有關(guān)教育的讀后感800字

讀書的時候班主任經(jīng)常會布置一篇作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。為了寫好作文我們可以多看看學(xué)習(xí)別人的作品亮點，想要提升作文水平，可以看哪些范文？以下是小編收集整理的“有關(guān)教育的讀后感800字”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教育的讀后感 篇1

內(nèi)容簡介：本書持平衡教育的思想理念，特選當(dāng)前兒童教育中的熱點以及易被大部分父母忽視的話題，內(nèi)容涵蓋家庭環(huán)境、智力開發(fā)、非智力培養(yǎng)、教育方式等方面。每章以專題的形式呈現(xiàn)，既有相關(guān)理念和兒童心理發(fā)展特點的介紹，更有針對每個問題的具體、具有可操作性的教育方法，便于家長在生活中應(yīng)用。本書在文字上力求輕松、活潑，并穿插具有啟發(fā)、借鑒意義的故事及案例，營造出了頗具科學(xué)性、指導(dǎo)性、可讀性的行文風(fēng)格。本書適合孩子家長、兒童教育工作者、兒童教育專家閱讀。

獨生時代的平衡教育讀后感，來自當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：本書是一本在當(dāng)前社會背景下對獨生子女進行教育的父母指導(dǎo)用書，為家長朋友撥開愛的迷霧，點明教育方向。本書主要由三大部分組成：了解孩子和自己，科學(xué)的內(nèi)容為您打下高效進行家庭教育的基礎(chǔ)；平衡教育，滲透在孩子的智力和非智力培養(yǎng)、家庭環(huán)境、教育方式等方面；做智慧型父母，為您指出成為優(yōu)質(zhì)父母的路徑。本書倡導(dǎo)“平衡教育”的理念，著眼于孩子的個體性、成長的全面性，期翼對各方面的培養(yǎng)最終達到一種平衡狀態(tài)，而促進其健康成長。

獨生時代的平衡教育讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：本書中提到的過度保護，過度關(guān)愛，過度干涉，過度滿足都是現(xiàn)在家庭及其普遍存在的，值得深思......

有關(guān)教育的讀后感 篇2

本文是初中關(guān)于初二讀后感的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀。

我花了整整一個多月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是根據(jù)一個叫阿姆利柯的小男孩的日記改編的，以反映學(xué)生們互相關(guān)心和幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。

在五月的日記里——馬可萬里尋找母親的故事。書中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯當(dāng)傭人。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)系。

但自從上次馬可的母親寫信說她身體不舒服后，她就失去了與家人的聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。

父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可的堅持迫使他父親相信他會成功。

準備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡千辛萬苦，嘗到了人生的酸甜苦辣。我不知道花了多長時間。在馬可不懈的努力和人們的幫助下，他終于找到了奄奄一息的母親，她已經(jīng)失去了生存的希望。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，媽媽被救了，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。

再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。有時發(fā)生一點小事，就把火往媽媽身上撒。

真是太不應(yīng)該了……

在我們的生活中，無論是在社會、學(xué)校還是家庭中，關(guān)愛和幫助都是必不可少的。當(dāng)你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時候，你更需要關(guān)心和幫助。

很多事情都能用事實證明一切。這本書不僅讓我感受到愛，也讓我了解了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯了什么事，只要在書中想起叔叔的教育，我就能控制自己，改正錯誤。

我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助！如果世界上沒有愛，世界就會變得冷酷無情；如果每個人都付出愛，世界就會變得更好?！網(wǎng)Ww.swy7.com 申請書范文網(wǎng)】

《愛的教育》真的是一本人生必讀的經(jīng)典，大家都看看吧！

有關(guān)教育的讀后感 篇3

讀完亞米契斯寫的《愛的教育》，我深受感動。這本書講述了同學(xué)之前的友情，老師和學(xué)生之前的愛，父母和孩子之間的愛，對祖國的愛。

我最受感動的是老師講的每月故事中的執(zhí)著尋母的孩子。這個故事講了小馬爾可的父母負債，母親不得不出國打工賺錢。一開始，小馬爾可的母親經(jīng)常給家人回信，和家人保持著聯(lián)系?？墒?，后來因為生了重病，家里寫的信也常常不能回復(fù)。13歲的小馬爾可日夜思念自己的母親。終于有一天，他決定離開家人，去尋找他那奄奄一息的母親。在旅途中，他不辭辛勞，日夜尋找。經(jīng)過重重困難，經(jīng)過他人的幫助，小馬爾可終于找到了他的母親。母親看到了小馬爾可后，就有活下去的動力，接受醫(yī)生和助手給她做手術(shù)。我從這個故事中體會到媽媽為了家庭辛苦付出努力，孩子深深地愛著媽媽，成為他母親活下去的希望，這就是親人之間愛的力量。

