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隨著冬天溫暖的陽(yáng)光，一年一度的圣誕節(jié)又來(lái)了。以下是小編組織的2016年幼兒園圣誕活動(dòng)的總結(jié)，希望能在除夕之夜幫助家人！
12月24日下午，我們推出了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們用**和**讓孩子們明白圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日和圣誕節(jié)的習(xí)俗。此外，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩沂占フQ相關(guān)信息，帶到幼兒園和大學(xué)共同分享。有了這些經(jīng)歷準(zhǔn)備以后，我們又應(yīng)用孩子欲望掉掉落禮品的心思特色，重復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小冤家上課仔諦聽(tīng)講，愛(ài)好協(xié)助他人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮品”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的等待。
活動(dòng)末尾時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再展開(kāi)眼時(shí)，圣誕老人曾經(jīng)離開(kāi)我們班給大年夜家發(fā)糖果了，孩子們都很高興!我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甘美蜜”聯(lián)合起來(lái)，讓孩子們了解糖果的外形、色彩、滋味、軟硬等特點(diǎn)，而且引誘孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果以后要及時(shí)刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不收毀傷。
活動(dòng)中，我們還請(qǐng)孩子依照自己愛(ài)好的方法給圣誕樹(shù)涂色彩，裝潢圣誕樹(shù)，大年夜家都很居心的在做。做好以后，教員和孩子們一同把圣誕樹(shù)展現(xiàn)在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。
活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮品圍在圣誕老人身邊，臉上寫(xiě)滿了幸福和高興!
離園時(shí)，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮品了”!
孩子們快樂(lè)，父母快樂(lè)，我們的活動(dòng)就是勝利！
【2016年幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)2】
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，我最后的目標(biāo)就是讓幼兒體會(huì)節(jié)日歡愉的氣氛。了解圣誕常識(shí)。因?yàn)樵谄綍r(shí)對(duì)美的觀察中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子對(duì)圣誕節(jié)的常識(shí)比較完美。
我想?yún)⒓舆@個(gè)孩子們感興趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跊](méi)有任何單調(diào)的壓力的情況下，更多地了解圣誕知識(shí)。為什么不。其結(jié)果也是相當(dāng)有效的。
其余的，我參加了圣誕常識(shí)內(nèi)容的活動(dòng)，讓孩子們可以豐富社會(huì)常識(shí)。例如：圣誕節(jié)是哪一天?
哪個(gè)國(guó)家的節(jié)日是甚么？在我們國(guó)家圣誕節(jié)和甚么節(jié)日一樣大？圣誕節(jié)是甚么意思？
圣誕色是哪三種?西方小冤家用甚么來(lái)裝圣誕禮品?圣誕禮品是由誰(shuí)來(lái)送的?
他來(lái)自**等的后果，讓孩子們?cè)谟螒蛑心軌蚶斫夂陀涀∵@些常識(shí)?；顒?dòng)氣氛很熱鬧，孩子們的積極性特別高。
同時(shí)，一些孩子對(duì)圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我添加了圣誕節(jié)，圣誕樹(shù)和圣誕老人的英語(yǔ)單詞，以便他們可以在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)并豐富詞匯量。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我以孩子為中心，尊重他們的志愿者，讓他們獨(dú)立參與活動(dòng)。引誘幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會(huì)跟父母協(xié)作制作圣誕節(jié)禮品，自己去跟抽到的小冤家交換禮品等等。孩子們很快樂(lè)，他們寧愿與錯(cuò)誤分享快樂(lè)。
不，我在外部活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些后果。比如，有些孩子不理解活動(dòng)的相干規(guī)矩，在交換禮品環(huán)節(jié)中，有一般幼兒沒(méi)有去送禮品，卻又掉掉落了他人送給他的禮品。這導(dǎo)致一些孩子沒(méi)有收到禮物。
遇到這種情況后，我立即尋找沒(méi)有禮物的孩子幫助和解，以免引起孩子的情緒動(dòng)搖。幸而補(bǔ)救及時(shí)，孩子們?cè)诟吲d的氣氛中完畢了本次活動(dòng)。然則，作為引誘的教員有需要事前做好充沛的說(shuō)明，務(wù)必讓每名幼兒都可以參與個(gè)中并取得欣喜。
在以后的活動(dòng)中，我會(huì)注意這種后果，防止它再次發(fā)生。
往年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉辦了幼兒才藝飾演，在才藝飾演確當(dāng)天，在飾演的過(guò)程當(dāng)中小冤家們都看著前面教員的舉措，隨著教員認(rèn)仔細(xì)真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參與團(tuán)體的飾演，關(guān)于我們來(lái)講孩子只需可以站在飾演的部隊(duì)傍邊就是孩子的一次提高，而且在此次活動(dòng)的排練時(shí)代，孩子也學(xué)到很多，對(duì)孩子也是一種很好的鍛煉。
飾演完后我們還在教員舉辦了活動(dòng)與游戲，讓家長(zhǎng)和孩子一同做圣誕帽，站在旁邊看著家長(zhǎng)與孩子們認(rèn)仔細(xì)真的選資料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂(lè)乎，十分快樂(lè)，究竟此次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一次難忘的記憶。
在這次活動(dòng)中，我們班的三位老師參加了。孩子們的興趣特別高，都想得到老師為他們準(zhǔn)備的禮物。然則孩子們遵守游戲規(guī)矩，誰(shuí)抽中的誰(shuí)就送被抽中者禮品。
他們享用這類交換的樂(lè)趣。幼兒家長(zhǎng)也相外地合營(yíng)，他們等待往后舉辦更多的相似活動(dòng)。在這里很感謝家長(zhǎng)的合營(yíng)，因?yàn)橛辛四銈兊闹挝覀兇舜位顒?dòng)才會(huì)這么的出色，有了你們的支撐活動(dòng)才華美滿的畫(huà)上句號(hào)，欲望在教員和家長(zhǎng)的教導(dǎo)培養(yǎng)下，我們的孩子會(huì)越發(fā)的安康的發(fā)展。
也祝我們的孩子愈來(lái)愈懂事，每天都開(kāi)開(kāi)地心心的?？偠灾顒?dòng)算是比擬勝利的!在往后的教授教化中，我們會(huì)再接再厲，不時(shí)總結(jié)提高，更好地融合貫穿“讓孩子在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”的幼教理念。
_____年___月___日
部門一、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》。Yjs21.com
4、 當(dāng)圣誕老人出現(xiàn)時(shí)，有獎(jiǎng)問(wèn)答。
五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。
6、 晚會(huì)結(jié)束后，每各班的家長(zhǎng)都帶著孩子們回到班上，以自助餐的形式分享美味佳肴，品嘗勞動(dòng)成果。
這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著**的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。圣誕節(jié)一直是我們花園里非常重要的慶祝活動(dòng)。每年，我們都力求以不同的形式慶祝，讓孩子們感到快樂(lè)，分享即將到來(lái)的節(jié)日的喜悅。
今年，我們園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式舉辦這個(gè)慶典活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得很開(kāi)心，每個(gè)孩子都體會(huì)到了成功的喜悅。
通過(guò)活動(dòng)，孩子們感受到了圣誕的喜慶氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)兒童對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)兒童的相互團(tuán)結(jié)和友誼。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。
我相信這是孩子們最難忘的時(shí)光。
【篇一】
20xx年12月25日下午，天氣晴朗。xx幼兒園大一班、中三班共同舉辦了“大手牽小手，親子樂(lè)悠悠”的圣誕親子活動(dòng)。本此活動(dòng)的目的是讓孩子們了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)的習(xí)俗，了解西方文化，增加孩子與父母的親情。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師們帶領(lǐng)孩子們和家長(zhǎng)們做有節(jié)奏的練習(xí)，活躍開(kāi)放的氣氛；然后孩子們和父母一起完成圣誕作品，包括圣誕新年主題畫(huà)、圣誕樹(shù)裝飾等。
隨著活動(dòng)的推廣，孩子們和家長(zhǎng)們熱情高漲，精心布置自己夢(mèng)寐以求的圣誕節(jié)，給這一天帶來(lái)濃濃的節(jié)日氣氛。最后，寫(xiě)下愿望卡，和父母一起把你的愿望掛在圣誕樹(shù)上。
家長(zhǎng)們紛紛表示，謝謝老師和幼兒園隨時(shí)舉行這樣的開(kāi)放日親子活動(dòng)，讓他們能在忙碌的工作中抽出時(shí)間跟孩子一起玩，共享美好的童年時(shí)光。整個(gè)活動(dòng)在充滿溫暖和愛(ài)的氣氛中進(jìn)行。家長(zhǎng)和孩子的心更近了，老師的心也更近了。
【篇二】
20xx年12月24日下午，我們推出了一個(gè)圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
在活動(dòng)初期，我們用**和**讓孩子們知道圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日和圣誕節(jié)的習(xí)俗。歡迎家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩沂占フQ相關(guān)信息，帶到幼兒園與大家分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)閉上眼睛，然后睜開(kāi)眼睛，圣誕老人已經(jīng)來(lái)我們班給你糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái)，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不受傷害。
在活動(dòng)中，我們還要求孩子們畫(huà)圣誕樹(shù)，并按照自己喜歡的方式裝飾圣誕樹(shù)。我們都很努力。結(jié)束后，老師和孩子們?cè)诮淌业闹黝}墻和教室門口的互動(dòng)墻上展示了圣誕樹(shù)。
活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫(xiě)滿了幸福和開(kāi)心！
離園時(shí)，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！孩子們開(kāi)心，家長(zhǎng)們高興，我們的活動(dòng)就是成功的！
【篇三】
叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)......”伴隨著歡快的圣誕歌曲，帶著美好的期盼，我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，感受東西方文化的差異，xx幼兒園開(kāi)展了以“美麗圣誕快樂(lè)相伴”為主題的圣誕節(jié)慶?；顒?dòng)。
圣誕前夕，為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍，用心的老師們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始著手布置，為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境：皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯，共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景！
