教研方案10篇

幼兒園開展主題活動，在某種情況下具有影響幼兒身體成長和認知的效果，通過活動或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了提高孩子的好奇心，我們更加需要在活動之前準(zhǔn)備好優(yōu)秀的活動方案。那么，你知道有哪些值得參考的幼兒活動方案嗎？為此，小編特意呈上“教研方案10篇”，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

教研方案(篇1)

大同中心學(xué)校三月教研月與課堂比教教學(xué)活動

實施方案

為進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，打造高效實用課堂，強化教學(xué)研究，使全區(qū)廣大教師牢固樹立質(zhì)量至上意識，形成聚精會神搞教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量的濃厚氛圍，結(jié)合我區(qū)實際，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、活動目的

1、本次活動以“三月教研月”活動為平臺，以“課內(nèi)比教學(xué)”為核心，給教師搭建展示各自教學(xué)風(fēng)采和面對面交流互動的平臺

2、通過多維度、多層面的交流，全方位的**教學(xué)中的熱點、難點問題，**教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗，為進一步打造有效、高效課堂，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

二、活動組織

中心學(xué)校成立“三月教研月暨課內(nèi)比教學(xué)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)全區(qū)教研活動的組織、協(xié)調(diào)與督查工作。

組長： 許斌

副組長：肖振江肖述平

成員：賀榮鴻羅時斌

三、活動重點

1、本次活動重點以微課教學(xué)為切入點，在20—30分鐘里完成某一知識點教學(xué)，打造“經(jīng)濟實用”型課堂，提高單位時間的課堂實效。

2、注重常規(guī)教學(xué)管理，嚴把“五關(guān)”：備課關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、作業(yè)批改關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、學(xué)生成績評估關(guān)。

3、落實教學(xué)“一把手”工程，全區(qū)所有中小學(xué)校長必須深入教學(xué)第一線，親自任課，并要求深入課堂聽課評課。

4、積極開展校本教研活動，要求人人參與，落實“五個一”要求，即上好一節(jié)教學(xué)研究課、提供一份教學(xué)設(shè)計或多**教案、設(shè)計一份試卷、撰寫一篇教研**（案例或總結(jié)）、參與一個與所帶學(xué)科有關(guān)的科研課題（可以是校級課題）。

四、活動內(nèi)容

1召開中小學(xué)校長會議，安排我區(qū)教研月活動。

2、開展全員聽課、評課活動?；顒悠陂g，中心校全體成員和各校領(lǐng)導(dǎo)參加不少于10次，教師不少于5次。

3、開展“教學(xué)反思”評選活動，全區(qū)所有教師人人要撰寫一份教學(xué)反思，所有教師的教學(xué)反思交本校存檔。在此基礎(chǔ)上，各校上報中心學(xué)校3—5篇，中心學(xué)校將從中評選出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名，并予以表彰獎勵。

4、中心學(xué)校根據(jù)情況開展“走出去、請進來”校際教學(xué)交流活動。組織部分中小學(xué)教師到對口學(xué)校交流學(xué)習(xí)。

5每月召開教研活動工作總結(jié)會，對整個活動進行總結(jié)。

五、活動要求

為了確保本次活動有序、有效開展并取得預(yù)期效果，各學(xué)校要召開全體教師會，廣泛宣傳教學(xué)教研活動月的意義，并制定教學(xué)教研活動月的具體實施方案，各校要由校長親自抓負總責(zé)。各校的活動安排可以結(jié)合本校的工作實際及校本研修進行，各項活動一定要扎實有效并做到全員參與、人人有提高?；顒舆^程中要根據(jù)實際及時調(diào)整方案，并做好相關(guān)檔案資料的整理歸檔工作，單項活動結(jié)束要及時做好總結(jié)，對活動過程中的先進人物及典型事例要及時予以宣傳報道。

六、活動安排

教研方案(篇2)

初中歷史校本教研活動策劃方案（朱紅凱）

八、“從”在句子中的使用

1、 本次校本教研活動的主題是：教學(xué)目標(biāo)的有效落實（注重情感、態(tài)度、價值觀的落實）

6、認真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改。

二、 活動背景

（1）、懶洋洋地（曬太陽） 慢吞吞地（說） 興沖沖地（走進來）課堂教學(xué)的有效性是學(xué)校教育永恒追求的話題，而教學(xué)目標(biāo)的落實是判斷教學(xué)活動是否有效的直接依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)的有效落實是“減負提質(zhì)”工程的前提，也是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史“減負提質(zhì)“的關(guān)鍵。因此，本次教研活動的主題是教學(xué)目標(biāo)的有效實現(xiàn)。

