幼兒園教學(xué)計(jì)劃(分享11篇)

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幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇1】

1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、通過(guò)各種形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)興趣。

3、學(xué)習(xí)通過(guò)觀察生活、了解生活，并通過(guò)繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

4、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過(guò)各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。

6、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。

7、通過(guò)欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評(píng)價(jià)同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對(duì)美的鑒賞能力。

九月份：第一周《制作小燈籠》、第二周《華南虎》、第三周《水墨畫》、第四周《芭蕉》、第五周《小丑娃娃的臉》。

十月份：第六周《菊花》、第七周《糖果盒》、第八周《螃蟹》、第九周《木屐》

十一月份：第十周《民族服裝》、第十一周《焰火》、第十二周《裝飾民族服裝》、第十三周《一品紅》。

十二月份：第十四周《剪紙》、第十五周《花邊與團(tuán)紙》、第十六周《年華》、第十七周《年年有余》。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇2】

I.指導(dǎo)思想

新學(xué)年伊始，我園全體教職工繼續(xù)貫徹落實(shí)黨的十八大和黨的第十次全國(guó)代表大會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨。八屆三中、四中全會(huì)精神和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略部署，按照《幼兒園管理?xiàng)l例》要求，以新《指南》為指導(dǎo)，緊緊圍繞幼兒園工作要求和目標(biāo)，努力提高幼兒日常活動(dòng)的質(zhì)量和效率，做好日常管理，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，重視新教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)，提高教育人員素質(zhì)，提升幼兒園美譽(yù)度。

2、工作目標(biāo)：

（1）不斷完善幼兒園設(shè)備設(shè)施，讓孩子們?cè)谑孢m的環(huán)境中生活和成長(zhǎng)和安全的環(huán)境。

(2)繼續(xù)做好校園文化建設(shè)，初步形成幼兒園自身的文化氛圍。

（3）做好活動(dòng)室和室內(nèi)外功能區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生和布局。

(4)建立優(yōu)秀的教職工隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

（五）認(rèn)真做好日常管理，提高教育質(zhì)量。

(6)時(shí)刻注意安全工作，確保孩子健康成長(zhǎng)。

（七）建立幼兒園各類數(shù)據(jù)檔案，促進(jìn)幼兒園規(guī)范發(fā)展。

（八）繼續(xù)做好申請(qǐng)市一級(jí)幼兒園的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

（九）加強(qiáng)食堂管理，確保兒童每天營(yíng)養(yǎng)充足，確保食品衛(wèi)生安全。

(10)做好育兒工作，充分發(fā)揮父母的力量。

3、具體措施：

（一）培養(yǎng)合格的師資隊(duì)伍，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

2.樹(shù)立“教育就是服務(wù)”的理念，服務(wù)孩子、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識(shí)，真正做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、微笑服務(wù)、特色服務(wù)。

3.加強(qiáng)新教師基本技能培訓(xùn)，提高新教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力。獨(dú)立完成所有教學(xué)活動(dòng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4、在幼兒園開(kāi)展邀請(qǐng)班活動(dòng)，通過(guò)觀課、交流研討、競(jìng)賽等方式，讓全體教育人員清晰地感受到責(zé)任感和緊迫感。遵守規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己，寬以待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人在崗位上，工作更加到位。

5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，提高教師的教研能力、組織協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力、創(chuàng)新能力。并以多種形式營(yíng)造多種氛圍，提高教師教育教學(xué)的能力和水平。

6.注重師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織教職工進(jìn)行德育工作。

（二）認(rèn)真做好日常管理，提高托兒教育質(zhì)量

1.加強(qiáng)日?；顒?dòng)管理，進(jìn)一步優(yōu)化孩子日?；顒?dòng)的內(nèi)容，注重活動(dòng)的整體性和系統(tǒng)性。加強(qiáng)備課管理，根據(jù)教師實(shí)際教學(xué)水平對(duì)備課方法提出要求，因材施教，課前一天做好教學(xué)準(zhǔn)備。

