中學(xué)實(shí)踐報(bào)告(經(jīng)典9篇)

常言道，百聞不如一見，在平凡的學(xué)習(xí)工作中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢。你是否正在搜尋報(bào)告范文呢？敬讀閱讀我們整理的“中學(xué)實(shí)踐報(bào)告”，以下思路僅供參考您可以根據(jù)自己的情況做出判斷！

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇1

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告一

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們能否不辜負(fù)他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

學(xué)校是一個(gè)小社會(huì)，步入高中就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)高中生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點(diǎn)是在實(shí)踐中缺少的。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。以上是我自己覺得在這次假期社會(huì)實(shí)踐學(xué)到了自己覺得在社會(huì)立足必不可少的項(xiàng)目。高中是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告二

一個(gè)月的暑期實(shí)踐過得很快，自己慢慢地開始習(xí)慣了這種生活和這項(xiàng)工作，犯的錯(cuò)誤也越來越少了，老板也夸獎(jiǎng)我適應(yīng)性很強(qiáng)，工作能力也錯(cuò)，以后要是暑期還想實(shí)踐就到我這來。那時(shí)離開時(shí)還真有點(diǎn)舍不得呢。一個(gè)月的辛苦也是有回報(bào)的，拿到我的工資時(shí)，真的很欣慰，但是并不是因?yàn)橛绣X可以領(lǐng)，也不是終于結(jié)束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結(jié)果和回報(bào)，自己的實(shí)踐也有了收獲，回想一下自己真的覺得很值，自己在這個(gè)月里學(xué)的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

1、要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執(zhí)的農(nóng)民，真的要學(xué)會(huì)和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當(dāng)看到他們最后都想通的時(shí)候，我心里真的很有成就;當(dāng)然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通，并及時(shí)的解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，才不會(huì)想不干了。

2、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心;他們有些人是第一次來賣稻谷，對我們廠的基本流程都不是很明白，這時(shí)，你就要熱心的告訴他們賣稻谷的基本流程，這樣我們也可以省很多功夫和時(shí)間，米廠也可以運(yùn)行就可以更好。

3、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個(gè)意識去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事，得罪那梨園些生意人，有時(shí)也會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

短期的社會(huì)實(shí)踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會(huì)讓我終生受用?；氐郊視r(shí)爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的'很有作用，會(huì)讓我們從中收益匪淺。社會(huì)實(shí)踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中學(xué)生實(shí)踐報(bào)告三

當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活，踏入社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和智慧，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對自己價(jià)值的肯定。

作為一個(gè)渴望工作、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾、坐墊，手工則是加之修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上紐扣或者縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后，便進(jìn)入最后一道程序——包裝。包裝最簡單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來實(shí)踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡單，但是還是需要細(xì)心對待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工確實(shí)不容易。

當(dāng)然，在工作中我有許多的不足，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。

不過我打工的目的并不是為了賺錢，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后，我也如期獲得了不少的認(rèn)知。

工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實(shí)踐長才干”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中也使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題，遇到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

培根說：“知識本身并沒有告訴人怎樣運(yùn)用，運(yùn)用的智慧在于書本之外。”在打工的過程中，中學(xué)生可以在打工過程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。我們已經(jīng)是一位高中生了，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，也要體驗(yàn)各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融入社會(huì)，提高自我!

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇2

勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們作為21世紀(jì)中學(xué)生，有著較高的文化素質(zhì)，應(yīng)當(dāng)積極參加勞動(dòng)。于是，在初中生活的最后一個(gè)寒假，我們九(2)班的集體團(tuán)員們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動(dòng)能增強(qiáng)人們的一點(diǎn)環(huán)保意識。天早早的，我們幾個(gè)團(tuán)員就集合到了一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們分組進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：“這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝!”聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們倍感信心，更加努力的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告我們的舉動(dòng)迎來了許多行人們的贊揚(yáng)。就比如說，我們在街道上撿垃圾時(shí)，道路的清潔工人看見我們在幫他們的忙，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的贊揚(yáng)，團(tuán)員們就有了動(dòng)力，繼續(xù)埋頭苦干。

很快，天就黑了下來。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動(dòng)圓滿完成。從這次活動(dòng)中，我也懂得了許多。

張瑞敏曾說過：“把一件簡單的事做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。”勞動(dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)勞動(dòng)，我明白了許多道理。我想應(yīng)該是我們在勞動(dòng)中明白了許多平時(shí)不懂的道理。慢慢的長大了，改變自己。勞動(dòng)中，我知道了許多自己的不足之處。

我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會(huì)成功，做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅、在實(shí)踐活動(dòng)中我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力、

一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，充實(shí)了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂、去義務(wù)地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時(shí)會(huì)很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個(gè)社會(huì)共同努力，這才是動(dòng)力之根本，動(dòng)力之源泉，使國家繁榮富強(qiáng)的途徑，提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)、

另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有與人交流的口才，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還一成不變的話，以后很有可能沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力，光靠在學(xué)校汲取知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力、

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。

我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，不斷參加類似的活動(dòng)，有目的的深入實(shí)踐，之后還要`進(jìn)行分析與體會(huì)，才能緊跟社會(huì)步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個(gè)強(qiáng)人，才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開成功之門!

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇3

院系：資環(huán)學(xué)院

班級：

姓名：

20_年的暑假生活轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，回想這個(gè)暑期生活真是過得豐富多彩。在玉林市第二人民醫(yī)院體驗(yàn)一次做白衣天使的工作;回家?guī)蛬寢屖沼衩左w驗(yàn)豐收的喜悅;在學(xué)校做家教掙點(diǎn)零用錢;去桂林游玩甲天下的山水;到南寧興寧區(qū)做交通勸導(dǎo)志愿者。現(xiàn)詳細(xì)講述做交通勸導(dǎo)志愿者的工作及真實(shí)感受。

8月22日6點(diǎn)我就起床了，6點(diǎn)50到達(dá)朝陽路口的人民崗集合。和我一起的大多數(shù)是來自附近高校的大學(xué)生。我們進(jìn)行了短暫的上崗前培訓(xùn)，然后聽從指揮跟著熟悉工作的人到了友愛人民路口，開始了一天的志愿交通勸導(dǎo)活動(dòng)。

興寧區(qū)團(tuán)委給我們每一個(gè)人提供統(tǒng)一的志愿服務(wù)標(biāo)識。包括印有“興寧區(qū)志愿者”的小紅帽、口哨、小紅旗、印有“文明出行，你最棒”的標(biāo)牌等。我們都帶著小紅帽，口哨，拿著小紅旗和標(biāo)牌分批站在友愛人民路口的各個(gè)斑馬線路口。我們的工作是給公眾出行提供指引，引導(dǎo)市民遵守交通規(guī)則、有序排隊(duì)，傳播文明交通理念。剛開始的時(shí)候，我覺得要阻止闖紅燈的大人過馬路很不好意思，也沒有做好勸說的準(zhǔn)備，所以聽之任之。當(dāng)我看到對面路口的志愿者很成功地阻止了闖紅燈的人們，還在耐心地講解什么，頓覺得自己很沒用，想到這次活動(dòng)的意義，想到闖紅燈可能帶來的嚴(yán)重后果，忽然覺得自己的責(zé)任重大。

