湖六年級寫景作文七篇

學(xué)生時(shí)代你肯定接觸過作文吧，語文成績的好壞主要一部分取決于作文的好壞。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。那么寫好一篇作文需要從哪些方面入手嗎？以下是小編為大家整理的“湖六年級寫景作文七篇 ”,但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

湖六年級寫景作文 篇1

走廊上面都積起了雪。走路的人都非常小心，因?yàn)?，就是這樣小心翼翼地走路，還是有人摔跤了。我看見六年級的學(xué)生到底是六年級的學(xué)生，他們在操場上面滾動(dòng)著一個(gè)大大的雪球，越滾越大，高得超過了一年級的學(xué)生了。操場上的學(xué)生有的還在堆雪人，打雪仗……

四年級書信題目：給媽媽的一封信。四年級關(guān)于媽媽的書信作文怎么寫？這篇四年級書信350字的給媽媽的一封信的書信作文希望能夠幫到你。

看到作文題，我陷入了深沉的哲學(xué)思考之中，盡管猶太諺語說：人類一思考，上帝就發(fā)笑。上帝夠崇高，能夠被他笑，我受寵若驚。

牙哥讓我十分敬佩，他學(xué)習(xí)成績特別好。第一次月考牙哥就進(jìn)了前十，中了個(gè)探花，得了年級組第三名。他上課十分認(rèn)真，每次都端端正正的坐著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，聽老師講課。牙哥還不偏科，每一科成績都十分優(yōu)秀，平均都在90分以上，從七年級到現(xiàn)在，牙哥只出過一次前十，不小心失誤了，但打那以后，牙哥又不費(fèi)吹灰之力的回到了前十的寶座。在我心中，他就像是一個(gè)擂主，前十是他的主場，他一直認(rèn)真的對待每一次比拼，就像是一個(gè)常勝將軍，從未失敗過。到現(xiàn)在牙哥依舊是孜孜不倦的學(xué)習(xí)著，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)著，我十分敬佩他，所以，從現(xiàn)在開始，我要以他為榜樣，向他學(xué)習(xí)！只要一想到學(xué)習(xí)，就會(huì)想到牙哥他就像是學(xué)習(xí)的代言人。牙哥是個(gè)內(nèi)向的孩子，他放松的方式是畫畫和折紙。他畫的畫與原圖沒有十分也有九分相像，讓我們稱贊不已。牙哥不僅學(xué)習(xí)好，想象豐富，還是個(gè)心靈手巧的人呢！

湖六年級寫景作文 篇2

你去過泰山嗎？泰山如畫的風(fēng)景一定給你留下了美好的印象。也許你喜歡山的雄偉，也許你喜歡水的柔美，而我卻喜歡那壯麗的云霧。

當(dāng)我們在泰山前川流不息的街道遠(yuǎn)眺泰山時(shí)，他那魁梧的身軀在云霧中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。來到泰山腳下，抬頭仰望，一座座山峰高低起伏，遠(yuǎn)處的是綠瑩瑩的山直入云天，近處則是一片綠樹，姿態(tài)萬千。坐上游覽車，沿著銀蛇般的山路向上奔馳，一路迎著溪流，那溪是從平整的石頭上滑過去的，石上已長滿深淺不同的苔，陽光被柔軟的水一折射，苔便成了彩色的苔，石成了彩色的石。

來到半山腰，山上起了霧，到處是迷蒙蒙的一片，整個(gè)泰山仿佛披上了一層薄薄的輕紗，給人一種仙境般的感覺。

到了山頂，蔚藍(lán)色的天飄著幾朵悠悠的云，太陽在空中伸了個(gè)懶腰，光芒普照整個(gè)大地，這光芒隨不強(qiáng)，但紫外線卻十分強(qiáng)烈，在山上走了一會(huì)兒，便覺得十分燥熱。不知是誰喊了一句：“起霧了！”大家都蜂擁到山頂?shù)挠^霧臺(tái)。一陣清涼沖來，我十分陶醉的享受在這滿心的清爽，當(dāng)我向下望去時(shí)，我簡直不敢相信自己的眼睛：??！那云霧，如波濤洶涌的大海，把對面的山淹沒了，隱隱約約只露出了一點(diǎn)點(diǎn)山頂，隨著浪濤一個(gè)一個(gè)的滾來，我們的身心被這神圣的力量凈化著，只想敞開胸懷，去迎接這云霧，去擁抱這云霧，和它一起飄，最后一同散去……