要落實教學(xué)目標(biāo)，首先從備課開始，備課是教學(xué)的源頭，做到心中時時有目標(biāo)，新課程把課程目標(biāo)分為 “知識能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三部分。教學(xué)設(shè)計中教學(xué)目標(biāo)的合理實施。其次，課堂是實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的主要陣地，是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。

為此，我們對教學(xué)和科研活動制定了以下計劃。

我的書包呢你的本子呢？

三、 活動安排

（1） 理念：以公開課為載體開展主題教研活動

足足字旁(跳跑亻單人旁（休體何）（二）公開課課題：校本教材研發(fā)課題

（9）司馬光舉起一塊石頭，用力砸碎。 罐子里的水出來了。 掉進罐子里的孩子被救了。（三）開課者：朱紅凱

（四）活動安排：

1、結(jié)合本次教研主題進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，并討論交流本次教研活動的安排，包括公開課的課題選擇，上課人員，以及每人的分工等。

2全班教師根據(jù)主題備課，反映如何選擇和實實教學(xué)目標(biāo)。李德功老師對教學(xué)目標(biāo)的實實情況進行了問卷調(diào)查。

3、朱紅凱老師磨課，并結(jié)合主題進行教學(xué)反思。其他教師通過課堂觀察，結(jié)合主題和自己的教學(xué)設(shè)計，交流思想，形成共識，再由教師修改教學(xué)設(shè)計。

雪白的肚皮白白的手帕白白的墻4、朱紅老師公開課，其他老師結(jié)合主題觀察課堂教學(xué)，王秀英老師課后給部分學(xué)生做本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)落實情況的問卷調(diào)查。

6、 公開課結(jié)束后，葛家亮老師主持活動。首先，朱紅凱老師講述了基于活動主題的教學(xué)設(shè)計與反思；然后，根據(jù)活動主題合學(xué)生問卷，李德功老師對本次公開課進行了主要評價；接著，張連勛先生結(jié)合前幾個階段的活動做了主題演講，最后葛家良先生對活動進行了總結(jié)。

方方字旁（放旅） 石石字旁（砍碼 ）束一束束一束束美麗的鮮花6、活動后續(xù)安排（1）開課教師針對“如何有效落實教學(xué)目標(biāo)？”撰寫一篇教學(xué)案例。（2） 根據(jù)教研活動，聽力教師結(jié)合自己的教學(xué)實踐經(jīng)驗，寫出活動感受和反思。

（五）此后活動以此類推

教研方案(篇3)

蘇屯完小教導(dǎo)處

2015-7-16

2014-2015學(xué)年教研活動計劃

活動主題：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究

活動時間：2015-7-17

地點：博南一小

參加人員：博南中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和蘇屯小學(xué)全體教師

活動主持人：數(shù)學(xué)教研組長.

一、活動目標(biāo)：

1通過教研活動，提高教師研究教材、設(shè)計教學(xué)活動、組織教學(xué)活動的能力。

2.通過開展對有效教學(xué)策略的專題教研活動，促進教師優(yōu)化教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)的有效性，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，推進學(xué)生的數(shù)學(xué)思維發(fā)展。

3.建立“教研、實踐”相結(jié)合的學(xué)習(xí)型、探索型、討論型的校本教研氛圍。

二、活動組織形式：

通過說課和堂觀摩，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗和不足，創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍，以促教師共同發(fā)展。

三、活動過程

第一階段（準(zhǔn)備階段）

1.教研組長組織教研組成員認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。

2根據(jù)教研活動的主題，確定研究型課程的內(nèi)容、講的時間、上課的時間和聽的時間。

3.上課教師做好充分準(zhǔn)備。

4.聽上課教師說教材，說教學(xué)活動過程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認識和教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，給他提出教學(xué)過程中的不足，讓他及時的調(diào)整教學(xué)活動方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

第二階段（實施階段）活動步驟及具體要求：

1教研組組長應(yīng)向全體教師明確本次教研活動的任務(wù)。

2每位教師都要做好課堂教學(xué)觀察記錄

第三階段（總結(jié)階段）

根據(jù)上課老師提供的研究課例， 組織教師對照《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動，對本堂課進行分析、評議，提出改進建議。

通過本次活動，全體老師在交流溝通中經(jīng)驗互補，共享資源，在相互學(xué)習(xí)，相互交流中發(fā)現(xiàn)不足，推動我校教研活動的發(fā)展，以不斷提高教師的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量。