2.環(huán)境營(yíng)造要與學(xué)科教學(xué)相一致。

3.注重教學(xué)和科研活動(dòng)的質(zhì)量。根據(jù)教師在教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題作為教研組討論的話題，并能運(yùn)用集體智慧解決問(wèn)題，共同討論。制定班級(jí)月度計(jì)劃和周計(jì)劃，在過(guò)程中檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況，使日常活動(dòng)有序有效。

（三）努力確保健康成長(zhǎng)

1.成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開(kāi)會(huì)議，消除和報(bào)告安全隱患及時(shí)，定期檢查和維護(hù)各種家用電器和運(yùn)動(dòng)器材，消除一切不安全因素。加強(qiáng)宣傳教育，提高自我保護(hù)能力，避免事故發(fā)生，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。

2.堅(jiān)持在兒童日常生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，提高兒童自我保護(hù)意識(shí)。

3.落實(shí)安全管理措施，注重食堂衛(wèi)生，確保兒童飲食安全衛(wèi)生。加強(qiáng)安全教育，積極向幼兒、教師和家長(zhǎng)宣傳安全知識(shí)，加強(qiáng)幼兒園安全管理，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全措施。到人，操作到位，杜絕不利于兒童安全的事故，保障兒童健康成長(zhǎng)。

（四）開(kāi)展居家合作工作，提升教師形象

1、做好育兒工作，本著合作原則互助互助，做好家庭合作工作，增強(qiáng)家長(zhǎng)的育兒理念，促進(jìn)孩子的發(fā)展。

2. 重視個(gè)別幼兒的引導(dǎo)，與家人保持密切聯(lián)系，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各種意見(jiàn)，及時(shí)了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的意見(jiàn)和建議和教學(xué)活動(dòng)。

3.通過(guò)學(xué)校通訊、家長(zhǎng)走訪日、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和了解。

（五）完善幼兒園財(cái)務(wù)制度 規(guī)范重大事項(xiàng)財(cái)務(wù)披露和披露制度，加大幼兒園財(cái)務(wù)監(jiān)督管理力度，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)防腐敗滋生。

四、每個(gè)月的工作安排

二月：

1.做好工作在招聘宣傳和登記工作中。

2.調(diào)整班級(jí)、臥室和帶班教師，有計(jì)劃地組織幼兒園教師崗前培訓(xùn)。

3、檢查幼兒園設(shè)備設(shè)施是否安全。

4、保證幼兒園水、電、氣正常運(yùn)行，兒童學(xué)習(xí)用品和生活用品采購(gòu)到位。

5、參加新學(xué)年教育工作會(huì)議。

6.開(kāi)展防溺水黑點(diǎn)大排查，建立防溺水檔案。

7、配合公安部門開(kāi)展校園安全巡查工作，推進(jìn)幼兒園安全人員標(biāo)準(zhǔn)配備、崗前培訓(xùn)、認(rèn)證等校園安全工作。做好開(kāi)學(xué)前的安全檢查工作。

8.安撫新生，穩(wěn)定孩子情緒，制定月計(jì)劃、周計(jì)劃等各種計(jì)劃。

9.組織學(xué)習(xí)宣傳教育部發(fā)布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》。

10. 安排并編寫各種計(jì)劃。

3 月：

1. 安排和學(xué)習(xí)晨練。

2. 慶祝“3 月 8 日”婦女節(jié)。

3、組織教職工學(xué)習(xí)《廣東省幼兒園一日活動(dòng)指南（試行）》

4、各班精心策劃、安排環(huán)境的營(yíng)造。

5. 歡迎新學(xué)期費(fèi)用查詢。

6、歡迎新學(xué)期幼兒園例行檢查。

7、做好2018年春季學(xué)期財(cái)政收支預(yù)算。

8.開(kāi)展雷鋒學(xué)習(xí)活動(dòng)。

9.做好幼兒園城鄉(xiāng)幫扶活動(dòng)。

10、做好網(wǎng)上學(xué)籍管理實(shí)施情況跟蹤。

11、做好幼兒園下一學(xué)年創(chuàng)建市級(jí)綠色幼兒園的申請(qǐng)計(jì)劃。

12. 將藝術(shù)節(jié)計(jì)劃報(bào)中央學(xué)校辦公室備案。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇3】

