培訓(xùn)方案(經(jīng)典7篇)

如果沒(méi)有制定計(jì)劃，對(duì)前面的工作一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，當(dāng)公司將要做一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候。我們要擬寫(xiě)一份具體的方案，有時(shí)候一份合理的方案甚至能夠幫助我們預(yù)估未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r。這篇優(yōu)秀的“培訓(xùn)方案”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯一看便知道有大用處，經(jīng)過(guò)閱讀相信您會(huì)收獲頗豐！

培訓(xùn)方案【篇1】

（一）參訓(xùn)人員要處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，全身心參加培訓(xùn)，妥善安排好家庭事務(wù)，參訓(xùn)期間統(tǒng)一在教研訓(xùn)中心食宿，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。確需請(qǐng)假要認(rèn)真履行請(qǐng)假手續(xù)，由參訓(xùn)人員向本單位一把手請(qǐng)假，一把手再向培訓(xùn)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，培訓(xùn)部門(mén)主管領(lǐng)導(dǎo)將出勤情況匯總后上報(bào)主管局領(lǐng)導(dǎo)審批。

（二）參訓(xùn)人員要自帶培訓(xùn)所需資料及洗漱、水杯等必備生活用品（行李由縣教研訓(xùn)中心提供），往返要注意交通安全。

（三）參訓(xùn)人員要服從教研訓(xùn)中心管理，遵守培訓(xùn)規(guī)章制度，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，注意節(jié)約，保持學(xué)習(xí)及住宿場(chǎng)所衛(wèi)生，培訓(xùn)結(jié)束后，按要求搞好教室、宿舍衛(wèi)生。

附件：1.xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)安排表

2.xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)名額分配表

3.xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)作息時(shí)間表

4.xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)培訓(xùn)管理制度

xx縣教育局

XX年7月2日

附件1：

xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)安排表

（一）總表

時(shí)間參訓(xùn)

人員參加

人數(shù)培訓(xùn)

天數(shù)責(zé)任

部門(mén)培訓(xùn)

地點(diǎn)

7月7日至9日小學(xué)科學(xué)教師2503天小學(xué)部教研訓(xùn)中心

小學(xué)品德教師

8月6日小學(xué)語(yǔ)文教師5201天

8月7日小學(xué)數(shù)學(xué)教師1天

7月13日至15日音樂(lè)教師

主抓藝術(shù)教育

領(lǐng)導(dǎo)2123天藝術(shù)部教研訓(xùn)中心

7月13日至17日高中青年教師培訓(xùn)855天高中部第二

中學(xué)

7月13日高中語(yǔ)文教師881天

高中物理教師51

高政治教師50

7月14日高中數(shù)學(xué)教師851天

高中化學(xué)教師46

高中歷史教師51

7月15日高中英語(yǔ)教師911天

高中生物教師35

高中地理教師49

7月16日至18日縣第四批骨干教師培訓(xùn)對(duì)象2403天繼續(xù)教育辦公室教研訓(xùn)中心

7月21日至23日初中語(yǔ)文、英語(yǔ)、

歷史、思品教師4503天初中部教研訓(xùn)

中心

7月24日至26日初中數(shù)學(xué)、物理、

化學(xué)、生物、地理

教師3天

7月29日至31日校（園）長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、副總校長(zhǎng)2513天校長(zhǎng)成長(zhǎng)辦公室教研訓(xùn)中心

8月2日至3日視導(dǎo)員、教學(xué)主任2422天

8月11日至13日幼兒園園長(zhǎng)3503天幼教科教研訓(xùn)中心

8月13日鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教副總校長(zhǎng)1天

8月13至14日幼兒園骨干教師2天

8月12日至13日民辦幼兒園培訓(xùn)1302天民辦教育教研訓(xùn)中心

8月14日安全員培訓(xùn)470.5天安全科教研訓(xùn)中心

總計(jì)335331天

xx縣XX年暑期干部教師培訓(xùn)管理制度

為使我縣干部教師培訓(xùn)工作扎實(shí)、有序開(kāi)展，進(jìn)一步規(guī)范培訓(xùn)管理工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量，特制定如下管理制度。

