幼兒園舉行反恐防暴活動總結(jié)

幼兒園舉行反恐防暴活動總結(jié)（精品）。

為增強幼兒園和師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，開展了一次模擬真實的反恐防暴演練活動。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的幼兒園舉行反恐防暴活動總結(jié)（精品），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園舉行反恐防暴活動總結(jié) 篇1

為了進一步落實校園安全防暴工作文件精神，增強學生的自我防范意識，提高師生對突發(fā)事件的應變處理能力，更好地保護自身安全。20xx年6月20日，鐵路小學開展了防暴疏散演練活動。學校校長王樹勇、副書記等校領導和全校1500多名師生參加了演練。

演練前，制定了防暴安全演練方案，在演練前2天對全校師生進行了防暴演練的要求講解，號召全體師生提高安全警惕性，確保生命安全。

此次防暴演練歷時20分鐘，演練假想事件為學生課間操時間，有一名持刀歹徒強行闖入校園，欲傷害學校師生。保安第一時間報警并示警（吹哨）后上前和歹徒周旋，值班領導及時報告校長。校長接到報告后迅速啟動防暴應急預案，第一時間通知班主任指揮學生迅速撤離到教室。此時安保人員在聽見示警聲后迅速趕到校門口并制服歹徒，等待派出所民警到來，制止了傷害事故的發(fā)生，保護了全校師生的生命安全。整個演練過程緊湊、逼真，讓師生們較好地熟知了應對防暴的常識。

通過這次演練，使全體師生明白了應對校園突發(fā)事件的.行動步驟，明確了值班人員在危急時刻的分工和職責，提高了全體師生自防、自救、合作的意識和能力。

幼兒園舉行反恐防暴活動總結(jié) 篇2

“平安南農(nóng)”校園安全宣傳月各項活動正進行得如火如荼。為了增強校園防恐意識，提高高校治安防衛(wèi)人員應急處置能力，5月23日，我處組織實施了一場防恐防暴應急演練。

演練采取模擬場景的方式進行：某天，一行為異常男子進入校園，門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)其攜帶汽油瓶，立即呵斥并要求其離開校園，第一時間報告監(jiān)控中心，保衛(wèi)處接警后立即啟動防恐防暴應急預案;該男子見保安隊員聚攏后更加狂躁，遂劫持路邊學生為人質(zhì)，要挾要見領導;保衛(wèi)處領導到場與該男子談判，隊員趁機制服該男子。

演練結(jié)束后，保安公司業(yè)務總監(jiān)對安保隊員進行了防恐防暴的知識講解，并指出此次演練過程中處突隊員在使用護衛(wèi)棍、警用盾牌、鋼叉不夠標準的地方，相關(guān)人員在警戒、取證和外圍執(zhí)勤上應注意事項;保衛(wèi)處領導對演練進行了總結(jié)講評。

通過此次防恐防暴應急演練活動，鍛煉了安保隊員處置暴力突發(fā)事件的應變能力，能有組織、有步驟、快速應對，積極、快速協(xié)助警察制服歹徒。

幼兒園舉行反恐防暴活動總結(jié) 篇3

為進一步強化對師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保護學校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。9月26日中午，成功中心小學梧山校區(qū)開展了“防恐防暴應急處置”演練。

早上第一節(jié)課期間"歹徒"假扮家長謊稱學生生病要帶回家，被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕，并立即上報學校領導。學校安全管理員發(fā)布緊急命令，立即啟動《成功中心小學梧山校區(qū)防恐工作應急預案》。校園里隨即響起“防恐防暴應急”警報信號，全體師生按照防恐防暴應急預案迅速行動起來。學校防恐防暴應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍起來。男教師和保安一起合力制服“歹徒”。整個活動達到預期效果。

通過此次防恐防暴應急演練活動，提高了廣大師生的防恐防暴意識，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應變能力，能有組織、有步驟、快速、沉著應對，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強了師生的防恐防暴實戰(zhàn)能力。

幼兒園舉行反恐防暴活動總結(jié) 篇4

為對幼兒生命安全高度負責，提高幼兒園全體師生的安全意識和逃生能力，培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于5月30日上午10點組織了一次應急疏散演練活動。

本次緊急疏散演練主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先是幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實際，制定了《新星幼兒園反恐防暴應急預案》，成立了演習領導小組，由總指揮、報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次是演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案，要求全體教職工要提高安全意識，人人進入狀態(tài)，認真做好安全引導工作。第三是召開預備會，分好角色，力爭演練活動中做到分工明確，責任落實，演練真實。第四，各班教師提前兩天對幼兒進行有關(guān)安全知識、逃生技能的教學活動，確保演練活動安全、順利地開展。

5月30日上午10點左右，幼兒園的'孩子們正在戶外活動時，周老師從園外進來，保安開門的瞬間，假設“歹徒”沖進幼兒園，門衛(wèi)迅速拉響警報信號，聽到信號，全園立即停止活動，并按照預定的路線迅速指揮幼兒跑進教室，所有幼兒迅速進教室后，躲進安全的地方，老師們關(guān)住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動，按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設法牽制“歹徒”，竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲，在最短的時間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機逃跑時，大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時，對幼兒進行了安全教育。

總結(jié)：

1、整個演習準備充分，指揮得當，行動快速。

2、通過這次活動，不僅提高了幼兒的自我保護意識，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散，全面提高應對暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。

3、提高了全體教職工的安全意識，也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視，演練達到了預期效果。

4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實施、有總結(jié)。

幼兒園舉行反恐防暴活動總結(jié) 篇5

為進一步增強我園師生的反恐防暴意識，掌握和提高反恐防暴知識和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，我們經(jīng)過前期的安排布置，積極運用”幼兒園安全教育平臺”，及時給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對反恐防暴知識有簡單的認識，并于20xx年11月16日下午三點二十分，開展了一次模擬真實的`反恐防暴演練活動。

活動開始，幼兒園里一片歡聲笑語，孩子們在老師的帶領下正在操場上進行課間操活動。突然，一名中年男子闖進幼兒園。頓時，園內(nèi)保衛(wèi)人員第一時間拉響警報并報警，并手持警棍沖到門口與“歹徒”對峙。老師們第一時間把他們帶到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門、窗戶關(guān)緊上鎖。

這時歹徒又跑到了另外一個教室門口，企圖進入教室，老師們用桌子，身體死死將門口堵住，經(jīng)過幾個回合的較量，“歹徒”終被制服。最后，老師和保健醫(yī)生到各個班級進行檢查，確保每一個孩子安全。

針對本次防暴演練讓全體師生了解防暴器材的使用以及危險來臨時一定要保護好孩子和自己的人身安全，生命只有一次，愛惜自己，愛惜身邊的每一個人。

這次驚心動魄的反恐防暴演練活動取得很好的效果，提高了全園教工和幼兒在面對突發(fā)事件時的應對能力，增強了師生的安全意識和自救意識，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗。

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幼兒園舉行慶六一活動方案 (精選4篇)

幼兒園一般會在兒童節(jié)開展一些有趣的活動，想必您已經(jīng)將幼兒園六一兒童節(jié)活動方案納入重點的安排了，活動方案主要是為了確定活動的圓滿進行，你覺得好的幼兒園六一兒童節(jié)活動方案應該具備哪些條件？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園舉行慶六一活動方案”，僅供參考，希望能為您提供參考！

幼兒園舉行慶六一活動方案【篇一】

一、活動目標

1、通過“六一”周系列活動，讓所有的孩子都參與到活動中來，感受節(jié)日所帶來的的快樂，感受爸爸媽媽對自己的愛，度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2、動員孩子的爸爸或媽媽參與到幼兒的活動中來，感染孩子的快樂，了解什么才是孩子所需要的；

3、通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動時間

xx月xx日——xx月xx日。

三、活動過程

活動一：發(fā)動宣傳。

時間：xx月xx日。

活動方式：

1、通過xx、家長會等向家長發(fā)出倡議，六一兒童節(jié)到了，讓我們行動起來，用我們的愛，給孩子一個快樂、難忘的節(jié)日。

2、向家長介紹幼兒園“快樂六一活動周”的方案，請家長提出修改建議。

3、向幼兒介紹六一活動周活動方案，并請每班幼兒在老師的協(xié)助下，自主選擇本班的活動方案，制定本班活動計劃。

4、各班選好方案后報告給園長室，園長室根據(jù)情況進行調(diào)整、協(xié)調(diào)，力爭使大中小班幼兒一起活動，體現(xiàn)大帶小，并盡可能使各個方案人數(shù)相差不多。

5、園長室將協(xié)調(diào)好的方案反饋給各班。園長室?guī)讉€人分生包干到各個組。

6、各班聯(lián)系同組活動的班級，進行準備活動。

活動二：野外活動。

時間：xx月xx日。

活動準備：

1、老師預先到活動的地方進行“踩點”，摸清安全注意點，并做好相應的準備工作。

2、提前通知幼兒帶好相應的物品、工具。并邀請部分有空的.家長一同參加，協(xié)助教師管好幼兒的安全。

活動方式：

全園幼兒根據(jù)選擇，分成三大部分，分別開展活動。

1、xx野炊：小朋友自帶黃瓜、水果等零食，參觀xx，中午一起在xx空地上吃午飯。吃完后學會自己收拾垃圾帶走。

2、農(nóng)家采草莓：到事先聯(lián)系好的農(nóng)家，請農(nóng)家主人介紹采摘草莓時的注意點，幼兒采摘時隨時提醒要小心。采好的草莓稱份量、洗凈，大家一起品嘗自己的勞動成果。

3、麥田小幫手：帶領幼兒來到事先聯(lián)系好已經(jīng)收割過的麥田，一起幫主人拾麥穗、運麥秸。勞動結(jié)束后，幼兒在麥稈堆旁邊玩打仗、捉迷藏等游戲。

活動三：美食分享。

時間：xx月xx日。

準備：通知食堂人員，準備相應的材料。

活動方式：

1、小班幼兒搓實心圓子：中班幼兒搓有餡的湯圓：大班幼兒包餃子。幼兒園準備各種熟食、甜湯點等。

2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食物。

3、活動時大班每位幼兒帶一位小班弟弟妹妹參與分享活動，幫他剝瓜子、幼兒之間要互相照顧；

4、注意活動時的衛(wèi)生和安全。

活動四：城鄉(xiāng)拉手。

時間：xx月xx日。

準備：聯(lián)系汽車，請示領導，邀請部分家長。

活動方式：

1、上午，乘車到城區(qū)幼兒園來，在城區(qū)幼兒園的小主人的帶領下，參觀他們的微機房，觀看小主人電腦操作：參觀科學發(fā)現(xiàn)室，一起動手做實驗：在他們的大型戶外玩具上盡情玩耍。

2、下午，帶城里的小客人回到我們的幼兒園，一起到園后的小樹林、小土坡玩耍，在長滿野花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滾、踢球、翻跟頭。

3、城鄉(xiāng)幼兒一起做游戲《找朋友》。教師鼓勵幼兒多找新結(jié)識的城里幼兒園的新朋友。

幼兒園舉行慶六一活動方案【篇二】

一、活動目標

通過開展慶祝六一兒童節(jié)。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語）

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個

（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。

（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的興趣

3、各班做好班級內(nèi)的活動。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、__做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：幼兒詩歌表演賽

5月27日：環(huán)保

5月30日：幼兒演講比賽

5月31日：游園活動

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

2、環(huán)保

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

3、幼兒演講比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養(yǎng)幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內(nèi)容的比賽：

A、故事續(xù)編比賽：選手根據(jù)給定的故事線索進行故事續(xù)編，續(xù)編時要求能按照故事的線索編構(gòu)出合理的故事情節(jié)和結(jié)局。

B、才藝比賽：要求選手們根據(jù)自己的興趣、特長表演一個節(jié)目；隨后根據(jù)其表演節(jié)目回答有關(guān)的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分）。

C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據(jù)參賽選手的總得分評選出

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

4、游園活動

（1）活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到

（2）游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目（親子游戲或其它游戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

幼兒園舉行慶六一活動方案【篇三】

為了更好地讓孩子們在自己的的盛大節(jié)日里，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將繼續(xù)以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M行，方案如下：

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā)；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。

二、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境（五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒！”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展）。

2、以班為單位作好參加活動的準備

（1）排練詩歌表演節(jié)目（四月中旬選定節(jié)目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備并在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”游戲或其它游戲（游戲計劃第九周交），并做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經(jīng)驗。

（5）各班調(diào)動家長的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內(nèi)的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、幼兒園準備活動獎品和禮品。