一、指導(dǎo)思想:

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念和理念，用新的理論指導(dǎo)日常教學(xué)工作，使我們的美術(shù)教學(xué)工作有了新的突破

二、教學(xué)目標(biāo):

這學(xué)期在我以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)初中生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)條件，通過(guò)美術(shù)教學(xué)，將鑒賞、繪畫、工藝融為一體，以各種搞笑的教學(xué)方式，開(kāi)闊學(xué)生的藝術(shù)視野，吸引學(xué)生，讓學(xué)生掌握繪畫技法，繼續(xù)了解傳統(tǒng)的色彩和國(guó)畫教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。提高學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，拓展藝術(shù)知識(shí)，更好地提高審美潛力和實(shí)踐潛力。并在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象力和實(shí)踐潛能的提高。讓學(xué)生在不打開(kāi)書本和教材的情況下，獨(dú)立、大膽地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、具體工作:

(1)繼續(xù)加強(qiáng)新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)培養(yǎng)，深化教學(xué)理念和思路。

這學(xué)期我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)訓(xùn)練，利用所有的時(shí)間，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，找出自己的不足，以課堂教學(xué)研究為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)案例學(xué)習(xí)，讓自己從認(rèn)識(shí)新課程到進(jìn)入新課程。

(2)課堂教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)新理念、新模式、新教學(xué)方法的研究。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，我們應(yīng)該開(kāi)展“藝術(shù)作為一種文化研究和文化傳承”的教學(xué)研究同時(shí)，要充分發(fā)揮我們的創(chuàng)新精神，根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材，運(yùn)用新思路，嘗試新的教學(xué)方法，不斷提高我們的教學(xué)水平。

鑒于初中生的心理成熟度、對(duì)知識(shí)的高要求、學(xué)生對(duì)知識(shí)探索和研究的心理，我將討論與交流、分工與合作、數(shù)據(jù)調(diào)查、情境模擬與主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在課堂上，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)闊他們的視野，擴(kuò)大他們的學(xué)習(xí)興趣和技能。

四、教材的特殊處理:

1、雖然新課程改革不提倡教師板報(bào)，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)氖痉兑部梢源龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、有些手工課需要涉及到一些現(xiàn)成的物體，但教科書中的平面物體不能滿足教學(xué)需要。為了克服這一不足，我將在教學(xué)中準(zhǔn)備一些對(duì)象，使教學(xué)更加直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，我會(huì)刪減一些題目或者增加其他材料，這樣更有利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出我校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、學(xué)生被要求準(zhǔn)備材料。要課前整理，課中檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備要綽綽有余，不能一時(shí)不足，影響教學(xué)過(guò)程。

五、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題:

1、注意課堂秩序，防止事故發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過(guò)程中活躍是正常的。但不能影響教學(xué)秩序和其他班級(jí)。

2、自調(diào)顏料比較難掌握，要注意教室衛(wèi)生和物品的清潔。

總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)遵循基礎(chǔ)課程改革精神，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)作意識(shí)為教學(xué)目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇4】

幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃

一、引言

如今，幼兒園門戶網(wǎng)已成為許多幼兒園必備的教學(xué)工具。通過(guò)門戶網(wǎng)，家長(zhǎng)、老師和學(xué)生可以更加方便地交流、合作和學(xué)習(xí)。門戶網(wǎng)的運(yùn)用可以幫助幼兒園更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃的制定和實(shí)施對(duì)于幼兒園的教育教學(xué)工作意義重大。

二、門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃的制定

1.明確目標(biāo)：門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)結(jié)合幼兒園的特點(diǎn)和教育目標(biāo)，制定出符合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。例如，目標(biāo)可以是提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、促進(jìn)幼兒社交與合作能力等。

2.選取主題：門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃有多種主題可供選擇，可以原創(chuàng)設(shè)計(jì)也可以參考相關(guān)教育資源。常見(jiàn)的主題有節(jié)日活動(dòng)、手工制作、科普知識(shí)、繪畫創(chuàng)作等。

