課程培訓(xùn)總結(jié)(范例7篇)

我們像是表面上的針，不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，一面轉(zhuǎn)一面看著時(shí)間匆匆離去卻無(wú)能為力，這一階段的工作很快就要過(guò)去了?？梢蚤_(kāi)始寫(xiě)這一階段工作的總結(jié)了，做好工作總結(jié)，能讓以后的工作效率得到提升。那么，個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀模板有哪些可以參考？在這里，你不妨讀讀課程培訓(xùn)總結(jié)(范例7篇)，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

今天很榮幸參加了本次杭州《目標(biāo)管理》課程，下面是我對(duì)今天一天來(lái)所學(xué)的課程的小結(jié)。

首先，連老師給我們講解了什么是管理?其說(shuō)的管理主要分為三個(gè)層面：

一，管—管理資源;二，理—理順秩序;三，透過(guò)他人達(dá)成企業(yè)目標(biāo)。

其中最重要的是透過(guò)他人達(dá)成企業(yè)目標(biāo)。這也是我們一直沒(méi)有領(lǐng)悟到的一點(diǎn)。結(jié)合我們公司來(lái)看，首先，在管理資源上，我覺(jué)得我們把人力資源用的還不夠精，培訓(xùn)會(huì)上說(shuō)到，人的潛在能力一般占個(gè)人的能力的80%，如何挖掘這潛在的80%則是我們管理者考慮的事情了。對(duì)于物資的話，我們公司還是做的比較不錯(cuò)的。其次，在理順秩序上，我覺(jué)得我們這群帶頭人都需要好好理理頭緒?，F(xiàn)在我們抓住了我們大的目標(biāo)，即在公司的培訓(xùn)和活動(dòng)上面。但是在一些細(xì)枝末節(jié)的地方，我們的頭緒是非?；靵y的。這也是我們需要整理的地方。最后，在透過(guò)他人達(dá)成企業(yè)目標(biāo)上來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我們是做的最不夠的。一直以來(lái)，我們認(rèn)為完成目標(biāo)，完成任務(wù)是區(qū)域經(jīng)理的責(zé)任，區(qū)域沒(méi)有完成任務(wù)，我們就去責(zé)問(wèn)區(qū)域經(jīng)理甚至店長(zhǎng)。上了這節(jié)課之后，我終于明白，這些都是我們管理者自己的目標(biāo)，區(qū)域經(jīng)理，店長(zhǎng)，店員都是我們達(dá)成目標(biāo)的一個(gè)幫手，我們是需要透過(guò)他們來(lái)達(dá)成我們，更深一層就是企業(yè)的目標(biāo)了。

其次，老師教我們運(yùn)用pdca來(lái)實(shí)施管理者的工作的時(shí)候。在計(jì)劃，行動(dòng)，檢查，調(diào)整方面，我覺(jué)得我們?cè)谟?jì)劃和檢查上面做的很不到位，以至于在行動(dòng)上面會(huì)有很大的脫節(jié)。當(dāng)然，這其中的很大一部分責(zé)任在我的身上。一直以來(lái)，關(guān)于活動(dòng)落實(shí)不下去，我把責(zé)任全部歸結(jié)于區(qū)域經(jīng)理的執(zhí)行力上面去了。直到在兩個(gè)小時(shí)前，我和北京的姍姍姐和馬阿敏馬姐在做老師給我們留下的課下作業(yè)的時(shí)候，即發(fā)問(wèn)的練習(xí)構(gòu)架和她們一直用到的做頭腦風(fēng)暴給我很大的啟發(fā)。我才深刻的意識(shí)到，我的監(jiān)督疏忽導(dǎo)致所有的準(zhǔn)備都是無(wú)用的，我的方案不夠細(xì)化，導(dǎo)致區(qū)域經(jīng)理在給店面?zhèn)鬟_(dá)活動(dòng)信息不完備，活動(dòng)準(zhǔn)備不充分。在之后的工作中，我會(huì)在策劃上更加優(yōu)化，只有在完善的基礎(chǔ)上才能夠講求創(chuàng)新。還有，必須落實(shí)check制度，沒(méi)有檢查一切白費(fèi)!

其中，老師講到的一個(gè)很關(guān)鍵的詞語(yǔ)“破冰”，對(duì)我的印象非常深刻。破冰即我們的店員在很短的時(shí)間內(nèi)跟走進(jìn)我們店面的顧客建立良好的交流環(huán)境。當(dāng)老師提到這一點(diǎn)的時(shí)候，我的腦海里突然回想起了我們店員平時(shí)招呼顧客的情景?！澳愫茫瑲g迎走進(jìn)lotionspa.純植物護(hù)膚品”。給人是很有禮貌，但是缺乏親和力，給顧客有距離感。其實(shí)偶爾用用我們的口頭語(yǔ)也許可以起到拉近顧客與我們美導(dǎo)的距離。比如“靚女，你真漂亮，可以讓我為你服務(wù)嗎?”

