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水，家長朋友們在家時也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時不可掉以輕心，一定要時刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時可能發(fā)生。

人的生命只有一次，希望寶貝們通過學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇12)

1總則

1.1目的

按照黨中央、國務(wù)院的總體部署，以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，貫徹《市區(qū)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》，建立健全應(yīng)對食品安全事故處置的運(yùn)行機(jī)制，有效預(yù)防、及時控制和減少食品突發(fā)事故的危害，保障公眾健康和生命安全，指導(dǎo)和規(guī)范突發(fā)食品安全事故的應(yīng)急處置工作，維護(hù)正常的社會秩序，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

1.2工作原則

1.2.1以人為本，最大限度地保護(hù)人民群眾的飲食安全，將危害降到最小程度。

1.2.2預(yù)防為主，群防群控。對各類各環(huán)節(jié)可能引發(fā)食品安全事故的，要建立、完善預(yù)警機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。

1.2.3全區(qū)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，部門指導(dǎo)協(xié)調(diào)，各方聯(lián)合行動。各有關(guān)部門按照本預(yù)案規(guī)定和職責(zé)分工，嚴(yán)格履行各自職責(zé)，開展食品安全事故應(yīng)急處置工作。

1.2.4反應(yīng)及時、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。對食品安全事故迅速反應(yīng)，準(zhǔn)確決策，及時啟動應(yīng)急預(yù)案，有效開展應(yīng)急工作。

1.3編制依據(jù)

根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《國務(wù)院關(guān)于實施國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案的決定》（國發(fā)[]11號文件）、《食物中毒處理辦法》、《市突發(fā)公共事件專項及部門應(yīng)急預(yù)案框架指南》、《市區(qū)突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》制定本預(yù)案。

1.4總體情況

1.4.1基本概況

區(qū)流通和消費(fèi)領(lǐng)域現(xiàn)有食品經(jīng)營戶9499戶，其中餐飲業(yè)2151戶、各類學(xué)校食堂96戶、企事業(yè)機(jī)關(guān)食堂281戶、建筑工地食堂278戶、農(nóng)產(chǎn)品集貿(mào)市場批發(fā)市場45戶、銷售5941戶、現(xiàn)制現(xiàn)售225戶、食品經(jīng)營管理459戶、儲運(yùn)17戶、盒飯生產(chǎn)企業(yè)5戶、保健品生產(chǎn)企業(yè)1戶。

1.4.2工作目標(biāo)

切實有效地控制食物中毒發(fā)生，保障人民飲食安全、身體健康，為“十一五”期間，初步形成國際航運(yùn)中心核心功能區(qū)提供服務(wù)。

1.4.3本區(qū)食品安全事故的現(xiàn)狀和趨勢

1.4.3.1本區(qū)食品安全事故現(xiàn)狀

根據(jù)分析研究，地區(qū)食品安全事故主要由細(xì)菌、有毒動植物、化學(xué)物質(zhì)、真菌毒素等引起（見下表）

1.4.3.2本區(qū)食品安全事故趨勢

“十一五”期間，隨著東海大橋的開通、洋山深水港碼頭的使用，臨港新城的建成、的常住人口將從目前的95萬人上升到145萬人加之桃花節(jié)、滴水湖等節(jié)慶、旅游景點(diǎn)的發(fā)展和開發(fā)帶來流動人口的增加；集體單位的用餐方式發(fā)生改變，多數(shù)實行外購盒飯以及數(shù)量較多的農(nóng)村辦酒戶等，給食品安全監(jiān)管工作帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。因此，必須進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全監(jiān)管，特別是對集體性供（用）餐單位的監(jiān)管，做到充分認(rèn)識，防范在前。

1.5集體性食物中毒事件分類

本預(yù)案所稱食物中毒是指攝入了含有生物性、化學(xué)性有毒有害物質(zhì)的食品或把有毒有害物質(zhì)當(dāng)作食品攝入后出現(xiàn)的非傳染性（不屬傳染?。┘毙?、亞急性疾病。

1.5.1細(xì)菌性食物中毒。主要包括食用加工不當(dāng)或未燒熟煮透的食物引起的感染型食物中毒和毒素型食物中毒。

1.5.2有毒動植物食物中毒。主要包括食用河豚魚、毒蕈等引起的食物中毒。

1.5.3化學(xué)性食物中毒。主要包括食用含亞硝酸鹽、有機(jī)磷、瘦肉精等食物引起的食物中毒。

1.5.4真菌毒素食物中毒。主要包括霉變的甘薯、玉米等食物引起的食物中毒。

1.6應(yīng)急預(yù)案適用范圍

本預(yù)案適用于本區(qū)區(qū)域內(nèi)發(fā)生食品安全事故的應(yīng)急處置。

2組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

2.1組織體系

2.1.1組織領(lǐng)導(dǎo)。按照區(qū)委區(qū)府的部署，處置食品安全事故應(yīng)急管理工作由市食品藥品監(jiān)督管理局分局黨組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。市食品藥品監(jiān)督管理局分局是本區(qū)處置食品安全事故應(yīng)急管理的行政領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和責(zé)任主管部門并接受市食品藥品監(jiān)督所業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2.1.2領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。根據(jù)區(qū)委、區(qū)府的決定，區(qū)建立突發(fā)食品安全事故應(yīng)急指揮部（簡稱應(yīng)急指揮部），決定和部署本區(qū)突發(fā)食品安全事故應(yīng)急管理工作；市食品藥品監(jiān)督管理局分局局長任總指揮，副局長任副總指揮，分管副局長為常務(wù)副總指揮。成員單位為區(qū)食品聯(lián)席會議相關(guān)成員，分別為區(qū)農(nóng)委、區(qū)衛(wèi)生局、工商分局、區(qū)質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局、公安分局、市食品藥品監(jiān)督分局等。

應(yīng)急指揮部主要職責(zé)：

（1）研究確定食品安全事故應(yīng)急處置工作的預(yù)案；

（2）統(tǒng)一協(xié)調(diào)各成員單位的應(yīng)急處置工作；

（3）組織指揮對重大案件的依法查處工作；

（4）定期聽取各成員單位應(yīng)急處置工作情況匯報，督促指導(dǎo)各部門開展工作；

（5）及時向區(qū)應(yīng)急辦和上級有關(guān)部門報告事態(tài)的進(jìn)展情況；

（6）負(fù)責(zé)對疑似刑事案件的確定、移送。

區(qū)食品安全事故應(yīng)急指揮部是區(qū)食品安全協(xié)調(diào)監(jiān)管的決策領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，根據(jù)食品安全預(yù)測情況，定期或不定期召開會議，研究決定食品安全工作的重要事項和重大決策。

