大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)選十四篇

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大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇1】

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學(xué)期，我校德育工作在市教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴(yán)抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了較為顯著的德育績(jī)效?，F(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

(一)加強(qiáng)管理培訓(xùn)，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

(1)定期召開班主任例會(huì)。每月定期召開班主任的工作會(huì)，及時(shí)總結(jié)一段時(shí)間以來班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一段時(shí)間的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

(2)按時(shí)檢查班會(huì)課。班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，每周配合專項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)班會(huì)課教育方向;巡視檢查班會(huì)課，并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。

(3)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。近年來，我校聘用了較多的青年教師做班主任，其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔(dān)任班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的技能技巧。同時(shí)派年輕教師外出接受培訓(xùn)，提高他們的管理水平。

(4)完善考核機(jī)制，提高班主任待遇。為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，學(xué)校不斷完善班主任考核機(jī)制，充分體現(xiàn)干好干壞不一樣。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。德育處充分利用每一周的學(xué)生干部例會(huì)對(duì)所有的學(xué)生干部進(jìn)行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)校園文明監(jiān)督崗制度、校園常規(guī)管理檢查制度，中學(xué)生一日常規(guī)要求，現(xiàn)在學(xué)生干部分工明確、合作意識(shí)很強(qiáng)，都能自主地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀(jì)律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項(xiàng)分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)反饋等。限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用，也限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也限度的參與學(xué)校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)教育

(一)強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理

為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合。學(xué)校以“衛(wèi)生、學(xué)風(fēng)、課間操”評(píng)比為突破口，以“愛護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。由德育處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，組織學(xué)生每天負(fù)責(zé)檢查，每星期五匯總并公布檢查結(jié)果。另外不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

(二)重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，學(xué)校引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，并做好記載，及時(shí)反饋，大大增進(jìn)了實(shí)效，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

(三)繼續(xù)發(fā)揮國(guó)旗下講話、每月常規(guī)管理流動(dòng)紅旗評(píng)比這一德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熏陶、激勵(lì)、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

(四)德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲

(1)充分利用各種傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，凈化了孩子們的心靈，使學(xué)生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長(zhǎng)。如開展迎國(guó)慶唱紅歌活動(dòng)，通過唱紅歌，“感受國(guó)家的發(fā)展，傳承民族精神”。

(2)積極參加市教育局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期，我校開展了“大家唱大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，進(jìn)行了藝術(shù)教育展演比賽。有22個(gè)班次在活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我校學(xué)生積極參加市運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得出色成績(jī)。

(3)學(xué)校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”，她是我校校園文化藝術(shù)節(jié)的一個(gè)部分。在這次活動(dòng)中，師生積極性高，活動(dòng)質(zhì)量是我校歷最“?！钡?，她是我校的一道文化大餐，師生感受了藝術(shù)給我們帶來的快樂。本次活動(dòng)，我們?cè)u(píng)出了12個(gè)“十佳節(jié)目獎(jiǎng)”和四個(gè)“組織獎(jiǎng)”。對(duì)在活動(dòng)中作出了突出貢獻(xiàn)的師生和班級(jí)進(jìn)行了表彰和肯定。

(五)播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從十月份的孝雅活動(dòng)開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動(dòng)，首先，在十月份孝雅活動(dòng)中。配合“五個(gè)一活動(dòng)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行孝雅教育，開展了孝雅書信活動(dòng)，書寫書信達(dá)200多篇。

其次，以班級(jí)為單位，組織了慶祝國(guó)慶等活動(dòng)。我們還組織了“一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)”為患白血病的劉佳琪同學(xué)伸援手，為劉佳琪同學(xué)捐款達(dá)六千多元。通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生們的心靈得到一次真正的洗禮!

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是中學(xué)階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，即為孩子收獲良好命運(yùn)播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立楊林尾二中學(xué)生的新形象，我校制定了楊林尾二中學(xué)生一日常規(guī)要求以及評(píng)比考核制度，并開展了以“禮儀教育你我他，校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動(dòng)。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“黑板報(bào)評(píng)比”活動(dòng)，十月份，開展了“美化班級(jí)”活動(dòng)，對(duì)班容班貌進(jìn)行了整改，努力深化文化建設(shè)。政教處布置了近90平方米的櫥窗，使學(xué)校面貌煥然一新，使校園文化上了一個(gè)臺(tái)階。

五、塑造一個(gè)亮點(diǎn)，繼續(xù)深化健康教育

學(xué)校推出多項(xiàng)舉措加強(qiáng)預(yù)防甲型H1N1流感、血吸蟲病、麻疹乙肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、熱愛生命，提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力的宣傳教育，動(dòng)員全體師生積極行動(dòng)起來投入這項(xiàng)工作。學(xué)校利用班會(huì)從甲型H1N1流感、血吸蟲病等的基本知識(shí)、防治要點(diǎn)等集對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會(huì)課讓學(xué)生更進(jìn)一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對(duì)傳染性疾病的認(rèn)識(shí)，科學(xué)、有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

六、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育思想，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)水平，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來，共同關(guān)愛學(xué)生?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長(zhǎng)支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。

如今，學(xué)生的心理健康問題越來越受到社會(huì)的關(guān)注，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學(xué)校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學(xué)校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進(jìn)行學(xué)生心理健康教育，通過多種形式的活動(dòng)，為學(xué)生提供心理傾訴和咨詢的平臺(tái)，極大地提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)校組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，構(gòu)建家校聯(lián)合共同育人的平臺(tái)，德育處特地邀請(qǐng)到了“知心姐姐”心理健康培訓(xùn)中心研究員、團(tuán)中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)講師韓麗來到孩子和家長(zhǎng)們的中間，傳播最新的家庭教育理念，講述為人父母的科學(xué)方法、正確方法。報(bào)告會(huì)給家長(zhǎng)們帶來科學(xué)的理念和具體的方法。對(duì)及時(shí)解決當(dāng)前面臨的家庭教育問題和對(duì)孩子未來的健康成長(zhǎng)都有很大的幫助。有助于家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念，把握科學(xué)的教子方法。明確了愛孩子要從關(guān)注孩子的“心”開始!咨詢會(huì)場(chǎng)人山人海，許多家長(zhǎng)還擠到韓麗老師面前，把“知心姐姐”當(dāng)作自己最親近的朋友和最佩服的老師咨詢、請(qǐng)教。大家一致稱贊這次家長(zhǎng)活動(dòng)辦得及時(shí)，辦得有效，令家長(zhǎng)深思，讓孩子受益面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

一、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全體學(xué)生

班主任工作，千條萬條，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì)。俗話說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束，針對(duì)小學(xué)生辨別能力差，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)該制訂嚴(yán)密的管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生，促進(jìn)行為規(guī)范。

抓好學(xué)生的德育工作來推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是班主任工作的基點(diǎn)。

在工作中，抓好班級(jí)制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項(xiàng)規(guī)章制度，針對(duì)小學(xué)生的行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引起重視，及時(shí)的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)格的管理，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到怎樣才能做好，對(duì)那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì)找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是后進(jìn)生，同等對(duì)待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。

二、注重小干部的培養(yǎng)

