中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

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中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇1

二.在社會(huì)中要有自信。

自信不是麻木的吹噓，而是肯定自己的能力。在與客戶的多次接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。

重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的，沒有第一次怎么會(huì)來

2、 第三次呢？自信會(huì)讓你更精力充沛。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。一些嘗試是為了克服你內(nèi)心的恐懼。

如哥哥所說的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。只有征服自己才能征服世界。

勇氣是關(guān)鍵，正如一位名人所說：勇氣通向天堂，懦弱通向地獄。

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺血，身體就會(huì)虛弱，缺乏知識(shí)，大腦就會(huì)精疲力竭。

學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的培訓(xùn)基地，它可以把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)于社會(huì)聯(lián)系起來。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我實(shí)踐的最佳途徑。

親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力得到加強(qiáng)。

它為理解社會(huì)、了解社會(huì)和步入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇2

暑假時(shí)間過得好快，短短的五天社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了。這段時(shí)間里，對(duì)于我來說，好長!其間有著太多的感受。我想，這是一個(gè)過程，一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的過程!我們學(xué)習(xí)到了很多東西。

實(shí)踐前期，我與xx關(guān)于申報(bào)社會(huì)實(shí)踐之事進(jìn)行了討論，并向?qū)W校遞交了申請(qǐng)。學(xué)院那邊批下來后，我們小組成員就活動(dòng)內(nèi)容細(xì)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的討論。學(xué)院里舉辦的出征儀式上，當(dāng)我手里扛著隊(duì)旗，我雄心壯志!一切準(zhǔn)備充分后，我們于x月x號(hào)晚出發(fā)，開始了一段不尋常的旅程。

x月x號(hào)晚，我們來到了xx，因?yàn)槿x的汽車是明早6點(diǎn)走，所以提前在車站準(zhǔn)備好。當(dāng)天晚上，我們?cè)谲囌纠锖ｉ熖炜铡Ｒ幌伦?，我們的距離就拉近了。

x月x號(hào)，隨著車子一路顛簸，我們終于來到了xx。然而同學(xué)家是在xx縣的一個(gè)山村里，我們又驅(qū)車來到了xx村——一個(gè)偏僻的地方。剛進(jìn)村，映入眼簾的是一片廣闊的田野，綠油油的。在xx家安營扎寨后，我才了解到這邊的簡陋。凹凸的路面、極差的信號(hào)、連上網(wǎng)都得跑到10幾里外的.鎮(zhèn)上，我開始尋找著解決的辦法。然而，這些與我們的想象相差如此之大，我該怎么辦?我們已經(jīng)到期山窮水盡?

當(dāng)天晚上，我們小組組織了一次緊急會(huì)議，對(duì)原先做的計(jì)劃做出了相應(yīng)的調(diào)整。情況還好，我們克服了一些困難，做出了應(yīng)對(duì)策略。休息過后，我們開始了真正的實(shí)踐。

x月x號(hào)，這是我們社會(huì)實(shí)踐的第一天，我們?cè)缭绲仄饋?，天才朦朦亮，然而我們發(fā)現(xiàn)田地里早已人聲鼎沸?？纯词直恚?點(diǎn)半，這時(shí)我想起我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，起床時(shí)哪次早于7點(diǎn)?跟他們相比，我們真的是生活在幸福中。當(dāng)天上午，按照計(jì)劃，我們采訪了村長xx。村長的一身樸素衣著把我們的緊張情緒一掃而光，村長熱情地接待我們，并向我們介紹村里近幾年來的變化和目前存在的問題，并向我們講述了xx建立后村中發(fā)生的變化。這是我們的第一次采訪，初次的生澀，慢慢地變成了輕而易舉的事。當(dāng)天下午，我們來到了村中老教師x老師家中，x老師現(xiàn)已70高齡，然而依舊健壯。x老師為村里教育事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)，他在那個(gè)簡陋的小山村里，一教就是30幾年。x老師穿著樸素的襯衫向我們講述了農(nóng)村教育存在的問題，他對(duì)村里小孩的關(guān)愛令我們感動(dòng)。下午3點(diǎn)，我們告別x老師家，深入農(nóng)田與農(nóng)民叔叔們進(jìn)行了訪談。對(duì)于我們的到來，在田間引起了不小的“風(fēng)波”，大媽們紛紛放下了手頭活，與我們親切的談開。他們一一地回答了我們的問題，之后，我們幫他們做些農(nóng)務(wù)活，雖然有點(diǎn)累，但看到勞動(dòng)成果，心里好開心!

