一篇出色的讀書筆記是怎么寫的呢？優(yōu)秀的書籍通?？梢詳U展我們的見識。在閱讀完作品后，我們不僅應(yīng)該記住我們的思考和感受，還應(yīng)該用筆把它們記錄下來。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您準(zhǔn)備的最新有關(guān)“狗貓鼠讀書筆記”的范文，相信您可以找到適合自己的內(nèi)容！
給孩子讀書，僅僅是因為自己喜歡讀書，讀了幾年，收獲頗大，孩子對書的熱愛讓我感動!先就兒子他們這個年齡段(四至五歲)談?wù)勎业囊恍┰谟變洪喿x方面的感受吧。
隨著社會的不段進步和發(fā)展，生活節(jié)奏也日益的加快,通過語言解決問題已成為當(dāng)前社會發(fā)展的必要，有位教育家說過：“人類有兩種語言 , 一種是聽覺語言 , 一種是視覺語言。”根據(jù)教育家們長期的科學(xué)早教證明 , 兒童期不僅是學(xué)習(xí)聽覺語言的最佳期 , 也是學(xué)習(xí)視覺語言的黃金期。如果兒童在學(xué)習(xí)發(fā)音說話的同時 , 早期學(xué)習(xí)識字、朗誦、閱讀 , 使視聽語言能夠與之并駕齊驅(qū) , 那么幼兒的智力發(fā)展水平就會突飛猛進的提高。
非常慶幸兒子剛好趕上幼兒園開展早期閱讀課題時間，面對日新月異，多元價值并存的時代，大家越來越清楚地看到閱讀是一個人必須具備的能力，早期閱讀更被稱為“終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)教育的靈魂”。幼兒期也是社會化發(fā)展的重要時期，兒童在這段時期的經(jīng)歷和體驗，以及在此基礎(chǔ)上的社會性發(fā)展?fàn)顩r，將影響其一生。在發(fā)展幼兒閱讀能力的同時促進幼兒的社會性發(fā)展，讓幼兒在閱讀中了解人與自然，人與人，人與世界之間的和諧、美好關(guān)系，培養(yǎng)幼兒對生命的尊重，關(guān)愛與敬畏的情感，積極樂觀的生活態(tài)度，活潑開朗的性格和良好的社會品質(zhì)，增強幼兒的社會性發(fā)展，提高幼兒的社會交往的能力，使幼兒成為順應(yīng)時代發(fā)展的人，從而對理想與末來的向往追求，積極 ......
《感悟音樂》讀后感
音樂，是一門美妙的藝術(shù)形式，它有著無窮的魅力，能夠打動人的內(nèi)心，喚起深藏在靈魂深處的感動與激情。閱讀《感悟音樂》這本書，我更深刻地感受到音樂的獨特魅力，體悟到音樂的深邃內(nèi)涵。
這本書以感悟音樂為主題，通過名家名曲、音樂家的生平故事以及音樂創(chuàng)作過程的揭秘，讓我進一步認識并理解了音樂的奧秘。書中介紹的眾多名曲，如貝多芬的《命運交響曲》、巴赫的《平均律鋼琴曲集》，以及莫扎特的《魔笛》，都讓我在閱讀時產(chǎn)生了強烈的共鳴。通過作者對這些名曲的解讀，我逐漸領(lǐng)悟到音樂所傳達的情感和思想，以及音樂對人們生活的影響。
在書中，我也了解到了許多偉大音樂家的故事。例如，貝多芬，一個倔強而又才華橫溢的音樂家，他的生平充滿了挫折和痛苦，但正是這些經(jīng)歷激發(fā)了他創(chuàng)作出了許多震撼人心的作品。他的音樂仿佛展現(xiàn)出一個個戰(zhàn)勝困難的人生篇章，每一段音符都帶給人無盡的力量與鼓舞。我被他的堅持和奮斗精神深深地感動著。還有莫扎特，他在音樂領(lǐng)域的成就堪稱神奇，他的音樂才華令人嘆為觀止。他所創(chuàng)作的音樂旋律優(yōu)美動人，充滿了無盡的生命力和藝術(shù)表現(xiàn)力。通過了解這些音樂家的生平，我更加明白了音樂家心靈與創(chuàng)造力之間的緊密聯(lián)系。
在書中，作者還談到了音樂對個體的心理和身體健康的積極影響。音樂可以有效地舒緩壓力、緩解焦慮和疲勞，帶給人們內(nèi)心的寧靜與平和。尤其是當(dāng)我們在壓力山大時，通過欣賞一段優(yōu)美的音樂，我們可以找到一種心靈的寄托，得到內(nèi)心的寧靜，重新獲得對生活的熱愛和信心。這種力量是非常強大的，能夠幫助我們渡過人生的低谷和挫折。