3.制定教學(xué)大綱：門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃不僅包含主題的內(nèi)容，還要涉及到教學(xué)大綱的制定。制定教學(xué)大綱時(shí)應(yīng)根據(jù)主題的特點(diǎn)，考慮適宜的教學(xué)方法和教學(xué)資源，確保教學(xué)效果良好。

4.確定教學(xué)資源：門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃需要配備教學(xué)資源，例如教學(xué)視頻、教學(xué)PPT、電子書籍等。為保證資源的質(zhì)量，教師可以自己設(shè)計(jì)資源，也可以搜索網(wǎng)絡(luò)資源，找到適合幼兒園教學(xué)的資源。

5.實(shí)施教學(xué)計(jì)劃：門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施需要教師和幼兒的共同配合。教師應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)情況，通過(guò)互動(dòng)和討論引導(dǎo)幼兒積極參與，保證教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

三、門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃的應(yīng)用

1. 提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力：門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃可以通過(guò)多種語(yǔ)言內(nèi)容，如故事、兒歌、英語(yǔ)啟蒙等，幫助幼兒提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

2. 促進(jìn)幼兒社交與合作能力：門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)多樣的合作游戲、制作手工，引導(dǎo)幼兒在合作中學(xué)會(huì)分享、溝通和互助。

3. 增強(qiáng)幼兒的科學(xué)認(rèn)知：門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃通過(guò)科普書籍、動(dòng)畫等形式傳遞豐富的科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的科學(xué)認(rèn)知和好奇心。

4. 培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣：門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃可以通過(guò)繪畫、手工、音樂(lè)和舞蹈等方式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力。

四、門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃的總結(jié)

門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃是幼兒園教育教學(xué)工作的重要組成部分，能夠幫助幼兒園提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教師應(yīng)根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，制定出符合實(shí)際的門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃，給幼兒帶來(lái)更加豐富多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇5】

1、親近老師，愿意上幼兒園。2、知道自己的名字，會(huì)應(yīng)答。

：娃娃家----培養(yǎng)幼兒說(shuō)自己的名字。

星期一 數(shù)學(xué)：我愛(ài)棒棒糖 語(yǔ)言:兒歌—我的好老師 健康:我是一條毛毛蟲(chóng) 英語(yǔ)：起英文名字

星期二 數(shù)學(xué)：買棒棒糖 語(yǔ)言：早上好 歌曲：再見(jiàn) 英語(yǔ)：what is your name?

星期三 數(shù)學(xué)：小紅帽 語(yǔ)言：三字經(jīng) 科學(xué)：吃橘子 英語(yǔ)：?jiǎn)卧~ball car book

星期四 數(shù)學(xué)：找1 語(yǔ)言：手指游戲 社會(huì)：我是那個(gè)寶寶英語(yǔ)：song--what’s this?

星期五 數(shù)學(xué)：吃橘子 語(yǔ)言：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 美術(shù)：毛毛蟲(chóng) 上外婆家英語(yǔ)：聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)

綜合---鍛煉幼兒鉆爬能力

集體---我是一條毛毛蟲(chóng)

分散---拉火車

以每天一句話介紹的形式，向家長(zhǎng)介紹每個(gè)幼兒在園的情緒，飲食，起居，游戲等基本情況。

1、兒歌: 《我的好老師》

教師節(jié)，來(lái)到啦， 我要做朵大紅花，

送給我的好老師， 老師，您辛苦了，

您真像我的好媽媽。

2、故事：上幼兒園

下面我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫上幼兒園

小狗挺著胸走在前面，小貓跟在小狗后面走。小雞跟在小貓后面走。他們排著隊(duì)上哪去？不要大人抱，自己高高興興上幼兒園。我的`故事講完了，謝謝大家。

3、歌曲：再見(jiàn)

4、手指游戲：．

一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn) (伸出一個(gè)食指) 兩個(gè)手指敲敲敲 (伸出中指、食指并彎曲手指)

三個(gè)手指捏捏捏 (伸出大拇指、中指、食指在寶寶身上輕捏)

四個(gè)手指撓撓鬧 (大拇指以外的四只手指在寶寶身上輕撓)

五個(gè)手指拍拍拍 (兩只手對(duì)拍)

五個(gè)兄弟爬上山 (從腿開(kāi)始往頭上做爬山狀)

幾里古嚕滾下來(lái) (在寶寶頭上往下?lián)?

