最新悲傷逆流成河觀后感范文

認(rèn)真品味一部作品后，每個(gè)人看完電影后思考的內(nèi)容都不一樣。那么此刻我們就應(yīng)該動(dòng)筆去撰寫一份觀后感了，其實(shí)觀后感也是記錄人生的一個(gè)過程，不斷去豐富自己，提升自己。根據(jù)您提供的信息編輯為您整理了一份實(shí)用的“悲傷逆流成河觀后感”，這些解決方案僅供參考具體情況請以實(shí)際情況為準(zhǔn)！

悲傷逆流成河觀后感 篇1

看完這部小說《悲傷逆流成河》，心情激蕩，在這里把全書的感受和大家說一下，結(jié)束我對(duì)此書的依戀。

郭敬明以一個(gè)單純、率真在初世男孩子，竟然一下子觸摸到了藝術(shù)和美學(xué)的純粹和永恒這是那些已經(jīng)成熟甚至圓滑的知名作家無論如何也達(dá)不到的。兄弟我為你感動(dòng)！

文章的過程就是作者很想把人物全都揪出來，依次為易遙的無助，齊銘的懦弱，唐小米的嫉妒，顧森西的憧莽，顧森湘的敏感，表露無遺。

易遙的墮胎，是文章的主線，也是全部悲傷的主導(dǎo)者。易遙的堅(jiān)強(qiáng)是我很欣賞也很喜歡的，但是小說里的其他人真是。....不大欣賞。

齊銘和易遙的“青梅竹馬”，對(duì)她有復(fù)雜的感情，但卻缺少了一定的信任，和顧森湘在一起雖說無可厚非，但是為什么同時(shí)又對(duì)易遙那么好呢？是優(yōu)等生那智商一定不低，為什么就相信那個(gè)從小一起長大的玩伴就是兇手呢？還有，他總是哭和最后自殺的結(jié)果都讓我覺得。。....莫名其妙。

顧森湘是個(gè)挺無辜的角色，雖說好像有了一切人人羨慕的東西，卻不得善終。其實(shí)，她完全可以把兇手說出來嘛，即使是痛苦到要自殺，也要把那個(gè)至自己于死地的人說出來繩之以法啊，結(jié)果又害死了2個(gè)，真是。....再說，不是高智商，又很保守嗎？就貌然得去赴約，是不是高中生??？

對(duì)顧森西沒什么感覺，他既沒作什么對(duì)的事也沒犯什么錯(cuò)，只是在情節(jié)需要的時(shí)候出來一下而已。

每個(gè)人都認(rèn)為唐小米很賤，這只不過是女生都共有的小心眼而已，她的手段只是懂得保護(hù)好自己，而去拼命的傷害別人，讓別人覺得她才是受害者。我還沒遇到過這樣的女生，不過只是為了一個(gè)喜歡的男生去做這樣那樣卑鄙的事，實(shí)在是有點(diǎn)。。......嗨！這種人很多有共同性格的女生都會(huì)是她的朋友，因?yàn)樗齻儾欢萌垡粋€(gè)人。

顧森湘她是女生，也需要?jiǎng)e人的保護(hù)。那個(gè)人是顧森西而不是齊銘。她愛的是她的弟弟顧森西，不是別人。齊銘只是她的依靠，因?yàn)樯饔肋h(yuǎn)都不會(huì)是她的。當(dāng)她看見齊銘在她跟前哭的時(shí)候，她覺得，為什么，他在我面前哭，主角是易遙。易遙比她自己重要吧。在易遙送醫(yī)院的過程中，她都表現(xiàn)的很冷漠。后來，在每個(gè)人都懷疑孩子是齊銘的時(shí)候，她別過了臉。齊銘在懊惱的時(shí)候……顧森湘說：我不是才是你的公主嗎？

朋友們在看嗎？如果你想看希望你不要悲傷逆流成河。畢竟是小說沒有必要。

悲傷逆流成河觀后感 篇2

《逆流入河》讀后范文|逆流入河》讀后[選]

悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會(huì)流經(jīng)你的整個(gè)身體，你會(huì)是什么感覺?甚至已經(jīng)超過了感覺的范圍，它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會(huì)知道你當(dāng)時(shí)在干什么，它會(huì)在你身體內(nèi)潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動(dòng)，它才肯死去

我曾經(jīng)認(rèn)為世界是美麗的，但是由于這個(gè)功能的不斷完善，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了悲傷。這篇文章只是我們生活的反映

她以一個(gè)必輸?shù)姆椒ǎC明自己的無辜，而代價(jià)是生命，如果那個(gè)男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，悲劇不會(huì)再次發(fā)生，悲傷的河流也會(huì)漸行漸遠(yuǎn)，來的將是個(gè)平和的生活，造成錯(cuò)誤的原因只有一個(gè)念頭，那就是他的不信，使她感到絕望，從而放棄世界。

如同曾經(jīng)他和她在同一個(gè)屋檐下，一起開心，一起歡笑，而如今它的到來，使他慢慢被離開的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄

如果我在未來得不到天堂的眷戀，得不到悲傷，我也會(huì)在那個(gè)世界上放棄我的手，慢慢釋放

悲傷逆流成河讀后感范文【二】

時(shí)候看見生命里那些來路和去路，就像一場天光，丟失著歲月皚皚。所以我總是在一個(gè)清朗的日子里一遍又一遍地看著那些記憶，看著夕陽消失的方向，看到我們清晰的孤獨(dú)被鎖在了另一個(gè)山崗上。 題記

就是這樣的記憶，讓我無法忘卻。當(dāng)悲傷的思緒化作洶涌的河水，滾滾的黃水不流向東方，而是流進(jìn)你的小身體時(shí)，你有何感想。只是我受不了。我快要崩潰了，離我的期望很遠(yuǎn)。