12月24日上午，伴隨著圣誕頌歌，幼兒園沉浸在歡樂(lè)的海洋中。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂(lè)”并為小朋友們送上精美禮物，讓每個(gè)孩子心里蕩漾著無(wú)比的快樂(lè)、幸福。所有班級(jí)的老師都組織孩子有計(jì)劃地進(jìn)行主題教育活動(dòng)，以便孩子可以了解圣誕節(jié)的起源以及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。
在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，當(dāng)然要來(lái)點(diǎn)不一樣的啦，大班的老師為孩子們準(zhǔn)備了神秘的圣誕禮物，它就藏在有趣的刮畫(huà)紙里，大班的小朋友正在認(rèn)真地使用工具將刮畫(huà)紙一層層地刮開(kāi)，他們?cè)谟眯拿枥L最美的圣誕節(jié)，五彩的線條編織著童話般的世界；中班老師帶著孩子們制作圣誕樹(shù)，綠色的卡紙?jiān)谛∏墒值募庸は伦兂闪艘豢每妹利惖氖フQ樹(shù)，在圣誕樹(shù)、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下，整個(gè)教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛；小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，這是寶寶們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)圣誕節(jié)，他們非常的開(kāi)心，小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹(shù)，紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹(shù)裝扮一新，大家圍坐在圣誕樹(shù)旁唱歌跳舞，溫馨無(wú)比。
雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”，但也給我們的生活增添了不少樂(lè)趣，也讓孩子們感受到中西方的多元文化，獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn)，為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c各類活動(dòng)中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩！
今年的圣誕節(jié)目真是別具一格，和眾多的家長(zhǎng)和寶寶一起在xx幼兒園大聯(lián)歡。我一直期待著全面了解寶寶在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況。我沒(méi)想到這個(gè)圣誕節(jié)能成真。
一大早，幼兒園就安排孩子們?cè)陂T口見(jiàn)面。紅地毯和簽名板顯示了公園細(xì)節(jié)的創(chuàng)意和趣味性。
來(lái)到香梨二班教室，看到老師忙碌的身影。她們精心安排了孩子們的營(yíng)養(yǎng)早餐，然后邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加第一個(gè)節(jié)日活動(dòng)——制作圣誕襪。禮物襪的制作小材料多種多樣，細(xì)看下才發(fā)現(xiàn)是老師利用日常小物加工而成，不由地體會(huì)到老師的獨(dú)特巧心思。
這種對(duì)工作的投入和對(duì)學(xué)生的關(guān)注，在下面的小活動(dòng)中隨處可見(jiàn)。
比方說(shuō)“世博訂票”小活動(dòng)，既于時(shí)事結(jié)合，讓小朋友了解當(dāng)前的社會(huì)時(shí)事；又穿插進(jìn)數(shù)字教學(xué)，讓小朋友學(xué)會(huì)了不少的數(shù)字；還增加了一些生活常識(shí)，例如幾種常見(jiàn)的緊急情況。這真是寓教于樂(lè)，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。
孩子們隨后分組表演，場(chǎng)面相當(dāng)豐富多彩。
有兒歌、繞口令、英文歌、古詩(shī)，還有十分有趣的分角色表演故事：老師帶領(lǐng)著扮演成不同小動(dòng)物的小朋友，做著夸張而又充滿童趣的動(dòng)作，邊表演邊講述一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事。
在接下來(lái)的戶外活動(dòng)中，不僅本班小朋友跟著老師蹦蹦跳跳，還與鄰班的師生進(jìn)行了熱切的互動(dòng)，在友誼第一的戶外小競(jìng)賽中，小朋友不僅身體得到了鍛煉，也同樣學(xué)到了知識(shí)。小龍魚(yú)老師在游戲與學(xué)習(xí)的結(jié)合方面做得很好。
一上午的時(shí)間是非常短的，但也是十分緊湊充實(shí)的，這讓我想到平時(shí)小朋友在園里的每日生活，應(yīng)該也是如此的生動(dòng)趣味、豐富多彩吧！
洋溢歡聲笑語(yǔ)的圣誕大聯(lián)歡結(jié)束了，但小朋友的歡樂(lè)與笑聲還沒(méi)有結(jié)束，他們?cè)谶@里生活學(xué)習(xí)，這里就是他們的第二個(gè)家！
幼兒園圣誕慶?；顒?dòng)總結(jié)（二）
當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨之際，xx市幼兒園為了豐富幼兒在園生活，了解了圣誕節(jié)的知識(shí)，12月22日下午，開(kāi)展了“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，老師們結(jié)合圣誕節(jié)組織孩子談話，讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗，認(rèn)識(shí)圣誕老人，知道圣誕老人可以給小朋友們帶來(lái)心愛(ài)的禮物。每個(gè)班級(jí)里，教師和小朋友都準(zhǔn)備了豐富多彩的游戲活動(dòng)，大家通過(guò)歌舞表演、游戲等形式開(kāi)展了豐富多彩的系列主題活動(dòng)，小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞，一起游戲?；顒?dòng)中，老師和孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容，在快樂(lè)的氣氛中分享圣誕節(jié)的喜悅。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了自己制作的圣誕禮物，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
此次活動(dòng)讓孩子們獲得了自信，在表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在分享中感受成長(zhǎng)，讓小朋友們?cè)谑フQ節(jié)留下特別的美好回憶。
幼兒園圣誕慶?；顒?dòng)總結(jié)（三）
在圣誕節(jié)到來(lái)之際，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的習(xí)俗，感受和了解西方文化。12月22日上午，xx幼兒園舉行圣誕狂歡節(jié)?；顒?dòng)前，老師和孩子們精心布置了教室、走廊等環(huán)境，幼兒園彌漫著濃濃的圣誕氣氛。
活動(dòng)當(dāng)天，走進(jìn)幼兒園真熱鬧，小三班由家長(zhǎng)扮演的圣誕老人正給孩子們送上圣誕祝福和禮物，伴著圣誕歌曲，讓每個(gè)孩子心里蕩漾著無(wú)比的快樂(lè)、幸福。然后在圣誕老人的帶領(lǐng)下，孩子們來(lái)到下一節(jié)課，向孩子們致以圣誕祝福；中產(chǎn)階級(jí)的孩子們嘗試用紐扣、棍子和粘土制作各種創(chuàng)意圣誕樹(shù)；大班的兄弟姐妹互相致以圣誕祝福，臉上洋溢著幸福的笑容?？粗フQ樹(shù)的誕生，孩子們心中充滿了自豪和喜悅。
走廊上掛滿了孩子們剪貼的小雪人，雪人隨風(fēng)飄蕩，似乎也在歡呼著：“圣誕快樂(lè)！”熱心的家長(zhǎng)們還準(zhǔn)備了圣誕物品，有圣誕樹(shù)、賀卡、圣誕帽、胸針等，更是增添了節(jié)日氛圍。
老師還動(dòng)員孩子和家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)，一起裝飾圣誕樹(shù)。最后，讓我們合影留念。最好的圣誕禮物是一張笑臉。孩子們?cè)谪S富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提高了綜合能力，相信這是他們童年生活中一個(gè)充滿意義且又難忘的圣誕節(jié)！
幼兒園圣誕慶祝活動(dòng)總結(jié)（四）
長(zhǎng)襪子是平安夜收禮物用的，平安夜要吃蘋(píng)果就能平平安安了，圣誕老人會(huì)給小朋友們送禮物，圣誕帽，圣誕樹(shù)彩燈等是用于裝扮節(jié)日氣氛的…..為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個(gè)節(jié)日，樂(lè)于和小朋友們一起熱熱啦鬧鬧的過(guò)節(jié)，20xx年12月25日上午，***鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了 “圣誕節(jié)快樂(lè)”活動(dòng)。
孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中，興趣濃厚，對(duì)圣誕節(jié)也有了簡(jiǎn)單的了解，在最后的布置圣誕樹(shù)的環(huán)節(jié)孩子們的參與性非常的高。小班的孩子年齡小，動(dòng)手能力弱，仍有少數(shù)孩子需要老師的幫助。
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創(chuàng)意活動(dòng)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)圓滿句號(hào)，我們可以開(kāi)始準(zhǔn)備寫(xiě)本次的活動(dòng)總結(jié)了。優(yōu)秀的活動(dòng)組織者都很重視活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)，寫(xiě)一篇?jiǎng)?chuàng)意活動(dòng)總結(jié)需要考慮什么呢？以下為幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理的圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)幼兒園簡(jiǎn)短，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！
伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?0XX年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè)。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始，本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié)：
1、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
2、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
3、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕HUHU》。
4、圣誕老人出場(chǎng)，有獎(jiǎng)問(wèn)答，有關(guān)圣誕知識(shí)的，答對(duì)的有獎(jiǎng)。
5、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
6、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上，以自助餐的形式分享美食，品嘗自己的勞動(dòng)成果。
這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式來(lái)慶?；顒?dòng)，讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年，我園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?；顒?dòng)?；顒?dòng)中，孩子們玩得開(kāi)心，每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。
通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。
滿懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。
區(qū)域活動(dòng)：
結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿：
在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。
這次圣誕節(jié)活動(dòng)總體上是圓滿成功了，它濃縮了我們老師的團(tuán)結(jié)一致的心，積極地把這次活動(dòng)弄的還算完美。xx為此活動(dòng)也是煞費(fèi)苦心，一個(gè)月的忙碌學(xué)習(xí)與策劃，我從她身上學(xué)到耐心和積極向上的進(jìn)取心，是值得我學(xué)習(xí)的。