5、派專人做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。

三、活動時間及場地安排

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，并向家長發(fā)放“環(huán)?！毙麄髻Y料。

5月27日：環(huán)?！坝杏玫募埡小?制作比賽；

5月30日：“二幼之星”比賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節(jié)“結(jié)對子”游園暨頒獎大會。（內(nèi)容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結(jié)對子”親子游園活動）

四、活動內(nèi)容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

（1）目的：培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣；培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人參與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內(nèi)容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據(jù)表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環(huán)保“有用的紙盒”制作比賽

（1）目的：通過利用紙盒進行環(huán)保玩具設計和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動手制作能力、創(chuàng)新意識、環(huán)保意識；進一步樹立教師、家長良好的環(huán)保意識。

（2）內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環(huán)保玩具設計和制作；在制作過程中保持周圍環(huán)境的清潔；要求幼兒的制作在1小時內(nèi)完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據(jù)幼兒的設計和制作情況評出班級獎和最佳作品獎。

幼兒園舉行慶六一活動方案【篇四】

一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個節(jié)日，通過“六一”的節(jié)目表演、親子活動與成果展示等，讓全園孩子過一個既快樂又有意義的兒童節(jié)，讓更多的孩子在節(jié)日里更好地展示自我和表現(xiàn)自我，幼兒園圍繞上級確定的“歡慶六一展風采，家校攜手育英才”主題開展慶“六一”活動：

一、活動目標

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又?，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā)，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：幼兒園的快樂，成長的空間

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師！（解放孩子的思維，使孩子會學；解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。）

三、活動準備

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。如條幅、宣傳頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

四、活動內(nèi)容

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20xx年5月20日至20__年6月1日。

3、結(jié)對子游園

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂;培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對子參加“六一”游園活動。

(3)游戲內(nèi)容：每班設計一個游戲項目，游戲要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：幼兒結(jié)成對子后，到各個禮品分發(fā)放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各游戲點參加游戲。

4、識字展示

（1）指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時計算，先找到者為勝。

（2）帶字卡做操：老師可帶領孩子做一個簡單的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

（3）我說你接：讓小朋友圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進行，所有的字卡分別讓小朋友接。

（4）扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復進行。

（5）歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調(diào)唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調(diào)，換詞“太陽啊，日出哦”

（6）聽指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。（注意安全）

（7）串串香：把字卡排隊放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

（8）蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪流讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

（9）單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小朋友讀，然后這個小朋友坐在這把椅子上不動，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

五、安全保障

1、安全著重做好防暑工作：為防止孩子由于天熱發(fā)生中暑，特布置慶?；顒釉谟變簣@前院活動場地進行，這里樹陰多。此外，提醒孩子及家長活動當天帶好遮陽傘、遮陽帽，每班現(xiàn)場放一桶純凈水隨時供應。

2、以班為單位家長與孩子在指定位置就座，自覺遵守活動場所秩序。離開時請各班級做好環(huán)境衛(wèi)生及清場工作，教育孩子養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。

3、全體老師要加強責任心，對幼兒進行安全事項等多方面教育，確保無事故。

幼兒園開放日活動方案精品

俗話都說事在人為，但是我們在開始做事情前也要有縝密的計劃，方案可以讓我們找到更正確的工作方式方法，“幼兒園開放日活動方案”這篇文章幼兒教師教育網(wǎng)小編認為值得一讀現(xiàn)向您推薦，如果您覺得這篇文章值得一看請將其添加到您的收藏夾中！

幼兒園開放日活動方案(篇1)

一、指導思想：全面提高教師教學能力和運用信息技術(shù)的能力，探索實施有效教學的途徑與方法，打造高效常態(tài)，構(gòu)建智慧堂，提升學生的核心素養(yǎng)。

二、活動目的：

1、為進一步樹立“以教學為中心，向堂要質(zhì)量”的高效堂意識，聚焦堂，精心進行教學設計，優(yōu)化堂教學策略，提高堂教學效果，營造融洽的教學氛圍，進一步促進我校教學質(zhì)量又好又快地發(fā)展。

2、展示我校師生精神風貌，擴大學校的辦學影響。

、增加學校之間的溝通、聯(lián)系，增進學校之間的學習、交流。

智慧堂要求教師在堂教學中注重讓學生“感受過程，習得規(guī)律，發(fā)展智慧”，倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，激發(fā)學生的好奇心，營造獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境，讓學生學會發(fā)現(xiàn)學習、合作學習、自主學習。

20XX年9月公布的“中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)”綜合表現(xiàn)為“人底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新”六大素養(yǎng)。教師應通過教學實踐培育學生的核心素養(yǎng)，它要求教師在教學過程中以學生為中心，參照每個學生的知識和經(jīng)驗，滿足他們獨特的需要，使每個學生的能力都得到發(fā)展。

五、活動時間：20XX年11月9日（第11周星期三）上午第、4節(jié)。

1、語數(shù)英三科，其中2節(jié)為某一年級同異構(gòu)，其他年級各1節(jié)。

2、孟勝奇、王更強、宋永成老師工作室各推薦1節(jié)公開或?qū)ｎ}講座。

、學科帶頭人、教學能手、教壇新星原則上要上推薦。

4、充分備：授教師圍繞主題，個人備——集體備、研討教案——科組公開試講——科組集體評——修改后上。

八、校園環(huán)境：

1、保安（總務處）：彩旗、歡迎牌、宣傳欄的保管和擺放，車輛指揮。

2、環(huán)境（總務處）：清潔衛(wèi)生、飲水、折椅（有推薦的教室門口放2張）。

、電教組：拍照、錄像、教室、功能室、會議室多媒體平臺。

6、教務處：

(1)印、寄邀請函（含推薦表）、總程表（含隨堂）。

(2)宣傳接待：學校平面圖、班級分布圖、聽教師使用的椅子、電子屏幕滾動標語、紙袋子、程表、礦泉水。

7、教研處：出版《xx一中科研》，印制堂評價表，跟進評工作。

九、組織要求：

（1）有推薦的教師要認真準備，各備組長要充分發(fā)揮本備組老師們的集體智慧，在問題設計和信息技術(shù)在堂中應用等方面有亮點、創(chuàng)新。

（2）科組長、備組長要全程跟蹤推薦的'準備情況，悉心指導。

熱情接待：科組長落實，凡有推薦的備組必須安排1~2名老師做好接待、指引工作，該名老師必須佩戴《xx一中教師工作證》（教務處制作、派發(fā)，用完送還教務處）。

（4）開放日當天第五節(jié)的評環(huán)節(jié)要求科組長、備組長、上推薦的老師必須參與。本校教師應充分利用好這一相互學習的機會，取長補短，共同提高。

（）要及時收取外校教師評表。評表由每個科組長組織人員發(fā)放堂評價表、下后收取，并統(tǒng)計好聽老師的人數(shù)，做好拍照和總結(jié)工作。

（6）班級的班容班貌，由年級組、班主任具體負責。學生擺放好自已在教室的物品，桌椅整齊；搞好教室的環(huán)境衛(wèi)生，掛好窗簾；黑板報要求：主題鮮明、美觀大方、字規(guī)范；要求每個教室注意留出位置方便聽教師使用，特別是有推薦的班級；班主任強調(diào)學生統(tǒng)一校服，注意儀容儀表，積極配合教師的上。

（7）開放日當天，全校教師要著裝整潔，尤其是接待人員更加注重形象。

2、蔡曉鵬：制定方案，向行政會議匯報，召開科組長會議，部門協(xié)調(diào)（協(xié)調(diào)德育處禮儀教育，總務處安保、清潔衛(wèi)生、座椅、飲水），跟蹤準備過程等。

、陳政：推薦的落實，總程表（含隨堂），印、寄邀請函（含推薦表），制作電子邀請函等。（第10周完成）

6、王更強：歡迎牌（含電子屏幕滾動標語）、指路牌（含學校平面圖、班級分布圖）、彩旗、禮品（紙袋子、程表、礦泉水）、接待、拍照、錄像、展板等。（第10周周五前完成展板）

1、各科組長根據(jù)開計劃，落實上推薦老師。

2、在第8周周五（10月21日）前確定推薦老師的題、時間（第節(jié)或第4節(jié)）、班別等，并上報林笑韻老師。

3、如果上時間有問題，即原不在第11周星期三第、4節(jié)，請上老師自行跟級長商量調(diào)；有2節(jié)以上公開的科組把第節(jié)和第4節(jié)的程錯開。

4、第10周，科組長組織本科組老師與上推薦的老師一起磨，做好充分準備。

、科組展板（寬：9，高：149）：我校20XX年個先進科組（語、英語、物理），每個科組2塊；內(nèi)容：高考成績、科研成果、師資隊伍建設等；要求：圖并茂，第10周周五，即11月4日上午下班前，在南門接待處旁邊擺好。

幼兒園開放日活動方案(篇2)

方案11。通過活動讓家長了解孩子在幼兒園的日常學習和生活情況。2加強家庭聯(lián)系，加強家長和老師的溝通，更好地了解孩子的情況。三。通過親子游戲，提供一個增進孩子與父母關(guān)系的機會。

8：00—8：15晨間活動

活動名稱：小動物套圈

目的：培養(yǎng)兒童的跑步能力，提高他們的運動興趣。8：

餐前準備：讓孩子們跟著老師唱歌。

2就餐要求：保持安靜，保持桌面和地板清潔。9：

00---10：00蒙氏活動

目的：培養(yǎng)孩子認真完成每一項工作，做到不打擾他人，遇到困難時禮貌地向老師請教。

活動要求：（1）路線：保持安靜，不要推人，從腳跟到腳趾一步一步。（2） 關(guān)閉工作：

聽到**自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30數(shù)學：

3號內(nèi)的人數(shù)：10：30-11：00英語活動11:00

00---11：40戶外活動

戶外游戲（1）游戲名稱：有狼在養(yǎng)幼戲目的：培養(yǎng)孩子的適應能力。

游戲準備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當大灰狼去捉小羊時小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。

老師可請其他幼兒作拱橋狀。游戲規(guī)則：孩子們要遵守游戲規(guī)則，走動時不要松手，散去后不能到處亂跑。

附兒歌：羊里有只狼，我不知道藏在**，小羊和小羊要小心，老狼出來跑得很快。

戶外游戲（2）游戲名稱：老狼幾點要點游戲目的：聽密碼走游戲準備：

大灰狼的頭飾，會說時間。游戲過程：一位教師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直到天黑了，幼兒聽到天黑了馬上跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。

游戲規(guī)則：小兔子走在狼后面，不推別人。

幼兒園開放日活動方案(篇3)

一活動宗旨

家園同樂，健康和諧

二活動目的

1、通過半日活動觀摩使家長了解幼兒在園的情況，了解教師的教學方法。

2、進一步增進家園間的聯(lián)系和交流。通過讓家長參與教學活動與游戲活動，向家長匯報幼兒園開展的活動，聽取家長的意見，使家長了解幼兒的學習與生活。

3、充分利用家庭的人力資源，開展活動。請家長和幼兒一起動手動腦參與活動。

4、鼓勵家長參與到教師和幼兒的互動來。請家長和幼兒一起討論回答老師的提問。

三活動準備

1、各年齡段科目選擇。

小班可選科目為：語言、健康、社會、藝術(shù)，設計為親子活動類型。

中大班：五大領域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。

7、書寫“歡迎家長和我們一起快樂學習、快樂游戲！”的歡迎辭。

四活動流程

晨間接待幼兒——7：30-7：50

早餐時間——7：50-8：20

區(qū)域活動——8：20-8：50

區(qū)域后過渡環(huán)節(jié)——8：50-9：00（小便喝水）

區(qū)域小結(jié)——9：00-9：10

教育活動——9：10-9：40

加餐環(huán)節(jié)——9：40-9：55

戶外活動——9：55-10：50

午餐前過渡環(huán)節(jié)-10：50-11：05（安靜游戲）

午餐環(huán)節(jié)——11：05-11：35

散步環(huán)節(jié)——11：35-11：45

午睡準備——11：45-12：00

五生活活動目標

1、提醒不愿喝水的幼兒喝水。

2、不會脫褲子的孩子會請老師幫助。

3、幫助幼兒挽袖子洗手，提醒幼兒不能將袖子弄濕。

4、進餐時鼓勵幼兒一手扶碗，一手拿勺子，不撒飯粒，不用手抓。

5、鼓勵幼兒幫助老師做力所能及的事情。

六區(qū)域活動目標

1、能夠自主選擇區(qū)域游戲內(nèi)容，并專注進行游戲。

2、喜歡與其他區(qū)域幼兒相互交往，感受與同伴游戲的快樂。

3、區(qū)域活動后，能主動收拾與整理玩教具，并將所有玩教具歸位。

七過渡環(huán)節(jié)目標

1、幼兒能根據(jù)自己的意愿主動如廁、盥洗。

2、能根據(jù)需求自主飲水。

3、動作快的幼兒可自選玩具進入自主活動時間。

八教學活動目標

活動前向家長簡單介紹上午活動的流程，提出要求。

尊敬的各位家長：

今天的半日開放活動，主要目的有兩個：

1、希望在座的家長更加進一步的了解幼兒園課程的開展及教學模式。并請家長對我們的活動提出寶貴的建議和意見。

2、我們今天的身份是參與者，引導者，支持者。我們要鼓勵和引導孩子思考問題，而不是幫孩子思考。

今天開展的是綜合活動《__X》，讓幼兒在活動中學到許多不同方面的知識與技能，比如（就教學活動的重點內(nèi)容做一簡單的介紹），所以請在座的各位家長和我一起做好共同教育孩子的工作，積極的參與。對老師提出的問題，家長可以和孩子一起討論，家長也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗，回答我們的提問。

