五年級(jí)日記(精品六篇)

作為學(xué)生，寫作文是很平常的事，好的作文可以準(zhǔn)確的表達(dá)作者需要表達(dá)的內(nèi)容，優(yōu)秀的作文會(huì)成為學(xué)生們寫作的參考素材。你是否正在為寫作文感到煩惱不安？小編陸續(xù)為大家整理了五年級(jí)日記(精品六篇)，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

五年級(jí)日記 篇1

It was the second day of our winter holiday. I felt good. I felt I’m free. I had a lot of time to do things I like. My parents are in Beijing. So I live alone but I don’t feel lonely. But I didn’t do something special. I stayed at home and watched TV. Oh! I wrote an English daily composition. It was my homework. Today, I have slept for 14 hours. I thought I was very tired. It was time for dinner. I must go! I am very hungry.

這是我們的冬季假期的第二天。我感覺很好。我覺得我自由了。我有很多時(shí)間做我喜歡的事情。我的父母都在北京。所以，我獨(dú)自生活，但我并不感到孤獨(dú)。但我沒有做一些特別的東西。我住在家里看電視。哦!我寫了一份英文報(bào)章組成。這是我的功課。今天，我睡了14個(gè)小時(shí)。我以為我很疲憊。這是吃晚飯的時(shí)間。我必須去!我非常餓。

五年級(jí)日記 篇2

今天，我爸爸和我說：“吃自助餐了?！蔽腋吲d的一蹦三尺多高。到了自助餐門口，我被那文雅的裝飾給震撼到了，真的是特別好看。

付上錢，我就和爸爸進(jìn)去了。這時(shí)服務(wù)員說還要等30多分鐘，可我覺得比一個(gè)世紀(jì)還要漫長(zhǎng)。看著一道道菜擺在桌子上，讓我垂憐三尺。

終于到我了，我飛快沖進(jìn)去，拿起盤子，我精挑細(xì)選，我選了烤肉、里脊肉、非常小的螃蟹……當(dāng)然最好吃的還要數(shù)烤肉了。真的特別香。我三下五除二把這些食物給終結(jié)掉了。吃自助餐千萬不要喝飲料之類的，雖然吃自助餐永遠(yuǎn)吃不回來本(除非你特別能吃)我又去拿了很多，吃到一半，我已經(jīng)塞不上了。我看著碗里的食物，想到了……

五年級(jí)日記 篇3

日記是解決素材問題的最好渠道，同時(shí)也錘煉了語(yǔ)言。

以前也寫過日記，一直痛苦的是——批改。那時(shí)逐字逐句批改，天天幾十本，總是改不出來。聽了《新作文》主編聶聞老師的報(bào)告，才知道有這樣批改日記的妙招——按行給分。但我還是忐忑，不知道這件事倘若開始能堅(jiān)持多久？不知道會(huì)不會(huì)成為孩子的負(fù)擔(dān)？這些日子，糾結(jié)的情緒一直在心中涌動(dòng)著，翻滾著。

第一天

20xx年4月22日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，當(dāng)天下午放學(xué)，我終于按捺不住了——決定一試。孩子用的也是軟面抄，只是不像聶聞老師當(dāng)年讓孩子們用的一頁(yè)20行，我的孩子們的本子一頁(yè)19行?？赡苓@種軟面抄格子大吧。

我說：“今晚的語(yǔ)文作業(yè)是寫寫今天發(fā)生的事，可以寫考試的事，可以寫和同學(xué)之間的事，可以寫路上看見聽見的事等等，可以寫一件事，也可以寫多件事，想寫什么就寫什么。一行10分，你寫10行就可以得到100分了?！焙⒆觽儽牬笱劬粗?。

一個(gè)孩子看著說：“那不就是寫日記嗎。”

我裝著沒有聽見，不去理會(huì)他，繼續(xù)說：“寫之前一定要空一行?！?/p>

為了保證都能交日記，我請(qǐng)有軟面抄的舉手。沒有的也一一說了怎么解決本子的問題。

第二天

今天，日記共交了53本，6人找了這樣那樣的理由沒有交。53人中有34人都在100分以上，也就是說寫夠了10行。最牛的郭奕銘寫了80行，當(dāng)然我給她800分嘍。并且熱情洋溢地讀了她的日記，她寫的是想邀同學(xué)到家里玩，可同學(xué)媽媽找借口不讓，她倆采用計(jì)謀如何躲避兩個(gè)媽媽的追蹤。

大家聽了郭奕銘的日記，無不佩服，掌聲自發(fā)地響起。

放學(xué)對(duì)沒交日記的同學(xué)進(jìn)行教育，尤其是馬榮臻和高云凡。這兩個(gè)孩子整天都是說“作業(yè)沒帶”。呵呵，老師看不透他們的小把戲還叫老師——肯定沒有寫。我呢，倒也寬容。想著馬榮臻家里還有個(gè)一歲的小弟弟，爸爸媽媽要上班外加照顧弟弟，夠忙夠累了，對(duì)他總是睜只眼閉只眼。作業(yè)沒帶下午帶來，下午仍然帶不來，然后也就不了了之了。我也不知道這樣做算不算一個(gè)好老師，反正馬榮臻的學(xué)習(xí)日子就這樣流淌著。

