愛的教育讀后感心得800字

愛的教育讀后感心得。

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愛的教育讀后感心得【篇1】

今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極向上，如陽光淋浴在幸福中的孩子。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有的是出身在富人家的，但他們都互相的關(guān)愛、幫助。其中一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示。愛自己的親人是應(yīng)該的，也是容易的，但如果一個人只懂得愛自己的家人，那他并不真正懂得去愛。愛是要付出自己的真心實意去對待每一個人，每一件事。我認為《愛的教育》這一本書雖然講的是情感教育，卻洋溢著人們對生活，對大自然的熱愛，充滿了樂觀向上的精神。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是一種博大的，無窮的，偉大的，無私的力量。

愛的教育讀后感心得【篇2】

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的精神講話。

讀完《愛的教育》， 我認為這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學價值有多高，而在于那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感，可我們對此的態(tài)度行為可能不同。它讓我感動的同時 。也引發(fā)了我對于愛的一些思索。。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

讀完這本書我感悟到：愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有愛的教育是蒼白的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，我們的愛則愛在平凡中，愛在點滴之處。愛體現(xiàn)在扎實的基本功、高度的責任感、精深的專業(yè)知識、嫻熟的專業(yè)技能以及一顆愛孩子們的心。所以在今后的教育教學中，我將努力對學生更多地給予一份真情、一份關(guān)注、一點呵護、一些寬容，讓學生感受到來自老師濃濃的情意和關(guān)愛。我手寫我心，把真心亮給學生看，把真情訴給學生聽，把真心帶給學生讀，我相信作為教師的我們，從中也會獲取到無窮的動力與愛……

愛的教育讀后感心得【篇3】

暑假期間，我閱讀了意大利作家亞米契斯所寫的《愛的教育》一書，本書象一瓶衛(wèi)生劑，除卻心靈污垢；似一缽甘露，滋潤干涸的心田。題記

《愛的教育》應(yīng)用小學生日記的形式，講述1個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學校、家庭、社會的所見所聞。字里行間洋溢著對祖國、媽媽、師長、朋友真摯的愛。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永遠持于一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國、愛人民、同情人民的不幸與苦難。

讀《愛的教育》走入安利柯的日常，愛護弱者的卡隆，壞小孩弗蘭諦，可憐的潑來可西，小商人卡洛斐，頑強拼搏的斯代地同學朋友之中的友誼，兄弟之中的關(guān)懷，子女與媽媽之中偉大的愛，師生之中的愛。

最感人的是每月故事：倫巴底的小偵察員，爬上大樹了望敵情卻中彈流失生命；少年鼓手腿負重傷，卻還在勇敢奔赴援軍駐地送信；小抄寫匠深夜為父親抄寫公文，分擔日常重任；費魯喬用自我弱小的身體擋住了歹徒的尖刀，用鮮血證明對祖母的愛；13歲的馬爾可萬里尋母，受盡了磨難，歷盡千辛萬苦，終于挽回了媽媽的生命小小少年，驚世的舉動，我的靈魂被深深地震撼！

即使書中的故事產(chǎn)生在遙遠的意大利，時間也久遠，但是愛的教育無國界，永不會過時。假如1個學生布滿著對同學的愛，那同學間務(wù)必是友愛相處，互幫互助；假如1個老師對學生布滿著愛，務(wù)必會視為己出，傾注關(guān)愛；師生對學校布滿著愛，務(wù)必會愛校如家，學校的明天會比起來好。

哲學家說，愛是一種特料制成的媒介物，它令人容顏煥發(fā)，青春常在；文學家說，愛是一首激動人心的抒情詩，讓人心潮涌動，熱情澎湃；醫(yī)學家說，愛是一劑千古難覓的心理良藥，令人經(jīng)絡(luò)疏通，憂愁不在；教育家說，愛是一種無與倫比的教育手段，令人學業(yè)有成，精神百倍。

