結(jié)對(duì)子方案范本十三篇

工作方案有什么格式呢？當(dāng)我們想要盡快完成工作目標(biāo)的時(shí)候。往往需要預(yù)先制定好工作方案。想要更全面地了解“結(jié)對(duì)子方案”幼兒教師教育網(wǎng)編輯特別為您推薦這篇文章，本網(wǎng)站內(nèi)容僅供參考請(qǐng)認(rèn)真核實(shí)實(shí)際情況！

結(jié)對(duì)子方案 篇1

為提高青年教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，經(jīng)雙方友好洽商，決定師徒結(jié)對(duì)，共謀發(fā)展，并達(dá)成以下協(xié)議：

一、雙方確定為師徒關(guān)系。 同志拜 同志為師。

二、師徒合約期自 年 月至 年 月。

1.在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，率先垂范；

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法；

3.根據(jù)師徒的實(shí)際，確定每學(xué)期重點(diǎn)研究和解決的問題，針對(duì)問題引領(lǐng)徒弟開展教學(xué)教研；

4.師傅聽課任務(wù)為帶徒每學(xué)期不少于10節(jié)課，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議；

5.引導(dǎo)徒弟開展提高課堂效率教學(xué)研究，積累師徒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)日記或論文等；

6.帶徒每?jī)蓪W(xué)期至少上1節(jié)專題示范課和指導(dǎo)課，指導(dǎo)徒弟參加各類教研活動(dòng)、技能比武、課堂教學(xué)展示等；并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)案例；每學(xué)期撰寫并上送1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；

7.學(xué)期初提交活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動(dòng)材料（含公開課教案、教學(xué)案例論文等）。

1.虛心向師傅學(xué)習(xí)，不恥下問，主動(dòng)請(qǐng)教；

2.根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo)；

3.學(xué)徒期間每周聽課2節(jié)、并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思；

4.每學(xué)期上4節(jié)匯報(bào)課，要有規(guī)范的教案和說課稿、課后反思等材料；每學(xué)期撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文；

5.主動(dòng)交流，切磋砥礪，積極互動(dòng)，共同成長(zhǎng)，積極完成師傅布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教研等任務(wù)，與師傅建立互動(dòng)雙贏的關(guān)系。

四、攜手合作，共同完成職責(zé)和各項(xiàng)任務(wù)。

五、本協(xié)議書一式四份，師徒各執(zhí)一份，存入教務(wù)、工會(huì)各一份。

結(jié)對(duì)子方案 篇2

卓資二中住校教師與住校生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案

1、指導(dǎo)思想

隨著教育布局的調(diào)整，許多農(nóng)村中小學(xué)生不得不選擇離家較遠(yuǎn)的寄宿制學(xué)校。因此我校住宿生數(shù)量不斷增多。此外，大量留守兒童的出現(xiàn)也給學(xué)校管理帶來了新的課題。

做好寄宿生的教育管理工作是我們教學(xué)工作的重要組成部分。建設(shè)一支高素質(zhì)的生活教師隊(duì)伍，對(duì)于全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)學(xué)校育人目標(biāo)，加強(qiáng)寄宿管理，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生生活自理能力，營(yíng)造安全、文明、有序的校園學(xué)習(xí)和生活環(huán)境具有重要作用。

二、活動(dòng)目的

通過開展任課教師與住校生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，增強(qiáng)教師、學(xué)生相互間的感情，促進(jìn)住校學(xué)生之間和諧關(guān)系的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校住校生的整體發(fā)展、全面發(fā)展，形成良好的住校風(fēng)氣。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：趙利俊

副組長(zhǎng)：田玉海劉海鷹郎占山

成員：朱志剛、李明、杜建清、張愛臣、馬俊偉

四、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象

任課教師與本年級(jí)學(xué)生

5、活動(dòng)內(nèi)容與方式

1要建立住校學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度，認(rèn)真調(diào)查研究為在校學(xué)生建立專門的檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容包括：學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系**、家長(zhǎng)單位詳細(xì)地址、監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系**、身體狀況、年齡等。

年級(jí)主任安排老師管理學(xué)生檔案。

2根據(jù)具體情況，年級(jí)主任安排教師與留校學(xué)生結(jié)成幾對(duì)，為期一年。

三。教師主要從以下三個(gè)方面開展幫扶工作。

（1）交流談心。要關(guān)心幫扶對(duì)象的成長(zhǎng)，多與幫扶對(duì)象開展談心、交流，幫助他們解決在學(xué)習(xí)、生活、住校中遇到的困惑，使他們能熱愛學(xué)習(xí)、熱愛住校生活，促進(jìn)全體住校生能活潑、健康、快樂地成長(zhǎng)。

（2）學(xué)習(xí)幫助。結(jié)對(duì)學(xué)生要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，每天能抽出時(shí)間檢查扶對(duì)象的作業(yè)，糾正幫扶對(duì)象不良的作業(yè)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，促進(jìn)全體住校生學(xué)習(xí)成績(jī)能共同提高。

（3）生活幫扶。結(jié)對(duì)學(xué)生在住校生活的過程中要多關(guān)心幫扶對(duì)象，在起床、洗漱、用餐、活動(dòng)、休息、處理同學(xué)關(guān)系及保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等方面多幫助指導(dǎo)，以幫助幫扶對(duì)象能夠適應(yīng)學(xué)校生活。

六、活動(dòng)要求

1教師確定一對(duì)學(xué)生和幫助對(duì)象。

2教師要認(rèn)真組織好這項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)了解幫扶的效果，有針對(duì)性地開展這項(xiàng)工作。

三。組織領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常參與，及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作。

七、組織實(shí)施

1宣傳啟動(dòng)階段（2016年9月）

通過動(dòng)員大會(huì)和廣泛宣傳，這次活動(dòng)取得了良好的效果。

2發(fā)現(xiàn)真相配對(duì)階段（2016年10月）

在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對(duì)象，填寫《學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶情況登記表》，10月20日前上交。

3、結(jié)對(duì)幫扶階段（2016年10月—2017年10月）

4分管領(lǐng)導(dǎo)和老師，根據(jù)幫扶計(jì)劃，有幫扶措施，引導(dǎo)學(xué)生開展扎實(shí)有效的幫扶活動(dòng)。

任課教師與住校生“結(jié)對(duì)子”基本情況統(tǒng)計(jì)表

結(jié)對(duì)子方案 篇3

天山幼兒園開展民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)實(shí)施

根據(jù)縣委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和深化宣傳思想工作的通知》和教育局焉教聯(lián)發(fā)[2009]7號(hào)文件的要求，為把我們天山幼兒園民族團(tuán)結(jié)教育抓深、抓細(xì)、抓實(shí)，我園決定在幼兒和教師之間開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，實(shí)施如下：

一、指導(dǎo)思想

天山幼兒園開展民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，詣在貫徹落實(shí)**、自治區(qū)、自治州、自治縣、和教育局關(guān)于加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一系列指示精神，以馬克思主義民族理論和黨的民族政策為中心內(nèi)容，采取符合我園的教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)律、符合我園黨組織、共青團(tuán)、青年工作部工作實(shí)際的教育方式，在園內(nèi)開展民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”的教育活動(dòng)，通過相互關(guān)心、相互幫助、增進(jìn)溝通、促進(jìn)交流，使馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”的思想日益深入人心，從而引導(dǎo)各組師幼倍加珍惜各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的大好局面，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明、態(tài)度堅(jiān)決地與民族**分子作斗爭(zhēng)，切實(shí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一，共同筑起維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的銅墻鐵壁。

二、活動(dòng)內(nèi)容

班級(jí)內(nèi)幼兒之間“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，教師之間“結(jié)對(duì)子” 活動(dòng)，幼兒園的黨、團(tuán)，青年組織要充分發(fā)揮作用，采取有效措施將“結(jié)對(duì)子”制度化、經(jīng)?；Ｔ邳h、團(tuán)、青年組織建設(shè)、幼兒園教育教學(xué)、精神文明建設(shè)、思想政治教育等各個(gè)方面開展經(jīng)常性的交流和溝通，實(shí)現(xiàn)“結(jié)對(duì)子”共建設(shè)、共發(fā)展。

