教師中級述職報(bào)告8篇

您是否想了解“教師中級述職報(bào)告”欄目小編為您準(zhǔn)備了，一個季度或者一年的工作結(jié)束后。我們需要做好寫報(bào)告的準(zhǔn)備，報(bào)告具有單向性、陳述性、事后性的特點(diǎn)，一份優(yōu)秀的報(bào)告該怎么去寫？一起創(chuàng)造更加出色的未來吧。

教師中級述職報(bào)告 篇1

本人自20xx年參加工作，一直以來都是在xx小學(xué)任教。于20xx年秋調(diào)入xx中心小學(xué)從事教學(xué)工作。在新的環(huán)境、新的崗位工作一學(xué)期了，驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一學(xué)年的工作做如下匯報(bào)：

一、思想教育方面

要想做一個合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任勞任怨。

二、教育教學(xué)方面

上學(xué)期我在xx小學(xué)擔(dān)任一年級班主任工作，任教語文和數(shù)學(xué)，小學(xué)班主任工作是一項(xiàng)很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實(shí)不容易。每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在學(xué)生犯錯誤的時候我首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。

下半年我到了xx中心小學(xué)，學(xué)校給我分配了新的教學(xué)任務(wù)，任三至六年級計(jì)算機(jī)和美術(shù)兩門學(xué)科。同時擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作。負(fù)責(zé)微機(jī)室和少隊(duì)室的日常管理。為迎接縣局大聯(lián)查充實(shí)少隊(duì)室的擺放，我犧牲了很多休息時間，制作了幾十個小作品。并在上好美術(shù)課的同時，教他們折紙和剪紙，學(xué)生們對美術(shù)課的興趣大大提高。計(jì)算機(jī)課的過程也是繁瑣的。上課時要做好上機(jī)學(xué)生名單記錄；指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源；解決學(xué)生在上機(jī)過程中遇到的問題；在學(xué)生下機(jī)后，要檢查機(jī)器設(shè)備是否完好，做好記錄；打掃好機(jī)房衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個良好的環(huán)境；為了更好搞好這項(xiàng)工作，與學(xué)生交流，了解他們的興趣和所需，利用課余時間我還收集資料下載以便給學(xué)生共享。

在第二學(xué)期中，由于學(xué)校的人員有個別變動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任三年級班主任工作。就在我準(zhǔn)備好接受任務(wù)的同時，我卻查出得了甲亢。醫(yī)生說這病最怕生氣，最怕累。所以我無法完成這個教學(xué)任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)為了照顧我的病情，又讓我擔(dān)任原來的課程。因此，我深知學(xué)校對我的照顧，從此對自己更加嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，學(xué)期末，我不僅圓滿地完成了這學(xué)期的教學(xué)工作，還完成了學(xué)校交給我的上報(bào)學(xué)生體質(zhì)健康檢測和教育技術(shù)裝備任務(wù)。這兩項(xiàng)工作雖然都是復(fù)雜而繁瑣的，但是我都認(rèn)認(rèn)真真的完成了。在第二學(xué)期的工作中，我沒有擔(dān)任班主任工作。但是只要是學(xué)校或者哪位教師需要我做什么工作，我都是欣然接受，并認(rèn)真做好，從來沒有怨言。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。最后我在這里向大家說聲謝謝！感謝大家這一學(xué)期對我的幫助和照顧。在新的學(xué)期里，我要吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)！

教師中級述職報(bào)告 篇2

關(guān)于教師中級職稱述職報(bào)告怎么寫

尊敬的各位評委、老師：

你們好！

本人姓名：；性別：女；學(xué)歷：大學(xué)本科；本人1998年7月畢業(yè)于四平師范學(xué)院，于當(dāng)年8月在大口欽鎮(zhèn)前團(tuán)小學(xué)任教,2003年調(diào)入大口欽鎮(zhèn)中心校任教。自2004年8月以來在大口欽中學(xué)承擔(dān)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作。1999年取得小教一級教師專業(yè)技術(shù)資格。這些年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助下，各方面都取得了較大的進(jìn)步，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任小教一級教師以來的工作情況作如下的述職。

一、思想情況

本人思想積極上進(jìn)，政治立場堅(jiān)定。忠誠黨和人民的教育事業(yè)，注重加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，樂于為教育事業(yè)做出自己的奉獻(xiàn)，并在教書育人中做出了一定成績。