我們的教育，說到底也是有愛的教育，教育學生懂得什么是愛，愛什么，怎樣愛，沒有愛的教育，是無本之木，是無源之水。教育缺乏愛，它將成為一片荒漠，是沒有生命的不毛之地；教育缺乏愛，它將化作一段朽木，是沒有生氣的枯枝腐葉；教育缺乏愛，它將變成一條斷河，是沒有活力的干涸之水。假如每一位老師愛學生，就像愛自我的小孩一樣，那就沒有教不好的學生；假如每一位老師愛事業(yè)，就像愛自我的身體一樣，那就沒有辦不好的教育。

當學生做錯了事，令人怒發(fā)沖冠時，我會冷靜處之，不用呵斥，不用生氣，給他們講個《愛的故事》吧。讓學生在故事中吸取營養(yǎng)，矯正錯誤行為，豈不是效果比起來好！

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精選《愛的教育》讀后有感作文800字

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《愛的教育》讀后有感作文 篇1

愛會是什么呢？是人與人彼此之間的交流；還是簇擁在雪山上的美德之花？

《愛的教育》是一部偉大的愛的經(jīng)典。小說記述了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，包括父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章及老師在課堂是宣讀的精彩的“每月故事”。這部作品引導(dǎo)孩子們自己去關(guān)注、欣賞、品味、思考，用愛心與讀者對話。

其中，“掃煙囪的小女孩”最吸引我的眼球。

誰都有可能遇上意想不到的突發(fā)事件，一個掃煙囪的小女孩就遇上了大麻煩，她將勞動得來的錢不小心丟在了路邊上，幾個有愛心的女孩們幫助了她，把自己身上僅有的零花錢給湊在了一起，幫助那個小女孩攢夠了回去的路費。

送人玫瑰，手有余香。孩子們都是非常具有同情心的，看到傷心的人物和事物時，都要力爭伸出援助之手，這是出于內(nèi)心的一種善良品質(zhì)，那種關(guān)心是急切的，更是真誠的。女孩們傾盡全力、不求回報的愛心不僅感動了那個掃煙囪的小女孩，也感動了我們的心。而我們，更應(yīng)該向文章中的女孩們學習，把自己這一點微不足道的愛也給傳遞出去，也許一個細小的善意的行動，就能帶來意想不到的結(jié)果。

這讓我聯(lián)想起了岳陽三中的陶星，他根本沒有想到他對母親的關(guān)心和照顧，會變成一種“感恩教育”的范本，沒想到他的故事會到處傳揚，讓下崗的女工獲得精神的鼓舞，讓任性的孩子懂得反省。

少年陶星帶著他患有智障、先天聾啞的母親上學，并且悉心照顧母親的故事，原本只是一個兒子孝順母親的故事。其實中國人是最為重視家庭、親情和責任的。

我們總是覺得這個世界缺少了愛，其實并不是這樣的，只是我們?nèi)鄙倭恕l(fā)現(xiàn)愛的眼光。美是無處不在的，當你幫助別人的時候你的心靈是快樂的，奉獻一片愛心，收獲無限快樂，你的人生就會變得五彩繽紛，世界也會因為你的存在而動人。

來行動吧！讓我們一起，把愛寄出去······

《愛的教育》讀后有感作文 篇2

愛，究竟是什么？帶著這個問題，我閱讀了《愛的教育》，真正透徹的理解了愛的是指含義。

這本書以日記形式寫了意大利四年級小學生安利柯一年的經(jīng)歷，把愛表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，從國家、社會、民族的大我之愛，到父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦，無不催人淚下。而最讓我印象的是父母間的感情。

平常，我們總認為爸爸媽媽對我們好是理所當然，因此，有時自己的行為卻是得意忘形了而懵然不知，覺得自己是對的。

我們遇到什么不順心的事，回家就只會向父母發(fā)脾氣，在這期間，我們完全不會想到父母的感受，口渴了也要父母把茶送到口邊。其實，父母是知道我們的喜怒哀樂的，然而，我們從不了解父母，他們工作回來，筋疲力盡的，原本家是溫暖舒適的，是最適合不過的休息處，但我們都不能體諒一下他們，連他們休息的時間也不放過。

相反，在我們生病時，父母不顧一切認真的照顧我們，一點也不敢分心，把我們視為小冰糕，放在手中怕融，含在口中怕化。整天為了我們停也沒停過，忙得不可開交。照顧我們之余，還要兼顧工作、家務(wù)。 漸漸地，我們會發(fā)現(xiàn)父母的臉上不知不覺得多了幾條皺紋，這是他們辛苦的最好見證。他們給了我們挺直的脊背，換給自己彎曲的背，他們用粗糙的手換給我們幼嫩的手。