培訓(xùn)方案【篇2】

（一）師德與法制教育專(zhuān)題研修(集中、自學(xué)各3學(xué)時(shí))

1．邀請(qǐng)xx農(nóng)業(yè)大學(xué)王xx教授做師德專(zhuān)題講座。

2．開(kāi)展系列評(píng)比、學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“講看齊崇師道做‘四有’好老師”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，推介宣傳師德高尚的老師，結(jié)合葛小特有的“愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)書(shū)、愛(ài)思”的“四愛(ài)教師”活動(dòng)，并在開(kāi)學(xué)時(shí)教師節(jié)表彰會(huì)上進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)和教育教師不斷提高道德修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。

3.師德報(bào)告交流會(huì)。每位教師撰寫(xiě)個(gè)人師德反思報(bào)告，召開(kāi)“暑期大家訪(fǎng)”交流分享會(huì)，將師德教育融入到教師日常工作，結(jié)合"師德師風(fēng)提升工程"活動(dòng)，讓教師明白自己的價(jià)值所在，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。

4.成果：開(kāi)展葛小“愛(ài)生、愛(ài)校、愛(ài)書(shū)、愛(ài)思”的“四愛(ài)教師”評(píng)選活動(dòng)。

（二）教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研習(xí)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))

1．邀請(qǐng)區(qū)教研室李瓊主任做《新時(shí)期教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略》專(zhuān)題講座。

2.各學(xué)科研習(xí)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（集體+自學(xué)）。

3．成果：教師修正完善個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

（三）班主任專(zhuān)題研修(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)屯溪路小學(xué)石英梅做《班主任中途接班六舉措》講座。

2.葛小班主任班級(jí)管理論壇。

3.成果：撰寫(xiě)班級(jí)管理總結(jié)報(bào)告或?qū)ｎ}研修報(bào)告等。

（四）學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)專(zhuān)題研修(集中15學(xué)時(shí)，自學(xué)9學(xué)時(shí))

1.分學(xué)科外出培訓(xùn)教師做學(xué)生核心素養(yǎng)專(zhuān)題培訓(xùn)。

2.各學(xué)科教研組、備課組創(chuàng)意開(kāi)展觀課議課活動(dòng)。

3.成果:每人完成學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究研修的三篇文章：一篇學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的學(xué)科小組交流報(bào)告，一篇有關(guān)本學(xué)科成功的教學(xué)案例，一篇改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例。

（五）信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.邀請(qǐng)smart白板技術(shù)人員來(lái)校做信息技術(shù)專(zhuān)題講座。

2.邀請(qǐng)電教裝備中心湯才梅老師做《PPT設(shè)計(jì)的技巧與藝術(shù)》講座。

3.校內(nèi)微課優(yōu)秀設(shè)計(jì)者展示。（上學(xué)期獲得xx省或合肥市微課制作一等獎(jiǎng)的教師）

4.成果：教師撰寫(xiě)能體現(xiàn)互動(dòng)電子白板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計(jì)一篇，或設(shè)計(jì)制作一個(gè)白板課件。

（六）推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)(集中3學(xué)時(shí)，自學(xué)3學(xué)時(shí))

1.教育教學(xué)專(zhuān)著學(xué)習(xí)。以備課組為單位，每位教師不同的一本書(shū)，暑期閱讀，撰寫(xiě)讀后感。同時(shí)做好摘抄、點(diǎn)評(píng)，滿(mǎn)10面為合格，20面為優(yōu)秀。

2.讀書(shū)論壇分享交流，備課組內(nèi)先交流，再全校范圍內(nèi)交流。

3.成果：每位教師撰寫(xiě)讀書(shū)心得，精選一篇上交副校長(zhǎng)室，副校長(zhǎng)室將讀書(shū)心得統(tǒng)一于20xx年10月底前上傳至xx區(qū)教育信息網(wǎng)“校本研修”專(zhuān)題“讀書(shū)心得”欄目。

