《三毛流浪記》讀書筆記

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《三毛流浪記》讀書筆記(篇1)

三(6)班張宇煊

我覺得三毛是一個(gè)可憐的孩子，因?yàn)樾?dòng)物都有媽媽的疼愛，而三毛卻沒有。

其中讓我感受最深刻的是爺爺把三毛給救了上來，可有一次，爺爺和三毛去捕魚，可正好有個(gè)當(dāng)兵的要過河于是爺爺趕緊劃過船去，可另一邊也有一個(gè)當(dāng)兵的要過河，爺爺不知道該去岸邊還是該去另一邊接當(dāng)兵的過河，不知哪個(gè)當(dāng)兵的開了一槍把爺爺打死了。于是三毛又沒有了家，他又開始了新的流浪生活。

從這里我知道了三毛很可憐，又無家可歸在街上流浪。

我覺得三毛也很善良，因?yàn)樵谒缴虾r(shí)，他來到了黃埔橋邊，他看到了有一個(gè)小男孩和他的爸爸走來這兒玩耍，于是沒有多管，他找了個(gè)地方睡覺。可剛睡著小男孩的皮球不管用跳到了三毛的頭上，三毛氣憤極了，問這是誰的皮球，看到是一個(gè)小男孩的他就還給了他。過來一會(huì)兒男孩得皮球又不聽使喚啦，這次跳到了黃浦江里，于是小男孩跳下去撿，和他不會(huì)游泳就了沉下去再快要沉下去的時(shí)候三毛走了過來把男孩救了上來。小男孩的爸爸終于住到注意到了他的小孩子，跑了過來很感謝三毛救起了他的孩子。

從這里我知道了三毛非常的善良。

可后來三毛的新家，失大火了，他又沒有家又開始了新的流浪生活！

《三毛流浪記》讀書筆記(篇2)

我懷著激動(dòng)的心情讀完了《三毛流浪記》這本書，這本書讓我受益匪淺!endrikfelipe.com

三毛是孤兒，他沒有真正的家，只能四處流浪，以乞討為生。晚上只能睡在街上。如果討不到東西，那只能整天餓著肚子了。不全這樣，他還經(jīng)常受到別人的欺凌，身上到處都是傷疤。而我們現(xiàn)在的生活卻不一樣了。就拿我來說吧，我從小就過著衣食無憂的生活，我的家人把我照顧得很好，什么都為我考慮到了，可以說我要什么就有什么。就是這樣，有時(shí)候我還對(duì)媽媽發(fā)脾氣，弄得大家都不高興?，F(xiàn)在想來，我是多么的不應(yīng)該呀!看看流浪兒三毛，他的生活是那么的悲慘!她小小年紀(jì)就要靠打工維持自己的生活。我現(xiàn)在的生活和三毛的相比，真是一個(gè)天上，一個(gè)地上。晚上，我睡在柔軟溫暖的被窩里，三毛沒有地方住，我不全吃得好，還經(jīng)常換口味，三毛經(jīng)常沒有吃的;我天天坐在漂亮的教室里學(xué)習(xí)，三毛不能上學(xué)……

我深信“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談”，讀書是提升自我的最佳途徑，因此我會(huì)全力以赴學(xué)習(xí)，盡可能多地閱讀好書。

《三毛流浪記》讀書筆記(篇3)

三(6）班曾夢(mèng)涵

到三毛是個(gè)可憐的孩子，從小爸爸就失去了媽媽，又被外國(guó)來的飛機(jī)炸死了。沒了我，三毛也沒有親人，只好四處流浪，三毛看見小羊有媽媽的疼愛小豬有媽媽的營(yíng)養(yǎng)。小狗有一只小狗怎么缺人擠不進(jìn)

三毛把小狗抱了起來。小狗小狗卻感到了溫暖，跟媽媽看見了，以為三毛要把小狗帶到很遠(yuǎn)的地方去曬狗，媽媽就一直追著三毛，三毛爬到一棵樹上看，烏鴉。看看到有人來了，急忙拍動(dòng)翅膀，用嘴做他三毛被他的腳一滑掉進(jìn)了水里。一個(gè)老農(nóng)夫劃著船走了過來，撈起了三毛。帶三毛回家，他也是沒有孩子的，三毛也沒有自己的。妻子。他和三娃從此過上了幸福的生活，最后，他爺爺死了。到了上海，他跑到別人的車上看，可是他別人叫他幫他推車，可他以為是好吃吃了，幫他推了車，結(jié)果他真的得到了好吃的。最后又沒有加了，最后他四處流浪，他本來不是為別人擦皮鞋?？伤墓ぞ弑痪焓迨謇U了。他他只好想辦法為掙錢來賣東西。他選擇了一個(gè)賣報(bào)來養(yǎng)活自己，他要堅(jiān)持下去，當(dāng)自己能買三串起來。

《三毛流浪記》讀書筆記(篇4)

今年暑假我看了一本叫《三毛流浪記》的書。主人公因頭上稀疏的三根頭發(fā)所以人們都叫他三毛，他從小就失去了爸爸媽媽，是一個(gè)生活在舊上海時(shí)期一個(gè)可憐的流浪兒童，命運(yùn)極其不幸。

三毛為了能夠填飽肚子，他買過報(bào)紙，擦過皮鞋。橋洞，垃圾車......都是他睡覺的地方。但是無論他如何努力都還是吃不飽穿不暖，十分可憐！雖然如此辛苦，但三毛依舊勇敢善良愿意舍身去救下落水的兒童。?