博南鎮(zhèn)蘇屯完小教導(dǎo)處

2015年 7月16日

教研方案(篇4)

“同課同構(gòu)”城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研活動方案

（2013-2014學(xué)年第一學(xué)期）

盧龍縣第四實驗小學(xué)

按照縣教研室要求，為進一步加強城鄉(xiāng)教研聯(lián)誼互助，積極推進新課程課堂教學(xué)改革，有效提高教師教育科研水平和專業(yè)素養(yǎng)，強化實驗小學(xué)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的教研氛圍，為城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間搭建相互研討觀摩的平臺，促進我縣小學(xué)各科教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高，根據(jù)學(xué)校教研工作安排，經(jīng)我校和對應(yīng)聯(lián)誼總校的共同研究，定于10月29日（周二）上午在實驗四小舉行五年級數(shù)學(xué) “同課同構(gòu)”城鄉(xiāng)教研聯(lián)誼活動。

一、指導(dǎo)思想

“共享是一種智慧”。當(dāng)你擁有六個蘋果的時候，千萬不要把它們都吃掉，因為把六個蘋果全都吃掉也只吃到了一種味道，那就是蘋果的味道。如果你把六個蘋果中的五個拿出來分享給別人，盡管表面上你少吃了五個蘋果，但實際上你卻得到了其他五個人的友情，而且以后可能還會得到更多的東西……最后你可能就得到了六種不同的水果，六種不同的味道，六個人的友誼！

基于這樣的認識，盧龍縣第四實驗小學(xué)與燕河營、陳官屯、劉營學(xué)區(qū)中心校共同構(gòu)建教研聯(lián)合體，四個教研單位擬通過“同課同構(gòu)”的教研形式提供同伴互助，繼而實現(xiàn)教研聯(lián)合體成員全員專業(yè)成長。具體說，就是通過多維的角度，迥異的風(fēng)格，不同策略的展示與交流，體現(xiàn)教師教學(xué)的個性化；通過相同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，引導(dǎo)教師在相同中求異，在比較中反思，在反思中提高；通過這種多層面，全方位的合作、**，整體提升教師的教學(xué)教研水平，提高教學(xué)質(zhì)量，以教師的有效教學(xué)達成學(xué)生的高效學(xué)習(xí)。

二、活動思路

本次“同課同構(gòu)”特色教研活動，不同學(xué)區(qū)學(xué)校的同一學(xué)段的備課組內(nèi)的不同老師在集體備課的基礎(chǔ)上，對同一教學(xué)內(nèi)容，采用相同的教學(xué)設(shè)計、相同的課件、甚至是相同的板書進行執(zhí)教。因為，在平時，我們教師大多各自備各自的課，有時會出現(xiàn)知識錯誤和思路狹窄，即便是集體備課，也只是在同學(xué)校的同教研組的老師進行。而本次教研活動，我們四個學(xué)區(qū)校的教師一起進行同構(gòu)，這樣一來，可以引發(fā)所有備課者思想和智慧的碰撞，大家一起了解教材內(nèi)容，分析教材特點，把握教材重點難點，分析不同環(huán)境下的學(xué)生知識儲備，可以長善救失，取長補短，也可以補充專業(yè)知識的不足。

這樣大規(guī)模的教師集體備課能使資源共享，使教師在教學(xué)的認知、行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了“合作、**、創(chuàng)新”和以人為本的精神，促進了教學(xué)相長。在活動中，由于思想和智慧的碰撞而得到理性的升華，理性認識又能更好地指導(dǎo)實踐，在理論和實踐之間架起橋梁，讓最優(yōu)質(zhì)、最合理的的設(shè)計運用到課堂中，對我們小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科而言，其效果更是顯著。

本次城鄉(xiāng)聯(lián)誼教研我們四個教研體擬采取這種“同課同構(gòu)”教研活動形式，目的是做到三點：1.集眾人備課之智慧 ；2.展教師個性之風(fēng)采；3.集大家反思之精華。

三、活動安排

（1） 時間：2013年10月29日上午8:00-11:30

（2） 地點：盧龍縣第四實驗小學(xué)

（三）參加人員：縣教研室學(xué)科教研員、實驗小學(xué)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、相對應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)視導(dǎo)員1名、校長若干名、講課教師1名、學(xué)科教師若干名。

