青年班教師發(fā)言稿七篇

只要這一秒不絕望，下一秒一定會有希望。為了讓自己的演講能在流暢和諧的氛圍中進行，我們可以將自己的演講內(nèi)容進行一個梳理檢查。針對公眾場合的不同演講稿得撰寫也不同，怎樣寫出層次分明的演講稿呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“青年班教師發(fā)言稿七篇”，請在閱讀后，可以繼續(xù)收藏本頁！

青年班教師發(fā)言稿 篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

下午好！在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)時機的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進展悉心指導(dǎo)、耐性協(xié)助的老老師們致以崇高的敬意。

進入高新小學(xué)，我們就為參加這個榮耀的集體而倍感驕傲，同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱忱、有活力，但最缺乏的是經(jīng)歷。我們往往熱忱很高，勁頭很足，但結(jié)果卻時時不盡如人意。總結(jié)一次次教訓(xùn)，使我們深刻地相識到：工作不光要依靠熱忱，更須要方法。如對待一些突發(fā)事務(wù)，有經(jīng)歷的教師會因勢利導(dǎo)，到達教育學(xué)生的目的，處理起來游刃有余，非常得體；而年輕的我們時時會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當(dāng)，言行不妥損害到學(xué)生和家長，得不到應(yīng)有的支持和理解，反而激化出不必要的沖突，把事情越搞越糟。作為一名老師，特殊是一名年輕老師，肩負著家庭、學(xué)校和社會賜予的厚望，這是一種動力，更是一種責(zé)任。本著對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對學(xué)校負責(zé)、對學(xué)生負責(zé)的看法，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、專心從教的標準來嚴格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點：

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會用在教材理解上專心，在學(xué)生思維上專心，在獨立思索上專心。虛心地向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，主動多聽家常課，并真誠的向老老師請教。在學(xué)習(xí)老老師經(jīng)歷的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，力求在老老師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的。回憶、總結(jié)、反思是老師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個擅長學(xué)習(xí)、勤于反思的`有心人，勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，細致探究，增加教育教學(xué)實力，盡快提高自身水平，在學(xué)問和實力素養(yǎng)上最一名合格的老師。

“看法確定一切”。每一位老師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機遇、充溢自己的同時，把滿腔的熱忱和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對學(xué)生的關(guān)愛、敬重、理解和觀賞；愛所教授的學(xué)科好學(xué)嚴謹，踴躍創(chuàng)新。專心、用愛來履行老師的榮耀職責(zé)。

我們要繼承和發(fā)揚老老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，謹慎學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在高新小學(xué)這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚光大。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，師傅們的言傳身教下，我們必須會快速成長。在“三尺講臺”上，用成長、成熟、成才不斷鼓勵自己前進，用良心、耐性、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路，用優(yōu)異的成果交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們滿足的答卷，實現(xiàn)自我的人生價值。今日，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們必須會長成參天大樹。

我的演講完畢，感謝大家！

青年班教師發(fā)言稿 篇2

我已在教師這個工作崗位上走過了兩個春秋，先帶初一年級的數(shù)學(xué)課，此刻帶初三年級和高一5班的化學(xué)課，期間一向擔(dān)任班主任工作。回顧教學(xué)之路，有所得也有困惑。這兩年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事的熱心幫忙下，尤其是師傅的指導(dǎo)下，我對教育教學(xué)工作有了更全面更深刻的認識，工作本事也有了必須的提高。在那里，就我在平時的教學(xué)工作的一點心得體會和大家一齊探討，期望各位能給以批評指正。

一、以育人為核心，盡心盡責(zé)盡職，努力做好本職工作。教師的工作肩負著育人的重任。為干好本職工作，我堅持每一天7點20到校，午時6點40離校，不變的時間，相似的節(jié)奏，充實而有意義，在這樣的守望下，我與學(xué)生一同成長。從每一天的小事中，汲取養(yǎng)分，關(guān)注學(xué)生的成長體驗，關(guān)懷學(xué)生生命成長，尊重學(xué)生個性發(fā)展;磨練自我的意志品質(zhì)，充實底氣，有了較好的基本功和必須的人文底蘊;審視自我的一言一行，反思自我的課堂，堅持讀書學(xué)習(xí)，學(xué)會思考與自我提升，從細節(jié)中實踐自我的教育夢想。

二、以學(xué)生為本，不盲目追求形式。在課前，要對學(xué)生的實際情景做了解，課堂上，扎扎實實地以課標為方向，引導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)生最基本的知識技能與方法，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化與課容量。每上一堂課，我心中要有個概念，本節(jié)課前學(xué)生的知識水平本事怎樣樣，學(xué)生要怎樣學(xué)才能到達課標要求，上完課學(xué)的東西學(xué)生能不能自我總結(jié)出來。我認為無論課堂怎樣改變，學(xué)生最基本的資料還是要掌握，最實際的技能他們還是要懂得。

當(dāng)然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上不創(chuàng)新，不變化。目前，我們的教育對象是90后，更確切的說是95后，這群孩子們追求的不再是簡單的獲取知識，他們愛動愛玩，不善于主動探索知識，卻有著有著各自的獨特個性，他們想要的是一種靈動活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。所以，適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰模n堂上，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程，用他們的語言來總結(jié)歸納知識點，這樣能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課后，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進行交流溝通，能夠使學(xué)生更好的掌握知識點和了解自我的學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡可能做到因材施教。

二、以反思為先，教學(xué)并重，充實自我。教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié)，認真細致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。在教學(xué)過程中，我交給學(xué)生知識，學(xué)生也歷練了我，要反思正視自我的不足，不斷地探索積累總結(jié)完善教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗，多虛心吸收改善外界的經(jīng)驗多學(xué)習(xí)充實自我的知識、經(jīng)驗倉庫。

在這兩年的時間里，我聽了許多優(yōu)秀教師的課，暑假里還到師大進行研究生進修，同事們也給予我了很多幫忙和指導(dǎo)。隨著教學(xué)工作的深入，問題和困惑也越來越多的出現(xiàn)，我深切地意識到，要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅從書本學(xué)習(xí)，更重要的是從實際學(xué)習(xí)，審視自我，虛心聆聽，從理論和實踐兩方面提高，使自我盡快走向成熟。

在短暫的教師生涯中，我遇到了許多困惑和難題，一些已經(jīng)解決了，更多的問題還需要思考與解決，比如如何提高課堂效率，如何引導(dǎo)學(xué)生自我思考，如何有效地進行學(xué)生養(yǎng)成教育等，還需要和各位進行討論交流。

青年教師座談會發(fā)言稿5

感激學(xué)院給我發(fā)言的機會，從我入校8年以來有很多感觸，異常是新一任領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來創(chuàng)新工作方法，解決歷史遺留問題，打開局面，干出實效。