在這次活動(dòng)安排上我覺(jué)得很好，尤其是親子活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)的感情，讓他們以載歌載舞的形式進(jìn)入主題融入到了一起。孩子沒(méi)也是一個(gè)比一個(gè)的超長(zhǎng)發(fā)揮真是太棒啦。到最后的教師舞蹈達(dá)到頂峰，給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象與好評(píng)。
在最后的篝火環(huán)節(jié)我覺(jué)得不是很好，首先從主觀因素出發(fā)我沒(méi)有組織好家長(zhǎng)以及人員調(diào)派問(wèn)題，沒(méi)有明確的說(shuō)出教師誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一方面，造成了當(dāng)場(chǎng)的混亂。也許這是第一次弄的因素，不知道從哪里下手好了使自己一會(huì)跑到家長(zhǎng)那里一會(huì)跑到話筒那里，搞得自己不知所措。其次，從客觀因素出發(fā)就是話筒不好使，本次活動(dòng)作為主持人就應(yīng)該拿著無(wú)線話筒邊跟家長(zhǎng)描述游戲規(guī)則邊組織家長(zhǎng)參加的人數(shù)，還有就是當(dāng)場(chǎng)混亂家長(zhǎng)們不按照主持人說(shuō)的照做。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，這是我的一個(gè)開(kāi)始，以后還會(huì)有很多我需要學(xué)習(xí)和長(zhǎng)進(jìn)的地方，總結(jié)了這次的失誤為下一次的開(kāi)始做準(zhǔn)備，我會(huì)努力不斷進(jìn)取的。
20xx年12月24號(hào)下午我們開(kāi)展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，知道了過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開(kāi)眼時(shí)，圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái)，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不受傷害。
活動(dòng)中，我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹(shù)涂顏色，裝飾圣誕樹(shù)，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹(shù)展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。
活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫(xiě)滿了幸福和開(kāi)心！
離園時(shí)，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！孩子們開(kāi)心，家長(zhǎng)們高興，我們的活動(dòng)就是成功
Jingle bell的歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動(dòng)。
快樂(lè)的游戲讓老師更加快樂(lè)，精心準(zhǔn)備的禮物讓老師倍感溫暖
早在24日，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們?cè)诳鞓?lè)的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國(guó)人過(guò)圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋(píng)果，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。
快樂(lè)圣誕，大家齊參與
25日下午，家長(zhǎng)們應(yīng)邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會(huì)。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。親子紅毯秀，讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺(jué)。在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，圣誕老人也來(lái)到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來(lái)到孩子們中間，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂(lè)的海洋。圣誕老人為大家?guī)?lái)了圣誕大禮——一張游園會(huì)門。接下來(lái)，一場(chǎng)好玩的游園會(huì)開(kāi)始了。
雙節(jié)游園，寓教于樂(lè)
今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語(yǔ)游戲室，快樂(lè)套圈，泥塑坊，捕魚(yú)達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。
每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐。
xx幼兒園的本次慶祝活動(dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語(yǔ)化體現(xiàn)的淋漓盡致。
實(shí)現(xiàn)計(jì)劃需要準(zhǔn)備多種類型的文檔，范文是我們的老師。怎么樣去搜索到心儀的范文呢？這篇文章將為大家詳細(xì)介紹“幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)精選”相關(guān)的知識(shí)，熱烈歡迎您的到來(lái)希望這篇文章能夠給您帶來(lái)莫大的收獲！
幼兒園中班圣誕活動(dòng)總結(jié)這次活動(dòng)的圓滿結(jié)束，總體上是好的，但還有很多事情沒(méi)做。具體情況
1前期宣傳不到位，老師和家長(zhǎng)的溝通也不是很好。
2、在放**時(shí)有些過(guò)快，**的大小聲掌握的不是很好。
三。房間里的光線比較暗，家長(zhǎng)和孩子終于出來(lái)了。
4在篝火中，老師和老師之間的合作不是很好，老師們也不知道整個(gè)過(guò)程。
5送禮時(shí)，很亂，沒(méi)有秩序。父母自己帶走的。
每次活動(dòng)都會(huì)有突發(fā)的事件，沒(méi)有想到怎樣去處理突發(fā)事。但整個(gè)活動(dòng)還可以。得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可，孩子們進(jìn)步很大。每次，孩子們都會(huì)鍛煉他們的孩子。每次的活動(dòng)也會(huì)給我們的經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園中產(chǎn)階級(jí)圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)2這次圣誕節(jié)活動(dòng)圓滿結(jié)束，總體感覺(jué)還是很不錯(cuò)的。首先是孩子的表演很好，孩子們都很盡力的表演好自己的節(jié)目，其次是家長(zhǎng)們的積極配合使得整體氛圍特別好，最后就是孫明月老師的舞蹈把整場(chǎng)活動(dòng)的氣氛帶到最高點(diǎn)，使得家長(zhǎng)們欣賞節(jié)目的興致意猶未盡，贊嘆不止。然后就是篝火晚會(huì)，伴隨著圣誕節(jié)的**，小朋友和家長(zhǎng)們圍著篝火拍手、轉(zhuǎn)圈，氣氛也很不錯(cuò)，隨后就是拔河比賽，由于家長(zhǎng)的積極配合又把游戲的氣氛帶到另一個(gè)最高點(diǎn)，活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)連接較為連順。
最后，在老師們的共同努力下，整個(gè)活動(dòng)圓滿結(jié)束。
不足之處
1人員安排不明確，比如準(zhǔn)備項(xiàng)目的細(xì)節(jié)，誰(shuí)準(zhǔn)備什么項(xiàng)目？他們真的準(zhǔn)備好了嗎？
2班上安排的節(jié)目有點(diǎn)緊。有時(shí)，每節(jié)課的一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，下一個(gè)節(jié)目就要準(zhǔn)備了。有些孩子表演休息時(shí)間不夠。
3、篝火活動(dòng)時(shí)，圍成小圈時(shí)，部分家長(zhǎng)和孩子在外圈看不到。
4氣球游戲，氣球的準(zhǔn)備不夠，而且父母都在很遠(yuǎn)的地方，聽(tīng)不到游戲規(guī)則。
總體來(lái)說(shuō)，整個(gè)活動(dòng)氣氛一直挺好，老師之間配合不錯(cuò)，家長(zhǎng)也很配合，希望下次活動(dòng)會(huì)更好。
20xx年12月24號(hào)下午我們開(kāi)展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)展前期，我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日，知道了過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料，帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后，我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn)，反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡幫助別人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮物”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。
活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再睜開(kāi)眼時(shí)，圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了，孩子們都很興奮！我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái)，讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征，并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不受傷害。
活動(dòng)中，我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹(shù)涂顏色，裝飾圣誕樹(shù)，大家都很用心的在做。做好之后，老師和孩子們一起把圣誕樹(shù)展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。
活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊，臉上寫(xiě)滿了幸福和開(kāi)心！
離園時(shí)，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”！孩子們開(kāi)心，家長(zhǎng)們高興，我們的活動(dòng)就是成功
Jingle bell的歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動(dòng)。
快樂(lè)的游戲讓老師更加快樂(lè)，精心準(zhǔn)備的禮物讓老師倍感溫暖
早在24日，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們?cè)诳鞓?lè)的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國(guó)人過(guò)圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋(píng)果，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。
快樂(lè)圣誕，大家齊參與
25日下午，家長(zhǎng)們應(yīng)邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會(huì)。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。親子紅毯秀，讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺(jué)。在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，圣誕老人也來(lái)到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來(lái)到孩子們中間，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂(lè)的海洋。圣誕老人為大家?guī)?lái)了圣誕大禮——一張游園會(huì)門。接下來(lái)，一場(chǎng)好玩的游園會(huì)開(kāi)始了。
雙節(jié)游園，寓教于樂(lè)
今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語(yǔ)游戲室，快樂(lè)套圈，泥塑坊，捕魚(yú)達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。
每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐。
