最新美術老師工作總結

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美術老師工作總結(篇1)

本學期我擔任高一一班美術教學工作，回顧前半個學期，既忙碌又充實。本學期我有許多值得總結跟反思的地方，現在我將本學期的工作進行歸納總結，以提升自己今后的教學能力跟教學素養(yǎng)。

一、加強學習，提升思想業(yè)務素質。

學習永無止境，只有不斷地充電才能維持教學的青春和活力。只有認真的教學，才能讓學生對你的課程感興趣，并認真的學習。這一個學期來我不斷學習新的美術文化，并積極參加學校組織的各項美術研討會議。通過了解前沿的美術知識跟技巧，不斷的提升自我的教師素養(yǎng)。隨著社會的不斷發(fā)展，知識也在不斷的更新，我也需要不斷地學習才能為學生帶來良好的教學環(huán)境。

二、求真務實開創(chuàng)全新的教學工作。

教育學生是我們教師的首要工作任務，本學期我將所學的全新課程理念應用到課堂的實際教學當中，力求讓我的美術教學更具特色，更吸引學生。在日常生活中我堅持要做好五個認真原則，認真?zhèn)湔n，精心設計方案，結合實際學生的情況靈活上好每一堂課。通過這種不斷地堅持與努力，如今學生的美術素養(yǎng)得到了很大的提升。

三、完成校領導安排的其他工作。

身為美術老師，不僅要在課堂內教育好學生，我也會積極響應校領導安排的其他美術任務。例如現在的元代學校需要在校園內布置更美化的美術圖案，我也會親自上陣去參與美術的制作，讓學校的學生感受到美術的魅力，然后又中學習，今后成為一名優(yōu)秀的美術創(chuàng)作者。

美術教學工作應該是深入到日?；顒赢斨?。今后我也會不斷地反思自己，通過實踐的教學讓學生能夠切身實際的感受到美術的魅力。美術不僅僅需要在課堂上教學，更需要帶學生親近自然，感受自然之美。我會不斷地總結反思，在下個學期爭取帶領出更優(yōu)秀的學生。

美術老師工作總結(篇2)

一、了解學生的興趣愛好

由于月號才開始實習，學生們都剛剛經歷了期末考試，情緒都很激動和興奮。所以在實習的第一天，我主要了解他們各自的興趣愛好。透過了解，我發(fā)現男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關注漫畫和動畫。根據這一點，我在課后找到許多相關資料，期望從中對針對他們興趣的教學有幫忙。

二、美術知識拓展講解

已經明白他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內外動畫的。

首先，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

之后，告訴同學們，這些動畫有什么重要地位。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐，中國卡通界的達摩，開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象，奠定了影片的美術水準。開頭的設計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式，沒有邊緣線，意境優(yōu)美，氣韻生動，曾獲得多項國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年代。

然后，將國內外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷。

最后，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進同學們學習的用心性。

三、專業(yè)基礎課教學

實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎課教學。，它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前，我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習的第六天，主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報，能夠促進他們進行聯(lián)想。之后，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來，大家進行討論。最后，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五、課外寫生

最后一天的實習是課外寫生，也是同學們最期盼的。為了安全起見，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時，主要分為風景寫生和人物寫生，都是以速寫的手法。

總結：

一、教書育人，提高自身素質

老師就像學生的一面鏡子。我們就應從自己嚴格要求，影響感染學生。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。老師跟學生之間也是很貼心的。實習的這段時間，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務?？缈颇柯犝n時，發(fā)現他們這些學校都在使用多媒體教學，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法，凡響不錯。我期望這股浪潮繼續(xù)下去。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

實習期間，我力求讓我的美術教學更具特色，構成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，用心開展一些美術方面的競賽，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

三、加強反思，及時總結教學得失

反思實習以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術選修課開設兒童水粉畫興趣小組，但由于種種原因也沒能實現。今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)西城公學美術教學的新天地作出貢獻。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)

美術老師工作總結(篇3)

美術教師工作心得1

十一世紀是一個知識不斷更新的社會1,因此，不僅需要教師掌握必要的知識，還應當會運用現代化的教學手段，起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。