5、國(guó)學(xué)教育：三字經(jīng)

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

6、歌曲：再見(jiàn)

7、撕紙：面條

8、數(shù)數(shù)：1-----20

9、畫線條：涂色-----蘋果

10、百科知識(shí):世界上最重的動(dòng)物------大象

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇6】

新的一個(gè)學(xué)期即將到來(lái)，面對(duì)可愛(ài)的孩子們，為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使工作更有成效，特制定本學(xué)期語(yǔ)言課的教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我將結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受，把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。

為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下：

九月份：

1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

十月份：

1、詞匯：幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞，大班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長(zhǎng)形成互動(dòng)，為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞，豐富幼兒的詞匯量。

2、開(kāi)展“詞的擴(kuò)散”練習(xí)，即在學(xué)習(xí)及日?；顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

十一月份：

1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話法

由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份：

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的'事物進(jìn)行描述。

2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽，把幼兒原創(chuàng)的謎語(yǔ)寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。

一月份：

繼續(xù)鞏固以上所學(xué)知識(shí)技能。

以上是9~1月份的月計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié)：

1、報(bào)菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào)，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣，又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食情況的了解。

2、娃娃報(bào)新聞：可采用讀報(bào)、說(shuō)報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報(bào)。

3、天氣預(yù)報(bào)員：幼兒可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)的形式，紀(jì)錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

為了更好地完成教育教學(xué)工作，使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展，我將虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)的資深老師請(qǐng)教，不斷提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇7】

(1)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及變化的簡(jiǎn)單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。

(2)有目的、有順序地觀察周圍常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。

(4)初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。

(5)理解今天、昨天、明天以及星期幾的作用含義。

(6)活動(dòng)游戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。

(7)操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。

(8)積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過(guò)程與方法。

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂(lè)，愿意與別人交流自己的感受。愛(ài)惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁(yè)碼。

(4)會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。

(5)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識(shí)、感受快樂(lè)

(1)進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈。

(3)更加熟練掌握打擊樂(lè)器的使用方法，喜歡為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)配合能力，逐步養(yǎng)成正確使用樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。

(4)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地使用它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)成功感知快樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。

(5)學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)國(guó)徽，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。

(3)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，三八、五一、六一讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。

(4)認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長(zhǎng)大，能做許多事情，知道自己有很多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。

(2)引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)習(xí)謙讓、輪流、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾。

(3)樂(lè)于關(guān)注周圍的人和事，樂(lè)意完成成人交代的任務(wù)。

(1)能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。

(2)不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，愛(ài)惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

(一)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響。

(三)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

(四)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

家長(zhǎng)工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃工作的支持、配合。

(二)與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

(四)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，更好的了解幼兒的情況。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇8】

幼兒園個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文

幼兒園個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文

秋天的腳步已逐漸走近，新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒。作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。我會(huì)努力的讓自己融入幼兒的生活環(huán)境，了解幼兒的性格特點(diǎn)，謙虛的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，不斷的提高自己。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：

一、 思想工作方面

本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)愛(ài)每一位幼兒，坦誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的情況下，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面發(fā)展，并讓他們能從玩中學(xué)、學(xué)中玩，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真參加教研活動(dòng)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。

三、教學(xué)方面

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

和諧溫暖的班級(jí)氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能，建立其自信和對(duì)集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。

有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣 。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期, 和小班的時(shí)候相比較,他們會(huì)更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動(dòng),不喜歡按照大人的要求去做,這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,去做,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。說(shuō)的'好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能讓自己進(jìn)步。

幼兒園個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃范文

愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任，我們衷心的希望：讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。未來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!

以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。

1、提高自身的水平

首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)護(hù)著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開(kāi)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識(shí)，光對(duì)著書本會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、合作的精神

教師之間協(xié)調(diào)一致，緊密配合班長(zhǎng)的一切工作，不僅注意言傳身教，而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(zhǎng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展，并圓滿的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿意。

3、知識(shí)方面

知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉，如果沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾，那么我們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受快樂(lè)，讓自己的明天更美好。

4、家長(zhǎng)工作

孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(zhǎng)董老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流，從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

幼兒園教師學(xué)習(xí)計(jì)劃-三聯(lián)閱讀

我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美好的明天。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯的成長(zhǎng)。今天我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東方的希望之光!

