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(1)健康領(lǐng)域
1、適應(yīng)幼兒園集體生活，心情基本愉快。
2、喝水吃飯洗手上廁所獨(dú)立穿衣服穿鞋。正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)疊被子。
3、了解簡(jiǎn)單的健康知識(shí)，愿意接受健康檢查，懂得保護(hù)自己。
4.愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng)。
(2)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、堅(jiān)持用普通話(huà)與人交流，表達(dá)自己的喜好和需求。
2.學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3.我喜歡讀兒歌，聽(tīng)故事，看表演，看書(shū)等。表達(dá)自己的理解和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
(3)社會(huì)領(lǐng)域
1.按時(shí)來(lái)園，積極參加幼兒園活動(dòng)，有事向老師請(qǐng)假。
2.愿意和同齡人一起玩游戲，試著學(xué)會(huì)分享和等待，體驗(yàn)快樂(lè)。
3.受成年人的啟發(fā)，學(xué)會(huì)關(guān)注他人明顯的情緒表達(dá)，關(guān)心他人，尋求幫助和感激。
4.學(xué)會(huì)接受老師的建議和指示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(4)科學(xué)領(lǐng)域
1、在大人的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的東西。
2、愿意用各種感官去感知周?chē)奈矬w和現(xiàn)象。
3.我喜歡操作和玩。
4.親近自然，熱愛(ài)并學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)周?chē)膭?dòng)植物。
(5)藝術(shù)領(lǐng)域
1.在成年人的引導(dǎo)下，可以逐漸關(guān)注和接近周?chē)h(huán)境中熟悉的美好事物，比如花、樹(shù)、小動(dòng)物等。并產(chǎn)生愉快的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫(huà)、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。
4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
一.班級(jí)情況分析
本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來(lái)塌實(shí)工作的見(jiàn)證。所謂愛(ài)之深，責(zé)之切。我們?cè)跒樗麄兊倪M(jìn)步感到欣慰的同時(shí)，也為他們存在的不足而擔(dān)心自責(zé)?，F(xiàn)將各方面情況分析如下：幼兒的獨(dú)立自理能力有了明顯的提高，基本都能較熟練的用筷獨(dú)立進(jìn)餐，能較安靜、迅速地吃完自己的一份飯菜，開(kāi)學(xué)以來(lái)發(fā)現(xiàn)幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無(wú)剩飯、挑食現(xiàn)象。但個(gè)別幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣還有待改進(jìn)。動(dòng)作發(fā)展方面，本班幼兒頗具運(yùn)動(dòng)員資質(zhì)，溜冰、滑板車(chē)等樣樣玩得來(lái)，平衡、攀爬能力也較強(qiáng)，當(dāng)然也有極個(gè)別幼兒由于膽子小，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，身材過(guò)于肥胖等原因，參加體育活動(dòng)的積極性不高，在分散活動(dòng)時(shí)，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長(zhǎng)共同配合來(lái)提高這些幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。大班幼兒的活動(dòng)能力、活動(dòng)范圍越來(lái)越大，所以本學(xué)期我們將安全和自我保護(hù)作為重點(diǎn)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并言行一致，進(jìn)一步提高自我保護(hù)意識(shí)和保護(hù)能力。本班幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣很高，涂色、線(xiàn)條等技能方面也增強(qiáng)了，由于接觸了多種形式的繪畫(huà)，幼兒對(duì)繪畫(huà)的自信心也增強(qiáng)了。本學(xué)期美術(shù)教育中將結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí)，進(jìn)一步提高審美能力。本班的女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時(shí)在老師提醒下會(huì)控制自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個(gè)別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長(zhǎng)資源，組建班內(nèi)的小小合唱團(tuán)，為將來(lái)的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。在語(yǔ)言認(rèn)知方面，經(jīng)過(guò)以往兩年的故事大王擂臺(tái)賽、非常6+1、天天成語(yǔ)故事等活動(dòng)的展開(kāi)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有明顯加強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一些形容詞和成語(yǔ)，張辰宇、薛澄陽(yáng)等小朋友對(duì)文字的敏感度較高，喜歡識(shí)字，閱讀圖書(shū)。班內(nèi)幼兒都喜歡聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動(dòng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣不夠好，經(jīng)常插嘴，語(yǔ)言的遷移運(yùn)用能力較弱。然而，幼兒的交往能力卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話(huà)，但對(duì)于一些陌生的客人、老師還不能主動(dòng)招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱，注意力 較分散，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點(diǎn)常抓不懈。
二、本學(xué)期教育總目標(biāo)：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格。培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。
本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：
1、奧運(yùn)暢想
2、驚奇一線(xiàn)
3、葉子
4、保護(hù)自己
5、夢(mèng)幻西游記
6、冬天來(lái)了
三、具體措施
(一)體育活動(dòng)
1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴(lài)感。
2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、午間操各一套。
3、每天保證幼兒2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結(jié)合，合理安排活動(dòng)內(nèi)容。注意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品收集，自制安全、實(shí)用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，發(fā)展創(chuàng)造性思維與能力，并引導(dǎo)他們安全地玩好，發(fā)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素質(zhì)。
5、堅(jiān)持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭(zhēng)取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。
6、結(jié)合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教育，通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康知識(shí)，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。
(二)作業(yè)活動(dòng)
1、充分運(yùn)用各種教育手段，并注意各種手段的交互作用，重視電化教育、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多知識(shí)、啟思益智。
2、根據(jù)本班幼兒實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，繼續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)開(kāi)放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場(chǎng)、小學(xué)、消防中隊(duì)、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育開(kāi)闊眼界，提高素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。
4、開(kāi)展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問(wèn)號(hào)”、“故事大王擂臺(tái)賽”、“奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽”、“疊被子”等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的關(guān)心同伴、生活環(huán)境、社會(huì)、甚至將來(lái)，開(kāi)闊幼兒眼界，積累知識(shí)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心生活;養(yǎng)成愿意動(dòng)腦筋、喜歡探索的好習(xí)慣。
5、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。
6、尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
(三)游戲：
1、嘗試兩班聯(lián)合開(kāi)展角色游戲，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和交流的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對(duì)幼兒的游戲給予尊重、鼓勵(lì)和支持。尊重幼兒，在游戲中根據(jù)幼兒的個(gè)性進(jìn)行教育，要特別關(guān)心那些膽小、發(fā)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，發(fā)展自己，使全面發(fā)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。2、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀(guān)察、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。3、 通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)能力的發(fā)展水平，并根據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身能力的縱向發(fā)展，評(píng)價(jià)幼兒探索的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力，思維的靈活性、變通性、創(chuàng)造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的發(fā)展。4、重視游戲的評(píng)價(jià)。在教師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行討論的能力，通過(guò)討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，發(fā)展下階段游戲。5、注重區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步研究和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。 6、 有計(jì)劃的定期開(kāi)展各種有規(guī)則游戲、注重培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)則的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)則，共同討論商量出新的規(guī)則。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲及娛樂(lè)游戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過(guò)程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。
(四)日常生活：
1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等。2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性、積極性、傾聽(tīng)、完成任務(wù)等。3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。4、注意保護(hù)視力，每?jī)蓚€(gè)月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及坐姿。5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀(guān)察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育。
(五)觀(guān)察：
1、利用散步把幼兒帶進(jìn)大自然觀(guān)察周?chē)挛铩?、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周?chē)挛铮鶕?jù)主題活動(dòng)、季節(jié)變化、科學(xué)活動(dòng)的不同，提供生動(dòng)有趣的觀(guān)察對(duì)象，有目的、有計(jì)劃地安排幼兒參觀(guān)、觀(guān)察活動(dòng)。3、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然角。4、帶進(jìn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室學(xué)習(xí)觀(guān)察，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀(guān)察事物，從而獲取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。
(六)勞動(dòng)：
1、開(kāi)展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、有責(zé)任心，堅(jiān)持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。2、引導(dǎo)幼兒與老師一起保持活動(dòng)區(qū)域的整潔，學(xué)做值日生，照料自然角等。3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重他人勞動(dòng)的成果(如：父母的勞動(dòng)、保育員及老師的勞動(dòng)、小朋友的勞動(dòng)等)。所以繼續(xù)開(kāi)展的包干區(qū)分配工作。
(七)娛樂(lè)活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒開(kāi)展有益身心的娛樂(lè)游戲，鼓勵(lì)幼兒積極參與、培養(yǎng)活潑、大方、求進(jìn)、合作、創(chuàng)新的良好個(gè)性及品質(zhì)，讓幼兒在活動(dòng)中自由、愉快、充分感受積極快樂(lè)的氛圍和情緒。
(八)環(huán)境：
1、物質(zhì)環(huán)境：
⑴以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動(dòng)、家園互動(dòng)、生生互動(dòng)，繼續(xù)積極探索適合大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。⑵根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的環(huán)境，如主題墻，展示區(qū)等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段。
2、心理環(huán)境：
⑴樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題，發(fā)展中的問(wèn)題。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛(ài)、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。(2)教師要學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解，客觀(guān)公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足，獲得主動(dòng)發(fā)展。
(九)、家長(zhǎng)工作
1、設(shè)立家長(zhǎng)園地，介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí)，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。2、利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系，交換情況，進(jìn)一步做好家訪(fǎng)、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通。3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源，使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。
(一)教學(xué)工作
1、貫徹《綱要》精神,將新觀(guān)念融入教學(xué)過(guò)程,時(shí)時(shí)處處以幼兒為活動(dòng)的主體,將教育教學(xué)滲入到一日生活和游戲中。
2、培養(yǎng)幼兒互助、互愛(ài)的良好品行。能互相謙讓,主動(dòng)幫助弱小的孩子,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情感和行為。
3、根據(jù)我園市級(jí)研究課題《利用農(nóng)業(yè)資源開(kāi)展幼兒園科學(xué)活動(dòng)的研究》,帶領(lǐng)幼兒充分利用身邊的農(nóng)業(yè)資源開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
4、帶領(lǐng)幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上開(kāi)展形式多樣的區(qū)域游戲活動(dòng),如醫(yī)院、棋苑、圖書(shū)角、手工區(qū)。
5、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如閱讀習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、獨(dú)立完成操作活動(dòng)的習(xí)慣、積極舉手大膽發(fā)言的習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
(二)衛(wèi)生保健工作
1、保證幼兒有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。如正確的洗手方式、良好的午睡習(xí)慣、能愉快的進(jìn)餐及時(shí)吃完并保持桌面干凈。
4、定期清洗、消毒幼兒生活用品和教玩具,保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
5、密切觀(guān)察幼兒在園表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)采取相應(yīng)的措施。
(三)家長(zhǎng)工作
1、辦好家長(zhǎng)園地,認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。采取一些可行性較強(qiáng)的方法讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng),提高主動(dòng)參與的積極性。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各方面工作的意見(jiàn),向家長(zhǎng)介紹有關(guān)幼小銜接方面的文章。
幼兒園大班班務(wù)計(jì)劃選文
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這一學(xué)期，我擔(dān)任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時(shí)間，我覺(jué)得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛(ài)戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛(ài)我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來(lái)能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。本班幼兒經(jīng)過(guò)幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰Α榱烁玫亟逃?、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：
（一）日常生活習(xí)慣方面：
1、學(xué)會(huì)清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。
2、進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺(jué)地進(jìn)行餐后整理。
3、學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。
4、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。
6、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。
（二）教育注意全面發(fā)展，面向全體幼兒，注意個(gè)別差異，不對(duì)任何一個(gè)孩子存在偏見(jiàn)。
今天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的.關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂(lè)地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表?yè)P(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來(lái)讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來(lái)打基礎(chǔ)。教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育時(shí)，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。
1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。保證幼兒必要的營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)展他們的基本動(dòng)作，鍛煉身體，以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。
2、德育方面：幼兒期是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段，向幼兒進(jìn)行初步的“五愛(ài)”教育，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、懂禮貌、守紀(jì)律以及誠(chéng)實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開(kāi)朗的性格。
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俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些需要的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上幼兒園托班班務(wù)計(jì)劃集錦7篇，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。
本班幼兒大部分沒(méi)有上過(guò)幼兒園,故保教工作著重在常規(guī)訓(xùn)練、培養(yǎng)自理能力、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣這幾點(diǎn)上。
1、保育
本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細(xì)節(jié)作為著重點(diǎn),做到
吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓勵(lì)幼兒自己吃,但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。
喝水:會(huì)主動(dòng)喝水,能認(rèn)識(shí)自己的杯子,會(huì)自己倒水,并專(zhuān)心喝完,不會(huì)將水灑在桌子或地板上。
入廁:會(huì)告訴老師要大小便,能主動(dòng)排隊(duì)入廁,并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子。
睡覺(jué):會(huì)主動(dòng)高興的上床,能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋,上床后不交談,聽(tīng)完故事能自己安靜入睡,睡醒會(huì)主動(dòng)告知阿姨小便,起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋。保育員要及時(shí)給幼兒蓋好被子。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服,晨練要塞毛巾,戶(hù)外活動(dòng)后要查看內(nèi)衣有沒(méi)有濕,并立刻替換,隨時(shí)注意幼兒的著裝是否整齊。
安全:杜絕不安全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),做到不爭(zhēng)搶,不打架。
衛(wèi)生:培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級(jí)衛(wèi)生。班級(jí)做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。
2、教育
本班采用托班教材
針對(duì)本班幼兒年齡小、集中注意力時(shí)間短、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn),我們多采用
游戲的形式進(jìn)行教學(xué),讓幼兒能參與到課程中,調(diào)動(dòng)幼兒積極性,并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué)(如語(yǔ)言:故事、兒歌、情景對(duì)話(huà)、看圖講述、表演游戲等),讓幼兒全方面的了解、接觸、掌握各種有趣的內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,從面達(dá)到幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)、想學(xué)習(xí)的好品德。
一、狀況分析
這學(xué)期我班有30名老生，新增8名新生，上學(xué)期就入托的孩子，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí)、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境尚未熟悉，需要我們的個(gè)性關(guān)懷，以幫忙他們更快適應(yīng)，就目前入園近兩周來(lái)看，適應(yīng)還比較順利，盡管有時(shí)還哭，帶對(duì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，喜歡聽(tīng)故事、聽(tīng)音樂(lè)、喜歡參與游戲，喜歡新鮮的玩具。所以正常地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于孩子的適應(yīng)是有幫忙的，這就需要班級(jí)工作人員對(duì)每個(gè)活動(dòng)準(zhǔn)備充分，多方位吸引幼兒注意力。消除對(duì)家人有強(qiáng)烈的依戀，
本學(xué)期已是第二學(xué)期，孩子身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng)，能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等基本動(dòng)作，能串珠子，撕紙，他們還嘗試自我動(dòng)手、吃飯、穿衣褲等。因此，手眼協(xié)調(diào)潛力有了必須發(fā)展、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段，機(jī)體易受損傷，易感染多種疾病。他們自我意識(shí)開(kāi)始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象，喜歡與熟悉的人交往，不滿(mǎn)足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，我們就應(yīng)注意對(duì)幼兒的需要給予滿(mǎn)足，使他們生活在一個(gè)和睦、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中，促使幼兒構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
