班主任工作計(jì)劃集錦5篇

因此，在編寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)，你需要注意以下幾點(diǎn)。首先，要了解公司對(duì)工作的具體要求，并按要求進(jìn)行工作規(guī)劃。其次，提前制定一個(gè)階段性的工作計(jì)劃非常重要，這可以指導(dǎo)工作并推動(dòng)工作的進(jìn)行。如果你對(duì)“班主任工作計(jì)劃”感到好奇，請(qǐng)查閱下方提供的資料。如果你需要某個(gè)方面的信息，可以嘗試查閱本文所提供的參考資料。

班主任工作計(jì)劃 篇1

[指導(dǎo)思想]

秉承學(xué)?！耙匀藶楸?，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛(ài)、開(kāi)放、民主、和諧、進(jìn)缺的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞“發(fā)展學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

[基本情況]

本班學(xué)生整體素質(zhì)相對(duì)而言水平較高，學(xué)習(xí)興趣較濃。但依然存在一些特殊情況：

（1）從自習(xí)上來(lái)看，有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué)；

（；

（3）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級(jí)的凝聚力還很不夠。

[教育目標(biāo)]

世界觀，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)改變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、參加各級(jí)各類(lèi)考試，各單科及人平總分實(shí)績(jī)居年級(jí)第一名。參加各級(jí)各科競(jìng)賽，獲獎(jiǎng)人數(shù)和等級(jí)居年級(jí)首位。優(yōu)生率及優(yōu)生要比學(xué)校下達(dá)目標(biāo)超二人到三人。

3、德育考核及格率達(dá)100%，優(yōu)良率達(dá)90%以上。

4、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動(dòng)參與率達(dá)100%。

5、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

6、獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居年級(jí)的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使班級(jí)健康發(fā)展，成為年級(jí)的排頭兵。

[基本措施]

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行教育，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

班主任工作計(jì)劃 篇2

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好的做好班級(jí)工作，我特制定班主任計(jì)劃如下：

一、學(xué)生常規(guī)

二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)， 但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色， 這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育、因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

，通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào)，及時(shí)的表?yè)P(yáng)、對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育、

使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感、

二、班級(jí)紀(jì)律

這樣使學(xué)生可以自覺(jué)的遵守紀(jì)律、

我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織學(xué)生“跳繩，做游戲”，并隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地、

齊、靜，而且能夠自覺(jué)排好隊(duì)，由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理、

三、衛(wèi)生方面

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

中 分派值日生清掃，由班長(zhǎng)進(jìn)行檢查與監(jiān)督，對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、

四、班干部的培養(yǎng)方面：

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手，這學(xué)期我將采取班干部輪流制，讓每個(gè)孩子都能?chē)L到作干部的快樂(lè)，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理、

我相信， 用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì)快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作做到更好、

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色、

二、班級(jí)概況及基本目標(biāo)

本班共有xx名學(xué)生，女生x名，男生x名、每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感、但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足、很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)、

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力、

三、基本措施和做法：

（一）常規(guī)教育方面

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易、為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育、因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)、使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感、同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活、對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助、

從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定、先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰、我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”、

（二）班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng)），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄、

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)、

（三）衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說(shuō)，病從口入、講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、

（四）班干部的培養(yǎng)方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手、這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理、

（五）家校結(jié)合，分類(lèi)施教

本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部、

三、活動(dòng)安排

九月份：

尊重老師的教育、

十月份

衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育、

十一月份：

冬季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣、

十二月份：

一月份：

互助的好品質(zhì)、

班主任工作計(jì)劃 篇3

班主任工作計(jì)劃

作為一名班主任，工作計(jì)劃是工作中不可或缺的一部分。一個(gè)詳細(xì)且具體的工作計(jì)劃，不僅可以幫助規(guī)劃好自己的工作，還可以提升的工作效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹一份班主任的工作計(jì)劃，讓大家了解的工作內(nèi)容和方法。

