腳趾上的傷作文經(jīng)典

如果您想要拓展自己的知識(shí)面可以讀一本“腳趾上的傷作文”，寫作是表達(dá)內(nèi)心和思想的最佳途徑，寫作能夠加深我們對(duì)周圍世界的認(rèn)知和理解。好的作文是你好文筆的顯現(xiàn)，作文寫作中遇到的困難如何解決？

腳趾上的傷作文 篇1

時(shí)光帶走的，是過(guò)去；它留下的，是對(duì)人生最好的饋贈(zèng)。似水流年，歲月里流淌的溫馨溫暖著我。

——題記

田間笑語(yǔ)

清晨，太陽(yáng)的光輝灑遍大地，薄霧漸漸散去，幾聲清脆而婉轉(zhuǎn)的鳥鳴打破了田間的寂靜。我和您一起牽著牛兒漫步在青草叢中。露珠似一顆顆水晶綴掛在青草間，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就打濕了褲腳。

您怕露水沾濕我的衣裳，就把我輕輕抱起，將我輕輕一托，讓我坐在您的肩頭。那雙粗糙的大手拉著我那稚嫩的小手，生怕我會(huì)摔下來(lái)。走累了，我便趴伏在您寬厚的背上，瞇著雙眼，看乖巧的牛兒吃草，愜意地享受清風(fēng)拂面。田間，爺爺那渾厚的聲音伴隨著我兒時(shí)清脆的話語(yǔ)在風(fēng)中回響，風(fēng)中不時(shí)傳出爺孫倆歡快的笑聲。

牛奶香濃

“慢點(diǎn)吃，吃太快會(huì)對(duì)腸胃不好?！卑职謱?duì)著狼吞虎咽的我說(shuō)。“沒事，我急著寫作業(yè)呢，寫完以后還要復(fù)習(xí)呢?！闭f(shuō)完我便匆匆吃完飯，一頭鉆進(jìn)我的小屋去了。

母親輕輕地推開門，端過(guò)來(lái)一杯牛奶。鼻尖飄過(guò)香濃的味道，那樣溫暖。母親輕聲說(shuō)：“快喝了，一會(huì)就涼了。喝完再學(xué)習(xí)?！痹谀赣H的注視下，我一口喝下香濃的牛奶，流進(jìn)心扉的是那濃濃的愛。

摯友暖暖

九月，當(dāng)我第一次跨進(jìn)初中大門，看到那么多陌生的面孔，我心里變得不安起來(lái)。我該如何度過(guò)這三年的初中生活？老師怎么樣，同學(xué)好相處嗎？一切都是未知。我茫然地前行?！巴瑢W(xué)，你是到哪個(gè)班級(jí)？”一個(gè)清脆的聲音在身邊響起。我看過(guò)去，一個(gè)甜美的笑容展現(xiàn)在我面前?！拔沂瞧吣昙?jí)六班?！薄罢婧茫乙彩?。我們一起去吧?！币恢慌趾鹾醯男∈掷鹆宋业氖?，我和她手拉手走進(jìn)教室，開始了我的初中生活。

生活中，總有一些人溫暖著你。陽(yáng)光正暖，冬日綿長(zhǎng)。我將流淌在歲月里的暖，埋在心底，永藏！

腳趾上的傷作文 篇2

晚上，奶奶洗完腳，看見腳指甲長(zhǎng)了，便想剪。

奶奶白天看見媽媽用指甲刀剪腳趾甲，奶奶也學(xué)媽媽的樣，用指甲刀剪，可奶奶沒用慣這東西，用起來(lái)不得手，剪了幾次都沒剪下來(lái)。奶奶自言自語(yǔ)：指甲刀都小瞧人，我不用了還不行。最后，奶奶一氣之下，干脆不用了。

我想幫奶奶剪，可奶奶說(shuō)：“都是奶奶給孫子剪，哪有孫子給奶奶剪的?！蔽抑滥棠绦奶畚也挪蛔屛壹?。

我?guī)湍棠棠脕?lái)了剪子，由于剪子長(zhǎng)時(shí)間不用，用起來(lái)不怎么靈活。一剪子下去，指甲沒剪著，倒是剪著一塊肉，血都流出來(lái)了。奶奶疼得不住地呻吟。我趕緊找東西為奶奶包扎傷口，我一邊包扎，一邊心疼地問(wèn)奶奶：“還疼嗎？”奶奶連說(shuō)：“不疼了，不疼了。謝謝我的好孫子”奶奶邊說(shuō)邊在我的臉頰上親了幾下。

