為了避免工作計劃中的重復,我們必須嚴格執(zhí)行規(guī)定,需要我們全心全意地完成一份工作計劃。工作計劃對于應對未來工作中出現(xiàn)的突發(fā)情況非常有幫助。希望這份"初中教導處工作計劃"能夠為您解決問題,歡迎大家閱讀本文,但請注意僅供參考之用途!
一、重點工作
1、抓好初三、初二會考復習備考工作。
2、推廣集體備課,打造高效課堂。
3、繼續(xù)閱讀工程,打造書香校園。
二、特色工作
1、突破課改瓶頸,以“先學后導,自主高效”課堂教學改革為支點,完善課堂教學模式與評價方案。
2、關注教師成長,通過初中教學園地組織教師交流、反思,組織教師寫好教學案例。
3、進一步完善七、八年級學案。
三、常規(guī)工作
1、按計劃排課,及時安排教師調配及調課問題。
2、做好開學各項準備工作。
3、做好插班生測試及下期新生入學考試工作。
4、協(xié)助年級組組織好初三月考,及時反饋教情、學情。
5、完成初三、初二中考報名工作。
6、對新教師進行考核,組織招聘新教師。
7、每月完成教學常規(guī)檢查。
8、抓好音、體、美、信息技術等學科考查、考核工作。
9、繼續(xù)辦好初中教學園地。
10、組織好各項學科競賽及教學競賽。
11、協(xié)助語文組抓好學生“閱讀工程”。
12、組織好初三體育考試,初三、初二會考。
一、指導思想
按照教育局提出的有關目標和要求,貫徹學校學期工作計劃,努力推進教育教學的管理,強化校園文化建設;切實推進有效教學工作,提高教育教學質量;充分推進素質教育實施,提升特色建設水平,努力構建和諧校園、文化校園。促進我校教育教學的均衡發(fā)展、優(yōu)質發(fā)展、特色發(fā)展。大力抓好畢業(yè)班復習備考工作。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學化,努力提高學校的教學管理水平。
2、繼續(xù)開展好“融入教師、走進課堂、貼近學生”主題活動。
3、加強各科教學活動,在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、加強教研組建設,使各科教研活動開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調研活動,全面提高教學質量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度,確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、堅持走科研興校、興教之路,積極開展教育教研活動,加強校本培訓,提升辦學水平。
8、繼續(xù)探索“農(nóng)科教”三教統(tǒng)籌辦學模式,學以致用。
9、特別抓好畢業(yè)班教學工作,爭取中考在同類學校中前三名。
三、具體工作要求
(一)強化教學管理,規(guī)范教學常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行課程計劃,開足課程,堅持按課表上課,保質保量上好每節(jié)課,杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導處加強隨堂檢查。
2、著力抓好學生的品行教育,抓好班主任隊伍建設,上好班隊、思品等課程,重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng)。
3、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作
(1)開學后兩周內教導處必須制定好教學常規(guī)管理方案,教師必須寫好學科學期教學計劃,班主任班務工作計劃,教研組工作計劃,建設好備課組。學期末寫好相應的總結。
(2)備課要提前,精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確,項目要齊全,要備教學過程,合理的教學方法,要有教后反思。(具體內容同教文局要求)。
(3)課堂教學是主陣地,是提高教學質量的關鍵,因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念,認真處理好學、教、練三者的關系。激發(fā)學習興趣,注意發(fā)揮學生的主體作用,讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗成功的喜悅,獲得知識。
(4)教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性。注重基礎知識的掌握與鞏固,實行基礎知識課課清。作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
(5)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
(6)教導處加強隨堂聽課的力度,本學期要求學校領導聽課20節(jié)以上,其中推門課3節(jié)以上,教師聽課不少于15節(jié),教師要認真記好聽課筆記,把聽課意見或建議寫在聽課本上,課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,以便改進教學方法,取長補短。
4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段,積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。
5、全面提高學生素質。首先要認真組織好上級部署的各項學科競賽,加強指導,精心組織,力爭取得好成績。
(二)開展教研活動,提高師資水平
1、各教研組制訂好工作計劃,確定一到二個研究專題,由教研組長負責組織好學習相關理論文章、說課、評課等交流活動,組長將每次活動資料收集記錄完備,及時交教導處。組織教師觀看錄象,學習借鑒先進教學經(jīng)驗。教研組長每次做好出勤記錄,期末做好統(tǒng)計工作。
2、開展好集體備課活動。各學科成立備課組,由組長負責先確定備課內容,備課組成員各自獨立備課,再集中研討、修改,最后決定上課教師,全組教師進行聽課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動。
3、發(fā)揮骨干教師的作用,使骨干教師在我校教育教學改革中起到示范作用和帶頭作用。組建青藍結對小組,以優(yōu)帶薪。
4、創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請進來”的方式,組織青年教師外出參加各類培訓和各種觀摩活動,博采眾長,拓寬教學思路。
5、各教師每學期至少寫一篇“教學經(jīng)驗性文章”。
6、做好教師的基本功提高工作:要求各教師上課板書、作業(yè)評語等寫正楷字、規(guī)范字,應力把字寫漂亮,字寫得不太好的課后多練字。教研組每學期將舉行基本功達標評比。
7、加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持教師進行高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷、知識結構和相關教育教學能力。
(三)加強和完善學籍管理
1、開學初做好班、級、校學生報名情況統(tǒng)計,學生轉入、轉出統(tǒng)計,并辦理好轉學手續(xù)。做好督促失學生入學工作。
2、每月按時做好學生成長記錄袋相關材料的填寫,教導處進行不定期檢查。
(四)、提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動
1、為了提高學生的學習興趣、活躍學生的課外活動、豐富我校校園文化建設,針對下午課外活動時間,開展各項趣味活動。