一、利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛，加強學生的美術體驗

電教媒體將圖、文、聲像，按不同需要編輯，顯示與重放的功能，在欣賞課中表現得非常明顯。美術欣賞教學具有認識、教育、審美三個主要功能。是提高學生藝術修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學方法，教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點，體會作者的創(chuàng)作意圖，進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間，地區(qū)，民族，文化，習慣和個人經驗的差別，特別是對于現代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現實經驗和欣賞習慣，使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊，采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時，學生感到不可理解這種表象形式。為了引導學生讀懂畫家在表現什么，深刻體會作品的內涵，啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學生認真觀察，然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象，拉近了學生與作品的距離，使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機講授技法，提高課堂教學效益

美術課中有很多知識比較抽象，學生不容易理解，但如今電腦有很多軟件如photoshop6.

0，flash5，microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構成》一課，關于表現方法的教授，我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由組合的過程，使學生一目了然，輕松掌握。

利用電腦教學不僅形象、直觀，更容易激發(fā)學生的興趣，激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果，并加入生動活潑的音樂，使學生置身與漫畫的世界，有一種想畫的沖動。

三、學生利用微機，設計創(chuàng)作更加簡單容易

好的設計構思需要高品質的制作來表現。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況，這樣就不得不重作。隨著電腦技術的發(fā)展，制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能，學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中，應用photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用復制和添色功能來設計理想的圖案。當顏色感覺不舒服時可更換顏色，為學生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

四、利用網絡師生共同點評修改作品，實現教與學的良性互動

要想取得良好的教學效果，必須及時注意學生反饋的信息，并根據反饋的信息及時調整教學方法和內容，做到教師和學生的雙向交流實現教和學的良性互動。

點評學生的作品，是學生進行交流、檢驗教學成果的重要手段。校內計算機網絡的建立，將使學生能夠在計算機里更直接的觀察、分析、修改別人的作品，發(fā)揮了學生參與教學的積極性。

電腦媒體的出現為美術教學增添了新的火力，為教與學創(chuàng)造了許多方便條件，受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索，認真鉆研，就能夠為美術教學質量的提高做出貢獻。

美術教師工作心得2

作為一名美術教師，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生，關愛學生，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學，并能主動的參與。在平時的教學中應該根據教學的內容和學生的特點，充分調動學生參與教學，或討論，或寫生，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導學生學習美術。另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然,曾有畫家說的好藝術源于生活與自然又高與生活與自然。利用大自然充分挖掘學生的審美意識、審美需要和審美潛能.讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,用來調動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術。具體的做法如下:

(一) 激發(fā)學生學習美術的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內容的內在興趣”，只有這種“內在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望。這就要求教師挖掘教學內容的新意，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化。比如，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍。學生做練習時，我采用一題多練的方式，即同一課題內容用不同的表現方式表達，可讓學生用鋼筆.鉛筆,水彩筆等多種表現形式，也可用手工形式表現。另外，課堂實踐要有層次性。針對不同學生提出不同要求，多多利用美術來體現學生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣。

(二)、培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力

教師在教學中處于輔導作用，擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁，使學生在掌握知識的過程中，盡可能少遇困難，少走彎路。這就要求教師在講課中，既要結合學生的實際，講述一定的基礎理論，又要進行技法的演示;既要指導學生的技法的操作，又要指導學生的訓練，使理論和技法轉化為學生的活的知識和技能。同時要求教師要提倡標新立異，鼓勵學生的創(chuàng)新意識。可以通過展示優(yōu)秀的同齡學生美術作品，激發(fā)創(chuàng)造意識;可以提出問題并給學生思考想象的空間，啟發(fā)加強想象的豐富性。要鼓勵學生大膽發(fā)表意見，敢于標新立異，開拓創(chuàng)新。在學生的實際繪畫練習和動手操作的過程中，讓學生邊畫邊添加，邊做邊想像，改變色調，重組畫面等手段，開拓創(chuàng)新;在正確評價學生繪畫時，注重過程。讓學生獲得成就感，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維能力。