各成員單位及職責(zé)：

（1）食品藥品監(jiān)督管理部門：牽頭組織食品流通領(lǐng)域和食品消費(fèi)環(huán)節(jié)食物中毒的調(diào)查、處置、報告、處罰；

（2）衛(wèi)生部門：迅速組織醫(yī)療急救人員、實施搶救工作，并根據(jù)《細(xì)菌性食源性疾病和食物中毒病原學(xué)檢驗技術(shù)規(guī)范》開展檢驗；完成應(yīng)急處理預(yù)案程序中所涉及的工作。

（3）工商部門：負(fù)責(zé)阻止對污染動植物及可疑食品的市場銷售（流通領(lǐng)域）；

（4）農(nóng)業(yè)部門：食用農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)獸藥殘留量超標(biāo)引發(fā)的集體食物中毒事故由區(qū)農(nóng)委牽頭負(fù)責(zé)源頭調(diào)查取證追蹤、報告等工作。并負(fù)責(zé)阻止對污染動植物及水產(chǎn)品的上市供應(yīng)；

（5）質(zhì)量技監(jiān)部門：由區(qū)質(zhì)監(jiān)局牽頭食品藥品監(jiān)管、工商、衛(wèi)生等部門對食品生產(chǎn)加工單位引發(fā)的集體食物中毒事故的查處，并負(fù)責(zé)阻止對可疑食品及添加劑的生產(chǎn)、加工；

（6）公安部門：負(fù)責(zé)現(xiàn)場的警戒和秩序維持，如發(fā)生人員死亡或疑為投毒的，開展相關(guān)的偵查工作；

（7）相關(guān)單位：配合應(yīng)急救援及后勤保障等工作。

2.1.3辦事機(jī)構(gòu)。設(shè)立區(qū)處置食品安全事故應(yīng)急辦公室（簡稱分局應(yīng)急辦），是區(qū)食品安全事故處置工作的日常辦事機(jī)構(gòu)，設(shè)在食品藥品監(jiān)督管理局分局，負(fù)責(zé)綜合協(xié)調(diào)本區(qū)突發(fā)食品安全事件，對預(yù)防、控制、救援工作進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督。食品安全應(yīng)急辦公室的常務(wù)副主任為辦公室主任，分局辦公室主任為常務(wù)副主任。

分局應(yīng)急辦公室職責(zé)：

（1）貫徹落實應(yīng)急指揮部的各項部署，統(tǒng)一指揮食品安全事故的應(yīng)急處理工作；

（2）檢查督辦各部門做好各項應(yīng)急處理工作，及時有效控制事故的蔓延擴(kuò)大；

（3）負(fù)責(zé)全區(qū)食品安全事故應(yīng)急處理信息的日常管理工作；

（4）研究、協(xié)調(diào)、解決食品安全事故應(yīng)急處理工作中的具體問題；

（5）根據(jù)處理食品安全事故需要，決定采取有關(guān)控制措施；

（6）向區(qū)應(yīng)急辦報告、通報事故應(yīng)急處理工作情況；

（7）承擔(dān)24小時應(yīng)急值班；

（8）完成應(yīng)急指揮部交辦的其他任務(wù)。

2.1.4工作機(jī)構(gòu)。重大、特大食品安全事故發(fā)生后成立現(xiàn)場指揮部，作為食品安全事故應(yīng)急管理的工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)現(xiàn)場應(yīng)急處置工作。

現(xiàn)場指揮部組長：趕赴事故現(xiàn)場的區(qū)最高行政領(lǐng)導(dǎo)。

現(xiàn)場指揮部副組長：市食品藥品監(jiān)督管理分局和區(qū)衛(wèi)生局主要領(lǐng)導(dǎo)。

組員：事故相關(guān)單位。

現(xiàn)場指揮部下設(shè)：專業(yè)工作組、醫(yī)療救治組、后勤保障組、綜合組、機(jī)動預(yù)備組。

2.1.4.1專業(yè)工作組其職責(zé)是及時地開展流行病學(xué)調(diào)查和衛(wèi)生學(xué)調(diào)查，采集有關(guān)樣品，提出臨時控制措施，收集違法證據(jù)，實施行政處罰。

組長：區(qū)食品藥品監(jiān)督所所長。

副組長：分管所長。

組員：區(qū)食品藥品監(jiān)督所監(jiān)督員。

如遇發(fā)生重大集體食物中毒事件和特大集體食物中毒事件時，區(qū)CDC在接到有關(guān)部門通知后，要立即組織人力到現(xiàn)場配合開展流行病學(xué)調(diào)查，并提供技術(shù)支持。

2.1.4.2醫(yī)療救治組由衛(wèi)生部門牽頭組成。其職責(zé)是：組織協(xié)調(diào)醫(yī)療救治工作，盡快查明致病原因，提出救治措施，并組織落實。

2.1.4.3后勤保障組。其職責(zé)是：車輛保障，相關(guān)單位接報后第一時間保證車輛出發(fā)；物資保障，相關(guān)單位接報后及時提供工作需要的儀器、藥品、試劑。

2.1.4.4綜合組由食品藥品監(jiān)督管理部門組成。其職責(zé)是：匯總信息，報告、通報有關(guān)情況。

2.1.4.5機(jī)動預(yù)備組。其職責(zé)是：隨時待命，由指揮首長臨時確定、調(diào)動和使用。

2.2組織體系框架

食品安全事故相關(guān)職能部門、應(yīng)急救援專業(yè)部門、相關(guān)單位要按照“統(tǒng)一指揮、分類管理、分級負(fù)責(zé)、資源共享、條塊結(jié)合”的原則，開展食品安全事故處置工作。

3預(yù)防和預(yù)警機(jī)制

3.1建立監(jiān)測系統(tǒng)

加強(qiáng)食品安全信息管理和綜合利用，構(gòu)建各部門間信息溝通平臺，實現(xiàn)互聯(lián)互通和資源共享。農(nóng)業(yè)（畜牧水產(chǎn)）部門有關(guān)初級農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留、獸藥殘留等檢測信息；質(zhì)監(jiān)、工商、衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管4個部門聯(lián)合市場食品質(zhì)量監(jiān)督檢查信息。食品藥品監(jiān)管部門負(fù)責(zé)收集匯總、及時傳遞、分析整理，定期食品安全綜合信息。建立暢通的信息監(jiān)測和通報網(wǎng)絡(luò)體系，形成統(tǒng)一、科學(xué)的食品安全信息評估和預(yù)警指標(biāo)體系。

