2024三年級(jí)班主任工作總結(jié)（匯總七篇）

以下是欄目小編為您搜索到的“三年級(jí)班主任工作總結(jié)”相應(yīng)資料。在完成文章寫(xiě)作的時(shí)候有可能遇到寫(xiě)作瓶頸，為了完成某一項(xiàng)任務(wù)我們有時(shí)會(huì)需要借鑒范文，認(rèn)真鑒賞范文，可以大大縮減我們后面寫(xiě)作的時(shí)間。感謝您選擇本網(wǎng)頁(yè)希望您能將其收藏起來(lái)！

三年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇1】

本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作，同時(shí)，抓好各種月考等大型考試的成績(jī)，做好考前的動(dòng)員和考后的總結(jié)等有關(guān)工作。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一、制定班紀(jì)文明公約、安全文明公約，抓好班級(jí)常規(guī)管理

以前也制定過(guò)班紀(jì)文明公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定，針對(duì)這種情況，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了安全文明公約。網(wǎng)名大全制定以后，在班上宣讀，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后，再在班上張貼出來(lái)，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少。

二、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框，起到一個(gè)美化的效果。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新。如先后舉辦過(guò)“誠(chéng)信專題”、多次“月考專題”和“法制專題”的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用。

三、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很大依賴性，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)值日不徹底和需要提醒的現(xiàn)象，教育效果也不是十分明顯。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革。首先班委成員自己通過(guò)討論，不再設(shè)勞動(dòng)委員一職，勞動(dòng)完全有同學(xué)的自覺(jué)自動(dòng)完成，去掉以前的硬性規(guī)定的值日，有同學(xué)自主自己決定，每周值日一次，自己組合自己選擇時(shí)間。這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系。事實(shí)證明，由于是學(xué)生自主自覺(jué)勞動(dòng)，完成效果相當(dāng)好，同學(xué)們值日的積極性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得特別勤快起來(lái)。

四、抓好考前動(dòng)員工作和考后總結(jié)的有關(guān)工作

本學(xué)年，高三有很多考試，我班總是認(rèn)真對(duì)待，象高考一樣完成。我班把綜合定為優(yōu)勢(shì)科目，物理定為突破口，語(yǔ)文是鞏固點(diǎn)，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)為多努力的方向。做好定位工作，學(xué)習(xí)就有明確的目的和方向。學(xué)習(xí)效果都不錯(cuò)。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇2】

秋季三年級(jí)班主任工作總結(jié)

一、引言部分：

又是一學(xué)期過(guò)去了，我在這個(gè)學(xué)期擔(dān)任三年班主任工作，承擔(dān)語(yǔ)文的教學(xué)工作。本學(xué)期我在工作上，能夠踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地去做好每一件事，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度干好本職工作。現(xiàn)將一學(xué)期工作中取得的成績(jī)和存在的不足總結(jié)如下：

二、主要工作回顧：

1、常規(guī)教學(xué)工作。

我始終以不斷提高自己的教育教學(xué)水平位為目標(biāo)。因此，我堅(jiān)持每天查閱教學(xué)資料，認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課。并且積極參與組內(nèi)的集體備課活動(dòng)，與同事一同研究每種類型課。課上我以學(xué)生為主，讓學(xué)生多說(shuō)、多想、多操作，自己建構(gòu)知識(shí)，每一課都爭(zhēng)取讓所有的學(xué)生都能透徹地掌握所學(xué)知識(shí)。為學(xué)生設(shè)計(jì)趣味性較強(qiáng)、多樣的練習(xí)題，幫助學(xué)生及時(shí)鞏固新知。每一個(gè)學(xué)生每一道題，我都親自批改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困難，及時(shí)為學(xué)生輔導(dǎo)。課后及時(shí)反思、記錄本節(jié)課的亮點(diǎn)與不足。

2、在班級(jí)管理方面。

我不但注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的'培養(yǎng)，更注重良好品質(zhì)的培養(yǎng)。采用學(xué)生自主管理的模式，班里的事，事事有人做，事事有人管。以師徒“一幫一”的形式，抓學(xué)生的成績(jī)。使優(yōu)生能力得到發(fā)展，差生學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高。因此，下課時(shí)一般都是，一個(gè)學(xué)一個(gè)教的，如果徒弟通過(guò)了我的檢驗(yàn)，可以給師徒二人各加一顆星。

我也會(huì)利用班會(huì)，或是個(gè)別談話的形式，讓學(xué)生有一個(gè)積極向上正的人生態(tài)度，有個(gè)豁達(dá)的心胸。

強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生懂得去尊重別人，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，保護(hù)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)。

