通過在一些奇特的事情上獲得了新的啟迪后,可以通過文字的方式將心得體會(huì)記錄下來。通過寫心得體會(huì)我們能夠?qū)W會(huì)更加高效的學(xué)習(xí)方法和策略,你之前是否寫過心得體會(huì)呢?這篇“幼兒園教師心得 ”是欄目小編為大家的細(xì)心搜集,閱讀這篇文章一定會(huì)有所收獲!
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,把安全工作放在首位。
《綱要》中指出:“保護(hù)幼兒的生命”是由幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)所決定的。所以,幼兒在活動(dòng)中,安全就成為教師的第一職責(zé)。在對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育中,我們進(jìn)行了以下活動(dòng):利用開學(xué)初的家長會(huì),進(jìn)行安全教育;在幼兒園一日生活中,時(shí)時(shí)注意幼兒的人身安全;在放假前期,召開家長會(huì),引導(dǎo)家長在家做好幼兒的安全工作。所以,我班幼兒在這半年中,沒有出現(xiàn)安全問題。出勤率也比較好。
2、做好每一天的消毒工作。
為了使幼兒有一個(gè)潔凈的生活和學(xué)習(xí)空間,我們每一天做到:杯子、手絹消毒清洗,玩具柜、門把手等幼兒經(jīng)常接觸的地方消毒、清洗;飯前,用消毒液擦拭桌面。上午時(shí)進(jìn)行開窗通風(fēng),地上,無灰塵,紙屑。進(jìn)取配合保健醫(yī)生作好幼兒體檢和接種工作。
3.鍛煉幼兒的體能。為了使幼兒有一個(gè)強(qiáng)健的身體,我們利用課間活動(dòng)做操,進(jìn)行戶外體育游戲。在游戲中,鍛煉了幼兒的體能。在嚴(yán)冬帶來之際,我們領(lǐng)著幼兒,冒著嚴(yán)寒,穿好衣服,到戶外進(jìn)行活動(dòng)。強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒身心愉快。促進(jìn)了幼兒的身心健康和諧發(fā)展。
4.其他工作。加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,學(xué)習(xí)整理床鋪。衣服折疊放好。作好幼兒的帶藥服藥制度。認(rèn)真填寫交接班記錄。
敬愛的黨組織:
我這次非常榮幸的參加了中國共產(chǎn)黨xx縣直屬機(jī)關(guān)工作委員會(huì)在xx縣民政局舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班,在培訓(xùn)班里我聽取了有關(guān)黨章、黨的基本知識(shí)和黨的紀(jì)律的講座,通過了筆試考核,雖然只有短短三天的學(xué)習(xí),但我真的覺得受益匪淺。在此,我要向敬愛的黨組織表示感謝,感謝黨組織給了我這么好的一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我加深了對(duì)黨的認(rèn)識(shí),同時(shí)我也對(duì)自己的發(fā)展方向更加明確了。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)制度。中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為行動(dòng)指南。自1920xx年中國共產(chǎn)黨成立至今,我們的黨已經(jīng)走過了90多年光榮的歷史。這幾十年里,中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的幾十名黨員,逐步發(fā)展到今天這一個(gè)擁有八千多萬黨員的執(zhí)政黨。并在長期的革命過程中,先后形成了分別以毛澤東、鄧小平、為核心的四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。正如所說:“黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為中國社會(huì)主義進(jìn)步和發(fā)展做了三件大事:第一件是完成了反帝反封建的新民主主義革命任務(wù),結(jié)束了中國半封建、半殖民地
的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級(jí),確立了社會(huì)主義制度;第三件是開辟建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義道路,逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化,這件大事現(xiàn)在繼續(xù)在做。”黨的輝煌歷史,是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福,前赴后繼,英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅(jiān)持真理,修正錯(cuò)誤,戰(zhàn)勝一切困難,不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨,是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。
作為一名幼兒教師,是黨把我從一個(gè)不懂事的孩子培養(yǎng)成為一名光榮的幼教工作者。二十多年來我也切身見證了改革開放所帶來的巨大變化,使我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)更加深刻。工作中,我任勞任怨,起到了模范帶頭作用。在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,通過自己的努力,我每年都被評(píng)為 “優(yōu)秀教師”。參加了入黨積極分子培訓(xùn)后,進(jìn)一步堅(jiān)定了我加入黨組織的決心和信心。我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《黨章》和黨的路線、方針、政策,用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺地接受黨員和群眾的監(jiān)督與幫助,努力克服自己的缺點(diǎn)和不足,在思想上行動(dòng)上,爭取早日加入黨組織。請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我。