審計工作順利完成、信息化大賽取得驕人成績，招生再創(chuàng)佳績，完成了西部水系連接北門的道路建設(shè)，啟動了北大門及景觀建設(shè)、即將建設(shè)學(xué)生宿舍和操場。這都是領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安全、招生、教育教學(xué)、學(xué)校建設(shè)和學(xué)院發(fā)展等工作，大家團結(jié)奮斗的結(jié)果，給全體教職工極大地鼓舞和期望，振奮人心，在這完美的發(fā)展形勢下，我們青年人心思進、人心思齊，情系學(xué)院，必須全力加速，用一流的工作標準，用頑強拼搏的精神，用每一位教職員工忘我的工作作風(fēng)，去實現(xiàn)我們宏偉的目標，只要大家心往一齊想，勁往一齊使，相信學(xué)院的明天會更加完美。

下頭我結(jié)合自我的崗位，圍繞本次座談會的主題，說說自我的想法，不到之處大家多多包涵：

進一步明確各部門的職責(zé)定位、任務(wù)分工、工作流程及相關(guān)要求，強化院、系兩級精細化管理，進一步對工作計劃、組織運行、考評、獎懲等主要環(huán)節(jié)進行規(guī)范，全面實現(xiàn)管理正規(guī)化、制度化、科學(xué)化。

學(xué)術(shù)委員會要充分發(fā)揮專家在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科學(xué)研究規(guī)劃以及教學(xué)科研成果、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價標準和考核辦法等方面的作用。

教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還不夠先進，期望學(xué)院將無線網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋列入以后的規(guī)劃中，為學(xué)院信息化教學(xué)、數(shù)字學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)造條件。目前，高職高專教育迅猛發(fā)展，從根本上改善我院的教育教學(xué)條件，打破影響和制約學(xué)院發(fā)展的瓶頸。

師資隊伍建設(shè)還需要進一步加強，專業(yè)帶頭人隊伍和教學(xué)團隊建設(shè)有待加強。推進雙師型教師隊伍建設(shè)，建成一批高水平的雙師型教學(xué)團隊;進一步加強高職教育政策、理論的學(xué)習(xí)研究，廣泛開展對外交流和內(nèi)部研討，不斷深化高職教育理念，提高教師育人水平。期望學(xué)院對青年教師學(xué)歷提升出臺相應(yīng)的政策和實施細則。

與企業(yè)、行業(yè)主動性和融入程度還不足，校企深度合作的資料、形式和途徑有待創(chuàng)新，結(jié)合校企合作、學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)建成一批專業(yè)特色突出，市場化運作的校辦或校占股份的實習(xí)基地，如盡快落實葡萄酒車間的搬遷、農(nóng)業(yè)生態(tài)園、沙產(chǎn)業(yè)孵化基地、園林工程與景觀示范園等平臺，為提升教師服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、供給的技術(shù)培訓(xùn)、科研服務(wù)和攻關(guān)有很重要的意思。

學(xué)術(shù)交流范圍仍有待擴大

由于我校地域限制，信息來源相對閉塞，教師渴望接收更多來自外面的聲音。所以，一方面擬聘請更多的專家學(xué)者來我校講學(xué)，另一方面學(xué)院創(chuàng)造條件讓青年教師多參與行業(yè)交流會、新技術(shù)推廣會等類似交流，使受眾擴大，并構(gòu)成常態(tài)化。

關(guān)注教師健康、重視體育運動

今年大多數(shù)教師坐班，學(xué)院工會開展關(guān)愛師生健康，每一天陽光半小時活動，吸引教師在忙碌的教學(xué)中離開電腦加入鍛煉健身的大潮中，為全校教職工搭建參與運動，健身強體，享受歡樂的健身園，也是豐富教工生活，落實全民健身，增強教工的凝聚力，促進學(xué)校精神禮貌建設(shè)。

最終祝各位教師節(jié)日歡樂!多謝。

青年班教師發(fā)言稿 篇3

最新一期青年教師座談會發(fā)言（選8）

簡介：青年教師因工作時間短，缺乏教學(xué)管理經(jīng)驗，缺乏教學(xué)管理經(jīng)驗。腰帶活動，在很大程度上解決了這個問題。希望老教師在教學(xué)、科研等方面對青年教師給予指導(dǎo)。以下是品才網(wǎng)最新一期青年教師座談會演講稿，歡迎閱讀和參考！

青年教師座談會演講樣本1 尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家下午好！

很榮幸作為青年教師代表發(fā)言.在這里與大家交流。同時，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的關(guān)心和關(guān)注。

從XX年12月進入大學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了。在學(xué)院和系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的熱心幫助和自己的努力下，取得了一定的成績。工作能力得到了提高。同時，這兩年，我也看到了學(xué)院的發(fā)展變化。

學(xué)院為我們青年教師搭建了廣闊的發(fā)展平臺，制定了一系列提高青年教師工作能力的政策，但我個人認為還存在不足：

在學(xué)院工作期間，通過與身邊年輕教師的交流過程，我發(fā)現(xiàn)很多同事對學(xué)院的發(fā)展提出了很多很好的建設(shè)性建議，但渠道卻很少用于表達。 ，這些建議不能轉(zhuǎn)化為學(xué)院發(fā)展的助推器和催化劑。

年輕的教師不能因人而異，不能因人而異，充分發(fā)揮個人特長

我看到我所有的同事都非常有才華，在不同方面都有不同的長處，但是學(xué)院在現(xiàn)在的體制和政策下，不可能充分發(fā)揮個人能力和特長，感覺有點像一鍋粥，個人能力不能充分發(fā)揮，促進發(fā)展學(xué)院的折扣。

要進一步加強青年教師培訓(xùn)，繼續(xù)加強職稱評定、教學(xué)科研能力提升等方面的培訓(xùn)，給予更多的指導(dǎo)和支持。

一個人的成長環(huán)境雖然很重要，但還是需要個人的努力，所以我個人認為青年教師要加強以下幾個方面：

要有高度的責(zé)任感和使命感責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

作為大學(xué)教師，教書育人的使命需要我們自己去實踐，要努力提高個人的工作能力，不能放過。我們恪守教師職業(yè)道德，強化專業(yè)素質(zhì)，努力成為合格的教師。

我們的年輕教師除了要有年輕的資本、靈活的頭腦和創(chuàng)新的意識，還要在工作中發(fā)揮作用。學(xué)院給我們搭建了一個發(fā)展的平臺，所以我們要做一個好人。同時，也要為學(xué)院的發(fā)展做出貢獻。當(dāng)事情出錯時，我們無法隱藏。我們的每一位青年教師都有強烈的使命感和責(zé)任感。 ”，當(dāng)我們每一位青年教師以執(zhí)著追求的精神成為各自專業(yè)領(lǐng)域的專家時，當(dāng)我們每一位青年教師在寧夏葡萄酒與沙漠防治職業(yè)技術(shù)學(xué)院的舞臺上揮灑青春活力時，我們終將見證寧夏酒業(yè)與治沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大崛起、大繁榮、大發(fā)展。同時，我們也將看到自己光明的未來。