教師之間“結(jié)對(duì)子”。每一位民、漢教師之間都要“結(jié)對(duì)子”。通過共同辦公、集體備課、教研活動(dòng)、教學(xué)比賽等方式，互相學(xué)習(xí)語言、研討教學(xué)業(yè)務(wù)、互相關(guān)心生活，促使“結(jié)對(duì)子”雙方增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼、共同提高。

每一位民、漢幼兒之間都要“結(jié)對(duì)子”在同班幼兒中進(jìn)行。民漢比例過于懸殊的班級(jí)與其他班級(jí)的幼兒“結(jié)對(duì)子”。通過交朋友，互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相幫助，每學(xué)期為對(duì)方做1—2件有意義的事情，節(jié)假日雙方家庭互相走訪、探望，交流民俗文化知識(shí)等形式，逐步將“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)延伸到家庭，拓展到社會(huì)。

以了解一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的英模，講一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的故事，唱一首民族團(tuán)結(jié)的歌曲，為主要內(nèi)容的民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，在體驗(yàn)教育中強(qiáng)化各族幼兒的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

三、活動(dòng)安排

根據(jù)幼兒工作特點(diǎn)，天山幼兒園民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

（1） 動(dòng)員實(shí)施階段（2009年8月下旬至9月中旬）

今年假期和開學(xué)前后，針對(duì)教師和幼兒分別集中開展為期7天的集中學(xué)習(xí)教育活，將民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容予以組織、實(shí)施。一是幼兒園黨、團(tuán)、青組織要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，做好黨員、團(tuán)員和青年職工的宣傳動(dòng)員工作。同時(shí)加強(qiáng)黨、團(tuán)、青工作部門建設(shè)，黨團(tuán)活動(dòng)同步開展、同步完成。

組織各族廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)要求，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到**、自治區(qū)、自治州、自治縣、教育局有關(guān)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一系列方針政策上來，充分認(rèn)識(shí)民族團(tuán)結(jié)的重要性與長(zhǎng)期性，認(rèn)識(shí)到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、保持社會(huì)穩(wěn)定是教育工作者的共同職責(zé)與使命，以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)這個(gè)各民族人民的生命線。充分運(yùn)用“7.5”事件中各民族互幫、互助的典型型事跡和我縣民族團(tuán)結(jié)模范事例，大力宣傳我縣各族青少年加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的新風(fēng)貌；教育各族教師認(rèn)清“7.

5”事件的性質(zhì)、本質(zhì)及危害；認(rèn)清***之流以及境內(nèi)外“三股勢(shì)力”妄圖挑起民族仇視、煽動(dòng)族群對(duì)立的險(xiǎn)惡用心；認(rèn)識(shí)到誰是我們的敵人，誰是我們的兄弟姐妹；認(rèn)清民族團(tuán)結(jié)高于天，團(tuán)結(jié)安定是福，動(dòng)亂是禍的深刻道理；認(rèn)清新疆自古以來就是祖國(guó)不可分割的一部分，新疆自古以來就是各民族共同團(tuán)結(jié)、各民族文化共同繁榮發(fā)展的歷史事實(shí)。講清民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”的要求，做到不走形式、不走過場(chǎng)，鼓勵(lì)“結(jié)對(duì)子”的集體和個(gè)人創(chuàng)造性地開展活動(dòng)。

（2） 鞏固深化階段（9月下旬至11月中旬）

我園要根據(jù)實(shí)際，加強(qiáng)思想宣傳工作，扎實(shí)推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。結(jié)合9月份“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”、建國(guó)60周年紀(jì)念活動(dòng)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，對(duì)廣大師幼加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和反**教育，通過宣講、專題等形式，教育各族師幼自覺維護(hù)同呼吸、共命運(yùn)、心連心的深厚情誼。充分利用板報(bào)、窗口等宣傳陣地，營(yíng)造濃厚的民族團(tuán)結(jié)教育氛圍；組織師幼開展學(xué)唱愛國(guó)歌曲、民族團(tuán)結(jié)歌曲等活動(dòng)，增進(jìn)民漢師幼間的了解，促進(jìn)各族師幼文化、心理、情感的交融。

引導(dǎo)各族兒童陶冶情操，啟迪心靈，辨別是非，提高自覺性。

（3） 推廣階段（11月下旬至12月中旬）

我園要在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)“民族團(tuán)結(jié)模范對(duì)子”、“民族團(tuán)結(jié)手拉手小伙伴”、“民族團(tuán)結(jié)好家長(zhǎng)”、“民族團(tuán)結(jié)模范家庭”等評(píng)比活動(dòng)中，為促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)工作樹立標(biāo)桿，發(fā)揮典型引路作用。

四、活動(dòng)要求

1、統(tǒng)一思想，認(rèn)識(shí)到位。各學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)組織要把加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育、開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)列入重要議事日程，統(tǒng)籌安排，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)。要把“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)與推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)緊密結(jié)合起來，與學(xué)校教育教學(xué)工作和德育工作，與加強(qiáng)學(xué)校黨組織和共青團(tuán)、少先隊(duì)組織建設(shè)結(jié)合起來。

2、高度重視，落實(shí)到位。各學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，明確一各領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，成立民族團(tuán)結(jié)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)，形成合力?！敖Y(jié)對(duì)子”活動(dòng)由縣教育局黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，縣團(tuán)委、少工委配合實(shí)施。

縣教育局統(tǒng)一策劃、組織各學(xué)校的“結(jié)對(duì)了”工作，牽線搭橋，各學(xué)校要做好造冊(cè)登記工作，并組織好“結(jié)對(duì)子”儀式，使“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)規(guī)范有序，不斷深化。

3、營(yíng)造氛圍，宣傳到位。各學(xué)校要密切聯(lián)系各族師生思想實(shí)際，利用新聞**，充分運(yùn)用校園廣播、校園網(wǎng)、**展、宣傳標(biāo)語、板報(bào)、閱報(bào)欄等多種宣傳渠道，大力宣傳民族團(tuán)結(jié)教育的具體內(nèi)容，宣傳民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的重要意義，深入開展具有針對(duì)性、貼近師生學(xué)習(xí)生活的宣傳教育，深化民族團(tuán)結(jié)教育效果。

4、加強(qiáng)督查，指導(dǎo)到位。各學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)組織要根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的工作，有關(guān)，有步驟地推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的開展?？h教育局黨委、教育局、縣團(tuán)委、少工委將適時(shí)組織人員深入學(xué)校，調(diào)研掌握民族團(tuán)結(jié)教育及“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)開展情況，協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促、解決工作中存在的困難和問題。

各學(xué)校要將制定的“結(jié)對(duì)子”工作、、各項(xiàng)“結(jié)對(duì)子”登記表于9月15日前分別報(bào)送縣團(tuán)委、教育局黨辦、思政股。

5、經(jīng)驗(yàn)，典型引導(dǎo)到位。各學(xué)校黨、團(tuán)、隊(duì)組織要建立和完善民族團(tuán)結(jié)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，常抓不懈，堅(jiān)持將“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)貫穿學(xué)校工作始終。同時(shí)，要注重民族團(tuán)結(jié)骨干的培育和典型樹種的評(píng)選，推動(dòng)和帶動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作。

要建立民族團(tuán)結(jié)教育工作的信息報(bào)送制度，及時(shí)向縣協(xié)和委、教育局黨辦、思政股報(bào)送民族團(tuán)結(jié)工作動(dòng)態(tài)、民族團(tuán)結(jié)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)開展情況，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，把民族團(tuán)結(jié)教育持久深入地開展下去。

結(jié)對(duì)子方案 篇4

活動(dòng)的目的是讓孩子們體驗(yàn)不同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，體驗(yàn)助人為樂，共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，增進(jìn)友誼。

一、參加活動(dòng)的對(duì)象：

1附屬小學(xué)2013年5班學(xué)生采取自愿參與的形式。

2、結(jié)對(duì)子的對(duì)象。希望家長(zhǎng)和老師積極尋找，最好是同校、同年級(jí)的學(xué)生，方便以后的活動(dòng)。

2、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：集體活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由參加活動(dòng)的學(xué)生均分。其他費(fèi)用由同學(xué)自行負(fù)擔(dān)。

3、 活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：由5班教師和家庭委員會(huì)成員組成，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施。