這本書還講了很多關(guān)于真摯的愛的故事。比如：勇敢的少年鼓手，小抄寫員，醫(yī)院的天使，可敬的少年我被他們深深地感染著，被他們深刻地教育著。尤其是少年鼓手，講了一位少年，在敵軍的炮彈中奔跑過去，找自己軍隊的援軍來幫助一起戰(zhàn)斗。路途中，少年的一只腳不幸被子彈打中，忍著劇痛努力奔跑，終于把信交到援軍手中，換來了戰(zhàn)斗的最終勝利。而他的一條腿因為跑得太快，傷口感染，被截肢了。少年用一條腿救了戰(zhàn)士們的生命。少年不怕犧牲的精神深深地感動了我。我們生活在和平年代，沒有炮火，沒有槍林彈雨，不需要我們用生命來換取祖國的獨立?，F(xiàn)在我們要努力學(xué)習(xí)，用知識和技術(shù)讓我們的祖國更加強大，來表達我們對祖國的愛。正如少年強，則國強，少年富，則國富，我們是祖國的希望，是未來祖國的棟梁！

精選閱讀

精選《愛的教育》讀后有感作文800字

撰寫文檔是辦公室人員每天最多的事情，善用網(wǎng)絡(luò)資源能夠找到許多優(yōu)秀的文章。借鑒優(yōu)秀的范文能減少我們對于寫作的困難，那么到底應(yīng)該怎么寫范文一類的文章呢？你可以讀一下編輯整理的《愛的教育》讀后有感作文，可能你會喜歡，歡迎分享。

《愛的教育》讀后有感作文 篇1

愛會是什么呢？是人與人彼此之間的交流；還是簇擁在雪山上的美德之花？

《愛的教育》是一部偉大的愛的經(jīng)典。小說記述了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，包括父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章及老師在課堂是宣讀的精彩的“每月故事”。這部作品引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，用愛心與讀者對話。

其中，“掃煙囪的小女孩”最吸引我的眼球。

誰都有可能遇上意想不到的突發(fā)事件，一個掃煙囪的小女孩就遇上了大麻煩，她將勞動得來的錢不小心丟在了路邊上，幾個有愛心的女孩們幫助了她，把自己身上僅有的零花錢給湊在了一起，幫助那個小女孩攢夠了回去的路費。

送人玫瑰，手有余香。孩子們都是非常具有同情心的，看到傷心的人物和事物時，都要力爭伸出援助之手，這是出于內(nèi)心的一種善良品質(zhì)，那種關(guān)心是急切的，更是真誠的。女孩們傾盡全力、不求回報的愛心不僅感動了那個掃煙囪的小女孩，也感動了我們的心。而我們，更應(yīng)該向文章中的女孩們學(xué)習(xí)，把自己這一點微不足道的愛也給傳遞出去，也許一個細小的善意的行動，就能帶來意想不到的結(jié)果。

這讓我聯(lián)想起了岳陽三中的陶星，他根本沒有想到他對母親的關(guān)心和照顧，會變成一種“感恩教育”的范本，沒想到他的故事會到處傳揚，讓下崗的女工獲得精神的鼓舞，讓任性的孩子懂得反省。

少年陶星帶著他患有智障、先天聾啞的母親上學(xué)，并且悉心照顧母親的故事，原本只是一個兒子孝順母親的故事。其實中國人是最為重視家庭、親情和責(zé)任的。

我們總是覺得這個世界缺少了愛，其實并不是這樣的，只是我們?nèi)鄙倭恕l(fā)現(xiàn)愛的眼光。美是無處不在的，當(dāng)你幫助別人的時候你的心靈是快樂的，奉獻一片愛心，收獲無限快樂，你的人生就會變得五彩繽紛，世界也會因為你的存在而動人。