(三)、提高教師的自身素質

教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。

在這兩年的教學過程中我總結了許多的經驗當然也有許多的不足。面對不足我將在以后的學習生活中不斷地學習總結，學會運用更多、更好的教學方法，讓學生想畫、敢畫、會畫，并且保持他們繪畫中的天真、質樸、充滿趣味想象的藝術風格，提高學生繪畫的質量。

美術教師工作心得3

在本學期工作結束時，依據學校關于進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現將個人在本學期的工作做總結如下：

一、教學計劃貫徹情況

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

二.教學工作的總結：

1.教學工作情況：

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教全校美術課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術課教學中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創(chuàng)新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2.考核成績：

本學期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

3.教學研究的計劃完成情況：

積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。

4.課外興趣小組工作情況：

利用每星期三、五的時間指導初一初二的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三.自身素質的提高：

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習，參每次遠程教育網絡學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點： 1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。

美術教師工作心得4

在這個學期中我認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教學工作方面

在教學中我經常利用課下時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。 因此，我們首先要激發(fā)學生對美術的興趣，在教學中運用故事、游戲、觀看光碟等現代化手段，以及聲音、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣。例如，在課堂上我讓學生和我一起做游戲，在把看到的、想到的畫在黑板上，學生玩的開心，畫的開心。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現在學生的畫筆下。美術課不同于其他學科，它及欣賞、臨摹、想象、創(chuàng)作于一體，能使學生在輕松愉快的課堂氣氛中感受美、發(fā)現美。如果在課堂上一味的采取臨摹等陳舊的教學方式，勢必使課堂氣氛枯燥乏味。因此我讓學生多觀察生活中事務及景物，觀察他們的顏色和線條。使學生感受到大自然的美。允許學生想象，超越生活而又聯(lián)系生活。當我把作品放在黑板上方展示的時候，學生陶醉在藝術的海洋，我心中也感到無比的激動。我在教學中還和學生一起探討和制作了紙板畫做成小集子，讓學生在上課和課下欣賞紙板畫和其它作品。我在教學工作中遇到了不少困難，針對這些情況，我虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。作業(yè)采用小組評，老師評等多種形式來給學生成績，我經常在上課時把學生的作業(yè)放在黑板的上方讓全班的學生欣賞。用這種方式來促進學生和激勵學生，使學生感受到自己的勞動成果。在課堂上，我用小展牌的形式把學生的優(yōu)秀作品沾在小展牌上作為一個流動的展牌到每一個教室展出，還有在學校畫廊中展示學生作品。學生的作品得到了交流的機會和展示機會，也使的校園環(huán)境得到了美化。

二、教育工作方面

學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分。九年級班級人數眾多，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。

三、遵守紀律及其他工作方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學校的兩基達標的任務。在工作中我積極主動的完成學校交給的各項任務。真誠、耐心的熱愛每一個學生，學生有問題及時解決。認真輔導學生，隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在今后的教學工作中，還要加強業(yè)務的學習，看一些教學理論的書，還要擠時間自學其它科目的知識。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻一份力量。

美術教師工作心得5

轉眼間，一個學期過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作?；仡欉@一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我積極協(xié)助開展了

“慶六一書畫展覽”、“學生手工作品展覽”等活動;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創(chuàng)作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;

3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

美術老師工作總結(篇4)

本學期由于學校實際工作需要，我承當了四年級、二年級兩個班的美術教育教學工作?，F對一年工作總結如下：

(一)激發(fā)學生學_美術的興趣

興趣是學_美術的基本動力。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程資料呈現形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學_興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態(tài)度。同時將美術課程資料與學生的生活經驗緊密聯(lián)系在一齊，強調了知識和技能在幫忙學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

(二)使學生構成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美本事，為促進學生健全人格的構成，促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。所以，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本資料。同時，要課程資料的層次性，適應不一樣素質的學生，使他們在美術學_過程中，逐步體會美術學_的特征，構成基本的美術素養(yǎng)和學_本事，為終身學_奠定基礎。

(三)教師自身素質的培養(yǎng)

