教師競選演講稿(范本11篇)

我制作這份“教師競選演講稿”是為了給您帶來美味的享受，當即將到來的演講為我們帶來相當大的壓力時。演講稿可以激發(fā)演講者思維靈活性的潛力，演講稿要用口語形式表達，又要符合書面語法規(guī)范，一篇優(yōu)秀的主題演講稿具有哪些特點？星愿今天的分享能夠幫助到您。

教師競選演講稿(篇1)

三一圖書館（示范演講/教師演講

競選“優(yōu)秀班主任”演講稿

競選“優(yōu)秀班主任”演講稿

高亞飛尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

時間就像一頭野驢，一直向前跑?；厥淄?，不禁感慨萬千。自20xx年大學畢業(yè)以來，我一直擔任班主任。三年多的生命，雖然很短暫，但很充實。

著名的教育家陶行知先生說的好：“愛滿天下，愛生如子”。教師的愛，特別是教師的愛，是照亮學生心靈之窗的燭光。

對學生的愛應該是普遍的、廣泛的。不應偏袒社會原因、家庭背景和正常表現(xiàn)，而應一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學衣服穿得是否得體，放假前提醒學生注意往返安全等，看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學生對自己工作的肯定，家長對自己工作的認可。

付出愛與嚴格要求是不相矛盾的。愛是偉大的，但它不是一切。如果只有愛，就沒有嚴格的要求。

我們的教育離不開愛和懲罰。當然，嚴格的要求必須包括愛。我所帶的班級的每一位同學都承認，我對他們的要求很嚴格，甚至很苛刻，但他們都沒有責怪我，有的還要求我對他們更加嚴格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系。

哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水。它是學生成長不可缺少的營養(yǎng)。根據我班“每天進步一點點”的要求，我對學生的點滴進步都予以發(fā)自內心的表揚和贊賞，努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。

（班主任我今年所帶的一12班的班級誓詞的最后一句：就是“我相信：我行，我能行，我一定行”。

表揚是最低成本的激勵。學生不在乎他們得到什么獎勵，但他們在乎班主任的態(tài)度。讓全班同學知道班主任的心中充滿了每一個學生的進步，關注每一個學生的成長。

教師競選演講稿(篇2)

尊敬的各位領導：

大家好！

首先感謝領導給了我這次竟職的機會！俗語說：三十而立，四十不惑，五十知天命。介于不惑與知命之間的我，還有較強的求知欲，對自己的前程也滿懷憧憬。不是老夫發(fā)狂，而是覺得自己還年輕。想一想，高層的中央領導人都七十好幾了還為國為民日理萬機，身邊的校長都40來歲了，也在為北小的發(fā)展日夜操勞。我但是四十出頭，不就應更好地為學校貢獻力量嗎？所以這天我底氣十足、滿腔熱情地站在那里竟職演說。講得好，來點掌聲表揚表揚；講不好，也請大家來點掌聲鼓勵鼓勵。

我20xx年工作。本科學歷，中學高級教師，曾15年任班主任。從教24年來，一向奮斗在教學第一線，多數(shù)時間擔任畢業(yè)班教學工作，20xx年到xx支教，使我人生多了一份經歷。20xx年xx學校剛獨立建校不久，我就跨入了這所學校，見證了她的發(fā)展。班級從兩軌到六軌，學生從百十來名到一千幾百名，教師從十來位到近百位，教室樓從一棟到三棟。從教學積淀的加厚到文化的初步構成，我看著她一天天地壯大。如今她成了我們的驕傲，也成了我們的依托。在學校我是一名教師，職業(yè)道德要求我務必循循善誘地對待學生，再苦再累再煩，也要含笑回答學生問題。在家里就掩飾不了自己的情緒了，講兩次聽不懂就對女兒吼起來了。

作為教師，我為從__出去的一個個大學生、碩士生、研究生，高考、中考狀元，這些莘莘學子奠定了基礎，我是一名合格的老師。而作為家長，我是一個不稱職的父親。我這天講這些不是向領導、向同志們訴苦邀功，而是告訴大家，我愛教育事業(yè)，我愛北小。就是吃再多的苦，受再多的累，也無怨無悔。源于這種愛才促使我走上這天的競職講臺。

