幼兒教師教育網,為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

高一數(shù)學教學工作總結熱門9篇

發(fā)布時間:2024-03-01

我們的日常學習和工作離不開大量的文檔的撰寫,越來越多的人開始了解并認可范文的價值。?熟練地運用范文,讓我們在處理各種文書時更加得心應手,好的范文是如何撰寫的呢?下面是欄目小編為大家整理的關于“高一數(shù)學教學工作總結”的精彩內容。

高一數(shù)學教學工作總結 篇1

工作總結/計劃

這一學年,我負責高一(3)和高一(4)兩個班的數(shù)學教學工作。由于昆明是新課改的開端 今年對我來說是一個新的挑戰(zhàn)。回顧這一年的工作,覺得有成功也有不足?,F(xiàn)從政治思想、教育教學、工作勤奮、不足及反思等方面作如下總結: p>

我。思想政治方面:

這個學期,我認真學習新課改的教育理論,研究新課程標準,不斷研究探索適合自己的教學方法所教學生本著“以學生為主體”的原則,重視學生學習方法的引導。并積極參與講課和評價,虛心向同行學習教學方法,取長補短,不斷提高自己的理論水平和教育教學水平,以適應新課程改革教育的發(fā)展。

二、教育教學:

要提高教學質量,關鍵是要把握好重要的40分鐘課。為了把每一堂課都教好,我堅持以下幾點

1.認真?zhèn)湔n

新課改讓寫教案變得簡單,即使列出知識點,備課方法也不能滿足教學要求新時代,所以我的備課是從以下三個方面做的:⑴.基本思想,透徹理解基本概念,理解教材的結構、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自由運用,知道應該補充什么內容,如何教好。

⑵.準備學生:了解學生原有知識和技能的質量,他們的興趣、需求、方法、習慣,學習新知識可能遇到哪些困難,并采取相應的預防措施。

⑶.教學方法:考慮教學方法,解決如何將基礎知識傳授給學生,包括如何組織教材,如何安排每個班級的活動。

2.努力營造活躍的課堂

組織課堂教學,關注所有學生,注意信息反饋,調動學生學習興趣,保持相對穩(wěn)定很重要,但更重要的是激活課堂,激發(fā)學生的情緒,讓他們感到快樂,營造良好的課堂氛圍。因此,我力求讓課堂語言簡潔明了,克服以往在課堂上重復提問的問題。面向全體學生,注意激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,課堂講授與實踐相結合,布置作業(yè),作業(yè)少而精,注重層次。

3.關注后進生的改造

提高教學質量,要做好課后輔導工作,包括輔導學生做作業(yè),做好學生的思想教育,特別是后進生的轉化,本學期,在對后進生的改造,注意針對不同的學生采取不同的方法,首先要全面了解學生的基本情況,努力準確找出造成“差”的原因。并在情感上溫暖他們并獲得他們的信任。從贊美開始,所有人都渴望獲得他人的理解和尊重。與貧困學生交談時,他們對自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重;而在批評學生的時候,要注意使用陽光語言,讓他們真正認識到自己犯過的錯誤或不足,通過自己的努力盡快趕上其他同學。

三、勤奮:

我熱愛教育,從不因私事耽誤工作。并積極利用有效的工作時間,努力把自己的工作做得更好。在本學期的期末考試中,1班(3)和1班4班的數(shù)學平均分,兩個教學班都有了一些進步。

四、不足與反思:

1.需要進一步加強數(shù)學教學的研究和專業(yè)學習。

2.要進一步加強基礎知識在后進生改造中的落實。

3.閱讀更多教育教學專著,豐富教學理論知識。

4.在教學管理中更加注重細節(jié),多與學生交流。

新課改形式下,對教師的素質要求更高。在今后的教育教學工作中,我會更加嚴格地要求自己,全面提升自己的技能。讓我成為新形式下學生喜愛、家長放心、學校合格的老師。

高一數(shù)學教學工作總結 篇2

時間過得真快,轉眼間高一上學期的工作就結束了。我要非常感謝學校的領導和高一年級的全體老師對我工作的大力支持和幫助,特別要感謝我們高一數(shù)學備課組的各位老師,特別是我的指導老師姚源信老師。正是因為在姚源信老師的悉心指導下,在全體備課組老師的努力進取、團結協(xié)作下,我的數(shù)學教學才取得圓滿結束,我的教學能力也得到了很大的提高。本學期,我擔任了高一16、17班的數(shù)學教學工作?;叵肫疬@學期的工作,我感受頗多。

一、對學生嚴格要求,培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的.學習。為了解決這些問題,我確實下了一翻功夫。

1、改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心

在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。全班大多數(shù)同學初中升高中成績比較差,使很多同學擔心,害怕自己不能學好數(shù)學;相反有些成績較好學生驕傲自大,放松對數(shù)學的學習。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的關心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,讓他們不要放松學習。

2、改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調總結的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結,做錯題檔案,總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。在我的嚴格要求下,大多數(shù)同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。當然,要改變根深蒂固的問題并不容易,這學期還要堅持下去。

二、刻苦鉆研教材,不斷提高自身的教學教研能力

我是從初中剛進入高中,高一的教學對我來說是一個新的內容,要做好不容易。首先,我認真閱讀新課標,鉆研新教材,熟悉教材內容,查閱教學資料,適當增減教學內容,認真細致的備好每一節(jié)課,真正做到重點明確,難點分解。遇到難以解決的問題,就向指導老師或老教師討教。另外,我還積極閱讀教學教參書籍及教學論文,如《中學數(shù)學教學參考》等,認真學習各種教學方法,并嘗試運用到實踐教學中去,當然,還有很多是不成熟。積極參加各種教研活動,如集體備課,校內聽課,教學教研會議。努力提高課堂教學的操作調控能力,語言表達能力,運用多種教學器材,為了節(jié)省時間和增加課堂容量。課下,根據自己的理解,選題、出檢測試卷,這樣也提高了我對教材重難點的理解。積極安排時間做好學生的輔導工作,學生有問題及時解決。堅持了一個學期,我感覺收獲頗多。

以上是我本學期工作的一個總結和體會,當然,有些可能是膚淺的,有些是大家平常都知道的。在我工作中,也有很多沒能達到預期的效果,但我始終相信一分耕耘,總會有一分收獲,所以我也將會繼續(xù)努力,力爭做的更好。

高一數(shù)學教學工作總結 篇3

本學期,根據需要,學校安排我上高一數(shù)學課,為了提高自己的教學水平,在上學期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己,在教學上虛心向老教師請教,結合本校和班級學生的實際情況,針對性的開展教學工作,使工作有計劃,有組織,有步驟。經過了一個學年,我對教學工作有了如下感想:

上學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學,擬定教學方法,并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到,認真寫好教案。每一課都做到“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出小結,并認真整理每一章節(jié)的知識要點,幫助學生進行歸納總結。

增強上課技能,提高教學質量是我們每一名新教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化,條理化,準確化,條理化,情感化,生動化;努力做到知識線索清晰,層次分明,教學言簡意賅,深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取的較好的效果的關鍵。

所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性,讓學生學的輕松,學的愉快。他們強調讓我一定要注意精講精練,在課堂上講的盡量少些,而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力,讓各個層次的學生都的到提高。

在每個章節(jié)的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見,學習他們的方法。同時多聽老教師的課,做到邊聽邊學,給自己不斷充電,彌補自己在教學上的不足,并常請備課組長和其他教師來聽課,征求他們的意見,改進教學工作。

