教室日記

以下是編輯為您整理的“教室日記”相關(guān)內(nèi)容。寫作文可以讓學(xué)生們得到思考和總結(jié)的機(jī)會，寫作文可以防止我們忘記某件重要的事情。為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。若您想再次查看此頁記得立即收藏方便查找！

教室日記【篇1】

晚上我在上補(bǔ)習(xí)班，突然從外面飛進(jìn)來好多蛾子。我的注意力立刻就分散了，我抬頭數(shù)了數(shù)，一共6只蛾子。正好老師不在，教室里像炸開了鍋一樣，有人用書拍死了3只，還有3只其中兩只被同學(xué)踩死了，你們知道還有1只去哪了嗎？飛進(jìn)老師杯子里去了，我們哈哈大笑。

老師來了，我告訴老師有一只蛾子飛進(jìn)了你的杯子去了。說完，老師看了一眼，說了一句：我剛晾好的白開水呀，可惜沒的喝了，這飛蛾子，煩死了。老師把杯子里的水到了，又重新倒了一杯水。

放學(xué)了，我說：這蛾子還真有趣，竟然飛到老師喝水杯里了。

教室日記【篇2】

11月9日 星期三 陰

教室是什么？教室是天堂，教室是菜市場，教室是地獄，我的教室是喜怒的游樂場。

教室是天堂因為他能讓我們學(xué)到知識和玩游戲的地方，下課時大家高高興興跑跑跳跳玩玩得很開心，有的跳舞有的玩剪刀石頭布，有的看書等，鐘聲響了我們就匆匆忙忙的跑回座位。到了座位我就叫全班拿出課本，念課文大家就安靜的上課。

第二節(jié)課老師只是去拿東西全班就大吵大鬧好像菜市場，有的賣肉，有的賣魚蝦，真是吵到不行。我和紀(jì)律委員在叫安靜，可是他們不聽，老師回來了他們才安靜。

我希望我能住在歡樂城堡讓我快樂學(xué)習(xí)長大，不是在菜市場上課。

教室日記【篇3】

開學(xué)了，教室也從二樓改到了三樓。

今天早上，我低著頭想：今天忘記穿校服了，怎么辦？想著想著，走到二樓，我不由自主拐了個彎 走進(jìn)二4班教室。我一進(jìn)來，全班同學(xué)都把目光集中在我身上，咦？老師怎么變了？同學(xué)都比我矮了？還很陌生，我趕緊退出教室，看見門牌上寫著二4 班。我脖子一縮，舌頭一吐，趕緊跑上樓。這時，李理朋也準(zhǔn)備進(jìn)去，我大聲喊：這不是我們的教室，說完，拉著她一起上樓，我們來到教室門口，確實是三 4班，又望了一下同學(xué)，這才大膽地走進(jìn)教室。

一天下課上完廁所，我不知不覺來到跑到二4班，忽然，我抬起頭看見牌子上清楚地寫著二4班，我一拍腦袋自言自語地說：又走錯了。

跑錯教室真不好，我想過一段時間習(xí)慣了就會好的。

教室日記【篇4】

我的教室寬暢又明亮，干凈又整治。

一進(jìn)教室是我們的大講臺。站在講臺上看到下面是六組整齊有序的課桌板凳，這樣的新式組合，有助于我們的學(xué)習(xí)討論。對我們的學(xué)習(xí)更有幫助。

我們的窗子玻璃被我們擦的透亮，好像一面面鏡子，我們的地打掃的干干凈凈，一塵不染，這都是老師教導(dǎo)有方，我們辛勤勞動的結(jié)果。在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)。心情愉快，信心百倍。這就是我們的教室四年級二班，我愛我的教室。

教室日記【篇5】

下課時，同學(xué)們都在前院玩，我一個人在后院慢慢的走。當(dāng)我慢悠悠的走到前院時，老師問道：“誰有抹布呀?我們班不會一塊抹布都沒有吧!”這時，我舉起手，示意我有一塊抹布。老師讓我去拿來擦東西。

