下面是欄目小編整理的“踏青周記”類希望對你有所啟發(fā)和幫助,非常歡迎您來參考并仔細閱讀本文。周記是人類表達自己感情的方式之一,老師都有布置學生寫周記的習慣。通過寫周記我們可以更加直觀地了解自己的思維方式。
漫步在林間,我感到無比神清氣爽。一根根樹枝經(jīng)過嚴冬的洗禮,變得更加蒼翠挺拔;頭頂上的茂密的枝葉像一把把撐開的巨傘;林木的兩旁是數(shù)不盡的灌木叢和小花小草,沒走幾步,就可以采到一大捧艷麗的野花。
我們穿梭在林間的小道上,腳下用枯枝葉鋪就的地毯沙沙作響,為幽靜的林間增添了無限生機。一路走著看著,我突然發(fā)現(xiàn)河岸邊上有好多株光禿禿的柳樹,怪不得我沒看到,原來柳樹還沒來得及用新綠裝扮自己呀!我跑到柳樹跟前,輕輕扶起一根仔細一瞧,哦,原來柳枝上已經(jīng)冒出了好多很小很小的細芽了。相信在陽光的沐浴下,它一定會用那點點新綠來點綴這明媚的春天。
走在回家的路上,我覺得這次踏青美中不足的是少了林中精靈——鳥兒的歌唱。不過沒關(guān)系,過些日子它們一定會回來的,因為,春天已經(jīng)來了!
我都會有一些難忘的回憶,而最令我難忘的就是清明節(jié)的時候第一次踏青的那段回憶。
踏青那天,天氣很熱,陽光很燦爛,我去的是花圃。那邊的花很好看,有白白的櫻花,紅紅的桃花,都很璀璨奪目,風景很美。我在這里還玩起丟手絹的游戲,用的是我的水瓶做手絹,后來,水瓶也不知道丟到哪里去,天這么熱,我又沒水瓶,后來,我真是渴極。不過,我還是玩得很開心。那邊還有很多的大鐘。
到吃飯的時候,我二大組分成二個組,大家坐在草地上,分享大家?guī)淼拿朗?,還有同學帶來聽歌的東西,我邊聽音樂邊吃東西,感覺真是美極。吃完飯后,我大家都把自己的垃圾丟進垃圾桶里,因為我要讓花圃一直都很漂亮,供大家欣賞!
這天我看到很多美麗的景色,還學會要保護環(huán)境的道理,就這樣我結(jié)束清明節(jié)的第一次的踏青活動!
春天既不像綠樹成蔭的夏天那么迷人;也不像秋天那樣五顏六色;更不像冬天那樣純凈;但是,它有著無語倫比的生機。
今天,我來到公園,找到了春的氣息,看到了春的消息,嫩綠的小草露出了腦袋,桃花、海棠、杏花、迎春花綻開了笑臉,引來了許多蜜蜂、蝴蝶在花蕊中翩翩起舞,天空中笑瞇瞇的太陽公公也出來看著美麗的大自然。許多人來游玩,天空中有數(shù)不盡的形狀各異的風箏,像鳥兒一樣自由的飛翔,孩子們在草地上盡情的玩耍。(FaNWeN.HAo86.CoM 好工具范文網(wǎng))
我愛春天!我愛大自然!春天那么有生機!花開了,草綠了,小燕子從南方飛回來了,動植物們都蘇醒了,小朋友們又長高了。
春天真美啊!
