不知道作文

創(chuàng)作文章是提高語文素養(yǎng)的有效方法之一，必須認真對待。一篇高質量的文章能夠給讀者留下深刻的印象，那么一個有文采的文章應該從何寫起呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)為您推薦“不知道作文”，希望您能喜歡并收藏！感謝您選擇我們的網(wǎng)頁！

不知道作文 篇1

我和我父親之間。好像千山萬水，無法理解，無法表白。

我們從不向對方表達感情。不管是愛還是失望。似乎這種表達是禁忌，帶來的是恥辱。我試圖一個人睡在空房子里。他還沒回家。整晚都開著燈。光線太刺眼，睡不著，偶爾睡過去，醒來眼睛火辣辣的。于是我把毛筆放在枕頭上，睡覺的時候拿著。這個習慣持續(xù)了很多年。不知道為什么，這永遠是我最深刻的少年記憶。想在眼睛上打一拳的傷口，比如深深插入的指甲，不能也不能忘記。

之后開始吃飯睡覺寫作業(yè)處理情緒和內(nèi)心。因為這個人是父親。所以你要接受這樣的`生活。后來習慣了一個人，一直討厭身邊沒人。矛盾和不可預知的感情。他對我的愛和與世隔絕讓我無法學會如何與其他男人正常相處。

他是我失去生命時的首選。兩個人的關系是從罪和虛開始的。比如命運。這種陰影促使一個人以更加暴力和激動人心的方式對待生活。因為它急需彌補、探索、摸索、甄別、改造。他不能確定和相信一切。

現(xiàn)在我想起來了。我在努力用不妥協(xié)和隨波逐流去追求我已經(jīng)錯過很久的愛情和安全感。追求失望。就像雞蛋碰石頭一樣，是一種倔強而固執(zhí)的生活，充滿了因對抗而毀滅的感覺。

我們相愛，形影不離，互相信任就像熱血。我們知道可以一眼看出對方的內(nèi)心。對彼此的同情是不寬容的。牢牢傷害對方，不留余地。我的頭發(fā)和骨頭都來自他。善良天真，我的精神意志屬于他。你無能為力。但是決議很叛逆，不惜一切代價離開他。

父親不知道。她已經(jīng)是一個他根本無法理解的女人了。

不知道作文 篇2

“注意安全！”，“我知道了??！”，“知道”最初總是伴隨著一臉的不屑，半說半嚷的說出來。父母也罷、老師也罷、領導也罷，總是嘮叨個沒完，女的嘮叨男的更甚，總把我當小孩子半吊子，煩死了。

這個階段經(jīng)常說錯的一句話是：大道理我都懂。我們應該莊重的修改這個錯誤，這時候不大會懂任何道理，最多是知道某些道理。知道些道理，但是沒有認為這些道理是對的，知道不過是自我安慰的理由。道理是道理，半吊子還是半吊子，是不相關的兩回事。

我們從不知道開始面臨人生，知道應該說是個重要的認識階段。知道某個道理，總比不知道認識深刻了一個層面。不管多煩，道理總是被父母老師上級填鴨式的灌進來，消化多少算多少。這個層面認識的所謂道理，就是個抽象的概念，什么是安全，還不知道。

自己摔一跤或是眼看人別人重重的`摔一跤，頭破血流之后，安全不再是一個概念，是滿臉的血。如果能在剛開始摔跤的時候，沒有殘肢斷臂甚至喪命，應該是上帝再一次選擇了我們，感謝運氣。

有了慘痛的教訓，或是本能的執(zhí)行填鴨進來的道理沒有遭遇到重重的一跤，一般會認為道理是對的。這時開始執(zhí)行某個道理，認識才開始走進我們的內(nèi)心，成了我們自己的東西，開始改變我們的行為。

執(zhí)行道理總是很辛苦，畢竟這不是隨心所欲的，是一張無形的網(wǎng)。就是注意安全這個簡單的道理，也需要隨時注意，各種情形還有不同的安全隱患需要改變注意的關注點，繁瑣的讓人煩躁不已。

能認真的執(zhí)行下去和淺嘗輒止是認識到這個層面之后，兩個截然不同的分支：前者可以繼續(xù)讓認識深刻起來，后者需要上帝多次的照顧。堅持執(zhí)行自己認為對的道理，是一個對道理的消化理解過程。