來行動吧！讓我們一起，把愛寄出去······

《愛的教育》讀后有感作文 篇2

愛，究竟是什么？帶著這個問題，我閱讀了《愛的教育》，真正透徹的理解了愛的是指含義。

這本書以日記形式寫了意大利四年級小學(xué)生安利柯一年的經(jīng)歷，把愛表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，從國家、社會、民族的大我之愛，到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，無不催人淚下。而最讓我印象的是父母間的感情。

平常，我們總認為爸爸媽媽對我們好是理所當(dāng)然，因此，有時自己的行為卻是得意忘形了而懵然不知，覺得自己是對的。

我們遇到什么不順心的事，回家就只會向父母發(fā)脾氣，在這期間，我們完全不會想到父母的感受，口渴了也要父母把茶送到口邊。其實，父母是知道我們的喜怒哀樂的，然而，我們從不了解父母，他們工作回來，筋疲力盡的，原本家是溫暖舒適的，是最適合不過的休息處，但我們都不能體諒一下他們，連他們休息的時間也不放過。

相反，在我們生病時，父母不顧一切認真的照顧我們，一點也不敢分心，把我們視為小冰糕，放在手中怕融，含在口中怕化。整天為了我們停也沒停過，忙得不可開交。照顧我們之余，還要兼顧工作、家務(wù)。 漸漸地，我們會發(fā)現(xiàn)父母的臉上不知不覺得多了幾條皺紋，這是他們辛苦的最好見證。他們給了我們挺直的脊背，換給自己彎曲的背，他們用粗糙的手換給我們幼嫩的手。

《愛的教育》令人回味無窮，發(fā)人深省，一篇篇感人的故事是我對愛的理解更加深刻。愛，不僅是索取，更是付出。

《愛的教育》讀后有感作文 篇3

《愛的教育》這一本書用一個個生動的故事，給大家展示了各種不同的愛，有熱愛學(xué)習(xí)的，有熱愛朋友的，有熱愛父母的，有熱愛師長的我心里跌蕩起伏著一陣陣感動，如同決堤的洪水噴涌不斷。同時也受到很深很深的教誨，感覺到了世上的真愛無處不在。

《愛的教育》一書是由意大利的著名作家德亞米契斯寫的。這一本書的主要人物是一個小男孩，他的名字叫做安利柯。他記錄下的每月故事都是身邊一個個感動人心的故事。包括他父母的淳淳教誨，老師的默默辛勞和同學(xué)的團結(jié)互助，都體現(xiàn)了各種不同程度、但卻溫暖人心的愛，我仿佛融入到了故事里面，感受到了愛的力量。

感動之中，我也在默默反思著，我想：父母那么疼愛我們，給我們吃飽的，穿暖的，用好的。我們對父母抱有感謝的心嗎？我們愛自己的父母了嗎？也許，給他們倒一杯水，給他們捶捶背，問一下他們的工作情況或身體狀況，聽聽我們訴說心中的煩惱和分享心中的愉快，父母就能心滿意足了。相同，許多老師、同學(xué)也曾經(jīng)幫助過我，我心存感謝嗎？我是否將這種無私的愛接力傳遞給別人呢？我是否盡力去關(guān)心別人呢？所以，有愛的社會，才能將愛傳遞每一個角落，讓全世界的人知道愛有多么的重要。

讀了《愛的教育》這本書，讓我真正懂得了什么是愛，讓我從小開始有一顆感恩的心，學(xué)會疼愛父母，尊敬老師，關(guān)心他人。

《愛的教育》這本書的道理我要時刻銘記心中。

《愛的教育》讀后有感作文 篇4

整整花了我一個多月的時間，才終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是愛。（讀后感）

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩安利柯的日記，來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。

在五月的日記中--馬可爾萬里尋母的故事。書中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯當(dāng)傭人.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)系。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了他一定能成功。準備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息已失去生存希望的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，媽媽被救了，馬可爾和媽媽終于重逢了讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。有時發(fā)生一點小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了

我們無論是在社會、學(xué)校，或者在家庭，關(guān)心和幫助是不能缺少的。當(dāng)你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助。當(dāng)你有困難的時候，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當(dāng)我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己，知錯就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊！如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情；如果人人都獻出一份愛，那這個世界將變得更加美好?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典，大家都看看吧?。ㄖ袊魑木W(wǎng)）