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇9】

幼兒園科學(xué)教研組教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本次科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)當(dāng)能夠：

1. 掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法和過(guò)程，培養(yǎng)觀察和思考能力；

2. 理解生命科學(xué)、物理科學(xué)和地球科學(xué)中的基本概念和原理；

3. 獲取知識(shí)的方式，了解科學(xué)的應(yīng)用和研究；

4. 促進(jìn)激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲，養(yǎng)成科學(xué)探究的興趣和習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 生命科學(xué)-人體健康

探究主題：如何保護(hù)我們的健康

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1. 觀察牙齒在洗澡前和洗澡后的變化；

2. 吃不同種類的水果和蔬菜后，觀察身體的變化；

3. 探究手衛(wèi)生的重要性，通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解洗手的正確方法。

2. 物理科學(xué)-運(yùn)動(dòng)

探究主題：運(yùn)動(dòng)起作用

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1. 觀察運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的影響，了解運(yùn)動(dòng)的好處；

2. 探究摩檫力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響；

3. 通過(guò)測(cè)量擊打彈跳球的高度和重量，了解重量和彈跳高度的關(guān)系。

3. 地球科學(xué)-天氣

探究主題：我們的天氣

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1. 觀察云朵變化，了解云朵形成的原因和不同種類的云朵；

2. 探究日食、月食的形成原理；

3. 制作雨量計(jì)，探究降雨量與天氣的關(guān)系。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計(jì)劃采用實(shí)驗(yàn)和觀察的方法，通過(guò)讓幼兒親身參與實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行觀察，來(lái)進(jìn)行知識(shí)的探究和學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究能力和思維能力。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

采取通過(guò)幼兒向家長(zhǎng)和其他幼兒講解所學(xué)知識(shí)的方式評(píng)價(jià)幼兒的掌握情況，并在視頻日志中記錄幼兒的實(shí)驗(yàn)和活動(dòng)過(guò)程。同時(shí)，通過(guò)問(wèn)答的方式評(píng)價(jià)幼兒的掌握情況。

五、教學(xué)資源

1. 科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置：洗牙法，水果、蔬菜，洗手專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，彈跳球和重物等。

2. 書本：小學(xué)科學(xué)活動(dòng)教材；繪本：《如何保護(hù)我們的健康》、《運(yùn)動(dòng)的奇跡》、《探索科學(xué)》、《空氣、水和土壤》等。

3. 視頻資料：珍貴的科學(xué)實(shí)驗(yàn)；幼兒的身體活動(dòng)，家庭中的科學(xué)活動(dòng)等。

六、總結(jié)

本次教學(xué)計(jì)劃以實(shí)驗(yàn)為主要教學(xué)方式，旨在通過(guò)幼兒的實(shí)際體驗(yàn)、親身參與來(lái)引導(dǎo)幼兒探究、實(shí)證、歸納、反思，并通過(guò)家園互動(dòng)降低幼兒難度，增加知識(shí)容量，并有利于培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我修養(yǎng)的能力。同時(shí)，本教學(xué)計(jì)劃也是規(guī)范幼兒科學(xué)課程教育的一個(gè)試驗(yàn)，對(duì)未來(lái)幼兒教育有重要意義。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇10】

幼兒園門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃

一、主題一：多彩生活

幼兒園生活是充滿色彩的，每個(gè)孩子都有自己的喜好與愛(ài)好，通過(guò)多彩生活主題的教學(xué)，可以讓孩子們更加豐富多彩地度過(guò)每一天，增強(qiáng)他們的自信和快樂(lè)。

1. 手工制作

孩子們都特別喜歡手工制作，通過(guò)手工制作可以讓孩子們發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的想象力和動(dòng)手能力。例如，手工制作賀卡、折紙、拼圖等，可以讓孩子們自由地發(fā)揮創(chuàng)造力，享受自己的創(chuàng)造成果。