3、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。我每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并寫(xiě)下了學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)體會(huì)。并能把自己所學(xué)到的用在自己的教育教學(xué)當(dāng)中，努力提高教學(xué)水平。與其他教師一同探討教育教學(xué)方面的問(wèn)題。不斷地接受新鮮的教學(xué)技巧，完善自己的教學(xué)能力。

三、成績(jī)和不足：

本學(xué)期，我在教學(xué)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生都有不同程度的提高。自己的教學(xué)能力也有了一定的提升。學(xué)生的朗讀能力得到大幅度的提高。但是，一小部分學(xué)生成績(jī)不是很理想，我還要多練，抓住幾個(gè)學(xué)困生進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。

四、今后的打算：

今后我要多向其他老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)技巧，不斷改善自己的教學(xué)。多讀書(shū)增加自己的文化素養(yǎng)，豐富文化底蘊(yùn)。工

作中還要更加細(xì)心、耐心，對(duì)于后進(jìn)生還要多多加以輔導(dǎo)。

以上是我這一學(xué)期工作的總結(jié)，有不對(duì)的地方希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給予批評(píng)指正。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇3】

時(shí)光荏苒，歲月匆匆，已悄然離去。盤點(diǎn)一學(xué)期的班主任工作的得與失，對(duì)促進(jìn)今后的工作大有益處。

秋學(xué)期我接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，帶10計(jì)算機(jī)(2)班，實(shí)是我校的第一屆幼師班。它由19個(gè)15歲至20歲的姑娘組成。由于她們?cè)S多是沖著招生時(shí)說(shuō)的拿計(jì)算機(jī)和幼師雙證而來(lái)的，對(duì)幼教專業(yè)根本不了解，而學(xué)校當(dāng)時(shí)為了招生也不對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)要求的相關(guān)面試，19個(gè)姑娘高矮胖瘦都有，在中小學(xué)時(shí)真正有文藝方面的特長(zhǎng)沒(méi)幾個(gè)，大多數(shù)人沒(méi)上過(guò)舞臺(tái)表演唱歌、跳舞經(jīng)歷。跟幼教要求的能歌善舞相去甚遠(yuǎn)，而且她們大都文化底蘊(yùn)也薄，書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、普通話等方面也都是有待加強(qiáng)提高，因?yàn)樗齻儺吘苟紝儆诔踔须A段的學(xué)困生。她們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度依舊像初中那樣不感興趣，帶著以前的舊習(xí)慣和習(xí)氣，只感興趣上網(wǎng)聊qq或是玩耍打扮甚至交男友用以炫耀，(有幾個(gè)曾經(jīng)在外打工，有幾個(gè)女生在中學(xué)時(shí)期早戀已公開(kāi)化)。要把這樣的一群個(gè)性十足，厭學(xué)、好玩、經(jīng)歷復(fù)雜的姑娘領(lǐng)上正軌，而且不受外界影響(我校其它專業(yè)學(xué)習(xí)較為放松，學(xué)生在各方面的紀(jì)律、學(xué)習(xí)較為松散)，確實(shí)是較為難，還要在有限的兩年多內(nèi)把她們培養(yǎng)成知書(shū)達(dá)理、能歌善舞、氣質(zhì)高雅的合格幼兒教師更是一大高難挑戰(zhàn)。

面對(duì)挑戰(zhàn)我只能全力以赴：

一、助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

車爾尼雪夫欺基曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有目標(biāo)，哪來(lái)的勁頭?心有目標(biāo)，眼里有今后，行動(dòng)有持續(xù)的戰(zhàn)斗力，為人有德而不拘泥，這樣的人就容易成功，反之失敗者，往往都是以上做得不到位。——(中國(guó) 鄒金宏)高爾基也說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益?！睅椭鷮W(xué)生盡快明確進(jìn)校學(xué)習(xí)的目標(biāo)，才能夠扭轉(zhuǎn)她們以前的不良行徑，進(jìn)而能夠努力的學(xué)習(xí)專業(yè)技能，才能夠吃苦。

1、向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的發(fā)展前景

隨著我國(guó)人民生活水平的提高， 幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，幼兒園數(shù)、在園幼兒數(shù)及迅速增加。20全國(guó)共有幼兒園13.05萬(wàn)所，比上年增加6093所，在園幼兒(包括學(xué)前班)2263.85萬(wàn)人，比上年增加84.82萬(wàn)人。盡管近年來(lái)全國(guó)各地一些院校增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，仍然不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學(xué)前教育人才奇缺，在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