四、活動(dòng)方案：

1、結(jié)對(duì)子儀式。最好在孩子們成雙成對(duì)的學(xué)校里舉行。在儀式上，每個(gè)孩子都作了自我介紹。

雙方互相交換名字和**。最好把它們作成小卡片。附屬小學(xué)五班的同學(xué)們互相贈(zèng)送禮物。最好是學(xué)習(xí)用品、書籍等。

參與活動(dòng)的學(xué)生還可以根據(jù)情況贈(zèng)送生活用品。

2、日常聯(lián)系。為了不分散孩子們過多的時(shí)間和精力，也是對(duì)孩子適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)，建議結(jié)成對(duì)子的同學(xué)，保持每個(gè)月進(jìn)行一次書信聯(lián)系。附小五班的學(xué)生應(yīng)隨信寄上信封和郵票。

如果學(xué)校不能統(tǒng)一寄信，選擇家長(zhǎng)志愿者寄出。

3、至少每學(xué)期舉行一次集體活動(dòng)，比如：相互到學(xué)校去參觀、同聽一堂課、聯(lián)誼會(huì)等?；顒?dòng)形式可以根據(jù)情況而變化。

4、第一學(xué)期為試驗(yàn)階段。如果你覺得這個(gè)形式不錯(cuò)，以后可以繼續(xù)。如果有人不想?yún)⒓踊顒?dòng)，可以申請(qǐng)退出。

結(jié)對(duì)子方案 篇5

烏魯木齊市第116中學(xué)2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

四年級(jí)一班、四年級(jí)六班“民漢結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案

一．活動(dòng)目的：

為豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)各民族同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，四年級(jí)一班和四年級(jí)六班組成民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子班級(jí)，我們本著互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的民族觀念，促進(jìn)各民族同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)他們對(duì)民族團(tuán)結(jié)的深刻認(rèn)識(shí)，也可以達(dá)到共同提高的目的，在兩班班主任和全體同學(xué)共同支持的情況下，我們兩班將進(jìn)行結(jié)對(duì)子活動(dòng)計(jì)劃如下：

二、參與人員：

4月1日、4月6日全體師生（共95人）

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1. 九月份開展學(xué)習(xí)語言活動(dòng)

兩個(gè)班進(jìn)行一項(xiàng)學(xué)習(xí)對(duì)方語言的活動(dòng)。在這項(xiàng)活動(dòng)中，維吾爾族學(xué)生將講授日常維吾爾語禮貌用語和一些民族風(fēng)俗習(xí)慣，以增進(jìn)友誼和交流。

2. 十月份開展共同讀書活動(dòng)

兩班全體學(xué)生共同讀一本書《快樂的朋友》，并制作書簽，相互贈(zèng)送，增進(jìn)友誼，并在活動(dòng)中能相互幫助。

3. 十一月份開展共跳一支舞活動(dòng)

從兩個(gè)班中選出6名學(xué)生代表，共12名，在課余時(shí)間完成學(xué)跳一支舞的活動(dòng)。

4在十二月開展慶祝元旦的活動(dòng)

兩個(gè)班將舉行元旦慶?；顒?dòng)，利用課余時(shí)間排練節(jié)目，加深學(xué)生之間的交流。

在結(jié)對(duì)子的過程中，希望同學(xué)們建立深厚的友情，真正深刻體會(huì)到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開的含義。

烏市第１１６中學(xué)

姓名范思辰美合熱阿依

結(jié)對(duì)子方案 篇6

為更好地維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的大好局面，筑牢建設(shè)“幸?？死斠馈钡你~墻鐵壁，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部署，結(jié)合我局實(shí)際，動(dòng)員和組織全局各族職工，積極投身“感恩偉大祖國(guó)，建設(shè)和諧克拉瑪依”的主題教育活動(dòng)，在全面建設(shè)和諧克拉瑪依的歷史進(jìn)程中，譜寫克拉瑪依各族人民大團(tuán)結(jié)的新篇章?，F(xiàn)就在全局黨員干部職工中廣泛開展“民族團(tuán)結(jié)結(jié)對(duì)子”活動(dòng)提出如下實(shí)施方案：

一、偉大意義及深遠(yuǎn)影響

民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線。事實(shí)證明，團(tuán)結(jié)就興盛、就繁榮，分裂就動(dòng)亂，就衰?。粓F(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)亂是禍。全局各族干部群眾一定要深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)對(duì)建設(shè)“幸?？死斠馈钡闹匾饬x，始終清醒地認(rèn)識(shí)到，民族團(tuán)結(jié)是各族人民的共同利益，是實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮的根本前提；始終清醒地認(rèn)識(shí)到，多年來形成的`民族團(tuán)結(jié)大局來之不易，決不允許任何人踐踏和破壞；始終清醒地認(rèn)識(shí)到，今天美好的幸福生活是各族人民共同創(chuàng)造的，明天的幸福生活更需要各族人民團(tuán)結(jié)一心共同開創(chuàng)。全局各族黨員干部要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)、珍視民族團(tuán)結(jié)，從點(diǎn)滴小事做起，持之以恒地自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，真正把民族團(tuán)結(jié)作為各族人民的生命線工程常抓不懈，以更大的決心和信心做好增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)情誼、消彌民族關(guān)系創(chuàng)傷的工作。

二、總體目標(biāo)和任務(wù)

“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“七.5”事件以來，中央、自治區(qū)黨委、地委、縣委關(guān)于維護(hù)穩(wěn)定、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的一系列決策部署。按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)、互幫互助、共同進(jìn)步”的原則，堅(jiān)持把民族團(tuán)結(jié)宣傳教育作為突出的重點(diǎn)貫穿活動(dòng)的始終，大力組織開展民漢結(jié)對(duì)互幫互助等形式多樣的活動(dòng)，著力增強(qiáng)全局各族黨員干部職工的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，增進(jìn)民族感情、消彌民族隔閡和民族關(guān)系創(chuàng)傷，促進(jìn)各民族相互信任、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互諒解，營(yíng)造增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一光榮，損害民族團(tuán)結(jié)、破壞祖國(guó)統(tǒng)一可恥的濃厚社會(huì)氛圍，確?！叭齻€(gè)離不開”思想深入人心，開花結(jié)果，代代相傳。

三、主要內(nèi)容及措施

（一）活動(dòng)范圍。

全局廣大黨員干部和各族群眾。

一是市局機(jī)關(guān)按照劃分，部室成員之間“結(jié)對(duì)子”；

二是各分局內(nèi)部成員之間“結(jié)對(duì)子”；

（二）活動(dòng)載體

開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，主要采取“一對(duì)一”的方式，在市局各支部和各族黨員、干部、職工中廣泛開展，做到全局參與。

一是市局機(jī)關(guān)、各分局干部要把“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)與建設(shè)“幸?？死斠馈本o密結(jié)合起來，以開展互贈(zèng)小禮品、加強(qiáng)“雙語”學(xué)習(xí)、交流工作方式方法等活動(dòng)，讓各族黨員干部職工認(rèn)清各民族之間互幫、互助、互愛是民生之本、民富之源、民安之基。

二是積極參加名族團(tuán)結(jié)理論學(xué)習(xí)、參加名族團(tuán)結(jié)為主題的群眾性“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，使民族團(tuán)結(jié)更好地滲透到干部群眾生產(chǎn)生活、工作學(xué)習(xí)等各個(gè)方面，努力構(gòu)建民族團(tuán)結(jié)和諧的橋梁和紐帶。

三是民漢群眾可開展土地業(yè)務(wù)知識(shí)互相學(xué)習(xí)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)“結(jié)對(duì)子”雙方在互幫互學(xué)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)廣大黨員干部職工維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的思想素質(zhì)和能力素質(zhì)。

四是機(jī)關(guān)可開展互贈(zèng)小禮品、座談會(huì)、板報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書活動(dòng)、民漢互學(xué)“雙語”、建立學(xué)習(xí)興趣組、圖片展覽等為內(nèi)容的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，促進(jìn)健康、文明發(fā)展。

四、健全工作制度，強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)效。

建立定期聯(lián)系交流制度。定期組織聯(lián)系交流會(huì)議，總結(jié)交流活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，解決活動(dòng)中存在的問題。