2、組織好青少年科技創(chuàng)新競賽活動。
3、抓緊、加強各項競賽的輔導。
(五)、進行提高全校學生基礎知識、基礎能力的訓練和活動。
針對我校學生的基礎知識、基本技能等基礎問題較差實際情況,本學期特繼續(xù)進行以下工作:
1、拼音:聲母、韻母、整體認讀音節(jié)做到會讀、能正確默寫,知道四聲的區(qū)別和聲調的標注規(guī)則等拼音知識,做到能用拼音準確寫出一首詩或一段話。
2、繼續(xù)抓學生基礎:知道寫作的基本方法和步驟,知道文科的寫作、答題規(guī)范。知道理科的設、解、答基本步驟和規(guī)范,能寫出和應用各科基本公式、基本定理,分年級進行公式默寫過關。熟背乘法口訣表。
3、舉辦學生寫作講座,包括日記寫作,提高全校學生寫作水平。
4、組織分年級英語聽寫單詞競賽。
5、寫字訓練:要求學生加強寫規(guī)范、正確、漂亮字,語文和美術老師應加強指導。班里和學校適時組織書法比賽、展覽,以提高學生練字的主動性。
初中教導處年度工作計劃范文
一、背景分析
上學期,南航初中積極響應教育局要求,開展新課改,提升執(zhí)行力,推進質量穩(wěn)步提高,各項工作穩(wěn)步有序,在期末全區(qū)質量調研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達到全區(qū)總均分第四,且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進,質量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績,但仍要看到工作中的不足,在教學常規(guī)、師生關系、高效減負等方面我校仍需努力,為辦人民滿意的學校而奮斗。
二、工作思路
本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求,將教學質量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求,加強教學管理,建立高效課堂,向“學”的課堂要質量;樹立“服務意識”,為師生提供優(yōu)質服務,為學校發(fā)展做出更大貢獻。
三、工作目標
1、突出學校中心工作,保證教學質量穩(wěn)步提升。
2、進一步增強教師的責任意識,質量意識。
3、倡導團結協(xié)作,互幫互學,以老帶新,培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。
4、嚴格管理,向管理要質量,向管理要效益,增強質量意識。
5、積極推進新課程,落實新課標,結合課堂教學進行教學研究和教學反思,增強教研意識。
6、抓初三,促初二,帶初一,力爭今年中考取得好成績。
四、工作重點
1、強化教學常規(guī)化管理
負責人:張文、周德根、洪萍
效能目標:加強和優(yōu)化教學管理,是深化教學改革,提高教學質量的保證,要根據(jù)課改的要求,對教學過程的各個環(huán)節(jié),進行分析研究,做到精細化管理。
工作舉措:
(1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案,開齊開足規(guī)定的各類課程,嚴格執(zhí)行學校的課程計劃,維護課表的'嚴肅性。
(評課工作,要求各備課組做好本組的互相聽課,校內聽課至少8節(jié),提高全校教學研究氛圍。
(記分冊、學生作業(yè)、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況,看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改,并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會,宣傳本學期教學常規(guī)要求,期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動。
(拖堂、隨意調課、體罰、目標早自習規(guī)范書寫情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料,教學檔案和學籍管理工作。
(7)加強學校的考務工作,組織好校內外各類考試。
(音樂室、生理化實驗室、網(wǎng)絡室、多媒體等的管理工作,樹立服務意識,提高服務質量。
2、增強教學質量意識,提高工作效率
負責人:周德根、洪萍
效能目標:搞好各項教研活動,推進以導學案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學模式,培養(yǎng)學生“會學、好學、善學”的品質,促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措:
(初二年級教師進行新課改教學模式,教案的書寫要求是將教學目標、重難點、教學流程、板書設計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學案的側面。初三年級仍然用教案本手寫教案,無論新授課還是復習課,均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n,保證初三的教學質量。
(備課組的研修功能,使教研產(chǎn)生實效。
(初二年級組織好學科活動,做到周周有落實、有檢查、有成效。
(議課,分析統(tǒng)測的成績,找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況,并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點評。
(體、美、勞學科的教學質量的檢查,使各項教育相互滲透,協(xié)調發(fā)展,全面提高學生的素質教育水平,做到有布置、有落實、有檢查、有總結、有提高。
(6)配合初一年級長,開好18門《選修課》,培養(yǎng)學生實踐興趣,切實提高學生的綜合素質。
(教師能改完、第二天能講評完的作業(yè),作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè)),初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在:語數(shù)英低于物化低于政史盡量在課堂完成,全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實提高學生成績,我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測,幫助學生鞏固雙基知識,以過硬的基本功面對中考。
3、加強初三工作,為中考做好準備
負責人:張文
效能目標:圍繞初三中考目標,在初三領導小組的統(tǒng)一指揮下制定好初三總復習計劃,認真組織調控各個復習階段按計劃進行。認真組織好各項模擬考試,做好初三各次考試的質量分析與階段性總結工作
工作舉措:
(簽署責任書的方式,加大目標的引領作用。
一、開展活動,加強師生對話,進一步和諧師生、生生、生校關系。
1、以活動為載體,讓教師走到學生中去,引學生到教師中來,通過交流與互動,加強師生對話,構建和諧、民主、平等的師生關
系,努力把教學過程變成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。本學期,教導處每月安排一次整體性教研活動,各年級每個月要安排一次全年級活動,每個班級兩個星期安排一次全班性活動,活動方案以文本形式報教導處。
2、成立初中學生督導隊,讓更多的同學參與到學校日常管理中來,通過勞動增強對老師對學校的感情,通過參與提高對學校管理、決策的認識和理解。