2019年11月中旬至12月上旬，我校組織人員對(duì)柳城縣幼兒園的基本情況展開(kāi)了調(diào)研活動(dòng)。此次調(diào)研的內(nèi)容是各幼兒園幼兒人數(shù)、師資情況、幼師需求等。此次調(diào)研，我校共走訪了全縣36所幼兒園，通過(guò)和園長(zhǎng)、老師談話、問(wèn)卷形式進(jìn)行。從調(diào)查可知全縣36所幼兒園，入園幼兒3210人，從事幼教工作的人員只有244人，而接受過(guò)幼兒教育的只有48人。師資嚴(yán)重不足，幼師學(xué)歷達(dá)標(biāo)人數(shù)太少。幼師缺口很大。從與幼兒園園長(zhǎng)座談中得知，各幼兒園迫切需求接受過(guò)幼師教育的幼教人員，柳城縣幼師需求在200人以上。從全國(guó)就業(yè)形勢(shì)來(lái)看，幼師就業(yè)前景普遍看好。目前為止，柳州市轄六縣只有融水縣中等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)有幼兒教育專業(yè)，且就業(yè)相當(dāng)看好，我縣幼師缺口大，社會(huì)對(duì)幼師的需求目前供不應(yīng)求。

2、向?qū)W生介紹幼師專業(yè)的基本技能

幼教教育學(xué)概論、幼教心理學(xué)、幼教衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育研究、幼兒園課程理論與實(shí)踐、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒教師口語(yǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等。特別著重介紹藝術(shù)技能課——樂(lè)理與視唱練耳、聲樂(lè)、舞蹈、琴法、美術(shù)、手工、書(shū)法等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、提出本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)

元旦晚會(huì)我班要表演舞蹈、唱歌、朗誦等節(jié)目，開(kāi)辦一場(chǎng)書(shū)畫(huà)展，要求全班同學(xué)都要有每一項(xiàng)的表演和參與。先下達(dá)任務(wù)讓學(xué)生有近期學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。

二、轉(zhuǎn)化思想

由于這群學(xué)生曾經(jīng)懶散、自暴自棄慣了，要整改她們，必需從思想入手，方能夠讓她們堅(jiān)持吃苦學(xué)專業(yè)技能。

1、感恩教育

(1)分析同學(xué)目前普通家庭現(xiàn)狀，特別是經(jīng)濟(jì)方面，讓她們明白父母的不易。

(2)通過(guò)開(kāi)展感恩主題班會(huì)進(jìn)行教育。通過(guò)歌曲觸動(dòng)學(xué)生心靈。例如《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《父親》、《母親》、《白發(fā)親娘》。質(zhì)樸的歌詞、動(dòng)人的旋律往往打動(dòng)學(xué)生。再加上一些感人的短片和美文的助瀾，學(xué)生感觸良深，逐漸變得懂事。

2、良好習(xí)慣的培養(yǎng)

“播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性，播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)?！?良好習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生一輩子是多么重要。經(jīng)常灌輸和強(qiáng)調(diào)日常的各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成。經(jīng)過(guò)教育和強(qiáng)調(diào)檢查，我班的教室、宿舍、清潔區(qū)的衛(wèi)生根本用不著我操心，遵守校紀(jì)級(jí)待人接物等方面都有了長(zhǎng)足進(jìn)步。

3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

讓學(xué)生明白：(1)玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(2)知識(shí)就是力量。 (3) 業(yè)精于勤,荒于嬉,行成于思,毀于隨。(4) 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。好好為自己的未來(lái)打好基礎(chǔ)。(5)少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕 ，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 。(6)少壯不努力，老大徒傷悲

4、交友教育

(1)指導(dǎo)學(xué)生注意擇友：近朱者赤,近墨者黑。與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香;與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。

(2)正確對(duì)待早戀現(xiàn)象

德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)少女不懷春。青年男女之間互相美化，互相吸引是很正常的。處于對(duì)異性有朦朧好感、情竇初開(kāi)時(shí)期的少女們，要很好的正確引導(dǎo)她們，堵不如疏，強(qiáng)行制止是很難取得效果。

常和學(xué)生探討對(duì)未來(lái)生活的藍(lán)圖，找一些早戀悲劇故事和她們分析，請(qǐng)老師給她們上上青春期的衛(wèi)生保健課及心理輔導(dǎo)課，讓她們明白當(dāng)務(wù)之急是學(xué)好專業(yè)技能?；旧戏€(wěn)定了大多數(shù)女孩子。但還有幾個(gè)女孩還是執(zhí)迷不悟，陷得太深，行為過(guò)分的，就需要進(jìn)行個(gè)別談心，甚至動(dòng)用家長(zhǎng)。

三、通過(guò)開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能

三年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇4】

2009~第一學(xué)期高二(2)班班主任工作總結(jié)

2010~第一學(xué)期高二(2)班班主任工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，這學(xué)期在各科任老師的相互合作、積極指導(dǎo)下，高二(2)班順利完成預(yù)定目標(biāo)，效果良好。以下幾點(diǎn)是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及完成情況：