老人就是這樣，他們?yōu)楹⒆幼龆嗌偈露加X得是應(yīng)該的。可孩子只要對(duì)他們好一點(diǎn)點(diǎn)，他們就感動(dòng)得不行了。以后我一定要對(duì)奶奶加倍地好，讓奶奶能夠安享晚年。

腳趾上的傷作文 篇3

孩子寫不好《時(shí)間都去那兒了》這個(gè)作文，是因?yàn)楹⒆記]有過(guò)失去，無(wú)法理解和感悟時(shí)間帶給他們的遺憾與失落，不可能像大人一樣追悔與謂嘆生命中錯(cuò)過(guò)和失去的美好與純真。

睡覺前，她偎依在媽媽的懷里，用那雙充滿好奇和探索的雙眼，想從母親這里得之時(shí)間的奧妙，母親微笑著，輕撫她柔軟的長(zhǎng)發(fā)，告訴她，親愛的，二十多年前，媽媽和你一樣，是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的小女孩，二十多年后，媽媽就擁有了你這樣可愛乖巧的女兒，你帶給媽媽太多的幸福和快樂，這就是時(shí)間給媽媽的饋贈(zèng)。

女兒有些不解：“可是，媽媽，為什么你給我看的那些文章不是這樣說(shuō)的，時(shí)間沒帶給她們好的禮物嗎？”

母親笑著說(shuō)：“不是，時(shí)間是公平的，他讓珍惜時(shí)間的人，得到知識(shí)與幸福，讓善于利用時(shí)間的人得到財(cái)富與成功，而讓浪費(fèi)時(shí)間的人，只得到滿心的悔恨與失落?！?/p>

女兒還是不解：“媽媽，珍惜時(shí)間就能得到幸福嗎，為什么呢？”

母親說(shuō)：“得到幸福的前提是，心中懷有愛，要有一顆簡(jiǎn)單快樂，知足感恩的心?！?/p>

母親看著女兒更加迷惑的眼，耐心的解釋道：“媽媽如果沒有你，就無(wú)法體會(huì)到做母親的心，你的'每一個(gè)成長(zhǎng)，你的每一個(gè)快樂，都是媽媽的幸福和驕傲?！?/p>

女兒聽了很滿足，安然的睡了，可能她心中在想，原來(lái)我就是母親的幸福與快樂。看來(lái)時(shí)間并不像書上所說(shuō)的帶來(lái)的都是憂傷。

母親柔情滿懷，輕輕的親吻了女兒粉嫩的臉，心中翻起多少愛的浪花，時(shí)間過(guò)得真快呀，孩子在母親的期待與擔(dān)憂中一天天的長(zhǎng)大了。

女兒是上天送給母親最好的禮物，從孩子在肚里一天天的長(zhǎng)大，到安全出世的那一刻，從她第一次開口喊媽媽，到蹣跚學(xué)步，呀呀學(xué)語(yǔ)，從到幼兒園，再到小學(xué)畢業(yè)，每一個(gè)足跡，每一次成長(zhǎng)，每個(gè)微笑，每份收獲，給了母親多少期待，多少驚喜，多少幸福，多少驕傲。

因?yàn)榕畠?，母親熟悉了恐龍時(shí)代，因?yàn)榕畠?，母親喜歡上《查理九世》，因?yàn)榕畠?，母親愛上《草原鳳凰》，因?yàn)榕畠?，母親唱《狐貍叫》，因?yàn)榕畠海赣H學(xué)會(huì)校園里的流行語(yǔ)言，因?yàn)榕畠海赣H覺得自己也是個(gè)孩子，她總感覺時(shí)間像回到了過(guò)去，女兒就是她的小伙伴，她們一起歡笑，一起流淚，一起舞蹈，一起歌唱。

簡(jiǎn)單平淡的日子，因?yàn)橛辛伺畠?，變得多姿多彩。平凡的生命，因?yàn)榕畠海兊贸鋵?shí)而快樂，繁鎖勞碌的工作與生活，因?yàn)榕畠?，所有的苦與累都變得有了意義。因?yàn)榕畠?，母親懂得了愛，學(xué)會(huì)了怎樣去愛。