教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學_外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高自我，完善自我，并虛心向其他教師學_，取人之長，補己之短。從而使自我更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

美術老師工作總結(篇5)

作為一名兒童美術老師，我每天都迎接著一群充滿好奇心和創(chuàng)造力的孩子們。通過和他們一起學習和創(chuàng)作，我見證了他們的成長和進步。作為一名兒童美術老師，我的工作總結如下：

首先，我要根據孩子們的年齡和興趣制定相應的教學計劃。對于幼兒，我會設計一些簡單的手工活動，以培養(yǎng)他們的動手能力和觀察能力，如涂色、剪紙和捏泥等。對于學齡前兒童和小學生，我會引導他們學習一些基礎的繪畫技巧和知識，如線條、色彩和形狀等。同時，我也會根據孩子們的特長和愛好，安排一些特色的課程，如素描、油畫和水彩等。

其次，我要營造良好的教學氛圍。在課堂中，我注重和孩子們的互動與溝通，鼓勵他們表達自己的想法和感受。我會給予他們積極的鼓勵和肯定，讓他們產生學習的興趣和動力。同時，我也會幫助他們建立正確的學習態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和藝術素養(yǎng)。

再次，我要注重孩子們的個性發(fā)展。每個孩子都有自己獨特的個性和潛力，我會盡可能地根據他們的個性特點和興趣愛好，開展差異化的教學。例如，對于那些對于色彩有敏感感受力的孩子，我會引導他們學習調色板的使用和色彩搭配的技巧。對于那些對于線條和形狀感興趣的孩子，我會推薦一些適合他們的繪畫教材和藝術作品。通過這樣的個性化教學，我希望能夠最大限度地激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和藝術潛能。

最后，我要與家長保持良好的溝通和合作。家長是孩子成長過程中的重要支持者和參與者。我定期與家長開展面對面會議或電話溝通，向他們分享孩子的學習情況和進步。我也會鼓勵家長在家中給予孩子更多的創(chuàng)作機會和支持，以促進孩子的藝術發(fā)展。

總結起來，作為一名兒童美術老師，我的工作不僅僅是讓孩子們掌握一些繪畫技巧和知識，更重要的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、想象力和審美情趣。通過我的努力，孩子們在藝術領域將會有更多的探索和發(fā)現。我深信，藝術將會陪伴他們的一生，并在他們的成長過程中起到重要的推動作用。作為一名兒童美術老師，我將繼續(xù)努力，為孩子們的藝術成長盡一份力量。

美術老師工作總結(篇6)

回首過去的一年，我作為美術老師經歷了許多挑戰(zhàn)和成長。通過多年的工作經驗和細致的思考，我想分享一下我個人的年終工作總結。

我要感謝我的學生們。他們的熱情和才華激發(fā)了我的創(chuàng)作靈感，同時也讓我更加了解不同年齡段學生的學習特點和需求。在過去的一年里，我努力提供充分的引導和支持，鼓勵學生放飛自己的想象力和創(chuàng)造力。我鼓勵他們勇敢地嘗試不同的媒介和表現形式，培養(yǎng)他們的觀察力和審美能力。在這個過程中，我意識到每個學生都有自己獨特的藝術風格和潛力，我必須以個別化的方式去指導和激勵他們。

另外，我也努力在課堂中傳遞藝術和文化的知識。我在教學中注重培養(yǎng)學生的藝術史知識和文化意識，通過了解不同時期和風格的藝術作品，他們能更好地理解藝術的發(fā)展脈絡和背后的文化內涵。我通過展覽和實地考察等活動，帶領學生們親身體驗藝術的魅力，培養(yǎng)他們的審美情趣和創(chuàng)造力。

作為美術老師，我還要感謝我的同事們的支持和幫助。與他們的合作和交流使我的教學更加充實和豐富。共同研討教學方法和資源，分享經驗和教材，相互激發(fā)藝術創(chuàng)作的靈感。組織了同行評課，相互評估教學效果，不斷完善和提高的教學質量。我深深地感受到團隊的力量和合作的重要性。