1、愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、能跟隨老師參加群眾活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一齊游戲，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
3、能覺(jué)察自我和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人，并能使用日常禮貌用語(yǔ)，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答。
4、明白自我的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱(chēng)。
5、有必須生活自理潛力，樂(lè)于幫忙家里成人做一力所能級(jí)的事。如：擺碗筷，摘菜、擺椅子等。
6、學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。
7、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)幼兒園。
三、主要資料和要求
根據(jù)目標(biāo)，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長(zhǎng)；引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng)，促身體健康發(fā)展；引導(dǎo)他們感知周?chē)h(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維潛力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，構(gòu)成初步的獨(dú)立意識(shí)，交往潛力，促良好個(gè)性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們的基本生活潛力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒，為了做好這些，我們的做法有以下幾個(gè)方面。
生活：在簡(jiǎn)單愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我的事自我做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣，滿(mǎn)足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
1、培養(yǎng)幼兒勤盥洗興趣，養(yǎng)成勤盥洗習(xí)慣。認(rèn)識(shí)自我常用物品及標(biāo)記，樂(lè)在成人幫忙下清潔自我身體，會(huì)洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。
2、會(huì)用勺吃飯、喝湯，用杯喝水；會(huì)剝果皮，樂(lè)于理解各種食物，養(yǎng)成餐前洗手，飯后擦嘴的習(xí)慣。
3、幫忙幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。
4、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)群眾生活。
5、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，能聽(tīng)從成人有關(guān)的安全提示，明白不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放入口、耳里。
學(xué)習(xí)游戲：引導(dǎo)幼兒用心感知周?chē)h(huán)境，培養(yǎng)他們對(duì)周?chē)挛锱d趣，促進(jìn)多方面發(fā)展。
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗(yàn)游戲快樂(lè)，初步掌握游戲技能；感知材料特點(diǎn)，會(huì)與同伴友好游戲，用心感知游戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點(diǎn)，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)和玩具。
2、引導(dǎo)幼兒感受群眾游戲快樂(lè)，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自我，愛(ài)老師和小朋友，愿與他人交往，體驗(yàn)群眾活動(dòng)樂(lè)趣。認(rèn)識(shí)自我，感受節(jié)日快樂(lè)，學(xué)會(huì)做自我力所能及的事，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初步規(guī)則意識(shí)。
3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自我需求，會(huì)安靜聽(tīng)加緊人說(shuō)話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令。培養(yǎng)健康向上用心開(kāi)郎的情感，懂得有事愿意和老師說(shuō)。
鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶(hù)外活動(dòng)興趣，用心參與各種體育鍛煉活動(dòng)，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì)。
四、措施
1、關(guān)愛(ài)幼兒，賦予親情
要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子，透過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予孩子關(guān)注，微笑、摟抱、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，滿(mǎn)足其身心需求，幫忙幼兒對(duì)保教人員的依靠用信任的建立，讓他們獲得安全感，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
2、教養(yǎng)并重，保教合一
保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù)，定期開(kāi)展班級(jí)工作小組會(huì)議，做好特殊幼兒日常護(hù)理教育工作，務(wù)必為幼兒帶給良好的飲食、起居等生活條件，精心護(hù)理幼兒日常生活，用心培養(yǎng)幼兒生活自理潛力，做好衛(wèi)生保健，防病工作，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)潛力，增強(qiáng)幼兒身體健康。
3、順其自然，尊重個(gè)性
要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就就應(yīng)把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性，預(yù)定的活動(dòng)和群眾活動(dòng)短，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主，以個(gè)別交流、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣。
4、教育融于生活，成人以身作則
重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理潛力，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通，在身體力行中去影響他們，要用熱情、愛(ài)心、敏感和規(guī)則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地構(gòu)成良好的行為方式。
5、營(yíng)造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全
營(yíng)造與家庭相似環(huán)境，從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞，設(shè)置區(qū)角有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng)，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng)，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分。以透過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試、重復(fù)、模仿，操作而獲得經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)在出現(xiàn)的潛力發(fā)展。幫忙他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則，相互尊重。
6、注重語(yǔ)言發(fā)展，調(diào)動(dòng)幼兒聽(tīng)說(shuō)用心性
在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開(kāi)口，多用語(yǔ)言表達(dá)自我喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)，融恰與伙伴的關(guān)系，樂(lè)意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，聽(tīng)懂并按語(yǔ)氣指令行事，做到行有所規(guī)，表現(xiàn)出聽(tīng)從老師口令的循規(guī)性。
1、新生入園做好入園的電訪(fǎng)工作，熟悉和孩子了解的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。
2、利用新學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解教師的工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的了解。
3、向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加幼兒園組織的活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、春游、開(kāi)放日等活動(dòng)。
4、老師進(jìn)行新生家訪(fǎng)，舊生電訪(fǎng)的工作，了解幼兒在家的情況。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法。
6、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，節(jié)日慶祝活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒，支持與配合老師們的工作。
7、每個(gè)星期按時(shí)填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，以便開(kāi)展家園共育。
8、要求幼兒早上8點(diǎn)前回園進(jìn)行早鍛活動(dòng)，尤其星期一要進(jìn)行升旗儀式，需要早點(diǎn)回園。
9、逢星期一、三、五穿禮儀服，二、四穿運(yùn)動(dòng)服回園。
10、家長(zhǎng)需要憑IC接送卡才能接送幼兒回園、離園。
11、早上回園時(shí)，最好檢查幼兒的書(shū)包里面是否有貴重的物品或一些尖銳的物品，請(qǐng)幼兒勿帶回園。
本學(xué)期我們繼續(xù)以思維游戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。提高幼兒的口頭表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
（1）目標(biāo)
語(yǔ)言
在教育、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話(huà)，用完整的語(yǔ)言與他人交流。
社會(huì)
敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周?chē)?，有事能主?dòng)告訴老師，自己學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。
科學(xué)
認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，簡(jiǎn)單的排序，認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字，10以?xún)?nèi)的組成分解等。
藝術(shù)
能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的單線(xiàn)條物體。能大膽跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂(lè)。
健康
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己，喜歡與伙伴共同游戲
體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
英語(yǔ)
加強(qiáng)幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。
思維
通過(guò)動(dòng)手操作思維材料，讓幼兒在動(dòng)手的同時(shí)可以掌握知識(shí)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
快樂(lè)閱讀
培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
（2）措施
1、體育活動(dòng)：保證幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌握好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異；為幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活動(dòng)中不斷發(fā)展基本動(dòng)作。每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水，教幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將寶寶的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日音樂(lè)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周?chē)挛铮浞终{(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲活動(dòng)：游戲內(nèi)容中包含娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲使幼兒每天都有游戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜歡園的集體生活；布置適合小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主，讓愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。
3、做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的`生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，
4、幫助幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)入廁等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力根據(jù)天氣的變化及時(shí)給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致。
5、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定托班一日生活常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。
一、班況分析：
我班共有三十六名幼兒，男孩二十三名，女孩十三名，其中有七名是新生，透過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話(huà)進(jìn)行交談;講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng)，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)早回家時(shí)說(shuō)再見(jiàn)，明白垃圾就應(yīng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大部分幼兒愿意參加群眾活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女，因此他們?cè)谧岳頋摿ι媳容^差常常要依靠成人，潘蕓雯、蔡星瑜、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中。
上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解、支持和配合我們的工作，并能主動(dòng)與老師交流，但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法。
二、教育教學(xué)總目標(biāo)
根據(jù)《綱要》的精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養(yǎng)中有教、教中有養(yǎng)、注重個(gè)體差異，培養(yǎng)幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)潛力和口語(yǔ)表達(dá)潛力;結(jié)合本班的研究課題，繼續(xù)科學(xué)的開(kāi)展托班幼兒的體育活動(dòng);繼續(xù)萌發(fā)幼兒
愛(ài)的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì)，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音、動(dòng)作等自由表達(dá)自己的感受，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。
三、具體目標(biāo)
l、健康
逐步適應(yīng)幼兒園的群眾生活，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿衣、褲、鞋;愿意理解健康檢查，能聽(tīng)從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示;愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走、跑、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不怕困難，勇敢地做完動(dòng)作。
2、語(yǔ)言
繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話(huà)，樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求;喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話(huà)、故事兒歌等能聽(tīng)懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為;喜歡看圖片圖書(shū)，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受，學(xué)會(huì)跟念兒歌。
3、社會(huì)
樂(lè)意上幼兒園，樂(lè)意親近老師或熟悉的成人;能跟隨老師名參加群眾活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一齊游戲;繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè);能覺(jué)察自己和他人明顯的.情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答;明白自己的姓名、年齡、性別、班級(jí)名稱(chēng)，學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則，能愛(ài)護(hù)公物，具有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望。
4、科學(xué)
在成人的引導(dǎo)下，注意周?chē)h(huán)境中搞笑的事物;繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征;愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù)
在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中色彩和鮮艷，造型搞笑，聲音悅耳的事物，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè)，看漂亮的搞笑的畫(huà)面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒;喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，樂(lè)意參加圖畫(huà)、泥塑、折紙等活動(dòng);樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞、敲打樂(lè)器。
四、具體措施
l、體育活動(dòng)
保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜替，群眾與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并掌差好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為
幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地，運(yùn)動(dòng)器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。
每一天保證幼兒充足的飲水，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
2、教學(xué)活動(dòng)
繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育及電化教育，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周?chē)挛?，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、用心性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、游戲
每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè)、智力、音樂(lè)、體育游戲，使幼兒每一天都有游戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。保證每一天的游戲時(shí)間，游戲場(chǎng)所，教育于游戲之中，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、觀(guān)察
設(shè)立自然角，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察注意自然角的變化，了解起生長(zhǎng)變化，明白他們的特征;利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀(guān)，初步引導(dǎo)幼兒觀(guān)察周?chē)h(huán)境，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感。
5、日常生活
繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng)，并以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通，每一天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫忙幼兒增減衣服，幫忙幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、主動(dòng)坐盆等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高幼兒的生活自理潛力。
6、娛樂(lè)
每周開(kāi)展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng)，如:套圈、釣魚(yú)等，此外不定期組織幼兒觀(guān)看電影、木偶戲表演等，在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開(kāi)展各類(lèi)大小型的娛樂(lè)活動(dòng)。不斷提高幼兒的交往潛力。
7、環(huán)境
根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)，布置一副《咪咪寶貝樂(lè)園》墻飾，同時(shí)在墻面上留有必須的空間便于師生共同完善環(huán)境布置，并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū)，如生活區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等，不斷豐富活動(dòng)區(qū)的資料，不斷提高幼兒動(dòng)手潛力及生活自理潛力。
五、家長(zhǎng)工作
認(rèn)真辦好家園園地欄目，每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)資料，知識(shí)等以利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)狀況，做好配合工作，每月不定期家訪(fǎng)，利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長(zhǎng)多交流溝通，利用迎六一親子活動(dòng)，共同教育好幼兒。
六、重大活動(dòng)
三月份：我的好媽媽活動(dòng)
四月份：自我服務(wù)比賽活動(dòng)
五月份：大幫小活動(dòng)
六月份：迎六一親子活動(dòng)
導(dǎo)語(yǔ)：
托一班班務(wù)工作籌劃?
?（2007、2——2007、7）?
新年已過(guò)，又迎來(lái)了一個(gè)春季，同時(shí)，白沙嶺幼兒園也迎來(lái)了特別而又忙碌的一年，在這一年里，我班三位教授仍將以“讓入園的孩子高興、健康、成長(zhǎng)”的辦園主旨和以頹廢的熱忱來(lái)展開(kāi)班級(jí)各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作籌劃訂定以下：?
1、教誨傳授：?
?托班孩子的法則意識(shí)隱約，如安在一日活動(dòng)中表現(xiàn)糊口生涯、進(jìn)修、查看、環(huán)境“四個(gè)?
有序”是本學(xué)期的緊張任務(wù)。?
?1、盡力為我園建立省一級(jí)幼兒園評(píng)估做好各項(xiàng)工作。?
?2、珍視班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個(gè)干凈、整齊、美好的地區(qū)活動(dòng)，為幼兒供給?
安定、安逸、可操縱的材料，在活動(dòng)中開(kāi)導(dǎo)幼兒自動(dòng)、自動(dòng)、自發(fā)摸索，建構(gòu)知識(shí)，促?
進(jìn)其成長(zhǎng)。?
?3、本學(xué)期連續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，展開(kāi)主題探討活動(dòng)，珍視活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)?
劃——做——料理——回想各關(guān)鍵，做到進(jìn)修有序。在做籌劃時(shí)，采納“望眼鏡”等形?
式來(lái)鼓勵(lì)幼兒的樂(lè)趣，在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的查看與記錄，及時(shí)發(fā)覺(jué)題目并作?
出評(píng)價(jià)分析。在回想時(shí)，采納多種式樣，加強(qiáng)孩子的諦聽(tīng)樂(lè)趣。?
?4、充裕一日糊口生涯，使孩子各方面獲得成長(zhǎng)，在一日糊口生涯中，除了主題探討活動(dòng)，還?
有體能活動(dòng)，音樂(lè)活動(dòng)、說(shuō)話(huà)活動(dòng)以及將英語(yǔ)活動(dòng)滲入滲出在一日糊口生涯中。?
?5、入手下手認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，培養(yǎng)對(duì)國(guó)際象棋的樂(lè)趣。?
2、家長(zhǎng)工作：?
?本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，重點(diǎn)是進(jìn)步教師的辦事意識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的雷同。?
?1、學(xué)期初，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放查看表，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作籌劃，獲得家長(zhǎng)對(duì)工作?
的明白和贊成，為今后獲得家長(zhǎng)的互助鋪好基石。?
?2、根據(jù)家長(zhǎng)的必要，為部分幼兒建立故里關(guān)聯(lián)本，記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)，利?
用互聯(lián)網(wǎng)及時(shí)在網(wǎng)上公告有關(guān)班級(jí)內(nèi)容。?
?3、每個(gè)月調(diào)換家長(zhǎng)場(chǎng)地內(nèi)容及每個(gè)月向家長(zhǎng)發(fā)放進(jìn)修內(nèi)容。按時(shí)投放“幼教書(shū)刊”供家?
長(zhǎng)借閱。?
?4、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，使家長(zhǎng)進(jìn)一步明白幼兒在園的糊口生涯環(huán)境。?
?5、利用節(jié)假日展開(kāi)故里和好活動(dòng)。?
3、衛(wèi)生保健工作：?
?1、加強(qiáng)對(duì)幼兒糊口生涯保育方面的賜顧幫襯，和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒精良的糊口生涯衛(wèi)生風(fēng)俗。隨時(shí)關(guān)?
注孩子的糊口生涯細(xì)節(jié)，多一份細(xì)致、耐煩，讓家長(zhǎng)如意。?
?2、每天對(duì)講堂進(jìn)行氛圍消毒，為幼兒供給一個(gè)干凈、適的活動(dòng)環(huán)境。?
?3、幫忙保健大夫做好傳抱病的防備工作測(cè)量身高體重等。?
總之，嚴(yán)厲根據(jù)園里的衛(wèi)生要求，當(dāng)真履行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。?
4、班級(jí)辦理工作：?
?1、加強(qiáng)進(jìn)修意識(shí)，當(dāng)真進(jìn)修園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“成長(zhǎng)籌劃，在班級(jí)?
展開(kāi)進(jìn)修型構(gòu)造：讀書(shū)進(jìn)修——義流互動(dòng)——反思成長(zhǎng)。?
?2、三位教師嚴(yán)厲服從幼兒園的各項(xiàng)軌制，傾慕幼兒園的每樣財(cái)產(chǎn)，做到厲行節(jié)省。?
?3、三位教師在工作中做到既有分工又有互助，彼此互助、彼此救助、彼此關(guān)心、支?
