會計心得報告范本

在這篇“會計心得報告”中，經(jīng)過幼兒教師教育網(wǎng)編輯的耐心推敲和打磨，終于完成了。我希望您能從這篇文章中獲得一些有益的經(jīng)驗。在我們經(jīng)歷了很多事情之后，會有很多的感悟。這時候，我們可以將自己的心得體會記錄下來。在很多場合，我們都需要寫心得體會。

會計心得報告(篇1)

為期兩個月的實習結束了，我在這兩個月的實習中，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，以學習會計電算化專業(yè)的我們，可以說對財務會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關財務會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的財務會計人員，應該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

首先，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

其次，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最 后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。負責記帳的會計每天早上的工作就是對昨天的帳務進行核對，如打印工前準備，科目結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務的記帳憑證進行平衡檢查等，一一對應。然后才開始一天的日常業(yè)務，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉帳，借、貸憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核，通過信息系統(tǒng)進行錄入。在本日業(yè)務結束后，進行本日終結處理，打印本日發(fā)生業(yè)務的所有相關憑證，對帳，檢查今日的帳務的借貸是否平衡。最 后有專門的會計人員裝訂起來，再次審查，然后裝訂憑證交予上級。

作為一名未來的會計人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。由于財務會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作。雖然工作不難，時間也不長，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實踐經(jīng)驗，從中也學到了許多學校里無法學到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗。

會計心得報告(篇2)

財務的基礎工作仍需不斷提高。

從審計和稅務稽查的整改要求看，對有關政策、法規(guī)學習掌握不夠，規(guī)范執(zhí)行方面需要進一步強化。

一是進一步強化會計核算基礎工作，梳理核算流程，積極探索核算業(yè)務的“對標”管理，主動向標桿企業(yè)學習，尋找差距，改進工作。

二是繼續(xù)推行財務人員輪崗制，將內部各單位在經(jīng)營管理和財務核算方面的成功做法，相互借鑒，取長補短。

三是有計劃地組織員工學習培訓，系統(tǒng)地提高財務人員的業(yè)務知識水平。

一是對公司一些制度的學習和理解還不夠，還要加強學習。

二是業(yè)務知識有待進一步提高，特別是對財經(jīng)管理及相關政策研究不夠。

三是有時工作細化程度不夠，想問題不能做到時刻超前，事事超前。

針對以上查找出來的問題和不足，提出以下三個方面的具體整改措施：

一是要從小事做起，從自身做起，時時處處用廉潔自律的有關規(guī)定，對照檢查約束自己，自覺地接受來自員工和組織的各方面監(jiān)督

二是加強學習提高素質。要勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯(lián)系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。

三是要進一步加大核算指導和監(jiān)督工作，重點是做好為基層的服務工作。

以上匯報如有不妥之處，敬請批評指正。

今年，在州局財務科和縣局黨組的正確領導下，我們仍然堅持“統(tǒng)一核算、集中支付、細化預算、規(guī)范收支、全程監(jiān)控”的工作方針，在各分局、各科室的支持配合下，通過會計核算中心全體同志的共同努力，加強了核算中心內部管理，完善了集中核算業(yè)務規(guī)程，強化了財務審核和監(jiān)督，較好的完成了各項工作，實現(xiàn)了預期目標?，F(xiàn)將XX年年工作情況總結

按照2.0網(wǎng)絡版財務軟件的要求，年初我們將系統(tǒng)財務與機關財務合并為一個帳套進行核算，調整整合財務人員,完善了機構設置，合理配備了財務人員，集中辦理收支結算。按照州局財務科制定的量化考核評比標準及縣局執(zhí)法責任制的要求，準確、及時報送各項財務報表及臨時性報表，為領導掌握資金運行狀況提供高質量的服務。努力增強服務意識，不斷提高服務水平。一方面我們盡職盡責，熱情服務，減少環(huán)節(jié)，努力提高辦事效率;另一方面，我們努力搞好中心內部的廉潔自律，盡心盡力管好單位的資金。

通過集中核算提高了工作效率，節(jié)約了工作成本，規(guī)范了會計核算，遏制了單位大手大腳、鋪張浪費等現(xiàn)象，有利的促進黨風廉政建設。我們根據(jù)工作實際在原先的基礎上完善了操作性極強的業(yè)務流程及報帳憑證，如費用報銷單、報帳單、派車單、因公出差審批單、派餐單，這些憑證從格式設計到使用中的填寫要求，形成了一套內部的業(yè)務規(guī)范。再次，通過參與州局抽調的內部審計，借鑒各兄弟縣市的先進管理理念，進一步規(guī)范了財務管理。通過與辦公室及其他科室對制度的學習討論，發(fā)現(xiàn)在制度執(zhí)行過程中、在具體業(yè)務執(zhí)行過程中仍存在一些問題，對這些問題進一步修訂完善逐一解決，進一步提高了工作質量和核算中心人員業(yè)務素質。

在會計集中支付工作中我們堅持原則性和靈活性相結合，實現(xiàn)了從寬到嚴的突破，繼續(xù)把好財務審核關，堅持原則，敢于監(jiān)督，從源頭上防止****。我們的核算與監(jiān)督，在一定程度上進行事前、事中、事后監(jiān)督。每筆重大的財務開支，從事前的資金申報、事中的資金使用狀況以及事后的財務報帳，都置于我們會計核算中心的監(jiān)督中，大大地減少了資金的浪費和不合理的開支，從源頭上預防了****，把違規(guī)違紀行為消滅在萌芽狀態(tài)。

在對收入支出的管理上，實行雙向監(jiān)管，分管機關的局長管支出，收入由另外一副局長管理。所有開支都是集體研究決定。嚴格按預算細化收支。對取得的合法收入及時入帳，并實行票款分離，雙人操作，體現(xiàn)了監(jiān)督管理的嚴肅性。對所有單筆超過500元的支出由稽核人員先審核，然后到監(jiān)察室審核蓋章后報分管領導簽批方可報銷。按季對各項財務收支狀況以公告欄的形式進行公示，隨時接受大家的監(jiān)督。通過不斷加強財務監(jiān)督，完善各項財務管理工作，進一步規(guī)范了財務支出管理。