認真的執(zhí)行某個道理，執(zhí)行的久了，道理就融入了我們的血液身軀，成了習慣。執(zhí)行正確道理不再覺著辛苦，不執(zhí)行這個道理覺著不對、不舒服（像街道上的許三多），就進入認識的第三個層面了。

習慣也分層次，有的習慣從屬于團隊，團隊里這樣要求，大家都這樣做著，自己跟著做，沒覺著不遲到不倒退有什么困難；到了自己當老板說了算，還能不能不遲到不早退，就是執(zhí)行道理的習慣是不是轉化為自己的東西的考核；到了執(zhí)行這個習慣很有難度，很忙了，還能不能堅持出早操鍛煉，還是自我解嘲說太忙了。

執(zhí)行的層面不一樣，體會也就漸次深刻起來。同樣是出早操，學校要求還打卡，不去要罰款，就說呼吸新鮮空氣也不錯；畢業(yè)了，自己堅持出早操，有了些晨練好友，對早晨的理解就不是嘻嘻哈哈的操場一小時旅游的體會了；忙到昏天黑地，思路不清楚了，身體跟不上了，堅持早操，得到的不光是身體康健，還有思考的成熟和沉穩(wěn)。

堅持三年和堅持三十年甚至堅持一輩子，是完全不同的幾回事，這時的人開始明白，小時候父母說鍛煉有好處這個道理，自己只是知道了，根本沒有理解。至于走到有點專業(yè)的意思了，就又有了諸多層面。所謂學無止境，道理執(zhí)行的越久越深，越知道自己什么都不懂。

自己總在做，也就免不了炫耀和推廣，自己曾經(jīng)憎恨的嘮叨者角色終于鬼使神差的回到了自己的身上。活著就要還賬，有些我們自以為是的嘲笑也會報復，只是這些報復很有涵養(yǎng)，報復的比較遲罷了。

對道理理解的越深刻，推廣道理的意識就越強烈。身邊的人自己越在乎，就越急迫要求自己的孩子學生下級執(zhí)行這個道理。推廣道理的時候，是填鴨教育、是循序誘導、是強迫執(zhí)行、是諷刺激將均可，有了各顯其能的天地，也是對某個道理理解深刻程度的具體體現(xiàn)。

知道了、認為對、執(zhí)行了、長期執(zhí)行了、執(zhí)行的專業(yè)化了，推廣了、推廣到家里了、推廣到團隊里了、推廣到社會上了、在推廣中又有了心得體會了，推廣到一定的階段執(zhí)行又深入了，看來沒有頭。

懂一件事容易，懂一個道理難。懂一個道理和知道這個道理差距無限遠。親不待了，自己老了，父母恩還在認識的過程中，一嘆。

不知道作文 篇3

我不知道這算什么，扯著花白卷子白了頭，寫下的答案，悉數(shù)被翻了土的泥，覆蓋，第一輪月亮被云遮了大半，梧桐葉稀疏擋住了薄云，像是籠上層層紗，斑駁地刻下疏影，這是為什么。我不知道這算什么，黑板上寫著的，是阿里巴巴的天方夜譚，不認識，寬寬的屏幕倒映出大大的無措，怎么曾經(jīng)的妄想，依舊無望，埋進土里的種籽，開不了花，這是為什么。

我不知道這算什么，老夫子執(zhí)著教鞭引著戒尺，甩下密密麻麻的咒語，要我學習孔圣人，撕碎圈圈叉叉的卷子，像是染了鮮血的袍子，像是惡毒的嘴唇，孔圣人穿著紅袍開著紅唇，嘮嘮叨叨喋喋不休著儒家圣道，多可笑，但這是為什么。

花白的卷子花白了頭，握筆的手是伐下的樹，眼前的題目，說是做過，卻把我變成被餌引進鍋的魚，冠冕堂皇的欺騙，傷心又傷身，算了，扶起樹吧，考試開始了五分鐘，多想無益，可惜我已經(jīng)遇見了不久的戰(zhàn)爭，狼煙四起，烽火連天，這是為什么。

不知道作文 篇4

我不知道

別問我是誰,我不知道

別問我來自哪里,我不知道

別問我去哪里,我不知道

別問為什么在乎他,我不知道

我不知道過去發(fā)生了什么

也不知道以后會發(fā)生什么

我不知道偉大的人之所以偉大的.理由

我也不知道真正的勇敢意味著什么

我不知道出生的理由

也不知道時候去哪

我不知道城市金錢車子股市

我不知道什么是阿拉比數(shù)字

我不知道一個植物的感受

我不知道為什么我會害怕

你敢說你知道嗎?