建立考核和表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。把全局各族黨員干部開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)的情況，作為年終點(diǎn)評(píng)、年度考核的主要內(nèi)容，作為干部考評(píng)定等、評(píng)優(yōu)及選拔任用干部和黨員民主評(píng)議的重要依據(jù)，激勵(lì)廣大干部職工為維護(hù)民族團(tuán)結(jié)做出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)對(duì)子方案 篇7

為迅速提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快新教師成才速度，特制定新老教師“師帶徒”結(jié)對(duì)子幫帶活動(dòng)方案。

一、學(xué)校推出師德好，教育教學(xué)水平高，教學(xué)能力強(qiáng)的骨干教師作為師傅人選，一般情況師傅應(yīng)具有中高級(jí)職稱。

二、參加工作三年內(nèi)新教師或五年內(nèi)積極要求上進(jìn)，熱愛教育事業(yè)，肯于鉆研,工作認(rèn)真的青年教師作為徒弟人選。

三、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)教務(wù)會(huì)議通過結(jié)成師徒對(duì)子，學(xué)校通過專門會(huì)議舉行拜師會(huì)，雙方簽定師帶徒協(xié)議書。

四、協(xié)議期間，師傅有如下義務(wù)：

1、制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案，對(duì)徒弟提出明確具體的'要求，指導(dǎo)徒弟制定一個(gè)為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

2、言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。

3、每月幫助徒弟備一次課，檢查一次徒弟的教案，提高徒弟分析教材處理教材的能力。

4、幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。

5、每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評(píng)，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時(shí)解疑。

6、每學(xué)期末指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

7、注意保存計(jì)劃，聽課記錄，導(dǎo)評(píng)記錄，供驗(yàn)收用。

8、心胸坦蕩，支持徒弟發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并廣泛博采眾家之長(zhǎng)。

五、協(xié)議期間，徒弟有如下義務(wù)：

1、制定出為期一年的成長(zhǎng)提高計(jì)劃。

2、主動(dòng)和導(dǎo)師開展談心活動(dòng),學(xué)習(xí)導(dǎo)師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。

3、每月向?qū)熖峁┮环莸湫徒贪?請(qǐng)導(dǎo)師指導(dǎo)備課方法,提高備課能力。

4、選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,開展教改實(shí)驗(yàn)。

5、虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。不斷參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

6、每月至少聽?zhēng)煾祪晒?jié)課，作公示課一節(jié)，每學(xué)期末作校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)。

7、注意保留完整的聽課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，供驗(yàn)收使用。

8、注意博采眾家之長(zhǎng)。

結(jié)對(duì)子方案 篇8

由于今年是我校新教師分配的高峰期，一共有11名新教師加入，為了讓新教師能盡快地適應(yīng)初中教育教學(xué)工作，進(jìn)一步提高他們的教育教學(xué)能力水平，決定在各教研組中開展新老搭配活動(dòng)，特制定本實(shí)施細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想：

年輕教師是學(xué)校的未來，是教育的未來。進(jìn)一步加強(qiáng)年輕教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年輕教師教育教學(xué)能力水平，使年輕教師成為學(xué)校發(fā)展的生力軍，為結(jié)對(duì)子雙方提供相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的交流平臺(tái)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

使新教師能夠短時(shí)間內(nèi)勝任一名初中教師，合理處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的突發(fā)事件，出色完成課堂教學(xué)任務(wù)；對(duì)于未完成一輪初中教學(xué)周期的年輕教師，在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)教師如何做好促優(yōu)輔差工作，減少與優(yōu)秀教師之間的差距。

三、培養(yǎng)對(duì)象：

1、20**年秋季分配到我校的新教師獲聘用到我校的新教師。

2、從教未完成初中一個(gè)循環(huán)教學(xué)的教師。

四、搭配對(duì)象：

1、語文組：詹秋梅—張麗明；黃綿綿—黃化金。

2、數(shù)學(xué)組：林秋立—李碧秀；許雅云—張文哲；陳文全—許建城。

3、英語組：楊麗雅—李志英；張秋芬—李絲瑜；蔡婉瑜—蔡麗環(huán)；

謝偉霞—吳秀琴。

4、技能組：李景霞—蔡金毛；鄭春玲—何江南。

五、培養(yǎng)內(nèi)容：

1、理論學(xué)習(xí)：師徒共同學(xué)習(xí)和討論課改教育理論，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)實(shí)踐。指導(dǎo)老師要為新老師推薦理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，例如：課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、本學(xué)科權(quán)威的理論或教學(xué)實(shí)踐刊物。

2、指導(dǎo)備課：主要是教學(xué)思路，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并形成授課內(nèi)容。備課室每一位科任教師上課前必須完成的重要工作，新教師往往考慮的.是“這節(jié)課我要怎樣上？”的問題，而忽略了其他方面。指導(dǎo)老師要指導(dǎo)新老師如何備教材、備學(xué)法、備教法，尤其是指導(dǎo)好新老師的公開課備課。師徒每周至少要集中研討備課一次。

3、編寫教案：指導(dǎo)新教師如何使用教材，怎樣分析教材處理教材，真正體現(xiàn)“三維目標(biāo)”。鼓勵(lì)新教師提前一周把下周一的教學(xué)設(shè)計(jì)提出修改建議并簽署意見，尤其是指導(dǎo)好新老師的公開課教案（含教學(xué)設(shè)計(jì)）的撰寫。

4、組織教學(xué)：指導(dǎo)新教師如何更好的組織課堂教學(xué)，深入開展新的教育教學(xué)模式。如何應(yīng)對(duì)課堂突發(fā)事件，新教師往往缺乏經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)老師應(yīng)及時(shí)靈活地根據(jù)在聽新老師授課中遇到的個(gè)案，給予新老師課堂組織教學(xué)的良策。新老師每月主動(dòng)找指導(dǎo)老師進(jìn)行一次教育教學(xué)體會(huì)、心得交談并做好談心記錄。

5、作業(yè)問題：指導(dǎo)老師要重視對(duì)新老師作業(yè)布置和批改的指導(dǎo)，布置作業(yè)要注重實(shí)效性和可操作性，力爭(zhēng)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又達(dá)到練習(xí)目的，指導(dǎo)老師每個(gè)月檢查新教師一次學(xué)生作業(yè)的批改情況并做好查閱記錄，并提出整改意見。

6、聽課評(píng)課：每學(xué)期指導(dǎo)老師至少要聽新老師5節(jié)課，并及時(shí)反饋聽課情況。鼓勵(lì)提出一個(gè)亮點(diǎn)、一個(gè)不足、一個(gè)建議。新老師每學(xué)期至少要聽指導(dǎo)老師8節(jié)課（有時(shí)間每周聽一節(jié)），及時(shí)虛心請(qǐng)教并認(rèn)真填寫聽課收獲。

7、試卷命題：指導(dǎo)新教師出好每一份試卷，引導(dǎo)新老師熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)新老師出試卷要考慮試卷的結(jié)構(gòu)、題型、難易度、分值比例等。新教師每學(xué)期至少出1份試卷（鼓勵(lì)每單元出一份單元試卷），并提前交給指導(dǎo)教師審批。指導(dǎo)教師應(yīng)對(duì)新教師每次出的試卷進(jìn)行驗(yàn)收并提出修改意見。

8、試卷評(píng)析：指導(dǎo)老師要重視對(duì)新老師試卷評(píng)析的指導(dǎo)。每學(xué)期指導(dǎo)老師至少要聽評(píng)1節(jié)新老師的考后試卷評(píng)析課，主要偏重于對(duì)學(xué)生答題情況的分析及對(duì)策。

9、個(gè)案反思：指導(dǎo)教師要積極指導(dǎo)新老師撰寫教學(xué)反思、心得體會(huì)或教學(xué)個(gè)案，新老師每個(gè)月繳交一篇教學(xué)反思或教學(xué)個(gè)案，每學(xué)期繳交一篇教學(xué)論文，指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)驗(yàn)收，并提出具體修改意見。

10、公開教學(xué)：新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，向全校展示自己的教學(xué)水平，新教師每一學(xué)期至少承擔(dān)一節(jié)全校性的教學(xué)公開課，匯報(bào)師徒結(jié)對(duì)的成果。

（以上主要是業(yè)務(wù)上的培養(yǎng)內(nèi)容，其實(shí)作為指導(dǎo)老師更重要的是思想上的影響，力爭(zhēng)呈現(xiàn)給新教師的是可貴的敬業(yè)精神和無窮的榜樣作用。）

