幼兒小班常規(guī)教案熱門

老師都需要為每堂課準(zhǔn)備教案課件，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。教案應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生智力和學(xué)科興趣的重要幫手。想要了解更多“幼兒小班常規(guī)教案”的信息小編建議您閱讀這篇文章，祝愿這篇文章能夠?yàn)槟闾峁椭鷼g迎訪問(wèn)！

幼兒小班常規(guī)教案【篇1】

幼兒常規(guī)小班教案 - 主題范文

一、教案概述

教案名稱：幼兒常規(guī)小班教案

適用年齡：3-4歲

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：每節(jié)課45分鐘，共計(jì)20節(jié)課

教案主題：教授幼兒日常生活常規(guī)和行為規(guī)范

教案目標(biāo)：通過(guò)有趣的互動(dòng)活動(dòng)和游戲，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活常規(guī)

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 互相稱呼的禮貌

2. 衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成：洗手、刷牙、擦鼻涕等

3. 自我整理個(gè)人物品的能力

4. 教授幼兒午睡習(xí)慣養(yǎng)成

5. 教授幼兒組織自己行為的能力

三、教學(xué)方法

本教案采用多種活動(dòng)和游戲結(jié)合的方式，包括：

1. 觀察游戲：通過(guò)觀察和討論，引導(dǎo)幼兒理解和模仿正確的行為。

2. 模擬游戲：設(shè)置角色扮演環(huán)節(jié)，讓幼兒親自參與模擬生活中的常規(guī)行為。

3. 互動(dòng)游戲：通過(guò)小組活動(dòng)和游戲，培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)合作和互相幫助的意識(shí)。

四、教學(xué)流程

課時(shí)1：自我介紹和互相認(rèn)識(shí)

1. 游戲：教師示范如何自我介紹，然后讓幼兒輪流自我介紹。

2. 活動(dòng)：組織幼兒參加小游戲，通過(guò)問(wèn)對(duì)方名字的方式互相認(rèn)識(shí)。

課時(shí)2：互相稱呼的禮貌

1. 游戲：幼兒分組，每組有兩個(gè)人，模仿教師稱呼對(duì)方的方式進(jìn)行游戲。

課時(shí)3：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1. 觀察游戲：播放洗手視頻，讓幼兒觀察正確的洗手步驟。

2. 活動(dòng)：每個(gè)幼兒親自到洗手池前依次洗手，教師觀察指導(dǎo)。

課時(shí)4：刷牙習(xí)慣養(yǎng)成

1. 模擬游戲：設(shè)置一個(gè)假牙，在教師示范下，讓幼兒模擬刷牙的動(dòng)作。

課時(shí)5：自我整理個(gè)人物品的能力

1. 活動(dòng)：讓幼兒把自己的玩具整理好，教師示范如何整理。

2. 操作：幼兒親自整理自己的玩具，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

課時(shí)6：午睡習(xí)慣養(yǎng)成

1. 游戲：將教室布置成宿舍的模樣，讓幼兒體驗(yàn)午睡的環(huán)境。

2. 活動(dòng)：讓幼兒躺在床上休息，教師通過(guò)音樂(lè)放松幼兒，引導(dǎo)他們進(jìn)入午睡狀態(tài)。

課時(shí)7：組織自己行為的能力

1. 觀察游戲：播放幼兒園規(guī)矩的短視頻，讓幼兒理解和模仿校園規(guī)矩。

2. 活動(dòng)：模擬教室環(huán)境，讓幼兒按照規(guī)定的步驟排隊(duì)進(jìn)入教室。

五、教學(xué)評(píng)估

通過(guò)每節(jié)課的觀察、記錄和互動(dòng)，評(píng)估幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握程度。同時(shí)，通過(guò)親子活動(dòng)、家庭作業(yè)等形式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，加強(qiáng)家園合作，共同幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

六、教學(xué)反思

根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，適應(yīng)不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，密切關(guān)注幼兒的興趣和動(dòng)機(jī)，激發(fā)他們參與學(xué)習(xí)的積極性。

幼兒小班常規(guī)教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)

1.正方形、長(zhǎng)方形、三角形和圓形的知識(shí)。

2.培養(yǎng)孩子參與活動(dòng)的積極性和思維的靈活性。

3.培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

4. 培養(yǎng)視覺(jué)能力和判斷力。

5.引導(dǎo)孩子對(duì)圖形感興趣。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1.重點(diǎn)是讓孩子區(qū)分長(zhǎng)方形和正方形

2.難點(diǎn)是孩子對(duì)尺寸的認(rèn)識(shí) 難點(diǎn)很多，很容易混淆正方形和長(zhǎng)方形。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.長(zhǎng)方形、正方形、圓形、三角形的積木、紙畫板（上面刻有不同形狀和大小的圖形） )

2. 有一個(gè)“魔法盒子”，里面有多張不同形狀的幾何卡片。

3. 多條小方形手帕。

活動(dòng)過(guò)程

1.以故事的形式介紹主題。

1.用電話響鈴的方式來(lái)激發(fā)孩子的興趣。

老師：拿起電話說(shuō)：“別哭，小白兔。昨天森林里刮起了大風(fēng)，把你的房子吹倒了？別哭，我來(lái)幫忙。”你建造它。一座新房子。于是老師拿出積木，給小白兔蓋了一座新房子。孩子們看，這新房子漂亮嗎？