（七）青年教師專(zhuān)項(xiàng)基本功訓(xùn)練

青年教師“暑期校本專(zhuān)題基本功訓(xùn)練”（鋼筆字基本功展示、青年教師說(shuō)課及微課過(guò)關(guān)）。

（八）開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備

撰寫(xiě)寫(xiě)單元教材分析、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃等。

培訓(xùn)方案【篇3】

(一)著眼于培育壯大社會(huì)主流價(jià)值，形成強(qiáng)大精神力量

堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮，統(tǒng)領(lǐng)精神文明建設(shè)，進(jìn)一步加大文明創(chuàng)建工作力度，真正讓核心價(jià)值觀深入人心，成為人們的自覺(jué)追求和行動(dòng)。

1、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，塑"美德"民眾。把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為培育新風(fēng)尚、凝聚精氣神的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、黨的建設(shè)等各個(gè)方面。以開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義法治理念、誠(chéng)信建設(shè)、孝老敬老、勤勞節(jié)儉教育為重點(diǎn)，深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)，開(kāi)展"踐行價(jià)值觀，文明我先行"主題系列活動(dòng)和"我們的節(jié)日"系列活動(dòng)，傳播文明、滋養(yǎng)心靈。發(fā)揮先進(jìn)典型示范效應(yīng)。近年來(lái)，民眾鄉(xiāng)涌現(xiàn)出了一批在全省、全縣有影響的先進(jìn)典型，這是我們推進(jìn)核心價(jià)值觀建設(shè)的最寶貴資源、最鮮活的教材、最直觀的導(dǎo)向。深入挖掘、評(píng)選和宣傳"道德模范"、"身邊好人"、"最美家庭"、"美德少年"、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型、基層先進(jìn)黨組織和共產(chǎn)黨員典型、法治人物典型，大力宣傳人民群眾中的先進(jìn)典型和感人事跡，宣傳社會(huì)各方面溫暖人心的善行義舉，使廣大群眾學(xué)有標(biāo)桿、行有規(guī)范。通過(guò)教育引導(dǎo)、輿論宣傳、文化熏陶、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)生活，內(nèi)化于心，外化于行，全面提升全民道德素質(zhì)、文明程度和人文品位。

2、加強(qiáng)文明創(chuàng)建工作，建"文明"水鄉(xiāng)。以創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)為契機(jī)，做好文明創(chuàng)建對(duì)標(biāo)提升工作，推進(jìn)過(guò)程創(chuàng)建、常態(tài)化創(chuàng)建，提升地區(qū)文明程度和縣民文明素質(zhì)。大力培育文明創(chuàng)建典型，抓好文明村居、文明單位申報(bào)評(píng)選和復(fù)查工作，充分發(fā)揮文明單位的示范引領(lǐng)作用。加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口、社會(huì)治安、城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生等方面的管理，加大對(duì)城鄉(xiāng)"臟亂差"、違章建筑等問(wèn)題的整治力度。在農(nóng)村群眾中積極培育科學(xué)生活觀念，反對(duì)封建迷信，革除陳規(guī)陋習(xí)，增強(qiáng)群眾講科學(xué)、講衛(wèi)生、講文明的行為意識(shí)。

(二)著眼于增強(qiáng)黨員干部理想信念，夯實(shí)思想基礎(chǔ)

習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的"鈣"。要堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝黨員干部、教育人民群眾。

1、加強(qiáng)理想信念教育。大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，以及"博愛(ài)、創(chuàng)新、包容、和諧"的新中山人精神和"最積極，最有生氣，最肯學(xué)習(xí)，最少保守思想"的新平鄉(xiāng)青年突擊隊(duì)"四最"精神，唱響民族的正氣歌，振奮全社會(huì)的精氣神。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深入推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。重點(diǎn)抓好黨委中心組理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步健全黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度，完善和落實(shí)個(gè)人自學(xué)、學(xué)習(xí)記錄、總結(jié)考核、課題調(diào)研等制度。緊密聯(lián)系縣委和鄉(xiāng)黨委提出的工作目標(biāo)開(kāi)展理論研究，緊扣全縣全鄉(xiāng)深化改革的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展應(yīng)用性、對(duì)策性研究。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，組織開(kāi)展系列讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，推動(dòng)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)向深度和廣度拓展，不斷提高廣大黨員干部的思想政治素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