當(dāng)老師說(shuō)道一個(gè)管理者大多數(shù)關(guān)注更多的是“商業(yè)行為”和“客戶(hù)”，往往忘記了“團(tuán)隊(duì)”意識(shí)。這也是我們?nèi)A南急需改善的，也是您經(jīng)常提及的。我們對(duì)我們?nèi)A南這個(gè)大的團(tuán)隊(duì)意識(shí)非常強(qiáng)烈，但是，作為區(qū)域經(jīng)理，我感覺(jué)對(duì)于區(qū)域的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面是比較缺乏的。您之前也說(shuō)到過(guò)這個(gè)問(wèn)題。所以，我想在今后的我們自己的培訓(xùn)中，可以強(qiáng)調(diào)區(qū)域的團(tuán)隊(duì)精神的塑造。讓區(qū)域之間有比較，有動(dòng)力。

說(shuō)道關(guān)于“給”和“取”的區(qū)別的問(wèn)題的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)比較弄不明白其中的區(qū)別。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的講解之后，我終于懂得，我們以前的培訓(xùn)很多都是“給”的過(guò)程，但是吸收不吸收，我們就很難判斷了。但是“取”就不一樣了，就好比區(qū)域經(jīng)理自己分配任務(wù)，自己給自己訂目標(biāo)，像上次我們?cè)?月25日的培訓(xùn)會(huì)上自己給自己講解課件，自己給自己做工作計(jì)劃，自己給大家分析計(jì)劃可行性，我們只用在他們身上有所“取”的話，那么，他們的收獲是翻倍的。

在卓越的領(lǐng)導(dǎo)力模型訓(xùn)練上，我通過(guò)自我分析，還發(fā)現(xiàn)，40%我是充當(dāng)指揮官在做事，30%是扮演英雄的形象在帶著區(qū)域經(jīng)理做，而教練只占20%，教師型占10%。我自認(rèn)為自己比較小，跟教練，啟發(fā)型的人的距離還有很大的距離。但是，我對(duì)自己的工作目標(biāo)是：指揮官占20%，英雄占20%，教師10%，教練型占50%。

在聆聽(tīng)方面，給我印象最深的是直覺(jué)聆聽(tīng)，直覺(jué)聆聽(tīng)里面又分為3f聆聽(tīng)和視野聆聽(tīng)。也許是我在聆聽(tīng)方面特別需要提升，所以，我在這個(gè)方面印象特別深。老師是用了四首曲調(diào)完全不一樣的歌曲讓我們從歌曲中聆聽(tīng)出：3f中的“事實(shí)”，“情感”，“意圖”和邏輯層次的聆聽(tīng)中的“身份”，“價(jià)值觀”，“能力”，“行動(dòng)”和“環(huán)境”。這在我們以后跟下級(jí)交流和安排下級(jí)工作中，聆聽(tīng)下級(jí)的話語(yǔ)的過(guò)程中準(zhǔn)確的讀出其中我們需要知道的信息。

對(duì)于老師講的五個(gè)信念：接受—富足—改變—積極—選擇，首先，我們要接受我們現(xiàn)在所處的環(huán)境的這個(gè)事實(shí);但是，我們不要悲觀，我們要看到在這種環(huán)境中我們還比較不錯(cuò)的地方，即要讓自己感覺(jué)富足(我沒(méi)有明確的目標(biāo)，可是我擁有給我分析制定目標(biāo)的人;我沒(méi)有統(tǒng)籌能力，可是我又擁有上進(jìn)的心)。在讓自己富足的基礎(chǔ)上，我們要尋求改變，只有我們積極的改變了，我們才有更多選擇的機(jī)會(huì)。我覺(jué)得這也是我們需要傳達(dá)給區(qū)域經(jīng)理的一個(gè)信念。

最后，老師講到了問(wèn)題的種類(lèi)：封閉式問(wèn)題和開(kāi)放式問(wèn)題。我一直都很清楚應(yīng)該多問(wèn)一些開(kāi)放式的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)老師的現(xiàn)場(chǎng)分析指導(dǎo)，我們可以通過(guò)發(fā)問(wèn)式的練習(xí)架構(gòu)把我們的目前碰到自己認(rèn)為解決不了的事情找到原因，而且能夠讓自己找到解決的方案。今天晚上，我就和北京的姍姍姐和馬姐在房間里面練習(xí)這個(gè)，馬姐教了我很多。一直壓抑的神經(jīng)突然之間感覺(jué)沒(méi)那么緊繃了。也找到了突破口(在前面有提到)。

我回去很想讓我們的區(qū)域經(jīng)理做做頭腦風(fēng)暴和發(fā)問(wèn)式的練習(xí)架構(gòu)的練習(xí)，我覺(jué)得，大家要是也做了這個(gè)，能力一定有很大的提升。

直營(yíng)部經(jīng)理 吳玲枝：

今天連老師講了許多知識(shí)點(diǎn)給我，感觸最深的是：

1，顛倒播種(己所欲先施于人)

2，如何培訓(xùn)員工“破冰”

3，少問(wèn)“為什么”多問(wèn)“什么原因”(“取”和“給”的區(qū)別)

4，人生的秘密之“成為”的力量

5，教練的五大因素。

6，如何聆聽(tīng)。

7，如何發(fā)問(wèn)?

附上幾句非常酷的話：

1，管理者的價(jià)值是通過(guò)下屬的表現(xiàn)而表現(xiàn)的。

2，能力有多大?能力=內(nèi)心能量和責(zé)任的釋放。

3，沒(méi)有準(zhǔn)備就是在準(zhǔn)備失敗!