3.2預(yù)警機(jī)制與支持

區(qū)食品藥品監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、工商、質(zhì)監(jiān)、公安等部門，應(yīng)當(dāng)按照各自的法定職責(zé)，建立健全食品安全信息報告系統(tǒng)，加強(qiáng)對重點(diǎn)品種、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)場所，尤其是高風(fēng)險食品生產(chǎn)、加工、包裝、貯裝、運(yùn)輸、消費(fèi)等環(huán)節(jié)的食品安全的日常監(jiān)管，對食品安全事故風(fēng)險及時預(yù)警，并保障系統(tǒng)的有效運(yùn)行。

3.3食品安全事故報告機(jī)制

3.3.1食品安全事故發(fā)生單位、接受疑似食品安全事故進(jìn)行治療的單位是食品安全事故的法定報告單位，責(zé)任報告人要在第一時間內(nèi)向區(qū)食品藥品監(jiān)督所（以下簡稱食監(jiān)所）報告，食品安全事故發(fā)生單位要立即停止相關(guān)的食品生產(chǎn)經(jīng)營活動，保留造成食品安全事故事件的現(xiàn)場，配合有關(guān)部門開展調(diào)查取證，按有關(guān)規(guī)定如實提供證據(jù)、樣品，采取相關(guān)的各項控制措施。區(qū)疾病控制機(jī)構(gòu)（以下簡稱CDC）在對食源性腸道傳染病進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查時懷疑是食品安全事故的，應(yīng)向區(qū)食監(jiān)所報告。

3.3.2集體食物中毒事件緊急報告時限

3.3.2.1食品安全事故發(fā)生后由區(qū)食監(jiān)所立即向市食品藥品監(jiān)管局分局（以下簡稱分局）、市食品藥品監(jiān)督所口頭報告，1小時內(nèi)書面報告。同時，區(qū)食監(jiān)所在完成現(xiàn)場調(diào)查處理后2小時內(nèi)向區(qū)CDC提交網(wǎng)絡(luò)直報表，由區(qū)CDC實施網(wǎng)絡(luò)直報。

3.3.2.2分局接報后，及時核實情況，半小時口頭報告有關(guān)部門如區(qū)應(yīng)急辦、區(qū)聯(lián)動中心、市食品藥品監(jiān)管局，1小時內(nèi)書面報告以上單位并及時通知食品安全聯(lián)席會議辦公室的相關(guān)成員單位。相關(guān)主體職能部門在完成現(xiàn)場調(diào)查處理后2小時內(nèi)作出初步書面報告。

3.3.2.3食物中毒事件發(fā)生死亡病例或者可疑投毒的，應(yīng)當(dāng)同時報告公安分局。

3.3.3集體食物中毒事件發(fā)生后，相關(guān)單位、知情者應(yīng)立即將事件發(fā)生地點(diǎn)、時間等事件的基本情況和有關(guān)信息報以下部門：

3.3.3.1區(qū)食品藥品監(jiān)督所；

3.3.3.2市食品藥品監(jiān)督管理局分局；

3.3.3.3區(qū)應(yīng)急辦公室。

4應(yīng)急響應(yīng)

4.1分級

按食品安全事故的性質(zhì)、危害程度和涉及范圍，將食品安全事故分為三級。

1、特大食品安全事故（一級）

事故危害特別嚴(yán)重，中毒人數(shù)在100人以上（含100人）；或者有2人以上（含2人）死亡病例的；或者發(fā)生在學(xué)校10人以上（含10人）的；或者發(fā)生在重要活動期間、重點(diǎn)場所的特大食品安全事故。

2、重大食品安全事故（二級）

事故危害嚴(yán)重，中毒人數(shù)在30人以上（含30人）,100人以下；或者有1人死亡病例的；或者發(fā)生在學(xué)校的重大食品安全事故。

3、一般食品安全事故（三級）

中毒人數(shù)在10人以上（含10人），30人以下，沒有死亡病例的一般食品安全事故。

4.2應(yīng)急響應(yīng)

一級食品安全事故為一級響應(yīng)，由應(yīng)急指揮部總指揮指揮應(yīng)急處理工作；二級食品安全事故為二級響應(yīng)，由食品安全事故應(yīng)急指揮部副總指揮指揮應(yīng)急處理工作；三級食品安全事故為三級響應(yīng)，由食品安全事故應(yīng)急辦公室指揮應(yīng)急處理工作，同時應(yīng)按有關(guān)規(guī)定上報和通報情況。

4.2.1一級食品安全事故的應(yīng)急響應(yīng)

接到食品安全事故報告后，分局應(yīng)急辦應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行調(diào)查確認(rèn)、對事故進(jìn)行評估，根據(jù)評估確認(rèn)的結(jié)果，提出啟動食品安全事故應(yīng)急處理工作程序：由總指揮組織、協(xié)調(diào)、落實各項應(yīng)急措施；指揮部成員單位工作要迅速到位，相應(yīng)工作小組立即啟動工作，迅速開展應(yīng)急處置工作。

分局應(yīng)急辦應(yīng)及時向區(qū)應(yīng)急辦報告應(yīng)急處置的工作進(jìn)展情況。同時，報請市食品藥品監(jiān)督管理局給予指導(dǎo)和幫助。

4.2.2二級食品安全事故的應(yīng)急響應(yīng)

接到食品安全事故報告后，食品安全事故應(yīng)急辦公室應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行調(diào)查確認(rèn)，對事故進(jìn)行評估，根據(jù)評估確認(rèn)的結(jié)果，提出啟動食品安全事故應(yīng)急處理工作程序；副總指揮負(fù)責(zé)指揮應(yīng)急處置工作；相應(yīng)工作小組立即啟動工作，組織、協(xié)調(diào)、落實各項應(yīng)急措施；指揮部成員單位工作要迅速到位，指導(dǎo)、部署應(yīng)急處置工作。

分局應(yīng)急辦應(yīng)及時向區(qū)應(yīng)急辦報告應(yīng)急處置的工作進(jìn)展情況。必要時，報請市食品藥品監(jiān)督管理局給予指導(dǎo)和幫助。

4.2.3三級食品安全事故的應(yīng)急響應(yīng)

接到食品安全事故報告后，食品安全事故應(yīng)急辦公室應(yīng)當(dāng)立即進(jìn)行調(diào)查確認(rèn)，對事故進(jìn)行評估，根據(jù)評估確認(rèn)的結(jié)果，明確應(yīng)急處理小組；由分局應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)組織指揮；提出應(yīng)急處理措施、方案、迅速落實應(yīng)急處理工作；應(yīng)急指揮部成員單位迅速到位，指導(dǎo)、部署相關(guān)部門開展應(yīng)急處置工作。