3、創(chuàng)建學生論壇,創(chuàng)新班會課形式和內容,用好德育材料,內化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標。
4、以“陽光體育活動”為切入,大力開展“每天鍛煉一小時”活動,全面實施國家學生體質健康標準,激勵學生達標爭優(yōu),強身健體。永銘感恩,打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動,使學生學會對父母感恩,對師長感恩,對同學感恩,對社會感恩。關注心靈,打造“誠信校園”。制定并實施《創(chuàng)建誠信校園實施方案》,使學生“學誠信知,說誠信話,做誠信事,當誠信人”,在家做誠信子女,在校做誠信學生,在社會做誠信公民,形成良好的道德自律和評價能力。
二、重視教師業(yè)務和技能的提高。
要念好“三字經(jīng)”:
一是“學”,教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓,采取“走出去”(組織外出交流、學習,參加各類培訓)、“請進來”(聘請教育專家、同行講學);利用教研組活動時間,安排校內學科講座;各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》。
二是“考”,繼續(xù)組織以“新課改、新課標”為核心的教師業(yè)務知識考查或考試。
三是“賽”,本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽?;顒右w現(xiàn)新課改的理念,做到“六個一”,即“開設一節(jié)公開課(觀摩課、示范課或教改課),編寫一份本學科試卷,制作一個多媒體課件,寫一篇教學案例或教后記,讀一本好書,撰寫一篇貼近教學實際的論文”。競賽的結果作為業(yè)務考核的依據(jù),記入《教師專業(yè)成長記錄》。抓實三個年級學期過關考核。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估;結合年級、學科教學目標,進行縱比(同一教師看每次成績的進退)、橫比(同一年級、同一學科看全縣的位置,與縣內同類學校的差距);統(tǒng)考學科和學業(yè)水平測試學科要統(tǒng)籌兼顧,協(xié)調發(fā)展。三是中考目標考核。根據(jù)學校下達的指標,實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”,拉開獎懲檔次,本學期教研活動主要有:開展教師基本功大賽(聽、評、說、上);分學科進行教師技能培訓;優(yōu)秀教案評選;優(yōu)秀作業(yè)展;師徒結對工作;教學論壇等。
三、加強班級常規(guī)管理,建全班主考核機制。
1、出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》,對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求,建立規(guī)范有效的班級管理程序。
2、依據(jù)班級管理常規(guī),出臺《莘亭初中常規(guī)管理量化評分表》,從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面給予量化評分,每天公布,月底匯總,對班級進行考核。
3、加強學生管理檢查力度,使各項評分更為準確客觀,改進班主任津貼發(fā)放辦法,使考核更為科學合理。
4、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規(guī)》,對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范,強化對學生的管理力度,明確對違規(guī)違紀學生的處理辦法和程序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”,初二開展“責任、自主與誠信教育”,初三開展“理想、健康與人格教育”等。
四、細化、強化教學管理,改變粗放式管理現(xiàn)狀,提高教學質量。
1、總結分析上學期成績,對照數(shù)據(jù),找出差距,分析原因,明確新學期努力目標,拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告,定出改進措施和計劃。
2、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動,加強學習和研究,強化內功,進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀,實行教學的.三個轉變;備課向設計轉變;上課向情境轉變;作業(yè)向對話轉變。
3、建立各種檢查和評估制度,監(jiān)控教學過程,嚴格教學秩序。教導處值班對教學常規(guī)檢查要認真記錄,每天有專人查課,一天三次,教師小預備進入課堂,保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動,對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督,及時對教與學作出診斷,以便整改。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會,學生代表和班干參加,及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度,一月召開一次教研例會,每周堅持集體備課兩次;將“教學六認真”落在實處,課堂一節(jié)一抽查,教案、作業(yè)教導處一周一抽查,一月一大查,教研組兩周一檢查,教導處及時公布檢查結果,并將結果納入教師考核中。
a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果,努力提高教學質量。本學期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練,考試科目為語、數(shù)、外、理、化。
b)、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。根據(jù)孫校長在開學工作會上的要求,念好“十字訣”。即:目標要“當”,課堂要“實”,作業(yè)要“精”,輔導要“細”,檢查要“勤”,考核要“嚴”,方法要“活”,手段要“新”,負擔要“輕”,質量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求:
(一)備課方面的要求
1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班級、任教學科。
2、教案要注明備課時間、上課時間以及總第————課時。
3、教案的整體設計要美觀大方,書寫工整。教案提倡手寫活頁紙,每學科每周第一次集體備課確定教學內容,討論重難點,然后主備人在第二次集體備課之前備好一周教案,打印發(fā)給備課組其他教師,第二次集體備課討論教案,各人再進行二次備課。每周五下午第三節(jié)課上課前,所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處,未及時上交,視為當周未備課未聽課,第三節(jié)課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記,寫好小結。每周一下午通報上周教學工作檢查結果。如果是打印教案必須有詳細的二次備課,無論哪種形式,都應眉目清晰,給人以一目了然的感覺。
4、教案項目要齊全。應具有的項目有:
(1)課題。