有愛的日子，生命充滿陽(yáng)光與希望，在時(shí)間的流里，幸福在靜靜的流淌。

腳趾上的傷作文 篇4

為了完成老師布置的手工作業(yè)，我決定用黃瓜做一只青蛙。因?yàn)樯嫌變簣@的時(shí)候，爸爸就教我做過(guò)。

媽媽幫我買了兩根新鮮碧綠的黃瓜。下午一放學(xué)，我就迫不及待地投入到青蛙的制作中。先用刀在黃瓜頭部斜切一截，拿過(guò)來(lái)作為青蛙的身體。然后在剩下的黃瓜上削下四塊皮，開始制作青蛙的四只腳。為了不把方向弄反，我特地用紙畫了青蛙腳的樣子，橫一刀，豎一刀，再橫一刀……青蛙的腳慢慢地就做出來(lái)了。我又細(xì)心的用刀刻出青蛙的五個(gè)腳趾頭，一個(gè)青蛙的腳就做好了。有了第一個(gè)做樣子，又畫了圖，我很快做好了青蛙的四只腳，腳被一只一只的安了上去，一只青蛙呼之欲出了。拿著早就找來(lái)的.橡皮泥，先用白色做成眼珠，然后用黑色做成圓圓的黑眼球。安上去一看，呀!小青蛙活過(guò)來(lái)了。

看著這只可愛的小青蛙，我開心極了。

爸爸下班了，我趕緊把小青蛙拿給爸爸看。爸爸直夸我青蛙做得像?？粗粗职值难劬νＴ谛∏嗤艿哪_趾頭上不動(dòng)了。“爸爸，青蛙的腳趾頭做的不像嗎”“不是不像，而是我記得青蛙的前腳好像不是五個(gè)腳趾頭，是四個(gè)腳趾頭?！薄安豢赡埽嗤茉趺磿?huì)前后的腳趾頭不一樣呢?”“那我們上網(wǎng)查查看吧，我記得應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)?！薄霸趺纯赡?我們?nèi)瞬皇鞘趾湍_都是五個(gè)指頭嗎，一定是你弄錯(cuò)了?！蔽液桶职譅?zhēng)辯著。這時(shí)爸爸已經(jīng)在電腦上搜索到了一只威武的大青蛙，那伸在前面的兩只腳果然是四個(gè)腳趾頭。我的臉?biāo)⒌木图t了。爸爸摸著我頭，笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸以前也不懂，你上幼兒園的時(shí)候?yàn)榱私棠阕鲞@個(gè)手工，上網(wǎng)查了才知道的。只是那時(shí)你還小，就沒有仔細(xì)地和你說(shuō)。還有青蛙前腳的四個(gè)腳趾頭是分開的，后腳的五個(gè)腳趾頭是有噗連在一起的。前腳的四個(gè)腳趾頭分開是為了跳躍時(shí)能牢牢地抓住前面的東西，后腳的五個(gè)腳趾頭有噗連在一起是為了在水中能夠游得快?！痹瓉?lái)青蛙的腳還有這么多的秘密，連爸爸開始也不知道，我心里的不爽很快溜走了。我馬上拿起刀，將小青蛙前腳多余的腳趾頭“咔嚓”斬去，在爸爸的協(xié)助下又重新做了兩個(gè)有蹼的腳安了上去。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我變成了一只小青蛙，正在農(nóng)民伯伯的田間地頭捉蟲子呢!

腳趾上的傷作文 篇5

已經(jīng)是晚上了，像香港這樣的大都市，夜晚才是它盡顯繁華的時(shí)候，各色華麗的燈光交替著，早已淹沒了月亮那幾縷清冷、絕俗的光。目光觸到桌面上的一幅畫：畫中美麗的女孩面向火車離去的方向，風(fēng)吹起她的長(zhǎng)發(fā)，吹起了她的淚花，然而她在微笑。不知怎么的，看著這女孩的淚，記憶深處的幾朵花開了，我忽然間想起了很多淚。

那時(shí)我剛剛上一年級(jí)不久，一卻不知道天高地厚的小伙子，每天好象有無(wú)窮無(wú)盡的精力。那天上語(yǔ)文課，大家又像一鍋沸騰的熱水，我們的老師，也是一個(gè)剛剛從師范畢業(yè)不久的小女孩，二十一二歲，沒什么經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)吵鬧的我們，無(wú)論他怎么叫喊都止不住，她竟一轉(zhuǎn)身，沖出教室。不知所措的我們，面面相覷。以我為首的`幾個(gè)男同學(xué)報(bào)到老師辦公室窗前，趴在窗上往里看：老師就在靠門的第一個(gè)座位上，她趴在桌上，平日梳得一絲不亂的馬尾辮此時(shí)松了，幾縷頭發(fā)披在額前，她的周圍站著幾位年紀(jì)大的老師。我們的老師沒有抬頭。我望著她，她的肩一伏一伏的，我想她哭了。反正后來(lái)過(guò)了沒幾分鐘，她就回教室了，同學(xué)們個(gè)個(gè)坐的筆直，沒有一個(gè)人說(shuō)一句話。老師的頭發(fā)還是一絲不亂，只是我發(fā)現(xiàn)，她的眼眶是微微發(fā)紅的。