于是，我筆直地站在斑馬線路口，舉著“文明出行，你最棒”的標(biāo)牌，不再羞愧地認(rèn)為是丟人的事情。紅燈的時(shí)候，拿著小紅旗攔著要過馬路的人們，綠燈的時(shí)候讓他們過去。我發(fā)現(xiàn)其實(shí)遵守交通規(guī)則的人是占絕大多數(shù)的。突然有一位年輕的先生要闖紅燈，我急忙對他說“不要闖紅燈”。他回頭看見是我對他說的話，他走回來問我什么事，他沒有聽清楚。我說“現(xiàn)在是紅燈，不能過馬路，闖紅燈很危險(xiǎn)”，他聽后臉霎時(shí)就紅了，說“不好意思”，然后就老老實(shí)實(shí)等綠燈了。我的信心頓時(shí)增加了好幾倍，很有成就感，原來勸導(dǎo)人們正確過馬路也不難啊。

我們志愿者的上崗時(shí)間是早上7點(diǎn)到9點(diǎn)30，下午是4點(diǎn)到7點(diǎn)30。交通勸導(dǎo)志愿者的工作雖然很辛苦，太陽有時(shí)很毒辣，但想到我們做的是有意義的事都不覺得累了。做了幾天的志愿者，收獲挺多的，感觸也頗深。

做交通勸導(dǎo)志愿者期間，我總結(jié)出了幾點(diǎn)。最容易闖紅燈的人是一些較富有的少婦;最易闖紅燈的時(shí)刻是綠燈亮的前幾秒;最遵守交通規(guī)則的人是上了年紀(jì)的人;問路最多的地方是火車站和人民公園。在此期間也發(fā)生了很多可述的事情。最欣慰的事情是一位老大爺在等綠燈的時(shí)候?qū)ξ艺f“姑娘，你辛苦了，累不累啊”;最感人的事情是一對推著嬰兒車的夫婦在等綠燈時(shí)母親說“我抱著孩子過去，那樣安全些，你推車過去吧”;興的事是一位小朋友看著我舉著的標(biāo)牌念道“文明出行，你最棒!姐姐，你最棒了!”;最尷尬的事是已經(jīng)是綠燈了我還攔著一位年輕小伙兒，他對我說“綠燈也不能過嗎”;最無語的事是一位騎著摩托車的大叔拿著龍眼對我說“小朋友，來吃點(diǎn)龍眼，太曬了，歇會(huì)吧”……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚在一起，真是有趣極了。

作為交通志愿者，我們可以做的畢竟有限，希望通過我們小小的舉動(dòng)能夠給社會(huì)帶來大大的改觀，讓人們意識到生命的可貴，珍愛生命，遵守交通規(guī)則，真正達(dá)到開展此次活動(dòng)的目的。其實(shí)每個(gè)人文明一小步，整個(gè)社會(huì)將文明一大步。

高中生社會(huì)實(shí)踐范文十

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，特別是經(jīng)濟(jì)效益觀念的日益強(qiáng)化和“企業(yè)管理以財(cái)務(wù)管理為中心”的提出，對企業(yè)財(cái)會(huì)人員的工作要求越來越高，財(cái)會(huì)工作不再局限于簡單的記帳、算帳和報(bào)帳，而是充分利用掌握的專業(yè)知識和政策法規(guī)，積極參與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理和資本運(yùn)營等方方面面工作，直接或間接為企業(yè)效益化發(fā)揮著越來越重要的作用。財(cái)會(huì)人員是企業(yè)不可或缺的，具有特殊身份的管理者之一，在創(chuàng)造企業(yè)效益中處于極其重要的核心地位，真正發(fā)揮著“內(nèi)當(dāng)家”的作用，在對企業(yè)效益的創(chuàng)造過程和結(jié)果進(jìn)行全面核算與監(jiān)督的同時(shí)為企業(yè)直接或間接的創(chuàng)造效益。

一、實(shí)踐的目的

為了更好地將自身的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合，提高自己的綜合能力，我參加了會(huì)計(jì)的社會(huì)實(shí)踐。通過會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐，使得我系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對所學(xué)理論知識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手能力，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)基本技能的水平，也是對所學(xué)知識的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會(huì)計(jì)理論，會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

二、實(shí)踐的內(nèi)容

我這次實(shí)踐所涉及的內(nèi)容，主要是會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。其操作的要領(lǐng)是：

1.期初建賬：建總賬時(shí)，首先，在見賬時(shí)要有上個(gè)月的資料，根據(jù)余額以及發(fā)生額見賬。

2.審核或填制原始憑證：原始憑證必須具備八大要素。

3.編制記賬憑證：記賬憑證是根據(jù)原始憑證所編寫的。

4.登記日記賬：首先，記入經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)間;其次，在摘要欄里記入經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的簡要說明;然后，在借貸方金額欄里分別記入經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所發(fā)生的金額;另外庫存現(xiàn)金要日清日結(jié)。

5.登記有關(guān)明細(xì)賬：明細(xì)分類賬的登記主要是根據(jù)它所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的特點(diǎn)，以及實(shí)務(wù)管理的不同要求來設(shè)計(jì)的，明細(xì)分類帳應(yīng)根據(jù)原始憑證或原始憑證總表登記，也可以根據(jù)記賬憑證登記。

6.編制科目匯總表：科目匯總表是根據(jù)丁字賬編制的，在月末結(jié)賬時(shí)，計(jì)算借貸方是否相等。

7.登記總賬：取決于所采用的會(huì)計(jì)核算組織程序?？梢灾苯痈鶕?jù)各種記賬憑證逐筆登記，也可以把記賬憑證現(xiàn)匯總，編制成匯總記賬憑證或科目匯總表，再根據(jù)匯總的記賬憑證定期登記。

8.對賬：是會(huì)計(jì)核算的一項(xiàng)重要內(nèi)容，簡單說就是在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)全部登記入賬之后，對賬簿記錄所進(jìn)行的而對工作。

9.結(jié)賬：是在把一定時(shí)期內(nèi)所發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入賬的基礎(chǔ)上，按照規(guī)定的方法對該期內(nèi)的賬簿記錄進(jìn)行小結(jié)，結(jié)算出每個(gè)帳戶的本期發(fā)生額和期末余額，并將其余額結(jié)轉(zhuǎn)下期貨轉(zhuǎn)入新賬以及劃出結(jié)賬標(biāo)志的程序與方法。

10.編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告：做到內(nèi)容完整、數(shù)字真實(shí)、計(jì)算準(zhǔn)確，不得漏報(bào)或者任意取舍。

11.整理歸檔：

對所添置的憑證、賬簿和報(bào)表整理，并裝訂成冊。

三、實(shí)踐的總結(jié)

通過這次實(shí)習(xí)，我對會(huì)計(jì)工作有了以下更深的了解：

1、關(guān)于會(huì)計(jì)報(bào)告：會(huì)計(jì)報(bào)告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿足信息使用者的需要。按照現(xiàn)行《企業(yè)基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》體系所報(bào)告的會(huì)計(jì)信息已不能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代對信息的要求：

(1)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少。

(2)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價(jià)值為主，而對現(xiàn)行價(jià)值和未來價(jià)值反映不足。

(3)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容是以歷史成本和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為基礎(chǔ)，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有預(yù)測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報(bào)告所強(qiáng)調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項(xiàng)內(nèi)容披露不夠充分。

(4)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)影響為主，未能充分揭示外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度。

(5)現(xiàn)行會(huì)計(jì)報(bào)告報(bào)送的時(shí)間是以會(huì)計(jì)分期假設(shè)為前提，定期報(bào)告，時(shí)效性較差。