(2)課型:如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。
(3)教學目標:應包括知識、能力、技能、情感等。
(4)教學重點、難點。
(5)教學方法:講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。
(6)教學過程:組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。
(7)板書設計。
(8)教學后記。要求總結課堂教學得與失,可以是教學的反思,也可以是教學活動的延伸。
教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎上分課時認真編寫教案,講評課也要備好教案。
各備課組在正常教學中,一定要統(tǒng)一教學要求,統(tǒng)一教學內容,統(tǒng)一教學進度,同類班級統(tǒng)一作業(yè)布置,統(tǒng)一單元測試。
(二)上課方面的要求
課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié),是完成教學任務、提高教學質量的關鍵。每個教師都應嚴格要求自己,充分利用40分鐘,認真上好每一節(jié)課。具體要求如下:
1、教學目標明確:要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚,步驟合理,能體現(xiàn)教學的重點,使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神,又切合學生實際。
2、教學內容正確:講解教學內容,要注意科學性和嚴密性。對每一個概念、定義的表述,對所有定理、定律的論證以及對例題的講解,都要準確無誤。
3、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有機地貫穿在各科教學之中,真正做到既教書,又育人。
4、改革教學方法。注意啟發(fā)學生思維,注意講練結合,要貫徹教師為主導,學生為主體的原則。開展師生雙邊活動,調動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。
5、教學手段現(xiàn)代化,充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學設施的作用。
6、夯實教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作,使用教具等方面的能力。
(1)教學語言準確、規(guī)范、簡練生動,盡量用普通話講課;
(2)板書正確工整,清楚精練,布局合理,體現(xiàn)講課重點和過程;
(3)教態(tài)親切自然,能貼近學生心理。
以我校工作計劃為指導,精細務實抓教學,傾心竭力謀質量,立足中學教導處為全體教師服務的思想,堅持以教師和學生的成長為己任,扎實開展各項工作,謀求各項工作的新突破。
二、工作思路
貫徹落實“兩個面對”和“四好要求”,推進質量效益雙高工程建設,圍繞一個中心,突出兩個重點,實現(xiàn)三個提高,搞好三項服務。一個中心,以課堂教學改革為中心,充分實施情效教學模式提高教學效益。兩個重點:一是對學生學習習慣的培養(yǎng),二是加強教師對情效教學模式的改革的力度。實現(xiàn)三個提高,一是努力實現(xiàn)教師整體素質的提高,二是實現(xiàn)學生自主學習、小組合作和創(chuàng)新能力的提高,三是繼續(xù)實現(xiàn)教育教學質量大幅度的提高。做好三項服務:一是為學校領導服好務,二是為教師教學服好務,三是為學生發(fā)展服好務。面對家長的重托,既有責任更有使命;面對學生的企盼,既有愛心更有奉獻。
三、主要工作措施:
(一)抓常規(guī)促質量,規(guī)范常規(guī)管理,優(yōu)化教學質量,優(yōu)化教學管理,全面提高教學質量。
進一步規(guī)范教導處的各項常規(guī)行為,明確職責,規(guī)范各項教學流程管理,做好教學流程管理各環(huán)節(jié)的檢查工作,做到每項工作有布置、有要求、有檢查、有反饋,個別反饋與集體反饋相結合,以檢查促提高,力求工作有實效。
1、繼續(xù)加強對執(zhí)行課程計劃的管理
嚴格按照上級對課程的要求,嚴格執(zhí)行課程計劃,按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程,不斷提高教師執(zhí)行課程計劃的意識,實現(xiàn)堂堂精彩,課課真實。加強對校本課程以及地方課程的檢查和指導,加強對綜合實踐課程的管理和開發(fā)。
2、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。
⑴繼續(xù)加強巡課制度,加強隨堂聽課的力度,實施無縫隙檢查,加大對課堂教學的監(jiān)控力度,對教學基本環(huán)節(jié)的檢查考核要建立原始的檢查檔案。并加強對非課堂時間的檢查和指導,每天的自習以及課外活動建立教師值班制度,建立原始的檢查檔案,真正落實每天必須檢查教師的到位以及課堂情況的真實性。
⑵做好每月至少兩次的作業(yè)、備課檢查工作,全體教師全部參加作業(yè)、備課的檢查中,規(guī)范教師批改作業(yè)的要求,引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,幫助教師促進課堂實效的提高加強對教學基本環(huán)節(jié)的檢查與指導。
繼續(xù)加強教師教學反思的檢查考核制度,以中學部全體管理人員為評委,客觀合理的評選出優(yōu)秀的教學反思作品。
⑶加強對質量抽查的要求,按照學校的統(tǒng)一部署對部分學科進行階段性抽考,加強對學生學習質量的檢查力度,對各學科積極配合教師做好單元檢查的指導,做好學科單元和階段性的教學質量評估的分析,要求每次分析找準問題,措施到位,反饋到位,在階段性
考試后,將及時召開年級組教學工作會議,對整體教學質量情況進行總結,及時與教師交流力求及時改正教學思路。
⑷統(tǒng)一規(guī)范各科教學進度。學期初學校根據(jù)課程標準并征求教師意見的基礎上制定統(tǒng)一的教學進度,要求教師嚴格執(zhí)行教學進度,避免出現(xiàn)較大的進度差距。
⑸加強勞動紀律的管理,堅決杜絕手機進課堂,酒后上課,擅自調課(停課)等違規(guī)現(xiàn)象的發(fā)生。值班檢查人員要落實責任、堅守崗位,加強對常規(guī)勞動紀律的管理。
⑹加強對中學部特色課程的檢查和實施,六七八年級的詩詞寫作、快速記憶將進一步加強;利用不同形式的措施,增強學生素質的提高,對音樂、美術的特色課程繼續(xù)督導檢查,力求更完善,加強對五六年級興趣小組的檢查和指導力度。
⑺以省級普通話規(guī)范化學校標準嚴格要求,建立切實有效的實施制度,在校園內無論教師還是學生一律講話說普通話,書寫用規(guī)范字,嚴禁在校園內的不規(guī)范的字出現(xiàn)。
3、對教師檢查的具體要求:
⑴聽課:繼續(xù)實行聽課匯報制度,為了使每一位教師真正的深入課堂,聽有效的課堂,中學部的每一位教師聽課前到教導處登記匯報,掌握教師的聽課動向和實效,教師應對授課教師的課堂有理性的評級意見,體現(xiàn)授課教師的教學效果教學特色以及不足之處和合理化建議。
⑵備課:備課項目要齊全,書寫工整,用規(guī)范字,教學過程設計要體現(xiàn)學校本學期教改思路,體現(xiàn)“情效教學”課堂教學改革的思想,體現(xiàn)教師、學生課堂的實施情況,備課要超前,備課次數(shù)要充足,注重備課的實效性,杜絕照抄照搬空洞教案。每位教師要進一步學習課程標準,把握各學科教學的要求、重點和難點,進一步明確備課的要求,重視教學重點、難點的突破以及分層次作業(yè)的設計。堅持集體備課與個人備課相結合,通過集體備課積聚群體的智慧,提升整體教學水平,課堂教學后要及時審視自己的教學行為,從理論和實踐兩個方面進行反思,寫好課后反思。