三月份，對我局的“三代”手續(xù)費進行了一次全面徹底的自查清理,從收入到支付,制定了“三代”手續(xù)費申請單和“三代”手續(xù)費領款單，并按照計統(tǒng)提供的代征稅款明細清單和規(guī)定的比例，在各項手續(xù)真實、完整的情況下對上一年度的三代手續(xù)費進行了全部支付。針對清理后存在的問題我們及時進行了整改，并在今后的“三代”手續(xù)費管理中逐步完善，及時兌現(xiàn)。

我們核算中心的工作人員雖然各自擔負的工作職責不一樣，但是互相之間卻配合默契,業(yè)務上不懂時，互相學習;工作中有問題時，共同討論解決，充分體現(xiàn)了團結友愛、分工不分家的互助精神，形成了良好的工作氛圍，增強了會計核算中心的工作凝聚力。

資產清理是一項全面細致的工作,在資產清查中，按照上級要求結合實際,于XX年年3月22日至4月15日對我局的資產進行了全面認真的清查核對。一是精心組織，接到省、州局文件后，我們及時向局領導匯報，局領導對此次資產清查工作非常重視，并及時召開了縣局辦公會議，學習了有關文件，統(tǒng)一思想，提高認識，迅速行動、安排部署。

這次資產清查工作，形成了縣局領導親自抓，各分局及機關各科室積極配合的良好局面，從根本上保證了這次資產清查工作的真實性和嚴肅性。二是認真清查，我們對單位基本情況、人員情況、固定資產、往來款、銀行帳戶等情況，深入到各分局、各科室、銀行、債務往來單位了解核實，保證了數(shù)據(jù)的真實性。三是整改提高，對資產清查情況，我們本著自查從嚴，如實上報的原則，對資產清查過程中出現(xiàn)的問題提出整改意見，及時進行整改，并上報資產清查工作報告。

濟責任審計的通知》和州局審計組的要求，核算中心全體人員對年初以來的財務收支活動、固定資產管理與使用情況等進行了詳細地提供，通過審計，對財務管理各項基礎工作給予了肯定，制度健全，會計基礎工作扎實，經(jīng)費管理措施得力，各項開支管理嚴格，實行了財務公開等等。

審計組客觀地指出了財務工作中存在的問題，少數(shù)帳務核算科目不正確，有少量超限額使用現(xiàn)金的現(xiàn)象，預提“三代”手續(xù)費，在辦案費中列支招待費，差旅費支出存在不規(guī)定的現(xiàn)象，挪用景陽分局綜合業(yè)務用房基建款。針對存在的問題審計組給我們提供了改建措施和建議。能及時調整的我們進行了及時調整，不能調整的，在以后的工作中我們將逐步規(guī)范。

根據(jù)州國稅局關于開展基建項目清理工作的通知精神及要求,以及省國家稅務局轉發(fā)《國家稅務總局關于貫徹落實〈中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于進一步嚴格控制黨政機關辦公樓等樓堂館所建設問題的通知〉的意見》的通知，迅速組織學習領會其文件精神，并及時給局領導匯報，按照局領導的安排布置，成立了以紀檢監(jiān)察、財務、稽核人員參加的清理專班，結合實際，圓滿地完成基建項目清理工作。

通過清理，從XX年至XX年年5月31止，我局申報立項項目一個，即......業(yè)務辦公綜合樓。屬在建工程。該工程沒有鋪張浪費及各類違規(guī)行為，沒有超建設面積、建設投資和建設標準。沒有超出上級批復或基本建設管理規(guī)定。均按基建管理辦法施行。

切實做好網(wǎng)絡版財務核算軟件上線工作。在進一步清產核資，清理人員的基礎上，集中時間、集中人員，統(tǒng)一做好軟件上線的初始化數(shù)據(jù)準備。中心全體人員按照分工協(xié)作，統(tǒng)籌安排，做好了操作平臺前期準備工作。根據(jù)軟件上線前的需要，對單位基本信息、個人身份證件、期初余額、本期發(fā)生額、銀行帳戶、往來款、固定資產等基礎性資料進行了全面的整理核對打印并裝訂成冊，作為培訓基礎性工作的練習操作。在硬件的設施需求下，州、縣領導給我們及時配備了計算機及其他附屬設備。并積極參加省局XX年年6月7日在湖大舉行的2.0網(wǎng)絡版財務軟件培訓班。通過學習，了解和熟悉了網(wǎng)絡版財務軟件的業(yè)務操作流程，對網(wǎng)絡版上線的基礎性工作有了一個全新的認識。

10月份，抽調了業(yè)務骨干參加省局在十堰武當山培訓中心組織的《國庫集中支付》的培訓學習，了解了國庫集中支付的相關制度、業(yè)務操作流程和軟件操作。對下一步的國庫集中支付工作打下了良好的基礎。

通過省局的網(wǎng)絡版財務軟件的集中培訓學習,核算中心全體人員按照崗位設置的要求,通過模擬環(huán)境運行財務網(wǎng)絡版軟件,對整個帳務流程進行了一次錄入,對錄入中存在的問題及時反饋到州局,并得到了州局的好評。在10月份2.0網(wǎng)絡版財務軟件上線時，中心全體人員認真仔細地對各項基礎性的工作進行錄入，并使2.0網(wǎng)絡版財務軟件順利上線。截止到十二月份，雙軌運行正常。

