圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園(精選6篇)

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圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園 篇1

每年春分月圓之后第一個(gè)星期日就是西方傳統(tǒng)的復(fù)活節(jié)，復(fù)活節(jié)是為了紀(jì)念耶穌基督復(fù)活而設(shè)立的節(jié)日。按照習(xí)俗，復(fù)活節(jié)的早上，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)床前的復(fù)活節(jié)籃子里裝滿(mǎn)了巧克力彩蛋、復(fù)活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說(shuō)復(fù)活節(jié)兔子會(huì)將彩蛋藏在室內(nèi)或是草地里讓孩子們?nèi)ふ摇?/p>

為了讓幼兒了解和感受西方傳統(tǒng)的復(fù)活節(jié)習(xí)俗，20xx年4月5日—4月6日，碧桂花城幼兒園舉辦了以復(fù)活節(jié)為主題的一系列活動(dòng)，親子制作兔子、彩蛋裝飾、藏蛋、找蛋游戲、制作復(fù)活節(jié)心意卡等，讓幼兒度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的復(fù)活節(jié)。

小小班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)展了藏蛋、找蛋活動(dòng)。他們興高采烈地來(lái)到園內(nèi)的草地上，有的寶貝把蛋寶寶藏在小草里，有的藏在小樹(shù)枝上，有的藏在樹(shù)葉里，還有的藏在自己口袋呢。

小班組的孩子們拿起畫(huà)筆畫(huà)起了彩蛋，孩子們盡情地發(fā)揮著自己的想象力，有的用蠟筆，有的用水粉，給雞蛋畫(huà)上漂亮的顏色和圖案，每個(gè)人都小心翼翼地，生怕手中的雞蛋溜走了。有的小朋友在雞蛋上畫(huà)上可愛(ài)的小動(dòng)物，有的畫(huà)上美麗的花朵，有的涂上各種顏色，姿態(tài)各異，趣味橫生。

中、大班組的孩子們聚集在升旗廣場(chǎng)上進(jìn)行了尋蛋活動(dòng)的開(kāi)幕典禮后，就在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到社區(qū)進(jìn)行尋蛋活動(dòng)。當(dāng)?shù)诌_(dá)目的地時(shí)，大家個(gè)個(gè)睜大眼睛，仔細(xì)搜尋，在發(fā)現(xiàn)蛋寶寶時(shí)歡呼雀躍，興奮不已?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，幼兒們?cè)诓莸叵囟c同伴們一起分享了活動(dòng)的快樂(lè)。

國(guó)際部的孩子們以“蛋”為主題開(kāi)展混齡流水線作業(yè)活動(dòng)，瞧，有的穿雞蛋殼、有的打蛋、有的煮雞蛋糖水、有的洗雞蛋殼……在不同的流水線“工作”的孩子們個(gè)個(gè)都專(zhuān)心致志進(jìn)行自己的“工作”，最后把畫(huà)好的蛋及心意卡送給家人，為復(fù)活節(jié)慶?；顒?dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

此次復(fù)活節(jié)一系列慶?；顒?dòng)，雖然形式各異，但快樂(lè)無(wú)比，幼兒們?cè)诟鞣N游戲感受了西方傳統(tǒng)復(fù)活節(jié)的節(jié)日習(xí)俗，同時(shí)也從中感受到復(fù)活節(jié)的快樂(lè)，進(jìn)一步加深了對(duì)西方文化的理解。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園 篇2

jingle bell的歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動(dòng)。

快樂(lè)的游戲讓老師更快樂(lè)，精心準(zhǔn)備的禮物更讓老師感到溫暖

早在24日，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們?cè)诳鞓?lè)的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國(guó)人過(guò)圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋(píng)果，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。

快樂(lè)圣誕，大家齊參與

25日下午，家長(zhǎng)們應(yīng)邀參加xx幼兒園雙節(jié)園會(huì)。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。親子紅毯秀讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都體會(huì)到了成為焦點(diǎn)的感覺(jué)。

在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，圣誕老人也來(lái)到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車(chē)上，跟大家打著招呼來(lái)到孩子們中間，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂(lè)的海洋。圣誕老人給我們帶來(lái)了圣誕禮物——花園大門(mén)。接下來(lái)，一個(gè)有趣的花園聚會(huì)開(kāi)始了。