在工作中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。其中之一是學生之間的差異。在我擔任美術老師的初期，我發(fā)現不同學生的學習進度和興趣愛好差異較大，我需根據每個學生的特點有針對性地教學。我花了很多時間和精力來了解每個學生的學習需求，并根據他們的興趣和能力量身打造教學計劃和課程內容，以激發(fā)他們的學習興趣和提高他們的學習效果。

教學環(huán)境和資源也是個問題。學校的美術設施和教材有限，制約了我開展一些創(chuàng)新和富有挑戰(zhàn)的教學活動。我通過積極爭取學校的支持，并與同事們共同策劃和實施各種項目，以彌補資源的不足。同時，在課程設計和素材準備方面，我也進行了大量的自主研發(fā)和收集，豐富了我的教學資源庫。

我要反思自己的不足和需要提高的地方。盡管我通過多年的實踐積累了寶貴的教學經驗，但我深知自己仍有很多需要改進和提高的地方。諸如教學方法的多樣性、教學技巧的熟練度等方面我還有很大的發(fā)展空間。我將繼續(xù)深入研究和學習，積極參加各種培訓和研討會，提高自己的專業(yè)知識和教學能力。

小編認為，過去的一年對我來說是充實而有意義的。通過不斷的努力和探索，我取得了一些教學上的成功和進步。在新的一年里，我期待繼續(xù)發(fā)展自己的教學技能，為學生們帶來更多的藝術和美的啟發(fā)。同時，我也將傾聽學生和同事的意見和建議，不斷改進和提高自己的教學方法和效果，為美術教育事業(yè)貢獻更多力量。

美術老師工作總結(篇7)

作為一名少兒美術老師，我始終堅信孩子們都是天生的藝術家，他們只需要有一個引導和培養(yǎng)的機會。在過去的一年里，我有幸擔任了一位少兒美術教師，通過各種創(chuàng)意和方法，我得以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，讓他們在藝術的世界里找到屬于自己的快樂和成就感。

首先，作為一個少兒美術老師，我深知培養(yǎng)孩子們對藝術的興趣至關重要。我努力提供多樣化的教學內容，讓他們能夠體驗到不同藝術形式的樂趣。例如，在繪畫課上，我引導孩子們運用各種材料和技巧，通過自由繪畫、素描、水彩等方式，讓他們在不同的表達方式中找到自己的興趣點。我還組織了藝術展覽和模仿大師作品的活動，讓孩子們能夠參觀和學習不同類型的藝術作品，激發(fā)他們對藝術的好奇心和渴望。

其次，我重視培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。在課堂上，我鼓勵孩子們自由發(fā)揮，不斷嘗試新的藝術形式和創(chuàng)作方法。我引導他們從生活中的事物中尋找靈感，鼓勵他們將自己的想法和感受轉化為藝術作品。我相信孩子們的想象力是無限的，只需給予他們足夠的自由和支持，他們便能創(chuàng)造出令人驚嘆的作品。我總是鼓勵他們表達自己獨特的想法和觀點，不斷激發(fā)他們的藝術潛能。

另外，我注重培養(yǎng)孩子們的藝術技能。在課堂上，我教授他們細致入微的技巧和技巧，如線條、色彩運用、透視等。我為每個孩子制定了個性化的學習計劃，并提供具體的練習和指導。我鼓勵孩子們多做實踐和觀察，通過不斷地練習和嘗試，他們能夠逐漸掌握各種技巧，并在作品中展示自己的進步和突破。

此外，我還注重培養(yǎng)孩子們的藝術思考和批判性思維能力。我引導他們學習欣賞藝術作品，分析其中的細節(jié)和表達手法。我鼓勵他們提出自己的見解和觀點，并進行藝術創(chuàng)作的反思。通過這種方式，孩子們能夠培養(yǎng)藝術的敏感性和批判性思維能力，從而更好地理解和表達藝術。