xx幼兒園的本次慶?；顒?dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語(yǔ)化體現(xiàn)的淋漓盡致。
新年即將來(lái)臨，而我們剛剛結(jié)束了對(duì)圣誕節(jié)的慶祝。在這個(gè)熱鬧的圣誕節(jié)里，我們幼兒園所有小班的幼兒們聚集在一起，開(kāi)心的慶祝了這一年一度的圣誕節(jié)。并且在這次的活動(dòng)中，我們準(zhǔn)備了節(jié)目、美食、禮物，并且還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們，一同來(lái)參加活動(dòng)。
活動(dòng)中，我們不僅教導(dǎo)了幼兒們關(guān)于圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日，還通過(guò)各種親子活動(dòng)加深了父母和孩子們的親密度，讓幼兒們加深了對(duì)幼兒園以及父母的情誼。以下是對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
在活動(dòng)開(kāi)始前，我們就已經(jīng)在召集各個(gè)班級(jí)的老師們對(duì)這次的活動(dòng)出謀劃策。在老師的們踴躍的出謀劃策中，我們收獲了眾多優(yōu)秀的活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)最后的整合與刪選，最后留下了三份活動(dòng)計(jì)劃，與四份備用計(jì)劃。三份計(jì)劃分別對(duì)應(yīng)大中小班，對(duì)其中的活動(dòng)以及安排進(jìn)行了一部分調(diào)整。
其次，在活動(dòng)前，各班老師也開(kāi)始在給幼兒們科普知識(shí)，并開(kāi)始著手給家長(zhǎng)們發(fā)送活動(dòng)邀請(qǐng)。通過(guò)老師們的努力，這次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持。
二、活動(dòng)開(kāi)始
在小班的活動(dòng)上，我們主要的表演來(lái)自老師們?cè)谥鞍才诺母鞣N節(jié)目和舞蹈，節(jié)目主要有舞蹈、話劇以及合唱組成。
在表演中，幼兒們踴躍的在舞臺(tái)上表現(xiàn)充滿活力的自己，并且展現(xiàn)了我們小班幼兒們的秩序和團(tuán)結(jié)，在老師和幼兒們的努力下，在圣誕節(jié)給我們帶來(lái)了很多生動(dòng)可愛(ài)的表演。
在游戲環(huán)節(jié)中，幼兒們拉著父母的手各自奔走在我們準(zhǔn)備的活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行游玩，并且在活動(dòng)中，積極努力的賺取我們準(zhǔn)備的“禮物分?jǐn)?shù)”，在幾輪游戲后，大家都獲取到了不少的分?jǐn)?shù)，并在圣誕樹(shù)下的x老師處換取了自己的禮物。
因?yàn)橛辛硕Y物的激勵(lì)在，這次的活動(dòng)中，幼兒們都展現(xiàn)出了空前的積極性。讓我們的活動(dòng)大獲成功！
三、總結(jié)
在這次的活動(dòng)中，我們通過(guò)活動(dòng)來(lái)教導(dǎo)孩子們關(guān)于圣誕的知識(shí)和習(xí)俗，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中寓教于樂(lè)，還可以提升與家長(zhǎng)的親密性。再加上需要通過(guò)自己在努力中獲取的禮物，這次的活動(dòng)我們?nèi)〉昧藞A滿的成功。
這次的活動(dòng)盡管已經(jīng)過(guò)去了，但是還是有很多的東西需要我們總結(jié)記錄，尤其是在這次的活動(dòng)中那些不足的部分，要好好的吸取經(jīng)驗(yàn)，在下次的活動(dòng)中積極的改正。
圣誕節(jié)和新年將至，歡樂(lè)是主旋律。為讓孩子在多姿多彩的節(jié)日活動(dòng)里盡享節(jié)日樂(lè)趣的同時(shí)，進(jìn)一步利用節(jié)日，讓孩子們感知多元文化，體驗(yàn)快樂(lè)英語(yǔ)。從12月中旬開(kāi)始，幼兒園開(kāi)始了迎接圣誕節(jié)和慶祝元旦的活動(dòng)。
中午，利用午休時(shí)間，教研室組織英語(yǔ)組老師為幼教一及幼教二教師帶來(lái)系列的英語(yǔ)培訓(xùn)，如《聊聊英語(yǔ)那點(diǎn)事兒》、日常英語(yǔ)口語(yǔ)及常用英語(yǔ)律動(dòng)及兒歌培訓(xùn)。老師們雖然犧牲了午休時(shí)間，但是樂(lè)此不疲，既豐富了自身的專業(yè)素養(yǎng)，又給孩子們創(chuàng)造了濃厚的講英語(yǔ)的文化氛圍。
同時(shí)，藝術(shù)團(tuán)舞蹈老師李**創(chuàng)編了應(yīng)時(shí)應(yīng)景的兒歌律動(dòng)《jingle bells》，動(dòng)感十足、活潑有趣，深受孩子們喜歡。此環(huán)節(jié)在豐富節(jié)日文化的同時(shí)，也提高了孩子們對(duì)**和舞蹈的感受力和表現(xiàn)力。
另外，12月25日當(dāng)天，舉行了不同級(jí)部間的互動(dòng)“圣誕聯(lián)歡會(huì)”。大、中、小不同年齡段的孩子聚在一起，唱著歡快的英語(yǔ)兒歌、跳著節(jié)奏明快的英語(yǔ)律動(dòng)，還欣賞到了大班級(jí)部幼兒精心準(zhǔn)備的繪本劇。孩子們不僅能感受到同齡人帶來(lái)的節(jié)日歡樂(lè)，也能體驗(yàn)到混合年齡的教育。
中午，當(dāng)孩子們逐漸睡熟，由老師爸爸、老師媽媽精心裝扮成的圣誕老人和小精靈給孩子們送上了節(jié)日禮物，一份驚喜來(lái)自老師的祝福和呵護(hù)。
“巧手送祝?！背蔀橄挛缁顒?dòng)的主題。在老師和媽媽的指導(dǎo)下，孩子們?yōu)榧胰酥谱鳘?dú)特的圣誕禮物。禮物雖小，卻充滿了愛(ài)與祝福。
當(dāng)暮色降臨、華燈初上，孩子們牽著爸爸媽媽的手，走出幼兒園大門，還在興奮地討論著“今天，santa claus給我送gift啦?！薄敖裉?，我們到別的班級(jí)表演節(jié)目啦”“今天，……”
滿懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的?；顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。
區(qū)域活動(dòng)：
結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿：
在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。
這幾天，我們班級(jí)為迎接圣誕節(jié)的到來(lái)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起帶圣誕節(jié)的裝飾物與彩條。家長(zhǎng)對(duì)我們的工作而深表支持。因此，正因?yàn)橛辛诉@樣一股熱情，才使我們的班級(jí)環(huán)境透露著圣誕節(jié)的氣息。
周五我們進(jìn)行了一次圣誕活動(dòng)，早上孩子們帶來(lái)了自己喜歡的零食，跟中班的弟弟妹妹們一起過(guò)。一大清早，孩子們一到門口，就把手中的零食給老師看，那心情無(wú)比開(kāi)心，接著，給來(lái)園的孩子戴上圣誕帽子，孩子們你看看我，我看看你，覺(jué)得特別興奮、好玩。一切準(zhǔn)備就緒，我們迎接弟弟妹妹的到來(lái)。在一首圣誕歌的音樂(lè)中，拉開(kāi)了這次圣誕活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們邊吃零食邊聊天，真是好久沒(méi)這么釋放過(guò)了，大家各自分享著大家一起帶來(lái)的東西，有些還親自給自己的好朋友吃好吃的東西，還有的給老師一起分享，看著孩子們這么開(kāi)心的畫(huà)面，在“咔嚓”聲中，我給他們留下了最美好的一刻。
大家還一起做游戲，還唱著快樂(lè)的歌，給哥哥姐姐，弟弟妹妹聽(tīng)，只聽(tīng)到大班小朋友的《新年的笑聲》與中班小朋友的《新年好》的歌聲久久回蕩在班級(jí)中，孩子們感受到了快樂(lè)，體驗(yàn)了圣誕的氛圍。
放學(xué)后，為了使孩子有一份圣誕的禮物，我們把幼兒戴在頭上的圣誕帽當(dāng)做是這次的圣誕禮物。孩子們聽(tīng)到這個(gè)消息，各個(gè)喜笑顏開(kāi)。最后，我還布置了一個(gè)小小的任務(wù)，就是讓每位幼兒回家，跟自己的爸爸媽媽或者爺爺奶奶說(shuō)一句關(guān)于圣誕快樂(lè)的祝福語(yǔ)。相信孩子們會(huì)做到哦!
這次圣誕節(jié)活動(dòng)，相對(duì)而言的，活動(dòng)進(jìn)行的是不錯(cuò)的，孩子們做的比較好，在彩排節(jié)目的時(shí)候和孩子們很配合，很認(rèn)真，這才保證了在活動(dòng)當(dāng)天能夠做的更好，順利的進(jìn)行下去，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，應(yīng)該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好，圣誕節(jié)當(dāng)天的活動(dòng)期間大家都是非常的開(kāi)心，這也是應(yīng)該要有的態(tài)度，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我還是感覺(jué)非常的有意義，這次活動(dòng)一些節(jié)目和流程都是我來(lái)策劃的，整體來(lái)講還是比較的順利，雖然在這個(gè)活動(dòng)當(dāng)中，出現(xiàn)了一些問(wèn)題，在一些道具準(zhǔn)備上面不是很充分，但是節(jié)目的整體進(jìn)度和質(zhì)量都是不錯(cuò)的，每天出現(xiàn)一些大的狀況，這段時(shí)間以來(lái)還是做的比較好的。
讓孩子們知道圣誕節(jié)的來(lái)歷，還有一些圣誕節(jié)的相關(guān)故事，這些都是非常重要的事情，這一點(diǎn)上面毋庸置疑，我想這些都是應(yīng)該要去努力做好的，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程當(dāng)中，是應(yīng)該要保持好的狀態(tài)，應(yīng)該認(rèn)真細(xì)心的去做好，這一點(diǎn)是一定的，只有做好分內(nèi)的事情才可以做好相關(guān)工作，孩子們是比較開(kāi)心的，在活動(dòng)期間也是做的非常不錯(cuò)，有些事情應(yīng)該要主動(dòng)一點(diǎn)去做好，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，這些是應(yīng)該保持好的，在這一階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中的，這些也都是應(yīng)該去考慮的，圣誕節(jié)期間的活動(dòng)在這方面應(yīng)該要做好準(zhǔn)備，活動(dòng)結(jié)束之后，當(dāng)然也是取得了一定的效果，孩子們認(rèn)真的搞好活動(dòng)期間的相關(guān)事項(xiàng)，也積極的和主持人互動(dòng)，相信這也會(huì)在以后的活動(dòng)當(dāng)中更加的有經(jīng)驗(yàn)，讓大家在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，維持好一些方向，當(dāng)然在這方面這是應(yīng)該要去調(diào)整好的，活動(dòng)整體來(lái)講是進(jìn)行的不錯(cuò)，孩子們也很開(kāi)心在，是一次不錯(cuò)的體驗(yàn)。
幼兒教師教育網(wǎng)不遺余力地制作出了這份讓您滿意的“幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)”，如何才能夠不讓自己的范文顯得太過(guò)平庸呢？職場(chǎng)中高效的文檔處理能力是展示個(gè)人能力的重要途徑之一，范文可以對(duì)我們的寫(xiě)作起到很大的幫助。
幼兒園圣誕晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文
幼兒園圣誕晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文 篇一
20××年12 月24 日星期五，我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì)，本節(jié)目共6 個(gè)環(huán)節(jié)。在這次的活動(dòng)中，通過(guò)我們的努力，保證了節(jié)目的較高質(zhì)量：我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
可是在活動(dòng)中，也存在不少的問(wèn)題;前面的歌曲表演和手指游戲帶動(dòng)性強(qiáng)，幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化，哭臉，不過(guò)等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化;特別在放煙花的時(shí)候，有幾個(gè)幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。
在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立、自主的性格。在："圣誕老爺爺"進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié)，我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)，小的幼兒怕，哭臉;膽大的幼兒就玩的很開(kāi)心。