一、順利完成學(xué)生從高一到高二的過(guò)渡，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)、熱情、積極向上的班集體。如何把高一年級(jí)十八個(gè)班分散組合成的一個(gè)新班級(jí)，有效地糅合，使他們迅速成為新班級(jí)的主人，與新同學(xué)結(jié)成兄弟姐妹班的關(guān)系是我做的第一項(xiàng)工作。學(xué)生有念舊情緒說(shuō)明他們重感情，抓住這一點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)教育，很快就在新的班級(jí)里建立了聯(lián)系紐帶。從科任老師反饋的信息和我自己的觀察情況來(lái)看，2班很快就形成了一個(gè)不錯(cuò)的團(tuán)結(jié)集體。

二、培養(yǎng)和組建班團(tuán)干隊(duì)伍，使他們有效地管理班級(jí)，鍛煉學(xué)生工作能力。班委會(huì)實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級(jí)及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級(jí)管理方面的得力助手。團(tuán)支部主要負(fù)責(zé)落實(shí)校團(tuán)委的工作安排，并在班級(jí)的團(tuán)組織建設(shè)，組織學(xué)校不同階段活動(dòng)及學(xué)生思想動(dòng)向等方面展開(kāi)活動(dòng)；豐富同學(xué)們的課余生活，宣傳班級(jí)的好人好事，提升學(xué)生的素養(yǎng)，提高學(xué)生們的思想認(rèn)識(shí)。形成了一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的.常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍。為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，在我的建議下，把全體學(xué)生分成8小組，每小組在本學(xué)期都要分別承擔(dān)一次主題班會(huì)的設(shè)計(jì)主持工作和一次黑板報(bào)的設(shè)計(jì)出版工作。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，全體學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到有效提高。

三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生在理科學(xué)習(xí)中要獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)理解，將理論內(nèi)化為自身的知識(shí)。學(xué)生始終是要以學(xué)習(xí)為最重要的任務(wù)，雖然成績(jī)不是全部，但作為學(xué)生必須要盡己所能的去學(xué)習(xí)和提高。所以在班級(jí)剛組建的時(shí)候，我教會(huì)學(xué)生辯證地對(duì)待自己的學(xué)習(xí)、生活和體育鍛煉，讓他們自己對(duì)自己的選擇進(jìn)行思考，品味舍得。學(xué)生在學(xué)期末的自我總結(jié)和鑒定中，幾乎都提到了自己學(xué)習(xí)方法、方式的一些轉(zhuǎn)變。對(duì)于班上的不同層次的學(xué)生采用分層要求，尖子生要求無(wú)弱科、后進(jìn)生要求只抓基礎(chǔ)、而中等程度的學(xué)生則要求他們揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷進(jìn)步。期末考試中取得很好的成績(jī)：我班總分躍居平行班第二，英語(yǔ)居16個(gè)平行班的第三，語(yǔ)文16個(gè)平行班的第四。在理科平行班中我們生物第一、物理第三、化學(xué)也由期中的最后一名上升到了中間。在個(gè)人成績(jī)方面：康遠(yuǎn)寧同學(xué)取得全級(jí)第14名的佳績(jī)，是16個(gè)平行班中唯一一個(gè)突破6班強(qiáng)大防線進(jìn)入理科前20名的同學(xué)。王石榮同學(xué)則延續(xù)了期中考試的輝煌，取得第30名的佳績(jī)；劉旭玲同學(xué)，分班時(shí)成績(jī)216名，這次42名，闖進(jìn)了前50。跟期中相比，我班很多同學(xué)取得了不同程度的進(jìn)步，進(jìn)步100名以上的就有9位同學(xué)，其中劉佩珊同學(xué)更是由分班時(shí)的362名進(jìn)到全級(jí)第73名。在各單科方面，我班同學(xué)也不讓6班一枝獨(dú)秀，康遠(yuǎn)寧同學(xué)以語(yǔ)文137分排在全級(jí)第2名；陳航、康遠(yuǎn)寧、譚柏康、張炳松等4位同學(xué)在物理考試中取得滿分100分；劉旭玲同學(xué)以141分摘得了數(shù)學(xué)理科班第5名；陳柏林同學(xué)以138分取得英語(yǔ)全級(jí)第11名；王石榮同學(xué)以98分取得化學(xué)理科班第13名；成星燁、梁勇、申晶晶、王淑媛等4位同學(xué)均以94分在生物考試中取得理科班第11名。