在與孩子們相處的過程中，我也從他們身上學到了很多。他們的天真、無拘束和對世界的好奇讓我深受啟發(fā)。我發(fā)現，給予孩子們足夠的自由和鼓勵，他們會創(chuàng)造出不可思議的藝術作品，充滿了驚喜和美麗。同時，我也意識到作為一名少兒美術老師，我肩負著培養(yǎng)孩子們藝術興趣和能力的責任。我要繼續(xù)研究和學習，提升自己的教學水平，為孩子們提供更好的藝術教育。

通過一年的工作總結，我深感成為一名少兒美術老師是一份充滿挑戰(zhàn)和回報的工作。每一個孩子都獨特而有潛力，我的使命是幫助他們挖掘和發(fā)展自己的藝術天賦。我相信，通過我的努力和引導，他們將成為有影響力的藝術家，并在未來的藝術舞臺上大放異彩。我將繼續(xù)不斷努力，以更大的熱情和責任感，培養(yǎng)出更多熱愛藝術的少年們。

美術老師工作總結(篇8)

作為一名少兒美術老師，我不僅有幸能夠與孩子們分享藝術的美妙，還能夠見證他們的成長和進步。在過去的一年中，我秉持著教育引導和培養(yǎng)興趣的理念，帶領我的學生們開展了各種創(chuàng)意、有趣的美術教學活動。在這篇文章中，我將詳細記錄我在少兒美術教學方面的經驗和總結。

在課堂教學中，我注重培養(yǎng)孩子們獨立思考和創(chuàng)造力。通過提出問題、讓孩子們自由作答，我激發(fā)了他們的思考能力。同時，我也鼓勵孩子們大膽嘗試，放手去創(chuàng)作。我相信，每個孩子都是獨特的個體，他們的創(chuàng)作作品都有其獨特的想法和風格，我尊重并鼓勵孩子們展示自己的獨特之處。我還注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和細心，通過觀察不同的對象和事物，他們能夠更好地理解和呈現出世界的美。

我在教學活動中注重營造良好的創(chuàng)作氛圍。我相信，孩子們只有在愉悅和輕松的環(huán)境中，才能更好地釋放他們的創(chuàng)造力。因此，我設計了各種有趣的游戲和活動，例如畫畫比賽、模仿名畫創(chuàng)作等，讓孩子們在玩樂中學習。同時，我也鼓勵他們嘗試不同的藝術媒介，如油畫、水彩畫、素描等，以豐富他們的藝術體驗。

我注重與家長的溝通和合作。我認為，教育是家庭和學校共同肩負的責任。因此，我定期與家長進行溝通，分享孩子們在美術方面的進步和成就。我會提供一些簡單的練習和任務，鼓勵家長在家中與孩子一起創(chuàng)作。這種合作不僅能夠增強家庭對藝術的認識和理解，還能夠加強家長與孩子之間的親子關系。

同時，我也不斷學習和提升自己的教育水平。我參加了各種美術教育研討會和培訓班，不斷拓寬自己的藝術知識和教學技巧。通過與其他美術教師的交流和分享，我從中汲取了許多寶貴的經驗和教育理念，進一步提升了自己的專業(yè)能力。

回顧過去一年的工作，我不禁感慨萬分。我看到了每個孩子在美術領域上的積極進步，他們獨特的創(chuàng)作作品總能帶給我無盡的驚喜和欣喜。作為一名少兒美術老師，我深深體會到了教育的意義和美妙。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育水平，為每個孩子帶去更多的藝術欣賞和創(chuàng)作的機會，成為他們美術教育道路上的良師益友。

作為一名少兒美術老師，我愿意全心全意地投入到每一堂課的教學中。通過培養(yǎng)孩子們的藝術素養(yǎng)和創(chuàng)造力，我希望能夠讓他們真正理解和欣賞藝術的美，讓他們在創(chuàng)作中發(fā)現自己的潛力和興趣。同時，在教學過程中，我也不斷成長和進步，成為崗位上的優(yōu)秀教師。這是一份充滿挑戰(zhàn)和收獲的工作，我會一直熱愛并堅持下去。

美術老師工作總結(篇9)

