小時(shí)候我們常常寫一些小作文來不斷練習(xí)寫作，這樣做可以提高我們的寫作速度和準(zhǔn)確性。要寫出優(yōu)秀的文章，我們需要有扎實(shí)的知識儲備。所以今天欄目小編要給大家推薦一個(gè)主題為“欣賞他人作文”的文章，因?yàn)槊總€(gè)人都應(yīng)該和他人分享自己所擁有的知識！
2015高考作文預(yù)測及優(yōu)秀范文賞析:欣賞他人
【作文題目】
閱讀下面的文字，以“欣賞他人”為題，寫一篇文章。
培根曾說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭、叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。這樣，你才能逐漸走向完美!
欣賞他人，你同時(shí)也能夠獲得他人的欣賞，可以將競爭對手變?yōu)槟愕呐笥?，使他人的長處為你所用，成為你的長處。
欣賞他人，你就能夠獲得他人之長的幫助，可以把自己本來不能做，或者本來做不好的事，由你欣賞的人為你做得更好。而你付出的成本一定會比從頭學(xué)起低，一定會比你和強(qiáng)人競爭低。
欣賞他人，你就能夠獲得他人的好感，他人的好感傳導(dǎo)給你，你就獲得了良好的心態(tài)，同時(shí)，使你在任何事務(wù)面前都顯得大度和高瞻遠(yuǎn)矚，使你在人人面前都顯得得體而大量。從而使能人愿意與你為友，使強(qiáng)人希望與你合作。
要求：①立意自定;②除詩歌外，文體不限;③不少于800字;④不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
寫作本文時(shí)要明確立論的傾向或記敘的角度。
思路一：不要以為欣賞他人是給他人以恩賜，其實(shí)，恰恰相反，欣賞他人是在為你自己增長才干;
思路二：欣賞他人是在給你自己增加實(shí)力;
思路三：欣賞他人是在拓寬你自己發(fā)展的道路。
當(dāng)然，考生在論證時(shí)也要注意相反的情況。欣賞別人，如果變成了廉價(jià)的吹捧，無原則的夸獎，那就成了拍馬屁，而不是恰到好處了。欣賞別人，也不是投其所好的精神按摩，更不是卑躬屈膝的精神行賄。要欣賞別人，就必須要發(fā)現(xiàn)別人的長處，就像伯樂相馬一樣。如果沒有這種能力，就無法欣賞別人。欣賞別人，需用心去體會，發(fā)出由衷的贊美。
【優(yōu)秀例文】
欣賞他人
文人相輕，自古而然。幾千年來，文人身上都有著不同程度的自我和狂妄?；蚴鞘巡虐廖铮蚴亲悦甯?，或是孤傲不群，皆而有之。然而，善于發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)他人長處，事之以禮，確實(shí)是件不容易的事。
楚國音樂家俞伯牙，善彈，卻曲高和寡。遇樵夫鐘子期，善聽，能感悟伯牙心境。兩人成為“高山流水”般的知音，遂結(jié)為兄弟。第二年，子期病死，伯牙摔琴謝知音，不再撫琴。知音的故事流傳數(shù)千年，已經(jīng)成為惺惺相惜的“英雄識英雄”的典范。它向我們昭示，欣賞他人也是做人的一種至高境界，欣賞與被欣賞同樣是快樂的，成功的。
人們常用“伯樂與千里馬”的故事來闡釋善于發(fā)現(xiàn)人才的問題。然而，談得上欣賞的.卻又是一回事。人才常有，發(fā)現(xiàn)人才的人也常有，但真正懂得欣賞人才的卻很少。
欣賞是一種發(fā)自肺腑、源自靈魂的感覺，是心與心的交流，是“士為知已者死”的動力，絕非阿諛奉承、曲意逢迎所能及的。當(dāng)然，人無完人，每個(gè)人都會有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，人才也不例外。知音的故事為我們詮釋了什么是真正的欣賞，是必定能客觀對待他人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
小時(shí)侯，《晏子使楚》的故事讓我懂得“橘生淮南為桔，橘生淮北為枳”的道理，明白“土壤”對人成長進(jìn)步的作用，也讓我明白待人接物不可戴“有色眼鏡”。有時(shí)換個(gè)角度，也許另有一番景象。我們知道，每一個(gè)成功的人背后都會有一段鮮為人知的故事，也會有屬于自己的“貴人”，正由于他們在你奮斗、拼搏過程中，鼓勵(lì)你，支撐你，并欣賞你，讓你明白自己的個(gè)人價(jià)值，重拾信心，發(fā)揮出個(gè)人潛能，最終將成就你自己。相反，沒有人去欣賞你，發(fā)現(xiàn)你，那你可能會一直消沉下去。如果一定要說是金子就會發(fā)光的話，那么也要有人去把它從不見天日的礦里開采出來，放到合適的地方才行!