作業(yè)是學生對所學知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性,有層次性,我常常多方面的搜集資料,對各種輔導資料進行篩選,力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,并分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講,并針對反映出的情況及時改進自己的教學方法,做到有的放矢。

在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想與方法的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂趣的,從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的絆腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學的輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都的到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

然而,在肯定成績、總結經驗的同時,我清楚地認識到我所獲的的教學經驗還是膚淺的,在教學中存在的問題也不容忽視,也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中,我要求在學生課堂上開展小組合作學習,可有的學生不參與討論,有的雖然參與小組合作了,卻不積極發(fā)言。合作學習還是沒能真正地開始實施。

今后我將努力工作,積極 向老老師學習以提高自己的教學水平。

以上幾點便是我的一點心的,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,為今后的教育教學工作積累經驗,以便盡快地提高自己的水平。

高一數(shù)學教學工作總結 篇4

1高一上學期數(shù)學教學工作總結

本學期我擔任高一18、32兩班的數(shù)學教學,完成了必修1、4的教學。本學期教學主要內容有:集合與函數(shù)的概念,基本初等函數(shù),函數(shù)的應用,三角函數(shù)、平面向量、三角恒等變換等六個章節(jié)的內容?,F(xiàn)將本學期高中數(shù)學必修1、必修4的教學總結如下:

一、教學方面

1、要認真研究課程標準。在課程改革中,教師是關鍵,教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準,對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),更新教學觀念。高中數(shù)學新課標指出:“豐富學生的學習方式,改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念、結論和技能的記憶、模仿和接受,獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,教師的講授仍然是重要的教學方式之一,但要注意的是必須關注學生的主體參與,師生互動”。

2、合理使用教科書,提高課堂效益。對教材內容,教學時需要作適當處理,適當補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材,才能在教學中少走彎路,提高教學質量。對教材中存在的一些問題,教師應認真理解課標,對課標要求的重點內容要作適量的補充;對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{整。此外,還應把握教材的“度”,不要想一步到位,如函數(shù)性質的教學,要多次螺旋上升,逐步加深。

3、改進學生的學習方式,注意問題的提出、探究和解決。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結。引導他們更加主動、有興趣的學,培養(yǎng)問題意識。

4、在課后作業(yè),反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力。課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課、一單元后,讓學生主動歸納總結,要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果。

5、分層次教學。我所教的兩個班,層次差別大,32班主要是落后面的學生,初中的基礎差,高中的知識對他們來說就更增加了難度,而18班也是兩極分化嚴重,前面約20個學生的基礎扎實,成績在中等以上,而后面的30多個學生的成績卻處于中下以下的水平,因此,不管是備課還是備練習,我都注重分層次教學,注意引導他們從基礎做起,同時又不乏讓他們可以開拓思維,積極動腦的提高性知識,讓人人有的學,讓人人學有獲。

6、注意培養(yǎng)學生良好的.學習習慣和學習方法。學生在從初中到高中的過渡階段,往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力,以往的學習方法不能適應高中的學習,不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,我從下面幾方面下功夫:

(1)改變學生學習數(shù)學的一些思想觀念,樹立學好數(shù)學的信心。

在開學初,我就給他們指出高中數(shù)學學習較初中的要難度大,內容多,知識面廣,讓他們有一個心理準備。對此,我給他們講清楚,大家其實處在同一起跑線上,誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對較差的學生,給予多的關心和指導,并幫助他們樹立信心;對驕傲的學生批評教育,讓他們不要放松學習。

(2)改變學生不良的學習習慣,建立良好的學習方法和學習態(tài)度

開始,有些學生有不好的學習習慣,例如作業(yè)字跡潦草,不寫解答過程;不喜歡課前預習和課后復習;不會總結消化知識;對學習馬虎大意,過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀作業(yè),指導他們預習和復習,強調總結的重要性,并有一些具體的做法,如寫章節(jié)小結,做錯題檔案,總結做題規(guī)律等。對做得好的同學全班表揚并推廣,不做或做得差的同學要批評。通過努力,大多數(shù)同學能很快接受,慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

2第一學期高一數(shù)學期末總結

轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地完成今后的教學工作,總結經驗、吸取教訓,本人就本學期的教學工作總結如下:

一、教育教學工作和其他方面

這學期,本人擔任了高一年級兩個班級的數(shù)學教學工作,取得了較好的教學成績,得到了所擔任班級學生的很好評價和充分愛戴。在本學期的教學工作中,所有教師都面臨著全面貫徹和落實學校的新教育教學方法的重任,在工作中通過自身的學習研究、教師的合作交流及學生的充分配合,有效的將學校的新教學方針得以充分落實和發(fā)揮。

“授人以魚,不如授人以漁?!狈从吃诮虒W上,也就是說,教師不僅要教學生學會,更重要的是要學生會學。這就需要教師更新觀念,改變教法,把學生看作學習的主體,逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力,思考問題、解決問題的能力,使他們能終身受益。下面,淺談自己的幾點做法。

1、在課前預習中培養(yǎng)學生的自學能力

課前預習是教學中的一個重要的環(huán)節(jié),從教學實踐來看,學生在課前做不做預習,學習的效果和課堂的氣氛都不一樣。為了抓好這一環(huán)節(jié),我常要求學生在預習中做好以下幾點,促使他們去看書,去動腦,逐步培養(yǎng)他們的預習能力。

①、本小節(jié)主要講了哪些基本概念,有哪些注意點?

②、本小節(jié)還有哪些定理、性質及公式,它們是如何得到的,你看過之后能否復述一遍?

③、對照課本上的例題,你能否回答課本中的練習。

④、通過預習,你有哪些疑問,把它寫在“數(shù)學摘抄本”上。也不要求學生應該記什么不應該記什么,而是讓學生自己通過學習和練習區(qū)體會。

少數(shù)學生的問題具有一定的代表性,也有一定的靈活性。這些要求剛開始實施時,是有一定困難的,有些學生還不夠自覺,通過一個階段的實踐,絕大多數(shù)學生能養(yǎng)成良好的習慣。另外,在課前預習時,我有時要求學生在學習過程中進行角色轉移,站在教師的角度想問題,這叫換位思考法。在學習每一個問題,每項學習內容時,先讓學生問問自己,假如我是老師,我是否弄明白了?怎樣才能給別的同學講清楚?這樣,學生就會產生一種學習的內驅力,對每一個概念,每一個問題主動鉆研,積極思考,自覺地把自己放在了主動學習的位置。如在講“數(shù)列在分期付款中的應用”時,我把這節(jié)內容留給學生課前思考,他們積極發(fā)揮主觀能動性,準備了大量不同類型的實例和有關的.練習。加深了對問題的理解。換位教學法,不僅能改變傳統(tǒng)的教師講,學生聽的舊模式,而且還激發(fā)了學生課前積極思考主動探索的興趣。

2、在課堂教學中培養(yǎng)學生的自學能力

課堂是教學活動的主陣地,也是學生獲取知識和能力的主要渠道。作為數(shù)學教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學方式顯得至關重要,而應采用組織引導,設置問題和問題情境,控制以及解答疑問的方法,形成以學生為中心的生動活潑的學習局面,激發(fā)學生的創(chuàng)造##,從而培養(yǎng)學生的解決問題的能力。