作為一名少兒美術老師，我一直致力于教育引導學生發(fā)展他們的創(chuàng)造力、藝術技巧和審美能力。在過去的一年里，我積極探索并運用各種教學方法，使學生們在美術領域取得了顯著的進步。以下是我對這一工作經驗的總結。

為了激發(fā)學生對美術的興趣和熱愛，我注重為每一節(jié)課設計生動有趣的教學內容。我會結合孩子們日常生活和觀察到的自然景物等，引導他們從中提取素材，培養(yǎng)他們的觀察和思考能力。例如，我?guī)ьI學生們到公園、博物館等地參觀，并鼓勵他們繪制自己的印象。這樣的教學方式不僅使學生們對新事物充滿好奇，還能激發(fā)他們的想象力。

在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的藝術技巧。我會定期組織繪畫訓練，包括素描、水彩、油畫等各種技法的學習。我鼓勵學生們嘗試不同的材料和工具，并努力引導他們通過實踐來提高他們的繪畫能力。同時，我也會定期舉辦小型藝術展覽，讓學生們有機會展示自己的作品，增強他們的自信心和成就感。

另外，我在班級管理方面也有一些經驗。我注重與學生和家長的積極溝通，定期舉行家長會，向家長們介紹學生的學習情況和進步，以及分享一些有關美術教育的知識和方法。通過與家長的密切配合，能更好地關注每個學生的發(fā)展需求，為他們提供適合的教育資源。

我還積極參與學校的藝術活動和比賽。我?guī)椭鷮W生們參加了一些地區(qū)級的繪畫比賽，并取得了不俗的成績。這不僅提高了學生們的競技能力，還讓他們感受到了藝術作品被認可的喜悅。

在整個教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊合作精神。我會鼓勵學生們提出自己的創(chuàng)意和構思，并組織小組活動，讓他們在小組中相互學習和合作。這樣的教學方式不僅提高了學生們的藝術水平，還培養(yǎng)了他們在日常生活中的合作意識和溝通能力。

小編認為，我作為一名少兒美術老師，通過創(chuàng)造有趣的教學內容、培養(yǎng)藝術技巧、與家長積極溝通、參與藝術活動和強調創(chuàng)新與合作等方式，為學生們提供了一個全面發(fā)展的藝術學習平臺。我相信，通過我在過去一年的努力，學生們不僅在美術方面有了明顯的進步，也培養(yǎng)了他們的想象力、創(chuàng)造力和團隊協(xié)作精神。我將繼續(xù)致力于這一事業(yè)，為孩子們創(chuàng)造更多的學習機會和藝術享受。

美術老師工作總結(篇10)

作為一名美術機構的老師，我在過去的一年中經歷了很多的挑戰(zhàn)和成長。我很榮幸能夠與學生們一同進步，感到非常滿足和驕傲。在這篇文章中，我將詳細描述我作為美術機構老師的工作總結，以及我所取得的成就和遇到的挑戰(zhàn)。

首先，作為一名美術機構老師，我的工作主要圍繞著藝術教育展開。我負責教授學生們繪畫、素描和綜合藝術等課程。在教學過程中，我注重啟發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵他們展示自己獨特的藝術風格和觀點。我相信每個學生都有與眾不同的藝術天賦，我的任務就是引導他們發(fā)現并充分發(fā)展自己的潛力。

在教學過程中，我建立了良好的師生關系。我尊重每個學生的個性和特點，關注他們的成長和進步。我鼓勵學生們之間相互交流和合作，讓他們感受到美術創(chuàng)作的樂趣。通過組織一些小型藝術展覽和比賽，我提供了一個展示學生作品的機會，激發(fā)了他們的積極性和動力。

除了教學工作，我還積極參與美術機構的管理和組織工作。我與其他老師和領導保持密切的合作，共同制定學校的教育目標和發(fā)展計劃。我參與籌辦各類校慶和文化活動，為學生提供各種機會展示他們的藝術才華。我還積極參加各種藝術培訓和研討會，不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技能。