學(xué)會欣賞他人必須要能胸有雅量，放大他人優(yōu)點(diǎn)，忽略他人缺點(diǎn)，這樣既能讓別人感覺自身價(jià)值，也能讓自己從中受益，這也是所謂的雙贏效益。欣賞他人大多是擅長發(fā)現(xiàn)“類已”的人，見賢思齊，因?yàn)樗麄冇X得英雄所好略同。然而，真正懂得欣賞他人的人，也應(yīng)當(dāng)會欣賞“不類已”的人或者說是敵人，尊重對手，欣賞他們的可敬之處，讓別人“受寵若驚”，才能贏得別人的真正尊重。有時(shí)候，還能達(dá)到化干戈為玉帛的效果，談笑間矛盾灰飛煙滅，何來不痛快?而雞腸小肚容不了人，成不了事，最終也成就不了自我。
欣賞自己是孤芳自賞，欣賞他人才是慧眼識才。
惟有“予人玫瑰，手留余香”的胸襟，才能真正學(xué)會欣賞他人。
【作文點(diǎn)評】
有些文章取勝于用抒情的筆調(diào)來寫充滿哲理思考的內(nèi)容，這篇文章即是如此;有些文章取勝于用大量事實(shí)來折射深邃的思想，這篇文章亦是如此。抒情、敘事、說理熔為一爐，全文異彩紛呈。
本文視野開闊，思路敏捷流暢，以歷史人物為論據(jù)恰到好處。歷史典故信手拈來。鮮明的形象寓出人意料于情理之中，深情飽滿，理性十足。
全篇用詞優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，體現(xiàn)作者高超的語言駕馭能力。行文生動活潑，感情深沉。
清代張潮《幽夢影》中有言：“菊以淵明為良知，梅以和靖為良知，竹以子猷為良知?！碑?dāng)面對著海，面對著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知已呢？
海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對這樣的海，我聽到的是孟德的“義士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月，海角共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片毫光不是僅有亮度上的耀眼，更是有色彩上的眩目——由于海的多變。但當(dāng)面對這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤獨(dú)、它的寧靜呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼續(xù)？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無限的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐碩傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。
海的能量不僅儲藏于中國古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有著巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對天然的膜拜與對光的獨(dú)特熟悉畫出了一片生氣希望盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的白叟與澎湃的海洋作著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)至寶又如何能用海水去度量？無論是印象畫派仍是《白叟與?！芬只颉睹\(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐碩的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。
文學(xué)與藝術(shù)在海的滲入滲出中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西——那便是人道。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說明問題，但在充斥了現(xiàn)代科技的本日社會，人道好像重新回到一個(gè)需要被討論與審閱的高度，曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖洗，我自巍然不動，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是一片汪洋大海，做魚仍是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長久。
