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實(shí)習(xí)幼師周記(集錦七篇)

發(fā)布時(shí)間:2024-03-20

能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文,說明你平時(shí)很努力,為了鍛煉我們的邏輯思維能力,我們要多寫作文。優(yōu)秀的文章中讓人觸動,在寫作文時(shí)怎么樣才能把握好情感的表達(dá)呢?小編為大家呈上收集和整理的實(shí)習(xí)幼師周記(集錦七篇),希望你能從中找到有用的內(nèi)容!

實(shí)習(xí)幼師周記 篇1

在實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)識到了,要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者對幼兒有耐心,細(xì)心,愛心,職責(zé)心。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。透過這次實(shí)習(xí),我看到了自己的很多不足,也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識。在今后的日子里,我將會繼續(xù)努力,不斷完善自己的不足,提高技能水平。這十周的實(shí)習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,更是我另一段人生的起點(diǎn),我相信在未來的路上我會做得更好。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇2

在我們的思想中,覺得幼兒園總是特別吵鬧,但是在我們這個班級里很少,很少,教室總有那種特別井然有序的感覺,孩子有自己的事。

教師比較安靜也是根據(jù)比較得來的,在以前實(shí)習(xí)的班級教師的在班上說話聲音比較大,當(dāng)幼兒比較吵鬧的時(shí)候,教師可能聲音變得比幼兒還更大,幼兒在班上做吵鬧的時(shí)間,以及吵架的次數(shù)都比較多。

在現(xiàn)在實(shí)習(xí)的中班,教師在平時(shí)跟幼兒說話的時(shí)候,聲音是中等偏下分貝的,幼兒說話的聲音也是不大,幼兒也不需要太大的聲音去蓋過其他聲音。我跟老師交流了一下這個問題,老師覺得孩子是在這個氛圍中影響的。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇3

在幼兒園已經(jīng)兩個星期了,對這個班的孩子們也漸漸地開始了解,比如童童喜歡跳舞,卻不愛在老師面前表現(xiàn),悅悅擅長講故事,樂意講給每個小朋友聽,平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫,特別喜歡畫小動物,畫小花小草,畫藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課,主班老師用報(bào)紙做了衣服,讓小朋友在衣服上畫自己喜歡的圖案,他們用各色彩筆畫出了各種動物、植物,還有??看到這些,我感到很欣慰,看來,孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來。

看到姚姚的畫,出乎我意料的是,展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面:空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的,三角形的,確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事,難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎?”我心里暗暗的想,“或許他有另外的一些想法吧,等他畫好后請他講講吧?!庇谑俏覜Q定不去打擾他,讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動最后的交流與欣賞過程中,我問姚姚他最喜歡的是什么,在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我:“我畫了很多煙花。因?yàn)閲鴳c節(jié)快到了,我要給祖國媽媽慶祝生日。”

講得多好?。∥覒c幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出,孩子的想象力是極其豐富的,超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會不自覺地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象

實(shí)習(xí)幼師周記 篇4


這個學(xué)期,我作為一名幼師專業(yè)的學(xué)生,參與了幼兒園的實(shí)習(xí)工作。每天都有新鮮的經(jīng)歷和感悟?,F(xiàn)在,我想通過這篇周記,記錄下我在上半學(xué)期實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。


第一周:迎來新生


實(shí)習(xí)的第一天,我興奮又緊張地走進(jìn)了幼兒園。這是一家規(guī)模較小的幼兒園,里面有兩個班級。我被分派到了大班,負(fù)責(zé)1-2歲的孩子。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,一群可愛的小朋友們正在等著我。雖然他們對我還不太熟悉,但是我很快就與他們打成一片了。


我發(fā)現(xiàn),在這個年齡段的孩子身上,有無窮的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸和品嘗各種東西,所以,為了確保他們的安全,我們需要時(shí)刻保持關(guān)注。當(dāng)然,他們也常常鬧脾氣,但是隨著時(shí)間的推移,我學(xué)會了怎么與他們溝通和交流,從而平息了一些小沖突。


第二周:與孩子共同學(xué)習(xí)


這一周,我深感到了幼兒園教育的重要性。通過繪畫、手工和游戲等活動,我們幫助孩子們提高了自己的觀察力、動手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。同時(shí),我們也注重培養(yǎng)他們的平衡感和協(xié)調(diào)能力,所以每天下午,我們都會帶他們?nèi)ゲ賵錾献鲆恍┖唵蔚倪\(yùn)動。