持與明白，互助竭力把班里的各項(xiàng)工作做好。
假期結(jié)束了，新學(xué)期到來(lái)了，為了更好完成教學(xué)工作，不妨寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃。一份好的教學(xué)計(jì)劃，讓我們新一年的教學(xué)工作利用率更高效。教學(xué)計(jì)劃一般需要注意哪些方面呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的幼兒園班務(wù)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。
班況分析：
本班共有39個(gè)幼兒，其中男生19名，女生20名。經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個(gè)方面都有了很大的提高和進(jìn)步。
自進(jìn)入中班以來(lái)，幼兒在繪畫(huà)方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫(huà)出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂(lè)方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上打擊樂(lè)；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個(gè)體差異性，因材施教，利用賞識(shí)教育，幫助每個(gè)幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計(jì)劃如下：
一、安全工作：
1、執(zhí)行門(mén)禁卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，才能接送孩子；對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能放孩子；
2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，有組織、有目的地開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，以免幼兒因?yàn)榀偞蚨l(fā)生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無(wú)將異物放進(jìn)嘴里等；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打、亂跑，遵守教室常規(guī)；
5、讓孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話(huà)；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等；（班級(jí)教學(xué)中開(kāi)展安全教育活動(dòng)（每月一次），增加幼兒的安全知識(shí)，提高幼兒安全、自我保護(hù)意識(shí)。）
6、教育幼兒不離開(kāi)集體，不隨便離開(kāi)幼兒園；
7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)
二、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作；
2、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈；
3、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動(dòng)地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
5、對(duì)需要在幼兒園服藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)藥單，老師或阿姨按時(shí)喂藥，做好交接記錄；
6、對(duì)全托幼兒加倍愛(ài)護(hù)隨時(shí)觀(guān)察全托幼兒情緒及身體狀況，有問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系；
三、教育教學(xué)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開(kāi)展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；
2、由于本學(xué)期有插班生，幼兒各方面發(fā)展情況不同，根據(jù)這一情況，本學(xué)期繼續(xù)采用分組教學(xué)的方式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)；
3、繼續(xù)以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我班蒙臺(tái)梭利教育和雙語(yǔ)教育特色，將蒙氏教育、英語(yǔ)教育與主體活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在活動(dòng)中，觀(guān)察孩子的情況，以便生成新的活動(dòng)，更有利于孩子的發(fā)展；
4、積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，并在區(qū)域活動(dòng)中體現(xiàn)出教育價(jià)值，老師做好觀(guān)察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；
5、英語(yǔ)教育：
（1）、嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話(huà)環(huán)境，使英文教學(xué)生活化，學(xué)以致用。
（2）、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面，包括認(rèn)識(shí)自身和周?chē)娜藗儯J(rèn)識(shí)周?chē)淖匀缓蜕鐣?huì)環(huán)境。
（3）、通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。；
6、加強(qiáng)班上老師對(duì)蒙氏教育理念、蒙氏教具操作的練習(xí)；
7、加強(qiáng)班上老師的英語(yǔ)教學(xué)能力，在協(xié)助英語(yǔ)老師的同時(shí)，能承擔(dān)班上英語(yǔ)分組教學(xué)工作；
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、根據(jù)蒙氏教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡(jiǎn)潔、自由的環(huán)境；
2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對(duì)話(huà)的物質(zhì)環(huán)境；
3、根據(jù)主體活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)中生成活動(dòng)的內(nèi)容，為幼兒開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)區(qū)，并隨時(shí)根據(jù)主體活動(dòng)的更換、生成活動(dòng)的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動(dòng)的材料；
4、采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng)；
5、小班時(shí)在老師、阿姨的共同培養(yǎng)下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對(duì)孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，尤其是新生。在培養(yǎng)的過(guò)程中，要求老師、阿姨蹲下來(lái)與小朋友說(shuō)話(huà)、說(shuō)普通話(huà)；并鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系；
6、制定蒙氏教室常規(guī)，老師、家長(zhǎng)共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；
7、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動(dòng)內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展。
8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀(guān)察，并根據(jù)不同年齡段作出觀(guān)察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。
9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：
具體措施：
（1）、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；
(2）、教學(xué)活動(dòng)幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；
(3)、在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；
五、家長(zhǎng)工作：
1、家訪(fǎng)：3月第二周完成新生家訪(fǎng)工作，完成率100%；4月完成老生家訪(fǎng)，完成率50%；
幼兒連續(xù)3日未到園進(jìn)行電訪(fǎng)，一周未到園進(jìn)行家訪(fǎng)，了解原因；
2、家庭入戶(hù)指導(dǎo)：學(xué)期開(kāi)始，3月做出家庭入戶(hù)指導(dǎo)計(jì)劃；在進(jìn)行家訪(fǎng)同時(shí)進(jìn)行家庭入戶(hù)指導(dǎo)；本學(xué)期入戶(hù)5個(gè)家庭指導(dǎo)。做好資料收集工作，除了文字、圖片、幼兒作品，還可以有音像資料。讓家園共育得以真實(shí)體現(xiàn)；
3、根據(jù)幼兒不同的發(fā)展情況，與幼兒一起為幼兒設(shè)計(jì)出具有個(gè)性特色的成長(zhǎng)手冊(cè)并按時(shí)發(fā)放本學(xué)期發(fā)放成長(zhǎng)手冊(cè)時(shí)間：
3月3月31日（星期五）
4月4月30日（星期日）包括五一放假通知、注意事項(xiàng)。
5、6月6月16日（星期五）
7月7月放假最后一天包括綜合評(píng)價(jià)表、放假須知、假期作業(yè)等。
4、利用孩子入園、離園時(shí)間，與家長(zhǎng)聯(lián)系交流意見(jiàn)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況；
5、定期更換家幼園地，每期向家長(zhǎng)宣傳“蒙臺(tái)梭利教育”“雙語(yǔ)教育”“衛(wèi)生保健”“安全小常識(shí)”“教育文摘”等內(nèi)容，貼近家長(zhǎng)的需要，具有家庭教育指導(dǎo)的作用，體現(xiàn)班級(jí)特色。
6、本學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放日活動(dòng)、，具體安排如下：
A、2月24日新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)；
B、5月最后一周開(kāi)展五大領(lǐng)域教育內(nèi)容開(kāi)放日活動(dòng)；（帶班教師主要負(fù)責(zé)）
C、7月做英語(yǔ)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；
六、特殊幼兒護(hù)理：
1、在日常生活中進(jìn)行個(gè)別教育，針對(duì)不同幼兒的特點(diǎn)和發(fā)展，進(jìn)行個(gè)別教育；
2、和個(gè)別幼兒家長(zhǎng)針對(duì)幼兒發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行配合培養(yǎng)；
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改。
一、我班基本情況
我班現(xiàn)有幼兒20名，其中男生14名，女生6名。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，一些老生的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都很愿意上幼兒園，跟其他小朋友一起游戲，學(xué)習(xí)。都已經(jīng)適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，就連稍微小一點(diǎn)的孩子都會(huì)自己吃飯，自己穿脫衣服，早上入園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見(jiàn)”。平時(shí)多數(shù)幼兒能夠大膽，清楚的用普通話(huà)表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲。但孩子們畢竟還小，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食。
二、我班總指導(dǎo)思想
根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)要本著“一切為了孩子”的工作原則，尊重、平等地對(duì)待每一個(gè)幼兒。樹(shù)立高度的責(zé)任意識(shí)，不斷修正服務(wù)態(tài)度，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的信任。
“忠誠(chéng)、敬業(yè)、勤奮”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，在探索中享受快樂(lè)，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)自我提升和團(tuán)體事業(yè)的發(fā)展。
三、學(xué)期計(jì)劃
為了將本學(xué)期的工作有條不紊的進(jìn)行，特制定本學(xué)期學(xué)期計(jì)劃如下：
（一）教育教學(xué)方面：
A、 學(xué)習(xí)方面：
本學(xué)期以蒙氏教育（包括日常生活教育、感官教育 數(shù)學(xué)教育、人文自然科學(xué)） 為主，五大領(lǐng)域教育內(nèi)容，以及我園特色課程（包括分級(jí)閱讀，億童英語(yǔ)，我的身體會(huì)唱歌，禮儀，安全），和每月的主題生成活動(dòng)為輔。
數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)紡錘棒箱、數(shù)棒、沙紙數(shù)字板、數(shù)字與籌碼（能力強(qiáng)的滲透單雙數(shù)）、彩色串珠、一百板、等。
日常生活教育在上學(xué)期幼兒能力的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)的'難度和力度， 著重進(jìn)行自理能力的訓(xùn)練和與人溝通交流你的禮儀。
感官教育學(xué)習(xí)粉紅塔、棕色梯、彩色圓柱體、插座圓柱體等創(chuàng)意建構(gòu)，鐵制幾何嵌板、色板、重量板、溫覺(jué)板、 幾何圖形櫥。
人文自然學(xué)習(xí)有生命和無(wú)生命的區(qū)別，脊椎動(dòng)物（魚(yú)·兩棲類(lèi)·鳥(niǎo)類(lèi)·）及其嵌板、植物生長(zhǎng)所需條件，整株植物的認(rèn)識(shí)、（待定：了解人的生長(zhǎng)歷程）等。
每月主題生成活動(dòng)：2月“我長(zhǎng)大了一歲”，3月“春天來(lái)了”，4月“我愛(ài)我家”，5月“有同伴真快樂(lè)”，6月“我懂事了”，共五個(gè)活動(dòng)，融合了語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、健康、等多個(gè)活動(dòng)領(lǐng)域。
特色課程學(xué)習(xí)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度：詳見(jiàn)附錄
節(jié)日活動(dòng)：三八婦女節(jié)（給媽媽送鮮花）、四月運(yùn)動(dòng)會(huì)（強(qiáng)身壯體），五一勞動(dòng)節(jié)（幫爸爸媽媽做事情）、六一兒童節(jié)（知道是自己的節(jié)日，歡歌載舞）
B、教育教學(xué)目標(biāo)：
1、鍛煉大小肌肉的控制力和手眼協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒專(zhuān)注、敏銳的觀(guān)察力。
3、通過(guò)感覺(jué)教育培養(yǎng)幼兒辨別大小、高矮、 粗細(xì)以及顏色的視覺(jué)能力。
4、訓(xùn)練幼兒的邏輯思考能力。
5、學(xué)習(xí)最基本的樂(lè)理知識(shí)， 加強(qiáng)對(duì)達(dá)爾克洛茲音樂(lè)的學(xué)習(xí)力度， 辦出班級(jí)特色，讓孩子真正體驗(yàn)到音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣
6、對(duì)幼兒進(jìn)行一些顯性知識(shí)容易學(xué)習(xí)能夠明確表達(dá)的知識(shí)，人們可以通過(guò)口頭傳述，教科書(shū)參考資料等方式獲取） 的教育，培養(yǎng)幼兒各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意建構(gòu)， 培養(yǎng)幼兒想象力，動(dòng)手操作能力和求異思維。
（二）生活方面：
繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的自理能力。
讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和自理能力是十分常重要的。雖然大部分幼兒已有了良好的生活習(xí)慣 ， 但還有一部分年齡較小以的幼兒需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。
具體措施如下：
1、三月中旬至四月中旬定為常規(guī)月。在一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們都要從細(xì)處著手， 進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，特別是有關(guān)蒙氏教育的常規(guī)，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。例如：
（1）、科學(xué)合理有效的安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過(guò)渡緊湊有序，減少幼兒無(wú)謂的等待時(shí)間。
（2）、蒙氏教學(xué)常規(guī)的訓(xùn)練要求幼兒能做到對(duì)待教具能輕拿輕放，工作時(shí)不大聲講話(huà)，保持安靜，獨(dú)立操作，教具能物歸原處；工作結(jié)束后知道放回教具，收好工作毯。
（3）、學(xué)會(huì)基本的禮貌用語(yǔ)，站隊(duì)不擁擠，能夠一個(gè)跟一個(gè)走，學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，能夠大膽表達(dá)自己的想法，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)自立，更加自信。
2、堅(jiān)持正面教育。以表?yè)P(yáng)為主，但賞識(shí)教育和挫折教育同步進(jìn)行。多樹(shù)立榜樣，多鼓勵(lì)引導(dǎo)，對(duì)于孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀(guān)念。同時(shí)也要告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)配合與支持！
3、對(duì)個(gè)別能力差的幼兒要耐心進(jìn)行手把手的引導(dǎo)。并以身作則，做好榜樣！ 三·安全方面
時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，保持高度安全意識(shí)，牢記“幼兒安全第一”！
具體防護(hù)措施：
1：及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)做到心中有數(shù)。
2：不讓孩子離開(kāi)自己的視線(xiàn)之內(nèi)。
3：嚴(yán)格接送卡制度。
4：教會(huì)幼兒如何保護(hù)自己；盡量降低安全事故。
5：培養(yǎng)好常規(guī)，做到不大跑，不爬高上低，不私自出教室。
6：做好晨檢，不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園（需家長(zhǎng)配合）。
四、家長(zhǎng)工作：
幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合，有了家長(zhǎng)的理解和支持，我們才能更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期我們要做的如下：
1、照顧好幼兒的生活讓家長(zhǎng)放心。
2、通過(guò)每天的家長(zhǎng)談話(huà)隨時(shí)交流孩子在園的情況，并與家長(zhǎng)商討有效的教育措施。
3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)，家園共育冊(cè)、示范課等活動(dòng)，使家長(zhǎng)及時(shí)的了解幼兒在園的情況及學(xué)習(xí)情況，對(duì)于家長(zhǎng)提出的建議一定及時(shí)聽(tīng)取，并有及時(shí)地反饋和解決。在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
4、家長(zhǎng)的口碑勝過(guò)老師得“自賣(mài)自夸”，以“家長(zhǎng)”作為突破口，加大招生宣傳力度，增加生源，擴(kuò)大幼兒園的社會(huì)知名度和美譽(yù)度。
5、繼續(xù)堅(jiān)持抓住家長(zhǎng)，永不“放松”，班級(jí)工作就會(huì)勝利的原則。
五、衛(wèi)生保育工作：
班級(jí)的衛(wèi)生保健工作是非常重要的，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的各項(xiàng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)與要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。
在工作中將幼兒的身心健康放在首位，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，給幼兒提供一個(gè)清潔、舒適的活動(dòng)環(huán)境。照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，及時(shí)為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒身心健康的正向發(fā)展。
本學(xué)期的保健工作中，時(shí)時(shí)增強(qiáng)老師的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中，提高兩個(gè)老師的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。
六、教師學(xué)習(xí)
1、要及時(shí)抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，來(lái)提高自身的能力，并付諸實(shí)踐。
2、備好課，提高自己的教學(xué)水平。并在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
3、不斷提高自身素養(yǎng)，做個(gè)有氣質(zhì)的老師。
七、其他方面：
1、盡全力做好宣傳、招生工作。利用與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳我園的教育理念，讓家長(zhǎng)為我園再增收生源， 為幼兒園作“無(wú)投資”的宣傳工作，從而提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。
2、尊重領(lǐng)導(dǎo)， 做好教師之間的團(tuán)結(jié)工作。
3、積極服從園領(lǐng)導(dǎo)的一切調(diào)動(dòng)及安排。配合幼兒園搞好各項(xiàng)集體活動(dòng)。
希望在我們師生的共同努力下，在家長(zhǎng)的積極配合下，孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，老師們向著“智慧愛(ài)心”型教師努力奮進(jìn)！
本班大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長(zhǎng)輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問(wèn)題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)?，F(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下。
一、管理班級(jí)工作計(jì)劃
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全`衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語(yǔ)，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時(shí)刻觀(guān)察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書(shū)等物品。
二、教學(xué)工作計(jì)劃
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1、自我意識(shí)：
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對(duì)于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說(shuō)出，都愿意接受別人的關(guān)注，表?yè)P(yáng)，都喜歡參加集體活動(dòng)，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的要求。
2、情緒情感：
幼兒會(huì)用表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒，享受周?chē)煜さ娜撕蛣?dòng)物，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛(ài)護(hù)它們。
3、社會(huì)交往：
幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢(xún)問(wèn)，并愿意接受邀請(qǐng)，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會(huì)知道等待、輪流做游戲，幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ)。
三、工作措施
1、在平時(shí)的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認(rèn)識(shí)。