在國庫集中支付工作中，核算中心按照上級部門規(guī)定的三家銀行(農行、工行、建行)挑選了一家便利、服務態(tài)度較好的專業(yè)銀行，即建設銀行..分行，并征求局領導的同意后，對申請零余額帳戶的基本信息核對及時上報州局，并得到上級的批復后，到定點銀行辦理了相關的手續(xù)，十二月份試運行暢通。

1、集中采購力度不強。在合同、協(xié)議上履行手續(xù)欠佳。

2、固定資產清理后，在財產的配備和管理上有點松懈。

1、細化收支預算，按月分解，按月?lián)芨?，按時為局領導提供準確無誤的數(shù)據(jù)。

2、繼續(xù)完善各項財務管理制度。對財務管理以內部公告、科室網(wǎng)頁、會議等形式公開，對基建審計、政府采購實行公告制，對車輛、房屋建筑物基本信息在科室網(wǎng)頁中公布。

3、加強固定資產管理，完善固定資產的網(wǎng)絡版管理，保證固定資產帳、卡、實相符。

會計心得報告(篇3)

會計實習報告心得

財務會計是一門實務操作性很強的學科，行業(yè)分別比較大，因此我十分珍惜這次難得的學習機會，通過這段實習我無論在業(yè)務技能和經(jīng)驗積累上都取得了量的積累和質的飛躍。

在實習期間，注重和其他職能部門的交流溝通，增強了自己的語言表達能力、組織宣傳協(xié)調能力、團隊合作和團隊意識等能力。

同時虛心向業(yè)務經(jīng)驗豐富的前輩學習，使我學到了很多在學校課本上學不到的東西。

通過這次實習，我認識到專業(yè)勝任能力和應有的職業(yè)判斷的重要性，而應有的職業(yè)判斷又是建立在專業(yè)勝任能力的基礎上。通過理論聯(lián)系實際，我逐漸掌握了應有的職業(yè)判斷這項重要技能。我也必將更加深入的學習提高自己的專業(yè)勝任能力。

由于我對信托投資也不是很了解，你再加上你負責的主要工作就行了，上面有套話，有實在的實習體會，當然你還要略加修改，希望采納。

會計心得報告(篇4)

會計電算化實訓報告心得 篇一

這次實訓讓我們對平時學習的理論知識與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用知識并加以綜合提高，學會將知識應用于實際的方法，提高分析和解決問題的能力。

我們以abc公司為實訓資料，通過用友軟件建立一套系統(tǒng)管理，對總賬系統(tǒng)、固定資產系統(tǒng)、工資管理系統(tǒng)以及其他子系統(tǒng)有了一個比較全面的認識。之前的《會計電算化》課程都是跟著老師一步一個腳印地做，會與不會連自己都評判不了，而這次實訓則截然不同。打開《會計電算化實訓教程》，目錄的上篇就是用友軟件的的實訓部分，也就是我們要求實訓的內容。總觀目錄，其內容分為十六個部分，如管理系統(tǒng)、基礎設置、總賬初始化、憑證處理等。憑著這些文字及其解釋，我們開始了自己的工作。

不做不知道，一做嚇一跳。單槍匹馬上陣還真是為難，錯誤百出。首先，是會計科目。開始時根據(jù)資料增加和修改會計科目，等到填制憑證時才發(fā)現(xiàn)要新增會計科目，更換操作員再進入“基礎數(shù)據(jù)”，然后更改。增加的明細科目，會把總賬科目的金額過渡到明細科目中。第二，在錄入憑證時，有的關系到應付賬款、應付票據(jù)、應收賬款、應收票據(jù)的會計科目的使用，則會出現(xiàn)該“科目系統(tǒng)受控不能應用”。這時我們應該調出會計科目然后找到該科目修改此科目把受控系統(tǒng)去掉，這時就能使用了。出納簽字時沒有符合條件的憑證，憑證審核后，進行出納簽字時出現(xiàn)了“沒有符合條件的憑證”，原來是因為在定義憑證時沒有設置該項內容。第三，輸入銀行對賬單時，日期不是超出范圍就不符合要求，經(jīng)過老師指點才發(fā)現(xiàn)，進入時沒有選對日期，所以銀行對賬單總是出問題。最后，在生成報表時遇到的問題更多，很多數(shù)都不平，我們只好逐筆查找錯誤并對正明細賬，發(fā)現(xiàn)確實錯了后不得不進行反記賬、取消審核取、消出納簽字進行修改。然后再出納簽字、審核、記賬。再查看報表中的數(shù)據(jù)是否正確。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”。通過自身實踐，重新過濾了一遍所學知識，讓我學到了很多在課堂上根本不會體驗到的知識。并且，經(jīng)過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識,收獲頗豐。同時對于一向都比較粗心的我來說，也更深刻的認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

總之，此次實訓，我深刻體會到了跟緊科技步伐的重要性。作為新一代會計人員，不僅要求手工記賬，還要求掌握會計電算化，并能很好地運用到實際工作中。實訓培養(yǎng)了我們分析經(jīng)濟業(yè)務，并根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務進行會計電算化制單、記賬、成本核算、報賬的能力;提高了我們電算化會計實務處理能力;加強了我們的分析經(jīng)濟業(yè)務并進行正確核算、成本計算等實際會計操作能力。使我們真正具備會計崗位所應具備的分析、判斷和操作能力，為走上工作崗位打下堅實的基礎。

會計電算化實訓報告心得 篇二

三天的實訓是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實訓的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措.。實訓的內容主要有1.系統(tǒng)管理和基礎設置2.總賬系統(tǒng)。3..工資管理系統(tǒng)4.固定資產系統(tǒng)5.應收和應付款管理系統(tǒng)6.總賬期末業(yè)務處理。