每個(gè)班都有班干部，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點(diǎn)，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。每個(gè)干部分管到位，幼兒園教學(xué)反思這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)過程中、在日常事務(wù)的管理中，也有不少的。我會(huì)在他們做錯(cuò)了事以后單獨(dú)找他們談話，問他們：你覺得這件事你這樣做對(duì)嗎?讓他們自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中才能不犯同樣的錯(cuò)誤。然后在班隊(duì)課上強(qiáng)調(diào)：這件事發(fā)生的原因和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白，小干部做錯(cuò)了事也會(huì)受到老師的，讓學(xué)生體會(huì)到人人平等。但是也要幫助小干部樹立他們的威信，如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那么小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。

協(xié)助學(xué)校搞好教職工思想教育工作。大力協(xié)助學(xué)校黨政加強(qiáng)對(duì)教職工的思想教育和師德建設(shè)工作，特別是在落實(shí)《公民道德建設(shè)綱要》及加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育方面，工會(huì)起到了積極的輔助作用。

學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

有規(guī)矩才能成方圓。為此，我校德育工作計(jì)劃中制定了德育規(guī)劃，班主任及各任課教師職責(zé)、制度、計(jì)劃、總結(jié)等也都全面、規(guī)范。為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實(shí)，我校又制定了一系列的檢查評(píng)比制度，確保我校德育工作的開展。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感

我們都在一個(gè)班級(jí)里，班級(jí)里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡(jiǎn)單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。本學(xué)期學(xué)校分別舉行的四次比賽，我們班拿了三個(gè)一等，一個(gè)二等，這樣的成績(jī)不能不說這是大家合作的，單靠一個(gè)人的成績(jī)是不能取得這樣的好成績(jī)的，從中讓學(xué)生懂得合作的快樂;讓他們一起打掃衛(wèi)生，嘗到勞動(dòng)的快樂;讓他們聽同學(xué)講故事、唱歌、讀書，去發(fā)現(xiàn)別人的美，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三(1)班的一員，要互相關(guān)心，互相團(tuán)結(jié)，互相進(jìn)取。

四、關(guān)心學(xué)生，使家長(zhǎng)放心。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在十、一長(zhǎng)假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚往往會(huì)懶于完成作業(yè)。因此，在長(zhǎng)假的最后兩天，我就利用晚上打電話給一些頑皮的學(xué)生，提醒他們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，這讓家長(zhǎng)十分，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!”自然而然，我的工作得到了更多家長(zhǎng)的支持。

總之，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

大學(xué)德育工作總結(jié)

作為一所高等學(xué)府，大學(xué)對(duì)學(xué)生的德育工作扮演著重要角色。通過德育工作，我們可以培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、社會(huì)責(zé)任感以及綜合素質(zhì)，使他們成為有思想、有知識(shí)、有品德的人才。在過去的一年里，我們認(rèn)真履行德育工作職責(zé)，取得了一系列的積極成果。

我們著重強(qiáng)調(diào)了德育工作的全面性。我們堅(jiān)信，德育工作不能僅僅滿足于傳授道德知識(shí)，還應(yīng)該涵蓋品德培養(yǎng)、心理教育、文化熏陶、社會(huì)實(shí)踐等方面。因此，我們積極組織了各類德育活動(dòng)，如德育講座、德育實(shí)踐等，使學(xué)生能夠在校園里全面發(fā)展和成長(zhǎng)。

我們注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。我們相信大學(xué)生應(yīng)該有一顆愛心，關(guān)注社會(huì)問題，擔(dān)當(dāng)起社會(huì)的責(zé)任。因此，我們鼓勵(lì)學(xué)生參與到各種公益活動(dòng)中，如自愿者服務(wù)、社區(qū)活動(dòng)等，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過這些活動(dòng)，學(xué)生不僅能夠感受到社會(huì)的溫暖，也能夠鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

我們注重提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。我們認(rèn)為，一個(gè)有修養(yǎng)的人應(yīng)該有廣泛的知識(shí)和藝術(shù)修養(yǎng)。因此，我們組織了各類文化教育活動(dòng)，如書法比賽、音樂會(huì)等，為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠豐富自己的人生閱歷，開拓眼界，并進(jìn)一步提高自己的品位和品質(zhì)。

我們注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。隨著社會(huì)的發(fā)展，很多人追求金錢和名利，而忽略了精神層面的追求。我們認(rèn)為，一個(gè)人的價(jià)值不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，更應(yīng)該體現(xiàn)在對(duì)他人的貢獻(xiàn)和社會(huì)倫理的遵守中。因此，我們通過德育講座和心理輔導(dǎo)等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們明白金錢和名利并不是唯一追求的目標(biāo)，而應(yīng)該追求精神和內(nèi)心的滿足。

小編認(rèn)為，盡管德育工作不容易，但是我們?cè)谶^去的一年里取得了許多成績(jī)。我們相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大教師的努力下，我們的德育工作將取得更大的突破和進(jìn)步。讓我們攜手共進(jìn)，為培養(yǎng)有思想、有知識(shí)、有品德的大學(xué)生而努力！

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

時(shí)光如白駒過隙從指縫中流走，轉(zhuǎn)眼間在____大學(xué)的四年大學(xué)生活就即將畫上終止符。大學(xué)時(shí)光是人生中最美麗的一段時(shí)光，這個(gè)時(shí)期的我們剛剛脫去稚嫩，卻還帶著些許青澀，也是這段時(shí)光，讓我們從無憂無慮的少年時(shí)期，成為即將步入社會(huì)的大人。在這四年里，美麗的__陪伴著我度過了一個(gè)又一個(gè)日出日落，我與每一個(gè)普通的大學(xué)生一樣，不斷地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，直至成熟。在即將畢業(yè)，離開學(xué)校的日子里，我將四年的美好時(shí)光記錄下來，作為永久的見證。

在20__年_月，我收到了__的錄取通知，激動(dòng)的心情一直持續(xù)到_月份的入學(xué)。記得父母送我來到校園，__濃郁的學(xué)術(shù)氛圍、親切的學(xué)長(zhǎng)和輔導(dǎo)員都深深感染了我，從那時(shí)起，我便決心要在這樣一個(gè)良好的環(huán)境中，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

一、學(xué)習(xí)

我的專業(yè)是_____，選擇這個(gè)專業(yè)的時(shí)候，很多人勸過讓我放棄，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)對(duì)于女生來說，并不適合。可是我沒有放棄，依然堅(jiān)持自己的選擇，我明白這個(gè)選擇意味著更多的努力，我決心用實(shí)際行動(dòng)來證明它。

大一的時(shí)候，各種基礎(chǔ)課程將時(shí)間占用得十分充足，一開始我還沒有改正過來高中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天只是乖乖聽課，認(rèn)真做筆記，但是時(shí)間越久就越發(fā)現(xiàn)，這樣的學(xué)習(xí)方式是不對(duì)的。大學(xué)的知識(shí)比高中深刻得多，僅靠上課的時(shí)間是完全不能夠?qū)⒅R(shí)學(xué)懂學(xué)透。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題后我立即對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做了一個(gè)總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制訂了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。從那以后，我的課余時(shí)間又豐富了不少，我不單只從課本中去學(xué)習(xí)知識(shí)，也注重和同學(xué)、老師的交流，遇到不懂的問題就去找資料或者找同學(xué)討論，同時(shí)圖書館里浩瀚的書海也是絕對(duì)珍貴的學(xué)習(xí)資源，在這樣優(yōu)秀的環(huán)境中，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更加充足，學(xué)習(xí)成果也越發(fā)明顯。學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是頂尖，也屬于中上游。

二、思想

思想是我一直不曾忽略的一方面，在高中的時(shí)候，就參加了黨課的學(xué)習(xí)并向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，終于在高三的時(shí)候獲得了批準(zhǔn)，成為了一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。