實(shí)在大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止在海。但面對海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細(xì)膩都逐一浮現(xiàn)，我們可以聞聲來自先人們的呼叫，以及內(nèi)心真正的自我。
當(dāng)你背向陽光的時(shí)候，你只會看到自己的陰影，當(dāng)別人看你，也只會看到你臉上陰黑一片。出現(xiàn)問題總把錯(cuò)誤怪在別人身上，而不去檢討自己，對自己的成長是一種極大的錯(cuò)誤。遇到事，常想想：其實(shí)自己也有錯(cuò)。
有個(gè)太太多年來不斷地抱怨對面鄰居的太太很懶惰：“那個(gè)女人的衣服，永遠(yuǎn)洗不干凈，看，她晾在院子里的衣服，總是有斑點(diǎn)。我真不知道，她怎么洗衣服都洗成這樣了……”
直到有一天，有個(gè)朋友來到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太的衣服洗得不干凈。細(xì)心的朋友拿了一塊抹布，把這個(gè)太太家窗戶上的污漬抹掉。她對那位愛抱怨的太太說：“不是別人的衣服洗得不干凈，而是你家的窗戶臟了?！?/p>
原來，是自己家的窗戶臟了。
漫漫風(fēng)雨人生路中，我們都喜歡去責(zé)備他人。遇到問題時(shí)，我們總會毫不猶豫地將責(zé)任推給別人。從來都沒有考慮過自己，我們身是否存在著問題。我們從來不會去檢討自己，總是說別人怎么樣怎么樣。好象，所有的壞事都事別人做的，和我們都沒有關(guān)系，我們并沒有錯(cuò)誤。
每一個(gè)人都曾經(jīng)遇到過粉飾嫉俗的人，或者，你也有過一些看什么都不順眼、永遠(yuǎn)覺得命運(yùn)對自己比較壞的朋友，但在傾聽他們的怨言之后，總會發(fā)現(xiàn)有句老話說得很妙：可憐人必有可恨之處。
看到外面的問題，總比看到自己內(nèi)在的問題容易些。而把錯(cuò)誤歸咎給別人，也比檢討自己容易些，檢討自己和責(zé)備自己又是兩回事了。于是，粉飾嫉俗的人常從年輕憤怒到老，遇到別人比自己生活得好，都想咬對方一口。斜視了久的眼睛看什么都不會順眼。
其實(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會欣賞他人。社會生活中，欣賞與被欣賞是一種互動的力量。欣賞者必具有成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，向上之志。學(xué)會欣賞是一種做人的美德。同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會檢討自己的錯(cuò)誤。不要事事都怪別人，而不想想自身所存在的問題。
無論外界有多少紛擾、多少壓力，只要有我們的地方，就有無窮的快樂。欣賞他人，你會發(fā)現(xiàn)：塵世間的事物正以風(fēng)兒的形式向外面?zhèn)鞑ブ鞓?。所以，我說：欣賞別人，能讓你得到快樂。
欣賞他人
他是小溪，
源自于絮風(fēng)中飄飄灑灑的細(xì)雨。
他許熬不過夏日炎炎，
不及長江一般滾滾東去。
但他光滑的石子夾著水草，
清澈的溪水映著輕快的游魚。
他是平地，
覆蓋著煦日里郁郁青青的草衣。
他也許頂不住冬風(fēng)獵獵，
不如黃山一般翠秀稱奇，
但他有淡淡的花香伴著蝴蝶，
初暖的春風(fēng)隨著游人在這里休憩。
他就是他，
一個(gè)大千世界中，
普普通通的奇跡。
他普通，
因?yàn)樗拇_不是天生的神童。
他是奇跡，
因?yàn)樗眯蕾p自己。
我也許有英俊的外表，
但他有精致充實(shí)的內(nèi)心。
我也許有萬貫家私，
但他有一個(gè)普通家庭的樂趣。
我也許有轟轟烈烈的人生，
但他的人生同樣充滿意義！
即使他一無所有，
他仍可以欣賞自己。
因?yàn)橐粺o所有的活下去，
本身就是一種奇跡。
人們需要長江，但同樣舍不得小溪；
人們需要黃山，但同樣離不開平地。