加盟部主管 余麗

今天的培訓(xùn)給我印象最深的是透過(guò)他人，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)，管理者的價(jià)值是通過(guò)下屬體現(xiàn)的。這正是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，我覺(jué)得對(duì)我們也很實(shí)用，一個(gè)人優(yōu)秀，不如教會(huì)你下面的人，讓我們自己有解決問(wèn)題的能力，整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得優(yōu)秀，企業(yè)才會(huì)更強(qiáng)大。

從這里就引申到另一個(gè)內(nèi)容，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，不是‘給’而是‘取’，幫助下屬分析，找到問(wèn)題的突破口，而不是直接去給很多方案，但是不知道從哪里實(shí)施。然后就是對(duì)自我的一個(gè)鍛煉，提升的方法。

運(yùn)用自己潛意識(shí)的力量，將自己的能量提高，用好的心態(tài)去對(duì)待困難，如果我想成為什么樣的人，那現(xiàn)在就要用我想成為的那種人去看事辦事。

把困難當(dāng)做墊腳石，回頭再看看，這就是經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

可能每個(gè)聽(tīng)課的人有自己的體會(huì)，我覺(jué)得這些是我比較難突破的地方。

今天我們坐在后面了，明天我們要坐到最前面，積極參與。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

教師培訓(xùn)課程分析總結(jié)引言：教師培訓(xùn)是教育領(lǐng)域中非常重要的一項(xiàng)工作，它能夠提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，增強(qiáng)教育教學(xué)效果。而教師培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，關(guān)系到培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。在本文中，我們對(duì)教師培訓(xùn)課程進(jìn)行了詳細(xì)分析總結(jié)，包括課程的內(nèi)容安排、教學(xué)方法、評(píng)估方式等方面，以期提供一些建議和啟發(fā)。課程內(nèi)容安排：教師培訓(xùn)課程的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊密貼合教育教學(xué)實(shí)際需求和教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。首先，課程可以從教師教育心理學(xué)、課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、教育技術(shù)應(yīng)用等方面入手，幫助教師理解學(xué)生的心理特點(diǎn)，提升課堂教學(xué)效果。其次，課程還可以涉及教師的學(xué)科知識(shí)和專(zhuān)業(yè)能力的提升，例如教師對(duì)某一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)深度和廣度要求，或者教師的評(píng)估和反思能力等?？傮w來(lái)說(shuō)，教師培訓(xùn)課程應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育發(fā)展的需求和教師的個(gè)體需要進(jìn)行內(nèi)容定制，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，側(cè)重知識(shí)與技能的融合。教學(xué)方法：教師培訓(xùn)課程的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣，既要采用針對(duì)性教學(xué)法，也要鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與和互動(dòng)。一方面，培訓(xùn)課程可以采用講座、講授、案例分析等方式，介紹理論知識(shí)和研究成果，幫助教師建立理論框架。另一方面，教師培訓(xùn)也應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，例如組織實(shí)地考察、教學(xué)觀摩、課堂演示等，幫助教師將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作技能，并及時(shí)反饋和總結(jié)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，教師培訓(xùn)還可以采用小組討論、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)形式，促進(jìn)教師之間的互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量。評(píng)估方式：教師培訓(xùn)課程的評(píng)估方式應(yīng)當(dāng)全面客觀，并與培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容相匹配。首先，可以采用問(wèn)卷調(diào)查、講座筆記評(píng)審等形式，獲取教師對(duì)培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)和反饋。教師的滿意度和培訓(xùn)成果可以作為培訓(xùn)效果評(píng)估的重要指標(biāo)。其次，還可以通過(guò)教學(xué)觀察、教案評(píng)審等方式，了解教師在培訓(xùn)后的實(shí)際運(yùn)用情況，進(jìn)一步評(píng)估培訓(xùn)的實(shí)際效果。最后，還可以采用專(zhuān)家評(píng)審、教學(xué)成績(jī)等方式，對(duì)教師培訓(xùn)課程進(jìn)行綜合評(píng)估，以提高培訓(xùn)的科學(xué)性和針對(duì)性。結(jié)語(yǔ)：綜上所述，教師培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要手段。在這一過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重內(nèi)容安排的針對(duì)性和實(shí)用性，采用多種教學(xué)方法，配合實(shí)踐操作和互動(dòng)學(xué)習(xí)，以及綜合評(píng)估的方式來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。只有如此，才能夠更好地滿足教師的需求，促進(jìn)學(xué)校教育的全面發(fā)展。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

通過(guò)這30來(lái)天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到舊的教學(xué)理念已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代教育，要想做一個(gè)合格新時(shí)代的人民教師，應(yīng)該讓自己跟上時(shí)代的步閥，必須有一種新思路，一種新理念，這樣我們才能跟上現(xiàn)代教育思想，只有這樣我們才能適應(yīng)現(xiàn)代的教育。

這次培訓(xùn)，通過(guò)講座、看視頻、研討等這樣的形式使我們知道了新的教學(xué)思路、新的教學(xué)方法、和技巧等;通過(guò)這次培訓(xùn)會(huì)不僅提高了自己理論水平，了解了當(dāng)今教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向，而且使我深深地體會(huì)到應(yīng)徹底改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，要采用一種新的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)，要以激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)學(xué)生的能力為主。通過(guò)培訓(xùn)開(kāi)拓了我的視野，也開(kāi)拓了課堂教學(xué)的新思路。下面我就本次參加培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)感受：

感受一：要改變只灌輸知識(shí)，只注重知識(shí)傳授、對(duì)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，把教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。我們的課堂是要有生命活力的課堂，課堂該是鼓舞人心的：要讓不同層次的學(xué)生有清晰的尊嚴(yán)感，能使學(xué)生找到自信。要使每個(gè)學(xué)生都感到非常輕松，感受學(xué)生的活力，達(dá)到人人參與。課堂要體現(xiàn)自主性，也就是學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，要想讓學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，就要讓學(xué)生對(duì)課堂產(chǎn)生興趣。集體感，也就是要讓學(xué)生感受到共享合作的樂(lè)趣。教師要有敏銳的觀察力和駕馭課堂的能力。

