2024評比方案模板

幼兒園舉辦大大小小的活動，可以根據(jù)幼兒不同的身心發(fā)展的規(guī)律，促進(jìn)其健康成長，教師和孩子一起玩游戲，更是可以拉進(jìn)師生之間的關(guān)系。為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，你是否在為幼兒活動方案而煩惱呢？以下是小編為大家收集的“2024評比方案模板”僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

評比方案 篇1

一、書香教師評比意義

自從我校開展“新教育實驗“以來，特別注重營造濃郁的校園書香氛圍，并大力提倡師生閱讀。因為讀書是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專業(yè)成長的有效途徑?！耙粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史”。而作為教師的我們，要想具有文化氣質(zhì)，要想不被飛速發(fā)展的信息時代而淘汰，唯有讀書。

為了引領(lǐng)老師們多讀書、讀好書、好讀書，也為了促進(jìn)老師們在讀書中反思，在反思中成長，繼而做一個有專業(yè)水準(zhǔn)的教師，一個走在文化前沿的智者，一個能享受職業(yè)幸福的人師。因此，學(xué)校特制訂“書香教師”評比方案。

二、書香教師評比條件

1、假期我們已經(jīng)印發(fā)了《給教師的建議》，請各位老師精心閱讀，并在書的空白處盡可能多的做批注：可以聯(lián)系自己的教學(xué)實際寫感受；可以發(fā)表自己不同的見解或困惑；也可以提出問題……總之，凡是自己真實的所思所想，所感所悟，都可以盡情表達(dá)。

2、讀書與反思結(jié)合，讀書與教育教學(xué)改革結(jié)合，讀書與寫作結(jié)合，后面的讀后感可以是就某一條建議發(fā)表自己的觀點，當(dāng)然對整本書進(jìn)行綜合闡述也可以。

3、請于4月10日以年級組為單位上交教導(dǎo)處。

三、學(xué)校成立書香教師評比委員會進(jìn)行評比。

四、表彰獎勵

1、被評為書香教師的老師學(xué)校將在學(xué)校網(wǎng)站公開表揚。

2、在校內(nèi)廣泛宣傳書香教師的典型事跡，并進(jìn)行表彰，頒發(fā)獎品。

人生的道路上，有書香做伴，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。讓我們靜心閱讀，涵養(yǎng)智慧之花！

評比方案 篇2

一、評選條件

扎實的教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，精通業(yè)務(wù)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，具有團(tuán)隊核心作用，教育教學(xué)與研究水平在校內(nèi)處于領(lǐng)先水平，每個學(xué)期積極參與區(qū)級以上各類論文、案例評比，并能榮獲區(qū)二等獎以上1篇。

2、評選當(dāng)年有區(qū)級以上立項課題，沒有報廢課題的不良記錄。

3、能積極承擔(dān)學(xué)校和上級部門的各項任務(wù)，每學(xué)期至少有一次校級以上的公開課或觀點報告。

4、在本校工作兩年以上者，教齡三年以上者。

二、評選辦法

1、智慧科研教師每兩年評選一次。

2、評選名額：5——10名。

3、上五屆已入選的教師本次不推薦。

4、采取學(xué)校推薦和個人自薦的方式。

5、學(xué)校將采用教師“滿意度”進(jìn)行量化測評，并作為評選的參考依據(jù)，最后由校委會綜合評議后確定入選教師。

三、評選材料

1、候選教師上交近二年教育科研總結(jié)性材料。

案例和課題獲獎情況匯總表。

觀點報告情況匯總表。

四、評選時間

1、5月4日—5月15日推薦工作。

2、5月15日—5月22日確定入圍名單，并進(jìn)行公示。

3、5月22日—5月28日發(fā)文并于學(xué)期結(jié)束時頒獎。

五、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

組員：

六、評價量表：

溫州市鞋蒲市小學(xué)智慧科研型教師評估體系。

一級指標(biāo) 二級指標(biāo) 評估標(biāo)準(zhǔn) 計分標(biāo)準(zhǔn) 得分 自評分 核實分。

自身建設(shè)

政治思想 5分

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校及上級部門組織的學(xué)習(xí)研討活動，認(rèn)真做筆記。