《愛的教育》讀后有感作文 篇5

幸福是一個小小滿足的連串，它就在我們每一個人身邊，只是我們從沒感覺到它是如此近距離，觸手可及。

讀了這本書，我體會到了書中故事情節(jié)中的幸福，也讓我學(xué)會怎樣體會自己身邊的幸福。以及書中的主人公相比，我是有多么幸福。

這種幸福和愛就像書中介紹的一篇故事中，作者在與一位小朋友談話中了解到：小朋友的媽媽是個急性子的人，一次接電話時把腳扭到了，小拇指中了好長一段時間。所以，小朋友就給二老約定：小朋友給二老打電話時，先讓電話響兩聲，掛掉，給二老準備的時間，然后在打。就是這細微之處，中間就已經(jīng)洋溢著愛，不是嗎?

而我從沒有注意到父母的細微之處;而我從來都是被父母呵護著、注意這、操勞著;而我卻從來都沒有呵護過父母、注意過父母、操勞著父母。

而這本書里面還有好多好多另你感動、落淚的句子、段落、故事

和主人公相比，人家雖然窮，但窮的有志氣;人家雖然窮，但直到父母為自己付出有多少;人家雖然窮，但能體會到父母對自己的愛，知道自己要好好學(xué)習(xí)來回報父母

這，就是一本好書的感染力，就是一個省略號，都能激發(fā)你無盡的想象。

熱愛書吧!它會把你帶到另一個世界!

《愛的教育》讀后有感作文 篇6

這個暑假我讀了一本書，叫《愛的教育》，里面的所有日記都體現(xiàn)出對老師、父母、同學(xué)的愛，讓人倍加感動。

《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。 愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略。

《愛的教育》一書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西--對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的就是每月故事--萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù)，便遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。于是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了 掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當(dāng)他來到母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真叫人感動。 我有時和馬爾克一樣愛母親:每當(dāng)母親吩咐我時，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢!當(dāng)然，我有時會犯錯，每當(dāng)母親打罵我的時候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時無影無蹤?；叵肫饋碚娌粦?yīng)該。

讓我們深信:只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起，一起乘上愛的小舟。

愛的教育讀后感心得800字

相信大家都有寫作文的好習(xí)慣，寫作可以鍛煉我們的語感。有時，一些優(yōu)秀作文可以給我們寫作時很多靈感，那么有哪些優(yōu)秀的作文可以參考呢？小編收集并整理了“愛的教育讀后感心得800字”，歡迎你閱讀與收藏。

愛的教育讀后感心得【篇1】

今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動。《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極向上，如陽光淋浴在幸福中的孩子。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有的是出身在富人家的，但他們都互相的關(guān)愛、幫助。其中一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示。愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，那他并不真正懂得去愛。愛是要付出自己的真心實意去對待每一個人，每一件事。我認為《愛的教育》這一本書雖然講的是情感教育，卻洋溢著人們對生活，對大自然的熱愛，充滿了樂觀向上的精神。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是一種博大的，無窮的，偉大的，無私的力量。

愛的教育讀后感心得【篇2】

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。

讀完《愛的教育》， 我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時 。也引發(fā)了我對于愛的一些思索。。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是蒼白的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡中，愛在點滴之處。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責(zé)任感、精深的專業(yè)知識、嫻熟的專業(yè)技能以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學(xué)中，我將努力對學(xué)生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點呵護、一些寬容，讓學(xué)生感受到來自老師濃濃的情意和關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學(xué)生看，把真情訴給學(xué)生聽，把真心帶給學(xué)生讀，我相信作為教師的我們，從中也會獲取到無窮的動力與愛……

愛的教育讀后感心得【篇3】

暑假期間，我閱讀了意大利作家亞米契斯所寫的《愛的教育》一書，本書象一瓶衛(wèi)生劑，除卻心靈污垢；似一缽甘露，滋潤干涸的心田。題記

《愛的教育》應(yīng)用小學(xué)生日記的形式，講述1個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞。字里行間洋溢著對祖國、媽媽、師長、朋友真摯的愛。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠持于一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國、愛人民、同情人民的不幸與苦難。

讀《愛的教育》走入安利柯的日常，愛護弱者的卡隆，壞小孩弗蘭諦，可憐的潑來可西，小商人卡洛斐，頑強拼搏的斯代地同學(xué)朋友之中的友誼，兄弟之中的關(guān)懷，子女與媽媽之中偉大的愛，師生之中的愛。