道德是做人的根本。作為領導只有在積淀自己道德修養(yǎng)的基礎上，才能提升學校的內涵，用自己的人格魅力去影響學生。我是一個透明的性情中人，在座的大部分都了解我的性格，心直口快，喜怒哀樂全都寫在臉上。對待同志熱情坦誠。與老師談話是和風細雨，幫老師辦事是殫精竭慮。我有一個座右銘：心有多寬，快樂就有多少。大家看我的形象，心寬體胖，就明白是一個沒有憂愁的人。我思想比較活躍，熱愛工作，熱愛學習。工作中不論大事小事，事必躬親。多年的教務處和畢業(yè)班教學工作造就了我不怕苦、不畏難、敢進取的工作精神；24年的教育生涯，培養(yǎng)了我沉靜平和的工作作風，養(yǎng)成了樂于傾聽、善于思考的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路線的工作經驗，構成了不唯理論、不唯領導，求真務實的工作態(tài)度。我一貫倡導的思想是追求更好。我們還在騰飛的初期，務必精心打造，留意錘煉，自己給自己掙臉，在任何能夠展示學校的機會中，我們都要竭盡全力，力爭上游，確保不落后于同類的兄弟學校。__雖小，但志氣不小。事實也證明了這一點，在許多活動中我們展示了驚艷的風采。x市首屆小學生讀書教育現(xiàn)場會在我校召開，我們的一些成功的經驗，得到了領導專家和與會老師的肯定。

校的信譽。我和在座的大多數(shù)一樣，榮譽被寫在學生的作業(yè)本里，留在學生成長的路上，放在家長滿意的心中。有一句歌唱得好：軍功章上有你的一半，也有我的一半。學校的一塊塊獎牌里也內含我們的一份綿薄之力。

教師競選演講稿(篇3)

各位園領導，如果此次競聘能得到您們的信任與肯定，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

班級管理是幼兒園管理的重中之重，是基礎、是核心。而班主任，則是班級管理的具體操作者、執(zhí)行者。這樣，班主任的工作就顯得比較重要了。俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。作為一名班主任，我首先做到嚴以律已、寬以待人，要信任、尊重、關心配班教師，，時時處處事事起帶頭作用，作出榜樣。在上學期的班級管理工作中，我總結出了八個字，那就是“真誠、嚴格、熱愛、周到”。

一、真誠

我希望自己與班級老師之間的關系是平等互助的同事關系。好朋友關系。我會盡力協(xié)調

好本班教師之間的相互關系，使大家坦誠相待，，彼此間沒有猜忌”形成一股凝聚力，一起做好班級工作。

二、嚴格

首先，我將從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，教育活動前要備好課，做到教具充足，讓幼兒能真正從快樂中學、從玩中學。戶外活動時，精心設計每一個游戲，讓每個幼兒都參與進來，運動起來。在班級常規(guī)中，要把職責、任務等分解落實到每一個人頭上，大家各司其職、各負其責。

三、熱愛

“感人心者莫先乎情”。童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體，對愛的情感的渴求是每一個孩子的心理需要。班級管理要以厚愛為出發(fā)點。只有把愛的情感投射到學生的心田，師生間才能產生心心相印的體驗，收到良好的教育效果。贊可夫說：“當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質，就是熱愛兒童。” “愛”是每一個孩子健康成長必不可少的生長素。我將努力的去愛每個孩子，

四、周到

一個班級管理工作的成功與否，還要看他的家長工作做的是否到位。因為家長是幼兒園與社會聯(lián)系的橋梁，是窗口，是宣傳欄。因此，我要真誠接待每位家長，主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴。通過家長會，家長半日活動和家長面對面地溝通，互通信息。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情況，幫助家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路，新方法，從而使家長更加了解孩子，理解幼兒教育的作用，家園共育，使孩子在各方面都有很大的進步。

“麻雀雖小，五臟俱全”。班級的管理工作也是如此。我將以一顆敏銳而細致的心，洞察一切小事，處理好方方面面的關系，集教師、家長的一切智慧和力量，切實為教師、為幼兒，為家長營造一個寬松、和諧、安全、衛(wèi)生、舒適的班級氛圍。