那你是怎么知道你的知道不是種不知道。

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不知道作文 篇5

雨中的十字路口，每個人都是神秘的個體，都有自己的去向，都只想要活在輕松的空氣里。然而，在怎么美好，也總會過去……

——題記

十字路口中的她

和許多人一樣，我活在花花綠綠的大千世界中，無所成就，只能一天到晚消磨著毫無價值的時光。是??！我從來都不是別人的生活中的主角，在別人的人生的旅途中，我不過是個匆匆的路人甲，永遠無法激起別人心中的波瀾。

唉！該死的雨，你為什么要讓我如此難堪，我沒有傘，我多么希望紅綠燈下那個握住傘的男孩可以過來帶走我，但他卻毫無動靜。雨水啊，你知道嗎？他并不是很迷人、也不是很強壯，他就在我隔壁班，但我從來都不去注視他，他也從來不知道我的存在。當然，他也不可能看見我在小板報上的那篇名為《知道不知道》的文章。是??！他看見了該多好，今天又有同學在上面留言了，雖然只是一個‘L’，但我依然異常心動。

他看到了我了嗎？最好不要看到。他知道我有多么想對他說——我不想再當這可憐的路人甲，我不想只當你的過客，我要你過來，過來帶走我，你明白嗎？算了，你怎么會明白，你手中的雨傘很漂亮，你看的方向是便利店門口那個穿著短裙的女孩吧！她和我不一樣，是那么地漂亮，但她也沒有傘，她一定會接受你的傘，然后跟你走。那我呢？我只能在這里站著嗎？好吧！我站著不動，你快過去吧！雨中送傘，這個老掉牙的技巧一定可以讓你迅速走向成功，快去吧！要不然，她該轉角了。

便利店門口的她

和許多人一樣，我也有許多的夢想，但我卻從不曾寄予花花世界太多的希望?？纯?，這該死的雨偏偏要在這時候下，讓我無法行走，只是我又能怎么樣呢？其實，不怕害羞地說一句，我也知道自己長得并不差，但在這種煙雨天氣，誰還能看清你的臉呢？看清了又怎樣，難道會因為你長得標致就可憐你嗎？

唉！該死的雨，你難道不知道少女的生活就像一首歌嗎？可現(xiàn)在，你把音符全打亂了……咦，對面不就有一個抱著傘的男生嗎？這么大的雨居然不打傘，他是不是有病??！不對，他的眼光不對，他看的是我這個方向，難道……我在想什么?。∨鷳擇娉忠稽c不是嗎？再看看……是的，他一定是在看我這個方向，我就說嘛，上帝怎么可能允許我被淋成落湯雞呢？不行，在他過來之前，還是找點事做，免得他發(fā)現(xiàn)我在看他。對了，我的MP3呢……

終于找到了，怎么那邊的十字路口還有一個女生。這么大的雨，怎么沒有人來接她呢？好可憐的女生，如果現(xiàn)在還有一個男生在就好了……對了，如果那個男生送傘過來，我就把傘讓給她好了，正好可以試一下雨中漫步的滋味……

紅綠燈下的他

和許多人一樣，我也是個感情豐富過頭的人，但我卻從來不敢讓別人知道。我渴望愛，不但是被愛，還有去愛。而現(xiàn)在，那個女生就在我附近……別誤會，不是我對面那個短裙女生，而是十字路口里的那個。

唉！該死的雨，你怎么就在我沒有做好心理準備的時候下起來了呢？我的心情現(xiàn)在有多復雜，你知道嗎？不能說得上喜歡，但我很欣賞那個女生，她雖然長得不漂亮，成績也不好，但我還是異常地對她著迷。特別是她等在校板報上的那篇《知道不知道》，更加讓我心動。今天，我還在留言板上加了個‘L’，因為不善于表達，只好用這個孤單的‘L’來代表她的‘Light’和我的‘L-O-V……’而且我總隱約感覺到，文章中，她寫的那個男孩就是我，和我一樣都做過許多囧得可憐的事情。但那真的可能是我嗎？她就在我隔壁班，雖然我經(jīng)常偷偷地看她，但她卻正眼都沒看過我一眼……

好吧！別緊張，也別看她，但我的眼光該往哪放呢？對了，看著對面那個漂亮的女生吧！我保證，只要那個女生戴上耳機，我就走過去。天啊，她終于找到MP3了，可為什么還沒有戴上呢……欸，她終于戴上了……

