記敘文周記(熱門五篇)

只有多寫(xiě)作文才能不斷提升寫(xiě)作水平，作文為我們提供了一個(gè)探索科學(xué)和哲學(xué)道路的途徑。哪些優(yōu)秀作文可以作為寫(xiě)作的參考呢？探索“記敘文周記”的文化內(nèi)涵和背后的故事接下來(lái)請(qǐng)閱讀，希望這篇文章能為您提供一些建議！

記敘文周記(篇1)

“咚咚咚”

每當(dāng)聽(tīng)到敲門聲，都會(huì)令我的心猶如那緊繃的弦，緊張不已！

還清楚的記得，那是一個(gè)風(fēng)高氣爽的早晨，我起來(lái)便看到桌子上放了一張小紙條：女兒，早飯我已經(jīng)做好了，放在桌上，你待會(huì)兒起來(lái)的時(shí)候吃，我出去辦事，一會(huì)兒就回來(lái)。我心里開(kāi)出了花：“嘿嘿，終于可以陳媽媽不在家的時(shí)候，好好玩嘍！”在家轉(zhuǎn)了好幾圈后，才找到我的玩具——咪咪（我家養(yǎng)的貓）我和咪咪玩了好一會(huì)兒，嘴有點(diǎn)渴，我就想喝水，當(dāng)我拿杯子的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”媽媽的花瓶打碎了，這可是媽媽最喜歡的花瓶，打碎了媽媽非得把我罵死不可，心里越想越著急，著急的我都快哭了，我一想：如果我現(xiàn)在去睡覺(jué)，等媽媽回來(lái)，我就對(duì)媽媽說(shuō)，我一直在睡覺(jué)，什么都不知道。又一想：不行，這個(gè)辦法不好，我四面環(huán)視著突然我看見(jiàn)了我家的咪咪，我就說(shuō)是咪咪打破的，這個(gè)辦法不錯(cuò)，我玩了一會(huì)兒，突然下起了傾盆大雨，我想起了媽媽沒(méi)帶傘，不知道要不要緊，剛說(shuō)完，媽媽就回來(lái)了，她看見(jiàn)自己心愛(ài)的花瓶打碎了，就生氣的問(wèn)：“是誰(shuí)打碎了我的花瓶？”我說(shuō)：“是咪咪?！眿寢尪挍](méi)說(shuō)把咪咪扔到了外面，這可怎么辦，外面還下著雨呢！我不敢對(duì)媽媽說(shuō)是我打碎花瓶的，我撒了謊。

從此以后，我家的咪咪再也沒(méi)回來(lái)，是我讓咪咪有家不能回的，是我對(duì)不起咪咪，希望咪咪在天之靈能原諒我，媽媽也能原諒我！

記敘文周記(篇2)

昨日，吃了晚飯后，奶奶先洗碗，然后又拖地。感覺(jué)奶奶累的腰都伸不直，看來(lái)干家務(wù)很辛苦。

今日吃了午飯，我就主動(dòng)幫奶奶收拾碗和筷子，然后把碗和筷子都拿到廚房，用了洗潔凈，就一個(gè)一個(gè)碗的洗。洗好碗和筷子，我就拿起掃把去掃地，掃完地后就開(kāi)始拖地，拖了兩遍地后，原先地面臟兮兮的，此刻是干干凈凈。奶奶看到我干家務(wù)覺(jué)得很開(kāi)心，還夸我是個(gè)有孝心的好孩子。

我干了家務(wù)，雖然有點(diǎn)累，可是能幫奶奶干活，心里還是好開(kāi)心，所以以后要經(jīng)常要干活。期望小朋友們?cè)诩依镆材軒图议L(zhǎng)干家務(wù)，做個(gè)能干的好孩子。

記敘文周記(篇3)

時(shí)光的腳步匆匆走過(guò)，畢業(yè)的日子已經(jīng)來(lái)臨，回頭想想我六年的小學(xué)生活，有快樂(lè)有驕傲，也有許多的遺憾和太多的不舍，真想再做一回小學(xué)生啊!

