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今天，我在菜園里捉了一些小小的蝸牛，帶回家把它們放在一個透明的盒子里。
蝸牛有兩對觸角，兩根長觸角，兩根短觸角，這幾根觸角就像幾根天線。長觸角長著兩顆芝麻般大小的的小眼睛，不仔細看是看不見的。兩根短觸角下面有一張非常小的嘴巴。最引人注意的那還是蝸牛的殼了，它的殼黑黃相間，上面有螺旋形的花紋，還是逆時針的方向呢!摸起來滑滑粘粘的，一碰到它的身體就會縮進殼里。它的殼好像一個家，每天背著它的殼東晃西蕩!
聽說蝸?？梢缘怪佬?，我要做個試驗來驗證看看它可不可以倒著爬行。我從盒子里抓了一只小蝸牛，把它放在一片綠色的菜葉上。蝸牛先啃一點菜葉，然后才開始慢慢地向前爬行。它爬啊，爬啊，終于爬到了菜葉的另一面，我不停地搖啊搖，它還吸在上面。我的心中產生了一個疑問：蝸牛為什么能牢牢地吸在菜葉上而不掉下來呢?我就立刻去查了百度，原來，蝸牛會產生出粘液，所以它就能靠吸盤式的腹足牢牢地吸在上面并不會掉下來!
這小小的蝸牛竟然有如此大的力量啊!
我仔細觀察了草叢里的蝸牛，發(fā)現(xiàn)它有一對觸角(蝸牛有兩對觸角，要仔細觀察呀)，我用三年級觀察日記：蝸牛手指一碰，觸角就縮進腦袋里。當它發(fā)現(xiàn)沒有危險時，才緩緩的伸開，警惕地向周圍望了望，再繼承干它們要干的事。那蝸牛是怎么運動的呢？我仔細觀察，看見蝸牛是用殼底下的一只腳運動。我查閱了資料，知道了這只腳叫作腹足。
蝸牛愛吃白菜、蘿卜等種種蔬菜的葉子，我拿著白菜葉子來喂蝸牛，可是它一下子鉆到殼里去了，怎么辦呢？我用木棒輕小扣了幾下蝸牛的殼，可它就是不出來。我就把蝸牛放進水里，不一會兒，蝸牛就把頭伸出來了，我把它從水中掏出來，咦？蝸牛像昆蟲一樣長著一對觸角呀，那么說，蝸牛也可能是昆蟲嘍。但是，昆蟲都有良多腳啊，一只腳的也算是昆蟲嗎？我問爸爸，爸爸也不知道。于是，我們上網查了查，原來，昆蟲的特征是有觸角，身體分為頭胸腹三部門，胸部有三對足，大多數(shù)昆蟲有翅膀。這樣的話，蝸牛就不是昆蟲了。我們又查，原來蝸牛是軟體動物。
天然界里藏著無限的奧秘，以后我還要多多觀察。
剛下過雨的一天，因為我要學游泳，我從家里出來，發(fā)現(xiàn)地上有很多在緩慢爬行的蝸牛。
我蹲下來，仔細地觀察了一下。蝸牛有一個螺旋狀的殼，它沒有腳，只能用柔軟的身體慢慢爬行，它有一雙凸出的眼睛和一對觸角，看起來就像兩對觸角，我伸手輕輕一碰，觸角就縮進去了。我記得他還是世界上牙齒最多的動物，有兩千多顆牙齒呢，太驚人了吧！它休息的時候就把身體縮進殼里，粘在一個東西上，開始休息，一次就要兩三天。冬眠的時候，他就要挖個坑冬眠。
傳說蝸牛有一雙有力的翅膀，在一次飛行比賽中得了冠軍，它一直把獎杯背在身上，天長日久，蝸牛和獎杯粘在了一起，翅膀退化了，獎杯成了堅硬的外殼，蝸牛只能從殼里伸出頭來，在地上慢慢爬行，多可憐的小蝸牛??！
每次聽到《蝸牛與黃鸝鳥》這首歌，我眼前就浮現(xiàn)出那可愛的小蝸牛。
本來在課堂上聽了老師講蝸牛，我就感到很新奇?，F(xiàn)在看到了真的蝸牛，我要把它仔細地觀察一番。
它們的背上背著一個漂亮精致的“小房子”，柔軟的身體就藏在這個房子里。我把它們放在一個小盒子里開始觀察。
我發(fā)現(xiàn)蝸牛好像沒有骨頭，身體柔軟，全身濕漉漉的。頭部有一對螺旋形的觸角，對外界刺激有敏感的反應。如果把它放在陽光下暴曬，它們很快就從用薄膜封閉著的“門洞”里出來了，這說明蝸牛非常害怕強光的直射。蝸牛爬過的地方會留下一道白色的痕跡，在陽光下閃爍。這說明它行走時需要潤滑。