通的奇跡。
學(xué)會欣賞自己，
他就是他，我就是我。
他日再見長江，我們只需微微一笑；
明天再睹黃山，我們只需沉默不語。
因?yàn)樗褪撬?，我就是我?/p>
欣賞是交朋友的基礎(chǔ)，因?yàn)樗菍λ说淖鹬睾涂隙ā６蕾p更是我們揚(yáng)長避短，迅速進(jìn)步的條件，因?yàn)槲覀冃枰獜牟煌呐笥焉砩狭?xí)得不同的優(yōu)點(diǎn)。
剛上初中時(shí)，我成績不錯(cuò)，但十分孤傲，因此沒什么朋友。而我獲得自己真心朋友的過程卻讓我感到驚訝。
那是一次班會課上學(xué)習(xí)成績一般的清潔委員在報(bào)告完一周的清潔情況后，開始分享其了自己做清潔高效的竅門，邊說還邊拿起掃把演示，起初少年臉上掛著和藹的微笑。后來，漸漸傳出了一些不和諧的聲音：差生也只配做清潔了。班上也因此哄堂大笑，少年的臉色不再從容，笑容顯得十分尷尬，眼神中也充斥著迷茫。我向來喜愛高效的行事方式，因?yàn)槟强梢詾槲夜?jié)省出大量的時(shí)間。處于這個(gè)想法，我在吵雜的哄笑聲中，鶴立雞群班的為那為少年骨氣了掌，在我的引導(dǎo)下，哄笑聲也漸漸變?yōu)檎坡?。在少年走下講臺時(shí)，也不忘對我投以一個(gè)感激的微笑。自那以后，少年不變經(jīng)常來向我請教學(xué)習(xí)方面的問題，并與我分享有趣的事情。我羨慕他能說會道的口才，也在于交友的過程中學(xué)了不少。在他的帶領(lǐng)下，我變得更加開朗與快樂。在于他人的交流中，我也不再顯得那般孤傲冷漠，也盡量發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，真誠的去稱贊一句。因?yàn)檫@，我獲得了許多朋友，他們幫我驅(qū)走了孤獨(dú)，威望帶來快樂，并讓我們在一起共同進(jìn)步。
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面和自己的優(yōu)點(diǎn)，去發(fā)現(xiàn)他們，并簡單的稱贊一句或是鼓掌，都能給他人帶去溫暖，并為自己帶來快樂。那么，多去欣賞他人，何樂而不為了?
生活中不是缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
“媽媽，我們的老師對我們太嚴(yán)格了，布置這么多作業(yè)，什么時(shí)候才能做完呀！”
“爸爸，我們班有個(gè)同學(xué)太頑皮了，經(jīng)常不做作業(yè)，還欺負(fù)女同學(xué)?！?/p>
“外婆，弟弟不聽我話，又不讀書，跑出去玩了！”
小時(shí)候，我對別人的缺點(diǎn)很討厭，總是向家長抱怨，說他們這不好，那不好。爸爸媽媽也不把我的話當(dāng)回事兒，聽聽就過去了。但有一天，媽媽卻一反常態(tài)，把我叫到身邊，語重心長地給我教育了一番：“孩子，你這樣說別人是不對的。你一直看到的是別人的缺點(diǎn)，可他們身上也有值得你學(xué)習(xí)的地方呀！從今天起，不要再抱怨了，睜大眼睛，去尋找他們讓你欣賞的地方吧！”
我剛開始不太相信，覺得他們沒什么可取之處；但仔細(xì)觀察了幾天后，我發(fā)現(xiàn)那些貌似不起眼的任務(wù)，身上也散發(fā)出耀眼的光芒：我們的老師雖然布置作業(yè)太多，但是他對每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心，在學(xué)生遇到難題時(shí)耐心地為他們講解；那個(gè)男同學(xué)雖然調(diào)皮，可是運(yùn)動細(xì)胞發(fā)達(dá)，在運(yùn)動會上為我班爭取到了幾項(xiàng)第一名的好成績；弟弟呢，雖然愛玩了些，卻十分孝順，經(jīng)常給外婆按摩、捶背。在這些優(yōu)點(diǎn)的襯托下，他們在我心中也變得可愛了起來。我突然明白：以前他們身上并不是沒有優(yōu)點(diǎn)，而是我缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)的眼睛??！