我還是覺得自己不像天上的飛鳥。雖然不是同一只鳥，但每天都會(huì)有一只。

又或者是，感覺到無比得輕松，好像是逃離了那個(gè)一直就想離開的世界，來到了一片干干凈凈，沒有一點(diǎn)污穢的凈土。讀完這本書，確切的說是作完這本書的文摘后，不由淚流滿面。

易遙的影子在我心中劃過一陣陣漣漪，文末有這么一句話齊銘抬起頭，一個(gè)影子突然砸落在他的面前，那種聲音，那種吞沒了一切的聲音真的會(huì)有很多涌動(dòng)的黑色源泉，流淌出來的冰涼而漆黑的泉水，慢慢的洗滌著所有人的內(nèi)心，冰冷的泉水把整個(gè)沸騰的嘈雜世界洗滌得一片寂靜。眼前慢慢浮現(xiàn)的是那條緩慢流動(dòng)的悲傷與寂靜的巨大河流。

悲傷是一種情感。它是一個(gè)人絕望時(shí)身體分泌的荷爾蒙。這種激素將改變現(xiàn)有的身體狀況，在外觀和心臟。有一些人悲傷時(shí)，體外不會(huì)產(chǎn)生效果，有一些人悲傷的時(shí)候，體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生效果。如果你在體外，恭喜你，你是上帝的孩子。

體外效果，會(huì)讓你看起來像是經(jīng)歷了一場海嘯，那場海嘯卷走了你所有的快樂，你就像是一個(gè)迷了路的孩子，你是那么的可憐，讓人忍不住想要去抱抱你，對(duì)你說，不要傷心，會(huì)好的，一切都會(huì)好的。事實(shí)上，你卻什么事情都沒有，不是嗎。那些體內(nèi)效果的人，才是真正的可憐人。

悲傷的時(shí)候，激素會(huì)和體內(nèi)的血液混在一起，然后潰散。引起你意識(shí)到的悲傷。當(dāng)整個(gè)世界安靜下來之后，心臟會(huì)在每次跳動(dòng)的時(shí)候悄悄的漏掉半拍，那是因?yàn)?，他需要時(shí)間，他需要時(shí)間讓那些悲傷的細(xì)胞**，**，**成很多很多，流到身體個(gè)各處，知道將你的血管每一處都擠得滿滿的，就快要**的時(shí)候，他會(huì)慢慢變涼，變涼，直到，你死去。

這段時(shí)間有時(shí)很長，有時(shí)很短，沒有人知道當(dāng)悲傷來臨時(shí)他們在做什么。

悲傷逆流成河。我不知道這是幾個(gè)人的故事。有可能這是一個(gè)人的故事，那個(gè)可憐的女孩易瑤的故事，有可能這是兩個(gè)人的故事，是那個(gè)為了易瑤什么都愿意做的齊銘的故事和很愛自己的姐姐的顧森西的故事，還有可能，這是幾個(gè)媽媽的故事，以為他們的孩子都為了同一個(gè)青春獻(xiàn)出了自己的生命，也有可能，這是唐小米的故事，她想要得到的一切。

雖然沒有得到，但是，沒有任何人得到了，不是嗎，有可能，這是那個(gè)學(xué)校的故事，在學(xué)校里的所有人，你們都知道這些人，對(duì)吧，有可能，這是所有人的故事，因?yàn)?，我們也曾想他們一樣，像他們一樣可以毅然的放棄所有，做自己想做的事?duì)嗎，只是因?yàn)楹髞恚覀兒ε碌乃劳?，把我們擋在了門外而已。

那些讓我們悲傷的東西就像拆毀一件毛衣需要找到最開始的那根線頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地拉扯，就會(huì)把一件溫暖的衣服，拉扯成為一堆糾纏不清的亂線。

讀后感欄目

悲傷逆流成河觀后感 篇3

今天看了悲傷逆流成河這部電影。

在看完電影之后，我用了不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間把原著讀了一遍。相比于小說來講，電影其實(shí)做得很不錯(cuò)。

在電影當(dāng)中，易遙不再是那個(gè)早戀、懷孕然后，最后把自己的人生搞得一團(tuán)糟的小太妹，她的無辜讓人更加心疼。她做錯(cuò)了什么呢，就那么倒霉地沒法過上普通人的生活。被卷進(jìn)一個(gè)漩渦中，就越陷越深，像是碰翻了厄運(yùn)的多米諾骨牌一樣，一連串的不幸接踵而來。以前我也覺得郭敬明心理變態(tài)，寫什么青春傷痛文學(xué)，每個(gè)角色都沒有好下場，不過最近我有點(diǎn)理解了這種結(jié)局，圓滿本來就是難得又難得的事情，只是在他非得要在最后狠狠地搞他的讀者一把，把原本的散場渲染成你死我也死的大型歡送會(huì)，這就讓人太反感了。

我一直喜歡看有點(diǎn)壓抑的題材，好像在不同角色的悲慘人生中，感受到了不屬于我平靜生活的一點(diǎn)波瀾。對(duì)這個(gè)世界更悲觀一點(diǎn)的同時(shí)，也更加理智了一點(diǎn)。

昨天看了東野圭吾的《黎明之街》，我深深地覺得婚姻是一件暫時(shí)來講，我還沒辦法接受的事。書里細(xì)細(xì)地描述了男主角從開始對(duì)婚外情的不理解到深陷其中不能自拔的過程，而我竟然沒辦法去譴責(zé)這種不合乎道德的行為，我小時(shí)候也看過不少青春傷痛文學(xué)，那時(shí)候哭得特別傷心，現(xiàn)在回看時(shí)會(huì)覺得，能怎么辦呢，畢竟大家都不容易。