3、深化理論宣傳。打造大眾理論傳播平臺(tái)，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀、"四個(gè)全面"戰(zhàn)略部署等重大主題，"一帶一路"等重大部署，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題專(zhuān)欄，深入宣傳黨的理論方針政策;圍繞十八屆五中全會(huì)精神、習(xí)近平總書(shū)記系列講話(huà)精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容，精選理論課題聘請(qǐng)理論講師做好先進(jìn)理論傳播。廣泛開(kāi)展面向基層的宣傳宣講活動(dòng)，推動(dòng)上級(jí)精神進(jìn)機(jī)關(guān)、農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)宣傳的覆蓋面。

4、嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。進(jìn)一步尊崇黨 章權(quán)威，把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首要位置，通過(guò)嚴(yán)肅政治紀(jì)律和政治規(guī)矩帶動(dòng)其他紀(jì)律嚴(yán)起來(lái)，使黨的紀(jì)律刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的心上。不得公開(kāi)發(fā)表違背中央決定的言論，或者散布違背黨的理論和路線(xiàn)方針政策的意見(jiàn)。

(三)著眼于更好地滿(mǎn)足群眾文化需求，增強(qiáng)文化軟實(shí)力

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨性和人民性從來(lái)都是一致的、統(tǒng)一的。這要求黨的意識(shí)形態(tài)工作必須始終站在黨和人民的立場(chǎng)上，以對(duì)群眾高度負(fù)責(zé)的態(tài)度去宣傳群眾，以對(duì)群眾的滿(mǎn)腔熱情去服務(wù)群眾，著眼于滿(mǎn)足群眾多層次、多方面、多樣化的文化需求，加強(qiáng)公共文化服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化、均等化建設(shè)，大力開(kāi)展文藝精品創(chuàng)作和文化品牌創(chuàng)建，不斷提升文化軟實(shí)力。

1、完善公共文化服務(wù)體系。進(jìn)一步加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施和基層文化陣地建設(shè)，繼續(xù)落實(shí)圖書(shū)館、村(社區(qū))文化室免費(fèi)開(kāi)放制度，建設(shè)完善各村(居)文化廣場(chǎng)。完善運(yùn)行機(jī)制和管理方式，引導(dǎo)社會(huì)力量參與公共文化服務(wù)體系建設(shè)。加強(qiáng)鄉(xiāng)、村、學(xué)校、企業(yè)"修身學(xué)堂"建設(shè)，要求年內(nèi)每個(gè)修身學(xué)堂舉辦四場(chǎng)以上的修身宣講活動(dòng)。加快推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)。鄉(xiāng)財(cái)政要落實(shí)資金保障。

2、打造地方特色文化品牌。加大文化遺產(chǎn)保護(hù)利用力度，開(kāi)展非遺宣傳，扶持新平小學(xué)咸水歌傳承基地發(fā)展。建設(shè)新平鄉(xiāng)青年突擊隊(duì)"四最"精神學(xué)習(xí)園，重現(xiàn)新平鄉(xiāng)青年突擊隊(duì)風(fēng)姿。

3、推進(jìn)群眾文化建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)送戲下鄉(xiāng)、送書(shū)下鄉(xiāng)、全民閱讀、文化周等活動(dòng)，讓普通百姓享受到文化改革發(fā)展、繁榮的成果。

(四)著眼于正面宣傳，唱響時(shí)代主旋律

習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)："我們必須把意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)牢牢掌握在手中，任何時(shí)候都不能旁落，否則就要犯無(wú)可挽回的歷史性錯(cuò)誤。"弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，是宣傳之本、輿論之魂。對(duì)意識(shí)形態(tài)工作來(lái)說(shuō)，導(dǎo)向就是生命。尤其在各種思潮涌動(dòng)激蕩的時(shí)代，越是真?zhèn)坞y辨，越需要權(quán)威解讀;越是眾聲喧嘩，越需要響亮發(fā)聲。