六、管理與考核：

1、強(qiáng)化指導(dǎo)。在“結(jié)對(duì)子”互助活動(dòng)中，指導(dǎo)老師要起主要作用，活動(dòng)必須做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。開展的活動(dòng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容。

2、新教師每月撰寫一份心得體會(huì)，每學(xué)期組織新教師匯報(bào)課（由學(xué)校安排）。

3、跟蹤管理，培養(yǎng)時(shí)間為一年，每學(xué)期做一個(gè)小結(jié)，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真填寫好《潘徑中學(xué)新老教師結(jié)對(duì)子工作手冊(cè)》，領(lǐng)導(dǎo)小組督促教務(wù)處做好組織、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)比工作。

4、注重考核?；顒?dòng)與年度考核掛鉤，教務(wù)處每學(xué)年結(jié)對(duì)子雙方進(jìn)行一次考核，根據(jù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定優(yōu)良。

5、三率均超晉江市加4分，兩率加3分，一率加2分，不超加1分。

6、三率均超晉江市獎(jiǎng)300元，兩率獎(jiǎng)200元，一率獎(jiǎng)100元，不超不獎(jiǎng)。

結(jié)對(duì)子方案 篇9

東四尺小學(xué)信息技術(shù)教育及電教設(shè)備自查報(bào)告

我?，F(xiàn)有教職工64人，學(xué)生720人，教學(xué)班18個(gè)，是省級(jí)電教實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)就省信息技術(shù)及電教設(shè)備配置一類標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合我校實(shí)際對(duì)照自查如下：

一、設(shè)備：

1、???????????????????常規(guī)電教器材方面：

書寫投影儀30臺(tái)，幕布25塊，手動(dòng)幻燈機(jī)135型2臺(tái)，無自動(dòng)幻燈機(jī)，快速復(fù)錄機(jī)1臺(tái)，收錄機(jī)53臺(tái)，立體聲收錄機(jī)雙卡4臺(tái)，數(shù)碼照相機(jī)1臺(tái)，校園廣播系統(tǒng)2套，攝像機(jī)1臺(tái)，彩色電視機(jī)7臺(tái)（其中有一51英寸背投）錄像機(jī)3臺(tái)，DVD一臺(tái)。

2、校園網(wǎng)及計(jì)算機(jī)教室：

學(xué)校于11月入了陽泉市教育城域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了百兆進(jìn)教室和辦公室，全校共有計(jì)算機(jī)54臺(tái)（其中有一臺(tái)服務(wù)器一臺(tái)筆記本電腦），教師用機(jī)24臺(tái)，學(xué)生用機(jī)30臺(tái)，全校共有78個(gè)網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)，形成了初步規(guī)模的校園網(wǎng)絡(luò)，并建有中心機(jī)房，現(xiàn)有一個(gè)教師電子備課室和一個(gè)學(xué)生計(jì)算機(jī)機(jī)房，現(xiàn)在學(xué)校計(jì)算機(jī)配置與省計(jì)算機(jī)配置標(biāo)準(zhǔn)有很大欠缺，主要原因：因經(jīng)濟(jì)欠缺無能更新。

3、?????????????????語音室及其它設(shè)備：

學(xué)校有語音室、綜合電教室、視頻演示投影、和演播系統(tǒng)，無衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)。

4、?????????????????課件制作室、電子閱覽室：

學(xué)校課件制作室有光盤刻錄機(jī)、打印機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、臺(tái)式掃描儀、視頻采集卡以及多媒體制作軟件，同時(shí)還有16座的電子閱覽室。

二、用房：

1、???????????????????專用教室：

學(xué)校課件制作室24O、電子閱覽室48O、多媒體教室80O、學(xué)生計(jì)算機(jī)室48O、語音室48O、校園網(wǎng)絡(luò)總控室18O，其中學(xué)生計(jì)算機(jī)室、語音室未達(dá)標(biāo)準(zhǔn)72O。

2、???????????????????器材室：

三、配套設(shè)施：

學(xué)校器材資料室有器材柜、架，并且通風(fēng)遮光，有防塵、防潮、放火設(shè)施。器材入柜方面能基本滿足。

四、人員：

我校有專職網(wǎng)絡(luò)管理員和計(jì)算機(jī)教師兩人，并有一名兼職計(jì)算機(jī)教師，其中一人是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，另外兩人學(xué)歷達(dá)大專學(xué)歷。并通過各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，在計(jì)算機(jī)知識(shí)及操作方面都勝任此項(xiàng)工作。

五、管理：

1、學(xué)校信息技術(shù)教育有領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)，教學(xué)副校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，學(xué)校信息技術(shù)教育有計(jì)劃、有總結(jié)，學(xué)生信息技術(shù)教育費(fèi)?？顚Ｓ谩?/p>

2、建立了器材資料分戶帳和借用記錄薄，同時(shí)制定了各類管理規(guī)章制度，并做到器材資料存放有序，帳物相符。

六、效益：

1、???????????????????在課堂教學(xué)方面，學(xué)校規(guī)定每位教師每月運(yùn)用多媒體教學(xué)在兩次以上，每學(xué)期制做一個(gè)精品課件，并對(duì)使用情況進(jìn)行記錄，作為考核依據(jù)。同時(shí)提倡教師利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的`收獲放到自己的文件夾，每位教師在網(wǎng)上都建立了自己的博克網(wǎng)站，把自己的教育敘事、工作日志、學(xué)習(xí)心得等放入到自己的博克網(wǎng)站相互交流學(xué)習(xí)。

2、???????????????????我校地處偏僻交通不便，在和周圍學(xué)校資源共享方面有待加強(qiáng)。

綜上所述，我校參照省實(shí)驗(yàn)學(xué)校信息技術(shù)教育及電教設(shè)備評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，自評(píng)總分為81分。

結(jié)對(duì)子方案 篇10

團(tuán)委舉辦的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

一、活動(dòng)目的

為了培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)和樂于助人的良好習(xí)慣，增強(qiáng)同學(xué)之間互助合作意識(shí)，形成一個(gè)互助﹑和諧的大家庭，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本活動(dòng)方案。以人際關(guān)系為內(nèi)涵的包容教育。如今的孩子都是家中的小寶貝，在愛的包圍中他們養(yǎng)成了自私、驕傲等壞毛病，許多孩子不懂得怎樣去關(guān)心別人，以自我為中心，目中無人，既不體諒別人的感受，也不覺得友誼的可貴。

但在我們精心組織的一次“手拉手”活動(dòng)中，讓學(xué)生通過鴻雁傳書，交換角色體驗(yàn)生活幫助孩子們建立了互相關(guān)心、互相愛護(hù)、共同進(jìn)步的親密關(guān)系，引導(dǎo)他們走出家門，走出校門，走出了“自我”封閉的王國(guó)，學(xué)會(huì)了與他人交往與合作的能力，學(xué)會(huì)包容，為他們開辟了交往的實(shí)踐沃土。

以愛在藍(lán)天為核心的愛心教育為了進(jìn)一步深化結(jié)對(duì)活動(dòng)，我校將關(guān)注的目光更多的投向了家庭比較困難的孩子，更投向自身陷于困難的孩子，我們了解到這些孩子中有的父母是下崗職工，有的家中父或母常年身體不好、還有單親家庭，父母離異，有的是遠(yuǎn)在外地打工，經(jīng)濟(jì)困難的的 ，為給這些孩子更多的關(guān)愛與幫助，我校開展了“一毛錢愛心工程”、“保護(hù)環(huán)境，奉獻(xiàn)愛心”的青年志愿者活動(dòng)以及“義捐義賣”活動(dòng)。愛心在小小的手里傳遞，愛心在小小的心里蕩漾，愛心在藍(lán)天下發(fā)射出五彩的光芒。通過這樣的活動(dòng)，學(xué)生們看不到貧富差距。他們有的只是你們平等、共同成長(zhǎng)的美好祝愿。

我理解的是送人玫瑰，手上留香的原則。誠(chéng)然我們的手拉手活動(dòng)還存在不足與遺憾，如：特色不多，沒有足夠的資金來保證，由于距離的原因無法頻繁地交流等等，但我們今后會(huì)在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)持久、深入地開展下去，讓這個(gè)活動(dòng)更富有特色，更富有實(shí)效。