我把這種心情綜合理解為，逐漸懂得人性的過程。

看過了這部電影之后，我的悲傷沒有很多，我只是慶幸自己生活得如此幸福。

所以雖然它臺(tái)詞尷尬，演技也沒那么過關(guān)，但我依然覺得它是一部好電影。

看完這部電影，我第一次發(fā)現(xiàn)校園霸凌如此可怕。不過我感觸最深的卻不是這點(diǎn)，而是影片給人的另一個(gè)啟示：青春太短，再怎么浪費(fèi)也別辜負(fù)了自己。

電影的女主角易遙，是一個(gè)家里貧窮，默默無聞的自卑女孩。她買不起新校服，沒有錢看病，與母親關(guān)系不好，連生了病都不敢告訴母親。

之后又因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排擠，被欺凌。她想反抗，卻又不敢。所以她將自己包裹在堅(jiān)強(qiáng)的外殼里，表面上波瀾不驚，其實(shí)心里早已血流成河。

她害怕，她軟弱，她孤立無助，她就像一匹待宰的羔羊，想掙扎卻無能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭，她早就倒下了。

校園欺凌固然可怕，但打敗自己的，永遠(yuǎn)是自己。如果你連自己都放棄了，這個(gè)世界也沒必要給你希望。即使所有的厄運(yùn)都發(fā)生在你身上，即使上天將所有光亮都從你的世界抽走，你也依然可以笑著向前走。心中有光，世界便會(huì)明亮。

易遙的生活是黑暗，她覺得一切美好的事物都討厭自己。在家，她是“賠錢貨”，在學(xué)校，她是“病原體”。久而久之，她也對(duì)這個(gè)世界悲觀起來。

而我反感的，正是易遙身上的悲觀，她厭惡世界，看不到絕望下的希望，她說出的每句話，都是對(duì)生活深深的絕望。也許是因?yàn)樵诤诎抵写艟昧耍浟斯饷鞯臉幼?。外在因素使易遙不得不這樣，豎起身上的刺，對(duì)抗整個(gè)世界，可她卻忘記了，即使生活在陰溝里，也有仰望星空的權(quán)利。

歸根結(jié)底，是易遙對(duì)自己的自卑，她太瞧不起自己，也瞧不起希望。她自卑自己的出生，自卑自己的性格。可她從未想過讓自己變得強(qiáng)大，她自以為看清了世界，卻不明白：自己都瞧不起自己，又憑什么讓別人來高看你?生活是可能讓我們遍體鱗傷，但是到后來，那些受傷的地方，一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。既然這樣，為什么不讓自己變強(qiáng)，用自信代替自卑呢?

其實(shí)每個(gè)人可能都自卑過，再成功的人，也跌進(jìn)過低谷。

小時(shí)候，我也自卑過，為什么有人能出口成章，滿腹詩書，而我什么都不懂?可惜自卑不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我將它化作動(dòng)力，變成我成長的墊腳石。我開始大量閱讀，背誦古詩。幾年后，我也變成了那些我曾經(jīng)自卑過的人，我自信了。

青春太短，別把時(shí)間浪費(fèi)在埋怨生活，厭惡世界上，多做些自己喜歡的事。讓長大后的自己，回頭望時(shí)，是心滿意足的樣子。

別在最美的青春里，辜負(fù)了最好的自己。

悲傷逆流成河觀后感 篇4

其實(shí)這個(gè)世界上，并沒有什么是一定可以傷害到你的事情。只要你足夠的冷酷，足夠的漠然，足夠?qū)σ磺惺虑槎甲兊貌辉僭诤?。只要你慢慢地把自己的心，打磨成一粒光滑?jiān)硬的石子。只要你把自己當(dāng)作已經(jīng)死了。那么，這個(gè)世界上，就再也沒有東西可以傷害到你了。

——郭敬明《悲傷逆流成河》

確實(shí)，一個(gè)時(shí)代總會(huì)留下一些獨(dú)特的產(chǎn)物，不管是文學(xué)作品也好，還是影視作品也好?，F(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，或許文學(xué)對(duì)于我們來說過于緩慢，不如視覺上的體驗(yàn)來得真實(shí)，因?yàn)樵诖蠖际械纳畲掖颐γΑ?duì)于追求高效率的人來說，“閑適”一詞有些失真，更不要說靜下心來讀一本可細(xì)細(xì)品味的書，所以視覺直觀體驗(yàn)更能使人產(chǎn)生共鳴。

這是繼《我不是藥神》之后又一個(gè)令我感觸頗深的電影，當(dāng)然只是因?yàn)轭}材才引起我的關(guān)注。它們在一定程度上屬于同一類型，因?yàn)樗麤]有《我不是藥神》那樣紀(jì)實(shí)，接地氣。想像從小到大學(xué)習(xí)分析語文的一樣淺析一下，它揭示了社會(huì)現(xiàn)象，抨擊了以一些人為代表的那一類人群。片中，易遙的家與齊銘的家形成了鮮明的對(duì)比，但在片尾也顯現(xiàn)出了易遙母親的無奈與母愛的溫柔。顧森西——為易遙帶去光明的天使，顧森湘——校園暴力的犧牲品，易遙——校園暴力的被施暴者，齊銘——完美的“優(yōu)等生”。

悲傷對(duì)于每個(gè)人來說都是揮之不去的陰影，但有時(shí)候，自己的悲傷卻成了別人的笑柄，被肆意地?fù)]霍悲傷的額度。在這部影視作品中，我們可以清晰的體驗(yàn)到校園暴力的危害。這樣的現(xiàn)象也存在于大多數(shù)中小學(xué)的學(xué)校教育中。不管是研究者，還是家長老師，還是社會(huì)上的一些愛心人士，這都是一件令人惱火的事情。