雙節(jié)游園，寓教于樂(lè)

今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語(yǔ)游戲室，快樂(lè)套圈，泥塑坊，捕魚(yú)達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。

在每個(gè)項(xiàng)目的最后，你會(huì)得到一個(gè)小印章。如果你收集了6張郵票，你可以去大廳領(lǐng)取圣誕禮物和圣誕晚餐。

xx幼兒園的本次慶祝活動(dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語(yǔ)化體現(xiàn)的淋漓盡致。

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園 篇3

**年的最后一個(gè)節(jié)日——圣誕節(jié)已結(jié)束，圣誕節(jié)是一個(gè)西方國(guó)家的洋節(jié)日，但是這個(gè)充滿(mǎn)著童話色彩的節(jié)日倍受孩子們的喜愛(ài)，會(huì)送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹(shù)等都會(huì)引起孩子；們美好的憧憬，為了更好的利用這個(gè)節(jié)日資源，讓孩子充分感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年，我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）家長(zhǎng)工作方面：

1、讓孩子感受圣誕節(jié)的氛圍，不僅僅是在幼兒園，還需要家長(zhǎng)的配合，在圣誕節(jié)的前一周，我就在博客中**了一篇圣誕節(jié)童書(shū)書(shū)單，并通過(guò)“校訊通”留言家長(zhǎng)查看，有選擇的給幼兒購(gòu)買(mǎi)，并給幼兒講述，家長(zhǎng)們積極配合，并且把購(gòu)買(mǎi)的有關(guān)圣誕節(jié)；將圖畫(huà)書(shū)帶到幼兒園與孩子們分享。

2、為了讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗，我又在“校訊通”中給家長(zhǎng)發(fā)了大量的有關(guān)圣誕節(jié)的電影，請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間陪同幼兒**，這不僅僅是了解圣誕節(jié)，還是一個(gè)親子溝通的好時(shí)機(jī)。

3、以圣誕節(jié)為切入口，為讓幼兒了解優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，我號(hào)召家長(zhǎng)每晚的親子閱讀讀一些世界童話故事。并**一些童話劇**。

4、提倡幼兒將在幼兒園學(xué)習(xí)的有關(guān)圣誕節(jié)的小制作，回家時(shí)做小老師教給爸爸媽媽?zhuān)釉鲞M(jìn)親子間的感情。

（二）班級(jí)活動(dòng)方面：

1、集體活動(dòng)：

我們?cè)谛〗M活動(dòng)中談?wù)撚嘘P(guān)圣誕節(jié)的圖畫(huà)書(shū)，例如：

《極地特快》《圣誕老人的王國(guó)》等，讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習(xí)俗；手指游戲《五塊圣誕小餅干》，手工活動(dòng)做賀卡、制作拉花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹(shù)等，和幼兒一起動(dòng)手；裝扮活動(dòng)室，讓孩子們感受節(jié)日的歡樂(lè)。

2、過(guò)度環(huán)節(jié)：

欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當(dāng)》，并即興表演；（）欣賞童話故事《賣(mài)火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，感受世界著名童話故事的魅力；欣賞電影《極地大冒險(xiǎn)》，了解圣誕老人和馴鹿。

3、區(qū)域活動(dòng)：

在區(qū)域活動(dòng)中，我們放了很多圣誕小工藝品：

馴鹿是由蛋馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒做成的；用各種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪；用皺紋紙串圣誕樹(shù)；用紙板制作和裝飾圣誕樹(shù)，用蛋糕盤(pán)等材料制作圣誕老人；用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán)；長(zhǎng)卷畫(huà)：

圣誕老人和馴鹿；圣誕禮品店第一次，很受歡迎，客人絡(luò)繹不絕；在娃娃家，我們新投放了繡花：

圣誕花和平安果，剛開(kāi)始相當(dāng)吸引女孩子，但是，孩子普遍存在的現(xiàn)象不會(huì)拿針、不會(huì)逢，亂亂的縫了一會(huì)兒就失去了興趣；孩子們很向往吹氣球，我們就班孩子的喜愛(ài)投放到娃娃家，果不其然，吸引來(lái)了大量的幼兒，我們只能以進(jìn)區(qū)的先后來(lái)決定玩吹氣球的幼兒；在建筑區(qū)，我們放了圣誕樹(shù)和圣誕老人，；給幼兒設(shè)置了一個(gè)情景。