⑶上課:上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度,促教師的教學觀念轉變,抓課堂效率的提高。上課準備要充分,不允許無教案上課,上課要嚴格實施“情效教學”課堂教學的基本思路,課堂環(huán)節(jié)要完整,要符合學校新的課堂評價標準,用學案導學形式備課。
⑷作業(yè):調控作業(yè),研究作業(yè),實行有效作業(yè),教師要布置適當?shù)淖鳂I(yè),作業(yè)要精心設計,有個性化,避免作業(yè)布置的隨意性。作業(yè)批改要全批全改有等級、批改日期、個性化評語等。每門學科都要建立書面作業(yè)本,除了作業(yè)本外,根據(jù)學科特點教師自己選擇基礎訓練、習題集等做為第二項作業(yè)進行批改,嚴格執(zhí)行減負增效的精神,控制學生每天的作業(yè)量,力求做到減負增效。建議嘗試作業(yè)形式的改革,在統(tǒng)一課后練習、補充作業(yè)的同時,推行彈性作業(yè),給學生選做的空間,彈性作業(yè)要滿足不同認知水平學生的需要,培養(yǎng)學生探究、自主學習的樂趣。
⑸課下輔導:加強輔導,研究輔導,進行有效輔導,課下輔導要有針對性,應側重于通過課下輔導激活學生內在的潛力。不提倡大面積輔導。所有教師樹立集體意識,輔導立足于對學生整體發(fā)展有利的原則,本科目的輔導不能影響學生其它科目的上課。
⑹考試分析要求:成績分析:反映學校各年級學科考試的基本情況,通過等級層次反映學生學習狀態(tài)。質量分析:通過對檢查的分析能夠發(fā)現(xiàn)課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié),為今后改進課堂教學提供依據(jù)。問題分析:該部分要針對上述成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計和質量分析結果,結合平時教學的實際情況,對教學過程各環(huán)節(jié)中存在問題作深入的歸因分析,分析切忌籠統(tǒng)、浮淺。改進教學的措施:針對上述存在的問題,提出今后的改進措施。措施要具體,強調可操作性和可檢測性。
一、背景分析
上學期,南航初中積極響應教育局要求,開展新課改,提升執(zhí)行力,推進質量穩(wěn)步提高,各項工作穩(wěn)步有序,在期末全區(qū)質量調研中三個年級均取得令人滿意的成績。初三達到全區(qū)總均分第四,且各項指標達到或超過教育局基本要求。初一、初二穩(wěn)步推進,質量較學期初有明顯提升。雖然我校教學工作取得一定成績,但仍要看到工作中的不足,在教學常規(guī)、師生關系、高效減負等方面我校仍需努力,為辦人民滿意的學校而奮斗。
二、工作思路
本學期我處將認真貫徹執(zhí)行區(qū)教育局的工作要求,將教學質量的提升當作本學期工作的重中之重。落實本學年學校工作計劃中所提出的各項要求,加強教學管理,建立高效課堂,向“學”的課堂要質量;樹立“服務意識”,為師生提供優(yōu)質服務,為學校發(fā)展做出更大貢獻。
三、工作目標
1、突出學校中心工作,保證教學質量穩(wěn)步提升。
2、進一步增強教師的責任意識,質量意識。
3、倡導團結協(xié)作,互幫互學,以老帶新,培養(yǎng)嚴謹扎實的工作作風。
4、嚴格管理,向管理要質量,向管理要效益,增強質量意識。
5、積極推進新課程,落實新課標,結合課堂教學進行教學研究和教學反思,增強教研意識。
6、抓初三,促初二,帶初一,力爭今年中考取得好成績。
四、工作重點
1、強化教學常規(guī)化管理
負責人:張文、周德根、洪萍
效能目標:加強和優(yōu)化教學管理,是深化教學改革,提高教學質量的保證,要根據(jù)課改的要求,對教學過程的各個環(huán)節(jié),進行分析研究,做到精細化管理。
工作舉措:
(1)繼續(xù)認真學習貫徹落實國家新課程方案,開齊開足規(guī)定的各類課程,嚴格執(zhí)行學校的課程計劃,維護課表的嚴肅性。
(2)堅持“推磨研究課”制度,開展好聽課活動,并做好分析、評課工作,要求各備課組做好本組的互相聽課,校內聽課至少8節(jié),提高全校教學研究氛圍。
(3)教導處與教研組長分階段對教師的教案、記分冊、學生作業(yè)、聽課筆記進行檢查。本學期重點檢查作業(yè)的批改情況,看是否全批全改、是否有二次批改、是否規(guī)范批改,并做好檢查情況的研究反饋工作。
(4)定期召開各年級教師和家長會,宣傳本學期教學常規(guī)要求,期中考試后在各年級開展無記名評教評學活動。
(5)加強教學常規(guī)管理,組織教務員和有關人員進行課堂教學常規(guī)檢查,并及時反饋給違規(guī)的教師。本學期教學常規(guī)重點檢查以下五項:遲到、拖堂、隨意調課、體罰、目標早自習規(guī)范書寫情況。
(6)用現(xiàn)代化手段進行教學資料,教學檔案和學籍管理工作。
(7)加強學校的考務工作,組織好校內外各類考試。
(8)做好文印室、音樂室、生理化實驗室、網(wǎng)絡室、多媒體等的管理工作,樹立服務意識,提高服務質量。
2、增強教學質量意識,提高工作效率
負責人:周德根、洪萍
效能目標:搞好各項教研活動,推進以導學案為載體的“自主、合作、探究”課堂教學模式,培養(yǎng)學生“會學、好學、善學”的品質,促進學生可持續(xù)性發(fā)展。
工作舉措:
(1)加強備課組集體研修意識,開展有效的備課活動。初一、初二年級教師進行新課改教學模式,教案的書寫要求是將教學目標、重難點、教學流程、板書設計、作業(yè)布置、教后反思等手寫在教學案的側面。初三年級仍然用教案本手寫教案,無論新授課還是復習課,均要求教師集體研討、認真?zhèn)湔n,保證初三的教學質量。
(2)加強教研組和備課組活動,堅持教研組長例會制,定期召開備課組長會,切實抓好備課組備課活動。教研組每兩周活動一次,備課組每周活動一次。教研組活動突出“研”的成分。明確教研組長及備課組長工作職責,加強對教研組長和備課組長的考核,充分發(fā)揮教研組、備課組的研修功能,使教研產(chǎn)生實效。
(3)在校長的領導下,協(xié)助各年級長,做好各年級的提優(yōu)補差工作,初一抓基礎,初二抓分化,初三抓提高,全面提高教學質量。指導初一、初二年級組織好學科活動,做到周周有落實、有檢查、有成效。
(4)繼續(xù)落實干部分管制。校長及中層干部下到備課組,調研備課組活動的實效性,參與聽課、議課,分析統(tǒng)測的成績,找教師談話等。定期在中層干部會上匯報聽課情況,并每月將聽課評價在全校教師會上匯報、點評。
(5)加強對音、體、美、勞學科的教學質量的檢查,使各項教育相互滲透,協(xié)調發(fā)展,全面提高學生的素質教育水平,做到有布置、有落實、有檢查、有總結、有提高。
(6)配合初一年級長,開好18門《選修課》,培養(yǎng)學生實踐興趣,切實提高學生的綜合素質。
(7) 加強對學生作業(yè)的布置和批改監(jiān)控。以省“五嚴禁令”為指導,嚴格控制各學科作業(yè)布置量,要求做到少而精。作業(yè)盡量在學校完成,難題集中在課堂講解,題量適中。布置學生會做的、教師能改完、第二天能講評完的作業(yè),作業(yè)布置前教師必須先做一遍(下水作業(yè)),初三書面作業(yè)每天時間嚴格控制在:語數(shù)英低于30分鐘、物化低于20分鐘、政史盡量在課堂完成,全批全改、有錯必糾、糾后必改(上課后收上再批)。
(8)為切實提高學生成績,我校繼續(xù)開展中考學科階段性檢測,幫助學生鞏固雙基知識,以過硬的基本功面對中考。