2. 展示圖片問(wèn)：

老師：你看，老師把屋頂蓋成什么形狀？

?。喝切巍?/p>

老師：那房子呢？

?。悍叫巍?/p>

老師：窗戶是什么形狀的？

?。簣A。

老師：門在哪里？

?。壕匦?。

引導(dǎo)孩子說(shuō)出三角形、正方形、圓形和矩形的名稱，并探索生活中三角形、正方形、圓形和矩形的其他事物。

其次，查看圖形。

從魔法盒中變出形狀。

老師：媽媽，媽媽，砰，換！你看到老師做了什么圖嗎？

小：圓。

老師：怎么樣？

?。簺](méi)有角。

先畫一個(gè)長(zhǎng)方形，再畫一個(gè)三角形，然后提問(wèn)。

第三，鞏固圖形。

讓孩子主動(dòng)舉手站在教室中間和老師一起把小手帕變成長(zhǎng)方形和三角形的游戲，讓沒(méi)有參與的孩子游戲講述變化后的形狀，從而激發(fā)孩子的積極興趣。

教學(xué)反思

1.以實(shí)物的形式進(jìn)行演示，讓孩子更形象地接受，更深刻的理解和理解接受；

2.采用師生互動(dòng)的形式，更好地促進(jìn)師生之間的交流；

3、用游戲的方式讓孩子積極參與，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)。

4.這種方法在教孩子認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)圖形方面取得了很好的效果，孩子對(duì)圖形的理解也比較深。

5、這樣，作為一名幼兒園老師，我意識(shí)到使用寓教于樂(lè)的方式可以更好地引導(dǎo)孩子參與活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)。

教案設(shè)計(jì)頻道編輯推薦：幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃

幼兒小班常規(guī)教案【篇3】

《找安全隱患》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能說(shuō)出交通標(biāo)志的外形特征和含義。

2、嘗試制作活動(dòng)室的安全標(biāo)志。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

交通標(biāo)志圖片、畫筆、記錄表《要小心的物品》。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、我認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志。

出示交通標(biāo)志，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)交通標(biāo)志的外形(圓形、三角形、長(zhǎng)方形)及其含義。

歸納這些交通標(biāo)志的規(guī)律：外形簡(jiǎn)單，顏色有紅、黃、藍(lán)、白四種顏色。

顏色和外形：紅色的圓形表示禁止;黃色的三角形表示警告;藍(lán)色的長(zhǎng)方形表示指示。

2、觀察活動(dòng)室環(huán)境，尋找安全隱患。

想一想：活動(dòng)室里有哪些東西可能會(huì)造成危險(xiǎn)?(幼兒邊說(shuō)教師邊記錄幼兒說(shuō)出的危險(xiǎn)物品)

分組到活動(dòng)室的各區(qū)域、各角落找一找你，看看有哪些東西會(huì)造成危險(xiǎn)，并記錄在《要小心的物品》統(tǒng)計(jì)表中。

3、展示幼兒的記錄表，并分享應(yīng)該注意哪些事情才不會(huì)造成傷害，如：

正確使用剪刀、訂書機(jī)。

豆子、衛(wèi)生紙等不能塞進(jìn)鼻子和耳朵里，也不能吞到肚子里。

玩具和錢幣等不能放進(jìn)嘴巴里。

不拿剪刀、筷子等尖利和細(xì)長(zhǎng)的東西奔跑，以免戳到自己和別人。

線和繩子不能纏到脖子上玩。

不能亂丟東西，以免不小心踩到而滑倒。

洗手時(shí)要注意盡量不要把水弄到地上，以免滑倒。

幼兒小班常規(guī)教案【篇4】

幼兒常規(guī)小班教案

主題：小小掌勺家 早餐自己做

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 能夠了解各種早餐食材和工具的名稱，并能正確使用；

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手能力和合作意識(shí)；

3. 增強(qiáng)幼兒對(duì)食物的自主選擇能力；

4. 提高幼兒的生活自理能力和小團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 不同類別的早餐食材（牛奶、面包、雞蛋、水果、酸奶等）；

2. 各種制作早餐會(huì)用到的小工具（刀、切菜板、碗、勺、杯子等）；

3. 適量的口罩、手套、圍裙等衛(wèi)生用品；

4. 教學(xué)PPT、圖片等輔助教具。

三、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入（10分鐘）：

介紹今天的主題：“小小掌勺家，早餐自己做”。展示各種早餐食材和工具，讓幼兒感興趣和期待今天的活動(dòng)。

2. 早餐食材認(rèn)識(shí)（10分鐘）：

通過(guò)展示圖片和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)早餐食材的名稱，并鼓勵(lì)他們說(shuō)出食材的特點(diǎn)和口感。