2、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作的改革思考：會(huì)計(jì)管理作為國民經(jīng)濟(jì)管理中的一個(gè)重要組成部分，其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用將越來越大。隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨、管理方式的變化，會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)應(yīng)日益從信息加工演化為對知識、信息的分析、判斷和運(yùn)用上來，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作方面的改革勢在必行。

(1)不斷擴(kuò)大會(huì)計(jì)職業(yè)范圍。會(huì)計(jì)工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會(huì)計(jì)核算外，財(cái)務(wù)管理、經(jīng)營計(jì)劃制訂、財(cái)務(wù)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)不斷拓寬視眼，延伸和轉(zhuǎn)變會(huì)計(jì)工作的功能，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)有的作用。

(2)不斷更新會(huì)計(jì)知識體系。經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為緊密，經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的“觸角”也延伸向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來出現(xiàn)的綠色會(huì)計(jì)、行為會(huì)計(jì)等就是這種趨勢的端倪。因此會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作者應(yīng)適應(yīng)社會(huì)變革，不斷增長和更新知識。

(3)不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。隨著經(jīng)濟(jì)信息化的出現(xiàn)，使得國際互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)成為會(huì)計(jì)人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不可的時(shí)候。信息技術(shù)在會(huì)計(jì)中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、知識更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展和會(huì)計(jì)人員知識結(jié)構(gòu)的要求。

四、實(shí)踐的心得

會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯(cuò)漏百出。愈錯(cuò)愈煩，愈煩愈錯(cuò)，這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會(huì)左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細(xì)心和毅力，那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!這次會(huì)計(jì)社會(huì)實(shí)踐中，我可謂受益非淺。

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇4

每個(gè)人的心中都有一顆希望的種子，可是有多少人是在播種之后毫無呵護(hù)之意呢。有一句話說的好：一次華麗的跌倒勝過無數(shù)次無味的徘徊。其實(shí)困難根本不可怕，可怕的是你居然連面對困難的勇氣和信心都沒有，而且還要花多余的時(shí)間質(zhì)疑自己是否能做到。

在木魚中學(xué)實(shí)踐的五天17節(jié)課4次早自習(xí)中，我更真真切切地體會(huì)到相信自己，努力超越自我的信念是有多么重要。

今天是來木魚的第二天，天上下起了小雨，悶悶的，濕濕的。剛帶完英語早讀回到自習(xí)室，回想昨天的生活.

初來乍到，感覺有些新鮮，不大的小鎮(zhèn)，木魚中學(xué)也被群山環(huán)繞。一開始總是對這里的生活有所幻想，想著寄宿家庭在改進(jìn)后應(yīng)該會(huì)不錯(cuò)，初三的學(xué)生也應(yīng)該很聽話很用功。然而之后所有美好的幻想都破滅了。

接待我的女生一頭烏黑的秀發(fā)，不算標(biāo)志的相貌但卻讓人倍感親切，我稱她“小菊”。從學(xué)校到她家，大概二十分鐘的路程，一趟不算遠(yuǎn)，但每天都要來回走七趟。家里的裝修很普通，連專門洗澡的地方都沒有，第一天晚上也就湊合著拿盆舀水澆在身上。她的妹妹特別可愛特別懂事，每次有好吃的都會(huì)給小菊和我。

再說說教學(xué)的狀況。本想著初三的都大了，我們多講點(diǎn)課外的知識他們也能接受，沒想這個(gè)班是前幾個(gè)月剛分出來的，成績不是很理想，所以接受起來也很困難。不過為了我們原定的教學(xué)計(jì)劃，還是耐心地給他們講解。第一天有四節(jié)課，我?guī)缀醢鼣埩巳?jié)，因?yàn)橐屗麄儗W(xué)歌。然而簡單的從讀歌詞到唱就整整花了兩節(jié)課。

和期望值相差很多，心中難免不了失落?？稍倏凑n間操的情景，不禁讓我對他們刮目相看。班里有一個(gè)黃色的小皮球，當(dāng)時(shí)我心想他們都幾歲了怎么還玩這么幼稚的東西啊。下課鈴一響，一個(gè)男生就“嗖”地一聲跑到樓前空地，其余也自動(dòng)分成兩波開始玩球。他們沒有規(guī)則也沒有分?jǐn)?shù)制定，就是兩邊把球打來打去而且還能玩的不亦樂乎。讓我驚訝的還有旁觀賽的.同學(xué)們：女生會(huì)為男生打到球而激動(dòng)的鼓掌叫好，也會(huì)時(shí)而發(fā)出長長的嘆息聲。教學(xué)樓一共有四層，當(dāng)時(shí)幾乎全校的孩子們都趴在走廊前的欄桿上看他們玩球，每個(gè)人的臉上都有著同樣燦爛的笑容，那笑容告訴我原來快樂就可以這么簡單。

這是我第一次感受到了他們的與眾不同――區(qū)區(qū)一個(gè)游戲，竟能讓他們成為全校的關(guān)注中心，這是一種多么神奇的力量啊。

今天的早自習(xí)跟往常不同，因?yàn)檫@是第一次給全班同學(xué)進(jìn)行英語聽寫。二十分鐘的復(fù)習(xí)很快就過去了，我讓他們找好紙，接著說好格式和要求。其實(shí)我知道聽寫對有些不喜歡英語的人來說是種折磨，但是我的真正目的并不是強(qiáng)迫他們?nèi)ケ硢卧~，而是讓他們明白，其實(shí)對于自己再討厭的東西，只要用心一點(diǎn)，照舊會(huì)把難關(guān)攻破。我要做的只是給他們一點(diǎn)希望和信心，告訴他們千萬不要對自己失去希望，而是學(xué)會(huì)擁有一種對于困難時(shí)時(shí)刻刻都有試一試的想法和勇氣。

有一個(gè)叫李強(qiáng)的同學(xué)在聽寫紙上這么給我寫著：蔣麗，大哥啊，我真的不會(huì)啊，別為難我了，好嗎？下面除了單詞的序號之外就全是空白了。當(dāng)時(shí)rich給我看的時(shí)候其實(shí)心里沒有多大震驚，因?yàn)槠匠睦蠋煹膽B(tài)度就能感覺他們對這些已經(jīng)報(bào)了職高的孩子并沒有多大期望了。也許正是因?yàn)樗麄円擦?xí)慣了老師的做法，所以每次對于稍微有些困難的事情不會(huì)想方設(shè)法地解決，而是一句“我不行”而草草了事。然而讓我們換位思考一下，假設(shè)我真的非常不喜歡英語，不喜歡到就算發(fā)呆也不想看一眼單詞，所以聽寫的時(shí)候自然而然的一個(gè)也不會(huì)。但是不會(huì)的后果就是要把錯(cuò)的單詞每個(gè)抄上五遍，這樣算起來，抄寫的時(shí)間往往會(huì)大于背單詞的時(shí)間。所以對于聰明人來說，只要算一算，都會(huì)選擇背單詞，更何況在聽寫之前我早已經(jīng)把必聽的單詞告訴了他們。結(jié)果當(dāng)然很明了，我不會(huì)以一個(gè)“不”字去敷衍只是沒有找到解決困難的他，而是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)赜眉t筆寫了一頁的評語。當(dāng)后來在班上對聽寫講評的時(shí)候，我有看到他臉上驚詫的表情，也許連他也不會(huì)想到自己不經(jīng)意的一句話，竟然能帶來我那么多的思考吧。