從那以后，我不再抱怨了，而是努力尋找并欣賞生活中的美：在清潔工身上發(fā)現(xiàn)了勤勞，從殘疾人身上體會到了樂觀，在雄鷹身上學(xué)到了奮斗的精神，從石縫中的小草身上感受到了堅(jiān)定的信念。我不斷發(fā)現(xiàn)著，欣賞著，也充實(shí)著自我。原本沉浸在煩擾、抱怨的灰暗世界的我，用心靈的曙光為這個(gè)世界畫上五彩斑斕的圖案。啊，我完全陶醉在對美的欣賞之中，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)，不斷完善自我，欣賞就是美的眼睛。
同學(xué)們，你們還在為別人的缺點(diǎn)而抱怨嗎？那么，請?jiān)囍蜷_那一雙美的眼睛，去欣賞別人的光芒吧！你一定會發(fā)現(xiàn)，他們將會給你不一樣的感受，生活將帶給你全新的色彩！
但是，欣賞并不是盲目的欣賞，我們還要有一雙判別美的眼睛，分出他們的.優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。我們要做到“吸取其精華，摒棄其糟粕”，讓自己欣賞美的眼睛更加澄澈，讓自己更加完美。
“在生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蔽沂冀K堅(jiān)信著這句話。讓我們睜大美的眼睛，努力去發(fā)現(xiàn)、去欣賞生活中的美吧！
生命的舞臺很大，每個(gè)人既是表演者，也是臺下的觀眾，誰都希望在曲終謝幕的時(shí)候得到別人的贊美和喝彩，因?yàn)槲覀兌际窃趯ふ液推诖撕蜕鐣恼J(rèn)同。這種認(rèn)同也可以狹義地認(rèn)為是知己的表現(xiàn)，畢竟好朋友的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)會讓我們在艱難困苦的環(huán)境中，繼續(xù)走下去。但來自對手和敵人的喝彩更為可貴。在這個(gè)充滿了競爭的現(xiàn)代社會中，對手無處不在，有人處心積慮地等待著對手的失足，對于他人的成功不屑一顧，忿然于心，從未慷慨地對別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。然而對生活，應(yīng)該懂得欣賞，在欣賞自己的同時(shí)，更應(yīng)當(dāng)欣賞朋友，欣賞同事，欣賞對手。
不懂得欣賞的人不會體會到一種為人欣喜的快樂。一個(gè)為別人喝彩的人要有寬廣的胸懷，不吝嗇真心的付出。他們收獲朋友，收獲感動，人的智慧與修養(yǎng)在這時(shí)體現(xiàn)，高尚在這時(shí)閃光。當(dāng)年周瑜與諸葛亮對峙時(shí)，他們可以說是一個(gè)時(shí)代下的兩個(gè)英雄，同樣的出色和不同凡響，但一句既生瑜，何生亮，道破近幾年那些自恃不凡的才子和所有卑鄙小人壓抑在心中的死結(jié)，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜?，把自己的遜色和受到的苦難化作一種對于社會和他人的仇恨，他們?yōu)樽约翰黄?，自欺欺人地瞧不起那些付出過艱辛而成功的人，自己從未慷慨地對別人給予喝彩和一種油然而生的敬佩。他們收獲朋友，抑郁而終的是周瑜。
然而對生活，畢竟好朋友的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)會讓我們在艱難困苦的環(huán)境中，人的智慧與修養(yǎng)在這時(shí)體現(xiàn)，鮑叔和管仲的不計(jì)前嫌，應(yīng)該懂得欣賞？為別人喝彩，這將會是怎樣的世界，也是臺下的觀眾，因?yàn)槲覀兌际窃趯ふ液推诖撕蜕鐣恼J(rèn)同，有人處心積慮地等待著對手的失足，他們?nèi)莶幌律磉叡茸约盒腋５娜?。在這個(gè)充滿了競爭的現(xiàn)代社會中，你才會體會那種因?yàn)閯e人而欣慰的感動，收獲感動，真心地付出。一個(gè)為別人喝彩的人會有寬廣的胸懷，每個(gè)人既是表演者，高尚在這時(shí)閃光。
這種認(rèn)同也可以狹義地認(rèn)為是知己的表現(xiàn)，自以為別人的成功源自家庭或者社會對他的寵幸，蕭何對韓信的舍身相薦，每個(gè)人都小心翼翼地提防著別人，誰都希望在曲終謝幕的時(shí)候得到別人的贊美和喝彩，懂得為他人喝彩的人也將成為一個(gè)高尚的人。
【作文題目】
閱讀下面的文字，以欣賞他人為題，寫一篇文章。
培根曾說過：欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四?？萁摺采交氖?。讓我們在生活中多一些欣賞。這樣，你才能逐漸走向完美!