當(dāng)云霧隨風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)消散，后面的山也一點(diǎn)點(diǎn)顯現(xiàn)，霧后的山顯得格外綠，格外雄偉，格外挺拔。

泰山，我們走了。來時(shí)，我們滿懷向往，滿懷期待；走時(shí)，帶回一腔泰然，一份圣潔。

一片記憶，關(guān)于云霧的記憶。

湖六年級寫景作文 篇3

今天我和上一屆的六年級聊天，無意間聊到了畢業(yè)。她給我發(fā)了一份郵件。我的思緒遠(yuǎn)了

記得那時(shí)候我才三年級，我一直認(rèn)為我爸根本就不愛我，直到看到那一幕，我才恍然大悟

夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。我的作文水平實(shí)在不是很好，每次的成績都不出彩。對于這樣的結(jié)果，我只能苦笑，但是我不會(huì)就此放棄的，因?yàn)槲疫€有夢想，夢想給了我力量和希望。

還記得我們在一起的日子嗎？沒有遮掩，沒有虛偽，有的是一種純真，一種快樂。還記不記得我們在上學(xué)路上，曾經(jīng)肩并肩踏著夕陽走在黃昏中？那年，我們都只是小學(xué)六年級的孩子，懵懂的孩子。每天早上，在校門口相遇，我們一同走向?qū)W校，一齊邁進(jìn)班級

小學(xué)生優(yōu)秀作文500字篇7在我們身邊，你可否注意過，我們身邊就潛藏著一些在步步威脅著中華民族漢字傳統(tǒng)文化的殺手——錯(cuò)別字。為了發(fā)現(xiàn)社會(huì)上錯(cuò)別字，我就在今日做了一次調(diào)查，下面是我的調(diào)查成果——

湖六年級寫景作文 篇4

拂堤楊柳醉春煙。冬風(fēng)拂過楊柳，楊柳不再茂盛，枯干的枝葉隨風(fēng)擺動(dòng)，綠色只是黃影中的點(diǎn)綴。一陣寒風(fēng)襲來，枯萎的葉子脆了起來，咔嚓一聲，葉子碎了，如同被打破的玻璃碴，零零散散地飄落了下來，又像融化的雪片，孤零零地跌進(jìn)黃土里

還有一些嬌小的葉子是綠色的，那種綠不是普通的綠，也不是初春的翠綠，是淡淡的、清清的，像是水墨畫，像是抹上去的顏料，有的地方密有的地方稀，還有一絲暗香

即便如此，那綠色也不是很濃，畢竟是冬天，秋菊也謝了，在這萬里平原中駐立著一棵柳樹，周圍是謝了的花朵，就那么孤獨(dú)

風(fēng)吹著柳樹，樹枝隨風(fēng)搖擺，葉子沙沙作響，是一首首交響曲，悅耳、動(dòng)聽

這一切都為暗淡無光、枯涼的冬季增添了一絲生氣，一絲希望！

湖六年級寫景作文 篇5

題記：一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

清晨，天還是灰蒙蒙的。校園里很靜、很靜。風(fēng)吹過樹梢的“沙沙”聲，聽得十分清楚。過了一會(huì)兒，天空露出了魚肚白，一縷陽光照徹了校園，校園里漸漸地?zé)狒[起來了……

同學(xué)們歡聲笑語地走進(jìn)了校園。走過青草，是草綠的聲音，綠得好像要溢出來了;撫摸嬌花，是花開的聲音，紅杏流火，粉桃似霞，白梨飛雪，一個(gè)個(gè)爭奇斗艷，想用自己的一縷香甜，讓同學(xué)們一天的開始就有個(gè)好心情。

晨練、晨讀中，有的在操場上揮灑汗水，發(fā)出一陣陣腳步“咚咚”聲;有的在實(shí)驗(yàn)室里刻苦鉆研，發(fā)出滴管“滴滴答答”聲;有的在圖書館里飽覽古今，發(fā)出翻頁“唰唰唰”聲;有的在教室里奮筆疾書，發(fā)出寫字“沙沙沙”聲……腳步聲是強(qiáng)身健體的聲音，滴管聲是一絲不茍的聲音，翻頁聲是刻苦學(xué)習(xí)的聲音，寫字聲是揮毫潑墨的聲音……