記得支教的時(shí)候，遇到同樣過校園暴力現(xiàn)象。只是，其中的小孩可沒有文藝的氣息，有的是真真實(shí)實(shí)的無奈。大多數(shù)的我們都只看到過校園暴力，并沒有成為其中的施暴者，或者被施暴者。沒有真真實(shí)實(shí)的體驗(yàn)?zāi)菢拥耐纯唷⒈瘋?。回想一下我們的高中、初中，甚至是小學(xué)，當(dāng)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象的時(shí)候，在一旁的我們有什么樣的反應(yīng)——漠視？同情？無奈？亦或是五味雜陳，不知所云？這些反應(yīng)不能說：同學(xué)，你錯(cuò)了，你應(yīng)該幫助他，而不能去同情并漠視這樣的現(xiàn)象。當(dāng)然正確的做法要因人而異，其中奧妙要靠其自身的智慧去解決。當(dāng)然也要依賴于教育具體實(shí)施，與相關(guān)教育的普及。這就需要間接旁觀者只能對(duì)直接旁觀者提供一些建議或者一些可行的方法。

校園暴力一直是社會(huì)對(duì)學(xué)校的關(guān)注熱點(diǎn)之一。據(jù)中國司法大數(shù)據(jù)研究院對(duì)外發(fā)布《校園暴力司法大數(shù)據(jù)專題報(bào)告》顯示，近三年來我國校園暴力案件呈現(xiàn)出逐年下降的趨勢。20xx年，全國各級(jí)人民法院一審審結(jié)校園暴力案件共計(jì)1000余件，20xx年案件量同比下降16.51%，20xx年案件量再下降13.37%。數(shù)據(jù)顯示，校園暴力案件審理法院主要集中在河南、貴州、山東等地，北京、上海兩地案件遠(yuǎn)低于其他地區(qū)。我們只能亟待教育真正的落到實(shí)處，真真實(shí)實(shí)的實(shí)現(xiàn)教育本身的目的，不僅僅只是普及教育而已。

整部電影中，出現(xiàn)的每一幀畫面中，有的只是觀戰(zhàn)之人，漠視之人，或者像易遙所說的那樣——“殺人犯”。影片中的易遙，從開始的一步步退讓，到最后的一一反擊，前后的強(qiáng)烈對(duì)比，給人一種情緒上的沖擊和發(fā)泄激情的快感，平靜——高潮——平靜的轉(zhuǎn)換，對(duì)畫面的渲染和整部影片想要敘述的感情有著非常大的襯托作用，當(dāng)然這是理性的解析。我們更多的時(shí)候是要在感性的層面去體會(huì)整個(gè)事件。

可能我關(guān)注的點(diǎn)與整部劇的主題有些不符，這也是一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特的原因吧，我是那其中的一個(gè)“觀者”。

“輿論”——一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻存在與我們身邊的東西。在整部影片中，輿論也是導(dǎo)致易遙最后“自殺”的一個(gè)重要的因素。最后，易遙歇斯底里的宣泄的時(shí)候讓我想到了之前的甘肅女孩跳樓圍觀者起哄鼓掌的事件。

事件中的女孩在最后一刻還在喊著——放開，我活著很痛苦。很明顯，那時(shí)候的她，已經(jīng)承受不住現(xiàn)實(shí)的痛苦，想要解決自己的生命去消除自己的痛苦。導(dǎo)致女孩自殺的原因先不去細(xì)究。我們要看的是——當(dāng)這件事情發(fā)生時(shí)，我們——與小女孩同種族的我們在干什么？難道是各種跳樓自殺事件的傳出，讓我們不再顯示出我們的憐憫了嗎？難道是我們對(duì)這樣的自殺事件免疫了，想要做出不一樣的選擇？

在當(dāng)時(shí)，現(xiàn)場視頻顯示，現(xiàn)場圍觀者中有人起哄有人鼓掌。而一直緊緊拉著她的消防員，在救援失敗后發(fā)出撕心裂肺的大喊。圍觀者不僅看不到營救者的'艱苦一面，卻在喊著“怎么還不跳，把驢都慫栽倒了”，有人在社交媒體寫“樓下好熱，快跳啊，你到底跳不跳？”還有人鼓掌起哄。其實(shí)表現(xiàn)出對(duì)自殺“不滿”的這些人，只是少數(shù)。但是，卻也值得令人深思。

或許說旁觀者為“殺人犯”可能過于強(qiáng)詞奪理，但人心何存？可否有答案呢？

影片中，雖然說披著揭露校園欺凌的現(xiàn)實(shí)，卻也投射著青春文藝片的外衣，總體上來說有給人一種情感上的沖擊。郭敬明的筆風(fēng)也肆意在影屏中出現(xiàn)。劇情的肆意糅合，人物的無限轉(zhuǎn)換，沒有讀過原著，只是從影片中依稀可以看清，每個(gè)人都有每個(gè)人的處境，我們不能用自己的思維去評(píng)判別人的好壞，去肆無忌憚的訴說自己的觀點(diǎn)。

悲傷逆流成河觀后感 篇5

校園暴力已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代人們熱議的問題，從以前小學(xué)父母都教育我們在學(xué)校要與同學(xué)們友好相處，到如今現(xiàn)在自家孩子別欺負(fù)父母都會(huì)叫孩子打回去，別忍讓，影片易遙家庭條件平平，由母親一人撫養(yǎng)長大，母親靠著平時(shí)里給客人按摩賺取生活費(fèi)，也努力的保護(hù)著易遙防止他受到侵害，但是母親在家招引客人工作的生活狀態(tài)還是避免不了易遙受到侵害，平日里客人洗澡用的正是易遙的毛巾也因此使得易遙染上病，本來易遙的生活已經(jīng)夠艱辛了，此事卻被剛來的轉(zhuǎn)校生糖小米得知而傳開，接踵而來的是同學(xué)們的譏諷與暴力。