另外，我要不斷學習，努力提高業(yè)務水平和能力。幼教事業(yè)每一天都在進步，要適應社會的需要，工作的需要，孩子和家長的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己。

我熱愛這個職業(yè)，所以我要用我的真心，愛心和耐心去面對每一位孩子和家長，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀的班主任。請大家相信我、支持我，你們的信任與支持將是我開展好班級工作的最為強大的動力。

教師競選演講稿(篇4)

多年來，我認真學習，刻苦鉆研，積極**教育教學法，有效地提高了教學水平和教學質量，我上的課深受學生歡迎。同時，除了忙于教學之外，我還堅持科學研究，現(xiàn)在在縣，市，省和國家都有很多**發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質》獲省科研成果二等獎，《小學生專題作文學***的建設》獲國家科研成果一等獎。

由于在教學方面取得的突出成績，2001年我入選國家級骨干教師，參加全國跨世紀園丁工程培訓，這大大提高了我的專業(yè)知識水平。很多同行都公認我在教學專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時也十分欣喜，因為我的成績得到了領導和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?

如果我能夠競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨委的領導下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉變”，抓好“四項工作”。

堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要立足于學生和教師的發(fā)展，努力讓每一個學生在學習中快樂，讓每一個教師在教學中舒適。

實現(xiàn)“兩個轉變”。一是實現(xiàn)角色的轉變。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。

帶領全校教師在思想上、目標上、行動上、事業(yè)上齊心協(xié)力，充分發(fā)揮整體優(yōu)勢，營造良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉變。從原來的“領導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉變，把學校的各項工作落到實處。

抓好“四項工作”。一是抓好學習強素質。加強教師的理論學習和專業(yè)能力培養(yǎng)。

努力提高教師素質，一方面需要引進大量的人才為學校注入新鮮血液，只有這樣，學校才能有進一步的發(fā)展。二是抓好制度促管理。管理的核心是管人，管人的關鍵是管心，上任后，首先進行以收心、聚心、動心、齊心為主要內容的理心工程，其次，進一步完善學校各項管理制度、改革方案、激勵措施。

同時，全面更新領導作風、工作方法，靠領導帶動、情感驅動、制度推動、競爭活動的“四動管理”激發(fā)學校活力。三是抓好課改強質量。針對當今社會人才需求“多層次、多規(guī)格、多樣化”的特點，我們將以課改為契機，大膽開創(chuàng)“揚長”教育的思想，讓學生“學其所好、揚其所長，以點帶面，全面發(fā)展”，使具有不同個性品質和潛能的學生都能健康成長。

四是抓好勤政樹形象。我們要有權不濫用，只做好事；不亂花錢，只注重自覺奉獻；不以成績?yōu)闃s，只想開創(chuàng)新局面。第二教育資源網

各位領導，各位同事，古人說：“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志?！备偲干蠉?，有上有下，如果我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的“紅花”，那我將會“寵辱不驚看花開”;如果不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的“綠葉”，配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲。

最后，祝愿我們城南完小的明天會更好!

教師競選演講稿(篇5)

本輪復習主要是進行模擬強化訓練以及作文訓練,具體做法是：分析研究基礎知識運用部分題型近年來的新變化.如仿寫題逐漸談出,病句修改類型固定化,材料概括題越來越受到重視,與生活實踐密切相關的題目增多,前幾年考的請假條、大寫數(shù)字的書寫等,今年在此方面會進一步關注,重點關注啟事、通知、請柬的書寫,名著閱讀的考察集中在四大名著上,并且側重對情節(jié)和人物形象的深層次理解,文言文加大對教材的熟悉程度.

明確這些，在評審時間分配上更加合理，評審重點將更加突出

1、作文訓練注重經典素材的積累,加強對審題和材料如何取舍的指導.首先使學生明確考場作文在字體、卷面、構思、語言上的特殊性,其次指導學生關注熱點,重點積累關于讀書、理想、恒心、自信、勇氣、合作、寬容、夢想等方面的古詩文名句、格言警局、名人事跡、個人體驗.特別是今年兩會提出了中國夢,可以說這個包括個人之夢、民族之夢、強國之夢等,是熱門話題,應該引起足夠重視.