分局應(yīng)急辦應(yīng)及時向區(qū)應(yīng)急辦報告應(yīng)急處置的工作進(jìn)展情況。

4.3食品安全事故應(yīng)急響應(yīng)的升級

食品安全事故隨時間發(fā)展進(jìn)一步加重，達(dá)到更高級別的水平時，食品安全事故的級別自動升級，按升級后的程序處理。

4.4信息和新聞。

食品安全事故發(fā)生后，應(yīng)按照信息歸口、統(tǒng)一的原則，由區(qū)政府新聞辦公室食品安全事故信息。分局新聞應(yīng)與區(qū)政府新聞辦公室食品安全事故信息一致。

4.5食品安全事故應(yīng)急響應(yīng)的終止。

食品安全事故隱患或相關(guān)危險因素消除后，應(yīng)急指揮部公布應(yīng)急響應(yīng)終止。分局應(yīng)急辦公室根據(jù)匯總之后的應(yīng)急處理工作情況報告，可向有關(guān)部門提出具體處理意見和建議。分局應(yīng)急辦公室對食品安全事故發(fā)生單位、責(zé)任單位的整改工作進(jìn)行監(jiān)督，及時跟蹤處理情況，隨時通報處理結(jié)果。

5后期處置

5.1調(diào)查和總結(jié)

5.1.1食品安全事故處置完畢后，食品藥品監(jiān)管部門會同事發(fā)地單位、部門及醫(yī)療機(jī)構(gòu)，應(yīng)按照法律、法規(guī)、規(guī)章及相關(guān)規(guī)定，對突發(fā)公共事件的起因、性質(zhì)、影響、責(zé)任、經(jīng)驗教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)。

5.1.2對責(zé)任事故，應(yīng)依法追究有關(guān)責(zé)任人的法律責(zé)任。

5.1.3對應(yīng)急工作進(jìn)行總結(jié)，找出管理上的薄弱環(huán)節(jié)，找出預(yù)防、預(yù)測、預(yù)警和應(yīng)急處置環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高管理水平和相應(yīng)能力，修訂應(yīng)急預(yù)案，逐步完善應(yīng)急機(jī)制。

6應(yīng)急保障

6.1信息保障

建立食品安全事故的信息技術(shù)平臺，由分局應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)承擔(dān)食品安全事故信息的收集、分析、處理和通報等工作。

6.2人員保障

根據(jù)應(yīng)急救援工作需要，分局應(yīng)急辦公室負(fù)責(zé)組織食品安全相關(guān)部門人員、專家參加事故處理和食品安全事故應(yīng)急處理中所需的醫(yī)務(wù)、公安、交通等人員保障。

6.3物質(zhì)保障

食品藥品監(jiān)督管理分局保障食品安全事故應(yīng)急處理所需設(shè)施、設(shè)備和物資，必要時由區(qū)政府有關(guān)職能部門協(xié)調(diào)解決。

7宣教、培訓(xùn)和演練

7.1宣傳培訓(xùn)

食品安全監(jiān)管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對廣大消費(fèi)者進(jìn)行食品安全知識的宣傳教育，提高消費(fèi)者的風(fēng)險和責(zé)任意識，正確引導(dǎo)消費(fèi)。培訓(xùn)工作按照分級負(fù)責(zé)的原則，由有關(guān)部門負(fù)責(zé)組織實施。

7.2演練

食品監(jiān)管部門要按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分類實施、分級負(fù)責(zé)、突出重點(diǎn)、適應(yīng)需求”的原則，采取定期和不定期相結(jié)合形式，組織開展突發(fā)食品安全事故的應(yīng)急演習(xí)演練。

8監(jiān)督檢查與獎懲

8.1獎勵

8.1.1出色完成應(yīng)急任務(wù)的。

8.1.2對應(yīng)急工作提出重要建議，實施效果顯著的。

8.1.3有其他突出貢獻(xiàn)的。

8.2責(zé)任

有下列行為之一的，根據(jù)情節(jié)輕重，對直接責(zé)任人及主要負(fù)責(zé)人給予相應(yīng)的行政處分，對有關(guān)單位予以通報批評；違反國家法律法規(guī)規(guī)定的，有關(guān)行政管理部門要依法予以處罰；構(gòu)成犯罪的，要移送司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

8.2.1未按照預(yù)案規(guī)定履行報告職責(zé)，對食品安全事故隱瞞、緩報、謊報的；

8.2.2未按照預(yù)案規(guī)定采取應(yīng)急措施的；

8.2.3對事故調(diào)查不予配合，或者采取其他方式阻礙、干涉調(diào)查的；

8.2.4違抗應(yīng)急指揮部或應(yīng)急指揮部辦公室命令，拒不承擔(dān)應(yīng)急任務(wù)的；

8.2.5國家工作人員在食品安全事故處置期間有玩忽職守濫用職權(quán)、徇私舞弊等行為的。

9附則

9.1預(yù)案的制定、解釋與修善

本預(yù)案由市食品藥品監(jiān)督管理局分局制定，預(yù)案制定以后須報區(qū)政府批準(zhǔn)。由市食品藥品監(jiān)督管理局分局根據(jù)實際情況變化，不斷補(bǔ)充、完善，及時修訂。

9.2預(yù)案實施時間

幼兒園演練活動總結(jié)(篇13)

為了貫徹落實“安全第一，預(yù)防為主”方針，加強(qiáng)全園教職工、保安與幼兒的安全意識，提高面對突發(fā)事故的應(yīng)急能力，并進(jìn)一步完善幼兒園防恐措施，提高預(yù)案的有效性，準(zhǔn)確地處理事故。在6月中旬，開展防恐防暴職工培訓(xùn)及全園師生演練活動。

認(rèn)真做好方案，筑牢安全屏障

為確保演習(xí)安全，幼兒園后勤部陳主任制定了詳細(xì)的“防恐防暴演習(xí)方案”，并對演習(xí)活動進(jìn)行了全面部署和認(rèn)真準(zhǔn)備。各班教師為了讓孩子們在心理上有所準(zhǔn)備，演習(xí)前對孩子進(jìn)行了相關(guān)的安全教育，組織孩子們認(rèn)真地學(xué)習(xí)和演練避險的安全要領(lǐng)，提高孩子的應(yīng)急反應(yīng)能力和安全防范意識。

強(qiáng)化安保培訓(xùn)，保障校園安全

1、區(qū)級培訓(xùn)，提升安保技能

6月25日，我園全體安保人員參加了東城塹頭警務(wù)區(qū)組織的防恐防暴活動培訓(xùn)。參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)了防恐防暴的技能知識，掌握了防爆盾牌、防爆鋼叉等器械的功能和使用方法，通過示范講解，與多次實操，我們的安保人員對各種設(shè)備能熟練應(yīng)用。確保學(xué)校一旦發(fā)生事故，能夠快速反應(yīng)、有效處置，努力把事故危害降到零或最低程度。