當(dāng)我走到半路上時，尤長悅端著一盆水趕上我，對我說：“這是藥水，等會兒你擦的時候，盡量別碰到藥水。桌椅都要擦”我點了點頭。

我們來到教室 ，先把同學(xué)們的書本 放到了書架里。開始擦了 ，我把 抹布用藥水沾濕，剛開始我擦得很慢很仔細(xì)，可 尤長悅催促道：“快點，快點 !”我才加快了速度，在擦最后兩列時，有一滴藥水濺到了我的嘴唇上，害得我不敢舔嘴唇，生怕會中毒。啊，擦完了。

我和尤長悅端著藥水來到老師面前，老師讓我們先去洗手，說著老師拿來洗潔凈給我們。“叮鈴鈴”上課了，我們都著急了，可老師卻說：“別急，好好洗一下，把手洗干凈?！毕锤蓛艉?，老師還讓我們?nèi)グ咽峙闪??；氐浇淌遥_始做這節(jié)課的作業(yè)。

啊，雖然消毒水的味道很難聞，但是它使我們的教室沒有了病毒，也使我們的身心更健康了。

教室日記【篇6】

這一次期中考試，我考了第二名。星期四的時候，全校所有班級前三名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎，而我正好在前三名，真是太幸運了！

星期四中午的時候，學(xué)校開始放音樂，所有學(xué)生排好隊，前三名的同學(xué)站第一排。我站在第一排，用期盼的目光看著正在念名字的校長，心想：快到我了嗎？快到我了嗎？聽著校長念“馬若珂”時，我的心激動得快要跳出來了。我高興地跑到旗臺下，接過那紅紅的獎狀，看著那獎狀，心里默默感謝敬愛的老師們，因他們對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著才會有我們的優(yōu)異成績?？粗鴦e人用羨慕的目光看著我們，我的臉上一陣熱。領(lǐng)完獎，老師把我們都帶到了教室里，又在教室里開始頒獎。老師說：“我叫到的同學(xué)請到臺上來領(lǐng)獎?！边@時，我認(rèn)真傾聽著老師叫名字?！疤锸娣跤駶?，劉益帆……"最后終于聽到了“馬若珂”，我立馬跑到獎臺上，老師給我們獎勵了棒棒糖和筆，還給我們獎了榮譽(yù)證書。我接過那紅紅的榮譽(yù)證書，高興得一跳三尺高，開心得嘴都合不攏了。然后老師又給我們獲獎的同學(xué)拍了照片，下面的同學(xué)給我們熱烈鼓掌，在掌聲中，我下定決心，一定要繼續(xù)努力，爭取得第一名。

教室日記【篇7】

單一的教室如果能變變樣，同學(xué)們是否喜歡？今天，我就為大家介紹自己設(shè)想的教室。

我們住的樓房如今都裝有安全門，我設(shè)想的教室也有安全門，既安全又方便。這個安全門能為本班師生的模樣存檔，當(dāng)本班師生站在門前時，安全門會自動開啟。我還想在教室內(nèi)增添一層隔光、隔音的材料，它能屏蔽各種光和聲音，讓我們安靜地學(xué)習(xí)。除此之外，我還要為教室設(shè)置變身功能。教室的墻壁上有語文、體育、科學(xué)等各科目的按鈕，當(dāng)按“體育”按鈕時，教室里會出現(xiàn)各式各樣的體育用品；當(dāng)按“科學(xué)”時，教室立刻變成一個實驗室......

六年級:小沙粒

教室日記【篇8】

任課老師都說我們六(7)班是“兩面派”——上課時死氣沉沉的，老師問個問題，說好幾遍都沒人回答，要么就是在發(fā)呆，要么就是再不然就是在開小差。可下了課，老師前腳剛踏出教室門，后腳就是全班炸開了鍋，特別是中午吃好飯回到教室的那段時間。這老師在和不在的表現(xiàn)真的是天壤之別啊!