.另外教會學生大膽取舍,我現(xiàn)在每周都有一次作文訓練,主要是看大家的語言功底和思想底蘊,適時進行調整與優(yōu)化.

2、用好考試大綱,我覺得大綱是指導復習的依據,作為老師應該仔細研究,做到目標明確,心中有數(shù),絕不打無準備的仗.

3、精選題目,不要讓學生陷入題海戰(zhàn)術,但也不要放任學生對語文不聞不問,在此輪復習中既要有數(shù)量,更要有質量.我們現(xiàn)在使用的主要是名校之約這套試卷,質量很好,有單元卷、專題卷、模擬卷,前后加起來有將近20套,不可能每張都能做到精批精改,此時老師應該優(yōu)中選優(yōu).另外利用三次月考進行針對性的模擬測試,我建議月考最好是流水閱卷,統(tǒng)一尺度,也能夠好的發(fā)現(xiàn)一些問題,月考后可以一起交流閱卷感受,更好為下一階段的復習提供依據.

4、重視對學生復習階段和考前心理輔導.尤其是進入到只剩最后幾個月的時候,考試日益臨近,有相當一部分學生承受著很大的壓力,會出現(xiàn)懈怠、煩躁的情緒,甚至失去目標、失去信心的情況,所以要特別關注學生的心理和情緒變化,老師要想方設法幫助學生減輕壓力,幫助學生樹立必勝的信心,科學引導他們走向正軌.

各位老師,中考語文復習千頭萬緒,是一項復雜的系統(tǒng)工程,時間緊,任務重.搞好復習工作需要我們科學謀劃,共同努力.讓我們把平凡的事情做精彩,把簡單的事做圓滿,那一定會有意想不到的收獲.

以上只是我在中考語文復習中的一點淺陋意見,倉促之中恐怕有負各位期望,在此,再次誠請各位賜教.最后祝各位工作順利,萬事如意!

教師競選演講稿(篇6)

競選優(yōu)秀教師演講稿

尊敬的校領導，親愛的同事們，親愛的同學們：

大家好！我是敬業(yè)與愛心并重，備受學生喜愛的張老師。今天，我非常榮幸能夠站在這里，向大家展示我作為一名優(yōu)秀教師的理念和實踐。

教師，是神圣的職業(yè)，是知識的傳播者和靈魂的引導者。我始終堅信，作為一個優(yōu)秀教師，的責任不僅僅是向學生灌輸知識，更是為他們樹立正確的價值觀和道德觀。

在我的教學中，我始終以學生為中心，注重培養(yǎng)他們的綜合素質。我深入了解每個學生的興趣和特長，尊重他們的個性，激發(fā)他們的學習興趣。我關注每個學生的成長和進步，鼓勵他們勇于表達和思考，并且時刻傳遞著對他們的鼓勵和肯定。我相信，只有真正關心和理解學生，才能激發(fā)他們的潛力，讓他們自信地面對生活的各種困難和挑戰(zhàn)。

在我的課堂上，我注重知識與實踐相結合，力求使學生的學習更加生動、有趣。我以靈活多樣的教學方法和豐富的教學資源，讓學生充分參與到學習當中。我引導學生通過實踐探究問題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和分析思維能力。我相信，只有讓學生在實踐中學到知識，才能讓他們真正掌握并運用這些知識。

作為一名認真負責的教師，我時刻堅持自我反思和不斷進步。我不斷深化自己的教育思想，積極參加各類培訓和教育研討活動，不斷提升自己的專業(yè)水平和教學能力。我也與同事們密切合作，借鑒他們的經驗和教學方法，不斷完善自己的教學體系。我相信，只有不斷學習和進步，才能更好地為學生提供優(yōu)質的教育教學服務。

我也積極參與學校的各種社團和活動。我希望通過這樣的參與，能與學生建立更為深厚的情感聯(lián)系。我?guī)椭鷮W生組織各種文化節(jié)、藝術節(jié)和運動會等活動，讓學生們在活動中展示自己的才藝和能力。我相信，只有通過這樣的活動，才能更好地促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和社會責任感。

親愛的同學們，我深愛著我的教育事業(yè)，深愛著每一個你。我堅信，每個學生都有無限的潛力，只需要給予他們一個成長的舞臺和溫暖的關懷。如果我能夠成為優(yōu)秀教師的代表，我將會將我的熱情和責任心傳遞給更多的學生，讓他們感受到教育的力量，激發(fā)他們的自信和勇氣，為他們的未來奠定堅實的基礎。

我衷心感謝大家的傾聽和支持。我相信，只要攜手努力，共同為學生的成長和未來付出努力，就一定能夠創(chuàng)造更加美好的明天！

教師競選演講稿(篇7)

尊敬的各位領導，各位老師：

你們好!