九溫馨提示

1、請觀摩的家長們保持園內(nèi)安靜，請勿大聲喧嘩。為了不打擾課堂秩序，麻煩家長們把手機調(diào)為靜音或震動，如需接電話，請到課室外面接聽。

2、請觀摩的家長保持幼兒園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，請勿吸煙。

3、洗手間位置：一樓辦公室內(nèi)，二樓中一班旁，三樓大二班旁。

說明：幼兒園一般都會有兩種作息制度，秋冬季和春夏季，由于春夏季天氣逐漸炎熱，戶外活動的時間一般在上午九點左右的時間，而秋冬季由于天氣較寒冷，所以戶外活動會安排在教學活動之后進行。再此提醒老師們在寫半日活動時注意兩種作息制作。

幼兒園開放日活動方案(篇4)

讓家長走進兒童園，了解我們幼兒園的整體工作情況和發(fā)展狀況，了解孩子的學習、生活和成長，參與幼兒教育。接下來，奧蘭治為您帶來兒童花園開放日活動計劃，希望對您有所幫助。

活動名稱：大班家長開放日活動

目的：通過半天的家長開放日活動，讓家長了解孩子在園的學習和生活情況，加強家中的互動，到達家中接受共同教育。

（1） 向家長展示幼兒園的辦學理念、課程特點和教學過程。

（2） 加強與家長的溝通，向家長宣傳新的教育理念和兒童觀，讓家長了解園區(qū)孩子的生活和學習情況；了解兒童公園的教育工作，能積極配合，實現(xiàn)家庭互動。

（3） 增強親子之間的情感，激發(fā)孩子和家長參與活動的興趣和積極性。

⑷培養(yǎng)少兒在**面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。

活動步驟：

數(shù)學知識展示：

復習1---⑴0順數(shù)、倒數(shù)。

認讀30以內(nèi)的數(shù)。

口述⑵⑶4的分合法。（分組與點名答復）

口算⑵⑶4的加、減法（教師出習題，少兒搶答）

讓少兒自編4的加、減法應用習題。（點名答復）

讓孩子們在黑板上顯示（5）6分。

少兒進行5的加減法搶答。

讓少兒自編5的加減法應用習題。

親子游戲：

（一）穿大鞋：

玩法：由一名家長與一名少兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，少兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，少兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起少兒跑向場地另一邊幫助少兒穿好鞋子，看誰先完成，速度最快的家庭勝出。

（二）套圈圈：

玩法：少兒和家長兩人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后，往回走最先到達起點的家庭勝出。

（三）我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長在終點，少兒在起點，哨聲響起時，少兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

活動評價：以游戲活動的展示為載體，在視覺、聽覺、情感等方面給家長帶來強烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動總結(jié)歸納如下：

（1） 勇于探索創(chuàng)新，活動形式豐富多彩

（2） 父母參加活動，體驗快樂和成功

（3） 更新家長教育觀念，傳遞新的教育信息

⑷提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

活動反思：

本次家長開放日活動大部分少兒參加，大部分家長參與，有家長都填了回執(zhí)單，少兒和家長都配合的較好，以致本次活動能順利的完成。

在教學活動中，教師要根據(jù)每位少兒的學習特點和方式，不斷變換教學形式，激發(fā)少兒學習的積極性，主動性，并根據(jù)少兒能力的強弱，因人因類地進行詳細的指導或適當降低教學要求等，而那種多少年不變的發(fā)問方式，少兒答復的教學模式是不能促進少兒快速開展的。

幼兒園開放日活動方案(篇5)

家長開放日活動方案

一 、戶外活動(7:00-8:20)

1、晨間接待：

指導要點：1。熱情接待孩子，引導他們使用禮貌用語。

2.提醒幼兒到班級時先把晨檢牌插好。

3.給孩子們注冊藥物，并提醒他們多喝水。 2.戶外活動：1）體育游戲：跳圈比賽

要點：1。鞏固立定跳和側(cè)跳，發(fā)展腳踝柔韌性。

2孩子們在活動中體驗游戲的樂趣，培養(yǎng)孩子們對緞子提煉的興趣和活潑開朗的個性，培養(yǎng)團隊精神。

2） 自由散播：打球、開扭車、打大型運輸設備引導點：1。選材時，每組6人。

2.引導兒童嘗試踢shuttle子。

3、玩好后，自己把體育器械放回位置。

2、 英語熱身：（8:20-8:40）

活動內(nèi)容：

指導點：1。和老師一起愉快地唱英語歌。

3，早操：（8：40-9：10）

指導要點：1.引導小組長負責取器械和收好器械。

2上下樓梯要注意安全，不要推。

四、早點：（9:10-9:30）

指導要點：1。安靜快樂地吃自己的早餐。

2提醒個別兒童飯后漱口、擦嘴、餐具放在指定位置。

3、保持桌面和衣物干凈。

五、集中教育活動：（9:30-10:00）蒙氏數(shù)學活動——認識10的數(shù)量（詳細教案附后）六、家長會（10:10-11:00）

7、 午餐：（11:00-11:40）

指導要點：1、提醒孩子洗手，小手握拳，不要碰桌子、椅子。

2.要求兒童安靜吃飯，必要時舉手。鼓勵幼兒添飯。

3、吃好后，把自己的碗、碟放到指定的桶里，漱口插嘴。

4.首先吃完飯的孩子可以將椅子移到走廊上，以拿起書籍閱讀。

8、 步行活動：（11:40-12:00）

指導要點：1。引導孩子在走道上欣賞或交流繪畫。

2、引導幼兒不進行劇烈的跑跳活動。

9、 午睡：（12:00-14:30）

指導要點：1。提醒孩子們安靜地進入臥室，睡覺前上廁所。

2、引導幼兒將自己的衣物疊放在椅子上，將脫下的鞋子整齊放在椅子下方。為個別幼兒做示范。

3. * *睡眠歌曲為孩子們營造了溫暖的睡眠氛圍。

幼兒園開放日活動方案(篇6)

一、指導思想

家庭是人生的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，學校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實現(xiàn)整體的育人目標。為了讓家長能更進一步地了解幼兒園的教育教學工作，更進一步地走進新課程，更進一步地了解我們的教師和自己的孩子，讓教師與家長在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學校、家庭、社會教育的橋梁，形成教育的合力，特舉辦本次家長開放日活動。

二、活動主題

走向內(nèi)涵

三、活動時間：

2011年10月19日星期五上午7:30-10:30

四、活動地點

1、觀摩活動：各班教室；

2上午活動和戶外活動在幼兒園的北部。

五、活動準備

1教室門窗布置，賀卡準備；

2編制教學活動計劃，提前兩天通知家長參加；

3、幼兒作品準備；

4、參加人員：幼兒及寶寶的爸爸或媽媽；

六、活動安排：

7：30--8：00入園晨檢后，家長和幼兒一起**幼兒一日活**片，及參觀幼兒作品。（教師介紹及與個別家長交流幼兒情況）。

8： 喝水，上廁所。

8:30---8:40 園長講話。

8： 在40-9:10，孩子們報告本學期的學習內(nèi)容。

9: 10--9: 25請家長走進課堂為我們的孩子上一節(jié)優(yōu)秀的課。

9： 25-9:35上廁所（家長問卷）

9: 40--9: 50幼兒課間操

9：喝水并在50-10：00上廁所

10： 請介紹一下你的育兒經(jīng)驗

10:15—10:20請幼兒為家長送上祝福

10： 20-10:30詢問家長意見和要求，與家長溝通，留下溝通方式。

七、注意事項

教師：1、發(fā)放和**家長問卷及家長建議；

2我們要一如既往地做好教育教學工作。

家長：1。請關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)至震動狀態(tài)；

2不做影響課堂教學和學生學習的事情；

3、請勿在孩子面前吸煙。

特色介紹：

小班：教師干凈整潔，環(huán)境整潔有序，孩子們秩序井然。

中產(chǎn)階級：兒童肢體語言豐富，尤其擅長各種歌曲等動作表演。

大班：孩子們動手健康活潑，出勤率高，動手能力強。

應急預案：如果時間充足或者戶外活動時間由于天氣原因取消，可指導幼兒進行展示活動：包括韻律操集體舞等，也可適當進行親子活動等。

中心幼兒園

2012.10

中心幼兒園家長開放日邀請函

尊敬的家長朋友：

您好！你一定想知道孩子在幼兒園的發(fā)育情況。因此，我們的花園本周五（10月19日）早上7:00

30～10：30在本園舉行“家長開放日”活動，屆時，請家長暫且放下手頭的工作，以愉快的心情接受我們真誠的邀請，和孩子們一起真心共享親子時光的簡單快樂！

為使孩子們的學習和生活正常有序，請配合以下事項：

活動前請將手機調(diào)到震動檔，自覺為孩子們營造一個安靜、有序、和諧的秩序。

★孩子都長大了，什么事都會嘗試去自己做了，在活動期間，請家長能讓孩子自己來處理事情，不需過于關(guān)心，不需要過分照顧孩子，以免影響孩子的在園情緒、生活與學習；

★我們會有一份“家長問卷”，請家長們在活動開始前到老師處領?。ㄕ埬詡涔P填寫），在活動結(jié)束后請交給班級老師。

家長**孩子在幼兒園那天的表現(xiàn)可能不是最真實的，因為你的出現(xiàn)會對孩子產(chǎn)生影響。當我們看到孩子們的異常表現(xiàn)時，請不要驚訝和擔心；當你發(fā)現(xiàn)你的孩子進步了，請給你的孩子及時的鼓勵！??！

恭請各位家長屆時準時出席！

中心幼兒園

2012.10.19

附：開放日發(fā)言稿（推薦稿）

各位家長:

大家好!