演技變化如此之快。這不，剛吃好飯，回到教室：

“啊!啊!砰砰!噠噠!幾個男生剛回到教室就開始繞著四大組之間的走廊追逐起來，有的又開始守在前門和后門中間，一會嘛不讓這個進(jìn)，一會兒又不讓那個進(jìn)，把這個人關(guān)在門外，和他玩遛狗游戲，還有的甚至一個人躺在地上，另一個人撓他癢癢。女生嘛，乖得坐在座位上寫課堂作業(yè)，不過這是少數(shù)，多少嘛則三三倆倆的聚在一起，聊天的聊天，唱歌的唱歌，談心的談心。大伙們差不多玩?zhèn)€10分鐘，就陸續(xù)回到座位上，與前桌或后桌聊天，玩游戲，還有的就是寫作業(yè)，等老師來的時候，也不知道是誰通了個風(fēng)報了個信，全班立刻安靜下來，拿出作業(yè)開始“奮筆疾書”。彭老師走到窗前，探頭說了聲：“呀!今天六(7)班‘乖’的啦”有的同學(xué)就開始暗暗竊喜，有的則趁老師不注意在下面偷笑。

這老師出現(xiàn)就立刻從“大灰狼”變成“乖乖兔”，可老師剛走就又從“乖乖兔”變成“大灰狼”。這就是我們六(7)班，一個“兩面派”班級!

教室日記【篇9】

一走進(jìn)我們四（2）班的教室，就能看到整齊擺放的桌椅，眼前仿佛出現(xiàn)了同學(xué)們正在認(rèn)真聽課的情景。班級正前方有塊大黑板，平日里老師都是在黑板上寫板書，教育我們，給了我們許多知識的啟迪。黑板旁邊有一張“眼保健操”示意圖，仔細(xì)瞧瞧，它上面有每節(jié)眼保健操的標(biāo)準(zhǔn)動作，它時刻在提醒我們，只有動作到位，才能保護(hù)好眼睛！黑板上方有一面國旗和“博學(xué)求新”四個大字，都知道它是在說：“你們要好好學(xué)習(xí)，多多地學(xué)習(xí)新知識，將來好報效祖國！”

南面墻上張貼有“趣味數(shù)學(xué)”這個板塊，上面有各種各樣的題目，可以讓我們利用課余時間思考，以提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)能力。北面是“讀書排行榜”，上面記錄了同學(xué)們本學(xué)期讀過的各種書的名稱，這好讓我們知道別人最近讀了

什么書，如果感興趣，還可以向那個同學(xué)借來看。東面墻正中是我們班的黑板報，每次一期新的黑板報“新鮮出爐”，總能吸引來全班同學(xué)的駐足觀看，看著、讀著，我們就了解到了更多的知識。黑板報旁邊設(shè)計有一塊“光榮墻”，上面記錄了我們?nèi)嗤瑢W(xué)得來的成績。黑板報上方有“博愛、博求、求真、求新”八個大字，讀著它，我們就知道要做一個怎樣的好學(xué)生！

這就是我的教室，沒有那么華麗，但我愛我的教室，因為它干凈、整潔，是一個輕松學(xué)習(xí)的好地方。

教室日記【篇10】

在湘師附小，每個學(xué)生都要搞衛(wèi)生是班規(guī)，也是校規(guī)，打掃的場地各個班級都不同，有打掃衛(wèi)生間的，有掃地的，有擦黑板的，也有打掃專用教室的，總之各不相同。

今天下午，又照例是三點五十分五六年級放學(xué)，我是留下來的，還有搞衛(wèi)生的同學(xué)和值日班委也是貿(mào)下來等到其他的無關(guān)人員整理好東西排隊出校門后，我們在教室里的所有同學(xué)都開始干起自己要干的活來了，教室里一片熱鬧。

施佳怡拿著一塊冰冰冷冷的抹布，在黑板前，跳上跳下地擦，臉都快貼到黑板上了，樣子挺滑稽的，有時實在夠不著，就用米尺掛牢抹布，在黑板上左右移動。魯澤杰是咱們班最愛動的人，經(jīng)常左右搖擺，不知在干什么，瞧，他又舉著個掃把，左右搖擺，悠閑地掃著地，真像個小流氓。

教室里每個同學(xué)都干著五花八門的事。住校生正專心致志地做作業(yè)、看書?？矗δ勰芘踔≌f書下津津有味地讀著。值日生正在快速地掃地，盼望著想念已久的家，檢查員正忙著檢查衛(wèi)生。不一會兒，值日生都你一句，我一句地叫了起來，“周可馨，快檢查衛(wèi)生！”“哪里？”“走廊！”到了四點鐘，值日生都搞好了，他們便一起排隊出本校門。