感受二：探究式學(xué)習(xí)涉及到一個(gè)過(guò)程的要求。也就是說(shuō)，要有一個(gè)研究的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，問(wèn)題的提出是一個(gè)必要的也是重要的環(huán)節(jié)。這個(gè)問(wèn)題可以由老師提出。但是，如果說(shuō)真正要讓學(xué)生去進(jìn)行深入探究的話，我們可以由老師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去建構(gòu)自己的問(wèn)題。這就比由我們老師自己提出問(wèn)題來(lái)更有意義。然后是探究過(guò)程，探究的過(guò)程其實(shí)是學(xué)生形成研究能力的一個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們老師要善于去引導(dǎo)、組織學(xué)生，同時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生的積極性和他們的主體性。

感受三：教學(xué)中，我們要保證課堂的和諧，首先就是要尊重學(xué)生，與學(xué)生建立一種良好的師生關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的民主氛圍。要做到這一點(diǎn)，當(dāng)然老師的心態(tài)很重要，要把學(xué)生當(dāng)成朋友，當(dāng)成平等的人來(lái)看待，學(xué)生就會(huì)跟你越來(lái)越親近，你的教學(xué)效果也會(huì)越來(lái)越好。

感受四：評(píng)價(jià)手段上，要打破原來(lái)的只重分?jǐn)?shù)的終結(jié)性評(píng)價(jià)，要把形成性評(píng)價(jià)作為平時(shí)檢查、督促、鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)學(xué)生的主要手段，充分發(fā)揮形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)中的激勵(lì)機(jī)制，要把形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)建立一個(gè)嚴(yán)密而科學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，以促進(jìn)教學(xué)的活潑發(fā)展。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

為期八天的歷史學(xué)科新課改遠(yuǎn)程培訓(xùn)于今天下午落下帷幕，期間，我聆聽(tīng)了歷史學(xué)科專(zhuān)家學(xué)者對(duì)新課程改革的解讀，學(xué)習(xí)了歷史課程新理念，對(duì)現(xiàn)階段高中歷史課程的特點(diǎn)有了新的認(rèn)識(shí)。并通過(guò)甘肅省課改網(wǎng)中的交流平臺(tái)和同行進(jìn)行了深入、激烈的討論，不時(shí)碰撞出思想的火花。培訓(xùn)時(shí)間雖短，卻獲益頗豐。

我的收獲

首先，談?wù)勎覍?duì)新教材的認(rèn)識(shí)。甘肅省從去年開(kāi)始試行的人教版歷史教科書(shū)在編排體例上有了顯著的變化，它改變了以往的編年體例，以專(zhuān)題取而代之，而專(zhuān)題之下又按時(shí)間順序羅列史實(shí)，內(nèi)容更加系統(tǒng)。但是，這也淡化了對(duì)某一時(shí)期歷史全貌的認(rèn)識(shí)。新教材的專(zhuān)題排列也對(duì)老師提出了更高的要求，它要求老師的知識(shí)更加豐富系統(tǒng)，有較高的對(duì)歷史史實(shí)進(jìn)行整合、取舍的能力。從內(nèi)容來(lái)看，新教材打破了以往單一的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，學(xué)科間的交叉聯(lián)系更加密切，政治學(xué)、歷史地理學(xué)、社會(huì)學(xué)涉及較多，這對(duì)學(xué)生和老師知識(shí)水平和綜合素質(zhì)提出了新的要求。這就要求老師補(bǔ)充些政治學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的知識(shí)。

其次，談?wù)勎覍?duì)教學(xué)理念的認(rèn)識(shí)。以往的教學(xué)中以老師為主體地位，忽視了學(xué)生的層次之別，對(duì)學(xué)生往往采取滿堂灌和填鴨式教學(xué)，這也使學(xué)生喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，歷史課的功能沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。而新課改倡導(dǎo)改進(jìn)教學(xué)方式，更注重教學(xué)的過(guò)程和方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，首次把過(guò)程與方法作為教學(xué)目標(biāo)。情感態(tài)度價(jià)值觀方面則突破了以往單純的政治教育層面，強(qiáng)調(diào)人文主義價(jià)值觀，以人為本，突出了學(xué)生在課堂中的主體地位，教學(xué)方式更加人性化。但與此同時(shí)，新課改對(duì)學(xué)生的要求也增加了，學(xué)生的自主性要求提高了，學(xué)生的時(shí)空轉(zhuǎn)換能力，知識(shí)遷移能力要求提高了。這對(duì)目前大多數(shù)學(xué)生而言是比較難的。

第三，談?wù)勎覍?duì)教學(xué)教法的認(rèn)識(shí)。新課改后的歷史教學(xué)更加注重學(xué)生探究性和合作性學(xué)習(xí)，為配合這些教學(xué)方法，歷史課應(yīng)適時(shí)開(kāi)展一些特色活動(dòng)，如讀書(shū)交流會(huì)、歷史劇表演、演講比賽、模擬法庭等等，讓學(xué)生感悟歷史，熱愛(ài)歷史。此外，課改后的新教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)必須依賴(lài)更多的教學(xué)輔助手段，尤其是多媒體課件，它不僅能直觀地向?qū)W生展示歷史史實(shí)，而且還能吸引學(xué)生眼球，節(jié)約時(shí)間，提高教學(xué)效率。