我從xx年畢業(yè)以后就踏上了我盼望以久的“三尺講臺”。把我的精力全部投入到教育事業(yè)中，在工作中我時刻嚴格要求，各方面都盡力做的更好，努力使自己成為一名合格的人民教師。今天我的心情十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰(zhàn)。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。

第二、我從xx年畢業(yè)以來一直擔任班主任，十多年來的班主任工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我從畢業(yè)以后又參加了社會自學考試，現(xiàn)已自考拿到了本科文憑。

各位領導各位老師，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評價機制

隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯(lián)系，團結協(xié)作，在教學中滲透職業(yè)教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關系

班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的朋友，充分尊重學生。我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn)，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度，加強班風建設，充分發(fā)揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。

四、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質

在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發(fā)展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優(yōu)秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟?！?/p>

現(xiàn)代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。

我熱愛這個職業(yè)，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優(yōu)秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧!

謝謝大家!

教師競選演講稿(篇8)

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好！我很榮幸站在這里，競選優(yōu)秀教師的資格并向大家發(fā)表演講。我要感謝學校給予我這個寶貴的機會，也要感謝同事們對我的支持和鼓勵。

作為一名教師，我的教學理念是發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，并給予他們充分的鼓勵和激勵。每個學生都是獨特的，都有他們的天賦和特長。我的責任是發(fā)現(xiàn)并激發(fā)他們的潛力，幫助他們成為自己最好的版本。

我相信每個學生都有著不同的學習方法和速度。在我的課堂上，我注重個性化教學。我會定期進行小組討論或獨立學習，讓學生按照自己的方式來學習和理解知識。我會根據學生的不同情況和需求，調整教學策略，確保每個學生都能夠得到適當?shù)闹笇Ш头龀帧?/p>

我重視學生的實際應用能力培養(yǎng)。教育的目標不僅是灌輸知識，更是提供學生在現(xiàn)實生活中運用所學知識的能力。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。我會設計一些實踐性的任務，讓學生親身體驗并運用所學知識解決問題。例如，我曾組織學生參加科學展覽，讓他們將理論知識運用到實踐中，提高他們的動手能力和創(chuàng)造力。

同時，我也尊重學生的情感需求。每個學生都有情感上的需求，他們需要被尊重、被理解和被關愛。作為教師，我要成為學生的朋友和導師，給予他們更多的關心和支持。我會定期與學生進行心理溝通，傾聽他們的困惑和問題，幫助他們化解情緒上的困擾。我相信只有在一個良好的情感氛圍中，學生才能夠更好地學習和成長。

作為一名教師，我一直堅持自我學習和不斷進步。教育是一個永無止境的事業(yè)，我相信只有不斷地學習和提升自己，才能夠更好地服務于學生。在職業(yè)發(fā)展方面，我參加了各類教育培訓，并取得了一些專業(yè)資格證書。我也積極參與學科研究和教學改革，以便更好地應對新的教育挑戰(zhàn)。

親愛的領導和同事們，我相信作為一名優(yōu)秀教師，我的責任不僅是教會學生知識，更是培養(yǎng)他們的能力和品德，幫助他們成為有貢獻的社會成員。我將全力以赴，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為學生們帶來更好的教育體驗。

再次感謝大家對我的支持，愿共同努力，為學生的成長和未來貢獻自己的力量。謝謝！

教師競選演講稿(篇9)

導語：老師們，同學們，大家好！

教授們，同學們，大家好！

本日我很僥幸站在這里，本日我要競選的職務是宣揚委員.記得上學期我也是競選宣揚委員的，可是競選失敗了，異國能夠成為參加的告成者，可是我其實不悲觀，我會更加竭力，讓同學教授們能夠相信我。