四、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各種課外活動(dòng)，鍛煉自己各方面的能力。本學(xué)期我班學(xué)生徐思敏參加廣東省無(wú)線電測(cè)向錦標(biāo)賽，獲工程制作(高中組)第一名、個(gè)人全能賽(高中組)第一名、144MHz短距離測(cè)向(高中組)女子個(gè)人賽第一名、3.5MHz短距離測(cè)向(高中組)女子個(gè)人賽第四名；在20東莞市青少年科技創(chuàng)新大賽中，劉文婷與高二(9)班黎曉佳同學(xué)的《中外品牌鞋在東莞高中生群體中的競(jìng)爭(zhēng)與發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查》獲科學(xué)研究論文一等獎(jiǎng)，陳家煒與高二(11)班李陽(yáng)的《從“金融風(fēng)暴”看東莞高中生專業(yè)選擇及受指導(dǎo)現(xiàn)狀調(diào)查》獲科學(xué)研究論文二等獎(jiǎng)；在第十五屆全國(guó)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽聯(lián)賽復(fù)賽中，黎偉杰獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中：陳航、香杰豪、徐思敏獲市二等獎(jiǎng)；黎偉杰、蕭興華獲市三等獎(jiǎng)。除此之外，學(xué)生積極參加校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，得到了有效地鍛煉。

五、積極進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師之間的聯(lián)系交流，共同做好學(xué)生的教育工作。本學(xué)期有效利用校訊通平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)以及電話交流、見(jiàn)面會(huì)談等形式就學(xué)生的教育工作與家長(zhǎng)進(jìn)行多種形式的交流，取得不錯(cuò)的效果。而學(xué)生的各種思想問(wèn)題，也會(huì)通過(guò)QQ、短信、詳談等方式得到解決。

2011-01-25

三年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇5】

這學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任，在班主任工作中，我逐漸感受到當(dāng)班主任的辛酸和幸福，從中明白到對(duì)學(xué)生的教育不僅僅存在于學(xué)識(shí)教育的表層，更重要的是對(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生時(shí)刻感受到班集體的溫暖，讓他們?cè)诎嗉w里健康快樂(lè)地成長(zhǎng)起來(lái)。

一、注重建立正確的輿論，培養(yǎng)良好的班風(fēng)

集體的力量是強(qiáng)大的，正確的輿論和良好的班風(fēng)能影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在辨別是非的過(guò)程中，輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

二、狠抓常規(guī)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。

良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分不開(kāi)的。班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高，因此每當(dāng)接一個(gè)新班，我便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。

1、用自身去感化學(xué)生

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，老師就是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)生非常留意自己的班主任，處處以班主任為學(xué)習(xí)坐標(biāo)，所以，我很注重用自己的思想、行為、作風(fēng)和品質(zhì)去感染和影響學(xué)生。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到，給學(xué)生樹(shù)立榜樣。

2、從自我做起，從小事做起。

根據(jù)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我在班級(jí)中設(shè)立了“值日班長(zhǎng)”制度，負(fù)責(zé)當(dāng)天的工作，班干部協(xié)助，每周總結(jié)，得分最高者給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種做法大大提高了學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，激發(fā)學(xué)生積極向上的精神。

三、學(xué)會(huì)自我管理，自我體驗(yàn)

有這樣一句話：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛。使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。我實(shí)行班級(jí)責(zé)任管理制度，把愿意為班級(jí)服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部，同時(shí)把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人。

四、大力培養(yǎng)干部，樹(shù)立榜樣

班干部是班集體的核心，是班主任進(jìn)行工作的得力助手。因此，我非常重視班干部和小組長(zhǎng)的.選拔和培養(yǎng)，做到充分發(fā)揮他們?cè)诎嗉?jí)中的作用，帶動(dòng)全班同學(xué)和集體不斷前進(jìn)。

五、用愛(ài)心去關(guān)注后進(jìn)生

每個(gè)教師都知道每個(gè)班或多或少都有一些后進(jìn)生，他們是班級(jí)中的弱勢(shì)群體，往往被忽視或歧視，心理非常脆弱、自卑。在多年的經(jīng)驗(yàn)下，我越來(lái)越懂得，做為老師，我更應(yīng)該多給他們灌注愛(ài)心，讓他們知道：他們并不是棄兒，不是弱者，他們也是老師的孩子，也是老師要關(guān)心的人。因而在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活中，我對(duì)那些后進(jìn)生采取多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)、多觀察、少歧視的態(tài)度，努力尋找各個(gè)學(xué)生不同的突破口。

我想，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是我們的本分，是我們的責(zé)任。在老師的公平對(duì)待下，在老師愛(ài)心的滋潤(rùn)下，學(xué)生一定會(huì)在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的。

想保證博客的穩(wěn)定與信息安全嗎?快來(lái)，一鍵備份博客大巴文章到新浪博客！請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入~