周六,媽媽帶我和外公外婆自駕到生態(tài)園踏青。一路上,我們說說笑笑,不一會兒就到達目的地了。
在各式各樣的花叢邊,我開心地手舞足蹈。因為這兒不僅有像酒杯似的白玉蘭,有一叢叢的“貓兒臉”,還有滿樹綻放的櫻花。時不時,微風吹來,就會下起粉色的“花雨”。大名鼎鼎的海棠花也開得十分嬌艷,片片火紅。
我們走在山坡間,看著藍天、湖水,風景美不勝收。
正走著,我發(fā)現(xiàn)前面草地上有“意外驚喜”——小山羊。我飛奔過去,看見有人正用青草喂它。我也急忙抓起一把草去喂,沒想到腳下不穩(wěn),竟然摔了個屁股墩。我惱羞成怒,用力扯著草。嫩嫩的青草被我揉出了汁,清新的味道一下子讓我平靜下來。
這綠得發(fā)亮的草,我越看越喜歡。這一大片草地厚厚的、軟軟的,就像一張無邊無際的地毯。我慢慢地躺下來,聞著花香、草香,看著長出了嫩芽的柳枝,看著姹紫嫣紅的花朵,沉醉在這美麗的春色中……
這一周五我們年級進行了英語測驗。老師說是為了檢測我們現(xiàn)在的英語水平,然后根據(jù)我們的測驗成績調(diào)整教學方案。雖然只是一次測驗,然而我卻花了很多心思。這兩周我都在認真的學英語,或許我只是害怕成績太糟糕而拉了同學們的后腿。
昨天考試完回到家以后,媽媽便問我要不要去春游踏青。聽到一直催我好好學習的媽媽說要帶我去野外玩,除了覺得驚訝以外便是欣然接受。接著我和媽媽開始了農(nóng)村踏青行。
我們?nèi)サ氖钦嬲霓r(nóng)村,有兇神惡煞的土狗等著咬你,有因為下雨而滑了我好幾跤的泥,有漫山漫谷無邊無際的梯田,也有喜歡抽點葉子煙貪點小財?shù)霓r(nóng)民,還有半匹山的杏花。去那里看杏花次數(shù)也不少了,和爸媽一起去過,和朋友一起去過,也和八口之家一起去過。這次只是和媽媽兩個人,油然而生出一種“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”的感慨。
杏花是隨著小雨一起落下來的,落得芳菲纏綿,春光旖旎,不知是雨打下了杏花還是杏花上沾的露珠成了雨。我曾多次和媽媽爭論“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”到底是指“杏花雨,楊柳風”還是“夾雨杏花瓣,隨風楊柳絲”,然而此時,我們都選擇了偏向后者,若是柳絮楊花沒有這樣的和風細雨相伴了,定會美感頓失。
說到底,人生的百年甚至抵不過桃李的久遠——金谷年年,亂生春色誰為主?我們從來不是自己所以為的哪件物品的擁有者。世界不會因為誰的逝去而改變,恰如春天不會因為花的凋零而消失,每個春天開出的花,都是不同的樣子。
上周末,我和爸爸、媽媽一起乘坐大巴去南澳的“漁農(nóng)居”有機農(nóng)莊踏青。
汽車飛快地向郊外駛?cè)?。車?nèi),一陣陣歡笑聲飄出窗外;車外,一幅幅如畫的風景在我們的視線里一掠而過。在不知不覺中,我們很快就到達了目的地。
我們先去參觀、采摘有機蔬菜。菜地里綠油油的,有蔥綠的韭菜、生菜、茼蒿,還有燈籠似的番茄……我們本來摘的是茼蒿,誰想到我剛摘了兩棵就趁別人不注意蹦跳著、急不可奈地去摘別的菜了。紅彤彤的、熟透了的番茄,一個個都躲在翠綠的枝葉之中,仍然逃不過我的眼睛。幾個臉蛋最紅的,乖乖地進了我的大袋子。前面有一小塊飄著香味的韭菜地,韭菜被割了一大半,我們也收獲了一小把……最后,我們拎著袋子“滿載而歸”。
最有趣的,是我吃完午飯后拔胡蘿卜時的情景。胡蘿卜種在較高的地方,一蓬蓬的葉子也是碧綠的。你只要用雙手抓緊葉子,然后一拔就出來了,不能太出力,否則你就會“四腳朝天”了!拔胡蘿卜可好玩啦,我一口氣拔了好幾個呢!