對(duì)于馬榮臻，我采用叫家長(zhǎng)的辦法，給家長(zhǎng)打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來。家長(zhǎng)來了，我狠狠地訓(xùn)了馬榮臻，并勒令家長(zhǎng)給他家這個(gè)不寫作業(yè)的孩子帶走，從此以后我不認(rèn)他這個(gè)學(xué)生，他也別認(rèn)我這個(gè)老師。

敢以這樣的口氣跟家長(zhǎng)說話，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)上做過溝通，我說：“家長(zhǎng)和老師的關(guān)系我的理解應(yīng)該是朋友關(guān)系，互幫互助?；突ブ缮?，教育好我們的孩子，家長(zhǎng)在左，老師在右，我們一起引領(lǐng)孩子向前走。同時(shí)，也請(qǐng)家長(zhǎng)配合，當(dāng)孩子實(shí)在不像話時(shí)，岳老師會(huì)請(qǐng)你把孩子領(lǐng)走，當(dāng)著孩子的面也許會(huì)說狠話，當(dāng)然是給孩子聽的。你只管配合我順從地給孩子領(lǐng)走就是了，讓孩子在家待半天反省反省，然后再送來。九年義務(wù)教育，誰也沒有權(quán)利不讓孩子上學(xué)，這只是個(gè)教育手段而已?！?/p>

馬榮臻爸爸拽著他的衣服說：“跟我走，你不寫作業(yè)，別上了！”

馬榮臻已經(jīng)淚流成河，說：“我要上！”

“上，怎么上，給岳老師說！”馬榮臻爸爸厲聲喝道。

“我寫作業(yè)，不偷懶。”

爸爸再次喝道：“沒本子，爸爸給你買，你再敢不交作業(yè)，看我不打死你！”

我又嘰里呱啦講了一堆道理，讓爸爸領(lǐng)著馬榮臻走了。

高云凡是周邊農(nóng)村在我校的借讀生，一回到村子里就野了，什么作業(yè)都不做，或者只做一點(diǎn)點(diǎn)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組長(zhǎng)天天告他的狀，搞得我只怕進(jìn)教室聽組長(zhǎng)告狀。

我拽著他去找書記（校長(zhǎng)到鄭州去了），他也怕羞，身子往后列著，死活不肯去。

我吼道：“不行，今天咱們非得當(dāng)著校長(zhǎng)（小孩子家不知道書記是個(gè)什么角色，我只好暫且稱呼書記為校長(zhǎng)了）的面把事情說清楚?！?/p>

我用盡全身的力氣把他拽到了書記辦公室：“閆校長(zhǎng)，你看看這個(gè)孩子，整天不寫作業(yè)，聽說還是你介紹的。他上不成學(xué)了，他必須得退學(xué)?！睂?duì)于一個(gè)孩子來說，退學(xué)無疑是給他判死刑。聽到宣判，此時(shí)此刻，誰不悔恨交加。高云凡也哭起來了。

書記講話向來慢條斯理：“你當(dāng)學(xué)生不寫作業(yè)可不行，是不會(huì)，還是不想寫？”

“我一回到家光想玩！”高云凡哭著說著。

“你這樣不行，現(xiàn)在不好好學(xué)，將來老師講課你都聽不懂了，想學(xué)也學(xué)不成了。玩可以，得先寫完作業(yè)才能玩。要學(xué)會(huì)分配時(shí)間……”

書記真是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，他知道我在和他演戲。

“我以后寫作業(yè)行不行，別開除我！”高云凡哀求道。

“想上學(xué)可以，昨天的事情我不追究，今天晚上你必須寫日記，能不能做到？”

“能，我一定寫！”高云凡保證。鬼知道呢，他真不寫我也不能讓他坐牢啊！真無奈！

“你明天把日記本交給我，讓我看看?！睍浹a(bǔ)充道。

我讓高云凡也回家了。

第三天

日記批改完了，甚喜。

共交了58本，不寫日記的同學(xué)銳減到了1人。經(jīng)過排查，是一個(gè)叫魯婧文的女孩沒交，再次進(jìn)行批評(píng)教育。

100以上的有52人，只有6人沒有寫夠10行。其中300分以上的有11人，這11人中，郭奕銘620分，郭紫軒600分。

今天，我還設(shè)置了字體分，只要字體工整，翻倍加分。獲得字體加分的有18人。像郭紫軒翻倍加分后變成了1200分，郭奕銘變成了1240分。郭奕銘成了今天的得分王，我在她的日記上除了打分，還寫了“得分王”三個(gè)字，畫了笑臉的小花兒。