此次實訓讓我感受到平時學習的理論知識與實際操作相結合。許多課本沒有提及的題目我就感覺到自己的無知，浪費了比較多的時間去解決。這一點是我必須在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。另外一點,也是必不可少的部分，就是同學之間的互相幫助。所謂”當局者迷,旁觀者清”，有些東西感覺自己做的是時候明明沒什么錯誤，偏偏對賬的時候就是有錯誤，讓其同學幫忙看了一下，發(fā)現(xiàn)其實是個很小的錯誤。所以說，相互幫助是很重要的一點。這在以后的工作或生活中也是很關鍵的。 俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我深深體會到了積累知識的重要，認識到要做一個合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。

看到會計電算化的重要性與便捷性，一旦熟練掌握了會計的.電算化技術，從而極大地節(jié)約了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。

總的來說這次實訓是很好的，為我以后的學習做了引導，點明了方向。受益非淺。

會計電算化實訓報告心得 篇三

兩個星期的實踐周，一個星期三次課，上完課窩宿舍開電腦做賬。說實話，確實很無聊。不過時間過的也快，實踐周也快結束了。上完這次課，只剩星期五的一次課就可以開始我們期盼已久的暑假了。

通過這次的實踐周，在老師的教導之下，我們把之前學過的，但是掌握不是很牢固的中級財務會計又復習了一遍。對于那些學過的資產，負債，所有者權益等等的內容，也有了進一步的認識。那么心里也就踏實了些許。這次的實踐周也讓我們更加熟練了所謂的會計電算化的一些相關的操作。電算化看似簡單，但是對于已經(jīng)過了從業(yè)資格證考試的自己，也是具有一點挑戰(zhàn)性的，挫折不斷。對著答案，卻不知道自己哪里做錯了。心里那個郁悶啊。

隨著電腦的普及應用，對于一個會計人員來說學會如何熟練的運用電腦做賬，對自己未來工作成敗是十分緊要的。因此，我認為，學校開展的實踐周模擬做賬的教學是具有一定的必要性的。對我們自身的發(fā)展也是有一定作用的。

但是盡管如此，實踐周，也讓人抱怨不斷。炎熱的夏天，頭頂著大太陽，走去遙遠的教室上課。對于女孩子來說，確實比較難熬。不過，艱苦的日子總算要到頭了。大家已經(jīng)進入了倒計時的日子。實踐周，再苦，再累，也是一種磨練，一種考驗。因此，革命尚未結束，同志仍需努力。

會計心得報告(篇5)

我公司各部門都取得了可喜的成就，作為公司出納，我在收付、反映、監(jiān)督、管理四個方面盡到了應盡的職責，特別是在期間，仍按時到等公共場合辦理業(yè)務。

在過去的一年里在不斷改善工作方式方法的同時，順利完成如下工作：

1、與銀行相關部門聯(lián)系，井然有序地完成了職工工資發(fā)放工作。

2、清理客戶欠費名單，并與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。

3、核對保險名單，與辦理好交接手續(xù)，完成對我公司職工的的投保工作。

4、做好20__年各種及，并及時送交相關主管部門。

1、迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。

2、為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作，對檢查中可能出現(xiàn)的問題做好統(tǒng)計，并提交領導審閱。

3、按照公司部署，做好了活動及困難職工救濟工作。

1、嚴格執(zhí)行和結算制度，定期向會計核對現(xiàn)金與帳目，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金額不符，做到及時匯報，及時處理。

2、及時收回公司各項收入，開出收據(jù)，及時收回現(xiàn)金存入銀行，從無。

3、根據(jù)會計提供的依據(jù)，及時發(fā)放教工工資和其它應發(fā)放的經(jīng)費。

4、堅持財務手續(xù)，嚴格審核算（發(fā)票上必須有經(jīng)手人、驗收人、審批人簽字方可報帳），對不符手續(xù)的發(fā)票不付款。

會計心得報告(篇6)

會計實習心得報告

作為一名會計專業(yè)大三學生，今年暑假我有幸參加了一家知名企業(yè)的會計實習。這次實習不僅讓我加深了對會計職業(yè)的認識，還讓我了解了企業(yè)的財務運作和管理模式，收獲頗豐。接下來，我將分享我的實習心得。

首先，實習讓我認識到了紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。課堂上我們學習的知識只不過是理論，實踐才是檢驗真理的唯一標準。在實習期間，我從事了資產清理、記賬、憑證審核等日常工作。這些工作雖然看似簡單，但要求細致認真，方可做好。比如說記賬，只有在實操中才能更好地掌握，我也在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，比如有些記賬不準確或忘了憑證號，經(jīng)過一段時間的練習和審查，后期漸漸做得比較嫻熟，也改正了自己的錯誤。因此，我認為不斷鉆研和實踐才是提高技能的唯一途徑。

其次，實習讓我對企業(yè)財務管理有了更深入的認識，有一種風險預警的意識。企業(yè)財務管理十分復雜，需要從各個細節(jié)入手，譬如單據(jù)審核、發(fā)票驗證、賬目對應等較為基礎的操作。隨著經(jīng)驗的積累，我也意識到防范風險是財務工作最基本的要求，隨時預判、識別、解決會計風險和問題，是我們會計師應有的職業(yè)素養(yǎng)。

還有就是，在進行會計工作時，注重團隊協(xié)作和溝通交流也是不可忽視的因素。只有一個合作默契、相互信任和溝通良好的團隊才能更好地完成任務和進行財務管理。比如企業(yè)的每個部門都有各自的需要，與我們會計部門的合作需要互相協(xié)調有效，同時也要讓別的部門能夠清晰的了解我們部門的情況和工作內容。因此，我們應該注重團隊意識的培養(yǎng)，提高溝通和協(xié)作水平。

最后，我認為實習不光是工作技能的學習，也是職業(yè)素養(yǎng)和人生閱歷的積累。在參加會計實習的過程中，我也結識了許多志同道合的人，也有機會深入了解企業(yè)文化和價值觀。實習結束后，我更加熱愛我的專業(yè)，并更有信心投身職業(yè)。

