熊讀后感14篇

為了解決您的問題欄目小編為您獻上一篇可行的“熊讀后感”，讀作者的作品會讓人忍不住進行思考。?讀后感要點燃讀者興趣并提供深刻的印象，我們要如何寫最觸動心靈的作品讀后感呢？謝謝您的支持請將此頁添加到您的瀏覽器收藏夾中！

熊讀后感(篇1)

《塔克拉山的熊王》的作者是加拿大著名作家西頓，這本書一共講述了4個故事，《塔克拉山的熊王》是這本書的“壓軸戲”。

《塔克拉山的熊王》講述的是美國西南端的加利福尼亞州邊境塔克拉山發(fā)生的一個故事。那里景色誘人，有著茂盛的樹木、清澈的溪流和連綿的丘陵，獵人的阿南就生活在這里。一次他從山中捉回了兩頭小熊，阿南給它們?nèi)×嗣郑慕薪芸?，母的叫珍露。杰克聰明可愛而又調(diào)皮，阿南格外的喜愛它，常常喂它蜂蜜吃。后來因為一些原因，阿南把小熊們賣給了一個陌商人，后來阿南后悔失去了自己的朋友!很久以后，塔克拉山出現(xiàn)了熊王的傳說，人們都想抓住它。經(jīng)過多次較量，最終熊王被阿南捉住了，之后熊王用絕食進行反抗。就在它將死之際，阿南認(rèn)出它就是自己的小杰克，于是，阿南拼命的呼喚它，給它最喜歡的蜂蜜，求它活下來。熊王這時也回憶起了兒時的光陰，它也想起了自己的朋友阿南

獵人為了生活捕獵沒有錯，而熊為了生活捕捉食物也沒有錯，不過人們要是能夠用更好的方法和可愛的動物們生活在一起那該多好啊!

熊讀后感(篇2)

《怪老師和熊的夢》是一篇讓人深思的小說，通過描述怪老師和熊之間的奇妙夢境交流，展現(xiàn)了人與自然之間的聯(lián)系與互動。在讀完這篇小說后，我被其深層含義所吸引，思索著其中所傳達的和諧與尊重的理念。

在故事中，怪老師與熊之間建立了一種奇特的溝通方式，通過夢境來交流彼此的思想和情感。這種超越語言的溝通方式讓我感到震撼，也讓我思考人類與自然之間的關(guān)系。在現(xiàn)代社會中，人類往往自以為是地對待自然，忽略了與自然的共生關(guān)系。而怪老師和熊的夢境，則給我一種啟示，讓我反思人類應(yīng)該如何尊重和與自然和諧相處。

而熊在夢中所傳達的智慧和溫暖也讓我深受觸動。熊雖然是動物，但卻擁有無與倫比的智慧和善良。他對怪老師的理解和關(guān)愛讓我不禁感嘆動物的智慧和善良遠(yuǎn)超過人類的表面所見。這讓我反思人類在與動物相處時應(yīng)更加尊重和理解它們，而不是簡單地把它們當(dāng)作工具或是玩物。

在小說的結(jié)尾，怪老師和熊的夢境消失了，但他們的心靈卻得到了釋放和升華。這個結(jié)局讓我感到一種莫名的悲傷和感動，也讓我思考著人類對自然的破壞和貪婪，以及我們對自然界美好事物的無知和無所作為。我希望通過這篇文章，能夠喚起更多人對自然保護與和諧相處的思考，讓我們能夠更加珍惜地球上的每一個生命，與自然共存共榮。

小編認(rèn)為，《怪老師和熊的夢》是一部讓人深思的小說，通過怪老師和熊之間的夢境交流，呈現(xiàn)了人類與自然之間的聯(lián)系與互動。這個故事告訴我們應(yīng)該尊重自然，與自然和諧相處，而不是盲目地對待和破壞它。希望每個人都能夠從中得到啟示和反思，為地球的綠色環(huán)保和生態(tài)平衡做出自己的貢獻。愿我們的世界變得更加美好、和諧與平衡。

熊讀后感(篇3)

我在今年的暑假里讀了一本好書，向大家介紹一下，它是楊鵬寫的《我的爸爸是熊人》，主人公為亞瑟、梅林和蘭茜，他們?nèi)齻€都是動物變形人，組成了一個小隊“鐵三角”，抵抗邪惡的潘多拉公司。

潘多拉公司老板帕克想賺很多錢，打算研發(fā)一種讓普通人擁有動物超能力的藥丸，不管人們愿不愿意。羅伯特斯德景博士在實驗時出岔子，把自己變成了一頭熊，被帕克發(fā)現(xiàn)了，就命令奧斯汀博士把他抓進秘密基地，并給他戴上鐵項圈控制起來。于是，就發(fā)生了“鐵三角”用智慧和勇敢把熊爸爸救出來的精彩故事。

我想，當(dāng)我們遇到困難時，要迎難而上，更要保持清醒的大腦，要制定計劃，光拼力氣不行。對抗需要的就是勇敢和智慧，這些我們都可以運用到生活和學(xué)習(xí)上。遇到問題時只有動腦子并堅持下去，才能解決一個個難題。你們認(rèn)為呢？

熊讀后感(篇4)

自從看了沈石溪的《北極熊王》之后，我就愛上了沈石溪的動物**。沈石溪深入動物的日常生活，與牛馬同眠，徹夜觀察動物的習(xí)性和行為，透徹地表達動物的情感，用動物社會的生活規(guī)律反映人類的生活和情感！