我一個(gè)極好的女同學(xué)姍姍是個(gè)極性感的女孩。留給我印象最深的是小學(xué)畢業(yè)那天她的擁抱。當(dāng)我說(shuō)罷告別的話，她撲上來(lái)一把抱住了我，嗚咽道：“我以后再也見不到你了…。.”開始還可以勉強(qiáng)聽得清，可越往后她說(shuō)什么我就聽不清了，只知道她在我懷中無(wú)聲的哭泣，眼淚和呼出的熱氣把我的胸前弄得一片濕熱，我能感受到她身體最細(xì)微的顫動(dòng)。良久，她才稍稍松開我，攏了一下散亂的頭發(fā)，她的臉通紅通紅的，耳朵也是，我靜靜的看著他，悵然淚下。

往事如風(fēng)，物換星移。那點(diǎn)點(diǎn)的淚光在我的記憶葉片上過(guò)來(lái)過(guò)去，晶瑩剔透。我記起陽(yáng)光在年輕女老師高高的發(fā)辮上跳躍;姍姍用她那眼眸將我注視……

腳趾上的傷作文 篇6

腳趾發(fā)炎

我突然覺得腳有一絲疼痛。我碰了碰腳，“?。『锰弁窗?！”我叫道，估計(jì)是腳趾頭縫里發(fā)炎了，所以才會(huì)感到疼痛。

在體育課上，我只要跑個(gè)一兩步就跑不動(dòng)了，當(dāng)然，不是體力不支，而是發(fā)炎的腳趾頭痛。體育老師說(shuō)：“快點(diǎn)跑，還愣在那里干什么？”我便答道：“老師，我腳很疼，發(fā)炎了。”老師的話像雷劈了我一下，她說(shuō)：“你說(shuō)你腳痛，那大家都說(shuō)自己腳疼，那全班都不用跑了？那還上什么體育課?！蔽覜]有辦法，只好繼續(xù)忍著那股疼痛跑。

??可沒多久，我又停了下來(lái)，我覺得我的骨頭快要斷了似的疼了起來(lái)。我實(shí)在跑不動(dòng)了，就求老師說(shuō)：“老師，我實(shí)在撐不住了，不能再跑了！”放學(xué)了，去托管學(xué)校的路上，我像是瘸了腿的人一樣，一瘸一拐地走著，只要腳稍稍動(dòng)一下，那就受不了。在交作業(yè)時(shí)必須得叫面前的同學(xué)傳過(guò)去。

?回家的時(shí)候，也得讓爺爺扶著我，到了家里，我讓奶奶看一下我的.狀況?！澳闶遣皇翘哿撕脦滋炝耍俊蹦棠讨钡貑?wèn)：“你看，腳趾頭已經(jīng)紅了?！薄笆翘哿撕脦滋炝恕！蔽一卮?。我自己也看了一下，是有點(diǎn)紅。奶奶又說(shuō)：“還算好，還不是太遲，要是再拖幾天的話，連走路也不行了！”

她給我發(fā)紅的腳趾頭上涂上了藥膏，撒上了紅霉素膠囊的藥粉。近些天，我整天總想把腳看著，看一下好點(diǎn)兒了沒有。放學(xué)回到了家里，趕緊用很燙的水來(lái)泡腳，泡完腳還得檢查一下，然后再涂上很多藥。近些天，盡管感覺好多了，但是變化還不是很大。早上好了些，到了下午，好像藥效過(guò)了又撐不住了。

不過(guò)，我似乎覺得鞋子太緊也是一個(gè)原因，現(xiàn)在我得穿一雙類似拖鞋一樣寬松一些的鞋子去上學(xué)。這樣才舒服一些。我和爺爺商量了一下，打算找一個(gè)時(shí)間去看一下醫(yī)生。