在進(jìn)入大學(xué)后，我又參加了系黨校和校黨校的黨課學(xué)習(xí)，這些課程使我更加深刻地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生、成長(zhǎng)、壯大的過程，在學(xué)習(xí)中我也會(huì)自己去閱讀這方面的資料，在資料中一個(gè)又一個(gè)光輝的歷史形象，一個(gè)又一個(gè)震撼的歷史事件，都讓我明白了中國(guó)共產(chǎn)黨走到今天是多么地不易，我們今天的生活時(shí)多少革命先烈用鮮血換來的，他們的身軀倒在了戰(zhàn)火中，但他們的精神卻時(shí)刻激勵(lì)著我——一個(gè)年輕的共產(chǎn)黨員，為了人們、為了共產(chǎn)主義事業(yè)不斷奮斗。

作為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在學(xué)習(xí)、生活中都要求積極、上進(jìn)，給周圍的同學(xué)做好模范帶頭作用，在學(xué)習(xí)、生活上幫助同學(xué)，為同學(xué)做些力所能及的事情。同時(shí)，我不斷加強(qiáng)黨的學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)中共中央會(huì)議的精神和指示，保持清醒地頭腦和全新的思想覺悟。作為一名大學(xué)生，我一直重視思想覺悟的提高，大學(xué)以來，我多次參加學(xué)校、學(xué)院的講座，學(xué)到了很多。我認(rèn)識(shí)，我們作為社會(huì)的一分子，都要有樂于奉獻(xiàn)的精神，無論處在哪一個(gè)行業(yè)，都要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，尤其是在國(guó)家特別需要的時(shí)期。

三、生活

在高中的時(shí)候，我曾多次幻想過大學(xué)的生活，而當(dāng)真正步入大學(xué)校門，我才發(fā)現(xiàn)，以前關(guān)于大學(xué)的猜想都是完全不符合事實(shí)的。作為一名__學(xué)生，大學(xué)的生活依然是以學(xué)習(xí)為主線的，但是學(xué)習(xí)并不是我生活中的東西。

在學(xué)習(xí)之余，我參加了各種社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中我深刻體會(huì)到了父母工作的辛苦，同時(shí)也更加珍惜自己所擁有的一切。我也與同學(xué)一起參觀了__的名勝古跡，感受時(shí)代的變遷，榮華褪去后的寂寞。大學(xué)的生活給了我最寶貴的東西是友誼和經(jīng)歷。友誼讓我擁有了許多新的朋友，有了朋友，人生的路途才不再孤單，有了朋友，才會(huì)有更多的快樂一起分享，痛苦一起承擔(dān)。而經(jīng)歷則拓寬了我的視野和心胸，我看到的不再只局限于眼前的小小一塊，而學(xué)會(huì)去站在一個(gè)高度上看待問題，那么一切都將變得不同。在生活中最重要的就是真誠(chéng)和正直，只有真誠(chéng)對(duì)待他人才會(huì)同樣收獲他人的真誠(chéng)，只有正直地對(duì)待事情才能活得無愧于心。

四、總結(jié)

大學(xué)是人生當(dāng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，經(jīng)過大學(xué)四年的生活，我變的更加成熟更加睿智，大學(xué)生活培養(yǎng)了我的互助合作的能力，鍛煉了我的意志，也陶冶了我的情操。大學(xué)這四年是充實(shí)的四年，我想這在我以后的工作生活中，一定是一筆寶貴的財(cái)富，我會(huì)美美地珍藏著。

我相信未來的日子一定會(huì)很美好，但是這樣的大學(xué)時(shí)光卻永遠(yuǎn)無法再次擁有了。我希望將這一切都銘記于心，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，然后張開雙臂，去擁抱燦爛的未來，去追尋一直期待的明天。

畢業(yè)在即，回首四年的學(xué)習(xí)生活，我也深深地體會(huì)到了學(xué)院老師、領(lǐng)導(dǎo)為我們的成材所付出的艱辛勞動(dòng)，在此我要向他們表示深深的謝意和崇高的敬意.

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

大學(xué)德育工作總結(jié)

大學(xué)德育工作是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過提供道德教育和規(guī)范行為的指導(dǎo)，大學(xué)德育工作力求培養(yǎng)有良好道德素養(yǎng)、獨(dú)立思考能力和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生成長(zhǎng)為棟梁之才。本文將從大學(xué)德育的目標(biāo)、實(shí)施方式以及效果評(píng)估等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、大學(xué)德育工作的目標(biāo)

大學(xué)德育的目標(biāo)旨在使學(xué)生培養(yǎng)正確的價(jià)值觀、道德觀和責(zé)任感。學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備獨(dú)立思考能力、自主學(xué)習(xí)能力和社會(huì)責(zé)任感，以積極投身于社會(huì)并為社會(huì)做出積極貢獻(xiàn)。

二、大學(xué)德育工作的實(shí)施方式

1. 課堂教育

德育工作的主要途徑之一是通過課堂教育進(jìn)行道德教育。通過開設(shè)公共課程或德育專題講座，向?qū)W生傳授道德知識(shí)、倫理理念和社會(huì)責(zé)任等，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀念與道德觀念。

2. 社團(tuán)活動(dòng)

大學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和社交能力的良好平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和培訓(xùn)，使學(xué)生成為積極參與社會(huì)事務(wù)的主力軍。

3. 志愿服務(wù)

志愿服務(wù)活動(dòng)能夠培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和民主意識(shí)。學(xué)校應(yīng)組織學(xué)生參與各類社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目，如照顧孤寡老人、支教活動(dòng)等，提升學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4. 教師榜樣作用

教師是學(xué)生的榜樣和引路人，他們具有示范作用。大學(xué)教師要注重修身養(yǎng)性，帶給學(xué)生良好的道德示范和行為規(guī)范。

三、大學(xué)德育工作的效果評(píng)估

大學(xué)德育工作的效果評(píng)估是不可或缺的一環(huán)。評(píng)估的核心目標(biāo)是衡量學(xué)生成長(zhǎng)的道德品質(zhì)和全面發(fā)展水平。對(duì)于成果的評(píng)價(jià)可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1. 德育成果評(píng)估：通過學(xué)生的道德行為和道德觀念的表達(dá)，評(píng)估學(xué)生的道德素養(yǎng)水平。

2. 精神文明評(píng)估：評(píng)估學(xué)生是否樹立積極向上的精神面貌，是否積極參與志愿服務(wù)和文明禮儀活動(dòng)。

3. 社會(huì)影響評(píng)估：通過學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)和參與度，評(píng)估他們是否具備社會(huì)責(zé)任感和積極投身社會(huì)的能力。

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大學(xué)德育工作是提升學(xué)生整體素質(zhì)的核心環(huán)節(jié)。通過課堂教育、社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)以及教師榜樣的示范作用，學(xué)校能夠培養(yǎng)出有良好道德素養(yǎng)、獨(dú)立思考能力和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的棟梁之才。同時(shí)，對(duì)大學(xué)德育工作的效果進(jìn)行評(píng)估，以衡量學(xué)生的道德品質(zhì)和全面發(fā)展水平，能夠不斷提高工作的質(zhì)量和精準(zhǔn)度。大學(xué)應(yīng)當(dāng)在德育工作上下更大的功夫，不斷完善和創(chuàng)新相關(guān)政策和措施，讓每一位學(xué)生成為為國(guó)家、為社會(huì)、為人民服務(wù)的合格人才。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇6】