藝術(shù)源于生活，校園暴力在現(xiàn)實(shí)中的例子并不少見：如20xx年5月嗎，就在這個(gè)小城滿洲里，13歲的初一女生胡某企圖自殺，原因是被校園暴力團(tuán)伙脅迫，一個(gè)月內(nèi)被三名男子侵犯六次，其中一名男子是52歲的原內(nèi)蒙古滿洲里市人大代表石學(xué)和。警方介入后，發(fā)現(xiàn)除胡云外，還有另外四個(gè)初中女孩受害，江西上饒一初中女生別多人毆打，幾名女生對(duì)一女孩拽頭發(fā)，扇耳光，將她踹打在地而后繼續(xù)毆打。據(jù)調(diào)查，87%的青少年都不同程度的遭受同學(xué)的暴力行為，在中國現(xiàn)行的法律體系下，一旦涉及未成年，法律有效介入與干預(yù)的力度，將不可避免的受到極大壓縮，一個(gè)14周歲以下的未成年，是無論如何都不需要承擔(dān)任何刑事責(zé)任的，對(duì)于中國的孩子來說，不少人們都相信，14歲顯然是過于寬容了。適當(dāng)?shù)叵抡{(diào)查刑事年齡，擴(kuò)大法律對(duì)未成年的適用范圍，恐怕終將是治理校園欺凌以及未成年人間暴力傷害，所不得不走出的一步。

影片主題較現(xiàn)實(shí)主義關(guān)于學(xué)生校園暴力較好但影片最后的片段也就草草了之，只是最后倡導(dǎo)了一下對(duì)校園欺凌說不，沒有深入的探討了解，可能主創(chuàng)也并不想去解答八零的原因、去分析中國校園教育的弊端以及看客心態(tài)的成因的種種問題，他們只是用激烈的戲劇沖突去展示校園欺凌的可怕，這一主題的探討只留在了表面，有點(diǎn)可惜，或許有審查原因？

張韶涵的如河很好聽。

悲傷逆流成河觀后感 篇6

在這憂傷而落寞的4月，我靜靜的躺在陽光下，細(xì)細(xì)地讀著小四的《悲傷逆流成河》看陽光大片大片的從云層里噴涌而出，覆蓋了城市所有的蒼穹?？磻n傷不經(jīng)意間漫過心靈深處的靈魂，獨(dú)自跳著凌亂的舞步。

易遙死了，齊銘死了，顧湘森也死了。三個(gè)如花般燦爛的生命就這樣在這個(gè)彌漫著污濁空氣的世界里轉(zhuǎn)瞬即逝，來不及挽留，也來不及嘆息。

生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。泰戈?duì)栆酝沁@樣說的。生命到底是怎樣的一個(gè)名詞？我們是否能對(duì)的起生命的囑托。我們能夠輕易間讓自我的生命永遠(yuǎn)，甚至來不及看清年華的完美與無奈。

花開花謝花滿天，紅銷香斷有誰憐。春末夏初，花兒芳菲了整個(gè)天空生命的本色在剎那間張顯。生命如此脆弱，脆弱的讓人連疼惜也不舍。也許他們那年輕的生命也像花兒般吧，美麗卻短暫。

寵辱不驚，看亭前花開花落；去留無意，望天上云卷云抒。他們小、承載了世界上太多他們這個(gè)年齡不該承載的東西。所以他們才會(huì)選擇逃避吧！我們用我們單純的眼光看這個(gè)世俗的渾濁，也許我們并為真正領(lǐng)悟到世俗的真諦。這是個(gè)怎樣的世界？

易遙和齊銘間完美而單純的暗戀，就像一場天光，為漆黑一片的世界增添了異樣的光彩。顧湘森和顧湘西之間那完美的關(guān)系，卻被媽媽那封建的思想給打翻了。像一根鞭，打壞了湖面的平靜。

這本書中我讀懂了生命的真諦。我想易遙齊銘和顧湘森他們肯定還沒走遠(yuǎn)，或許他們一齊飛向那遙遠(yuǎn)的國度。一個(gè)沒有世俗妒忌的，一個(gè)安靜而幸福的，一個(gè)美麗而安寧的過度吧！

悲傷逆流成河觀后感 篇7

在之前我就看過這一部電影了，當(dāng)時(shí)對(duì)它的映象就十分的深刻。這是-部以校園霸凌為主線的上部電影。

看完這部電影，我才覺得狡園霸凌是這么恐怖的-件事情。女主角易遙因家里貧窮，買不起新校服，與母親的關(guān)系也不好，連生了病都不敢告訴母親。又因轉(zhuǎn)學(xué)生唐小米她又遭到全班的嘲笑，孤立、排擠，她把自己回裝得十分堅(jiān)持，其里早以血流成河。

易遙的生活是黑暗的，她覺得切美好的事情都討厭自己，對(duì)整個(gè)世界悲觀起來。在她的身上，看不到一點(diǎn)絕望留下的希望，都是對(duì)生活深深的絕望。

歸根結(jié)底還是對(duì)自己太自卑，太瞧不起自己，也瞧不起希望，她瞧不起自己的出生，也瞧不起自己的性格，自己都瞧不起自己憑什么讓別人高看你？既然這樣，為什么不讓自己變強(qiáng)，用自信代替自卑呢？