在尊重學生主體性的同時,也要考慮到學生之間的個體差異,要因材施教,發(fā)掘出每個學生的學習潛能,盡量做到基礎分流,彈性管理。在教學中我采用分類教學,分層指導的方法,使每一位同學都能夠穩(wěn)步地前進。調動他們的學習積極性。對于問題我沒有急于告訴學生答案,讓他們在交流中掌握知識,在討論中提高能力。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題,盡量讓學生質疑問題,盡量讓學生標新立異。

在數(shù)學教學中有大量的解題活動,包括常規(guī)問題和非常規(guī)問題。教學實踐的經驗已經證明,題海戰(zhàn)術不可取,重要的是交給學生數(shù)學解題的思維策略在解題活動中進行思維策略的訓練。這種訓練應包括解題過程的規(guī)范訓練,常規(guī)問題的模式訓練,非常規(guī)問題化歸為常規(guī)問題的轉換訓練等。在課堂教學中,我的一個主要的教學特征就是:給學生足夠的時間,這時間包括學生的思考時間、演算時間、討論時間和深入探究問題的時間,在我的課堂上可以看到更多的是學生正在積極的思考、熱烈的討論、親自動腦,親自動手,不會將問題結果完全寄托于老師的傳授,而是在積極主動的探索?,F(xiàn)代認知心理學家J。S布魯納說過:“探索是數(shù)學教學的生命線。”他所倡導的發(fā)現(xiàn)學習的教學模式不是把學習材料直接呈現(xiàn)給學生,而是只給一些提示性的線索,要學生自己通過積極主動的探索活動來學習知識,掌握策略,解決問題,這對培養(yǎng)學生解決問題的能力和創(chuàng)造性具有更加積極的意義。

3、在課后作業(yè)、反饋練習中培養(yǎng)學生的自學能力

課后作業(yè)和反饋練習、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,也有利于復習和鞏固舊課,還鍛煉了學生的自學能力。在學完一節(jié)、一課、一單元后,讓學生動手“列菜單”,歸納總結,要求學生盡量自己獨立完成,以便正確反饋教學效果,通過一系列的實踐活動,把每個學生的學習積極性都調動起來,成為教學活動的參與者和組織者。學生自學能力的培養(yǎng)不是一朝一夕所能形成的,是要長期堅持的??茖W安排,課前、課堂、課后三者結合,留給學生充分的自學機會。真正把學生推向主動地位,使其變成學習的主人,我想這也是每一位教育工作者所夢寐以求的結果吧。

二、思想工作日常工作方面俗話說:“活到老,學到老。”本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己各方面的素質,以便使自己更快更好地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。在學校組織的青年教師教學基本技能大賽和優(yōu)質課評選活動中,積極參與,積極宣傳,積極幫助計算機水平不高的教師制作教學課件以提高活動和大賽的水平。

工作期間本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退。在工作中,尊敬領導、團結同事,正確處理與領導、同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,積極地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。

三、業(yè)務進修方面隨著新課程改革的逼近和新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在工作之余,抽出部分時間通過網絡積極參加全國教師繼續(xù)教育培訓學習,并閱讀大量有關教育和教學的專業(yè)書籍,而且也不斷地充實和提高自己的計算機水平,充分地掌握多媒體課件制作以適應以后的新課程教學,并主動幫助同事們學習和制作教學課件。

高一數(shù)學教學工作總結 篇5

時間如白駒過隙,匆匆而逝。轉眼間一個學期的教學工作以結束。本學期我擔任高一(6)(7)(13)(14)(16)(10)六個班的生物教學工作。這一學期在學校領導、生物組各位老師及學校各位同事的關心下,我成長著,忙碌著,快樂著,充實著,進步著。這個學期的教學工作總的還算圓滿,可是也有一些不足之處,為了更好地提高以后的教學工作,現(xiàn)將本學期的教學工作簡單的總結如下。

自從開學之初我就深深地喜歡上了這幾個個班的同學,并慢慢地從陌生到熟悉再到知心的朋友和老師。每個高中生猶如朵朵含苞待放的花蕊,需要我們悉心澆灌。因此,我多利用課下時間與他們交流溝通,大大縮短了與他們的距離,使他們也喜歡上了生物課。這樣在學習和生活上遇到問題時他們也愿意及時講出,便于解決。

我覺得認真充分地備課對于我們新老師來說特別的重要,因此,每節(jié)課我自己都先做大量的練習題目、高考題目,閱讀許多相關的書籍,然后每節(jié)課之前我都認真地寫出詳案。在課堂上增強上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。

聽課對于我們剛步入新工作崗位的我來說尢為重要,通過從各位老師的課上我學到了很多很多,本學期我在本校聽課20節(jié),從這些課中我學到了許多精華,也豐富了自己的課堂。

我發(fā)現(xiàn)學生在學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的知識時較感興趣,學習的積極性也較高,記憶也較深刻。因此,在教學中盡可能地注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,以學生本身為活生生的例子,加深學生的理解與記憶。如講到生命系統(tǒng)的結構層次時,以班上的某個同學為例來說明。再講蛋白質一節(jié)時以學生的頭發(fā)、指甲、肌肉為例,以班上的幾排學生為例講解和氨基、羧基、肽鍵有關的計算題目。再如,再

講《生物膜的流動鑲嵌模型》一節(jié)時利用學生自制的模型進行講解。講到酶這一部分的內容時結合學生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等進行講解。這樣學生的積極性得到了很好的調動,他們也喜歡上了生物。

作業(yè)和課后輔導工作也是教學工作的有效補充,因此,我根據4個班同學不同的層次,精心挑選作業(yè)題目,布置合理的作業(yè)。課后輔導也是鞏固拓展教學內容的重要環(huán)節(jié),利用課下、周末及晚上查寢的時間對學生的問題進行耐心、詳細的講解。走進每一間寢室化解了絕大部分同學的難題。

來到鎮(zhèn)遠中學后得到了生物組各位教師多次幫助指導,6個班的同學也給我?guī)砹艘淮斡忠淮蔚母袆?。我把這些化為無限的感激促使我的教學不斷成長。

回首這一個學期的教學工作也有一些不足之處,引起我深深的反思。

1、少部分同學學習生物的興趣仍不高,學習主動性還不夠,還有少部分同學沒

能很好地走進學習生物的境界。

2、自己的課堂教學仍需要進一步的優(yōu)化,課堂效率仍需要大力的提高。

3、少部分同學仍然需要進一步地關注,還要投入更多的精力。

4、個別班級的上課紀律還需進一步的'優(yōu)化。

八、改進措施:

1、備課要更加認真,更加精心地設計課堂,注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學生的學習興趣。

2、對還沒有走進生物境界的同學要多用心與其溝通,多關注,早日把他們帶入生物的境界。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣,培養(yǎng)其學習的主動性與自覺性。

4、多關注學生,多在學生身上投入精力,做好各位同學的思想工作,讓他們在快樂中學習、在高效中學習。

高一數(shù)學教學工作總結 篇6

回顧這半個學年的教學,我有一種半喜半憂的感覺,有些學生的數(shù)學成績有了明顯提高,可也有些學生逐漸失去學習數(shù)學的興趣,在教學工作中我有以下體會:

在教學中,我們常常把自己學習數(shù)學的經歷作為選擇教學方法的一個參照,我們每一個人都做過學生,我們每一個人都學過數(shù)學,在學習過程中所品嘗過的喜怒哀樂,緊張、痛苦和歡樂的經歷對我們今天的學生仍有一定的啟迪。但是,在開始的上課過程中,我常??吹綄W生茫然的眼神,會周公的情形,以及一聲聲的“老師,我聽不懂!”讓我的內心覺得非常的不安:我是不是講的太難了?回頭想想,發(fā)現(xiàn)自己是以以前自身作為學生的情況來考慮教學,并沒有更多的考慮現(xiàn)在學生的情況。這時候我意識到應該站在學生的角度,從學生的觀點出發(fā),制定適合他們的教學方法,每個學生的情況未必相同,應先考慮大多數(shù)學生的學習情況,然后可以適當?shù)倪M行針對性備課與教學。