x月x號(hào)，我們實(shí)踐小組一行驅(qū)車至xx縣城。首先來到了xxxx館，xx館是xx縣第一家賓館，與xx有著密切的聯(lián)系。xx館x經(jīng)理親切接見了我們，并熱情地配合我們完成了本次采訪。x經(jīng)理告訴我們很多縣里xx對(duì)相關(guān)企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)效益。采訪結(jié)束后，我們來到了xx縣環(huán)保局，環(huán)保局工作人員對(duì)我們的到來表示歡迎，并為我們講述了環(huán)保局近年來所采取的一些切實(shí)可行的環(huán)保政策，及環(huán)保工作的開展情況。為了進(jìn)一步了解到環(huán)保政策的落實(shí)情況，我們來到了環(huán)境監(jiān)督大隊(duì)，大隊(duì)們熱情的接待了我們，向我們展示了前幾個(gè)月來各地考察的環(huán)境成績。這些對(duì)于從小生活在學(xué)校環(huán)境里，從小在課堂里長大的我們來說，是一個(gè)考驗(yàn)。這里是一個(gè)全新的環(huán)境，我們必須學(xué)會(huì)與他們交往。好在他們都是非常熱情，讓我們活動(dòng)的開展順利好多。今天奔波了整個(gè)縣城，雖然有些疲憊，但是收獲不小。

x月x號(hào)，終于來到了向往已久的xx，首先我們到了鎮(zhèn)上的辦公室進(jìn)行xx旅客管理制度，及相關(guān)政策的了解。下午，我們來到了“xx”實(shí)地考察，對(duì)xx研究所的工作人員進(jìn)行了一個(gè)采訪。實(shí)踐進(jìn)行的很(編輯)順利，這三天來，可以看出我們?cè)絹碓绞炀殹膭傞_始的羞澀，到現(xiàn)在的落落大方。這些無不體現(xiàn)著我們的成長!

x月x號(hào)，時(shí)間過得好快，我們必須返校了。當(dāng)看到車外前來相送的老人小孩時(shí)，我的心震撼了。這幾天來我們之間的相處，慢慢地培養(yǎng)出來的友誼，真得很濃厚。我知道，我必須回去，我還有好多事要做，暫時(shí)告別吧，大叔大媽們，可愛的小朋友們。

社會(huì)實(shí)踐接近尾聲，但這段記憶，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住。我想，這段時(shí)間里所學(xué)到的知識(shí)，我一定會(huì)受益終身!

最后，還是讓那句詩概括我的感受：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇3

一、活動(dòng)背景與目標(biāo)

隨著教育的不斷進(jìn)步，理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式越來越受到重視。為此，我們組織了一次中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，旨在增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際操作能力。通過這次活動(dòng)，我們希望學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

二、活動(dòng)實(shí)施過程

在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與分工：我們按照學(xué)生的興趣和特長，將他們分成幾個(gè)小組。每個(gè)小組需要選舉出一位組長，并進(jìn)行明確的分工。這一環(huán)節(jié)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2. 實(shí)地考察與調(diào)研：各小組根據(jù)所選主題，進(jìn)行了實(shí)地考察和調(diào)研。學(xué)生們深入社區(qū)、工廠、農(nóng)田等場(chǎng)所，通過觀察、訪談、問卷調(diào)查等方式，收集了大量第一手資料。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的觀察能力，還增強(qiáng)了他們的溝通技巧。

3. 問題分析與解決方案：在收集到足夠的信息后，學(xué)生們開始分析所面臨的問題，并嘗試提出解決方案。這一階段，學(xué)生們充分發(fā)揮了他們的創(chuàng)新思維和批判性思考能力。

4. 成果展示與交流：各小組以PPT、報(bào)告、視頻等形式，向全班展示了他們的研究成果。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們不僅鍛煉了口頭表達(dá)能力，還學(xué)會(huì)了如何接受和借鑒他人的觀點(diǎn)。

三、活動(dòng)效果與反思

這次實(shí)踐活動(dòng)取得了顯著的效果：

1. 學(xué)生能力得到提升：通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通技巧、問題解決等方面都有了明顯的進(jìn)步。許多學(xué)生表示，這次活動(dòng)讓他們真正體會(huì)到了學(xué)以致用的樂趣。

2. 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：在實(shí)地考察過程中，學(xué)生們深入了解了社會(huì)的各個(gè)方面，這讓他們更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)和生活條件。同時(shí)，他們也意識(shí)到了自己作為公民的社會(huì)責(zé)任。

3. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：實(shí)踐活動(dòng)將理論知識(shí)與實(shí)際生活緊密結(jié)合，使學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。不少學(xué)生表示，他們希望今后能有更多這樣的實(shí)踐活動(dòng)。

在活動(dòng)過程中也存在一些不足之處：

1. 時(shí)間安排緊張：由于活動(dòng)涉及的內(nèi)容較多，時(shí)間安排相對(duì)緊張。部分小組在調(diào)研過程中遇到時(shí)間不足的情況，影響了活動(dòng)的完整性。

2. 部分學(xué)生參與度不高：盡管大部分學(xué)生都能積極參與活動(dòng)，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的態(tài)度不夠積極。這可能與我們的組織方式和激勵(lì)措施有關(guān)，需要進(jìn)一步改進(jìn)。

3. 安全意識(shí)需加強(qiáng)：在實(shí)地考察過程中，部分學(xué)生安全意識(shí)不夠強(qiáng)，存在一定安全隱患。未來應(yīng)加強(qiáng)安全教育，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。

四、未來改進(jìn)方向

針對(duì)此次實(shí)踐活動(dòng)的不足之處，我們提出以下改進(jìn)措施：

1. 合理安排時(shí)間：在組織類似活動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前做好時(shí)間規(guī)劃，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。同時(shí)，可考慮分階段進(jìn)行活動(dòng)，以降低時(shí)間壓力。

2. 提高激勵(lì)措施：為提高全體學(xué)生的參與度，可考慮設(shè)置多樣化的激勵(lì)措施，如設(shè)立優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀個(gè)人等獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3. 加強(qiáng)安全教育：在活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的安全教育，并制定詳細(xì)的安全預(yù)案。同時(shí)，實(shí)地考察時(shí)應(yīng)配備安全保障人員，確?；顒?dòng)的安全性。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇4

招賢四村蔬菜大棚實(shí)踐總結(jié)

一、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間：2011年

地點(diǎn)：招賢四村蔬菜、鮮花大棚

二、參加活動(dòng)人員

團(tuán)委全體成員、學(xué)校輔導(dǎo)員王世美、工會(huì)主席、八年級(jí)學(xué)生代表

為了提高中學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)他們的社會(huì)實(shí)踐能力和勞動(dòng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)吃苦耐勞的意志品質(zhì)，增強(qiáng)他們對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情，使綜合實(shí)踐活動(dòng)課落到實(shí)處。向更深層次發(fā)展，招賢中心初中組織團(tuán)員青年學(xué)生開展了以“走進(jìn)大棚，約會(huì)蔬菜”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

四、活動(dòng)過程

在學(xué)校團(tuán)委的組織帶領(lǐng)下學(xué)生們參觀了鮮花大棚和西紅柿大棚，王老師結(jié)合生物學(xué)得有關(guān)知識(shí)向同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了各種蔬菜的生物學(xué)特性，菜農(nóng)阿姨細(xì)致的向同學(xué)們介紹了蔬菜大棚、鮮花大棚種植和管理方法。有時(shí)演奏者在聽，有時(shí)忙著錄音，有時(shí)舉手提問。在參觀過程中，同學(xué)們都忍不住蹲下身子仔細(xì)觀察一番，通過看一看，摸一摸等親身體驗(yàn)開闊了眼界，增長了知識(shí)。

五、活動(dòng)意義

通過上午的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)蔬菜有了深入得了解，了解了很多溫室蔬菜種植的基本知識(shí)；同時(shí)，參觀也使他們認(rèn)識(shí)到農(nóng)民勞動(dòng)的艱辛。隊(duì)員們紛紛表示要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，長大后要用自己智慧和才能把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇5

三一圖書館（活動(dòng)總結(jié)模型/活動(dòng)總結(jié)

第一部分：寒假中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)概述

不知不覺，今年寒假又結(jié)束了。我是一名中學(xué)生，通過這次社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)到了很多平時(shí)學(xué)不到的知識(shí)。下面來總結(jié)下這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲：

一、活動(dòng)目的：

走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)并提高社會(huì)交往、組織管理、分析思考、實(shí)踐創(chuàng)新能力。

二、活動(dòng)主題：

我們要深入社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，展現(xiàn)遼油一高的風(fēng)采。

要走進(jìn)社區(qū)，開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，自主參與社會(huì)公益活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。