《北極熊王》里，北極考察員為了金錢，紅了雙眼，那充滿罪孽的雙手??！竟在海豹凍肉里放進彎起的竹箭。那只熊王，它已經(jīng)無比聰明了，但在這一向安逸的北極，誰會處處提防著突如其來的“災(zāi)難”呢？

它一口吞下了這海豹肉，吞下了人類賜予它的“災(zāi)難”。漸漸融化的凍肉里，竹箭猛地彈起了，瞬間刺穿了它那堅硬但敵不過人類百般算計的胃！它痛苦地掙扎著，石頭后面的笑臉，在熊王躺下，走過去后，心里應(yīng)該還在想，熊皮能讓他賣多少！

但堅強的熊王，它不報仇死不瞑目，死死地憋著這一口氣，等待著……熊爪拼死一撲……

北風(fēng)吹動熊王的**，展現(xiàn)出燦爛的生命，仿佛在嘲笑旗桿下冰墓里的小靈魂

動物不應(yīng)該是人類的朋友嗎？來看看人們是如何對待動物的：為了得到肥美的鵝肝，飼養(yǎng)人每天用金屬管子強迫灌食，直到肝臟腫脹十倍而死；有人為了吃駝峰，直接拿活駱駝用開水澆在駝峰上，然后切下來；再看人們身上穿的絢麗的皮草，那可是血腥的美麗?。?/p>

細(xì)想，我也曾對螞蟻下過殺手。記得我七八歲的時候，為了殲滅在我家房子邊上的一窩螞蟻，跑到家里提了一壺“剛剛出爐”的開水，嘩啦啦地全部倒了上去。那一只只螞蟻因為高溫拼命的掙扎著，螞蟻洞里，漂出了一具具尸體，還有白白的蟻卵。

那是螞蟻千辛萬苦排下的蟻卵??！還沒好好看看世界，就被我的這一壺開水提前審判了生命！這是多么殘忍啊，它們只是想安個家而已，我卻無情地拿開水去燙它們。

現(xiàn)在想起真是罪過！

可憐的動物，人類一統(tǒng)治了世界就拿強權(quán)欺壓它們，這怎么配得上我們的“人”這尊貴的稱呼呢？人和動物就應(yīng)該和睦相處。讓我們善待動物吧！

只有人和動物相處融洽，我們的世界才能完美和幸福。

這幾天我讀了讀《北極熊王》這本書，讓我深受感動。我從作者的筆中感受到北極熊的兇猛和母親最真摯的愛！

“熊王雖然是熊之王者，但是它沒有待從，必須依靠自己去覓食。經(jīng)過六個月的北極夜煎熬、經(jīng)過生育兩個熊仔的磨難，它的體重減輕了百分之三十，腹中無食，饑腸轆轆。它沿著冰巡視，突然發(fā)現(xiàn)一塊浮冰上有一個黑點在移動”，熊王的眼睛里突然放射出貪婪的光，因為那是一只鮮嫩肥美的海豹。

它悄悄的潛入水中，攀上那塊浮冰，因為身子太笨重，浮冰晃了一下，海豹向后一望，驚恐的跳入水中。熊王在北極洋里一口氣能有三十多里，海豹那是它的對手？海豹氣喘吁吁得爬上一塊浮冰急促的喘息著，熊王一躍而起，一巴掌擊敗了對方，兩只前掌托起肉敦敦的海豹，就像一個饑餓的人托起一個香腸夾肉面包。

它用鋒利的爪子插入海豚的脖子。一個40多公斤的香功夫印章只剩下一張破爛的皮。熊王又逮了一只海豹，拿回窩里喂熊仔，雖然他是北極熊大王，然而它畢竟是母親啊！”

這一段是我從《北極熊王》這本書里摘抄下來的。每個人都說過，世界上最美的東西是愛，最偉大的愛是母愛。雖然這個北極的熊王威風(fēng)凜凜、氣宇軒昂。

幾乎所有的北極界的動物見了它以后都要規(guī)規(guī)矩矩的蹲下，面向熊王，引頸注目，瞻仰著風(fēng)采，表示著忠誠?？墒菬o論這頭熊多么威猛、兇惡。但他永遠(yuǎn)不會忘記自己的孩子，母愛的力量依然占據(jù)著他的心！

盡管就用“熊王又逮了一只海豹，拿回窩里喂熊仔，雖然他是北極熊大王，然而它畢竟是母親??！”這樣的一句話。寫下熊王對孩子們的愛，但它能充分顯示出那份偉大的愛。

在這個暑假里我看了不少沈石溪的動物**?？晌矣X得里面最好看的還是沈石溪寫的《北極熊王》這本書。

書里面講了哈德森從冰屋里走了出來，突然被眼前的一個異物驚呆了—一座白色的雪丘向他移過來，漸漸地，學(xué)丘頂部出現(xiàn)了兩塊黑斑，黑斑是活動的，還閃著光……啊，熊！北極熊！一只足有半噸的北極熊！

那多毛的熊掌只要輕輕的在人身上碰一下，人就會像蒼蠅似的被拍死。但最終，雄偉的北極熊被哈德遜的刺刀刺死。而哈德森被北極熊王那鋒利的爪子刺進了五臟六腑也死了，事后兩者都凍成了冰塊……