二、業(yè)務(wù)能力

（一）潛心教學(xué)研究，教學(xué)效果顯著。

大膽進(jìn)取，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來，自己積極投入到學(xué)校數(shù)學(xué)組組織的教學(xué)研究活動中，苦練扎實(shí)的基本功。我主動地承擔(dān)學(xué)校的公開課和一些教學(xué)比賽任務(wù)，在2005年6月龍?zhí)秴^(qū)初中首屆說課比賽中獲得三等獎；在2005年6月獲龍?zhí)秴^(qū)青年骨干教師“信息技術(shù)與學(xué)科課程整合”優(yōu)質(zhì)課三等獎，2004年我參賽的課《探索規(guī)律》在省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲得二等獎，2006年6月我參與實(shí)驗(yàn)的子課題《大中學(xué)生品德評價的深化研究》通過鑒定驗(yàn)收，準(zhǔn)予結(jié)題。同時組織所教班級學(xué)生參加教育部門組織的比賽，取得一定的成績。1999年5月我獲得99海峽兩岸珠算通信比賽優(yōu)勝獎；2003年我獲得首屆“提前讀寫杯”優(yōu)秀指導(dǎo)獎；2003年和2004年我獲得全國青少年“春蕾杯”征文園丁獎；

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在不斷的磨礪中，我逐漸適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)方式，閻拓、付宇、武鑫等他們的數(shù)學(xué)成績可為

學(xué)年的嬌嬌者。我快樂”的理念影響下，我的教學(xué)之路越走越寬闊，因?yàn)槲业玫叫ｎI(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心照顧，得到領(lǐng)導(dǎo)的栽培，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，每天忘我地工作著，備課，查資料，上課，批改，輔導(dǎo)，忙得不亦樂乎。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此，任職以來，自己所擔(dān)任的班數(shù)學(xué)科教學(xué)都取得較為可喜的成績。還依然記得2007年冬天，天特別冷，學(xué)生正直初三，每次晚課都是愛人來接，當(dāng)我們到家時渾身全部是霜，真象個雪人似的。不過，再大的風(fēng)雪，再大的困難，也擋不住前進(jìn)的信念。只有付出，才有回報(bào)。2007年中考學(xué)生的數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，向家長和學(xué)校交一份滿意的答卷。

(二)、樂于班級工作，教書育人效果好。

多年的教育經(jīng)歷讓我牢記：“教人求真，教人向善”。著名教育家陶行知先生說過：“在教師手里操著幼年人的'命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！弊鳛榘嘀魅危艺J(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作理論，敢于嘗試，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教學(xué)習(xí)，不斷提高敏銳的觀察能力和細(xì)致的調(diào)查研究的能力，增強(qiáng)工作的預(yù)見性，減少工作的盲目性，掌握工作的主動性。自從班就讀。當(dāng)我了解其情況，先做好其思想工作，一發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，馬上給予表揚(yáng)。一向與教師作對的他在我的鼓勵下，漸漸感受到師愛。因?yàn)樗娜秉c(diǎn)太多，難免有時犯錯誤，有好幾次又忍不住跑到游戲機(jī)廳去打游戲，但我還是以寬容的態(tài)度跟他講道理，并給了他一個班級登記作業(yè)的職務(wù)，用我的日常事務(wù)使他認(rèn)識到老師的確無時無刻不在為學(xué)生操心，使他感悟到做教師是那樣的艱辛。經(jīng)過半個學(xué)期的轉(zhuǎn)化，裴心桐同學(xué)在后階段認(rèn)真遵守紀(jì)律，不斷取得

進(jìn)步。更可喜的是，他的轉(zhuǎn)變影響了全班同學(xué)，使整個班班風(fēng)穩(wěn)步優(yōu)化，學(xué)風(fēng)優(yōu)良。在最后的升學(xué)考試中，裴心桐同學(xué)的語文、數(shù)學(xué)成績都達(dá)到了及格。 所以對那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而更加關(guān)心愛護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田?，F(xiàn)在的我依然做班主任工作，每天克服一切困難堅(jiān)持早到校，直接深入班級輔導(dǎo)學(xué)生，并做好日常工作，勤跟班，洞察班級一切情況，利用課間組織學(xué)習(xí)小組互查互助，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用一切活動和班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育，班級學(xué)生的人生觀和價值觀都有不同的提高，如紀(jì)俊文在學(xué)習(xí)中改掉自私的壞習(xí)慣，付陣民在勞動中不在偷懶，周小亮不再沉迷與網(wǎng)吧等，現(xiàn)在班級一切走向正軌，班級秩序井然，學(xué)生每天都快樂地學(xué)習(xí)，本學(xué)期學(xué)風(fēng)濃，形成良好的班風(fēng)，并不斷的得到鞏固和發(fā)展，所帶的班級多次被學(xué)校評為“文明班”。