二、活動(dòng)對(duì)象：高二學(xué)生與初二學(xué)生

3、實(shí)施辦法

1、組織領(lǐng)導(dǎo)：為確保“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案的實(shí)施，我校成立“結(jié)對(duì)子”領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本方案的組織實(shí)施工作。

組長(zhǎng)：團(tuán)委成員

副組長(zhǎng)：陳小麗

成員：高二學(xué)生與八年級(jí)學(xué)生

2組織形式和活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生的式及情況，按照全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開展多種形式的教育活動(dòng)。在學(xué)生信息技術(shù)教育培訓(xùn)、信息技術(shù)與課堂整合及教研活動(dòng)、教學(xué)討論、技術(shù)支持等方面，相互促進(jìn)，共同提高。

幫助提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”。

四、實(shí)施過程

1、學(xué)校討論制定工作計(jì)劃。

2、開會(huì)講述結(jié)對(duì)子的好處。

3、第四周自行安排時(shí)間召開班會(huì)**“一幫一，促友誼，同進(jìn)步，快樂生活”的意義。到結(jié)對(duì)子班上召開“一幫一”學(xué)生和學(xué)生的見面會(huì)。全面開展“一幫一”活動(dòng)。

4高年級(jí)每班應(yīng)根據(jù)本次活動(dòng)交3次優(yōu)秀習(xí)題。

5、 時(shí)間：2012年2月起

六、活動(dòng)要求：學(xué)校成立互助協(xié)作活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，簽定“結(jié)對(duì)子”互助協(xié)作協(xié)議書，并做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有總結(jié)?；顒?dòng)應(yīng)在固定的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主持人、參與者等方面進(jìn)行，以提高活動(dòng)效果。

領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)開展的“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)落實(shí)情況進(jìn)行定期指導(dǎo)、督促、檢查。

7、 總結(jié)與評(píng)價(jià)：本方案實(shí)施一年后，學(xué)校對(duì)互助合作工作進(jìn)行了總結(jié)。

八、預(yù)期效果

通過“學(xué)校結(jié)對(duì)子，互幫互助共同提高”活動(dòng)，不斷提高學(xué)校，教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，為全縣辦學(xué)起示范、輻射和指導(dǎo)作用。

結(jié)對(duì)子方案 篇11

住校學(xué)生“結(jié)對(duì)子、一幫一”活動(dòng)方案

水南鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

一、指導(dǎo)思想

為了幫助在學(xué)習(xí)上、心理上、生活上等方面有困難的住校學(xué)生，幫助他們走出困境，增強(qiáng)自信，邁向成功，促進(jìn)學(xué)生和諧關(guān)系的形成，以建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)優(yōu)秀寄宿制學(xué)校。

二、活動(dòng)目的

通過開展高年級(jí)住校生與低年級(jí)住校生“一幫一”結(jié)對(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生相互間的感情，促進(jìn)住校學(xué)生之間和諧關(guān)系的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校住校生的整體發(fā)展、全面發(fā)展，形成良好的住校風(fēng)氣。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李焱

副組長(zhǎng)：黃勇軍劉志美

成員：胡丹、蔡菊芳、尹波卿、李軍、蘭文彬、陳素香

四、結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象

高年級(jí)住校生（**）與低年級(jí)住校生（下床）

五、活動(dòng)內(nèi)容與方式

1. 結(jié)合具體情況，每名高年級(jí)住校生確定幫扶一名低年級(jí)住校生，幫扶期一年。

2每對(duì)學(xué)生可以從以下三個(gè)方面提供幫助。

（1）交流談心。結(jié)對(duì)學(xué)生要關(guān)心幫扶對(duì)象的成長(zhǎng)，多與幫扶對(duì)象開展談心、交流，幫助他們解決在學(xué)習(xí)、生活、住校中遇到的困惑，使他們能熱學(xué)習(xí)、熱愛住校生活，促進(jìn)全體住校生能活潑、健康、快樂地成長(zhǎng)。

（2）學(xué)習(xí)幫助。結(jié)對(duì)學(xué)生要經(jīng)常了解幫扶對(duì)象的學(xué)習(xí)情況，每天能抽出時(shí)間檢查扶對(duì)象的作業(yè)，糾正幫扶對(duì)象不良的作業(yè)及學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，促進(jìn)全體住校生學(xué)習(xí)成績(jī)能共同提高。

（3）生活幫扶。結(jié)對(duì)學(xué)生在住校生活的過程中要多關(guān)心幫扶對(duì)象，在起床、洗漱、用餐、活動(dòng)、休息、處理同學(xué)關(guān)系及保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生等方面多幫助指導(dǎo)，以幫助幫扶對(duì)象能夠適應(yīng)學(xué)校生活。

六、活動(dòng)要求

1生活教師確定學(xué)生的配對(duì)和幫助對(duì)象。

2生活教師要認(rèn)真組織好這項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)了解幫扶的效果，有針對(duì)性地開展這項(xiàng)工作。

三。分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常參加，及時(shí)了解幫扶對(duì)象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作。

七、組織實(shí)施

1宣傳啟動(dòng)階段（2013年2月）

通過動(dòng)員大會(huì)和廣泛宣傳，這次活動(dòng)取得了良好的效果。

2了解配對(duì)階段（2013年3月）

在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對(duì)象，填寫《學(xué)生結(jié)對(duì)幫扶情況登記表》，3月31日前上交。

三。配對(duì)階段（2013年4月-2014年1月）

三。分管領(lǐng)導(dǎo)和生活教師，根據(jù)幫扶計(jì)劃，有幫扶措施，引導(dǎo)學(xué)生扎實(shí)有效地開展幫扶活動(dòng)。

備注：“結(jié)對(duì)子、一幫一”基本情況統(tǒng)計(jì)表附后

“結(jié)對(duì)子、一幫一”基本情況統(tǒng)計(jì)表

結(jié)對(duì)子方案 篇12

****開展”師帶徒、結(jié)對(duì)子”傳幫帶

活動(dòng)的實(shí)施方案

為進(jìn)一步促進(jìn)**長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，使新老職工提升工作能力，實(shí)現(xiàn)職工與工廠共同發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)和團(tuán)隊(duì)，形成和諧、互助的企業(yè)文化，經(jīng)過**會(huì)議研究決定，特制定“師帶徒、結(jié)對(duì)子”傳幫帶活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想：

從工廠發(fā)展需求出發(fā)，通過師徒結(jié)對(duì)模式，加強(qiáng)技術(shù)骨干和后續(xù)技術(shù)力量的培養(yǎng)，努力營(yíng)造“學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)、強(qiáng)素質(zhì)”的良氛圍，培養(yǎng)和造就一批技能型、專業(yè)性技術(shù)人才，促使職工學(xué)技術(shù)到愛學(xué)技術(shù)，早日成為**的中堅(jiān)力量，促使工廠各項(xiàng)事業(yè)的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：

“傳幫帶”活動(dòng)，倡導(dǎo)“傳”出知識(shí)、“幫”出成長(zhǎng)、 “帶”出團(tuán)隊(duì)，將為**技術(shù)人才的培養(yǎng)和鞏固，發(fā)揮出積極有效的作用?！皞鲙蛶А惫ぷ魇且豁?xiàng)雙向互動(dòng)的工作，需要調(diào)動(dòng)幫教師傅和受幫徒弟的積極性、主動(dòng)性，保證傳幫帶工作的有效性，實(shí)效性。

為使這項(xiàng)工作長(zhǎng)此以往堅(jiān)持下去，**領(lǐng)導(dǎo)特別重視，有**牽頭，其他相關(guān)人員密切配合，共同組織實(shí)施，成立**2018年傳幫帶活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員名單如下：

組長(zhǎng)：***

副組長(zhǎng)：****

成員：全體人員

三、活動(dòng)主題：

“員工與**同步發(fā)展”

四、活動(dòng)內(nèi)容：

充分發(fā)揮**、**現(xiàn)有的技術(shù)骨干的作用，開展以師徒結(jié)對(duì)為主要形式的互幫互學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年職工的教育培養(yǎng)，使各類技術(shù)人員盡快成長(zhǎng)，不斷充實(shí)骨干人才隊(duì)伍，同時(shí)通過活動(dòng)的開展，在相互學(xué)習(xí)，相互切磋中不斷提高各自的專業(yè)技術(shù)和水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