《愛的教育》令人回味無窮，發(fā)人深省，一篇篇感人的故事是我對愛的理解更加深刻。愛，不僅是索取，更是付出。

《愛的教育》讀后有感作文 篇3

《愛的教育》這一本書用一個個生動的故事，給大家展示了各種不同的愛，有熱愛學習的，有熱愛朋友的，有熱愛父母的，有熱愛師長的我心里跌蕩起伏著一陣陣感動，如同決堤的洪水噴涌不斷。同時也受到很深很深的教誨，感覺到了世上的真愛無處不在。

《愛的教育》一書是由意大利的著名作家德亞米契斯寫的。這一本書的主要人物是一個小男孩，他的名字叫做安利柯。他記錄下的每月故事都是身邊一個個感動人心的故事。包括他父母的淳淳教誨，老師的默默辛勞和同學的團結(jié)互助，都體現(xiàn)了各種不同程度、但卻溫暖人心的愛，我仿佛融入到了故事里面，感受到了愛的力量。

感動之中，我也在默默反思著，我想：父母那么疼愛我們，給我們吃飽的，穿暖的，用好的。我們對父母抱有感謝的心嗎？我們愛自己的父母了嗎？也許，給他們倒一杯水，給他們捶捶背，問一下他們的工作情況或身體狀況，聽聽我們訴說心中的煩惱和分享心中的愉快，父母就能心滿意足了。相同，許多老師、同學也曾經(jīng)幫助過我，我心存感謝嗎？我是否將這種無私的愛接力傳遞給別人呢？我是否盡力去關(guān)心別人呢？所以，有愛的社會，才能將愛傳遞每一個角落，讓全世界的人知道愛有多么的重要。

讀了《愛的教育》這本書，讓我真正懂得了什么是愛，讓我從小開始有一顆感恩的心，學會疼愛父母，尊敬老師，關(guān)心他人。

《愛的教育》這本書的道理我要時刻銘記心中。

《愛的教育》讀后有感作文 篇4

整整花了我一個多月的時間，才終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是愛。（讀后感）

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩安利柯的日記，來反映了同學們之間互相關(guān)心，互相幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。

在五月的日記中--馬可爾萬里尋母的故事。書中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債,馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯當傭人.媽媽剛離開時,還和家里保持著聯(lián)系。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后,就和家里失去了聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了他一定能成功。準備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了奄奄一息已失去生存希望的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，媽媽被救了，馬可爾和媽媽終于重逢了讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。有時發(fā)生一點小事，就把火往媽媽身上撒。真是太不應(yīng)該了

我們無論是在社會、學校，或者在家庭，關(guān)心和幫助是不能缺少的。當你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助。當你有困難的時候，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實證明一切。這本書不但讓我感受到了愛，還讓我懂得了很多做人的道理。每當我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育，我就能控制住自己，知錯就改。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助??！如果世界上沒有了愛，那這個世界將變得冷酷無情；如果人人都獻出一份愛，那這個世界將變得更加美好?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典，大家都看看吧?。ㄖ袊魑木W(wǎng)）

《愛的教育》讀后有感作文 篇5

幸福是一個小小滿足的連串，它就在我們每一個人身邊，只是我們從沒感覺到它是如此近距離，觸手可及。

讀了這本書，我體會到了書中故事情節(jié)中的幸福，也讓我學會怎樣體會自己身邊的幸福。以及書中的主人公相比，我是有多么幸福。

這種幸福和愛就像書中介紹的一篇故事中，作者在與一位小朋友談話中了解到：小朋友的媽媽是個急性子的人，一次接電話時把腳扭到了，小拇指中了好長一段時間。所以，小朋友就給二老約定：小朋友給二老打電話時，先讓電話響兩聲，掛掉，給二老準備的時間，然后在打。就是這細微之處，中間就已經(jīng)洋溢著愛，不是嗎?