不知道作文 篇6

其實你不知道，從遇到你的那一天起，我就覺得你很特別。

其實你不知道，你每次打籃球的時候我都會遠遠地看你，然后對你的球技贊不絕口。

其實你不知道，老師把你調到我斜后面時，我是有多興奮。

其實你不知道，當你一次次撞在我身上的時候，我決定要對你好。

其實你不知道，每當你淋著雨奔向音樂教室，我都好想在你背后撐起那把傘。

其實你不知道，我向你借筆、要吃的，只是為了短暫地觸碰你那溫暖的指尖。

其實你不知道，你睡覺的時候我會偷偷地看你，因為你睡覺時的樣子真的太可愛了。

其實你不知道，你在我身后教我轉筆的時候，我并沒有看你是怎么轉的，而是在看你那頗似在跳舞的指尖。

其實你不知道，我向你買那支筆的原因，因為它每天都在你指間轉來轉去，到我手里的時候，還留有你殘留的溫度。

其實你不知道，問你要QQ時是多么的緊張，回家后還把那張紙反復研究。

其實你不知道，我喜歡聽你唱歌、喜歡聽你吹口哨、喜歡你在我耳邊彈舌頭。

其實你不知道，雖然我口頭上說著恨你恨你，其實心里不知道有多喜歡你。

只是，我不希望我們每一次交談都是從吵架開始的。

只是，若當你發(fā)現(xiàn)我的心意時，我不希望你顯得無所謂。

只是，我喜歡你，淡淡地喜歡而已。

不知道作文 篇7

無論怎樣的回避，始終無法回避過去的回憶。一直在嘗試去聽你的話，忘了過去，忘了曾經(jīng)，過自己的生活。卻一再的難過，一再的寂寞。

你曾說：彼此只做好朋友?？墒悄阃耍宋以?jīng)愛的那么深，你不知道，你什么不知道。

或許你還記得短暫的記憶，在你的眼中，我永遠只是你的朋友。哪怕有那么一點點的依戀，我也從來沒有看到。如果，也只是如果，你不曾走進我的身邊，不曾讓我記住了你，你也不曾在我的朋友面前只叫我的名字，你知道嗎？既然你從來都沒有愛過我，那么為什么要讓我誤會你的言語？

你不知道，我那么的在乎和你在一起的日子。雖然只有短段的幾個月，雖然從來不曾跨越朋友的界限，卻讓我從此徹底因你而改變。

你不知道，當你告訴我：我們從此結束了時，叫我不要再給你寫信。我心里是多么難受。那一天，我一個人在教室里，給你寫了封很長很長的信，我那個時候的心是怎樣的痛苦，你不知道，我受不了愛你的煎熬，告訴你我真的很愛你的時候我想我會從此愛上自己的眼淚！

你不知道，愛你這么多年，從來沒有告訴你我是那么的愛你1

你不知道，愛你這么多年，從來沒有奢望你的回應。

你不知道，你給了我希望，最后卻希望我祝福你。

你不知道，我等你那么多年，只期待你能理解我對你的愛，可你從來沒有說過。你不知道，你那一句彼此只做好朋友。讓我有多么難受，可是我卻不敢將痛苦說出口。

怕你內(nèi)疚，怕你難過，

從來不想難為你，只要你幸福，我不在乎！只要你幸福，我可以放手！

一切的一切，本就不該發(fā)生。

也許是我當初的懦弱，任彼此擦間而過

也許是我不懂，一直傻傻的以為，愛，只能用行動表示，并不一定要說出口。

一直在疑惑，曾經(jīng)的你是否真的愛過我，哪怕是一個念頭。

我守著一份沒有回應的愛，像個傻瓜一樣等了你這么多年。得到的是這樣一個結局。你知道嗎？你不知道我有多難過，我心在滴血，你都看不到，你有了你自己的幸福，我也只能從此給你的幸福！