總的來說，這次會計實習是我大學生涯中難得的經(jīng)歷，讓我從理論和實踐中感受到了會計工作的魅力所在，認識到初學者需要不斷地實踐和相互交流，更懂得了一個優(yōu)秀會計師應該具備的素質和職業(yè)精神。

#文章閱讀提示#：

1. 介紹實習的機會，自我定位，總結所學到的知識和技能，重點寫出參加實習收獲到的具體經(jīng)驗；

2. 文章主體要寫出如何從實習中獲得經(jīng)驗，以及如何提高自己的實務能力，對學習聰明的方法和技巧，往往比總結理論更透徹，更深刻，也更有說服力；

3. 文章結尾部分表現(xiàn)自己個人對實習的看法和感受，可以適當?shù)卣動掖舜螌嵙晫ψ约郝殬I(yè)規(guī)劃的影響；

4. 對于字數(shù)不充分的文章，可以適當增加配圖，突出文章重點，但不要太多；

5. 最后，雖然文章是表達個人經(jīng)驗和感受，但也要符合學術規(guī)范，注重語言準確性、語句流暢性、論理清晰性等方面。

會計心得報告(篇7)

摘要：會計核算是會計工作的基礎，合理地組織會計核算形式是做好會計工作的一個重要條件。

本文在分析《會計模擬實訓》《初級電算化》《EXCEL在財務中的應用》三大課程關聯(lián)的基礎上，提出構建會計核算教學體系新思路。

依據(jù)不同的會計憑證、會計賬簿、會計報表的種類、格式以及記賬程序，產生了不同的會計核算形式，它們的主要區(qū)別是登記總分類賬的依據(jù)和方法不同。

總的來說，無論是傳統(tǒng)的手工會計信息系統(tǒng)還是電算化會計信息系統(tǒng)，在會計核算流程上基本一致。

會計核算是會計工作的基礎，高校會計核算教學貫穿于會計專業(yè)學習中。

雖然大多數(shù)高校的會計專業(yè)都會設立《會計模擬實訓》《初級電算化》《EXCEL在財務中的應用》等會計核算教學課程，但是這些課程往往孤立存在，缺乏經(jīng)濟業(yè)務上的一致性和系統(tǒng)性。

構建會計核算教學體系，不僅有助于整合各課程資源，有效提高教學質量，而且還有助于學生系統(tǒng)地掌握會計核算方法。

會計核算的目的是產生會計報表，提供以財務信息為主的經(jīng)濟信息，核算必須是完整、連續(xù)和系統(tǒng)的。

會計核算必須對屬于會計內容的全部經(jīng)濟業(yè)務，順序地、不間斷地進行記錄和核算，不允許遺漏，以取得系統(tǒng)的會計信息。

對于大多數(shù)高校的會計專業(yè)而言，會計核算相關教材缺乏銜接性。

各相關教材所采用的案例差異較大，容易給學生帶來理解上的困難甚至是知識點的混亂，不利于學生對整個會計核算流程的理解。

會計核算教學大多采用實訓教學模式，盡管能夠把握“教學做一體化”的主導思想，但教學方法的單一性，使學生的學習興趣不高，缺少自主探究的熱情。

根據(jù)人才培養(yǎng)方案和新課程標準，整合會計核算教學相關資源，編寫項目驅動校本教材，并在教學實踐中不斷豐富完善。

具體來說，就是糅合《會計模擬實訓》《初級電算化》《EXCEL在財務中的應用》等教學課程的內容，對各個項目內容進行重新整合，保證會計核算教學體系的系統(tǒng)性、銜接性。

會計核算系列校本教材可以分為四冊，相關內容如下所示。

第一冊為《會計核算概述》。

主要介紹模擬企業(yè)的概況、企業(yè)會計政策與內部會計核算方法、會計核算的程序及要求、會計核算所需資料、模擬企業(yè)在一定期間內發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務或事項。

讓學生明確會計核算的基本概念和流程，明確會計核算實訓體系的要求。

第一冊所敘述的內容是另外三冊的基礎，使模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務具有統(tǒng)一性。

第二冊為《手工會計模擬》。

主要介紹手工會計模擬實訓操作規(guī)范，包括建賬操作規(guī)范、原始憑證操作規(guī)范、記賬憑證操作規(guī)范、會計憑證的歸檔保管、會計賬簿操作規(guī)范、對賬與結賬及會計報表編制規(guī)范。

讓學生對模擬企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務和會計部門各崗位工作進行一次全面、系統(tǒng)的操作和演練，有利于學生樹立會計規(guī)范化的概念，提高學生實際操作技能和從事本專業(yè)的實際工作能力。

第三冊為《excel的財務運用模擬》。

主要介紹常見財務單據(jù)和統(tǒng)計表、會計記賬、進銷存管理、往來賬務處理、員工工資管理、固定資產管理、月末賬務處理及會計報表相關內容。

讓學生能夠靈活運用excel中的相關函數(shù)和操作技巧解決會計部門各崗位工作中所遇到的問題。

第四冊為《會計軟件模擬》。

主要介紹用友財務軟件的使用方法，配合模擬企業(yè)的情況講解用友軟件的總賬管理、應收/應付管理、固定資產管理及薪資管理等常用系統(tǒng)模塊的日常業(yè)務處理、會計期末結賬工作，以及報表系統(tǒng)的操作。

讓學生切身體會用友財務軟件使用過程中的熱點、難點和疑點。

會計核算教學內容應具有適時性、實用性，旨在讓學生學會處理中小企業(yè)經(jīng)濟活動中的會計核算問題。

以此為目標，在走訪調研的基礎上，對中小企業(yè)會計崗位的設置進行剖析，并明確三個問題，即“學生應該學什么”“教師應該教什么”以及“怎樣進行教學”。

會計心得報告(篇8)