3. 工具認(rèn)識(shí)（10分鐘）：

展示各種制作早餐會(huì)用到的小工具，幫助幼兒認(rèn)識(shí)工具的名稱和用途，并演示正確使用方法。

4. 早餐制作過(guò)程（30分鐘）：

將幼兒分成小組，在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，讓他們自己選擇食材和工具，制作自己心儀的早餐。教師和家長(zhǎng)在旁邊提供必要的幫助和引導(dǎo)，確保安全和衛(wèi)生。

5. 分享品嘗（10分鐘）：

每個(gè)小組完成早餐制作后，讓他們將自己制作的早餐分享給其他小組。此時(shí)，教師可以引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)自己的制作過(guò)程和感受。

6. 清潔衛(wèi)生（10分鐘）：

教師引導(dǎo)幼兒清理使用過(guò)的工具，并向幼兒示范正確的洗手手勢(shì)和步驟，強(qiáng)調(diào)保持衛(wèi)生的重要性。

7. 總結(jié)與反思（10分鐘）：

向幼兒傳達(dá)今天活動(dòng)的主題和目標(biāo)，并與他們一起回顧制作早餐的過(guò)程。鼓勵(lì)幼兒將今天的經(jīng)歷與平時(shí)的早餐習(xí)慣進(jìn)行比較，并引導(dǎo)他們發(fā)表自己的看法和建議。

四、教學(xué)延伸活動(dòng)：

1.在課后，通過(guò)繪畫、剪紙等形式，讓幼兒表達(dá)自己對(duì)早餐制作的感受和心得體會(huì)；

2.鼓勵(lì)幼兒在家中和家人一起制作早餐，培養(yǎng)生活自理和家庭團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。

五、教學(xué)小結(jié)：

通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒了解了各類早餐食材和工具的名稱和用途，提高了觀察力、動(dòng)手能力和合作意識(shí)。同時(shí)，他們也增強(qiáng)了對(duì)食物的自主選擇能力，提高了生活自理能力和小團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

六、教學(xué)反思：

在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更加注重幼兒的參與和自主性，給予他們更多的選擇權(quán)利和決策機(jī)會(huì)，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在活動(dòng)過(guò)程中，應(yīng)注意幼兒的安全和衛(wèi)生，確保他們的健康成長(zhǎng)。

幼兒小班常規(guī)教案【篇5】

幼兒常規(guī)小班教案

主題：培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

第一節(jié)：早晨的常規(guī)活動(dòng)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的早晨生活習(xí)慣，如自己穿衣、整理床鋪、刷牙洗臉等。

教學(xué)方法：示范教學(xué)、手把手引導(dǎo)、游戲互動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：教案、教材、牙刷、牙膏、毛巾等。

教學(xué)過(guò)程：

1. 游戲引入（5分鐘）

讓幼兒們站成一排，老師扮演模范示范家長(zhǎng)，自己梳頭、洗臉、洗牙，并請(qǐng)幼兒們模仿。

2. 教學(xué)示范（10分鐘）

通過(guò)示范和手把手的教導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒們?nèi)绾未┮?、整理床鋪、刷牙洗臉等。讓幼兒們一起?dòng)手實(shí)踐。

3. 活動(dòng)游戲（10分鐘）

安排幼兒們分成小組，進(jìn)行模擬早晨生活習(xí)慣比拼游戲。每個(gè)小組在限定時(shí)間內(nèi)完成穿衣、整理床鋪、刷牙洗臉等任務(wù)，時(shí)間最短的小組獲勝。

4. 總結(jié)討論（5分鐘）

老師與幼兒們討論整個(gè)活動(dòng)的體驗(yàn)，讓幼兒們回憶并總結(jié)良好的早晨生活習(xí)慣。

第二節(jié)：午餐的常規(guī)活動(dòng)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的午餐生活習(xí)慣，如飯前洗手、有序用餐、不挑食等。

教學(xué)方法：示范教學(xué)、手把手引導(dǎo)、游戲互動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：教案、教材、餐具、飯菜等。

教學(xué)過(guò)程：

1. 游戲引入（5分鐘）

讓幼兒們坐成小組，老師設(shè)立模擬餐廳，幼兒們扮演餐廳服務(wù)員和客人，老師示范正確的餐廳用餐禮儀。

2. 教學(xué)示范（10分鐘）

通過(guò)示范和手把手的教導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒們正確洗手、用餐姿勢(shì)、慢慢咀嚼等，并告訴他們有關(guān)挑食的危害。

3. 活動(dòng)游戲（10分鐘）

指導(dǎo)幼兒們按照正確用餐禮儀完成午餐，并設(shè)立一些小游戲來(lái)增加幼兒們的參與度，如挑選拼盤中的蔬菜。

4. 總結(jié)討論（5分鐘）

老師與幼兒們一起總結(jié)午餐活動(dòng)，讓幼兒們認(rèn)識(shí)到良好的用餐習(xí)慣的重要性。

第三節(jié)：睡前的常規(guī)活動(dòng)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的睡前生活習(xí)慣，如洗腳準(zhǔn)備、整理書包、聽(tīng)故事等。

教學(xué)方法：示范教學(xué)、手把手引導(dǎo)、游戲互動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：教案、教材、牙刷、牙膏、毛巾、書等。