2、開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的自我認(rèn)識(shí)課，讓幼兒了解自。
3、在游戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒。
4、生活中和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)幼兒有愛(ài)心，懂禮貌。
四、分周教學(xué)進(jìn)度安排
1、《我的幼兒園》
2、《我的東西在這里》
3、《新抱抱真快樂(lè)》
4、《大家一起玩》
5、《說(shuō)說(shuō)的自己》
6、《我的小臉真漂亮》
7、《靚寶寶》
8、《我和圖書(shū)做朋友》
9、《喜歡和你在一起》
10、《我叫輕輕》
11、《熊貓過(guò)生日》
12、《我會(huì)穿背心啦》
13、《誰(shuí)生病了》
14、《我不怕冷》
15、《新年到》
16、《我長(zhǎng)大了一歲》
17、《大家來(lái)分享》
一、本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)
1、幼兒情況（幼兒數(shù)、行為習(xí)慣、認(rèn)知水平）分析
幼兒人數(shù)：35人，幼兒社會(huì)性交往能力較好，喜歡幼兒園，喜歡與別人交往。在成人的提醒下，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。
2、本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)
能大方地與同伴交往。在活動(dòng)中，不爭(zhēng)搶玩具，學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)與同伴友好相處。合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。知道愛(ài)家人、老師、同伴，會(huì)感謝，有愛(ài)心。會(huì)初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
二、主要教學(xué)內(nèi)容及分析
1、自我意識(shí)：
都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對(duì)于自己的家庭地址知道的只有個(gè)別幼兒，多數(shù)幼兒不能具體地說(shuō)出，都愿意接受別人的關(guān)注，表?yè)P(yáng)，都喜歡參加集體活動(dòng)，大部分幼兒能遵守活動(dòng)的要求。
2、情緒情感：
幼兒會(huì)用表情、語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情緒，享受周?chē)煜さ娜撕蛣?dòng)物，愿意接近它們，幼兒能知道并做到并愛(ài)護(hù)它們。
3、社會(huì)交往：
幼兒能應(yīng)答教師及同伴的詢(xún)問(wèn)，并愿意接受邀請(qǐng)，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會(huì)知道等待、輪流做游戲，幼兒能理解并主動(dòng)使用日常用語(yǔ)。
三、工作措施
1、在平時(shí)的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認(rèn)識(shí)。
2、開(kāi)展專(zhuān)門(mén)的自我認(rèn)識(shí)課，讓幼兒了解自。
3、在游戲及活動(dòng)中讓幼兒自由的發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望和情緒。
4、生活中和家長(zhǎng)共同引導(dǎo)幼兒有愛(ài)心，懂禮貌。
四、分周教學(xué)進(jìn)度安排
1、《我的幼兒園》
2、《我的東西在這里》
3、《新抱抱真快樂(lè)》
4、《大家一起玩》
5、《說(shuō)說(shuō)的自己》
6、《我的小臉真漂亮》
7、《靚寶寶》
8、《我和圖書(shū)做朋友》
9、《喜歡和你在一起》
10、《我叫輕輕》
11、《熊貓過(guò)生日》
12、《我會(huì)穿背心啦》
13、《誰(shuí)生病了》
14、《我不怕冷》
15、《新年到》
16、《我長(zhǎng)大了一歲》
17、《大家來(lái)分享》
社會(huì)一直在進(jìn)步，知識(shí)不斷更新，人如果滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，那么會(huì)跟不上時(shí)代的步伐。所以人也要不斷地充實(shí)自己，給自己注入新的知識(shí)能源，才能在工作和生活中得以發(fā)揮應(yīng)用，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。但是為了更有效地提高自己的知識(shí)水平和工作能力，需制定切實(shí)可行的具體計(jì)劃。以下是這個(gè)學(xué)期幾方面的計(jì)劃。
一、師德的培養(yǎng)：
做好一個(gè)教師，首先要有良好的道德規(guī)范。
(1)學(xué)習(xí)和研究國(guó)家的法律法規(guī)，做到懂法、守法、用法。遵守文明行為規(guī)范，抑惡揚(yáng)善，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
(2)嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任及幼兒園安排的各項(xiàng)工作。
(3)在工作中團(tuán)結(jié)同事，懂得謙讓?zhuān)瑯?lè)于助人。
(4)要愛(ài)孩子，教育的最高境界就是愛(ài)的教育，要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來(lái)愛(ài)著，讓孩子有家的歸屬感。
(5)用自己的良好行為來(lái)影響孩子，以身作則，為社會(huì)的和諧和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作能力的提高：
(1)學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力，挖掘新能源信息，配合班主任工作安排，有效完成工作任務(wù)。
(2)學(xué)習(xí)有關(guān)家長(zhǎng)工作方面的書(shū)籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，讓家長(zhǎng)放心。
(3)參加常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。
三、繼續(xù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。
在業(yè)余時(shí)間多練習(xí)鋼琴、舞蹈、音樂(lè)等。并積極參與幼兒園的文藝活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)并能學(xué)以致用。
四、在業(yè)余時(shí)間多閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
拓寬自己的知識(shí)面，并通過(guò)多媒體等多種渠道學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新觀(guān)念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才能不與社會(huì)脫節(jié)。
以上幾方面我會(huì)到學(xué)期末作一個(gè)總結(jié)與反思，有做不到位的環(huán)節(jié)，能及時(shí)糾正和總結(jié)提高。
一、班況分析：
經(jīng)過(guò)一年的小班生活，幼兒對(duì)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動(dòng)已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。但也存在一些不足之處
——優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)
(1)、幼兒的自理能力已初步形成，會(huì)自己穿脫衣服和鞋子，自己大小便。
(2)、幼兒會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，能聽(tīng)懂老師的普通話(huà)，并能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
(3)、對(duì)幼兒園里的玩具及活動(dòng)環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。
(4)、幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)特別感興趣，能有興趣地跟著老師一起唱唱跳跳。
(5)、大部分幼兒、對(duì)色彩有一定的認(rèn)識(shí)，能基本畫(huà)出簡(jiǎn)單物體的形象。
(6)、同伴間能有好相處，逐步形成了互相幫助的意識(shí)。
——薄弱因素分析
(1)、安靜聽(tīng)講的習(xí)慣比較差，喜歡插嘴，打斷別人的話(huà);
(2)在區(qū)域活動(dòng)中，不能愛(ài)護(hù)地使用各種物品，做到輕拿輕放。
(3)、上課發(fā)言面不廣，大部分幼兒不能大膽舉手發(fā)言。
(4)、幼兒的合作意識(shí)缺乏。
二、教育教學(xué)
我們將針對(duì)本班的不足：在教育教學(xué)上注重一日活動(dòng)的規(guī)范與完善，將德育滲透一日活動(dòng)之中。幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)各種形式的活動(dòng)激發(fā)幼兒的求知欲望，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)有序地學(xué)習(xí)，大膽發(fā)言，促進(jìn)全面發(fā)展采取以下措施;
1、通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握一些初淺的知識(shí)與技能。
2、逐步養(yǎng)成安靜聽(tīng)講的好習(xí)慣，在課堂上，能大膽舉手發(fā)言，能用清晰的語(yǔ)句回答各種問(wèn)題。
3、愿意做自己能做的事，并能為自己所表現(xiàn)出的能力感到自豪，也能為同伴的進(jìn)步而高興。
4、對(duì)周?chē)缕媸挛锔信d趣并經(jīng)常提出各種問(wèn)題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀(guān)察、探究與生活相關(guān)的社會(huì)、自然現(xiàn)象。
5、喜歡閱讀，能有順序地小心翻閱圖書(shū)，學(xué)習(xí)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系并能豐富地想象，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講出圖書(shū)內(nèi)容。
6、激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，掌握初步的數(shù)概念，學(xué)習(xí)用正確的方法數(shù)數(shù)、分類(lèi)、排序等。
7、喜歡參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)(音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng))，學(xué)習(xí)一些表現(xiàn)美的方法，從中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
8、樂(lè)意與同伴進(jìn)行交往合作，善于表達(dá)自己的思想，分享快樂(lè)。
9、建立值日生制度，樂(lè)意為同伴和集體做事，學(xué)做班級(jí)小主人。
三、保育工作
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好每天的各項(xiàng)消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)消毒記錄表等，并按時(shí)上交。
四、家長(zhǎng)工作
1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家訪(fǎng)工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀(guān)念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“網(wǎng)絡(luò)”的作用，確保每周天向家長(zhǎng)公布各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況。
3、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
4、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開(kāi)放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
五、各月份工作安排
九月份;
十月份;
1、慶“國(guó)慶”教育活動(dòng)
2、早操評(píng)比活動(dòng)
3、秋游活動(dòng)
4、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)尊重老人活動(dòng)
十一月份;
1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放
2、教育活動(dòng)觀(guān)摩
3、班級(jí)文檔檢查
十二月份;
1、迎新年幼兒故事，朗誦比賽
2、慶元旦環(huán)境布置，親子活動(dòng)
3、圣誕節(jié)主題活動(dòng)
一月份;
1、期末工作總結(jié)及交流
2、幼兒測(cè)評(píng)
3、資料歸檔
4、期末發(fā)展評(píng)議工作
希望我們能在新的一學(xué)期中，將所有的工作做到更好，與孩子一起共成長(zhǎng)!加油!
一、班級(jí)情況分析：
我班現(xiàn)在有幼兒49人，其中走讀39人，住讀10人。而且其中新生有1人。新來(lái)的幼兒適應(yīng)能力很強(qiáng)，也很獨(dú)立知道自己的事情自己做。班級(jí)中男孩多，孩子就相當(dāng)活躍，特別喜歡追跑、嬉戲。這就要求我們提高安全意識(shí)，把安全工作放在首位。家長(zhǎng)們對(duì)于教室和寢室的改變都持支持的態(tài)度。為了更好的開(kāi)展本期教育教學(xué)活動(dòng)，先將本期工作安排如下：
二、班級(jí)目標(biāo)：
1、提高教學(xué)質(zhì)量，努力吸收新知識(shí)。由于本期的教材有所變化，孩子們沒(méi)有幼兒用書(shū)，這就需要老師跟家長(zhǎng)一起提前準(zhǔn)備好第二天上課用的教具學(xué)具，以便教育教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展。教師通過(guò)游戲活動(dòng)讓每位幼兒在語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康方面和諧發(fā)展，并在原有基礎(chǔ)上得到提高。要求幼兒在園，在家堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà) ，能做到不用老師提醒自覺(jué)說(shuō)普通話(huà)。
2、德育方面：
（1）引導(dǎo)幼兒兒學(xué)會(huì)和同伴相處時(shí)盡量能做到謙讓、分享、合作、友好、有同情心，并正確簡(jiǎn)單評(píng)定自己和別人的言行。
（2）懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物和個(gè)人物品。
（3）通過(guò)每周一節(jié)的安全教育課以及幼兒園開(kāi)展的安全演練活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和簡(jiǎn)單的自我保護(hù)能力。
3、保育工作：加強(qiáng)幼兒的生活常規(guī)教育，以?xún)焊璧男问脚囵B(yǎng)幼兒愛(ài)清潔講衛(wèi)生的習(xí)慣，預(yù)防手足口病的發(fā)生。教會(huì)幼兒睡覺(jué)時(shí)能整理好自己的衣物，學(xué)會(huì)自己穿衣、系鞋帶做到 。教師做到常觀(guān)察、勤動(dòng)手，及時(shí)給幼兒增減衣物，細(xì)致做好衛(wèi)生保健工作，減少孩子疾病發(fā)生，落實(shí)幼兒伙食到口，保證進(jìn)食量，通過(guò)老師每餐的食物介紹，改善偏食現(xiàn)象；對(duì)幼兒加強(qiáng)進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)培養(yǎng)，因?yàn)槲野鄬嬍矣兴{(diào)整，這就要求孩子們?cè)诼逢?duì)方面做到走路不講話(huà)，眼睛看前面，避免安全事故的發(fā)生。睡覺(jué)時(shí)不嬉戲，不打鬧，能安靜快速的入睡。學(xué)習(xí)常規(guī)，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。
4、家長(zhǎng)工作：我們?cè)陂_(kāi)學(xué)第一周的星期五開(kāi)了本期的一次家長(zhǎng)會(huì)，把本期即要開(kāi)展的教育教學(xué)活動(dòng)向家長(zhǎng)作了匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解到家園配合教育的重要性，只有家園密切配合，孩子才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。本期繼續(xù)通過(guò)校訊通、網(wǎng)站等方式和家長(zhǎng)溝通。在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)自發(fā)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展每一主題活動(dòng)時(shí)，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系所需配合的工作，取得家長(zhǎng)們的支持，以便幼兒園工作順利進(jìn)行。
三、具體實(shí)施計(jì)劃及內(nèi)容：
1、每月按時(shí)參加各種會(huì)議，班級(jí)每月開(kāi)兩次班級(jí)議會(huì)，促進(jìn)班級(jí)工作的開(kāi)展。
2、教學(xué)工作：提前寫(xiě)好周計(jì)劃，和家長(zhǎng)一起及時(shí)準(zhǔn)備好教具學(xué)具，以便教育教學(xué)的順利開(kāi)展。開(kāi)展每月一次主題活動(dòng)促進(jìn)幼兒教育。在日常生活中注意個(gè)別教育和榜樣的影響。
3、保育工作
（1）繼續(xù)督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣如常剪指甲，衣著整潔。
（2）培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣如吃飯時(shí)不能邊講邊吃，不能挑食。
（3）學(xué)會(huì)正確的坐姿勢(shì)。
（4）教給幼兒一些常用的自我防范安全意識(shí)。
（5）逐步使幼兒養(yǎng)成不隨地吐痰的和不亂丟紙屑的習(xí)慣。
4、網(wǎng)站建設(shè)：主動(dòng)投一些有質(zhì)量的資料在班級(jí)里，并支持、幫助班級(jí)老師上傳資料。
希望通過(guò)以上工作的安排，能讓孩子們天天進(jìn)步。
一、教育目標(biāo)
1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力。
2.引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識(shí)幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)有禮貌與同伴交往。
4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。
5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、教育內(nèi)容
１、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識(shí)，使幼兒有安全感，并喜歡幼兒園。
２、關(guān)注同伴交往，使幼兒掌握初步的交往技能。
３、形成良好的活動(dòng)習(xí)慣。
４、對(duì)生活社會(huì)現(xiàn)象的好奇。
三、教育方法形式和手段
小班社會(huì)領(lǐng)域教育的方法以生活時(shí)間性的方法為主，此外，觀(guān)察和參觀(guān)也是小班社會(huì)學(xué)習(xí)的方法，角色扮演法在小班社會(huì)學(xué)習(xí)中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的某些情境讓幼兒搬演一定的社會(huì)角色、小班社會(huì)的教育組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育等。生活集體活動(dòng)和游戲是小班社會(huì)領(lǐng)域教育重要的形成。
小班社會(huì)領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個(gè)別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是，個(gè)別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來(lái)自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式，教師應(yīng)充分考慮幼兒的個(gè)別和差異。有針對(duì)性地開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域教育。
在小班應(yīng)注重集體活動(dòng)的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動(dòng)、又要重復(fù)利用游戲手段開(kāi)展教育活動(dòng)是；教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
周次：
１、我的家
2、我愛(ài)我家
3、郊游
4、美麗的新家
5、小熊醒來(lái)吧
6、我的媽媽最?lèi)?ài)我
7、我的好媽媽
8、誰(shuí)對(duì)，誰(shuí)不對(duì)
9、我愛(ài)爸爸
10、花園里的花是大家的花
11、交通警察真能干
12、環(huán)衛(wèi)工人真辛苦
13、理發(fā)店里忙又忙
14、我的好朋友
15、小鳥(niǎo)找家
16、好寶寶講禮貌
17、我請(qǐng)朋友來(lái)作客
18、哥哥姐姐謝謝你
19、好朋友
20、六一兒童節(jié)
21、今天我表演
經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期如下：
一、總目標(biāo)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展奧爾夫音樂(lè)、的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。
（二）鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施：
1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。
2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。
3、注重平時(shí)的觀(guān)察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。
（四）安全教育
1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。
3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
（五）做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任、配合的具體措施：
1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。
3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況。
（六）培養(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：
1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。
4、將分享閱讀和奧爾夫音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。
三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下
二月份：
1、完善環(huán)境布置。
2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。
3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。
4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。
三月份：
1、開(kāi)展主題“我們吃什么”。
2、開(kāi)展“三八婦女節(jié)”活動(dòng)，讓幼兒知道應(yīng)尊敬媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>
3、制定詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。
四月份：
1、開(kāi)展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。
2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動(dòng)。
3、開(kāi)展春游活動(dòng)。
4、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育
5、向幼兒宣傳奧運(yùn)小知識(shí)，認(rèn)識(shí)五福娃。
6、排練迎“六一”節(jié)目
五月份：
1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。
2、五一放假安全教育。
3、繼續(xù)排練六一節(jié)目
六、七月份：
1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。
2、慶“六一”活動(dòng)。
3、興趣小組成果展示。
4、期末安全教育工作。
5、班級(jí)工作。
6、開(kāi)展主題“夏天到”：
（1）夏天真熱；
（2）消暑辦法多；
（3）夏日好時(shí)光；
四、特色班的實(shí)施計(jì)劃
本學(xué)期我們將以?shī)W爾夫音樂(lè)、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平的音樂(lè)環(huán)境、音樂(lè)活動(dòng)我們將以游戲的方法、講故事、欣賞各種樂(lè)曲、利用各種小樂(lè)器，用童謠來(lái)訓(xùn)練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來(lái)吸引孩子們學(xué)習(xí)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。