除了這個故事還有其它故事例如藏獒渡魂，這個故事講了，渡魂成功的藏獒可以成為厲害的狩獵犬，而渡魂失敗的藏獒脾氣暴躁，不僅會傷害牛羊豬馬等，還會傷害主人，而沈石溪就養(yǎng)了一只渡魂失敗的藏獒，它的名字叫曼晃。咬死過三只羊羔。它在沈石溪家里天了不少麻煩。

過了一年多。沈石溪終于決定吧曼晃送到動物園。在路上發(fā)了一系列的故事，結(jié)果沒想到人蕩魂成功。

熊讀后感(篇5)

唯唐就是那個五歲熊孩子，他教給媽媽什么了呢？唯唐在幼兒園交了一位新朋友，他回家就跟媽媽說，新朋友怎么怎么厲害！媽媽想著，有機會一定要見識見識這位新朋友。果真那么優(yōu)秀的話，可得讓兒子跟人家多接觸、多學(xué)習(xí)。

沒過多久，媽媽就在幼兒園看到了兒子那位新朋友。

說實話，唯唐媽媽挺失望的，她觀察到那個小男孩說臟話，撒謊，在別人唱歌的時候大聲喊“太難聽了”！短短十分鐘，就暴露出好幾個缺點。

媽媽很想跟唯唐說，你交朋友的眼光不太好。不過，她猶豫了一下，沒有說出口。唯唐喜歡這位新朋友，應(yīng)該有他自己的原因。

媽媽私下里向老師打聽了一下那個小男孩的情況。老師說，他是有一些缺點，但他經(jīng)常照顧比他小的小朋友，會分享玩兒的東西、吃的東西，這挺難得的。

老師還說，做游戲的時候他能想出不少點子，小朋友們都喜歡和他玩呢！媽媽后來想了很長時間。是啊，每個孩子都有優(yōu)點和缺點，挑刺兒還不容易，尤其在做父母的眼里，只要幾分鐘，眼前小孩的缺點看得透透的。得承認(rèn)，孩子的好朋友有缺點，是挺正常的一件事情。

唯唐身上也有小毛病。他常常給別的小朋友潑冷水，表現(xiàn)出來就是欠揍。有一次他和伙伴們討論一個童話故事，小貓吃了云朵做的面包，飛走了。小伙伴覺得好神奇，唯唐卻說：“你太幼稚了！云朵是水蒸氣，吃了水蒸氣怎么可能會飛呢！”

小伙伴正沉浸在美好的童話故事里呢，結(jié)果被唯唐澆了一桶冷水！你說，小伙伴該不該討厭唯唐？該不該遠(yuǎn)離唯唐呢？為這點兒小事兒，肯定不至于。幼兒園園長告訴媽媽，家長們不能只看到自己小孩的優(yōu)點，放大別人家小孩的缺點，也不應(yīng)該粗暴地干涉孩子的交友自由，就讓孩子發(fā)展自己的友誼吧。

這是唯唐教給媽媽的第一件事，關(guān)于交友，父母應(yīng)不應(yīng)當(dāng)干涉孩子交朋友？唯唐教給媽媽的第二件事，關(guān)于尊重，怎樣才是真正的尊重孩子呢？媽媽陪著唯唐看《哆啦A夢》，忍不住說了一句：“大雄真是個討厭鬼，又貪財又小氣。”

唯唐不同意，他說：“我就是喜歡大雄！只有他有機器貓！”

媽媽愣了一下，立刻明白了，成年人和孩子的思維習(xí)慣不一樣。成年人免不了因為品行道德評價別人，孩子呢，可能更注意這個人有沒有玩具，這個人好不好玩兒。

媽媽還想到，她小時候看電視，大人在一邊指指點點，說：“看這個有啥用？對學(xué)習(xí)有幫助嗎？”

那時候她覺得大人不可理喻，你們也成天看電視，對工作又有什么用呢？在這些事情上，小孩子心里明白著呢！現(xiàn)在90后父母已經(jīng)不稀奇了。孩子們希望大人說話算話、講道理，等孩子長大也當(dāng)了父母，就不要對自己的小孩挑剔、專制了吧。

所以啊，請父母們在腦海里裝一個報警器，提醒自己，別變成你小時候討厭的那種大人。假如小時候，父母偷看過你的日記，你非常生氣，那么，現(xiàn)在你當(dāng)了父母，請牢記住這條，尊重孩子的隱私。站在孩子的角度理解孩子，而不是站在自己的角度苛求孩子。

唯唐教給媽媽的第三件事，關(guān)于學(xué)習(xí)，如何培養(yǎng)起對學(xué)習(xí)的興趣呢？唯唐對火車特別著迷，跟交通工具有關(guān)的幼兒百科全書，捧起來就看個沒完。作文媽媽經(jīng)常要招架他的各種問題：為什么有的火車頭上有電線，有的火車頭上沒電線？為什么磁懸浮的軌道上沒有枕木？為了滿足唯唐的好奇心，媽媽特意帶著唯唐去上海，在鐵路博物館待了一整天，那里有唯唐最愛的蒸汽火車。

因為唯唐的癡迷，媽媽也算半個火車專家了，說起各種火車來頭頭是道。不少家長以為，只有對語文、數(shù)學(xué)、英語產(chǎn)生興趣，才是正經(jīng)事。玩火車？浪費那個時間干啥。媽媽不這么看。她陪唯唐看完了所有和火車有關(guān)的童書，陪他去各個城市的火車博物館游覽，去火車文化發(fā)達的日本旅游。