1、做大做強(qiáng)正面宣傳。圍繞鄉(xiāng)委、鄉(xiāng)政府中心工作，立足立足"民眾專(zhuān)刊"和民眾電視站鄉(xiāng)屬媒體，搶占中山日?qǐng)?bào)、南方日?qǐng)?bào)、廣州日?qǐng)?bào)、中山電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)等主流媒體，全方面、多角度宣傳民眾，大力宣傳經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的重大決策部署，宣傳轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的新進(jìn)展，宣傳改善民生的新舉措，宣傳經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新成就，反映社會(huì)發(fā)展主流，凝聚改革發(fā)展共識(shí)。制作發(fā)布民眾形象宣傳片、微電影、宣傳微信，講好民眾故事，將民眾聲音傳遠(yuǎn)、放大，不斷提升民眾的對(duì)外影響力和美譽(yù)度。

2、突出輿情管控。當(dāng)前，我們正進(jìn)入一個(gè)由傳統(tǒng)媒體和新興媒體相互融合、共同發(fā)揮作用的"全媒體時(shí)代"，互聯(lián)網(wǎng)成為輿論的主陣地和風(fēng)向標(biāo)。提升輿情預(yù)警水平，提高輿情通報(bào)編發(fā)質(zhì)量;做好輿情處置，完善網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)處置辦法和流程、會(huì)商研判和應(yīng)對(duì)處置機(jī)制。建立全鄉(xiāng)上下統(tǒng)一、部門(mén)聯(lián)動(dòng)的突發(fā)事件新聞應(yīng)急處置機(jī)制，形成主流媒體回應(yīng)、網(wǎng)上輿論引導(dǎo)、對(duì)外新聞發(fā)布相互配合的工作格局。

培訓(xùn)方案【篇4】

舞蹈不僅能塑造優(yōu)美的形體，還能培養(yǎng)美好的氣質(zhì)。

當(dāng)然最重要的是能讓我們的生活更加的多姿多彩為豐富全廠員工業(yè)余愛(ài)好，陶冶情操，工會(huì)決定在全廠范圍內(nèi)開(kāi)展一些舞蹈培訓(xùn)。具體情況如下：

一、培訓(xùn)項(xiàng)目：

預(yù)計(jì)在3月份開(kāi)始陸續(xù)開(kāi)展相關(guān)的得培訓(xùn)項(xiàng)目。這次的培訓(xùn)內(nèi)容主要是舞蹈培訓(xùn)，其中主要有國(guó)標(biāo)舞（包括華爾茲、探戈、倫巴、恰恰恰、桑巴舞）、民族舞、爵士舞、健美操、瑜伽操等。

二、針對(duì)人群：

全廠愛(ài)好舞蹈的所有職工

三、開(kāi)展地點(diǎn)：

辦公大樓底樓三角廳、燈光球場(chǎng)

四、開(kāi)展時(shí)間：

周一至周五下午7：00—8：30

五、具體安排：

3月5日周一開(kāi)始培訓(xùn)(5日) 周一、國(guó)標(biāo)（13日）周二、健美操（7日）周三、爵士 （15日）周四、民族（9日）周五、瑜伽依次循環(huán)下去，到下個(gè)周就是周一、周三、周五訓(xùn)練國(guó)標(biāo)、爵士、瑜伽，再下一個(gè)周就是周二、周四訓(xùn)練健美操、名族舞。這樣一個(gè)周訓(xùn)練3天，一個(gè)周訓(xùn)練2天。充分的讓大家消化。

希望全廠員工都積極報(bào)名參加，工會(huì)將會(huì)為大家請(qǐng)來(lái)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)老師為大家授課。針對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目，隨著我廠的大力發(fā)展，員工自身素質(zhì)也在不斷提高，對(duì)自身要求也隨之加大。一些必要的社交禮儀以及一些基本的社交舞蹈我們都應(yīng)知道。因此學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)舞是必要的。當(dāng)然除了國(guó)標(biāo)舞我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)一下其他的舞種。這樣可以豐富我們的見(jiàn)識(shí)還可以塑造我們形體，鍛煉我們的身體。針對(duì)人群的參與，主要我們是對(duì)全廠的愛(ài)好舞蹈的員工。因?yàn)榭赡苁撬麄儛?ài)好但苦于沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，所以一直都有可以展現(xiàn)自己的這個(gè)舞臺(tái)。因此，我們?yōu)榇蠹姨峁┻@樣一個(gè)平臺(tái)也是必要的。