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇5

中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)查研究

依照xx中黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的整體安排和聯(lián)系機(jī)構(gòu)的通知的精神，我們第系小組成員xx、xx深入到餐飲中心、校產(chǎn)處、水暖電管理中心、財(cái)務(wù)處進(jìn)行了聯(lián)系調(diào)研工作，聯(lián)系調(diào)研的程序是先傳達(dá)上級有關(guān)精神，組織職工進(jìn)行黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)知識指導(dǎo)學(xué)習(xí)，落后行問卷調(diào)查、座談，與個(gè)別職工談心，聽取群眾意見和建議，現(xiàn)將聯(lián)系情況報(bào)告以下：

一、傳達(dá)上級有關(guān)黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)的精神從黨的群眾線路教育實(shí)踐活動(dòng)名稱入手，幫助職工記憶，并分別將本次活動(dòng)的主題、總要求、目標(biāo)任務(wù)、環(huán)節(jié)等進(jìn)行了組織學(xué)習(xí)、解釋。

2、 聯(lián)系研究機(jī)構(gòu)及工作人員，餐飲中心9人，學(xué)校生產(chǎn)部7人，水暖電力管理中心2人，財(cái)務(wù)部8人（簽到表附后）。

三、聯(lián)系調(diào)研情況

（1） 為了編制調(diào)查問卷和填寫**，我們根據(jù)上述四個(gè)聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)的工作職能設(shè)置了六個(gè)專題

1.服務(wù)者本身存在的題目，

服務(wù)對象存在的題目，

三。第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部管理中存在的問題，

4.學(xué)校存在的題目，

5服務(wù)中遇到的困難、困惑和困境，

6.其它題目。要求聯(lián)系人不僅填寫標(biāo)題，還要填寫建議整改措施

（二）調(diào)研情況匯總

1聯(lián)系小組對群眾提出的意見和建議進(jìn)行了梳理和總結(jié)（附問卷和匯總表）

2聯(lián)系小組對群眾反映的幾個(gè)問題的初步整改意見

（1） 對職工的培訓(xùn)教育的題目現(xiàn)在學(xué)校訂教師培訓(xùn)的力度大，請專家講課、外出培訓(xùn)，教師素質(zhì)確有上進(jìn)。但對職工的培訓(xùn)方面欠佳，今后適當(dāng)予以考慮，建議各部分主任、分管校長依照各自機(jī)構(gòu)員工的特點(diǎn)，擬定一個(gè)本部分職工培訓(xùn)計(jì)劃，提交校長辦公會(huì)審定。

（2）職工的待遇題目

① 目前，物流臨時(shí)工的工資已經(jīng)漲了好幾倍，并按照山西省的最新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了更新。但后勤職員的工資漲的幅度同其它部分的臨時(shí)工一樣，并沒有區(qū)別對待，導(dǎo)致有些工種的臨時(shí)工工資與社會(huì)橫向比較，顯得很低。因此，專業(yè)的臨時(shí)工會(huì)放棄學(xué)校，另謀職業(yè)。

建議學(xué)校設(shè)立臨時(shí)工工資重新核定。各機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)擬定工資調(diào)劑方案并說明理由，提交校長辦公會(huì)審定。

② 正式在編后勤職工的績效工資低的題目現(xiàn)在前后勤正式職工的績效工資最多的值班職員240元次，不值班的200元次，每年8次。與教師平均600元、原后勤領(lǐng)導(dǎo)平均600元相比，都低的可憐。建議學(xué)校予以上調(diào)，公道地縮小職工同教師的差距，特別是公道地縮小職工和同辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們的差距。

（3）學(xué)生愛惜公物的題目現(xiàn)在學(xué)校不愛惜公物現(xiàn)象嚴(yán)重，其主要緣由是：

一是年級教師對學(xué)生教育不到位；二是對學(xué)生的處罰或賠償力度較小。建議學(xué)校加大賠償力度，加大對重大損害的處罰力度，將公物損毀程度納入班級、班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)的考核。物業(yè)主管部門應(yīng)擬定賠償標(biāo)準(zhǔn)、處罰辦法和考核辦法，報(bào)總裁辦公會(huì)批準(zhǔn)。

（4）浪費(fèi)水，電，耗水的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

住校生洗涮、上灶生洗碗；浪費(fèi)電的題目主要表現(xiàn)在：

白天，教室的燈和老師辦公室的熱水器都不能關(guān)。建議住校生加強(qiáng)宿舍用水用電管理，隨時(shí)關(guān)閉水電。餐廳清潔工隨時(shí)關(guān)注洗碗池水流情況及時(shí)封閉水龍頭，年級把教室、辦公室關(guān)電落實(shí)到各班、各辦公室人頭上。

(完）附送：

中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查調(diào)研中學(xué)黨的群眾路線教育實(shí)踐調(diào)查報(bào)告活動(dòng)調(diào)研報(bào)告實(shí)踐教育群眾路線中學(xué)

按照xx中黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的總體安排和聯(lián)系機(jī)構(gòu)的通知的精神，我們第系小組成員xx、xx深入到餐飲中心、校產(chǎn)處、水暖電管理中心、財(cái)務(wù)處進(jìn)行了聯(lián)系調(diào)研工作，聯(lián)系調(diào)研的程序是先傳達(dá)上級有關(guān)精神，組織職工進(jìn)行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)知識指導(dǎo)學(xué)習(xí)，后進(jìn)行問卷調(diào)查、座談，與個(gè)別職工談心，聽取群眾意見和建議，現(xiàn)將聯(lián)系情況報(bào)告如下：

一、傳達(dá)上級有關(guān)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的精神從黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)名稱入手，幫助職工記憶，并分別將本次活動(dòng)的主題、總要求、目標(biāo)任務(wù)、環(huán)節(jié)等進(jìn)行了組織學(xué)習(xí)、解釋。

2、 聯(lián)系研究機(jī)構(gòu)及聯(lián)系人員：餐飲中心9家，學(xué)校生產(chǎn)部7家，水暖電力管理中心2家，財(cái)務(wù)部8家（簽到表附后）。

三、聯(lián)系調(diào)研情況

（1） 為了設(shè)置問卷和填寫**，我們根據(jù)上述四個(gè)聯(lián)系機(jī)構(gòu)的工作職能設(shè)置了六個(gè)問題

1.服務(wù)者自身存在的問題，

服務(wù)對象存在的問題，

三。第二中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部管理中存在的問題，

4.學(xué)校存在的問題，

5服務(wù)中遇到的困難、困惑和困難，

6.其它問題。聯(lián)系人在填寫**時(shí)，不僅要填寫問題，還要填寫建議的整改措施

（二）調(diào)研情況匯總

1聯(lián)系小組對群眾提出的意見和建議進(jìn)行了梳理和總結(jié)（附問卷和匯總表）

2聯(lián)系小組對群眾反映的幾個(gè)問題的初步整改意見

（1） 職工培訓(xùn)教育的問題是學(xué)?，F(xiàn)在大力培養(yǎng)教師。如果邀請專家講課、出去培訓(xùn)，教師的素質(zhì)一定會(huì)提高。但對職工的培訓(xùn)方面欠佳，今后適當(dāng)予以考慮，建議各部門主任、分管校長按照各自機(jī)構(gòu)員工的特點(diǎn)，擬定一個(gè)本部門職工培訓(xùn)計(jì)劃，提交校長辦公會(huì)審定。