心告訴幸福走開，不要再來勾引我，我一生只愛我的眼淚！

不知道作文 篇8

青綠的苔蘚爬滿臺階，冗長的甬道向漆黑延伸。這是咱們所生疏的征途，命運在世界化作星斗的軌道。歡笑，漠然，鎮(zhèn)定；哀痛，喧囂，驚懼。

時刻拉長年月的影子，將昨日堆積。水泥縫隙掙扎的翠綠，蛋殼決裂弱小的氣味。明澈的眸子，泛著明明滅滅的光輝。

當曩昔與回憶還在交錯，虛幻的明日逐步實際?！皬那啊薄澳悄辍薄澳窃隆痹谏毓庵型嗜ヌ煺娴臐欙?，勇敢的人跨步走向不知道的將來。

咱們都是一群不幸的孩子，游走在城市邊緣。孤寂的森林長滿參天古木，彎曲的幽徑將訪者迷失。學習，作業(yè)，然后是愛情。信任或人，然后被之變節(jié)。小時篤定的美好在生長中逐步顯露丑惡。最終討厭，直到麻痹。無法承受看著單純的人被塵俗污染，無法扼制地激烈討厭或人某物，無法知道這何時是個止境。

這沒有止境。咱們都知道，而又無法挑選。實際撕裂芳華的夢，鼓舞著自己要剛強，但是沒有誰能真實地安然淺笑。傷心無力地偽裝剛強。詐騙著自己，被實際詐騙。

偶然昂首望著天空，整塊的湛藍給人安靜的力氣。不是被那郁悶的界說招引，僅僅對那深邃的不知道無限獵奇。不知道的全部，咱們踏上的全部不知道的路。完

不知道作文 篇9

今天是我十六歲的生日，一瞬間，那個穿著校服松松垮垮的我，如今已經(jīng)長開了。歲月蔥蘢，時光蹉跎，如今啊，我早已沒有了奮不顧身的勇氣，和飛蛾撲火的熱情。時常感到迷茫，現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的生活是我想要的嗎？朝六晚十二，黑眼圈聽課，這樣的狀態(tài)是我所追尋的夢想嗎？不得而知。都說，揮霍青春是浪費，只有拼搏的青春才最美，可是，有誰能夠告訴迷茫的我，什么才叫做揮霍？什么叫做拼搏？

很早之前，尼泊爾的婦女嫁了人后，就會從一個妙齡少女，變成伺候丈夫的傭人。當丈夫帶著滿身酒意回家，看見自己的妻子滿臉的油光，試問，這樣的結局是誰造成的？這樣，難道不會導致婚姻的失敗嗎？可是尼泊爾的婦女們甘之如飴。等待死后，尸體被扔進恒河，最接近神的地方

不知道作文 篇10

我總是有太多的不知道。這個不知道，那個也不知道。由于有了太多的不知道，我便有了太多的煩惱。

處在花相同歲月的咱們該干些什么，我不知道。我只知道一塵不變的日子；我只知道爸爸媽媽期盼的目光；我只知道要時時刻刻做個好孩子；我只知道芳華有太多的煩惱。

關于往事我不知道。我不知道為什么從前陪我一同玩、一同鬧的爺爺會離我而去，是不是我做得不行好？我不知道為什么每次聽到媽媽夸別人家孩子，我總會感到丟失，可能是我不行聽話。

我不知道大雁為什么要南飛，不知道為什么江水要東流，我更不知道未來的路該怎樣走，由于我在大海中迷失了方向。

關于小草為什么可以筆挺腰，星星為什么會抿著嘴笑，我仍舊不知道，但我期望它們會過得更好。

我會去尋覓，尋覓不知道的答案。我巴望知道，正如我想遺忘那些不應有的煩惱。

不知道作文 篇11

我不知怎么的，心里總有一點兒小激動，或許是因為馬上就到我的最后一個兒童節(jié)了吧；心里又有一絲絲小失落，或許是因為過完六一兒童節(jié)后我們該離開了吧；心里又有一絲絲小緊張，可能是因為怕考不上興義八中吧！反正現(xiàn)在的我，心里有一千句想說的話，可就是說不出！

我今天很開心，因為在唱歌時遇到了許多快樂的事！笑得我肚子疼！我也有一絲絲難過，因為李錦松告訴我，我們要辦畢業(yè)典禮！嘴上雖說太好了，但心里卻有一絲絲不舍！

我不想讓自己不好的一面展現(xiàn)在同學面前，我只想把那個開朗，活潑，有趣，堅強的女孩留在同學的心中！即使有一千個不愿意，也不會說出來！

我很剛，我很強，我很有趣，我很有骨氣，我很有毅力，我很有信心！我的一些一些，都要留給我的同學！

我在想，如果我們可以一直不散就好了，我很愛你們！獻給我的朋友，哥們，閨蜜，同學，謝謝你們六年的關懷！

五年級:張少涵