3、加強初三工作,為中考做好準備
負責人:張文
效能目標:圍繞初三中考目標,在初三領導小組的統(tǒng)一指揮下制定好初三總復習計劃,認真組織調控各個復習階段按計劃進行。認真組織好各項模擬考試,做好初三各次考試的質量分析與階段性總結工作
工作舉措:
(1)開好年級教師會,通過參與式的研討,將工作目標的制定轉變?yōu)榻處熥杂X的認識和自發(fā)的行為。堅持階段目標自主研制、簽署責任書的方式,加大目標的引領作用。
(2)本學期擬召開四次全體教師研討會。結合教學過程中的問題,針對性地召開部分學科備課組教師會;為促進同類學科間的經(jīng)驗共享,召開數(shù)理化教師會等等。力爭通過數(shù)據(jù)分析、學情分析、現(xiàn)狀分析、優(yōu)勢分析、問題分析等,讓教師樹立危機意識、目標意識和責任意識,找到解決問題的策略和方法,形成團體作戰(zhàn)、決勝中考的氛圍。
(3)抓住重點人群,分層整體推進
針對優(yōu)等生的發(fā)展目標,選拔學校優(yōu)秀教師對年級前200名提優(yōu),幫助他們沖刺省重點第一批學校。從第二周開始盡早進行分層輔導。一模前擬進行兩次校內階段性測試,然后及時進行微調,調動優(yōu)等生學習的積極性,培養(yǎng)他們的競爭意識。
針對中等生的進一步提高,教師要做到“三多”,即課上多提問、課后多鼓勵、作業(yè)多面批。特別對那些單科不及格的學生做好個別輔導,確保學科單科及格人數(shù)超過學校奮斗目標,年級組要加大對單科不及格人群的跟蹤、教育與幫扶,特別要取得家長的支持與協(xié)作。
針對學困生,教師要有奉獻精神,不歧視、不放棄,課后自行給他們補課。特別注意在穩(wěn)住現(xiàn)有分數(shù)情況下防止其他學生下滑,降低作業(yè)量和難度,讓學困生能有所學、有所得,通過教師的愛心付出,能讓他們順利完成九年義務教育。
(4)加強集體研討,制定學科計劃
各學科要結合期末成績在區(qū)里的情況,找出學科薄弱點和提升點,結合校發(fā)展性目標,明確重點人群,制定有效的備課組工作計劃。結合區(qū)教研室和學校備考工作提出的要求,制定學科復習備考各個階段的任務和目標。對加強集體備課、發(fā)揮團隊合作、深化考試研究、構建學的課堂、明晰學法指導、落實分層輔導、規(guī)范教學行為和勇于擔當責任等方面談思路和做法。
(5)規(guī)范教學行為,強化整體意識
學校要加強教師的思想建設和行為規(guī)范教育,細化管理要求,執(zhí)行“六嚴”禁令:
一嚴禁超量作業(yè),規(guī)定學生每天書面作業(yè)的時間:語數(shù)外30分鐘之內,物化政史20分鐘之內,保障學生的睡眠時間和自我整理與記憶知識的時間。
二嚴禁布置整張試卷,第二天講評不完的不布置、第二天不講評的不布置。
三嚴禁只做不批,要加強復習作業(yè)的批閱,及時了解學生掌握知識的情況,教師要將面批、抽批、組長批、巡批等不同的方式結合起來,既能對學生的情況做到心中有數(shù),又能對學生進行監(jiān)督和管理。
四嚴禁課內講課外練,習題訓練盡量放在課堂內完成,當堂反饋和訂正、課后檢查、提高訓練效率。
五嚴禁私自征訂資料,備課組要統(tǒng)一探討,精心選擇,分層為學生提供必需的復習資料,杜絕亂買、濫用、買來不用的現(xiàn)象。教務處要進行審批。
六嚴禁埋頭題海不反思,備課組要統(tǒng)一進行階段糾錯練習和檢測、自編試卷進行錯題重現(xiàn)或重組,教師個人根據(jù)自己所教班級學生的情況及時進行錯例分析和矯正訓練,克服做了很多題,但是成績卻難以提高的現(xiàn)象。
教務處和年級組要針對上述要求做好全面檢查、抽查、問卷調研等監(jiān)督工作,及時反饋教學行為,對出現(xiàn)問題的學科和個人進行限時整改,提高團體協(xié)作的意識,促進學生全面發(fā)展。
(6)讓數(shù)據(jù)說話,加強備課組自我監(jiān)督能力
以期末測試的成績?yōu)槠瘘c,做好數(shù)據(jù)的跟蹤分析工作。針對本學期的階段性校內檢測、校內限時訓練及一模和二模,做到三項工作的改進:一是備課組提前提供知識點,學校聘教師命題;二是教務處提供數(shù)據(jù),備課組進行人頭的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析;三是班主任做好班級各段人數(shù)的分析,以班主任為核心召開班級任課教師會。通過三方面工作的改進,促進教師個人、備課組、班級任課教師團隊的凝聚力和競爭意識。
(7)提高管理執(zhí)行力,確保質量提升
強化畢業(yè)班管理的執(zhí)行力,明確年級長、分管主任的工作職責,如張文主任負責教學和研究活動安排、教師教案撰寫、成績分析、口語測試等工作。周德根副主任負責體育加試、理化實驗考查工作。王生軍組長負責年級分層教學、日常年級管理及問題解決等工作。李林棟主任負責策劃主題班會、學生心理輔導、年級學生會和家長會、學生誓師大會和畢業(yè)典禮等工作。
一、指導思想
教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線。在新一輪課程改革中,為使我校教育教學保持區(qū)內一流,全國。繼續(xù)抓好教師隊伍建設和學生群體的培養(yǎng)兩個重點,堅持科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的培養(yǎng)相結合,堅持文化素養(yǎng)與身心健康并重,使學生基礎知識、創(chuàng)新精神以及實踐能力齊頭并進。認真學習教育理論,堅持以人為本,面向全體學生。
二、全期工作重點
(一)加強教師隊伍建設
1、本學期將繼續(xù)開展校內教師互相聽課、互相評課活動,取長補短,鼓勵教師尤其是青年教師根據(jù)自身特點,盡快形成學生歡迎、家長放心、教學過硬,具有自身特點的教學風格。
2、堅持集體備課制度,本學期將對各教研組的教研活動時間和內容進行考勤、登記和訪談并及時通報。充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,總結推廣優(yōu)秀教研組的先進經(jīng)驗。
3、抓好師徒結對計劃制訂和落實,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用,盡快縮短青年教師的成長周期。
(二)堅持教學常規(guī)管理
1、堅持校長、教務主任和教研組長三級教學管理體制,由教務主任直接負責學校教學管理、教學監(jiān)督、教學指導、教學反饋、教學檢查,組織教研組長按時完成學校制定的各種教學活動。教研組長負責落實學校、教務處制定的各項教學計劃。
2、堅持三年以內教齡的教師每學期都要上一次匯報課。建立有學校領導參加的“說課—上課—聽課—評課”制度。
3、堅持每學期定期調閱教師備課本、學生作業(yè)登記本,加強教學指導力度,加強教學監(jiān)督檢查力度。
(三)教學常規(guī)和要求
1、教師要深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n。[筆稿范文網(wǎng) gx86.com]
要利用多種形式、多種渠道反饋各層次學生的學習狀態(tài),不斷修正教學方法,按新的課程標準和要求把課堂教學改革引向深入。教齡不滿三年的教師,上課要有詳細教案。已滿3年教齡的教師也要寫簡案,杜絕無教案進教室上課。
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,落實科學發(fā)展觀,認真貫徹市區(qū)教研室和學校關于本學期教學工作要求,扎實做好教學管理工作,提高教學質量。
1.宣傳發(fā)動,統(tǒng)一思想,進一步提高全體教師的認識,明確高效課堂的實質和內涵。