（2）職工的待遇問題

① 臨時(shí)工工資問題前后勤臨時(shí)工工資雖然漲了幾回，而且按山西省的最新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了刷新 。但后勤人員的工資漲的幅度同其它部門的臨時(shí)工一樣，并無區(qū)別對待，致使有些工種的臨時(shí)工工資與社會(huì)橫向比較，顯得很低。于是有專業(yè)的臨時(shí)工便棄校而去，另謀高就。

建議學(xué)校重新評估臨時(shí)工的工資。各機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)擬定工資調(diào)整方案并說明理由，提交校長辦公會(huì)審定。

② 正式在編后勤職工的績效工資低的問題現(xiàn)在前后勤正式職工的績效工資最多的值班人員240元次，不值班的200元次，每年8次。與教師平均600元、原后勤領(lǐng)導(dǎo)平均600元相比，都低的可憐。建議學(xué)校加大教職工之間的差距，特別是教職工與辦公室領(lǐng)導(dǎo)之間的差距。

（3）學(xué)生愛護(hù)公物的問題現(xiàn)在學(xué)校不愛護(hù)公物現(xiàn)象嚴(yán)重，其主要原因是：

一是年級教師對學(xué)生教育的缺失；二是對損害的處罰或賠償力度較小。建議學(xué)校加大賠償力度，加大對重大損害的處罰力度，將公物損毀程度納入班級、班主任和分管領(lǐng)導(dǎo)的考核。物業(yè)主管部門應(yīng)擬定賠償標(biāo)準(zhǔn)、處罰辦法和考核辦法，報(bào)總裁辦公會(huì)批準(zhǔn)。

（4）浪費(fèi)水電問題消費(fèi)水的問題主要表現(xiàn)在：

住校生洗涮、上灶生洗碗；浪費(fèi)電的問題主要表現(xiàn)在：

白天，教室的燈和老師辦公室的熱水器都不能關(guān)。建議寄宿生管理員加強(qiáng)宿舍用水用電管理，隨時(shí)關(guān)閉水電。餐廳清潔工隨時(shí)關(guān)注洗碗池水流情況及時(shí)關(guān)閉水龍頭，年級把教室、辦公室關(guān)電落實(shí)到各班、各辦公室人頭上。(完）

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇6

學(xué)校污水循環(huán)再利用活動(dòng)報(bào)告

瀏陽市柏加初級中學(xué)

2015年11月9日

一、 活動(dòng)背景

柏加鎮(zhèn)是全國著名的花木之鄉(xiāng)，主要靠種植花木來發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，但是，連年來的干旱、缺水給柏加人民的生產(chǎn)、生活帶來了嚴(yán)重的危害。山腳有很大一部分水塘、溪流斷流、旱地龜裂現(xiàn)象。柏加中學(xué)地勢高。有時(shí)，連續(xù)三四個(gè)月不下雨，導(dǎo)致學(xué)校停水，給學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活帶來極大不便。

這真是缺水了！只有這樣，我們才真正意識到課堂上所學(xué)的關(guān)于中國水資源狀況的知識的真實(shí)性，因?yàn)樗呀?jīng)被生活實(shí)踐所證實(shí)。于是，我們借本次青少年科技實(shí)踐活動(dòng)為主題，以調(diào)查柏加中學(xué)的節(jié)水、用水等情況為載體，應(yīng)用科學(xué)方法，自主**學(xué)習(xí)、主動(dòng)獲取科學(xué)知識，弘揚(yáng)科學(xué)精神，體驗(yàn)科研過程，展示個(gè)性發(fā)展，向?qū)W校師生宣傳：

保護(hù)水資源就是保護(hù)生命，節(jié)約用水就是節(jié)約能源。

二、活動(dòng)選題：學(xué)校污水再利用

活動(dòng)實(shí)施小組：七年級

輔導(dǎo)教師：柳丹

三、活動(dòng)目的：

1了解人們對水的依賴，反思個(gè)人生活對水資源的影響；養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣，積極開展節(jié)水宣傳活動(dòng)，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的公民。

2了解山區(qū)缺水的現(xiàn)實(shí)，以及缺水對家庭作物種植、學(xué)校和家庭生活的影響。

三。正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，合理利用水資源，與生態(tài)環(huán)境相協(xié)調(diào)；認(rèn)識到合理利用地下水的方法和現(xiàn)實(shí)意義。

四、活動(dòng)實(shí)施過程和內(nèi)容

（一）、活動(dòng)計(jì)劃

1、要求學(xué)生觀察生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象，搜集有關(guān)“節(jié)約用水”技巧和方法的資料；

2、調(diào)查學(xué)校班級、個(gè)人用水的情況（包括學(xué)生個(gè)人用水量、教師用水總量、班級用水量、食堂用水量、師生總?cè)藬?shù)）；

三。調(diào)查學(xué)校水龍頭的數(shù)量和當(dāng)?shù)氐乃M(fèi)。

（二）、活動(dòng)記錄

1通過對我國淡水資源短缺現(xiàn)狀的介紹，讓學(xué)生認(rèn)識到淡水不足的嚴(yán)重性，激發(fā)他們的節(jié)水意識。

據(jù)水利部統(tǒng)計(jì)，全國400多個(gè)城市缺水，110個(gè)城市嚴(yán)重缺水。在32個(gè)人口超過百萬的特大城市中，有30個(gè)城市長期缺水。在46個(gè)重點(diǎn)城市中，45.

6%的水質(zhì)較差，14個(gè)沿海開放城市中有9個(gè)沿重缺水。北京、天津、青島、大連等城市缺水最為嚴(yán)重。

中國最缺水的10個(gè)省市

（根據(jù)年度人均淡水資源排名。單位：立方米）

目前，我國城市缺水總量為60億立方米。我省水資源總量為305.82立方米，居全國各?。ㄖ陛犑小⒆灾螀^(qū)）倒數(shù)第4位，人均水資源占有量為344立方米，不到全國平均水平的1/6。

總的來說，全省一般年份缺水100億立方米，每年因缺水減少糧食30億公斤，300多萬人飲水困難。

2、引導(dǎo)學(xué)生交流搜集的大量資料，如我國淡水資源總量的數(shù)據(jù)資料，我國不同地區(qū)淡水資源的數(shù)據(jù)資料、我國不同地區(qū)缺水程度的資料等等。提醒學(xué)生認(rèn)識我國淡水資源總量有限，而且我國不同地區(qū)的淡水資源分布極不均衡，有的地區(qū)較為豐富，有的地區(qū)卻極為貧乏。通過分析比較，認(rèn)識到我國不同的地區(qū)缺水程度不一樣，特別是西部地區(qū)，已經(jīng)到了人畜飲水困難的嚴(yán)重程度，通過這些數(shù)據(jù)和事實(shí)，啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識到：

在淡水資源不能增加的前提下，要節(jié)約用水，才能讓大家有淡水喝。

三。調(diào)查一：生活用水浪費(fèi)

**一：兩個(gè)學(xué)生在打水仗；

**二：洗手的時(shí)候，把水龍頭開得很大，水浪費(fèi)嚴(yán)重；

**3： 洗拖把時(shí)，用水沖洗，水龍頭開得很大；

**4： 學(xué)生忘記關(guān)水龍頭，水龍頭一直在流淚；

**5： 土地干涸，莊稼欠收；

**6： 學(xué)校廁所，花草無水可用，一片狼藉。

通過**，提醒學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中更多的浪費(fèi)水的行為和現(xiàn)象，反思自己的行動(dòng)，意識到不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)大量的水資源，會(huì)給我們的學(xué)校生活帶來嚴(yán)重影響。