也許你會問，這樣做有什么意義呢？他以后能應(yīng)付高考嗎？能拿到大學(xué)獎學(xué)金嗎？能找到好工作嗎？直觀地看，是不能。但是，因為對日本火車文化感興趣，唯唐主動要求學(xué)日語；研究火車，涉及到物理、化學(xué)等多種學(xué)科，唯唐也很愿意去了解；因為想坐遍全世界的火車，所以他經(jīng)?？吹貓D，各個國家和首都背得滾瓜爛熟；因為看了講述火車發(fā)展史的紀(jì)錄片，對歷史也有了點兒概念……

你看，火車只是一個原點，可以向各個方向延伸，觸摸到不同領(lǐng)域的知識。什么是知識？知識不只是語文、數(shù)學(xué)、英語。最好的見識，源于孩子對世界的好奇，源于他自發(fā)的興趣，源于他的親身體驗。育兒，是教育孩子，也是父母的自我教育。五歲的唯唐，讓媽媽對交友、尊重、學(xué)習(xí)有了更深的了解。相信你的孩子，也能給你帶來一些很棒的東西。

熊讀后感(篇6)

書是人類進步的階梯。讀一本好書等于交一本好書

朋友。今天，我就給你們介紹一下我最好的

朋友——《藍熊船長的13條半命》吧。

“藍熊”，顧名思義，就是藍色的熊，是這本書的主人公。書中講述了他的一個個奇特而幽默的冒險。在他那充滿幻想的旅途里，有著各式各樣的怪異現(xiàn)象：

沙塵暴是有形的，海市蜃樓是可居住的，城市會飛向天空等等。

我看著那些迷人的

景致，深深陶醉，仿佛有可愛的藍熊陪伴他進行另一次又趣的冒險。我們與森林蜘蛛精賽跑，在山洞里聽擁有7個腦袋的納赫蒂教授講課，為軟綿綿的船怪進行哭泣表演。但我最感興趣的還是在美食島上的生活：

當(dāng)清晨的第一縷陽光落在食物島上時，我們開始定期觀察我們的島嶼。我們先走到雪白的牛奶河開始和牛奶，然后到“

柳樹”旁吃綠色的“辮子”，對，沒錯，那就是美味可口的意大利面。最后，我們又去吮吸甜蜜的花蜜。很好吃！但是，世上沒有免費的美食，在一個月后，當(dāng)我們都胖成球似的時候，那個美食島出乎意料地在瞬間變成了一張大嘴，將我們一口吞了進去，正當(dāng)我們絕望地閉上眼睛是，一只救生恐龍在最后一秒鐘把我們救了出來，回想前一秒情景，真是太恐怖了！

這只藍色的熊帶我到處玩耍，讓我在書海中漫游，了解生活的音符。這是一次美妙而艱苦、痛苦而甜蜜的冒險。在旅途中，我目睹了藍熊從一個普通人變成了一顆遠(yuǎn)近聞名的明星。它用智慧走向成功，用勇氣點亮生命之燈，點亮多彩的未來。我特別喜歡這只可愛的藍熊。雖然它犯了許多錯誤，但它知道自己的錯誤并改變了它們。它也學(xué)會了堅持，這讓我明白：

無論做什么事情，都不能半途而廢，堅持下去，命運就會由我支配，成功的路就在腳下。

熊讀后感(篇7)

媽媽給我買了一本《西伯利亞的熊媽媽》，我花了一個星期的時間終于看完了。

故事主要寫的是瑞維和兒子到山上去打獵，因為兒子生病了，瑞維和兒子就住在了山上，沒幾天食物就吃完了。有一天瑞維看到了熊仔，正要打，卻看見兒子越來越虛弱了，可能熊是因為好久沒吃東西了吧，于是她把自己手上的肉切下來給兒子吃，。打獵過程中，熊仔失足掉下了懸崖，而熊媽媽也跟隨小熊仔縱身跳下懸崖。

我看了之后感動得淚流滿面。母愛一個多么偉大的詞匯，世上的母親可以為自己的孩子做一切事情，必要的時候，甚至是生命。我想起了媽媽為我所做的一切。媽媽做了我最喜歡吃的糖醋排骨而媽媽也十分愛吃?？墒?，她一口都沒有吃而是看著我吃，我問媽媽為什么不吃，她只是說沒有胃口，那時我還小，不懂就沒去想太多。后來我看見媽媽在廚房吃剩下的骨頭，這時我的眼淚不禁流了下來。

父愛和母愛是無私的，我們一定要好好珍惜！

熊讀后感(篇8)

《我的爸爸是熊人》這本書一看書名就特別有吸引力。這本書的主人公“鐵三角”亞瑟、梅林和蘭茜，他們是天然的動物變形人，亞瑟可以變成噴火龍，梅林可以變成九尾狐，蘭茜可以變成鳳凰。他們發(fā)現(xiàn)舉止怪異的轉(zhuǎn)校生鮑比的爸爸竟然是一頭灰熊。后來灰熊被抓走了，他們根據(jù)線索找到了海上的一座神秘小島，發(fā)現(xiàn)島上的那些奇怪的動物都是人變成的，帕克博士竟然想研究讓人完全變成動物的藥丸來控制他們。最終“鐵三角”不怕危險、互相合作，終于打敗了帕克博士團伙,摧毀了他們的實驗基地，成功解救了灰熊和那些動物們。在秦博士的幫助下,制作解藥,讓“動物們”恢復(fù)成了正常人。