通過交流,一致認為不應急于求成趕進度,應將學生的基礎夯實,并將初中的部分相關知識融入到課堂教學中。新課程對教學過程的要求是用生動的課堂過程激發(fā)學生對數(shù)學的興趣,讓學生理解所學的基本知識點,把握學生在一節(jié)課內的情感流現(xiàn),加強學生對解題過程的理解,使學生掌握自主探索的能力最后才是讓學生對知識點的應用。通過對教學過程的探討與交流,我們達成對教學要求的共識,在今后的教學過程中,力爭做到精講多練,更好地提高課堂教學的有效性。

由于在課堂教學過程中,開學前幾周的學生情況不是很好,上課睡覺的學生大有人在,作業(yè)完成情況也不樂觀,解題格式不清楚,概念混淆等情況時有發(fā)生。因此,我在某堂課上留了5分鐘給學生,讓他們把他們對數(shù)學課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來(無記名方式),我在閱讀他們的意見和建議的過程中,發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和學生的基本情況:

1、講多練少。這一點在之后的教學過程中已經逐步改善。

2、題目講解、分析要清晰明了,步驟要分明。這方面在聽取多位老教師講課后,大為改觀,尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上,解題格式明顯清晰許多。

3、上課互動性的增強:在課堂中,對學生完成課堂練習的情況進行分析,分析學生的解題情況,通過提問其他學生,讓全班學生幫助分析錯題原因,做到講、練、評的有效結合。

在這一屆高一學生中,學生的基礎普遍較差,所以要耐心加細心,不能太急于求成。每次備課、上課前都應先考慮上一節(jié)課學生的掌握情況進行備課、教學。并且在每次盡量將相關的初中知識點進行復習記憶,幫助學生鞏固初中知識。

針對學生的上課表現(xiàn)以及課后作業(yè)情況,在第二周的時候我明確給學生提出了以下三個要求:

1、課前必須要預習新課內容。做好預習工作是學好這堂課的先決條件,沒有預習,就不知道這節(jié)課所要上的內容是什么,更不清楚新課中的重點和難點在哪了。

2、上課時必須準備一本數(shù)學專用的筆記本,用來做課堂筆記和課堂練習所用。上課要做到動腦、動手、動筆,只有多動手做題,理解解題過程,才能更加有效的將知識點吸收、理解和應用。

3、課后及時完成復習,認真并且盡量獨立地完成老師當天布置的練習和作業(yè),通過練習鞏固基礎。多做題,從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺漏。

良好的學習方法和習慣,不但是高中階段學習上的需要,還會使學生受益終生。但好的學習方法和習慣,一方面需教師的指導,另一方面也靠老師的強求。教師應向學生介紹高中數(shù)學特點,幫助學生制訂學習計劃。重點是會聽課和合理安排時間。聽課時要動腦、動筆、動口,參與知識的形成過程,而不是只記結論。教師應有針對性地向學生推薦課外輔導書,以擴大知識面。提倡學生進行章節(jié)總結,把知識串成線,做到書由厚讀薄,又由薄變厚。召開學習方法交流會,讓好的學習方法成為全體學生的共同財富。

所以我認為要想大面積提高高一數(shù)學成績,應采取如下措施:

第一:高一教師要鉆研初中大綱和教材

高中教師應了解學生掌握知識的程度和學生的學習習慣。摸清三個底(初中知識體系,初中教師授課特點,學生狀況)的前提下,根據高一教材和大綱,制訂出相應的教學計劃,確定應采取的教學方法,做到有的放矢。

第二:高一要放慢進度,降低難度,注意教學內容和方法的銜接。

第三:嚴格要求,打好基礎。

開學第一節(jié)課,教師就應對學習的五大環(huán)節(jié)提出具體、可行要求。如作業(yè)的規(guī)范化,獨立完成,訂正錯題等等。對學生在學習上存在的弊病,應限期改正。嚴格要求貴在持之以恒,貫穿在學生學習的全過程,成為學生的習慣。考試的密度要增加應經?;?,以鞏固所學知識。

高一數(shù)學教學工作總結 篇7

白塔中學2015-2016學年第一學期

二年級數(shù)學教學工作總結

毛新建

本學期我是高中兩個班的數(shù)學老師??偟膩碚f,這兩個班的學生都接地氣,聽話,沒有特別調皮的學生。但不可否認的是,這兩個班的學生數(shù)學基礎差,學習習慣差,數(shù)學水平極不平衡。盡管如此,通過努力,按照開學之初制定的教學計劃,我圓滿完成了本學期的教學任務。

以下是我這學期的工作總結。

1.在備課方面,我認真研讀教材,了解學生,掌握學習情況,潛心研究教學方法。

本學期包括:數(shù)字序列、求解三角形、不等式和不等式組、線性規(guī)劃、數(shù)學邏輯、圓錐曲線、導數(shù)及其應用。針對學生普遍基礎差、接受慢的情況,我采用低起點、小步驟的教學方法,根據教材內容設計課型,安排教學過程的程序及時,認真地寫好每一節(jié)。課程設計。每節(jié)課都準備充分。每節(jié)課在課前都做好了充分的準備。課后及時總結課堂異常情況,認真收集和總結每節(jié)課的知識點。 .備課時,要在備課時查閱大量資料,給學生高質量的習題,讓每一個習題都有針對性。由于我今年才開始高中數(shù)學,所以對情況了解不多。在過去的六個月里,我一直關注與他們的溝通和交流,了解他們的學習情況。通過觀察,我知道他們已經接受了我,我也非常了解他們。

2.努力提高課堂教學技能,追求藝術教學。

講課時,盡量使課堂教學內容有條理,使課堂結構清晰,突出重點和難點。在課堂上,要特別注意調動學生的主觀能動性,加強師生之間的交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用和教師的主導作用。盡量讓學生的學習輕松愉快;注重練習的數(shù)量和質量,講授精準、簡潔,盡量少講課,多為學生思考和實踐。同時,在每一堂課中,都充分考慮到各個級別學生的學習需求和學習能力,使各個級別的學生都能得到提高。同時,組織課堂教學,關注所有學生,注意信息反饋,調動學生有意識的注意力,保持相對穩(wěn)定,同時激發(fā)學生的興趣,使他們有愉快的心態(tài),營造良好的課堂氛圍,課堂提問 針對所有學生,課堂講授與練習相結合,并安排適量的課外作業(yè)。

3.在教學中,在批改作業(yè)、輔導學生、評估考試等方面,我要求學生在做作業(yè)時將自己的錯誤一一記錄下來,然后在錯誤的書本上一一整理。這樣,你不僅可以查漏補缺,還可以找到自己思維的盲點,下次遇到類似的數(shù)學題就可以做對了。同時我也告訴學生不要抄襲作業(yè),因為作業(yè)的目的是讓學生暴露學習中的問題,讓老師糾正,否則教學指導就沒有針對性。

在安排課外練習方面,我一直堅持讓學生每天做一頁練習題,不定期檢查。為了提高教學質量,要做好課后輔導,所以我要求學生做好功課,利用每周晚上的自習進行小組輔導,或者進行個別輔導。這個強制性要求提高了中級學生,效果非常好。