教學(xué)過(guò)程：

1. 游戲引入（5分鐘）

讓幼兒們圍成一個(gè)圈，老師帶著幼兒們一起做拉伸運(yùn)動(dòng)，緩解一天的疲勞。

2. 教學(xué)示范（10分鐘）

通過(guò)示范和手把手的教導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒們?nèi)绾蜗茨_、整理書包、準(zhǔn)備睡衣、聽(tīng)故事等。

3. 活動(dòng)游戲（10分鐘）

安排幼兒們分組進(jìn)行睡前生活習(xí)慣整理比賽，時(shí)間最短且整理得最干凈的小組獲勝。

4. 總結(jié)討論（5分鐘）

老師與幼兒們一起總結(jié)并討論睡前常規(guī)的重要性，引導(dǎo)幼兒們形成良好的睡前習(xí)慣。

通過(guò)以上三節(jié)教案的實(shí)施，可以幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自理能力，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，為他們的健康成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。

幼兒小班常規(guī)教案【篇6】

幼兒常規(guī)小班教案主題范文

課程主題：我的身體健康

目標(biāo)：讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，了解自己的身體，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的健康。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)自己的身體，知道自己有手、腳、眼、耳朵等器官。

2. 知道保持自己健康的方法，如飲食均衡、勤洗手等。

3. 能夠正確使用幼兒園玩具和器材，遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

1. 認(rèn)識(shí)自己的身體，了解自己的器官。

2. 學(xué)會(huì)正確的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

3. 學(xué)會(huì)使用幼兒園的玩具和器材，遵守規(guī)章制度。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

1. 學(xué)會(huì)正確的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2. 學(xué)會(huì)使用幼兒園的玩具和器材，遵守規(guī)章制度。

四、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教具：幼兒園的玩具和器材、洗手液、毛巾。

2. 素材：有關(guān)身體健康的圖片和視頻資料。

五、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)自己的身體

1. 引入：觀看有關(guān)身體的圖片和視頻資料，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己的身體。

2. 游戲：通過(guò)游戲互動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的身體器官，如頭、手、腳、眼、耳朵等，同時(shí)讓幼兒說(shuō)出它們的功能。

3. 討論：引導(dǎo)幼兒討論身體的重要性，為什么我們要保護(hù)自己的身體。

第二課時(shí)：保持健康的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

1. 提示：呈現(xiàn)有關(guān)健康飲食和個(gè)人衛(wèi)生的圖片和視頻資料，引起幼兒的興趣。

2. 講解：通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講解健康飲食和個(gè)人衛(wèi)生的重要性，例如多吃蔬菜水果、少吃垃圾食品、勤洗手等。

3. 游戲：通過(guò)游戲讓幼兒模擬正確的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，例如模擬洗手、模擬健康飲食等。

第三課時(shí)：正確使用幼兒園的玩具和器材，遵守規(guī)章制度

1. 引導(dǎo)：提醒幼兒使用幼兒園的玩具和器材時(shí)要小心、注意安全。

2. 規(guī)則：講解幼兒園的規(guī)章制度，例如不能搶玩具、不能亂扔垃圾等。

3. 演示：做示范，讓幼兒觀看正確使用玩具和器材的方法。

4. 游戲：進(jìn)行游戲，讓幼兒模擬正確使用玩具和器材的情景。

六、課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1. 身體器官認(rèn)識(shí)游戲：讓幼兒摸摸自己的頭、手、腳等，同時(shí)說(shuō)出它們的名稱和功能。

2. 飲食和個(gè)人衛(wèi)生游戲：給幼兒展示不同食物和衛(wèi)生習(xí)慣的圖片，讓他們判斷哪些對(duì)身體有益、哪些對(duì)身體有害。

3. 玩具和器材使用游戲：設(shè)置幼兒園角色扮演的情景，讓幼兒模擬正確使用玩具和器材的方法。

七、教學(xué)反思：

通過(guò)本教案的設(shè)計(jì)，幼兒能夠了解自己的身體器官及其功能，了解保持健康的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，學(xué)會(huì)正確使用幼兒園的玩具和器材。同時(shí)，通過(guò)游戲的形式，提高了幼兒的興趣和參與度，達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。需要注意的是，教師在教學(xué)過(guò)程中要注意激發(fā)幼兒的積極性，盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋概念，同時(shí)注重幼兒的安全教育。

幼兒小班常規(guī)教案【篇7】

幼兒常規(guī)小班教案

主題：培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如穿脫衣物、洗手、上廁所等；

2. 培養(yǎng)幼兒的自理能力，能夠自己完成一些簡(jiǎn)單的日常生活事務(wù)；

3. 培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)，懂得與他人互助、相互配合；

4. 培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和安全意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 穿脫衣物：正確穿穿脫外套、上衣、褲子和鞋子；