認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，與時俱進(jìn)，及時上交校本培訓(xùn)記錄冊，內(nèi)容詳實，計5分；學(xué)習(xí)較認(rèn)真，內(nèi)容符合學(xué)校規(guī)定要求，計4分；材料遲交或缺失計3分并酌情扣分，扣完為止。

讀書學(xué)習(xí) 5分

每學(xué)期至少推薦1篇好文章；至少讀1本教育專著并有讀后感；每年征訂1份以上雜志，并按規(guī)定完成撰寫讀書筆記或心得。

完成情況好計5分；較好3分；一般2分。

參與培訓(xùn) 5分

積極參加校本培訓(xùn)、外出考察學(xué)習(xí)等各種培訓(xùn)活動，每次培訓(xùn)后寫出總結(jié)反思并作反饋報告。

培訓(xùn)參與效果好計5分；較好3分；一般2分。

論壇研討 5分

積極參與校本教研研討活動，每學(xué)期至少一次主題發(fā)言。

市級及以上計級3分。

教育科研 10分

立項課題 5分

每兩年至少主持一項課題在區(qū)級及以上立項。

課題立項并結(jié)題省級計5分；市級4分；區(qū)級3分；校級1分；課題研究成員按該項1/2計算。

論文交流 5分

每學(xué)期至少撰寫學(xué)科教學(xué)有關(guān)的論文1篇，并在區(qū)級以上獲獎或刊物發(fā)表。

省級及以上獲獎或發(fā)表5分；市級4分；區(qū)級3分；積極參與評比未能獲獎計1分。

輻射引領(lǐng) 10分

示范引領(lǐng) 5分

每學(xué)期至少一次在校級及以上執(zhí)教公開課或講座。

省級及以上級2分。

幫扶活動 5分

擔(dān)任教師教育院研修班、溫州大學(xué)實習(xí)生指導(dǎo)師；與年輕教師結(jié)對并能定期開展指導(dǎo)活動，成效顯著。

擔(dān)任市級以上指導(dǎo)師

發(fā)展成效 10分

榮譽獎勵 5分

工作成績突出，獲各級榮譽獎勵。

省、市、區(qū)級榮譽分別計2分；校級1分。不同類型榮譽可累計，最高5分。

社會反響 5分

教科研能力獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和同行高度評價。

被邀請擔(dān)任各級比賽評委或研討活動點評專家，市級及以上2分。

合計

評比方案 篇3

評比方案是指通過一系列的評比方式和評比標(biāo)準(zhǔn)來評估和比較不同事物、人物或項目的優(yōu)劣。它可以幫助我們選擇最好的選項、鼓勵競爭、提高質(zhì)量，同時也增加了公平性和透明度。下面將詳細(xì)介紹評比方案。

評比方案的制定需要考慮多方面因素。首先是確定評比的目的和范圍。我們需要明確評比的具體目標(biāo)，例如評選最佳電影、最佳運動員或最佳企業(yè)等。同時，確定評比的范圍也很重要，只有明確范圍才能夠進(jìn)行有效的比較和評估。

其次是制定評比標(biāo)準(zhǔn)。評比標(biāo)準(zhǔn)是判斷和比較不同對象的依據(jù)，可以是定量的，也可以是定性的。例如，在評選最佳電影時，我們可以考慮電影的票房成績、口碑評價、專業(yè)評委的打分等因素作為評比標(biāo)準(zhǔn)。在評選最佳運動員時，我們可以考慮運動員的比賽成績、體能測試、人氣指數(shù)等因素作為評比標(biāo)準(zhǔn)。評比標(biāo)準(zhǔn)的制定需要充分考慮到被評比對象的特點和評比的目的，以確保評比的公正和客觀性。

然后是選擇合適的評比方法。評比方法可以是定性的，也可以是定量的。在定性評比中，評委或?qū)＜腋鶕?jù)自己的經(jīng)驗和專業(yè)知識，對被評比對象進(jìn)行主觀評價。在定量評比中，可以使用統(tǒng)計數(shù)據(jù)或評分表等客觀指標(biāo)進(jìn)行評估和比較。根據(jù)評比的目的和需求，我們可以選擇合適的評比方法來進(jìn)行評比。

評比方案的實施需要有明確的流程和時間安排。評比流程應(yīng)該清晰、簡潔，以確保評比的高效進(jìn)行。同時，評比的時間安排也很關(guān)鍵，需要充分考慮到評比的周期、申請截止時間和結(jié)果公布等環(huán)節(jié)，以確保評比的公平性和及時性。