三、活動(dòng)時(shí)間：寒假。

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參與社區(qū)管理，協(xié)助社區(qū)出墻報(bào)、普法宣傳，進(jìn)行清潔樓道、拾撿垃圾等活動(dòng),清理綠化帶內(nèi)隨意丟棄的垃圾;

2清理社區(qū)墻上張貼的廣告；

3.為社區(qū)居民分發(fā)報(bào)紙;

4為社區(qū)老年人服務(wù)，為老年人做家務(wù)；

5收集社區(qū)垃圾，**，并將所得資金用于社區(qū)公共建設(shè)。給社區(qū)買些盆栽花。

6.開展綠色環(huán)?；顒?dòng)。在社區(qū)開展節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳活動(dòng);開展本地區(qū)水資源狀況的調(diào)查及提出改善的建議;對(duì)本地區(qū)水環(huán)境污染的調(diào)查、分析和建議等。

7開展讀書助學(xué)活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)社區(qū)小學(xué)生開展讀書學(xué)習(xí)。

五、活動(dòng)心得：

通過服務(wù)社區(qū)的活動(dòng)，使我熟悉社區(qū)在地理環(huán)境、人文景觀、物產(chǎn)特色、民間風(fēng)俗等方面的特點(diǎn)，繼而萌生親切感、自豪感，并懂得愛惜、保護(hù)它們;留意社區(qū)中人們關(guān)注、談?wù)摰膯栴}，并能學(xué)會(huì)綜合而靈活地運(yùn)用自己的知識(shí)加以解決，從而掌握基本的服務(wù)社區(qū)的本領(lǐng)，形成建立良好生活環(huán)境的情感和態(tài)度;在服務(wù)的過程中學(xué)會(huì)交往、合作，懂得理解和尊重，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和歸屬感，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。自覺從身邊的小事做起，關(guān)注周圍、社區(qū)、國家乃至世界的環(huán)境問題，養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

第二部分：中學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

1.有的同學(xué)考慮到自身的專業(yè)，特地家庭所在地的公司實(shí)踐，大概了解到了人力資源工作的工作程序和工作人員的素質(zhì)要求。雖然時(shí)間很短，但他們印象深刻，受益匪淺。

其中一部分人感慨工作的繁瑣與枯燥，但也明白到這份工作對(duì)整個(gè)企業(yè)或是**部門的重要性，深刻地體會(huì)到：作為人力資源工作人員，耐性和謹(jǐn)慎是最基本的專業(yè)素質(zhì)。比如我們班的張連玉在實(shí)習(xí)報(bào)告中寫道：

實(shí)踐就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使我們所學(xué)的理論知識(shí)變得有用。如果你只學(xué)不練，那么你所學(xué)的等于零。

理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為將來的工作打下基礎(chǔ)。我們要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。

2.有的同學(xué)選擇了進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查。他們細(xì)心觀察身邊所發(fā)生的或者是人們所關(guān)注的國家社會(huì)時(shí)事政治熱點(diǎn)，作廣泛而較為深入的調(diào)查，并加入自己的觀點(diǎn)來完成出色的**。

一些人關(guān)心家鄉(xiāng)的具體情況，為家鄉(xiāng)建設(shè)提出了真摯的意見。在《泰和烏雞產(chǎn)業(yè)發(fā)展實(shí)踐報(bào)告》中，我們班的高芬對(duì)泰和烏雞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提出了很多建議。她寫到：

要做大做強(qiáng)烏雞產(chǎn)業(yè)，就要盡最大的努力，保護(hù)泰和烏雞知識(shí)產(chǎn)權(quán)，加強(qiáng)泰和烏雞的原產(chǎn)地域產(chǎn)品驗(yàn)證，將縣域內(nèi)孵化，飼養(yǎng)，銷售，加工利用泰和烏雞的生產(chǎn)企業(yè)全部納入同一管理范圍，加強(qiáng)對(duì)縣內(nèi)以烏雞為原料的生產(chǎn)企業(yè)監(jiān)管力度。要真正行成以烏雞飼養(yǎng)基地中心為樞紐，以各大型繁殖飼養(yǎng)企業(yè)為骨干，以各重點(diǎn)養(yǎng)殖鎮(zhèn)，養(yǎng)殖專業(yè)村，養(yǎng)殖專業(yè)戶為基礎(chǔ)的泰和烏雞飼養(yǎng)群體，形成金字塔式的科學(xué)養(yǎng)殖體系。