2. 洗手：正確洗手的步驟和時(shí)間；

3. 上廁所：正確上廁所的姿勢(shì)，懂得自己清理；

4. 自我整理：學(xué)會(huì)整理書包、玩具等個(gè)人物品；

5. 協(xié)作意識(shí)：與他人一起完成一些小活動(dòng)，如搬運(yùn)物品、整理桌椅等；

6. 責(zé)任心和安全意識(shí)：懂得保護(hù)自己和他人的安全，如不亂跑、不亂扔物品等。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 教學(xué)用具：穿脫衣物的模型、洗手盆、水龍頭、肥皂、廁所模型、幼兒排泄器材、玩具等；

2. 教學(xué)輔助物：圖片、卡片等；

3. 活動(dòng)安排：穿脫衣物的游戲、洗手的實(shí)踐活動(dòng)、上廁所的模擬訓(xùn)練、自我整理的小游戲、協(xié)作的小組活動(dòng)、責(zé)任和安全意識(shí)的文化活動(dòng)等。

四、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

教師通過(guò)播放相關(guān)視頻或展示圖片，向幼兒介紹和討論培養(yǎng)良好生活常規(guī)的重要性。

2. 新知呈現(xiàn)：

教師引入穿脫衣物的教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)穿衣服的模型示范，介紹正確的穿脫衣物的方法。同時(shí)，教師設(shè)計(jì)游戲，讓幼兒能夠親自穿脫衣物，并進(jìn)行多次練習(xí)，以加深印象。

3. 溫故知新：

教師以真實(shí)的生活場(chǎng)景為背景，引導(dǎo)幼兒回憶正確洗手的步驟和時(shí)間要求。然后，教師帶領(lǐng)幼兒到洗手盆前進(jìn)行實(shí)際操作，指導(dǎo)幼兒正確用水、用肥皂、揉搓、沖洗等步驟，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

4. 拓展貫通：

教師引導(dǎo)幼兒通過(guò)模擬訓(xùn)練，學(xué)習(xí)上廁所的正確姿勢(shì)和自己清理的方法。同時(shí)，教師與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，讓幼兒能夠清晰地了解什么是正確的上廁所方式，并再次進(jìn)行實(shí)操操作。

5. 實(shí)踐應(yīng)用：

教師組織幼兒進(jìn)行自我整理的小游戲，比如讓幼兒整理自己的玩具、整理個(gè)人物品等。同時(shí)，教師組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，讓幼兒合作完成一些小任務(wù)，如搬運(yùn)物品、整理桌椅等，培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識(shí)。

6. 深化延伸：

教師通過(guò)文化活動(dòng)，如用故事、動(dòng)畫的方式向幼兒傳遞安全意識(shí)和責(zé)任心的重要性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

7. 過(guò)渡結(jié)束：

教師對(duì)本堂課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，引發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的反思和思考。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

教師通過(guò)觀察、記錄幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，提供實(shí)時(shí)的反饋和指導(dǎo)。同時(shí)，教師也可以以小組活動(dòng)和文化活動(dòng)的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，看幼兒在應(yīng)用知識(shí)和技能時(shí)的表現(xiàn)和效果。

六、教學(xué)反思：

教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方案，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，使教學(xué)更加科學(xué)和有效。同時(shí)，教師還應(yīng)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。

幼兒小班常規(guī)教案【篇8】

幼兒常規(guī)小班教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助幼兒熟悉并掌握常規(guī)行為的基本要求，如如自覺(jué)穿鞋、排隊(duì)等。

2. 培養(yǎng)幼兒習(xí)慣遵守規(guī)則，尊重他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3. 通過(guò)游戲、故事等活動(dòng)幫助幼兒樹(shù)立正確的行為觀念和價(jià)值觀。

4. 培養(yǎng)幼兒自理能力和獨(dú)立性。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1. 自覺(jué)整理自己的用品。

2. 幫助幼兒了解禮貌用語(yǔ)并養(yǎng)成使用的習(xí)慣。

3. 培養(yǎng)幼兒自覺(jué)保持教室整潔的習(xí)慣。

4. 小組合作活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5. 通過(guò)故事、游戲，幫助幼兒形成正確的行為觀念。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 游戲道具：小鏡子、玩具等。

2. 故事書籍：關(guān)于行為規(guī)范和價(jià)值觀的故事書。

3. 視頻教材：展示幼兒如何穿衣、整理用品等。

4. 教學(xué)素材：用來(lái)引導(dǎo)幼兒模仿和實(shí)踐的材料，如排隊(duì)標(biāo)志、禮貌用語(yǔ)卡片等。

四、教學(xué)過(guò)程：

1. 導(dǎo)入：

給幼兒展示一段視頻，讓他們觀察和記錄片中幼兒的行為規(guī)范和常規(guī)。引導(dǎo)幼兒討論并總結(jié)出常規(guī)的一些基本要求。

2. 活動(dòng)一：整理自己的用品

教師帶領(lǐng)幼兒整理自己的用品，例如將玩具擺放整齊，整理床鋪等。通過(guò)實(shí)踐讓幼兒感受到整潔和井然有序的重要性，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)整理和維護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3. 活動(dòng)二：禮貌用語(yǔ)的學(xué)習(xí)