最感人的是每月故事：倫巴底的小偵察員，爬上大樹了望敵情卻中彈流失生命；少年鼓手腿負重傷，卻還在勇敢奔赴援軍駐地送信；小抄寫匠深夜為父親抄寫公文，分擔(dān)日常重任；費魯喬用自我弱小的身體擋住了歹徒的尖刀，用鮮血證明對祖母的愛；13歲的馬爾可萬里尋母，受盡了磨難，歷盡千辛萬苦，終于挽回了媽媽的生命小小少年，驚世的舉動，我的靈魂被深深地震撼！

即使書中的故事產(chǎn)生在遙遠的意大利，時間也久遠，但是愛的教育無國界，永不會過時。假如1個學(xué)生布滿著對同學(xué)的愛，那同學(xué)間務(wù)必是友愛相處，互幫互助；假如1個老師對學(xué)生布滿著愛，務(wù)必會視為己出，傾注關(guān)愛；師生對學(xué)校布滿著愛，務(wù)必會愛校如家，學(xué)校的明天會比起來好。

哲學(xué)家說，愛是一種特料制成的媒介物，它令人容顏煥發(fā)，青春常在；文學(xué)家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃；醫(yī)學(xué)家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，令人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。

我們的教育，說到底也是有愛的教育，教育學(xué)生懂得什么是愛，愛什么，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生氣的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的干涸之水。假如每一位老師愛學(xué)生，就像愛自我的小孩一樣，那就沒有教不好的學(xué)生；假如每一位老師愛事業(yè)，就像愛自我的身體一樣，那就沒有辦不好的教育。

當(dāng)學(xué)生做錯了事，令人怒發(fā)沖冠時，我會冷靜處之，不用呵斥，不用生氣，給他們講個《愛的故事》吧。讓學(xué)生在故事中吸取營養(yǎng)，矯正錯誤行為，豈不是效果比起來好！

有關(guān)一年級的讀后感作文800字

作文是我們學(xué)生生涯中必不可少的話題，寫作文可以讓我們更具想象力。而好的作文不僅措辭得體還會讓人讀者感同身受。欄目小編特別編輯了“一年級的讀后感作文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！

一年級的讀后感作文 篇1

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春輝！”這首詩的意思大家?guī)缀醵贾溃晌覍@首詩的理解特別深。

因為兩個月前，我的胳膊摔斷了，媽媽和爸爸整天忙著照顧我。

從這件動人的事中，我明白了一個道理，父母的愛是無微不至的，兒女的享受是無限的，兒女長大后一定要報答父母的養(yǎng)育之恩。

游子吟

孟郊

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報得三春暉。

每次讀這首詩，我都非常感動。想起媽媽為孩子付出的很多，卻從沒有要求回報。就像我的媽媽，每天為我檢查作業(yè)簽字，陪我上英語課，她從不說累。

所以我今后要好好孝敬媽媽，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，做個有用的人，不讓媽媽傷心。

媽媽，您辛苦了，我愛媽媽。

一年級的讀后感作文 篇2

當(dāng)我們面對險境的時候，要勇敢、機智，要依靠自己，一味地去靠別人？的人是永遠不會成長起來的。只有相信自己的力量，去勇敢地面對挑戰(zhàn)，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得成功。

這個故事告訴了我們，任何事情都要自己去面對，不要萬事都讓別人做好了。我們大家要獨立自強，不要總是依賴他人，要是這樣，就算讓你去做最簡單的事你也不會。遲早有一天我們會離開親朋好友，難道要等到那時候再去做嗎？

當(dāng)我看完《身后的眼睛》這篇文章以后，我覺得這個孩子很勇敢，他看見一頭野豬，自己應(yīng)該感覺害怕，他完全可以向父母求救，可是小孩根本沒有這樣做，小孩她拿出自己真正的勇氣來，用手里那根木棒跟那一頭野豬一直打到底。最后，這個小孩終于成功了，他把野豬打跑了。小孩想讓自己獨立戰(zhàn)勝困難解決困難。

就在這時候，這個小孩的父親在窩棚里舉起獵槍對準這只野豬的時候，孩子的母親一手攔住獵槍，孩子的父母說：“我們需要一雙眼睛！”