我們寶貝開學好幾個月了，新入園的孩子對到這個集體也已經(jīng)熟悉了，在美麗寬敞的幼兒園里，孩子們幸?？鞓返某砷L著，為了讓家長了解自己寶寶的成長與進步，增進家長與我們的交流與互動，我們特舉辦本次活動。

活動1：報告孩子們所學的部分內(nèi)容。

活動二：請走進教室，給我們的孩子上一堂精彩的課。

活動三：兒童健美操與家長問卷調(diào)查。

活動四：請介紹優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗。

活動五:征求家長意見和要求

活動六：幼兒為家長送上自己的祝福。

歡迎家長參加今天的家長開放日。在這快樂的日子里，我們祝你新年快樂，家庭幸福！祝寶貝們快快樂樂！聰明健康！

（1）、我們的寶貝現(xiàn)在長大了，學會了很多本領，不信您們來聽孩子們的《洗手歌》、《小手小腳》。

（2）、現(xiàn)在，孩子們知道了不管做什么事情都要有秩序，這樣才是好孩子，請欣賞兒歌《**車》。

（3)、我們的寶寶現(xiàn)在是不是特別愿意來幼兒園呢？因為他們已經(jīng)融入到了這個集體，愛上了幼兒園，請聽《我愛我的幼兒園》。

（4）、孩子們在幼兒園里學習、游戲真快樂，一起欣賞兒歌表演《大皮球》、《小白兔》、《小老鼠上燈臺》。

（5） 孩子們非常喜歡小動物，他們會唱關(guān)于它們的歌！請欣賞孩子們表演的歌曲《魚兒好朋友》、《小花狗》。

（6)、大家都知道，古詩詞文化博大精深、內(nèi)涵深刻，同時也是我們園特有的一道亮麗風景，許多膾炙人口的唐詩為孩子們所喜愛。他們在唐詩中了解了各種人文風情，懂得了許多做人的道理。下面請欣賞孩子們表演的《古詩大串燒》，掌聲歡迎！

《詠鵝》《靜夜思》《敕勒歌》《登鸛雀樓》。

（7)、我們的小寶寶除了會唱歌、背兒歌、背古詩，還會歌表演呢，請欣賞活潑可愛孩子們帶來的歌表演《小手爬》《玩具進行曲》。

（8)、請欣賞孩子們表演的《唐詩》，掌聲歡迎！《七步詩》《送朱大入秦》《夜宿山寺》《江南》。

（9）、請欣賞孩子們的歌曲表演《你是怎樣笑的呀！》《玩具進行曲》《找小貓》。

（10）、***是我們班各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的小朋友，懂禮貌、愛學習、團結(jié)小朋友，今天我們就請王政翔的家長走進課堂為我們傳授一下這方面的知識吧！

（11）、孩子們課間操及家長問卷的填寫。

（12）、我們班的***小朋友是一個自理能力很強的小朋友，能自己穿衣服、自己洗頭發(fā)、能自己刷牙。現(xiàn)在就請家長們介紹一下她優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗。

（13） 向家長咨詢和介紹加入小組

(14)、幼兒為家長送上祝福。

爸爸媽媽很辛苦……請小朋友為我們的爸爸媽媽送上自己準備好的祝福，孩子們把自制賀卡送給我們的爸爸媽媽吧！

活動結(jié)束

快樂的時光總是過得很快，希望和美麗就在不遠處等待。感謝家長對本次活動的支持，本次家長開放日活動到此結(jié)束，祝大家工作順利，萬事如意！

幼兒園消防活動方案

幼兒園消防活動可以通過生動的教育方式，讓兒童了解火災的危害和應對措施，增強兒童的消防安全意識和自我防護能力。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園消防活動方案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園消防活動方案(篇1)

活動目的：

1.?增強幼兒的消防安全意識，提高他們對火災等突發(fā)事件的應對能力。

2.?培養(yǎng)幼兒正確的報警和逃生技能。

3.?增加幼兒對火災危險的認識，并學習如何預防火災事故。

活動時間：一個工作日上午，2小時

活動內(nèi)容：

1.?演示消防器材：邀請消防員前來幼兒園，向幼兒展示滅火器、消防水龍等消防器材，并講解消防器材的使用方法和注意事項。

2.?消防安全知識講座：邀請消防員或?qū)I(yè)老師為幼兒進行一次具體的消防安全知識講座，包括如何預防火災、安全用電、正確逃生等方面的知識。

3.?火災逃生演練：模擬火災現(xiàn)場，讓幼兒學習正確的逃生技巧和逃生路線。幼兒園保育員扮演火災爆發(fā)時的角色，為幼兒示范正確的逃生姿勢和逃生路線。同時，幼兒園會事先安排疏散演練，讓每個班級進行消防疏散演練。

4.?消防繪畫比賽：讓幼兒園的幼兒參加一次以消防安全為主題的繪畫比賽，鼓勵幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過繪畫表達對消防安全的認識和理解。

5.?家庭消防安全關(guān)懷：通過發(fā)放宣傳冊和小冊子的方式，向幼兒的家長傳遞消防安全知識，引導家長重視家庭的消防安全，提供家庭消防安全的指導和建議。

活動安排：

1.?9:00-9:10：開幕致辭并介紹當天活動內(nèi)容。

2.?9:10-9:30：消防器材演示及講解。

3.?9:30-10:00：消防安全知識講座。

4.?10:00-10:15：休息。

5.?10:15-10:45：火災逃生演練。

6.?10:45-11:15：消防繪畫比賽。

7.?11:15-11:30：頒獎儀式。

8.?11:30-11:45：介紹家庭消防安全關(guān)懷并發(fā)放宣傳資料。

9.?11:45-12:00：總結(jié)活動并結(jié)束。

活動要求：

1.?幼兒需提前了解消防安全知識，保證能夠有效地參與活動。

2.?幼兒園需提供適當?shù)膱龅睾驮O施，確?；顒禹樌M行。

3.?活動期間需有專業(yè)消防人員在場提供指導和?support。

4.?在活動后，幼兒園應繼續(xù)加強消防安全教育，并定期組織類似的消防安全活動，以鞏固幼兒的消防安全知識和技能。

幼兒園消防活動方案(篇2)

活動名稱：小小消防官，讓我們一起保護安全

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高他們對火災的敏感度。

2.?增強幼兒的自我保護能力，掌握基本的消防知識和逃生技能。

3.?加強家園合作，讓家長了解幼兒園消防安全工作，并在家中進行相應的教育和指導。

活動時間：XX年XX月XX日?上午?9:00-11:00

活動地點：幼兒園教室及室外活動場所

活動準備：

1.?設置展板、圖片、視頻等宣傳材料，以吸引幼兒的注意力。

2.?準備紙和筆，用于幼兒參與整理消防知識。

3.?確定一名講解員參與活動，并提前練習演示消防逃生的正確方法。

4.?向家長宣傳活動的重要性，鼓勵他們參與活動。

活動流程：

1.?活動開始前，講解員向幼兒簡單介紹活動的目的和意義。

2.?展示消防宣傳資料，如海報、視頻、圖片等，讓幼兒了解火災的危害和消防設備的使用。

3.?講解員通過互動提問的方式，引導幼兒回答基本的消防知識問題，如電話報警、遇到煙霧時的應對方法等。鼓勵幼兒自由發(fā)言，并作出肯定回應。

4.?分發(fā)紙和筆讓幼兒參與整理消防知識，如煙霧是由什么產(chǎn)生的、煙霧對人體的危害、如何正確報警等。鼓勵幼兒交流和合作完成任務。

5.?手把手教導幼兒正確使用滅火器及如何正確逃生的方法，模擬實施火災逃生演練。講解員身先士卒，示范正確姿勢和逃生路線。

6.?結(jié)束演練后，講解員總結(jié)活動的亮點和重點，鼓勵幼兒將所學知識帶回家，并和家長一起制定逃生計劃和練習逃生演練。

7.?活動結(jié)束后，給每位幼兒頒發(fā)小小消防官證書，并與家長進行溝通，要求他們在家中繼續(xù)關(guān)注幼兒的消防安全教育，建立家庭消防意識。

活動評估：

1.?通過活動后的問卷調(diào)查，了解家長對此次活動的反饋和建議。

2.?觀察幼兒是否對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣，是否掌握了基本的消防知識和逃生技能。

3.?與教職員工進行交流，匯總活動中發(fā)現(xiàn)的問題和解決方案。

幼兒園消防活動方案(篇3)

活動主題：消防安全知識學習與演練

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒消防安全意識，提高他們對火災及逃生的認知和應對能力。

2.?增強幼兒園師生的消防安全意識，提高整體防火能力。

3.?通過消防活動，讓幼兒在安全的環(huán)境中學習，增加幼兒園的安全保障。

活動時間：一天（活動日期可根據(jù)實際情況確定）

活動內(nèi)容：

1.?消防安全知識講座：

a.?請消防員或?qū)I(yè)人員前來幼兒園進行消防安全知識的講解，以圖文并茂的方式，向幼兒傳授火災預防、自救逃生等知識。

b.?向幼兒園師生介紹消防設施的使用方法和緊急求救電話。

2.?消防演習：

a.?安排消防演習，模擬火災發(fā)生的情景，帶領幼兒正確行動和應急逃生。

b.?在幼兒園教室、走廊、操場等場所設置逃生通道和安全出口標志，并進行示范。

3.?消防裝備觀摩：

a.?邀請消防員到幼兒園展示消防裝備，向幼兒介紹消防車、滅火器等工具的作用和使用方法。

b.?讓幼兒親身體驗消防裝備，如讓幼兒戴上消防員的頭盔或穿上消防服。

4.?消防主題活動：

a.?帶領幼兒制作消防安全標語和畫報，讓幼兒通過手工制作和繪畫表達對消防安全的理解。

b.?舉辦消防繪畫比賽，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力，通過繪畫向大家傳達消防知識。

5.?聽故事、看動畫片：

a.?通過講故事和播放相應的消防動畫片，向幼兒展示關(guān)于火災預防和逃生的情景，讓幼兒在趣味中學習。

活動評估：

1.?通過活動后的問答或小測驗，檢查幼兒對消防安全知識的掌握程度。

2.?觀察幼兒在演習中的表現(xiàn)與反應，及時糾正和指導，提高應對火災的能力。

備注：

1.?在活動進行中，要保證幼兒的安全。確保場地的安全布局和設備的可靠性。

2.?活動中要注重情感教育，引導幼兒培養(yǎng)對消防員的敬意和感激之情。

注意事項：

1.?活動進行前，提前與消防部門溝通，確?；顒拥捻樌M行。

2.?在活動前向家長發(fā)出通知，并征得家長的允許和配合。

3.?活動結(jié)束后，做好活動總結(jié)和反饋，及時向家長和相關(guān)部門報告活動效果。

幼兒園消防活動方案(篇4)

活動名稱：幼兒園消防安全宣教活動

活動目的：

1.?提升幼兒對火災的防范意識。

2.?培養(yǎng)幼兒正確應對火災情況的能力。

3.?建立幼兒與消防員之間的親密關(guān)系。

活動時間：一天

活動準備工作：

1.?邀請消防員到幼兒園參與活動。

2.?聯(lián)系消防部門，了解有關(guān)消防安全知識和技能的宣教材料。

3.?擬定活動流程和教授材料。

活動內(nèi)容：

1.?開場儀式：

-?介紹消防員來訪的目的和重要性。

-?播放消防安全宣傳視頻或動畫，激發(fā)幼兒的興趣。

2.?消防安全知識講解：

-?消防員專家向幼兒講解火災的危害和預防方法。

-?示范火災疏散演習，讓幼兒了解火災時如何安全撤離。

3.?實地觀察：

-?參觀消防車、消防器材和消防員的裝備，讓幼兒親自接觸，并向消防員提問。

-?演示滅火器的使用方法，讓幼兒親身體驗。

4.?互動游戲：

-?在室外場地布置障礙物，模擬火災逃生場景，讓幼兒通過跳過、爬過等方式逃離災難。

-?進行火災逃生口的標識游戲，讓幼兒認識和記住逃生標識。

5.?手工制作：

-?利用玩具積木、紙張等材料，引導幼兒制作簡易的火警報警器，強化火警響應意識。

6.?結(jié)束儀式：

-?幼兒整理活動過程中的收獲，與消防員合影留念。

-?散發(fā)消防安全宣傳冊給幼兒家長，鼓勵家庭共同關(guān)注消防安全。

活動評估：

1.?消防員與幼兒互動的情況。

2.?幼兒對消防安全知識的掌握情況。

3.?幼兒對災難逃生能力的提高情況。

注意事項：

1.?確?；顒訄龅氐陌踩龊冒踩婪洞胧?。

2.?活動內(nèi)容根據(jù)孩子們的年齡段進行適當調(diào)整。

3.?幼兒出行時確保人身安全并告知家長活動時間和地點。

幼兒園消防活動方案(篇5)

活動目的：提高幼兒的消防安全意識，學習基本的消防知識，培養(yǎng)正確的火災應對能力。

活動時間：周四上午10點-11點

活動地點：幼兒園活動室

活動流程：

1.?活動開場（5分鐘）

-?主持人簡要介紹活動內(nèi)容和目的，引入話題。

2.?消防知識講解（15分鐘）

-?指導老師通過圖片、視頻或?qū)嵨锏刃问较蛴變簜兘榻B火災的危害和預防措施。

-?強調(diào)如何正確撥打火警電話，緊急情況下應該如何逃生。

3.?消防器材展示（10分鐘）

-?邀請消防員或相關(guān)專業(yè)人員前來展示各種消防器材，如滅火器、消防水帶等，并解釋其用途。

-?幼兒們可以觸摸、體驗消防器材，加深了解和印象。

4.?實踐操作（20分鐘）

-?指導老師為每個幼兒發(fā)放一份火災逃生圖，并進行講解。

-?通過模擬火災逃生情景，指導幼兒們正確使用滅火器，熟悉滅火器使用步驟，提高應對火災的能力。

5.?活動總結(jié)（10分鐘）

-?指導老師與幼兒們共同總結(jié)活動內(nèi)容，進一步強化消防安全知識。

-?鼓勵幼兒們在家中加深對消防安全的了解，并和家人一起練習消防演習。

活動評估：

-?通過觀察和參與，評估幼兒對消防知識和操作的掌握程度。

-?可以通過問答或小組討論的方式檢測幼兒對消防知識的理解程度。

注意事項：

1.?活動中需保持室內(nèi)的安全和幼兒的秩序。

2.?活動前提前做好場地布置和相關(guān)設備的準備工作。

3.?活動中要提醒幼兒們不要觸摸消防器材的實際操作按鈕，以免產(chǎn)生危險。

幼兒園消防活動方案(篇6)