在過去的一年中，我取得了一些重要的成就。首先，我的學生在各類比賽中取得了優(yōu)異的成績，獲得了多項獎項和榮譽。這讓我感到非常自豪，也證明了我的教學方法和指導確實有效。其次，在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的綜合藝術素養(yǎng)，幫助他們建立了藝術觀念和審美意識。許多學生在我的激勵下選擇了藝術相關的專業(yè)，進一步深造和發(fā)展。

然而，作為一名美術機構的老師，我也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。首先，一些學生的學習態(tài)度和動力不夠高，對于藝術創(chuàng)作缺乏興趣和熱情。我通過鼓勵和幫助他們找到藝術的樂趣，激發(fā)他們的學習興趣。其次，我在教學過程中發(fā)現，一些學生存在著技術基礎薄弱的問題，需要給予更多的個別指導和輔導。我通過設計個性化的教學計劃和練習任務，針對性地幫助他們提升技巧和能力。

總體而言，我非常熱愛并且享受作為美術機構老師的工作。我通過與學生們的互動和交流，不斷提升自己的教學水平和藝術素養(yǎng)。我希望通過我的努力和付出，能夠激發(fā)更多學生對藝術的熱愛和追求，并且在他們的藝術道路上成為他們的一位引導者和指導者。我相信，在不斷學習和努力的過程中，我將能夠在美術教育領域取得更多的成就和突破。

美術老師工作總結(篇11)

作為一位兒童美術老師，我對過去這一段時間的工作感到非常滿意。通過與孩子們的互動和教學，我不僅對他們的藝術技能有了明顯提高，也看到了他們在創(chuàng)造力、想象力和表達能力方面的成長。在本文中，我將詳細介紹我在兒童美術教學中的工作總結。

首先，我意識到對兒童的個性化教學是至關重要的。每個孩子都有自己獨特的喜好、興趣和風格。因此，我努力發(fā)掘他們的特點，并根據他們的需求和能力制定個性化的教學計劃。同時，我鼓勵孩子們以自由、無拘束的方式表達自己的創(chuàng)造力，給予他們足夠的自由度來探索不同的藝術形式和媒材。

其次，我注重培養(yǎng)孩子們的觀察力和細致性。在課堂上，我鼓勵他們用心觀察周圍環(huán)境中的細節(jié)，并通過繪畫的方式將其呈現出來。這種細致觀察的體驗不僅有助于他們提高對形狀、色彩和紋理的理解，還培養(yǎng)了他們的耐心和專注力。

除了觀察力和細致性，我還注重培養(yǎng)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在課堂上，我經常給予他們一些啟發(fā)，如閱讀故事書或給予他們一些抽象的概念來進行藝術創(chuàng)作。通過這些方法，我發(fā)現孩子們的創(chuàng)造力得到了極大的激發(fā)，他們能夠用獨特的方式表達自己的想法和情感。

同時，我努力培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神。藝術是一個充滿合作和交流的過程，所以我鼓勵孩子們互相分享他們的作品和想法，并尊重彼此的觀點。我運用團隊項目和合作作品的方式，促使孩子們學會與他人協(xié)作，學會傾聽和接納不同的意見。

此外，我還注重孩子們對藝術作品的批判和分析能力的培養(yǎng)。在每堂課結束時，我常常讓孩子們回顧他們的作品并進行評價。我鼓勵他們提出自己的觀點，并幫助他們理解每幅作品所要表達的意義和用心。通過分析與批判，孩子們學會通過藝術作品來思考和交流。

最后，我還舉辦了一次家長參觀日，在這個特殊的活動中，家長能夠親身體驗他們孩子們的藝術作品和他們在課堂上的表現。這不僅有助于家長更好地了解孩子們的藝術學習情況，也激發(fā)了孩子們的學習動力和自信心。

總而言之，作為一位兒童美術老師，我通過個性化教學、培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力、創(chuàng)造力、合作意識和批判分析能力等方式，取得了顯著的教學成果。我相信，通過藝術教育，我為孩子們的成長發(fā)展做出了積極的貢獻，并為他們的未來打下了堅實的基礎。我將繼續(xù)努力改進和完善自己的教學方法，為每個孩子帶來更好的藝術教育體驗。

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