我很贊同文中父母的做法，如果孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣就后悔莫及了，就像《種瓜得豆》中的父母一樣，一旦把孩子慣壞了，那就很難改過來，所以有人說“習(xí)慣改變命運”。

因為，作為他的父母也是很想人他自己的孩子或女兒學(xué)會勇敢和堅強。所以，他們就在窩棚里用眼睛去看看，看看自己的孩子是否有勇氣去面對困難。那頭野豬就是一個困難，看一看孩子是否有勇氣去趕走野豬，想要他們在不困難中成長。

我覺得這種父母是很偉大的，讓兒子自己去解決問題，這個兒子也很厲害，很勇敢，我真想做一個這樣的好孩子啊！

我喜歡《身后的眼睛》這篇課文，我欣賞父母對孩子既關(guān)心又有信心。

文中孩字是一個勇敢和頑皮的孩子，當(dāng)孩子在面對著一場難題的時候，他會勇敢地面對。

在窩棚里，當(dāng)他父親要去把野豬打死的時候，母親不同意，她說：“我們只要一雙眼睛?！?/p>

我覺得“一雙眼睛”里有他母親和父親的一種擔(dān)心，也有對兒子的一份信心。因為父、母親知道，用孩子的勇敢是可以打跑野豬的。

父母親這樣做，是為了孩子在有難題的時候要勇敢面對，他們要讓孩子面對事實，不能老依賴父母。

《身后的眼睛》這篇文章主要講在一個晚上，有一個孩子向父親保證看好包谷棒子，一頭野豬卻想吃包谷棒子，孩子和野豬緊張地對視，孩子的父親在孩子的背后準備射殺野豬，孩子的母親攔住父親，想讓孩子自己處理，孩子果然把野豬給趕走了。

這篇文章告訴我們做任何事都需要有勇氣，才能戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝恐懼，要勇往直前，相信自己，才能成功。

我們平時要從小事做起，自己的事情自己做，疊被子、穿衣服、洗衣服、掃地板、拖地板、洗飯碗、買菜、煮飯……遇到困難自己解決，不能依賴別人。

一年級的讀后感作文 篇3

坐井觀天讀后感

今天我讀《坐井觀天》后，使我了解到我們不論看什么問題，都要全面不要目光短淺，更不能像那只青蛙一樣，要知道尺有所短，寸有所長。做事情要互相吸取別人的長處，只有這樣才會有更大的進步。

《找駱駝》讀后感

《找駱駝》講的是商人丟了一只駱駝，有位老人很注意觀察，知道商人的駱駝是什么樣的并告訴他應(yīng)該順著駱駝的腳印去找，商人終于找到了駱駝。這個故事告訴我們，在生活中遇到問題也要多注意細心觀察。

《舒克和貝塔歷險記》讀后感

我讀了《舒克和貝塔歷險記》這個故事讓我明白了很多道理。長大了以后不能靠爸媽、不能偷東西、不能看自己厲害而欺負別人、撿了東西要還給別人。

《小鹿斑比》讀后感

讀了《讀了小鹿斑比》這本書之后，我知道了只有做事情堅持不懈，永不言棄，才會把事情做好。就像小鹿斑比一樣經(jīng)過了非常多的磨難最后終于當(dāng)上了威武的鹿王。

《皇帝的新裝》讀后感

今天我讀了一個故事，名叫《皇帝的新裝》。故事里說，從前有一位皇帝，他很愛穿好看的衣服，最后被騙子騙了。讀了這個故事，我明白了一個道理，那就是做事要誠實，不能愛慕虛榮，不能像皇帝一樣相信騙子的話。

《笨狼一家人》讀后感

我看了這本書，我明白了笨狼一點都不笨，還有一顆天真可愛的心，而且還很聰明，有一個幸福的家庭，一些好朋友。

我也要像小笨狼一樣遇到困難有快樂的心情，勇敢的精神去面對。

三個和尚讀后感

三個和尚原來互相依賴，互相推脫斤斤計較，唯恐自己吃虧，結(jié)果險些釀成大禍。這個故事告訴我們團結(jié)起來力量大，一個人的力量有限同學(xué)之間要互相體諒，團結(jié)起來，這樣我們才能取得雙贏。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文800字精選