活動名稱：兒童消防安全教育活動

目的：通過有趣的活動，向幼兒傳授消防安全知識，提高他們的消防安全意識，培養(yǎng)正確的應急逃生能力。

時間：活動時間為一個上午或一個下午。

活動內(nèi)容：

1.?活動前的準備工作：

-?確定活動地點并確保該地點符合消防安全要求。

-?聯(lián)系當?shù)叵啦块T，邀請消防員前來講解消防安全知識。

-?準備相關(guān)教具和材料，如消防安全宣傳冊、消防器材模型、滅火器等。

2.?活動流程：

-?熱身游戲：通過有趣的消防安全題材的游戲，讓幼兒快樂地參與其中，引起他們的興趣。

-?消防安全知識講解：邀請消防員上臺講解消防安全知識，如火源、逃生路線、火災報警器的使用等。語言要簡單明了，結(jié)合圖文并茂的宣傳冊進行講解，以吸引幼兒的注意力。

-?消防器材展示：消防員示范和講解如何正確使用滅火器、滅火毯等消防器材，并邀請幼兒親自體驗操作。

-?滅火演練：設置火災逃生場景，在指導下讓幼兒進行逃生演練，提醒他們在火災發(fā)生時保持冷靜、迅速逃生。

-?情景劇表演：安排幼兒和老師進行消防安全相關(guān)的情景劇表演，以故事形式加深幼兒對消防安全知識的理解和記憶。

-?總結(jié)討論：根據(jù)活動中的觀察和經(jīng)驗，與幼兒一起討論火災的危害、逃生的注意事項等，并強調(diào)重要的消防安全知識。

3.?安全保障：

-?活動現(xiàn)場設立專職人員負責現(xiàn)場安全，確?；顒禹樌M行。

-?在活動前，對活動現(xiàn)場進行全面的安全檢查，清除一切可能存在的安全隱患。

-?幼兒參與活動時，要確保有老師陪同，保證每個孩子的安全。

4.?活動后的總結(jié)：

-?整理活動資料，制作一份消防安全手冊或通知，發(fā)給幼兒家長，讓家長了解幼兒在活動中學到的消防安全知識。

-?在平時的教育活動中，持續(xù)對幼兒進行消防安全教育，鞏固他們的學習成果。

幼兒園消防活動方案(篇7)

一、目的：

1.?增強幼兒對火災危險的認識，掌握基本的滅火技能和逃生方法。

2.?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和安全意識，提高應急處理能力。

二、活動內(nèi)容：

1.?消防宣傳教育

a)?邀請消防員到幼兒園進行消防安全講座，教授幼兒消防知識。

b)?組織觀看消防安全宣傳片和防火演習等活動，讓幼兒直觀了解火災的危害和預防方法。

c)?通過故事、繪本、歌曲等形式，向幼兒傳遞消防安全知識。

2.?滅火演習

a)?安排專業(yè)消防員進行滅火器使用演示，向幼兒展示正確使用滅火器的方法。

b)?模擬火災現(xiàn)場，讓幼兒親自操作滅火器進行實際滅火訓練，增強他們的實踐能力。

3.?逃生演練

a)?定期組織火災逃生演練，讓幼兒熟悉逃生路線和逃生技巧。

b)?教授幼兒正確的疏散姿勢，如趴在地上低頭盡量靠近門，用濕毛巾捂住口鼻等。

4.?消防繪畫活動

a)?組織幼兒參與消防繪畫活動，讓他們通過繪畫表達對消防安全的理解和認識。

b)?舉辦繪畫比賽，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意和表達能力。

5.?家庭消防教育

a)?向家長發(fā)放消防安全知識手冊，推薦一些家庭應急設備和逃生工具。

b)?組織家長參加消防安全講座，共同關(guān)注幼兒家庭的消防安全問題。

三、活動安排：

1.?為期一周的消防安全宣傳活動，每天進行不同的活動項目。

2.?按照幼兒園日常課程安排，將消防活動融入到課程中進行，如繪畫課、體育課等。

四、實施要求：

1.?安全第一，確?；顒悠陂g幼兒的人身安全。

2.?嚴格遵守消防安全操作規(guī)程，保證活動的安全性和有效性。

3.?活動中要根據(jù)幼兒的年齡特點和身體發(fā)展程度，選擇適當?shù)幕顒有问胶蛢?nèi)容。

五、評估與總結(jié)：

1.?活動結(jié)束后，對幼兒的消防知識掌握情況進行評估。

2.?整理幼兒的活動作品和感悟，進行總結(jié)和展示。

3.?分享活動經(jīng)驗，不斷改進活動方案，提高活動效果

幼兒園消防活動方案(篇8)

活動名稱：兒童火災安全教育與演練

活動目的：通過消防活動，增強幼兒對火災的認識和應對能力，提高幼兒園火災預防和自救逃生能力。

活動時間：xx年xx月xx日

活動地點：幼兒園教室和操場

活動內(nèi)容：

1.?消防知識講解：

-?主題講解：通過以故事的形式敘述火災的危害以及火災發(fā)生時的處理方法，讓幼兒能夠理解火災的嚴重性和應對方法。

-?演示教學：講解如何正確使用滅火器和滅火器的種類，教授滅火器的使用方法。

-?演示火場蔓延速度：設置一個模擬火災的小場景，比如在一個容器中點燃一小團火，供幼兒觀看火焰的蔓延，以加深他們對火災的感受和認識。

2.?兒童火災疏散演練：

-?引導幼兒了解應急疏散標志和應急疏散路線圖，講解如何正確使用疏散通道和緊急出口。

-?制定火災疏散演練計劃，并邀請專業(yè)的消防隊員或教練進行指導。

-?模擬火災發(fā)生后，組織幼兒進行疏散演練，包括排隊、快速撤離、保持隊形等方面的要求。注意確保幼兒在演練過程中的安全。

3.?滅火器使用實踐：

-?隨機選擇幾名幼兒進行滅火器的實際操作訓練，由專業(yè)人員進行指導和監(jiān)督。

-?引導幼兒正確使用滅火器，并注意操作的安全和規(guī)范性。

-?通過實踐操作，增強幼兒對滅火器的理解和應用能力。

活動評估：

-?在活動結(jié)束后，進行問卷調(diào)查，了解家長對活動的滿意度和對幼兒消防安全的關(guān)注程度。

-?對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行全方位的觀察和評估，離開活動的階段，并記錄他們在演練中的表現(xiàn)和反應。

注意事項：

1.?活動期間，保持場地的安全和整潔，確保活動的順利進行。

2.?活動必備物品：模擬火災道具、疏散標志、滅火器、演示工具等。

3.?活動前提前與消防部門聯(lián)系，確保消防隊員的到場參與。

4.?針對幼兒不同年齡段的特點，調(diào)整活動內(nèi)容和形式，確?；顒拥目山邮苄院涂尚行浴?/p>

5.?在活動前向家長宣傳活動內(nèi)容和目的，引導家長與孩子共同參與活動，增加活動的效果。

幼兒園師生為幼兒舉行生日會方案

幼兒生日馬上到來了，我們要將幼兒生日方案納入重點的安排了?；顒臃桨缚梢苑乐共豢煽挂蛩仄茐幕顒樱@次的活動方案又怎么能夠落下呢！你們會寫優(yōu)秀的幼兒生日方案嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心整理的“幼兒園師生為幼兒舉行生日會方案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園師生為幼兒舉行生日會方案 篇1

活動準備

1、錄像機、小壽星的成長錄像帶。

2、裝扮小壽星用的服裝及飾物。

3、生日蛋糕、蠟燭及餐具。

4、教師扮成“太子兔”形象。

5、親子游戲用的道具。

6、室內(nèi)布置氣球、拉花及小裝飾。

活動過程

1、幼兒圍圈而坐，“太子兔”出場，做自我介紹。

2、放音樂，歡迎爸爸媽媽到來。每個幼兒都親親好爸爸、好媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的話。

3、猜猜今天過生日的小朋友是誰？請出幾位小壽星。

4、大家擁抱小壽星，一起幫助小壽星化裝。（可先詢問小壽星，愿意裝扮成什么）

5、放《生日歌》，“太子兔”推出點燃蠟燭的生日蛋糕，大家一起唱《生日歌》。請小壽星數(shù)一數(shù)蠟燭，說說自己今年幾歲了。

6、大家一起吹滅蠟燭，由小壽星和爸爸媽媽一起切分蛋糕，與大家共享。主持人引導小壽星先把蛋糕分給爸爸媽媽，感謝他們的養(yǎng)育之恩。

7、大家邊吃蛋糕邊觀看小壽星的成長錄像帶?？翠浵駮r要重點介紹父母撫育寶寶付出的辛苦。

8、親子游戲

游戲：找寶寶

材料：花床單6～8條、大帽子6～8頂（可自制）、小紅花若干。

玩法：請幼兒圍上花床單（不露腳），戴上大帽子，隨音樂扭動。家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。

規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

建議：游戲可分成兩組進行，3～4個家庭為一組。

游戲：過小河

材料：平衡木、小花傘2把、大雨披2件、節(jié)日彩帶若干。

玩法：6～8個家庭分兩隊比賽。家長背起幼兒，幼兒給家長打傘“遮雨”，走過平衡木。到達“對岸”后，放下小花傘，披雨披，家長抱起幼兒，走平衡木返回。下一組家庭繼續(xù)開始，過去披雨披，回來打小花傘。取勝一組的孩子給家長貼一朵小紅花，取勝一組的家長吹一個氣球送給孩子。

規(guī)則：不能從平衡木上掉下來，如果掉下應從頭開始。幼兒的傘要打在家長的頭上。比賽中，教師可隨意噴節(jié)日彩紙片，以示下雨。

游戲：擠歡樂球

材料：歡樂球若干，小椅子6～8把，小筐6～8個。

玩法：家長坐在小椅子上，幼兒手持小筐（每個小筐中歡樂球數(shù)相等）站在椅子后，隨音樂將歡樂球一個一個放在家長背后。家長用力后靠，將歡樂球擠破。游戲結(jié)束，筐中球少者為勝。最后優(yōu)勝者能獲得一份小禮物，其余幼兒得一個氣球。

規(guī)則：家長將歡樂球擠破方可算數(shù)。

建議：游戲可分為兩組，3～4個家庭為一組。

9、小朋友向小壽星們送生日小禮物，并自愿結(jié)合合影留念。

評析

我曾對8個幼兒園的200多名幼兒作過“節(jié)日偏好”調(diào)查。結(jié)果表明，在10個節(jié)日中，幼兒無一例外地將“生日”選為最喜歡的節(jié)日。可見“生日”在幼兒心目中多么重要。因此，“生日聯(lián)歡會”的教育極有價值，幼兒園應充分重視。本組生日慶祝活動主要突出了以下特點。

1、創(chuàng)設喜慶環(huán)境。生日蛋糕、紅燭、彩帶等，增添了生日喜氣洋洋的氣氛。而采用親子活動形式，邀家長共同慶賀，又營造了家庭化的歡樂氣氛。小壽星的出現(xiàn)是本活動的特別設計，一次是事先秘密地裝扮小壽星，再讓他們隨音樂從滑梯滑下，給大家一個驚喜，另一次是大家擁抱和裝扮小壽星。熄燈、點蠟，又突然開燈、噴射歡樂彩帶，自然使活動進入了狂歡高潮。

2、強調(diào)互動與分享。在燭光中，教師、家長與孩子們唱《生日歌》、贈送禮物、分享生日蛋糕、玩親子游戲等，讓孩子體驗到教師、同伴的愛，增進了親子之情。

3、強調(diào)愛的體驗和傳遞。通過觀看小壽星的成長錄像帶，玩“找寶寶”、“找爸爸媽媽”、“給爸爸化妝”、“過小河”等游戲，讓幼兒體驗父母之愛，并學會用擁抱、親吻爸爸媽媽，說一句爸爸媽媽最愛聽的`話，請大家吃蛋糕等形式，來表達自己的愛。

其實，各園都可以依據(jù)本園的情況，創(chuàng)造出豐富多彩的生日活動，讓幼兒永遠記住幼兒園生活的美好瞬間。

幼兒園師生為幼兒舉行生日會方案 篇2

一、活動目的;

二、活動時間;

1、感受集體過生日的歡樂氣氛.