而我從沒有注意到父母的細微之處;而我從來都是被父母呵護著、注意這、操勞著;而我卻從來都沒有呵護過父母、注意過父母、操勞著父母。

而這本書里面還有好多好多另你感動、落淚的句子、段落、故事

和主人公相比，人家雖然窮，但窮的有志氣;人家雖然窮，但直到父母為自己付出有多少;人家雖然窮，但能體會到父母對自己的愛，知道自己要好好學習來回報父母

這，就是一本好書的感染力，就是一個省略號，都能激發(fā)你無盡的想象。

熱愛書吧!它會把你帶到另一個世界!

《愛的教育》讀后有感作文 篇6

這個暑假我讀了一本書，叫《愛的教育》，里面的所有日記都體現(xiàn)出對老師、父母、同學的愛，讓人倍加感動。

《愛的教育》全文采用了日記的形似，講述一個叫恩利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。 愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經(jīng)常被我們忽略。

《愛的教育》一書中描寫了一群快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關(guān)愛。這些孩子身上卻都有著一種共同的東西--對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》里到處都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的就是每月故事--萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家里付起債務(wù)，便遠渡重洋，孤身一人來到了阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。于是，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了 掩卷沉思，馬爾克是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。并且每當他來到母親曾經(jīng)住過的地方，見不到母親時，心是多么難受，但他并沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真叫人感動。 我有時和馬爾克一樣愛母親:每當母親吩咐我時，我總會去做。在母親生日那天，我還給她寫了一封信，洗了一次腳呢!當然，我有時會犯錯，每當母親打罵我的時候，我對媽媽的那些尊敬的地方頓時無影無蹤?；叵肫饋碚娌粦?yīng)該。

讓我們深信:只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的明天。讓我們攜手共起，一起乘上愛的小舟。

駱駝祥子讀后感心得800字

作文是經(jīng)過人們思考和組織的一種文章，通過寫作文可以釋放我們內(nèi)心壓抑已久的情感，好的作文都是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的，那么寫好一篇作文需要注意些哪些問題呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的駱駝祥子讀后感心得800字，感謝您的參閱。

駱駝祥子讀后感心得 篇1

絕望是痛苦的深淵——題記

那個車夫依戀疲倦在呆在櫥窗前。他窮苦潦倒、面色枯黃。他自甘墮落。卻依然不了他的光芒，連趕著回家的媽媽也不禁停下腳步，拉著我過去，一臉無奈的說了一句：“祥子，真是苦命的孩子……”靠在大樹下，遮著蔭，撫著風，我慢慢了解媽媽口中命苦的祥子：三次丟車，便完全熄滅了他對生活的幼想，對未來的美好向往呢?面對孫偵探的欺詐、劉四爺?shù)脑购?，學會報復(fù)。他是不是再單些一些呢?面對翡麗的小紅燈酒綠，他沒有迷失自我，反而更加努力勤奮，只為能夠擁有一輛真正屬于自己的車，然而這個簡單的愿望并沒有被幸運女神眷顧太久，便被自己的一時貪財毀了多年的心血，不過他毫不氣餒，重頭再來，對!這才是祥子的風格?；蛘哒f，應(yīng)該是曾經(jīng)的祥子。不過再堅強的人都會被接二連三的災(zāi)難所擊潰。正如他，他過不去了心里的那道坎，他不再像以前一樣以拉車為自豪，他惡拉車，厭惡勞作。生活捉弄了他，他便開始游戲生活，吃喝嫖賭，利用他人信任，出賣他人只為求利。他，一個曾經(jīng)堅忍、善良、自食其力的農(nóng)村大男孩終于抵不住生存的欲望，徹徹底底成為城市的垃圾，得過且過。

“沒有裂縫的生活，陽光如何照進。”如果忍受不了一點的瑕疵，你便會伴隨一生的黑暗，人，只有在真正的絕望一次后才能重生一次。如果你沒有重新化繭成蝶的勇氣，那就請保持一份生活很美好的希望

對天空保持微笑，也許它不會立即給你，一個安慰的擁抱，但，這份希望足夠你積極向上的生活，不會使你自甘墮落，不會使你流連于紙醉金迷的享樂中。假如你連一點的生的希望都吝嗇于擁有，或許，自甘墮落對你的人生都有著極不準確的描述。