2、進(jìn)校培訓(xùn)，守好安全防線

6月18日，東城塹頭警務(wù)區(qū)工作人員帶隊進(jìn)校培訓(xùn)，講解真實案例、示范活擒壞人，重點(diǎn)就防恐防暴的基本知識、牢筑防恐防暴安全防線、正確使用安保器械等方面做了詳細(xì)指導(dǎo)和培訓(xùn)，給行政后勤及安保人員作了一堂生動講座。

安全演練，防恐防暴不懼怕

6月29日上午，幼兒園的孩子們正在游戲，一名“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門衛(wèi)迅速按下一鍵報警，上報園長，并打110報警；聽到信號，全園立即停止活動，幼兒在班主任的帶領(lǐng)下迅速躲起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組及安保人員緊急行動，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持鋼叉、防爆盾牌等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)幼兒安全。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時，大家合力，迅速將“歹徒”制服。

老師們在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒有序逃離到就近安全、隱蔽的地方并關(guān)緊課室門窗，還教會幼兒選擇安全的環(huán)境躲起來，一定要學(xué)會保持安靜，營造出一種無人在室內(nèi)的假象。最后，孩子們洋溢著勝利的笑容，演練順利成功。

外經(jīng)貿(mào)幼兒園此次防恐防暴演練情節(jié)豐富、貼近真實，不僅考驗了園所安保人員與教職工的警惕性，同時也提高了全體教職工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，控好源頭，把好安全校園第一關(guān)。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇14)

為了對幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，牢固掌握緊急疏散的正確方法，并熟悉緊急疏散的程序和線路。培養(yǎng)教師和兒童對危險情況的應(yīng)急處理能力。

11月1日上午9時30分，隨著一陣緊急警報聲，治河渡鎮(zhèn)中心幼兒園防空疏散演練正式開始。負(fù)責(zé)教師迅速到位，打開教室大門，帶領(lǐng)幼兒手抱頭部有序的跑離教室到操場安全地帶集中。

在演練過程中，幼兒園重點(diǎn)加強(qiáng)了安全意識和自救知識的提前教育和實踐。加強(qiáng)和部署重點(diǎn)崗位置導(dǎo)人員。做到明確分工，責(zé)任落實到每個人，在活動中教師不斷提醒幼兒在行進(jìn)中不驚慌，聽從指揮，同伴之間避免推擠和沖撞。

幼兒從班級撤離到安全區(qū)域，只用了不到2分鐘時間，通過全園努力共同參與活動，基本達(dá)到了預(yù)期演練的目的。

通過此次疏散演練活動。既強(qiáng)化了師幼的安全意識，又讓全體師幼基本了解了意外發(fā)生時的應(yīng)對措施，大大增強(qiáng)了大家的安全意識與自護(hù)自救技能，也切實加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇15)

幼兒園**演練活動1：近日，金山水城幼兒園開展了防震減災(zāi)疏散演練。為確保演練成功有效地開展，幼兒園前期就制訂了安全、科學(xué)的演練方案和應(yīng)急預(yù)案，組織全園師幼開展了防震減災(zāi)知識教育。

當(dāng)天下午，演練程序啟動，演練信號共**兩次，第一次表示**發(fā)生，要求就地避震，第二次表示**已過，要求各班安全有序地撤離。隨著第一次演練信號的響起，防震疏散演練正式開始，各班老師立即告知幼兒“**來了，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭，降低身體重心，迅速有序地從各安全通道緊急疏散到室外安全空曠的場地。

各班教師在整個演練過程中，始終密切關(guān)注幼兒安全，到達(dá)安全區(qū)域后及時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確認(rèn)幼兒無任何傷情后，向園長匯報班級幼兒撤離情況，付園長對本次活動

幼兒園防震演練活動總結(jié)二：為幫助全園教職員工及幼兒更加深入了解**等自然災(zāi)害的逃生知識，增強(qiáng)緊急疏散的常識，提高自救互救的能力?；⒘质薪逃行挠變簣@于xx年5月13日上午組織開展了“防震抗災(zāi)”逃生演練活動。

首先，教師們用大量真實的**和**作為案例，來說明在面對意外**時如何逃生和自救。隨后，疏散信號響起，教學(xué)樓里的孩子們在老師的組織下有序疏散到操場、大廳等空地上。逃生演練中，老師分工明確，孩子們反應(yīng)迅速，沒有受傷和疏漏。

通過此次活動幼兒學(xué)會了在緊急情況下不慌張，保護(hù)好自己，并初步掌握了應(yīng)對**發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，進(jìn)一步提高了自我安全防護(hù)意識和應(yīng)急避險能力。

幼兒園防震演練活動總結(jié)三：開展此次安全演練，為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步加強(qiáng)全園師生的防震減災(zāi)意識，保證全園師生在**預(yù)報發(fā)布或**發(fā)生后，快速、有序、 高效地實施**應(yīng)急工作，最大限度地減輕**災(zāi)害造成的損失。同時，通過鍛練活動，培養(yǎng)孩子們聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的道的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急能力和自救互救能力。

為了將演習(xí)活動做實做細(xì)，我們制定了詳細(xì)的方案，在演習(xí)前進(jìn)行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的**知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。

當(dāng)幼兒園的防震演練警報聲響起，各班老師根據(jù)事前會議的安排，在聽到警報響起后，馬上指導(dǎo)學(xué)生迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下或墻角，用雙手護(hù)住頭部。兩分鐘后，警報停止，每各班的老師立即組織孩子們排隊，雙手抱頭，彎下身子，按著預(yù)定路線迅速有序地離開教室。到達(dá)安全地點(diǎn)后，每各班的老師都會清點(diǎn)并報告孩子的人數(shù)。

整個實戰(zhàn)演練緊張有序。實戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。這次**應(yīng)急疏散演練活動，全園師生都演練非常重視，從布置到開展，采取了各成員分工負(fù)責(zé)的方式，全園師生按疏散路線逃生自救，使得疏散秩序井然，孩子們從教室撤離到操場(安全區(qū)域)用了2分鐘，整個演練過程都是按預(yù)案進(jìn)行，緊張有序。

讓師生親身體驗了一回避震與自救，同時也大大增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒自救自護(hù)的能力。

衰莫大于心死，愁莫大于無志。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇16)

一、預(yù)防孩子溺水的措施：

1、從網(wǎng)絡(luò)，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事件的案例，震撼孩子的心靈，增強(qiáng)孩子的安全和自我防護(hù)意識。

2、教育孩子不獨(dú)自一人外出，更不能到池塘、水庫、水溝邊等地方嬉戲，不獨(dú)子結(jié)伴私自去河邊游泳，當(dāng)同伴發(fā)生溺水險情時，及時向附近的大人求救，不得自行救助。

3、節(jié)假日、雙休日期間，加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管，不隨意離開孩子，教育孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動。

4、孩子游泳時，要有家長或成人陪同，否則禁止外出游泳。

5、教育孩子在游泳時不要貿(mào)然跳水，更不能互相打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事件;不帶孩子在不熟悉的水域游泳、嬉戲、游玩。

二、教孩子學(xué)會溺水時的自救方法：

1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。

3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓;

4、如果在水中抽筋又無法靠岸，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、現(xiàn)場搶救溺水者的方法：

1、迅速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道;

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間;

3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩;盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院;

4、在施救時預(yù)防眼外傷。

安全工作無小事，千忙萬忙，對孩子的安全教育不能忘，我園牢固樹立“安全第一”的思想，對孩子的安全多一份關(guān)注，為孩子筑一道安全的防線，讓孩子們平安、健康、快樂的成長!