其它特色活動(dòng)也用同樣的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。
處理辦公文檔需要遵循良好的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則，很多人都會(huì)去借鑒范文的寫(xiě)作思路。我們可以通過(guò)模仿范文的框架鍛煉自己的邏輯思維和表達(dá)能力，您是否為好的范文而到處查找資料呢？本文的主題是探究與“計(jì)劃幼兒園大班”相關(guān)的話(huà)題。
一、防疫教育要做好
1、保持一定社交距離
盡量錯(cuò)峰出行，外出嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，隨身攜帶口罩等必備防疫用品，途中全程佩戴口罩。在公共場(chǎng)所盡量保持社交距離，避免扎堆。
2、注意個(gè)人衛(wèi)生
按照七步洗手法，使用流動(dòng)水、肥皂或洗手液洗手。外出回來(lái)、飯前便后、咳嗽或打噴嚏后，都需要及時(shí)洗手。
二、衛(wèi)生保健劃重點(diǎn)
疫情還未完全結(jié)束，加上初春是疾病的多發(fā)季節(jié)，兒童因?yàn)槊庖吡Φ汀⒎雷o(hù)意識(shí)差，更容易受到各類(lèi)傳染及流行性疾病的侵害。
為做好孩子們的衛(wèi)生保健工作，保證他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)格外注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
?教育孩子在以下情況都要使用肥皂或洗手液洗手：
從戶(hù)外進(jìn)入室內(nèi)后、進(jìn)食前、如廁前后、接觸眼鼻口前、接觸污漬后、擤鼻涕后、咳嗽或打噴嚏后、佩戴和摘脫口罩前后、接觸高頻次公共用品后、接觸動(dòng)物后等；注意呼吸衛(wèi)生禮儀，如打噴嚏或咳嗽時(shí)用紙巾掩蓋口鼻。
01.返園前健康管理
根據(jù)上級(jí)部門(mén)相關(guān)防疫要求，請(qǐng)積極配合幼兒園做好幼兒的健康管理工作。幼兒及家長(zhǎng)須持天府健康通綠碼，在返園前14天進(jìn)行在蓉自我健康管理，仍在外地的幼兒，注意回蓉途中的自我防護(hù)。
開(kāi)學(xué)在即，幼兒盡量減少不必要的外出。原則上不前往國(guó)內(nèi)外中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、不跨省域長(zhǎng)途旅行。對(duì)于因特殊需求赴其他地區(qū)的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)做好向班級(jí)教師上報(bào)的工作，同時(shí)做好個(gè)人防護(hù)，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)隔離制度。
02.物品準(zhǔn)備及家園配合
??請(qǐng)家長(zhǎng)提前將幼兒被子清洗晾曬，準(zhǔn)備好備用衣褲和小書(shū)包，于2月28日帶入幼兒園，確保幼兒物品提前在班級(jí)進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒。
??小書(shū)包里備用1-2只一次性醫(yī)用兒童口罩（單獨(dú)包裝或放在密封袋里），在校園不建議戴口罩，但需要讓孩子知道和他人保持安全距離。
??正常返園幼兒每天上學(xué)前和放學(xué)后都要做好家庭健康自測(cè)。每天上午出門(mén)前由家長(zhǎng)測(cè)量體溫，觀(guān)察身體狀況，保證孩子在身體無(wú)異常條件下，方可出門(mén)上學(xué)。如果發(fā)現(xiàn)孩子有體溫異常（大于37.3°）、咳嗽、乏力等癥狀，請(qǐng)立即送到醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)并及時(shí)告訴班主任，堅(jiān)決不帶病入學(xué)。
??疫情常態(tài)化下，幼兒園繼續(xù)實(shí)行封閉式管理，家長(zhǎng)無(wú)特殊情況不得入園。根據(jù)學(xué)校錯(cuò)峰上下學(xué)的時(shí)間安排，掐準(zhǔn)時(shí)間，家長(zhǎng)需待幼兒體溫檢測(cè)合格入園后，方可離開(kāi)，勿在園門(mén)口逗留，并與其他家長(zhǎng)保持安全距離。
??盡量錯(cuò)峰出行，外出嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)，隨身攜帶口罩等必備防疫用品，途中全程佩戴口罩。在公共場(chǎng)所盡量保持社交距離，避免扎堆。
??來(lái)園途中，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒全程佩戴口罩，注意室外防護(hù)及出行衛(wèi)生，盡量不乘坐公共交通工具。
??疫情期間謝絕一切外帶物品進(jìn)入幼兒園（玩具、食品、藥品等）。
??及時(shí)帶幼兒接種疫苗（包括水痘疫苗）。
03.幼兒園教職工防疫工作
??教職工每天堅(jiān)持在智慧教育平臺(tái)上報(bào)健康情況，并做好個(gè)人防護(hù)。
??隨時(shí)關(guān)注微信群，及時(shí)回復(fù)群消息，并按時(shí)完成相關(guān)疫情防控工作，如：根據(jù)通知發(fā)送健康碼、行程碼至微信群；各部門(mén)做好協(xié)調(diào)，分工合作，保障開(kāi)學(xué)前防疫物資到位；班主任老師登記好幼兒的健康信息；保育老師、食堂工人、保潔人員做好開(kāi)園前的衛(wèi)生與全面消毒工作；安保人員隨時(shí)巡視幼兒園，做好進(jìn)出人員的信息登記等。
??開(kāi)園前做好防控知識(shí)與技能培訓(xùn)等工作
1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過(guò)硬的好教師.
(1)平時(shí)“樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)”，掌握多層次的、多元化的知識(shí)技能，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.
(2)“善于反思，勤于積累”.注重積累平時(shí)教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究，積極投身于科研探討和實(shí)踐，把“教-學(xué)-研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.
2、做一名快樂(lè)的受孩子歡迎的班主任老師.
(1)更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”，關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，注重言傳身教，把對(duì)幼兒的做人教育放在第一位，同時(shí)做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動(dòng).
(2)向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹(shù)立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才.
3、總之，在接下來(lái)的一學(xué)期中，我力爭(zhēng)做到：
堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己;
反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己;
學(xué)習(xí)教學(xué)理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己;
投身教育實(shí)踐，在把握規(guī)律中追求卓越。
第一部分：幼兒園大班幼兒健康活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，而皮亞杰也曾說(shuō)過(guò)，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體、熱愛(ài)主體。只有充分尊重和充分發(fā)揮兒童的主體性，才能主動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)造性地發(fā)展。
兒童健康教育以促進(jìn)兒童健康為最直接的目的，教育過(guò)程不應(yīng)使兒童感到壓抑或傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。
二、目的意義
1了解一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí)，初步形成健康安全生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的自我保健能力。
2身體發(fā)育正常，功能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極主動(dòng)
進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷提高。
三。心情愉快，活潑開(kāi)朗，愿意克服困難，沒(méi)有心理健康問(wèn)題。
三、具體措施、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)各方面具體措施
1.培養(yǎng)良好的日常健康行為
(1)會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。
(2)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣
(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢(shì)。
(4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡。
(5)知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具。
2養(yǎng)成健康營(yíng)養(yǎng)的飲食習(xí)慣
(1)情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食。
(2)會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)辨別。
(3)按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔。進(jìn)餐習(xí)慣好
(4)關(guān)心周?chē)h(huán)境得衛(wèi)生。
三。了解身體成長(zhǎng)的知識(shí)，保護(hù)你的身體
(1)五官得保護(hù)及功能的了解。
(2)換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握。
(3)用眼的衛(wèi)生
(4)探索生命現(xiàn)象的興趣。
4了解日常生活中的安全知識(shí)和技能，懂得自救和處理事故的常識(shí)。
(1)了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能
(2)日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守。
(3)有關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成
20xx.3
第二部分：幼兒園大班幼兒健康活動(dòng)計(jì)劃
幼兒園大班幼兒健康活動(dòng)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
一個(gè)健康的幼兒，既是一個(gè)身體健全的幼兒，也是一個(gè)“愉快”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂(lè)于交往”、“不怕困難”的幼兒?！毒V要》再三強(qiáng)調(diào)要讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)，而皮亞杰也曾說(shuō)過(guò)，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體、熱愛(ài)主體。只有充分尊重和充分發(fā)揮兒童的主體性，才能主動(dòng)、主動(dòng)、創(chuàng)造性地發(fā)展。
兒童健康教育以促進(jìn)兒童健康為最直接的目的，教育過(guò)程不應(yīng)使兒童感到壓抑或傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。
二、目的意義
1了解一些簡(jiǎn)單的健康知識(shí)，初步形成健康安全生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的自我保健能力。
2身體發(fā)育正常，功能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極主動(dòng)進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷提高。
三。心情愉快，活潑開(kāi)朗，愿意克服困難，沒(méi)有心理健康問(wèn)題。
三、具體措施、活動(dòng)內(nèi)容及安排
(一)各方面具體措施
1.培養(yǎng)良好的日常健康行為
(1)會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、
便后洗手。
(2)養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣
(3)知道正確得站、坐、行、睡等姿勢(shì)。
(4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡。
(5)知道保持玩具得整潔，會(huì)整理玩具。
2養(yǎng)成健康營(yíng)養(yǎng)的飲食習(xí)慣
(1)情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食。
(2)會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)辨別。
(3)按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔。進(jìn)餐習(xí)慣好
(4)關(guān)心周?chē)h(huán)境得衛(wèi)生。
三。了解身體成長(zhǎng)的知識(shí)，保護(hù)你的身體
(1)五官得保護(hù)及功能的了解。
(2)換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握。
(3)用眼的衛(wèi)生
(4)探索生命現(xiàn)象的興趣。
4了解日常生活中的安全知識(shí)和技能，懂得自救和處理事故的常識(shí)。
(1)了解應(yīng)付意外事故的常識(shí)，具有基本的求生技能
(2)日常生活中安全常識(shí)與規(guī)則的了解及遵守。
(3)有關(guān)安全標(biāo)志的認(rèn)識(shí)，交通規(guī)則的遵守，自我保護(hù)意識(shí)的初步形成
篇三：幼兒園大班體育計(jì)劃
幼兒園大班體育活動(dòng)計(jì)劃
新鄭市郭店鎮(zhèn)第一幼兒園
20xx年9月
幼兒園大班體育活動(dòng)計(jì)劃
一、情況分析：
幼兒是祖國(guó)的未來(lái)，當(dāng)今社會(huì)大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以我們應(yīng)根據(jù)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，充分利用陽(yáng)光、水、空氣等自然因素，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展。
首先：在幼兒體育活動(dòng)的過(guò)程中，必須豐富幼兒的體育活動(dòng)知識(shí)，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣?？梢杂秘S富的知識(shí)、動(dòng)作(:
幼兒園大班健康活動(dòng)計(jì)劃)和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行。
其次，在兒童健康教育過(guò)程中，要發(fā)揮健康教育的多種功能。例如：與日常生活相結(jié)合，并與其他學(xué)科相結(jié)合。
最后：在訓(xùn)練兒童基本動(dòng)作的過(guò)程中，應(yīng)將集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合。首先要對(duì)群體進(jìn)行教育，改變整個(gè)群體的行為和健康習(xí)慣，從而影響個(gè)體行為的行成。
然后針對(duì)個(gè)別特殊兒童，多做提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體兒童得到更全面的健康教育。
經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活，孩子們已經(jīng)具備了一定的運(yùn)動(dòng)技能。因此制定以下計(jì)劃：
一、總目標(biāo)：
1、會(huì)聽(tīng)信號(hào)變速跑或改變方向跑，在20~30米距離內(nèi)快跑，在200~300米距離內(nèi)走跑交替，跑時(shí)上體稍前傾，兩手半握拳。曲肘在體側(cè)，前后自然擺動(dòng)，
前腳掌著地。
2正確的跳躍姿勢(shì)：曲膝擺臂，四肢協(xié)調(diào)，蹬足用力輕柔，保持平衡。
三。能保持自身的運(yùn)動(dòng)平衡，將兩臂側(cè)平，單腿站立5~10秒，可以有間隔地在物體上行走。
4、喜歡投擲。會(huì)兩人相距2~4米拋接球，原地變換形式的拍球。邊走邊拍球，邊跑邊拍球，能肩上揮臂投擲，投準(zhǔn)（3米左右）。
5它能協(xié)調(diào)和靈敏地鉆爬障礙物。
6、會(huì)聽(tīng)口令立正，稍息，看齊，向左（右）轉(zhuǎn)、原地踏步，立定，便步走，齊步走，跑部走，左（右）轉(zhuǎn)彎走，會(huì)聽(tīng)信號(hào)左右分隊(duì)走。
二、具體措施：
1動(dòng)作和行為練習(xí)，使孩子學(xué)會(huì)了基本動(dòng)作和基本技能、健康行為和生活技能等反復(fù)練習(xí)。
2、見(jiàn)解示范。具體生動(dòng)地向孩子們講解膚淺的體育知識(shí)，并用肢體動(dòng)作或?qū)嵨?、模型進(jìn)行演示。
3、情境表演。就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中所涉及的健康教育問(wèn)題。
三、逐月目標(biāo)：
9月1日。它能輕松地繞障礙曲線(xiàn)行走和奔跑，并能交替行走和奔跑300米。
3、能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物。
4、能單手將沙包等擲出約4米遠(yuǎn)。
5.發(fā)展兒童的橫向行走和協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力。
6、進(jìn)行球的各種玩法。
10月1日，能站立跳遠(yuǎn)，跳躍距離不小于40厘米。
2、能兩人相距2~4米拋接球。
4、學(xué)習(xí)助跑跨跳。
5、練習(xí)頭頂沙袋走平行線(xiàn)。發(fā)展平衡能力。
十一月：
1培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和勇敢品質(zhì)。
2它可以鉆過(guò)50米高的拱門(mén)。
3、練習(xí)側(cè)身向右傳球，發(fā)展幼兒身體的靈活性及合作能力。十
二、一月：
1.學(xué)會(huì)繞過(guò)直徑為60厘米的竹環(huán)。
2、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
4繼續(xù)教孩子擺臂投擲動(dòng)作，提高兒童投擲的準(zhǔn)確性。
幼兒教師教育網(wǎng)小編特意收集和整理了“幼兒園班級(jí)計(jì)劃大班”。很多人都覺(jué)得寫(xiě)文檔很煩瑣，范文就可以潛移默化的改變我們的思想，學(xué)習(xí)好的范文可以讓我們更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。本文內(nèi)容深入淺出收藏可幫助日后復(fù)習(xí)！
1、小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶(hù)外活動(dòng)，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的'身心健康。
2、本期將繼續(xù)貫徹我園“盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以?xún)?nèi)涵發(fā)展為主線(xiàn)，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱(chēng)《綱要》)為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)《綱要》，用《綱要》。
3、(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調(diào)查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
4、一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)
5、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。
6、每天練習(xí)一些基本筆畫(huà)，和寫(xiě)3個(gè)筆畫(huà)內(nèi)的字。
7、準(zhǔn)備一版一寸照片，很多情況下會(huì)用到。
8、提前講一些有關(guān)的繪本，推薦《魔法親親》
9、每個(gè)孩子初入園都會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的階段，如果孩子入園第一天就哭，一定要狠下心直接交給老師轉(zhuǎn)身就走，越停留孩子哭的越厲害；如果孩子入園沒(méi)有哭，那也不要高興太早，可能剛開(kāi)始覺(jué)得好玩，過(guò)幾天新鮮勁一過(guò)就開(kāi)始哭了。這些情況都是正常的，所以家長(zhǎng)要做的就是信任老師，多和老師溝通。
10、三、教育教學(xué)工作
11、很多時(shí)候，不是孩子舍不得大人，而是大人舍不得孩子，不要把大人不放心的情緒傳染給孩子。
12、(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;
13、（一）幼兒情況
14、⒊了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
15、(4)學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
16、⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
17、周老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：注重班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能，英語(yǔ)游戲、語(yǔ)言故事等，及部分整合課程。
18、孩子入園后，親子聊天的話(huà)題可以變?yōu)椋涸谟變簣@交到幾個(gè)好朋友？幼兒園有哪些好玩的玩具？幼兒園是不是比家里要熱鬧？等等一些有利于孩子盡快愛(ài)上幼兒園的談話(huà)。
19、(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;
20、(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
21、以閱讀為主，簡(jiǎn)單的會(huì)自主閱讀，更多的還是親子閱讀。
22、最后，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，對(duì)個(gè)別學(xué)生要深入了解情況，找原因，多溝通，使全體學(xué)生都受到集體的關(guān)懷，樂(lè)意融入在班集體中。
23、(四)科學(xué)領(lǐng)域
24、二、教育教學(xué)
25、⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
26、提前準(zhǔn)備好戶(hù)口本（填寫(xiě)學(xué)籍表用），預(yù)防接種本（如果有缺針的及時(shí)補(bǔ)），姓名貼（淘寶）
27、學(xué)習(xí)一些基本的自理能力，獨(dú)立用水杯喝水、獨(dú)立用勺子吃飯、大小便會(huì)表達(dá)等等。因?yàn)榘嗬锖⒆佣啵蠋熅退闶窍胍粋€(gè)一個(gè)喂孩子吃飯也是心有余而力不足。
28、(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類(lèi)收好;
29、⒉喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
30、幫助幼兒形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的'意識(shí)，做事有條理?；顒?dòng)后能收拾、整理物品。
31、本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
32、⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
33、開(kāi)學(xué)初建立家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。
34、(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。
35、(3)能安靜午睡，不吵醒別人;
36、硬筆練字
37、⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
38、根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開(kāi)展《論語(yǔ)》摘要內(nèi)容的誦讀活動(dòng)，開(kāi)展每月主題性閱讀活動(dòng)，如《收集東、收集西》、《花園里有什么》。
39、⒉學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
40、不要問(wèn)：到幼兒園會(huì)不會(huì)想媽媽呀？會(huì)不會(huì)哭呀？等等一類(lèi)的問(wèn)題。更不要在送孩子上幼兒園的路上反復(fù)交代孩子待會(huì)到幼兒園不要哭、聽(tīng)老師話(huà)等等，很多時(shí)候孩子自己可能沒(méi)想到要哭，這么說(shuō)反而給孩子提了個(gè)醒。
41、⒊喜歡操作、擺弄。
42、⒌注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。
43、⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
44、作為中班班主任首先要了解學(xué)生思想狀況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和家庭情況,了解學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)。
45、幼小銜接學(xué)會(huì)20以?xún)?nèi)的加減法。
46、中班班主任班務(wù)計(jì)劃第3篇
47、⒉樂(lè)意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