來吧，聰明的人們，讓我們心中保留一份最純潔簡單的希望，有了希望變不會絕望。讓我們?yōu)檫€在掙扎的人們默默的許諾一份希望。

駱駝祥子讀后感心得 篇2

《駱駝祥子》這本書我早已看過，讀完時心中總是感慨萬千，每次總是想輕輕寫下自己的觀點，但卻遲遲沒有下筆，為了再一次明白個中緣由，我只好又靜下心來，認真品味。

這個故事，是一個徹徹底底的悲劇。祥子是一個來自農(nóng)村的青年，與其他大多數(shù)人不同，他有著十分明確的目標，那就是通過自己的努力，買上一輛屬于自己的車。經(jīng)過三年的努力，他用自己的血汗換來了一輛洋車，但是沒有多久，軍閥的亂兵就搶走了他的車，接著反動政府的偵探又詐去了他所有的積蓄。而虎妞對他的那種推脫不開逃避不了的“愛情”又給他帶來了沉重的負擔和身心的磨難。但是祥子依舊是祥子，他還是跟原來一樣樸實、善良、勤勞、正直……只可惜，經(jīng)過三起三落后，他再也堅持不下去了，他放棄了?；蛟S，他知道上帝不再會去聆聽他的述說，所以，他放棄了自己追求的夢想。經(jīng)過了這么多個生命的冬天，他終于承受不了了，在這一個冬天，他累了，他倒下了，他等不到春天的來臨就一蹶不振了。正如文中所寫的那樣：“只剩下那個高大的肉架子，等著潰爛，預(yù)備著到亂死崗子去?！?/p>

要是只看了一小半的《駱駝祥子》，誰都會以為祥子前途將會是一片光明，可是他這個人遇上風風雨雨都會選擇逆來順受，對于小福子的死他也是承受不了的。我只能說：“祥子不夠堅強，對于一些事情應(yīng)該有自己的主見并且對其進行改正，但他沒有。他只是想著拉車，拉車，還是拉車;騙錢，騙錢，還是騙錢。

駱駝祥子讀后感心得 篇3

《駱駝祥子》這一本書是老舍先生寫的一本著名的小說。這本書里講述的是舊社會一位人力車夫的悲慘命運。

整本書里的主人公叫做祥子。他是來自農(nóng)村的的一位小伙子，當他拉上第一輛租來的洋車時，他就有了人生的第一個夢想——擁有自己的車，當上一個獨立的勞動者。正是這一個夢想令他沒日沒夜的工作著，經(jīng)過3年的努力祥子終于用自己的血汗錢換來了自己的第一輛車?？珊镁安婚L，他的第一輛車被亂兵給搶走了。可他沒有灰心，仍然努力著終于又賺夠了錢，可卻被偵探敲詐一空，又使自己原本安定的工作丟失。最后只能以虎妞畸形的婚姻為代價換回來了一輛車。祥子本想就這樣普普通通的過日子，可迎來的是虎妞死于難產(chǎn)，最后連他最喜愛的小福子也自殺了。從此，祥子就墮落了，以出賣別人為生活，成為了社會的行尸走肉。

祥子的故事揭示了舊社會的悲劇，他的悲慘生活也是因為這一社會，如果不是的話祥子會從一個堅強的拉車夫變?yōu)橐粋€社會的敗類嗎?