2.全面落實集體備課制度,建立各學科公共電子郵箱,匯總教案,資源共享。
3.開展校級高效課堂達標活動,確保20%以上教師達標。
4.發(fā)揮我校高效課堂基地輻射和引導作用,組織開展聽課評課活動。
5.開展“現(xiàn)代教育手段與課堂教學”主題教學研究周。
6.開學初組織召開畢業(yè)班教學工作會議,分析上學期期末考試成績,明確下階段畢業(yè)班工作思路和時間安排。
7.組織好各項模擬考試,尤其是與外校聯(lián)考工作,及時分析。
9. 抓好教研組的建設,制定教研組以及教研組長管理與考核辦法,提高學校教研工作的實效性
10. 組織教師開展立足教學實際的微課題研究,努力構建學習型教師隊伍。做好校級課題中期管理與結題工作。
11. 建立學校名師工作站,加快培養(yǎng)青年骨干教師。
12. 完善教學常規(guī)管理工作,認真檢查教師備課、上課、作業(yè)批改的情況,規(guī)范布置作業(yè),努力減輕學生的課業(yè)負擔。
13.認真做好階段性檢測及教學質量分析工作,以月考、期末文化素質檢測為抓手,強化質量意識,及時發(fā)現(xiàn)并修正教學中的不足之處。
14.繼續(xù)開展學生以及家長評教活動,傾聽家長和學生對教學工作的意見與建議,提高教學管理工作的針對性與有效性。
15.加強實驗室的管理,明確職責,充分利用現(xiàn)有實驗條件,按要求開足實驗,提高學生的操作能力。
16.加強藝術教育,落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》,保證學生身心健康發(fā)展。加強體育大課間的組織指導工作,突出學校體育發(fā)展特色。
17.做好學籍管理工作。整理教導處教學檔案并移交學校辦公室。
(五)加強校本課程的研究與管理。
一、指導思想
本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下,以強化常規(guī)管理為保證,以優(yōu)化教學過程為手段,通過落實周周清和分層教學為抓手,進一步加強班集體建設和班主任工作,探索學校德育特色工作,全面加強校園文化建設,深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育,培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新能力、實踐能力和自主能力,不斷提高教育教學質量,為學校進一步發(fā)展奠定基礎。
二、基本目標
1、進一步加強年級組管理規(guī)范,通過制定年級組管理意見,強化年級組對班級學生的管理。
2、做好班主任培訓,提升班主任管理班級的能力。
3、做好家校聯(lián)盟工作,構建社會、學校、家庭一體的育人網(wǎng)絡。
4、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動,4月底-5月初組織開展社團活動成果展示,為學生搭建展示自我能力的平臺。
5、逐步完善教學目標管理考核方案,激發(fā)教師工作的積極性。
6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作,制定具體操作規(guī)程。
7、完成校本教材初稿的編寫,從多層面激發(fā)學生的潛能和學習積極性。
8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。
9、進一步加強教師隊伍建設。通過課堂大賽、班主任技能大賽等活動,提升教師教育教學能力的提升。
10、繼續(xù)強化教育科研與管理。通過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關系,通過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。
11、加強畢業(yè)班教學監(jiān)控和研究力度,提升畢業(yè)班教學質量。
12、樹立服務意識,力爭部門工作常態(tài)化、精細化、程序化。
三、達成措施
(一)加強德育工作,建設和諧校園
1、通過制定年級組管理規(guī)范,充分發(fā)揮年級組在教育教學管理中的作用,強化年級組對班級的管理,使學校德育工作提升一個臺階。
2、加強班主任培訓工作。通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高,抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課,提升班主任管理工作的能力。
3、加強班級建設,樹立良好班風。
(1)實行全員育人,班主任要協(xié)同任課教師共同抓好本班學生的品行教育,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,將不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。
(2)利用好班約班規(guī)及學生操行評定表,充分發(fā)揮學生自主管理班級的作用。
(3)利用好讀報課,發(fā)揮以德育人的作用,加強班風、學風建設。
(4)鑒于我校學困生較多的實際情況,班主任要加強對后進生的轉化工作,對差生不能歧視,要有信心,有耐心,以慈母般的愛去挽救。
4、充分發(fā)揮家校聯(lián)盟的作用,構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。
(1)通過網(wǎng)絡平臺將學生的在校情況及時向家長通報,讓家長做到心中有數(shù)。
(2)定期召開家長會,辦好家長學校,必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪,對存在問題及時予以解決。
(3)積極邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀,使他們了解學校教育,為學校教育出謀劃策,提供必要的支持和幫助。
5、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動,如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術節(jié)、道德大講堂、中華傳統(tǒng)教育等,給學生營造自我展示的空間,使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。
(二)教科研工作
1、強化常規(guī)管理,保證教學目標管理考核方案有效落實。
(1)為使常規(guī)管理落到實處,采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調度,教研組落實具體的教科研各項任務的完成,同時了解教師的一些意見和建議,在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。
(2)以年級組為單位,實行年級組負責制。旨在通過管理改革,充分發(fā)揮年級組智慧和核心作用,進一步創(chuàng)新管理模式,提高管理水平,進而提高教育教學質量,促進學校各項工作的全面進步。
(3)加強教學過程管理,不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環(huán)節(jié)的管理,加強督察,完善常規(guī)要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業(yè)及教學測評⑤考試),不斷提高教師的自身素質和教學水平。
(4)通過推門聽課,及時溝通反饋,提升教師課堂教學能力。