有的同學大略會覺得說："宣揚委員不便是動動嘴皮子的職位嗎？" 如果你是怎樣想的話，你就大錯特錯了，因為宣揚不但僅只是動動最皮子便可以了，另有誠信度，比如說吧~有一個人，他固然說的比唱的還要動聽，并且還凡是承諾你們發(fā)起的一切要求.但他卻光說不練，那么你們又會相信他多少次呢？就算他講的再動聽，上當?shù)拇螖?shù)多了，又有誰會相信他呢？相背如果另外一個人固然說到做到，但他卻不擅于表達，那全國上又有多少觀賞他這匹"千里馬"的伯樂呢？所以我說表達本領強的人+誠信度高的人=宣揚委員.我相信我本身會是特別符合的人選，因為我有很強的責任心和任務感觸.在班里的誠信度還是滿高的，而我的表達本領也能夠從我獲得的獎狀中表現(xiàn)出來！值得一提的是我的性情，我寬容，我豪邁，好的事變總記得，不好的事也沒放在心上。大文學家雨果說："全國上最廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，而比天空還要廣闊的是人們的心靈.'我一貫以來都用這句話來 鞭策本身.因為要做好宣揚委員的話最終要口才好，誠信度好，其次便是處理好和同學之間的干系了. 固然了，我也知道，此次競選，不會風平浪靜，我已經做好了籌辦：有夢想才有作為；有追求才有盼望；面對機遇我絕對不拋卻的?。?/p>

我知道，再多燦爛的話語也只不過是一剎時的伶俐與豪情，質樸的舉動才是開在告成之路上的鮮花。我想，如果我被選的話，必定會言必行，行必果。同學的眼睛是明亮的，請各位同學投給我一張相信的票，給我一個闡揚才華的機遇??！

感謝大家！

教師競選演講稿(篇10)

尊敬的教師們、親愛的同學們：

大家好！我是來自XX學校的候選人XXX。非常榮幸能站在這里，向大家展示我為何有資格競選為優(yōu)秀教師。作為一名教師，我認為教書育人是最崇高的職業(yè)，也是最有挑戰(zhàn)性的工作之一。在講臺上，我不僅教授知識，更注重培養(yǎng)學生全面發(fā)展和積極向上的品質。今天，我想和大家分享三個重要的原因，解釋為什么我應該成為優(yōu)秀教師。

我相信教師是學生生命中最重要的人。在我的教學生涯中，我深深思考過如何成為一個對學生有著積極影響力的教師。為此，我不斷提升自己的專業(yè)知識和教學技巧。只有通過不斷學習和專業(yè)提升，我才能給予學生最好的教育。我相信學生需要一個激勵者、一個引導者和一個榜樣。因此，我一直堅持以身作則，不僅在學習上努力追求卓越，還注重培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感。只有在這樣的環(huán)境中，學生才能真正發(fā)散出他們最大的潛力。

我認為教師應該注重個性化教學。每個學生都是獨特的，他們有不同的興趣、潛能和學習方式。只有將個性化教學滲透到課堂中，才能真正滿足學生的需求。對于學習困難的學生，我會采用一些特殊的教學方法來幫助他們克服困難，并激發(fā)他們的學習興趣。對于進步較快的學生，我會提供更多挑戰(zhàn)，讓他們能有更好的發(fā)展空間。我堅信每個學生都有成功的潛力，作為一名教師，我的責任就是發(fā)現(xiàn)和激發(fā)這些潛力。

我強調實踐教學的重要性。理論知識只是一種工具，而實踐才是學生真正學會知識的關鍵。因此，我注重將課堂內容和實際生活相結合，通過實踐活動和實地考察等方式讓學生更好地理解知識。例如，在教授地理課時，我會組織學生進行戶外地理考察，幫助他們親自體驗地理現(xiàn)象和地理環(huán)境，提高他們的實踐能力和觀察力。通過這種方式，學生能夠更深入地了解所學的知識，并能更好地應用于實際生活中。