我記得有一天,我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩了一個有趣的游戲。我們用彩色布條扎在操場上,每個孩子都站在一塊布條上。然后,我喊出一個顏色,他們就要盡快找到相應(yīng)顏色的布條,并踩上去。孩子們興奮地奔跑著,為了找到正確的布條,他們使出渾身解數(shù),即使有時(shí)候跌倒了,也會堅(jiān)持不懈地站起來,繼續(xù)尋找。我看著他們滿臉的笑容,心里感到無比欣慰。


第三周:與家長的互動


這一周,我也開始與孩子們的家長進(jìn)行互動。每個星期二下午,我們都會舉辦家長會,與家長們交流孩子的學(xué)習(xí)和成長情況。在此之前,我準(zhǔn)備了一份小冊子,詳細(xì)記錄了每個孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步。在與家長的交流中,我發(fā)現(xiàn),每個孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。和家長們積極溝通后,我能更好地為他們提供適合的教育服務(wù)。


除了家長會,我還通過家訪與家長們更加親近地交流。這一次,我去了李寶寶的家。在她的家里,我了解到了她的家庭背景和成長環(huán)境。通過與李寶寶家長的交流,我發(fā)現(xiàn)了李寶寶在園內(nèi)外存在巨大的差異,我決定與其他老師一起制定專門的培養(yǎng)計(jì)劃,幫助她更好地適應(yīng)園內(nèi)的環(huán)境。


第四周:總結(jié)與反思


上半學(xué)期的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,此刻,我不禁回想起這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。通過這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多理論知識以外的東西。我學(xué)會了如何與孩子們互動,如何與家長進(jìn)行有效的溝通,如何通過觀察孩子們的行為了解他們的需求。我也意識到,作為幼師,尊重和關(guān)愛每個孩子都是非常重要的。


我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如,有時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己對一些喧鬧的孩子沒有耐心,有時(shí)候也會因?yàn)樽约旱那榫w影響到和孩子們的互動。在以后的實(shí)習(xí)中,我要更加認(rèn)真地對待每一個孩子,提高自己的情緒管理能力,成為一名真正優(yōu)秀的幼師。


通過這次實(shí)習(xí),我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和樂趣。我將努力學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)水平,為孩子們的美好成長貢獻(xiàn)自己的力量。這個上半學(xué)期的實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的回憶,我相信,在不久的將來,我一定能成為一名出色的幼師。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇5

經(jīng)過____周在幼兒園實(shí)習(xí),我感覺自己小了不少,和小朋友們在一起,使我更快樂,更年輕,實(shí)習(xí)中我學(xué)得了很多,是課堂上學(xué)不到的知識,在幼兒園的生活很愉快,在園里我仔細(xì)地做每一件事,打掃室內(nèi)外,擦、搬餐桌,給小朋友打飯等我都用心做,漸漸的我熟悉了幼兒園的生活。

在這期間,我發(fā)現(xiàn)自己還是有很多不足的,知識上我學(xué)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,不會組織一個簡單的課堂等。在幼兒園實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)當(dāng)幼兒園教師和保育老師不容易,現(xiàn)在我國重視培養(yǎng)幼教,但當(dāng)幼兒老師是要負(fù)責(zé)雙重任務(wù)的。

“雙重”指是保育、教書,我們每個人能做到這兩點(diǎn)就可以說是一個合格的幼教。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇6

由于盡快進(jìn)入角色指導(dǎo)老師馬上讓我第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué),上欣賞課,我的體會是第一次上課感覺自己就是在亂耍猴,幸運(yùn)的是我早有準(zhǔn)備,不過理想和現(xiàn)實(shí)很大差距,我認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)課件全未能派上場,沒有電腦,一下子蒙了,不過還好學(xué)生看到新老師上課都很激動,也很配合,課堂氣氛還是比較輕松,而我在講臺上有些戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,課后老師對我所講的課進(jìn)行了總概括的評論,并沒有太多批評,害怕打擊了我的志氣,說只要邁出了第一步,剩下的路就好走了,隨后隊(duì)友又告訴我一些他們的想法與感受。我回去又重新編寫教案,反復(fù)備課,盡量挖掘新的教學(xué)方法來應(yīng)對接下來的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手,了解學(xué)生的認(rèn)知水平,查找資料,精心備課,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給學(xué)生知識,所以每上一節(jié)課前我都準(zhǔn)備好教案,考慮課堂會出現(xiàn)的各種細(xì)節(jié)問題,盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些,剛開始時(shí)聲音不夠洪亮,后面的學(xué)生聽起來較困難,我就立刻調(diào)整過來,不過在語速語調(diào)上面做得還不夠,缺乏抑揚(yáng)頓挫的感覺。慢慢地老師也給我一些建議,老師肯定了我的進(jìn)步,也談到我與學(xué)生互動的環(huán)節(jié)很好,達(dá)到課堂氣氛的一個高潮。

