2024小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)1000字5篇

時間如白駒過隙般，轉(zhuǎn)眼間已消失地?zé)o影無蹤，這一階段的工作即將結(jié)束了，我們即將迎來寫工作總結(jié)的時候。工作總結(jié)不能就事論事，“跟著感覺走”。那么工作總結(jié)我們究竟該如何才能寫好它呢？下面是小編為你精心整理的“2024小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)1000字5篇”，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)1000字 篇1

2012-2013學(xué)年第一學(xué)期一年級

數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧一下我這學(xué)期的教學(xué)工作，感覺有優(yōu)點(diǎn)，但有更多的錯誤和不足?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

I．嚴(yán)格要求自己，努力提高教學(xué)水平

在日常教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、聽課、評課、及時批改作業(yè)、做好做好課后輔導(dǎo)工作。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)條件和學(xué)生的實(shí)際情況，可以努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)。將新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念、新理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念、新理念相結(jié)合，轉(zhuǎn)變觀念，積極探索、改革教學(xué)，取得一定成效，從而圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)。在具體的教學(xué)工作中，我適應(yīng)新時代教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重與其他數(shù)學(xué)教師對教學(xué)方法和策略的探討和學(xué)習(xí)，認(rèn)真結(jié)合學(xué)習(xí)情況六年級學(xué)生和班級情況。制定教學(xué)計劃并按計劃實(shí)施。

第二，好好上好每一節(jié)課，向課堂要求質(zhì)量

這個學(xué)期，我把課堂教學(xué)看作是一個有利于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境讓學(xué)生積極探索，讓學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度和價值觀等方面得到充分發(fā)展，把數(shù)學(xué)教學(xué)看作是師生互動、共同發(fā)展的過程。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，課后及時復(fù)習(xí)反思，寫下自己在教學(xué)中的親身經(jīng)歷或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)或困惑。經(jīng)常思考、經(jīng)常研究、經(jīng)?？偨Y(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)和高課堂效率。

三、做好每個單元測試和考后輔導(dǎo)。

在這次教學(xué)工作中，我在教學(xué)工作中注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，將知識技能的傳授與智力和能力的培養(yǎng)結(jié)合起來，注入思想和知識層面的情感教育。因素，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力，使學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)得到有效發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)工作中，注意與社會生活的密切聯(lián)系，學(xué)以致用，事事推論。學(xué)習(xí)完每個單元后，我會測試學(xué)生的知識和能力。考試結(jié)束后，我會認(rèn)真做成績單，認(rèn)真細(xì)致地分析學(xué)生的成績，并對成績好的學(xué)生表揚(yáng)；根據(jù)原因進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)調(diào)整。

四、狠抓學(xué)風(fēng)和課風(fēng)，鼓勵和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

在我的課上，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但是也有不少學(xué)生作業(yè)不整齊，數(shù)字寫得不好。因此，我要求他們從寫好開始，進(jìn)一步提高他們的作業(yè)質(zhì)量。此外，學(xué)生人數(shù)少，他們的想法很容易受到他人的影響。我在課堂上提倡獨(dú)立、認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生相信自己，自己做自己的事。

同時，我激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。特別是對成績不佳學(xué)生的評價，不僅注重學(xué)生對知識和技能的理解和掌握，更注重學(xué)生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展；它不僅關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成果，更關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。掌握基礎(chǔ)知識等，促進(jìn)我班形成嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的課堂作風(fēng)，形成認(rèn)真、勤奮、求實(shí)、善于提問的良好學(xué)風(fēng)。我的課。

總之，這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)有一些成功，但也有很多不足。例如，新課程改革理念在課堂教學(xué)中不能很好地落實(shí)，課堂教學(xué)不能很好地吸引學(xué)生的注意力。教學(xué)工作中的這些不足直接降低了教學(xué)效果等，只有努力改正缺點(diǎn)，不斷完善自己，才能取得更好的成績。

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小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)1000字 篇2

一年級第10卷

5班和106班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

對我來說很忙很充實(shí)，我覺得這個學(xué)期充滿挑戰(zhàn)。為使以后的工作更加順利，上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)報告如下：