接下來(lái)的是腦筋急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好，家長(zhǎng)也非常配合我們，萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí)，回答錯(cuò)誤，上臺(tái)表演了舞蹈"桃化朵朵開(kāi)"，當(dāng)時(shí)的氣氛特別好，好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳。腦筋急轉(zhuǎn)彎的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了，回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。
在進(jìn)行氣球貼畫(huà)時(shí)，每組家庭有非常的認(rèn)真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤，家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng)。每組家庭也都非常有創(chuàng)意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長(zhǎng)臉上都露出了開(kāi)心的笑容，我們心理也很開(kāi)心。
總的來(lái)說(shuō)，小班的這次活動(dòng)比較成功，但也有不足的地方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。
幼兒園圣誕晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)范文 篇二
滿懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。
區(qū)域活動(dòng)：
結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿：
在 活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。
裝飾圣誕樹(shù)：
幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹(shù)上，來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的.過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。
長(zhǎng)卷畫(huà)：
松子娃娃：
利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手 工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè) 趣。
教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。
送禮物活動(dòng)：
通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了。
我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境。
家園互動(dòng)：
在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè)。
通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè)。
一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?01x年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受親子共享的溫暖和幸福。上午9點(diǎn)，我們的活動(dòng)正式開(kāi)始。本次活動(dòng)主要分為六個(gè)部分：
一、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》。
4、 當(dāng)圣誕老人出現(xiàn)時(shí)，有獎(jiǎng)問(wèn)答。
五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
6、 晚會(huì)結(jié)束后，每各班的家長(zhǎng)都帶著孩子們回到班上，以自助餐的形式分享美味佳肴，品嘗勞動(dòng)成果。
這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著**的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。圣誕節(jié)一直是我們花園里非常重要的慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式慶祝，讓孩子們感到快樂(lè)，分享即將到來(lái)的節(jié)日的喜悅。
今年，我們園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式舉辦這個(gè)慶典活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們玩得很開(kāi)心，每個(gè)孩子都體會(huì)到了成功的喜悅。
通過(guò)活動(dòng)，孩子們感受到了圣誕的喜慶氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)兒童對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)兒童的相互團(tuán)結(jié)和友誼。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示自己，體會(huì)到努力會(huì)成功；讓師生共同感受大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。
我相信這是孩子們最難忘的圣誕節(jié)。
幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文，還給我們和幼兒園送來(lái)了很多祝福，我們看了都非常感動(dòng)，總之，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們覺(jué)得開(kāi)的還是比較成功的，圍繞著“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”的宗旨，增進(jìn)了親子之間的情感交流，促進(jìn)了家園合作，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，我們相信一句話“付出就有獲”。
幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)（三）
伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，一年一度的新年又來(lái)臨了，為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，我們?cè)?0xx年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)和孩子們一起慶祝圣誕節(jié)，享受親子共享的溫暖和幸福。上午9點(diǎn)，我們的活動(dòng)正式開(kāi)始。本次活動(dòng)主要分為六個(gè)部分：
一、25號(hào)早晨，由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門口為孩子們送禮物和祝福，讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。
二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng)，在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上，25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。
三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》。
4、 當(dāng)圣誕老人出現(xiàn)時(shí)，有獎(jiǎng)問(wèn)答。
五、狂歡活動(dòng)：圣誕老人出場(chǎng)，跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》（幼兒帶上自制的面具）。
6、 晚會(huì)結(jié)束后，每各班的家長(zhǎng)都帶著孩子們回到班上，以自助餐的形式分享美味佳肴，品嘗勞動(dòng)成果。
這天，家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心，整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧，通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng)，孩子們自始至終地洋溢著**的愉悅情緒與體驗(yàn)，感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。圣誕節(jié)一直是我們花園里非常重要的慶?；顒?dòng)。每年，我們都力求以不同的形式慶祝，讓孩子們感到快樂(lè)，分享即將到來(lái)的節(jié)日的喜悅。
今年，我們園精心策劃，以親子活動(dòng)的形式舉辦這個(gè)慶典活動(dòng)。活動(dòng)中，孩子們玩得很開(kāi)心，每個(gè)孩子都體會(huì)到了成功的喜悅。
通過(guò)活動(dòng)，孩子們感受到了圣誕的喜慶氣氛，激發(fā)了幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)兒童對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)兒童的相互團(tuán)結(jié)和友誼。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示自己，體會(huì)到努力會(huì)成功；讓師生共同感受大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。
我相信這是孩子們最難忘的圣誕節(jié)。
jingle bell的歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動(dòng)。
快樂(lè)的游戲讓老師更快樂(lè)，精心準(zhǔn)備的禮物更讓老師感到溫暖
早在24日，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們?cè)诳鞓?lè)的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾還有貼合咱中國(guó)人過(guò)圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋(píng)果，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。
快樂(lè)圣誕，大家齊參與
25日下午，家長(zhǎng)們應(yīng)邀參加xx幼兒園雙節(jié)園會(huì)。下午3點(diǎn)，全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。親子紅毯秀讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都體會(huì)到了成為焦點(diǎn)的感覺(jué)。
在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里，圣誕老人也來(lái)到幼兒園為大家送祝福了，扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車上，跟大家打著招呼來(lái)到孩子們中間，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮，孩子的歡呼聲、家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂(lè)的海洋。圣誕老人給我們帶來(lái)了圣誕禮物——花園大門。接下來(lái)，一個(gè)有趣的花園聚會(huì)開(kāi)始了。
雙節(jié)游園，寓教于樂(lè)
今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語(yǔ)游戲室，快樂(lè)套圈，泥塑坊，捕魚(yú)達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。
在每個(gè)項(xiàng)目的最后，你會(huì)得到一個(gè)小印章。如果你收集了6張郵票，你可以去大廳領(lǐng)取圣誕禮物和圣誕晚餐。
xx幼兒園的本次慶祝活動(dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語(yǔ)化體現(xiàn)的淋漓盡致。
**年的最后一個(gè)節(jié)日——圣誕節(jié)已結(jié)束，圣誕節(jié)是一個(gè)西方國(guó)家的洋節(jié)日，但是這個(gè)充滿著童話色彩的節(jié)日倍受孩子們的喜愛(ài)，會(huì)送禮物的圣誕老人，炫彩的圣誕樹(shù)等都會(huì)引起孩子；們美好的憧憬，為了更好的利用這個(gè)節(jié)日資源，讓孩子充分感受節(jié)日的氛圍，給他們留下一個(gè)夢(mèng)幻的童年，我們班開(kāi)展了系列活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：
（一）家長(zhǎng)工作方面：
1、讓孩子感受圣誕節(jié)的氛圍，不僅僅是在幼兒園，還需要家長(zhǎng)的配合，在圣誕節(jié)的前一周，我就在博客中**了一篇圣誕節(jié)童書(shū)書(shū)單，并通過(guò)“校訊通”留言家長(zhǎng)查看，有選擇的給幼兒購(gòu)買，并給幼兒講述，家長(zhǎng)們積極配合，并且把購(gòu)買的有關(guān)圣誕節(jié)；將圖畫(huà)書(shū)帶到幼兒園與孩子們分享。