青春太短，別把時(shí)間浪費(fèi)在埋怨生活，厭惡世界上，多做自己喜歡的事。別在最美的青春里，負(fù)了最好的自己

拒絕校園霸凌，讓每一位同黨部有一個(gè)好的青春！

悲傷逆流成河觀后感 篇8

同學(xué)借了我一本《悲傷逆流成河》可是我看這本書的興趣卻不知為何不大，我就把它放在袋子里不管它，等到時(shí)候再還給同學(xué)。在我坐公交車的時(shí)候，看著窗外來往的車輛，無聊，拿出了書來看。車在路上塞著，我就在車上靜靜地看著書，時(shí)光就這樣一點(diǎn)點(diǎn)流逝著。

我看了書中的故事，看到人物們給我講他們的故事。心里就像有那么一根繩子一樣勒著我，讓我無法呼吸，讓我的心緊繃著讓我的心不舒服。我覺得很悶，合上書，才發(fā)現(xiàn)快到站了。

我站起來，車開了門，我跳下車。雨伴著風(fēng)打在我的臉上，有一種清新的感覺?？墒俏业男囊呀?jīng)是覺得不舒服，被抓著。

悲傷逆流成河，或許就像他的書名，悲傷逆流，我才看了一個(gè)章節(jié)。那種排外的悲傷已經(jīng)滲透到我的心里，在我的靈魂上留下了印記。

當(dāng)書中的易遙出現(xiàn)在我眼前，向我展示了一個(gè)不同的世界時(shí)，我的心當(dāng)時(shí)真的很痛。我很心疼易遙，心疼她在這樣的一個(gè)生活環(huán)境，心疼上天對(duì)她的不公，心疼她的世界和我的世界不一樣。如果每個(gè)人的世界都有顏色，我想我的世界可能是紅色和大膽的。

我的生活也是這樣，自由奔放。在易遙的世界里，她無法選擇自己生活世界的顏色，因?yàn)樘焯靡呀?jīng)把她自己涂成了灰色。原來，我以為易遙的世界可以不那么陰郁，不那么悲傷。

只要有一顆向上的心，一顆對(duì)未來充滿希望的心，易遙的生活一定會(huì)比現(xiàn)在更加精彩。我認(rèn)為，生活在怎樣的環(huán)境不是人能決定的，但是生活得怎么樣就是人能決定的。只要要易抱著積極樂觀的態(tài)度，她的世界就不會(huì)像現(xiàn)在這樣悲傷。

這一切，都是我認(rèn)為。隨著故事的進(jìn)一步發(fā)展，我明白，并不是易遙不樂觀、不積極，而是她的樂觀和積極已經(jīng)被這個(gè)殘酷的社會(huì)完全吞噬。愿未來，我還有我身邊一切的人還能保持著最初的本性，在這個(gè)灰暗的世界。

事實(shí)上，當(dāng)齊銘出現(xiàn)在易遙的世界里時(shí)，我為易遙感到高興。上天虧欠了她許多，齊銘就是上天補(bǔ)償她守護(hù)在她身邊的人吧。齊銘，一次又一次地給易遙溫暖，一次又一次地把易遙帶離深淵。

我曾經(jīng)以為背后的情節(jié)會(huì)是齊銘帶領(lǐng)著易遙走向那個(gè)美好的明天，而易遙也受到了齊銘的影響。但事實(shí)上，我低估了世界的殘酷，低估了人心。當(dāng)我看到齊銘和韓森湘開始接觸并有了深入的接觸時(shí)，我的整個(gè)人生就像掉進(jìn)了冰窖。

“希望多大，失望就多大?！边@句話最適合不過形容那時(shí)的我的苦澀了。我的眼淚掉了下來，接連不斷地掉下來，我看著窗外的雨順著玻璃慢慢地滑下來，如同感受到書中易遙絕望時(shí)的心痛。

韓森湘生活在一個(gè)非常好的世界，在一個(gè)非常好的家庭。爸媽疼，弟弟愛，同學(xué)老師喜歡，她明明很幸福了，為什么還要和易遙去掙齊銘這個(gè)陽光一樣的少年。上天為何如此不公，讓韓森湘體會(huì)盡人間美好，而易遙卻體會(huì)盡人間的艱辛。

韓森湘只有在她死前才體會(huì)過了一次世界的灰暗，而易遙在她死前卻從未體會(huì)過一次人間的美好。有人可能會(huì)說，齊銘讓易遙體驗(yàn)到了世界的美麗，但齊銘讓她體驗(yàn)到了多少美麗？他們都被韓森湘搶走了，而易遙經(jīng)歷了多少美麗。

每次短暫的熱身后都是更深層次的傷痛，也許這對(duì)姚一點(diǎn)也不溫暖。

在那之后，我依識(shí)到，姚明和齊銘從來舊不是同一個(gè)世界。即使他們有緣，也沒有份，但我還是不滿足于韓森湘。即使韓森湘不是唐小米虛偽的面孔，而是她骨子里的純潔，我還是不喜歡她。我不知道為什么。也許在一開始，是因?yàn)樗龘屃艘走b的齊銘。之后，易遙和韓森子在一起。我還是不能接受她。

不喜歡就是不喜歡，不需要理由，即使我說不出理由。上天，不，可以說作者吧。作者雖然讓韓森湘和齊銘一個(gè)世界一樣高潔的人在一起了，可是卻還給了易遙一個(gè)韓森西。

也許韓森西是易遙一生中最喜歡的人。也許和他在一起的那一天是最快樂的。然而，韓森齊親自銷毀了這些東西。和齊銘一樣，韓森子也不相信姚明。他們只看到事情的一面，不了解一切，于是就下結(jié)論。