2. 實(shí)踐飲食

每個(gè)人都離不開(kāi)食物，鼓勵(lì)孩子們參與到實(shí)踐飲食中來(lái)，增強(qiáng)孩子們對(duì)食物的認(rèn)知。例如，可以組織孩子們到菜市場(chǎng)采購(gòu)食材，或者拔菜園子，讓孩子感受到食物從何而來(lái)，認(rèn)識(shí)不同食物對(duì)我們的身體所產(chǎn)生的影響。

3. 自由游戲

自由游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，它可以讓孩子們充分發(fā)揮他們的想象，可以盡情地玩樂(lè)。例如，家具角色扮演游戲、積木搭建游戲等，可以讓孩子們圍繞不同的游戲主題進(jìn)行創(chuàng)作和表演。

4.身體運(yùn)動(dòng)

讓孩子充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)和身體素質(zhì)。例如，可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如引體向上、二人三足、跳格子等，增強(qiáng)孩子們的協(xié)調(diào)性和動(dòng)手能力，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中盡情釋放自己。

二、主題二：科學(xué)探索

幼兒階段是認(rèn)識(shí)世界的重要時(shí)期，通過(guò)科學(xué)探索主題，可以讓孩子們更好地認(rèn)知自己的身體，了解社會(huì)現(xiàn)象以及認(rèn)知自然規(guī)律，從而激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

1. 周邊環(huán)境調(diào)查

通過(guò)讓孩子們對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，使孩子們對(duì)周邊的事物產(chǎn)生濃厚的興趣，可以增強(qiáng)孩子的觀察力，加深對(duì)環(huán)境的了解。如組織孩子們進(jìn)行小區(qū)環(huán)衛(wèi)調(diào)查，了解小區(qū)的環(huán)衛(wèi)情況以及增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。

2. 生態(tài)環(huán)境保護(hù)

幼兒園是生態(tài)環(huán)境保護(hù)的先導(dǎo)領(lǐng)域，可以通過(guò)生態(tài)環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們了解環(huán)境保護(hù)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，了解如何保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)孩子的環(huán)保意識(shí)。如組織孩子們進(jìn)行親近自然的活動(dòng)，樹(shù)立環(huán)保理念，增強(qiáng)自然保護(hù)和環(huán)境意識(shí)。

3. 生活經(jīng)驗(yàn)探究

通過(guò)讓孩子們親自實(shí)踐，確定著重點(diǎn)，能讓幼兒在實(shí)踐中掌握方法，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)獨(dú)立和自主性。如進(jìn)行“小小蛋糕店長(zhǎng)”主題活動(dòng)，使孩子們通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的小蛋糕，領(lǐng)會(huì)商店管理的基本知識(shí)。

4. 安全知識(shí)普及

安全是一個(gè)永恒的話題，在幼兒園階段進(jìn)行安全知識(shí)的普及，可以使孩子養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，更好地保護(hù)自身安全。如進(jìn)行“安全防火、防電、防毒”的主題教育，加深孩子們的安全知識(shí)，讓孩子們?cè)诎踩庾R(shí)方面得到提醒和保護(hù)。

總之，門戶網(wǎng)教學(xué)計(jì)劃是提升幼兒園教育水平的重要手段，通過(guò)主題教學(xué)的實(shí)施，可以有效地促進(jìn)幼兒全面身心發(fā)展，提高幼兒自主學(xué)習(xí)和思維能力，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)造力。較好的主題教學(xué)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑。

幼兒園教學(xué)計(jì)劃【篇11】

3、能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。

6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)。積極配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。

7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。

2、能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動(dòng)作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。

4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。

6、提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。

8、能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。

9、能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

科學(xué)

1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。

2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。

3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。

數(shù)學(xué)

1. 能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類，有初步的概括能力。 2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。

3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi))，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

4. 學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減，引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。

5. 正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-5，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

6. 學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。

7. 有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標(biāo)位置。

8. 有一定的時(shí)間觀念。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期有七天。

9. 積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論。

社會(huì)

一、自信心培養(yǎng)

1.知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人，有著與別人相同和不同之處，對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮。