作為競選優(yōu)秀教師的候選人，我將以準確的專業(yè)知識、關懷和理解學生的心態(tài)、靈活多樣的教學方法和實踐教學的理念，為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。我相信，只有在這樣的教育氛圍中，學生才能充分發(fā)展自己的潛力，成為優(yōu)秀的人才。因此，我希望能夠成為優(yōu)秀教師，幫助更多的學生實現(xiàn)自己的夢想。

感謝大家的聆聽！我誠摯地希望能夠得到大家的支持與信任，一同為學生的未來奮斗！謝謝！

教師競選演講稿(篇11)

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝各位領導、各位老師對我多年來的關心和指導。我叫，小學一級教師，中共黨員，現(xiàn)任教于小學語文教師，兼任語文教研組組長工作9年。

春賞百花秋望月，夏沐清風冬聽雪。時光荏苒，驀然回首，彈指間，我耕耘教壇已是度春秋！我于年7月畢業(yè)于師范學校，成為一名光榮的人民教師。1999-年在師專進行大專中文函授學習，年考入師范大學中文系進行本科函授。

從教年，我歷任jip實驗、目標教學實驗、新課程改革實驗教師，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，潛心于教育教學研究，積極學習先進教育理論及成果，并與自己的'教學實踐相結合，以忘我的勤奮、努力、踏實、奉獻和創(chuàng)新精神，以優(yōu)秀共產黨員的標準勉勵自己，在神圣的三尺講臺上耕耘出一片“樂土”，一片“綠洲”，同時，也收獲著成功的喜悅，我曾多次承擔鎮(zhèn)、市語文示范課堂教學任務，并多次在鎮(zhèn)、市課堂教學競賽中獲獎，多次獲市、地、省教學設計、論文、課件競賽獎，并在市、地、省、國家級刊物上發(fā)表論文。1999年被評為地區(qū)骨干教師，并被市教育局教研室聘為小學語文兼職教研員；年獲地區(qū)小學語文課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)教師；年在地區(qū)普通話考試中獲二級甲等；年被評為地區(qū)優(yōu)秀教師；年在全省首屆信息技術與課程整合展示活動中獲優(yōu)秀獎；年在全省新課程評價工具設計大賽中獲二等獎。

我的每一點滴進步和成長都與領導的關心、培養(yǎng)、指導及同行們的幫助與支持是分不開的，各項成績的取得使我更堅定了自己教育教學的追求目標，那就是：“選擇了這個職業(yè)就將全身心地愛她，決不辜負可愛的孩子們，用滿腔的愛、真摯的情、無私的心澆灌孩子們，引領孩子們啟迪心智，放飛心靈，健康茁壯成長”！

我競聘的崗位是小學語文教師。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下五個優(yōu)勢：

一、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識，能與教育改革與時俱進。

二、有較強的專業(yè)知識、專業(yè)技能和教研教改的能力，積累了諸多語文新課改經驗。

三、有較為豐富的教育教學實踐經驗和熟練的教育教學實踐能力，對小學語文教學駕輕就熟。

四、有無私的熱愛教育的事業(yè)心、責任感和恰好的年齡優(yōu)勢，能全身心地投入到所熱愛的工作中去。

五、歷年來所帶語文成績優(yōu)異，學生語文綜合素質較高。

一個人最大的成功是什么？那就是讓自己與心靈等高！讓自己的心靈面對所有的人和事兒坦然、澄澈！無怨、無悔！充滿陽光！假如我競聘如愿，我將繼續(xù)努力進取，塌塌實實育人，坦坦蕩蕩為師！以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇，腳踏實地耕耘，致力于教研教改，努力做一名學習型、科研型、創(chuàng)新型、專家型的教育工作者，充分發(fā)揮自己的專長，在新課改的理念里盡展小學語文教育藝術的芬芳，在三尺講壇的神奇土地上融進師魂，無悔青春。

最后，我想用這樣的心聲與在座的同行前輩，同齡老師，后起的教壇新秀共勉：

走上講臺，是一種高尚和圣潔，是無言的神圣與莊嚴。在這片圣地上，我們的心地必須有一泓樸素的清泉，不尚浮華，淡泊名利！唯此，方能常伴高潔！笑看云卷云舒！靜觀花開花落！亦看眾生美麗！潔身幽雅！流芳教壇！

謝謝大家！