在活動(dòng)中，可以先讓學(xué)生列舉身邊的用水行為，然后針對學(xué)生列舉的用水行為進(jìn)行逐一分析，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)校生活無水來澆灌花草，菜地，深刻理解污水利用的大妙用，體會(huì)到科技創(chuàng)新給生活帶來的便利。

4、調(diào)查二：“流淚”的水龍頭

學(xué)生們被要求調(diào)查滴水龍頭造成的浪費(fèi)。

1按滴水龍頭每分鐘滴60毫升計(jì)算，計(jì)算1小時(shí)、1天、1個(gè)月和1年的滴水量。

組長安排組員調(diào)查水價(jià)、本單位或其他單位月用水量和水龍頭數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中：

要求學(xué)生根據(jù)自己的家庭用水量以及學(xué)校教師和學(xué)生的用水量來沖銷費(fèi)水量。一個(gè)水龍頭的年滴水量為946080升的家庭需要多長時(shí)間？計(jì)算學(xué)校每個(gè)水龍頭都滴水1年，學(xué)校要多交多少水費(fèi)？

通過活動(dòng)，讓學(xué)生意識到：一滴水看似平常，但可以積少成多，當(dāng)浪費(fèi)的時(shí)間長了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉，從而使學(xué)生增強(qiáng)節(jié)約用水的意識。

5、環(huán)保在行動(dòng)

活動(dòng)一：改正不良用水習(xí)慣。

長流水洗臉大約只用水龍頭流水的1/8左右，也就是4千克左右的水，28千克的水會(huì)白白流掉。而洗臉盆洗臉只用4公斤左右的水。

經(jīng)過比較，我們發(fā)現(xiàn)：不合理的用水習(xí)慣會(huì)浪費(fèi)豐富的水資源，因此我們應(yīng)該糾正不良的用水習(xí)慣。

活動(dòng)二：污水再利用

循環(huán)用水，充分利用水資源，不僅可以減少日常生活開支，而且可以節(jié)約國家水資源，對家庭和國家都有好處。

但循環(huán)用水在目前的日常生活中并不普遍，學(xué)生調(diào)查報(bào)告顯示：經(jīng)?！皩⑻悦姿?、洗菜水澆花”的只占34.9%，經(jīng)?！皩⑾床怂⑾匆路乃疀_廁”的只占48.

4%，經(jīng)常將“洗衣服的水用來拖地”的只占35.7%。因此，要大力促進(jìn)水的循環(huán)利用，達(dá)到節(jié)水的目的。

鑒于我校地勢高、地形復(fù)雜，花木產(chǎn)業(yè)是該地區(qū)的一大支柱產(chǎn)業(yè)，水資源對這里的人民非常重要；對我們學(xué)校來說，污水的循環(huán)利用可以給我們帶來巨大的利益，同時(shí)也給我們的校園帶來巨大的變化。

**1： 從污水池中抽取地下水；

**二：用地下水不來澆灌菜地；

**三：用污水來澆花草。

6、節(jié)約用水，人人有責(zé)。

節(jié)約用水是這么重要，我們大家要齊心協(xié)力注意節(jié)水，水荒才會(huì)遠(yuǎn)離我們，生活才會(huì)安定和諧，環(huán)境才會(huì)優(yōu)美舒適。要做到這一點(diǎn)，不僅要自己動(dòng)手，還要做好宣傳，動(dòng)員大家做節(jié)水模范。

出示學(xué)生制定的節(jié)約用水宣傳提綱。

節(jié)約用水宣傳提綱

1宣傳水法、節(jié)水措施和方法，提高人們節(jié)約用水、保護(hù)水資源的意識，并付諸行動(dòng)。

2用水后，及時(shí)擰緊水龍頭。

三。使用節(jié)水設(shè)備，如節(jié)水馬桶。

4、一水多用：如洗衣機(jī)里放出的水可以用來沖廁所、拖地板，洗菜用過的水、頭一天喝剩下的水用來澆花等等，做到廢水再利用。

5如發(fā)現(xiàn)漏水，應(yīng)及時(shí)報(bào)告維修部。

五、活動(dòng)總結(jié)

在調(diào)查節(jié)約用水的實(shí)踐活動(dòng)中，七年級的同學(xué)踴躍參加，認(rèn)真調(diào)查研究，并認(rèn)真填寫各種**，相互交流節(jié)水經(jīng)驗(yàn)和心得，認(rèn)識到了生活中浪費(fèi)水的嚴(yán)重性并提出了如何改正不良的用水習(xí)慣，討論交流如何在日常生活中做到循環(huán)用水及節(jié)約用水，最后同學(xué)們還一起制定了節(jié)約用水的宣傳提綱，發(fā)動(dòng)大家都來做節(jié)約用水的模范。

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇7

我組于寒假前組建并接受負(fù)責(zé)鄭大在衡水中學(xué)宣傳的任務(wù)，此項(xiàng)任務(wù)既關(guān)系到鄭州大學(xué)的社會(huì)影響力又關(guān)系到鄭州大學(xué)的生源，我組感到沉重的壓力。

假期期間，我組進(jìn)行了長時(shí)間深入的探討決定，將宣傳工作定于年后開展宣傳工作。理由如下：

第一，年前為放假前期，學(xué)生心情浮躁，不能認(rèn)真聆聽接受宣傳內(nèi)容，且假期尤其寒假的性質(zhì)，學(xué)生對大學(xué)的宣傳來得快忘得也快；

第二，年后正值學(xué)生開學(xué)之際，學(xué)生心情浮躁，難以立刻投入學(xué)習(xí)，此時(shí)的宣傳既能給高中學(xué)子調(diào)整心態(tài)，投入后續(xù)的學(xué)習(xí)工作中，又能讓其堅(jiān)定信心，充滿對大學(xué)的期待；

第三，宣傳人員年前個(gè)人事務(wù)繁忙，而年后后期更為方便。為此我們決定在年后開展宣傳工作。

對于宣傳形式，我們做了認(rèn)真細(xì)致的規(guī)劃，從前期工作的準(zhǔn)備著手。我們認(rèn)真閱讀了學(xué)校下發(fā)的電子版以及紙質(zhì)版資料，深入的了解學(xué)習(xí)了鄭州大學(xué)的相關(guān)情況，輝煌成就，偉大歷史以及鄭大十余年的進(jìn)步歷程，我們驚嘆于鄭州大學(xué)飛速的發(fā)展速度的同時(shí)，也對宣傳工作充滿信心。

我們決定將宣傳過程通過以下過程進(jìn)行，首先我們聯(lián)系了衡水中學(xué)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，確定了宣傳時(shí)間為正月初七，班級為隨機(jī)選擇。首先，我們認(rèn)為學(xué)校的認(rèn)可是工作開展的有利條件，老師是衡水中學(xué)學(xué)生除新聞以外認(rèn)知外部的唯一渠道，如果能夠讓老師廣泛的認(rèn)知鄭大，也可以為日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，為此我們決定首先對老師宣傳鄭大。其二為進(jìn)班宣傳，進(jìn)班宣傳是直接對接學(xué)生的簡單便捷有效的宣傳方式，能夠在第一時(shí)間短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生認(rèn)識并簡單了解鄭大。第三，宣傳過后為學(xué)子進(jìn)行解答，解除心中疑惑，更好更積極的為進(jìn)入理想大學(xué)而奮斗。最后分發(fā)材料，材料是我們離開后學(xué)生進(jìn)行后續(xù)了解的重要渠道之一，也是學(xué)生記住鄭大擴(kuò)大鄭大影響力的重要方式之一。最后我們將合影留念，紀(jì)念我們的衡中行。