書中還介紹了音樂的各種流派和風(fēng)格，如古典音樂、搖滾音樂、爵士音樂等。每一種流派都有其獨特的魅力和表現(xiàn)形式。通過這些介紹，我對音樂多樣性的認識更加豐富，也更加深入地了解了不同風(fēng)格音樂的背后故事和文化內(nèi)涵。例如，爵士音樂，它是一種自由奔放、富有創(chuàng)造力和即興性的音樂形式，通過自由的即興演奏展現(xiàn)音樂家的個性和情感。搖滾音樂則是一種富有激情和能量的音樂形式，它融合了各種音樂元素，發(fā)出了對現(xiàn)實和社會的吶喊。這種了解，讓我對音樂的美學(xué)和多元性有了更豐富的認識。
通過閱讀《感悟音樂》，我對音樂的認識和理解得到了進一步提升。音樂，不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種力量，能夠滋潤我們的心靈，激發(fā)我們的情感，使我們更加熱愛生活。它有著極其豐富的內(nèi)涵和表現(xiàn)力，能夠傳達人們的情感和思想。通過學(xué)習(xí)音樂，我們可以更好地理解自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的寄托和寧靜。與音樂相伴，我們的人生會更加豐富多彩。讓我們用心去感悟音樂的美妙，感受音樂給予我們的無盡力量。
為了使讀書達到更好的效果，我們除了要善于動腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會之外，還要勤于動筆，寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。這對于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。那么，讀后感是不是讀書筆記？
讀后感是對一部作品閱讀后的感想、體會,一般是說你在看了這本書后受到了什么教育,得到了什么啟發(fā).讀書筆記則不同,讀書筆記可以記錄任何問題,包括你暫時對書中的細節(jié)有疑義的地方,你可以記錄下來,以后解決.書中精彩的地方,也可以抄錄下來,多次研讀,當(dāng)然也可以有你對書的理解,讀過之后的感想,受到的啟發(fā)教育等.
寫讀書筆記比較簡單，難在不好堅持，我們對此只做簡單的介紹，至于能不能堅持，那就在于你自己了；我們重點要研究和練習(xí)的是讀后感。
一、關(guān)于讀書筆記
讀書筆記分為摘錄筆記、提綱筆記、評注筆記、心得筆記四種。
摘錄筆記就是把所讀文章的好句子、好材料摘錄下來的筆記。這種筆記有的同學(xué)小學(xué)時就做過，但是堅持下來的人很少。摘錄筆記做多了，經(jīng)常讀一讀，對于提高我們的語言表達能力很有幫助，在作文時可以參考、模仿，有的甚至可以直接引用。
提綱筆記就是把所讀文章的要點歸納記錄下來的筆記。它對于我們閱讀分析很有幫助，也有助于我們提高作文的構(gòu)思能力。
如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。這就是評注筆記。它會加強我們對文章的理解、記憶，作文時如果要參考、模仿渡過的.文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。
心得筆記簡單的就是扼要地寫一寫讀書的心得，可以不過多考慮格式，把心得記下來即可。上一講我們說找文章的“眼睛”，實際就是一種心得，你把它記錄下來，不用過多地展開議論，這就是心得筆記。
廣義地講，讀后感也是心得筆記之一，但人們一般都把讀后感獨立地提出來講解和練習(xí)。我們也這樣做。
二、讀后感的概念
讀后感的概念有兩重含義：一是真實的、不受任何約束的讀后感，二是一種作文的體裁，考試時要接受各種條件的約束。初中語文課本第一冊就寫什么感想，與心得筆記不同，它要展開來寫，盡量像一篇文章，盡量寫得生動、實在、深刻。一般應(yīng)當(dāng)寫清楚讀了什么，有什么感想，聯(lián)想到了什么，對自己有什么作用等。它不追求文體、格式框框，寫起來也可長可短。