我的成績(jī)我在這次學(xué)習(xí)中，相應(yīng)的取得了一些成績(jī)，共完成作業(yè)撰寫(xiě)研修日志教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表評(píng)論積極參加在線討論，提出了苦中有趣、苦中有獲。關(guān)鍵是獲得了真知、獲得了友誼、珍享了精神財(cái)富。研修平臺(tái)永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識(shí)的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學(xué)業(yè)的精進(jìn)，人格的塑造之地；是那種崇尚奮斗，拒絕平庸，激勵(lì)學(xué)員們以不斷探索的精神而努力拼搏的心中舞臺(tái)。

我對(duì)今后教學(xué)的設(shè)想

1．全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

合作探究、老師主導(dǎo)、學(xué)生主體的教學(xué)相長(zhǎng)的新境界。

合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

分析、反饋和調(diào)節(jié)。使整個(gè)教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)行為日趨完善和優(yōu)化。并以此來(lái)優(yōu)化教學(xué)，提高歷史教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也有利于教師成長(zhǎng)為研究型的教師。

總之面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新的歷史課堂教學(xué)，歷史教師的工作任重道遠(yuǎn)。我們惟有迎難而上，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通過(guò)大家的努力使歷史課程在提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高現(xiàn)代公民的人文素養(yǎng)，全面實(shí)施歷史課程的育人功能等方面實(shí)現(xiàn)新的突破，真正使高中歷史教學(xué)走進(jìn)新時(shí)代，閃出新時(shí)代的光芒。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

科研課程培訓(xùn)總結(jié)

科研課程培訓(xùn)是提高科研能力和方法的有效途徑，通過(guò)參與培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)于我的科研之路有了更明確的方向和目標(biāo)。以下是我對(duì)此次科研課程培訓(xùn)的詳細(xì)總結(jié)。

一、課程內(nèi)容

這次科研課程培訓(xùn)囊括了廣泛的內(nèi)容，包括研究方法、科學(xué)寫(xiě)作、數(shù)據(jù)分析等。每個(gè)環(huán)節(jié)都有專(zhuān)業(yè)的講師從理論到實(shí)踐進(jìn)行詳細(xì)講解，使我整體了解了科研的具體流程和方法。

其中，對(duì)于研究方法而言，課程以調(diào)研、實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)分析為主線，分別介紹了不同類(lèi)型的研究方法及其適用的場(chǎng)景。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們還分組進(jìn)行了實(shí)際的研究項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)操更好地理解了理論知識(shí)。

另外，在科學(xué)寫(xiě)作方面的培訓(xùn)是課程的重點(diǎn)之一。我們學(xué)習(xí)了如何正確撰寫(xiě)科技論文，包括論文結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格和引用規(guī)范等知識(shí)。通過(guò)大量的案例分析和實(shí)踐操作，我對(duì)科技論文寫(xiě)作有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。

二、學(xué)習(xí)收獲

通過(guò)參與科研課程培訓(xùn)，我獲得了許多寶貴的學(xué)習(xí)收獲。

我了解了科研的全過(guò)程，從問(wèn)題提出到實(shí)踐操作，再到結(jié)果分析和總結(jié)。這讓我對(duì)科研工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，使我對(duì)今后的科研之路更加有信心。

在科學(xué)寫(xiě)作方面，我學(xué)會(huì)了如何撰寫(xiě)邏輯清晰、思路流暢的科技論文。通過(guò)分析經(jīng)典論文和寫(xiě)作實(shí)踐，我掌握了一些寫(xiě)作技巧和語(yǔ)言表達(dá)方法，這對(duì)于我今后的論文寫(xiě)作具有重要的指導(dǎo)意義。

另外，統(tǒng)計(jì)分析的培訓(xùn)更是讓我受益匪淺。在實(shí)際的研究項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用不同的統(tǒng)計(jì)方法來(lái)分析數(shù)據(jù)，以得出科學(xué)、可靠的。這對(duì)于我將來(lái)的科研工作將有重要的幫助。

三、推廣應(yīng)用

這次科研課程培訓(xùn)不僅讓我個(gè)人受益匪淺，還能通過(guò)我將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐生活中，進(jìn)一步推動(dòng)科研事業(yè)的發(fā)展。

我希望將科研課程培訓(xùn)所學(xué)應(yīng)用于我的研究項(xiàng)目中，以提高整體研究水平。通過(guò)合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、準(zhǔn)確分析結(jié)果以及科學(xué)撰寫(xiě)論文，我相信我將能夠取得更好的研究成果。

我還計(jì)劃將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給身邊的同事和同學(xué)，以推廣科研課程培訓(xùn)的成果。我會(huì)邀請(qǐng)他們參加科研討論會(huì)，組織小型研究組，共同學(xué)習(xí)和探討科研方法和技巧，相互促進(jìn)進(jìn)步。

我還將利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將科研課程培訓(xùn)的內(nèi)容整理成教材或博客，與更多的人分享。希望能夠通過(guò)這種方式，讓更多的年輕科研人員受益，為科研事業(yè)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次科研課程培訓(xùn)，我在研究方法、科學(xué)寫(xiě)作和數(shù)據(jù)分析等方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我對(duì)未來(lái)的科研之路充滿希望和信心。同時(shí)，我也深感自己肩負(fù)著將所學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際的責(zé)任和使命。我相信，將來(lái)的我會(huì)在科研領(lǐng)域中有所建樹(shù)，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步。

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

【關(guān)鍵詞】 繼續(xù)教育； 財(cái)務(wù)人才； 支持

會(huì)計(jì)行業(yè)作為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一個(gè)重要領(lǐng)域，主要提供會(huì)計(jì)信息，其服務(wù)質(zhì)量好壞直接影響著經(jīng)營(yíng)者、投資人和社會(huì)公眾的利益，進(jìn)而影響著整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序。會(huì)計(jì)繼續(xù)教育是指對(duì)正在從事會(huì)計(jì)工作和已取得或受聘會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格的會(huì)計(jì)人員進(jìn)行以提高政治思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和職業(yè)道德水平為目標(biāo)，使之更好地適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的再培訓(xùn)、再教育，這是會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，又是一項(xiàng)嶄新的事業(yè)和艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程。因此，在實(shí)施繼續(xù)教育過(guò)程中要注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