有團隊精神

每個老師都應(yīng)該感恩學(xué)院和團隊。能夠進入教學(xué)團隊，有其自身的優(yōu)勢和優(yōu)勢。我們一起努力，這是緣分，有些事不要太在意。既然走到了一起，就要反復(fù)強調(diào)，我們是一個整體，是一個團隊。我們要維護整體形象，弘揚團隊精神。在我們眼里，我們要與戰(zhàn)友團結(jié)一致，合作共事，做到不破不爛，補臺不失，主動不被動，成事不拖沓。 .所以，懂得維護集體利益和同事利益，也是一種奉獻。

成長需要自律，你必須時刻克制自己的行為。青年教師沒有足夠的社會經(jīng)驗，所以他們必須經(jīng)常斷線。嚴格要求自己，不要放松。教師要自律，筑牢思想道德防線，牢記自己是光榮的人民教師，做事事關(guān)教師形象；生活中自律，培養(yǎng)健康的生活興趣，保持高尚的精神追求。努力擺脫“名利之心”。我們要始終以安心對待“名”，以知足對待“利”，以敬畏對待“對”，盡職盡責(zé)，不斷提升品格，積極維護自身形象。

榮耀與使命并存，機遇與挑戰(zhàn)并存。付出的是努力，收獲的是成長，付出的是汗水，珍惜的是成就。讓我們共同努力，提升自我，為學(xué)院的發(fā)展貢獻一份綿薄之力。最后，祝各位老師教師節(jié)快樂，工作順利！青年教師座談會2范文 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家好，很榮幸能在這里和大家面對面交流，整理一下自己的一些想法。今天，圍繞我們青年教師座談會的主題，我主要談四個問題。

第一個是我進校以來的工作經(jīng)歷：2012年大學(xué)剛畢業(yè)就來到我們學(xué)校工作，轉(zhuǎn)眼間就過去了3年。就我而言，過去三年發(fā)生了很多變化。初到學(xué)校時，我滿懷夢想，充滿激情。我不可避免地會有很多不切實際的想法。有時它有點過分而被低估了?，F(xiàn)在，我覺得我的心已經(jīng)逐漸變得平靜和安寧了。認識到許多問題是長期積累的復(fù)雜矛盾，不可能一蹴而就。只有更好地與學(xué)院融合，不斷改變自己，以積極的心態(tài)從自己做起，學(xué)院才會有更美好的明天。這很好。三年來，我們學(xué)院和我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長。尤其是在本學(xué)期的開學(xué)典禮上，大家在聽完領(lǐng)導(dǎo)的講話后，倍受鼓舞，這與領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事們的辛勤付出是分不開的。這些可喜的收獲和變化，給了我們希望，也給了大家前進的動力。我想，在未來，我們青年教師將繼續(xù)做好本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡職盡責(zé)、盡職盡責(zé)。

第二個問題是青年教師如何盡快成長為骨干教師：我想成為骨干教師絕對不是一件容易的事，是一個不斷修煉的過程，不僅需要長期扎實實踐、頑強自覺的學(xué)習(xí)、貼近現(xiàn)實的思考、充滿個性的創(chuàng)新，都需要更多樣化的知識結(jié)構(gòu)和一些外部環(huán)境的作用。但我們不能因為困難而停下腳步，我們青年教師必須保持進取精神。只要我們保持對教育的真誠，對工作的熱情，對學(xué)生的熱愛。同時，可以在平時的教學(xué)工作中加強學(xué)習(xí)、實踐、積累和反思。有一天，我們可以成長、進步并成為該學(xué)科的中堅力量。當(dāng)然，在我們成長的過程中，也會有很多疑惑和困惑。所以也必須有書院的幫助、培養(yǎng)和支持。我自己的感覺是，比如我做一個項目，因為我從來沒有做過，我沒有經(jīng)驗，科研水平也很低。多虧了馬院長、焦老師和我系多位老師的不懈指導(dǎo)和建議，我才能夠一點一點的向前邁進。希望我們的青年教師多嘗試，多問，多學(xué)。攜手并進，努力共同前行，爭取早日成長為學(xué)科骨干。也希望學(xué)院能給予更多的幫助和支持。

第三個問題，如何為學(xué)院創(chuàng)造條件，促進青年教師的全面成長：我的建議是，學(xué)院可以有組織、有計劃、有步驟地創(chuàng)造更多的青年教師培訓(xùn)。 ——循序漸進的方式。學(xué)習(xí)和實踐的機會。逐步培養(yǎng)青年教師成為學(xué)院師資隊伍的骨干。由于學(xué)科不同，有些教師經(jīng)常有機會外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，而有些學(xué)科的教師則很少有這樣的機會。希望學(xué)院能幫助主動聯(lián)系，積極爭取。促進青年教師的成長。同時，在繼續(xù)教育方面，也希望學(xué)院抓住機遇，為學(xué)院青年教師創(chuàng)造條件，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。

第四個問題是對助教、行政部門工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的建議：行政部門在日常教學(xué)工作中與教師的接觸不多，具體的工作任務(wù)很多。助教工作實際上是根據(jù)我們廣大青年教師來落實的。當(dāng)然，優(yōu)點很多，缺點也很多。我的建議是，學(xué)院要進一步優(yōu)化管理體制，明確崗位職責(zé)任務(wù)，建立健全相應(yīng)的考核激勵機制，調(diào)動廣大教職工的積極性，進一步提高服務(wù)質(zhì)量。 .最后，我建議大家現(xiàn)在都在上課，建議學(xué)院組織活動，豐富教職工的校園文化生活。例如，成立職工合唱團、舞蹈隊、排球隊等。不僅可以讓老師們發(fā)揮自己的長處，還可以身心愉悅，還可以凝聚團隊精神，真是太棒了！

以上是我的一些感受和建議。大家批評指正，謝謝。

青年教師座談會演講范文3 感謝學(xué)院給了我演講的機會，進入學(xué)校8年，特別是新一屆領(lǐng)導(dǎo)上任以來，感觸頗多，創(chuàng)新工作方式，解決歷史遺留問題，開局有效辦事。審核工作圓滿完成，信息化競賽取得驕人成績，招生成績斐然，西部水系至北門的道路建設(shè)完成，北門及景觀建設(shè)，以及即將興建的學(xué)生宿舍和操場。這是領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安全、招生、教育教學(xué)、校園建設(shè)、學(xué)院發(fā)展的結(jié)果。大家的齊心協(xié)力，給全體教職工帶來了極大的鼓舞和希望。在這美好的發(fā)展形勢下，我們年輕人的心是根深蒂固的。思前行，人同思，愛學(xué)要加速，以一流的工作標準，以頑強拼搏的精神，以每一位教職工無私的工作作風(fēng)，實現(xiàn)我們的宏偉目標，只要每個人的心都在一起。想一想，一起努力，相信學(xué)院的明天會更加美好。