欣賞他人，你同時(shí)也能夠獲得他人的欣賞，可以將競爭對手變?yōu)槟愕呐笥?，使他人的長處為你所用，成為你的長處。
欣賞他人，你就能夠獲得他人之長的幫助，可以把自己本來不能做，或者本來做不好的事，由你欣賞的人為你做得更好。而你付出的成本一定會比從頭學(xué)起低，一定會比你和強(qiáng)人競爭低。
欣賞他人，你就能夠獲得他人的好感，他人的好感傳導(dǎo)給你，你就獲得了良好的心態(tài)，同時(shí)，使你在任何事務(wù)面前都顯得大度和高瞻遠(yuǎn)矚，使你在人人面前都顯得得體而大量。從而使能人愿意與你為友，使強(qiáng)人希望與你合作。
要求：①立意自定;②除詩歌外，文體不限;③不少于800字;④不要套作，不得抄襲。
不想寫東西時(shí)，一個(gè)人喜歡在雜文、散文、現(xiàn)代詩，這幾個(gè)欄目里走走、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，看到美文、看到寫出自己心聲的文章就跟上一貼。尤其看到美好的小詩，能引起心中的共鳴，心臟就跳得快點(diǎn)，心情就波動會，稍平靜了繼續(xù)“走”，有時(shí)稍不留意，時(shí)間就過去幾個(gè)小時(shí)，真是不用買票就到處游呀、很愜意。
每個(gè)欄目每天都有好文、好詩，有時(shí)進(jìn)入他人寫的文章，欣賞他人用樸實(shí)的話語敘述出動人的故事，心中有一種共鳴，自己寫不出來，他人能表達(dá)出來，這也是一種美的享受。
昨天進(jìn)入一個(gè)編輯的文集，點(diǎn)開一看，那么多“紅”飄在上面，真的很羨慕，我認(rèn)真看著每一首詩、每一篇文章，人家確實(shí)文筆細(xì)膩，同樣要表達(dá)的內(nèi)容，所用的詞不一樣，所用的'手法不一樣，所以人家的新穎，人家的耐人回味。
有時(shí)自己也在想，為什么自己寫的文章平平淡淡，如同白開水，沒有味道呢？寫來寫去，沒有大的長進(jìn)，可反過來一想，人家只所以能寫出好文、好詩來，一是人家有文學(xué)的功底，二是人家對生活觀察的細(xì)，文筆非一日功夫呀，要是每個(gè)人寫的文章都飄“紅”，那個(gè)更“紅”？那個(gè)更有味呢？普天下的理就是只有一個(gè)第一，沒有最好，只有更好，我相信人們來到文學(xué)這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，一來是在文字中找到樂趣，二來是想鍛煉一下自己、或結(jié)交朋友等，在這個(gè)絡(luò)里，人們可以敞開自己的心扉，遨游在文字的天空，述說自己心中的一種夢想。
回頭看看自己走過的路，自己感到很知足，進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)這個(gè)天地，時(shí)間不太長，有時(shí)一首小詩偶爾也能展示一下，有時(shí)一篇短文也能引起人們的興趣，不要求他人對自己評頭論足，走自己的路，欣賞他人的文章，開心過好每一天就知足了。
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