俗話說“單絲不成線，獨木不成林”。如果他們只有一人在行動的話，肯定是打不敗綠眼怪物，也沒辦法在沒有飛機的情況下穿越海洋從島上救出灰熊和那些動物們的。

生活中處處都需要團結(jié)合作。在一次科學(xué)課上，老師讓同學(xué)們自由組隊用拿到的材料制作一輛移動小車。我覺得這太簡單了，一個人就可以搞定。當(dāng)別的小組同學(xué)還在那里討論步驟和外形的時候，我一人已經(jīng)快速地在那里組裝起來。正當(dāng)我得意的時候發(fā)現(xiàn)我的車輪卻怎么也不能往前走，檢查的時候一著急反而把馬達的線又扯斷了。唉，我急的在那里直跺腳。這時杜同學(xué)和彭同學(xué)走了過來，他們對我說：“我們倆才剛開始組裝，要不我們?nèi)艘唤M?”于是我們?nèi)税阉械慕M件都拆了，重新分類放好，這次為了不再出現(xiàn)我剛才的失誤，我們進行了分工：一人拿材料，一人組裝，一人檢查。按步驟再一步一步的組裝起來，在我們的共同合作下小車終于裝好了。最后我們的移動小車在比賽中是第一個到達終點的，碰撞實驗中它是唯一一個沒有缺胳膊少腿的，我們?nèi)碎_心極了。現(xiàn)在想起這事我還美滋滋的呢!還有我們班的足球比賽也是如此，隊員們分工合作，團結(jié)一致，才贏得了五連冠……

“鐵三角”、“組裝小車”等讓我更加深刻的認(rèn)識到：良好的合作會讓生活更美好!

熊讀后感(篇9)

讀《高效能人士的七個習(xí)慣》有感

不斷變化的世界，不變的原則，用史蒂芬·柯維的話說：要實現(xiàn)最理想的目標(biāo)，克服最困難的挑戰(zhàn)，你必須探索和應(yīng)用一些原則或自然法則，因為他們只會影響你期待的成功。事實上，一些強調(diào)原則的解決方案與我們流行文化中的常見做法和思維模式有很大不同。

何為高效能？高效能就是掌握一定的做事原則和方法，比別人更快更好的完成既定的任務(wù)，《高效能人士的七個習(xí)慣》恰恰就為我們提供了這種原則和方法。

原則一：個人愿景原則——積極主動

積極意味著采取主動，對自己過去、現(xiàn)在和未來的行動負(fù)責(zé)，并根據(jù)原則和價值觀而不是情感或外部環(huán)境做出決定。采取行動是實現(xiàn)人生產(chǎn)能與產(chǎn)出平衡的必要條件。

如果你不向前走，誰又會推你走呢？因此，積極主動的態(tài)度，是實現(xiàn)個人愿景的原則。 主動積極是書中提及的第一條習(xí)慣，作者認(rèn)為：

客觀條件受制于人，并不足懼，重要的是，我們有選擇的自由，并且可以對現(xiàn)實環(huán)境進行主動積極回應(yīng)；人要對自己的生命負(fù)責(zé)，為自己創(chuàng)造有利的機會，做一個真正“操之在我”的人。其中很有份量的一句是“有選擇的自由”，現(xiàn)代社會的重要特征是：社會的個體擁有選擇的自由。

每個人都可以選擇自己想要的生活。潛規(guī)則是不妨礙他人的選擇自由。接著，個人必須為自己的選擇導(dǎo)致的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任。當(dāng)外界有刺激時，積極的人必須能夠根據(jù)自己的價值判斷做出自己的選擇，然后給出自己的回應(yīng)。

這種自由被視為“人類最終的自由”，即在任何環(huán)境中，人有能力自由選擇自己的態(tài)度及回應(yīng)方式。這給廣大沒有做出選擇的人提供了一線光明和希望。

我們經(jīng)常說：“我不小心忘記了……， “我遲到，因為……”、“其實是有原因的……”我們每天都在不停地找借口或是抱怨，其實我們應(yīng)該主動積極地創(chuàng)造未來、實現(xiàn)夢想。所以，有效能的人士為自己的行為及一生所做的選擇負(fù)責(zé)；他們致力于實現(xiàn)有能力控制的事情，而不是被動地憂慮那些沒法控制或難以控制的事情；他們通過努力提升效能，從而擴展自身的關(guān)切范圍和影響范圍， 同時積極的心態(tài)能讓你擁有“選擇的自由”。

原則二：自我領(lǐng)導(dǎo)原則——以終為始

所有事物都經(jīng)過兩次的創(chuàng)造先是在腦海里，其次才是實質(zhì)的創(chuàng)造。

現(xiàn)實中的創(chuàng)造是由思想和智慧創(chuàng)造的。長期目標(biāo)決定未來，而不是我們在未來做什么？書中提到了創(chuàng)造的順序：第一步是規(guī)劃預(yù)期的結(jié)果，二是實現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果；區(qū)別只在于一個是規(guī)劃，另一個是實現(xiàn)，但人往往缺乏的是規(guī)劃，沒人去想很遠(yuǎn)，所以目標(biāo)管理是很重要的，看了書我也明白了，為什么有的人得不到他們想要的？