腳趾發(fā)炎，腳疼的日子真不好過(guò)呀。

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腳趾上的傷作文 篇7

大家好！我是一只可憐的大腳趾，我的主人的名字是許文翔。我原本是兄弟姐妹中最活躍的一員，但是現(xiàn)如今我再也不能跳躍了，不但如此，我的身上還裹了一層白白的叫紗布的東西，代替了我原來(lái)的鎧甲。你們想知道這是為什么嗎？就讓我娓娓道來(lái)吧。

那天，因?yàn)槭墙處煿?jié)，我的主人早早的就放學(xué)了。領(lǐng)幾位同學(xué)到我家玩，我非常高興的跑著。可是，我沒有想到危險(xiǎn)卻越來(lái)越近……咚！只聽一聲巨響，小主人就像屁股上扎了東西一樣“嗖”的跳了起來(lái)，待冷靜下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)，左腳的大腳趾，也就是我，骨肉分離了。小主人的爸爸以0。001秒的反應(yīng)速度背上小主人以火箭彈的速度“飛”到了最近的醫(yī)院，因?yàn)檫@時(shí)侯正下著雨，所以小主人的兩個(gè)同學(xué)也跟了上去，幫小主人的爸爸打傘。不一會(huì)兒醫(yī)院到了，爸爸不顧疲勞連跑帶躥的到處置室找到大夫，白衣天使看了我一眼，就果斷的說(shuō)：“這腳趾甲都淤血了，拔了吧！”我一聽“拔”這個(gè)字眼，心想：蒼天?。∵@哪是天使?。『?jiǎn)直就是魔鬼！頓時(shí)昏厥過(guò)去。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我被一陣殺豬般的慘叫聲驚醒，我只感到身上有一雙冰涼的鐵夾子正夾著我那比鋼鐵還要堅(jiān)硬N倍的鎧甲，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，我那美麗的鎧甲已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開了俺嗚嗚……我的皮膚被抹上了黃色的液體，小主人又是一陣撕心裂肺的嚎叫，最后，該包扎了，可是小主人死活不肯就范———他太不堅(jiān)強(qiáng)了，還是小主人的爸爸和“白衣魔鬼”把他強(qiáng)行按在床上，才終于把我包扎了起來(lái)。

現(xiàn)在我的新鎧甲還沒有長(zhǎng)出來(lái)，如果有肢體法院，我一定要控告小主人摧殘我那嬌小的身體，責(zé)令他今后必須時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)我們不受傷害。

腳趾上的傷作文 篇8

星期天的晚上，我走進(jìn)奶奶的房間，看到白發(fā)蒼蒼的奶奶正坐在床邊，右手拿著指甲剪，左手伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，正哆哆嗦嗦地剪著腳趾甲。

我擔(dān)心奶奶年紀(jì)大了，眼睛看不清楚，便連忙走到奶奶跟前，說(shuō)：“奶奶，你先別剪了，讓我來(lái)幫你剪吧！”“好，好，好，我的，我聽你的?！蹦棠绦χf(shuō)。

我拿過(guò)奶奶右手中的指甲剪，開始幫奶奶剪起了腳趾甲。我發(fā)現(xiàn)奶奶的腳趾甲又粗又長(zhǎng)，于是我問(wèn)奶奶：“奶奶為什么你的腳趾甲這么長(zhǎng)了都不剪呀？”奶奶長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō)：“奶奶眼睛不太好使，你們上學(xué)的上學(xué)，上班的上班。誰(shuí)有時(shí)間來(lái)幫我剪腳趾甲呢？”聽到這里，我自告奮勇地說(shuō)：“奶奶，你以后剪腳趾甲的這個(gè)任務(wù)就交給我了！”“好！”奶奶高興地笑著說(shuō)。

幫奶奶剪完趾甲了，奶奶高興地看著我說(shuō)：“祥祥，有你這么一個(gè)聽話、孝順的孫子，奶奶真開心！”

我回到房間后仔細(xì)回味了一下奶奶剛剛說(shuō)的話，覺得現(xiàn)在的大人們每天忙忙碌碌，努力打拼自已的事業(yè)，卻忘了關(guān)心老人。在這里我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，在你們努力工作的時(shí)候，也不要忘了對(duì)奶奶多一點(diǎn)關(guān)愛??！”所以我決定了，從現(xiàn)在起一定要做個(gè)尊老愛幼、孝順的人！

感情真摯，語(yǔ)言樸素自然。孝敬老人，熱愛勞動(dòng)是孩子最純真動(dòng)人的品質(zhì)。