48、五、每月工作重點(diǎn)
49、再次，組織和培養(yǎng)班集體,教會(huì)學(xué)生干部學(xué)做事、能做事、會(huì)做事，培養(yǎng)學(xué)生干部的服務(wù)精神和工作能力，教育學(xué)生熱心為班集體服務(wù)。
50、(五)藝術(shù)領(lǐng)域
51、二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
52、⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
53、在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
54、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
55、（二）教師分工合作情況
56、新的學(xué)期開(kāi)始了，我們又將迎來(lái)那群天真活潑、聰明可愛(ài)的小天使們，她們結(jié)束了一年的小班生活，現(xiàn)在升為中班的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)期孩子已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了。這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，孩子們進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，去嘗試其實(shí)是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。但是這個(gè)時(shí)期也是讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不像小時(shí)候那么聽(tīng)話(huà)，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以還要請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合我們的工作。一、班級(jí)情況分析本班共有幼兒40人，男孩20名，女孩20名。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。本學(xué)期剛開(kāi)始我班也不斷的有新生入學(xué)，他們也有很大的情緒波動(dòng)，在各方面都有點(diǎn)不適應(yīng)幼兒園的生活，我們兩位老師就付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫他們，讓他們諑漸適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。平時(shí)我們以大局為重，積極工作，不分彼此，處處以幼兒園的工作為主。針對(duì)中班的情況分析和本學(xué)期的目標(biāo)，我準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開(kāi)展有針對(duì)性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對(duì)性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。二，教育教學(xué)活動(dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，努力提高保教水平，本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作，提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法，保證幼兒的安全。在教育方面，我們保證每節(jié)課質(zhì)量，從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展，并把"玩中學(xué)，學(xué)中玩"的教育模式應(yīng)用到教育教學(xué)活動(dòng)中去。把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來(lái)。三，幼兒發(fā)展目標(biāo)語(yǔ)言1、培養(yǎng)孩子對(duì)圖片的理解和講述能力，學(xué)習(xí)按照一定的順序講述觀(guān)察到的內(nèi)容。2、開(kāi)展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。3、在識(shí)字活動(dòng)中請(qǐng)家長(zhǎng)配合，每晚發(fā)下所學(xué)字卡讓家長(zhǎng)給孩子復(fù)習(xí)所學(xué)的字4、會(huì)說(shuō)普通話(huà)，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽(tīng)同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語(yǔ)，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)的內(nèi)容。5、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，不與同伴爭(zhēng)搶圖書(shū)，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。6、喜歡傾聽(tīng)他人朗誦圖書(shū)中的內(nèi)容，愿意和他人一起閱讀圖書(shū)。數(shù)學(xué)1、感知數(shù)字1-10與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以?xún)?nèi)數(shù)量的物品通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變。3，能運(yùn)用多種感官感知事物特征知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。4，掌握10以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能書(shū)寫(xiě)10以?xún)?nèi)的正數(shù)、倒數(shù)的數(shù)。5，能根據(jù)物體的特征分類(lèi)，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。6，具有初步的空間概念。如：上中下。7，認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形。社會(huì)1、喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。2、愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。3、能主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。4、喜歡與小朋友交往，愿意幫助有困難的小朋友。5、學(xué)習(xí)等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。6、能遵守幼兒園游戲規(guī)則和生活常規(guī)?？茖W(xué)1、能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)，對(duì)周?chē)氖掠刑骄康呐d趣。2、有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴分享交流操作時(shí)的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。3、愛(ài)護(hù)身邊的動(dòng)植物，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)1、音樂(lè)（1）愿意參加音樂(lè)活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感。（2）感受音樂(lè)的節(jié)奏，放松愉快地歌唱體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。（3）在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己的情感和感受。2、美術(shù)（1）能用繪畫(huà)、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫(huà)。（2）能使用彩筆、油畫(huà)棒大膽圖畫(huà)，有表現(xiàn)美的意識(shí)。（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線(xiàn)條表現(xiàn)多種事物。（4）能運(yùn)用自己喜歡的剪貼團(tuán)捏畫(huà)撕等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)，富有創(chuàng)造性的表達(dá)自己的情感和四，具體措施：（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。（二）熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中
57、二、幼兒園情況分析
58、在本學(xué)期的保健工作中，增強(qiáng)保育員的教育意識(shí)，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識(shí)和配班意識(shí)，真正做到保教合一。
59、其次抓好班主任的日常工作,做好日常管理工作,也就是常規(guī)工作,建立好班委會(huì)，選出學(xué)生信任的老師得力幫手。
60、三、家長(zhǎng)工作：
61、從上學(xué)期各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進(jìn)步和提高，但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進(jìn)餐方面對(duì)成人的依賴(lài)性比較強(qiáng)；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動(dòng)中紀(jì)律比較散漫，這學(xué)期抓好常規(guī)工作仍是一個(gè)重點(diǎn)。
62、四、衛(wèi)生保健工作
63、帶孩子去婦幼保健院體檢（幼兒園會(huì)交代）
64、⒊嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
65、初步建立自我保護(hù)的安全意識(shí)。
66、經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數(shù)已達(dá)200多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。本期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整，新進(jìn)的三名教師，教育經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，年紀(jì)均偏小，教師既要從事教師工作，又要從事保育工作，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化，東城幼兒園升級(jí)為一級(jí)幼兒園，提高級(jí)別，增加園所收入，提高教師保教要求;龍崗幼兒園、實(shí)驗(yàn)幼兒園均以控制生員增加收入，減輕教師工作量，提高保教質(zhì)量，從而達(dá)到提高園所知名度，穩(wěn)定生源的目的。這給幼兒園帶來(lái)了機(jī)遇與困惑。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高，才能穩(wěn)定生源。
67、新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。制定出以下工作計(jì)劃：
68、中班班主任班務(wù)計(jì)劃第2篇
69、⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
70、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣，并自覺(jué)在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。
71、這個(gè)還是要看你們幼兒園的要求是什么的如果沒(méi)什么要求的話(huà)就做一張表格包括以下內(nèi)容即可周一周二周三周四周五生活（本周的生活內(nèi)容游戲（本周的主要游戲內(nèi)容運(yùn)動(dòng)|||||（每天的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容）學(xué)習(xí)|||||（每天的學(xué)習(xí)活動(dòng)）———。
72、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全。另外，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新慶?；顒?dòng)。
73、(4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
74、⒊喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
75、(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
76、五、家長(zhǎng)工作
77、(一)健康領(lǐng)域
78、(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
79、啟蒙最基本的就是邏輯思維。
80、(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
81、一、班級(jí)情況分析
82、⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
83、⒋深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
84、每天熟練拼讀，提前接觸一下。
85、⒋學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
86、(1)認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記;
87、(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
88、⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
89、⒈學(xué)習(xí)普通話(huà)，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話(huà)與人交流。
90、⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
91、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
92、孩子在幼兒園，所有的活動(dòng)都要按照幼兒園的一日流程來(lái)進(jìn)行，相對(duì)來(lái)說(shuō)就沒(méi)有家里那么放松。幼兒園是幾個(gè)老師面對(duì)一個(gè)班的孩子，而家里是幾個(gè)大人面對(duì)一個(gè)孩子，孩子在幼兒園得到的關(guān)注度肯定會(huì)比在家里少。所以放學(xué)回家后可以適當(dāng)?shù)慕o孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，一點(diǎn)自由時(shí)間。
93、⒋親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>
94、一、指導(dǎo)思想
95、⒋愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
96、穩(wěn)定幼兒情緒。
97、做好各個(gè)主題（《我喜歡》、《感官總動(dòng)員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》）活動(dòng)。并選擇《傘的世界》作為本學(xué)期主題展示的重點(diǎn)。
98、幼兒園都大班了，孩子懂得事情也不少了，在家里首先要學(xué)會(huì)勤洗手不說(shuō)臟話(huà)，不罵人不能打架，最主要的是讓他從小就知道父母的辛苦，賺錢(qián)不易，不能讓他亂花錢(qián)，啥都要買(mǎi)。
99、⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
100、⒈愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
101、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
102、一定要讓孩子知道，上幼兒園代表長(zhǎng)大了、懂事了，是一件很光榮的事。
103、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)。
104、提前帶孩子到幼兒園多看看，熟悉環(huán)境。
105、認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn)，結(jié)合本園實(shí)際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線(xiàn)中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展。
106、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。
107、李老師負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)邏輯智能的開(kāi)發(fā)，計(jì)算邏輯訓(xùn)練游戲，音樂(lè)教育。
108、讓他學(xué)著幫父母在家里做著力所能及的事情，知道做事的難，不是那么容易的事情，要知道節(jié)約浪費(fèi)可恥才行
109、疫情下，誰(shuí)抵抗力好，誰(shuí)就是王者，運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，每天還要注意護(hù)眼。盡量讓孩子多多戶(hù)外。
110、協(xié)助幼兒園做好穩(wěn)生、招生工作。
111、(三)社會(huì)領(lǐng)域
112、(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
113、⒉樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲贰F(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
114、最后。相信老師，相信老師，相信老師
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒41名，其中21名男生，20名女生，王宇陽(yáng)小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的。大部分幼兒經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活，在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉，熱愛(ài)的班集體，能主動(dòng)的關(guān)心班級(jí)，互相幫助，有一定的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律，常規(guī)有一定的進(jìn)步，做事有條理，有較好的書(shū)寫(xiě)和閱讀習(xí)慣，但幼兒之間存在著明顯的差異，個(gè)別幼兒缺乏自信心，不能主動(dòng)的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，不善于交往;有的幼兒則活潑好動(dòng)，做事不太認(rèn)真，常常影響同伴，有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案，缺乏創(chuàng)新。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。因此，在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)及措施
認(rèn)真貫徹《綱要》的精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃要求和本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒有個(gè)性的發(fā)展。
(一)抓好班級(jí)管理、搞好教育教學(xué)工作
1.創(chuàng)班級(jí)特色，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻、每一個(gè)角落都成為無(wú)聲的教育者。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性。
2.以新《綱要》精神為指導(dǎo)，提高堂課教學(xué)質(zhì)量。
(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，尋求新型的教學(xué)方法和模式。
(2)把培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力滲透教學(xué)工作之中，能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
(3)根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展，及時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃，生成靈活性主題教學(xué)。
3.注重品德教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(1)活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒掌握知識(shí)的情況和動(dòng)手能力的發(fā)展?fàn)顩r， 養(yǎng)成樂(lè)意為同伴服務(wù)的意識(shí)。
(2)通過(guò)小紅花的評(píng)比，激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感。
(3)通過(guò)值日生工作，指導(dǎo)幼兒的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的良好品德和關(guān)心集體的精神。
(二)做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2. 遵守合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
細(xì)嚼慢咽。
消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
觀(guān)察角等活動(dòng)。
7. 開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
(三)家長(zhǎng)工作
努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
1.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系
(1)寫(xiě)好每月一次的《快樂(lè)成長(zhǎng)錄》，與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流，互相反映幼兒在家在園的情況。
(2)做好幼兒的家訪(fǎng)工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意。
2.通過(guò)學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。
3.指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，參與各種園部的活動(dòng)。
(四)主要活動(dòng)
1.參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。
2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3.組織好“金倉(cāng)之旅·放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美。
4.管理好自然角，讓幼兒做好觀(guān)察記錄工作。
5. 參加園部組織的 “愛(ài)在藍(lán)天下”主題開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)。
6. 認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目。
7.組織幼兒拍畢業(yè)照。
本班幼兒41名，其中21名男生，20名女生，王宇陽(yáng)小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來(lái)的。大部分幼兒經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活，在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉，熱愛(ài)的班集體，能主動(dòng)的關(guān)心班級(jí)，互相幫助，有一定的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律，常規(guī)有一定的進(jìn)步，做事有條理，有較好的書(shū)寫(xiě)和閱讀習(xí)慣，但幼兒之間存在著明顯的差異，個(gè)別幼兒缺乏自信心，不能主動(dòng)的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，不善于交往;有的幼兒則活潑好動(dòng)，做事不太認(rèn)真，常常影響同伴，有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案，缺乏創(chuàng)新。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒(méi)有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。因此，在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真貫徹《綱要》的精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃要求和本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒有個(gè)性的發(fā)展。
1.創(chuàng)班級(jí)特色，營(yíng)造良好育人環(huán)境。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻、每一個(gè)角落都成為無(wú)聲的教育者。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性。
2.以新《綱要》精神為指導(dǎo)，提高堂課教學(xué)質(zhì)量。
(1)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，尋求新型的教學(xué)方法和模式。