在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期政教處工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行校長(zhǎng)室----政教處----班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。

每學(xué)期堅(jiān)持開好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì);每月一次班主任會(huì)議(班主任培訓(xùn));每學(xué)期經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織班主任參加了由教育部基礎(chǔ)教育司、中國(guó)教育報(bào)主辦的“班主任話細(xì)節(jié)”征文;對(duì)于一些初當(dāng)班主任的`，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“市規(guī)范化學(xué)?！庇瓩z工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“國(guó)學(xué)”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

黑板報(bào)、廣播站、少先隊(duì)活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開展升旗儀式活動(dòng)，每天中午廣播站定時(shí)播音，每天下午的“操前講話”已形成我校的特色。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《南古中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范二十條》，同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

團(tuán)支部書記、學(xué)習(xí)委員、課代表、各部委員以及學(xué)生會(huì)干部，很大程度上提高了班干部的綜合素質(zhì)以及管理能力，提升了班級(jí)學(xué)生的自主管理水平。

四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

隨堂聽課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

國(guó)內(nèi)及校園大事;開辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合青少年的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇7】

一個(gè)學(xué)期以來，我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作，注意自己的師德形象，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，現(xiàn)將情況總結(jié)。

一、踐行師德

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。

2、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還積極參加了社會(huì)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)，不斷錘煉，不斷深化，不斷升華，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

3、相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，我也是這樣做的。與同事之間相互配合，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境。

二、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透德育教育

1、用心關(guān)懷，滲透德育。現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為班主任老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)去了關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

2、加強(qiáng)規(guī)范學(xué)習(xí)，滲透德育。學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

3、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，滲透德育。教師還應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)。只有這樣，學(xué)生的品德層次才會(huì)在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

針對(duì)于學(xué)生，面對(duì)青春期的提前到來所帶來的生理和心理上的變化，我注意根據(jù)他們個(gè)體心理的差異性，有針對(duì)性地給予幫助和指導(dǎo)。比如，我班的__同學(xué)，在開學(xué)初他在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和方法上出現(xiàn)了一定的問題，針對(duì)他存在的某些消極的不利于其身心發(fā)展的問題，給予了個(gè)別指導(dǎo)，目前來看他已經(jīng)進(jìn)步好多了。我還和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，了解和掌握學(xué)生心理健康教育的方法，注重關(guān)注學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長(zhǎng)營(yíng)造家庭心理健康教育的良好環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇8】

大學(xué)德育工作總結(jié)

在大學(xué)的四年里，我們接觸到了各種各樣的知識(shí)，獲取了豐富的專業(yè)技能。大學(xué)教育的目的不僅僅是為了培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，更重要的是要塑造我們的品德和個(gè)性。大學(xué)德育工作不僅僅是教育部門的責(zé)任，更是全體師生的共同努力。回顧過去的幾年，大學(xué)德育工作取得了許多積極的成果，但也存在一些問題。本文將對(duì)大學(xué)德育工作進(jìn)行總結(jié)，以期進(jìn)一步提高大學(xué)德育水平。

大學(xué)德育工作在教育目標(biāo)方面取得了明顯的進(jìn)展。我們的德育工作注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。教育機(jī)構(gòu)制定了一系列的德育方案，并在課程設(shè)置中增加了倫理道德教育的內(nèi)容。社團(tuán)組織和志愿者活動(dòng)的開展也為學(xué)生提供了更多實(shí)踐德育的機(jī)會(huì)。這些努力體現(xiàn)了大學(xué)德育工作對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的重視。

在德育方法上，大學(xué)采取了多種多樣的方式。在課堂教學(xué)中，教師注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新精神。學(xué)生通過小組討論和課外讀書等方式，培養(yǎng)了合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)校還加強(qiáng)了輔導(dǎo)員制度，輔導(dǎo)員通過組織集體活動(dòng)和個(gè)別談心等方式，關(guān)心學(xué)生的綜合成長(zhǎng)。這些方法的運(yùn)用，既提高了學(xué)生的德育水平，也加強(qiáng)了學(xué)生和教師、學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的交流。

大學(xué)德育工作仍然存在一些問題。首先是德育工作的重視程度不夠。在學(xué)校的日常管理中，重視教育功效和考試成績(jī)的取得，而忽略了對(duì)于學(xué)生的德育教育。學(xué)生紛紛圍繞考試成績(jī)忙碌，而對(duì)于德育課程的重視度不高。一個(gè)德育教育的缺失是對(duì)學(xué)生德育傾斜的現(xiàn)象。有時(shí)，學(xué)校的德育方案只關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，而忽略了學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。這樣偏重學(xué)科導(dǎo)向的德育工作存在一定問題。

德育工作的方法需要進(jìn)一步創(chuàng)新。傳統(tǒng)的德育教育注重道德規(guī)范的灌輸，但對(duì)學(xué)生的自主性和創(chuàng)新能力缺乏培養(yǎng)。為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的德育教育，我們應(yīng)該在德育教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。大學(xué)應(yīng)該給予學(xué)生更多的自主選擇權(quán)，提供多樣化的德育活動(dòng)和社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

大學(xué)德育工作取得了一定的成果，但還存在一些問題。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，德育工作是大學(xué)高等教育中不可或缺的一部分，關(guān)系到學(xué)生的品德和個(gè)性的塑造，同時(shí)也關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的未來。我們要充分認(rèn)識(shí)到德育工作的重要性，加大對(duì)德育工作的投入和關(guān)注。同時(shí)，我們也要不斷創(chuàng)新德育工作的方法，以期更好地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。只有這樣，我們才能努力實(shí)現(xiàn)德育工作的目標(biāo)，培養(yǎng)出更多具有良好品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)生。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇9】

德育總結(jié)—求真務(wù)實(shí)、創(chuàng)建德育工作新輝煌----##中學(xué)德育工作小結(jié)

##中學(xué)自1997年被省委宣傳部和省教育廳授予德育示范校以來，全校師生戒驕戒躁，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，狠抓思想政治工作，在夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)上下功夫，在關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)上下功夫，繼續(xù)努力創(chuàng)建德育工作特色，特別是2002年學(xué)校被省教育廳確定為省重點(diǎn)建設(shè)高中、2003年學(xué)校進(jìn)入省級(jí)優(yōu)質(zhì)高中工程以來，全校師生以自己的勤奮和智慧，將年輕的四中建設(shè)成為新余市規(guī)模最大、質(zhì)量最好的中學(xué)，2003年學(xué)校榮獲省校務(wù)公開先進(jìn)單位、全市先進(jìn)學(xué)校、先進(jìn)基層黨組織、連續(xù)榮獲省精神文明單位。教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高。2003年有一名考生高考總成績(jī)列全市第一、全省第四，各項(xiàng)指標(biāo)列全市前茅；2004年，又有一名考生高考總成績(jī)列全市第一名，全省第六名；各項(xiàng)指標(biāo)繼續(xù)名列全市之首；中考成績(jī)也同時(shí)獲全市之首。全校總面積達(dá)260畝，其中2003年新增近60畝，新增校舍面積30000平方米，新增教學(xué)設(shè)施價(jià)值400萬元。