1．注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)成績

一年級學(xué)生來自幼兒園，對一些學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂紀(jì)律沒有明確的概念。第一個月，我有點(diǎn)粗心，忽略了這一點(diǎn)。后來我發(fā)現(xiàn)他們上課的坐姿不對。 ，再加上家庭、智力等方面的差異，學(xué)生會輸在起跑線上。為此，我采取了一些有效的措施來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每周我都會進(jìn)行一次觀察紀(jì)律的小明星活動。對表現(xiàn)好的同學(xué)，我給他打個星，加一片小竹葉進(jìn)群，表揚(yáng)他。 “看看他的表現(xiàn)，你有信心超越他嗎？”這樣，成績不好的學(xué)生就會意識到這一點(diǎn)，并獎勵進(jìn)步的學(xué)生。慢慢地，課堂紀(jì)律有了很大的改善。對于寫作問題，每次作業(yè)完成后，我都會在筆記本上畫笑臉、小星星、貼小花、貼優(yōu)秀等不同的方式進(jìn)行獎勵。每個學(xué)生都努力讓自己的作業(yè)干凈漂亮，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)得更好。

二、注重能力的培養(yǎng)

這學(xué)期學(xué)的知識很簡單，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的能力，還有為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識。為此，我也做出了一些努力。對于一年級的學(xué)生，要求能夠與現(xiàn)實(shí)生活中的同齡人交流，發(fā)現(xiàn)問題并提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，感覺同一個問題可以用不同的方式解決，形成初步的創(chuàng)新意識

數(shù)學(xué)知識很抽象，但小學(xué)生主要是用形象思維。為此，我嘗試用生活中的情感材料進(jìn)行直觀的教學(xué)，讓學(xué)生容易理解和掌握。多少題》有很多同學(xué)看不懂是什么意思，我就拿牛奶來說吧，我隨便拿了九盒牛奶分給了4個同學(xué)，我還剩5盒。我問我拿了多少個盒子？然后我讓學(xué)生用文字描述我的練習(xí)，學(xué)生們很快列出來。公式4+5=9。這啟發(fā)了我們設(shè)計親子互動作業(yè)，讓家長可以工作和我們一起讓孩子理解和應(yīng)用。再比如：在“認(rèn)識物體”一節(jié)的教學(xué)中，我以生活中的物體為原型，引出了立方體、長方體、圓柱體和球體。同時，趁熱打鐵，讓學(xué)生們制作了一張立體的圓形手寫報紙，非常漂亮。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和也培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識。 , 應(yīng)用你所學(xué)的。

三、注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)

對于后進(jìn)生，我注意降低教學(xué)難度，放慢坡度，讓他們采用自己的方法慢慢學(xué)習(xí)，注意自己的學(xué)習(xí)過程，在教學(xué)中逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自信心

4.做好測試和評價工作

考試不僅是看學(xué)生的成績?nèi)绾?，更重要的是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，作為教師學(xué)習(xí)的手段之一。提高他們的教學(xué)基礎(chǔ)。并且成績不再是評價學(xué)生的唯一依據(jù)，而是著眼于學(xué)生的知識掌握情況和學(xué)習(xí)努力程度。比如試卷中錯誤較多的類型會依次進(jìn)行講解，希望通過這種變化，讓學(xué)生能夠從不同的角度去掌握和應(yīng)用知識。

通過努力，我兩個班101名學(xué)生，其中105個班48名學(xué)生及格，通過率96%；優(yōu)秀學(xué)生38人，優(yōu)秀率76%；平均分：106門及格51 及格率為100%；優(yōu)秀47人，優(yōu)秀率92%；平均分?jǐn)?shù)是分?jǐn)?shù)。雖然取得了一定的成績，但還有很多地方需要努力。我覺得自己肩上的責(zé)任，還有很多地方可以學(xué)習(xí)。以上是我對這學(xué)期工作的總結(jié)，肯定有很多不足之處。在以后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，開拓創(chuàng)新，改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)的海洋中走得更遠(yuǎn)、更好，在學(xué)習(xí)中更快樂、更快樂。