一、進(jìn)一步加大宣傳力度，提高認(rèn)識(shí)

為了規(guī)范會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作，促進(jìn)會(huì)計(jì)人員素質(zhì)和會(huì)計(jì)工作水平的提高，根據(jù)《_會(huì)計(jì)法》等有關(guān)規(guī)定：“會(huì)計(jì)人員應(yīng)當(dāng)遵守職業(yè)道德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)會(huì)計(jì)人員的教育培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)。”這明確了對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行繼續(xù)教育的必要性，財(cái)政部金人慶部長(zhǎng)也在有關(guān)工作報(bào)告上批示“要加大會(huì)計(jì)人員的培訓(xùn)和職業(yè)道德教育”。我國(guó)現(xiàn)正處于一個(gè)向成熟市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的特殊時(shí)期，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入，要求會(huì)計(jì)制度、準(zhǔn)則不斷變化與之適合會(huì)計(jì)人員學(xué)習(xí)更多的與國(guó)際會(huì)計(jì)慣例接軌的會(huì)計(jì)知識(shí)，如新頒布的具體會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》的頒布實(shí)施，標(biāo)志著我國(guó)會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作走上了一條制度化、規(guī)范化的發(fā)展道路。中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)電力分會(huì)、國(guó)家電網(wǎng)公司分別在2006、2007年間舉辦了多期新《會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》培訓(xùn)班，通過(guò)全面學(xué)習(xí)、掌握新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，提高會(huì)計(jì)政策職業(yè)判斷和應(yīng)用能力，為單位正確決策和理財(cái)服務(wù)。河北省電力公司《財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》提出“財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想是建立科學(xué)的財(cái)會(huì)人員選拔、培養(yǎng)、使用機(jī)制，提高財(cái)會(huì)隊(duì)伍的整體素質(zhì)”。

二、良好的社會(huì)氛圍是順利開(kāi)展繼續(xù)教育工作的基礎(chǔ)

會(huì)計(jì)工作涉及到各行各業(yè)，會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育也涉及到社會(huì)各個(gè)層面。開(kāi)展此項(xiàng)工作時(shí)，企業(yè)內(nèi)部要把會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育工作與人事管理相結(jié)合，通過(guò)正式行文，大力宣傳實(shí)行會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的意義，提高人們的共識(shí)和認(rèn)同，也使會(huì)計(jì)人員能真正理解繼續(xù)教育的意義，激發(fā)會(huì)計(jì)人員參加繼續(xù)教育的熱情，樹(shù)立繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的觀念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變“工學(xué)矛盾”為“工學(xué)相長(zhǎng)”。總之，通過(guò)宣傳，努力形成全社會(huì)重視、關(guān)心、支持、會(huì)計(jì)人員積極學(xué)習(xí)的環(huán)境，促進(jìn)育人、選人、用人一體化機(jī)制的建立。如河北省電力公司《供電企業(yè)財(cái)務(wù)指標(biāo)考核辦法》中的財(cái)務(wù)工作質(zhì)量指標(biāo)把人員履職能力，財(cái)會(huì)人員年度繼續(xù)教育比率，專(zhuān)業(yè)能力測(cè)試合格率納入年度業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。

三、注意繼續(xù)教育的層次性

會(huì)計(jì)繼續(xù)教育可按文化學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、操作技能、工作水平等方面存在的層次性和差異性來(lái)劃分。如河北省電力公司建立的分層次的財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)體系。各單位財(cái)會(huì)人員的培訓(xùn)工作在省公司整體培訓(xùn)規(guī)劃指導(dǎo)下，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理、分層培訓(xùn)，使省公司系統(tǒng)的培訓(xùn)工作做到有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地進(jìn)行；優(yōu)化整合省公司系統(tǒng)的各種教育培訓(xùn)資源，建立健全省公司、基層單位的兩級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)，積極開(kāi)展多層次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，對(duì)總會(huì)計(jì)師、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、普通財(cái)會(huì)人員建立分層次培訓(xùn)體系，根據(jù)培訓(xùn)需求確定培訓(xùn)內(nèi)容及參培人員，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量和從業(yè)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立財(cái)會(huì)人員基礎(chǔ)信息庫(kù)，以財(cái)會(huì)人員數(shù)據(jù)庫(kù)為基礎(chǔ)，建立培訓(xùn)電子管理檔案，根據(jù)人員的具體情況，探索并逐步實(shí)施因人而異的個(gè)性化培訓(xùn)，同時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤和管理。