下面，我將結(jié)合自己的立場，圍繞本次研討會的主題，談一談自己的想法。不在的地方請多包涵：

進一步明確各部門職責(zé)、任務(wù)分工、工作流程及相關(guān)要求，加強院系兩級精細化管理，進一步規(guī)范工作計劃、組織運作、考核、獎懲等主要環(huán)節(jié)，全面實現(xiàn)管理的正規(guī)化、制度化、科學(xué)化管理。

學(xué)術(shù)委員會要充分發(fā)揮專家在專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、科研規(guī)劃、教學(xué)科研成果、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價標準和考核辦法等方面的作用。

教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和設(shè)備不夠先進。希望學(xué)院將無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋納入未來規(guī)劃，為學(xué)院信息化教學(xué)和數(shù)字化校園教學(xué)創(chuàng)造條件。當(dāng)前，高職教育的快速發(fā)展從根本上改善了我院的教育教學(xué)條件，打破了影響和制約學(xué)院發(fā)展的“瓶頸”。

師資隊伍建設(shè)有待進一步加強，專業(yè)帶頭人和教學(xué)團隊建設(shè)有待加強。推進“雙師型”教學(xué)團隊建設(shè)，建設(shè)一批高水平“雙師型”教學(xué)團隊；進一步加強高等職業(yè)教育政策和理論研究，廣泛開展對外交流和內(nèi)部研討，不斷深化高等職業(yè)教育理念，提高師范教育水平。希望學(xué)院出臺相應(yīng)的青年教師學(xué)歷提升政策和實施細則。

與企業(yè)和行業(yè)的融合主動性和程度還不夠。校企深度合作的內(nèi)容、形式和途徑需要創(chuàng)新。結(jié)合校企合作和學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，建設(shè)了一批特色突出、市場化運作的專業(yè)。盡快搬遷葡萄酒作坊、農(nóng)業(yè)生態(tài)園、沙業(yè)孵化基地、園林工程和景觀示范園等平臺等校辦或校資實踐基地，促進教師服務(wù)業(yè)發(fā)展，提供技術(shù)培訓(xùn)、科研服務(wù)和攻關(guān)具有十分重要的意義。

學(xué)術(shù)交流范圍仍有待擴大

由于我校地域限制，信息來源相對封閉，教師渴望得到更多的聲音外部。因此，一方面，它計劃聘請更多的專家學(xué)者來我校講學(xué)。另一方面，學(xué)院為青年教師參加行業(yè)交流會、新技術(shù)推介會等類似交流創(chuàng)造條件，擴大受眾，形成常態(tài)化。

關(guān)注教師健康和體育

今年大部分教師都在上課，學(xué)院工會開展了“關(guān)愛師生健康”活動，每天半小時的陽光”，吸引著老師們忙于教學(xué)。離開電腦，加入運動健身的潮流，打造全校教職工參與運動、強身健體、享受快樂的健身公園。豐富職工生活，實施全民健身，增強職工凝聚力，促進校園精神文明建設(shè)。

最后祝各位老師節(jié)日快樂！謝謝你。

青年教師座談會范文4 各位領(lǐng)導(dǎo)和同事大家好：

我是徐千華，今天可以作為實驗訓(xùn)練部青年教師代表坐在這里分享我進入學(xué)校以來的工作經(jīng)歷，非常榮幸！

我。進校以來的工作經(jīng)歷

我從XX年2月開始在學(xué)校工作，此后一直在實驗訓(xùn)練部從事實驗訓(xùn)練的管理工作，至今到今天正好5年半。在過去的幾年里，我也在學(xué)院的推廣和發(fā)展中積累了經(jīng)驗。 XX年親身經(jīng)歷了學(xué)院的搬遷。令我記憶猶新的是，當(dāng)時實驗訓(xùn)練部管理著全院所有的實驗室。在高溫下下車后，所有的實驗設(shè)備和材料一一裝上，從舊校區(qū)搬遷到現(xiàn)在的新學(xué)院，實驗室搬遷工作順利完成。從此，學(xué)院正式告別老校區(qū)，在新校區(qū)迎來了全新、艱苦、復(fù)雜的工作環(huán)境。

搬遷后的新校園生活讓所有老師都感到不舒服，但在如此殘缺的設(shè)施下，每個人都在克服它，堅守崗位。為了不耽誤新學(xué)期學(xué)生上實驗課。和所有管理實驗室的老師一樣，我每天都忙于實驗室的布置和設(shè)備的盤點。可以說，整個XX年下半年，實驗培訓(xùn)部的全部重心都放在了實驗室的安置、分類、資產(chǎn)盤點、投入、資源整合上。新的體制改革和新變化帶來了無數(shù)的機遇和挑戰(zhàn)，同時也讓培訓(xùn)部門與各部門的工作舉步維艱。經(jīng)過無數(shù)次的調(diào)整和溝通，培訓(xùn)部的管理，用了三年多的時間，才逐漸走向高職教育的正軌。

從XX年開始，我從管理崗位轉(zhuǎn)到了教學(xué)崗位，承擔(dān)了環(huán)境資源系工程測量專業(yè)專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)。到現(xiàn)在已經(jīng)2年了。專業(yè)教師面臨的壓力有多大？面對瞬息萬變的行業(yè)形勢，面對高職教育教學(xué)形勢的新探索，面對大學(xué)生求學(xué)的迫切需求等等，都是挑戰(zhàn)。我感到肩上的擔(dān)子很重，探索和實踐讓我明顯感覺到自己的專業(yè)淺薄和教學(xué)不足。尤其是在同一學(xué)期在同一個班級教授3門核心專業(yè)課程的時候，我覺得自己堅持不下去了。周圍的領(lǐng)導(dǎo)鼓勵我，同事鼓勵我，我堅持了下來。

也正是在如此艱難的情況下，XX年夏天，我們成功地送走了第一批工程測量專業(yè)的畢業(yè)生。而且是100%的對口就業(yè)。班上有24名學(xué)生。除個體戶外，共聯(lián)系安排9名優(yōu)秀學(xué)生與廣州南方測繪數(shù)字科技公司、銀川分公司、自治區(qū)煤田地質(zhì)局等機構(gòu)簽訂就業(yè)合同。根據(jù)研究生單位的反饋，我們的學(xué)生很優(yōu)秀！對這些成績的肯定，是老師能得到的最好禮物。

結(jié)合過去5年的工作，最深刻的體會是在學(xué)院的發(fā)展平臺上，在兼顧教學(xué)和管理崗位的情況下，真正培養(yǎng)人。我相信我的成長會伴隨著學(xué)院的發(fā)展。發(fā)展也逐漸顯現(xiàn)。壓力和動力真的并存。只要你努力工作并且不為自己的職位感到內(nèi)疚，那么你就是在盡職盡責(zé)。