培訓(xùn)方案【篇5】

內(nèi)部培訓(xùn)方案是現(xiàn)代企業(yè)制定的一項(xiàng)非常重要的制度，它是為了能夠幫助企業(yè)員工不斷的進(jìn)行自身知識(shí)和技能的提升，以更好的適應(yīng)企業(yè)的要求和不斷的變化。作為企業(yè)管理者，如何制定一套合理的內(nèi)部培訓(xùn)方案，對(duì)于提升員工的績(jī)效和企業(yè)的發(fā)展也同樣至關(guān)重要。

1.明確內(nèi)部培訓(xùn)的作用和目的

內(nèi)部培訓(xùn)的意義在于讓員工不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，從而不斷提升企業(yè)的績(jī)效和競(jìng)爭(zhēng)力。制定內(nèi)部培訓(xùn)方案，首先應(yīng)該明確其作用和目的，例如：團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提高、強(qiáng)化公司文化、培養(yǎng)高效商業(yè)思維等。這些目標(biāo)既要與企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展計(jì)劃相符合，也要考慮到員工實(shí)際需要。

2.制定可行的培訓(xùn)計(jì)劃

企業(yè)在制定內(nèi)部培訓(xùn)方案時(shí)，應(yīng)該制定一份可行的培訓(xùn)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括所有的內(nèi)部培訓(xùn)認(rèn)證課程以及培訓(xùn)時(shí)間表，讓員工能夠提前預(yù)定，提醒員工在規(guī)定的時(shí)間參加內(nèi)部培訓(xùn)，之后還要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

3.確定適合員工的內(nèi)部培訓(xùn)方式

內(nèi)部培訓(xùn)的方式有很多，包括課堂培訓(xùn)、在線(xiàn)視頻培訓(xùn)、個(gè)人指導(dǎo)等。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)員工的工作性質(zhì)、特點(diǎn)和工作時(shí)間以及實(shí)際情況來(lái)確定更適合自己的內(nèi)部培訓(xùn)方式。對(duì)于技術(shù)型人員可以采用在線(xiàn)培訓(xùn)等遠(yuǎn)程教育模式進(jìn)行，對(duì)于銷(xiāo)售型人員則可以采用團(tuán)隊(duì)協(xié)作實(shí)踐和角色扮演等靈活多樣的培訓(xùn)方式。

4.培訓(xùn)內(nèi)容的持續(xù)更新

內(nèi)部培訓(xùn)的內(nèi)容不能一成不變，它應(yīng)該能夠持續(xù)更新與更改，不斷適應(yīng)企業(yè)快速發(fā)展和變化的需要，對(duì)于有比較多技術(shù)含量的企業(yè)例如互聯(lián)網(wǎng)公司等，要是過(guò)于滿(mǎn)足于固有知識(shí)，企業(yè)將會(huì)離市場(chǎng)那一個(gè)步越來(lái)越遠(yuǎn)，而且，為了效果的實(shí)現(xiàn)，企業(yè)可以開(kāi)展針對(duì)性較強(qiáng)的職業(yè)培訓(xùn)課程，如銷(xiāo)售技能提升、團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)技巧等。

5.績(jī)效考核與激勵(lì)機(jī)制的建立

培訓(xùn)計(jì)劃的成功實(shí)施離不開(kāi)績(jī)效考核與激勵(lì)機(jī)制的建立。在培訓(xùn)之處，應(yīng)該制定將培訓(xùn)效果納入到員工績(jī)效評(píng)價(jià)體系中，并激勵(lì)員工參加培訓(xùn)、接受培訓(xùn)和成果的表現(xiàn)。例如，通過(guò)薪酬激勵(lì)、評(píng)級(jí)考核、晉升等福利制度激勵(lì)員工，讓更多的員工積極參與到培訓(xùn)中，助力企業(yè)快速發(fā)展。

內(nèi)部培訓(xùn)方案的建立不僅僅是傳遞知識(shí)和技能，更是落實(shí)企業(yè)文化、提高員工績(jī)效的重要措施。企業(yè)應(yīng)該認(rèn)真制定和執(zhí)行內(nèi)部培訓(xùn)方案，并不斷優(yōu)化和完善。這樣，才能更好的提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和員工的職業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共贏的目標(biāo)。