相比三毛，我們的生活是如此幸福，有父母的疼愛，想吃到什么爸媽就給我們買什么，還可以接受良好的教育，學(xué)習(xí)各種興趣愛好！而我們卻不知道珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也不是很珍惜，有時(shí)候還會(huì)不認(rèn)真聽講。我想，如果三毛生活在現(xiàn)在的社會(huì)，一定會(huì)是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。他身上勇敢、善良、不怕困難、樂觀的態(tài)度是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。想想過去，看看未來，我們有什么理由不認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？

《三毛流浪記》讀書筆記(篇5)

頭頂三顆毛，身背一張破涼席，瘦小的身體彎曲著，赤著腳走在石板路上……這，就是張樂平先生筆下的三毛。伙伴們，你們知道《三毛流浪記》這部作品是如何創(chuàng)作出來的嗎?那就讓給我來告訴你們吧!

在一個(gè)寒冷的冬夜，畫家李明走在上海的弄堂里。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到三個(gè)小孩子擠在一起，圍著一個(gè)破舊的爐子取暖。他們穿著破爛的衣服，腳下只有一雙拖鞋。兩個(gè)孩子拼命跺著腳，而另一個(gè)孩子則趴在雪地上吹著即將熄滅的火。風(fēng)雪交加，可憐的孩子們只能寄希望于那個(gè)微薄的熱源。李明無力地看著這一幕，心中充滿了痛苦和悲傷。

第二天早上，當(dāng)李明再次經(jīng)過那里時(shí)，他發(fā)現(xiàn)其中兩個(gè)孩子已經(jīng)死了。他們的手仍然伸向那冰冷的爐底，仿佛在尋找一絲希望。李明的眼淚流了下來，他深深地感到了自己的無力和無奈。但是，他也意識(shí)到了自己的責(zé)任，他必須采取行動(dòng)來幫助那些需要幫助的人。

因此，李明開始著手創(chuàng)作一幅反映貧窮兒童生存狀況的畫作。他想讓人們看到這個(gè)世界上那些被忽視和遺棄的孩子們，讓社會(huì)了解并關(guān)心他們的困境。最終，他完成了一幅名為《流浪兒童》的油畫，這幅畫描繪了三個(gè)孩子在寒冷的冬夜里擠在一起取暖的情景。這幅畫引起了廣泛的關(guān)注和反響，人們開始關(guān)注那些貧窮、無助的孩子們，并積極采取行動(dòng)幫助他們。

李明并沒有忘記那些孩子死去的悲慘經(jīng)歷，他始終牢記著自己的使命：用自己的力量讓這個(gè)世界變得更美好。

今天，我近日重讀了《三毛流浪記》，書中生動(dòng)的畫面，栩栩如生的描寫，再次深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心。一個(gè)頭發(fā)稀疏的小男孩，衣著襤褸，清晰地出現(xiàn)在我的眼前。他正在幫人擦皮鞋，卻被一名兇惡的警察拿走了工具和賺來的錢。雖然受挫，但他并沒有放棄，而是去賣報(bào)紙。第一次，因?yàn)樗艿锰?，他來到人群中時(shí)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人手里都已經(jīng)有了一張報(bào)紙，于是他就把舊報(bào)紙當(dāng)成廢品賣給小販。第二次，他一拿到報(bào)紙就往人多的地方跑去，不一會(huì)兒功夫，所有的報(bào)紙全都賣光了?？吹饺@種永不放棄的精神和追求生存的勇氣，我不禁想到了我們自己。我們?cè)谶@樣優(yōu)越的生活條件下，是否珍惜過擁有的一切？在學(xué)習(xí)上，我們是否努力進(jìn)取，不斷前行呢？

看著路邊的三毛，我心中充滿了同情。他只穿了一件短衣，風(fēng)雪中的他像只孤獨(dú)的小鳥，我想把我剛買的羽絨服送給他取暖；大雨傾盆，他躲在街角的遮雨棚下，我想把我的漂亮小花傘送給他遮雨；他在黑心印刷廠里掙扎著生存，我想把我午餐剩下的點(diǎn)心給他解饑。昨天是我的生日，還有一塊生日蛋糕，我想把它送給他品嘗。哦，可憐的三毛啊，你從未擁有過幸福的生活。

伙伴們，當(dāng)你覺得無聊的時(shí)候，請(qǐng)你想一想三毛吧；當(dāng)你感到疲憊不堪的時(shí)候，請(qǐng)你想一想三毛吧；當(dāng)你面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，請(qǐng)你想一想三毛……。因?yàn)樗墓适赂嬖V我們，即使生活充滿了艱辛和不易，也要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不退縮。

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