作為一名青年教師，我呼吁所有青年教師采取行動，在學(xué)院這塊炙熱的土地上，傳播他們年輕的朝氣和活力。學(xué)院的希望就是我們的希望，學(xué)院的未來是大家的。明天！謝謝！

二、如何讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)、科研、學(xué)科和專業(yè)發(fā)展的中堅力量建議

1.加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2.尤其對于專業(yè)教師來說，要跟上行業(yè)的步伐，企業(yè)培訓(xùn)必不可少。

3.學(xué)院同專業(yè)教師應(yīng)組成專業(yè)的教研團隊，加強溝通和技術(shù)交流。

4.學(xué)院將引導(dǎo)青年教師向同專業(yè)優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)。

3.關(guān)于如何為學(xué)院創(chuàng)造條件促進青年教師全面成長的建議

1。從學(xué)院制度來說，給下級企業(yè)的教師鍛煉更方便，讓教師在企業(yè)鍛煉系統(tǒng)、完整、用心。 不要因為學(xué)院的一些會議制度，讓企業(yè)培訓(xùn)老師在單位和學(xué)院之間來回折騰。

2.學(xué)院團委、工會加強學(xué)院青年教師集體活動，促進青年教師交流與交流。

3.增加有意義的文娛活動，改變青年教師的精神面貌。

4.關(guān)于完善與青年教師學(xué)習(xí)工作、行政部門工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等直接相關(guān)的教學(xué)輔助工作的建議和建議

學(xué)院各部門要采取以學(xué)院全局為主體，以部門利益為重，全面協(xié)調(diào)工作。少管，多做，責(zé)任明確。

青年教師座談會演講范文5 各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家下午好！

說實話，面對這樣的演講，我心里有數(shù)更多的是不安，因為自從我在XX進入學(xué)院后，就沒有多想，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快四年了。四年來，我伴隨著學(xué)院的成長而成長，也收獲了辛勤的付出。今天我表達我的膚淺感受，希望和大家一起討論。

首先，存在混淆。一是專業(yè)知識不夠。從自己做起，當(dāng)我走上講臺，準備傳授專業(yè)知識時，發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)知識不足以應(yīng)對現(xiàn)實中的各種問題。性不失活力？

其次，作為年輕教師，步入社會，面對生活壓力，尤其是看到自己與其他行業(yè)的收入差距，如此迷茫：教師早睡早起，但收獲和努力是否相等？

經(jīng)驗促使人反思，經(jīng)驗促進成長。面對迷茫，我們需要在經(jīng)歷中成長和突破。我的經(jīng)驗主要有三點：第一，善于學(xué)習(xí)。成長需要自律和同行的幫助。雖然青春是資本，但這種資本最容易被時間所限制。在“青年教師”的稱號下，我認為我們需要做的是積累資本，所以學(xué)習(xí)成為最直接有效的方式。老教師不僅是他們的同事，更是他們自己教學(xué)路上的向?qū)?。很多時候，通過溝通，可以少走彎路，事半功倍。二要學(xué)會反思。做一個有良心的人，及時反思教學(xué)，讓教學(xué)相互成長。學(xué)習(xí)經(jīng)驗不是簡單的重復(fù)。通過對所教所學(xué)的反思，可以整合自己的思想，在教學(xué)中形成自己的特色。三是不要充當(dāng)自己的反抗角色。不要為自己的成長和發(fā)展找借口，有時會低估教育教學(xué)中可能出現(xiàn)的困難和障礙，持消極態(tài)度。我們不能以良好的心態(tài)去應(yīng)對工作中的問題和困難，面對強大的阻力，我們會覺得自己一文不值。這就要求我們樹立積極的心態(tài)，不僅要做“時尚觀察者”，還要做“潮流引領(lǐng)者”。給學(xué)院的建議：我認為青年教師的成長離不開學(xué)院的支持所創(chuàng)造的培訓(xùn)機會。我認為增加教師之間相互交流的機會可以拓寬他們的思維；老師的人脈資源是我們的短板，有時候也找不到適合鍛煉的公司。

話沒完沒了，以上是我的一些不成熟的想法。最后，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們的培養(yǎng)和其他老師的幫助。我將謹慎前行，為學(xué)院的發(fā)展貢獻自己的力量。

第六屆青年教師座談會演講樣本 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：

大家下午好！我在XX年畢業(yè)后加入了這所大學(xué)。一路走來，我見證了學(xué)院升遷、更名等一系列重大事件，也見證了學(xué)院一路走來的發(fā)展壯大。學(xué)院這幾年取得的進步有目共睹，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也付出了很多心血。學(xué)院也在不斷發(fā)展壯大。讓我們看到曙光和希望，有為學(xué)院奮斗的動力。

但是自從搬到XX的新校區(qū)后，大家的精神狀態(tài)都不是很好，工作總感覺不如意。主要原因如下：

一是學(xué)院存在客觀因素，如遠離市區(qū)、交通不便、校餐差，甚至校內(nèi)差距較大等。待遇和其他學(xué)院一樣，但這些都是主要因素，因為這幾年過去了。 每個人都已經(jīng)適應(yīng)了，或者已經(jīng)或多或少地習(xí)慣了這些因素。

主要原因是大家精神疲憊，缺乏必要的業(yè)余時間。在完成了正常的教學(xué)和基本工作之后，每個人都沒有其他活動來調(diào)整自己的狀態(tài)。完成自己的工作，缺乏與其他老師的溝通和交流，老師之間缺乏團結(jié)和凝聚力。

學(xué)院管理：學(xué)院各部門之間缺乏溝通協(xié)調(diào)，各部門相互獨立。院系兩級管理體制有待進一步加強，工作程序不暢通。對于學(xué)院的工作，存在著不和諧的因素，甚至矛盾。教職工的積極性大打折扣。而且，在全院的工作和活動中，還存在著各科室相互推諉、角力的現(xiàn)象。原來，各部門協(xié)調(diào)完成工作。結(jié)果總是由于個別部門的工作失誤和不作為，導(dǎo)致整個工作沒有很好的協(xié)調(diào)。除了協(xié)調(diào)和協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)部門的工作，希望其他部門能做好自己的工作，做好自己的工作。不要總是依賴別人，做好自己的工作，不要等待領(lǐng)導(dǎo)通知，主動做好自己的工作。

為了青年教師的成長，除了自己的努力，希望學(xué)院能夠爭取，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會。讓每個人都走出去，這樣才能學(xué)習(xí)別人的長處，看到自己的短處。通過與其他姊妹院校的相互了解和學(xué)習(xí)，改善自身在管理上的不足。同樣，通過學(xué)習(xí)提高自己的知識儲備業(yè)務(wù)能力，關(guān)起門來永遠只會倒退。

另一方面，青年教師要抓緊時間確定專業(yè)方向，努力提高專業(yè)能力。因此，確定青年教師發(fā)展和成長的專業(yè)方向非常重要。

其實最重要的是心態(tài)，因為心態(tài)決定一切。只要大家調(diào)整好心態(tài)，齊心協(xié)力，齊心協(xié)力，相信學(xué)院的未來會越來越好。

青年教師座談會作文范文7 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

大家下午好！我是葡萄酒工程與技術(shù)系輔導(dǎo)員王繼瑞。這是一個與您學(xué)習(xí)和交流的機會。今天，我將和大家簡單分享一下我的經(jīng)歷和感受。

首先簡單介紹一下我的工作。

作為系的專職輔導(dǎo)員，我主要負責(zé)班級的日常管理、學(xué)生的思想教育、教育教學(xué)的輔助工作。同時，結(jié)合自身的專業(yè)特長，負責(zé)本系學(xué)生會、團委、學(xué)生會的管理工作。 .