太陽升上了高空，陽光灑滿了大地，校園里也逐漸從熱鬧轉(zhuǎn)為安靜。青草歇了，花兒睡了，所有的一切都靜了，我們進(jìn)入全心投入的學(xué)習(xí)模式。也許，這種靜，是為了“明天”的奮進(jìn)積攢更多能量的靜。

你若是喧囂的城市，何必在乎別人把你當(dāng)成廢棄的村莊;你若是奔騰的江河，何必在乎別人把你當(dāng)成涓涓的溪流;你若是巍峨的大山，何必在乎別人把你當(dāng)成茫茫的平原……

一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。晨是一天新的起點(diǎn)。晨，給我們燦爛的陽光;晨，給我們無限的遐想;晨，給我們希望的力量。我們用智慧和拼搏，正在譜寫一首青春的晨曲……

湖六年級寫景作文 篇6

夜幕籠罩著玉環(huán)，當(dāng)你來到燈光輝映之處便是玉環(huán)的熱鬧之地——步行街。

清晨的步行街沒有特別之處，恰似普通的小道。夜晚來臨，卻清淅地看見一黑一白的石頭鋪成一排，鋪向遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)看如同一條黑白相間的河流，仔細(xì)一聽，竟還有叮叮咚咚的聲音，尋源而去，原來是木板搭上的繩橋撞擊著鐵柱，發(fā)出那清脆的聲響。

步行街的一大特點(diǎn)便是一路的小攤，出售的東西也五花八門，大到錄像機(jī)音響，小到挖耳梳子，可謂是樣樣聚全，東西也是十分廉價(jià)，不少人聚集于此。

步行街的小攤?cè)绱酥?，自然也少不街頭小吃，小吃的種類有很多炸、涮、燒、烤、麻辣燙應(yīng)有盡有，直到晚上九點(diǎn)，步行街的炊煙依舊裊裊升起，流動(dòng)的小吃車前的人們擁擠也還絲毫不變。

步行街的另一端是人們溜旱冰理想之地，一到夜晚，一大群旱冰族便簇?fù)碛诖?，練?xí)旱冰，一雙雙五彩的旱冰鞋所發(fā)出的色彩在不交織著、滲透著、輝映著、變化著。真叫人目不暇接啊!一位位旱冰高手在這片屬于他們的舞臺(tái)上，盡情表演，施展著自已的絕招，一項(xiàng)項(xiàng)絕技，讓人看得目瞪口呆。（泡泡演講稿 pOPO666.cOM）

步行街的盡頭是一座石像，也許是玉環(huán)沿海，石像所塑的形狀是一個(gè)巨大的海螺，周圍是幾根水草和幾條魚。這石雕活靈活現(xiàn)，栩栩如生，石雕并沒有上色，似乎是作者故意留給我們想象空間。

這便是玉環(huán)的步行街，一個(gè)熱鬧的地方，一個(gè)別有風(fēng)味的地方。

湖六年級寫景作文 篇7

下午，我悠哉游哉的走在回家的路上。在一個(gè)機(jī)緣巧合之下，找到了一個(gè)“世外杏林”。

那是在我家旁。那時(shí)，一陣清風(fēng)徐徐吹來。那風(fēng)中，竟有絲若有若無，淡淡的清香，好久沒有沒有聞到過這么好聞的香味了。在城市里，空氣里全都是那些金屬，汽車尾氣的氣味，令人生厭。我沿著那股香味扭頭望去，那是一片林子，開著白色與粉色的花。

我找了一條小路繞進(jìn)去。漸漸的，看清楚了，那是杏花，白色的是已經(jīng)盛放的，花瓣間，探出一根根金黃的花蕊。而粉色的的杏花正含苞待放。我仰頭望向高處，太陽光從密密麻麻的頁層與花朵間只落在地上一些疏疏落落的影。在這里，花的味道最濃。我貪婪的吸食著杏花香味，恨不得將其全部吸入肺腑之中。我在林子里慢慢渡步，忽然感覺眼角處多了一對白物轉(zhuǎn)眼望去。我不禁被嚇了一大跳，因?yàn)?/p>

我望向那堆白色，不，準(zhǔn)確來說，那是

一處墓地，不得不說我原本的大好心情被一掃而空。我離人的安息之地只有三步之遙，見到此景我加快腳步離開了哪里。這是對死者的尊敬。

我驚嘆，驚嘆于這"世外杏園"竟如此美麗，驚嘆于自己這么多年才發(fā)現(xiàn)這個(gè)杏園。希望她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不被那鬧市所污染，希望她永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都那么寧靜，受人們的保護(hù)。