幼師實(shí)習(xí)周記3

第三周開始接受實(shí)習(xí)班主任工作事情,熟悉學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)管理、了解班里的情況了解學(xué)生并且熟悉班上每個學(xué)生的名字,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律和學(xué)習(xí)水平情況。

我認(rèn)為在班主任工作方面:做好學(xué)生的思想工作可以從兩方面入手,一是重視班會,開好班會;一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項(xiàng)工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。高中的學(xué)生已經(jīng)是十七八歲的人了,很多道理都明白,但自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。我開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的

又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。在這個時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上學(xué)生的愛戴和信任。

幼師實(shí)習(xí)周記4

為實(shí)習(xí)工作更好的開展,指導(dǎo)教師給我們制定了非常詳細(xì)和全面的實(shí)習(xí)計(jì)劃,針對這個學(xué)校學(xué)生學(xué)生上課紀(jì)律差等問題,我更多地是注重把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動地學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,在課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插與學(xué)生互動環(huán)節(jié),基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,以學(xué)生為主,教師指導(dǎo)的教學(xué)模式。而且這期間音樂部的工作基本上是以我們?nèi)w實(shí)習(xí)生為主,指導(dǎo)教師指導(dǎo)為輔,指導(dǎo)教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實(shí)習(xí)生本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的認(rèn)真態(tài)度,堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,形成學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課。使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實(shí)在,上40分鐘要效益;扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。一份耕耘,一份收獲??傊衲晡业慕虒W(xué)工作苦樂相伴。今后我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再勵,把工作搞得更好。

實(shí)習(xí)幼師周記 篇7

第一周

十一的假期終于結(jié)束了,這一周了假期雖然讓我能夠在家好好休息調(diào)整一下,但是,在我心里,很是想念我班的孩子們,終于再次見到他們,我很是高興,開始還害怕這一周沒見,才幾歲的小孩,會不會忘記我,事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的,早上到幼兒園,伴隨著孩子們和我親切的打招呼聲,我開始了一天的工作。

眨眼間,已經(jīng)實(shí)習(xí)有一個多月了,在這里,不僅與孩子們培養(yǎng)了深厚的感情,我也逐漸開始給孩子們上課了,好動愛鬧是幼兒的天性,集中教育活動時(shí)間不僅要有好的備課教案,更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事,所以能讓小朋友在比亞時(shí)候安靜的聽講,自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時(shí),我既興奮又緊張,很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具,盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,幫助幼兒理解記憶,讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

第二周

這一周,我被調(diào)整到了中班實(shí)習(xí),這里的孩子大了不少,但是每個孩子個性的問題也更突出了,在這里,會遇到各種問題,比如有的孩子會在午休的時(shí)候不睡覺,不僅他不睡,還要打擾別人等等,各種千奇百怪的問題。

在中班中,我參與了特色活動區(qū)的設(shè)計(jì)和布置,也講了一次公開課,雖然之前已經(jīng)給孩子們上過幾次課了,但是公開課上,還是非常緊張,尤其是當(dāng)看到后面坐著好多老師的時(shí)候,越緊張,就越怕出錯,越怕,就越容易忘記自己接下來要說什么,實(shí)習(xí)不僅是對自己學(xué)習(xí)過的知識體會與實(shí)踐的機(jī)會,更是對我自己的一種歷練和經(jīng)驗(yàn)上的提高,實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。

第三周

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)一個多月了,一個多月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。

即將要到學(xué)生放假的時(shí)候了,通過一個多月的實(shí)習(xí),我認(rèn)識到自己還有很多不足,我要趁假期的時(shí)候好好給自己充充電,希望在再開學(xué)的時(shí)候,我能夠展現(xiàn)出一個更優(yōu)秀的自我,同時(shí)祝愿所有老師和孩子們假期快樂。

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