第一部分：學(xué)生管理

學(xué)生管理是班主任工作的核心部分。在每一學(xué)期開(kāi)始之際，我會(huì)針對(duì)這個(gè)學(xué)期的管理目標(biāo)制定一個(gè)計(jì)劃。我會(huì)在開(kāi)學(xué)初與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)、愛(ài)好和需求，以促進(jìn)他們?cè)诎嗉?jí)中更好地融入和學(xué)習(xí)。然后，我會(huì)制定每周的值周表，以確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)事務(wù)中，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

我還會(huì)每周組織班會(huì)，讓學(xué)生們對(duì)班級(jí)的事務(wù)有更深入的了解，并提供一個(gè)交流和分享的平臺(tái)。在班會(huì)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相尊重和包容，培養(yǎng)他們的交往能力和情商。除了班會(huì)，我還會(huì)與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo)，幫助他們解決在學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，提升他們的自信和心理素質(zhì)。

第二部分：教育教學(xué)

除了學(xué)生管理，我還肩負(fù)著教育教學(xué)的職責(zé)。為了更好地教育學(xué)生，我制定了一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)制定每周的教學(xué)內(nèi)容和安排。我會(huì)充分了解學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和學(xué)習(xí)能力，因材施教，以滿足每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。

在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維。我會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)各種小組活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)課，讓學(xué)生們積極參與其中，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種學(xué)科競(jìng)賽，提高他們的學(xué)科水平和自信心。

我還會(huì)定期組織家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)們分享學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)們了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，并共同探討如何幫助孩子提高。我相信學(xué)校、家庭和學(xué)生之間的良好合作是學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵。

第三部分：班級(jí)管理

班級(jí)管理是保證班級(jí)秩序和良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵。我會(huì)定期查閱學(xué)生的學(xué)業(yè)和評(píng)價(jià)情況，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和問(wèn)題，并跟進(jìn)解決。我也會(huì)制定一些學(xué)習(xí)計(jì)劃和考試準(zhǔn)備指南，幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)效率并達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。

我還會(huì)組織各種文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐課程，豐富學(xué)生的課余生活和社交圈子。我相信通過(guò)這樣的活動(dòng)，學(xué)生們可以更好地發(fā)展他們的興趣和愛(ài)好，并培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)才能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

我會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，以更好地迎接新的學(xué)期的挑戰(zhàn)。

以上就是一份詳細(xì)具體且生動(dòng)的班主任工作計(jì)劃。作為一名班主任，的工作范圍廣泛，需要面面俱到。但通過(guò)一個(gè)細(xì)致且合理的工作計(jì)劃，能更好地管理和教育學(xué)生，提升他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，塑造他們的良好品德和健康發(fā)展。班主任工作雖然辛苦，但也是一份充滿挑戰(zhàn)和成就感的職業(yè)。

班主任工作計(jì)劃 篇4

一、班級(jí)基本情況

高一9班有學(xué)生59人，學(xué)生綜合素質(zhì)參差不齊，部分同學(xué)文化基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，組織紀(jì)律觀念相對(duì)淡薄，自信心不足，自學(xué)能力相對(duì)弱，課堂氛圍不夠活躍等，為把本班搞好，爭(zhēng)取把這些不良的現(xiàn)象改觀，建設(shè)一個(gè)有組織有紀(jì)律嚴(yán)肅活潑積極向上的良好班級(jí)，特對(duì)本學(xué)期的班主任工作做以下安排：

二、指導(dǎo)思想

以堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī)，把握教育強(qiáng)市的機(jī)遇，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過(guò)渡，班主任工作計(jì)劃(燕瓊)。

三、主要工作

1、要求每一位學(xué)生都要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《李譚更開(kāi)中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》等規(guī)章管理制度為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名合格中學(xué)生。

2、班集體日常管理

(校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，形成"互幫互助"、"共同進(jìn)步"的思想，讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光，讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