在職教師340多人，在校學(xué)生總數(shù)6200余人。學(xué)校黨政班子面對(duì)新形勢(shì)、研究新問題、抓住新機(jī)遇；一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神抓質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，逐步形成了“標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、規(guī)范化管理、制度化運(yùn)作、民主化監(jiān)督”學(xué)校內(nèi)部管理模式，形成了“分層教學(xué)、分級(jí)管理、分科把關(guān)、分流引導(dǎo)”教學(xué)管理新架構(gòu)，形成了“人性化環(huán)境、人文化建設(shè)、人格化教育、信息化管理”學(xué)校德育工作特色，形成了“把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為具有完整人格的人”德育工作理念。正滿懷信心地朝著“一流的環(huán)境、一流的師資、一流的管理、一流的質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn)。構(gòu)建了一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際的科學(xué)、系統(tǒng)的德育工作系列，實(shí)施了一些有實(shí)效的創(chuàng)新措施，具體工作主要在以下幾個(gè)方面。

一、加強(qiáng)“一個(gè)基礎(chǔ)”，建立和健全德育工作管理機(jī)制。

德育工作的基礎(chǔ)在班級(jí)、年級(jí)。學(xué)校在年級(jí)設(shè)立黨支部，組成了以黨支部書記、年級(jí)組正副主任為核心的年級(jí)德育工作小組，形成了以班主任為主體的年級(jí)德育工作隊(duì)伍，落實(shí)了黨團(tuán)員教師聯(lián)系班級(jí)、聯(lián)系學(xué)生的思想工作任務(wù)，從而構(gòu)建了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理的體制。在這個(gè)體制中校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，黨委起核心保證作用，職能部門緊密配合，年級(jí)、班級(jí)各負(fù)其責(zé)。此外，還成立了學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，各年級(jí)設(shè)立學(xué)生校長(zhǎng)助理。開創(chuàng)了學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)合開展德育工作的新路子，構(gòu)建了四中德育工作的管理網(wǎng)絡(luò)體系，形成了合力，增強(qiáng)了活力。

二、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”

1．學(xué)生的思想品德教育。

2．學(xué)生的行為規(guī)范教育。學(xué)校在突出“二個(gè)重點(diǎn)”時(shí)做到“三個(gè)結(jié)合

”：課內(nèi)課外緊密結(jié)合，教育與管理緊密結(jié)合，理論引導(dǎo)和行為指導(dǎo)緊密結(jié)合；“三個(gè)結(jié)合”的教育使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣、語言習(xí)慣、生活習(xí)慣；起到了美化心靈完善人格的效果。

三、做到“三個(gè)明確”：

1．明確黨政工團(tuán)齊抓共管的責(zé)任。學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，承擔(dān)著培養(yǎng)接班人和建設(shè)者重任。學(xué)校黨政班子把德育工作放在學(xué)校工作首位，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)兼任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，定期召開班子會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的新情況，研究德育工作的新特點(diǎn)，新方法，制定了##中學(xué)德育工作系列以及相配套的管理措施，德育工作揭開了新的篇章。

2．明確工作重點(diǎn)。德育工作的對(duì)象是學(xué)生，重點(diǎn)是初一、高一學(xué)生。多年年來的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們認(rèn)識(shí)到，基礎(chǔ)年級(jí)的德育工作作好了，初二、初三、高二、高三的階段就會(huì)基本穩(wěn)定，教育教學(xué)就會(huì)取得顯著成績(jī)。哪一個(gè)年級(jí)的德育工作存在差距，教育教學(xué)效果就要受到影響。因此，要加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高班主任的德育工作水平，要積極引導(dǎo)班主任針對(duì)性地做好各個(gè)階段的工作，做好不同階段的教師角色；要做好初一、高一學(xué)生的入學(xué)教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。針對(duì)不同年齡、不同年級(jí)的學(xué)生、教師應(yīng)扮演好不同的角色，明了所要完成的德育工作的任務(wù)及所要達(dá)到的目標(biāo)。初一、高一階段的老師應(yīng)是率先垂范，以身作則以嚴(yán)師的形象出現(xiàn)，身教勝于言教。初二、高二階段，教師與學(xué)生應(yīng)是教師加朋友的關(guān)系，教師要主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，做到談心、交心、知心。初三、高三階段，教師要扮演導(dǎo)師的角色。因?yàn)閷W(xué)生面臨著畢業(yè)。面臨人生的選擇，發(fā)展、進(jìn)步以及新的跨越等一系問題。需要教師在更高的層次去指導(dǎo)他們，引導(dǎo)他們確立正確的人生的坐標(biāo)。

3．明確培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校德育工作的中心目標(biāo)就是要培養(yǎng)21世紀(jì)合格接班人和建設(shè)者，培養(yǎng)一大批全面發(fā)展，健康發(fā)展，有完整人格的人才，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

四、搞好“四大德育工程建設(shè)”：

1．“人性化的環(huán)境”。環(huán)境教育人，環(huán)境培養(yǎng)人，為此學(xué)校在硬件建設(shè)方面投入了大量的人才物力。在全市學(xué)校中率先改善教師辦公條件，在教師辦公室統(tǒng)一配置空調(diào)。對(duì)教室的日光燈、電風(fēng)扇全面整修，花巨資對(duì)教室、宿舍等教學(xué)，生活設(shè)施修繕一新，每棟教學(xué)樓都有燒開水的設(shè)施，全天向?qū)W生供應(yīng)開水，保障學(xué)生身心健康，聘請(qǐng)湖南大學(xué)對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃和整治。校園環(huán)境一個(gè)月一個(gè)變化，越變?cè)矫馈＼浖ㄔO(shè)方面，一是關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生的吃、住、行、學(xué)融為一個(gè)整體來管理。學(xué)校多年來實(shí)行校內(nèi)出差制度，老師與學(xué)生同吃同住，隨時(shí)隨地幫助學(xué)生解決一些生活困難。

如深夜護(hù)送生病學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)等，把學(xué)生的困難當(dāng)作自己的困難，深得學(xué)生好評(píng)。從98年以來，為保障學(xué)生交通安全，教師與學(xué)生會(huì)干部在馬路上值勤維護(hù)交通秩序，風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持多年，消除安全交通隱患，避免交通安全事故發(fā)生，深得家長(zhǎng)和社會(huì)的贊譽(yù)。二是構(gòu)建溫暖工程，強(qiáng)化愛心教育。98年以來，學(xué)校黨組織發(fā)動(dòng)黨員教工帶頭損資助學(xué)，成立了濟(jì)困助學(xué)基金會(huì)，每年要幫助近百名家境貧苦的學(xué)生克服困難，順利完成學(xué)業(yè)，為父母雙亡的學(xué)生免交學(xué)雜費(fèi)，把溫暖和愛心送給每一個(gè)學(xué)生。每年我校師生損獻(xiàn)的濟(jì)困助學(xué)基金近10多萬元，用以幫助患病的同學(xué)治病，幫助生活困難的學(xué)生渡過難關(guān)，受益學(xué)生達(dá)到數(shù)百人。他叫付星，是初二的一名學(xué)生，沒有母親，父親是殘疾人，家境非常困難，學(xué)校每年都要給予他補(bǔ)助。高一年級(jí)的周小軍是一位來自農(nóng)村的學(xué)生，沒有錢交學(xué)雜費(fèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即免除了他的學(xué)雜