一是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,更加自覺地加強(qiáng)思想改造,努力改造自己的主觀世界,真正理解我們黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨,扎扎實(shí)實(shí)地樹立為人民服務(wù)的思想。
二是腳踏實(shí)地地做好本職工作,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,自覺履行一個(gè)共產(chǎn)黨員的職責(zé)。無論自己從事幼教工作,還是其他工作,都要樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn),不能急功近利,更不能計(jì)較個(gè)人得失;要克服華而不實(shí),飄浮虛榮的工作作風(fēng),要做老實(shí)人,辦老實(shí)事,對(duì)工作勤勤懇懇,求真務(wù)實(shí)。
三是勤于學(xué)習(xí),掌握好的工作方法,提高為人民服務(wù)的
本領(lǐng)。面對(duì)工作中遇到的新問題,新情況,新挑戰(zhàn),沒有雄厚的文化知識(shí)、管理知識(shí)、現(xiàn)代科技知識(shí),盡管有再好的愿望,也只能是事倍功半。在任何時(shí)候都必須不斷地更新知識(shí),豐富自己的工作技能和實(shí)踐本領(lǐng),善于在工作中開拓創(chuàng)新,提出新的思路和見解,這樣才能把良好的愿望和實(shí)際工作效果結(jié)合起來,實(shí)現(xiàn)動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。
如果黨組織能批準(zhǔn)我的入黨請(qǐng)求,我一定擁護(hù)黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,履行黨員義務(wù),執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨的機(jī)密,對(duì)黨忠誠,積極工作,為共產(chǎn)主義奮斗終身,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切,永不叛黨;如果黨組織認(rèn)為我還不完全具備一名黨員的條件,我決不氣餒,盡快克服自己的缺點(diǎn)和不足,繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,充實(shí)、提高自己,以更飽滿的熱情投入到以后的工作和學(xué)習(xí)中去,以實(shí)際行動(dòng)爭取早日加入黨組織。
(一)抓好教育教學(xué)工作
積極配合教研組長并實(shí)施園本教學(xué)活動(dòng),認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。以新《綱要》為指導(dǎo),設(shè)計(jì)貼近幼兒的生活和年齡特征的活動(dòng),選擇幼兒感興趣的事物和問題,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),在活動(dòng)中,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),改進(jìn)教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
(二)全身心地投入,積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排
5月份,為了迎接六一的到來,讓孩子們過上一個(gè)愉快的六一兒童節(jié),我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙?jiān)持來園和孩子們一起排練節(jié)目,終于,我們的辛苦沒有白費(fèi),到了六一兒童節(jié)這天,孩子們精彩的表演,喜慶的鼓聲響滿了整個(gè)幼兒園,熱鬧極了,最終贏得了家長及老師們的好評(píng),我們班評(píng)到了中班組的第一名。
10月份,學(xué)校又組織了一次以班級(jí)為單位的教玩具制作比賽,雖然沒拿到好的名次,但我會(huì)在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具,上好每一節(jié)課。
12月份,為了迎接新年的到來,我班準(zhǔn)備了一個(gè)小袋鼠摘果子的親子游戲活動(dòng),到了這天,孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲,別提有多高興啊,要是這樣的活動(dòng)多有幾次那該有多好,我也希望學(xué)校能多提供這樣的機(jī)會(huì),讓家長們也積極的參與到其中來,這樣能增進(jìn)孩子和父母間的親情。
(三)配合保育老師的工作
在保育方面,與配班老師合作,保證教室、午睡室等整潔、衛(wèi)生,搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒,要求幼兒餐前便后洗手,并以主題活動(dòng)等多種形式,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不亂吐亂扔,用我的愛心、耐心照料著孩子們的日常生活。
由于端午節(jié)放假的原因,這周上了七天。但孩子們的精力還是蠻充沛的,剛開始孩子們不知道周末也要上課,宸宸知道后告訴小朋友們因?yàn)橐^端午節(jié)星期一二三放假所以周末兩天就不放假了。天天可能是想周末媽媽休班,想和媽媽在家玩吧,所以就詢問星期天媽媽能來幼兒園嗎。我告訴他媽媽可能因?yàn)榉偶僦苣┮膊恍菹ⅰL焯炀秃苤钡恼f不是的,媽媽星期天是不上班的,以前的時(shí)候是這樣的。我引導(dǎo)天天以前我我們周末的時(shí)候也休息,因?yàn)橐^端午節(jié),所以這兩天就上課了,這是國家安排的節(jié)假日休息時(shí)間,媽媽的單位也可能要按著這個(gè)放假。天天可能還沒想過來,還是說不是的,媽媽星期天就不上班。我說這樣吧,咱們這樣說來說去,都定不下來,等你回家的時(shí)候問問媽媽,看媽媽還上不上班,如果像你說的媽媽不上班,可以來幼兒園,這樣好不好?天天這時(shí)的態(tài)度不是那么堅(jiān)持了。情緒也不是那么激動(dòng)了。每周媽媽都休息一天對(duì)天天來說已經(jīng)習(xí)慣也形成一種規(guī)律了。天天是個(gè)原則性很強(qiáng)的孩子,什么事情都要提前跟天天溝通,不能一下子就把事情的結(jié)論直接告訴天天,這樣天天就不是很容易接受,這樣在外人看來就覺得天天怎么這么不懂事了。其實(shí)和天天溝通好了,天天還是特別懂事的孩子。這也需要我們老師包括家長在做什么事情前要先和孩子溝通,同時(shí)注意和孩子溝通時(shí)根據(jù)孩子的性格及時(shí)轉(zhuǎn)變說話的技巧,給孩子思考的空間。