三年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇6】

一年了，班主任的工作也逐漸熟悉，很多事情已經(jīng)進(jìn)入正軌，處理事情也成熟多了。跟著12-12班一起的這一學(xué)期，我作以下總結(jié)：

一、查缺補(bǔ)漏，對(duì)癥下藥

反思上學(xué)期的管理，我這學(xué)期改進(jìn)了一些做法，查缺補(bǔ)漏，對(duì)癥下藥。希望能使班集體更加有紀(jì)律，有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有更大的目標(biāo)，有更大的突破。

第一，上學(xué)期對(duì)于請(qǐng)假問(wèn)題沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行記錄，這學(xué)期，每個(gè)同學(xué)請(qǐng)假都得留一張假條給我，統(tǒng)計(jì)好時(shí)間和原因。這樣可以讓學(xué)生意識(shí)到請(qǐng)假的規(guī)范性和約束性。

第二，學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的開(kāi)展沒(méi)有得到很好的落實(shí)，有其名而無(wú)其實(shí)，像空設(shè)的一樣。這學(xué)期我根據(jù)上學(xué)期個(gè)學(xué)習(xí)小組的期評(píng)成績(jī)的平均分分析，有幾個(gè)小組差距較大，所以，首先就做了調(diào)整。調(diào)整了之后，把各組長(zhǎng)找出來(lái)談話，交代事宜，鼓勵(lì)他們好好帶動(dòng)學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，既有利于小組的促進(jìn)發(fā)展，有有利于自身能力的提高。要求他們以身作則，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和合作精神。再者，制定學(xué)習(xí)活動(dòng)表格，什么時(shí)間，學(xué)習(xí)了什么科目，各成員的完成情況如何，都一一登記，并不定時(shí)檢查。

作業(yè)上交情況，連我自己的科目和周記都不嚴(yán)格要求，并沒(méi)有什么實(shí)際的壓力給他們。這學(xué)期，我加強(qiáng)力度，課代表就找出來(lái)談話，要求一定做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，協(xié)助老師做好這項(xiàng)工作。并制定未交作業(yè)情況登記表，每一次的作業(yè)都如實(shí)登記，以給學(xué)生一定的壓力。

因?yàn)樵谄饺盏膶W(xué)習(xí)生活中我給與了學(xué)生充分的尊重和信任，平等和真誠(chéng)，所以在推行“自主管理型班級(jí)創(chuàng)建”過(guò)程中我也得到了相應(yīng)的豐厚的回報(bào)。學(xué)期接近尾聲，以往飛揚(yáng)浮躁的現(xiàn)象并未出現(xiàn)，我們班的同學(xué)依然在按部就班的學(xué)習(xí)、生活，并在各方面嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步。這一學(xué)年，在衛(wèi)生委員、衛(wèi)生組長(zhǎng)的盡心工作下，我們的衛(wèi)生狀況有了較大改觀；在各路隊(duì)長(zhǎng)的精心組織下，路隊(duì)走得比以前好了很多；在各學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的積極帶動(dòng)和幫助下，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況得到了好轉(zhuǎn)，不完成作業(yè)的情況明顯減少，學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。在學(xué)校組織的流動(dòng)紅旗和文明班級(jí)評(píng)比中，我們班多次獲得殊榮。

宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生方面也沒(méi)有加強(qiáng)管理。這學(xué)期，我制定了宿舍違紀(jì)情況登記表，哪個(gè)宿舍出現(xiàn)了問(wèn)題唄管理員記錄下來(lái)了，我會(huì)找舍長(zhǎng)了解情況，如果是個(gè)人原因，就扣個(gè)人的操行，是宿舍整體的問(wèn)題。

但也不可避免的遇到了一些困難。由于自控力不夠，有些同學(xué)的行為出現(xiàn)了反復(fù)現(xiàn)象；還有的同學(xué)從來(lái)沒(méi)有在班級(jí)中擔(dān)任過(guò)職務(wù)，在管理中顯得比較盲目，甚至遭受挫折打擊后不再愿意擔(dān)當(dāng)重任。最讓人頭疼的是個(gè)別“問(wèn)題”孩子，由于家長(zhǎng)的放任自流使得孩子形成了一些惡習(xí)。

是我這學(xué)期開(kāi)始時(shí)就大力加強(qiáng)的改觀，目前效果還不顯著，不過(guò)，總體還是有所改善。堅(jiān)持下來(lái)。

利用班會(huì)和走訪，多了解實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，通過(guò)多和學(xué)生接觸，找到更好的管理辦法。我去宿舍開(kāi)班會(huì)，講一些學(xué)校通知和注意事項(xiàng)外，還向?qū)W生講一些上班也不要忘記學(xué)習(xí)，并問(wèn)他們需要了解或者解決的問(wèn)題。讓他們知道如何去尊重別人，如何去和別人正確的溝通。學(xué)生很信任我，經(jīng)常學(xué)生會(huì)向我咨詢問(wèn)題。