時間過得很快，不知不覺我們已經(jīng)從會計崗“畢業(yè)”一個多月了。在會計崗實習，我們從最初的茫然，觀摩的懵懂，拿到操作卡的興奮，直到能獨立上柜的沉穩(wěn)與自信。在這一個多月中我們經(jīng)歷了很多很多，每一點一滴現(xiàn)在看來都是一筆寶貴的財富，沒有這點滴之間的磨練與積累也就不會有我們今天的成長。

____銀行，既__銀行的字眼，可見我們的業(yè)務結算量是國內首屈一指。初入銀行，不論是人力部和支行的領導還是培訓中心的老師和我們的師兄師姐都反復對我們強調會計業(yè)務是很多工作的基礎，十分重要，讓我們一定認真學習，我們在不住的點頭之余對會計的工作充滿了好奇與向往。

從現(xiàn)金區(qū)走出的我們暗自慶幸不用再每天面對大把的人民幣擔心自己的小抽屜里錢是多了還是少了。

但俗話說“家家有本難念的經(jīng)”，每個不同的工作崗位也是一樣。

自以為在現(xiàn)金去已經(jīng)混熟的我出來應該沒什么大問題，不就是幾個不同的交易碼嘛，但實際上當我真正接觸到這紛繁復雜的業(yè)務時，我發(fā)蒙了。

茫然……

各種業(yè)務的流程、要求、需要的條件遠遠不是背幾個交易碼的那么簡單，基本上客戶隨便提一個問題都能難倒我，而我能做的只是說“先生，不好意思，您稍等一下，我去幫您問問”。

茫然是短暫的。因為我周圍有支行的領導、綜合部在關心著我們，身邊的同事在幫助著我們。支行在人員排班緊張的情況下依然盡量安排我們去結算區(qū)里觀摩學習。綜合部整理了好多資料打印好發(fā)給我們，使我們在白天觀摩后晚上及時復習加深印象。

會計結算的工作很繁忙，又經(jīng)常因為有臨時要發(fā)放的借款而要加班。但身邊的同事都是耐心的盡量抽出空閑時間來教我每項業(yè)務的流程，風險點和注意事項。漸漸的我也明白了，在結算區(qū)雖然沒有現(xiàn)金，但是每一筆業(yè)務的金額都很大，實際上有著更大的風險，也需要我們更加的細心與耐心。

還記得剛拿到了操作卡，著實興奮了一陣，終于可以不用光看不練了。個人住房按揭，公司借款，保理，跨行轉帳，托收……這段學的東西統(tǒng)統(tǒng)都來，但是到了晚上面對一大堆的票據(jù)帳單和附件缺發(fā)了愁，很多業(yè)務自己第一次做雖然知道了流程和怎樣去做卻不知道都算幾借幾貸，那些算單筆那些算表外，還有借款的好多附件也不知道怎么擺放。結果當然又是同事幫我扎平帳又把這些教給了我。

感謝所有幫助我的同事們，是她們的關心才有我今天在工行的成長。在結算區(qū)每一點細小的東西也都是值得我們認真去學習和關注的。背下業(yè)務的流程和交易碼不是我們的目的，我們要真正去理解每項業(yè)務為什么要這樣做，多去想想在業(yè)務上是否還有更好的建議。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里，我們要踏踏實實一點一點的學去做。

美好珍貴的中專生活已經(jīng)結束了，再回首，走過的路是很值得回味和反思的。是成是敗，我們也必須總結一下這二年中專的學習和生活，從中發(fā)揚好的方面，改進不足的地方，從而把將來要走的路看的更清。

首先，對這二年中專的思想狀態(tài)，想做的和做過的事情來做個快照吧！

20__年的一天，由于無心讀書，我放棄了我的高中生涯，來到我期待已久的學校—湛江機電學校。選擇了我對它都沒有一點概念的專業(yè)—會營。為什么要選擇這個專業(yè)呢？要說對它有興趣，那是不可能的了，因為我都不知道它是什么來的。選擇這個專業(yè)其實是為了更快的走出社會工作，因為它是所有專業(yè)中時間最短的，就這樣，我就在這里開始我的中專生活。

原本，我以為二年的中專生活是枯燥無味，平平凡凡的。但是，意想不到的是，在這里，我過得那么的開心，我的生活是那么的多姿多彩。沒多久，我就慢慢的喜歡這個學校，喜歡這個專業(yè)，喜歡這里的老師、同學，喜歡這里的一切。

漸漸的，我對這個專業(yè)越來越感興趣，濃厚的學習興趣使我開始了新的學習旅程。由于中專的授課已不再像以前那樣上課講到懂為止，而是一節(jié)課講述了很多的新知識，只靠課堂上聽講是遠遠不夠的，這就要在課余時間去練習鞏固課堂上所學的知識。必須自己鉆研并時常去圖書管查一些相關的資料。日積月累，自身的自學能力也有了很大的提高，但是如果整天只是埋頭苦讀，那也是不行的，這就要注重學習的方法了，有好的學習方法那學起來就越輕松了，也能減輕自己的壓力。

古人說，學以致用，我們學習的目的就是為了將來更好的服務社會，體現(xiàn)自身的價值，隨著學習的進步，我不止是學到了基礎知識，專業(yè)知識，而且，我的心智也有了一個質的飛躍，能快速的掌握一種新的技術知識，這也為了我將來走上社會埋下了捕墊。

我一直追求人格的升華，注重自己的品行，我崇拜有著巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到，在校園生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，不斷的追求進步，正所謂“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，我不能控制別人，但我能把握自己，應該說這兩年來我很好的把握自己，沒有隨風逐流，始終追求著自己的夢想，在大多數(shù)時間里做自己想做的，要做的事，尤其在寢室內，能夠和同學和睦相處，打成一片，形成很好的一個團體，我很感謝我的同學，在我無助時伸出了她們的雙手，在我無知時，及時的提醒我，也是她們喚醒了我對中專生活的活力。