另外,我還做好學生的思想教育工作,把這項工作落實到學生的學習指導中,特別是在學習成績差的轉化中,從友善做起,比如,多和他們交流,課后找他們了解學習情況。另一方面,在做思想工作時,我們也從鼓勵入手,給予理解和尊重。在復習準備月考期間,我利用有限的時間為同學們準備了大量的復習題。精練與簡練的講授與練習相結合,極大地提高了學生的學習能力,也讓部分學習困難的學生掌握了所學。數(shù)學方法。

4。虛心請教有經驗的老師。

“他山之石可以攻玉?!睘榱藢W習老老師的教學經驗,我按照學校的要求,聽了15節(jié)課,積極向有經驗的老師學習,向他們請教,讓我的教學工作更輕松。有了新的進步,我要感謝幫助過我的老師們。正是他們的幫助,使我的教育教學工作上了一個新臺階。

當然,工作中也有一些不盡人意的地方,比如對教材不熟悉,對教材或某門課的重點和難點沒有把握,耐心不夠等。學生們。我還缺乏家教等方面的教學經驗,這些問題一直困擾著我。在以后的教學中,我會努力提高,努力成為名師,為自己打造一個完美的課堂。

回首過去六個月的工作,不僅有拼搏中需要創(chuàng)新的痛苦,也有拼搏后有所收獲的喜悅。 2015年即將結束,2016年我會一如既往的努力,對自己更加嚴格,努力工作,揚長避短,銳意進取,共創(chuàng)美好明天。

高一數(shù)學教學工作總結 篇8

作為一名教師,您應該明白任何學生都有優(yōu)點和缺點。優(yōu)生的優(yōu)勢是顯而易見的,后進生的缺點很容易找到,尤其是學習落后的人,往往得不到老師。而后進生的轉化成功與否直接影響到班級學生的整體成績。以下是小編為大家整理的2019年高中第一學期數(shù)學教師工作總結。我希望它可以幫助大家。

2019年高一最后一個學期數(shù)學教師工作總結(一)

這學期我是高一77班和87班的數(shù)學教學工作。這個學期過去了。很忙,但是感覺很充實,也有一些收獲和感悟。在業(yè)務知識水平、教學能力、師德素質等方面都取得了一定的提高。下面我從以下幾個方面談一談這個學期的情況。

1.在思想意識方面:

1.遵守學校各項規(guī)章制度,服從領導安排,注意與同事團結。

2.加強教師道德修養(yǎng),嚴格約束自己,營造和諧課堂,尊重學生,讓學生學有所獲,教好他人。

二、教學套路:

(1)研究教材

教學教材是教學過程中需要加工處理的材料,透徹理解教材的基本思想和基本概念,了解教材的結構、重點和難點,掌握知識邏輯,大膽創(chuàng)新根據課程標準,靈活運用教材,落實重點內容。適量補充。

(2)認真?zhèn)湔n

備課:了解學生原有知識和技能的質量,興趣、需求、方法、習慣、學習新知識可能會出現(xiàn)什么困難,并采取適當?shù)念A防措施。

教學準備方法:考慮教學方法,解決如何把已經掌握的教材教給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

(3)組織課堂

使用四部分目標引導,組織課堂教學,關注所有學生,注意信息反饋,并調動學生的用心 關注,活躍課堂,激發(fā)學生的情緒,使他們感到快樂,營造良好的課堂氛圍。課堂語言要簡潔明了,課堂上要向全體學生提問,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,課堂講授與實踐相結合,作業(yè)要少而精,要注意到水平。

(4)實現(xiàn)雙基

1。理清概念,掌握數(shù)學概念的外延和外延及其表示方法。 概念是概念的本質,概念的外延是它所表達的對象。

2.牢牢掌握定理、公式和規(guī)則。 重要定理可以用書面語言描述,可以用圖形正確直觀地表達或用數(shù)學符號語言準確表達;定理、公式、規(guī)則能正確使用,不混淆,善用;有些公式可以正反兩個方向使用,公式可以靈活變形。

3.注意計算技能的傳遞。 計算能力的強弱是對算法使用熟練程度的體現(xiàn)??朔蛱蕉鴮е聲鴮懖灰?guī)范、失分的現(xiàn)象,嚴格按照算法,杜絕類比錯誤或編造規(guī)則造成的錯誤。

(5)注意時效

1.限時培訓。 在通常的模擬練習中,請注意每個問題所用的時間??荚囘^程中遇到疑難問題,不宜停留太久。并留出一些時間檢查。

2.模擬訓練。 考試前,準備幾套模擬試卷。模擬練習時,能獨立答題,集中注意力,控制時間。

3.練習“老問題”。 整理近期專題培訓卷、月試卷和模擬試卷,瀏覽“老題”。糾正過去的錯誤并重做沒有做好的問題??偨Y類似問題的最佳解決方案。反思舊問題以改進。

(6)提高學生的數(shù)學素養(yǎng)

1.認識估算,掌握一定的估算方法。 估計可以預測結果或結果范圍,有助于找出想法或確定答案是否錯誤。

2.有測試的習慣,掌握一些測試方法。 及時檢查可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正一些錯誤。例如:probability的值應該在0-1之間

3。掌握常用的數(shù)學方法,理解其中蘊含的數(shù)學思想。 例如:建模思路、整體與局部思路、函數(shù)與方程、數(shù)與形組合、變換思路、分類與討論思路等。

三。教研方面

1.積極參與教學改革,本學期學校實施“四環(huán)定向學習”教學模式,及時調整適應新的教學方式,更好地讓學生參與到教學過程中,提高學生的學習興趣和學習的熱情。

2.積極參加舉辦的校本培訓。 《做智慧教師,打造高效課堂》、《案例寫作》、《課改時代》、《問題引領課堂》了解新課程教育理念,提升教育理論水平.

3。積極參加教學科研活動。 分析、討論、研究疑難問題,了解數(shù)學教學改革與創(chuàng)新,虛心向優(yōu)秀教師學習、求教。提高您的教學和研究水平。

這是我一個學期教學的總結,也是我的一些心得體會。在今后的教學中,我將加倍努力,加強專業(yè)知識,擴大知識面,提高知識面。結構,糾正錯誤的教學方法,努力探索,努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

2019年高一第一學期數(shù)學教師工作總結(二)

本學期,根據需要,學校安排我參加了三班高一數(shù)學。我還是高中數(shù)學的新手,但是這學期在學校領導的正確帶領下,我不僅順利完成了本學期的教學任務,而且業(yè)務水平也有了很大的提高。

這半年的教學過程是忙碌的半年;半年的艱辛;這也是一個快樂的學期。為了提高自己的教學水平,從學年開始,我就下定決心從各方面嚴格要求自己,在教學中虛心請教同行,結合學校實際情況,有針對性地開展教學工作。我學校和我班的學生,以便工作可以計劃和組織。 , 有步驟。我對第一期教學工作的總結如下:

首先,認真?zhèn)湔n,做到既備學生又備教材、備教法。

本學期我根據教材內容和學生實際情況設計課程教學,制定教學方法,兼顧教學過程中遇到的問題盡可能多地寫好教學計劃。 .