這是一部用血與淚書寫成的悲壯篇章。解放戰(zhàn)爭時期，在山城重慶，我中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的地下工作者受到國民黨反動派的特務(wù)機關(guān)的殘酷鎮(zhèn)壓和迫害，但是他們不畏強敵在監(jiān)獄中與之進行不泄的斗爭。1949年11月27日，重慶解放前夕，這里卻奏響“國際悲歌歌一曲”，200多名戴著腳鐐手銬的共產(chǎn)黨員、革命志士、青年學(xué)生、軍人、甚至小孩(包括只有10歲的 “小蘿卜頭”宋振中)，遭到了國民黨軍統(tǒng)特務(wù)慘絕人寰的大屠殺，鮮血染紅了歌樂山下的步云橋、渣滓洞、白公館、松林坡、梅園......雖然他們大部分的人都犧牲了，但他們的精神激勵了剩下的革命同志堅持到了革命勝利……
《紅巖》為我們塑造了一組革命英雄的群體形象。這些不同年齡、不同性別、不同經(jīng)歷、不同性格的共產(chǎn)黨員和革命者，經(jīng)過作者的精心刻畫，都活靈活現(xiàn)地以各自的形貌出現(xiàn)在我們面前。江姐是作者著力刻畫的一個主要人物，她對黨忠貞，對敵斗爭頑強不屈，在危急關(guān)頭從容鎮(zhèn)定，對革命同志血肉情深。在赴華鎣山途中，她看到城墻上懸掛著丈夫的頭顱，雖然悲痛欲絕，但為了不暴露身份，仍舊鎮(zhèn)定自若地去與雙槍老太婆會面。在就義前，她平靜地與戰(zhàn)友們一一告別，親吻“監(jiān)獄之花”，梳理好頭發(fā)，換上整潔的藍旗袍，平整好衣服的皺痕，而后從容走向刑場。所有這一切，讓人多么激動、崇敬、悲憤、感嘆!
《紅巖》里的人物原型--歌樂山的烈士們是一個奇特的英雄群體和文化群體，他們幾乎人人會寫詩。在那毛骨悚然的人間地獄里，他們拿起筆做刀槍，刺向黑暗的社會和兇殘的敵人?！笆「帱S土，成功濟蒼生”，“從來壯烈不貪生，許黨為民萬事輕”，“愿以我血獻后土，換得神州永太平”，那一首首鐵窗下的心歌無不表現(xiàn)了烈士們視死如歸的革命樂觀主義精神。
他們用自己的鮮血染紅了我們的國旗，那我們該怎樣讓我們的國旗更加鮮艷?在我們享用現(xiàn)代文明的時候，能夠忘記和平的生活源于血染的歷史嗎?能夠忘記曾經(jīng)發(fā)生過的戰(zhàn)爭嗎?能夠忘記曾為此付出了生命和鮮血的先烈們嗎?能夠忘記革命先烈拋頭顱灑熱血的莊嚴(yán)意義嗎?不，不能，我們也沒有資格忘記。先輩們用自己的生命換來了我們今天的和平和幸福，現(xiàn)在他們都已沒入歷史的長河中，那剩下的，就是我們的責(zé)任，我們要將先輩們的精神一直一直延續(xù)下去，讓我們的國旗在我們的國土上更加驕傲地飄揚!
曹操是中國歷史上一位偉大的政治家和軍事家，他生活在東漢末年，成為亂世之中的一位杰出人物。他的一生經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和輝煌，在他的作品《孟德傳》中，曹操回顧了自己的一生，并分享了一系列的經(jīng)驗和啟示。在閱讀《曹操的啟示》之后，我深受啟發(fā)。以下是我的讀后心得。
首先，曹操的智慧給我留下了深刻的印象。在書中，曹操多次提到了“知己知彼”和“明辨是非”的重要性。他強調(diào)了解敵人的思想和行為，以便在軍事和政治斗爭中取得優(yōu)勢。這個啟示在現(xiàn)實生活中同樣適用。了解他人的動機和立場有助于我們預(yù)測他們的行為，并做出更明智的決策。此外，明辨是非的能力也是重要的，不僅在個人行為中，也在社會和政治領(lǐng)域中。曹操的智慧給了我一個重要的教訓(xùn)，那就是只有通過深入了解和思考，我們才能做出明智的決策。
其次，曹操的勤奮和決心是我非常敬佩的品質(zhì)。曹操在書中多次強調(diào)了勤奮工作的重要性。他說：“白日依山盡，黃河入海流，欲窮千里目，更上一層樓。”這句詩表達了曹操不滿足于成就的決心。他的努力工作和不斷進取的精神使他能夠在困境中崛起，并最終成為一個強大的統(tǒng)治者。我從曹操身上看到了個人奮斗的力量，教會了我不要輕言放棄，要堅持追求自己的目標(biāo)。