三、其它主要業(yè)績

回顧自己獲得小教一級教師資格以來的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了豐厚回報(bào)。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、有信心努力克服工作上的困難，揚(yáng)長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。

教師中級述職報(bào)告 篇3

尊敬的評審委員會：

我所提交的這份述職報(bào)告旨在向評審委員會展示我在過去一年中在教學(xué)和科研方面的努力和成果。我是一名小學(xué)教師，心懷教育理想，熱愛兒童，致力于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。我在教學(xué)和科研方面的探索和努力為學(xué)生的全面發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

在教學(xué)方面，我積極參與教育改革，努力提高我的教學(xué)水平和方法。我不僅研究了現(xiàn)有教材的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，而且參加了各種培訓(xùn)和研討會，學(xué)習(xí)并運(yùn)用了一些新穎的教學(xué)方法和策略。通過這些努力，我成功地改善了我的課程設(shè)計(jì)和教學(xué)活動，培養(yǎng)了學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我運(yùn)用多樣化的教學(xué)資源和教具，并與同事們分享了我的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)材料。我的學(xué)生在各項(xiàng)學(xué)科中取得了令人滿意的成績，并表現(xiàn)出了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和善于合作的品質(zhì)。

此外，我還積極參與了科研活動并進(jìn)行了一系列研究。我關(guān)注教育領(lǐng)域的前沿問題，從中汲取靈感，探索新的教育理念和方法。在過去的一年中，我進(jìn)行了一項(xiàng)關(guān)于課堂互動的研究，并撰寫了一篇論文。這項(xiàng)研究旨在探索如何通過引入互動式課程設(shè)計(jì)來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性。我進(jìn)行了長時間的實(shí)驗(yàn)和觀察，并通過問卷調(diào)查和訪談收集了大量的數(shù)據(jù)。結(jié)果表明，互動式課程設(shè)計(jì)對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度有積極影響。我還參加了國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，與其他教育者分享了我的研究成果，并從他們的反饋中獲取了寶貴的建議。

此外，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)的各種活動，為學(xué)生提供更全面的教育服務(wù)。我擔(dān)任了學(xué)校的義工團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，并組織了一系列的公益活動，包括社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳和學(xué)生志愿者培訓(xùn)等。這些活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力，也提高了他們的綜合素質(zhì)。我還主動參與了學(xué)校的教研活動，與其他老師共同研討教學(xué)問題和經(jīng)驗(yàn)。通過這些合作和交流，我不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。

總而言之，我在過去一年中充分發(fā)揮了自己作為一名小學(xué)教師的職能和使命，積極參與教育改革，探索新的教學(xué)方法，并為學(xué)生的全面發(fā)展不懈努力。我相信，通過評審委員會的審查，我的努力和成果將會被認(rèn)可，并獲得中級職稱的認(rèn)定。我將繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，追求教育的更高境界。

感謝評審委員會給予我表達(dá)的機(jī)會，期待能夠得到您的認(rèn)可和支持。

敬禮！

XX

教師中級述職報(bào)告 篇4

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，本人做了下頭的工作：

1、課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、進(jìn)取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

4、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到教師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

5、課前準(zhǔn)備：備好課。

6、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

7、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

8、研究教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

以后的教師生涯，本人將會一向走下去，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一向走下去，我相信我能夠做的更好。當(dāng)一名教師是光榮的，我一向?yàn)樽晕沂且幻處煾械阶院?，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好！

教師中級述職報(bào)告 篇5

尊敬的評審委員會：

我謹(jǐn)向各位評審委員會成員呈交我的中級職稱述職報(bào)告。我自XXXXXXXX年進(jìn)入教師行業(yè)以來，一直致力于提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力，不斷追求教育教學(xué)的創(chuàng)新和發(fā)展。在過去的多年工作經(jīng)驗(yàn)中，我積極投入工作，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，并在教育教學(xué)實(shí)踐中取得了一系列的成果。

