地震感動作文

寫一篇作文對于學生來說是很常見的，優(yōu)秀的作文可以使人有種身處其中的獨特感覺，有沒有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？下面幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“地震感動作文”，我們致力于為您提供更多的學習資源和知識！

地震感動作文 篇1

20xx年5月12日下午2：28分，一場里氏8.0級特大地震在四川省汶川地區(qū)突然爆發(fā)，頃刻間地動山搖，無情的吞噬著天府大地的生靈。曾經(jīng)是幸福搖籃的校園剎那間處在了災難之中。

鎮(zhèn)定機智，組織救援

北川中學高三（3）班正在上生物課，教室頓時亂作一團。“大家請鎮(zhèn)靜，先躲在桌椅下！”班長王佳明，生活委員申龍和老師一起維護現(xiàn)場秩序。在第一次的震動后，申龍，王佳明迅速讓同學撤離到操場上。隨后他們又組建了一支12名男同學的救援小組通宵救援救出了32名幸存者，從廢墟中刨出了兩名重傷員，又幫著運送了30多名傷員。13日，在申龍，王家明的組織帶領下，同學們向綿陽方向轉(zhuǎn)移，終于成功脫險。

勇敢無畏的少年

甘肅省禮縣山鄉(xiāng)也是這次地震中的重災區(qū)。地震發(fā)生的重災區(qū)。地震發(fā)生時，中王小學

六年級的同學們正在上語文課。頓時同學們嚇呆了，這31秒鐘，同學們紛紛沖出教室，跑到安全地帶。但是被嚇傻的學前班的孩子在哭泣。六一班的童世強不顧一切的跑到北墻前幫老師轉(zhuǎn)移孩童，往返數(shù)次，抱出了7名兒童。

國歌給我力量

都江堰市新建小學三年級學生許中政和同學們都被壓在了廢墟中，當發(fā)現(xiàn)老師昏過去了，他便帶頭和同學們唱起了國歌。靠著國歌，引來了搜救隊。在黑暗里度過了28小時之后被救。許中政說：“國歌開頭的“起來”代表我們行走出這片廢墟?！?/p>

在災難面前，新時代的英雄少年彰顯了機智勇敢無私無畏，互相友愛的英雄本色，他們的行動感動中國，為我們樹立了榜樣。

地震感動作文 篇2

地震中的感動

當災害遇在別人身邊的時候，自己曾在扮演著什么樣的角色，是路過的旁者嗎？腦子里全是空白，只是記得上次捐款的儀式，雖然不是很隆重，但是那是滿載著同學們的心意。那是關于中國的同胞的生死。這就是中國一直說的“一方有難，八方支援”……

據(jù)我的了解，四川是個美麗的地方。那里有美麗的五彩池；有雄壯的瀑布；有連綿起伏的山；有迷人的大海；有活潑可愛的孩子；有勤勞的人民；有茂盛的森林……那里的生活也許都不比我這好，但他們就是這樣過著自己絢麗多彩和快樂單純的生活。

但是時間，把這美好的一切一切都化為烏有，還奪取了孩子童真的笑容，甚至連他們的生命都帶走了。留下的，就是父母的淚水洗禮和痛苦痕跡。上蒼啊，你于心何忍……

今年，5月12日14時28分，一場突如其來8級的大地震，使四川同胞們措手不及。當天15時，工作人員都紛紛到現(xiàn)場支援，幫助那已經(jīng)被折磨得奄奄一息的人。大多數(shù)是小學生，因為震發(fā)之前，他們正在貪婪地聽老師講課。對于外面的事，他們都一無所知。當和死神擦肩而過的那一瞬間，他們才醒悟，可是那時候已經(jīng)于事無補了。但是上蒼還不肯死心，折磨了他們很久很久……這樣，我們就只有在電視屏幕眼睜睜的看著工作人員抬著那一具具幼小的尸體，我看不清楚他（她）的長相，因為那早已變得血肉模糊了。他們還有大好的前途，卻在這個時候喪失了寶貴的生命，上蒼對他們實在是太不公平了……

現(xiàn)實生活難免蘊藏著許多的不公平。一位母親為了保護自己僅僅3個月大的兒子。不惜忍受任何疼痛，無奈之下，她只有給兒子留下了一條信息，給他以精神上的捍衛(wèi)。而自己卻帶著遺憾離開這個世界。這個剛來到這個世界不久，這么小就失去了母親的關懷。當時看到了這條信息，在場的所有人都熱淚盈眶，同時給予這個不幸的嬰兒最美的祝福。

就在這個生死掙扎的過程中，我似乎感悟到了我之前從未感觸到的東西。危在旦夕的時刻里，老師無私挽救學生：一位老師，在學生撤退的過程中，知道自己已經(jīng)沒有希望了。寧可一個人承受著痛苦，把幾個同學緊緊的摟在懷里。不管外界的向他發(fā)出任何攻擊，他始終沒有放開手，一直到死去……最后，幾位學生沒有受到任何傷害.安頓好之后，他們含著淚水，悼念著幫自己逃出生天的偉大的老師……

殘酷的過后，便是由我們來收拾這個殘局了.幫助受傷的人盡力的搶救，最大的鼓勵，使他們更勇敢的生活.