2、為了讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和相關(guān)習(xí)俗，我又在“校訊通”中給家長(zhǎng)發(fā)了大量的有關(guān)圣誕節(jié)的電影，請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間陪同幼兒**，這不僅僅是了解圣誕節(jié)，還是一個(gè)親子溝通的好時(shí)機(jī)。
3、以圣誕節(jié)為切入口，為讓幼兒了解優(yōu)秀的世界童話名著里的故事，我號(hào)召家長(zhǎng)每晚的親子閱讀讀一些世界童話故事。并**一些童話劇**。
4、提倡幼兒將在幼兒園學(xué)習(xí)的有關(guān)圣誕節(jié)的小制作，回家時(shí)做小老師教給爸爸媽媽，更加增進(jìn)親子間的感情。
（二）班級(jí)活動(dòng)方面：
1、集體活動(dòng)：
我們?cè)谛〗M活動(dòng)中談?wù)撚嘘P(guān)圣誕節(jié)的圖畫(huà)書(shū)，例如：
《極地特快》《圣誕老人的王國(guó)》等，讓幼兒了解圣誕節(jié)的節(jié)日習(xí)俗；手指游戲《五塊圣誕小餅干》，手工活動(dòng)做賀卡、制作拉花、裝飾圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹(shù)等，和幼兒一起動(dòng)手；裝扮活動(dòng)室，讓孩子們感受節(jié)日的歡樂(lè)。
2、過(guò)度環(huán)節(jié)：
欣賞歌舞《圣誕歌》和《鈴兒響叮當(dāng)》，并即興表演；（）欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》等，感受世界著名童話故事的魅力；欣賞電影《極地大冒險(xiǎn)》，了解圣誕老人和馴鹿。
3、區(qū)域活動(dòng)：
在區(qū)域活動(dòng)中，我們放了很多圣誕小工藝品：
馴鹿是由蛋馴鹿和圣誕老人用紙杯或紙筒做成的；用各種材料裝飾圣誕帽和圣誕襪；用皺紋紙串圣誕樹(shù)；用紙板制作和裝飾圣誕樹(shù)，用蛋糕盤等材料制作圣誕老人；用皺紋紙和木環(huán)制作圣誕花環(huán)；長(zhǎng)卷畫(huà)：
圣誕老人和馴鹿；圣誕禮品店第一次，很受歡迎，客人絡(luò)繹不絕；在娃娃家，我們新投放了繡花：
圣誕花和平安果，剛開(kāi)始相當(dāng)吸引女孩子，但是，孩子普遍存在的現(xiàn)象不會(huì)拿針、不會(huì)逢，亂亂的縫了一會(huì)兒就失去了興趣；孩子們很向往吹氣球，我們就班孩子的喜愛(ài)投放到娃娃家，果不其然，吸引來(lái)了大量的幼兒，我們只能以進(jìn)區(qū)的先后來(lái)決定玩吹氣球的幼兒；在建筑區(qū)，我們放了圣誕樹(shù)和圣誕老人，；給幼兒設(shè)置了一個(gè)情景。
4、圣誕小聯(lián)歡：
在圣誕聯(lián)歡活動(dòng)中，我們把主動(dòng)權(quán)教導(dǎo)孩子手中，讓孩子跟隨**即興表演，師幼同樂(lè)，同臺(tái)共舞，孩子們著實(shí)嗨了一翻，也一下子拉近了老師與孩子的距離；還在我們布；美麗的環(huán)境在孩子們面前留下了可愛(ài)調(diào)皮的笑容，讓他們永遠(yuǎn)留住這美好的一刻；張先生的父親圣誕裝扮實(shí)現(xiàn)了孩子們的夢(mèng)想：圣誕老人會(huì)送禮物，給孩子們披上一層會(huì)說(shuō)話的面紗。
5、圣誕節(jié)聯(lián)歡結(jié)束了，孩子們非常高興，于是，又開(kāi)展了繪畫(huà)活動(dòng)《快樂(lè)的圣誕節(jié)》，讓孩子們畫(huà)一畫(huà)圣誕期間印象最為深刻的畫(huà)面。隨著圣誕節(jié)的圓滿結(jié)束，孩子們通過(guò)活動(dòng)感受到了節(jié)日的氣氛，給他們留下了一個(gè)夢(mèng)幻的童年。
謝謝閱讀！
編輯為您提供了“圣誕活動(dòng)總結(jié)幼兒園”，對(duì)于寫(xiě)范文是不是有點(diǎn)毫無(wú)頭緒呢？辦公過(guò)程中我們經(jīng)常和文字接觸，為了完成某一項(xiàng)任務(wù)我們有時(shí)會(huì)需要借鑒范文。
今年的圣誕節(jié)目真是別具一格，和眾多的家長(zhǎng)和寶寶一起在xx幼兒園大聯(lián)歡。我一直期待著全面了解寶寶在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況。我沒(méi)想到這個(gè)圣誕節(jié)能成真。
一大早，幼兒園就安排孩子們?cè)陂T口見(jiàn)面。紅地毯和簽名板顯示了公園細(xì)節(jié)的創(chuàng)意和趣味性。
來(lái)到香梨二班教室，看到老師忙碌的身影。她們精心安排了孩子們的營(yíng)養(yǎng)早餐，然后邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加第一個(gè)節(jié)日活動(dòng)——制作圣誕襪。禮物襪的制作小材料多種多樣，細(xì)看下才發(fā)現(xiàn)是老師利用日常小物加工而成，不由地體會(huì)到老師的獨(dú)特巧心思。
這種對(duì)工作的投入和對(duì)學(xué)生的關(guān)注，在下面的小活動(dòng)中隨處可見(jiàn)。
比方說(shuō)“世博訂票”小活動(dòng)，既于時(shí)事結(jié)合，讓小朋友了解當(dāng)前的社會(huì)時(shí)事；又穿插進(jìn)數(shù)字教學(xué)，讓小朋友學(xué)會(huì)了不少的數(shù)字；還增加了一些生活常識(shí)，例如幾種常見(jiàn)的緊急情況。這真是寓教于樂(lè)，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中生活。
孩子們隨后分組表演，場(chǎng)面相當(dāng)豐富多彩。
有兒歌、繞口令、英文歌、古詩(shī)，還有十分有趣的分角色表演故事：老師帶領(lǐng)著扮演成不同小動(dòng)物的小朋友，做著夸張而又充滿童趣的動(dòng)作，邊表演邊講述一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的小故事。
在接下來(lái)的戶外活動(dòng)中，不僅本班小朋友跟著老師蹦蹦跳跳，還與鄰班的師生進(jìn)行了熱切的互動(dòng)，在友誼第一的戶外小競(jìng)賽中，小朋友不僅身體得到了鍛煉，也同樣學(xué)到了知識(shí)。小龍魚(yú)老師在游戲與學(xué)習(xí)的結(jié)合方面做得很好。
一上午的時(shí)間是非常短的，但也是十分緊湊充實(shí)的，這讓我想到平時(shí)小朋友在園里的每日生活，應(yīng)該也是如此的生動(dòng)趣味、豐富多彩吧！
洋溢歡聲笑語(yǔ)的圣誕大聯(lián)歡結(jié)束了，但小朋友的歡樂(lè)與笑聲還沒(méi)有結(jié)束，他們?cè)谶@里生活學(xué)習(xí)，這里就是他們的第二個(gè)家！
幼兒園圣誕慶?；顒?dòng)總結(jié)（二）
當(dāng)圣誕節(jié)來(lái)臨之際，xx市幼兒園為了豐富幼兒在園生活，了解了圣誕節(jié)的知識(shí)，12月22日下午，開(kāi)展了“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題教育活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，老師們結(jié)合圣誕節(jié)組織孩子談話，讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)以及習(xí)俗，認(rèn)識(shí)圣誕老人，知道圣誕老人可以給小朋友們帶來(lái)心愛(ài)的禮物。每個(gè)班級(jí)里，教師和小朋友都準(zhǔn)備了豐富多彩的游戲活動(dòng)，大家通過(guò)歌舞表演、游戲等形式開(kāi)展了豐富多彩的系列主題活動(dòng)，小朋友們頭戴圣誕帽表演歌舞，一起游戲?；顒?dòng)中，老師和孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容，在快樂(lè)的氣氛中分享圣誕節(jié)的喜悅。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，老師們?yōu)槊總€(gè)孩子準(zhǔn)備了自己制作的圣誕禮物，每個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容。
此次活動(dòng)讓孩子們獲得了自信，在表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在分享中感受成長(zhǎng)，讓小朋友們?cè)谑フQ節(jié)留下特別的美好回憶。
幼兒園圣誕慶?；顒?dòng)總結(jié)（三）
在圣誕節(jié)到來(lái)之際，為了讓孩子們了解圣誕節(jié)的習(xí)俗，感受和了解西方文化。12月22日上午，xx幼兒園舉行圣誕狂歡節(jié)。活動(dòng)前，老師和孩子們精心布置了教室、走廊等環(huán)境，幼兒園彌漫著濃濃的圣誕氣氛。
活動(dòng)當(dāng)天，走進(jìn)幼兒園真熱鬧，小三班由家長(zhǎng)扮演的圣誕老人正給孩子們送上圣誕祝福和禮物，伴著圣誕歌曲，讓每個(gè)孩子心里蕩漾著無(wú)比的快樂(lè)、幸福。然后在圣誕老人的帶領(lǐng)下，孩子們來(lái)到下一節(jié)課，向孩子們致以圣誕祝福；中產(chǎn)階級(jí)的孩子們嘗試用紐扣、棍子和粘土制作各種創(chuàng)意圣誕樹(shù)；大班的兄弟姐妹互相致以圣誕祝福，臉上洋溢著幸福的笑容?？粗フQ樹(shù)的誕生，孩子們心中充滿了自豪和喜悅。
走廊上掛滿了孩子們剪貼的小雪人，雪人隨風(fēng)飄蕩，似乎也在歡呼著：“圣誕快樂(lè)！”熱心的家長(zhǎng)們還準(zhǔn)備了圣誕物品，有圣誕樹(shù)、賀卡、圣誕帽、胸針等，更是增添了節(jié)日氛圍。
老師還動(dòng)員孩子和家長(zhǎng)一起參加活動(dòng)，一起裝飾圣誕樹(shù)。最后，讓我們合影留念。最好的圣誕禮物是一張笑臉。孩子們?cè)谪S富了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，提高了綜合能力，相信這是他們童年生活中一個(gè)充滿意義且又難忘的圣誕節(jié)！
幼兒園圣誕慶?；顒?dòng)總結(jié)（四）
長(zhǎng)襪子是平安夜收禮物用的，平安夜要吃蘋(píng)果就能平平安安了，圣誕老人會(huì)給小朋友們送禮物，圣誕帽，圣誕樹(shù)彩燈等是用于裝扮節(jié)日氣氛的…..為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個(gè)節(jié)日，樂(lè)于和小朋友們一起熱熱啦鬧鬧的過(guò)節(jié)，20xx年12月25日上午，***鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)展了 “圣誕節(jié)快樂(lè)”活動(dòng)。
孩子們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中，興趣濃厚，對(duì)圣誕節(jié)也有了簡(jiǎn)單的了解，在最后的布置圣誕樹(shù)的環(huán)節(jié)孩子們的參與性非常的高。小班的孩子年齡小，動(dòng)手能力弱，仍有少數(shù)孩子需要老師的幫助。
隨著冬天溫暖的陽(yáng)光，一年一度的圣誕節(jié)又來(lái)了。以下是小編組織的2016年幼兒園圣誕活動(dòng)的總結(jié)，希望能在除夕之夜幫助家人！
12月24日下午，我們推出了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)一開(kāi)始，我們用**和**讓孩子們明白圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日和圣誕節(jié)的習(xí)俗。此外，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們?cè)诩沂占フQ相關(guān)信息，帶到幼兒園和大學(xué)共同分享。有了這些經(jīng)歷準(zhǔn)備以后，我們又應(yīng)用孩子欲望掉掉落禮品的心思特色，重復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小冤家上課仔諦聽(tīng)講，愛(ài)好協(xié)助他人，講衛(wèi)生，懂禮貌，圣誕老人就會(huì)送給她禮品”，所以，孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的等待。
活動(dòng)末尾時(shí)，請(qǐng)孩子們閉上眼睛，再展開(kāi)眼時(shí)，圣誕老人曾經(jīng)離開(kāi)我們班給大年夜家發(fā)糖果了，孩子們都很高興!我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甘美蜜”聯(lián)合起來(lái)，讓孩子們了解糖果的外形、色彩、滋味、軟硬等特點(diǎn)，而且引誘孩子知道糖果不能多吃，吃完糖果以后要及時(shí)刷牙、漱口，保護(hù)牙齒不收毀傷。
活動(dòng)中，我們還請(qǐng)孩子依照自己愛(ài)好的方法給圣誕樹(shù)涂色彩，裝潢圣誕樹(shù)，大年夜家都很居心的在做。做好以后，教員和孩子們一同把圣誕樹(shù)展現(xiàn)在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門口的家園互動(dòng)墻上。
活動(dòng)最后，因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒，所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛，有點(diǎn)孩子叫它“奧特蛋”，孩子們拿著圣誕禮品圍在圣誕老人身邊，臉上寫(xiě)滿了幸福和高興!