（四）活動流程

1．五年級數(shù)學(xué) “同課同構(gòu)”課堂教學(xué)觀摩（2節(jié)）；2實驗小學(xué)主管學(xué)科負責(zé)人及參與教師評課；3．鄉(xiāng)鎮(zhèn)視導(dǎo)員、校長評課；4．縣教研室領(lǐng)導(dǎo)評課總結(jié)。

（五）“同課同構(gòu)”城鄉(xiāng)教研活動具體安排表

教研方案(篇5)

三八婦女節(jié)到了，我園通過一系列親子活動，教幼兒懷有一顆感恩的心，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動。

一、活動目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

二、活動準(zhǔn)備：

1、歌曲《彩虹的約定》、《感恩的心》，鋼琴等。

2、紅色皺紋紙、剪刀、繩子若干。

3、材料預(yù)備：桔子、小盤子若干。

三、活動過程：

1、老師帶領(lǐng)幼兒和家長做親子律動《彩虹的約定》。

2、歌曲：《不再麻煩好媽媽》。

3、教師介紹三八婦女的來歷，既幼兒將要感謝的人。

4、親子游戲：我喂媽媽吃桔子。

5、親子手工活動：教師教授幼兒制作大紅花，家長和幼兒一起制作大紅花。

6、戴紅花

這時送禮物都是情緒的延續(xù)。幼兒給家長戴紅花，說一句祝福的話，為媽媽捶捶背，揉揉肩，表達感恩的心情。幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強。

教研方案(篇6)

一、 總體思路：

以校本教研為契機,以解決教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題或現(xiàn)象為立足點，在“主題性、主體性、研究性”的開放式教研活動中，以教學(xué)研討課、案例和課例分析、教材分析、專家講座、校本培訓(xùn)文本的學(xué)習(xí)交流、學(xué)情分析討論等多種教研形式，提升教師專業(yè)素質(zhì)和教教研意識、能力，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育，促進學(xué)生、教師和學(xué)校的全面發(fā)展。

二、活動目的：

發(fā)揮學(xué)校教研的主動性和創(chuàng)造性，圍繞主題活動的開展，體驗主題研究的過程，在研究過程中提高每一位教師的教科研素質(zhì)和適應(yīng)、推動新課程發(fā)展的能力，促進素質(zhì)教育新形勢下的教師專業(yè)自主發(fā)展，開展并形成以校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究、交流和培養(yǎng)名師為一體的教研活動。

三、 活動基本意向：

1、充分調(diào)動廣大教師積極參加教育科研的積極性、主動性、創(chuàng)造性，以“校本教研”主題活動為主要形式。

2在新課改精神的指引下，學(xué)校教研組是主體，每一位教師都是主體。開展有主題、有過程、有質(zhì)量的教研活動。

三。要精心策劃主題活動，有理論指導(dǎo)和研究課題，收集、分析和總結(jié)文本、**、音**信息。

四、活動的要求：

突出“主題性、主體性、研究性”的教研活動的特色。

主題：每一次教研活動都以公開研討會和講座的形式突出一個主題，公開課或講座的主題應(yīng)保持一致。（或進行面對學(xué)生、教師的一個主題講座）

主體性：發(fā)揮學(xué)校教研組每一位教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，分工具體，責(zé)任明確：如材料收集、策劃、主持、中心發(fā)言、收集記錄過程信息（照相、錄像、文字、調(diào)查表）、總結(jié)反思、評價、活動報告書打印上報等。

研究性：對所選的主題要有深入地研究，要著重體現(xiàn)主題研究的詳細過程，如主題的選擇、確定背景，理論依據(jù)，實施過程中產(chǎn)生的問題，研究解決的過程以及產(chǎn)生的新問題，由一個問題的研究引發(fā)一系列的問題，使研究具有持續(xù)性，參與者的教科研能力得到螺旋形上升。

教研方案(篇7)

一、本學(xué)期教研活動工作重點

1、增強學(xué)科意識，深入研究課程，做好服務(wù)

切實貫徹課程改革相關(guān)工作，深度解讀《學(xué)科指導(dǎo)意見》與《高考制度改革試點方案》，抓住課改機遇，加強學(xué)科意識，探索本學(xué)科的難點與熱點，通過視導(dǎo)與調(diào)研，反思教學(xué)中出現(xiàn)的新疑點，借助學(xué)科教研活動平臺，做好培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)工作，通過高中化學(xué)微課程評比，拓展選修課程內(nèi)容與途徑，逐步完善學(xué)科課程體系，進一步為創(chuàng)建特色高中服務(wù)。

2、內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)涵，促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型