自XX年入校以來，先后擔(dān)任11級高職、中職3個班的輔導(dǎo)員，管理學(xué)生67人。 XX年，擔(dān)任XX級中職高職班四個班的輔導(dǎo)員，共有學(xué)生134人。 XX年上半年，因部門人事調(diào)整，我同時擔(dān)任12級高職2班輔導(dǎo)員，共計56人。目前分管XX級高職3個班，共有96人。該班已有65名學(xué)生畢業(yè)。

在學(xué)生會方面，我指導(dǎo)和管理了3個學(xué)生會，組織了30多項部門文體活動。

XX年下半年，我擔(dān)任公紀部美育課教師，本學(xué)期共教授320課時。并利用課余時間組建合唱隊，培養(yǎng)20多名對聲樂感興趣的學(xué)生。

說到入校的感覺，應(yīng)該說是越來越好了。剛進學(xué)校的時候，對工作還很陌生，但通過不斷的訓(xùn)練，現(xiàn)在面對工作的時候，心情平靜了許多，對新老同學(xué)的心理特點也有了一定的了解。曾經(jīng)承受著管理230人的巨大壓力，也創(chuàng)下了AB輔導(dǎo)員工作時每月在校23天的記錄，但隨著學(xué)院制度的不斷完善和學(xué)院硬件設(shè)施的建設(shè)，我們的學(xué)生管理工作者感受到越來越多的關(guān)愛，工作效率和效果有了明顯的提高，學(xué)生的人身和財產(chǎn)安全得到了更好的保障。近年來，學(xué)院不斷組織輔導(dǎo)員隊伍外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、參加比賽，開闊了視野，開展學(xué)生工作的業(yè)務(wù)能力也顯著增強。

因為我在工作中的主要職責(zé)是學(xué)生管理，而且我還處于專業(yè)教學(xué)的熟悉階段，所以我會分享我在學(xué)生工作中的困難和心得，順便提一些我的建議.如有不足，歡迎批評指正。

我。關(guān)于學(xué)生管理與課堂結(jié)合的建議

我XX年開始兼職教課，而教課正好是我當(dāng)時上的XX課。中等職業(yè)葡萄種植和釀造班。通過一個學(xué)期的課堂教學(xué)，我充分了解了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，比如哪些學(xué)生學(xué)習(xí)能力強，哪些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差，缺乏目標，哪些學(xué)生有不良習(xí)慣。掌握了這些情況，我在學(xué)生管理上顯然有了更好的目標和思路，在和學(xué)生交談的時候也更容易起到很好的教育作用。我的經(jīng)驗是，參與班級的課堂教學(xué)，對掌握學(xué)生的心理活動和日常表現(xiàn)非常有幫助。它對管理專業(yè)的學(xué)生產(chǎn)生了非常積極的影響。

因此，我建議學(xué)院盡量安排班主任或輔導(dǎo)員參與班級的課堂教學(xué)，班主任也可以通過過程加強對學(xué)生的管理的課堂教學(xué)。這對提高學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的幫助。

二、關(guān)于加強各部門黨組織建設(shè)

自從參加學(xué)生工作以來，我一直負責(zé)學(xué)生會的建設(shè)工作和部門黨組。雖然學(xué)院已經(jīng)下發(fā)了培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員、開展思想政治教育的相關(guān)文件，但在實際運行過程中，由于基層黨組織建設(shè)不完善，如何開展黨建工作難以理解。如何對學(xué)生黨員進行思想教育。 ，比較糊涂。

三、提高輔導(dǎo)員思想政治教育能力的建議

由于學(xué)院的限制，大部分輔導(dǎo)員沒有從思想政治專業(yè)畢業(yè)。政治專業(yè)。他沒有接受過思想政治方面的專業(yè)教育，理論和實踐能力相對不足。輔導(dǎo)員后續(xù)職稱評審存在一定難度。這不僅影響青年教師的自我發(fā)展，也影響高校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)水平。

所以，一方面希望學(xué)院能夠建立一個基層黨組織，（比如開展主題教育，給一些材料學(xué)習(xí)，給一些指導(dǎo)），慢慢的培養(yǎng)部門黨支部和輔導(dǎo)員這方面工作的能力。一方面，希望加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，特別是加強思想政治領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的補充，提高專業(yè)水平，促進輔導(dǎo)員隊伍健康發(fā)展。

四、加強學(xué)生文化活動的建議

我想，雖然很多學(xué)生對學(xué)習(xí)不是很感興趣，但他們總會有愛好的。通過開展文體活動，可以提高學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)知識以外的能力。在畢業(yè)生中，很多學(xué)生正是因為這種能力而不是知識而受到用人單位的青睞，這也是高職院校人才培養(yǎng)的重要組成部分

在我作為輔導(dǎo)員的工作中，學(xué)生的文化活動一直是我工作的重點，我一直在努力做到這一點。學(xué)生活動帶給學(xué)生的向心力、認同感、集體意識等，都是課堂教學(xué)無法給予的。每次舉辦好的活動，我看到系里同學(xué)們的精神面貌都提高了很多。 （也可能是我的心理作用）但是由于硬件設(shè)施和資金的問題，很多好的活動都未能達到預(yù)期的效果。

因此，我建議學(xué)院更加重視學(xué)生活動的開展，提供各種支持，讓學(xué)院的學(xué)生活動越來越好。

以上是我的建議。希望通過我們青年教師的不斷努力，更好地促進學(xué)院的和諧發(fā)展。謝謝你。青年教師座談會致辭范例8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：

很榮幸代表我和風(fēng)景園林系在本次青年教師座談會上發(fā)言。

我在XX年進入學(xué)校。當(dāng)時，學(xué)校有很多困難和問題亟待解決。幾年來，在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校各方面都有了明顯的提高。校路的建成，學(xué)校環(huán)境的改善和美化，各種項目的數(shù)量和數(shù)量的增加，無不彰顯著學(xué)校發(fā)展的動力和活力。我校領(lǐng)導(dǎo)正在一步步履行承諾。以諾的領(lǐng)導(dǎo)為榮，值得信賴。