離園時(shí)，孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮品了”!
孩子們快樂(lè)，父母快樂(lè)，我們的活動(dòng)就是勝利！
【2016年幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)2】
舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動(dòng)，我最后的目標(biāo)就是讓幼兒體會(huì)節(jié)日歡愉的氣氛。了解圣誕常識(shí)。因?yàn)樵谄綍r(shí)對(duì)美的觀察中，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的孩子對(duì)圣誕節(jié)的常識(shí)比較完美。
我想?yún)⒓舆@個(gè)孩子們感興趣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)跊](méi)有任何單調(diào)的壓力的情況下，更多地了解圣誕知識(shí)。為什么不。其結(jié)果也是相當(dāng)有效的。
其余的，我參加了圣誕常識(shí)內(nèi)容的活動(dòng)，讓孩子們可以豐富社會(huì)常識(shí)。例如：圣誕節(jié)是哪一天?
哪個(gè)國(guó)家的節(jié)日是甚么？在我們國(guó)家圣誕節(jié)和甚么節(jié)日一樣大？圣誕節(jié)是甚么意思？
圣誕色是哪三種?西方小冤家用甚么來(lái)裝圣誕禮品?圣誕禮品是由誰(shuí)來(lái)送的?
他來(lái)自**等的后果，讓孩子們?cè)谟螒蛑心軌蚶斫夂陀涀∵@些常識(shí)。活動(dòng)氣氛很熱鬧，孩子們的積極性特別高。
同時(shí)，一些孩子對(duì)圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上，我添加了圣誕節(jié)，圣誕樹(shù)和圣誕老人的英語(yǔ)單詞，以便他們可以在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)并豐富詞匯量。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我以孩子為中心，尊重他們的志愿者，讓他們獨(dú)立參與活動(dòng)。引誘幼兒制作圣誕賀卡，讓他們學(xué)會(huì)跟父母協(xié)作制作圣誕節(jié)禮品，自己去跟抽到的小冤家交換禮品等等。孩子們很快樂(lè)，他們寧愿與錯(cuò)誤分享快樂(lè)。
不，我在外部活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)了一些后果。比如，有些孩子不理解活動(dòng)的相干規(guī)矩，在交換禮品環(huán)節(jié)中，有一般幼兒沒(méi)有去送禮品，卻又掉掉落了他人送給他的禮品。這導(dǎo)致一些孩子沒(méi)有收到禮物。
遇到這種情況后，我立即尋找沒(méi)有禮物的孩子幫助和解，以免引起孩子的情緒動(dòng)搖。幸而補(bǔ)救及時(shí)，孩子們?cè)诟吲d的氣氛中完畢了本次活動(dòng)。然則，作為引誘的教員有需要事前做好充沛的說(shuō)明，務(wù)必讓每名幼兒都可以參與個(gè)中并取得欣喜。
在以后的活動(dòng)中，我會(huì)注意這種后果，防止它再次發(fā)生。
往年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉辦了幼兒才藝飾演，在才藝飾演確當(dāng)天，在飾演的過(guò)程當(dāng)中小冤家們都看著前面教員的舉措，隨著教員認(rèn)仔細(xì)真的做，都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參與團(tuán)體的飾演，關(guān)于我們來(lái)講孩子只需可以站在飾演的部隊(duì)傍邊就是孩子的一次提高，而且在此次活動(dòng)的排練時(shí)代，孩子也學(xué)到很多，對(duì)孩子也是一種很好的鍛煉。
飾演完后我們還在教員舉辦了活動(dòng)與游戲，讓家長(zhǎng)和孩子一同做圣誕帽，站在旁邊看著家長(zhǎng)與孩子們認(rèn)仔細(xì)真的選資料，用剪刀剪，又用膠帶粘忙的不亦樂(lè)乎，十分快樂(lè)，究竟此次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一次難忘的記憶。
在這次活動(dòng)中，我們班的三位老師參加了。孩子們的興趣特別高，都想得到老師為他們準(zhǔn)備的禮物。然則孩子們遵守游戲規(guī)矩，誰(shuí)抽中的誰(shuí)就送被抽中者禮品。
他們享用這類交換的樂(lè)趣。幼兒家長(zhǎng)也相外地合營(yíng)，他們等待往后舉辦更多的相似活動(dòng)。在這里很感謝家長(zhǎng)的合營(yíng)，因?yàn)橛辛四銈兊闹挝覀兇舜位顒?dòng)才會(huì)這么的出色，有了你們的支撐活動(dòng)才華美滿的畫(huà)上句號(hào)，欲望在教員和家長(zhǎng)的教導(dǎo)培養(yǎng)下，我們的孩子會(huì)越發(fā)的安康的發(fā)展。
也祝我們的孩子愈來(lái)愈懂事，每天都開(kāi)開(kāi)地心心的?？偠灾?，活動(dòng)算是比擬勝利的!在往后的教授教化中，我們會(huì)再接再厲，不時(shí)總結(jié)提高，更好地融合貫穿“讓孩子在樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”的幼教理念。
歌聲在耳邊回響，圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手，在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至，在這溫馨美好的日子里，xx幼兒園于元旦雙節(jié)游園活動(dòng)。
快樂(lè)的游戲讓老師更加快樂(lè)，精心準(zhǔn)備的禮物讓老師倍感溫暖。
早在24日，園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲，讓老師們?cè)诳鞓?lè)的游戲中放松工作的壓力。游戲最后，園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾，還有貼合咱中國(guó)人過(guò)圣誕習(xí)慣，寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋(píng)果，園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備，讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。
家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂(lè)的海洋。圣誕老人為大家?guī)?lái)了圣誕大禮——一張游園會(huì)門。接下來(lái)，一場(chǎng)好玩的游園會(huì)開(kāi)始了。雙節(jié)游園，寓教于樂(lè)。
今天，幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋，手工坊，英語(yǔ)游戲室，快樂(lè)套圈，泥塑坊，捕魚(yú)達(dá)人區(qū)，放映室等各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目，帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束，將得到一個(gè)小印章，集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐。
幼兒園的本次慶祝活動(dòng)，旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩！為了突出我園的辦園理念，本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師，把雙語(yǔ)化體現(xiàn)的淋漓盡致。
通過(guò)開(kāi)展圣誕節(jié)的活動(dòng),可以為孩子們提供一個(gè)展示平臺(tái),讓孩子們?cè)趨⑴c布置環(huán)境中獲得自信,在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè),在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩。下面是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)5篇【精選】，以供大家參考!
幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)篇1在圣誕節(jié)真正到來(lái)之前，我園就舉辦了圣誕節(jié)的活動(dòng)，一是去迎接節(jié)日到來(lái)，二是讓幼兒能夠提前感受圣誕的美好?，F(xiàn)下這個(gè)活動(dòng)舉辦得相對(duì)成功，也結(jié)束了，所以特做個(gè)總結(jié)回顧活動(dòng)。在活動(dòng)真正的開(kāi)始前，我們園內(nèi)老師和小朋友們齊心協(xié)力裝飾園內(nèi)的環(huán)境，大家一起動(dòng)手把整個(gè)幼兒園都裝飾成圣誕節(jié)的氛圍。所有的裝飾材料都是幼兒園后勤準(zhǔn)備的，大家剪紙，剪出來(lái)很多關(guān)于圣誕節(jié)的剪紙，貼在班級(jí)窗戶上，還買了紅燈籠掛在門口，特別的有氣氛，像是過(guò)年一樣。然后就是把園里的一些樹(shù)裝飾成圣誕樹(shù)，這樣就更能顯得出在過(guò)圣誕了，畢竟過(guò)圣誕最不可能缺少的就是圣誕樹(shù)了。我們還給孩子們準(zhǔn)備了很多的小禮物，都裝在了禮盒里，給孩子們一個(gè)驚喜。當(dāng)活動(dòng)準(zhǔn)備做好了之后，我們的活動(dòng)就開(kāi)始了?；顒?dòng)開(kāi)始選在x日，當(dāng)活動(dòng)啟動(dòng)后，我們召集園里大中小班的孩子一起圍坐在草坪上，在草坪上放置了一張很大的毛毯，供我們坐，然后用了一個(gè)很大的布把場(chǎng)地圍起來(lái)了，避免寒風(fēng)，并特地買來(lái)了烤火爐放在周圍供暖，這樣在玩游戲的時(shí)候，大家都不會(huì)冷了。在活動(dòng)里，我們有猜謎語(yǔ)的活動(dòng)，有小朋友猜對(duì)謎語(yǔ)就送禮物。然后后面還有跳舞、唱歌表演環(huán)節(jié)，都是小朋友們的主場(chǎng)，等表演完，就開(kāi)始玩游戲，通過(guò)這些小活動(dòng)，把氣氛給調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓孩子們體會(huì)到圣誕節(jié)的美好。這次的活動(dòng)孩子們真的玩的很開(kāi)心，就連我們老師也很享受。雖然節(jié)日是外國(guó)的，但是不妨礙我們?nèi)ミ^(guò)節(jié)，畢竟節(jié)日本身就是一種美好。此次活動(dòng)，看到大家都那么開(kāi)心，那么布置活動(dòng)時(shí)的辛苦也是值得了?；顒?dòng)結(jié)束，我們老師把禮物都分給孩子們，但是很意外和驚喜的是，孩子們竟然也給我們老師準(zhǔn)備了禮物，這真的是一份很大的驚喜啊。本次活動(dòng)，我覺(jué)得舉辦的很棒，可以把大家聚集起來(lái)，如此也能讓幼兒們彼此之間熟悉，交到自己的朋友，也能夠讓老師與孩子的關(guān)系更加親近。相信孩子參加完這個(gè)圣誕活動(dòng)后，他們會(huì)對(duì)圣誕節(jié)了解了，這樣也能豐富他們的知識(shí)，這也是比較好的一個(gè)方面了。這次大家都過(guò)的那么開(kāi)心，未來(lái)舉辦此類活動(dòng)也會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)的。幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)篇2一、主題目標(biāo)完成情況：一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們透過(guò)"快樂(lè)圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。孩子們通過(guò)“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題，了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過(guò)開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。激發(fā)幼兒喜歡參與團(tuán)體游戲，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。其中，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，預(yù)設(shè)了親子制作活動(dòng)“制作圣誕卡”，通過(guò)孩子們和家長(zhǎng)共同去收集材料，去超市商場(chǎng)尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過(guò)制作活動(dòng)感受親子制作的樂(lè)趣，通過(guò)用看、講、送圣誕卡活動(dòng)與周圍人們進(jìn)行感情交流。二、養(yǎng)成教育情況：本主題中我們安排了親子圣誕晚會(huì)。通過(guò)家長(zhǎng)和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長(zhǎng)參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動(dòng)中，每一次的契機(jī)都是開(kāi)啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會(huì)。提供給孩子動(dòng)手、動(dòng)腦及語(yǔ)言表達(dá)的機(jī)會(huì)，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻地體會(huì)到快樂(lè)在自己身邊。圣誕晚會(huì)以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過(guò)圣誕節(jié)的快樂(lè)，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長(zhǎng)也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動(dòng)，贊賞有佳。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況：我們創(chuàng)設(shè)了五個(gè)主題環(huán)境：“心愿樹(shù)”“成長(zhǎng)的足跡”，“快樂(lè)圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹(shù)”，主題環(huán)境通過(guò)家長(zhǎng)參與布置，利用孩子的作品展示，讓班級(jí)的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。四、游戲活動(dòng)情況：根據(jù)圣誕節(jié)的特點(diǎn)我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的游戲活動(dòng)：區(qū)域一：美工（1）用畫(huà)一畫(huà)、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過(guò)看流程圖，嘗試折圣誕帽。區(qū)域四：繪畫(huà)（1）畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。區(qū)域五：科常（1）通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。區(qū)域六：排圖講故事（1）通過(guò)理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。五、日?；顒?dòng)情況：1、幼兒在參加晨間勞動(dòng)活動(dòng)中：擦椅子、照料自然角等，培養(yǎng)了他們愛(ài)勞動(dòng)的情感。2、在課間游戲中，我班幼兒嘗試與小班幼兒共同玩，能與弟弟妹妹相互謙讓。3、在安靜活動(dòng)中，幼兒相互學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌，表現(xiàn)對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)和情感。六、社區(qū)與家長(zhǎng)工作情況：1、協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等）2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。3、親子制作"給老師的圣誕卡"4、協(xié)助參與策劃和布置圣誕親子晚會(huì)，積極準(zhǔn)備圣誕晚會(huì)的節(jié)目。七、個(gè)別教育情況：1、與個(gè)別幼兒及家長(zhǎng)交流，了解在家學(xué)習(xí)和生活情況，如：郭毅誠(chéng)小朋友吃飯?zhí)羰车那闆r；蔣宇的午睡情況等。2、與個(gè)別自理能力較弱的幼兒家長(zhǎng)溝通，多給他們練習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自理能力。如：吳新晨穿衣服的技能等。幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)篇3圣誕節(jié)馬上就要到來(lái)了，為了讓幼兒感受西方節(jié)日圣誕節(jié)，12月22日開(kāi)始__幼兒園小三班開(kāi)展了迎圣誕節(jié)系列活動(dòng)。首先，了解圣誕節(jié)。小班的孩子是第一次在幼兒園里過(guò)圣誕，還不知道是圣誕節(jié)要干什么?！袄蠋煟フQ老人是從美國(guó)來(lái)的嗎?”“老師，圣誕老爺爺是開(kāi)著雪橇車來(lái)的嗎?”“老師，圣誕老人是坐著飛車來(lái)的，對(duì)嗎?”小腦袋里裝著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)問(wèn)題，一遍遍猜測(cè)，總想找到一個(gè)令自己滿意的答案，好奇心充斥著寶貝們幼小的身軀。其次，我們開(kāi)展了畫(huà)圣誕襪子的活動(dòng)，老師給孩子們準(zhǔn)備了各種襪子，讓孩子們進(jìn)行涂色，孩子們聽(tīng)說(shuō)涂好色圣誕老人就會(huì)把自己最喜歡的禮物放到襪子里面，或許是對(duì)圣誕禮物的渴望與期盼，孩子們涂色涂得可認(rèn)真了。最后，裝扮教室，老師們把孩子們做的圣誕樹(shù)，美麗的大雪花，五顏六色的圣誕襪裝飾到教室的每個(gè)角落里，使我們的教室充滿著溫馨、歡樂(lè)?，F(xiàn)在孩子們就期盼著圣誕節(jié)那天的到來(lái)，一起圍著圣誕樹(shù)跳舞、唱歌，一起吃糖果，還可以收到自己喜歡的禮物，真是太開(kāi)心了!通過(guò)一系列的活動(dòng)，為孩子們提供一個(gè)展示平臺(tái)，讓孩子們?cè)趨⑴c布置環(huán)境中獲得自信，在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè)，在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng)，在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩!把自己對(duì)朋友、老師、對(duì)爸爸媽媽的祝福送到他們的心里去。這次活動(dòng)，讓所有的小朋友都感到了圣誕節(jié)的快樂(lè)!幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)篇4滿懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié)，在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。區(qū)域活動(dòng)：結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。圣誕老人、麋鹿：在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。裝飾圣誕樹(shù)：幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹(shù)上，來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮。雪房子：在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。長(zhǎng)卷畫(huà)：松子娃娃：利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。送禮物活動(dòng)：通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了。我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境。家園互動(dòng)：在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè)。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè)。幼兒園圣誕活動(dòng)總結(jié)篇5新年即將來(lái)臨，而我們剛剛結(jié)束了對(duì)圣誕節(jié)的慶祝。在這個(gè)熱鬧的圣誕節(jié)里，我們幼兒園所有小班的幼兒們聚集在一起，開(kāi)心的慶祝了這一年一度的圣誕節(jié)。并且在這次的活動(dòng)中，我們準(zhǔn)備了節(jié)目、美食、禮物，并且還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)們，一同來(lái)參加活動(dòng)?；顒?dòng)中，我們不僅教導(dǎo)了幼兒們關(guān)于圣誕節(jié)這個(gè)節(jié)日，還通過(guò)各種親子活動(dòng)加深了父母和孩子們的親密度，讓幼兒們加深了對(duì)幼兒園以及父母的情誼。以下是對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)：一、活動(dòng)準(zhǔn)備在活動(dòng)開(kāi)始前，我們就已經(jīng)在召集各個(gè)班級(jí)的老師們對(duì)這次的活動(dòng)出謀劃策。在老師的們踴躍的出謀劃策中，我們收獲了眾多優(yōu)秀的活動(dòng)計(jì)劃，經(jīng)過(guò)最后的整合與刪選，最后留下了三份活動(dòng)計(jì)劃，與四份備用計(jì)劃。三份計(jì)劃分別對(duì)應(yīng)大中小班，對(duì)其中的活動(dòng)以及安排進(jìn)行了一部分調(diào)整。其次，在活動(dòng)前，各班老師也開(kāi)始在給幼兒們科普知識(shí)，并開(kāi)始著手給家長(zhǎng)們發(fā)送活動(dòng)邀請(qǐng)。通過(guò)老師們的努力，這次的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持。二、活動(dòng)開(kāi)始在小班的活動(dòng)上，我們主要的表演來(lái)自老師們?cè)谥鞍才诺母鞣N節(jié)目和舞蹈，節(jié)目主要有舞蹈、話劇以及合唱組成。在表演中，幼兒們踴躍的在舞臺(tái)上表現(xiàn)充滿活力的自己，并且展現(xiàn)了我們小班幼兒們的秩序和團(tuán)結(jié)，在老師和幼兒們的努力下，在圣誕節(jié)給我們帶來(lái)了很多生動(dòng)可愛(ài)的表演。在游戲環(huán)節(jié)中，幼兒們拉著父母的手各自奔走在我們準(zhǔn)備的活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行游玩，并且在活動(dòng)中，積極努力的賺取我們準(zhǔn)備的“禮物分?jǐn)?shù)”，在幾輪游戲后，大家都獲取到了不少的分?jǐn)?shù)，并在圣誕樹(shù)下的x老師處換取了自己的禮物。因?yàn)橛辛硕Y物的激勵(lì)在，這次的活動(dòng)中，幼兒們都展現(xiàn)出了空前的積極性。讓我們的活動(dòng)大獲成功！三、總結(jié)在這次的活動(dòng)中，我們通過(guò)活動(dòng)來(lái)教導(dǎo)孩子們關(guān)于圣誕的知識(shí)和習(xí)俗，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中寓教于樂(lè)，還可以提升與家長(zhǎng)的親密性。再加上需要通過(guò)自己在努力中獲取的禮物，這次的活動(dòng)我們?nèi)〉昧藞A滿的成功。這次的活動(dòng)盡管已經(jīng)過(guò)去了，但是還是有很多的東西需要我們總結(jié)記錄，尤其是在這次的活動(dòng)中那些不足的部分，要好好的吸取經(jīng)驗(yàn)，在下次的活動(dòng)中積極的改正。
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