2.敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，有改正的愿望和行動(dòng)。

3.不害怕環(huán)境的變化，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

二.人際交往

1.主動(dòng)準(zhǔn)確使用禮貌用語(yǔ)。

2.有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼、談話。

3.知道接待客人的方法，主動(dòng)與客人聊天。

三.行為規(guī)則

1.愿意聽(tīng)從成人和同伴勸告，不做危險(xiǎn)的事。

2.熟悉有關(guān)安全、交通、環(huán)保的標(biāo)記，愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)。

3.會(huì)一同輪流、合作、交換、等待等方法與同伴游戲。

四.民俗文化

1.了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作，感激他們的勞動(dòng)付出，尊重他們的勞動(dòng)成果。

2.關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。

3.知道中國(guó)的首都是北京，認(rèn)識(shí)并尊重國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，為自己是中國(guó)人而自豪。

美術(shù)

一、興趣與審美

1、喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2、引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，工藝品、雕塑、建筑物等，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3、引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。

4、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解，并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

二、繪畫

1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

2、引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過(guò)或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的敏感性、學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、注意深淺、冷暖顏色的搭配。

4、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出，合理布局。

三、手工

1、引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。

2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分，組合成整體物象。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。

四、音樂(lè)

一)歌唱活動(dòng)

1、積極地參與歌唱活動(dòng)。

2、用自然、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1-c2。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。

二)韻律活動(dòng)

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式，積極參與韻律活動(dòng)。

2、基本能隨音樂(lè)的變化改變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。

3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容，積極使用動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。

4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。

三、節(jié)奏活動(dòng)

1、積極參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂(lè)器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。

2、積極嘗試自制樂(lè)器，辨別樂(lè)器的音色。

3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，積極參與嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂(lè)器負(fù)責(zé)的積極情感。

四、欣賞活動(dòng)

1、傾聽(tīng)、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、進(jìn)一步深入感受典型的不同類型音樂(lè)的特點(diǎn)。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用多種音樂(lè)的、非音樂(lè)的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色游戲等)參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)情趣的能力。

4、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽(tīng)音樂(lè)、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣。

幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃篇三

新學(xué)期開(kāi)始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童，大班教學(xué)計(jì)劃。以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，制定幼兒園大班教學(xué)工作計(jì)劃：

一、班級(jí)情況分析及工作重點(diǎn)

由于本班是大班，再過(guò)幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班，意味著他們將跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)學(xué)習(xí)階段。在這一階段，孩子的各方面都將發(fā)生很大的變化。面對(duì)一個(gè)全新的未來(lái)，無(wú)論是孩子還是家長(zhǎng)，心中都會(huì)有一些緊張和憂慮。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班幼兒在常規(guī)習(xí)慣方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把教育教學(xué)活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)藝術(shù)

1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4、用自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂(lè)活動(dòng)，喜歡和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

(二)音樂(lè)

1、能有表情地演唱不同風(fēng)格的歌曲，大膽地在集體面前獨(dú)唱、領(lǐng)唱，訓(xùn)練幼兒齊唱、輪唱;

2、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力;

3、能根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格與內(nèi)容，表演不同風(fēng)格、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編;

4、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受;

5、能用較豐富多樣的節(jié)奏型為歌曲、樂(lè)曲伴奏，提高幼兒打擊樂(lè)的表演水平。

6、感受舞臺(tái)、音樂(lè)、舞蹈的優(yōu)美，喜歡芭蕾舞劇。

(三)數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。

5、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

7、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

8、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。

9、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

(四)英語(yǔ)

1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。

2、聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。

3、準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。

4、學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。

5、鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。

三、教育教學(xué)工作

1、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開(kāi)教育工作。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，吸引鼓勵(lì)幼兒來(lái)園

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

(2)愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

5、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時(shí)間，豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康，真正做到保教合一。

五、家長(zhǎng)工作

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(zhǎng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通，以填寫聯(lián)絡(luò)冊(cè)、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，取得家長(zhǎng)的支持配合，并不斷向家長(zhǎng)提供新的幼教信息。

(3)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

我們班級(jí)的老師將共同努力，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)生活，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，幸福生活。

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