此外，曹操的機智和策略也給了我很多啟示。在書中，曹操多次展示了他的戰(zhàn)略才能，以及在復(fù)雜和危險的情況下保持冷靜和理智的能力。他的軍事策略不僅幫助他在戰(zhàn)場上取得勝利，也在政治事務(wù)中起到了重要的作用。曹操善于觀察和分析形勢，并根據(jù)情況制定戰(zhàn)略。他的智慧和策略意味著我們應(yīng)該在決策過程中冷靜思考，并考慮各種可能的結(jié)果。這是一種重要的領(lǐng)導(dǎo)才能，對于解決問題和取得成功都至關(guān)重要。
最后，曹操的正直和忠誠也給我留下了深刻的印象。盡管曹操是一個復(fù)雜的人物，歷史對他有著不同的評價，但在書中，他多次強調(diào)了忠誠和正直的重要性。他對待朋友和下屬坦誠直率，并對自己的承諾負責(zé)。這個啟示對于我來說很重要，因為它提醒我要始終保持誠實和正直的品質(zhì)，無論是在個人生活中還是在工作和社交圈子中。
總之，閱讀《曹操的啟示》給了我很多思考和啟發(fā)。曹操的智慧、勤奮、機智和正直是我非常敬佩的品質(zhì)，對我個人的成長和發(fā)展有著深遠的影響。通過學(xué)習(xí)曹操的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我意識到只有通過不斷地學(xué)習(xí)和提高自己，才能在生活中克服困難并取得成功。這篇文章僅是對曹操啟示的簡要總結(jié)，希望更多的人能夠讀到這本書，并從曹操的智慧和經(jīng)驗中獲得啟發(fā)和成長。
俗話說：“男女搭配，干活不累”。所以，男女分工責(zé)任也不同。男主外，女主內(nèi)，這是自然規(guī)律。而現(xiàn)在卻是個陰盛陽衰的時代，“女漢子”“女強人”越來越多，男人不像男人，女人不像女人，這真的不容樂觀啊。女性的根本責(zé)任就是“相夫教子”教育好下一代。這并非重男輕女，而是更重視女性。孩子是我們生命的延續(xù)，這么大的責(zé)任交給我們，是多么的榮耀啊!
父母是孩子的老師，是無人可替代的，這就是親情的偉大之處。而現(xiàn)在的人，為了名利，代理父母越來越多樣化，而孩子的身心卻越來越不健康?！梆B(yǎng)不教，父之過”各位家長真的要反思了。再好的學(xué)校也不如一個和諧的家庭和父母的關(guān)愛?！敖套硬荒艿劝 睍r過然后學(xué)，則勤苦而難成。先入為主，莫等到真正出現(xiàn)問題了，再想法去改變，到時候真的后悔莫及了。
教孩子一定要有正確的方法跟原則。求學(xué)問最重要的就是專心專注，一心一意?！案毁F不可常?！蔽覀円欢ㄒ紤]孩子有沒有獨立生活的能力，有沒有吃苦耐勞的精神?！俺钥嗳绯匝a”，要讓他們從小學(xué)會惜福，感恩，習(xí)勞。那么，當(dāng)他們長大后真正步入社會的那一天，你也會很放心的把他“放”出去了，讓他展翅高飛。這又讓末學(xué)想到了雄鷹的精神，這也正是我們培養(yǎng)孩子的中心思想和最終目標(biāo)。家長們也一定要高瞻遠矚，千萬不要為了考試去考試，一定要讓他們學(xué)習(xí)那些真正有用的東西，這才是硬道理，決不能讓孩子做那些外強中干的人啊!
最近我讀了《弟子規(guī)》這本書主要講了作為一名兒童應(yīng)怎樣孝順父母，幫助父母。讀完這本書，使我想到了許多小故事?？兹谧尷媸俏矣∠笞钌畹摹?/p>
孔融是我國東漢時期的文學(xué)家和學(xué)者。孔家有七人，孔融排行第六。孔融四歲那次，全家人圍著吃梨，哥哥們讓弟弟先拿，而孔融不拿好的，不拿大的，偏偏揀了一只最小的梨子。他的父親問他:“這么多的梨子，你為什么拿一只最小的呢?”孔融回答:“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿一個最小的梨，大的應(yīng)該給哥哥吃?！备赣H又問:“弟弟不是比你小嗎?”孔融說:“我比弟弟大，我該把大的讓給弟弟吃?！庇H朋好友知道這件事以后，紛紛贊揚孔融說，四歲的孩子就知道讓梨，長大后一定是個不平凡的人。果不其然，孔融長大后的確成了的文學(xué)家，學(xué)者。
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