繼續(xù)推進以“學(xué)為中心”、促進有效學(xué)習(xí)的課堂變革實驗項目，基于學(xué)情，理解與內(nèi)化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)境，促進課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。通過“一師一優(yōu)課”曬課與推優(yōu)活動，以及課堂教學(xué)課例、教學(xué)片段研究與提煉，形成成功案例，或精品課例與優(yōu)秀教學(xué)微課，為一線教師提供參考。同時舉行課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提升學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)力。

3、加強命題研究，精準(zhǔn)學(xué)考選考導(dǎo)向，提質(zhì)提量

繼續(xù)研究與學(xué)習(xí)《試點方案》及《選考考試標(biāo)準(zhǔn)》，分析學(xué)考與選考命題特點，加強試題研究與培訓(xùn)，促使學(xué)考與選考模擬卷命制科學(xué)化與精細化，正確有效地發(fā)揮評價對教與學(xué)的'導(dǎo)向作用。同時，按計劃組織學(xué)考選復(fù)習(xí)備考研訓(xùn)，探索更高效的教學(xué)與學(xué)習(xí)途徑，努力提高高中化學(xué)的高考與學(xué)業(yè)水平考試成績。同時開展高中學(xué)生化學(xué)競賽，促進學(xué)校培優(yōu)力度，提質(zhì)提量。

4、牢固樹立創(chuàng)新意識，拓寬教研方式，提升教師隊伍的素養(yǎng)

明確職責(zé)，牢固樹立創(chuàng)新意識，根據(jù)學(xué)科特點與學(xué)段特點，拓寬教研活動方式，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”在教研領(lǐng)域的應(yīng)用，積累經(jīng)驗，使教研活動目標(biāo)化、主題化、專題化，嘗試“化學(xué)沙龍”校本教研，提高教研活動的實效，逐步提升中學(xué)化學(xué)教師隊伍素養(yǎng)。

二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

通過觀課議課、教研沙龍、主題講座、個別與集體反饋等形式，對學(xué)校化學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)過程管理、課堂變革項目的實施進行研究，融合學(xué)校辦學(xué)思想、教學(xué)改革、學(xué)科課堂教學(xué)等三級視導(dǎo)內(nèi)容，采用整體化教研機制。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

基于問題解決的高中化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計與研究

教研方案(篇8)

三中片聯(lián)片教研活動方案

2012年 5月16日

三中片聯(lián)片教研活動方案

加強校際交流，展示各校教研成果，促進校本研訓(xùn)的進一步開展，我片計劃在5 月 16日開展為期一天的“聯(lián)片教研”活動。特制定以下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

搭建合作平臺，展示教研成果；加快高效課堂建設(shè)，建立交流機制，推廣先進經(jīng)驗；推動校本研修，促進教師成長。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、在聯(lián)片教研活動中，發(fā)揮集體智慧，共謀解決問題的策略，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進的教改經(jīng)驗，實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。

2統(tǒng)籌規(guī)劃，鎖定學(xué)科和培養(yǎng)目標(biāo)。充分發(fā)揮兼職教研人員和骨干教師在教研活動中的引領(lǐng)和引領(lǐng)作用。

三、聯(lián)片領(lǐng)導(dǎo)組

包片領(lǐng)導(dǎo)：張子華

組長：智育德

副組長：趙秀蘭

成員：蔚志平、鄭國才、楊繼文、董鳳龍、吳瓊

張新元四、聯(lián)片學(xué)校

三中八中烈堡虎北

五、研討人員

局領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室有關(guān)人員、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師參加討論。

六、研討內(nèi)容

1、高效課堂教學(xué)研討會

2、三中教師錯題集展示

七、 研討形式

1觀察課堂教學(xué)2。評課與討論

三。加強移植第4課。評價總結(jié)

八、活動要求

（1） 活動期間，教師必須簽到和退出。

（2）、課例研討要求授課教師首先談自己的教學(xué)設(shè)計意圖、課堂得失，然后由三中的兼職教研員結(jié)合課例就高效課堂構(gòu)建的幾個環(huán)節(jié)進行專題講評，最后由教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、各校校長、教師主動積極參與研討，點評**出優(yōu)點、找出不足、提出希望。

（3） 聯(lián)合電影教研活動結(jié)束后，要求各學(xué)校開展移植課程的推廣。。

（4）、各校寫一份有關(guān)此次活動的總結(jié)材料。

（5） 教師要寫教案和反思，教師要寫一篇活動經(jīng)驗（a4紙打?。?/p>

（6）、活動結(jié)束后各互聯(lián)校把有關(guān)此次活動的所有資料（準(zhǔn)備課、展示課、移植課）一式兩份，學(xué)校存檔一份，交片上一份。