不是因為機會，不是因為能力，而是因為他們不知道自己想要什么？那又怎么能得到呢？得到的又是什么呢？

所以說，活在沒有目標(biāo)的情況下是很悲慘的，這也讓我明白了，當(dāng)我得不到我想要的的時候，問問自己要過嗎？有多么強烈的想要？

目標(biāo)都可以設(shè)定，會寫字的人都會，但〖以終為始〗說的是“以結(jié)果為目標(biāo)”，因為目標(biāo)有可能得不到，但結(jié)果是一個人一定得到的，所以你希望自己的結(jié)果如何，用此來刺激自己，調(diào)動自己的主動積極性，這才是好習(xí)慣、高效能習(xí)慣。

在過去的工作習(xí)慣中，我總是問自己在工作中是否有明確的目標(biāo)？但也僅局限在做單件事情上，缺乏系統(tǒng)的目標(biāo)，對事情過程控制不好，經(jīng)常有頭沒尾；〖以終為始〗講了一個“個人宣言”，我認(rèn)為很好，我太缺乏與自己溝通了，不知道自己要的是什么？這只是事實。很多事情都偏離了目標(biāo)，我們還在拼命地學(xué)習(xí)常識，效率很低。

原則三：自我管理原則——要事第一。

要事第一即實質(zhì)的創(chuàng)造，是夢想（你的目標(biāo)、愿景、價值觀及要事處理順序）的組織與實踐。次要的事不必擺在第一，要事也不能放在第二。無論迫切性如何，個人與組織均針對要事而來，重點是，把要事放在第一順位。

要事是我們前一階段討論很久的一個概念，多么的好我就不說了，我認(rèn)為要事是目標(biāo)事情，是符合宣言中“以原則為重心”的目標(biāo)，這樣的事才應(yīng)該被稱為要事，如果弄不懂什么叫要事，就難以把時間管理好，要事也做不好。

每個人的重要事情都不一樣，因為重要的事情是由使命和價值觀決定的，所以重要的事情是由人決定的，而且事情的重要性大于時間，所以緊急與否事是間管理的問題，重要事情的完成是以結(jié)束為開事的延續(xù)。

有效率的人會花一小部分時間處理緊急和危機事件。他們將把重點放在重要而非緊急的事項上，以保持效率與效率之間的平衡。

“有效管理”是把最重要的事放在第一位的重點管理。領(lǐng)導(dǎo)者在決定了什么是關(guān)鍵點后，要抓住關(guān)鍵點，時刻放在第一位，避免受到感情、情緒或沖動的影響。

原則四：人際領(lǐng)導(dǎo)的原則——雙贏思維。

雙贏思維是一種基于互敬，尋求互惠的思考框架與心意，目的是更豐盛的機會、財富及資源，而非患不足的敵對式競爭。

在雙贏思維的基本原則和主要思維上都提到了人際關(guān)系，我也這樣認(rèn)為，雙贏是人贏，而非物贏，那么要不傷害自己還要讓雙方都好，就必須有兩好的人際關(guān)系，而書中的“主要流程”的第一點也說了“在勇氣與體諒之間實現(xiàn)平衡，以需求共同利益”，雙贏還要需要勇氣和體諒，所以要學(xué)會雙贏的思維。

具有雙贏思維的人通常有三個性格特征：正直、成熟和富有。他們忠于自己的感情、價值觀和承諾；他們敢于表達自己的想法和感受，能夠以開放和體貼的態(tài)度對待他人的想法和經(jīng)驗；他們相信世界上有足夠的發(fā)展資源和空間供大家分享。

自利觀的形成是建立在正直、成熟、豁達的品格基礎(chǔ)上的。開放的胸懷源于崇高的個人價值觀和自信的安全感。因此，它不怕與他人分享名利，所以它愿意嘗試無限的可能性，充分發(fā)揮創(chuàng)造力和廣闊的選擇空間。這本書提到相互依存。我認(rèn)為相互依存是一種長期的合作方式。如果有短期合作，我認(rèn)為互補性更好，可能更實際。

原則五：移情溝通原則——知彼解己

當(dāng)我們放棄回答，用理解去傾聽別人的話，我們就能打開真正的交流，增進彼此的關(guān)系。對方獲得了解后，會覺得受到尊重與認(rèn)可，進而卸下心防，坦然而談，雙方對彼此的了解也就更流暢自然。

若要用一句話歸納我在人際關(guān)系學(xué)到的一個最重要的原則，那就是，知彼解己——首先尋求去了解對方，然后再爭取讓對方了解自己。這一原則是進行有效人際交流的關(guān)鍵。與他人溝通的觀鍵不是把自己的想法灌輸給他人，而是傾聽他人的想法，讓他人接受自己的觀點。只有這樣，雙方才能相互理解，達成共識。我們不能把自己的觀點強加給對方。我們需要學(xué)會在一個地方思考。

原則六：創(chuàng)造性合作原則——統(tǒng)合綜效

統(tǒng)合綜效談的是創(chuàng)造第三種選擇－－既非按照我的方式，亦非你的方式，而是第三種遠(yuǎn)勝過個人之見的辦法。這是相互尊重的結(jié)果——不僅相互理解，甚至贊美彼此的差異，欣賞對方解決問題和掌握機會的方式。個人的力量是團隊和家庭統(tǒng)合綜效的利基，能使整體獲得一加一大于二的成效。

統(tǒng)合綜效是一個過程，是一個為了同一個目標(biāo)研討的過程，我們目前有兩套或者四套五套的方案，惟獨缺少第三套方案，意思是說：大家很難達成共識，商討出大家都認(rèn)可的一太方案。