之前，我總以為我是最幸運的，但現(xiàn)在我越來越不覺得自己比別人幸運了。其實災害降臨到人間，我們誰也控制不了。災難并不可怕，只要我們能眾志成城，這時，死亡顯得不再可怕了……

地震感動作文 篇3

風還在刮，雨還在下……我和我的同學們捧著募捐箱來帶黃興路步行街，原來熱熱鬧鬧的步行街在今天不在熱鬧，原來五顏六色的衣服今天不再美麗。人們都懷著悲痛的心情走著。我們穿著整齊的校服站在廣場，雨越下越大它滲透我的衣服，可我們還在雨里站著，好心人實在太多了，100元、50元、20元、10元人們把自己那份慢慢的愛心投入了這個小小的募捐箱。還有一個賣雨傘的老爺爺把自己今天買雨傘的錢毫不猶豫的投進募捐箱，他好拿出一把雨傘說：“小朋友快打著吧，不要感冒啦！”他說出這句話時，我的淚水奪眶而出和與雨水交在一起。

地震無情，人有情。在這樣巨大的災難面前堅強的中華民族是不會害怕的，在2008年我們一起走過了冰災，疾病和可怕的地震這都是考研中華民族的堅強不屈啊！在黨中央的領導下全國以派出15萬之多人的救援隊，出動大量的飛機和火車去運送傷員和食品。溫家寶爺爺在第一時間到達災區(qū)，冒著生命危險慰問失去父母的小孩和無依無靠的老人。他給絕望人們帶來了生的希望，為失去父母的孩子撫平了創(chuàng)傷。在安慰孤兒的時候，爺爺?shù)穆曇暨煅柿搜劭艏t了。我看到了這一幕淚水再次奪眶而出。

在地震里也出了不少的英雄他們的事跡會被人們永遠傳頌。譚千秋，這個平凡的生命卻做出不平凡的事跡，你用你那瘦小的身軀挽回四個學生的生命，你用你那瘦小的身軀為四個學生撐起一片天地！譚千秋，你花叢中的紅花一瓣，你星星里最閃亮的一顆，你浪花里最清的一滴。

小小的小孩今天有沒有哭？是否朋友都已經(jīng)離去，留下了帶不走的孤獨。漂亮的小孩今天有沒有哭？是否弄臟了美麗的衣服，卻找不到別人傾訴。聰明的小孩今天有沒有哭？是否遺失了心愛的禮物。所有的孩子今天不要哭，因為天堂的路有我有你，我會用燭光為你們照亮天堂的路！

地震感動作文 篇4

生活中有很多感動的事。記得在4月20日上午八點，四川省雅安市發(fā)生了7級地震，有很多生命都完結(jié)了。有很多救援隊趕過去，許多人都向災區(qū)捐了一些日用品、必要的治療用品……就連我們學校也做了捐獻，老師、同學們都帶來了一些錢，獻上了自己的愛心。

地震的那天，我在電視上關注雅安地震的進展，看見了一些感人的事。位有好多位救援隊員從一個土堆里挖人。他們看見了一個手，都很傷心。

可隊長卻讓隊員們繼續(xù)挖，并告訴他們：就算是死尸也要挖出來！結(jié)果，他們挖出來了一位快要沒有氣的人!經(jīng)過醫(yī)生們的搶救，那位人民終于恢復了健康！他們救了一個人！在閱讀這些感人的故事時，就讓這份感動永遠存留在我們的心里！

地震感動作文 篇5

2008年5月12日下午14時28分，在汶川發(fā)生了8.0級的特大地震，霎時間房屋倒塌，尸橫遍野。地震給我們造成了巨大的災難，同樣也給我們留下了無盡的感動。

在一間教室里，同學們正在聚精會神的上課，突然窗戶在劇烈的搖晃，門也在

不停的晃動，老師心中有了一個概念：“地震來了，快跑?！崩蠋熝杆俚谋饍蓚€孩子沖到了操場上，這時危險在繼續(xù)，老師不顧自己的生命危險，不加思索的又沖回了教室，“我要去救更多的孩子，”這樣的信念驅(qū)使著他這樣不停的來回奔跑，當他最后一次奔上教室，房子就要倒塌了，他趕緊讓孩子們立刻鉆到桌子底下，來不及躲的孩子被他拉到他身邊，他用自己的身體保護著自己的學生。房屋倒塌了，倒塌的房屋壓在老師的身軀上，他用自己的身軀為孩子們擋住了死亡之路，而那位英雄老師卻永遠的離開了人世。

還有一位12歲的小男孩，當?shù)卣鹜蝗灰u擊他們的時候，他第一個帶頭沖出教室，正要跑出教學樓時，他發(fā)現(xiàn)墻要倒塌了。這時，他把身后的同學攔住，大聲疾呼：“不要走，有危險，”但他一個人的力量抵不過一群人的力量，墻塌下來了，他自己被困在了廢墟下后，還在關心他人的安危，對同學們說：“快離開這里。”15日下午14時左右這位“小英雄”被救了出來。但他身負重傷，在重慶骨科醫(yī)院治療。在醫(yī)院里，大家都叫他“小英雄。”

在這次汶川特大地震中，還有許多這樣的感人的故事，我們或許連他們的名字都不知道，但他們的精神感動著我們，鼓舞著我們，再次證明了我們中國人民是英雄的人民，團結(jié)的人民。加油，中國！加油，四川！