(2)把培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力滲透教學(xué)工作之中，能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
(3)根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展，及時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃，生成靈活性主題教學(xué)。
3.注重品德教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
(1)活動(dòng)中，注意觀(guān)察幼兒掌握知識(shí)的情況和動(dòng)手能力的發(fā)展?fàn)顩r， 養(yǎng)成樂(lè)意為同伴服務(wù)的意識(shí)。
(2)通過(guò)小紅花的評(píng)比，激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感。
(3)通過(guò)值日生工作，指導(dǎo)幼兒的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的良好品德和關(guān)心集體的精神。
(二)做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
1. 對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，制定并實(shí)施安全教育計(jì)劃。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2. 遵守合理安排幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
4. 根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5. 和保養(yǎng)員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6. 幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀(guān)察角等活動(dòng)。
7. 開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
8. 培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。
努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀(guān)念。
(1)寫(xiě)好每月一次的《快樂(lè)成長(zhǎng)錄》，與家長(zhǎng)進(jìn)行書(shū)面交流，互相反映幼兒在家在園的情況。
(2)做好幼兒的家訪(fǎng)工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長(zhǎng)感到滿(mǎn)意。
2.通過(guò)學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓家長(zhǎng)帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。
3.指導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合幼兒園，參與各種園部的活動(dòng)。
1.參觀(guān)小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。
2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3.組織好“金倉(cāng)之旅?放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美。
4.管理好自然角，讓幼兒做好觀(guān)察記錄工作。
5. 參加園部組織的 “愛(ài)在藍(lán)天下”主題開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng)。
6. 認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目。
7.組織幼兒拍畢業(yè)照。
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一、班級(jí)情景分析：
我們班幼兒他們都在2歲到3歲之間，他們都是第一次離開(kāi)家庭來(lái)到新的團(tuán)體生活。他們?cè)诩依镳B(yǎng)成了自由散漫，任性霸道的個(gè)性和不良的生活習(xí)慣。對(duì)家人有很大的依戀，上幼兒園難免會(huì)有不適應(yīng)。所以，我們要給他們更多的呵護(hù)，足夠的愛(ài)，從穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣入手，使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園生活，為以后的生活，學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在團(tuán)體生活中情緒穩(wěn)定、愉快。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事。
3、明白必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì)領(lǐng)域
1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。
5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、教師和同伴，愛(ài)團(tuán)體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對(duì)周?chē)腵事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、在教師的帶領(lǐng)下能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、感知生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味。
5、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。
3、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
4、在教師的帶領(lǐng)下，能大膽的唱兒歌和做動(dòng)作。
三、具體工作要求和措施：
(一)新學(xué)期開(kāi)始，穩(wěn)定孩子情緒，創(chuàng)設(shè)安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
(二)、常規(guī)和自理本事的培養(yǎng)：
1、排除安全隱患：在開(kāi)學(xué)前檢查教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時(shí)排除。
2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯(cuò)接。
3、進(jìn)行安全教育：經(jīng)過(guò)安全教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識(shí)及自我保護(hù)本事。
4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每一天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情景及時(shí)妥善處理。
5、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)必須在保教教師的視線(xiàn)內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀(guān)等有必須危險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保護(hù)。
6、防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童。
7、堅(jiān)持每一天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
8、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
9、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
10、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
11、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。
12學(xué)會(huì)自我保護(hù)自我，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按教師的指令做游戲。
13、學(xué)習(xí)收放玩具。
(三)、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥、檢查身體、每一天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象。春季多讓幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強(qiáng)戶(hù)外體育鍛煉，每一天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇趣味的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加團(tuán)體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子。每一天對(duì)室內(nèi)、毛巾、杯子、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，堅(jiān)持桌面、凳面、地面、柜子干凈。開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量。培養(yǎng)幼兒洗手的方法，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自我的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)尿槽，養(yǎng)成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習(xí)慣。安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細(xì)嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，飯?jiān)旁谧郎?，不亂扔。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗、擦嘴、放凳子。午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊(duì)，自我脫鞋子放在床邊擺整齊，自我學(xué)脫外
套放在腳頭，安靜入睡，起床時(shí)學(xué)穿外套。
四、家長(zhǎng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情景、飲水飲食狀況等。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣，不要遲到。培養(yǎng)孩子飯前、便后洗手的習(xí)慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細(xì)嚼慢咽的進(jìn)餐習(xí)慣，以及每一天定時(shí)大便的習(xí)慣。提醒家長(zhǎng)填寫(xiě)和看家園聯(lián)系冊(cè)。請(qǐng)家長(zhǎng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習(xí)穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理本事。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(zhǎng)每一天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情景、學(xué)習(xí)資料、需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，回家后要主動(dòng)與孩子交談?dòng)變簣@的事情，引導(dǎo)幼兒盡量用復(fù)合句完整表述。為孩子供給交往的機(jī)會(huì)，關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情景，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題。帶孩子多參與一些社會(huì)活動(dòng)，給孩子一些自主的空間，保護(hù)孩子的自主性。提醒家長(zhǎng)周末帶孩子去郊游注意保證孩子足量飲水，合理搭配飲食，及時(shí)增減衣服，以便保證正常的生活和學(xué)習(xí)。讓家長(zhǎng)9點(diǎn)前送幼兒入園，以免影響其他幼兒的情緒。
五、安全工作
1、檢查幼兒書(shū)包是否帶危險(xiǎn)物品及藥品。
2、教育幼兒不隨意離開(kāi)團(tuán)體。
3、防止幼兒抓傷及咬傷。
4、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。
5、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。
6、幼兒明白不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或團(tuán)體。
7、幼兒明白不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
8、戶(hù)外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓?zhuān)粨頂D，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫忙，保證幼兒安全。
9、明白不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，明白正確的使用剪刀。
10、經(jīng)過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，明白不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。
11、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自我的社會(huì)行為。
12、教育幼兒危險(xiǎn)的事情不做，同時(shí)加深幼兒對(duì)危險(xiǎn)物品的認(rèn)識(shí)。
13、分辨對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒經(jīng)過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自身的安全意識(shí)
經(jīng)過(guò)這些安全教育，幫忙幼兒懂得自我保護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。
一、生活活動(dòng)
1、引導(dǎo)幼兒逐步掌握餐后擦嘴、漱口的正確方法。
2、引導(dǎo)幼兒樂(lè)于接受多樣的食物，能說(shuō)出所吃食物的名稱(chēng)及味道。
3、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)從成人有關(guān)安全的要求及建議，不摸危險(xiǎn)物品，不將異物放進(jìn)耳、鼻、口中。
4、引導(dǎo)幼兒能學(xué)習(xí)自己穿脫(或配合成人)棉背心，并將其放在固定的地方。
二、區(qū)域活動(dòng)
美工區(qū)：
1、提供龍形簡(jiǎn)筆畫(huà)紙及彩筆引導(dǎo)幼兒涂色，能正確握筆大膽用力涂色。
2、提供彩泥及紙棍，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用彩泥揉圓的基本方法，制作冰糖葫蘆。
3、投放有關(guān)冬季帽子、手套、圍巾的圖形紙，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、粘貼的手工操作活動(dòng)。
4、投放白色紙及藍(lán)色背景，引導(dǎo)幼兒練習(xí)將撕碎，粘貼雪花。
5、提供顏料、毛筆、宣紙，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用排筆進(jìn)行大膽涂鴉，感知運(yùn)筆的樂(lè)趣。
6、投放節(jié)日新裝唐裝彩色底紙及滾珠與顏料，引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾珠作畫(huà)的方法。
7、投放輕型紙泥，引導(dǎo)幼兒嘗試制作新年美食："餃子、年糕"
8、制作"福字"用粘貼及拓印的方法裝飾。
益智區(qū)：
1、投放自制玩具"新年樹(shù)"引導(dǎo)幼兒左右手交替用二指捏的方法取放"紅蘋(píng)果"，增強(qiáng)幼兒手指的靈活性。
2、投放自制玩具："釣魚(yú)"引導(dǎo)幼兒操作練習(xí)用吸鐵石魚(yú)鉤釣魚(yú)并邊釣邊點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的數(shù)，發(fā)展魚(yú)兒手眼協(xié)調(diào)性與手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。
3、投放自制玩具"擰一擰"引導(dǎo)幼兒練習(xí)擰瓶蓋，發(fā)展幼兒手腕靈活性。
娃娃家：
1、投放有關(guān)娃娃家角色：爸爸的領(lǐng)帶、媽媽發(fā)夾、爺爺?shù)难坨R、奶奶的圍裙、寶寶的奶瓶等實(shí)物扮演道具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)角色進(jìn)行裝扮游戲。
2、投放幼兒的衣服、褲子，引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)操作學(xué)習(xí)疊衣服的方法。
3以"過(guò)年客人到我家"為主題的區(qū)域游戲扮演，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：你好、請(qǐng)、謝謝、過(guò)年好等詞語(yǔ)，豐富幼兒社會(huì)性經(jīng)驗(yàn)及滲透禮貌教育。
自然角：
1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察自己種植的大蒜生長(zhǎng)情況，并能持續(xù)有意關(guān)注植物的生長(zhǎng)變化，在老師的指導(dǎo)下給其換水。
2、投放有關(guān)風(fēng)雪天氣的圖片，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察感知冬季的氣候特征。
3、提供有關(guān)冬天綠植的樹(shù)木圖片，引導(dǎo)幼兒知道冬天松樹(shù)仍是綠色的。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、和幼兒一同布置以"歡歡喜喜過(guò)新年"為主題的墻面，展示過(guò)節(jié)食物和習(xí)俗圖片。
2、用制作的福字及煙花布置班級(jí)環(huán)境。
3、將制作的美食放在區(qū)域中，鞏固幼兒對(duì)它的認(rèn)知。
四、家長(zhǎng)工作
1、與幼兒一起談?wù)勅绾斡哟汗?jié)
2、協(xié)助收集龍的圖片
3、與幼兒一起參觀(guān)公共場(chǎng)所中迎春的環(huán)境裝飾
4、與孩子一同利用廢舊材料制作新年燈籠，感受歡樂(lè)氛圍。
五、教育教學(xué)
第一周
活動(dòng)一：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—兒歌《冬天》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能當(dāng)眾大膽說(shuō)兒歌，發(fā)音吐字清晰。
2、通過(guò)兒歌讀說(shuō)引導(dǎo)幼兒感知冬天氣候特點(diǎn)。
活動(dòng)二：名稱(chēng)：社會(huì)領(lǐng)域—故事《兩雙拖鞋》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能安靜傾聽(tīng)故事，通過(guò)圖片出示與故事講述理解故事內(nèi)容。
2、引導(dǎo)幼兒感受故事中關(guān)心關(guān)注他人的情感。
活動(dòng)三：名稱(chēng)：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《中國(guó)龍》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒粘貼三角形的正確方法。
2、通過(guò)粘貼活動(dòng)幫助幼兒感知龍的外形特征，知道20xx年是豬年。
活動(dòng)四：名稱(chēng)：感知活動(dòng)—《比一比、看一看》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖區(qū)分物體的多少、顏色的不同。
2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察能大膽當(dāng)眾表述表達(dá)自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)五：名稱(chēng)：健康領(lǐng)域—體育游戲《小馬跑》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向走和跑。
2、激發(fā)幼兒喜歡和老師、同伴一起游戲有愉快的情緒體驗(yàn)。
第二周
活動(dòng)一：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《寶寶不怕冷》
目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在老師的鼓勵(lì)下大膽朗讀兒歌
2、通過(guò)學(xué)說(shuō)兒歌激發(fā)幼兒喜歡鍛煉，不怕冷的精神。
活動(dòng)二：名稱(chēng)：社會(huì)領(lǐng)域—《幼兒園真好》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒在集體面前大膽學(xué)說(shuō)兒歌。
2、通過(guò)誦讀兒歌激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園的情感。
活動(dòng)三：名稱(chēng)：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《花圍巾》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用膠棒練習(xí)粘貼的技能
2、引導(dǎo)幼兒對(duì)粘貼活動(dòng)感興趣，喜歡嘗試用粘貼工具進(jìn)行簡(jiǎn)單裝飾。
3、通過(guò)粘貼活動(dòng)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī)。
活動(dòng)四：名稱(chēng)：健康領(lǐng)域—體育游戲《小雪花》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒能聽(tīng)口令進(jìn)行游戲，體驗(yàn)向上跳和手臂向上揮動(dòng)的動(dòng)作。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)激發(fā)幼兒參與戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)的興趣，感受游戲樂(lè)趣。
活動(dòng)五：名稱(chēng)：感知操作《奇妙的口袋》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作感知物體的多少，大小，長(zhǎng)短等明顯特征。
2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作感知學(xué)習(xí)觀(guān)察食物的基本方法及思維能力的培養(yǎng)。
第三周
活動(dòng)一：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《洗腳》
目標(biāo)：1引導(dǎo)幼兒在教師的引導(dǎo)下有節(jié)奏的說(shuō)出兒歌。
2、通過(guò)學(xué)說(shuō)兒歌，幼兒能基本理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)洗腳的好習(xí)慣。
活動(dòng)二：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《貝貝與菲菲》
目標(biāo)：1、幼兒能很好的傾聽(tīng)教師講故事，能正確的回答教師提出的問(wèn)題。
2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容，讓幼兒養(yǎng)成正確的進(jìn)餐習(xí)慣。
活動(dòng)三：名稱(chēng)：健康領(lǐng)域—《鉆山洞》
目標(biāo)：1、通過(guò)游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶(hù)外活動(dòng)。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒能對(duì)爬的游戲感興趣，體驗(yàn)手膝爬的動(dòng)作
3、通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)，逐步培養(yǎng)幼兒良好的練習(xí)常規(guī)。
活動(dòng)四：名稱(chēng)：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《圣誕樹(shù)》
目標(biāo)：1、幼兒能認(rèn)識(shí)圣誕樹(shù)，能正確使用小膠棒。
2、通過(guò)粘貼活動(dòng)，幼兒能感受節(jié)日的快樂(lè)，用粘貼的方法裝飾圣誕樹(shù)。
活動(dòng)五：名稱(chēng)：感知操作《看誰(shuí)指的快》
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒通過(guò)操作，根據(jù)教師的指令，幼兒能指出五官的正確位置。
2、幼兒和教師一起邊拍手邊說(shuō)出兒歌，培養(yǎng)幼兒良好的情緒。
第四周
活動(dòng)一：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《白雪真漂亮》
目標(biāo)：1通過(guò)故事幼兒能正確認(rèn)識(shí)雪花和雪花的顏色，并能學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)出現(xiàn)的短句。
2、通過(guò)聽(tīng)故事，幼兒能回答教師提出的問(wèn)題，并能清楚的表達(dá)。
活動(dòng)二：名稱(chēng)：語(yǔ)言領(lǐng)域—《小鴨排隊(duì)》
目標(biāo)：1、幼兒能很好的傾聽(tīng)教師講故事，能正確的回答教師提出的問(wèn)題。