費(fèi)，年底還給他補(bǔ)助。

2．人文化的建設(shè)。建設(shè)和提升一個(gè)學(xué)校的文化品位，是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要組成部分。為此學(xué)校著力打造四大文化系列。一是構(gòu)建以路名、樓名、園名、文化石為主體內(nèi)容的文化教育系列；二是構(gòu)建以生物園、科技館、電教館、圖書館為主體的科技文化教育系列；三是構(gòu)建以校內(nèi)四個(gè)廣場(chǎng)為核心的廣場(chǎng)文化教育系列；四是構(gòu)建傳統(tǒng)文化教育系列，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)繼承并發(fā)揚(yáng)光大古今四大教育家的教育思想，學(xué)習(xí)宣傳古今中外四百個(gè)政治家、科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家等的思想和奮斗精神。同時(shí)，通過爭(zhēng)當(dāng)國(guó)旗班活動(dòng)、舉行升國(guó)旗儀式、召開主題班會(huì)、舉行歌詠比賽、觀看影片、祭奠先烈、聽形勢(shì)報(bào)告、看時(shí)事新聞、訪英雄人物等形式，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情感。加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，此外，學(xué)校還開辦了學(xué)生業(yè)余黨校，學(xué)生聽黨課的人數(shù)達(dá)200多人，學(xué)生的政治熱情和積極性非常高，從小自覺地接受馬克思列寧主義毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表思想的教育，充分反映了四中學(xué)生的思想精神風(fēng)貌。

3．人格化教育。學(xué)校政教處專門開設(shè)了心理輔導(dǎo)室，編輯了心理輔導(dǎo)資料，心理健康是青少年成長(zhǎng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，為此，學(xué)生專門從應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生中選聘心理學(xué)教師，加強(qiáng)師資力量。聘請(qǐng)大學(xué)心理學(xué)教授給廣大師生作心理知識(shí)專題講座，定期給學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，心理健康教育常抓不懈，為培養(yǎng)學(xué)生有完整人格的人奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4．信息化管理。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息化的社會(huì)。為適應(yīng)信息化時(shí)代的潮流，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)購(gòu)買大彩電進(jìn)入教室，裝備了30個(gè)多媒體教室和電腦室，電腦總量達(dá)600多臺(tái)。實(shí)物展示平臺(tái)進(jìn)教室。此外學(xué)校投入二百萬元資金來建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，資助教師購(gòu)買筆記本電腦，目前已有200臺(tái)筆記本電腦帶入課堂，應(yīng)用于教學(xué)，學(xué)校把有沒有筆記本電腦，會(huì)不會(huì)使用多媒體，會(huì)不會(huì)獨(dú)立地制作課件作為教師考核的標(biāo)準(zhǔn)。全面提高教師的理論水平和綜合素質(zhì)。另外，為使學(xué)生安全，科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)，校政教處、初中部、團(tuán)委聯(lián)合發(fā)起“抵制網(wǎng)吧，拒絕網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，還我身心健康”千名學(xué)生簽名活動(dòng)。

五、德育工作規(guī)范化

1．德育工作常規(guī)化

學(xué)校德育工作無小事。時(shí)時(shí)都育人，事事都育人、處處都育人。德育工作與我們的學(xué)習(xí)、工作、生活緊密地聯(lián)系在一起。德育工作日臻常規(guī)化。如每日兩小掃，每周一大掃的衛(wèi)生制度，每周五下午的班主任例會(huì)和班會(huì)課制度、每周一的全校升國(guó)旗制度、每天的兩操一活動(dòng)制度、每年一次的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和文化藝術(shù)節(jié)等常規(guī)工作，都發(fā)揮著思想教育的功能。

2．德育管理制度化。德育管理的基礎(chǔ)是制度化建設(shè)，制度化建設(shè)是切實(shí)做好學(xué)生思想教育工作，使

德育工作有序。有機(jī)、有效開展的依據(jù)。為此，學(xué)校先后印發(fā)了《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂了《##中學(xué)班級(jí)工作常規(guī)》、《##中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范執(zhí)行規(guī)定》、《##中學(xué)學(xué)生品德綜合測(cè)評(píng)規(guī)定》等一系列管理制度，使常規(guī)工作納入制度化管理軌道，成為學(xué)校工作的重要組成部分。

3．德育活動(dòng)系列化

在切實(shí)抓好常規(guī)管理工作的同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和工作特點(diǎn)，結(jié)合上級(jí)布置的相關(guān)工作，開展一系列的德育活動(dòng)。如讀書征文活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、軍事夏令營(yíng)、社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)，新國(guó)旗班交接……，這些系列活動(dòng)的開展,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集體主義、愛國(guó)主義的教育，體現(xiàn)了全校師生的精神風(fēng)貌，也成為我校德育工作業(yè)績(jī)的展示窗口之一。

學(xué)校根據(jù)四中德育工作的規(guī)劃藍(lán)圖，制定了德育工作系列，規(guī)范各班級(jí)，各年級(jí)的德育教學(xué)活動(dòng)。有針對(duì)性地開展專題德育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)年舉辦了消防安全、交通安全、預(yù)防未成年犯罪等主題的專題講座。聘請(qǐng)美籍華裔科學(xué)家何大一博士到我校作專題報(bào)告，聘請(qǐng)北京大學(xué)、武漢大學(xué)心理學(xué)教授作心理健康專題知識(shí)講座。每班定期召開主題班會(huì)，開展“愛我四中、從我做起、凈化校園、人人有責(zé)”、抵制、拒絕網(wǎng)吧千人簽名運(yùn)動(dòng)等專題活動(dòng)。

4．德育工作目標(biāo)化

對(duì)德育實(shí)行目標(biāo)管理，量化考核是學(xué)校德育工作管理上的重大突破。改變了以往只停留在一般性總結(jié)，缺少個(gè)性，沒有特色的狀況。學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)分別制訂了綜合考評(píng)的制度。做到每周在小結(jié)，每月一評(píng)比，在班級(jí)和寢室實(shí)行流動(dòng)紅旗制。每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，對(duì)班級(jí)，年級(jí)進(jìn)行綜合考評(píng)。凡被評(píng)為三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)，學(xué)校都大張旗鼓的表彰、宣傳。通過榜樣的帶動(dòng)作用來提高廣大學(xué)生的文明水準(zhǔn)。

素質(zhì)教育，德育為首。通過改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，采用較先進(jìn)的教學(xué)手段，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐性鍛煉等方式大力推進(jìn)素質(zhì)教育，從整體上實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生綜合素質(zhì)這一德育工作總目標(biāo)。與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展德育工作，促進(jìn)了教育教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高，各項(xiàng)事業(yè)得到了長(zhǎng)足發(fā)展。一大批志存高遠(yuǎn)、道德高尚、人格健全、特長(zhǎng)突出的優(yōu)秀學(xué)生在四中美麗的校園里茁壯成長(zhǎng)，少年大學(xué)生簡(jiǎn)斌、鄭亞雄、劉志林，全省高分考生易星、李詳陽、鄧海靜、鄧勇華、易盟、龔欣、廖潯遜等一大批優(yōu)秀學(xué)子就是從這里走向科大、清華、北大走向世界的；

同時(shí)，一批師德高尚、教藝精湛的教師脫穎而出，成為市級(jí)省級(jí)國(guó)家級(jí)的骨干教師。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅本學(xué)年就有上百名學(xué)生獲得全國(guó)競(jìng)賽的一、二、三等獎(jiǎng)，數(shù)十名教師獲得了省級(jí)國(guó)家級(jí)的一二等獎(jiǎng)。##中學(xué)的師生用自己的青春智慧描繪著四中

德育工作的新藍(lán)圖，正以嶄新的風(fēng)貌投身到基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的宏偉事業(yè)中，以堅(jiān)定的步伐邁向充滿希望騰飛的明天。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇10】