教師給幼兒展示一些禮貌用語(yǔ)的例子，并進(jìn)行講解和示范。然后讓幼兒模仿和實(shí)踐，用禮貌用語(yǔ)和他人交流。例如：讓幼兒模仿說(shuō)"謝謝"、"對(duì)不起"、"請(qǐng)"等。

4. 活動(dòng)三：保持教室的整潔

教師和幼兒一起參觀教室，指出教室中的亂丟垃圾的地方，并幫助幼兒清理。通過(guò)實(shí)踐讓幼兒認(rèn)識(shí)到保持教室整潔對(duì)大家的重要性。

5. 活動(dòng)四：團(tuán)隊(duì)合作游戲

將幼兒分為幾個(gè)小組，讓他們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲，例如進(jìn)行搬運(yùn)物品等活動(dòng)。通過(guò)游戲鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和協(xié)作能力。

6. 活動(dòng)五：故事與討論

教師講述關(guān)于行為規(guī)范和價(jià)值觀的故事，例如《小紅帽》、《金針菇和蛇》等。讓幼兒參與討論，引導(dǎo)他們發(fā)表感受和觀點(diǎn)。

7. 活動(dòng)六：模仿練習(xí)

引導(dǎo)幼兒模仿一些正面的示范行為，例如自覺(jué)排隊(duì)等。通過(guò)模仿練習(xí)，幫助幼兒形成正確的行為觀念和行為習(xí)慣。

五、教學(xué)延伸：

1. 教師可以通過(guò)每日常規(guī)的反思和總結(jié)，不斷提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

2. 可以通過(guò)幼兒的家庭聯(lián)系方式，與家長(zhǎng)共同合作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)行為的培養(yǎng)。

六、教學(xué)評(píng)估：

1. 教師觀察和反饋：通過(guò)觀察幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)，給予積極的反饋和評(píng)價(jià)。

2. 小組討論：讓幼兒參與討論，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)和規(guī)范行為的認(rèn)識(shí)和理解。

七、教學(xué)反思：

通過(guò)這節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)踐，幼兒在游戲和模仿中逐漸形成了一些常規(guī)行為的基本要求和準(zhǔn)則，如自覺(jué)整理物品、使用禮貌用語(yǔ)、保持教室整潔等。同時(shí)也培養(yǎng)和加強(qiáng)了幼兒的自我管理意識(shí)以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。在今后的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)該進(jìn)一步結(jié)合幼兒的實(shí)際情況，因材施教，注重課堂活動(dòng)的趣味性和有效性。

幼兒小班常規(guī)教案【篇9】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.作為司機(jī)享受駕駛樂(lè)趣，在音樂(lè)中感受前進(jìn)的腳步。

2.盡量讓孩子在玩耍的過(guò)程中具備相互合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.《駕歌》音樂(lè)。

2. 小呼啦圈。

3. 汽車和火車的品牌。

4.紅綠燈（紅燈、綠燈）

活動(dòng)過(guò)程：

1.說(shuō)說(shuō)介紹。

(1)“誰(shuí)開(kāi)車來(lái)幼兒園？”

“平時(shí)誰(shuí)開(kāi)車？”

“他怎么開(kāi)車？”什么時(shí)候開(kāi)車？停車？”

請(qǐng)孩子們自由表達(dá)自己的想法。

(2)與孩子討論：汽車遇到紅綠燈怎么辦。（提示：停在紅燈，綠燈走）

2. 欣賞《開(kāi)車的歌》。

請(qǐng)孩子們仔細(xì)聽(tīng)，然后討論：歌曲旋律中的位置是就像汽車撞紅燈一樣。

請(qǐng)幼兒坐下，用雙手開(kāi)車，等著聽(tīng)歌。

3.看圖片，解釋規(guī)則。

（1）看到車的圖片，讓孩子4人一組，司機(jī)1人，乘客3人。

（2）

看到火車標(biāo)志后，讓孩子們組成6人一組，1人為司機(jī)，5人為乘客。在老師指定的道路上行駛。

4. 駕駛游戲。

(1) 茶chers和孩子一起玩，根據(jù)音樂(lè)引導(dǎo)孩子注意玩游戲。

(2) 老師退出游戲，展示不同類型的汽車模型。孩子們按要求分組，聽(tīng)“行車歌”進(jìn)行游戲。

（讓孩子們邊玩邊切換角色，輪流扮演司機(jī)和乘客。

幼兒小班常規(guī)教案【篇10】

標(biāo)題：探索自然，快樂(lè)成長(zhǎng)

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 了解自然界中的一些基本事物，如植物、動(dòng)物、天氣等。

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)自然的興趣和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3. 通過(guò)游戲、觀察和實(shí)地活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察、思維和動(dòng)手能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 植物

2. 動(dòng)物

3. 天氣

三、教學(xué)過(guò)程

1. 植物

（1）活動(dòng)一：種子的探索

教師引導(dǎo)幼兒觀察不同的種子，并向幼兒講解種子的起源和功能。隨后，幼兒分組進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn)，觀察不同條件下種子的發(fā)芽情況，并畫出結(jié)果。