3.有些同學(xué)深入所屬社區(qū)開展社區(qū)文化服務(wù)和社區(qū)需求調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)掌握城市社區(qū)的各個(gè)類型、現(xiàn)狀以及對(duì)志愿服務(wù)活動(dòng)的需求情況，總結(jié)了以往大學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)下一步我班開展大規(guī)模的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)提出意見和建議。郭妍在實(shí)習(xí)報(bào)告中寫道：

通過志愿服務(wù)，我意識(shí)到了辛勤的工作，但更重要的是，我獲得了幸福。真誠的服務(wù)得到了那些居民的肯定，看到那些居民們贊許的目光也聽到他們的連連夸獎(jiǎng)，我覺得自己再累也值得，那時(shí)候心里有種說不出的感動(dòng)。這實(shí)際上是為他人服務(wù)并自己收獲幸福。 這就是成為志愿者的真正含義。

每一次志愿服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后，都會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的幸福和收獲，幸福是零散的，在心里一點(diǎn)一點(diǎn)的積累這種零散的幸福。才會(huì)得到更大的快樂。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇6

實(shí)踐報(bào)告中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)實(shí)例總結(jié)活動(dòng)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

第一章：勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，我們具有較高的文化素質(zhì)，應(yīng)該積極參與勞動(dòng)。我們xx班集體團(tuán)員開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們?cè)谏鐓^(qū)里清理垃圾，發(fā)傳單，希望這些瑣碎的行動(dòng)能增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)。一大早，我們幾個(gè)團(tuán)員聚在一起。一切準(zhǔn)備就緒后，我們將分組練習(xí)。

我們一邊撿街道上的垃圾，一邊給路人發(fā)自己印的宣傳單，雖然有些行人接過宣傳單之后就丟在了地上，但是我們毫不氣餒，把它們一張張的撿起來，然后追上丟棄它的行人，告訴他們說：

這是有關(guān)環(huán)保的宣傳單，希望您能認(rèn)真地看一下，為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)一份力，謝謝! 聽了我們的話后，他們都欣然接受了。這是我們更加自信，更加努力地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我們的行動(dòng)迎來了很多人的揚(yáng)剛。就比如說，我們?cè)诮值郎蠐炖鴷r(shí)，道路的清潔工人看見我們?cè)趲退麄兊拿?，就微笑的直夸我們懂事，說我們是學(xué)校里的榜樣。聽了他們的揚(yáng)，團(tuán)員們有了動(dòng)力，繼續(xù)努力工作。

很快，天就黑了下來。我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了。在大家的笑聲中，我們宣布這次活動(dòng)圓滿結(jié)束。我也從這次活動(dòng)中學(xué)到了很多。

張瑞敏曾說過：

把一件簡單的事情做好并不簡單，把一件普通的事情做好是非凡的。 勞動(dòng)改造人。通過這次社區(qū)服務(wù)工作，我明白了很多道理。

我想這是因?yàn)槲覀冊(cè)趧趧?dòng)中學(xué)到了很多平時(shí)不懂的東西。慢慢的長大了，改變自己。在勞動(dòng)中，我知道自己的很多缺點(diǎn)。

我深深地感覺到，一切都不那么容易。只有不斷克服困難，我們才能成功。做事要認(rèn)真踏實(shí)。假如我不去認(rèn)認(rèn)真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。工作也一樣一分耕耘，一分收獲。

篇2：本學(xué)期利用活動(dòng)課，我們課題組全班學(xué)生參與以活用所學(xué)知識(shí)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富自身生活為主題。具體活動(dòng)內(nèi)容是：

為社區(qū)清理白色垃圾，拆除小廣告。

在這次活動(dòng)中，我感同身受，我想總結(jié)一下：

1、 通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生可以深入社區(qū)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

二.在社會(huì)中要有自信。

自信不是自信，而是自信。在與客戶的多次接觸中，我明白了自信的重要性。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。

重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累起來的，沒有第一次怎么會(huì)來

2、 第三次呢？自信會(huì)讓你更精力充沛。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。

開始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。一些嘗試是為了克服你內(nèi)心的恐懼。

如哥哥所說的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了。 其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。要征服自己，只有征服自己才能征服世界。

勇氣是關(guān)鍵，正如一位名人所說：

勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺血，身體就會(huì)虛弱，缺乏知識(shí)，大腦就會(huì)精疲力竭。

學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的培訓(xùn)基地，它可以把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)于社會(huì)聯(lián)系起來。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自我實(shí)踐的最佳途徑。

親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力得到加強(qiáng)。

它為理解社會(huì)、了解社會(huì)和步入社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。

附送：中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

調(diào)查調(diào)研中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告調(diào)查報(bào)告社會(huì)實(shí)踐中學(xué)生