(5)進一步規(guī)范考試管理,從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監(jiān)考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求,責任到人,確保目標管理考核有效落實。
2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規(guī)程,年級組負責落實本周學生需要過關的知識,確保基礎知識人人過關。
3、探索分層教學模式的具體操作,使每位學生在校都有收獲。
(1)根據(jù)分層教學的理念,教師要精心布置作業(yè),加強針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),作業(yè)批改要認真、及時、正確,要加強面批的次數(shù)。
(2)根據(jù)學生的學情,加強學生的課外輔導,圍繞提優(yōu)轉差這一總目標,既要面向全體,又要分層次進行個別輔導,做到因材施教,輔導的計劃要有可操作性,輔導內容要有針對性和實效性,對學困生的輔導務必做到耐心和細致,幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法,努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。
4、抓好畢業(yè)班工作,爭取超額完成指標
(1)抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究,為學生提供有效的備考訓練,避免在教學中多走彎路。
(2)高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度,從學生實際出發(fā),認準目標,突出重點,注重培優(yōu),重視補差,提高效率。
(3)做好高三烏市二模、三模考后的深加工、精加工,使學校教學真正實現(xiàn):重本有亮點,一本有突破,二本、三本有提升,確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的???找差距定計劃,把教學任務精準到人,努力完成升學目標。
(4)加強對畢業(yè)年級的教學指導,督促培優(yōu)幫困的落實,檢查對弱生的跟蹤輔導。通過定期召開專題會議解決教學中的難題,對教學內容、教學過程、教學進度掌控到位。
(5)扎實基礎,強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略,強化學生應試能力。
5、加強教務處常規(guī)工作管理,做好師生服務工作。
(1)管好遠教設備,開發(fā)課程資源。按上級指示要求接收節(jié)目,多收集一些知識性,實用性的內容給師生們看,做好遠教設備的管理,確保遠教發(fā)揮其應有作用,為我們的教育教學服務。同時,引導教師積極利用基礎教育專網(wǎng)提升個人的業(yè)務素質。
(2)加強圖書室管理,發(fā)揮圖書作用。每班在上完閱讀課后,可在閱覽室的宣傳版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句,讓同學們在書香下開闊視野,豐富和提高學生的課外生活。
(3)規(guī)范文印室管理,做好節(jié)能減排工作。
(4)規(guī)范實驗室管理,做好實驗室器材的清查工作,力爭實驗室工作師生滿意度達85%以上。
(5)做好中高考及學業(yè)水平考試的組織管理工作,規(guī)范學籍管理,力爭此項工作滿意度達85%以上。
2、加強教學研究,促進教師專業(yè)化成長
(1)加強師德師風建設,有計劃的開展教師職業(yè)道德專題講座,以“弘揚敬業(yè)精神,提升育人水平,塑造師德風范”為宗旨,以積極引導我校教師確立嚴謹治學,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,善于鉆研的良好師風,以高度的責任心去關愛學生,以積極的價值觀去引導學生,鼓勵并支持教師參加不同層次的業(yè)務學習,更新教育觀念,跟蹤現(xiàn)代教育思潮,并用以指導課堂教學。
(2)通過聽評課,提升教師課堂教學的能力。對各類聽、評課抓住節(jié)點,突出實效針對開學初、放假后教師上課狀態(tài)和學生上課狀態(tài),安排規(guī)范教學行為的常規(guī)聽課;針對考后成績分析后發(fā)現(xiàn)的問題學科、問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大,聽課次數(shù)增加,對于有問題的學科要形成跟蹤聽課的模式,力爭聽課中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)解決問題的辦法。
(3)組織開展以體現(xiàn)“分層教學”為主要特色的課堂教學大賽,一方面為同行之間的相互學習搭建平臺,另一方面探索分層教學實施的有效策略。
(4)抓好青藍工程,通過師徒聽評課、備課指導等,提升青年教師的教學能力;
(5)實施名師工程。積極組織教師參加區(qū)、州舉行的各類比賽和培訓,提高我校教師的業(yè)務能力和綜合素質,把一批優(yōu)秀教師推向全州,充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用。
(6)加大社團活動的建設及督導檢查工作,對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術體育,逐步形成學校的藝術體育特色。學校設專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導,爭取不同層次的學生在學校都有收獲。
(7)建立電子備課庫,充實完善教學資料,打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負擔,使教師有更多的精力關注學情、關注教法,提高課堂效率。
感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《初中教導處工作計劃》一文,希望能解決您找不到工作計劃模板時遇到的問題和疑惑,同時,yjs21.com編輯還為您精選準備了初中教導處工作計劃專題,希望您能喜歡!
相關推薦
為了工作后續(xù)安排,這個時候制定一份合理可行的工作計劃就變得很重要了。如果工作計劃缺乏的話,可能目標盲目,效率可能會更低,所以制定一份好的工作計劃是有必要的。怎樣才能寫出令人拍手稱贊的工作計劃?經(jīng)過收集,小編整理了初中教務處工作計劃6篇,如果合你所需,不妨馬上收藏本頁。指導思想:以《XX市教研室20x...
教導處工作計劃可以提供一個統(tǒng)一的工作框架,明確各項工作的時間節(jié)點和責任人,促進團隊成員之間的協(xié)作和配合,提高工作的協(xié)調性和高效性。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園教導處工作計劃”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
為了落實企業(yè)社會責任,預先編寫一個工作階段計劃是非常關鍵的。相信您也會對這個計劃的編寫充滿著熱情吧?根據(jù)您的需求,幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理了一些相關信息:“教導處教學工作計劃”,希望能為您提供參考,恭候您的好評!...
以領導要求為基點全面推進工作實踐,這正是我們需要制定工作計劃的時間了。工作計劃制定是開發(fā)團隊溝通和協(xié)作的必要手段,歡迎查閱我們的“小學教導處教學工作計劃”知識點總結希望對你有所幫助,僅供參考,我們來看看吧!...
最新更新