我系以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，針對(duì)我系實(shí)際情況，始終把德育工作擺在首位，以提倡學(xué)會(huì)做人為前提，加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成，并結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)有針對(duì)性開展工作，培養(yǎng)講文明、守紀(jì)律的職校生。我們的工作目標(biāo)，是讓學(xué)生，在校期間遵紀(jì)守規(guī)、品學(xué)兼顧，邁出校門后遵紀(jì)守法、有用于社會(huì)。

一、降低重心抓基礎(chǔ)，重視行為規(guī)范的引導(dǎo)和教育

充分利用系、班級(jí)宣傳欄、主題班會(huì)、團(tuán)支部生活、學(xué)生會(huì)工作等形式、途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化行為規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。

降低重心抓基礎(chǔ)，先從平時(shí)的行為規(guī)范教育開始。在統(tǒng)一著裝、儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、實(shí)習(xí)管理等方面，根據(jù)實(shí)際，提出嚴(yán)格要求，并多渠道、不定期檢查、反饋、監(jiān)督，強(qiáng)化意識(shí)，成效明顯。

行為規(guī)范的教育，從新生抓起。從報(bào)到第一天起，就組織檢查發(fā)型、儀容儀表、校服、飾品掛件等問題，給出明確有規(guī)范要求，限期整改，報(bào)到后的一周時(shí)間儀容儀表已經(jīng)全部整改到位。新生報(bào)到的第二天，已經(jīng)有老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寢室抽煙，我們及時(shí)與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，通知班主任，加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的關(guān)注。以班為單位，組織新生逐條學(xué)習(xí)《行知職高學(xué)生手冊(cè)》，并對(duì)照“手冊(cè)”開展自查，明確目標(biāo)，全班進(jìn)行交流，后參加學(xué)校組織的考試。

本學(xué)期，針對(duì)學(xué)生的發(fā)型、發(fā)色、儀容儀表問題，依靠班主任、副班主任、任科教師，先后組織了期初、期中兩次地毯式排查整治，強(qiáng)制整改。

正如我在本學(xué)期工作總結(jié)中所說的，我們必須看到，行為規(guī)范養(yǎng)成教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作。我們既不能天真地希望它立竿見影、一蹴而就，也不要因?yàn)橐恍┦Х冬F(xiàn)象的存在失去教育學(xué)生的信心。出現(xiàn)反復(fù)是正常的教育現(xiàn)象，學(xué)生和老師角色定位，教育的本質(zhì)告訴了我們應(yīng)該怎樣去正確看待教育的功能和成效。借口學(xué)生差，我們不去管、不去正面引導(dǎo)，肯定站不住腳。

二、在校長(zhǎng)室的大力支持下，德育團(tuán)隊(duì)管理成效初顯

本學(xué)期來，在校長(zhǎng)室的大力支持下，我系老師齊抓共管，形成了合力，提高了德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

禮儀規(guī)范的引導(dǎo)、整治、教育，必須常抓不懈。本學(xué)期，繼續(xù)抓實(shí)、抓好常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校管理育人的功能，把抓儀容儀表、抓男女學(xué)生抽煙、抓環(huán)境衛(wèi)生，作為當(dāng)前及今后相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)階段學(xué)生工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持學(xué)生在校全時(shí)段穿校服制度，嚴(yán)厲整治留長(zhǎng)發(fā)、燙發(fā)、紋身、化艷妝、抽煙等違反中學(xué)生常規(guī)的行為?？偨Y(jié)上學(xué)期工作的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)儀容儀表開展階段性整治，尤其在發(fā)型、發(fā)色的整治上，讓廣大學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)、要求更明確，讓班主任的權(quán)威和工作主動(dòng)性更多、更好地發(fā)揮出來，讓德育管理團(tuán)隊(duì)意識(shí)更好地體現(xiàn)出來;對(duì)學(xué)生抽煙問題，加強(qiáng)教育、引導(dǎo)，值日教師、班主任老師，加強(qiáng)巡察，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的懲戒。

三、德育活動(dòng)落到實(shí)處，各項(xiàng)活動(dòng)開展有聲有色

x月x日新學(xué)年開學(xué)第x天，學(xué)校操場(chǎng)上一群群身著迷彩服學(xué)生隊(duì)伍，圍著教官認(rèn)真學(xué)習(xí)立正、稍息等基本動(dòng)作，拉開了新學(xué)年學(xué)生軍訓(xùn)的序幕。

為提高學(xué)生軍訓(xùn)效果，公安海警高等?？茖W(xué)校選拔了優(yōu)秀的教練員，將為同學(xué)們開展為期x天的國(guó)防知識(shí)教育和學(xué)生軍訓(xùn)。此次學(xué)生軍訓(xùn)安排了隊(duì)列、體能、內(nèi)務(wù)整理等課目訓(xùn)練，組織師生觀看《國(guó)防教育》系列片。形式多樣、內(nèi)容豐富，勞逸結(jié)合、知識(shí)性強(qiáng)，廣受師生歡迎。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇11】

大學(xué)德育工作總結(jié)

大學(xué)德育工作是高等教育中至關(guān)重要的一環(huán)，它關(guān)乎著學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展以及學(xué)校的整體形象和聲譽(yù)。本文將從多個(gè)方面總結(jié)與評(píng)估大學(xué)德育工作的情況，以期為今后的工作提供借鑒和改進(jìn)的方向。

大學(xué)德育工作需要注重學(xué)生的思想教育。大學(xué)作為知識(shí)的殿堂，培養(yǎng)學(xué)生的思想覺悟和正確的價(jià)值觀是至關(guān)重要的。通過舉辦主題講座、開展討論課、建立心理輔導(dǎo)中心等方式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和用人觀，提高他們的社會(huì)責(zé)任感和自我約束力。也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)他們積極參與科研項(xiàng)目和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們能夠在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)勇敢面對(duì)，有能力解決問題。

大學(xué)德育工作需要加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。品德是人格的表現(xiàn)，而大學(xué)正是培養(yǎng)人格的地方。通過制定校規(guī)校紀(jì)、舉辦校園文明創(chuàng)建活動(dòng)、加強(qiáng)道德教育課程等方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。注重弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，倡導(dǎo)學(xué)風(fēng)、道德風(fēng)尚，傳承和繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。

大學(xué)德育工作需要注重學(xué)生的身心健康教育。學(xué)生的身心健康狀況是他們?nèi)姘l(fā)展的基礎(chǔ)，也是他們能夠更好地學(xué)習(xí)和生活的重要保障。注重開展體育運(yùn)動(dòng)、舉辦健康知識(shí)講座、提供心理輔導(dǎo)等方式，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。通過推行健康生活方式、加強(qiáng)飲食營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境等措施，倡導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高他們的生活質(zhì)量和身體素質(zhì)。

大學(xué)德育工作需要加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的橋梁，也是他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中的載體。通過舉辦暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、實(shí)習(xí)和志愿者服務(wù)等方式，引導(dǎo)學(xué)生投入社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)狀況，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人意識(shí)。也注重鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提供相關(guān)資源和支持，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

小編認(rèn)為，大學(xué)德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又極其重要的工作，它關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校整體形象和聲譽(yù)。要注重學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，注重學(xué)生的身心健康教育，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育。只有通過多個(gè)方面的綜合努力，才能夠使學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)、有社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。希望今后能夠在大學(xué)德育工作中更好地發(fā)揮作用，為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇12】