學(xué)校由全校教職工組成。學(xué)校是每位教職工個人發(fā)展的平臺。同時，教師的個人提升也促進了學(xué)校的發(fā)展。唯有以奉獻、為學(xué)校發(fā)展貢獻力量的信念，學(xué)校才能為教師的進步提供更廣闊的平臺。

下面我就立足于我自己來談?wù)勄嗄杲處熌壳按嬖诘囊恍﹩栴}。

首先，青年教師由于工作時間短，缺乏教學(xué)和管理經(jīng)驗。在很大程度上，這個問題已經(jīng)在很大程度上通過便利化和帶式活動的推進得到了解決。希望老教師在教學(xué)、科研等方面對青年教師給予指導(dǎo)。

其次，在我看來，高職教師的職業(yè)認同感不高，在教學(xué)活動中很難獲得與中小學(xué)教師一樣的成就感。如何在以后的工作中堅守“愛崗敬業(yè)”的信念，是我需要認真學(xué)習(xí)和體驗的。

學(xué)校召開本次座談會，希望青年教師為學(xué)校建設(shè)建言獻策。我自己的經(jīng)驗還是沒有經(jīng)驗的，我的經(jīng)驗還不夠。我提出的建議難免是錯誤的。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事多多指正。

。如下：

1.學(xué)院實行院系兩級管理，系一直承擔(dān)著教學(xué)和院系管理的責(zé)任，但缺乏與職責(zé)相對應(yīng)的權(quán)力。明確部門權(quán)責(zé)范圍，適當(dāng)放權(quán)給部門，既能提高部門在日常工作中的作用，又能在一定程度上減輕高校行政工作的壓力。

2.園林綠化專業(yè)非常實用。園林綠化行業(yè)，特別是設(shè)計和規(guī)劃過程中應(yīng)用的技術(shù)和手段，變化迅速。雖然理論知識很重要，但是將理論知識應(yīng)用到實際操作中是這個行業(yè)的難點。加強部門與企業(yè)的聯(lián)系，派教師到企業(yè)實習(xí)，有條件的學(xué)校也可以開校辦企業(yè)、校辦工廠。為學(xué)校創(chuàng)收，Second 為師生提供了一個很好的實踐場所，讓教師跟上行業(yè)變化的速度。

3.明確崗位職業(yè)，簡化計費等手續(xù)，推進無紙化辦公。

4.強化學(xué)生會在學(xué)生管理和學(xué)生活動中的作用。

最后，作為學(xué)校的一員，我將服從學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項工作。

我的演講結(jié)束了。

教師在5月4日青年座談會上的講話

青年工作者座談會講話

教師座談會講話

新教師座談會在會上講話

在教師節(jié)座談會上的講話

青年班教師發(fā)言稿 篇4

本學(xué)年，我有幸成為孫啟環(huán)老師的師傅。在師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

在剛進入學(xué)校時，對學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、試卷和作業(yè)反饋上有什么要求，在教學(xué)常規(guī)、甚至在上班紀律和作息制度上應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)范，新老師是不可能透徹了解的，不僅是作為指導(dǎo)老師，就是不是指導(dǎo)老師的老教師，也有責(zé)任和義務(wù)，結(jié)合本校的校本培訓(xùn)，將學(xué)校的有關(guān)要求、制度、規(guī)范等對孫啟環(huán)老師加以指導(dǎo)，使她少走彎路，盡快邁入正常發(fā)展的軌道。

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

為了真正起到言傳身教的作用，本人首先要求自己做到“三做到”，即上級教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求老師做到的，本人必須不折不扣的做到；在教學(xué)常規(guī)上要求孫啟環(huán)老師做到的，自己必須首先做到；在教學(xué)工作中的解題規(guī)范上要求學(xué)生做到的，自己必須首先做到。在平時的工作和生活當(dāng)中，與校內(nèi)同事平等相等、和睦相處、嚴于律己已、寬以待人、資源共享、互通有無、互相幫助、共同提高，讓青年老師感到自己所在的學(xué)校象個溫暖和諧的大家庭一樣

在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。

孫啟環(huán)教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助孫啟環(huán)老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

青年班教師發(fā)言稿 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

眨眼間，我已在教師這個工作崗位上走過了兩個春秋?；仡櫧虒W(xué)之路，與其說是走，倒不如說是爬，是摸索，嘗盡酸甜苦辣。這兩年來，在的無微不至的關(guān)懷下，在同事的熱心幫助下，加上自身的刻苦努力，我成長的很快，但革命尚未成功，同志還需努力。在這里，就我在平時的教學(xué)工作的幾點做法拿出來和大家一起探討，希望各位同行能給以批評指正。

一、課堂上，扎扎實實地向?qū)W生傳授最基本的知識與技能，不盲目地追求教學(xué)形式的多樣化。每上一堂課，我心中有個概念，本節(jié)課我要向?qū)W生講什么，學(xué)生要學(xué)什么，上完課不但我能出來，學(xué)生也要知道自己的收獲，課后我通常不急于離開教室，先問問學(xué)生他學(xué)到什么，讓學(xué)生要有收獲，我總認為無論新課程怎樣改革，學(xué)生最基本的內(nèi)容還是要掌握，最實際的技能他們還是要懂得。

當(dāng)然，不盲目追求教學(xué)形式的多樣化，不是指在教學(xué)上久不創(chuàng)新，不變化。目前，我們的教育對象是90后，更確切的說是95后，這群孩子們追求的不再是簡單的獲取知識，他們愛動愛玩，不善于主動探索知識，卻有著有著各自的獨特，他們想要的是一種靈動活潑的學(xué)習(xí)方式和上課模式。因此，適當(dāng)?shù)腵創(chuàng)新和適當(dāng)?shù)母淖兪切枰?，課堂上，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程，用他們的語言來歸納知識點，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課外，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進行交流溝通，可以使學(xué)生更好的掌握知識點和了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣才能真正做到因材施教。

二、教學(xué)中要善于反思、積累、，認真細致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。學(xué)要邊教邊學(xué)，要反思正視自己的不足，不斷地探索積累完善自己的一套教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗，多虛心吸收改進外界的經(jīng)驗多學(xué)習(xí)充實自己的知識、經(jīng)驗倉庫。在這兩年的從教時間里，我明白了一個道理，在絡(luò)普及，通訊發(fā)達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是“不進則退”，現(xiàn)在是“慢進則退”，昨天合格的教師，今天不一定合格。只有與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷求索，如一彎清泉，長流不腐，才能成為一名合格的教師。我可不想孩子們像電視中的那樣向我喊：老師，你OUT了！