首先,我認真閱讀新課程標準,研究新教材,熟悉教材內容,查閱教材,適當增減教學內容,精心準備每一節(jié)課,真正把重點講清楚了。很難分解。如果有難以解決的問題,可以向老老師請教,或者在備課組討論。其次,深入了解學生,根據學生的知識水平和接受能力設計教案,為每一節(jié)課“做好準備”。

第二,不斷提高自身的教研能力,努力提高教學質量。

能積極參與各類教研活動,如小組備課、校內講課、教研活動,不斷提高學生的操作控制能力和語言表達能力課堂教學。追求課堂講解的清晰、有序、準確、情感、生動;力求做到知識線索清晰、層次清晰、教學簡潔、講解簡單。

我知道學生的積極參與是取得更好教學效果的關鍵。因此,在課堂上,我特別注重調動學生的積極性,加強師生之間的交流,在學習過程中充分體現(xiàn)學生的主動性,讓學生學得輕松愉快。課堂上盡量少說話,讓學生盡量多說話;同時,在每堂課中,充分考慮各個層次學生的學習需求和接受能力,使各個層次的學生都能得到提高。

同時更新理念,堅持多媒體輔助教學,深受學生歡迎。每節(jié)課在課前都做了充分的準備,制作了各種有趣的教具來吸引學生的注意力。關鍵點,分組為集合。

第三,虛心向其他老師學習,在教學中提出問題。

在每一章的學習中,積極征求其他有經驗的老師的意見,學習他們的方法。同時多聽課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的缺點。邊聽邊學,不斷給自己充電,彌補自己在教學中的不足,經常邀請其他老師聽課,征求他們的意見,改進教學工作。

四、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法

在初中到高中的過渡階段,常常無法適應新的學習環(huán)境。例如,新的競爭壓力、以往的學習方式無法適應高中學習、不良的學習習慣和態(tài)度等問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題,我從以下幾個方面努力。

1.改變學生學習數(shù)學的一些觀念和觀念,樹立學習數(shù)學的信心。

開學之初,我就跟他們指出,高中數(shù)學學習比初中難,內容多,知識面廣,所以說明他們有心理準備。對此,我跟他們說清楚了,大家其實都在同一個起跑線上。誰先跑,誰跑得有力,誰就會成功。對貧困學生,給予更多關心和指導,幫助他們樹立信心;批評驕傲學生的教育,讓他們不放松學習。

2.改變學生不良的學習習慣,樹立良好的學習方法和態(tài)度。

一開始,有些學生有不良的學習習慣,比如亂寫作業(yè),不寫解題過程;不像課前預習和課后復習;不能總結和消化知識;馬虎、過分自信等。

為了改變學生不良的學習習慣,我要求統(tǒng)一作業(yè)格式,表揚優(yōu)秀的作業(yè),引導他們預習和復習,強調總結的重要性,有一些具體的做法,比如寫章節(jié)總結、做錯題檔案、題目總結等。對做得好的同學表揚提拔,對做不好或做不好的同學進行批評。通過努力,大部分學生都能很快接受,慢慢建立起良好的學習方法和認真的學習態(tài)度。

V.認真更正三個命令

為了做到這一點,我經常通過互聯(lián)網收集數(shù)據,篩選各種輔助材料,力求對每一個單項練習都有最大的效果。同時,及時認真地糾正學生的三令,分析記錄學生的作業(yè),對學生在三令過程中遇到的問題進行分類總結,進行透徹的點評,根據教學大綱及時改進教學方法。相關情況,做事有目的。

六、做好課外輔導工作,注意分層教學。

課后利用自學時間為不同層次的學生提供相應的輔導,滿足不同層次學生的需求,避免一刀切的弊端,并增加成績不佳的人數(shù)。輔導強度。

對于后進生的補習,我不局限于知識補習,更重要的是思想補習。要提高成績不佳者的表現(xiàn),首先要解決他們的問題,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使他們產生學習的興趣。

通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和自我激勵,讓他們意識到學習不是任務,也不是痛苦。比較好玩。這樣你就可以有意識地把你的身心投入到學習中。就這樣,后進生的蛻變,從原來的簡單粗暴、強迫學習轉變?yōu)樽杂X求知。讓學習成為他們自我意識努力的一部分。

在此基礎上,教他們如何學習和提高自己的技能。并認真細致地做好疏漏的補齊工作。后進生通常有很多知識空白,這些都是后進生轉型過程中的絆腳石。在對后進生的改造過程中,我特別注意給他們補課,補上之前學過的知識空白,讓他們學起來輕松又快速進步,興趣和好奇心也會增加。

一份辛苦,一份收獲。教學工作是一種快樂,一種快樂。本著“勤奮、善思、實干”的原則,我將一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

2019年高三第一學期數(shù)學老師工作總結(三)

時光荏苒,轉眼,學期結束,我的教學工作已經結束。這個學期我在高中一年級教數(shù)學。因為這是一個新的班級和新的一年,所以對我來說是新的一年。新的挑戰(zhàn),回顧半年的工作,覺得有成功也有不足?,F(xiàn)從政治思想、教育教學、考勤等方面作如下總結:

I.政治思想:

這學期我認真學習新課改的教育理論,認真研究課程標準,不斷研究探索適合我所教學生的教學方法. “原則上,重視學生學習方法的引導,幫助學生形成比較完整的知識結構,同時積極參與校本培訓,做了大量的探索和反思。

并積極參與講課和評價,虛心向同行學習教學方法,取長補短,不斷提高自己的理論水平和教育教學水平以適應教育的發(fā)展,永遠做一個優(yōu)秀的數(shù)學家老師,你應該有條件問問自己,努力做到更好。

二、教育教學:

要提高教學質量,關鍵是要把握好重要的45分鐘課。為了把每一堂課都教好,我堅持以下幾點

1.認真全面?zhèn)湔n

新課改讓原來簡單 寫教案、列出知識點是已經不能滿足教學要求的備課方法新時代,所以我們的備課必須從以下三個方面進行:

⑴準備教材:認真學習教材,透徹理解教材的基本思想和基本概念,了解結構,教材的重點和難點,掌握知識的邏輯,能自如地運用,知道應該補充哪些材料,如何教好。

(2)讓學生做好準備:了解學生原有知識和技能的好壞,他們的興趣、需求、方法、習慣,學習新知識可能遇到哪些困難,并采取相應的預防措施。

⑶教學準備方法:考慮教學方法,解決如何將掌握的教材教給學生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。

2.努力營造活躍課堂

組織課堂教學,關注所有學生,注意信息反饋,調動學生有意識的注意力,保持他們的相對穩(wěn)定性很重要,但更重要的是激活課堂,激發(fā)學生的情緒,讓他們感到快樂,營造良好的課堂氛圍。因此,我力求讓課堂語言簡潔明了,克服以往在課堂上重復提問的問題。面向全體學生,注意激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,課堂講授與實踐相結合,布置作業(yè),作業(yè)少而精,注重層次。

3.重視后進生的轉化

要提高教學質量,就要做好課后輔導工作,包括輔導學生做功課,做好學生思想教育,尤其是后進生改造,本學期在后進生改造中,注意針對不同的學生采取不同的方法,首先全面了解學生的基本情況,努力準確找出“差”的原因.并在情感上溫暖他們并獲得他們的信任。

從贊美開始,所有人都渴望獲得他人的理解和尊重。與貧困學生交談時,他們對自己的處境和想法表現(xiàn)出深刻的理解和尊重;批評學生時,要注意他們。陽光語言的運用,讓他們真正意識到自己的錯誤或自己的不足,并通過自己的努力盡快趕上其他同學

三、考勤: >

我熱愛我的事業(yè),從不因為私事耽誤工作。并積極利用有效的工作時間,努力把自己的工作做得更好。

靳無赤腳,沒有人是完美的。教學工作難免會出現(xiàn)瑕疵。例如,頂尖學生的培養(yǎng)是不夠的。我會在接下來的工作中做得更好。 .