隨著人們經(jīng)濟(jì)能力的提高，如今的青少年一代在小學(xué)就開始有獨(dú)立消費(fèi)的行為，到了中學(xué)時(shí)代，他們一般都有一筆固定的消費(fèi)資金（零花錢），有了經(jīng)常性的獨(dú)立購買活動(dòng)。例如購買衣物：

飾品、音像制品等自己喜歡的東西和上網(wǎng)交友娛樂等方面，雖然高消費(fèi)的學(xué)生并不多，但是有關(guān)專家認(rèn)為，十幾歲的中學(xué)生對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象的辨析能力不強(qiáng)，在一些變味的“人跡關(guān)系”的影響下，難免會(huì)模仿。因此，良好的消費(fèi)觀念對(duì)青少年非常重要。如今，中學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境與父母完全不同。大多數(shù)家庭獨(dú)生子女的高消費(fèi)生活越來越嚴(yán)重。

再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟(jì)狀況比以前有極大的改善。父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見，鼓勵(lì)子女發(fā)展自身能力。因此，中學(xué)生的消費(fèi)觀念在諸多因素的影響下發(fā)生了很大的變化。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：

有零花錢的學(xué)生占被調(diào)查學(xué)生總數(shù)的98%，只有那些沒有零花錢的學(xué)生

1.4%，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨(dú)苗”，家長對(duì)自己小孩幾乎是百依百順，疼愛有加，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢？一些父母給孩子零花錢，這是他們對(duì)孩子成長投資的一部分。

只有少數(shù)家庭的日常生活由父母安排，所以他們不需要零花錢。但是對(duì)父母來說，高中生各方面的開支較多，學(xué)習(xí)上的花費(fèi)明顯多于初中生。對(duì)于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時(shí)，同學(xué)們的生活花費(fèi)和日零用錢，也隨之“水漲船高”。

因此，中學(xué)生的消費(fèi)行為表現(xiàn)出以下消費(fèi)心理特征

1、求新性。中學(xué)生正處于求新求知的年齡階段，對(duì)外界新事物的接受能力較強(qiáng)。于是在社會(huì)許多新鮮玩意的吸引下，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2、興趣性。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或d上等等，總的來說，主要消費(fèi)對(duì)象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之，興趣愛好越廣泛，所花費(fèi)的款項(xiàng)也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學(xué)生，興趣廣泛是普遍的事。

3、從眾性。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中，加之有不少學(xué)生的家境不錯(cuò)，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么，我也要有什么”的想法，加上時(shí)下的某些時(shí)尚主題，促進(jìn)了這種心理的形成，跟進(jìn)了流行大軍。

4、盲目性。這種心理特征的形成是在前幾種心理基礎(chǔ)上形成的，其中從眾心理起主導(dǎo)作用。古人曰，“儉，德之共也；侈，惡之大也”。

中國傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)“儉以養(yǎng)德”。養(yǎng)成刻苦節(jié)儉習(xí)慣，可以避奢侈，取道義，去邪心，有利培養(yǎng)高尚品德和堅(jiān)韌意志。有道是“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。

縱觀歷史，從國家到家庭和個(gè)人，都熱衷于節(jié)儉，敗于奢侈。青少年的經(jīng)濟(jì)支持主要來自父母，父母應(yīng)該承擔(dān)起管教和引導(dǎo)的責(zé)任。家長要讓子女了解家庭的收入和開支，根據(jù)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，制定合理的消費(fèi)計(jì)劃，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行消費(fèi)觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法，通過學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢靡陋習(xí)，幫助我們青少年樹立正確的消費(fèi)觀念。

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇7

郭村中學(xué)

初二學(xué)生課外實(shí)踐基地活動(dòng)總結(jié)

2010年10月25日至26日，郭村中學(xué)二年級(jí)全體學(xué)生到曹王鎮(zhèn)參加為期兩天的秋季學(xué)期實(shí)踐基地活動(dòng)。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)教師的高度重視，這次活動(dòng)組織得很好，有條不紊，取得了成功。活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有利于學(xué)生。