四、加強(qiáng)繼續(xù)教育的針對(duì)性

河北省電力公司財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)工作方針是緊密?chē)@省公司發(fā)展戰(zhàn)略，以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，按照統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)實(shí)施與管理的原則，建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)高層次、復(fù)合型人才隊(duì)伍建設(shè)，全面提高財(cái)會(huì)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是總會(huì)計(jì)師隊(duì)伍培訓(xùn)，以加強(qiáng)思想政治建設(shè)和提升財(cái)務(wù)管理層次為核心，定期對(duì)在職的總會(huì)計(jì)師進(jìn)行高層次、多學(xué)科的繼續(xù)教育，拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高其參與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策和戰(zhàn)略開(kāi)拓的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、總攬財(cái)務(wù)全局的能力以及依法理財(cái)?shù)哪芰Α６秦?cái)會(huì)骨干隊(duì)伍培訓(xùn)，以提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)和拓寬知識(shí)面為核心，加強(qiáng)財(cái)會(huì)骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)工作，在深化其專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)先進(jìn)管理理念和現(xiàn)代化管理方法的培養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力，不斷拓寬知識(shí)面。三是財(cái)會(huì)從業(yè)隊(duì)伍培訓(xùn)，以崗位和本職業(yè)務(wù)培訓(xùn)為核心，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的財(cái)務(wù)知識(shí)、技能，提高廣大財(cái)務(wù)人員的職業(yè)道德水平和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其愛(ài)崗敬業(yè)并勝任崗位工作需要。

五、繼續(xù)教育要以能力建設(shè)為核心，不斷提升專(zhuān)業(yè)勝任能力

會(huì)計(jì)人員對(duì)知識(shí)、技能進(jìn)行更新、補(bǔ)充、拓展和提高是完善其知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高其業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德水平和創(chuàng)新能力的教育。河北省電力公司提出“一支高素質(zhì)的財(cái)會(huì)隊(duì)伍是提高財(cái)務(wù)管理水平的基本保證”?？梢?jiàn)人才是事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，只有不斷提高財(cái)務(wù)人員素質(zhì)，不斷更新財(cái)務(wù)理念，不斷提高履職能力，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)人員的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，才能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，才能開(kāi)創(chuàng)財(cái)務(wù)工作的新局面。省公司以人為本，加強(qiáng)財(cái)會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)財(cái)會(huì)人才儲(chǔ)備、建設(shè)，以能力建設(shè)為核心，積極采取措施，在各個(gè)層面盡快建立健全后備人才的培養(yǎng)、選拔機(jī)制。加強(qiáng)財(cái)會(huì)人才庫(kù)建設(shè)，全面提升公司財(cái)會(huì)人才的綜合素質(zhì)，以培養(yǎng)選拔總會(huì)計(jì)師人才為重點(diǎn)，實(shí)施“成熟一個(gè)，配備一個(gè)”的部署，促進(jìn)公司系統(tǒng)財(cái)會(huì)人才隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。2005、2006、2007年分別在省公司所屬五個(gè)供電公司配備了總會(huì)計(jì)師。

六、繼續(xù)教育要注意不斷改革、完善繼續(xù)教育的方式和內(nèi)容

會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育的形式有自學(xué)和接受培訓(xùn)兩種，兩種形式的繼續(xù)教育須同時(shí)進(jìn)行，接受培訓(xùn)時(shí)間不能少于20小時(shí)（初級(jí)會(huì)計(jì)人員不少于24小時(shí)）。但在實(shí)踐中自學(xué)形式的量化很難統(tǒng)計(jì)，因此培訓(xùn)質(zhì)量就顯得尤為重要。繼續(xù)教育內(nèi)容要本著學(xué)以致用的原則，重點(diǎn)在會(huì)計(jì)人員急需的知識(shí)更新、技能補(bǔ)充、思維變革、觀念轉(zhuǎn)化、心理調(diào)整等方面。教學(xué)要因人施教、因地制宜，充分利用信息技術(shù)手段，開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)上會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的培訓(xùn)。目前，計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為會(huì)計(jì)繼續(xù)教育的柔性化及個(gè)性化創(chuàng)造了極好的條件。網(wǎng)絡(luò)化的遠(yuǎn)距離教育體系被越來(lái)越多的人采用，突破了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)繼續(xù)教育給人的感覺(jué)是“讓會(huì)計(jì)人員做”，而不是“為會(huì)計(jì)人員做”，會(huì)計(jì)人員是被動(dòng)受訓(xùn)，其培訓(xùn)效率可想而知。而網(wǎng)上會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)將教會(huì)會(huì)計(jì)自我指導(dǎo)的學(xué)習(xí)方法，它把在職的、知識(shí)更新的培訓(xùn)放到會(huì)計(jì)人員的終身培訓(xùn)、終身教育體系中去。把會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)變?yōu)闀?huì)計(jì)人員的主動(dòng)要求，而不是財(cái)政部門(mén)的強(qiáng)制要求。此外，信息技術(shù)有效地縮短了時(shí)空距離，使學(xué)習(xí)者在本地就可以聽(tīng)到各地著名專(zhuān)家、教授的精彩演講和授課。計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展加快了知識(shí)的更新與傳播速度，將成為提高會(huì)計(jì)繼續(xù)教育培訓(xùn)效率和質(zhì)量最重要的途徑之一。

河北省電力公司加強(qiáng)石家莊、保定培訓(xùn)中心的師資隊(duì)伍建設(shè)，建立財(cái)會(huì)培訓(xùn)師資庫(kù)。加強(qiáng)企校、企企合作，利用高等學(xué)校、行業(yè)學(xué)會(huì)的社會(huì)服務(wù)職能，建立固定培訓(xùn)師資網(wǎng)絡(luò)，形成分層次負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)齊全、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的教育培訓(xùn)體系。強(qiáng)化培訓(xùn)師資隊(duì)伍工作責(zé)任制，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的培訓(xùn)理念，積極推進(jìn)教育培訓(xùn)、考核、使用、評(píng)估一體化機(jī)制的實(shí)施，制定科學(xué)、有效、規(guī)范的教育培訓(xùn)質(zhì)量評(píng)估和監(jiān)督辦法。調(diào)整了財(cái)會(huì)人員的培訓(xùn)思路，開(kāi)展分層次、多方位的財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)，2006年組織各類(lèi)、各層次培訓(xùn)班13期，參加培訓(xùn)人數(shù)近1 000人次，財(cái)會(huì)人員履職能力得到提高。公司系統(tǒng)開(kāi)展了新《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》知識(shí)競(jìng)賽，培養(yǎng)選拔專(zhuān)業(yè)人才，在培訓(xùn)新知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)了財(cái)務(wù)人員主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，營(yíng)造了學(xué)習(xí)型組織的良好氛圍。利用會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，圍繞電價(jià)改革、資產(chǎn)管理、稅收籌劃、風(fēng)險(xiǎn)控制等重大財(cái)務(wù)問(wèn)題，開(kāi)展深入研究，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，打造一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