九、后勤服務(wù)

室內(nèi)外布置：王建寶

學(xué)生安排： 安建新

接待： 馬慧田郭均

電教、攝影：劉彥斌

三中片聯(lián)片教研當(dāng)日活動議程

三中片聯(lián)片教研活動簽到表

教研方案(篇9)

一、指導(dǎo)思想

貫徹《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）要求，落實“吉首市區(qū)域推進小學(xué)校園閱讀教育活動”，通過主題教研，研討學(xué)校開展課外閱讀的有效方式，交流學(xué)校教研組日常教研活動開展情況，引發(fā)學(xué)校、教師對日常學(xué)科教研活動的思考，營造合作交流的氛圍，提升教師的學(xué)習(xí)力和研究力，從而促進學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展。

2、 教研課題：校本（范圍：課外閱讀）

三、教研內(nèi)容

1課外閱讀教學(xué)：每所學(xué)校準(zhǔn)備一節(jié)課，內(nèi)容和呈現(xiàn)方式自定，時間20-30分鐘。

2教研組開展專題教研：模式和時間長度由學(xué)校自行確定，以教研主題為重點。

四、活動目標(biāo)

1.通過聽評課外閱讀教學(xué)研討課，了解課外閱讀指導(dǎo)的方法，從而總結(jié)經(jīng)驗，并有針對性制訂出新的具體措施，為今后推進課外閱讀鋪路。

2通過專題討論和經(jīng)驗交流，**開展課外閱讀課程和專題教研思路，提高校本教研的實效性。

五、活動學(xué)校

第一小學(xué)、第二小學(xué)、第八小學(xué)、雅溪小學(xué)、谷韻民小學(xué)、排絲小學(xué)、寨陽小學(xué)

六、活動安排

1第一階段：5月3日至12日，學(xué)校確定主題教研組的內(nèi)容和形式，準(zhǔn)備教研課程。

2第二階段：5月16日至26日，教與學(xué)院赴各校參加學(xué)校主題教學(xué)研究。

三。第三階段：主題教研活動展示（下學(xué)期，時間待定）

吉首市教育科學(xué)研究所

2016、5、3

教研方案(篇10)

根據(jù)沙河鄉(xiāng)教辦課堂教學(xué)改革方案的總體要求，結(jié)合全鄉(xiāng)小學(xué)第四次課改推進會的實際，經(jīng)邦木、邦協(xié)、忙開三校班子共同協(xié)商后，決定于2013年10月25日開展聯(lián)片教研活動。

1、 時間：2013年10月25日8:30-11:30；下午13:00至15:00。

二、活動地點：邦木完小

3、 范圍和對象：少數(shù)骨干教師、教育廳有關(guān)人員、國聯(lián)班木全體教師（具體名單見下文）

四、活動內(nèi)容

1公開課：唐德芳（五年級語文：11，新玻璃）、丁菊良（六年級語文：14，《鹿與狼的故事》）。

2交流與討論：主題是如何把握課堂常規(guī)（學(xué)生、教師）。

3、總結(jié)交流

五、活動要求

1、參會教師一律將手機開到震動檔或靜音，不交頭接耳，不隨意走動。

2、每個導(dǎo)學(xué)案復(fù)印30份，教師課堂常規(guī)評議表和學(xué)生課堂常規(guī)評議表各30份。

3.交流時，我們不應(yīng)一般性地交談或與他人重復(fù)。 每個人都應(yīng)至少有一個觀點。

4做好教研活動記錄和檔案資料。

附：1、活動日程表

2、參加活動人員名單

3、學(xué)生課堂常規(guī)評議表

4、教師課堂常規(guī)評議表

2013年10月21日

活動日程表

參加教研活動人員名單

班木完小：趙國強丁儒良俸明芳唐德芳鐵紹英姚海波王福金

楊光玉（8人）

協(xié)會小學(xué)：楊春勇、李時斌、寶長姣、徐蓮、俸金強、李光輝、王玉忠、李榮華、王玉芳、鮑江春（10人）

忙開完?。豪顦s軍、陸昌瑞、陳升敏、李秀梅、羅映鎖、魯穎、周兆琴、周榮林、黃芳、羅亞會、張清成（11人）

教辦領(lǐng)導(dǎo)：（待定）

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