就像上次我們做手工,天天自己做了兩支手表。帶在胳膊上,天天特別高興,到吃飯的時(shí)候,我一看怎么天天沒過來啊,一問才知道天天不餓不想吃飯了,我過去叫他,見他藏在櫥柜里面,我過去把他抱起來,引導(dǎo)天天:“我知道你不餓了,這樣吧你去喝點(diǎn)稀飯?!碧焯炜粗稚系氖直硇ξ牟徽f話。我一下子明白了可能跟手表有關(guān),我就跟天天說:“你的手表真好看,你是不是怕洗手的時(shí)候把手表弄濕了,不敢洗手啊,天天抱著我笑了起來。我把天天放下來,對(duì)天天說來我有辦法讓你的手表濕不了,你不摘下來也可以。我?guī)吞焯炫煤螅焯炀团苤词殖燥埲チ?。孩子?huì)特別珍惜自己喜歡的東西,甚至是愛不釋手。哪怕不吃飯也要保護(hù)。這時(shí)需要我們要仔細(xì)觀察孩子,及時(shí)了解孩子的心理,及時(shí)給予幫助,這樣孩子在即保護(hù)了自己東西的同時(shí)也不與其他事情想沖突。又在這個(gè)過程中學(xué)到了解決問題的方法。
你付出了,自然會(huì)有回報(bào);你愛孩子,他們自然也會(huì)愛你;你尊重他們,他們也會(huì)尊重你。下面是范文之家整理的幼兒園老師工作心得,希望對(duì)大家有所幫助。
“日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師,個(gè)性是實(shí)幼教師的寫照,那便是“日出而作,日落而不息”。進(jìn)入實(shí)幼的半年以來,那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前,一個(gè)愛做夢的女孩,蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌,喜歡畫畫,更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后,她總是重復(fù)著同樣的一個(gè)夢。
二十年后,女孩的夢實(shí)現(xiàn)了,她最后又回到她喜愛的地方,她依舊愛做夢,只是夢不再是兒時(shí)的簡單和滿足,教師的職業(yè),使她的夢有了更多的內(nèi)涵和情緒。這個(gè)女孩,就是我。
高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。愛孩子是幼兒園教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名實(shí)幼的教師,當(dāng)然更就應(yīng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的知識(shí)更重要。能夠得到教師的關(guān)愛,是每個(gè)孩子最起碼的心理需求,師愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的,它能夠不斷地挖掘,好似泉涌。因此,我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子,讓他們沐浴在愛的泉水中,愉快地學(xué)習(xí)、生活。
愛孩子就要尊重孩子的人格,每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人,都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此,教師務(wù)必以幼兒為本,決不能把自我的意志強(qiáng)加于孩子,要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子,挖掘他們的閃光點(diǎn),呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個(gè)海洋,一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小,年齡差異就越大,我常常提醒自我要面向全體幼兒,落實(shí)“兩個(gè)優(yōu)先”“兩個(gè)關(guān)注”,學(xué)會(huì)去觀察了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn),把握個(gè)體特點(diǎn),才能在活動(dòng)過程中及時(shí)解讀幼兒,調(diào)整自我的教育行為,讓活動(dòng)真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
二期課改對(duì)我們教師提出了更高的要求,二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗(yàn),但不能涵蓋每個(gè)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。作為一名實(shí)幼的教師,我們不能依靠教材,抓住日常生活中隨時(shí)發(fā)生在幼兒身邊的有價(jià)值的事情,用整合的觀念對(duì)教材、教案進(jìn)行選取、創(chuàng)造,不斷拓展教育活動(dòng)的資源。
實(shí)幼是一個(gè)示范性幼兒園,那里藏龍臥虎,人才濟(jì)濟(jì),進(jìn)入實(shí)幼,我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師,嫻熟的教育技巧和靈活的教育機(jī)智,都使我產(chǎn)生了深深的距離感,以前沮喪過,以前煩惱過,但仔細(xì)想來,沮喪和煩惱只是剩余,只有執(zhí)著的追求才能使人進(jìn)步,我想,這才不失實(shí)幼人的本色。
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