4、圣誕小聯(lián)歡：

在圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中，我們把主動(dòng)權(quán)教導(dǎo)孩子手中，讓孩子跟隨**即興表演，師幼同樂(lè)，同臺(tái)共舞，孩子們著實(shí)嗨了一翻，也一下子拉近了老師與孩子的距離；還在我們布；美麗的環(huán)境在孩子們面前留下了可愛(ài)調(diào)皮的笑容，讓他們永遠(yuǎn)留住這美好的一刻；張先生的父親圣誕裝扮實(shí)現(xiàn)了孩子們的夢(mèng)想：圣誕老人會(huì)送禮物，給孩子們披上一層會(huì)說(shuō)話的面紗。

5、圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了，孩子們非常高興，于是，又開(kāi)展了繪畫(huà)活動(dòng)《快樂(lè)的圣誕節(jié)》，讓孩子們畫(huà)一畫(huà)圣誕期間印象最為深刻的畫(huà)面。隨著圣誕節(jié)的圓滿(mǎn)結(jié)束，孩子們通過(guò)活動(dòng)感受到了節(jié)日的氣氛，給他們留下了一個(gè)夢(mèng)幻的童年。

謝謝閱讀！

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園 篇4

12月24日下午，我們推出了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

在活動(dòng)初期，我們用**和**讓孩子們知道圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日和圣誕節(jié)的習(xí)俗。歡迎家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩沂占フQ相關(guān)信息，帶到幼兒園與大家分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，然后睜開(kāi)眼睛，圣誕老人已經(jīng)來(lái)我們班給你糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái)，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不收傷害。

在活動(dòng)中，我們還要求孩子們畫(huà)圣誕樹(shù)，并按照自己喜歡的方式裝飾圣誕樹(shù)。我們都很努力。結(jié)束后，老師和孩子們?cè)诮淌业闹黝}墻和教室門(mén)口的互動(dòng)墻上展示了圣誕樹(shù)。

活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福和開(kāi)心！

離園時(shí)，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！

孩子們開(kāi)心，家長(zhǎng)們高興，我們的活動(dòng)就是成功的！

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園 篇5

叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方文化的差異，xx幼兒園開(kāi)展了以“美麗圣誕 快樂(lè)相伴”為主題的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)。

圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始著手布置，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！

幸福。各班教師有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行主題教育活動(dòng)，使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來(lái)及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，當(dāng)然要來(lái)點(diǎn)不一樣的啦，大班的老師為孩子們準(zhǔn)備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫(huà)紙里，大班的小朋友正在認(rèn)真地使用工具將刮畫(huà)紙一層層地刮開(kāi)，他們?cè)谟眯拿枥L最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹(shù)，綠色的卡紙?jiān)谛∏墒值募庸は伦兂闪艘豢每妹利惖氖フQ樹(shù)，在圣誕樹(shù)、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下，整個(gè)教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，這是寶寶們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)圣誕節(jié)，他們非常的開(kāi)心，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹(shù)，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹(shù)裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹(shù)旁唱歌跳舞，溫馨無(wú)比。

雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少樂(lè)趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c各類(lèi)活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩！

圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園 篇6

_____年___月___日

部門(mén)一、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。

三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》。

4、 當(dāng)圣誕老人出現(xiàn)時(shí)，有獎(jiǎng)問(wèn)答。

五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。

6、 晚會(huì)結(jié)束后，每各班的家長(zhǎng)都帶著孩子們回到班上，以自助餐的形式分享美味佳肴，品嘗勞動(dòng)成果。

這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著**的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。圣誕節(jié)一直是我們花園里非常重要的慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式慶祝，讓孩子們感到快樂(lè)，分享即將到來(lái)的節(jié)日的喜悅。

今年，我們園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式舉辦這個(gè)慶典活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得很開(kāi)心，每個(gè)孩子都體會(huì)到了成功的喜悅。

通過(guò)活動(dòng)，孩子們感受到了圣誕的喜慶氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)兒童對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)兒童的相互團(tuán)結(jié)和友誼。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。

我相信這是孩子們最難忘的時(shí)光。

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