后來,我們還種了樹。我們挑選了一棵看起來很漂亮、很精神的小樹苗。爸爸先撕開包在小樹根部的黑色塑料薄膜,把它垂直放在一個挖好的大坑里,然后我扶著,爸爸就拿起大鏟鍬把周圍的土一點一點地往坑里填。此外我還負責提著小水桶一次一次地來回提水往里澆。填啊,填啊,我們填完了所有堆在坑外面的土。臨走時,我們在小木塊上署下了我們?nèi)胰说拿?。又在另一面寫上我起的名字:“留金樹”。代表我們?nèi)胰私o這棵樹苗的祝福,希望幾年后它會是一片茂密的樹林大家族中的一員。
看著生氣勃勃的樹苗,我想:下次,等我來看你的時候,你一定已經(jīng)長得很高了吧?我會記得你的,因為那塊牌子;如果它沒有了,我仍然會認出你——因為你正對著遠處那座春意盎然的七娘山
昨天,我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中,至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人,剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛,問道:“猜猜我是誰?有三次機會,想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說:“先生,我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會?!北幻勺⊙劬Φ?人想:這個聲音這么的陌生,他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱,與此同時,有一個過來提走皮箱,攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說:“先生,你真的認錯人了,請你把手拿開?!薄昂玫?,我放開,你不能偷看?!狈砰_手的那一瞬間,蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱,這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。
在日常生活中,有時一個很隨意的動作,性質(zhì)居然是大相徑庭,一個是為了竊取東西,一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了:我們的世界并不盡善盡美,正義有時也未必完全理性,邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己,謊言有時也很美麗。
昨天,我上完課外班已經(jīng)8:30了,我的肚子也餓得咕咕叫了,就在這時媽媽來接我了,我就問:“媽媽今天吃什么飯?”媽媽說:“綠豆稀飯?!蔽乙宦牼蜎]勁了,因為這幾天我想吃點辣椒,但媽媽說我嗓子發(fā)炎剛好,一次只讓我吃一點點。所以今天我想吃麻辣燙。于是,為了達到目的,我不顧一切的討好媽媽。終于媽媽答應了,但前提條件是稀飯必須成為明天的早飯。
第二天早上,當我還在和周公下棋之時,突然被一個熟悉的聲音喚醒。睜眼一看,是媽媽。他說:“我把稀飯熱好了,你趁熱吃,我去加班了。”說完他就走了。我穿上衣服,在床上發(fā)愣了一小會兒。才慢吞吞的起床。我刷完牙之后,想等一會兒再吃早飯,于是,我拿了個蓋子,把稀飯蓋上,就去寫作業(yè)。因為現(xiàn)在離期末考試只有連個星期了,所以作業(yè)比較多。當我把數(shù)學和語文作業(yè)寫完的時候,時間的腳步已經(jīng)走到上午十一點了。而那晚綠豆稀飯仍然孤零零的躺在桌子上,我把它給忘了。想到作業(yè)只剩下周記了,休息一下吧。但等我休息完,竟然把周記項作業(yè)給忘了。而我,糊里糊涂的去背起了新概念英語。當我背到:“ihavejust......”才猛然想起周記項作業(yè)。于是我奮筆疾書開始寫我的周記。當我即將大功告成之時,只聽:“咣當”一聲回頭一看,只見媽媽滿面怒氣的說:“怎么沒喝,你今天上午都干什么了。我為了讓你多吃點,連自己的早飯都沒吃。容不得我解釋,他便怒氣沖沖的走了。
唉,如果媽媽知道我今天上午的所作所為也許就不會那樣說了。如果沒有那晚綠豆稀飯,今天也就不會發(fā)生那么不愉快的事。但,媽媽為了讓我多吃一點竟然把自己的早飯也留給了我。我想這件事是我錯了。我不應該不吃早飯就去寫作業(yè)。那碗綠豆稀飯也一定會被刻在我的記憶深處,他讓我懂得了父母養(yǎng)育兒女的酸甜苦辣和不易。
相關(guān)推薦
您是不是不太清楚周記的寫作要點呢?周記是人類表達自己感情的方式之一,很多老師都會要求學生寫周記。這篇文章為我們介紹了“青春周記”,我們希望您能從我們的網(wǎng)站中獲得有益的信息!...
作為學生的我們通常都會被要求寫作文,寫作文可以鍛煉我們的文筆,提高表達能力。優(yōu)秀的作文它的標題能夠瞬間吸引眼球?;蛟S,你正在為寫作而發(fā)愁吧?下面由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯幫大家編輯的《春日踏青作文》,不妨參考一下。希望你喜歡!...
周記是一種獨特的表達個人情感的方式,每個人每周都需要寫周記來記錄自己的生活。寫周記是一種有效的方法,可以提高個人的情緒調(diào)節(jié)能力。本文的重點議題是關(guān)于“關(guān)于清明踏青日記”,請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站獲取更多相關(guān)信息!...
教案名稱:“踏青”—青青河邊草(幼兒園踏青教案) 教案前言:幼兒園的小草早早的就露出了頭角,星期天是個陽光明媚的好天氣,我們一家人來到石家莊世紀公園踏青,感受春天,尋找春天的色彩。通過星期天的踏青幼兒...