幼兒園演練活動總結(jié)(篇17)

為了提高幼兒園處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力，加強(qiáng)學(xué)校反恐防暴工作。20XX年5月18日上午9點(diǎn)10分伊金霍洛旗烏蘭木倫鎮(zhèn)布連幼兒園開展了校園反恐防暴安全演練活動，幼兒園全體師生參加了本次演練活動。

在5月18日上午9點(diǎn)00分，幼兒們在操場活動的時候開始我們的演練。一名扮演的持刀蒙面人翻墻闖入幼兒園并劫持了一名老師，保安及時制止并報警。幼兒園第一時間拉起了警報，在老師帶領(lǐng)下迅速跑向最近的教室、操場躲避。大家迅速關(guān)緊教室門窗，防止“歹徒”闖入班級傷害幼兒。與此同時，警察迅速出警，與保安合力將“歹徒”用鋼叉頂住，迅速將“歹徒”降服，用手銬銬住“歹徒”，帶上警車。這時，幼兒園宣布解除警報。

演習(xí)結(jié)束后安全管理員對演練進(jìn)行了總結(jié)。之后，布連派出所警官馬建軍對幼兒園全體師生進(jìn)行反恐防暴逃生知識學(xué)習(xí)，馬警官向幼兒園全體師幼講授了突發(fā)暴力事件發(fā)生之后，安全逃生的方法，幼兒園全體師幼受益匪淺。幼兒園高度重視此次演練活動。演練前，精心制定演練方案，對各項應(yīng)急措施進(jìn)行了周密部署。演練活動也得到了布連派出所的全力支持和全方位的指導(dǎo)。此次演練活動考驗了幼兒園全體師幼在突發(fā)暴力事件來臨時的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力，使全校師生對防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會。同時，提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識，增強(qiáng)了教職員工的防暴意識與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進(jìn)一步確保了學(xué)校環(huán)境的和諧與穩(wěn)定。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇18)

篇一：幼兒園防火逃生演練活動總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,增強(qiáng)幼兒園師幼的消防安全意識，了解相關(guān)消防安全知識和逃生方法，11月8日上午，朵朵幼兒園聯(lián)合民佳社區(qū)開展了全園防火逃生演練活動。

聽到警報后，全園教職工立即停下手中的工作，各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散線路帶領(lǐng)幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，按照每個班級的安全路線進(jìn)行撤離。在老師和社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，學(xué)生有序撤離教學(xué)樓。全體工作人員聚集在露天操場上數(shù)人數(shù)。整個疏散過程不到兩分鐘。

警報解除后，教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，老師和社區(qū)工作者和小孩交流了一些在日常生活中遭遇火災(zāi)要如何正確應(yīng)對小常識，還為小朋友們介紹了滅火器和消防栓的使用方法。

通過這次演練活動，不僅使幼兒園寬闊師幼體驗了火災(zāi)逃生的場景，深入的了解了逃生常識和熟悉了疏散路線，提高了幼兒的消防安全意識，讓幼兒園師幼和社區(qū)工作人員在實訓(xùn)中對消防安全多了一份更為深刻的認(rèn)識。安全工作是一項長期工作，今后幼兒園和社區(qū)將繼續(xù)開展安全教育。

篇二：幼兒園防火演練活動總結(jié)為進(jìn)一步增強(qiáng)全體師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。30日上午，xx幼兒園舉行消防安全逃生演練。

活動之前，各班老師依照幼兒園小朋友認(rèn)識理解能力，組織小朋友們**火災(zāi)、消防器材等**，并詳細(xì)向幼兒講解了滅火器知識及如何安全有序撤離等差不多的消防安全常識。

上午9點(diǎn)40分，伴隨著一陣陣急促的警報聲，各班幼兒在教師的帶領(lǐng)下，用濕毛巾、捂住口、鼻，彎腰、低頭從教室依次按照撤離路線迅速且、序撤離。在規(guī)定的時刻內(nèi)，每個小朋友在老師的帶領(lǐng)下安全到達(dá)指定的位置，各班老師迅速就位，維持好各班幼兒的紀(jì)律，組織幼兒在操場上以班級為單位集合后就地待命，清點(diǎn)人數(shù)，并向園長匯報火災(zāi)疏散演練及人員情況。

通過本次消防演習(xí)活動，讓該園師幼深入了解了逃生常識和疏散路線，提高了師幼在面對突發(fā)事件時沉著平復(fù)的心理素養(yǎng)，讓師幼明白得了發(fā)生火災(zāi)后如何逃生自救。同時，也讓該園全體教師樹立了消防安全意識，做到警鐘長鳴，為構(gòu)筑幼兒園消防安全“防火墻”奠定良好的基礎(chǔ)。

篇三：幼兒園防火逃生演練活動總結(jié)為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)防火逃生意識，提高全體師幼防火救災(zāi)、自救自護(hù)的能力，我園開展了一次消防緊急疏散演練。11月8日下午5：

10我園召開了全體教師會，對“演練”進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《消防緊急疏散演練方案》，并對各個細(xì)節(jié)提出了具體的要求。老師們在演練前利用安全教育課的時刻分不進(jìn)行了防火教育和應(yīng)急逃生教育。

11月9日下午進(jìn)行了演練。各樓層、門口負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、教師提早到達(dá)所管區(qū)域，做好預(yù)備。3：

30分隨著急速的“笛”聲，每個班級的幼兒在老師的組織下迅速排隊，用濕毛巾、濕手帕等捂住口鼻，彎著腰，手扶樓梯的欄桿，不吵不鬧，緊張而有序的一個接一個，按照本班的疏散路線有秩序地撤離。4分鐘后，所幼兒童安全撤離到操場上。每班清點(diǎn)教師人數(shù)后，向總指揮做個手勢。