二、學(xué)習(xí)小組整頓，有序進(jìn)行

學(xué)習(xí)小組，早就已經(jīng)分好成員了，但是之前還沒(méi)有形成較正式和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)模式，所以效果不太好。而這學(xué)期，我對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行整頓，采取以下措施：

第一，適當(dāng)?shù)卣{(diào)整小組成員，男女搭配、培優(yōu)扶弱。小組長(zhǎng)、各自承擔(dān)的科目、組名、組訓(xùn)和組歌都是組內(nèi)討論得出，座位的調(diào)整包括組內(nèi)的和組與組之間的通過(guò)抽簽來(lái)決定，具有較強(qiáng)的公平性;

第二，培養(yǎng)小組長(zhǎng)管理組員和組內(nèi)活動(dòng)。時(shí)不時(shí)地找小組長(zhǎng)來(lái)了解組內(nèi)情況，并給予一些建議，相互之間探討活動(dòng)的方式的可行性和有效性，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)處理組內(nèi)突發(fā)情況，如組員不和，或者某個(gè)組員過(guò)于活躍或過(guò)于沉悶等。

制定規(guī)范評(píng)分規(guī)則，使實(shí)施活動(dòng)有物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的保障。一榮俱榮，一損俱損，連帶責(zé)任。

利用班會(huì)和走訪，多了解實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，通過(guò)多和學(xué)生接觸，找到更好的管理辦法。我去宿舍開(kāi)班會(huì)，講一些學(xué)校通知和注意事項(xiàng)外，還向?qū)W生講一些上班也不要忘記學(xué)習(xí)，并問(wèn)他們需要了解或者解決的問(wèn)題。讓他們知道如何去尊重別人，學(xué)生很信任我。

組內(nèi)課外活動(dòng)要定時(shí)定量進(jìn)行，并抽查。這一活動(dòng)，不計(jì)入積分制。班級(jí)同學(xué)實(shí)習(xí)單位集中在兩個(gè)廠：去蔚來(lái)公司走訪，感覺(jué)蔚來(lái)公司很好，管理方式比較先進(jìn)，重視產(chǎn)品質(zhì)量和學(xué)生的培養(yǎng)。學(xué)生對(duì)公司工作環(huán)境，工作管理等還挺滿意。由于年后公司產(chǎn)量少，辭職的同學(xué)比較多。有的同學(xué)在公司里發(fā)展很好，已經(jīng)提升為班組長(zhǎng)。開(kāi)班會(huì)時(shí)，希望大家學(xué)會(huì)適應(yīng)公司環(huán)境。去乘用車一廠參觀，通過(guò)和學(xué)生談話及公司領(lǐng)導(dǎo)談話，在乘用車一廠實(shí)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)。

不僅提高了課堂效率，也提高了學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式的積極性和高效性，以此增強(qiáng)了同學(xué)之間的友誼和默契。對(duì)于實(shí)習(xí)生的管理，隨時(shí)能找到學(xué)生，所以我及時(shí)關(guān)注班級(jí)群，及時(shí)的發(fā)到群里或者個(gè)人，讓學(xué)生及時(shí)反饋，然后向?qū)W校反饋，做到當(dāng)天的事，當(dāng)天反饋。同時(shí)規(guī)范學(xué)生的晚點(diǎn)名手續(xù)，讓學(xué)生首先自己做好，這樣避免很多的反饋和解釋?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)學(xué)生有事都會(huì)和我提前說(shuō)，學(xué)生都會(huì)和提前說(shuō)，我都會(huì)給予回復(fù)。學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成很重要。

三年級(jí)班主任工作總結(jié)【篇7】

三年級(jí)班主任工作總結(jié)：從凝聚開(kāi)始從零開(kāi)始

3月14日，我來(lái)到了xx小學(xué)，從這一天開(kāi)始，我成為了xx小學(xué)三年四班的班主任，也開(kāi)啟了我班主任生涯的全新時(shí)刻。

曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是一名比較過(guò)硬的班主任，曾經(jīng)帶過(guò)的班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體活動(dòng)各方面表現(xiàn)的都很出色。但是，這個(gè)新組成的三年四班給我?guī)?lái)了挑戰(zhàn)。這是一個(gè)重新組合的班級(jí)，原三年一班11人，原三年二班14人，原三年三班10人，釣魚(yú)小學(xué)新過(guò)來(lái)7人，薛卜新過(guò)來(lái)一人。有一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)，這個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大雜燴。這句話雖然不太好聽(tīng)，但也說(shuō)出了現(xiàn)實(shí)情況。學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，教學(xué)進(jìn)度不一樣，學(xué)生素質(zhì)不一樣，家長(zhǎng)素質(zhì)也不一樣。面對(duì)著這些學(xué)生，我感受到了壓力，但我是一個(gè)慣于服從安排、服從大局的人，既然學(xué)校安排我來(lái)做三年四班的班主任，我就要盡力把這個(gè)班帶好，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。