韓森西當(dāng)時(shí)應(yīng)該是易遙失去了母親的生存希望，但正是這樣，易遙才會(huì)有自殺的念頭。被曾經(jīng)依賴信仰的人背叛，這對(duì)普通人來說是難以忍受的，更別說被生活傷害了。

那時(shí)易遙的生活好不容易有了點(diǎn)光芒，可是就是這么的短暫。易遙的人生真的很苦很苦，齊銘不是從小和易遙相伴到大嗎？你為什么不了解易遙的本性，為什么不相信她？

韓森西不是喜歡易遙嗎？不是知道易遙那小小的身體中強(qiáng)大卻又脆弱的靈魂嗎？是他們自己讓悲傷造成的，他們又有何資格去悔恨？

難道在他們的眼中只有韓森湘是最重要的嗎？易遙從來就不曾重要過嗎？如果要追究韓森湘的死，為什么要易遙去自首？

她做了什么？她只是好心的把那封信**給了韓森湘，有錯(cuò)嗎？她不應(yīng)該轉(zhuǎn)嗎？

難道她應(yīng)該去嗎？如果有人給你發(fā)了一條信息，卻不是找你的，你也會(huì)告訴那個(gè)被找的人有人找他吧。為什么易遙就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)就要去自首呢？

她怎么會(huì)知道韓森湘會(huì)遭遇那種事？這件事又不是她做的，為什么要這樣？難道齊銘就不曾想過，如果韓森湘不是他的女朋友，這些事不就都沒有了嗎？

況且，韓森湘是自殺的，不是易遙殺的，為什么要怪罪易遙。只能說，韓森湘她生活在一個(gè)很天真的世界，從未接觸過世界的灰暗，那這又能怪誰？是她自己承受力不好，選擇了逃避，易遙所遭遇的是她遭遇的千百萬倍，可易遙都活了下了，她有什么資格逃避？

有什么資格丟下一切爛攤子給易遙？或許從一開始，他們幾個(gè)的遇見就是錯(cuò)誤的，可正是這些遇見才有了現(xiàn)在的悲傷逆流成河。他們誰都不能怪，要怪就怪當(dāng)時(shí)自己的年少輕狂吧。

《悲傷逆流成河》我現(xiàn)在在寫這篇文章的時(shí)候才好好地想這個(gè)題目?！侗瘋媪鞒珊印繁瘋呀?jīng)成了河，又怎能逆流？誰又想重新讓悲傷逆流？

悲傷逆流成河，或許指的是齊銘和韓森西，他們的悲傷逆流了許多次，已經(jīng)成河了卻無法讓現(xiàn)實(shí)扭轉(zhuǎn)嗎？名字的意義，和它所蘊(yùn)含的那份情感，我讀不出來，只能按照我所猜想的去理解。

《悲傷逆流成河》不斷的揭開社會(huì)，人心的黑暗，我還是把這個(gè)世界想得太美好了?？墒?，把這個(gè)世界想得美好一點(diǎn)何嘗不是好事呢？與其告訴自己生活在一個(gè)很黑暗的世界，不如告訴自己這個(gè)世界還有很多溫暖的。

我從未步入社會(huì)，從未感受過世界的殘酷。我只聽說別人的故事來感受世界的殘酷，可我終究是個(gè)旁觀者，無法親身感受。只有等我長大步入社會(huì)后，我才能得知。

或許，這個(gè)世界真的沒有我想象的那么壞“人生佛魔間”萬物都有黑暗和光明的一面。我們看到的都是世界的黑暗，不曾體會(huì)過光明，這個(gè)世界說不定真的很溫暖。也許我的想法很天真，當(dāng)未來已經(jīng)步入社會(huì)，體會(huì)過世界黑暗的我看到這篇文章，或許會(huì)嘲笑現(xiàn)在的我想法的好笑吧。

可是無論我未來如何最起碼現(xiàn)在我的信念是堅(jiān)定的。

《悲傷逆流成河》讓我讀懂了很多很多，讓我笑了，讓我哭了，讓我一朝夕之間看透了人生冷暖?？墒菬o論怎樣我終究是旁觀者。我還是愿我自己能夠保持著一顆樂觀的心繼續(xù)走下去，我期待我那閃耀的未來和人生的高潮，我不懼怕像悲傷逆流成河一樣的灰暗世界，因?yàn)槲叶紩?huì)勇敢面對(duì)的。

同時(shí)也愿我身邊的人，能夠勇敢地面對(duì)生活的困難擁有一顆樂觀的心，堅(jiān)持著自己的信念勇敢地走下去。

悲傷逆流成河觀后感 篇9

當(dāng)悲傷逆流成河，我鼓不起勇氣來停下眼淚，只能讓它肆意流淌。

世界并不完美，我們有必要學(xué)會(huì)忍受孤單。很多時(shí)候，我們太需要找個(gè)人來安慰，才不至于讓悲傷逆流成河。

我喜歡說話，但我不喜歡沒完沒了的說話;我喜歡笑，但我不喜歡總笑個(gè)不停，因?yàn)樾χχ劬锞蜁?huì)溢出眼淚。生活中有很多往事，總會(huì)讓我空空蕩蕩地難過，想要尋找悲傷的源頭，卻又不知道疼痛從何而起，等到一切真正讓人絕望的時(shí)候，于是只好獨(dú)自在夜空下無聲地流淚。很多人說話只是為了填補(bǔ)空虛，一大群人聚在一起的時(shí)候掩淚狂歡，等到夜深人靜的時(shí)候卻又一個(gè)人默默地獨(dú)自悲傷。