幼兒們情緒穩(wěn)定后，按照事先安排好的滅火程序，安老師在差不多點(diǎn)燃的火堆上，演示了用干粉滅火器滅火的全過程。

演練中，幼兒園師生態(tài)度嚴(yán)肅，團(tuán)結(jié)協(xié)作。大家經(jīng)過訓(xùn)練，在實戰(zhàn)中積累了經(jīng)驗，達(dá)到了重視消防安全的目的，演練活動取得了圓滿成功。

篇四：幼兒園防火逃生演練活動總結(jié)為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，掌握更多的自救、逃生、自我愛護(hù)的具體方法。11月9日上午，我們實驗幼兒園組織全體教職工和孩子們進(jìn)行了一次清涼消防演習(xí)。

演習(xí)前，全體員工和孩子們照常工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓**有關(guān)安全方面的動畫片；小班在樓下活動室上課。大伙兒一概不明白演習(xí)的**地點(diǎn)和時刻。

突然，一陣急促的響聲及“著火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習(xí)副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應(yīng)急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領(lǐng)導(dǎo)小組，讓他們隨機(jī)應(yīng)變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序并迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠墻而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點(diǎn)幼兒人數(shù)后以及廚房人員、保健員向組長匯報情況。20分鐘后，整個消防疏散演練按預(yù)定計劃順利完成。

通過這次演練，不但增強(qiáng)了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我搶救意識，同時也是對幼兒園樹立安全責(zé)任意識，建立安全工作確保有力的促進(jìn)。

“[學(xué)校計劃]下學(xué)期英語教研組計劃”學(xué)校工作計劃

別詳一、指導(dǎo)思想：

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)調(diào)備課小組之間的關(guān)系。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，鞏固進(jìn)展愛校愛生、教書育人，富有進(jìn)取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風(fēng)貌，在上屆中招取得良好成績的基礎(chǔ)上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。

二、奮斗目標(biāo)：

1開展新大綱學(xué)習(xí)活動，扎實地抓好素質(zhì)教育；

2加強(qiáng)教研管理，努力把集團(tuán)全體教師的教學(xué)水平提高到一個新的水平；

3、協(xié)調(diào)處理好學(xué)科關(guān)系，在各備課內(nèi)積極加強(qiáng)集體備課活動，在教學(xué)過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統(tǒng)一集體備課，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一測試"。

4配合各備課小組，做好第二課堂活動，在教書育人過程中注入創(chuàng)新教育理念。

3、具體措施：

1學(xué)期初、期中結(jié)束后，召開全體教師會議，安排教研活動，研究新大綱；

2減少各備課組的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃；

三。有針對性地開展第二課堂活動

初一年組織學(xué)生單詞競賽；

初二年組織學(xué)生進(jìn)行能力比賽；

初三年組織學(xué)生進(jìn)聽力比賽；

在初中一年級，如果可能的話，教學(xué)生唱英文歌曲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，包括介紹英美文化背景。

4各備課小組要做好課外輔導(dǎo)計劃，為部分有余力的學(xué)生創(chuàng)造條件，積極備戰(zhàn)英語“奧運(yùn)會”。

5要求各學(xué)科教師積極及時反饋教學(xué)情況，提出整改意見，指出努力方向；

6、針對別同年段學(xué)生的別同表現(xiàn)，注意做好學(xué)生的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中；

7減少本學(xué)期教研聽力和評估的安排。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇19)

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生的暴力劫持事件，加強(qiáng)教職工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的自護(hù)自救及保護(hù)幼兒有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師幼造成的人身傷害，確保我園師幼的生命安全，12月17日下午佛山市順德區(qū)容桂名慧幼兒園組織了一場防暴防恐演練活動。

演練部署

為了保證演練活動的順利開展，12月17日下午軍狼特訓(xùn)人員、安保人員、園領(lǐng)導(dǎo)三方聯(lián)合為演練工作做了前期的詳細(xì)部署。11月30日下午，全體教職工集體學(xué)習(xí)了此次防恐防爆演練活動方案。

班級安全教育

演練前，班級老師通過視頻、圖片、討論等形式開展了安全教育活動進(jìn)行了安全防恐防暴知識的普及，讓孩子們掌握基本的自我保護(hù)方法。

演練實戰(zhàn)

下午3：10分，全園幼兒在老師的帶領(lǐng)下，有序的進(jìn)行著各種活動，突然一名“歹徒”手持兇器，強(qiáng)闖入園，安保人員迅速吹響了警報哨子，整個幼兒園進(jìn)入“防恐防暴”緊張場面。

聽到警報哨子聲后，班級老師立即停止活動，迅速組織幼兒尋找隱蔽位置躲避，并迅速關(guān)緊門窗，將門頂住，做好安全防范措施及二級防護(hù)，防止歹徒破門而入，傷害幼兒。班級教師立即清點(diǎn)人數(shù)，保健醫(yī)生對全園師幼進(jìn)行檢查，并進(jìn)行相應(yīng)的醫(yī)務(wù)處理。

面對危險的“歹徒”，保安人員勇往直前，一路猛追，并用鋼叉、盾牌、警棍等防衛(wèi)、攻擊，最終將“歹徒”制服。

總結(jié)回顧

演練結(jié)束后，全體師幼及安保人員在操場集合，由軍狼特訓(xùn)的叔叔們給全體師幼現(xiàn)場演示了如何制服“暴徒”的過程。隨后，軍狼特訓(xùn)的叔叔給孩子們普及了遇到歹徒時的應(yīng)急逃脫方法。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇20)

為提高幼兒園師生的應(yīng)急能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識。同時，通過鍛練活動，培養(yǎng)孩子們聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的道的品質(zhì)，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急能力和自救互救能力。

奎蘇鎮(zhèn)雙語幼兒園于5月12日(星期四)上午11：30開展了防震演練活動。

在演練前進(jìn)行了宣傳教育活動，各班開展了各種形式的**知識及避險教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當(dāng)演練警報聲響起，各班老師根據(jù)幼兒園的安排，在聽到警報短音連響三遍后，馬上指導(dǎo)孩子迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到課桌下，用雙手護(hù)住頭部。大約兩分鐘后，警報聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。

到達(dá)安全地點(diǎn)后，每各班的老師都會清點(diǎn)并報告孩子的人數(shù)。整個實戰(zhàn)演練緊張有序。實戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。

這次**應(yīng)急疏散演練活動，讓師生親身體驗了一回避震與自救，同時也大大增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識，提高了幼兒自救自護(hù)的能力。

xx幼兒園防震演練活動總結(jié)二：“嗚!嗚!