京漢鎮(zhèn)中心小學(xué)2016年1月14日

小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)1000字 篇3

龍街小學(xué)2016-2017第一學(xué)期

一（1）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

老師：王勤

學(xué)期很快過去了，回顧這個??學(xué)期，我一直在教一年級（1）班的數(shù)學(xué)。學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成，家庭和學(xué)生智力的差異，所以作為一名數(shù)學(xué)老師，我努力學(xué)習(xí)，深入研究教育教學(xué)方法，并根據(jù)實(shí)際情況采取有效措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程。立足當(dāng)前，展望未來，為使今后的教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)。

1.課前準(zhǔn)備——備課

在備課的過程中，我仔細(xì)研究了課本的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況。教材，了解教材的基本思想、基本概念、每句每一個字，了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，如何把設(shè)計類課程教好，規(guī)劃擬采用的教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都“備”，每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具吸引學(xué)生的注意力，課前課后及時對課堂進(jìn)行分析和總結(jié)，寫出好的教學(xué)反思。

二、提升課堂技巧——上一堂好課

在課堂上，我把講解講清楚、有條理、準(zhǔn)確有條理、準(zhǔn)確、情緒化、形象生動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流。我還特別注重用知識本身來吸引學(xué)生，巧妙地引入，精心設(shè)置疑慮，營造學(xué)生求知的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

三、做好課后輔導(dǎo)工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作-學(xué)校輔導(dǎo)。一年級的孩子特別喜歡年幼的孩子。愛贊美，抓住他們的閃光點(diǎn)，越贊美越學(xué)。在提高他們的興趣的同時，還應(yīng)該教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，認(rèn)真做好空缺的檢查和填補(bǔ)，在課堂上抓住他們。有機(jī)會問他問題，鼓勵他，表揚(yáng)他，他們就會輕松愉快地學(xué)習(xí)。進(jìn)步越快。針對各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的輔導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，避免一刀切的弊端，同時增加對成績不佳者的輔導(dǎo)。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不僅限于學(xué)習(xí)知識的輔導(dǎo)，更重要的是思想的輔導(dǎo)。要提高成績不佳者的表現(xiàn)，首先要解決他們的問題，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性。讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。有多種方法可以激發(fā)他們的好奇心和自我激勵，讓他們意識到學(xué)習(xí)不是一項(xiàng)任務(wù)，而是很多樂趣。這樣你就可以有意識地把你的身心投入到學(xué)習(xí)中。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X求知。讓學(xué)習(xí)成為他們自我意識努力的一部分。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真細(xì)致地做好了空缺的檢查和填補(bǔ)工作。

第四，認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)以進(jìn)行精讀和簡潔。有針對性和分層。努力從每項(xiàng)練習(xí)中獲得最大收益。同時對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時認(rèn)真的批改，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行分析，對學(xué)生在作業(yè)過程中遇到的問題進(jìn)行分類總結(jié)，并根據(jù)教學(xué)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法。相關(guān)情況，以便有針對性。

五、注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫作的習(xí)慣

有人說：“認(rèn)真寫作不僅能提高作業(yè)的準(zhǔn)確性，還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)認(rèn)真的光吸收能力，具有積極意義?！痹谧鰯?shù)學(xué)作業(yè)時，要求學(xué)生用規(guī)范的格式書寫，阿拉伯?dāng)?shù)字和符號的書寫也要規(guī)范，作業(yè)的書寫要以典型的示范和表揚(yáng)為主。

6.教學(xué)中的不足與反思

1．群體合作意識的培養(yǎng)還不夠。

2.部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不正確。

3.復(fù)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生開始做題時沒有看題要求，做完也不會檢查。

鑒于以上不足，未來需要改進(jìn)。

一句話，一個學(xué)期的工作結(jié)束了，有收獲，也有不足；我會及時找出差距，積極彌補(bǔ)工作中的不足。一份努力，一份收獲。教學(xué)工作是一種快樂，一種快樂。本著“勤奮、善于思考、踏實(shí)做事”的原則，我將一如既往地再接再厲，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，將各方面的工作做得更好下學(xué)期的。

2017 年 1 月 18 日

小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)1000字 篇4

一學(xué)期很快就過去了，回顧本學(xué)期，我擔(dān)任一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，下面是本人一學(xué)期來的工作情況總結(jié)如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴(yán)格要求自己?！皩W(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中樹立威信，要有扎實(shí)的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，虛心請教，提高教學(xué)水平，做好備課上課。

（一）為了上好課，我做了下面的工作：

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學(xué)中把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學(xué)的效率；在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān) .