原則七：平衡的自我更新原則——不斷更新

不斷更新談到的是，如何在四個基本生活面向（生理、社會／情感、心智及心靈）中，不斷更新自己。

對于不斷更新這項，我認(rèn)為是要懂得去學(xué)習(xí)和自我批評，還要從以上四個方面去總結(jié)，不能停留在做完一件事再總結(jié)的層面，這是不夠的，應(yīng)該全面審視自己，提高自己的素質(zhì)與素養(yǎng)就在提高整體、提高前面提到的六個習(xí)慣，這一切是相輔相成的。

我們要懂得磨練自己。生活與工作都要靠自己，因此自己是最值得珍愛的財富。工作本身并不能給人帶來經(jīng)濟上的安全感，而具備良好的思考、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造與適應(yīng)能力，才能使自己立于不敗之地；擁有創(chuàng)造財富的能力才是真正的財富。

學(xué)習(xí)《高效能人士的七個習(xí)慣》是從依賴到獨立的個人領(lǐng)域的成功有效方法。讀書的根本目的是為了學(xué)習(xí)前人和他人的經(jīng)驗，是為了把握更多有用的知識和技能。只有把從書中學(xué)來的東西用到實踐中，才能真正達到讀書的目的。

不管出于什么樣的目的，我們所做的就是要重新探索自己，由內(nèi)而外的全面造就自己，品德成功論提醒人們，高效能的生活是有基本原則的，只有當(dāng)人們學(xué)會并遵循這些原則，把他融入到自己的品德中去，才能享受正真的成功與恒久的幸福。

要改變現(xiàn)狀，首先要改變自己；要改變自己先要改變自己對問題的看法。

2013年6月30日星期日

熊讀后感(篇10)

《好心幫倒忙的笨熊》這本書，講述了一個叫做“泰迪”的可愛大熊腦袋有點傻，但是卻熱心助人。泰迪在故事中嘗試幫助朋友們解決他們的問題，但是卻總是由于自己的愚蠢而把事情搞砸了。這是一本非常有趣的兒童讀物，充滿歡樂、善良和教育意義。

泰迪是一只生活在動物園里的大熊，為了與其他動物交朋友，他總是盡力幫助朋友們解決問題。他先是幫助猴子搬水果，但是卻把水果都弄爛了。他接著幫助長頸鹿拾起掉落的葉子，但是他卻把葉子弄成了雜亂無章的一團。之后，他還試圖幫助企鵝們探索新大陸，但是他們最終只迷了路。每次他都以自己的方式試圖解決朋友們的問題，但是結(jié)果卻總是失敗。

對于孩子們來說，這本書有助于他們學(xué)習(xí)團隊協(xié)作的重要性。泰迪雖然很想幫助他的朋友們，但是他卻總是忘記自己的限制。這使得孩子們能夠明白一個人的能力有限，而團隊合作則可以使得任務(wù)更容易完成。

此外，這本書還教育了孩子們正確的解決問題方法。當(dāng)我們嘗試解決問題時，應(yīng)該從根本上理解問題并考慮我們所采取的措施。我們需要遵守一定的步驟，不要急于求成或者只考慮自己的角度。

最后，這本書向孩子們傳達了一種積極、樂觀的態(tài)度。泰迪的無限熱情和良好的意圖彰顯出了一種對于生活的熱愛。即使他在幫助其他人時犯了錯，但是他的態(tài)度始終是樂觀向上的。這種心態(tài)對于孩子們來說是很有益處的，因為他們需要在成長的過程中面對許多不同的挑戰(zhàn)和問題。

總之，《好心幫倒忙的笨熊》是一本非常有趣、有教育意義的兒童讀物。這本書教育孩子們應(yīng)該有團隊協(xié)作和解決問題的技能，同時也向他們傳達了一種積極、樂觀的態(tài)度。這是一本值得每個孩子閱讀的好書。

熊讀后感(篇11)

當(dāng)你看到這個標(biāo)題時，你的腦海中肯定會冒出許多Q彈的小問號，這本書是關(guān)于爸爸像熊一樣保護我的故事嗎?我?guī)еS多疑問走進這本書，卻發(fā)現(xiàn)和我想象的大相徑庭，說的是小英雄拯救朋友爸爸的故事。

這本書中的三位小英雄是亞瑟、梅林和蘭茜，他們組成了“鐵三角”，其中亞瑟是核心人物，他勇敢堅強，樂于助人，他能變成噴火龍、變色龍和巨蜥;梅林家境優(yōu)越，他對科學(xué)具有濃厚的興趣，但是他遇事總想著逃避，缺乏自信，他能變成狐貍和九尾狐;蘭茜擁有極強的正義感和責(zé)任感，性格外冷內(nèi)熱，容易沖動，他能變成老鷹和鳳凰。

書中故事由此慢慢展開：轉(zhuǎn)校新生鮑比舉止怪異，而且身體有一股奇怪的氣味，“鐵三角”三人跟蹤鮑比來到一棟神秘的房屋，卻意外發(fā)現(xiàn)他的爸爸竟是一只灰熊，此時鮑比也發(fā)現(xiàn)“鐵三角”跟蹤而至，他請求三人幫忙救出自己的爸爸。同時，一系列古怪的事件層出不窮：小島上出現(xiàn)很多不曾有的動物，一群孩子離奇失蹤，亞瑟的夢中出現(xiàn)一只綠眼怪物……，大家懷疑這些事件都和帕克博士有關(guān)，于是，“鐵三角”懇請秦博士制造解藥，然后深入帕克博士的基地用解藥把動物們拯救出來，并且將基地毀滅。

我讀完這本書后，深切地感受到鮑比和自己爸爸之間濃厚的父子情，深深得觸動著我，讓我的內(nèi)心久久不能平靜。我要以“鐵三角”為榜樣，努力做到團結(jié)向上，積極樂觀，善于思考，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)!