“得分王”的日記當(dāng)然要讀，郭奕銘今天寫的是期中考試成績(jī)下來后，她和同學(xué)徐鵬程的心情與表現(xiàn)，以及自己回到家后爸爸媽媽對(duì)自己的態(tài)度。讀后，熱烈的`掌聲照例響起。

通過讀郭奕銘的日記，我覺得孩子們應(yīng)該有點(diǎn)感覺了吧——日記就是這樣絮絮叨叨記一天的事情。

不知道明天會(huì)有什么奇跡？

五年級(jí)日記 篇4

1月3日小雨

“喂喂，你醒醒?！笔返俜驈幕杳灾行褋?，第一眼看到的就是兩位陌生人，他問：“你們是誰，為什么會(huì)在我家？“兩小時(shí)前我們經(jīng)過這里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)房子，開門進(jìn)去一看，就發(fā)現(xiàn)你昏倒在地了。對(duì)了，先來個(gè)自我介紹，我是Taylor，他是Kerby?！薄拔沂荢teve?！薄跋葐柲阋患?，你為什么會(huì)昏倒在這的？”“我也不太清楚，我只記得前天晚上睡覺時(shí)看到有一個(gè)黑影，白色的眼睛，然后……就不記得了”Taylor和Kerby在竊竊私語(yǔ)：“Kerby，他不會(huì)是遇到傳說中的Him了吧？”“我也不知道，也許是吧?！盞erby對(duì)Taylor說。“你們?cè)谡f什么呢？”“沒什么，對(duì)了，要不要一起去探險(xiǎn)啊？”“好吧就跟你們一起吧，我正好也缺少資源。我先去拿好工具，你們等我一下?！?/p>

下午，史蒂夫和泰勒克比一起出發(fā)去尋找礦物。

“這里有三條路，我們分工，2小時(shí)候來這集合。”

在挖礦的途中，Kerby收集了一些煤和鐵，剛要返回時(shí)，聽到了微弱的求救聲：“救命啊救命啊……”此時(shí)天已黑了，是誰還在礦洞里求救??？Kerby一邊想，一邊向那個(gè)方向走去。

五年級(jí)日記 篇5

今天晚上我吃了一個(gè)月餅，這個(gè)月餅又香又甜可好吃了，里面有豆沙還有一個(gè)蛋黃。

月餅小小的我一下子就把它吃完了。奶奶問我好吃嗎？我說：“真好吃。”我問奶奶：“奶奶，這個(gè)月餅是從哪里來的？”奶奶說：“這個(gè)月餅是你姑姑送來的，因?yàn)槊魈炀褪侵星锕?jié)了，大家都要吃月餅?！蔽矣謫柲棠蹋骸盀槭裁粗星锕?jié)要吃月餅？”奶奶說：“中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，家人聚在一起團(tuán)團(tuán)圓圓，高興地吃著月餅。因?yàn)樵嘛炇菆A的，表示團(tuán)圓的意思?！?/p>

我和奶奶說說笑笑，今晚我可開心了。

五年級(jí)日記 篇6

今天我在報(bào)紙上看到了一則故事：

在郵局大廳內(nèi)，一位老太太走到一個(gè)中年人跟前，客氣地說：“先生，請(qǐng)幫我在明信片上寫上地址好嗎？”

“當(dāng)然可以。”中年人按老人的要求做了。

老太太又說：“再幫我寫上一小段話，好嗎？謝謝！”

“好吧?！敝心耆苏绽咸脑拰懞煤?，微笑著問道：“還有什么事需要幫忙的嗎？”

“嗯，還有一件小事?！崩咸粗餍牌f：“幫我在下面再加一句：字跡潦草，敬請(qǐng)?jiān)?。?/p>

看完以后，我有點(diǎn)不解：別人幫了老太太的忙，可是她還說出這樣的話，為什么呢？我拿著報(bào)紙問媽媽。媽媽認(rèn)真的看了一遍，然后問我：“如果媽媽讓你幫我把房間打掃一下，你也很爽快的答應(yīng)了，但是你可能因?yàn)橐χ暇W(wǎng)玩游戲或是做其他事，所以只是敷衍了事的幫我打掃了一下，而不是用心、認(rèn)真的去打掃。等媽媽去房間里一看，有一點(diǎn)地沒掃干凈、有一些東西還是沒收拾到原處。那你說，如果是這樣的話媽媽是不是還得再重新打掃一遍呢？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“肯定要重新打掃一遍，因?yàn)槲乙婚_始做的不好，沒有達(dá)到打掃衛(wèi)生的效果！”媽媽說：“是呀，如果你不答應(yīng)幫助媽媽打掃衛(wèi)生，或許會(huì)受到媽媽暫時(shí)的埋怨；但是你不盡心去做自己承諾的事情或是做的不夠完美的話，還不如干脆不去做呢！”我終于明白故事里那個(gè)老太太為什么在受到別人幫助后卻說出那樣的話了。

從這個(gè)故事中，我懂得了一個(gè)道理：你若不肯幫忙，別人可能會(huì)恨你一時(shí)；但是如果幫得不夠完美，還不如不去承諾、不去做！