培訓(xùn)方案【篇6】

開(kāi)發(fā)區(qū)食品安全委員會(huì)各成員單位：

開(kāi)發(fā)區(qū)沖擊違法添加不可食用物質(zhì),和濫用食品添加劑專(zhuān)項(xiàng)整治正在緊鑼密鼓開(kāi)展中。為增強(qiáng)食安委各成員單位執(zhí)法人員,及相對(duì)管理人對(duì)食品添加劑相應(yīng)知識(shí)的了解，掌握食品添加劑的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)區(qū)食品安全委員會(huì)辦公室結(jié)合轄區(qū)實(shí)際，在開(kāi)發(fā)區(qū)范圍內(nèi)組織開(kāi)展大規(guī)模的食品添加劑法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)活動(dòng)，特別擬定實(shí)施方案如下:

一、培訓(xùn)對(duì)象及目的

本次食品添加劑法律法規(guī)及相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)主要針對(duì)工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生、農(nóng)牧等各成員單位執(zhí)法人員、食品安全信息員、檢查員、助理衛(wèi)生監(jiān)督員、檢查員及食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人和相關(guān)技術(shù)管理人員。含飼料生產(chǎn)單位、農(nóng)獸藥等農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營(yíng)店、畜禽養(yǎng)殖園區(qū)（場(chǎng)）、食品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及餐飲單位主管生產(chǎn)技術(shù)的負(fù)責(zé)人，食品添加劑保管、使用操作人員等。要通過(guò)系統(tǒng)、全面的培訓(xùn)工作，使廣大一線(xiàn)執(zhí)法人員進(jìn)一步掌握食品添加劑相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，以適應(yīng)監(jiān)管工作的需要，能做到監(jiān)管、指導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合。同時(shí)通過(guò)對(duì)相對(duì)管理人員的的培訓(xùn)，讓食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者系統(tǒng)掌握食品添加劑相關(guān)知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)，正確選擇使用食品添加劑，履行好食品安全第一責(zé)任人的責(zé)任，真正做到人人參與，人人監(jiān)督，保障開(kāi)發(fā)人民群眾的食品衛(wèi)生健康安全。

二、培訓(xùn)時(shí)間及方式

本次培訓(xùn)時(shí)間計(jì)劃從月日開(kāi)始至月日結(jié)束。各相關(guān)部門(mén)要按照食品安全委員會(huì)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市食安委辦的通知》（紅食安委辦發(fā)[]3號(hào)）及早做好安排，并按照集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)相結(jié)合的原則，對(duì)監(jiān)管對(duì)象開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的培訓(xùn)。

三、具體培訓(xùn)內(nèi)容及要求

為將培訓(xùn)工作扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展好，各部門(mén)要按照監(jiān)管職責(zé)對(duì)本單位執(zhí)法人員和監(jiān)管對(duì)象開(kāi)展培訓(xùn)。

衛(wèi)生部門(mén)要開(kāi)展好衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員、助理衛(wèi)生監(jiān)督員、檢查員、各餐飲單位法人及從業(yè)人員的培訓(xùn)，著重講解食品添加劑的定義、使用原則、食品分類(lèi)、食品添加劑備案、標(biāo)識(shí)標(biāo)注及標(biāo)簽評(píng)價(jià)的有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)使衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)食品添加劑知識(shí)及檢查要點(diǎn)有了進(jìn)一步了解，使衛(wèi)生監(jiān)督員對(duì)正在開(kāi)展的“打擊餐飲業(yè)違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)”的政策理論水平得到進(jìn)一步提高，針對(duì)性地查處食品添加劑違法行為的能力得到了進(jìn)一步提升。

質(zhì)監(jiān)部門(mén)要開(kāi)展好開(kāi)發(fā)區(qū)各食品加工企業(yè)（作坊）的培訓(xùn)，培訓(xùn)各經(jīng)營(yíng)業(yè)主如何正確采購(gòu)、使用食品添加劑，以及國(guó)家允許使用的食品添加劑品種、使用范圍以及允許用量等相關(guān)規(guī)定，要求食品添加劑使用、銷(xiāo)售單位自覺(jué)的開(kāi)展自查，建立好使用臺(tái)帳，做到食品添加劑專(zhuān)人采購(gòu)、專(zhuān)人管理、專(zhuān)人使用，堅(jiān)決杜絕在食品中添加非食用物質(zhì)和違規(guī)使用食品添加劑的行為。