啊哈，放學(xué)后教室的情景真五花八門呀！

教室日記【篇11】

小朋友們，你們想知道我們未來的教室是什么樣的嗎？我來給你們介紹一下吧！

我們未來的教室墻壁和房頂是用面包做成的，窗戶和窗簾是用各種水果做成的，黑板是用大糖塊做成的，而且它們都有再生能力。教室的周圍安裝有許多神奇的按鈕，比如：時光轉(zhuǎn)換按鈕、地點轉(zhuǎn)換按鈕、玩具轉(zhuǎn)換按鈕、零食轉(zhuǎn)換按鈕等等。

我們的老師是一位多功能機(jī)器人，他（她）可以根據(jù)我們的需要變換年齡、性別、聲音、容貌、服飾等等。

我們小朋友每人都有一架小型飛機(jī)，里邊有多功能桌椅和各種文具。我們上課的時候，就駕駛著自己的小飛機(jī)直接飛到教室里，坐在飛機(jī)里上課。如果有的小朋友累了，就可以把多功能桌子變成舒服的小床，躺著聽講。

如果老師給我們講恐龍，我們就按時光轉(zhuǎn)換器，回到恐龍時代；如果老師給我們講南極，我們就按地點轉(zhuǎn)換器，到南極去做客；如果我們餓了，我們就可以啃幾口墻壁，吃幾口窗戶、窗簾，或者按零食轉(zhuǎn)換器，就會有我們想要的零食；如果我們想玩兒了，我們就按玩具轉(zhuǎn)換器，就會有我們需要的各種玩具……

小朋友們，你們喜歡這樣的未來教室嗎？

教室日記【篇12】

喂，小健，你是不是抄我作業(yè)了?小宇氣勢洶洶地找到健，責(zé)問道。

抄了一題啊，不會怎樣吧。小健正在看書，頭也不抬地回答。以后沒有我的同意，我不允許你碰我的東西!小宇的臉色依然很難看。別這么小氣嘛，不就一道題而已，至于嗎?反正我不許你碰我東西，否則我跟你絕交!絕交就絕交!誰稀罕和小氣鬼做朋友!

這是怎么啦?原來挺要好的一對朋友，怎么突然間翻臉啦?原因是這樣的，老師布置了一道題，小健絞盡腦汁也想不出解決方法，可不做又不行，老師要罵的，小健打算先抄抄同學(xué)的答案應(yīng)付過去。于是他來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)好朋友小宇的作業(yè)本赫然放在桌角，他想：我和小宇是好朋友，抄他一題他應(yīng)該不會在意的。小健卻不知道小宇的答案也是錯的，他就這樣稀里糊涂地交上了作業(yè)。然而改作業(yè)時老師發(fā)現(xiàn)小健錯誤的答案與小宇的一模一樣，便懷疑是小宇抄小健的作業(yè)，于是把小宇叫來批評了一頓。小宇被莫名其妙地罵了一頓，這明明是自己想破腦殼才想出的答案，卻被指認(rèn)為是抄襲，心里自然不好受。他猜測只有和他親近的人才會如此大膽地抄自己的作業(yè)，而這個人很可能是小健他帶著疑惑去質(zhì)問小健，事實證明了他的猜測果然是小健!小宇氣不打一處來，于是便有了這場鬧劇。

小健回到家，想起剛才發(fā)生的口角，心里覺得有些難受，畢竟是自己先抄小宇作業(yè)的，還是在小宇沒有允許的情況下，怎么能這么厚臉皮呢?小宇雖然有些小氣，不過這小氣也是有理由的，再怎么說還是自己的不對，應(yīng)該向小宇道歉小宇則是覺得剛才說的話有些過分，好朋友怎么說絕交就絕交呢?抄一道作業(yè)也沒什么大不了的，自己不該太小家子氣了，該向小健道歉第二天，小宇和小健都早早到了學(xué)校。小宇那個昨天是我不對，我不該在沒有你同意的情況下亂動你東西對不起!小健首先開口了，他低著頭，絞著手，等待小宇的發(fā)話。半晌，一陣寂靜。小健抬起頭，看到小宇也在卷著胸前的紅領(lǐng)巾角，咬著嘴唇，臉紅得像只大蘋果。又是一陣寂靜。好一會兒，兩人被這奇怪的沉默逗樂了，都哈哈大笑起來，笑聲在教室里回蕩著