二月六日早九點(diǎn)，盡管路還被雪覆蓋著，宣傳組一行人也按時(shí)到達(dá)衡水中學(xué)。衡水中學(xué)作為全國十大名校之一，依舊保持著深厚的文化底蘊(yùn)并迸發(fā)著無窮的朝氣，我們依照原計(jì)劃找到了負(fù)責(zé)老師，老師的熱情接待也是讓我們感到母校的溫暖，更加堅(jiān)定了此次宣傳的.信心。

我們向老師簡單介紹了鄭州大學(xué)十余年的發(fā)展歷史，鄭州大學(xué)的影響力，當(dāng)然老師們最關(guān)注的還是鄭州大學(xué)的師資力量教學(xué)水平科研能力，我們一一列舉了鄭州大學(xué)近些年所取得的成就，對于河南省外知名度不高的鄭州大學(xué)，有如此的成就也令老師們贊嘆不已。隨后下課時(shí)間我們又觀摩了跑操，素有天下第一操的衡中跑操確實(shí)名不虛傳，我們以一個(gè)外人的角度觀看才發(fā)現(xiàn)它的壯觀偉大。

隨后我們便進(jìn)入班級進(jìn)行下一項(xiàng)工作的開展，進(jìn)入班級，一股熟悉的氣息迎面撲來，我們說明來意后孩子們都非常高興，畢竟來這里參觀的人很多但學(xué)長學(xué)姐回來的并不多，我們首先向大家介紹了自己說明了來意，孩子們非常積極熱情的配合，認(rèn)真的聆聽。我們通過ppt的方式向?qū)W生們展示了鄭州大學(xué)的美麗景色，一幅幅大學(xué)的照片深深吸引了同學(xué)們，可以看得出他們眼中對大學(xué)的暢往與渴望。隨后我們講解了鄭州大學(xué)建校至今的歷程，一路的坎坷與成就也讓同學(xué)們認(rèn)可并且深入了解了鄭大，期間我們配合鄭大獨(dú)有的笑話令同學(xué)們對鄭州大學(xué)充滿了好奇與向往。之后我們對孩子們的問題作了講解。最后，王錦依同學(xué)以：“理想與現(xiàn)實(shí)總有很大差距，我們要追逐理想，但要接受現(xiàn)實(shí)?！苯Y(jié)束了此次宣傳。

隨后我們分發(fā)了材料離開了學(xué)校。

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇8

實(shí)踐目的：

第一，傳遞愛心;第二，增加自己的師范技能;第三，豐富假期生活;第四，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;第五，關(guān)愛留守兒童，關(guān)注未來。

時(shí)光如流水，總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了半年，迎來了我上大學(xué)的第一個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我也不例外的想要回家和父母親人團(tuán)聚。 不過作為一名師范類的大學(xué)生有別于中學(xué)生就是在于他更重視培養(yǎng)自己的師范實(shí)踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于我們大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，了解教育;同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式?？墒俏乙恢笨紤]我該做什么工作，就在這個(gè)時(shí)候一個(gè)天大的驚喜來到我身邊，師姐發(fā)信息給我說現(xiàn)在家教互聯(lián)網(wǎng)正組織關(guān)愛留守兒童活動(dòng)正在從社團(tuán)內(nèi)部召集義務(wù)支教人員聯(lián)合學(xué)校的義務(wù)支教服務(wù)隊(duì)去關(guān)愛留守兒童，幫他們度過他們即將迎來的期末考試。因此我立即決定與父母商量，準(zhǔn)備找去報(bào)名鍛煉一下自己，關(guān)愛一下他人。我本以為父母不會(huì)愿意，可是沒想到父母很是支持我。這讓我很受感激。終于在寒假開始的第二天我成為了一名義務(wù)支教人員。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩。通過支教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多??

我的學(xué)生叫xx，是內(nèi)江市鐵路中學(xué)的一名初一學(xué)生。第一次接觸他的時(shí)候，看見他對父母的期盼的眼神(他的父母都在外打工，今年都不回家過年)，我被深深地觸動(dòng)了，我暗自下定決心一定要帶給他最好，將自己所知道的知識全部教授于他。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí)，是通過給他講解一道數(shù)學(xué)題，講解的是合并同類項(xiàng)，我知道了他的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是多么的差，其實(shí)他不是不會(huì)做，是因?yàn)樗臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)太差，以至于不能正確合并同類項(xiàng)。也許是因?yàn)樘肽罡改福睦锔械焦陋?dú)的原因，他的成績很不盡如人意。他其他課業(yè)比較差幾乎沒有及格的，但

最差的還是要屬于數(shù)學(xué)。由于時(shí)間的原因，我不得不只給他補(bǔ)數(shù)學(xué)，其實(shí)我很想給他把所有的課程都補(bǔ)補(bǔ)，讓他在考試之中能考個(gè)好成績，好給他在外打工的父母一個(gè)滿意的回答，讓他父母在外能安心工作，不會(huì)有后顧之憂?？墒峭说南敕ㄓ肋h(yuǎn)趕不上時(shí)間。他有很強(qiáng)的求知心，但思維反應(yīng)略顯遲鈍。但是看見他那雙求知識若渴的眼睛，讓我再生感動(dòng)，我改變了我開始時(shí)候的想棄他而去的沖動(dòng)，我下定決心我要把他教下去。我相信他的父母像我的父母對我一樣抱有很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他的父母感到擔(dān)憂。

根據(jù)種種的種種，我被感動(dòng)了，父母為了兒子的學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)不得不在外務(wù)工，連過年也不能回來和自己的兒子見上一面，真是可憐天下父母心啊!我也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對于沒有任何支教經(jīng)驗(yàn)的我來說，一定是一個(gè)“挑戰(zhàn)”，但是我不怕，我一樣挺胸向前進(jìn)，和我的第一個(gè)學(xué)生共同學(xué)習(xí)，進(jìn)步，完善。

二

支教的第一天的第一節(jié)課，，我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上非常害怕出錯(cuò)，非常害怕人責(zé)罵他，對我更是膽怯，而且他的學(xué)習(xí)方法不對。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他克服內(nèi)心的恐怯，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。我記得只要心開闊學(xué)習(xí)自然快，方法啟推動(dòng)作用。我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷，有正面的也有反面的，給他闡明了學(xué)生應(yīng)該無所畏懼，只要正確的就要去做，不要害怕學(xué)習(xí)比你好的，年紀(jì)比你大的人，他們也會(huì)犯錯(cuò)，就連偉人也會(huì)犯錯(cuò)。他似乎懂得了什么，不時(shí)地點(diǎn)頭表示明白。此后，我也時(shí)常給他聊一些偉人的事，不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的學(xué)習(xí)狀態(tài)比我剛接觸他有了很大的改觀。在第二節(jié)課他主拿出他很多不懂的題，也大膽的向我詢問怎樣做，有時(shí)我犯錯(cuò)了，他還會(huì)給我指出來，這讓倍感欣慰，我們成為了好朋友。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí)，中間有一段休息的時(shí)間。我在以后的授知識中，對他的要求漸漸嚴(yán)格起來，并經(jīng)常給他講解一些偉人怎樣成才的實(shí)例。他雖然課聽得進(jìn)去，但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒，九層之臺，是需要起于壘土的。第二天，我讓他先把我昨天給他的題做一遍，他雖然還是有些地方轉(zhuǎn)不過彎來，可是這相對第一天來已經(jīng)好很多了，我感覺到他是一個(gè)可教之才，今后一定能夠成才，我為我的不放棄而感到自豪，我作對了一件事。