嗚!”，“嗚…嗚…嗚…”，9月23日上午10點(diǎn)零5分，在桂花園鄉(xiāng)巖門中心小學(xué)校園內(nèi)警報聲響起，附近居民以為學(xué)校里發(fā)生了什么事，原來是巖門中心小學(xué)、中心幼兒園正在這里舉行xx年秋季防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練。

為了提高全校(園)師生(幼兒)安全防范意識，普及防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)安全自救、互救能力，洪江區(qū)巖門中心小學(xué)、中心幼兒園聯(lián)合舉行了此次演練活動。為使活動有效順利開展，該校成立了以校長黃建為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)明艷梅、安全專干沈劍、幼兒園園長劉文靜為副組長，校其他領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

活動分為防震減災(zāi)知識教育、熟悉疏散路線和地點(diǎn)、防震減災(zāi)模擬演練、活動總結(jié)四個步驟?；顒娱_始前10分鐘，我們講向?qū)W生講解**常識、如何避險、如何互救、**到來時如何安全逃生、緊急疏散注意事項。然后，讓學(xué)生熟悉疏散路線和集中地點(diǎn)。

然后進(jìn)行模擬演練。當(dāng)?shù)谝宦暰瘓箜懫?，每各班級都進(jìn)入避險階段，師生們立即在附近找到了一個堅固的避難所。第二次警報聲發(fā)出后(長鳴聲)，進(jìn)入緊急疏散階段，各班快速反應(yīng)，學(xué)生們雙手護(hù)頭迅速從教室里撤離到安全地帶(學(xué)校操場)。

此次演練實踐活動，全校(園)師生(幼兒)都能聽從指揮，服從命令，快速、安全地撤離到指定地點(diǎn)。整個撤離過程只用了2分鐘多，出色地完成了演練任務(wù)。這次活動是對該校實施《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，使師生(幼兒)真正掌握了一些在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)計目標(biāo)。

xx幼兒園防震演練活動總結(jié)三：9月18日為全省防空警報試鳴日，為了堅持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)教育，提高防震減災(zāi)意識和**時應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員**，健康幼兒園本著對師幼生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用警報試鳴的契機(jī)，組織全體師生進(jìn)行了一次**應(yīng)急演練活動。

由于本次是全市警報鳴放，老師們在演練前做了大量的工作，在注意加強(qiáng)幼兒安全意識的同時，又適時地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點(diǎn)，警報聲響起，幼兒園立即啟動緊急疏散工作預(yù)案，小朋友們在老師的引領(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場。所有行政人員，各就各位，第一時間在各樓梯口引導(dǎo)疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場集中，各班教師及時清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報，整個疏散演練活動過程安全又有序。

活動結(jié)束后園長對本次活動進(jìn)行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動提出了進(jìn)一步要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師們的安全意識。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇21)

為了培養(yǎng)幼兒逃生自救的技能，保障幼兒的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度，2019年11月25日上午10點(diǎn)，我園進(jìn)行了防火疏散演練。

應(yīng)急防火演練時，應(yīng)急鈴聲一響，幼兒開始在教師的組織下按照定下的路線有序撤離，撤離過程中，幼兒能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，老師認(rèn)真引導(dǎo)孩子，負(fù)責(zé)疏散的老師迅速到位，孩子們認(rèn)真演練。

演練結(jié)束后，成園長對活動進(jìn)行了總結(jié)： “通過這一演練活動，不僅檢驗了幼兒園師生防范突發(fā)事件的應(yīng)變能力，還提高了師生們的安全意識”。

通過此次模擬演練，幼兒們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養(yǎng)了老師和幼兒互幫互助的良好作風(fēng)，取得了很好的效果。為全面建設(shè)省“平安校園”打下了扎實的基礎(chǔ)，真正做到與安全同行。

11月9日是全國消防安全宣傳活動日，為了進(jìn)一步提高全體師幼的消防安全意識，增強(qiáng)幼兒的防火自救逃生能力，結(jié)合“11.9”消防日，我園特別組織全體人員進(jìn)行了“11.9”消防演練活動。

早在本次消防演練活動之前，我園就特別聘請了消防工作人員，對全體職工進(jìn)行了消防知識培訓(xùn)，并制定了詳細(xì)的演練方案，同時又安排各班老師對幼兒進(jìn)行了專門的安全教育活動，使幼兒詳細(xì)了解了火災(zāi)的危害，火災(zāi)中自救逃生的注意事項，以及出現(xiàn)危險怎樣處理……

演練活動開始，警報聲響起，各班老師帶領(lǐng)幼兒迅速取下各自浸濕的小毛巾，捂住口鼻，彎下身子迅速撤離活動室；隨后，在老師的引導(dǎo)和引導(dǎo)下，按照安全疏通路線，迅速有序地跑上樓梯；最后，通過三個緊急出口，所有工作人員聚集在空曠的操場上清點(diǎn)人數(shù)。演練活動歷時5分鐘，全部完畢。

這次消防演練活動，雖然只有5分鐘，但效果很好，下午離園時，許多孩子還在繪聲繪色的向爸爸媽媽講述自己的感受。相信這次活動，不僅讓他們學(xué)會了火災(zāi)到來時如何保護(hù)自己，更重要的是將會在他們幼小的心靈中留下深刻的印象，使他們在以后的生活中學(xué)會處亂不驚、沉著應(yīng)對。

一、演練目的

為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生消防安全意識，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。

幼兒園演練活動總結(jié)(篇22)

為進(jìn)一步把幼兒園安全工作落到實處，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，提高全體師幼的安全防范意識和幼兒園處置突發(fā)事件的能力，20xx年10月19日，港口鎮(zhèn)中心幼兒園組織應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和保安人員開展了反恐防暴應(yīng)急演練活動。

演練開始，一名戴口罩的男子行為可疑，欲強(qiáng)行闖入幼兒園門口，保安于是進(jìn)行阻止，看到“歹徒”從身上抽出水果刀準(zhǔn)備行兇，有關(guān)人員第一時間拉響警報并報警，所有保安對其進(jìn)行極力阻攔。警報聲響，幼兒園迅速啟動反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設(shè)法將其圍住并試圖抓住“歹徒”，不讓“歹徒”接近孩子們，各班教師迅速按反恐防暴緊急預(yù)案采取安全保護(hù)措施。走廊里，應(yīng)急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。教室里，老師們緊閉門窗，用桌椅等東西堵住門口不讓歹徒有機(jī)可尋，指導(dǎo)孩子趕緊躲到安全地帶，孩子們有的躲到了教室墻角，有的躲到了桌子底下。老師們也拿起木棍時刻準(zhǔn)備與“歹徒”戰(zhàn)斗。爭分奪秒間，在應(yīng)急小組和保安的奮力周旋下，“歹徒”最終被制服，在事發(fā)過程中無一人受傷，幼兒園宣布解除警報。

通過緊張的一場演練，考驗了保安及全體師幼的警惕性，進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用，讓大家對反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實的體會，對于切實做好幼兒園安全防范工作，保障師幼人身安全，營造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。

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