現(xiàn)作如下總結(jié)。

(一) 活動(dòng)準(zhǔn)備充分細(xì)致。

此次學(xué)生校外實(shí)踐基地活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以何兆生校長為組長，政教處主任為副組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開專門會(huì)議，研究活動(dòng)方案和具體措施。主要工作如下：1。確定參加培訓(xùn)的學(xué)生名單，按規(guī)定足額收取活動(dòng)費(fèi)；2召開初二班主任會(huì)議，落實(shí)責(zé)任，明確活動(dòng)的具體方案和組織要求；三。召開班長會(huì)議，安排各班文藝節(jié)目，確定通訊員名單；4召開全體參訓(xùn)師生會(huì)議，開展活動(dòng)組織紀(jì)律和安全文明教育；5、準(zhǔn)備活動(dòng)用品。

(二) 活動(dòng)過程組織有力。

整個(gè)活動(dòng)實(shí)行軍事化管理。每天活動(dòng)前，公司準(zhǔn)時(shí)集合在操場(chǎng)上，統(tǒng)一到各活動(dòng)室；在活動(dòng)過程中，每一位班主任都有責(zé)任心，自始至終跟班，協(xié)助基地活動(dòng)指導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)定開展活動(dòng)和操作。活動(dòng)開展有序有效，受到基地教師的高度評(píng)價(jià)。

在生活管理方面，班主任給予充分的指導(dǎo)和監(jiān)督。從學(xué)生起身到就餐、就寢，嚴(yán)格按基地作息時(shí)間和紀(jì)律要求，集體行動(dòng)，杜絕參訓(xùn)學(xué)生脫離集體，放任自流。宿舍管理也井然有序，同學(xué)們按時(shí)整理內(nèi)部事務(wù)，并時(shí)刻保持宿舍干爽整潔。

(三) 活動(dòng)成果豐厚殷實(shí)。

活動(dòng)組織嚴(yán)密，紀(jì)律嚴(yán)明，整個(gè)活動(dòng)過程嚴(yán)謹(jǐn)高效，收到了良好的教育效果。手工藝等豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了他們的視野。在活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)會(huì)了合作，增進(jìn)了友誼。

在實(shí)踐中，我們培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。兩天離開父母的生活，也讓學(xué)生們學(xué)會(huì)了生活，培養(yǎng)了自理自立的生活能力，增強(qiáng)了集體意識(shí)和紀(jì)律觀念，懂得了團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人的道理。一場(chǎng)自創(chuàng)自演的精彩晚會(huì)，展現(xiàn)了學(xué)生的藝術(shù)才華，充分享受了生活的美好。

兩天的課外實(shí)踐基地活動(dòng)，讓同學(xué)們鍛煉了能力，增強(qiáng)了自信，感受了歡樂，衷心感謝實(shí)踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。郭村中學(xué)師生將利用實(shí)踐基地創(chuàng)新實(shí)踐的春風(fēng)，在人生大舞臺(tái)上創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫人生美好篇章。

江都市郭村中學(xué)

2010年10月26日

中學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 篇8

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（1）

在路上，我邊走邊給他們介紹一些普通的農(nóng)作物。其中最好笑的是一位同學(xué)指著水稻大叫“小麥，小麥！”引來同學(xué)們的一陣大笑。爾后，我們到了農(nóng)家，真正體驗(yàn)農(nóng)家老伯辛苦摘茶葉的艱辛。對(duì)我們而言，摘茶葉本是一件再普通不過的事，可是來自**中學(xué)的蘇老師因?yàn)榧以诒狈?，竟然覺得很神奇，“哇，茶葉就是這樣的啊！茶葉就是這樣做成的啊！”突然之間，我對(duì)摘茶又有了一種別樣的感受，竟然逐漸加快了干活兒的速度……

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（2）

采集開始了，只見黃志剛先生一馬當(dāng)先沖了出去，抄出兩只黑色的蒲扇般的大手，眼光一掃，惡狠狠地盯上了一棵水靈靈的幼芽，手指憑空一夾，順手一扔，那幼芽便以千萬分之一毫米的誤差放入自己的塑料杯中。其速度之快，眼力之準(zhǔn)，非常人所能及也，足矣見其高手風(fēng)范。他長舒一口氣，緩緩收功，臉上露出了滿意的笑容，似乎自己的功力又上了一層。其他組員則不然，他們都是初出茅廬的新手，又沒有黃志剛先生豐富的人生閱歷，而是一個(gè)個(gè)圍著新朋友們打轉(zhuǎn)，詢問方法。接著，他們也動(dòng)手了！有別于黃志剛先生的眼明手快，功力深厚，他們從一頭到另一頭，仔細(xì)而又小心地采摘茶葉，忙碌地?fù)]灑著汗水。究竟鹿死誰手，且聽下回分解！（武俠版《采茶日記》）