（2）活動(dòng)二：盆栽的制作

幼兒帶來(lái)自己喜歡的花朵的種子或者小苗，教師提供土壤和花盆。幼兒學(xué)習(xí)如何將種子或者小苗移植到花盆中，并學(xué)習(xí)如何給植物澆水和管理。

2. 動(dòng)物

（1）活動(dòng)一：動(dòng)物的認(rèn)識(shí)

幼兒帶來(lái)自己所喜歡的動(dòng)物的圖片或者玩具，并向大家分享自己對(duì)這些動(dòng)物的了解和感受。教師向幼兒介紹一些常見(jiàn)的動(dòng)物，并通過(guò)圖片、文字和視頻展示相關(guān)知識(shí)。

（2）活動(dòng)二：動(dòng)物的觀察

教師帶領(lǐng)幼兒前往附近的動(dòng)物園或者自然公園，觀察各種動(dòng)物的生活習(xí)性，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的記錄和比較。

3. 天氣

（1）活動(dòng)一：天氣的認(rèn)識(shí)

教師向幼兒介紹不同的天氣類型，如晴天、陰天、雨天、雪天等，并與幼兒一起觀察當(dāng)天的天氣情況。

（2）活動(dòng)二：制作天氣預(yù)報(bào)圖

幼兒分組制作天氣預(yù)報(bào)圖，利用圖片、圖標(biāo)和數(shù)字等表示不同天氣類型和溫度范圍，并在班級(jí)公告板上展示。

四、教學(xué)評(píng)估

幼兒通過(guò)參與上述活動(dòng)，能夠表達(dá)對(duì)于自然界中的植物、動(dòng)物和天氣的觀察和認(rèn)識(shí)，并能夠參與相關(guān)的討論和實(shí)地觀察。教師通過(guò)觀察幼兒對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容的積極參與和表達(dá)，以及制作的作品和記錄，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估。

五、教學(xué)延伸

教師可以安排更多的實(shí)地活動(dòng)，如參觀植物園、動(dòng)物園或者農(nóng)場(chǎng)，提供幼兒更多與自然親密接觸的機(jī)會(huì)。同時(shí)，可以邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)學(xué)校進(jìn)行科普講座，進(jìn)一步拓展幼兒的知識(shí)面和興趣愛(ài)好。

幼兒小班常規(guī)教案【篇11】

幼兒園小班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)常規(guī)教育教案

引言：

幼兒園小班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)是一個(gè)重要的時(shí)刻，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。教育教案的制定旨在引導(dǎo)幼兒進(jìn)入正常的校園生活，并為他們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文將詳細(xì)介紹幼兒園小班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)常規(guī)教育教案。

一、學(xué)習(xí)環(huán)境的營(yíng)造

開(kāi)學(xué)第一天，我們將為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨而親切的學(xué)習(xí)環(huán)境。教室整潔、明亮，布置溫馨的主題墻和角落，擺放各類教育玩具和材料。每個(gè)幼兒都將配備屬于自己的座位和教室物品，以便增強(qiáng)他們的歸屬感。我們也將設(shè)置社交角，鼓勵(lì)幼兒相互合作和交流，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

二、日常常規(guī)培養(yǎng)

在小班第一學(xué)期，通過(guò)培養(yǎng)良好的日常常規(guī)，我們希望幼兒能夠養(yǎng)成自律和規(guī)律生活的習(xí)慣。我們將重點(diǎn)培養(yǎng)以下幾個(gè)方面的常規(guī)：

1. 早晨迎接：每天早晨，我們將以溫暖的微笑和直接接觸的方式迎接幼兒，讓他們?cè)谟淇斓姆諊羞M(jìn)入學(xué)校。通過(guò)和家長(zhǎng)的交流，我們也將了解幼兒的個(gè)別需求，做到個(gè)性化關(guān)懷。

2. 早晨會(huì)：每天早晨會(huì)上，我們將進(jìn)行簡(jiǎn)短而豐富的活動(dòng)，例如合唱歌曲、播放故事、分享生活經(jīng)驗(yàn)等，旨在培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)和溝通能力。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，我們也將介紹當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動(dòng)安排，讓幼兒積極參與并獲得主動(dòng)性。

3. 晨檢活動(dòng)：每天晨檢活動(dòng)不僅有助于培養(yǎng)幼兒的自理能力，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的衛(wèi)生意識(shí)。我們將教授幼兒正確的洗手方法、刷牙和整理自己的衣物。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，幼兒將學(xué)會(huì)獨(dú)立完成這些基本的清潔活動(dòng)，并養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4. 學(xué)習(xí)小組活動(dòng)：每天安排小組活動(dòng)，讓幼兒在小組中相互協(xié)作，分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這些活動(dòng)將涉及各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、科學(xué)和藝術(shù)等。通過(guò)小組活動(dòng)，幼兒將培養(yǎng)集體意識(shí)、合作精神和團(tuán)隊(duì)合作能力。

三、啟蒙教育活動(dòng)

在小班第一學(xué)期，我們將注重啟蒙教育，為幼兒奠定基本的學(xué)習(xí)和發(fā)展基礎(chǔ)。以下是我們將開(kāi)展的啟蒙教育活動(dòng)：