首先，我注重教學(xué)方法的創(chuàng)新與研究。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識到教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。因此，我積極參與教學(xué)方法的研究，并在課堂教學(xué)中運(yùn)用創(chuàng)新的方法。例如，我推動了問題導(dǎo)向教學(xué)模式的應(yīng)用，鼓勵學(xué)生自主思考和解決問題，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和批判性思維能力。此外，我還積極嘗試以小組合作學(xué)習(xí)的方式組織課堂活動，鼓勵學(xué)生相互合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。這些創(chuàng)新的教學(xué)方法有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。

其次，我注重課程設(shè)計(jì)的針對性與實(shí)效性。作為一名教師，我深知教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置對學(xué)生的學(xué)習(xí)影響重大。因此，在教學(xué)過程中，我充分了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)，針對不同的學(xué)生進(jìn)行差異化的課程設(shè)計(jì)。我經(jīng)常通過調(diào)研和分析學(xué)生的學(xué)情，及時調(diào)整和修改教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)內(nèi)容的有效性和實(shí)效性。此外，我積極關(guān)注新課程改革的要求，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的課程設(shè)計(jì)能力。我既關(guān)注課程的深度和廣度，又注重課程的趣味性和啟發(fā)性，力求把學(xué)科知識與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。

再次，我注重教育教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用。教育教學(xué)資源是支撐教師教學(xué)活動的重要支持。為了提高教學(xué)質(zhì)量，我積極充實(shí)和開發(fā)各類教育教學(xué)資源，并將其應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。我通過參加各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，不斷拓寬自己的知識面和教學(xué)方法，提高自己的專業(yè)能力。此外，我還積極參與學(xué)校和社區(qū)的教學(xué)交流活動，分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)，與其他教師共同成長。

最后，我注重學(xué)生能力的培養(yǎng)與發(fā)展。作為教師，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力是我職責(zé)所在。因此，我在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，給予他們充分的指導(dǎo)和鼓勵，幫助他們克服困難和提高自信心。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，為他們未來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

通過多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我逐漸成長為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具備較高教學(xué)水平的教師。在將來的工作中，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，在教育教學(xué)領(lǐng)域做出更多的貢獻(xiàn)。最后，我衷心感謝各位評審委員會對我的關(guān)注和支持！

教師中級述職報(bào)告 篇6

作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也一向本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的職責(zé)。所以，堅(jiān)持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。經(jīng)過不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。

為了使自我的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人進(jìn)取報(bào)名參加開課活動，期望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，更有效地突破自我的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有研究課例，每次開課都認(rèn)真對待，受到了聽課教師的好評，教學(xué)本事得到了很大的提升。課后，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景對自我的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結(jié)，與同事交流，并把自我的點(diǎn)滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還進(jìn)取參加課題研究，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個校級、市級課題，努力承擔(dān)研究任務(wù)，撰寫研究心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自我也主持了1個校級課題，于xx年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已研究了一年，正在結(jié)題準(zhǔn)備中。

教師中級述職報(bào)告 篇7

尊敬的評審專家：

我是某市XX中學(xué)的一名教師，很榮幸能在此提交我的中級職稱述職報(bào)告。在過去的幾年里，我一直致力于教育事業(yè)，并在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新?，F(xiàn)在，我愿意通過這篇報(bào)告向您詳細(xì)介紹一下我的工作情況和成果。

我的教學(xué)工作主要在初中語文教學(xué)領(lǐng)域。教學(xué)理念上，我秉持著“以學(xué)生為中心，以素質(zhì)教育為目標(biāo)”的原則，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生主動構(gòu)建知識體系，而不僅僅是孤立的知識點(diǎn)的堆砌；我更加注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新意識，激發(fā)他們對語文學(xué)習(xí)的興趣。這種教學(xué)理念得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可和贊許。

在教學(xué)方法上，我注重多元化教學(xué)手段的運(yùn)用。我通過利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如多媒體課件、互動教學(xué)平臺等，創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生身臨其境地感受學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我致力于將學(xué)科知識與實(shí)際生活相聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，培養(yǎng)學(xué)生的思辨和創(chuàng)新能力。