三

由于每天做支教，這就迫使我改掉了到處玩耍的習(xí)慣。上午我的時(shí)間用來給自己“充電”，或者備課，下午就聯(lián)系各師兄師姐與他們交流支教心得。到時(shí)間就和他們一起去支教上課。有時(shí)，我心里會(huì)感到很厭煩：感覺就只有每天下午給他上兩個(gè)小時(shí)多的課，而上午只有給自己“充電”對于一向喜歡與社會(huì)接觸的我怎么能承受這寂寞。好在我的學(xué)生很努力，對知識的求知度很高，這一直成為我堅(jiān)持下去的動(dòng)力。他做題時(shí)，往往喜歡在那里干想，而不去動(dòng)手做，我就讓想

著用動(dòng)漫去引導(dǎo)他怎樣動(dòng)手做他，對于數(shù)學(xué)題就是要多動(dòng)手去算，只是用腦袋是不行的，正所謂腦手合一，工作效率才高。他也漸漸從他以前的壞習(xí)慣之中走出來，向著美好的明天走去···我也漸漸地笑了···我又從他臉上看到了愉悅的笑臉。

四

轉(zhuǎn)眼他就要期末考試了，這就意味著我也要結(jié)束這難忘的支教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，腦袋的“運(yùn)作速度”也比以前快了許多，他的心理恐懼也逐漸消失，逐漸也理解了父母的苦心、父母的無奈。學(xué)習(xí)也知道更勤奮努力了，他很感激我這短短時(shí)間對他的幫助。最后的一天給他上課也就意味著我們即將分開，我即將回老家。他眼中表現(xiàn)出來的不舍得，讓我的心絲絲涌動(dòng)，我問會(huì)長我們可不可以多待兩天，讓我在多與他共同學(xué)習(xí)幾天。會(huì)長也很遺憾，他安慰著我說：“我知道你的感受，我又何想離開這群小同學(xué)，可是我們不能耽誤他們的期末考試啊!我們明年又來，你放心吧!我們內(nèi)江師范學(xué)院的學(xué)生們是不會(huì)放棄他們的，我們是時(shí)刻關(guān)注著他們的”。我的心里很不是滋味。就這樣我們和他們這群小朋友照完向后帶著不舍得心情離開了內(nèi)江市鐵路中學(xué)。我衷心的祝愿我的學(xué)生能夠考上一個(gè)好點(diǎn)的高中。

這次支教活動(dòng)讓我看到了我的很多的不足之處：我的師范技能不是很過關(guān)，雖然我是大學(xué)生，而對于實(shí)踐還處于懵懂之中這就要求我必須多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多多鍛煉自己，不斷提高我的師范技能;對于學(xué)生我不太善于和他們交流，今后多多與他們交流共同學(xué)習(xí);自己的知識面還很狹窄，這就要求我要在今后的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)，更加增加我的知識面，多向老師學(xué)習(xí)，與師兄師姐們交流;耐心不是很好，這就要求我必須在今后多鍛煉我的耐心，千萬記住耐心能改變一切，多做一些可以鍛煉我耐性的事。

這次支教活動(dòng)讓我想到了很多，得到了很多感觸，在現(xiàn)今社會(huì)眾多家庭中的孩子的父母為了孩子在學(xué)習(xí)上不會(huì)為了錢財(cái)而輟學(xué)，而影響他的未來，出門到遠(yuǎn)方去務(wù)工，甘愿受輕視，甘愿受那些有錢人的責(zé)罵，等等!但是這一切也給孩子在家留下不可磨滅的陰影，他們會(huì)因?yàn)樘寄罡改付绊憣W(xué)習(xí)，有的更甚至走上了犯罪道路上。這一現(xiàn)象在社會(huì)上已經(jīng)很是明顯，要更好的解決這一現(xiàn)象，就必須喚醒社會(huì)上大量的人士對留守兒童的關(guān)注，我們要讓他們不會(huì)感到孤獨(dú)，讓他們感覺到溫暖就在身邊，沒有了媽媽爸爸的呵護(hù)，還有我們這些大學(xué)生，社會(huì)上有力人士的溫暖。我們要讓他們快快樂樂的學(xué)習(xí)，幸幸福福的長大。最終成為社會(huì)建設(shè)的棟梁之才，讓他們不再走務(wù)工這條老路。我也希望為了孩子在外務(wù)工的各位爸爸媽媽能夠常給孩子打打電話，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí)，不要為了掙錢連電話費(fèi)也省略不計(jì)。

這幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，身體力行,才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識;還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)我想會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。社會(huì)上有太多的現(xiàn)象需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去感受，去處理。

我們要對留守兒童以更多的關(guān)愛。這樣才能跟社會(huì)帶來更好的發(fā)展。這樣才能盡顯我中華傳統(tǒng)美德。

中學(xué)實(shí)踐報(bào)告 篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

本人目前就讀于XX大學(xué)，一所普通的院校，但是普通的我有一顆不甘平凡的心。我自信、樂觀，敢于迎接一切挑戰(zhàn)。雖然我只是一個(gè)普通的中學(xué)生，但是年輕是我的資本，拼搏是我的天性，努力是我的責(zé)任。我堅(jiān)信成功將成為必然。

經(jīng)過兩年的在校訓(xùn)練，面對未來職業(yè)的選擇，對自己有了更清晰的認(rèn)識，在學(xué)校鍛煉出了更好的綜合素質(zhì)。

在思想道德方面，我有良好的道德修養(yǎng)，堅(jiān)定的政治方向，用先進(jìn)的思想武裝自己，強(qiáng)烈的法律觀念，模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重老師，團(tuán)結(jié)學(xué)生，關(guān)心集體，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。

在學(xué)習(xí)中，我首先端正對學(xué)習(xí)的態(tài)度，學(xué)習(xí)的追求在于熱愛和享受學(xué)習(xí)。我注重隨時(shí)隨地向別人學(xué)習(xí)，利用別人，彌補(bǔ)自己的不足。在學(xué)習(xí)方式上，我堅(jiān)持“古為今用，新為今用”。同時(shí)特別注重學(xué)與思的結(jié)合，勇于實(shí)踐。靈活運(yùn)用知識，希望達(dá)到理論與實(shí)踐的真正結(jié)合。

工作上戒驕戒躁，工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有良好的組織和溝通能力，團(tuán)結(jié)同學(xué)。我注意和班委合作，把所有的工作都做好。

寒窗兩年的刻苦學(xué)習(xí)，給了我扎實(shí)的理論知識和社會(huì)實(shí)踐能力。雖然我只是一個(gè)普通的中學(xué)生，但我相信通過我不斷的努力，我一定能夠勝任這個(gè)崇高的職業(yè)。別人不想做，我就做好；別人能做的，我會(huì)盡力做的更好！充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，愿與未來的同仁攜手共創(chuàng)輝煌未來。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)盡我的職責(zé)。

我在此交流

敬禮！

推薦者：xx

xx年XX月XX日

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