2、幼兒能基本理解故事內(nèi)容，外出時(shí)知道一個(gè)跟著一個(gè)走。
活動(dòng)三：名稱(chēng)：健康領(lǐng)域—《小司機(jī)運(yùn)果果》
目標(biāo)：1、通過(guò)游戲幼兒能情緒愉悅的參加教師組織的戶(hù)外活動(dòng)。
2、通過(guò)活動(dòng)幼兒能對(duì)騎小車(chē)的游戲感興趣，體驗(yàn)手腳協(xié)調(diào)的運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)四：名稱(chēng)：藝術(shù)領(lǐng)域—粘貼《雪花》
目標(biāo)：1、幼兒能用小手將紙撕碎，從而鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
2、幼兒能正確使用膠棒，知道手臟后用濕巾擦手。
活動(dòng)五：名稱(chēng)：感知操作《喂雞》
目標(biāo)：1、幼兒能正確模仿小動(dòng)物的叫聲，能說(shuō)出熟知小動(dòng)物的簡(jiǎn)單生活習(xí)性。
2、幼兒能感知同伴的聲音，能大膽說(shuō)出小朋友的名字。
新《綱要》明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長(zhǎng)的需求出發(fā)實(shí)施教育。在本學(xué)期里，我們從幼兒園實(shí)際情況出發(fā)，制定了以下安全計(jì)劃：
1、活動(dòng)安全
教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進(jìn)餐安全
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。
3、生活安全
教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全
請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫(xiě)明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
5、接送安全
來(lái)園要進(jìn)班，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必須與教師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。
6、家庭安全
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
7、簡(jiǎn)單自救方法
識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話(huà)號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén)。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
“時(shí)間時(shí)間像飛鳥(niǎo)，滴答滴答向前跑。”轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又即將步入尾聲。在這個(gè)學(xué)期里，我們班一共有30個(gè)小朋友，20個(gè)男孩子，10個(gè)女孩子。下面我就本學(xué)期的工作分幾個(gè)方面簡(jiǎn)單的做以下總結(jié)：
一、 教學(xué)方面：
本學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)的是讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣。共學(xué)習(xí)了三個(gè)大的主題，分別為：《新年好》、《春天的故事》、《夏天來(lái)了》。學(xué)習(xí)了103個(gè)字寶寶及英文教學(xué)。在前幾個(gè)月的教學(xué)抽查中稍有遜色，經(jīng)過(guò)我們老師及幼兒的共同努力，已經(jīng)進(jìn)步了不少。具體成績(jī)?nèi)绫硪唬?/p>
另外由于我們兩位老師的美術(shù)方面比較薄弱，所以在本學(xué)期的環(huán)境布置方面表現(xiàn)不太好，只有70分，希望下學(xué)期在這方面能有所改善。
表（一）
月份 三月 四月 五月 六月
成績(jī) 77.75% 88.62% 84.6%
二、 常規(guī)方面：
本學(xué)期我們小朋友在常規(guī)方面進(jìn)步比較大，只是因?yàn)橹型緭Q老師的緣故，在3月底4月初時(shí)幼兒由于對(duì)新老師不太熟的緣故，所以有一些放松，常規(guī)有一點(diǎn)松弛下來(lái)，可喜的是很快小朋友就適應(yīng)下來(lái)，并且在常規(guī)方面一直表現(xiàn)不錯(cuò)。除了少數(shù)幾位幼兒較調(diào)皮，有時(shí)會(huì)推著凳子在教室里面跑來(lái)跑去。在下學(xué)期中會(huì)加倍努力改正的。
三、 生活方面：
本學(xué)期在生活自理方面幼兒進(jìn)步很大，基本上已經(jīng)沒(méi)有尿褲子現(xiàn)象了。在本次的幼兒自理能力比賽中，得到了預(yù)備班年級(jí)組第二名，比賽內(nèi)容包括：穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包、疊毛巾等。所有幼兒基本上都能自己完成。
四、 保育方面：
我們班的生活老師在本學(xué)期的工作當(dāng)中也是盡心盡職，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增減衣服，在本學(xué)期中幼兒的出勤率也提高很多，發(fā)病率也相對(duì)減少。具體數(shù)據(jù)如表（二）：
在本學(xué)期的幼兒著裝方面，幼兒穿校服的積極性還不是很高，下學(xué)期還應(yīng)該加強(qiáng)。具體數(shù)據(jù)如表三：
表（二）
月份 三月 四月 五月 六月
出勤率 87.84% 86.96% 93.62%
不錯(cuò)的發(fā)病率 3.4% 1.77% 0.6%
表（三）
月份 三月 四月 五月 六月
著裝率 47% 55%
五、 家園聯(lián)系方面：
在本學(xué)期的 家長(zhǎng)工作中，我們也取得了較好的效果。
具體表格見(jiàn)表（四）：
表（四）
事項(xiàng) 家長(zhǎng)會(huì) 家長(zhǎng)滿(mǎn)意度調(diào)查 親子種植 興趣班 親子春游 獻(xiàn)愛(ài)心
參與人數(shù) 26人 90%以上回收66% 22人 2人 40人 6人
在本學(xué)期中，總的來(lái)說(shuō)工作的還不錯(cuò)，希望在下個(gè)學(xué)期中，在好的方面能繼續(xù)保持，需要改進(jìn)的方面能夠進(jìn)一步提高。我們?nèi)焕蠋熞矊⑴浜系母茫ぷ?。讓幼兒能夠健健康康、快快?lè)樂(lè)的成長(zhǎng)。
小B班
此刻你意識(shí)到向優(yōu)秀范文學(xué)習(xí)的重要性嗎？對(duì)于職場(chǎng)人來(lái)說(shuō)文檔的撰寫(xiě)和修改已經(jīng)成為一項(xiàng)基本能力，會(huì)不由自主地想去借鑒一下范文寫(xiě)作，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“幼兒園小班新生班務(wù)計(jì)劃”可以為您帶來(lái)新的視野。
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。
在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。
當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
一、班況分析
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。
就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。
如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。
二、工作計(jì)劃
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三、教學(xué)資料與要求
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快；
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；
3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
1.樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌；
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
3、社會(huì)領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感；
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲；
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、家園共育
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng)，了解狀況。
5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
五、具體工作安排
x月份：
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
6、音樂(lè)欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)
x月份：
1、主題活動(dòng)：和你在一齊
2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)
5、科學(xué)探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
7、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)
x月份：
1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè)
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶祝活動(dòng)
3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友
6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
x月份：
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學(xué)探索：水變牛奶
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè)
7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣
x月份：
1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們將迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)我們小五班的班級(jí)實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
一、情況分析
（一）班級(jí)成員情況：本學(xué)期我班總共xx位小朋友，女孩xx人，男孩xx人。本學(xué)期我班有兩位老師：xx和xx。
（二）幼兒基本情況：
本學(xué)期本班幼兒都是新生，他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài)，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強(qiáng)。通過(guò)組織各種有趣的活動(dòng)，幼兒在開(kāi)學(xué)上來(lái)的時(shí)候，能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象，但也有一少部分幼兒存在教長(zhǎng)時(shí)間的哭鬧現(xiàn)象，我們將采用不同的方法來(lái)教育孩子，讓他們盡快地適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹、落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《綱要》為指導(dǎo)，樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不斷提高教育和服務(wù)質(zhì)量，在對(duì)本班幼兒基本情況分析評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標(biāo)，有計(jì)劃、有目的的選擇和組織幼兒的各種活動(dòng)。更新教育觀(guān)念，深入開(kāi)展主題教學(xué)。用新形式、新方法與家長(zhǎng)相互溝通，達(dá)到家園共育的效果，不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，擴(kuò)大幼兒園的知名度。
三、班務(wù)工作重點(diǎn)
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開(kāi)展多姿多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時(shí)，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。
四、本學(xué)期工作目標(biāo)
1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。
2、加強(qiáng)各方面的安全防范意識(shí)。
3、力求各項(xiàng)工作扎實(shí)、優(yōu)異，建立有特色的良好班級(jí)。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生保健與體育鍛煉工作，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。
5、建立良好的師生同伴關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。
6、加強(qiáng)一日生活的各項(xiàng)常規(guī)要求，促使幼兒形成良好的各項(xiàng)習(xí)慣。
7、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)他們的思維能力等。
8、促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格和良好和行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感。
9、促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展，培養(yǎng)人際交往能力。
10、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
本學(xué)期我將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)游戲教學(xué)，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此，我們?cè)谂囵B(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
一、常規(guī)訓(xùn)練
常規(guī)訓(xùn)練仍是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。即使已經(jīng)有了一學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉，孩子們?cè)谏钭岳矸矫嬉灿辛撕艽蟮奶岣?，但由于幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，明白物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
二、工作計(jì)劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以”尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三、教學(xué)資料與要求：
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快；
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力；
3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己；
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
1.樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌；
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)；
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事；
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
3、社會(huì)領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心；
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感；
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑；
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、家園共育：
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng)，了解狀況。
5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
五、具體工作安排：
二月份活動(dòng)：給好朋友的賀卡
三月份：
1、主題活動(dòng)：寶寶和媽媽
2、節(jié)日教育：”三八”親子活動(dòng)
3、健康教育：身體咕嚕嚕
4、科學(xué)探索：肚子里的寶寶
5、美術(shù)創(chuàng)作：送給媽媽的禮物
6、音樂(lè)欣賞：愛(ài)我你就抱抱我
7、家園聯(lián)系欄
四月份：
1、主題活動(dòng)：青青小草
2、組織開(kāi)展”好玩的球”
3、語(yǔ)言與科學(xué)：蒲公英
4、科學(xué)探索：肚子里的寶寶
5、科學(xué)探索：各種各樣的草
6、美術(shù)創(chuàng)作：深深淺淺
7、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)
五月份：
1、主題活動(dòng)：可愛(ài)的豆寶寶
2、組織幼兒開(kāi)展”卡拉OK歌唱比賽”
3、社會(huì)與健康：五個(gè)孩子撿黃豆
4、科學(xué)探索：剝豆豆
5、美術(shù)創(chuàng)作：豆莢來(lái)照相
6、音樂(lè)欣賞：老豆豆過(guò)生日
7、準(zhǔn)備”六一”節(jié)活動(dòng)
六月份：
1、主題活動(dòng)：彩色大集合
2、組織幼兒進(jìn)行”我會(huì)穿鞋疊被子”活動(dòng)。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學(xué)探索：七色花
5、實(shí)踐活動(dòng)：小藍(lán)和小黃
6、美術(shù)創(chuàng)作：花臺(tái)布
7、健康活動(dòng)：我是特種兵。
七月份：
1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
3、幼兒離園安全教育
時(shí)光飛逝，我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的期望。當(dāng)然，在新的學(xué)期里我們期望各方面都有新的收獲。
一、班況分析：
本學(xué)期，我們班新增了幾位小朋友，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高高興興地上幼兒園，自理潛力較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。
在一日常規(guī)方面也構(gòu)成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。
在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。
就應(yīng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了必須的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。
如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手潛力與語(yǔ)言表達(dá)潛力等。
二、工作計(jì)劃：
我們將根據(jù)我園幼教工作計(jì)劃，保教結(jié)合，以素質(zhì)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。
以“尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
三、教學(xué)資料與要求：
1、健康領(lǐng)域
1.身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快;
2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力;
3.明白必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己;
4.喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域
1.樂(lè)意與人交談，講話(huà)禮貌;
2.注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ);
3.能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事;
4.喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);
5.能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話(huà)。
3、社會(huì)領(lǐng)域
1.能主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，有自信心;
2.樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心;
3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;
4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感;
5.愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。
4、科學(xué)領(lǐng)域
1.對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲;
2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;
3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果;
4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑;
5.愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域
1.能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
3.能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
四、家園共育：
1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
2、透過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作。
3、每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。
4、幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng)，了解狀況。
5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
五、具體工作安排：
三月份：
1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了
2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié)
3、健康教育：講衛(wèi)生不生病
4、科學(xué)探索動(dòng)：我們來(lái)種植
5、美術(shù)創(chuàng)作：美麗的風(fēng)箏
6、音樂(lè)欣賞：好媽媽
7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)
四月份：
1、主題活動(dòng)：和你在一齊
2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)―“我們家的小菜園”
3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng)
5、科學(xué)探索：神奇的水
6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人
7、繼續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng)
五月份：
1、主題活動(dòng)：我們真快樂(lè)
2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)
3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做
4、科學(xué)探索：怎樣才涼快
5、美術(shù)創(chuàng)作：開(kāi)心好朋友
6、音樂(lè)欣賞：我的動(dòng)物朋友
7、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份：
1、主題活動(dòng)：美麗的夏天
2、家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育：端午節(jié)
4、科學(xué)探索：水變牛奶
5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜
6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真快樂(lè)
7、安全教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣
七月份：
1、幼兒發(fā)展?fàn)顩r測(cè)查評(píng)價(jià)
2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)
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