三、努力做一名有有夢想的教師。有人曾說：“生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡；之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒?！比嘶钪驮撚校侨说撵`魂。作為教師的我們更應(yīng)該有。做有的教師，必然要對教材進行大刀闊斧地刪減與增添，因為他懂得“教材為我所用”；有的教師，他上課的亮點不在于對書本的詮釋，而在于對學(xué)生不同回答的精彩點評；有的教師，決不漠視學(xué)生的成長體驗，而是關(guān)懷學(xué)生生命成長，尊重學(xué)生發(fā)展。有的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊，要學(xué)習(xí)的東西還很多。作為一名普通的教師，我們不奢望成為家，但至少我們應(yīng)該成為獨立的思考者。一個人真正的生命，是一個人的，人因而偉大。努力做一個有的教師，愿我們共同為之而奮斗！

紀伯倫有一句名言：“生命的確實黑暗的，除非有了激勵；一切的激勵都是盲目的，除非有了知識；一切的知識都是徒然的，除非有了夢想！”在此，我愿意向大家道出我深藏的夢想，那就是，做一名有活力，有的老師！做一名大膽創(chuàng)新，不斷進取的老師！永遠不“out”！

在我的教書生涯中，我還有許多不足的地方，好有許多需要向在座的老師學(xué)習(xí)的，需要向全校的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。古人說得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”我相信，浪中的教師都是優(yōu)秀的教師。我們將不忘教師的使命，在教育這片沃土上，積極耕耘，為我校的明天繪就一幅“喜看稻菽千重浪，欣聽花果作滔聲”的豐收圖！

青年班教師發(fā)言稿 篇6

體驗"科學(xué)實踐、名校生活",編織青春夢想

---xx青少年高校科學(xué)營—吉林大學(xué)分營"活動閉幕儀式發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們，大家好：

我是西安市第三十中學(xué)的帶隊教師李軍，我發(fā)言的主題是體驗"科學(xué)實踐、名校生活",編織青春夢想。首先，請允許我代表參加xx年青少年高?？茖W(xué)營-吉林分營的全體帶隊教師和營員，向吉林省科協(xié)、吉林大學(xué)表示由衷地感謝，向在活動中辛勤工作的吉林大學(xué)的老師和同學(xué)們表示誠摯的感謝和敬意！由于你們精心的組織和安排，周到細心的服務(wù)，使同學(xué)們在與名家對話，體驗科技成果，參加科學(xué)實踐，感知高校文化中經(jīng)歷了豐富多彩的科學(xué)營活動，這些都將是同學(xué)們難忘的經(jīng)歷和美好的回憶。

難以忘記，同學(xué)們懷著對名校的憧憬，滿懷欣喜走進吉林大學(xué)校園。在參加素質(zhì)拓展活動中，這些不同地域、不同學(xué)校的孩子們由陌生到相識相知，積極參與、互相鼓勵，以團隊協(xié)作形式共同戰(zhàn)勝困難。

在參觀活動中，孩子們用心觀察，仔細傾聽，參觀校史館與圖書館、校園樓宇和名人事跡，使孩子們了解到吉林大學(xué)在國家領(lǐng)導(dǎo)人的關(guān)懷下快速發(fā)展的過程，以及在我國教育科研事業(yè)的重要地位，幫助孩子們領(lǐng)悟到吉大校訓(xùn)"求實創(chuàng)新，勵志圖強！"承載的寓意。參觀一汽生產(chǎn)線和展館，使孩子們了解了我國汽車工業(yè)和相關(guān)科技的迅速發(fā)展，當(dāng)同學(xué)們驚嘆于長春一汽集團的建設(shè)成果時，努力學(xué)習(xí)，投身與國家科學(xué)事業(yè)發(fā)展之情油然而生。

聆聽專家的講座，有機會與名師對話，同學(xué)們的欣喜之情更是無法言說。馬芳武老師結(jié)合自己對科研歷程的認識，告訴同學(xué)們學(xué)習(xí)要做到"勤學(xué)、勤思、勤練";馮守華老師向同學(xué)們介紹了物理學(xué)發(fā)展史和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新成果，啟迪孩子們要明確人生發(fā)展方向，做事要有耐心和毅力。兩位大師講課深入淺出，和生活聯(lián)系緊密，激發(fā)了營員們追逐夢想、探究科學(xué)的積極性。

參加汽車組裝競賽，為同學(xué)們動手實踐提供了好機會，在汽車組裝設(shè)計競賽中一展身手，更是能彰顯同學(xué)們的個性，揮灑激情、放飛夢想。

回眸這一周的科學(xué)營活動，與孩子們"同吃、同住、同活動",管理孩子們的衣食住行，與他們一起在形式多樣的科技活動中體驗、制作、探究，關(guān)注孩子們的收獲和成長，感受孩子們的欣喜、快樂和夢想。

最后，再次感謝主辦方吉林大學(xué)為營員們打造的豐富多彩的科學(xué)活動平臺，感謝為營員們辛苦付出的老師和同學(xué)們，感謝營員們對科學(xué)營活動的積極參與，歡迎你們到古城西安做客！歡迎你們到西安市第三十中學(xué)來參觀，謝謝大家！

青年班教師發(fā)言稿 篇7

此外，在參加市級競賽的時候，我見識了各個學(xué)校最優(yōu)秀的參賽老師們獨具一格的教學(xué)風(fēng)格和設(shè)計，以及專家們一針見血、精彩紛呈的點評。近年來，我多次參加校級、市級公開課、示范課、競賽課、觀察課。每節(jié)課的準備都是痛苦和快樂的不斷改善。

最后，我想說的是，我希望你能學(xué)會反思和整理你的教學(xué)經(jīng)驗。

我其實最不擅長的就是寫文章，文筆也不太好。但是我的經(jīng)驗就是，每次上完公開課或示范課，就立刻把備課過程中的心得反思記下來，然后選取一個角度，**一個理論的運用，寫成一篇**。比如說，在我們學(xué)校舉辦的湘東五校高考研討會，我作為主備課人之一，進行了一個本堂課教學(xué)理念和教學(xué)設(shè)計的介紹，這就是我接下來的**的一個雛形。

這方面對我最大的啟發(fā)是我們學(xué)校的易愛平先生。參加比賽時，請易老師幫助我改進教學(xué)計劃。我只是初略介紹了我的教學(xué)思路、設(shè)計、目的等等，結(jié)果第二天他就做出了一個長達十多頁的微課教學(xué)設(shè)計，思路嚴謹，格式規(guī)范。當(dāng)時的我無比**驚！

這是怎樣的速度和效率！跟如此優(yōu)秀的人在一起共事，我怎能好意思原地踏步！

以上都是個人經(jīng)歷，可能因?qū)W科而異。講的不好的地方，希望大家多多包涵。最后，我想借用我們組長陳莉雙先生常說的一句話給大家：

越折騰，越精彩！作為一名年輕的教師，我們應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自我，讓我們的教學(xué)事業(yè)更加精彩！