新課改形式下,對教師的素質要求更高。在今后的教育教學工作中,我會更加嚴格要求自己,多方面提高自己的素質,做自己。成為新形式下學生喜愛、家長放心、學校認可的合格教師。

2019年高三第一學期數(shù)學教師工作總結(四)

一眨眼就過去了半年。在此期間,我擔任過大一九班和十班的數(shù)學老師。無論我工作的哪個方面,我都盡我所能,做好我的工作。現(xiàn)在,我將從以下幾個方面來總結一下我這段時間的工作:

我。熱心教育,當老師

做老師,做老師,深知“教書育人”“寫真話”的艱辛。始終有明確的政治目標,崇高的道德修養(yǎng),堅持黨的四項基本原則,堅持黨的教育方針,認真貫徹落實教書育人思想。在工作中,以高度的責任感、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素質,愛護、關心、尊重所有學生,平等對待每一位學生。

對學生的教育可以動情和理性,幫助學生樹立正確的人生觀和科學的世界觀。堅持每天早到晚歸,嚴格按照學校要求做好各項工作;樂于奉獻,從不計較個人得失,絕對讓個人利益服從集體利益。在學生心目中,它具有更高的聲望和更好的教師形象。

二、細心教學,形成特色

(一)教學工作

在教學上一方面能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標,虛心向其他教師學習,有機結合各種教學方法,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體體,力求教學由簡到繁。 ,由易到難,深入淺出,通俗易懂,注重提高教學技巧,注重教學藝術,教學語言生動,學生易學,教師教學自然,逐步形成自己的風格。

作為一名普通的教學工作者,我能嚴格要求自己,始終保持一絲不茍的工作態(tài)度,把教學工作的各個環(huán)節(jié)都做好,尤其是準備、輔助、考試三個環(huán)節(jié),費了很大的力氣進行深入的研究和討論;準備——教材的準備、學生的準備、重點的準備、難點的準備、課堂教學中各種突發(fā)因素的準備;助學——優(yōu)秀生、差生、重點助學“邊緣”學生的輔助;考試——不超出大綱,不出書。

在教學過程中,我經常主動與學生交談,了解學生的學習情況,根據學生的具體情況及時調整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,從頭到尾培養(yǎng)學生的思維能力。以學生分析和解決問題的能力為目的,并根據學生的個性差異,因材施教,使學生的個性和特長得以順利發(fā)展,知識水平得到顯著提高。

(2)做好后進生的轉化工作

作為老師,你應該明白,任何一個學生在學習上都是有利有弊的同時。很明顯,后進生的短板很容易被發(fā)現(xiàn),尤其是學習成績不佳的學生,往往得不到老師的認可,而后進生轉化的成功與否直接影響到學生的整體成績。全班。

因此,半年以來,我一直從以下幾個方面關注后進生的改造:

1.從發(fā)展的角度看學生。 縱向來看:成績差的人今天比昨天好,即使不是,他也應該相信自己的明天會比今天好。

2.充分利用形勢,化消極因素為積極因素。

首先,幫助后進生找到自己的長處和短處,從而發(fā)揮長處,克服短處。其次,以正常的態(tài)度對待他們:成績不佳的人也是孩子。厭惡和責罵只會適得其反。他們應該享有和其他學生一樣的平等和民主,在他們取得一點進步時也應該得到老師的肯定。

3.潛心研究,提高自己

作為一名老師,我深深體會到,要給學生一碗水,首先得有一桶水,一罐水……我經常聽校內外老師的課,虛心向他們學習,取長補短;積極參加各類教師培訓,不斷通過各種渠道學習新的教育理論和信息技術,并結合工作實踐,不斷提高業(yè)務水平,努力成為一名學習型、研究型的教師。

2019年(五)高一學期數(shù)學教師工作總結

學期工作已經結束,為了總結經驗,尋找不足。一學期的工作總結如下:

1.商務學習

加強學習,提高思想認識,樹立新觀念。堅持每周一次的政治學習和商業(yè)學習與學習新課程、建設新課程、嘗試新教學方法、不斷更新教學理念的目標息息相關。注重學習新課程標準與構建新理念的有機結合。通過學習新課程標準,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)也是機遇。理論聯(lián)系實際教學工作,解放思想、更新觀念、豐富知識、提高能力,以全新的質量結構接受新一輪課程改革的“洗禮”。

2。新課改

通過學習新的《課程標準》,我逐漸明白了“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立學生的主體觀,貫徹民主教學理念,構建民主、和諧、平等的師生關系新模式,讓學生的個性得到尊重,他們的觀點得到尊重,學生的個性差異化。得到認可,積極創(chuàng)造和提供不同學生學習和成長的條件。概念得到實施。把學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視學生的獨立性、自主性的培養(yǎng)和發(fā)揮,取得了優(yōu)異的成績。

三、教學研究。

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。過去一個學期,我在堅持學習和應用新課程理念的同時,積極探索教育教學規(guī)律,充分利用學校現(xiàn)有教育教學資源,大膽改革課堂教學,增加利用新的教學方法,取得了顯著成效。效果體現(xiàn)在:

1.深入細致的備課。我平時認真研讀教材,多方參考各種教材,力求深入理解教材,準確把握難點。在制定教學目標時,非常注重學生的實際情況。教案精心編寫,經驗教訓不斷總結。

2.注重課堂教學效果。針對初二學生特點,注重愉快教學,不填滿課堂,堅持學生為主體,教師為龍頭,教學為主線,注重教學講授與練習相結合。在教學中,注意抓住重點,突破難點。

3.堅持參加校內外的教學研討,不斷學習他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常咨詢有經驗的老師,經常一起討論教學問題。公開課聽過很多次,自己教過兩節(jié)公開課。尤其是這個學期,學校領導和老師給了我很多寶貴的建議,讓我對以后的講課和未來數(shù)學課的方向有了明確的認識。如何教和如何說話。今年有12節(jié)外出課,32節(jié)校內課。

4.在作業(yè)的批改上,認真及時,力求做到各批次全批改,重點批改,及時了解學生的學習情況,做到輔導有的放矢。

4.工作中的問題

1.教材沒有深入挖掘。

2.教學方法不靈活,不能吸引學生學習,不足以引導和啟發(fā)學生。

3、新課程標準下的新教學理念研究不深入。缺乏對學生自主學習和合作學習的理論指導。

4.由于缺乏對學生的理解,學生的學習態(tài)度和思維能力不清晰。課堂和復習中需要說的所有內容都已涵蓋。對于學生掌握的知識,老師們有無數(shù)的想法。導致教學盲目。

5.教學反思不足。

V.未來努力方向

1.加強學習,學習新課程標準下的新教學理念。

2.學習新課程標準,挖掘教材,進一步掌握知識點和考點。

3.多聽講座,學習同學科教師先進教學法的教學理念。

4.加強對貧困人口的培訓工作。

5、加強教學反思,加大教學投入。

高一數(shù)學教學工作總結 篇9

一、 政治思想方面:

本學期,本人認真學習新課改的教育理論,認真鉆研課標,不斷學習和探索適合自己所教學生的教學方法,本著:“以學生為主體”的原則,重視學生學習方法的引導,幫助學生形成比較完整的知識結構,同時本人積極參加校本培訓,并做了大量的探索與反思。 并積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,不斷的提高自己的理論水平和教育教學水平,以適應教育的發(fā)展,時刻以做為一個優(yōu)秀數(shù)學教師應該具備的條件來要求自己,努力做到更好。