（二）為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我從以下幾方面抓起

上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言；坐姿要端正；上課有事必須先舉手，經(jīng)過老師同意再告訴老師；作業(yè)書寫要干凈、整潔，字要大方、而且所有字要排整齊，字跡大小一致。

（三）除了家庭作業(yè)，作業(yè)做到當(dāng)面批改：當(dāng)面批改學(xué)生作業(yè)，有錯及時告訴學(xué)生，讓學(xué)生馬上改正，避免學(xué)生對老師給自己批改的作業(yè)從不看。

三、培優(yōu)補(bǔ)差工作

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，一年級的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，我認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。例如我班的張成財同學(xué)，課堂上無心聽講，針對這一情況我經(jīng)常找他談心，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，期末考試中成績有所提高。

四、存在不足與今后打算：

1、本班級學(xué)生成績發(fā)展不平衡，在學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高；

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，有待今后努力。

3、繼續(xù)更新觀念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之，一學(xué)期的'工作已結(jié)束，有收獲，同時也有不足；當(dāng)然，工作成績的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同事們的幫助及關(guān)懷；工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的進(jìn)步。

小學(xué)一年級上冊數(shù)學(xué)工作總結(jié)1000字 篇5

本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，回想工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給我感觸最深的是孩子們長大了，懂事了。盡管班上的個別學(xué)生依然淘氣、調(diào)皮，但這是孩子的天性，是任何人都不可能改變的。為了把今后的工作做得更好，特將本期工作總結(jié)如下：

一、吃透教材，上好每一堂課

認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，制定適合本班學(xué)生學(xué)情的教案。在上每一節(jié)課之前，我會把涉及到這節(jié)課的所有資料看一遍，以便更好的把握這節(jié)課的重難點(diǎn)。有目的的上好每節(jié)課，提高課堂效率。根據(jù)一年級孩子活潑好動，上課注意力集中的時間短的這一特點(diǎn)，我把每節(jié)課的講課時間控制在20分鐘左右，精講精練，剩余時間讓學(xué)生去讀去寫，達(dá)到當(dāng)堂任務(wù)當(dāng)堂完成。根據(jù)教材的需要制作簡易教具，輔助教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教給孩子學(xué)習(xí)方法

教給孩子自學(xué)的方法，讓孩子自學(xué)要求會認(rèn)的字。

1、預(yù)習(xí)方法

預(yù)習(xí)分三步進(jìn)行：

（1）標(biāo)自然段序號

（2）圈劃文中要求會認(rèn)的生字

（3）給課后生字注音。給學(xué)生一定的時間，讓學(xué)生根據(jù)自學(xué)要求獨(dú)立完成。通過一個學(xué)期堅持不懈的訓(xùn)練，孩子們能認(rèn)真、準(zhǔn)確的完成每篇課文的預(yù)習(xí)任務(wù)

2、識字方法

3、寫字方法

寫字是教學(xué)中的難點(diǎn)，在平時我范寫生字是，先讓學(xué)生觀察這個字的間架結(jié)構(gòu)以及占格位置。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅。在學(xué)生寫字時，及時提醒握筆姿勢和坐姿，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣。

三、重視朗讀訓(xùn)練

四、班級管理方面

一個優(yōu)秀的班集體，離不開各位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作。因此，在班級的衛(wèi)生和紀(jì)律方面我和班主任共抓共管，相互配合搞好班級工作。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，積極配合班主任完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。關(guān)注每個學(xué)生身體情況，按時晨晚間，對教室定期消毒，定期大掃除，保證學(xué)生有一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。定期更換板報內(nèi)容，學(xué)生在閱讀時也學(xué)到了很多字。

五、反思和努力方向

1、對學(xué)困生的關(guān)注應(yīng)加強(qiáng)力度。像岳世林、張星豪作業(yè)寫得慢、且字不好，應(yīng)多加引導(dǎo)。

2、對班級管理水平還有待提高。

3、平時雖然很注意培優(yōu)補(bǔ)差工作，但效果不是很明顯。

在今后的工作中，我還要多聽同組老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高自身素質(zhì)，努力做一名孩子喜歡，家長滿意的好老師。

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