熊讀后感(篇12)

今天，我放學(xué)回到家后，讀了一篇寓言故事《熊的告誡》，它讓我明白了什么才是真正的朋友！

故事講的是有兩個好朋友都要到森林的另一邊去辦事，他們結(jié)伴同行，互相訴說友情，突然他們遇到了森林中的黑熊，逃跑時瘦子閃電般飛快的爬上了樹，胖子因為太胖無法爬上去，當(dāng)他向朋友請求幫助時，瘦子卻只顧自己不肯幫忙，最后胖子只能裝死才逃過了死亡。

讀完這則寓言故事，我明白了什么才是真正的朋友，朋友不是平時互相在一起吹的，也不是一起吃吃喝喝的，真正的朋友是要在困難的時候互相鼓勵，互相幫助，共同度過困難，只有經(jīng)歷的困難的考驗，才能知道一個人是不是真正的朋友！那些遇到困難就只顧自己的人，絕對不能成為真正的朋友。

讀了這則寓言故事讓我明白：千萬注意別和那些不能共患難的朋友同行，不能共患難的朋友不是真正的朋友。在我們的生活中，我們一定要結(jié)交真正的朋友！

熊讀后感(篇13)

貪婪是人的一大心病，也是動物的一種嗜好。

讀了《貪婪的北極熊》一文，我不由地感慨：貪婪沒有什么好的結(jié)果，只是暫時享受了快樂，最后卻失去了自己的所有！

這篇文章寫的是愛斯基摩人總是能輕易地抓住兇猛、殘忍、嗜血如命的北極熊，這是為什么呢？原來愛斯基摩人首先殺了一只海豹，把它的血放入水桶里，把一個兩刃刀插在被氣溫凝固的血中央。由于北極熊嗜血如命，又具有靈敏的嗅覺，所以從遠(yuǎn)處來舔這含有刀子的血，當(dāng)它舔到血的中央時，便觸到了匕首，自己的血也就流了出來！可它太喜歡鮮血了！就不顧舌頭的疼痛依然帶勁的舔著，最后終于因為失血過多而昏迷了，愛斯基摩人便可以輕而易舉地得到了！

北極熊因為貪婪，得到了一個悲慘的結(jié)局。

讓我們回憶一下歷史上留下的關(guān)于貪婪的記憶：

宋朝傀儡皇帝劉豫，幫金人統(tǒng)治被金兵攻下的北宋首都汴梁（今開封）。可是劉豫因為對財物的貪婪而被金人流放了；劉豫的兒子劉倪又因貪婪地想得到岳云的赤兔馬而被岳云一錘打死；那清朝的和珅，也是因為貪婪皇家的供品，家里富麗堂皇家產(chǎn)價值兩億多白銀，雖深得皇帝的寵愛，卻還是被嘉慶抄了家，賜死了！

這些，難道不是貪婪惹的禍嗎？是的，從《貪婪的北極熊》一文中我懂得了：貪婪不會使你得到更多。

在社會中，貪婪的人會因為貪婪而失去了金錢，甚至是朋友，總之，貪婪會阻止一個人的成功。

所以，讓我們拋棄貪婪，別讓它阻擋了我們成功的路！

熊讀后感(篇14)

我在學(xué)校圖書漂流活動中讀到了一本書，書名是《小北極熊和勇敢的小野兔》。故事講述了：

小北極熊寶兒在靜悄悄的北極聽到了微弱的哭聲。它發(fā)現(xiàn)了于果—— 一只被嚇壞的小野兔，它不小心掉到了一個冰窟窿里。寶兒動腦筋把它救了上來。它們一起去玩，寶兒卻冒冒失失地掉進了北極考察站的房子里，還沒來得及出來，考察站的人就進屋了，寶兒被嚇壞了不敢出來。這時，于果開始了勇敢的行動。它來到屋頂，使勁地踢上面的雪?？疾煺镜娜吮灰鰜恚赖轿蓓斏先タ纯?。這時，寶兒乘機逃了出來，它和于果一起飛跑，直到安全的地方。它們從此成了最要好的朋友。

我覺得，寶兒和于果是樂于互助的小動物。因為于果掉進了冰窟窿，是寶兒發(fā)現(xiàn)了它，而且還想盡了方法來救它。后來，當(dāng)寶兒遇到了麻煩，于果也鼓起勇氣去拯救寶兒。這種互相幫助的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。我想，當(dāng)同學(xué)遇到困難時，我們也應(yīng)該出手相助。記得在二年級的時候，毛安在體育課上摔倒了，我和其他同學(xué)，一起和老師把毛安送到了醫(yī)務(wù)室，因為我覺得只有互幫互助才是好同學(xué)。

文章中還有一處讓我感動，于果本身是一只膽小的小野兔，可是因為自己的朋友有了麻煩，就鼓足了勇氣去幫助自己的朋友，這就是“友愛的力量”。汶川大地震后，我們?nèi)熒挤e極捐款、捐書寄給災(zāi)區(qū)小朋友，這也體現(xiàn)了關(guān)愛。我們應(yīng)該讓這種友愛傳播開來，讓世界更美麗！