2、給孩子們營造寬松、快樂的心理環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂.

3、引導幼兒積極主動地參加生日慶?；顒?培養(yǎng)幼兒在活動中大膽表現(xiàn)自、己.大膽與同伴交往的能力,增加自信心.

三、活動準備;

1,大蛋糕、生日禮物、音樂、準備好生日禮帽、生日歌曲、小禮物及音響、化裝品、中大班通知家長準備生日禮物、場地布置幼兒準備.

2,各班組織該月過生日的幼兒做好自我介紹（可老師引導幼兒準備）.

3,預訂蛋糕,邀請該月過生日小朋友的家長參加（需提前通知）.

4,背景音樂;《生日快樂歌》《讓愛住我家》.

四、活動流程;

1、主持老師引領家長安靜入座在歡快的音樂聲中等待生日會的開始.

2、主持人開場,《生日寶寶蒙上眼罩由老師引領出場,在主持老師宣布本月小壽星名單時寶寶摘下眼罩撲向家人懷里,音樂響起》.

3、請所有的生日寶寶到臺前,家長,老師,小朋友一起為他們慶祝生日.

播放生日歌,請家長、小朋友一起跟著音樂為生日寶寶唱生日歌.

請生日寶寶許愿,并吹蠟燭.

請家長及幼兒送上生日祝福.

請中大班幼兒互相贈送生日禮物.

八、活動結(jié)束;

主持老師總結(jié),結(jié)束慶?；顒?組織幼兒按秩序退場.

幼兒園師生為幼兒舉行生日會方案 篇3

設計意圖

“祝你生日快樂~祝你生日快樂~”

每一個生日都是孩子成長路上的小腳印。孩子們相聚在幼兒園，各自的家庭環(huán)境卻不同，對生日的處理方式也不同。集體生日會可以更好地幫助幼兒融入集體，分享快樂，感受愛與被愛，體驗生日的真正意義；還能引導幼兒積極主動參加集體活動，在活動中大膽表現(xiàn)自己，提高社會交往能力，增強自信心。

活動準備

1、各班組織本次生日會的小壽星做好自我介紹、個人才藝、贈送的禮物等。

2、制作并發(fā)放邀請函，預定足量的蛋糕，準備足夠的餐具、生日帽、水果、飲品。

3、調(diào)試好生日歌曲，錄好祝福視頻（老師的、其他幼兒的祝福），為每個小壽星制作生日禮物。

4、場地、音響、話筒、簽到板等活動必備物品。

5、游戲材料：抽簽盒、紙盤、眼罩、小丑和小丑鼻子（磁鐵）、小獎品、糖果。

活動過程

1、家長與孩子盛裝出席，簽到。

3、小壽星們自我介紹、個人風采展示。

4、游戲環(huán)節(jié)

（1）頂盤子

以家庭為單位，五組為一輪進行游戲。抽到標有數(shù)字的1—5的，派一名家長和一名幼兒參加游戲。如圖所示，每組需頂10個盤子（家長和孩子可2、8分，4、6分等）由起點走到終點，中間掉落需回到起點重新開始，最先到達終點者獲得一份小獎品，其他幼兒得到糖果鼓勵。

（2）貼鼻子

將沒有鼻子的小丑固定在白板上，孩子戴眼罩在距離白板二米遠處用蒙眼原地轉(zhuǎn)一圈，然后根據(jù)家長的指引，走到白板前拿起磁鐵給小丑貼鼻子，正確貼合即算獲勝，可獲得一份小獎品，為獲勝的幼兒獲得糖果鼓勵。（家長和孩子可交換角色，家長轉(zhuǎn)10圈或更多。）

5、家長根據(jù)幼兒意愿，帶幼兒互贈禮物。老師給小壽星贈送禮物，并送上祝福，可以從引導幼兒的良好習慣入手，如“希望你長高一點”“希望你吃飯快一點”等。

6、唱生日歌，許愿，分享蛋糕。

請小壽星先為父母端上蛋糕，說一句感謝的話，喂父母第一口。然后給老師、小朋友分享蛋糕。

7、活動結(jié)束，合影留念

幼兒園師生為幼兒舉行生日會方案 篇4

設計意圖;

寶寶剛上幼兒園,家人會有許多這樣或那樣的擔心;寶寶餓了會吃嗎？他要上廁所會大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動,有時會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶,有時孩子在教室里哭,家長在外面抹眼淚……入園三周的左右,幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來,開始樂意跟老師一起參加各種活動.為了減少家長們的擔心和疑惑,我們創(chuàng)設了這樣一個親子同樂的活動,讓寶寶充分體驗到父母,老師的愛,也從中受到一種愛的熏陶,為今后學習愛他人打下良好的基礎,我特地設計了這個親子活動——我上幼兒園了.

活動目標;

1、感受親子同樂的游戲氛圍,幫寶寶順利渡過入園關(guān).

2、能與小伙伴一起分享食物,樂于在集體面前大膽地展示自己.

活動準備;

1、人手一個小兔子的胸飾,老師一個小兔子的頭飾.

2、蛋糕一個,與九月份的幼兒家長聯(lián)系請他們?yōu)楹⒆訙蕚湟恍┬∈称返?

活動過程;

1、聽《兔子舞》的音樂入場,教師帶孩子們與家長們打招呼.

2、教師用游戲化的語言組織幼兒請出自己的家長,并與家長們一起表演所學的律動.

3、游戲;老貓睡覺醒不了.

4、為八九月份的幼兒過生日.

A、先請出8—9月份過生日的幼兒,請他們出來為他們量身高,體會時間的輪換讓他們漸漸長大.

幼兒園像我家,老師愛我我愛她.老師夸我好娃娃,我說老師像媽媽.

幼兒園師生為幼兒舉行生日會方案 篇5

活動目標

1．積極參加生日策劃活動,并能大膽地表達自己的想法.

2．學習站在他人的角度思考問題.

3．感受集體的快樂與溫暖.

活動準備

《生日會》海報一幅,小組記錄紙若干,月歷一張；生日活動的PPT,內(nèi)容包括過生日幼兒的照片、以往幼兒集體生日活動的照片等；展示板；《生日歌》.

活動過程

一、播放PPT導入活動

1．教師指導語;今天老師請來了幾位小嘉賓,我們一起來看看他們是誰.(隨著PPT的播放,師幼共同念幼兒的名字,活動在熱烈、歡快的氣氛中開始.)

師;猜猜為什么他們是今天的小嘉賓?我們要做什么呢?

(這是一個開放性的問題,教師沒有任何指向性的暗示.因此,幼兒的回答完全憑借個人的已有經(jīng)驗.也正因為如此,幼兒的講述才是豐富而多樣的,如;我們要為他們畫像;他們表現(xiàn)好,老師表揚他們；他們要為我們講故事……幼兒的不同回答,教師的親切微笑,激起了幼兒猜想講述的積極性以及對今天活動的期待.)

2．播放《生日歌》,教師與幼兒一起隨音樂拍手唱歌.

3．教師指導語;這些小朋友馬上就要過生日了,今天我們就要一起商量為他們準備一個生日會,過一個集體生日.

二、展示《生日會》海報,引出活動主題

1．提問;什么是集體生日?集體生日可以怎么過?

(這一問題對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性,因為幼兒雖然經(jīng)歷過多次生日活動,但在班級中過集體生日也許是第一次.因此,在這里教師有必要讓幼兒了解什么是集體生日.如何過“集體生日”,教師把活動的決定權(quán)交給幼兒,啟發(fā)幼兒大膽設想與講述.為了使幼兒對集體生日有一個更直觀的了解,也使活動中的師幼互動更為有效,教師將以前幼兒過集體生日時留下的資料制作成PPT,活動中根據(jù)幼兒的講述隨機播放,如;唱生日歌、吃蛋糕、小壽星許愿、跳舞等.)

2．教師指導語;吃生日蛋糕、送禮物這是我們每次過生日時都有的,所以集體生日的時候我們也要吃生日蛋糕,也要給小壽星們送禮物.那么除了吃蛋糕、送禮物,我們這么多小朋友在一起,還可以做些什么,讓小壽星們感到在幼兒園過集體生日特別開心,覺得我們班真好呢?

(這一問題的拋出,是對幼兒既有思維的一種突破,也提出了幼兒園集體過生日與家庭單個過生日的不同,其目的在于喚起幼兒的主體意識.活動過程中教師鼓勵幼兒大膽講述,不輕易否認.)

三、策劃“生日會”

1．教師指導語;集體生日活動可做的事情真多,那你們最想做的是什么呢?現(xiàn)在我們就分成小組來商量.

(小組商量給予了幼兒爭辯的機會,同時能讓更多的幼兒參與其中.)

2．提問;你們覺得商量的時候可以征求誰的意見?為什么?

(這是教師精心設計的問題,其目的在于初步引導幼兒學習站在他人的角度思考問題.活動中當教師提出商量時要征求意見的時候,好多幼兒都提出要征求小壽星的意見,理由是小壽星過生日,要讓他們開心,做他們喜歡的事情.可見,活動中教師的巧妙設問非常重要,教育的理想境界就是教育無痕.)

3．提出要求;每組推選一名組長,由組長把大家的想法記錄下來；以音樂為信號,音樂結(jié)束就回到座位上,各組長把記錄紙貼在展示板上.

4．幼兒分組討論．教師關(guān)注幼兒討論的情況,及時了解討論的內(nèi)容以及對小壽星意見的征詢與采納情況.

(活動過程中教師切記自己僅僅是一名觀察者與傾聽者,不要過多干預幼兒的討論.)

5．集體交流;每組由一名幼兒介紹策劃的方案,教師提醒介紹的幼兒聲音要響亮,讓大家都能聽清楚.同時,要求其他的幼兒認真傾聽.

(這一環(huán)節(jié)非常重要,它是對教師實踐智慧的考量.因為,幼兒的討論方案可謂五花八門,是教師不可預想的.因此,需要教師根據(jù)幼兒的介紹現(xiàn)場作出及時而適宜的判斷與反應,既要尊重幼兒,又要給予積極而合理的引領,使幼兒的設想在以后的活動中得以實現(xiàn),這樣才能凸顯此活動的價值與意義.活動前與活動中對幼兒提出講述與傾聽的要求,這是培養(yǎng)幼兒能力與習慣的需要,同時,也是建立有序課堂,保障活動有效的需要.)

6．小壽星選擇活動;請每個小壽星在所有活動中選擇一個自己最喜歡、且最想?yún)⒓拥幕顒?并粘貼在《生日會》海報上.

(這一環(huán)節(jié)設計非常巧妙,在強化小壽星主體地位的同時,更使幼兒懂得生日活動要顧及壽星的喜好與感受,這樣小壽星才能體驗集體生日活動的快樂.此外,讓小壽星選擇活動也較好地解決了活動方案太多而無法一一落實的現(xiàn)實.活動過程中,教師可通過追問“你為什么選擇這個活動”來了解小壽星的真實想法,也可讓小壽星說說自己的感受等,以此渲染活動的氣氛.)

四、確定活動時間

1．教師指導語;每個小壽星都選擇了自己喜歡的活動,這樣我們的集體生日會就策劃好了,接下來我們就要為生日活動精心準備,你們覺得需要準備多長時間?為什么?

(在教師的引導下讓孩子決定準備時間,這既是教師對幼兒的放手與尊重,也是教師有意識培養(yǎng)幼兒規(guī)劃與安排的能力.雖然幼兒不能像成人那樣周密安排,但卻能引起幼兒的思考.)

2．根據(jù)幼兒提出的準備時間,教師與幼兒一起在月歷上找出相應的日期,即幾月幾號星期幾,并在《生日會》海報上填寫日期和班級.

五、活動結(jié)束

教師結(jié)語;我們班為幾位小朋友共同準備的生日聚會,時間是×月×號星期×,到時大家在一起吃蛋糕、送禮物、玩好玩的游戲……下面我們就一起精心準備,我們要讓這個集體生日成為小壽星們最難忘的一次生日.

活動延伸

1．教師與幼兒一起根據(jù)所確定的內(nèi)容有計劃地準備,并與幼兒園相關(guān)部門聯(lián)系,一一落實所有既定內(nèi)容.

2．此次活動之后,可定期在班內(nèi)舉行集體生日活動,如一個季度舉行一次,從而讓每一個幼兒都有機會在幼兒園過一次集體生日.