評比方案的結(jié)果應(yīng)該公開、透明。評比的結(jié)果對于被評比的對象和社會公眾都具有重要意義，所以結(jié)果的公開和透明是評比的基本要求。在公布結(jié)果時，應(yīng)該指明評比的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，以讓大家了解評比的過程和結(jié)果的公正性。

小編認(rèn)為，評比方案是一種通過評比方式和評比標(biāo)準(zhǔn)來評估和比較不同事物、人物或項目的優(yōu)劣的方法。它需要明確評比的目的和范圍，制定評比標(biāo)準(zhǔn)，選擇合適的評比方法，制定明確的流程和時間安排，并保證評比結(jié)果的公開和透明。評比方案的制定和實施能夠提高公平性、競爭性和質(zhì)量，促進(jìn)改進(jìn)和創(chuàng)新的發(fā)展。

評比方案 篇4

為了深入開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，規(guī)范“文明教室”管理，使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造健康文明的.校園學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，充分展現(xiàn)我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，特制訂《教室評比方案》。

總體要求：

整潔、美觀、規(guī)范、和諧。

具體要求:

一.走廊（20分，每點5分）

1.地面整潔，無紙屑等垃圾，水槽無積水積物

2.欄桿無積灰，不得擺放拖把等雜物

3.教室外墻整潔，沒張貼的紙張

4.天花板無蜘蛛網(wǎng)

二.教室（65分）

1.班訓(xùn)標(biāo)語貼在國旗兩側(cè)，國旗上無積灰。標(biāo)語要求積極向上，能體現(xiàn)班級的風(fēng)格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）

2.黑板和講臺整潔，講臺上無粉筆灰，物品擺放整齊（5分）

3.公告欄分布在黑板兩側(cè)，要設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎狀按要求粘貼。（10分）

4.桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無阻，無書箱阻礙，桌面上學(xué)習(xí)物品擺放有序（10分）

5.窗戶擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側(cè)（5分）

6.地面要求打掃干凈，天花板要求無蜘蛛網(wǎng)（5分）

7.學(xué)習(xí)園地長寬比例合理，畫面以暖色調(diào)為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設(shè)計構(gòu)思，內(nèi)容能體現(xiàn)實際的教育意義。(20分)

8.門和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）

三.儲物間（15分，每點5分）

1.清潔用具擺放有序

2.儲物間整潔，無異味

3.垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋

四.附加項目

1.生物角：花盆或其他小生物，應(yīng)該富有情趣，擺放整齊，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機(jī)。（加1~5分）

2.室內(nèi)裝飾美觀，簡潔大方（加1~5分）

擅自使用室內(nèi)插座（扣10分）

評比方案 篇5

為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，深化"減負(fù)增效"的研究主題,促進(jìn)教師的專業(yè)成長，我們于本學(xué)期組織學(xué)校教育教學(xué)論文評比活動?；顒泳唧w要求如下：

一、參加對象：全體課任教師

二、選題要求

論文選題要求圍繞“減負(fù)增效”主題，開展本學(xué)科熱點、難點問題研究，倡導(dǎo)開展相關(guān)問題的深化研究。

推薦論文主題：教與學(xué)的方式的`轉(zhuǎn)變；教學(xué)材料的創(chuàng)生與有效使用；學(xué)生良好心理品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教具或媒體的使用與專用教室的管理；教與學(xué)的評價研究等.

建議:選題時應(yīng)側(cè)重于自己感觸最多的問題或正在研究的課題.

三、格式要求

論文題目 （正文 （4）參考文獻(xiàn)。

宋體、標(biāo)題小三號、正文小四號、行距固定值20磅

四、內(nèi)容要求

教學(xué)論文應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實踐性。論文寫作要求主題集中、言之有物。字?jǐn)?shù)以不超過信息、文字、數(shù)據(jù)等應(yīng)做標(biāo)注。

五、活動步驟

第一階段：（完成選題、列好提綱、形成初稿，于2月27日前上傳FTP/教科室。

第二階段：（定稿，按要求設(shè)置，于3月25日前上傳FTP

第三階段：（完成評選。評出優(yōu)秀論文參加縣級比賽。

教科室

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