或許你正在查找類似"關(guān)于愛的教育讀后感的作文"這樣的內(nèi)容。我們想要寫好一篇作文可不是個簡單的事，通過寫作文可以培養(yǎng)我們的書面語言表達能力。好的作文會讓人身臨其境。歡迎大家參考閱讀！

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇1)

這個暑假我讀了一本叫做《愛的教育》的書，深有感觸，我為書中一個個平又具有不平凡的精神而感動。這本書沒有任何夸張，優(yōu)美的語言，而是用極其平常的文小學(xué)3年級的生活及10篇精彩的每月故事。雖然有如此多的故事但全書只有一個主題：愛

其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。這部處處述說著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚的情感力量，真的很偉大。

其中最讓我印象最深的故事，最受感動的故事是《盲童》，使我對他們的生活有了深刻的了解，要學(xué)會保護他們的自尊心，理解他們的不幸，他們已經(jīng)失去了太多他們本該擁有的東西，我們要更多的給予他們更多的關(guān)懷和幫助。還有《少年愛國者》。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利男孩，在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船，與一群來自世界各國的旅客同坐在船中。船上的乘客們了解他的遭遇后，十分可憐他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：我不要說我們國家壞話的人的東西！讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實的，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達是無微不至的。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇2)

我讀了意大利著名兒童文學(xué)作家米亞契斯寫的《愛的教育》這本書。全書以串聯(lián)小故事的形式，記錄了書中的主人公安利柯在小學(xué)四年級的經(jīng)歷，所經(jīng)歷的這些事情，有同學(xué)之間的友誼、有師生之情、有父母對孩子的愛。

全書中最讓我感動的是《小抄寫員的故事》，這個小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了，但為了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對蒼老的父親，朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫訂單。他堅持著，結(jié)果影響功課，父親從一開始的不理解、生氣、到失望，在最后得知真相后，心里便升騰起無邊的愛。多么慈祥的父親，多么懂事的孩子，整個故事都是父親對兒子、兒子對父親滿滿的愛意。讀到這里時，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。

那是去年夏天，媽媽帶我去游泳，為了讓我學(xué)會游泳，媽媽每次都在旁邊教我、并時刻監(jiān)督著我，而我卻只顧著和其他小朋友玩，覺得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，一直賭氣，不理媽媽，任憑她整么解釋，我都無法理解媽媽的心情和期望。看了《愛的教育》后才感悟到：平時媽媽對我嚴格，讓我多學(xué)技能，都是媽媽對我深切的愛呀。

愛，其實很簡單、很平凡，不用驚天動地，就像朱里奧的爸爸默默的愛著孩子們，就像朱里奧悄悄的為父親填寫雜志社的單子，就像我們的爸爸媽媽無私的愛著我們一樣。愛，其實離我們并不遙遠，只要我們用心去感受。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇3)

讀完了《愛的教育》感受最深的是愛，對教育，對學(xué)生貫穿始終的是愛。讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：自己該怎樣來完善自己的責(zé)任，因為每個人在世界上所扮演的角色不同。冥冥中有雙大手在指揮著我們，將在學(xué)校中學(xué)到的知識運用到自己的工作，不過想要教好課不也是一門藝術(shù)嗎？

愛的教育里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，少有真正的愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學(xué)的愛，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

師愛最為公眾期待的。作為教師就應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學(xué)生一視同仁，樹立較高的威信。要尊重學(xué)生，不得變相體罰。以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的，不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛，相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。愛的教育有很多很多，而我們教師要做的遠遠不止這些。每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待孩子的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)孩子們的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學(xué)生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是一群天真、可愛的孩子，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇4)

《愛的教育》是意大利十九世紀最著名的作家：埃.德.阿米琪斯的作品。

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學(xué)生視角，寫他在一學(xué)年里的故事。作者通過一件件平凡、細微的事情，記述著師生情、父愛、友誼，展示真、善、美、愛國的精神，讀后感《讀后感---《愛的教育》 (四年級)》。