活動分析

一般孩子們過生日,祝福主要來自于自己的長輩,如果孩子能在生日時得到同伴和老師的祝福,他們獲得的感受與體驗將更為豐富與深刻,因此,幼兒園為孩子們舉行“集體生日會”意義非同尋常.整個生日會的策劃過程,幼兒自主地選擇與決定,在討論與協(xié)商中學習換位思考,學習與人合作.他們感受到了活動的快樂,集體的溫暖,同時,也感受到了自我的價值.而教師則是幼兒活動的引領者、協(xié)作者,很多時候教師的職責與任務就是喚起幼兒的主體意識.從活動的延伸中我們可以推斷,此次生日會的策劃活動僅僅是集體生日活動的開始,在以后的一段時間內(nèi),孩子們或制作生日禮物、或排練節(jié)目、或準備道具等,也許這些事情并沒有什么特別,但對于幼兒來說意義卻大不相同,因為這是他們策劃認同的,是他們向往的,他們在實現(xiàn)著自己的美好愿望.我想這就是我們所期望的有意義有質(zhì)量的幼兒園生活,作為教育一線的教師,我們應將此作為終身的教育追求.

首先,要將學習置于有意義的事件中.有意義的事件對幼兒來說是真實的,有著具體的、特定的情境,它既是幼兒有效的學習資源,又是幼兒有效的學習途徑,蘊含著各種發(fā)展機遇和豐富的學習可能性.因此,教師要與幼兒共同架構(gòu)有意義的事件,使幼兒能積極地投入和真正地參與.而有意義的事件源于幼兒的生活,需要教師及時捕捉、整合運用,并努力轉(zhuǎn)化成幼兒想?yún)⑴c的活動.也只有這樣,幼兒的身體與心靈才能協(xié)調(diào)參與,幼兒的學習與發(fā)展才能成為可能,學習才能使幼兒獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗.

其次,要將幼兒置于學習的主體位置.教師所需關(guān)注的并不僅僅是活動的種類,還應關(guān)注是否是幼兒的主體性活動.因為,只有幼兒的主體性活動,才能稱其為幼兒真正的活動.活動的有效并不在于教師教了什么,而在于幼兒在活動中經(jīng)歷了什么,體驗了什么.因此,設計組織活動時,教師首要考慮的是活動中幼兒能做什么?如何做?活動能否引起幼兒的認知沖突?是否對幼兒具有一定的挑戰(zhàn)性?能否讓幼兒獲得有益的經(jīng)驗等.理清這些關(guān)系非常重要,因為,它能保證幼兒真正成為學習與發(fā)展的主動者.大班社會活動“策劃生日會”較好地詮釋了以上理念.

幼兒園師生為幼兒舉行生日會方案 篇6

設計意圖;

寶寶剛上幼兒園,家人會有許多這樣或那樣的擔心;寶寶餓了會吃嗎？他要上廁所會大膽地跟老師說嗎？他在幼兒園跟老師和小朋友們一起做游戲嗎？家長們有時會偷偷地躲在樹后觀察寶寶的一舉一動,有時會戀戀不舍地站在教室的窗口看著寶寶,有時孩子在教室里哭,家長在外面抹眼淚……入園三周的左右,幼兒基本上從離開父母的焦慮中解脫出來,開始樂意跟老師一起參加各種活動.為了減少家長們的擔心和疑惑,我們創(chuàng)設了這樣一個親子同樂的活動,讓寶寶充分體驗到父母,老師的愛,也從中受到一種愛的熏陶,為今后學習愛他人打下良好的基礎,我特地設計了這個親子活動——我上幼兒園了.

一、活動準備;

1、周三統(tǒng)計過生日的寶寶人數(shù),請李華老師訂蛋糕；牛帥負責買水果.

2、周三各班老師向家長介紹生日會,要求家長為幼兒做生日帽、帶照片（周三之前帶來）.

3、各班老師指導寶寶排練才藝節(jié)目,準備音樂磁帶.

4、提前布置好生日會場（舞臺、觀眾席）,準備音響,音樂磁帶.

5、自助區(qū);碗、盤子、勺子、水果提前擺好.

二、生日會負責人;

生日會背景布置;閆春敏、萬娜、尹常萍、卜秀翠.

照片布置;閆春敏、馮倩倩.

桌椅布置;每班一名老師.

發(fā)水果;王榮美、劉平.

音響負責人;李繪宇

主持人;閆春敏

照相;劉麗華

三、活動過程;

1、主持人致開場詞.

2、才藝展示環(huán)節(jié);

各班準備一個節(jié)目.

中間休息十分鐘,老師帶領幼兒去小便、洗手.

3、游戲;《搶椅子》每次5人

4、吃生日蛋糕

請壽星和老師一起點蠟燭、唱生日歌、許愿、吹蠟燭.

四、活動結(jié)束;

1、合影留念

2、送幼兒回班后,每班留下來一位老師收拾大廳衛(wèi)生.

校園舉行圣誕節(jié)的活動方案推薦3篇

機遇對于有準備的頭腦有特別的親和力。為了確保接下來開展的活動工作能夠有條不紊的開展，要在開始之前準備好策劃方案了。策劃方案要將策劃思路和策劃內(nèi)容客觀生動呈現(xiàn)出來。你了解過什么樣的策劃計劃呢？為滿足你的需求，我們特地編輯了“校園舉行圣誕節(jié)的活動方案”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

校園舉行圣誕節(jié)的活動方案 篇1

一、整體情況

1、活動主題：圣誕氣息降臨啦(快樂圣誕，共度平安之夜)

2、活動主旨：為了豐富大家的課余生活，讓大家在圣誕之夜在體驗西方文化的同時放松心情，展現(xiàn)我校的風采，活躍校園氣氛。

3、活動時間：12月24日晚18:00

4、活動地點：XX

5、主辦方：XX

6、承辦方：社團聯(lián)合會各社團

7、晚會籌備工作管理方式：項目式管理和階段式管理相結(jié)合

二、工作人員和項目組

1、工作人員：財會社聯(lián)個成員

總負責：財會社聯(lián)

總導演：財會社聯(lián)

總策劃：財會社聯(lián)

2、項目組：

(1)第一項目組：節(jié)目組組長：各協(xié)會分管副主席

組員：各協(xié)會會長及參演人員

任務：

a、完成節(jié)目收集、篩選及后期的排練、彩排工作(包括收集互動游戲)；

b、主持人的選擇、形象設計及臺詞審核；

c、負責節(jié)目的編排及晚會全流程的銜接；

d、準備好晚會所需的一切服裝道具；

(2)第二項目組：宣傳服務組

組員：宣傳報道組(海報宣傳、廣播宣傳、網(wǎng)絡宣傳)

任務：

a、利用海報、橫幅、廣播、網(wǎng)絡等方式開展宣傳

b、完成臺詞的創(chuàng)作、晚會工作證及椅卡的制作、請柬的寫作工作和節(jié)目單的打印工作

c、晚會全過程節(jié)目攝影

d、晚會當日準備好會場服務物品，如水杯、茶葉等；

(3)第三項目組：采購組

任務：

a、負責采購布置舞臺物品及晚會現(xiàn)場的用品

b、保管采購清單并做好報銷費用的工作；

(4)第四項目組：舞臺布置組

組員：文藝、體育、學術(shù)部部門部員

任務：

a、晚會現(xiàn)場的設計與裝飾

b、確保演出當天舞臺裝飾的完整性

c、負責會場桌椅的配備工作；

(5)第五項目組：外聯(lián)組外聯(lián)部部員

任務：

a、負責晚會的贊助

b、確定晚會邀請的嘉賓(4所高?？傆嫴怀^15個)并及時送出請柬，做好晚會當天的接待招待工作

c、聯(lián)系好兄弟院校的節(jié)目

d、聯(lián)系各大商家對本次活動及各協(xié)會的贊助項目；

(6)第六項目組：機動組

任務：

a、晚會期間，負責會場紀律維持、會場后勤保障以及處理緊急情況

b、晚會現(xiàn)場話筒的傳遞

c、晚會期間的燈光、音響設備的維護與管理；

(7)第七項目組：清場組

任務：

a：負責清理晚會會場的布置

b：負責晚會會場的場地清掃

c：負責晚會結(jié)束后桌椅、音響設備等的歸還；

三、各階段任務及工作分配

1、晚會前三個階段：

(1)晚會策劃及準備期：本階段主要完成宣傳、節(jié)目收集、主持人確定及邀請嘉賓；

1)節(jié)目收集：由節(jié)目組負責。采取向各協(xié)會收集節(jié)目的渠道，確定主持人。

2)前期宣傳：由宣傳組負責。海報設計、廣播稿的饌寫及準備臺詞。

(2)晚會協(xié)調(diào)及進展期本階段主要完成節(jié)目篩選及排練、中期宣傳、確定音響設備、購買物品；

1)節(jié)目篩選及排練：由節(jié)目組負責，總導演監(jiān)督。

2)中期宣傳：由宣傳組負責。該階段讓各系學生會出本次晚會的海報。

3)物品購買：由采購組負責。物品需要情況征求各組組長。

4)邀請嘉賓：由外聯(lián)組負責。確定邀請嘉賓，經(jīng)主席團同意后方可發(fā)請柬。

(3)晚會倒計時期：本階段主要確定晚會的全過程(節(jié)目單的確定、末期宣傳、核實邀請嘉賓)；

1)晚會全過程確定：由節(jié)目組負責，總負責和總導演監(jiān)督。節(jié)目組確定節(jié)目單后交于宣傳組打印，并加緊排列節(jié)目。(兄弟院校的節(jié)目也由節(jié)目組審核)；

2)末期宣傳：宣傳組負責。節(jié)目單的設計和發(fā)放，網(wǎng)絡宣傳。

3)核實邀請嘉賓：由外聯(lián)組負責。

2、晚會當日流程：由總導演和節(jié)目組負責

3、晚會后期工作：

(1)清掃會場(由清場組負責)

(2)送嘉賓(由外聯(lián)組負責)

(3)書面(全體工作人員)

校園舉行圣誕節(jié)的活動方案 篇2

一、活動目的：

1、讓孩子初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓孩子在游戲中快樂地學習英語、講英語。

3、讓家長參加到學校教學活動中來，同時通過簡單的游戲讓家長干到孩子的進步。

4、通過活動對外宣傳昂立國際教育。

5、配合“老帶新”活動的開展，鼓勵老生帶其親朋好友的孩子一起參與，針對性的開發(fā)新生。

二、活動原則：

1、活動時間：待定

2、活動地點：xx校區(qū)本部

3、活動時間控制在3小時以內(nèi)。

4、全體工作人員許展現(xiàn)出熱情與活等積極的精神面貌，必要時可找兼職人員，盡量統(tǒng)一著裝、帶圣誕帽、至少兩人著圣誕老人服裝、儀容儀表整潔大方。

5、活動宣傳可通過公共場所張貼海報、針對性派發(fā)宣傳單、利用網(wǎng)絡通信媒體、學員家長口對口介紹等方式，因場地面積有限，活動一定要先預約場次，控制好每一場參與人數(shù)。

6、活動需提前一天布置場地。

7、安全第一，場控至少2人

8、獎品問題：⑴所有學生都要中獎；(2)將所有獎品提前展示帶動氣氛；(3)獎品種類不宜超過三種降低發(fā)放難度；(4)將寫有小獎品的紙條裝在氣球里面做成氣球墻，在活動過程中憑表現(xiàn)獲得氣球墻抽獎獎券。

三、活動流程：

1、圣誕節(jié)宣傳及準備階段：

(1)目的：

①要讓家長知道xx國際教育將舉辦一場盛大的圣誕節(jié)活動；

②參加活動可以讓學生了解西方文化；

③參加活動既有娛樂性又有學習性；

④參加活動能極大鍛煉孩子；

⑤參加活動能得到精美獎品。

(2)海報：

①本內(nèi)部張貼

②小學幼兒園學校目標客戶集中地區(qū)張貼

③人流量大的公共場所張貼(小區(qū)宣傳欄、商場)