大學(xué)德育工作總結(jié)

近年來，大學(xué)德育工作在我校得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和提高。通過各種形式的德育活動(dòng)和項(xiàng)目，學(xué)校為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)展平臺(tái)，增強(qiáng)了學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合能力。下面我將根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)我校大學(xué)德育工作的總結(jié)進(jìn)行詳細(xì)闡述。

我校注重開展以道德教育為核心的各類德育活動(dòng)。通過開設(shè)道德倫理課程、組織道德講座、舉辦道德模范評(píng)選等形式，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。學(xué)校還積極組織學(xué)生參加志愿者活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)和生活的各種挑戰(zhàn)和困難，培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。

學(xué)校注重發(fā)揮班級(jí)教育的作用，建設(shè)和諧、團(tuán)結(jié)的班級(jí)文化。學(xué)校鼓勵(lì)班主任和學(xué)生干部充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的作用，組織開展各種主題班會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)同學(xué)之間積極開展互助和友愛活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和合作，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和素質(zhì)教育。學(xué)校積極倡導(dǎo)學(xué)生廣泛參加文體活動(dòng)，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣愛好和特長(zhǎng)。學(xué)校開設(shè)了豐富多樣的課外輔導(dǎo)班和興趣社團(tuán)，供學(xué)生自由選擇，并鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽和演出，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校還注重引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)業(yè)與興趣愛好的關(guān)系，確保學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)也能保證學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

學(xué)校注重構(gòu)建良好的校園文化氛圍和精神環(huán)境。學(xué)校嚴(yán)禁各類違法亂紀(jì)和不良行為，加強(qiáng)學(xué)生的校紀(jì)校風(fēng)建設(shè)，維護(hù)校園的秩序和安全。同時(shí)，學(xué)校也加強(qiáng)了心理健康教育和輔導(dǎo)，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校積極倡導(dǎo)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，注重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、健康向上的生活方式。

小編認(rèn)為，我校大學(xué)德育工作在過去幾年中取得了顯著的成績(jī)和進(jìn)步。通過注重德育活動(dòng)、班級(jí)教育、個(gè)性發(fā)展和校園文化建設(shè)，學(xué)校提高了學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合能力。在今后的工作中，我們?nèi)孕璨粩嗤晟频掠ぷ鞯母黜?xiàng)細(xì)節(jié)，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)德育工作的深入發(fā)展。通過與其他高校的交流合作，借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，我們相信我校的大學(xué)德育工作將能得到更大的提高和發(fā)展。希望學(xué)校更加注重大學(xué)德育工作的持續(xù)推進(jìn)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人不懈努力。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇13】

大學(xué)德育工作總結(jié)

近年來，大學(xué)德育工作取得了顯著的成就，學(xué)校全體教職員工通力合作，共同推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和道德修養(yǎng)的提升。在過去的一年里，我們堅(jiān)持以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，積極開展各項(xiàng)德育工作，取得了令人矚目的成果。

在課程設(shè)置方面，我們注重學(xué)生的思想道德教育。在各個(gè)專業(yè)課程中加入了相關(guān)的德育元素，努力使學(xué)生對(duì)自己的專業(yè)具有正確的道德觀念和職業(yè)操守。例如，在計(jì)算機(jī)專業(yè)的編程課程中，我們引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信原則，不抄襲他人代碼，不偽造數(shù)據(jù)，促使他們養(yǎng)成規(guī)范的學(xué)術(shù)行為。在文學(xué)理論課上，我們倡導(dǎo)學(xué)生反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

我們注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高了學(xué)生的自律意識(shí)和知識(shí)水平。通過開展學(xué)術(shù)講座、讀書分享會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和思考的能力。我們還積極推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試、勇于創(chuàng)新。在各個(gè)學(xué)院設(shè)立創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，提供資源和指導(dǎo)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。

另外，我們也重視學(xué)生的思想教育和心理健康。建立起心理輔導(dǎo)中心，為學(xué)生提供個(gè)性化的心理咨詢服務(wù)。定期開展心理健康教育講座，幫助學(xué)生更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。組織志愿者服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)公益，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任感。

另外，我們還創(chuàng)造了良好的校園文化氛圍，加強(qiáng)了學(xué)生的體育鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)。開展豐富多彩的文化活動(dòng)，包括音樂會(huì)、話劇比賽和書法展等，豐富了學(xué)生的精神生活。同時(shí)，加強(qiáng)體育培訓(xùn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。

總體而言，大學(xué)德育工作在推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展和道德修養(yǎng)方面取得了顯著成效。我們也要看到存在的問題和不足。一些學(xué)生對(duì)德育工作缺乏興趣，缺乏主動(dòng)參與的意愿，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的積極性。與此同時(shí)，一些學(xué)生的道德觀念和價(jià)值觀存在偏差，需要我們更加深入地進(jìn)行思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

小編認(rèn)為，大學(xué)德育工作是一項(xiàng)重要而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。我們將持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)各界的合作，共同培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)和全面素質(zhì)的高素質(zhì)人才，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我們相信，在全校師生的共同努力下，大學(xué)德育工作會(huì)取得更加卓越的成果。

大學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)【篇14】

大學(xué)德育工作總結(jié)

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和人才培養(yǎng)需求的提高，大學(xué)德育工作的重要性日益凸顯。作為國(guó)家未來的棟梁之才，大學(xué)生的德育教育勢(shì)在必行。在過去一段時(shí)間的德育工作中，我們積極探索，努力創(chuàng)新，在培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和品德修養(yǎng)方面取得了一定的成果。

我們加強(qiáng)了大學(xué)德育的理念宣傳和學(xué)生思想引導(dǎo)工作。我們積極倡導(dǎo)以人為本的思想，強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展的重要性，引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生目標(biāo)。我們通過組織座談會(huì)、創(chuàng)辦德育講座等豐富多樣的形式，將正確的價(jià)值觀和品德要求傳遞給學(xué)生。在課程設(shè)置上，我們注重將德育元素融入各門課程中，使學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)也能夠接受道德修養(yǎng)的教育。

我們重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。通過組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、幫扶貧困地區(qū)、支教等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)的多樣性和困難，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。我們還建立了學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)伍，每學(xué)期定期組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，提高他們的社會(huì)參與和組織能力。

我們重視學(xué)生的道德教育和人文素養(yǎng)培養(yǎng)。我們注重課堂教學(xué)，開設(shè)了道德與法治、公民道德與社會(huì)責(zé)任等課程，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀和法治觀。同時(shí)，我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外的文化藝術(shù)、體育健身等活動(dòng)，拓寬他們的視野，提高他們的人文素養(yǎng)。

我們還關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育。大學(xué)生壓力較大，常常面臨學(xué)業(yè)、就業(yè)等困擾，因此心理健康的重要性不容忽視。在此背景下，我們積極開展心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決困擾，提高他們應(yīng)對(duì)困難的能力。我們還開設(shè)了心理輔導(dǎo)課程，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)壓力和挫折，培養(yǎng)他們的心理韌性和自我管理能力。

小編認(rèn)為，我們通過多種渠道和形式開展大學(xué)德育工作，取得了一定的成果。但與此同時(shí)，我們也意識(shí)到還存在一些問題，比如學(xué)生對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)不夠深刻、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐參與度有待提高等。因此，我們將進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，增加學(xué)生參與德育的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力，力爭(zhēng)為今后更好地開展大學(xué)德育工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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