(2)積極開(kāi)展對(duì)尖子生和后進(jìn)生的工作，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的同學(xué)，告誡其要戒驕戒躁，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)和不足處，發(fā)展優(yōu)勢(shì)補(bǔ)之不足，繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，爭(zhēng)取在保住原有成績(jī)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一個(gè)臺(tái)階；對(duì)后進(jìn)生的工作，要以鼓勵(lì)為主，增強(qiáng)其自信心與敢于拼搏的勇氣，培養(yǎng)其不怕失敗不怕挫折積極向上的精神面貌，幫其分析后進(jìn)之成因，助其發(fā)現(xiàn)之不足，鼓勵(lì)其奮起直追，始終堅(jiān)信只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是成功，以最終達(dá)到質(zhì)變，以至全班同學(xué)共同進(jìn)步，工作計(jì)劃《班主任工作計(jì)劃(燕瓊)》。

(宿舍的衛(wèi)生要堅(jiān)持抓，值日生一要保持教室、清潔區(qū)，宿舍的干凈，有垃圾的采取值日生負(fù)責(zé)制，之外個(gè)別如紙屑等采取就近原則負(fù)責(zé)清潔。

(品德、學(xué)習(xí)、生活和身體情況，深入細(xì)致地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

(5)開(kāi)好考試動(dòng)員會(huì)，在期中段考或期末考等各種考試前，做好學(xué)生的心理工作，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，開(kāi)好考試動(dòng)員會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，爭(zhēng)取在考試中把平時(shí)所學(xué)到的東西能夠拿出來(lái)，以對(duì)平時(shí)的努力作出一個(gè)匯報(bào)。

3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

要形成一個(gè)良好的班集體，必須使學(xué)生養(yǎng)成自我約束自我管理的能力，尤要以班干部組成的班集體為核心，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，如"學(xué)習(xí)委員"負(fù)責(zé)管理學(xué)生學(xué)習(xí)方面的工作，"生活委員"負(fù)責(zé)督班級(jí)宿舍日常生活方面的工作等并且適當(dāng)進(jìn)行協(xié)調(diào)配合工作，督促其他同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)自我管理的能力，并且成立學(xué)習(xí)互助小組，相互學(xué)習(xí)相互幫助共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)師生間的聯(lián)系

加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)好師生間的關(guān)系，建立一個(gè)和諧的班集體，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的前提條件。可以通過(guò)找學(xué)生談話或班干部及時(shí)向班主任及時(shí)反映情況，或者通過(guò)向班主任寫(xiě)紙條等方式，與老師溝通，多聽(tīng)取學(xué)生的心聲，相互了解，不斷改進(jìn)班級(jí)的管理水平。讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成良好的生活態(tài)度和生活方法。

5、加強(qiáng)文明禮儀教育

通過(guò)主題班會(huì)或個(gè)別教育等方式，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀觀念，使學(xué)生不但在文化知識(shí)上有長(zhǎng)進(jìn)，而且在道德與文明禮儀上也跟上來(lái)，做一個(gè)有文化有紀(jì)律有道德文明禮儀素養(yǎng)的現(xiàn)代的中學(xué)生。

總之，班主任的工作繁雜而又艱巨，以上就是我本學(xué)期所要求要做到的最基本工作，目的就是為了在大家的共同努力下，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)積極向上的良好班級(jí)。

班主任工作計(jì)劃 篇5

在新學(xué)期開(kāi)始，為了給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂班主任工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況說(shuō)明

五年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級(jí)文化氛圍。

二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、主題班會(huì)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。班會(huì)主題可根據(jù)具體情況而定。

團(tuán)結(jié)友愛(ài)、民主和諧、文明健康的班級(jí)氛圍。

（班規(guī)。

（樂(lè)觀健康的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會(huì)，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活中。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過(guò)精心的培養(yǎng)與選拔。

級(jí)管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級(jí)，個(gè)個(gè)都是經(jīng)過(guò)老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動(dòng)和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校領(lǐng)導(dǎo)的工作。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭(zhēng)家長(zhǎng)配合，共同管理和教育學(xué)生

作為班主任通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動(dòng)向。力爭(zhēng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見(jiàn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，并取得共識(shí)，配合學(xué)校共同教育好孩子。

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