1. 語(yǔ)言啟蒙：通過(guò)識(shí)字卡、兒歌和故事講述，我們將引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的漢字和日常用語(yǔ)，以提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2. 數(shù)學(xué)啟蒙：通過(guò)教具和游戲，我們將幫助幼兒學(xué)習(xí)基本的數(shù)學(xué)概念和計(jì)算方法，例如數(shù)字識(shí)別、簡(jiǎn)單加減法等。

3. 科學(xué)啟蒙：我們將進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)并探索科學(xué)奧妙。通過(guò)這些活動(dòng)，他們將培養(yǎng)觀察能力和科學(xué)思維。

4. 藝術(shù)啟蒙：在音樂(lè)、繪畫和手工制作等方面，我們將組織各種活動(dòng)，讓幼兒盡情發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的藝術(shù)天賦和審美能力。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)制定幼兒園小班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)常規(guī)教育教案，我們將為幼兒提供一個(gè)溫馨、親切、規(guī)范和富有啟蒙教育的學(xué)習(xí)環(huán)境。這將幫助幼兒適應(yīng)學(xué)校生活，并為他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們相信，在這樣一個(gè)積極而有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，每個(gè)幼兒都將茁壯成長(zhǎng)。

幼兒小班常規(guī)教案【篇12】

幼兒園小班午睡常規(guī)教育教案

引言：

午睡對(duì)幼兒的身心發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)科學(xué)規(guī)律的午睡，可以幫助幼兒調(diào)整身體機(jī)能，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高記憶力及學(xué)習(xí)能力。本教案將詳細(xì)介紹幼兒園小班午睡的常規(guī)教育，希望能為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有效指導(dǎo)。

一、為什么需要小班午睡常規(guī)教育？

1. 提高幼兒的免疫力：午睡可以改善幼兒的免疫系統(tǒng)，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。

2. 促進(jìn)大腦發(fā)育：午睡有助于提高幼兒的學(xué)習(xí)能力、注意力和記憶力。

3. 豐富幼兒的情感體驗(yàn)：午睡可以讓幼兒在安靜的環(huán)境中放松身心，有利于情感發(fā)展。

4. 保持良好的情緒狀態(tài)：午睡可以減輕幼兒的疲勞感，保持積極樂(lè)觀的情緒，有助于他們更好地適應(yīng)學(xué)校生活。

二、制定小班午睡常規(guī)教育計(jì)劃

1. 制定合理的午睡時(shí)間表：根據(jù)幼兒需要的睡眠時(shí)間和幼兒園的運(yùn)營(yíng)安排，制定合理的午睡時(shí)間表，確保每個(gè)幼兒都能夠有足夠的午睡時(shí)間。

2. 打造舒適的午睡環(huán)境：創(chuàng)造安靜、溫暖、舒適的午睡環(huán)境，為幼兒提供舒適的床鋪、背景音樂(lè)和柔和的照明，使幼兒能夠更好地入睡。

3. 安排午睡前的準(zhǔn)備活動(dòng)：在午睡之前，適當(dāng)?shù)陌才乓恍?zhǔn)備活動(dòng)，如洗手、洗臉、上廁所等，幫助幼兒進(jìn)入午睡狀態(tài)。

4. 提供午睡前的放松活動(dòng)：通過(guò)提供一些放松活動(dòng)，如聽(tīng)音樂(lè)、講故事等，幫助幼兒放松身心，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。

5. 安排午睡后的緩沖活動(dòng)：為幼兒提供一些輕松活動(dòng)，如唱歌、玩游戲等，幫助他們漸漸從睡眠中醒來(lái)，為下午的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

三、實(shí)施小班午睡常規(guī)教育

1. 建立規(guī)范的午睡制度：制定明確的午睡常規(guī)，如準(zhǔn)時(shí)入睡、安靜睡眠、被子平整等，并向幼兒進(jìn)行明確的規(guī)則宣講和輔導(dǎo)。

2. 重視個(gè)別差異：根據(jù)每個(gè)幼兒的睡眠習(xí)慣和需要，合理安排他們的睡眠時(shí)間和方式，提供差異化的午睡服務(wù)。

3. 關(guān)注幼兒的睡眠質(zhì)量：定期觀察幼兒的睡眠狀況，如是否有難以入睡、醒來(lái)頻繁等問(wèn)題，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通并解決。

4. 建立有效的溝通機(jī)制：與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，及時(shí)溝通幼兒的午睡情況，了解家庭環(huán)境對(duì)午睡的影響，共同維護(hù)好幼兒的午睡質(zhì)量。

結(jié)語(yǔ)：

通過(guò)對(duì)幼兒園小班午睡常規(guī)教育的詳細(xì)介紹，我們了解到午睡對(duì)幼兒的身心發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)制定合理的午睡計(jì)劃、提供舒適的午睡環(huán)境以及重視個(gè)別差異和溝通機(jī)制，我們可以幫助幼兒獲得更好的午睡體驗(yàn)，提高其學(xué)習(xí)能力和免疫力，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。希望本教案對(duì)幼兒園教育工作者在小班午睡常規(guī)教育方面提供一定的參考和指導(dǎo)。

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