轉(zhuǎn)貼于 七、繼續(xù)教育要打造德才兼?zhèn)涞呢?cái)會(huì)隊(duì)伍

財(cái)務(wù)工作紛繁復(fù)雜，聯(lián)系每位職工，涉及方方面面，財(cái)務(wù)工作政策性強(qiáng)，原則性強(qiáng)，工作難度大，歷來(lái)是各種矛盾的焦點(diǎn)，這就給財(cái)務(wù)人員和財(cái)務(wù)工作提出了更高的要求。把思想政治建設(shè)貫穿于整個(gè)繼續(xù)教育過(guò)程中，樹(shù)立財(cái)務(wù)人員的誠(chéng)信會(huì)計(jì)觀念，培養(yǎng)財(cái)務(wù)人員顧大局、識(shí)大體的全局意識(shí)，引導(dǎo)財(cái)務(wù)人員良好的服務(wù)精神。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)部門(mén)內(nèi)良好的學(xué)習(xí)氛圍；工作中堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)原則，深化學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)，堅(jiān)苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng)。堅(jiān)持依法理財(cái)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，確保經(jīng)濟(jì)安全，全面完成財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)考核指標(biāo)。保定供電公司在開(kāi)展“學(xué)習(xí)創(chuàng)新年”活動(dòng)中，積極營(yíng)造人人都是有用之人、人人都是可塑之才、鼓勵(lì)人人爭(zhēng)做貢獻(xiàn)、倡導(dǎo)人人崗位成才和相互尊重、信任、積極進(jìn)取、緊密協(xié)作的和諧氛圍，培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)員工學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，建設(shè)學(xué)習(xí)創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)。對(duì)部分崗位的人員進(jìn)行了交流，一些重要崗位讓年輕人員擔(dān)當(dāng)，為他們創(chuàng)造發(fā)展、施展的空間，補(bǔ)充新知識(shí)、新技能，實(shí)現(xiàn)一崗多能，同時(shí)也穩(wěn)定了財(cái)務(wù)部的整體業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)了人員之間的團(tuán)結(jié)合作，扎實(shí)工作。努力提高隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，尊重“人”的價(jià)值，積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)。全體人員樹(shù)立大局意識(shí)，以大局為重，把自己的工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在“講政治”高度，認(rèn)為自己業(yè)務(wù)水平的高低直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益得失，在工作間隙自覺(jué)主動(dòng)深入學(xué)習(xí)大量的國(guó)家法律、法規(guī)和研究政策、文件，積極參加省公司組織的《經(jīng)濟(jì)法》、《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則》培訓(xùn)。通過(guò)不斷提高財(cái)會(huì)人員政治水平、職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力，為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。

八、繼續(xù)教育要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念

課程培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

在公司工作有一段時(shí)間了，很榮幸有時(shí)機(jī)在工作之余參與這次公司組織的微信運(yùn)營(yíng)的培訓(xùn)。在這幾天培訓(xùn)中，我的角色從員工轉(zhuǎn)換為學(xué)生，每天都用心致志的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)員擅長(zhǎng)通過(guò)例子講運(yùn)營(yíng)技巧和團(tuán)隊(duì)合作。幾天下來(lái)，我學(xué)到了許多東西。在這里感謝我公司給我了這樣一個(gè)平臺(tái)進(jìn)展學(xué)習(xí)提高。

聽(tīng)著這些講師滔滔不絕的演講，我深深的佩服他們的學(xué)問(wèn)，他們的自信和敏銳。也讓我重新了解了運(yùn)營(yíng)的概念。都說(shuō)學(xué)無(wú)止境，這幾天學(xué)到的學(xué)問(wèn)，我會(huì)好好的`運(yùn)用到今后的工作中去。作為一名公司員工，我們應(yīng)當(dāng)秉承公司的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，在工作中應(yīng)當(dāng)講信譽(yù)，講效率，不斷學(xué)習(xí)借鑒勝利的案例，不斷更新運(yùn)營(yíng)方式的變化，懂得如何從用戶(hù)的角度動(dòng)身，積極與用戶(hù)溝通，依據(jù)他們的需求，轉(zhuǎn)變營(yíng)銷(xiāo)策略。在今后的工作中，我熟悉到應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的發(fā)揮自身制造性，不要拘泥于傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)手段，擅長(zhǎng)利用便捷的通訊方式來(lái)翻開(kāi)市場(chǎng)，進(jìn)展?fàn)I銷(xiāo)。做到思想有進(jìn)步，素養(yǎng)有提高，工作有效率，業(yè)績(jī)有提升。

對(duì)于將來(lái)要承受的工作和面對(duì)的挑戰(zhàn)，我已經(jīng)做好預(yù)備，我會(huì)連續(xù)喝同事們一道一起為公司更美妙的明天努力奮斗。

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