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（3）

最讓我感觸的就是今天我們?cè)谵r(nóng)戶家進(jìn)行的采茶活動(dòng)了。當(dāng)時(shí)烈日當(dāng)頭，汗水在不知不覺中滲透了我們的衣服，臉上的汗水在陽光的折射下閃爍著晶瑩。才幾下子，我們就已累得精疲力竭。而我們僅僅只是做了一會(huì)兒，那些辛勞的農(nóng)民卻要這樣做一生！他們又該是如何辛苦?的確，他們這些樸實(shí)的人，能教給我們的是在學(xué)校中永遠(yuǎn)學(xué)不到的，那就是在艱難環(huán)境中頑強(qiáng)的生存意志！寧靜的田園中，這些辛勤勞作的人們給這田園增添的是中華民族智慧的光芒。這讓我們這群在城市的鋼筋水泥土中成長小孩，體會(huì)到了不一樣的人生體驗(yàn)。

我們醒在破曉的晨曦中，踏著暈濕褲腳的朝露，走入了充滿詩情畫意的茶園。雖說沒有登臨“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”的快感，卻不乏，登高遠(yuǎn)眺的愜意。作為我們勞動(dòng)的回報(bào)，我們有幸進(jìn)入當(dāng)?shù)剞r(nóng)戶家享用午飯。城里的我們面對(duì)如此如此熱情的村民，完全丟掉了初次相見時(shí)應(yīng)有的羞澀與約束，體現(xiàn)的是90后原有的活躍與奔放。作為獨(dú)生子女的我們，生來具有的優(yōu)越感和嬌慣性，使我們只顧自我玩樂，而毫無顧忌主客之分，沒有做到對(duì)主人應(yīng)有的禮待和尊重。回到學(xué)校的我們，無意中在老師的談話中，認(rèn)識(shí)到了自己的問題，而對(duì)當(dāng)時(shí)的舉動(dòng)產(chǎn)生了深深的愧疚和懺悔。

中國素為禮儀之幫，禮樂作為中華文化的一重要元素，傳承著中華民族的精神。而作為年輕一代的我們，體現(xiàn)的則是對(duì)禮貌的冷漠與無視。每想至此，我都感到無比痛心“君不悅則臣辱，君辱則臣死”因此是為學(xué)校帶來的負(fù)面影響，應(yīng)使我們沉痛于心。少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年知禮儀則知禮儀。我們應(yīng)該以此為戒，知禮明恥，貫徹今日我以**為榮，明日**以我為榮的誓言，實(shí)現(xiàn)中華民族振興的理想。

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（4）

今天是我們真正意義上的下鄉(xiāng)。天氣很熱，但我們的激情也像太陽一樣強(qiáng)烈。同學(xué)們個(gè)個(gè)都汗流浹背，但都強(qiáng)忍著。她們都是城里的'孩子，第一次來這就要忍受如此火熱的太陽。從她們身上，我看到了吃苦耐老的精神。還有我們的帶隊(duì)老師--蘇老師。她是我見過的老師中最有親和力的老師，我很喜歡她。

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（5）

我們一定會(huì)在快樂的汗水中收獲碩果，在辛苦的勞動(dòng)中收獲滿足，在自己動(dòng)手中收獲快樂。我們的人生因?yàn)閯趧?dòng)而更加精彩、絢爛、不同尋常。我也一定會(huì)在以后的日子里，不管再苦再累，都勇敢堅(jiān)持下去，用自己的努力來對(duì)抗困難。我相信，最精彩的時(shí)刻總在絕望中到來，風(fēng)雨過后會(huì)見到彩虹。

中學(xué)生暑期實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)（6）

“只有面帶微笑，才可以忘記一切的煩惱。”這是我從一本書上看到的。在今天的活動(dòng)中，雖然我們受到了很多挫折和傷痛，但是我們沒有畏懼。我們體驗(yàn)到了摘茶的辛苦，體驗(yàn)到了在烈日下等車的焦急，體驗(yàn)到了被別人拒絕回答的難受。但是我們走過來了，至少證明我們是勇敢的，是堅(jiān)強(qiáng)的。我們親手摘下茶葉，體會(huì)到了巨大的成就感，體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛苦。相信我們會(huì)懂得在城市中學(xué)不到的東西，會(huì)更加努力，更加認(rèn)真對(duì)待每一件事，會(huì)更加珍惜我們?nèi)缃袼鶕碛械囊磺小Ｖ挥杏H身去體驗(yàn)，才知道我們所擁有的是多么珍貴！文章

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