陽光下有我們奔跑的影子，淡淡的憂傷，莫名地悲涼;看見影子從門前經(jīng)過時(shí)有一些哀傷，那是我最舍不得心疼的青春，我看見搖搖晃晃的青春沖我微笑，笑得淚光如同雪花隱忍著寂寞輕輕地飄落下來，慢慢地在天地間化轉(zhuǎn)為一片詩意的蒼涼，突然間覺得那些依然還是我年少無知的感傷。

有一種情感，總?cè)菀自谝股钊遂o時(shí)想起，猶如水草般在陽光下明目張膽地瘋長，絕不隱藏絲毫欲念。

我喜歡站在窗前觀看著漆黑的夜空和遙遠(yuǎn)的天際邊偶爾飄過冷清的煙火，我會(huì)想起親人一個(gè)個(gè)獨(dú)自離開去往一個(gè)人們喜歡叫作“天堂”的地方，我會(huì)想起人來人往繼而慢慢無人的街，我把悲傷往心里挪了又挪，為了下次不小心再去觸碰到它，我把眼淚擱淺在心里最柔軟的位置，好讓它不再固執(zhí)地一滴滴奪眶而出。

當(dāng)悲傷逆流成河，我還是會(huì)努力地試著去止住眼淚，可無窮無盡的悲傷在陽光下也會(huì)毫無忌憚地瘋長。

當(dāng)看到秋天滿樹的葉子慢慢地一片片飄落，就忘記了自己是否還在肆意狂歡?當(dāng)看到暗黃色的街燈在夜風(fēng)的樹影里閃躲，就忘記了自己該去向何方?當(dāng)看到家人離散時(shí)，就忘記了自己是否還有仰望天空的勇氣?當(dāng)看到人間動(dòng)情處，就忘記了自己是否還能忍住悲傷?

無窮無盡的悲傷總讓人習(xí)慣把自己變得孤單，蒼藍(lán)色的天總讓人不自覺地有種求生的勇氣，可有時(shí)候，淚水伴著雨滴一起流下，由不得自己，只能讓悲傷逆流成河。

我不會(huì)無名地感傷，我也不會(huì)無故默默地兀自假裝凄涼。

也許一個(gè)人的時(shí)候，更容易感傷。青春走的太倉促，經(jīng)不起我們來來往往幾度狂歡，猶如一輛列車浩浩蕩蕩地從我們身邊毫不留情地絕塵而去，好像什么也沒有留下，又好像什么也沒有帶走，除了滿身的塵埃和孤單地佇立在風(fēng)口倚著自己的影子。很多時(shí)候，我們并不想故意煽情，只是因?yàn)樽约呵殡y自抑。

站在五月的天空下仰望，眼睛會(huì)受傷，不知道是否有眼淚流下，還是陽光伴著風(fēng)特意將它悄悄灼干，出神地望著天空發(fā)呆，總會(huì)讓人無故地想起傷心的場景，我們想起很多往事總把自己弄得傷痕累累，繼而前所未有地想念起我們單薄的青春。

正值傷春悲秋的年華，我們有太多話說不出口，有太多心事被我們深深掩藏。

我們的感情太脆弱，我們看著他人瑣碎的悲歡，明知道看的是別人的故事，也會(huì)莫名地流下自己多情的眼淚。

抬頭四十五度角仰望天空暗自傷懷，什么時(shí)候淚珠不自覺地滾落臉龐也全然不知。當(dāng)緩過神來的時(shí)候，也只能任憑悲傷逆流成河。

當(dāng)悲傷逆流成河，我還是想鼓起勇氣止住眼淚。可是花開花謝，又是幾度春秋，那是我最舍不得心疼的青春。

破碎

既然你給了我美夢，為何還要將我叫醒?多想再一夢，永遠(yuǎn)沉淪……用我三世煙火，換你一世沉淪，只是我的一廂情愿吧，曾經(jīng)無痕的心，這一刻已傷痕累累;曾經(jīng)堅(jiān)韌的心，這一刻已脆弱不堪;曾經(jīng)愿為你撐起一片天的執(zhí)念，這一刻已虛如縹緲。是誰讓我的愛情蒙了塵?是誰擊碎我對(duì)愛情的信仰?這一刻，我……恍……若……行……尸……

三角，結(jié)局

轉(zhuǎn)身離開那一刻的痛，不是幸福的遠(yuǎn)去，是伸手也無法挽回的結(jié)局;松開手那一刻的殤，不是愛情的敗落，是心中那份愿你安好的執(zhí)念。三個(gè)人的愛戀，總有一人退出，愿你此生安好。

空夜

殘荷敗池，瑟瑟秋風(fēng)，觸碰了誰內(nèi)心的那抹柔弱，低吟一曲相思，亭臺(tái)樓閣，少了誰的身影。琴音裊裊，皎皎月光下，缺了誰的舞姿。漫漫長路，雨落花驚，失了誰的陪伴。

相思苦

相思清苦，思念勾勒曾經(jīng)的美好不斷于腦海中播放;夜深人靜，流下那清苦的淚水，浸濕耳邊的枕巾;鴻雁留聲，觸動(dòng)心中的柔弱，輕吐悲寂的嘆息;天涯海角，唯有心中的那份堅(jiān)信……

莫回頭

莫回頭，

請堅(jiān)持來時(shí)的路，

月光模糊，

風(fēng)亂了誰的腳步，

已無力挽回你急匆匆上路，

你說你不甘心，

要背棄承諾，

讓我一個(gè)人孤獨(dú)無助。

莫回頭，

你走你的路。

一世哀傷

暮色起看天邊斜陽，仿佛看到你的臉，伸手撫摸，卻只有虛妄，寒風(fēng)透過手指的冰寒縈繞在心間，兩行熱淚輕輕滑落臉頰，曾經(jīng)的承諾已然不在，手中的信物卻遲遲不肯丟卻。