以前幫助別人時就是感到很開心，覺得這是一種傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多的利益，而幫助別人的時候也是在幫助自己，對于老師，我是十分敬重的，他們無私的傳授我們知識，猶如蠟一樣，燃燒自己，照亮別人，在生活中就像一位慈祥的父母，處處為我們著想，關心我們，愛護我們。

二年的中專學習，我參加了不少的校園活動和做過一些社會實踐，從中我認識到更多的同學，增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清了自己的短處，不斷的提高自身的素質。

會計心得報告(篇9)

【摘要】自xx年1月1日正式實施新預算法后，促進了財政預算的公開透明，規(guī)范地方政府財政支出，同時也強化對原預算法的全方位的修訂。

新預算法的頒布實施推動了財政預算的改革，對政府會計改革提出更高要求。

(一)提高高校會計核算的精細度。

新預算法強調了決策草案應該與預算相對應，且分為預算數(shù)、調整預算數(shù)和決算數(shù)三類。

在實際會計核算時，應按功能與經(jīng)濟類別分類編入再進行核算。

同時，新法還規(guī)定了各級人大將政府預算列入審查的重心，這就要求部門決算根據(jù)預算口徑進行轉化，使決算與預算互相對應。

對于報表口徑的一致性，就取決于會計核算的水平。

由于高校會計信息使用者眾多，相應的需求也不同，新預算法實施后，使得會計核算更精細化，有望滿足高校不同信息使用者的需求，且這在一定程度上更真實全面地反映高校的財務現(xiàn)狀與追究管理責任主體。

(二)促進高校預算管理更精細化。

根據(jù)我國收支編列的狀況來看，可以分為功能類系與經(jīng)濟類系兩套體系，但目前財政預算公開較偏向于選擇功能類。

為了區(qū)分政府職能具體支出，新法不僅將經(jīng)濟類體系增加進來，還更加細化了預算編制，同時也增加了難度。

此外，現(xiàn)行預算體制下，高校面對校內和校外所出具的預算報告不同，新法推行后，實施的“雙向管理”使得預算編制更立體，還增加了預算調整、決預算相對比的要求。

(三)全面推進預算管理。

新預算法規(guī)定了將政府全部收支都納入預算。

隨著預算管理制度不斷深入，全部的財政收支都在政府預算中體現(xiàn)，使得現(xiàn)代預算制度日益完整。

目前，高校已將預算收入中的國有資產有償使用收入、行政事業(yè)類收入等均納入預算管理中。

依據(jù)新的預算法，收支范圍還會擴大，比如將來的經(jīng)營收入、科技成果與橫向課題收入都會歸入范圍中國。

同時，新法還要求各高校在“大預算”背景下，實行“三全”政策，即從“全員參與”逐漸升級到“全額管理”直至“全程管理”。

(一)會計目標不夠多元化。

會計目標有時可以通過會計核算基礎體現(xiàn)出來，一般情況下，基于收付實現(xiàn)制的會計核算基礎的會計追求目標主要是預算管理目標;基于權責發(fā)生制的核算基礎的追求的會計目標主要是財務管理目標。

根據(jù)新預算法規(guī)定，高校的會計核算基礎通常是收付實現(xiàn)制，有些經(jīng)濟業(yè)務的核算基礎按會計制度規(guī)定使用權責發(fā)生制，其用意是希望管理者能兼顧其他的會計目標，可是從目前整體會計科目體系的設置來看，情況并不是很樂觀。

新制度按收支類科目規(guī)定按功能分類科目、經(jīng)濟分類科目設置，來核算眾多不同資金來源與不同的預算類別。

雖新制度增加了16項一級會計科目，但能真正體現(xiàn)權責發(fā)生制的科目只有固定資產的“累計折舊”與無形資產的“累計攤銷”，而且缺乏與其對應的成本費用科目，所以折舊與攤銷也形同虛設了，它們僅能反映長期存量資產的質量情況。

整個會計科目核算體系追求的是預算管理目標，所以難兼顧到其他會計目標，所以會計目標顯得較單一。

(二)會計功能不夠健全。

雖新制度新增了固定資產折舊與無形資產攤銷的核算，同時也粗放了支出的分類科目，但是沒有細分哪些科目屬于費用類科目，這些大都根據(jù)財政預算管理的要求，并對應收入的資金性質與年初預算內容來進行明細核算。

這種核算形式主要用于規(guī)范高校的預算行為，它的功能也主要反映高校的預算執(zhí)行成果，所以會計功能較單純。

(三)會計成果不夠充分。

所謂的高校會計核算成果就是高校的財務報告，它也是政府財務報告的基礎之一。

新的制度相比舊的高校會計核算制度來說，它不僅兼顧了財政資金使用情況，在所提供的財務成果中在一定程度上也能反映了高校經(jīng)濟活動與財務狀況。

因為它完善了財務報告的架構與體系，主要由資產負債表與收入支出表構成，且在年度報表中增加了批注。

但在實際生活中，高校的會計核算制度仍然以收付實現(xiàn)制為基礎，主要是報告高校的財政資金收支的結果與資產負債的狀況，主要反映的是會計信息的真實性與合理合法性程度，這不僅不能體現(xiàn)出成本、績效與現(xiàn)金流量方面的信息，且還不屬于綜合財務報告。

即它不能全面有效地反映高校的財務成果。

隨著新預算法的推行以及不斷全面深入改革，因為高校的會計核算制度關系著我國大學治理體系及治理能力現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，因此，完善高校會計核算制度存在著一定的現(xiàn)實意義。

(一)重新定位會計的目標追求。

新預算法第三十一條規(guī)定“各部門、各單位應當按照國務院財政部門制定的政府收支分類科目、預算支出標準與要求，以及績效目標管理等預算編制規(guī)定，根據(jù)其依法履行職能與事業(yè)發(fā)展的需要以及存量資產情況，編制本部門、本單位預算草案。