五、活動(dòng)目的：

通過“傳幫帶”活動(dòng)，讓操作工、維修工學(xué)習(xí)操作、維修過程中出現(xiàn)短板，達(dá)到相互發(fā)展和學(xué)習(xí)。

六、活動(dòng)要求：

（1） 2018年5月10日至6月30日。

（二）、活動(dòng)形式：

以方便傳授為原則，秉行理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，堅(jiān)持“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的形式進(jìn)行。

（三）、考核與獎(jiǎng)勵(lì)：

考核采取查閱相關(guān)資料、學(xué)習(xí)成果驗(yàn)收、現(xiàn)場(chǎng)考核、筆試等方式進(jìn)行?；顒?dòng)期間的評(píng)估與**和工廠的日常評(píng)估相結(jié)合?；顒?dòng)分為良好評(píng)價(jià)和一般評(píng)價(jià)三個(gè)層次。

考核成績(jī)突出者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

（四） 雙方職責(zé)：

師傅職責(zé)：

1師傅要以高度的責(zé)任心幫助徒弟，提高他的職業(yè)技能。在教學(xué)過程中，師徒能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷超越，全面提高綜合素質(zhì)。

2在業(yè)務(wù)方面，碩士應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以實(shí)事求實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)學(xué)徒。負(fù)責(zé)教學(xué)內(nèi)容的選擇、學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排、分工等。幫助學(xué)徒明確學(xué)習(xí)目的和方向，掌握方法，學(xué)習(xí)相關(guān)理論和技能，迅速提高理論水平、業(yè)務(wù)能力和創(chuàng)新能力

三。嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排課時(shí)，認(rèn)真編寫教學(xué)計(jì)劃。檢查、監(jiān)督師徒的工作完成情況，指導(dǎo)學(xué)徒完成相關(guān)任務(wù)。

4活動(dòng)期間的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作記錄等資料供審核驗(yàn)收。

徒弟職責(zé)：

1學(xué)徒應(yīng)服從**的管理，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，認(rèn)真完成**安排的各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、在思想上，要不斷提高政治覺悟和思想水平，樹立崇高的人生理想，保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和工作、學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)。

3.在業(yè)務(wù)方面，我們應(yīng)該以* *為例，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷拓寬個(gè)人視野和知識(shí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。

4學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真做好筆記，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。

5保存活動(dòng)中的學(xué)習(xí)筆記、工作記錄等資料，以備考核驗(yàn)收。

（五）紀(jì)律要求：

1師徒要互相幫助，互相學(xué)習(xí)，補(bǔ)短提高個(gè)人素質(zhì)。

2在工作中加強(qiáng)溝通，在溝通中共同成長(zhǎng)，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、輕松和諧的工作氛圍。

3、弘揚(yáng)正氣，杜絕世俗歪風(fēng)。

****

二零一八年五月四日

春天的風(fēng)是有靈性的，依著風(fēng)的眼眸，我看到了那一株株桃花讀信的倩影，在桃林深處，紫色的青藤爬滿那個(gè)小屋。我的鎮(zhèn)上，桃花已經(jīng)開到海中，像一個(gè)粉紅色的春夢(mèng)。是否，可以赴一場(chǎng)最美的相逢，如是，便不負(fù)曾經(jīng)許下的約定。

把最美的風(fēng)景留在心底，是一種風(fēng)度，也是一種期待。讓心，隨花兒輕舞，讓夢(mèng)，隨蝶兒翩躚。

等一縷柔風(fēng)載滿詩意，落滿我的小院，好想，牽著你的手走在花開的路上，臨摹又一個(gè)春的相遇，陌上綠色蔓延，讓深情的詩句落在眉彎，打開靈魂的心門，寫盡情意綿綿。春雨如絲，暖暖時(shí)節(jié)，寒露暖意，碧水映照藍(lán)天，云朵仿佛觸到了嫩草的尖端?；ㄏ闶铮迪阌?。

我們微笑，不說話，很美。

生活中，總會(huì)有一些人，漸漸遠(yuǎn)去，偶爾想起，卻只停留在文字里，那淡淡的回憶。只有春天，總是那么詩意明媚，總是暈染眉毛，讓澀澀的往事隨風(fēng)而逝，讓一些溫馨的回憶溫暖心靈。珍惜眼前的幸福，握著溫暖，面對(duì)青山綠水，一路微笑，一路走來

情暖山水間，盈一份詩意于心田，以云的飄逸輕盈過往，以花的姿態(tài)擁馨香滿懷，以文字的杯盞邀約一曲細(xì)水長(zhǎng)流。

煮一壺春色，與時(shí)光對(duì)語。窗前，柳樹發(fā)芽，玉蘭含苞待放，時(shí)光一繞得芬芳。心念如這徐徐春風(fēng)，蕩漾成一片流云。

春落人間，一種別樣的景致美了心境，所有的疲憊與憂愁也隨風(fēng)而去，微笑著面對(duì)生活，用內(nèi)心的那份熱情，那份純真來經(jīng)營(yíng)生活，來創(chuàng)造幸福，何嘗不是一種快樂？我的流年，風(fēng)過，紅塵入畫；雨落，纏綿入心。

走在春天里，眼睛里充滿了明亮和清澈，一樹鮮花，破碎而芬芳；一片一片的綠地，靜美而清新。聞到陽光的味道，把自己置身于大自然，好！只要心夠亮，哪怕有小陰霾。

我們沿途總是有美麗的風(fēng)景。于喧囂紅塵中，守著心靈的一方山水。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。

春水初生，耐人尋味。春雨如絲，絲如媚，綿綿的不著一點(diǎn)兒聲息。踏春而去，不知是哪一處的紅塵山水在心間已布滿了雅致，心如花開，一朵嫻雅的光陰，柔軟著眼角的笑意，置身于安暖的春天，一抹淺喜，一懷深愛。

一顆心在另一顆心的陪伴下是安靜的。

春光無限溫柔地灑滿山川，我愿，生命里所有的遠(yuǎn)方，都開滿春天的芬芳，待一輪明月悄悄爬上西窗，歸來的都是安詳。

三月，陽光明媚，青草翠綠，鳥兒們也機(jī)靈，嘰嘰喳喳地唱著春天的歌。這樣的一天適合出去散步，吹風(fēng)，欣賞春天的美景，放松一下，這也是一種幸福。事實(shí)上，生活就像一次旅行。也許我們會(huì)在旅途中得到一些東西，失去一些東西。

但不管怎樣，我們都一樣在陽光下閃耀，在風(fēng)雨中奔跑，做自己的夢(mèng)想，走自己的路。

結(jié)對(duì)子方案 篇13

阜陽市有效中學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案研究

一、活動(dòng)目的

為了充分發(fā)揮我校優(yōu)秀班主任的示范指導(dǎo)作用，提高年輕新班主任的教育水平，促進(jìn)全體班主任共同進(jìn)步，共同發(fā)展，形成一種相互學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定開展“以老帶新，以新促老，拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)。

2，合伙人：阜陽市公立中學(xué)現(xiàn)任班主任。

三、結(jié)對(duì)條件：

1班主任的條件是：三年以上班主任工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)；良好的師德和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)；所帶班級(jí)考核成績(jī)優(yōu)良。

2青年班主任的條件：工作不滿一年的現(xiàn)任班主任。

3、采用自由結(jié)對(duì)和學(xué)校協(xié)調(diào)相結(jié)合的方式，同專業(yè)或不同專業(yè)教師均可一對(duì)一自行組合。年級(jí)組按照以上條件對(duì)級(jí)部班主任進(jìn)行結(jié)合，結(jié)合名單上報(bào)德育處存檔。

四、“師徒結(jié)對(duì)”時(shí)間：

徒弟原則上要接受三年指導(dǎo)（學(xué)年度所帶班級(jí)被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”或本人被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的，可提前一年出師），也可根據(jù)徒弟班主任工作成績(jī)情況延長(zhǎng)時(shí)間。

五、總體目標(biāo)：

1、一年內(nèi)能基本熟悉班主任工作，初步掌握的班級(jí)管理工作方法，能在指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下制定好計(jì)劃，管理好班級(jí)，上好班會(huì)課。

2、兩年內(nèi)能基本勝任班主任工作，比較熟悉班級(jí)管理工作流程，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行管理教育。