可是，蝸牛的嘴在哪兒呢?我找來一個放大鏡仔細地看才發(fā)現(xiàn)一個很小的圓點，我想蝸牛一定吃得很慢。于是我做了一個實驗。我拿來一片菜葉放在盒子里，把蝸牛捉來讓它吃。我等了好長時間也沒有看到它吃菜葉，我就把盒子蓋嚴，去睡午覺了。當我醒來的時候，我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。但我始終沒有看見它吃東西，我想它可能是在黑暗中吃吧。我再仔細一看，盒子里有許多黑色的`小顆粒，放菜葉時并沒有這些東西，那一定就是蝸牛的排泄物了。我大概睡了三個小時，這說明蝸牛是在黑暗中吃東西，而且吃得很慢。
蝸牛真是一種神奇的小動物，特別是他那背在背上的保護著它的“小房子”，給人留下極其美好的感覺。
下雨天，我和媽媽、爸爸、哥哥，拿著傘去了公園里。爸媽搭帳篷的時候，我和哥哥邊散步邊聊天兒，邊欣賞著身旁的美景。突然，一只小巧可愛的蝸牛出現(xiàn)在了我們面前。
它的殼像一個書包，身體是半透明的，摸起來軟軟的，QQ彈彈，就像是一個解壓小玩具。頭部有兩顆小眼球，小小的，像兩個探照燈。蝸牛有兩對觸角，一對長，一對短，長的一對像兩根天線。
它為什么要下雨天才才出來呢？晴天不好嗎？它是怕被太陽融化了嗎？哦，原來是這樣：平時蝸牛躲在陰暗潮濕的環(huán)境里，下雨天，外界潮濕，蝸牛才可以到外面來呼吸新鮮空氣和尋找食物。如果，天氣干燥出來的話，身體里的水分迅速減少，就有死亡的危險。
它一看見腐爛菜葉，眼睛就放光，它慢悠悠地爬了過去，剛好有個小朋友在玩兒，它立刻把頭縮進了它的書包里。
我想：要是我也能有一個像書包的殼，那該多好呀！
10月2日星期五雨
上午，我和爸爸媽媽去了奶奶家......回來的時候，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。于是，我把它放在一片葉子上，帶回了家。
回到家，我仔細觀察小蝸牛，發(fā)現(xiàn)小蝸牛有一雙長長的眼睛，小小的嘴巴，沒有骨頭，身體很軟。我在一個瓶子里放上土，又滴了幾滴水，把小蝸牛放到瓶子里之后，就開始做作業(yè)了。
過了一會，我抬頭看小蝸牛時，發(fā)現(xiàn)它走過的路上都有一種液體。咦！它為什么沒眼睛呢？我趕快去問媽媽，媽媽說：“蝸牛的眼睛長在它那又細又長的觸須上呢！”我回去看了看還真是的。哦，原來是這樣??！我回到房間，發(fā)現(xiàn)小蝸牛已經快爬到瓶壁口了。
我趕快用手在瓶外輕輕一彈，小蝸牛從瓶口掉到了瓶底?？墒切∥伵２⒉环艞?，繼續(xù)認真地尋找進入自由世界的出口，真是一只有恒心的小蝸牛呀！難道小蝸牛的這種精神不值得我們學習嗎？可是，它始終沒有出去。
到了晚上，我在床上睡著了，一直想著小蝸牛的樣子，想它在做什么。
早上我迫不及待地去看小蝸牛，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛不在瓶子里了，而是在瓶子口旁邊，就要出來了。小蝸牛終于靠著自己的努力，來到了它向往的大自然，我沒有再去碰它，因為它應該有屬于它的美麗家園。
從這個故事我明白了，不論做什么事情，都不要放棄，這樣才能走向成功的道路。
蝸牛觀察日記
Day 1:
今天，在我家的花園里，我觀察到了一只蝸牛。它的殼是橙黃色的，上面布滿了美麗的螺旋圖案。蝸牛的身體呈圓錐狀，并且上面有一層透明而黏膩的粘液。這層粘液使它可以在地面上滑行，而不會被摩擦所傷害。
Day 2:
我發(fā)現(xiàn)這只蝸牛并不是孤單一只，它有一個伴侶。它們相互交織在一起，并用觸角進行交流。它們的觸角看起來非常敏感，它們通過觸角上的細小感覺器來檢測周圍的環(huán)境。蝸牛的觸角上有一雙小眼睛，它們可以感知光線的強弱?；蛟S這是它們能夠找到食物和適合的棲息地的原因。
Day 3:
今天早上，我觀察到蝸牛在前進的過程中需要一個松軟而濕潤的表面。蝸牛在行走時留下了一條粘液痕跡，這樣它就可以在上面滑動，避免受到地面的摩擦。每當蝸牛到達一段困難的路段時，它會把頭和殼全部縮回到殼內。這是為了保護自己免受任何危險。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，即使在慢動作的前進中，蝸牛從不放棄。它們充滿毅力地爬過了每一塊障礙物。
Day 4:
今天下午，我觀察到蝸牛爬上了一片樹葉。蝸牛的足部有一種強大的黏性，這使得它們能夠攀爬垂直表面。當蝸牛爬上樹葉時，它把它的身體完全伸展了出來，以增加表面積，以便更好地黏附在樹葉上。嘴部也從殼內伸出，它們利用它們的小尖牙來咬住樹葉。這是蝸牛尋找食物的方式之一。
Day 5:
今天，我看到了一件很有趣的事情。蝸牛在雨中的行為與往常有所不同。它們似乎變得更加活躍。我觀察到它們的殼上有一層水滴。這些水滴形成了一個倒立的小水珠，讓我驚嘆不已。這些水珠提供了水分，也能使蝸牛的皮膚保持濕潤，以免過度脫水。蝸牛的身體表面有很多細小的孔，它們可以通過這些孔來吸收水分和營養(yǎng)。
Day 6:
今天，我觀察到蝸牛之間進行了一次令人驚訝的追逐。兩只蝸牛從花園的一端開始，它們競相向前，每只都試圖超過對方。蝸牛們的運動速度非常緩慢，但令人驚奇的是，它們掌握了節(jié)奏。一只蝸牛贏得了比賽，并似乎為自己的勝利而自豪。
通過觀察這些蝸牛，我對它們充滿了敬意。它們的緩慢前進和頑強不息的精神值得我們學習。除此之外，它們之間的交流以及適應環(huán)境的能力也非常令人驚嘆。這次觀察使我更加欣賞并喜愛蝸牛。
科學俞老師給我們留了一個秋假功課——觀察蝸牛，并寫一篇日記。
在前往寧波的途中，我在路邊的草叢里翻來找去，終于找到了四只小蝸牛。我把它們放在一個盒子里，里面墊上了潮濕的土壤和樹葉，上面蓋上了一層保鮮膜。這就是蝸牛的“家”。
一路上，我仔細觀察它們，發(fā)現(xiàn)平時小小的蝸牛身體完全伸展開有三厘米。它們還有兩對觸角，和一張圓圓的嘴巴。蝸牛看見了可以讓它們倒立“行走”的地方，于是全都爬了上來。透過保鮮膜，我發(fā)現(xiàn)蝸牛不是用腳走路的，那蝸牛到底是靠什么行走的呢？我到寧波家的電腦上查了查，原來，蝸牛腹部生有一種能動的肉足——腹足，這就相稱于蝸牛的腳。它們“走”過的地方會留下一條白色的液體。忽然，我看見了蝸牛那又細又長的觸角，就用手指透過保鮮膜撥弄了一下，蝸牛馬上“嗖”的一下把觸角縮進了它那又粘又軟的身體里。我忍不住哈哈大笑起來，看它那膽小的樣子，真像個“縮頭烏龜”。
看著小蝸牛憨態(tài)可掬的樣子，我真喜歡它們。
在科學課上，我們上過一節(jié)有趣的蝸牛課。
在課堂上，同學們把自己捉來的蝸牛拿了出來，老師讓我們先觀察蝸牛，看看它有哪幾部門組成，經由我們小組的當真觀察，發(fā)現(xiàn)它有頭部，腹部，尾部和殼組成。接下來，我們再繼承觀察，再在蝸牛身上找更多的信息，現(xiàn)在，又是我們小組細心觀察的時間了。我們意外的發(fā)現(xiàn)蝸牛的身體十分柔軟，觸角會伸縮，爬行緩慢，輕輕觸碰它的身體就會縮進殼里去。在一片歡笑聲中，這趟有趣的科學課結束了，老師要求我們回家養(yǎng)蝸牛，觀察它還有那些習慣。
在以后的幾天，我做完功課就會馬上下樓去尋找蝸牛，觀察蝸牛的糊口習性。今天我很幸運，一下樓就發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛在一起，我不想傷害他們，于是就在樓下觀察。不外我在尋找蝸牛時，知道了我們只要在陰暗，濕潤的地方，在早晨或傍晚都可以找到蝸牛。
通過這次觀察蝸牛，我明白了無論干什么事情，只要你當真觀察，善于思索，就一定能得到一個完美的結果。
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