二、教育教學方面:

要提高教學質量,關鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課,我堅持做到以下幾點

1、認真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案,列列知識點就算是備課的方法再也不能適應新時期的教學的要求了,所以我們的備課要認真做到如下三個方面:

⑴、備教材:認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

⑵、備學生:了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

⑶、備教法:考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性固然重要,但活躍課堂,激發(fā)學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,所以我努力做課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,注重層次。

3、注重抓好后進生轉化

要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,包括輔導學生課業(yè)和抓好學生的思想教育,尤其在后進生的轉化上,本學期在對后進生轉化工作上,注意針對不同的學生采取不同的方法,先全面了解學生的基本情況,爭取準確的找出導致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,取得他們的信任。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,在和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重;還有在批評學生時,注意陽光語言的使用,使他們真正意識到自己所犯的錯誤或自身存在的缺點,通過自身的努力盡快的趕超其他同學

三、工作考勤方面:

本人熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間盡力將自己的分內工作做得更好。

金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,我將在后面的工作中做得更好。

新課改的形式下,對教師的素質要求更高了,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,多方面全方位的提高自己的素質,使自己成為新形式下學生喜愛、家長放心、學??隙ǖ暮细窠處?。

一、思想方面:

本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

二、教學方面

本人服從領導安排,任教xx班。開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然后根據要求,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研新教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

1、備課

由于是剛接手這個年級,加上對教材不是很熟悉,因此從一開始我就經常找學生談心,充分了解他們的詳細情況。并通過課堂了解他們的英語學習水平,認真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學生。我發(fā)現(xiàn)這兩個班的數(shù)學基礎都比較薄弱,還有一些學生由于沒有品嘗到學習數(shù)學的甜頭,已經對數(shù)學學習喪失了興趣,甚至已經放棄了數(shù)學學習。這就要求我在課堂教學中既要抓住重點、難點、基點,還要激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。在努力提高課堂教學質量和藝術的同時,本人不懈探索合適的教學方法。為了上好一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極準備、制作教具。復習階段,我把每一單元的詞語、重點內容用電腦打印在紙上,為的就是讓學生有個清晰的復習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后反思,找出不足。

3、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況。

4、作業(yè)

根據減負的要求,我把每天的作業(yè)經過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作:

師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,"丑小鴨"同樣也要愛。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力污辱學生;理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛煉,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。

四、個人學習:

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行數(shù)學做好準備。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,掌握制作多媒體課件,為教學服務,上網查找資料等等。積極撰寫教育教學論文。

五、總結過去,展望未來

經過一學期的努力,所任教的兩個班的數(shù)學成績均有明顯提高,縮短了與年段其他班級的差距,學生學習的積極性,主動性有了大幅度增強。然而,我們在看到進步的同時,也不能忽視至今仍存在的不足,如:差生面仍太廣;尖子生不多;閱讀能力相對較差等。

下學期,我會針對目前存在的不足,繼續(xù)做好教育教學工作,爭取更大的成績。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

工作總結《高一數(shù)學教學工作總結熱門9篇》一文希望您能收藏!“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼兒工作總結而創(chuàng)建的網站。同時,yjs21.com還為您精選準備了高一數(shù)學教學工作總結專題,希望您能喜歡!

相關推薦

  • 一年級學期工作總結熱門9篇 以下是幼兒教師教育網的編輯為您搜集整理的“一年級學期工作總結”相關資料,供您參考。感謝您的光臨,希望您對這個網站感到滿意。處理文檔是提高我們整體素養(yǎng)的重要部分,范文在各領域中的重要性越來越受人們關注。通過閱讀范文,我們能夠更好地了解全球的發(fā)展趨勢和文化多樣性。...
    2023-11-12 閱讀全文
  • 高三數(shù)學教師工作總結9篇 接下來幼兒教師教育網小編為您詳細介紹“高三數(shù)學教師工作總結”,用文字來表達是我們常見的方式,一般我們寫作之前都會看看相關的范文。范文的語言運用是可以作為我們學習借鑒的,范文一般由哪幾方面構成的呢?請繼續(xù)關注我們的網站以獲取更多關于此的信息!...
    2024-02-03 閱讀全文
  • 小學三年級數(shù)學教學工作總結熱門5篇 以下是欄目小編為大家準備的一些“小學三年級數(shù)學教學工作總結”方面的資料,我們可以注意范文的哪些細節(jié)呢?處理文檔需要遵循業(yè)界標準和規(guī)范,范文的出現(xiàn)給我們帶來了極大的便利。閱讀范文可以幫助我們更好地認識整體構思的核心意義,希望你能從中找到有用的內容!...
    2023-04-27 閱讀全文
  • [熱門]老師小學教學工作總結合集9篇 下面由幼兒教師教育網編輯幫大家編輯的《老師小學教學工作總結》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧。隨著時間的推移,項目已進入收尾階段。我們可以開始寫這一階段的工作總結了,工作總結能不能寫出特色,不在于工作本身有沒有特色,而在于我們能不能捕捉到特色。...
    2023-01-29 閱讀全文
  • 高中數(shù)學教案熱門 想要更好地了解“高中數(shù)學教案”,下面為您準備了相關資料,希望能為您提供一些思路以解決問題。每位教師上課都需要準備教案和課件,因此我們需要沉下心來編寫這些教案和課件。教案是展示教師個性化教學和授課能力的重要手段。...
    2023-11-21 閱讀全文

以下是幼兒教師教育網的編輯為您搜集整理的“一年級學期工作總結”相關資料,供您參考。感謝您的光臨,希望您對這個網站感到滿意。處理文檔是提高我們整體素養(yǎng)的重要部分,范文在各領域中的重要性越來越受人們關注。通過閱讀范文,我們能夠更好地了解全球的發(fā)展趨勢和文化多樣性。...

2023-11-12 閱讀全文

接下來幼兒教師教育網小編為您詳細介紹“高三數(shù)學教師工作總結”,用文字來表達是我們常見的方式,一般我們寫作之前都會看看相關的范文。范文的語言運用是可以作為我們學習借鑒的,范文一般由哪幾方面構成的呢?請繼續(xù)關注我們的網站以獲取更多關于此的信息!...

2024-02-03 閱讀全文

以下是欄目小編為大家準備的一些“小學三年級數(shù)學教學工作總結”方面的資料,我們可以注意范文的哪些細節(jié)呢?處理文檔需要遵循業(yè)界標準和規(guī)范,范文的出現(xiàn)給我們帶來了極大的便利。閱讀范文可以幫助我們更好地認識整體構思的核心意義,希望你能從中找到有用的內容!...

2023-04-27 閱讀全文

下面由幼兒教師教育網編輯幫大家編輯的《老師小學教學工作總結》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧。隨著時間的推移,項目已進入收尾階段。我們可以開始寫這一階段的工作總結了,工作總結能不能寫出特色,不在于工作本身有沒有特色,而在于我們能不能捕捉到特色。...

2023-01-29 閱讀全文

想要更好地了解“高中數(shù)學教案”,下面為您準備了相關資料,希望能為您提供一些思路以解決問題。每位教師上課都需要準備教案和課件,因此我們需要沉下心來編寫這些教案和課件。教案是展示教師個性化教學和授課能力的重要手段。...

2023-11-21 閱讀全文