首先，從建立班級(jí)凝聚力開(kāi)始，從班級(jí)的認(rèn)同感開(kāi)始。這些學(xué)生一張嘴就是“原來(lái)我們班如何，原來(lái)我們班怎樣”，缺乏對(duì)新班級(jí)的歸屬感。為此，我們師生起了班名——蓓蕾閣，因?yàn)槲覀儗W(xué)校是以花為主題，而這個(gè)班級(jí)的每一名學(xué)生剛剛進(jìn)入學(xué)校整體氛圍中時(shí)間很短，包括從原來(lái)三個(gè)班級(jí)分過(guò)來(lái)的學(xué)生也只不過(guò)是一個(gè)學(xué)期，他們還要更熟知學(xué)校的規(guī)范，每個(gè)人都還有很大的改進(jìn)空間，就像蓓蕾一樣，等待著更加美麗的綻放；我們一起制訂了班級(jí)口號(hào)和班規(guī)及公約，讓學(xué)生在誦讀間不斷積累一個(gè)認(rèn)知——我是三年四班的學(xué)生，我要遵從三年四班的班規(guī)。

其次，抓衛(wèi)生，抓紀(jì)律，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)楸容^分散，所以素質(zhì)參差不齊，個(gè)人習(xí)慣特別不好，上課時(shí)不聽(tīng)課，吃東西，玩玩具，做小動(dòng)作，亂說(shuō)話，不帶紅領(lǐng)巾；個(gè)人衛(wèi)生差，手又黑又臟，有一天竟然有兩名女生沒(méi)洗臉就來(lái)上學(xué)，頭發(fā)亂糟糟的，腳底下總是一堆土，有時(shí)把鋼筆水和涂改液弄得滿地都是，我們班還是白色的地板，臟一點(diǎn)就特別明顯。這些問(wèn)題體現(xiàn)在后來(lái)的7名學(xué)生身上更為嚴(yán)重。良好的紀(jì)律和衛(wèi)生是班級(jí)秩序的保證，為了讓學(xué)生盡快改進(jìn)，我要求所有學(xué)生不許帶涂改液，不許帶鋼筆水，晚上寫(xiě)完作業(yè)后檢查自己的書(shū)包和學(xué)具，做好第二天的準(zhǔn)備，不許帶零食，每人進(jìn)教室要穿鞋套，每人自備一塊小抹布，勤洗澡，洗頭，剪指甲。與高效課堂的模式結(jié)合，把學(xué)生分為7個(gè)小組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每天督促組內(nèi)學(xué)生完成作業(yè)，檢查組內(nèi)的衛(wèi)生，管好組內(nèi)的紀(jì)律，小組之間進(jìn)行評(píng)比，不講衛(wèi)生、不遵守紀(jì)律者扣個(gè)人分和小組分，表現(xiàn)好的同學(xué)加分。我把班里問(wèn)題最多的6名后進(jìn)生編成一個(gè)小組，放在前面，讓我可以隨時(shí)檢查和督促，如果他們有進(jìn)步我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)加分，有問(wèn)題也可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)。另外，我還經(jīng)常聽(tīng)取科任老師的意見(jiàn)和反饋，對(duì)于學(xué)生在科任課上的表現(xiàn)及時(shí)了解。經(jīng)過(guò)一個(gè)月，我自己感覺(jué)班級(jí)的紀(jì)律有了一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣也有了改進(jìn)，但是還要常抓不懈繼續(xù)努力。

第三，建立家校之間的聯(lián)系，使家校教育形成合力。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，使家長(zhǎng)及時(shí)了解，便于及時(shí)教育。

。。。。。。。。

這就是我的工作，沒(méi)有跌宕起伏，只有平平淡淡，只要是從大局出發(fā)，只要是力所能及，我都會(huì)毫無(wú)怨言，做好一名班主任的工作。以后，我會(huì)一如既往，爭(zhēng)取進(jìn)步。

相信《2024三年級(jí)班主任工作總結(jié)（匯總七篇）》一文能讓您有很多收獲！“幼兒教師教育網(wǎng)”是您了解幼兒工作總結(jié)，工作計(jì)劃的必備網(wǎng)站，請(qǐng)您收藏yjs21.com。同時(shí)，編輯還為您精選準(zhǔn)備了三年級(jí)班主任工作總結(jié)專題，希望您能喜歡！