我也很佩服祥子起初那不屈的精神，他用自己的努力證明了自己。最后也是因為舊社會給予他太多的困難，才使他的精神墮落。

現(xiàn)在我們的生活已經(jīng)比以前的生活好多了，我們要學習祥子開始的努力與奮發(fā)向上，但是不能學校他最后的自甘墮落。

駱駝祥子讀后感心得 篇4

老舍主要以小說家而不是思想家的身份承擔他所理解的任務(wù)，他對于中國現(xiàn)代文學最重要的貢獻，是他對市民階層，對中國現(xiàn)代小說道路的探索。

《駱駝祥子》總共分為二十四節(jié)，主人公是祥子。他從一個有夢想的人，變成一個社會垃圾，這中間一定有一段曲折而又離奇的故事。他是一個人力車夫，認準了拉車這一行，他就成了“車迷”，一心想買上自己的車。憑著勤勞和堅韌，他三年省吃儉用，終于買上了自己的車，但因有軍閥混戰(zhàn)，過了不到半年，他就失去了車，只牽回來三批駱駝，后把駱駝賣了，又重新攢錢，還沒買上車是錢又被一名偵探洗劫一空，他沒有灰心，準備重新買車，但是是以跟虎妞結(jié)婚為代價，后虎妞因難產(chǎn)而死，他喜愛的小福子也離他而去，祥子徹底失去了對生活的信心，開始討厭拉車，厭惡拉車，從此開始玩弄生活，吃喝嫖賭，出賣他人，徹底變成了社會上的一個垃圾，墮落成了一堆行尸走肉。這故事體現(xiàn)了當時黑暗社會對下層勞動者的威壓。

讀了《駱駝祥子》，我感受到生活并不是一帆風順的，會一波三折，是崎嶇坎坷的。我不由地為祥子的命運所感嘆。祥子一開始是那樣老實善良，正直勤勞，可是在生活一連串的打擊下，他變了，變得不求上進，對這個世界也充滿了敵意，開始報復(fù)身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，他變得X詐，甚至可以說是無恥。為了拿到錢，他什么都做得出。

讀到這些內(nèi)容，我感到悲傷、憤怒。我對祥子的前后反差感到悲傷，也對他后來可恥的所作所為而憤怒。然而，我更多的是心酸以及失望。祥子生活的社會是黑暗的，軍閥、特務(wù)、車廠主們的面目也是丑惡的。黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著仇恨。就是在這樣一個可怕的社會環(huán)境下，祥子一類的下層市民被壓迫，祥子在接受了幾番打擊后終于明白：即使肯吃苦受累，即使心地善良，也不能實現(xiàn)自己的美好理想，過上美好幸福的日子。祥子變得墮落，除了他本身的目光短淺、狹隘自私，更多的則是因為這種強大的社會壓力。作為青少年，有書讀，而且到處都有人呵護著、鼓勵著。所以，我們不能辜負社會對我們的期望，至少我們要學習駱駝祥子奮發(fā)向上的精神！

對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰(zhàn)勝自己，沒能戰(zhàn)勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環(huán)境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現(xiàn)他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現(xiàn)實與理想、社會與自己的關(guān)系，很有可能就會失去原本的自我。

人是有思想的動物，應(yīng)該有自己的理想和目標。但是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現(xiàn)理想，那么就有可能變成“祥子”，墮落、衰敗，厭惡。

現(xiàn)在的生活條件優(yōu)越了，過上了幸福的生活，我們要學習駱駝祥子一開始奮發(fā)向上要強的精神，而不能學習他后來的墮落。

駱駝祥子讀后感心得 篇5

“體面的，要強的，好強的，利己的，個人的，健壯的，偉大的，祥子，不知陪著人家送了多少回殯;不知何時地會埋起他自己來，埋起這墮落的……”

這個黑暗的社會，就像只吃人的妖怪。

起初，祥子只是個老實單純的車夫。他有著和大多數(shù)車夫同樣的夢想，那就是能擁有一輛自己的車，可是，在那樣混亂的年代里，窮人怎么會有這樣幸福的生活呢?

20世紀xx年代末的北平，在看似平靜的城市里，同樣有著不平凡的故事。祥子的悲劇有一部分和那個不平等的社會有關(guān)。人們自私、邪惡、唯利是圖。有錢的人更加富有，而窮人只會更加貧窮。這就使得生活在底層的人們心中堆滿了怨言，卻只能學會忍受。

人們可以忍受這個世道的不公和殘酷，吃盡苦頭。然而，生存的希望被撲滅后，就只會如同行尸走肉一般了，在文章的結(jié)尾，身患疾病，無依無靠的祥子，變成了靠紅白喜事為生的伙計。放下了尊嚴，只為茍且偷生……他正是作者告誡人們的一個最好的例子。

很難說有多少人會在社會的殘酷打壓下依舊能逆向生長，大多數(shù)人都會淪為時代中的一?；覊m：失去了信仰，失去了堅持，直到最后，失去生命，徹底被動蕩的社會吞沒……