工商部門(mén)要對(duì)一線(xiàn)工商執(zhí)法人員和流通環(huán)節(jié)管理相對(duì)人開(kāi)展培訓(xùn)。著重講解關(guān)于食品添加劑的品種、識(shí)假辨假的方法和相關(guān)知識(shí)，對(duì)于國(guó)家明令禁止的非使用物質(zhì)要嚴(yán)格檢查，并對(duì)各經(jīng)營(yíng)單位的“三合一”臺(tái)帳的建立健全逐一進(jìn)行培訓(xùn)。

農(nóng)牧部門(mén)要結(jié)合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的季節(jié)特點(diǎn)、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)、地域特點(diǎn)，對(duì)所有農(nóng)資生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及廣大農(nóng)戶(hù)開(kāi)展形式多樣，普及科學(xué)、合理使用農(nóng)業(yè)投入品知識(shí)的培訓(xùn)，提高農(nóng)民規(guī)范化種種養(yǎng)殖技術(shù)水平，提高經(jīng)營(yíng)者向農(nóng)民推介農(nóng)藥、肥料、獸藥等放心農(nóng)資，特別是培訓(xùn)飼料生產(chǎn)單位、農(nóng)獸藥等農(nóng)業(yè)投入品經(jīng)營(yíng)店、畜禽養(yǎng)殖園區(qū)（場(chǎng)）、食品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及餐飲單位主管生產(chǎn)技術(shù)的負(fù)責(zé)人，食品添加劑保管、使用操作人員等。

四、工作要求

各部門(mén)要明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。要通過(guò)工作責(zé)任的層層落實(shí)，深入、細(xì)致、全面地完成好這次培訓(xùn)任務(wù)，月日前向開(kāi)發(fā)區(qū)食品安全委員會(huì)辦公室報(bào)送培訓(xùn)工作方案及培訓(xùn)班次，月月前報(bào)送培訓(xùn)工作總結(jié)。

培訓(xùn)方案【篇7】

教師培訓(xùn)方案 - 增強(qiáng)教育實(shí)踐技能和教學(xué)素養(yǎng)

教師培訓(xùn)方案旨在提高教師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教育實(shí)踐技能和教學(xué)素養(yǎng)，以便更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和社會(huì)的發(fā)展需要。

首先，教師培訓(xùn)方案應(yīng)該設(shè)立一個(gè)系統(tǒng)的課程體系，包括課堂教學(xué)、教育科研、教學(xué)管理和職業(yè)發(fā)展等多個(gè)方面。在教學(xué)部分，教師需要了解課程設(shè)計(jì)、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)估等基本概念和方法，并通過(guò)案例研究、教學(xué)實(shí)踐等方式進(jìn)行深入探討和應(yīng)用。而在教育科研方面，培訓(xùn)課程應(yīng)該包括教育研究、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等，教師需要熟練掌握文獻(xiàn)檢索、實(shí)證研究方法等，促進(jìn)教育科研的深入發(fā)展。

其次，教師培訓(xùn)方案應(yīng)該充分考慮教師的實(shí)際需求，為教師提供具有實(shí)用性和可操作性的培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)開(kāi)始前，可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、面試等方式了解教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的需求，制定出個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃。在培訓(xùn)過(guò)程中，可以將實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題作為課堂案例進(jìn)行討論和分析，增強(qiáng)教師的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

最后，教師培訓(xùn)方案應(yīng)該考慮教師的職業(yè)發(fā)展，為教師提供良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)和幫助。培訓(xùn)方案可以包括職業(yè)道路規(guī)劃、崗位評(píng)估、職業(yè)生涯咨詢(xún)等內(nèi)容，幫助教師確定自己的職業(yè)方向，并提供必要的技能培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)。

總之，教師培訓(xùn)方案應(yīng)該注重教師個(gè)人化的發(fā)展需求，提高教師的教育實(shí)踐技能和教學(xué)素養(yǎng)，為現(xiàn)代教育的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

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