如果我還能再做一回小學(xué)生，我還要競(jìng)選班長(zhǎng)，還記得一年級(jí)剛當(dāng)班長(zhǎng)的我，驕傲而神氣的管理著班級(jí)，也記得六年級(jí)競(jìng)選失利的我，心中充滿了失落。五年半的班長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我自信的走完了我的小學(xué)。如果再做一次小學(xué)生，我不會(huì)過(guò)多看重榮譽(yù)，我要更多的承擔(dān)責(zé)任，我要大膽的管理班級(jí)，做老師的好助手，當(dāng)同學(xué)們的好榜樣，讓班級(jí)更上一層樓!

如果我能再做一回小學(xué)生，我還要大膽的展示自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，展示自己的才藝，秀出自己的風(fēng)采，成為學(xué)校最閃亮的一顆星星。

如果我還能再做一回小學(xué)生，我還會(huì)努力踏實(shí)的學(xué)習(xí)，讓我的學(xué)習(xí)總是名列前茅。我要更好的計(jì)劃我的學(xué)習(xí)，讓粗心和我說(shuō)再見(jiàn)，讓認(rèn)真成為我的習(xí)慣。我也會(huì)參加各種比賽，讓各種榮譽(yù)伴隨我，讓學(xué)校為我而驕傲，讓老師、同學(xué)為我而自豪!

如果我再做一次小學(xué)生，我會(huì)和所有的同學(xué)成為好朋友，不僅女生成為我的好伙伴，我將不怕緋聞，讓男生也成為好朋友。我會(huì)好好珍惜我們的友誼，讓小學(xué)生活變得豐富多彩，盡情享受快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光!和同學(xué)們一起郊游，傾聽(tīng)微風(fēng)的私語(yǔ)，欣賞蝴蝶的舞蹈，分享和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。

如果……如果……我知道這一切都是“如果”，我不可能再回到我的小學(xué)生活，但我會(huì)把這些“如果”帶到初中，讓我的初中生活更加的豐富多彩，讓我的初中生活充滿快樂(lè)和自豪!

記敘文周記(篇4)

春姑娘已悄悄來(lái)到，撒下了一片翠綠的色彩——草兒?？蓞s總不見(jiàn)花的蹤影，沒(méi)有花的草地是寂寞的，遠(yuǎn)比不上那豐富多彩的“畫(huà)卷般的草坪”美麗。我在心里暗暗地說(shuō)著。

昨天的天氣格外晴朗，很多人都出來(lái)晨練。我跑到小區(qū)的花園時(shí)，發(fā)現(xiàn)花園中的那幾株干花枝上，零星冒出幾個(gè)花苞，鼓鼓的，像小娃娃攥著可愛(ài)的拳頭，可愛(ài)極了。但它為什么不在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子開(kāi)呢？難道還要等到再好的天氣綻開(kāi)笑臉嗎？我百思不得其解，就去問(wèn)媽媽，媽媽也說(shuō)不明白。我只好繼續(xù)觀察。

今天下午，忽然下起了細(xì)雨，我在花園里停住了腳步，不禁被那枝叉間的一簇簇黃如金子般的小花吸引了，她竟在這蒙蒙細(xì)雨的天氣里開(kāi)放了，如一位位亭亭玉立的少女，傲然地站立著，黃黃的顏色在涼絲絲的雨中分外耀眼，光彩奪目。

我望著眼前的一幕驚呆了，它們?yōu)槭裁床辉谂偷奶?yáng)下開(kāi)放，偏偏在冰冷的雨中開(kāi)放？我知道了，這就是花的勇氣！我們不要做溫室里的花朵，要向花園里這株花一樣做挑戰(zhàn)困難的英雄！

記敘文周記(篇5)

陽(yáng)臺(tái)的風(fēng)鈴發(fā)出”丁丁、丁丁“的響聲，好像在告訴我：”起風(fēng)了，起風(fēng)了，小朋友們快來(lái)吹吹風(fēng)呀！

我家的電話發(fā)出“丁零零、丁零零”的響聲，好像在說(shuō)：“主人，主人快來(lái)接電話呀！”

房間里的掛鐘發(fā)出“嘀嗒、嘀嗒”的聲音，好像在說(shuō)：“小主人，小主人，時(shí)間多寶貴呀！”

天上的雷發(fā)出“隆隆隆、隆隆隆、的聲音，好像在說(shuō)：”要下雨了，要下雨了小朋友快快回家吧！“

村子里的巨毒蛙發(fā)出：”呱呱、呱呱“的聲音，好像在說(shuō)：”我餓了，我餓了，快來(lái)給我吃點(diǎn)東西呀！“

生活中聲音多有意思呀！