④宣傳期間定期檢查海報是否完好無損

(3)老資料：學校近段時間所有的上門咨詢的`、兼職人員收集的以及以前的老學員都至少發(fā)一條短信和通一次電話告知這件事情。

(4)校園推廣：與當?shù)匦W建立聯(lián)系，在校園內(nèi)張貼海報。

(5)校園內(nèi)部：

①內(nèi)部張貼海報

②老師在上課前集中通知家長學生，提前做好準備。

③本校家長均可帶兩組朋友家庭參加，請?zhí)崆邦A約座位。

2.圣誕節(jié)活動執(zhí)行

(1)活動時間：待定，建議3小時內(nèi)結(jié)束

(2)人員安排：校長、主持人、攝像、圣誕老人、接待、游戲老師、場控，可一人多職，靈活調(diào)動。

(3)活動流程：

14:00-14:30會議室確認所有人員到場且清楚自己的職責

驗收場地和物品全體

14:30-15:00樓下迎接到場家庭入場；

陪談并發(fā)放宣傳品給家長借閱；

簽到入座

接待人員2名

發(fā)資料1名(穿著圣誕老人服裝)

①由發(fā)資料人員提前播放音樂或者以往活動視頻

②接待人員需積極熱情

15:00大廳所有人員就為全體

15:00-15:10大廳主持人開場→領導致辭學校負責人致辭3分鐘以內(nèi)

15:10-15:20大廳熱身教師

15:25-17:45大廳及教室精彩活動教師

15:25-17:45大廳可在空余時間拿獎券抽獎主持人可隨時公布獲獎情況

17:45-18：00前臺領取紀念獎然后拍照

18：00整理清點物品打掃衛(wèi)生全體

18:10會議室活動總結(jié)全體

備注：活動過程中如有家長現(xiàn)場咨詢教學項目請將家長帶至校長和蒙老師處。

四、圣誕活動結(jié)束：

學?；顒咏Y(jié)束后，根據(jù)新登記的學員開發(fā)，可以以領取活動當天照片的方式引導家長參觀學習奧，并預約免費試聽課，促使家長報名學習，同時增加學校人氣，提高知名度。

校園舉行圣誕節(jié)的活動方案 篇3

一、活動時間：

20xx年12月XX日

二、活動地點：

中班教室

三、活動目的

1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

2、中班孩子年齡特點在公共場所參加聚會的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗與家長、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

3、幼兒在集體生活中如何與人交流，例如：孩子在參加活動時大方，不扭扭捏捏。

四、活動前期準備

1、教師準備：環(huán)境布置，策劃大型活動的整個流程。教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準備材料進行空間懸掛裝飾。

活動宣傳：制作節(jié)日海報，設計邀請卡，及時把活動流程在博客中落實；

2、幼兒準備：為幼兒準備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準備材料動手制作美工活動，進行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人。

3、家長準備：

(1)準備化妝品(當天幼兒都是由家長進行自由發(fā)揮式的化妝)；

(2)準備當天聚餐需要的食物，我們按照學號順序分組進行準備；

(3)家長準備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享。

幼兒園舉辦教師節(jié)創(chuàng)意活動方案匯總六篇

幼兒園教師節(jié)活動在不知不覺之中出現(xiàn)在我們面前了，您一定準備開始為幼兒園教師節(jié)活動進行充分準備制定相應的方案了?；顒臃桨缚梢詭椭玫拈_展活動，所以，我們不能落下活動方案！你做過類似的幼兒園教師節(jié)活動方案嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《幼兒園舉辦教師節(jié)創(chuàng)意活動方案》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園舉辦教師節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇一)

活動時間：

9月8日——9月10日

活動地點；

xxx

活動目的：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導下制作愛心花環(huán)以表示對老師的尊敬。

活動內(nèi)容：

活動一：兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿。

活動二：歌曲《老師，老師，我愛您》

要點：幼兒在感受3/4拍的音樂的同時用自然的聲音演唱歌曲，并在歌曲中變現(xiàn)出對老師的敬愛之情。

活動三：《美麗花環(huán)送“媽媽”》

要點：幼兒用涂色繪畫小花的形式，表現(xiàn)出對老師媽媽的喜愛及尊敬。知道在幼兒園里應該聽班里老師的話，每天應該主動和老師們打招呼。

活動目標:

1、讓孩子知道9月10日是教師節(jié)。培養(yǎng)幼兒從小尊敬老師的美德。

2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節(jié)日的祝福，

3、發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力。

活動內(nèi)容：

一、各班在晨間談話環(huán)節(jié)中,以“教師節(jié)”為主題,展開談話活動。

二、各個年級組活動參考。

(一)幼幼班。

1、兒歌《老師本領大》

老師本領大

老師老師本領大,

會折紙,會畫畫,

唱歌跳舞頂刮刮,

我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、可以與教師留影紀念。

(二)低幼班。

1、與家長合作制作-愛心卡。

2、兒歌《幼兒園像我家》

要點：幼兒在通過背誦兒歌的同時，再次感受到老師媽媽對他們的關(guān)愛，萌發(fā)喜愛老師的意愿。

幼兒園舉辦教師節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇二)

從1985到20__年，我們迎來了第__個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展。

一、活動目的：

1、通過本次班會抒發(fā)學生對老師的感激之情，通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上!

2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式，來表達學生對老師的禮贊和祝福。

3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識、古今中外尊師重教的故事，使學生備受教益，既激發(fā)學生的愛師、尊師的情感，又增加學生的知識儲備。

二、活動準備：

1、教師精心制作活動方案。

2、學生自己設計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

3、確定活動的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。

4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。

5、邀請參加活動的老師。

6、布置好教室。

三、活動過程：

(一)導入：

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

主持合：是您，我們敬愛的`老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現(xiàn)在開始。

(二)表演：

1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。

主持甲：今天的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最尊敬的人：

主持乙：全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!

2、詩朗誦《窗前一株紫丁香》。

主持甲：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學子，鞠躬盡瘁，奉獻所有，也收獲希望。請聽，詩朗誦《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3、禮贊。

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關(guān)心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!

(三)競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進行知識小競賽。

(四)祝福

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持甲：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!同學發(fā)言表達心聲!全班齊唱《感恩的心》。

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學們說一說：我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。

個別學生發(fā)言。

(五)結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火;

乙：老師是火，點燃生命之燈;

甲：老師是燈，照亮前進之路;

乙：老師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌您們的美好心靈;

甲：祝福恩師，祝福您們教師節(jié)快樂;

乙：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!

幼兒園舉辦教師節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇三)

活動目標

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解教師的工作。

2.學會演唱歌曲，初步感受四三拍的節(jié)奏特點。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準備

電子課件，師幼共同在幼兒園生活的照片。

如：教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服的照片。

活動過程

導入部分

談話導入，引起幼兒參與活動的愿望。

教師：今天，我?guī)砹艘恍┱掌?，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

學習部分

1、引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。

教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

教師：照片里有誰?老師們在做什么?你喜歡老師嗎，為什么?

根據(jù)圖片上教師的狀態(tài)，請幼兒回憶并說說理由。

教師給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容，并讓幼兒體會教師的辛苦。

教師：老師有時候陪小朋友們玩，就像伙伴;有時候教小朋友本領，是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾，像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯，又像媽媽。

教師出示教師們非常忙碌的照片。

教師：你們看，老師們這是在干嘛?

小結(jié)：老師抱著好幾個哭的小朋友，下班后還要加班制作玩具、打掃衛(wèi)生等。老師們非常辛苦地工作，這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

2、介紹教師節(jié)，學唱歌曲。

教師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，知不知道每年的9月10日是什么節(jié)日呢?

(教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。)

今天，老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌曲，我們一起來聽一聽吧!

教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。

教師邊拍手邊念一遍歌詞。

教師：小朋友們，你們想不想學唱這首歌曲呢?

教師彈鋼琴，幼兒一邊拍手，一邊試著念一念歌詞。

教師：這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

教師帶領幼兒共同演唱歌曲，然后男生、女生分組再演唱一遍。

結(jié)束部分

幼兒上來和教師抱一抱、親一親，向教師問聲“節(jié)日好”。

溫馨提示

引導幼兒在教師節(jié)這天向所有的老師致以節(jié)日問候。

活動延伸

課間互相說一說自己最喜歡的老師。

幼兒園舉辦教師節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇四)

秋風送爽，碩果滿園，在第__個教師節(jié)到來之際，育苗托幼園園委、工、團通過各種形式組織開展了"感恩教師、弘揚師德"主題系列活動。

活動一："爛漫童真，精彩定格"育苗教師攝影作品展，呈現(xiàn)了老師們瞬間捕捉孩子們學習、生活得的靈動畫面，及一派溫馨、和諧的校園文化。

活動二：為激發(fā)教師敬業(yè)愛崗的熱度，幼兒園團支部組織全園青年教師開展了"愛，讓我們充滿激情"的主題演講活動，演講中，青年教師們結(jié)合各自的本職工作通過自己從教后的經(jīng)歷、身邊的感人事、和孩子們相處的點滴等等進行充滿感情的演講，她們希望用自己的愛心充盈每個孩子的心田，讓師德之花盛開在幼兒園的每個角落。

活動三：教師節(jié)當日，園委班子分別為退休教職工送上了米、面、油等慰問品及節(jié)日慰問。此次教師節(jié)活動的開展，不僅讓老師們交流中增進了感情，增強了凝聚力，更讓老師們體味到了輕松愉快的氛圍在教學中的重大作用。

方案二：

從1985到20__年，我們迎來了第31個教師節(jié)，為了慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園__品牌戰(zhàn)略，以此為契機，加強教師隊伍建設，激勵教師樹立職業(yè)理想，凝心聚力，為打造快樂、合作、發(fā)展的教師品牌而共同努力，促進二幼教育改革與發(fā)展。

一、主題：幸福成長在二幼

參加人員：延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名，保安5名

活動時間：20__年9月9日下午4:00

二、目標

1.依托節(jié)日慶祝，對教師進行職業(yè)教育，感受做為幼兒教師的快樂和幸福

2.結(jié)合教師品牌建設，外塑形象、內(nèi)強素質(zhì)，增強教師的使命感，打造二幼教師品牌形象。

3.結(jié)合雁陣團隊的打造，激勵教師自主發(fā)展，自我超越，為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學前教育品牌而努力。

三、活動準備

1.場地：凱思酒店四樓大廳，提前做好：座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。

2.各團隊自選統(tǒng)一服裝

3.“二幼我幸福的家”牌子

4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個

5.攝像：郝曉軍，照相：張利民、王秀紅，放音樂：白春芳

6.各種音樂：喜洋洋、園歌、我相信，各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤，并提前是音響

7.鮮花1束

8.《追求者的足跡》130本

四、活動過程 4:00——5:30

幼兒園舉辦教師節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇五)

活動時間：20xx年9月10日上午

活動過程：

一、 各班在晨間談話環(huán)節(jié)中，以"教師節(jié)"為主題，展開談話活動。

二、 第一節(jié)活動課

1、用兒老師本領大引出主題。

以前我們學了一首兒歌，名字叫《老師本領大》，我們一起說一邊。

老師本領大老師老師本領大，會折紙，會畫畫，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

我們大家都愛她。

2、說一說你身邊最熟悉的老師，長的什么樣。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)5.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。

我們中國為了宣揚尊師重教，提高教師在社會中的地位， 特意確立9月10日為教師節(jié)，1985年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

三、 第二節(jié)活動課

全體幼兒在操場上集中，由老師主持開展慶祝教師節(jié)《我愛老師》活動。

1、祝福送老師：

(1) 愛要大聲說出來(2) 大班幼兒代表講話

2、愛心手工送祝福(1)大班幼兒獻畫活動。

(2)中班幼兒獻愛心活動。

(3)小班幼兒獻花活動。

3、深情擁抱愛升華。

(1)與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。

四、 作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。

活動目標：

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。

2、愿意跟著老師學習唱歌，產(chǎn)生對老師的愛戴。

活動準備：

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

活動重點：

唱準歌曲旋律、節(jié)奏

活動過程：

1、出示掛圖，引起幼兒的興趣：

“誰能告訴大家，圖片當中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)

“什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

2、討論：為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

3、理解歌詞內(nèi)容：

(1)“今天我們也來給老師唱支歌?！?/p>

幼兒園舉辦教師節(jié)創(chuàng)意活動方案(篇六)

xxxx年的 x月xx日,我們即將迎來了第x個教師節(jié)。這個特殊的節(jié)日里，我們要進行幼兒半日活動安排，我設計的活動方案是：本次活動以《我愛您，老師》為主題，活動要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強活動的感染力和影響力。

活動目標：

x、幼兒通過參加活動知道x月xx日是老師的節(jié)日。

x、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

x、幼兒能夠在老師的指導下制作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動流程：

一、 幼兒升旗儀式

二、 幼兒早點

三、 幼兒與家長為教師制作賀卡

x、 教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片

x、 家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示

教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

四、 幼兒吃水果、喝水

五、 幼兒戶外游戲與拍照

x、 擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。

x、 全班合影留念

六、 律動

七、 吃午餐

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