在書中我最喜歡《帕多瓦的愛國少年》這個故事，故事講述了一個可憐的意大利少年，他很小的時候被父母賣給街頭賣藝的班主，班主每天打罵他，還不給他飯吃，他忍受不了這樣的日子，就逃了出來，來到意大利領(lǐng)事館，請求保護，領(lǐng)事館同情他，將他安排在一艘船上。船上所有的旅客都打量著這衣衫襤褸的少年，三位旅客對他刨根問底，他只能用幾句威尼托方言、西班牙語、法語三種不熟練的語言講述自己的身世。這三個人并不是意大利人，但他們聽懂了少年的話，給了他一些銅錢，少年一邊道謝，一邊收下錢。三個旅客喝了好幾瓶酒后，一個開口說：“意大利除了騙子和強盜，什么也沒有?！绷硪粋€說：“意大利是一個愚昧的民族?！钡谌齻€說：“是一個骯臟不堪的民族?！蓖蝗汇~錢砸向他們，三人勃然大怒，少年以蔑視的口吻說：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢?！?/p>

這個故事啟示我們要愛國，為國家奉獻。讓我們學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)真、善、美吧！

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇5)

打開書柜，用手四處翻動著一本本書，終于找到了這本《愛的教育》。當(dāng)時因為我年齡小，不喜歡看，所以扔在了柜子里。不過我現(xiàn)在看了起來。

我這才發(fā)現(xiàn)，讀這本不一樣，它的原名叫《心》也是一本意大利小學(xué)生的日記。這是一本日記式的小說。這每一個故事，每一篇日記重點講不是自已，而是別人。不過大多數(shù)的故事還是圍繞《愛的教育》的“愛”字進行的，書中每一個故事栩栩如生，作者通過了件件平凡普通不過的事，寫出了同學(xué)的愛，姐弟的愛，老師的愛，還有對可憐的孩子的愛等。

其中有一個故事使我心潮澎拜，心里難于平靜。它的題目是鐵匠的兒子。這是一個小故事。它講了普雷科西是鐵匠的兒子，他身體瘦小，經(jīng)常病，但學(xué)習(xí)上他卻非常用功。而他的父親卻不誤正業(yè)，經(jīng)常喝得醉醺醺的，回到家又無緣無故地打他，把他的書和筆記本扔了，有時候去學(xué)校，臉都腫了，同學(xué)們想說他的父親又打他了?？墒撬麖膩聿蛔员?，說不是父親打的。每次把普雷科西的東西弄破了，為了父子的面子，普雷科西都不承認，就連吃飯還是別人給的，他也不承認。他真是一個善良、勇敢的孩子。

看了這個故事，我覺得普雷科西好可憐，他的父親不務(wù)正業(yè)，他也要受苦，可他并不愿父親，反而為了父親面子，不承認是父親干的。這樣一個父親，既沒有好好對待孩子，又沒有教育孩子，我真為普雷科西感到不值。每天普雷科西挨餓，都是他的朋友和老師來給他吃的。不過故事總比現(xiàn)實不一樣，因為這樣同學(xué)總是幫助他?？上г谖覀兊闹袊灰粯?，孩子的父母都很寵他們的孩子，因此同學(xué)和老師或同學(xué)之間沒有什么，就象親人一樣了解對方了。

愛的教育讓我明白，每一種愛都是不同的，無論對誰，只要你對他關(guān)心，對他付出關(guān)愛，世界就會少一份仇恨，如果每人付出博大的愛，世界上的邪惡就會更少了。有一個人說過“贈人玫瑰，手有余香?！笔前?，要是世界就這么簡單就好了，一個人不能為小矛盾就不顧兄弟之情，因為仇恨就可以變仇人，因為一點貪心就做不利他人的事情。

這些人的心胸和品格是非常渺小的，雖然可能有錢有勢，這樣的人必然會糟社會的懲罰，因為貪婪虛偽的人不會有什么好下場，社會上的恩怨情仇實在太多了。要是一個人總是舍身處地為別人著想，并無私奉獻給別人，那么他的內(nèi)心一定是非常廣闊的，雖然可能沒有什么錢，但每個人的心一定會的心都會向著他。我向全世界呼吁：我們的世界不僅需要人才，最重要的還是有一顆為社會供獻，真心真意有一顆關(guān)愛他人的心！因為有了這些人，世界上的珍貴親情、友情、師生情、姐弟情這些將會傳給更多人，讓世界充滿愛。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇6)

《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學(xué)校、社會的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。

在《愛的教育》書中，特別是精神講話《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當(dāng)女傭，后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。

13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。

讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，教師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身

愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！