3、三年內(nèi)能勝任班主任工作，基本熟悉和掌握班級(jí)管理和教育方法，熟悉班級(jí)管理工作流程，能承擔(dān)各類活動(dòng)，逐步成為教育教學(xué)的骨干。

六、結(jié)對(duì)后工作要求：

1師傅要主動(dòng)詢問徒弟的班級(jí)管理和活動(dòng)情況，了解他們的工作，指導(dǎo)他們開展工作。

2、徒弟要積極工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，既要向書本學(xué)習(xí)，又要認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，定期邀請(qǐng)師傅進(jìn)行工作指導(dǎo)。在班集體建設(shè)中，要善于動(dòng)腦，勤動(dòng)口，仔細(xì)觀察，不斷積累師傅的經(jīng)驗(yàn)和成功范例；通過配對(duì)比較，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足和進(jìn)步，以及共同的**和研究成果。

三。師徒每月舉行一次主題班會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同提高。（德育部檢查以班會(huì)記錄為準(zhǔn)）

4、每學(xué)期結(jié)對(duì)的班主任關(guān)于班級(jí)工作的交流不少于4次（德育處檢查學(xué)習(xí)筆記，師徒交流時(shí)將交流過程記錄在學(xué)習(xí)筆記中。）每學(xué)期結(jié)束，徒弟要寫一份主題為“談師傅對(duì)我的指導(dǎo)”的總結(jié)材料，師傅要寫一份簡(jiǎn)要的指導(dǎo)小結(jié)，報(bào)德育室存檔。

5做好過程記錄，匯總有關(guān)資料。

（二）師傅指導(dǎo)工作內(nèi)容：

1、指導(dǎo)范圍：

（1） 各種計(jì)劃和總結(jié)以及教育敘述

徒弟寫好計(jì)劃總結(jié)及教育敘事上交德育處前，先有師傅檢查指導(dǎo)至無誤后，上交德育處，徒弟評(píng)分計(jì)入師傅分?jǐn)?shù)，將影響師傅期末績(jī)效得分。

（2） 班級(jí)組織管理、思想教育、學(xué)生行為規(guī)范教育培訓(xùn)、后進(jìn)生改造。

學(xué)徒班管理的問題與當(dāng)月師傅的考核密切相關(guān)，因此師傅應(yīng)在學(xué)徒班管理中給予適當(dāng)及時(shí)的指導(dǎo)。

（3）班會(huì)課（開班會(huì)）。一個(gè)學(xué)期內(nèi)，教師和學(xué)徒參加的班會(huì)總數(shù)不少于3次。每學(xué)期至少聽4次師傅主題班會(huì)（過程記錄）。

（4）班團(tuán)干部培養(yǎng)與使用。（學(xué)徒的學(xué)習(xí)筆記記錄了師傅的指導(dǎo)過程）

（5）組織班級(jí)開展各項(xiàng)活動(dòng)。（學(xué)徒的學(xué)習(xí)筆記記錄了師傅的指導(dǎo)過程）

（6）家訪、與家長(zhǎng)聯(lián)系的形式、方法、說話藝術(shù)。（學(xué)徒的學(xué)習(xí)筆記記錄了師傅的指導(dǎo)過程）

（7） 營(yíng)造健康的課堂環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍。（學(xué)徒的學(xué)習(xí)筆記記錄了師傅的指導(dǎo)過程）

（8） 協(xié)調(diào)學(xué)校與班級(jí)、教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生等方面的關(guān)系，為班級(jí)教育教學(xué)工作服務(wù)。（學(xué)徒的學(xué)習(xí)筆記記錄了師傅的指導(dǎo)過程）

2、師傅的職責(zé)：

（1） 在師德修養(yǎng)上為徒弟樹立好榜樣。教育引導(dǎo)學(xué)徒愛崗敬業(yè)，顧全大局、了解大局，維護(hù)年級(jí)和學(xué)校整體榮譽(yù)，促進(jìn)其思想健康成長(zhǎng)。

（2） 引導(dǎo)和督促學(xué)生盡快熟悉學(xué)校制定的班級(jí)管理制度；指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃和班級(jí)規(guī)章制度，并逐步完善。

（3） 指導(dǎo)徒弟進(jìn)行班團(tuán)干部建設(shè)，完善班級(jí)組織管理制度。

（4）指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)主題班會(huì)，協(xié)助其組織開展班級(jí)活動(dòng)，勉勵(lì)他們積極創(chuàng)新，原則上應(yīng)參加徒弟組織的班級(jí)活動(dòng)。

（5） 指導(dǎo)、檢查、督促學(xué)徒及時(shí)填寫班主任手冊(cè)。指導(dǎo)他們做好班級(jí)學(xué)生檔案填寫、管理工作。

（6） 協(xié)助和指導(dǎo)徒弟做好后進(jìn)生的思想改造和案例分析。

（7） 引導(dǎo)徒弟積極做好家校聯(lián)系工作，獲得家長(zhǎng)的配合。

（8） 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和方法。指導(dǎo)學(xué)生寫中，期末作業(yè)的總結(jié)。指導(dǎo)學(xué)生每學(xué)期寫一篇德育文章。（每學(xué)期和徒弟讀一本書，德育部會(huì)檢查學(xué)習(xí)筆記。）

（9） 每學(xué)期結(jié)束時(shí)，應(yīng)填寫《學(xué)徒工作考核表》，報(bào)德育部備案。

（10） 指導(dǎo)和幫助學(xué)生解決工作中的問題。

3、徒弟的職責(zé)

（1） 要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，虛心學(xué)習(xí)大師德優(yōu)秀思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。愛崗敬業(yè)，顧大體、識(shí)大局，從整體上維護(hù)年級(jí)、學(xué)校的榮譽(yù)。

（2） 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹班主任工作規(guī)定。盡快熟悉學(xué)校班級(jí)管理的規(guī)章制度。

（3）及時(shí)了解班級(jí)學(xué)生情況，在師傅的指導(dǎo)下，針對(duì)班級(jí)實(shí)際制定并實(shí)施班級(jí)工作計(jì)劃、主題班會(huì)計(jì)劃和各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃。努力接受新的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造班級(jí)管理的特色。結(jié)對(duì)結(jié)束前，必須開設(shè)主題班會(huì)報(bào)告班，接受學(xué)校的評(píng)估和評(píng)價(jià)。

（5） 在師傅的指導(dǎo)下，及時(shí)填寫班主任工作的常規(guī)資料，做好班上學(xué)生檔案的填寫和成長(zhǎng)檔案的整理。及時(shí)上交各類資料表冊(cè)。

（6） 做好典型學(xué)生的思想改造和案例分析。

（7） 做好家校聯(lián)系，并有更詳細(xì)的記錄。

（8） 要自覺學(xué)習(xí)德育理論，探索德育規(guī)律和方法，及時(shí)撰寫班級(jí)工作總結(jié)。每學(xué)期至少寫一篇道德教育**、**或經(jīng)驗(yàn)。（每學(xué)期讀一本班級(jí)管理書，在書上批注，并將發(fā)票交德育部檢查報(bào)銷。

）七、考核辦法

學(xué)校依據(jù)班主任結(jié)對(duì)的具體要求并結(jié)合實(shí)際對(duì)結(jié)對(duì)的班主任進(jìn)行考核，對(duì)于按期完成結(jié)對(duì)任務(wù)的師徒頒發(fā)結(jié)業(yè)證書或優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書。

1完成配對(duì)任務(wù)的師傅和徒弟在班主任的學(xué)期考核管理分?jǐn)?shù)中加20分。

2、徒弟在學(xué)期考核中獲得優(yōu)秀的，頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書，師傅也獲學(xué)期考核優(yōu)秀的，學(xué)校授予其學(xué)年度優(yōu)秀班主任輔導(dǎo)員稱號(hào)。

3、徒弟學(xué)年度所帶班級(jí)被評(píng)為校級(jí)以上“優(yōu)秀班級(jí)”或本人被評(píng)為校級(jí)以上“優(yōu)秀班主任”的，可提前出師，頒發(fā)班主任資格證書，師傅獲學(xué)年度優(yōu)秀班主任輔導(dǎo)員稱號(hào)并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

阜陽成效中學(xué)德育處

2015年3月18日

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