”由于該制度以法律形式明確了“績效目標管理”，所以強制要求各部門、各單位要無條件的執(zhí)行績效目標管理。

高校屬于預算基層單位，則其會計目標理應與預算法一致。

由于不同的會計確認反映不同的會計目標，高校會計核算基礎不僅實行收付實現(xiàn)制，還要引進權責發(fā)生制核算基礎，在預算收入與支出要素的確認方面可采用收付實現(xiàn)制，對財務收入和費用要素的確認可實行權責發(fā)生制。

因此關于會計目標的定位，首先應從傳統(tǒng)預算管理向財務管理與績效管理目標轉換，因會計核算基礎也應該實行“雙確認基礎”。

其次可將現(xiàn)行的`會計要素由資產、負債、收入與支出、凈資產轉化為資產、負債、收入與費用、凈資產財務會計要素。

其中資產、負債與凈資產是資產負債表要素，收入與費用為收入費用表要素。

這里將“支出”要素改為“費用”要素，主要是因為這樣才能核算、反映高校財務績效，同時也滿足新預算法的要求。

(二)拓展完善會計功能。

新的預算法首次以法律形式強制要求政府要以權責發(fā)生制為基礎來編制綜合的財務報告。

這里不僅要披露資產負債表的所有信息，還要求披露收入、費用與經(jīng)營余額的信息。

其中，費用是指效益與本會計期間的支出，而對象化的費用為成本，這在一定程度上幫助高校拓展了會計功能，同時也對成本的核算增加了難度。

由于當前高校的會計功能主要是反映了預算收支平衡情況，它是以評價核算收支的真實合法性為主，并沒能真正核算該校的教育成本。

由于現(xiàn)行的新制度沒有設置相應成本費用會計科目，也沒有歸納實際發(fā)生的各項費用的方法和規(guī)定成本費用的核算內容，因此很難完成支出管理向成本費用的成功轉型。

所以，完善科目設置是很關鍵的環(huán)節(jié)，建議高校可以增設“待攤費用”、“資產減值準備”與“壞賬準備”等核算成本費用的科目，并根據(jù)規(guī)定明確界定高等學校的費用，完善健全科目體系，拓展會計核算功能，進而能真實地反映高校資產信息，以及對學生教育成本進行全面核算，反映高校的“運營績效”，滿足新預算法的要求。

(三)建立健全的會計報告體系。

首先應該改進財務報告架構，可以通過增設“成本費用表”與“現(xiàn)金流量表”來構建更立體直觀的報告體系。

“成本費用表”主要用于披露高校教育的培養(yǎng)與運行成本，“現(xiàn)金流量表”主要可以全面反映高校資金周轉與營運狀況。

這套體系可以全面完整、系統(tǒng)地為信息使用者提供真實可靠的會計信息，有助于他們更深入了解該校過去、現(xiàn)在與未來的情況，并作出合理的評價與預測，同時也能為政府和社會公眾對高校的投資提供決策依據(jù)。

韋錦義，尹麗.新預算法視角下完善高等學校會計核算制度的思考.教育財會研究.(6)：3-6

黃華紅.新預算法背景下的高校財務管理.會計之友.(14)：85-87

會計心得報告(篇10)

一、 實訓時間：20xx。12。01———20xx。01。15

二、 實訓地點：圖書館五樓機房

三、實訓目的：讓我們通過運用手工和計算機操作手段，對模擬會計資料進行分崗位綜合實訓，增強對會計專業(yè)知識的理解和感性認識，提高會計業(yè)務綜合處理能力，樹立分工協(xié)作意識和培養(yǎng)良好的會計人員職業(yè)道德;使我們系統(tǒng)地掌握企業(yè)會計核算的全過程，熟悉會計內部控制制度，從而提高會計綜合實踐能力。

四．實訓流程

1、建賬。

2、審核原始憑證。

3、填制記帳憑證。

4、審核記賬憑證。

5、記日記賬。

6、記明細賬

7、登記總帳。

8、期末對帳。

9、期末結帳

編制報表。

審核報表。

檔案管理。

五、實訓中的收獲與體會：

1、不知不覺，為期一個多月的模擬實訓已經(jīng)結束了，通過本次實習，我對會計整個流程的操作有了較好的認識，我學會了會計中各個環(huán)節(jié)的操作，以及懂得了細心和謹慎是作為一個好的會計工作人員所必備的條件。

在這些日子會計模擬實驗中，對于在課堂上老師講授的理論知識，我又系統(tǒng)地進行了一番實踐。通過這次的模擬實驗使我加強了對基礎會計各方面知識的記憶和掌握。通過在實驗中的學習也讓我學習到了許多在書本上不能學到的知識。譬如，平時只是在課本上看看會計的記賬憑證，這次自己能夠親手填寫記賬憑證，我也真正的感受了會計人員的工作。通過這次實訓我也學會了編寫會計報表。在實習的過程中自己也意識到只有把書本上學到的會計理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能夠真正掌握這門知識。我想這也是這次實訓的真正目的。

利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發(fā)現(xiàn)，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛??！所以在實驗中我總是發(fā)現(xiàn)自己對某些工作經(jīng)常是無從下手。

其中有開設明細分類賬戶，現(xiàn)金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。其實在實驗過程中我總是出現(xiàn)錯誤，但在會計中，出現(xiàn)錯誤后并不能隨便用筆涂，用橡皮擦。所以我總是重復一些工作。經(jīng)過這次實驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現(xiàn)任何錯誤，如果寫錯一個小數(shù)點，也可能會給企業(yè)帶來很嚴重的.后果，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業(yè)后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現(xiàn)很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。

六、通過這次實習，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學習中彌補的。所以，在以后的學習和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細心。每一次實習都是一次很好的鍛煉機會，通過每一次實習的找到自己的不足之處，并及時彌補自己的不足之處。在成長過程中由一個知之甚少的人變得動手能力和動腦能力都很強的人，能夠主動適應社會環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。

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