在教學(xué)成果方面，我在教學(xué)過程中，不僅團(tuán)結(jié)和激勵學(xué)生，而且通過靈活的教學(xué)方式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我所帶班級的語文成績和學(xué)生的文化素養(yǎng)得到了明顯的提升，整體進(jìn)步明顯。此外，在學(xué)生的語文寫作水平上，我創(chuàng)設(shè)了寫作小組，組織學(xué)生參與寫作比賽，并取得了一些不錯的成績。我也經(jīng)常參與學(xué)校舉辦的教學(xué)比賽和研討活動，多次獲得一等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

除了教學(xué)工作，我還積極參與學(xué)校的教研工作。作為語文學(xué)科組長，我組織老師們共同備課，交流教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)。同時，我也參與組織學(xué)科的研究活動，通過與其他學(xué)校的交流合作，不斷提高自己的專業(yè)水平。我還參與了學(xué)科教材的編寫和評審工作，并發(fā)表了幾篇有關(guān)教育領(lǐng)域的論文。

此外，我也注重自身的職業(yè)素養(yǎng)和進(jìn)修。我經(jīng)常參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動，與同行進(jìn)行思想碰撞和交流，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。我還積極尋找并使用新的教學(xué)資源和教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的需求。

最后，我想感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的支持和鼓勵。正是他們的支持，我才能在教學(xué)實(shí)踐中更加自信并不斷突破。也感謝您能抽出時間閱讀我的述職報(bào)告，請您審閱并評價我的工作，若能獲得您的認(rèn)可和評價，我將倍感榮幸。

再次衷心感謝您的耐心和支持！

敬禮！

XX中學(xué)

XX教師

教師中級述職報(bào)告 篇8

尊敬的評職委員會領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！我是××學(xué)校的一名中級教師××，非常榮幸能夠站在這里，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們述職。在我踏入教育領(lǐng)域的多年來，我秉持著教書育人的初心，努力學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力，取得了一定的成績。在此，我將結(jié)合個人經(jīng)歷和工作情況，向大家展示我在教學(xué)、科研和教務(wù)管理等方面的成績和心得體會。

一、教學(xué)工作：

我始終將教學(xué)工作作為我的重中之重。在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。我不僅要求學(xué)生掌握知識，更注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力。我常常采用多種教學(xué)方法，例如講解、討論、實(shí)驗(yàn)、小組合作學(xué)習(xí)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過多元化的教學(xué)手段和豐富的教學(xué)資源，我使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，并在課堂上培養(yǎng)出了一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才。

在教學(xué)過程中，我也注重個性化教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求。我尊重學(xué)生的個性差異，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因材施教，確保每個學(xué)生都能在我的教學(xué)中得到適當(dāng)?shù)年P(guān)懷和指導(dǎo)。同時，我注重與學(xué)生的溝通和互動，鼓勵學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，培養(yǎng)開放式思維，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。經(jīng)過長期的努力，我的教學(xué)效果得到了學(xué)生和家長的認(rèn)可和肯定。

二、科研工作：

作為一名合格的教師，科研是我必須要兼顧的重要工作之一。我一直積極參與學(xué)校和學(xué)科的科研項(xiàng)目，并取得了一定的成果。我熱衷于教育教學(xué)研究，關(guān)注教育理論和實(shí)踐的結(jié)合，注重將科研成果運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。我參與過多個學(xué)校級和課題級的科研項(xiàng)目，以及在校內(nèi)外雜志上發(fā)表了若干篇論文。這些科研成果的出現(xiàn)，不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，也為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、教務(wù)管理：

作為一名中級教師，我也兼具一定的教務(wù)管理工作。我積極參加學(xué)校的學(xué)科組和教研組活動，在學(xué)科發(fā)展和課程建設(shè)中發(fā)揮著積極的作用。同時，我也參與了學(xué)校的校本課程建設(shè)、教材編寫等工作，為學(xué)校的教學(xué)管理做出了一定的貢獻(xiàn)。在教務(wù)管理中，我始終堅(jiān)持在服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生的原則下，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過多年的教學(xué)實(shí)踐和努力學(xué)習(xí)，我不斷提升自身的能力，為學(xué)校的發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。但我也意識到自己在教學(xué)、科研和教務(wù)管理等方面還存在不足之處，需進(jìn)一步加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)能力。希望能夠得到評職委員會領(lǐng)導(dǎo)和專家們的肯定和指導(dǎo)，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家！

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